第一篇：教務工作匯報材料

丹娘小學教務工作匯報材料

一、工作思路和目標。

1、樹立科學發展觀,全面提高學校教學質量, 將科學發展觀的有關理念落到實處,狠抓教學常規,進一步完善各項考核制度,創造一個教書育人、和諧奮進的優良環境。加大教研力度, 促進教師專業化發展,提高課堂教學質量，抓好高效課堂建設，確保高效課堂得到全面貫徹實施。

2、以人為本，構建教師與教師、教師與學生之間平等、協調關系。促進師生和諧共融，充分發揮教師的才能、挖掘學生的潛能。打造一支有戰斗力的教師隊伍。

3、細化教學管理制度，規范量化考核，強化教學管理，提高教學工作的管理水平。發現、培養骨干教師，拉動全體教師積極工作。

二、本期工作要點和措施

（一）學籍管理

（1）每學期做好在校生統計，及在校生花名冊的統計工作。

（2）定期做好期中、期末考試成績統計！

（二）常規工作

學校采取“推門”聽課和月常規檢查相結合的方式，加大對教師教學“五認真”的檢查，并做好記錄計入教師考核。其具體要求為：

1、備課。根據學生的年齡特征、個體差異及身心發展規律，深入了解學生動態，充分理解和掌握學科知識內容，充分挖掘教材資源和校本資源，吃透教材；明確課時目標任務，滲透以啟發誘導、激發

興趣、主動參與、自主學習為目的方法和手段，精心設計問題，思路清晰，并環環緊扣。

2、上課。嚴格執行義務教育課程計劃，開足開齊規定課程，根據實際增補地方課程和校本課程。安排好教師課務，排好課表，確保教學的正常有序地進行。

教師必須加強口語表達，上課必須使用普通話；認真抓好課堂教學環節，著力培養學生的知識與技能、注重過程與方法、樹立情感態度與價值觀；思路清晰，環環緊扣，注重信息反饋；板書合理，字跡規范；課后布置作業，數量合理，重點突出【一年級數學作業每學期不少于110次，二年級每學期不少于120次，三年級每學期不少于105次；一年級語文作業每學期不少于105次，二年級每學期不少于115次，三年級每學期不少于100次；一年級藏文作業每學期不少于105次，二年級每學期不少于115次，三年級每學期不少于100次；英語作業每學期不少于60次】。

3、作業批改。做到及時批改，全批全改，提倡面批面改。利用評語加強鼓勵。

4、個別輔導。各科教師要因材施教、愛生如子，應積極采取各種方式和措施，加強對學困生和有個體差異的學生的輔導，以整體提高成績。

5、學習活動檢測。為衡量學生的學習成效，教師應該進行階段性檢測，并認真分析、總結，每單元必須進行單元測試。以更好地調控教學，提高教學效果。

（三）教研活動。

1、專題教研。

（1）各教研組在開學初擬定好切實可行的教研計劃，并協助教務處開展教研活動。

（2）由教務處牽頭、教研組長組織開展，每期開展語數藏專題教研各一次。

2、校本教研

（1）聽、評課。為取長補短，共同學習與進步，鼓勵教師相互聽課，積極參與評課，客觀評價。教師之間相互聽課每期不少于10節（本學科不少于8節）。校長、教務主任每期聽課不少于15節。(每學期組織一次公開課教學)。

（2）養成隨堂反思、總結的良好的科研習慣，多寫教學隨筆，利用網絡建立自己的博客，并隨時把自己的教學反思、教學隨筆整理成文，供教師學習討論，以提高教師專業化發展。

3、“請進來，走出去”。積極參與上級組織的各種類型的教育教學活動，鼓勵教師利用現代技術，努力提高專業能力。

（1）開展校際間的學習與交流活動。加強與兄弟學校的信息溝通，通過請進來，走出去的方法，創造條件，利用外出聽課等途徑，在課堂教學、復習方法等方面加強與兄弟學校的交流。

（2）認真組織好教師和學生參加上級有關部門組織的各類活動，如學科知識競賽、賽課、外出聽課、培訓進修等。通過各種活動的參與，讓教師的專業能力得以大幅提高。

（3）鼓勵教師合理利用遠程教育資源，利用現代教育技術備課、上課。加強對教師的教學多媒體課件制作的培訓。

（三）認真做好體藝衛工作。

積極實施小學生體質健康標準，堅持不懈抓好體育、藝術、衛生工作。認真貫徹“體育衛生工作條例”，抓課外活動的組織指導工作，保證學生第天的體育活動時間不低于1小時。加強疾病的預防和健康知識的宣傳工作。

（四）及時準確上報各類數據，做好各類教育教學科研的資料收集、整理歸檔工作。做好學籍管理工作，及時追收流失生。

（五）各室的使用和管理。

1、圖書室要做好服務工作，確保正常提供借書和閱覽，做好借閱登記。

2、電教人員要主動與各教研組聯系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養。

第二篇：教務工作匯報材料

煎茶希望小學教務工作匯報材料

一、工作思路和目標。

1、樹立科學發展觀,全面提高學校教學質量, 將科學發展觀的有關理念落到實處,狠抓教學常規,進一步完善各項考核制度,創造一個教書育人、和諧奮進的優良環境。加大教研力度, 促進教師專業化發展,提高課堂教學質量，抓好高效課堂建設，確保高效課堂得到全面貫徹實施。

2、以人為本，構建教師與教師、教師與學生之間平等、協調關系。促進師生和諧共融，充分發揮教師的才能、挖掘學生的潛能。打造一支有戰斗力的教師隊伍。

3、細化教學管理制度，規范量化考核，強化教學管理，提高教學工作的管理水平。發現、培養骨干教師，拉動全體教師積極工作。

二、本期工作要點和措施

（一）學籍管理

（二）常規工作

學校采取“推門”聽課和月常規檢查相結合的方式，加大對教師教學“五認真”的檢查，并做好記錄計入教師考核。其具體要求為：

1、備課。根據學生的年齡特征、個體差異及身心發展規律，深入了解學生動態，充分理解和掌握學科知識內容，充分挖掘教材資源和校本資源，吃透教材；明確課時目標任務，滲透以啟發誘導、激發興趣、主動參與、自主學習為目的方法和手段，精心設計問題，思路清晰，并環環緊扣。

王洪艷

2、上課。嚴格執行義務教育課程計劃，開足開齊規定課程，根據實際增補地方課程和校本課程。安排好教師課務，排好課表，確保教學的正常有序地進行。

教師必須加強口語表達，上課必須使用普通話；認真抓好課堂教學環節，著力培養學生的知識與技能、注重過程與方法、樹立情感態度與價值觀；思路清晰，環環緊扣，注重信息反饋；板書合理，字跡規范；課后布置作業，數量合理，重點突出【語文作業每月不得少于12次，每期作文不少于8次（每月最少一次），數學作業每月不得少于16次】。

3、作業批改。做到及時批改，全批全改，提倡面批面改。利用評語加強鼓勵。

4、個別輔導。各科教師要因材施教、愛生如子，應積極采取各種方式和措施，加強對學困生和有個體差異的學生的輔導，以整體提高成績。

5、學習活動檢測。為衡量學生的學習成效，教師應該進行階段性檢測，并認真分析、總結，(填好質量分析表)，以更好地調控教學，提高教學效果。

6、做好學困生的輔導以及留守兒童的關愛工作。

（三）教研活動。

1、專題教研。

（1）各教研組在開學初擬定好切實可行的教研計劃，并協助教務處開展教研活動。

（2）由教務處牽頭、教研組長組織開展，每期開展語數專題教研各一次。

2、校本教研

（1）本期開展了一次公示范課教學活動，創設教師間交流、共進的平臺，此項工作教務處將作專題安排。

（2）聽、評課。為取長補短，共同學習與進步，鼓勵教師相互聽課，積極參與評課，客觀評價。教師之間相互聽課每期不少于10節

（本學科不少于8節）。校長、教務主任每期聽課不少于15節。(每學期組織一次公開課教學)。

（3）養成隨堂反思、總結的良好的科研習慣，多寫教學隨筆，利用網絡建立自己的博客，并隨時把自己的教學反思、教學隨筆整理成文，供教師學習討論，以提高教師專業化發展。

3、“請進來，走出去”。積極參與上級組織的各種類型的教育教學活動，鼓勵教師利用現代技術，努力提高專業能力。

（1）開展校際間的學習與交流活動。加強與兄弟學校的信息溝通，通過請進來，走出去的方法，創造條件，利用外出聽課等途徑，在課堂教學、復習方法等方面加強與兄弟學校的交流。

（2）認真組織好教師和學生參加上級有關部門組織的各類活動，如學科知識競賽、賽課、撰寫論文、外出聽課、培訓進修等。通過各種活動的參與，讓教師的專業能力得以大幅提高。

（3）鼓勵教師合理利用遠程教育資源，利用現代教育技術備課、上課。加強對教師的教學多媒體課件制作的培訓。

（三）認真做好體藝衛工作。

積極實施小學生體質健康標準，堅持不懈抓好體育、藝術、衛生工作。認真貫徹“體育衛生工作條例”，抓課外活動的組織指導工作，保證學生第天的體育活動時間不低于1小時。加強疾病的預防和健康知識的宣傳工作。

（四）及時準確上報各類數據，做好各類教育教學科研的資料收集、整理歸檔工作。做好學籍管理工作，及時追收流失生。

（五）各室的使用和管理。

1、圖書室要做好服務工作，確保正常提供借書和閱覽，做好借閱登記。

2、電教人員要主動與各教研組聯系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養。

3、實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工

作，及時完成各種表冊。

第三篇：小學教務工作匯報材料

匯報材料

歡迎各位領導蒞臨我校指導工作，一年來，在上級的正確領導下，經過全校教師的共同努力，我校在各方面都有較大的發展。現在開始我校教育教學情況匯報：

我將從這五個方面來匯報情況

1、學校簡介;

2、辦學理念；

3、教育教學管理；

4、存在問題；

5、今后方向

一、學校簡介 xxx小學始建于1930年。30年代是一所私學堂，40年代至50年代為初級小學，1968年至1970年變為完全小學，1971年至1983年是小學和初中合為一體的編制學校，從2008年學校布局調整，五六年級并到鎮上，我校改為教學點，延續至今。

我校教師共7人，其中在編教師3人，2017年分配過來特崗教師3人，今年剛轉為事業編工人的教師1人。所有教師均是中師及以上學歷，學歷達標率100%，普通話合格率100%。

全校在籍學生共有30人，其中休學1人；全校共四個年級，各年級設一個教學班。另外附設學前教育一個教學班，有幼兒3人。

我校電子設備按需配置，各教室均配有多媒體，其中電子白板三臺，班班通1臺；教師使用計算機7臺，人手一臺，學生使用計算機按照班級人數做多的配置，共11臺，滿足每班教學時，每生一臺。

另外，我校也很注重學生的文娛生活，各教室均設有圖書柜，培養學生們的閱讀興趣；我校有風琴一架，電子琴一架，讓音樂課更加豐富多彩；我校的運動設備也比較齊全，有皮球、跳繩、毽子、羽毛球、乒乓球等，讓孩子們在課余放松的時候可以選擇自己喜歡的。

二、辦學理念 我校以“崇文尚美、追求卓越、和諧發展”為辦學理念，以“和諧、誠實、禮貌、健康”為校訓。另配有三風，分別是校風、教風以及學風。校風要求我們所有師生要“勤學、求真、務實、高效”，教風要求我們所有老師“愛生、敬業、奉獻、創新”，學風要求所有學生“樂學、善思、合作、探究”，其實作為一名教師，就要終生學習，所以我們所有教師也要用學風來嚴格要求自己。

我校很重視校園生活對學生潛移默化的影響，所以在校園文化和班級文化上下了大功夫，想必各位領導進入校園后也看到了我們的校園墻體文化。我們的校園文化班級文化涉及到很多方面，有課外知識方面的，包括交通安全、有奧運知識、名人名言；有明禮儀方面的，包括熱愛祖國、尊敬師長、團結友愛；還有規章制度方面，包括校園制度，各班懸掛有《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和班級公約。各教室的黑板報我們定期更新，給學生多一個展示自我的平臺。

三、教育教學管理 關于教育教學管理，我將從六個方面匯報。

第一要健全教研機構，包括制定教研管理制度，明確教研組組長及各成員的職責，以及登記教研組基本情況，由于我校教師人數稀少，所以我們僅成立了一個教研組，開展各科的教研活動。

第二是教學管理制度，包括

1、備課

2、上課

3、作業布置與批改

4、輔導

5、考查 稍后會做詳細匯報。

第三是本學期的工作計劃，隨后會從工作重點與要求、工作目標 及任務、加強學習，提升教師素質 和實施辦法這四方面具體匯報。

第四是教研工作安排，本學期初已經將制定計劃、課程安排完成；之后會陸續開展聽課、評課以及集體備課活動；對于教學常規檢查，我校一般是定期查一月一次，隨機查一月一次； 另外關于考務安排，除了統一的期中期末考，各班主任還會安排單元測試等；積極參加上級教研組的活動 ；學期末做好期末總結。

第五關于我校教研組組織的活動，后面我準備了一些照片供大家瀏覽。

第六針對教學評價，我校對學生定期進行綜合素質和學習能力的發展評價，對教師進行課堂教學的發展評價，學年末會做一個學生對教師滿意度的調查。

接下來做具體匯報 一）教學管理制度

1、備課

（1）撰寫教案應該根據上級教研要求進行，各學科有其特點，學校將按照有關要求檢查、督促、反饋、存檔。

（2）補充教學內容，教材不等于教學的全部內容，確定教學內容要在憑借教材的基礎上超越教材。

（3）教案的形式要多樣化，備好課是上好課的前提，要強化“功在課前，利在課上”的意識，做到不備課，不上講臺。

（4）各科教師要認真學習課程標準，領會課標的基本精神，要深入鉆研教材，要處理好教學的階段和連續性，做到循漸進，螺旋上升。

（5）各課要寫好教案，做到一課一案，課時教案包括教學課題、三維目標、重點、難點、課時及教學過程、板書、反思等項目。

2、上課

堅持采用合適的教學用語上課。上好一堂課的基本要求是：（1）教學目的明確

（2）教師善于把握、駕馭教材，做到深淺適宜，詳略得當，重點突出難點突破，疑點抓住，既落實基礎又培養能力。

（3）要采用素質教育的理念組織教學，堅持以教師為主導，學生為主體，使學生積極開展思維活動，自覺地主動地去獲取知識，提高能力。

（4）注意引導學生形成良好的學習和行為習慣，坐、立、讀、寫有正確的姿勢。

（5）不提早下課，不拖課。

（6）上課檢查：每天最少檢查一次。并特注意英語、科學。

3、作業布置與批改

（1）規范要求：要根據年段特色設置作業種類。作業形式要講求多樣化，有書面作業，口頭作業和實踐作業。要重視指導學生掌握正確的作業方法，培養良好的作業習慣。（2）控制總量。學生作業要適量，學生課堂作業必須在課內完成。家庭作業必須按規定控制作業量。

（3）“彈性”作業。要針對學生的差異布置彈性作業，提出不同要求：對中下生要求完成基礎題，優等生可布置適當的提高題，讓每一個學生根據自己實際水平自主選做。

（4）批改反饋。必須及時批改作業并簽置日期，不積壓、不缺批，及時反饋信息，作業批改符號應當統一，批注提倡運用短語加等級。

（5）評優獎勵。每學期至少組織一次作業展評，評出優秀作業，分別由班級、學校予以表彰。

4、輔導

（1）導優輔困：對學有余力或具有某種特長的學生應當加強指導和培養，盡可能滿足他們的學習需求，促進他們脫穎而出。對學習信心不足或學習有困難的學生的情況要心中有數，認真給予輔導，有計劃地補缺、補漏，促其進步。

（2）課堂指導：課堂問答、演練、巡視，要注意關照學習比較困難的學生，掌握信息，及時輔導，為他們創造成功的機會，讓他們獲得成功的體驗和樂趣。

（3）家校聯系：對學習態度、家庭教育等方面因素造成的“學困生”，要采取學生、教師、家庭三結合的辦法，統一要求，檢查督促，使之提高。

5、考查

（1）一個單元或一個階段教學結束后，年級或學校組織單元測評。（2）通過檢測對教學工作進行總結評價，這既是對學生學業成績的評定也是對教學效果的鑒定。

（3）考試檢查：由教導處檢查教師監考、閱卷、計分全過程，對不負責者提出批評，要求改正，對舞弊現象做出扣分或取消成績的處理。

二）學期工作計劃

1、工作重點與要求

認真做好新課程教研；聽課評課工作；加強教科研工作力度；齊心協力團結協作

2、工作目標及任務

端正教學思想，改變教育觀念；認真研讀本學科的課程標準與教材；編寫教案；課堂教學開放性、創造性、實用性；落實養成教育；開展聽課評課活動

3、加強學習，提升教師素質

研讀本學科課程標準；自我檢查反省；研讀本學科系列教科書；教師之間相互學習;積極參加上級交流培訓會。

4、實施辦法

學期初訂好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動；落實檢查制度，重查課堂教學及方法；在教導處指導下，開展好教研活動。接下來，請大家瀏覽下我校從上學期開始至今做的教研活動。

四、存在問題 作為一所鄉村教學點，由于條件限制，故而存在一些弊端。我們的教師隊伍建設不完善，大部分教師除了授課之外，還擔任學校職務，處理工作難免稍有延遲。各教師都身兼數科，導致教師們專項科研較少，尤其是青年教師。青年教師的教師教科研能力有待進一步提高。

五、今后方向

1、積極參與上級組織的教學教研活動。

2、做好“青年教師培養工程”，使他們迅速成為青年骨干教師。

3、花大力氣培養名師，形成學科教學優勢群體。

4、進一步強化科教研意識，努力提高學校科研水平

5、繼續努力探索并抓好校本課程。

面對困難，頂著壓力，在2018年的工作中，我們將堅持踏踏實實地抓好學校的教育教學工作，提高教學質量，使滹沱店小學的教育事業更上一層樓。在此，我也希望各位領導能夠針對我校的教育教學工作給出一些指導和建議，我們學校的教育事業將能夠更加快速的發展。我的匯報完畢，謝謝。

第四篇：學期中教務工作匯報材料

學期中教務處（小學部）工作匯報

一、常規管理

1.日常工作

學期初教務處認真制定了常規管理計劃，包括備課、上課、作業、檢測、輔導、教研六部分內容。

備課，要求各教師學期初制定教學計劃，做到壓周備課，體現新課改理念，以教師為主導，以學生為主體。檢查方式：按周查方式進行，做好記錄及反饋意見，并對教案給出客觀、公正的等級評價。

上課，課堂以學生為中心，關注每個學生的成長，體現分層教學，關注學困生。檢查方式：教務處每天三次巡課，校領導不定時聽推門課。

作業，注重質量，做到既利于知識的鞏固、基本能力的培養，又利于學生動手實踐及思維能力的培養。教師要按規定及時批改作業。檢查方式：教務處每天按班、按科目進行登記檢查。

檢測，教師按單元檢測，教務處按月統一組織檢測。試卷由教師自行編制。試后寫出試卷分析及組內開好試后分析會，并根據檢測情況給學生制作補嘗性練習。檢查方式：試卷樣卷、試卷分析及會議記錄交教務處。

2.學困生轉化

每位科任教師按照上學期期末成績挑選出本科的學困生（每師2—3人),學期初寫好《學困生轉化計劃》，按計劃有目的的實施。科任教師認真填寫好《學困生幫扶登記表》，按日填寫，按周反饋，按月上交。教務處檢查登記表填寫情況并存檔。

二、教研活動

本學期教務處按實際情況對教研工作作了詳細安排。小學部共分四個教研組：語文組、數學組、英語組和綜合組。各教研組也制定了詳細合理的教研計劃。每組在制定教研計劃時，立足本著新教師、骨干教師、名師培養目標及措施進行（附活動安排表）。

1.各組要積極大膽的進行有效課堂教學研究，力爭在年內探索出本校有效課堂教學模式。

2.教研活動做到定時、定點、定要求、定專題、定中心發言人，記載詳細、及時、齊全。

3.每學期，校級公開課或觀摩課、優質課活動不少于2次，教研組公開課活動不少于6次。

4.學期內，每位教師至少要上交一篇“教育敘事”或“教學反思”或“案例分析”或“教學論文”，鼓勵組內教師積極主動參與相關學科的課題研究。

三、教師培訓、學習

所有教師除參加學校組織的各項校本培訓外，我們還增設了以下學習內容：

1.派出接受能力強的教師學習，回校后作公開課或二次培訓。

2.教務處組織各科教師觀看全國名師課堂實錄及講座，并作好筆記，寫好觀后感交教務處存檔。

3.學校自制新課標小冊子，教師利用假期時間學習、筆記，在開學初教務處負責收取每師5000字以上的筆記。

小廠鎮寄宿制學校小學部

2012年4月16日

第五篇：11教務黨支部工作匯報

機關二黨總支教務處黨支部

2011年黨支部工作匯報材料

一、教務處黨支部的基本情況：

教務處黨支部隸屬機關二黨支，由教務處的黨員同志組成。現黨員人數為13人，其中正式黨員11人，預備黨員2人。黨員中男性7人，女性6 人。教務處黨支部由教務處處長周勁松同志擔任黨支部書記，由教研科科長黎永祥同志擔任組織委員，由教務處干事成亞玲同志擔任宣傳、紀檢委員。

二、教務處黨支部的政治核心作用：

1、教務處黨支部政治核心作用的組織保證：

教務處黨支部十分重視黨支部的政治核心作用，教務處黨支部的支部書記和組織委員同時都擔任了相應的部門行政領導職務，如教務處黨支部書記由教務處處長周勁松同志擔任，教務處黨支部組織委員由教研科科長黎永祥同志擔任，總支書記李力夫同時擔任教務處副處長。從教務處黨支部支部委員擔任行政職務的情況可以看出，這些從事黨務工作的干部同時都擔任了教務處行政領導職務，并且都是教務處的主要負責人，從而形成了黨政工作不分家、黨政工作一肩挑的格局，使黨務工作和行政工作很順暢地掛起鉤來，從組織上嚴格保證了教務處黨支部與行政部門之間形成了良好的既分工又合作的工作環境。

2、教務處黨支部政治核心作用的具體體現：

教務處黨支部在教務處的工作中能充分發揮其政治核心作用，積極參與討論和決策教務處的教學管理、行政管理工作中的重要事項，并積極支持行政負責人在其職責范圍內獨立地開展工作。

①在學院組織的大型活動和重要工作中，在貫徹落實黨委和行政重要會議精神的過程中，教務處黨支部負責人針對這些活動和工作的要點，即時召開教務處會議，根據教務處的工作特點，研究和布暑工作方案，提出落實學院工作的具體措施，保證學院組織的大型活動和重要工作在本單位落到實處。

②教務處黨支部在制定黨員政治學習計劃、黨課教育和組織活動時，都能做到和行政部門事前溝通和協調，避免了在時間、人員和工作安排上發生沖突，并盡力做到黨務工作和業務工作相結合，使黨務工作上得到行政部門的大力支持。

③教務處黨支部在組織黨員政治學習、進行黨課教育和組織活動中，教育黨員要以黨員標準嚴格要求自己，要求黨員同志在自己的工作崗位上起好先鋒模范帶頭作用，做好群眾的表率，以調動本單位工作人員積極性、主動性和創造性，努力完成本單位的工作任務，積極支持行政部門領導的工作。

如：為了完成教育部專家組對我院國家示范院建設評估工作，教務處處長周勁松同志勇挑重擔，同時擔任了學院評估辦的主任，帶領多名教務處的黨員同志為我院國家示范院建設評估獲得“優秀”做出了突出貢獻。

④教務處行政領導對教務處黨支部的工作、組織活動和政治學習給予了大力的支持，如在開展“創先爭優”活動中，教務處領導認真安排好工作，帶頭組織本部門的黨員同志積極投入到活動中，認真做好學習筆記和書寫“公開承諾”，查擺自己存在的問題和不足之處，積極進行批評和自我批評，及時認真整改。做到了學習工作兩不誤、兩促進。

⑤教務處黨支部在發展新黨員的組織工作中，在對2名要求入黨的同志進行考察時都認真聽取了部門行政領導的意見，并要求黨員發展對象經常向部門行政領導匯報思想和征求意見，并按照部門行政領導的意見努力克服自己的不足之處。

⑥在以機關二黨總支和分工會牽頭組織的各種有益的群眾性文體活動中（如紅歌賽職工趣味運動會、登山比賽等），教務處都在經費、人員和時間上給予了積極支持，使這些活動辦得有聲有色。

⑦在日常工作中，教務處的黨員同志對部門工作的大力支持也是十分顯著的。如教務處組織全院性的大型英語考試、組織省勞動廳和教育廳的全省職業技能考試、學院的日常教學管理等，黨支部都做到了積極支持部門負責人開展工作，黨員都在工作中充分體現了模范帶頭作用。

三、教務處黨支部的思想建設：

教務處黨支部十分重視黨組織的思想建設和黨員同志的思想教育工作，根據黨總支的學習制度和學院黨委的統一安排，認真組織了黨員的政治學習。在黨員的政治學習中根據目前社會上出現的極少數人的腐敗現象，組織黨員上黨課，學習了“中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則（8個禁止、52個不準）”、“中共中央總書記胡錦濤在中國共產黨第十七屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上的重要講話”、“黨政領導干部選拔任用工作有關事項報告辦法”、“中辦印發黨政干部選拔任用責任追究辦法”、“關于領導干部報告個人有關事項的規定”、“省委教育廳、省教育工委《關于開展印發[關于開展<中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則>貫徹執行情況專項檢查工作的實施方案]的通知》（湘教發[2011]35號）”等文件精神，每一位黨員領導干部都認真書寫了黨風廉政建設的匯報材料。在本的“創先爭優”活動中，教務處黨支部做到了嚴格要求，認真組織，全體黨員積極參加。今年召開了黨風廉政建設專題民主生活會，全體黨員積極發言，通過進行批評和自我批評，查擺自己存在的問題和不足之處，及時認真整改，收到了良好的教育效果。

四、教務處黨支部的組織建設：

1、組織機構建設：

經報學院黨委批準，2011年由教務處的黨員同志組成了教務處黨支部。教務處黨支部的支部書記和支部委員都是由政治業務素質好，工作負責，有奉獻精神，有一定的黨務工作經驗和組織工作能力，群眾中威信高并熱心于黨的工作的黨員同志擔任。

2、教務處黨支部各項制度的落實情況：

教務處黨支部組織健全，其工作實現了規范化和制度化，能根據教務處的主要職責和任務主動配合學院行政領導和各行政部門積極開展工作，其具體工作落實情況如下：

①對黨員進行教育、管理和監督，組織黨支部定期召開民主生活會，互相交流思想，開展批評和自我批評

②定期組織全體黨員進行政治學習（每月至少一次），積極開展黨員的思想政治教育活動，認真負責地做好了黨員的思想教育工作和開展“創先爭優”活動和黨風廉政建設工作。

③積極穩妥地培養、教育入黨枳極分子，做好黨組織的發展工作。④按期完成了黨費的收繳工作。

⑤積極配合行政負責人做好一般群眾的思想政治工作，并以共產黨員的先鋒模范作用在一般群眾中起到了帶頭和表率作用。

⑥積極開展談心活動，認真聽取群眾對黨組織和機關工作的意見、建議，并及時向黨政負責人反映；協助行政負責人解決干部、職工在工作、生活中的實際困難。

⑦積極配合本單位的工、青、婦等群眾組織，支持他們獨立負責地開展工作。⑧協助行政領導做好本單位的精神文明建設。

⑨根據學院各的黨政工作要點，結合教務處的具體工作項目和工作要求，向黨員提出具體的工作目標和布置工作任務，并按期檢查其執行情況。

⑩嚴肅黨員學習制度，黨支部組織全體黨員學習，做到會前通知到位，不得遲到，嚴格點名考勤，不能到會的黨員必須在會前到黨支部書記處請假。

4、各項制度落實情況的不足之處：

①在民主生活會上黨員同志能積極開展自我批評，但開展相互間的批評還做得不好，存在“老好人”的思想。

②民主評議黨員的工作還有待進一步加強。

③因工作關系，新任黨支部書記沒有經過一定時間的培訓。

5、其他情況：

教務處黨支部部每根據黨員退休、黨員調入和調出、新黨員入黨和預備黨員轉正等情況，建有準確的支部黨員名冊，并報黨總支備案。

五、教務處黨支部的作風建設

為密切黨群關系和干群關系、切實做到密切聯系群眾，教務處黨支部做到了以下幾點：

1、教務處黨支部制定有黨群聯系的具體措施。

2、教務處黨支部通過黨員同志和普通群眾之間的互相幫助和黨員同志的先鋒模范作用來影響身邊的群眾，共同搞好本職工作。

3、教務處黨支部在組織黨員政治學習時，其學習內容包含了對黨員進行的黨風黨紀的教育。

4、教務處黨支部堅持在處內會議上及時征求群眾意見，根據群眾提出的意見和建議，即時轉達給有關同志，對不足之處提出整改措施。

5、教務處黨支部其按期向學院紀委匯報個人的黨風廉政建設目標管理責任制的執行情況。

6、教務處黨支部堅持每召開一次黨內民主生活會，積極開展批評與自我批評，不斷改進工作作風。

7、教務處黨支部支部委員均能履行黨內職責，并且由于黨支部的支部書記為教務處長，所以黨支部書記對本部門的行政工作起到了決策作用，并且行政負責人也充分支持黨支部的工作，同時在黨支部組織的黨員學習中定期向黨員匯報近期的行政工作要點，自覺接受黨員和支部的監督，嚴格保證了黨的路線、方針、政策和學院黨委的各項決定均能在本部門的認真貫徹執行。

六、教務處黨支部的黨員教育與管理：

為加強黨組織凝聚力和戰斗力，維護黨組織在群眾心目中的正面形象，教務處黨支部非常重視黨員的教育與管理工作。

1、制訂有黨員管理制度、學習制度和民主生活會制度，認真組織黨員的政治學習和組織生活，努力提高黨員同志的政治思想素質和黨性修養，開好民主生活會。

2、積極開展黨員和黨之間、干部和黨員之間、黨員和群眾之間的談心活動，通過交換意見和征求意見，了解職工的思想動態，聽取黨員和群眾對黨的工作的意見和建議，找到工作上的差距。

3、堅持做好每的民主評議黨員工作，每個黨員總結所做出的成績和不足之處。通過黨員民主評議，評選出的優秀黨員。

4、認真做好黨員黨費的收繳工作，每黨支部的全體黨員均按時按標準交納黨費，由黨支部填報有關表格交黨總支匯總。

七、教務處黨支部的黨員發展工作：

1、教務處黨支部按照《黨章》要求和“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，重視黨員的發展工作，嚴格按照黨員發展的工作程序，堅持“成熟一個發展一個”的原則，積極在職工隊伍中開展黨員發展工作。

2、機關二黨總支制訂有組織發展工作制度和發展黨員工作程序圖，嚴格要求各黨支部在黨員發展工作中嚴肅組織發展程序，嚴格保證黨員發展質量。2011年發展了宋麗娜、彭湘華兩位年輕同志加入中國共產黨。

3、教務處黨支部的黨員發展工作態度積極、程序嚴謹、手續完備，完全按照學院組織人事處規定的黨員發展制度實施黨員發展工作，黨支部都有兼職的組織委員，發展的新黨員質量好。

4、黨支部每均對積極要求入黨的同志進行登記，并由黨支部指定培養人，形成“黨員發展對象登記表”。

5、在發展黨員的培養教育考察階段，由培養人經常與黨員發展對象談話，由黨支部推薦其進入黨校進行培訓和參加黨內的一些活動，要求黨員發展對象定期向黨組織匯報思想和工作情況，由黨支部組織政審和聽取黨內外同志的意見，由支部大會大會討論確定重點黨員發展對象并上報黨總支和學院黨委。

6、在履行入黨手續階段，由重點黨員發展對象填好有關表格和準備好有關資料，召開黨支部大會認真討論，履行嚴格的組織程序。支部大會通過后，由黨總支認真審查材料并找黨員發展對象談話，簽署黨總支意見并上報學院組織部和黨委批準。

7、在預備黨員管理教育和轉正階段，黨支部均備有“預備黨員登記表”，由入黨介紹人負責對預備黨員繼續進行培養教育，預備黨員按期向黨組織匯報思想和工作情況，并由黨支部按期寫出考察意見。預備期滿時召開支部大會討論，履行嚴格的組織程序。通過后由黨總支簽署意見并上報組織部備案。

8、由各黨支部嚴格審查入黨積極份子的有關資料，如入黨申請書、思想匯報、考察登記表、黨內外同志的意見、黨校學習材料、預審表和公示證明等。

9、由黨支部嚴格管理預備黨員所有材料，預備黨員轉正后由黨總支簽署意見并將其入黨材料上報組織部備案。

八、教務處黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用：

1、教務處黨支部能自覺圍繞學院黨委和行政在各的黨政工作要點、結合學院的改革、發展和穩定的實際而開展工作。

2、教務處黨支部的支委會能正確履行職責，做到了黨支部書記參與本部門的重要工作和重大事項的研究和決策，黨支部的支委會積極支持行政負責人的工作，同時起到了監督保證黨的路線方針政策和學院黨委的決定、決議在本部門的貫徹執行。

3、教務處黨支部能充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，帶領本部門的職工群眾圓滿地完成了上級布置的各項工作。

在2011中，結合我院國家示范院建設工作、開展“創先爭優”等活動，黨支部充分發揮其戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，帶領職工群眾努力工作，圓滿地完成了各項工作。

由于工作出色，在2011中教務處處長（黨支部書記）周勁松同志被評為“湖南省教育系統優秀共產黨員”，教務處黨支部被評為學院的“先進基層黨組織”，教務處黨支部的劉繼平、周勁松、黎永祥等同志被評為學院的“優秀共產黨員”。

2011年11月20日