第一篇：認真查擺問題制定改進措施

認真查擺問題 制定改進措施

自全鎮開展“作風效能提升年”和“干部作風集中整頓”活動以來，根據全鎮活動實施方案的要求，我們民政辦公室認真對照、深刻反思，查找本部門存在的問題，并進行了深刻的剖析，以達到自我完善，自我提高的目的，增強了工作的主動性和積極性。

一、存在的問題

1、學習積極性不高，平時拘于日常工作瑣事，主動性和自覺性不高，給工作帶來很大阻力。

2、對照政策按部就班多，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

3、宗旨意識、群眾意識、服務意識不夠強烈，與群眾的要求和希望還有一定的距離。在思想上執政為民意識與群眾要求有一定的差距。

二、改進措施

1、加強學習。加強學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，注重學以致用，理論聯系實際，更好的全面貫切黨的路線方針政策，全民提高自身素質。

2、善于思考。特別是在工作遇到困難時一次深思熟慮，勝過百次草率行動，思考的越深入，目標就越清晰，做起事來就越到位，越能產生事半功倍的效果。

3、轉變作風，積極工作，增強群眾觀念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，努力為困難群眾排憂解難。

隨著“轉變干部作風，提升作風效能年”活動的不斷深入，通過對照檢查、剖析，使我們更加清醒地認識到自己存在的問題和不足，也更加增強了改正問題、提高思想素質的信心和決心。在今后的工作中，認真貫徹落實上級領導的講話精神，進一步提高自己的工作效率和服務質量，實現自身整體素質的新提升。

第二篇：認真查擺問題 及時改進提高

認真查擺問題

及時改進提高

為了使自己更適應當前教育工作，做一個師德高尚的老師，我經常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些?，F將個人師德師風方面的表現自查總結如下：

一、師德表現 1.加強學習依法執教

我不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業務上通過學習在教學方法不斷有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師職業道德規范》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。

2.愛崗敬業教書育人

我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在認真備課的基礎上，不斷探索，大膽創新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設計教學活動。

3.熱愛學生和諧發展

關心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

4.尊重家長服務家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

5.廉潔從教，不謀私利

自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

二、查擺不足

經過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題: 1.政治學習有些松懈，思想認識不到位。

2.教育教學方法改進不夠,教育教學效果還不夠理想。3.在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

4.對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

三、整改措施

針對以上存在的問題,我決心采取以下措施進行整改: 1.進一步提高認識,加強學習<<教師職業道德>>、<<教師法>>等條例。要忠誠于教育事業，對教育盡心竭力，處理好事業需要與個人利益的關系。要關心愛護學生。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學生的要求，應該也是對自己的要求；要求學生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。

2.加強業務學習培訓,提高師德和能力素質水平，包括基本教學素質和思想道德素質，真正起到言傳身教的重要作用。

3.改進課堂教學方法,針對學生實際情況備課,上課,吸引每一個學生認真傾聽,積極大膽發言,設計作業有層次,提高教學質量.4.加強學生的德育教育,注重教育的實效性和針對性,關注學生的心理健康和生理健康的問題。

師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；才能外樹形象，內強素質。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環境中接受良好的教育。一句話“注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老?！?/p>

第三篇：深入查擺問題認真開展批評

尕海則岔森林公安簡報

（第五期）

甘肅省森林公安局尕海則岔分局2013年9月10日

深入查擺問題認真開展批評

自黨的群眾路線教育實踐活動進入查擺問題、開展批評環節以

來，尕海則岔分局圍繞“四風”問題，緊密聯系本單位工作實際，通

過群眾提、自己找、上級點、互相幫，增強查找問題的針對性，深入

查擺問題，認真開展批評，對問題產生的根源、危害進行深刻剖析，并提出整改措施。

在強化理論學習和廣泛征求意見建議的基礎上，分局黨委把開展

談心談話和批評與自我批評作為查擺、分析問題的有力抓手，并根據

征求到的意見建議，對照中央“八項”規定、省委“雙十條”要求和

廳黨組“十二條”規定，認真查擺黨員領導干部在“四風”方面存在的問題，深入進行黨性分析和自我剖析。開展批評與自我批評時，努

力營造“言者無罪，聞者足戒“、“有則改之，無則加勉”的氛圍，同時，正確把握好“自我批評誠懇，相互批評中肯”這個原則。

通過認真開展相互談心談話、批評與自我批評，深入查擺、分析

了所存在的問題，在此基礎上形成了較高質量的領導班子對照檢查材

料和班子成員檢查材料，為之后召開的專題民主生活會打下了堅實的基礎。

報送:省廳教育實踐活動領導小組辦公室、第二督導組，分局教育實

踐活動領導小組組長、副組長、各成員。存檔（2）份2

甘肅省森林公安局尕海則岔分局

黨的群眾路線教育實踐活動領導小組2013年9月10日印發3

第四篇：深入查擺問題 認真開展批評

中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組印發通

知要求：深入查擺問題 認真開展批評近日，中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組印發《關于做好第一批教育實踐活動查擺問題、開展批評環節工作的通知》，要求領導機關、領導班子和領導干部把“四風”方面的突出問題查找準、剖析透，以整風精神開展批評和自我批評，確保教育實踐活動不走過場、取得實效。

《通知》指出，要找準突出問題，重點圍繞為民務實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，深入查擺、認真梳理“四風”方面的突出問題。自己主動找問題，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，特別是要找出“四風”問題的具體表現、典型事例?；ハ鄮椭覇栴}，通過交流談心，真正把問題談開談透、找準找實。上級提醒找問題，上級黨組織和督導組要針對存在的問題，及時點明提醒，督促找準問題。對照典型找問題，以先進典型特別是身邊先進典型為鏡，找出差距和不足；深刻剖析本地區本部門本單位的反面典型，警示自己，汲取教訓。突出重點找問題，在查找問題時，既要查找“四風”方面的共性問題，更要緊密結合實際，有針對性地查找個性問題。

《通知》強調，要深刻剖析檢查，緊密聯系思想、工作和生活實際，聯系成長進步經歷，分析作風建設的實際狀況和“四風”方面的突出問題，深入剖析存在問題的實質、根源和危害，明確努力方向和改進措施。勇于剖析自己，對查找出來的問題，要對號入座，敢于擔責。對“四風”方面存在的突出問題，要從理想信念、宗旨意識、黨性修養、道德品行等方面認清實質、深挖根源。明確整改措施，特別是要圍繞貫徹落實中央八項規定，對文山會海、節慶泛濫、濫建樓堂館所、辦事效率低下、損害群眾利益以及超規格接待、違規配備秘書、違規占用住房和辦公用房、違規配車、人情消費等具體問題，逐一提出整改措施。撰寫對照檢查材料。領導班子的對照檢查材料，主要負責同志要親自主持起草，提交領導班子會議審議通過，并在一定范圍通報。每名領導班子成員都要自己動手撰寫對照檢查材料。

《通知》指出，要認真開展批評和自我批評，按照《關于在黨的群眾路線教育實踐活動中開好專題民主生活會的通知》要求，召開一次高質量的專題民主生活會。要把批評和自我批評擺在重要位置。堅決克服“不以為然”和“老好人”思想，堅決防止講關系講情面、只栽花不栽刺、搞一團和氣的現象。開展批評和自我批評要體現“認真”二字。自我批評要敢于揭短亮丑，觸及思想深處，觸及問題實質，不怕刺、不怕痛，不遮掩問題、不回避矛盾。相互批評要知無不言、言無不盡，動真碰硬、敢于交鋒，勇于指出問題、真誠幫助提高。堅持懲前毖后、治病救人，把增進團結作為開展批評的出發點和落腳點，形成團結——批評——團結的氛圍。

《通知》要求，要嚴格督導把關，各級督導組要堅持嚴字當頭，認真履職盡責，敢于“唱黑臉”，不怕得罪人。嚴把查找問題關，對聽取意見浮光掠影、不深不透的領導班子及其成員，要求重新聽取意見。嚴把談心交心關，及時了解班子談心交心情況。嚴把自我剖析關，認真審閱對照檢查材料。嚴把批評和自我批評關，對態度不端正、發言質量不高的，提醒其立即改正。

《通知》強調，搞好教育實踐活動，一把手是關鍵。一把手要切實負起責任，示范帶頭，推動班子成員切實貫徹中央精神，抓緊抓實查擺問題、開展批評環節工作，力戒形式主義，避免走過場。要繼續抓好學習教育工作，把學習教育貫穿活動始終，重點組織黨員、干部學習總書記一系列重要講話和指示精神，聯系實際學、帶著問題學、深入思考學，進一步提高認識，為搞好教育實踐活動奠定思想基礎。要以身作則發揮示范帶頭作用，以普通黨員身份把自己擺進去，做給班子成員看，帶著班子成員改。要精心組織好專題民主生活會，確保民主生活會質量。各地區各部門各單位黨委（黨組）要積極支持督導組開展 1

工作，主動接受督導組的監督和指導，及時溝通情況、交換意見，形成工作合力。要堅決有力地做好執法執紀工作，對頂風違紀者一律及時從嚴懲處，通過曝光反面典型強化警示震懾作用。要周密安排、統籌兼顧，切實做到開展教育實踐活動與做好當前各項工作兩不誤、兩促進。（人民日報北京8月21日電）

第五篇：認真查擺問題嚴肅開展批評（范文）

認真查擺問題

嚴肅開展批評 扎實推動教育實踐活動有效開展

——在區教育局黨的群眾路線教育實踐活動推進會上的講話

陳玉芳

（2014年6月11日）

同志們：

今天區教育局召開黨的群眾路線教育實踐活動推進會，主要任務是深入學習貫徹總書記系列重要講話特別是蘭考調研講話精神，傳達學習區委教育實踐活動推進會精神，總結交流學習教育、聽取意見環節情況，安排部署第二環節重點工作。

剛才，市二小、毓龍路實驗學校、龍岡中學和體育學校等四所學校的黨組織主要負責人作了發言，講得很好，希望大家相互學習借鑒，促進共同提高，保證活動成效。根據區委部署，區教育系統將進入查擺問題、開展批評環節，這是整個教育實踐活動取得實效的關鍵。按照局黨委會研究的意見，下面，我講四個方面意見。

一、開局良好，為教育實踐活動有序開展奠定了堅實基礎 3月5日區教育局召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會議以來，區教育系統堅持領導帶頭開展學習教育，堅持廣開言路聽取意見，堅持邊學邊查邊改，廣泛動員、精心組織，統籌兼顧、有序推進，教育實踐活動取得了階段性初步成效。一是突出示范引領，實現層層推動。局黨委建立局領導班子成員聯系點制度，區直10所學校全部納入局領導班子成員聯系點，實現領導干部聯系點全覆蓋。各學校主要負責人堅持組織推動與躬身踐行相結合，充分發揮示范引領作用。局領導班子成員和區直學校“一把手”帶頭參加學習討論，帶頭開門聽取意見，帶頭深入基層調研、帶頭查找自身“四風”存在問題，作出了表率，有力地推動了活動開展。

二是深化學習教育，深化思想認識。在個人自學的基礎上，局黨委、各學校黨組織召開教育實踐活動集中學習討論會，解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題，使學習教育入腦、入心。組織觀看《身邊人眼中的周恩來》、《焦裕祿》、《生死牛玉儒》等影片，廣大黨員干部認識到堅持理想信念、純凈黨性黨風、踐行社會主義核心價值觀的重要性和必要性。4月19日，召開全區教育系統“作風建設提升年”活動暨“510”警示教育會議。組織全區中小學校長（書記）、幼兒園園長、局機關全體黨員干部參觀區廉政警示教育基地，邀請檢察院同志作廉政教育報告，觀看暗訪檢查的視頻錄像，通報“四風”問題違紀違法典型案例，宣傳群眾路線，警示教育干部。5月22日，組織開展教育系統廉政評議活動，對部分學校校長和機關科室負責人廉潔自律情況進行民主評議，并邀請行風監督員、“兩代表一委員”和教職工代表參加。通過多種形式的學習教育，引導黨員干部解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。三是真誠開門納諫，廣泛聽取意見。區教育局、各學校采取發放征求意見表、網上設置活動專欄和電子信箱、召開各個層面座談會、個別訪談等多種形式，堅持真開門、開大門、常開門，堅持自己主動“問”和引導群眾“提”相結合，“面對面”和“背靠背”相結合，廣泛聽取意見，初步號準“四風”在教育領域的單位病、科室病、個人病。

四是堅持邊學邊改，解決突出問題。對已查擺出的“四風”問題和群眾反映強烈的突出問題，做到即知即改。按照市區委的部署，扎實開展“十項專項清理”活動，出臺《區教育系統專項清理在編不在崗等問題的實施方案》和各類規章制度；著力健全機關服務長效機制，出臺機關干部“分管片區、駐點鎮校”服務制度，明確每名局領導和中層干部都固定聯系一個片區或鎮（區、街道），每周駐點不少于1天，面對面地聽取師生、家長意見和建議，了解需求和期盼，實時排憂解難。督查學校辦學行為，提高群眾對教育的滿意度。區教育局按照“民有所呼，政有所應”要求，大力開展“三項整治”工作，對群眾反映強烈的“教育亂收費”、“有償家教”、“亂征訂教輔材料”等問題進行專項治理，以零容忍的態度嚴厲打擊師德失范行為。在6所學校試點開展拒絕有償家教“四項承諾”活動，全區所有教師都簽訂了《拒絕家教承諾書》。組織人員對各學校執行情況進行明查暗訪，下發通報3次。區直各學校高度重視“三項整治”工作，組織教師認真學習相關文件，開展公開承諾活動，制訂處理辦法，積極開展自查自糾，營造了良好輿論氛圍，較好地完成了第一階段任務。

區教育局黨的群眾路線教育實踐活動在區委第五督導組精心指導和大家共同努力下，開局起步有力有序，廣大黨員干部的理想信念進一步堅定，醒了腦、提了神，思想上補了課，為下一步教育實踐活動扎實開展奠定了堅實基礎。

二、把握要求，進一步增強搞好教育實踐活動責任感緊迫感 今年以來，總書記先后兩次到蘭考調研指導教育實踐活動，并多次作出重要批示，要求準確把握第二批活動的總體要求、實踐載體、重點對象、組織指導原則和特點規律，確保每個層級每個單位的活動取得實效，強調作風建設要經常抓、深入抓、持久抓，不能表面上熱熱鬧鬧，實際上用形式主義反對形式主義，影響活動健康發展。市委朱克江書記在基層指導教育實踐活動時指出，要聚焦“四風”查擺問題，始終堅持問題導向，深入開展“四查四治”，把自己擺進去，把問題找出來，防止以工作問題代替作風問題、以一般問題代替個性問題，確保把問題找準找全找實；要嚴肅認真開展批評，沉下心來寫問題，嚴肅認真談問題，撰寫好對照檢查材料，以整風精神開好專題民主生活會和組織生活會，讓批評和自我批評有“辣味”，真正起到紅臉出汗、排毒治病的效果；要動真碰硬進行整改，糾正作風改問題，抓住根本改問題，繼續把即學即改、立行立改貫穿活動始終，不等不靠，不拖不推，切實解決好群眾反映強烈的突出問題。區委羊維達書記在5月29日的全區黨的群眾路線教育實踐活動推進會上提出要“切實增強投身教育實踐活動的自覺性主動性；深入細致查擺‘四風’方面突出表現；高質量開好專題民主生活會；切實增強教育實踐活動的成效”的四點要求，羊書記要求契合實際、求真務實、明確細致，具有很強指導性和操作性，為推動教育實踐活動健康深入開展作了指引。我們一定要認真學習、深刻領會，進一步提高認識、增強自覺，不折不扣地把重要指示和講話精神落實到位、落實到實處。

在充分肯定我區教育系統黨的群眾路線教育實踐活動取得初步成效的同時，我們也要清醒看到仍有一些問題不容忽視。如在學習教育上，一些同志讀原著少，讀應知應會多；個別主要負責同志當甩手掌柜，不關心活動實效，不了解活動開展存在的問題，不積極解決活動開展過程中的困難。在排查問題上，抽象問題多、具體問題少，共性問題多、個性問題少，工作問題多、“四風”問題少；個別學?！胺笱軕读耸隆?，問題不聚焦，主題不集中，效果欠佳；有的同志聽取意見不具體、不聚焦，沒有把自己擺進去。在督查指導上，督查工作的細、深、實有待進一步加強。所有這些問題，如不及時加以解決，勢必影響活動健康深入開展，使活動變成“夾生飯”，甚至會引起群眾的反感，使改進作風的努力半途而廢。對此，我們一定要進一步強化領導責任、細化工作措施，以強烈的擔當精神、嚴肅的工作態度，高標準、高質量地推進黨的群眾路線教育實踐活動。

各學校、各科室都要用總書記重要講話精神進一步統一思想、提高認識，圍繞區委羊書記的具體部署要求，把思想發動做到每個基層組織和每一個黨員身上，推動黨員干部充分認識開展教育實踐活動、加強作風建設的重要意義，把搞好活動作為重大政治任務，切實做到認識再深化、行動更自覺、活動再升溫。要緊密結合各學校、科室實際，對前階段工作認真進行“回頭看”，逐項排查工作抓得是否深入實在，各項舉措是否達到預期效果，對工作中的薄弱環節及時改進，對群眾反感的做法堅決糾正，對存在的突出問題抓緊解決，該補課的補課、該“回爐”的“回爐”，確?；顒硬惶摬豢詹黄?、不走過場。

三、扎實推進，認真抓好教育實踐活動第二環節的每個步驟 查擺問題、開展批評，是教育實踐活動承上啟下的關鍵環節。搞好這一環節的工作，把“四風”等方面的突出問題查找準、剖析透，以整風精神開展批評和自我批評，對于確保教育實踐活動不走過場、取得實效至關重要。我們要認真抓好每個步驟，扎實推進第二環節各項工作。

一是深入實在查擺“四風”突出問題。以第一環節聽取征求到的意見和建議為基礎，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，按照“三嚴三實”要求，深入查擺和認真梳理領導班子和黨員干部“四風”方面的突出問題。堅持“四個擺進去”，班子查擺的問題把個人擺進去、下級查擺的問題把上級擺進去部門查擺的問題把分管領導擺進去、面上的問題把自己擺進去。要聚焦“四風”問題，真正做到緊扣“四風”不走神不散光。要深入開展“六查”，查修身嚴不嚴、查用權嚴不嚴、查律己嚴不嚴，查謀事實不實、查創業實不實、查做人實不實。局機關重點聚焦：庸懶散拖，推諉扯皮，效率低下，“中梗阻”，工作不落實、服務不主動；門難進、臉難看、事難辦，服務態度差；濫用職權，吃拿卡要，權力尋租等問題。各學?；鶎狱h組織和黨員干部重點圍繞黨員意識強不強、服務師生家長好不好、為普通教師辦事公不公、自我要求嚴不嚴，查找班子軟弱無力，服務師生家長不強，依法治教意識淡薄，以教謀私等問題。黨員教師要圍繞師德師風建設和“三項整治”的要求，查找是否還存在亂收費、亂征訂，特別要查找是否還存在搞有償家教、收受學生家長錢物等問題。

二是真誠開展全面深入的談心談話。堅持做到“四必談”：各單位主要負責同志與班子每個成員之間必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管科室主要負責人必談，局聯系點領導、局指導組與所結合的區直學校班子成員必談。對問題較多的班子，上級黨組織要有針對性地開展談心談話，做到談充分、談到位。談心談話要重點談問題、談思想、談作風，避免以研究工作代替談心談話。凡是準備在民主生活會上提出的問題，都要在會前把意見談透、思想談通，消除隔閡、增進互信?；鶎狱h組織要采取個別談話、集體座談等多種方式，有組織地開展談心談話。班子成員之間要逐一談心，黨支部負責人要與黨員普遍談心。對困難黨員教師、年老體弱黨員教師要上門談心，主動關懷。對青年黨員教師要主動約談，交流思想，幫助提高服務學生、家長的意識和能力。三是嚴肅認真進行深刻對照檢查。黨員領導干部的對照檢查材料要寫得實、畫得準，見人見事見思想。一般包括五個方面：遵守黨的政治紀律情況，個人作風基本情況，存在的主要問題，原因分析，改進措施，重點是后三個方面。主要負責同志要親自主持撰寫領導班子對照檢查材料，加強對班子成員對照檢查材料的審核，班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料。對照檢查材料要開門見山、直奔主題，內容實在、剖析深刻，查擺問題要準，原因分析要深，整改措施要實。要緊密聯系思想實際和個人成長經歷，從理想信念、黨性立場、宗旨意識、道德修養等方面，對照“四面鏡子”找差距。要注意防止“四個代替”，即防止以工作問題代替“四風”問題、以班子問題代替個人問題、以共性問題代替個性問題、以形式主義和官僚主義問題代替享樂主義和奢靡之風問題。

四是以整風精神開好專題民主生活會和組織生活會。召開民主生活會是教育實踐活動的重中之重，要認真貫徹落實區委、局黨委要求，充分準備，精心組織，確保會議高質量。批評和自我批評要做到“三個統一”，即干部群眾提問題、班子成員相互點問題、班子成員個人找問題相統一，班子集體查擺的問題與班子成員個人查擺的問題相統一，班子成員心里想提的意見、會前談心溝通時提的意見、會上相互批評時提的意見相統一。要敢于批評和自我批評，批評是幫助，批評是促進，要“紅紅臉”、“出出汗”，目的是要更團結，更有戰斗力，更能促進工作。要打消自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票的顧慮，杜絕對上級放“禮炮”，對同級放“啞炮”，對自己放“空炮”的現象，一定要有“辣味”。專題民主生活會后，各黨組織要召開情況通報會，通報領導班子專題民主生活會情況?；鶎狱h組織還要以黨支部或黨小組為單位，召開一次專題組織生活會，每個黨員都要參加所在黨組織的專題組織生活會，黨員領導干部也要以普通黨員身份參加。

五是堅持邊查邊改取信于民。各學校、機關各科室要把解決問題貫穿到活動每個環節，邊學邊改、邊查邊改，向不良習慣說不，向突出問題叫板，用實際成效說話，讓群眾看到新氣象，以作風建設的實際成效取信于民。解決問題不能等，要即知即改、立行立改。目前，要以正在深入開展的“三項整治”為突破口，一步一步，扎扎實實解決群眾對教育領域反映比較強烈的，與群眾切身利益息息相關的實際問題，比如推進教育現代化、教育布局調整、基礎教育均衡發展、師資隊伍建設等方面問題，讓群眾盡快感受到活動帶來的新變化。“三項整治”活動，我們局黨委還要下大力氣，要形成高壓態勢，拓寬渠道，加大明察暗訪的力度和密度，動真碰硬，嚴肅查處并及時通報違規行為，各位校長要切實承擔起“一崗雙責”的責任，在教育和懲處上以實際效果讓群眾滿意。解決問題不能偏，要找準癥結、治根治本。要善于從師生、家長反映的切身利益問題中透視“四風”問題；從信訪積案中查擺作風問題，從基層暴露出的問題中反思班子及其成員的問題。解決問題不能虛，要務實落實、一抓到底。問題找準了，要扎實解決，要制定路線圖，確定整改時限，明確責任人、整改單位部門。重點解決好關系師生、家長切身利益的問題，聯系師生、家長“最后一公里”的問題。要注重著力完善相關制度，推動作風建設常態化長效化。

四、加強組織領導，切實增強教育實踐活動的成效 推進教育實踐活動，責任落實是基礎。要加強組織領導，從嚴督查指導，始終統籌兼顧，以好的作風、嚴的要求、實的辦法推進活動，確保善始善終、善做善成。

一是繼續抓好學習教育。堅持把學習教育貫徹教育實踐活動的全過程。要認真學習總書記在指導蘭考縣專題民主生活會的重要講話精神，學習蘭考縣召開專題民主生活會的經驗做法，學習中央視頻會議和市、區委教育實踐活動推進會精神，為第二環節的教育活動做好理論準備。要認認真真讀原著、學原文、悟原理，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，切實增強思想自覺和行動自覺，做到深學、細照、篤行。要把學習周恩來、學習焦裕祿與“弘揚鐵軍精神、傳承鐵軍作風”結合起來，與立德樹人、培育踐行社會主義核心價值觀結合起來，以我區近年來涌現出的凡人善舉、鹽都好人，以及鹽城師范學院王強教授和近期評選出的“鹽城最美教師”等師德楷模先進事跡為鮮活教材，通過統一活動日、座談交流、專題討論等多種方式開展學習，增強黨員干部主動查擺問題、積極開展批評、抓好邊整邊改的自覺性和責任感，為搞好教育實踐活動奠定思想基礎。

二是強化“一把手”責任。各學校黨組織主要負責人要高度重視，認真履行第一責任人職責，始終把活動抓在手上，把責任扛在肩上。要舍得花時間、花精力，對教育實踐活動的每一個環節、每一項工作具體領導、悉心指導，親自過問、親力親為，發揮把關定向、牽頭抓總、示范帶動、組織引領的關鍵作用。要精心組織好專題民主生活會，以普通黨員身份把自己擺進去，放下架子，虛心聽取下級、基層和黨員、師生的意見，把標桿立起來。要深入開展自我批評，誠懇接受批評意見，實事求是對班子成員提出批評。要從我做起，即知即改，做給班子成員看，帶著班子成員改。

三是加強督導工作。聯系點的局領導、協助科室和局指導組，繼續堅持嚴字當頭，強化責任意識，加大對各學校督查和指導工作力度。做到思想認識上不去、沒有把自己擺進去的不放過；查找問題不聚焦、走神散光的不放過；自我剖析不深刻、沒有觸及思想的不放過；整改措施不到位、大而化之的不放過；活動成效不明顯、群眾不滿意的不放過；領導責任不落實、搞形式走過場的不放過。各學校要主動接受聯系點的局領導、協助科室和局指導組的督查和指導，積極支持并密切配合，及時溝通情況、交換意見，形成工作合力。

四是始終統籌兼顧。6月是重要考試的月份，學期臨近結束，高考、中考、學期期末考試將接踵而來。處理好教育實踐活動與教育教學業務兩者間的關系，是對各學校負責同志管理能力和水平的考驗。在這種情況下，要學會“彈鋼琴”。既不能以教育教學業務重、備考復習任務重、學期結束工作忙為理由，讓教育實踐活動走過場；也不能因教育實踐活動而影響正常的復習備考及學期結束工作。我相信，大家一定能夠統籌兼顧，做到“兩不誤，兩促進”，用教育實踐活動扎實開展促進教育教學質量的提升，用教育教學質量的提升來體現教育實踐活動的成果。

同志們，查擺問題、開展批評環節任務重、要求嚴。我們一定要按照區委要求，在區委第五督導組的精心指導下，根據局黨委的部署，以高度負責的政治態度、銳意進取的創新精神、求真務實的工作作風，再接再厲，確保第二環節各項工作落到實處，推動教育實踐活動取得實實在在的成效，努力實現“作風要轉變、問題要解決、質量要提高、人民滿意度要提升”的目標!