第一篇：認真剖析更新觀念提高質(zhì)量查擺問題整改方案

認真剖析更新觀念提高質(zhì)量

——安莊鎮(zhèn)寨子小學問題整改方案

為了深入貫徹落實教育教學管理措施，切實提高教育教學質(zhì)量，進一步強化質(zhì)量意識，提高辦學效益，使我校教學質(zhì)量登上新的臺階，努力辦好人民滿意的教育，結(jié)合我校實際，特制定寨子小學教學常規(guī)管理查擺問題整改實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，牢固樹立“質(zhì)量立校”意識，深化課程改革，狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面健康發(fā)展。

二、問題分析

上學年，我校小學教育教學質(zhì)量出現(xiàn)大滑坡，究其原因，存在以下問題：

1、質(zhì)量意識不強，管理制度不夠完善。不能有效地將教育教學質(zhì)量提高納入教師考核和評優(yōu)選先之中，在落實教育教學質(zhì)量過程性督查、考核方面還不規(guī)范，教育教學質(zhì)量監(jiān)測體系流于形式，可操作性不強。

2、教學常規(guī)管理工作不深入、不精細。少數(shù)教師對于教案檢查簽字流于形式，只是為了應(yīng)付上級檢查，造成備課不能為上課服務(wù)，課堂教學效果低等現(xiàn)象；對學生作業(yè)未及時批閱或不批閱（尤其同步練習冊、單元測試卷），校本教研活動不能切合學校實際，欠針對性。

3、教師業(yè)務(wù)水平需進一步提高。在崗小學教師中45歲以上教

師占總教師的40％，從事教育教學工作時間長，有豐富的教學經(jīng)驗，但知識老化，加之校本培訓不扎實，致使部分教師教育教學業(yè)務(wù)提高緩慢，教學效果不顯著。

4、年級學科教師配備不合理。急功近利思想嚴重，由于近年來以六年級學生成績評比學校，因此我校只注重高段年級語文、數(shù)學學科教師的配備，輕視低、中段和其它學科教師配備，因此出現(xiàn)了“高段師資強、低段師資弱”的現(xiàn)象，導致教學質(zhì)量逐年下滑。

三、目標要求

1、合理分配課程，使各年級各科目均衡發(fā)展。

2、嚴格按照課程計劃開齊、開足課程，為學生全面發(fā)展服務(wù)。

3、深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。

4、注重學生品德培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成，加強音樂、美術(shù)、體育、寫字等課程的教學和活動，提高學生的綜合素質(zhì)。

5、建立和完善教學質(zhì)量監(jiān)測評估體系，為科學決策、考核獎懲提供依據(jù)。

6、大幅度提高教育教學質(zhì)量，用一年時間使我校的教學成績提升3-4個名次。

三、整改措施

（一）加強領(lǐng)導，落實責任

為了加強對我校提高教育教學質(zhì)量活動的領(lǐng)導，如期實現(xiàn)整改目標，成立提高教育教學質(zhì)量組織機構(gòu)：

1、領(lǐng)導小組

組長：張慶功

副組長：肖明昌

成員：孫賓劉國慶

職責：制定校提高教育教學質(zhì)量實施方案并認真組織實施，全面做好整改的指導、督查、考核和總結(jié)提高工作。

2、教學指導組

組長：肖明昌

組員：孫賓劉國慶李樹平

職責：深入檢查教學常規(guī)落實，積極開展教學教研活動，深入調(diào)查研究，全面做好教育教學質(zhì)量整改提高工作。

（二）強化質(zhì)量意識，健全檢測體系

1、要建立健全教學管理、質(zhì)量分析和考核獎懲制度，落實目標責任制，學校與教師之間要簽訂提高教育教學目標責任書，層層落實責任制和責任追究制，以開展提高教育教學質(zhì)量活動為契機，構(gòu)建提高教育教學質(zhì)量的長效機制。

（三）加強隊伍建設(shè)，提高工作效能

1、開學利用一月時間對教師進行思想作風整頓，扎實開展師德教育活動，進一步增強廣大教師依法治教、教書育人、為人師表的自覺性，樹立愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結(jié)奮進、無私奉獻的師德風尚，促進教師思想政治水平和道德素質(zhì)的提高，建設(shè)一支讓人民滿意的教師隊伍。

2、進一步完善教師績效工資制度，加大績效考核中教學質(zhì)量

考核比例，建立多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配激勵機制。

3、積極選拔培養(yǎng)鎮(zhèn)、縣級學科帶頭人，打造名師群體，發(fā)揮名師作用。

4、實施教師專業(yè)發(fā)展“四個一”活動，即每天寫一篇教學反思，每周寫一篇教學隨筆，每月寫一篇教學案例分析，每學期讀一本名著。加大教師培訓工作，繼續(xù)推進全鎮(zhèn)教師專業(yè)發(fā)展“六個一工程”建設(shè)，大面積提高全鎮(zhèn)小學教師教書育人能力，努力打造“學習型學校”和構(gòu)建“學習型教師”群體的目標。

5、校長以身作則，領(lǐng)導班子率行垂范。校長原則上要擔任主要科目的教學工作，要深入教學第一線，指導和檢查教學工作。

6、加大培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，充分利用遠程教育設(shè)備組織教師進行各種形式的校本培訓和校本教研。

7、教研工作要樹立“本土化、個性化、多樣化”意識，學生和課堂，聚焦課堂搞教研，服務(wù)基層抓質(zhì)量，通過評課指導、上示范課、培訓引領(lǐng)、片區(qū)交流、網(wǎng)絡(luò)研討等方式為廣大教師提供優(yōu)質(zhì)報務(wù)。

（四）加大過程督查，提高教學實效。

1、領(lǐng)導成員積極開展推門聽課——隨時評課——限時改進活動，在最短時間內(nèi)規(guī)范教師的教學行為，使他們養(yǎng)成不打無準備之仗的良好習慣。

2、加大檢查。管理人員采取隨機抽查和集中考評的方式，對教師的課堂教學、學困生輔導、教案備寫、作業(yè)批閱、聽評課、校本培訓、校本教研、課題研究、教研成果等常規(guī)管理進行檢查或抽查，以督導檢查，促進教風的轉(zhuǎn)化，提高課堂教學的有效性。

3、加強對教學質(zhì)量監(jiān)控。堅持平時督查與年終評估相結(jié)合，專項督查與綜合評價相結(jié)合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合。根據(jù)學校教育教學出現(xiàn)的新情況新問題及時進行督查。最后將每次檢查、督查、考核情況與學校年終考核掛鉤，推進學校教學質(zhì)量管理規(guī)范化進程。

寨子小學2012-10-23

第二篇：查擺剖析問題材料

安丘市景芝中心衛(wèi)生院

醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神大討論活動

查擺剖析問題材料

為進一步深化“三好一滿意”活動和醫(yī)療惠民行動，進一步推動“醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神大討論活動”的持續(xù)開展，持續(xù)加強行風建設(shè)，提升服務(wù)水平，樹立衛(wèi)生行業(yè)良好形象，醫(yī)院在組織廣大干部職工進行思想發(fā)動和學習教育以后，要求各科室開展了醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神大討論活動”學習體會交流、心得體會展評和組織演講比賽、召開專門座談會，并對照醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神對醫(yī)院、科室及個人的實際情況進行查擺，切實找準問題、找出差距，認清危害。并緊密聯(lián)系個人思想和工作實際，從世界觀、人生觀、價值觀上分析根源，力求認識深刻，分析透徹。經(jīng)人人查擺剖析問題，匯總?cè)缦拢?/p>

一、查擺問題：

一是服務(wù)態(tài)度欠佳，不能對患者一視同仁，在診療過程中與病人溝通交流較少，態(tài)度冷漠或不耐煩。

二是診療技術(shù)欠佳，診療時不用心、認真、規(guī)范，有時會疏忽出錯，業(yè)務(wù)水平有待提高。

三是醫(yī)德水平欠佳，極少數(shù)醫(yī)務(wù)人員存在為謀求利益，無病當有病，小病當大病，并且有索要吃喝，收受紅包行為。

四是醫(yī)療人員團結(jié)學習不夠，互相之間在病人面前有互

相詆毀，不能寬厚包容、互相學習、團結(jié)協(xié)作，共同為病人服務(wù)。

五是患者對醫(yī)療衛(wèi)生人員的服務(wù)態(tài)度不很滿意，且對當前的醫(yī)療衛(wèi)生工作不太信任。

二、剖析原因：

一是世界觀不清晰。部分職工沒有清晰地世界觀，對世界、對人生沒有明確的目的和看法，思想上渾渾噩噩，缺乏必要的政治覺悟和思想素養(yǎng)，工作上沒有進取心，缺乏大局意識和整體觀念，沒有上進的思想基礎(chǔ)，導致有關(guān)問題的發(fā)生。

二是人生觀單薄。沒有明確的人生目標和價值取向，沒有人生的動力，工作、生活得過且過，不思進取，做一天和尚撞一天鐘。不堅持學習、認真學習，導致業(yè)務(wù)技術(shù)水平落后，不能滿足群眾的醫(yī)療衛(wèi)生需求。服務(wù)意識淡薄，以自我為中心，導致醫(yī)患關(guān)系緊張。

三是價值觀扭曲。部分同志抱有錯誤的價值觀，以經(jīng)濟利益為中心，以個人利益為中心，單純追求經(jīng)濟效益，忘記了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的公益性和為民服務(wù)的理念，醫(yī)德水平欠佳，為謀求利益，無病當有病，小病當大病，并且出現(xiàn)索要吃喝，收受紅包行為。

第三篇：查擺問題剖析材料

區(qū)農(nóng)辦“作風轉(zhuǎn)變年”活動查擺問題匯報

2012年5月14日我辦按照區(qū)作風轉(zhuǎn)變年活動領(lǐng)導小組辦公室的要求，緊密結(jié)合農(nóng)辦工作實際，突出重點，周密部署，嚴格要求，精心組織，認真查擺問題，農(nóng)辦各位黨員聯(lián)系實際，經(jīng)過深入學習討論，認為農(nóng)辦自身存在的問題主要有以下幾個方面：

一、解放思想存在不足，應(yīng)對新情況新問題的敏銳性不夠強。主要表現(xiàn)在：一是對外部條件變化對農(nóng)村工作帶來的影響反應(yīng)不夠積極；二是對農(nóng)村改革發(fā)展中國內(nèi)的最新探索和新生事物了解不夠及時；三是對農(nóng)村發(fā)展中面臨的深層次矛盾和自身工作中存在問題認識不夠深刻。

針對以上問題的整改落實情況：繼續(xù)切實強化理論學習。按照牢固確立科學發(fā)展觀的世界觀、方法論的要求，切實加強和改進領(lǐng)導班子的理論學習，把理論學習更好地與推進“三農(nóng)”工作結(jié)合起來，著力提升班子成員的戰(zhàn)略眼光和理論思維能力，全面提高班子成員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。在學習方法上，進一步鼓勵班子成員擠時間自學，開展多種形式的理論聯(lián)系實際的學習討論活動，力爭在重大理論問題和現(xiàn)實問題上形成更多的共識。在學習內(nèi)容上，進一步學好中國特色社會主義理論、科學發(fā)展觀理論和“三農(nóng)”工作業(yè)務(wù)知識，鼓勵班子成員拓寬知識面，加強經(jīng)濟、社會、政治、歷史、金融、生態(tài)等理論知識的學習，提高融會貫通能力。

二、推進實際工作的針對性不夠強。

主要表現(xiàn)在：一是新農(nóng)村建設(shè)考核指標尚不能很好地體現(xiàn)突出我區(qū)工作重點的要求。新農(nóng)村建設(shè)內(nèi)容豐富，但在一個時期和工作中應(yīng)突出重點，作為“指揮棒”的考核尚不能很好地體現(xiàn)這一要求。二

1是村莊整治建設(shè)中雖然突出了村內(nèi)道路、垃圾收集、污水治理、衛(wèi)生改廁等重點，但對農(nóng)村人口轉(zhuǎn)移后居住點的變化趨勢和完善建設(shè)投入機制、管理長效機制考慮不多。三是農(nóng)村勞動力素質(zhì)培訓雖然促進了農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)，但對農(nóng)村勞動力供求關(guān)系變化后和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)加快發(fā)展形勢下的農(nóng)民培訓工作創(chuàng)新不足，農(nóng)民培訓轉(zhuǎn)型相對滯后。四是扶貧工作中落實職能扶貧工作尚缺乏針對性的舉措，致使一些部門在工作中扶貧作用發(fā)揮不夠有效。

整改落實情況：

一是以社會主義新農(nóng)村建設(shè)統(tǒng)攬農(nóng)村工作的全局，加強示范村、重點整治村建設(shè)。我們按照“三清七集中”的要求，加大重點整治村工作力度；堅持“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一實施、村組參與”的原則，建成一批設(shè)施完備的新農(nóng)村示范村、重點整治村。

二是加快紅山鄉(xiāng)西部農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光園區(qū)建設(shè)步伐。以櫻桃溝景區(qū)、農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光帶、金水河水庫、蔬菜大棚種植等為依托，結(jié)合我區(qū)林業(yè)生態(tài)建設(shè)規(guī)劃，建設(shè)花卉苗木產(chǎn)業(yè)區(qū)，帶動近郊旅游開發(fā)。

三是加快在建水利工程建設(shè)，扎實搞好我區(qū)農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

四是加大推動我區(qū)林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。我們理順了櫻桃溝景區(qū)管理劃分，增加櫻桃新品種，擴大櫻桃溝景區(qū)的內(nèi)涵和外延；并鼓勵引導農(nóng)民發(fā)展蔬菜種植等農(nóng)業(yè)新項目，政策扶持、典型示范，形成新的特色農(nóng)業(yè)。

五是加強動物防疫體系建設(shè)，為我區(qū)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展提供保障，為市民提供安全衛(wèi)生的畜禽產(chǎn)品。我們積極爭取項目資金，完善我區(qū)動物防疫體系建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督執(zhí)法作用；加強產(chǎn)地檢疫和駐廠檢疫，確保全區(qū)人民用上安全衛(wèi)生的畜禽產(chǎn)品。

三、指導服務(wù)基層的自覺性不夠強。

主要表現(xiàn)在：一是對兩鄉(xiāng)農(nóng)辦的指導不夠有力。我區(qū)新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)十分繁重，鄉(xiāng)農(nóng)辦承擔著大量具體的工作，任務(wù)多、擔子重、人手少。而區(qū)農(nóng)辦在指導服務(wù)和排憂解難方面不夠有力，致使一些地方一些工作落實不夠到位。二是對兩鄉(xiāng)農(nóng)辦提出的建議采納不夠廣泛及時。針對兩鄉(xiāng)農(nóng)辦新農(nóng)村建設(shè)的各個方面工作的意見建議，區(qū)農(nóng)辦在采納上往往強調(diào)共性多、注重個性少，致使一些合理的意見建議和典型經(jīng)驗得不到及時推廣。

整改落實情況：

一是扎實推進工作創(chuàng)新。把推進工作創(chuàng)新作為班子開創(chuàng)工作新局面的首要任務(wù)，努力在辦內(nèi)形成開拓創(chuàng)新的濃厚風氣。每位班子成員都要按照貫徹作風轉(zhuǎn)變要求，推進思想解放和工作創(chuàng)新。圍繞本辦自身工作提出創(chuàng)新舉措，結(jié)合分管工作及時推進工作創(chuàng)新。

二是高度重視調(diào)查研究。把加強領(lǐng)導班子成員的調(diào)查研究工作作為加強領(lǐng)導班子能力建設(shè)、提升領(lǐng)導班子整體素質(zhì)的基礎(chǔ)來抓。每位班子成員都要真正深入基層深入群眾，抱著真心實意向基層干部和農(nóng)民群眾學習的態(tài)度，扎實開展調(diào)查研究。

三是著力增強服務(wù)意識。牢固樹立領(lǐng)導就是服務(wù)的意識，把為農(nóng)民群眾服務(wù)作為每位領(lǐng)導班子成員的職責和義務(wù)，“憂群眾之所憂、急群眾之所急”，積極為基層為群眾排憂解難，努力在為人民服務(wù)中實現(xiàn)自己的人生價值和奮斗目標。

四、加強廉政建設(shè)的自我要求不夠高。

主要表現(xiàn)在：一是思想不夠重視。總認為農(nóng)辦是低風險的部門，長期以來干部廉政建設(shè)總體上是好的，日常的機關(guān)黨風廉政建設(shè)工作滿足于按照區(qū)委、區(qū)政府的部署開展學習教育，開展經(jīng)常性的自我檢查、自我剖析、自我反省不夠。二是作風不夠扎實。農(nóng)辦干部下基層

次數(shù)多、時間長，但對基層反映的問題不夠敏銳，為基層辦事的效率不夠高。

整改落實情況：

一是全面加強作風建設(shè)。把加強民主集中制建設(shè)作為增強班子凝聚力、戰(zhàn)斗力的大事來抓，始終堅持和嚴格執(zhí)行民主集中制，廣開言路，努力在發(fā)揚民主基礎(chǔ)上形成廣泛共識。健全領(lǐng)導班子民主生活會制度，踴躍開展批評與自我批評，加強政治思想工作和干部隊伍建設(shè)，大力弘揚敬業(yè)愛崗、勤政廉政的精神。

二是始終堅持廉潔自律。健全黨風廉政建設(shè)責任制，切實加強廉政教育，嚴格遵守廉政紀律，始終做到警鐘長鳴，牢固筑起防腐拒變的防線，正確對待手中權(quán)力，更要自覺接受群眾監(jiān)督。

通過近期“作風轉(zhuǎn)變年”活動的開展，農(nóng)辦各項工作取得的成績是顯著的，出現(xiàn)的一些問題可以通過提高認識，完善制度、規(guī)范執(zhí)行來解決。從整體情況來看，農(nóng)辦面對查找出的突出問題，通過學習實踐活動，農(nóng)辦領(lǐng)導班子進一步明確了農(nóng)辦工作的主要方向，選準特色產(chǎn)業(yè)，加大扶持力度，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增加農(nóng)民收入。可以相信，隨著新農(nóng)村建設(shè)工作的進一步開展，農(nóng)辦實現(xiàn)農(nóng)村各項事業(yè)穩(wěn)步推進的水平將不斷提高。

2012年5月15日

第四篇：查擺問題和整改

海口市第三十三小學大隊部查擺問題和整改

海口市第三十三小學在學習實踐科學發(fā)展觀活動中，要求各個部門從自己地工作中找出個層面，廣泛征求各個意見。查擺部門中不利的因素并通過尋求通過學校班子成員之間、分管領(lǐng)導與下屬之間、干群之間開展了“談思想、談合作，講服務(wù)、講貢獻、提要求、提意見”為主要內(nèi)容的交心談心活動，查找學校工作與科學發(fā)展觀存在的差距和問題，促進學校各項工作的整改提高。通過對查擺問題的認真梳理，確定了五個方面：一是在教育教學管理方面。因棚戶區(qū)改造，部分學生家庭搬遷到較遠處，致使學校與家長交流途徑減少，教師和家長進行交流有困難；少部分教對學生的良好的學習習慣、孩子視力保護、寫字坐姿等重視不夠；個別班級冬季興趣活動開展較少；學校科研工作缺乏專家指導。二是在教師隊伍建設(shè)方面。教師年齡斷層，青年教師減少；部分教師業(yè)務(wù)水平有待提高。三是在學生德育教育方面。需要加強學生養(yǎng)成教育，個別學生行為習慣差，學生之間有“打罵”現(xiàn)象。四是在校園周邊環(huán)境方面。學校大門口小商小販多，學生購買零食較多。學校附近輔導站多，學生不按學校規(guī)定時間入校，提前進入校園，學生安全保障難度加大。冬季路滑，上下學行走困難，交通安全隱患大。甲流防控難度加大。五是在黨員學習方面。在“學踐”活動中，部分黨員對重點篇目學習的深度不夠，還需要在真讀、真懂、真用上下功夫；個別黨員尚未認真研讀規(guī)定的學習書籍和理論文章，滿足于一般性的閱讀，聯(lián)系實際不多，消化理解不深；運用科學發(fā)展觀解決學校發(fā)展的思路還不夠清晰，少數(shù)干部和教師創(chuàng)新意識還不夠強，創(chuàng)新辦法還不多，思想還不夠解放。

根據(jù)征求到的意見建議及查找出來的突出問題，經(jīng)過領(lǐng)導班子認真討論和深入研究，確定了通過“四個重點”抓整改：一是抓作風。加強校級班子和中層干部、教師的工作作風建設(shè)，提倡“一線”工作法,要求全校干部職工要堅持深入教學教研第一線，提高管理的科學性和有效性。校領(lǐng)導要堅持抓大事、抓要事，理清思路、明確方向；教師要愛崗敬業(yè)、勤政廉潔，以高度的政治責任感、充沛的精力和良好的精神狀態(tài)投入到學校的各項工作中。在班子建設(shè)上，要加強民主集中制建設(shè)，進一步提高學校領(lǐng)導班子的民主決策水平。班子成員分工不分家，要做到互相支持、密切配合。二是抓學習。深化課程改革，選準突破口，有效開展學科教學與科研工作，加大信息教育力度，使學科教育與現(xiàn)代教育技術(shù)有機結(jié)合；繼續(xù)完善青年教師的培養(yǎng)機制，加大培訓力度，積極為青年教師的成長搭建展示平臺，不斷完善“教壇新秀、教學能手、學科帶頭人”的教學評價體系；深入推進名師工程，建立骨干教師資源庫，努力為骨干教師創(chuàng)造外出學習和培訓的機會。學校要主動為骨干教師聯(lián)系學科名師和教育專家，定期承擔和舉辦對外教學展示交流活動，為骨干教師搭建展示平臺。要加大教師繼續(xù)教育與業(yè)務(wù)技能的培訓力度，提高教師專業(yè)素養(yǎng)；在全校范圍內(nèi)開展讀書系列活動，營造閱讀氛圍，樹立終身學習、受益終身的學習理念。三是抓安全。做好“四個加強”，即：加強對校內(nèi)的安全排查；加強當前對H1N1流感病毒的防范防控；加強對師生的安全宣傳教育；加強做好各種安全預(yù)案，防止安全事故發(fā)生。力求做到克服困難，因地制宜，盡量利用好現(xiàn)有的空間，開展好豐富多彩的校園活動，保證學生的身心健康和全面發(fā)展。四是抓以德育人。深入實施“傳統(tǒng)美德教育”和“關(guān)注48個生活細節(jié)”活動，加強養(yǎng)成教育，提高學生的法紀觀念，增強學生的環(huán)保意識和感恩、誠信思想等，不斷推進學校德育工作再上新臺階。

實驗小學“三整頓、一提高”查擺問題階段工作總結(jié)

在##市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“三整頓、一提高”活動的實施意見》和黃驊市教育局《關(guān)于開展“三整頓、一提高”活動的實施方案》的指導下，結(jié)合我校工作實際，深入開展“整頓教育秩序、整頓教師隊伍、整頓學校校風，提高教育質(zhì)量”活動，通過多種形式認真查擺了存在的問題。做到征求意見廣泛深入，查擺問題全面準確，分析原因深刻透徹，整改措施得力有效。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、抓好思想再動員 繼續(xù)深入學習討論

我校召開了全校干部教師會議。會上，再次認真學習了##市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“三整頓、一提高”活動的實施意見》進一步強調(diào)了開展“三整頓、一提高”活動的必要性和重要性，使全體干部教師再次統(tǒng)一了思想，提高了認識。以“建立和諧規(guī)范、井然有序的教育秩序，鍛造德業(yè)雙馨、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，開創(chuàng)團結(jié)務(wù)實、開拓進取、爭創(chuàng)一流的校風”為指導思想，按照“求真務(wù)實、懲前毖后、有則改之、無則加勉”為原則對查擺問題階段的各項工作做了具體安排。我校要求，要把學習教育貫穿“三整頓、一提高”活動的全過程，并作為終身課題。開展了“三整頓、一提高”的大討論，討論中，大家圍繞“對開展“三整頓、一提高”活動的認識和理解、開展三整頓、一提高”活動與學校建設(shè)的關(guān)系、如何搞好三整頓、一提高”活動等主題，聯(lián)系自身崗位的工作實際，談體會，談?wù)J識，進一步提高了干部職工對三整頓、一提高”活動目的、意義和重要性的認識。

二、廣泛征求建議 認真查擺問題

為找準學校在教育秩序、教師隊伍、學校校風方面存在的問題，我們以亂收費亂征訂、師德師風、校園環(huán)境為突破口，堅持做到組織查擺和個人查擺相結(jié)合、開門納諫查擺與自查自擺相結(jié)合。一是組織家長代表召開了征求意見座談會，與會家長既充分肯定了成績，也對我校的工作提出了寶貴的意見和建議。二是通過發(fā)放征求意見表，設(shè)置亂收費、亂征訂和師德師風投訴意見箱，公布投訴電話等多種形式，全方位廣泛征求意見和建議。三是召開全校查擺問題專題會議，全校干部教師結(jié)合自身工作實際，圍繞“亂收費亂征訂、師德師風、校園環(huán)境”等三個方面，認真仔細地查擺了自身和學校存在的問題和不足，深刻剖析了問題產(chǎn)生的原因。

經(jīng)過梳理，我校共征求意見和建議四條：一是學校領(lǐng)導和教師要進一步增加與家長的聯(lián)系和溝通，暢通學校各項工作的信息渠道，從而增加學校工作尤其是收費工作的透明度。二是進一步整頓教師隊伍，解決部分教師精神狀態(tài)不佳、敬業(yè)精神不強、崗位能力較差等問題。三是進一步整頓學校校風，解決校風不夠端正及校園環(huán)境維護不到位的問題。自查自擺存在的問題四條：一是學習的自覺性不夠平衡，少數(shù)干部教師對自己要求不嚴，學習上有重實用主義現(xiàn)象，重業(yè)務(wù)、輕理論，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。二是在工作作風方面，還有待進一步改進，少數(shù)干部教師缺乏愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的拼勁和韌勁。三是在工作效率方面，干部與教師之間、同事之間工作需進一步加強協(xié)調(diào)，努力提高整體功能。四是學校理制度有待進一步健全和完善，深化規(guī)范管理，不斷強化以制度管人管事的約束力。

三、深刻剖析原因 明確整改措施

針對自查自擺的問題，深刻剖析了問題產(chǎn)生的原因，主要表現(xiàn)在：一是對教育教學理論的學習還不夠深入，覺得理論學習枯燥乏味，產(chǎn)生了厭學和畏難情緒，學習上只求一知半解，沒有深刻地去理解其思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)，導致理論水平不高。自認為憑已掌握的業(yè)務(wù)知識能夠勝任本職工作，用新知識、新理念武裝自己的意識不強。二是愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的意識不夠強，思想上有所松懈。降低了工作標準和要求，缺乏拼搏奮進和精益求精的精神，造成了工作作風上的不夠扎實。三是少數(shù)干部存在本位主義思想，缺乏大局意識和整體觀念，實的力度不夠，對制度的執(zhí)行情況缺乏有效的監(jiān)督。

實驗小學“三整頓、一提高”查擺問題階段工作總結(jié)

在##市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“三整頓、一提高”活動的實施意見》和黃驊市教育局《關(guān)于開展“三整頓、一提高”活動的實施方案》的指導下，結(jié)合我校工作實際，深入開展“整頓教育秩序、整頓教師隊伍、整頓學校校風，提高教育質(zhì)量”活動，通過多種形式認真查擺了存在的問題。做到征求意見廣泛深入，查擺問題全面準確，分析原因深刻透徹，整改措施得力有效。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、抓好思想再動員繼續(xù)深入學習討論

我校召開了全校干部教師會議。會上，再次認真學習了##市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“三整頓、一提高”活動的實施意見》進一步強調(diào)了開展“三整頓、一提高”活動的必要性和重要性，使全體干部教師再次統(tǒng)一了思想，提高了認識。以“建立和諧規(guī)范、井然有序的教育秩序，鍛造德業(yè)雙馨、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，開創(chuàng)團結(jié)務(wù)實、開拓進取、爭創(chuàng)一流的校風”為指導思想，按照“求真務(wù)實、懲前毖后、有則改之、無則加勉”為原則對查擺問題階段的各項工作做了具體安排。我校要求，要把學習教育貫穿“三整頓、一提高”活動的全過程，并作為終身課題。開展了“三整頓、一提高”的大討論，討論中，大家圍繞“對開展“三整頓、一提高”活動的認識和理解、開展三整頓、一提高”活動與學校建設(shè)的關(guān)系、如何搞好三整頓、一提高”活動等主題，聯(lián)系自身崗位的工作實際，談體會，談?wù)J識，進一步提高了干部職工對三整頓、一提高”活動目的、意義和重要性的認識。

二、廣泛征求建議認真查擺問題

為找準學校在教育秩序、教師隊伍、學校校風方面存在的問題，我們以亂收費亂征訂、師德師風、校園環(huán)境為突破口，堅持做到組織查擺和個人查擺相結(jié)合、開門納諫查擺與自查自擺相結(jié)合。一是組織家長代表召開了征求意見座談會，與會家長既充分肯定了成績，也對我校的工作提出了寶貴的意見和建議。二是通過發(fā)放征求意見表，設(shè)置亂收費、亂征訂和師德師風投訴意見箱，公布投訴電話等多種形式，全方位廣泛征求意見和建議。三是召開全校查擺問題專題會議，全校干部教師結(jié)合自身工作實際，圍繞“亂收費亂征訂、師德師風、校園環(huán)境”等三個方面，認真仔細地查擺了自身和學校存在的問題和不足，深刻剖析了問題產(chǎn)生的原因。

經(jīng)過梳理，我校共征求意見和建議四條：一是學校領(lǐng)導和教師要進一步增加與家長的聯(lián)系和溝通，暢通學校各項工作的信息渠道，從而增加學校工作尤其是收費工作的透明度。二是進一步整頓教師隊伍，解決部分教師精神狀態(tài)不佳、敬業(yè)精神不強、崗位能力較差等問題。三是進一步整頓學校校風，解決校風不夠端正及校園環(huán)境維護不到位的問題。自查自擺存在的問題四條：一是學習的自覺性不夠平衡，少數(shù)干部教師對自己要求不嚴，學習上有重實用主義現(xiàn)象，重業(yè)務(wù)、輕理論，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。二是在工作作風方面，還有待進一步改進，少數(shù)干部教師缺乏愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的拼勁和韌勁。三是在工作效率方面，干部與教師之間、同事之間工作需進一步加強協(xié)調(diào)，努力提高整體功能。四是學校理制度有待進一步健全和完善，深化規(guī)范管理，不斷強化以制度管人管事的約束力。

三、深刻剖析原因明確整改措施

針對自查自擺的問題，深刻剖析了問題產(chǎn)生的原因，主要表現(xiàn)在：一是對教育教學理論的學習還不夠深入，覺得理論學習枯燥乏味，產(chǎn)生了厭學和畏難情緒，學習上只求一知半解，沒有深刻地去理解其思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)，導致理論水平不高。自認為憑已掌握的業(yè)務(wù)知識能夠勝任本職工作，用新知識、新理念武裝自己的意識不強。二是愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的意識不夠強，思想上有所松懈。降低了工作標準和要求，缺乏拼搏奮進和精益求精的精神，造成了工作作風上的不夠扎實。三是少數(shù)干部存在本位主義思想，缺乏大局意識和整體觀念，實的力度不夠，對制度的執(zhí)行情況缺乏有效的監(jiān)督。

針對查擺出來的問題，認真研究了下一步的整改措施。下一步，我們將從四個方面認真加以整改。一是強化學習教育，以科學的教育教學理論指導學校工作。弘揚理論聯(lián)系實際的學風，制定切實可行的學習制度和學習計劃，要求每位干部教師進一步提高學習的緊迫性和自覺性，采取自學與集中學習、業(yè)務(wù)學習與政治學習、外出培訓與自我鉆研相結(jié)合等多種形式，進行深入系統(tǒng)地學習，并要求每人每年撰寫學習體會不少于兩篇，教學教研論文不少于一篇。真正提高理論水平，增強業(yè)務(wù)的能力。二是要求每位干部教師始終高尚的師德，牢固樹立“學為人師，行為世范”的意識，不斷增強投身教育、奉獻教育的熱情，不斷增強高標準、嚴要求、高質(zhì)量的意識，努力克服工作中的消極情緒，增強將教育教學工作抓細、抓實、抓具體的實干精神，真正實現(xiàn)學校教育教學質(zhì)量質(zhì)的飛躍。三是定期或不定期舉行家長開放日活動，增強學校與家長之間的交流和溝通，爭取他們最大的理解和支持。四是進一步強化制度建設(shè)，制定和完善一整套行之有效的工作制度、監(jiān)督制度和考評制度，真正實現(xiàn)用制度規(guī)范行為、靠制度管人的運行機制，實現(xiàn)學校內(nèi)部管理的制度化、規(guī)范化。

第五篇：深入查擺問題認真開展批評

尕海則岔森林公安簡報

（第五期）

甘肅省森林公安局尕海則岔分局2013年9月10日

深入查擺問題認真開展批評

自黨的群眾路線教育實踐活動進入查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)以

來，尕海則岔分局圍繞“四風”問題，緊密聯(lián)系本單位工作實際，通

過群眾提、自己找、上級點、互相幫，增強查找問題的針對性，深入

查擺問題，認真開展批評，對問題產(chǎn)生的根源、危害進行深刻剖析，并提出整改措施。

在強化理論學習和廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，分局黨委把開展

談心談話和批評與自我批評作為查擺、分析問題的有力抓手，并根據(jù)

征求到的意見建議，對照中央“八項”規(guī)定、省委“雙十條”要求和

廳黨組“十二條”規(guī)定，認真查擺黨員領(lǐng)導干部在“四風”方面存在的問題，深入進行黨性分析和自我剖析。開展批評與自我批評時，努

力營造“言者無罪，聞?wù)咦憬洹啊ⅰ坝袆t改之，無則加勉”的氛圍，同時，正確把握好“自我批評誠懇，相互批評中肯”這個原則。

通過認真開展相互談心談話、批評與自我批評，深入查擺、分析

了所存在的問題，在此基礎(chǔ)上形成了較高質(zhì)量的領(lǐng)導班子對照檢查材

料和班子成員檢查材料，為之后召開的專題民主生活會打下了堅實的基礎(chǔ)。

報送:省廳教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室、第二督導組，分局教育實

踐活動領(lǐng)導小組組長、副組長、各成員。存檔（2）份2

甘肅省森林公安局尕海則岔分局

黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組2013年9月10日印發(fā)3