第一篇：癡心不改-教師演講稿

癡心不改

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！

今天我演講的題目是《癡心不改》。

好男兒志在四方，我算不上好男兒。但對(duì)教育事業(yè)，我癡心不改。

教師，肩負(fù)神圣的使命，被譽(yù)為人類靈魂的工程師。懷著對(duì)教師的熱切向往，92年初中畢業(yè)，我報(bào)考了師范。一下子，在同學(xué)眼中，我成了最沒出息的人：不上重點(diǎn)高中，不考大學(xué)，卻當(dāng)清苦的教書匠。可我覺得，當(dāng)老師，雖然平凡，但人生充實(shí)，意義非凡。的確，教師的崗位是平凡的。有句古話說(shuō)：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。但只有真正做過(guò)教師的人，才能深刻體會(huì)到教師的幸福。學(xué)生們那天真的笑臉，稚嫩的聲音給了我無(wú)數(shù)幸福的體驗(yàn)，學(xué)生們那渴求知識(shí)的雙眼給了我工作無(wú)窮的動(dòng)力。

擔(dān)任班主任那會(huì)，就在教師節(jié)前一天，一名叫鄭濤的男生公然擾亂課堂紀(jì)律，當(dāng)時(shí)年輕氣盛的我嚴(yán)厲地批評(píng)了他，差點(diǎn)還動(dòng)了粗。全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲，都被我的舉動(dòng)驚呆了??沒想到，第二天一早，我剛進(jìn)教室門，一束鮮花就送到了我面前，還伴隨著一個(gè)怯生生的聲音：“老師，昨天的事是我的錯(cuò)，我向你道歉，并祝你節(jié)日快樂！”毫無(wú)疑問(wèn)，送花的不是別人，正是昨天被我批評(píng)的鄭濤同學(xué)。面對(duì)此情此景，昨天的氣惱頃刻間煙消云散了，于是真誠(chéng)地接過(guò)了鮮花，并對(duì)昨天自己的沖動(dòng)表示歉意。這一舉動(dòng)，迎來(lái)了全班學(xué)生的掌聲。更沒想到，從那以后，這位“鬧事大王”也變了，很少在課堂上違反紀(jì)律了。這件事讓我覺得老師敢于向?qū)W生道歉，與他們平等共處，能贏得學(xué)生更大的信任。

我算不上好男兒，但我愿意扎扎實(shí)實(shí)地為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。

那是07年四月的一天，從醫(yī)院傳來(lái)不幸的消息：父親被查出肝癌晚期。這對(duì)全家人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)晴天霹靂，從此擾亂了我們平靜的生活。

白天我忙著備課、上課、批改，晚上忙著整夜在父親身邊陪伴，因?yàn)槲覀冎溃惆楦赣H的日子不多了。因此常常是晚上還在浙一醫(yī)院陪夜，一大早又趕回學(xué)校上課，搞得身心俱疲。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知我的情況，非常關(guān)切，校長(zhǎng)特別準(zhǔn)許我不必嚴(yán)格按時(shí)上下班，還安排了配班的老師頂替我部分班主任工作，而且隨時(shí)可以請(qǐng)假。可是，我畢竟擔(dān)任著畢業(yè)班的語(yǔ)文老師與班主任呀，我怎么放心得下呢，因此也極少請(qǐng)假，即使課稍有落下也會(huì)第一時(shí)間補(bǔ)上。同學(xué)們也給了我最大的支持，在教學(xué)上他們和我配合得是那么默契，作文課上，大部分學(xué)生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中湯景同學(xué)的作文，讀得我這個(gè)堂堂七尺男兒差點(diǎn)泣不成聲。終于，在畢業(yè)考中，同學(xué)們不負(fù)眾望，考出了令人欣喜的成績(jī)。可是忠孝不能兩全，父親與病魔僅僅抗?fàn)幜瞬坏?00天，以不足60歲的年齡、帶著千萬(wàn)個(gè)不舍過(guò)早地離開了人世。有人會(huì)說(shuō)我是個(gè)沒有人情味兒的兒子，明知父親時(shí)日無(wú)多，卻不請(qǐng)長(zhǎng)假守在他的身邊。的確，我不該丟下身患絕癥的父親，但我更丟不下我的學(xué)生。因此我收獲了，收獲的是學(xué)生的理解與支持，是師生間心與心的溝通。

“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。”這不正是教師的人生寫照嗎？既然選擇了教師這一職業(yè)，也就心甘情愿地選擇了平凡。讓我們?nèi)缢闫届o地生活吧，讓我們享受這平凡的工作吧！我愿意在有生之年用全部熱情繼續(xù)為教育事業(yè)加溫。

當(dāng)教師，我癡心不改。

第二篇：-教師節(jié)演講稿：今生當(dāng)教師,癡心不改

十幾年為人師毫無(wú)建樹，卻仍未過(guò)癮。盡管時(shí)下這職業(yè)并不吃香也不紅火，盡管“老師”著稱呼已由專業(yè)術(shù)語(yǔ)變成了一種大眾禮貌用語(yǔ)，盡管“孩子王”、“教書匠”之類的聲音不絕于耳叫人聽起來(lái)特不舒服。

“孩子王”總令人聯(lián)想到幼稚單純干不成大事，可我生性率直最喜歡清清純純的孩子氣。孩子們對(duì)一切事物充滿好奇，這個(gè)世界才永遠(yuǎn)魅力無(wú)窮；孩子們對(duì)未來(lái)充滿幻想，這個(gè)世界才充滿希望；孩子們活潑好動(dòng)，才構(gòu)成了這個(gè)世界生機(jī)勃勃的風(fēng)景。在孩子們中間做一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，真真其樂融融！

“教書匠”不免令人想到窮酸氣古板狀，可我想這也并非蔑稱。木匠石匠們修房蓋樓筑路搭橋，教書匠則修磨人性塑造人格不同樣是生活的必需？古有魯班祖師，亦有圣人孔孟，才有華夏文明的延續(xù)。“按教書而能成匠，并非易事，必須對(duì)其所學(xué)了如指掌，然后才能動(dòng)用匠心教人以規(guī)矩”(梁實(shí)秋《職業(yè)》)每想到此，常誠(chéng)惶誠(chéng)恐：我祖輩有二爺為師，寫得一手好字，名聞十里八鄉(xiāng)；父親幾十年做小學(xué)教師，始終忠厚謹(jǐn)慎，備受鄉(xiāng)人尊敬；如今我勉為人師，又有何德何能，怎敢輕言繼承又安敢輕言放棄？每每看到書報(bào)上有“園丁”“靈魂工程師”“太陽(yáng)底下最神圣”等美譽(yù)，心中頓生一

種高大感進(jìn)而有點(diǎn)飄飄然，但隨后也就惶惶。在翻來(lái)覆去苦口婆心中領(lǐng)略一茬茬少男少女心靈中的層層新意，在周而復(fù)始的人生四季中審視春天陶醉與春天。白天耕耘與心靈之沃野，播撒知識(shí)與智慧的種子；夜晚苦讀批閱與陋室孤燈下，充實(shí)自己修剪幼苗。在酷熱難當(dāng)?shù)钠咴孪硎芤环N飽含了汗滴與淚滴的果實(shí)——那如雪片般飄來(lái)的錄取通知書，這時(shí)，孩子們便成了我生命中的五色旗幟在這個(gè)紛亂的世界上飄揚(yáng)不息。

蘸水筆使禿了一行行排成歲月，數(shù)不清的鉛字流過(guò)眼前像河水。某一天，忽然發(fā)現(xiàn)胡茬子已變得扎手扎進(jìn)心里頭，粉筆灰一夜間落滿我的頭顱再也吹不走。教師的日子如此平淡無(wú)奇卻又韻味無(wú)窮，正如一個(gè)莊稼人春耕夏耘秋收冬藏，不管天災(zāi)人禍還是風(fēng)調(diào)雨順，勞作與收獲同在，幸福與憂愁共存。今生當(dāng)教師，癡心不會(huì)改。

第三篇：癡心不改的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人

癡心不改的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人

——記武隆縣棘腹蛙養(yǎng)殖戶廖永相

武隆縣接龍鄉(xiāng)接龍村返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的“打工仔”廖永相，2005年，在1300米海拔的高山上，搞起了冷水性魚類鱘魚的流水養(yǎng)殖。然而，天不作美，眼看就要取得豐收的時(shí)候，接龍鄉(xiāng)突遇50年不遇的特大旱災(zāi)，使得河水?dāng)嗔鳎魉B(yǎng)殖池中價(jià)值數(shù)萬(wàn)元的鱘魚，全部損失，幾年的艱辛，化為了烏有．．．．．．

廖永相，雖把苦澀的淚水，慢慢的吞咽到了自己的肚子里，但年紀(jì)輕輕的頭發(fā)，卻在漸漸的謝頂。

幾經(jīng)徘徊后的廖永相，或是出于對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，終于想到了本地營(yíng)養(yǎng)豐富、肉鮮味美，可與野生甲魚媲美，并有較高藥用、保健價(jià)值的野生棘腹蛙：由于長(zhǎng)期以來(lái)人們的大肆捕捉，野生棘腹蛙資源已是瀕臨滅絕。要是能把棘腹蛙變野生為家養(yǎng)，這樣，既可保護(hù)野生棘腹蛙資源，又能滿足人們不斷增長(zhǎng)的高消費(fèi)的需要，那該有多好。

于是，廖永相再次踏上了“打工仔”之路。

不過(guò)，廖永相這次的打工與以往卻有不同：這次，他是一邊打工掙錢，一邊靠打工所掙得的錢，去“尋訪”、“取經(jīng)”，學(xué)習(xí)蛙類養(yǎng)殖技術(shù)。

幾年間，廖永相尋訪了臨安、新安江、張家界等地的不少蛙類養(yǎng)殖基地。廖永相也數(shù)不清，他到底流了多少“打工仔”的汗，他

跑了多少“取經(jīng)”的冤枉路，花了多少靠打工掙來(lái)的“取經(jīng)”的費(fèi)用。可能是由于技術(shù)保密等因素吧，廖永相沒能取到多少“真經(jīng)”。

怎么辦？

廖永相終歸是廖永相，他沒被困難所嚇倒。

廖永相回到了自己的老家，對(duì)對(duì)棘腹蛙生活習(xí)性作了深入仔細(xì)的觀察、研究，并在此基礎(chǔ)上，于2010年初，建起了他的一個(gè)80平方米的“棘腹蛙仿生態(tài)馴養(yǎng)繁殖場(chǎng)”，并不惜血本，以1對(duì)/500元的價(jià)格買來(lái)棘腹蛙種50對(duì)，1只/2元的價(jià)格買來(lái)棘腹蛙蝌蚪800只。

功夫不負(fù)有心人，廖永相花重金買來(lái)的800只蝌蚪，育成了400多只幼蛙，50對(duì)種蛙到7月份中旬便開始產(chǎn)卵繁殖．．．．．．

廖永相的臉上，終于露出了燦爛的笑容，并信心十足的勾畫起了他的“宏偉藍(lán)圖”：5年內(nèi)，把面積發(fā)展到15畝，8年內(nèi)發(fā)展到50畝．．．．．．

不知是廖永相太肯鉆研，還是他太聰明的緣故，在解決棘腹蛙活體餌料的過(guò)程中，他“獨(dú)創(chuàng)”了人工培育“老木蟲”替代人工養(yǎng)殖蠅蛆飼喂棘腹蛙的新技術(shù)。

愿，廖永相的棘腹蛙之路，越走越寬，越走廣。

第四篇：初中教師助人為樂先進(jìn)事跡材料：癡心不改樂助人

癡心不改樂助人，丹心不移育新苗

——記***中學(xué)***老師助人為樂先進(jìn)事跡

***一個(gè)普普通通的鄉(xiāng)村女教師，在漢古爾河中學(xué)任教地理科目21個(gè)春秋了。如今已過(guò)不惑之年，臉上總是洋溢著謙和的微笑，舉止文雅彬彬有禮。一提起她，每個(gè)漢中師生都會(huì)從心底里油然而生一股敬佩之情，這敬佩之情源于蔡老師有著精深的地理專業(yè)知識(shí)，高超的教學(xué)藝術(shù)。初高中地理教材她爛熟于心，課堂就是她盡情展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，隨手一揮，一幅精準(zhǔn)的中國(guó)地圖或世界地圖或省地圖或大國(guó)地圖赫然呈現(xiàn)在黑板上，令人叫絕。在全旗地理教師同行中享有較高的知名度，多次在全旗做公開課，參加過(guò)市級(jí)國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)。被中學(xué)師生敬稱為“地理皇后”。

但是她更讓人敬佩的是她那寬廣的胸襟、博愛的情懷、樂于助人的好品質(zhì)。提起蔡老師我們自然會(huì)聯(lián)想到兩個(gè)詞“善良”“慈悲”。她有著菩薩般的心腸，母親般的胸懷。從教21年她不知幫過(guò)多少同事，不知幫過(guò)多少同學(xué)，偷偷的為災(zāi)區(qū)群眾捐過(guò)多少錢物，誰(shuí)也說(shuō)不清。她是同事們的知心姐妹，待人真誠(chéng)熱情。不管誰(shuí)家有困難她都跑前跑后，送錢送物，問(wèn)寒問(wèn)暖，幫助解決；生活中誰(shuí)思想有了疙瘩，她總是想方設(shè)法幫助解開；學(xué)校來(lái)了新老師，她總是送去關(guān)切的問(wèn)候；組里打水拖地等勞動(dòng)她總是搶著干；組里教師中午下課回辦公室晚了，她會(huì)提前為她泡上一碗熱騰騰的方便面；即使是別人說(shuō)話、做事傷害了她時(shí)，她也會(huì)大度地諒解她，仍舊真誠(chéng)地幫助她。她這種以德報(bào)怨的做法換來(lái)了傷害她的人的羞愧與尊重。即使是同事夫妻拌嘴了都會(huì)找她來(lái)訴苦評(píng)理，這時(shí)蔡老師就會(huì)耐心地開導(dǎo)勸解直至和好如初，她才高興地拖著疲憊的身子回到家里。

蔡老師對(duì)學(xué)生更像是一位可信可敬的母親，她深愛著每一名學(xué)生，無(wú)論他們品質(zhì)多么頑劣，無(wú)論他們成績(jī)多么不好，她都滿懷信心地教導(dǎo)他們，從不放棄，從不嫌棄。對(duì)他們苦心栽培，耐心輔導(dǎo)，精心呵護(hù)，熱心幫助。我校處在農(nóng)村，大多數(shù)學(xué)生都是農(nóng)家子女，多有貧困生。蔡老師每個(gè)新學(xué)期開學(xué)都會(huì)為他們買筆買本買文具，讓他們好好學(xué)習(xí)。當(dāng)有的學(xué)生因?yàn)樨毨Фz學(xué)時(shí)，她都會(huì)心痛不已，給他們捐錢捐物，常讓一些家長(zhǎng)感動(dòng)落淚。她的善舉感染了身邊的師生紛紛獻(xiàn)出愛心，使許多輟學(xué)學(xué)生重返校園。她對(duì)那些父母或離異或去世或入獄的孩子，更是關(guān)心備至，把他們看做自己的孩子，雨天她會(huì)想著為沒帶雨衣的孩子帶來(lái)雨衣而自己常常被淋濕，中午她會(huì)給買不起午飯的孩子帶來(lái)滾熱的煮雞蛋，1997年至2000年每年嚴(yán)冬來(lái)臨時(shí)，她給衣著單薄的失去母親的學(xué)生李金珊拿來(lái)提前做好的新棉褲，她家的舊衣物從來(lái)不會(huì)賣破爛總是挑揀適合學(xué)生穿的送給他們，溫暖著孩子們的心靈。2009年初三二班的荊凱強(qiáng)同學(xué)的父親在事故中不幸喪生，孩子經(jīng)受不住打擊幾次輟學(xué)，當(dāng)時(shí)的蔡老師并不是他的任課教師更不是班主任，可她心急如焚，幾次帶病到荊凱強(qiáng)家里家訪。耐心撫慰鼓勵(lì)開導(dǎo)，使他走出了悲痛，重回校園完成了學(xué)業(yè)。受她幫助過(guò)的學(xué)生如今有的已經(jīng)上了高中大學(xué)或是走上了工作崗位，一位叫安秋愛的朝鮮族女同學(xué)，從韓國(guó)寄回了明信片和各式糖果，明信片上寫道：蔡老師，您是我最尊敬的老師，我永遠(yuǎn)不能忘記您對(duì)我的無(wú)私幫助，您是我的好老師，更是我的好媽媽！是啊，這位既普通又偉大的老師、媽媽，從教21年來(lái)，她把助人當(dāng)成了自己份內(nèi)的事，她享受著助人的幸福與快樂，但她卻從不張揚(yáng)，也不喜歡別人替她宣揚(yáng)。別人感謝她贊揚(yáng)她時(shí)，她總是淡淡一笑，說(shuō)：這沒什么。這是筆者實(shí)在按耐不住感動(dòng)之情和敬佩之意，才違背蔡老師的意愿，將她的先進(jìn)事跡抒寫出來(lái)，因?yàn)樗倪@種至真至誠(chéng)至善至美的悲憫情懷，施德與人不求回報(bào)的淡泊情懷，助人為樂無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，不正是我們社會(huì)主義道德建設(shè)應(yīng)該大力弘揚(yáng)的嗎？在蔡老師精神的感召下，漢中又悄悄的多了許多樂于助人好老師好同學(xué)。蔡老師癡心不改樂助人，丹心不移育新苗，蔡老師參評(píng)助人為樂道德模范當(dāng)之無(wú)愧！

***中學(xué)

2010年5月7日

第五篇：癡心不改共產(chǎn)黨人的氣節(jié)（交通運(yùn)輸管理局副局長(zhǎng)事跡）

###同志從2000年調(diào)入##交通運(yùn)輸管理局工作，歷任廣州市交通運(yùn)輸管理局稽查大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、副局長(zhǎng)等職，一直在交通行業(yè)主抓業(yè)務(wù)工作，辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。先后獲得“創(chuàng)建文明城市積極分子”、“優(yōu)秀交管員”、“交通安全先進(jìn)工作者”、“2004##市春運(yùn)先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

我是共產(chǎn)黨員，我的誓言就是為黨的事業(yè)“扛長(zhǎng)工”，這是###副局長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的一句話。###同志進(jìn)入交通系統(tǒng)后，一直主抓業(yè)務(wù)工作。這個(gè)崗位與其它崗位相比顯得非常繁重。但是他認(rèn)為：這些崗位是交通事業(yè)鏈條上的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，共產(chǎn)黨員就是要根據(jù)組織的需要去工作，而不是自己來(lái)挑選工作。多年來(lái)，他從容地對(duì)待業(yè)務(wù)工作的重負(fù)，在平凡的崗位上發(fā)揮著一個(gè)普通黨員模范帶頭作用。

我局接到市打私辦的通知后，###同志不顧自己日常工作的勞累，又主動(dòng)請(qǐng)纓負(fù)責(zé)交通行業(yè)的打擊走私工作。在打擊走私的過(guò)程中，他堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，嚴(yán)格按照1998年及2003年全國(guó)、全省打擊走私工作會(huì)議要求，積極投身打擊走私工作。

在做好日常工作的同時(shí)，###副局長(zhǎng)帶領(lǐng)運(yùn)管局相關(guān)科室、稽查隊(duì)堅(jiān)持依法行政，認(rèn)真貫徹落實(shí)“聯(lián)合緝私、統(tǒng)一處理、綜合治理”的緝私體制，積極開展反走私綜合治理工作。在今年上半年，###帶領(lǐng)我局稽查人員積極開展了今年的第一、二階段的打擊走私工作，加強(qiáng)了對(duì)道路運(yùn)輸客貨站場(chǎng)和營(yíng)運(yùn)車輛隨行行包的檢查。另外，還組織了兩次針對(duì)性檢查、專項(xiàng)整治，出勤124人次，檢查運(yùn)輸服務(wù)業(yè)貨運(yùn)擋口30宗次，使走私分子想通過(guò)交通條件順便走私商品的企圖成為了泡影。

根據(jù)目前走私物品運(yùn)輸、銷售向團(tuán)伙化、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)模化、專業(yè)化及境內(nèi)外勾結(jié)等方向發(fā)展的趨勢(shì)，不法分子運(yùn)用偽報(bào)品名，偽裝托運(yùn)等手段進(jìn)行非法販運(yùn)，#副局長(zhǎng)還帶領(lǐng)相關(guān)科室加大對(duì)公路交通運(yùn)輸客貨站場(chǎng)的打擊走私力度，并建立站場(chǎng)行包托運(yùn)責(zé)任制,”實(shí)行誰(shuí)收貨誰(shuí)負(fù)責(zé)”。從源頭上把好道路運(yùn)輸關(guān)口。并督促各相關(guān)單位深刻認(rèn)識(shí)搞好道路打擊走私工作對(duì)維護(hù)黨和國(guó)家利益、維護(hù)道路交通改革發(fā)展大局的重要性，堅(jiān)決克服麻痹思想、松懈意識(shí)和厭戰(zhàn)情緒，增強(qiáng)使命感，保持清醒的政治頭腦，推進(jìn)道路交通緝私工作深入開展。

###同志在道路運(yùn)輸檢查崗位上工作，總要唱“黑臉”，難免要得罪人。但是，林局長(zhǎng)卻說(shuō)我不怕?lián)p失什么，怕的是人們瞧不起我們。多年來(lái)，他遇到過(guò)不少軟硬兼施的伎倆，但他每次都能拒腐蝕、抗引誘，不辱黨員干部的本色。一些因違章受到查處的企業(yè)業(yè)主，為了能夠逃避處罰多次找到林副局長(zhǎng)，請(qǐng)他幫忙“寫個(gè)字”，有的甚至不惜送上很重的禮品。但每次都遭到他嚴(yán)厲拒絕。像這樣的事情他遇到過(guò)多次，有執(zhí)法部門的人員，有新友和同學(xué)，他都毫不客氣地頂了回去，為此，他得罪了不少朋友。

抓好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，###同志(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸www.tmdps.cn查看)還抽出時(shí)間堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)黨的知識(shí)、政治理論，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)；積極撰寫交通業(yè)務(wù)工作理論研討文章。他在全國(guó)中心城市道路運(yùn)政管理工作第十五次研討會(huì)上發(fā)表的題目為《城市建設(shè)與汽車維修服務(wù)市場(chǎng)》的論文，曾受到中國(guó)公路學(xué)會(huì)汽車運(yùn)輸學(xué)會(huì)的表彰。接到打擊走私工作任務(wù)后，為了能更加有效地打擊走私活動(dòng)，他又加緊學(xué)習(xí)有關(guān)打擊走私工作的相關(guān)知識(shí)，研究走私與交通的聯(lián)系。兢兢業(yè)業(yè)地工作，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，用學(xué)到的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)工作。這就是#副局長(zhǎng)一貫的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)。在日常的工作、生活中#副局長(zhǎng)還有一個(gè)堅(jiān)定的信念：那就是無(wú)愧于自己的神圣職責(zé)，無(wú)愧于閃閃發(fā)光的國(guó)徽，無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。