第一篇：先進教育工先進教育工作者事跡材料事跡材料

為使學校的教科研工作真正深入人心，身為責任校長，我首先起表率作用，凡事都要親自抓，掌握第一手材料，在“十五”科研規劃的執行工作中，我作為課題組組長，全權負責實驗課題的全面運作工作。我校立項的“十五”科研課題是省級重點課題——《創新性課堂教學模式實驗研究》，對課題研究的各個環節，我都親自過問，親自安排。為使實驗工作落到實處，并早出成果、多出成果，我在對課題進行深入研究的基礎上，認為學校的課題相對于教師來說還比較大，為此，我讓實驗教師結合各自的學科特點，對學校的總課題進行分解，本著宜小不宜大，宜實不宜虛的原則，自擬子課題進行實驗研究，這樣，范圍縮小了，教師有章可循，有據可依，大大地增進了實驗進程。從實踐中得知，課題的實驗研究不是孤立的，也不是幾位實驗教師自己的事，而應是全體教師共同參與的一項工作。為此，我讓學校的所有教師，都圍繞學校的總課題，自擬專題進行研究，從而形成了人人有專題，全員都參與的科研氛圍，有利地推進了學校教科研工作的順利運行。

為全面提高教師的綜合素質，同時，也避免工作上少走彎路，我把學校的教科研工作與校本培訓有機地結合起來，圍繞新課改的貫徹與實施，結合學校的三年發展規劃，又確立了《現代教育方式的實驗研究》這一課題，并親自搜集編寫了兩冊校本培訓教材，讓教師盡快地轉換角色，改變自己的教學方式和學生的學習方式。為了隨時隨地檢驗教師的科研情況，我按照“十項教學管理要求”，經常深入到教研組開展專題業務研討，參加集體備課；定期召開大型研討會，組織教師進行集中業務學習，同時，要求教師每月要拿出一篇比較有價值的教學感悟或論文類的經驗材料，從不同程度，不同側面提高教師的整體素質。目前，在我親自協調和指導下，我校教師的論文已有兩篇在省級和國家級刊物上發表，另有近十篇科研論文獲獎、編輯成書或交流。學校課題的實驗研究貴在堅持，重在跟蹤、指導，成在總結、推廣。為使科研工作能夠順利進行，我定期召開調度會，及時總結經驗，查找不足，把問題解決在基層，消滅在萌芽之中。同時，為使實驗教師的科研成果能夠及時地應用并服務于一線教學，一年多來，我校開展了“五個一”和“教師講壇”等一系列活動，讓所有的教師都緊緊圍繞自己的科研課題或教研專題去進行教學設計、出課、撰寫論文、開展論壇。這既是對教師科研成果的檢驗，同時也為教師之間的相互交流提供了平臺，教師的科研成果也得到了推廣。我校實驗教師撰寫的論文《激勵參與，主體探索教學模式構建》獲地區科研成果論文一等獎，另外一名實驗教師參加市級教科研學術現場會，并承擔公開課，所出的課獲市級科研成果二等獎。與此同時，我還加強教科研檔案的案管理工作，目前，各類基礎性和過程性材料已歸檔110余卷，為日后工作及結題驗收積累了寶貴的第一手材料。

學校的教科研工作是一項系統而繁雜的工作，但在實際的運作過程中，我始終能夠抓住重點，抓實環節，積累小的經驗，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色，自身的素質也有了明顯的提高。我將繼續發揚成績，摒棄不足，務實求真，推進我校的教科研工作再上一個新臺階。

第二篇：先進教育工作者個人事跡

先進教育工作者個人事跡

不知不覺中我從事教育事業也有十六個年頭了，從1996年畢業走上三尺講臺那天起，我就暗暗下定決心：要在自己所鐘愛的教育崗位上用心耕耘，無悔奉獻，來報答黨多年來對自己的培養，來回報生我養我的這塊土地。

畢業16年來，一直在鄭樓中學工作，勤勤懇懇，任勞任怨，用心靈守護著這份平凡而又神圣的事業，以對黨和人民滿腔的熱忱積極工作，扎根于義務教育的這一方沃土，在自己平凡的崗位上恪盡職守，無私奉獻。

一、熱愛崗位，傾心工作

我愛我所選擇的教育事業，更愿為這份平凡的選擇傾注一生。所以，不管做班主任工作、任課教師工作，還是目前的政教工作，我都是盡職盡責，想方設法地去做好，始終以積極的心態，飽滿的熱情投入其中，從不言悔，要求自己無愧于“人類靈魂工程師”的稱號。

2008年，由于工作需要，我從任職多年的班主任崗位上調任到教務處工作，負責學校功課安排、學分管理、校本博客、學生考試安排等事務。置身教務處，我看到的是學校領導們緊張、忙碌的身影，也體驗到了教務處工作的艱辛：從這條戰線上來看，工作的負荷遠遠超出班主任工作量。而領導班子竟能十分投入、忙而不亂，有條不紊地開展工作。他們追求的是敬業與奉獻，是對事業的不懈追求與執著。榜樣的力量是無窮的，領導們這種精神感染著我，激勵著我，在工作上也更加嚴格要求自己。每天早半個小時到校，晚半個小時離校，甚至更長時間。工作性質的變化常常要求我們臨時加班加點，平時干不完就利用雙休日。工作中我始終以大局為重，個人服從組織。政教工作的性質使我認識到，即使會分身法，也得拿出百倍的干勁來，才能不辜負校領導的信任，才能讓老師信服。

二、從零開始，邊學邊干

工作伊始，全新而陌生的政教處工作使我感到從未有過的壓力。

經過思考，我把分管的工作分了類：協助領導工作我心里有底，校領導抓業務個個都是行家里手，跟他們學，只要肯出力，虛心學習，一定不成問題?？筛惆嗉壙己?、整理檔案和校園文化建設工作我是一點底也沒有，只有從零開始，邊學邊干。

“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”，這是校長掛在嘴邊的話，我覺得很有道理，也常以此鼓勵自己。為了搞好檔案管理、班級考核、報表等工作，我認真查閱了每一本檔案資料，通過研究一些原始數據，很快掌握了整理、統計等方法。兩年來工作從未出過任何問題。我們的工作成果經受住了一次又一次，一項又一項的檢查與考評，為學校爭得了一個又一個的榮譽。

三、服從安排，盡職盡責

聽從領導的指揮，哪里需要就出現在哪里，并且盡職盡責，不講條件和代價。我是這樣說的，也是這樣做的。班級量化考核，學生養成教育，學生德育活動，上級安排的各種競賽，迎接相關教育工作檢查等，我隨叫隨到，認認真真。近年來，上級部門復查驗收、德育示范校檢查、省級依法治校達標校驗收、安全工作檢查等任務接踵而至，分管領導因病不在，我就主動和政教處同事按規程把相關的檔案整理好，又利用晚上時間充實各項檢查資料。最終學校順利通過以上各項驗收。

四、關愛學生，呵護心靈

我們政教處經常要跟學生打交道，處理一些矛盾糾紛，有時候難免偏聽偏信，處理問題有失偏頗，造成學生的心理問題，影響政教辦公室的形象，為此，我在處理一些學生的問題的時候，更注重對他們心理上進行溝通和疏導，教學生學會換位思考，最終使問題得到圓滿解決，學生心悅誠服，家長而歸。因此有的學生喜歡和我多接觸，有時候也把心里話講給我聽，我一方面感動于學生對我的信任，一方面放平姿態，和他們站到相同的位置，如同輩一樣來交流看法，今年秋天我在臨時擔任中三語文的教學工作時，語文課代表的異常表現引起了我的關注，我及時向班主任反映了問題，班主任要我協作他解決班里類似的情況，我知道，初中生正處在感情朦朧的年齡階段，這樣上課時神情恍惚，多半都是因為早戀引起的。我在與這樣的學生接觸的時候，經常會語帶雙關的教育學生，冰雪聰明的課代表領會到了我的用心，給我寫了好幾封信訴說內心苦悶，我及時回復，耐心分心，打消她內心的焦慮與壓力，鼓勵她輕裝上陣，幾番交流后，她的精神狀態有了很大改變，盡管學業落下不少，可她還是鼓起勇氣戰勝了自我，努力為明年的中招改變著自我，她的同班學生有好幾個上課情況也發生了明顯改變。想到我的努力有了收獲，我更加覺得我的工作是那么重要，又那么光榮！

五、顧全大局，寧舍小家

幾年來，為了沉甸甸的責任，為了xx十中教育的輝煌明天，為了政教工作，我做到了顧全大局，寧舍小家。近年來學校曾兩次組織義務獻血，我兩次都報名參加。家人知道后打電話說我傻，體質本來就不好，怎么能吃得消!當我終于通過檢查時，我內心十分快樂、自豪，我認為我不但為學校爭了光，也為社會做了貢獻。

有付出才有回報，有工作才有快樂。因為在工作中我得到了一次又一次的鍛煉；在工作中我戰勝了一個又一個困難；在工作中，我感到從未有過的充實和喜悅；在工作中，我實現著自我的人生價值。

我常常借用雷鋒同志的一句話：一滴水只有融入大海才不會干涸；一個人只有融入集體中才能發出自身的光和熱。我將一如繼往地從事所鐘愛的政教工作，辛勤耕耘下去，為黨的教育事業無悔奉獻，直到永遠。

第三篇：先進教育工作者事跡

主要事跡

——與學生同生長，與教育共前進

xx老師是XX學校語文教師，團總支書記工作。在政治上能堅持四項基本原則，自覺學習三個代表的先進思想。業務理論扎實，為人誠懇無私，工作踏實細致，有較強的組織協調能力和管理能力。更重要的是她有一顆為教育事業傾情奉獻的心，言傳身教，教書與人。正是因為有了這種勤懇敬業的精神，所以她在工作中取得了一定的成績，并得到領導和同事們的一致好評。

一、嚴愛相濟，學生成長的引路人

在學校教育中，育人是首要任務，xx深深地體會到嚴愛相濟是教書育人取得良好效果的重要一環。當學生在學習和生活的過程中遇到困難或一時迷茫的時候，她都會適時出現在學生的身邊，以自己無私的愛和極大的耐心給予最合適的幫助和關懷。

在xx擔任班主任的XX班，班級秩序井然，學習氛圍濃厚，學生專業基本功扎實，受到了用人單位的好評。憑著扎實的班主任工作經驗，xx獲得了2010年首屆XX班主任基本功大賽一等獎。

二、愛崗敬業，教育教學改革的探索者

一個教師工作的一生，實際也就是思考的一生，積累的一生，創造的一生，在這種自我的嚴格要求下，她始終把教學研究工作作為教師工作中的一個有機組成部分，堅持以教學科研指導課堂教學，堅持走“學者型”教師的發展之路。

xx努力學習先進的教育教學理念，對教育和教學進行探索和研究，撰寫的論文獲得XX論文評比三等獎，并在國家期刊上發表專業論文多篇。指導學生參加“我的低碳生活創意征文”比賽獲得一等獎

三、務實創新，團工作的引導者

作為團總支書記的xx，始終將團結廣大團員青年積極投身團組織的各項活動中而努力。她努力完成上級領導交給的各項任務，積極組織學校和部門舉辦的各項活動。各項活動都在學校中名列前茅。xx團的工作也得到肯定，獲得2009年團縣委授予的“優秀團干”稱號。

她就是這樣一個時刻以黨員標準嚴格要求自己，時時事事起表率作用，積極工作的普通教師?！疤剿饔屑丫?，奮斗無止境”。她深知前面還有更遠的路要走，也會更加堅定自己的教育信念，她將一如既往，沿著改革、創新與發展的道路勇往直前。

2010年12月20日

第四篇：先進教育工作者個人事跡

一、為學?，F代教育技術作出很大的努力

我剛從學校畢業，來到三墩中學工作的時候，我就擔當起多媒體和網絡的工作。那時，學校的每個辦公室和每個教室，線是布好的，但是只有部分辦公室和教室網絡是通的，也就是說交換機下的連線數字是沒連好的，當時留下的是一份網絡圖紙，圖中表明每個辦公室連通的數字，可是我們按照數字上來連，結果是有部分是通的，有部分是不通的，不通的怎么辦?連線一個一個連過去進行測試，這項工作花了我們一個多月的時間來完成，終于我們學校所有的教室和辦公室都能上網了，為以后的現代教育技術工作帶來了很大的方便。因為這是一些工作的前提，很多工作沒了網絡，什么都做不成。

多媒體教室就兩個，教師想用多媒體課件的時候，就到兩個多媒體教室進行上課，后來學校里購買了背投電視機，購買了計算機和實物投影儀，于是全校的每一個普通教室都有多媒體了。

由于學校網絡不全連通，學校的ftp服務沒有，教室通過優盤進行文件傳輸，同時沒有資源共享。所以后來購買了ftp服務器，每一位教師都有自己的空間存放自己的資料，同時劃分公共區，進行資源共享，教師無論在校內還是校外，文件傳輸都用ftp服務，大大方便了教師，而且使用更加廣泛，現在學校里的教師已經離不開ftp了。

學校網站是有的，只是靜態網站，花點錢掛在外面的靜態頁面，內容從來不更換，幾個頁面，同時學校沒有域名，而且學校上網是通過西湖區代理上的，這樣也就是說我們連自己的空間也沒有了。通過代理上網，沒有自己的主動權，后來提出整改方案，引進中國聯通10m光纖上網，這樣我們就有自己的外網ip地址了，可以有多個應用，而且空間也有了，同時也購買了域名，也能通過自己上外網了，這是一大進步。至于網站，我到網上下載了網奇cms進行免費建站，使得學校有自己的網站了，至少網站的新聞系統是能用的。如今學校決定投入一筆資金來建設自己的網站了，所以我決定首先做好需求分析，如何能讓網站更好的為我們的學生，為我們的教育教學服務，可以更好的宣傳我們的學校。

學校的廣播系統可能是因為線路比較舊了，開家長會的時候，廣播聲音比較輕，效果也不好，所以由于學校的網絡已經到位，考慮用電子教室控制軟件的視頻直播功能進行家長會，這樣雖然聲音又延遲，但是效果卻不錯的。同時我們也將音頻傳播的功能用到英語聽力的播放，而不用一個一個教室進行播放，但這有個缺陷，在于依賴性，非常依賴學校網絡的穩定性，否則中間也會出亂的。

二、曾經修改過區信息技術考試系統，增加部分統計功能，并且設計過區網絡安全上報系統，為暑假的網絡安全上報進行服務。

三、設計成績統計分析軟件，為西湖區新生素質測試提供成績統計分析。

每次學期末，學校教導處進行成績統計分析方面總要花非常多的時間，這樣也會延遲學校的后期工作，于是在進行需求分析的情況下，利用excel的vba實現了學校的成績統計分析軟件，目前用到現在都是比較方便的。后來西湖區需要進行對小學升初中的學生進行新生素質考試，考試完后要對每個學校進行統計分析，于是我花了很長的時間，在原有學校的成績分析統計軟件的基礎上，進行修改，使得適用于新生素質測試成績分析。

四、在第xx屆中國兒童青少年威盛中國芯計算機表演賽中，所帶的四位學生中，其中獲浙江省二等獎一個，浙江省三等獎的三個。

五、獲杭州市信息技術領雁工程培訓班優秀班干部稱號。

第五篇：先進推薦事跡

2015雙十佳工程技術人員推薦材料

調度崗位的一只多面手

——記XX單位XX人事跡

XX單位

二○一五年三月三十日

2015雙十佳工程技術人員推薦材料

調度崗位的一只多面手

——記XXXX事跡

XX，34歲，1996年畢業于XX，XX年參加工作，現任XX職務，主要負責XX工作，是XX單位工作上不可或缺的一只多面手。

一分耕耘一分收獲

人生的天平始終是傾向于勤奮上進的人。參加工作后，他深刻地體會到自身所學知識無法滿足實際操作需求。雖然是在平凡的崗位上，但他仍不甘平庸，立誓是發奮圖強、有所作為。工作中他以崗為家，多學多練，XX年調入生產調度室后，他在最短的時間內就掌握了調度員的各項業務。剛接手標準化與統計工作時，他的微機操作純粹是個盲點，獨立制作一個表格與文檔對他來說相當困難，但他沒有退縮，也沒有推辭。在同事們下班后，他一個人手捧電腦入門、手指在鍵盤間敲打著，天天苦練。一分耕耘換得一分收獲，在多年的刻苦學習與鍛煉中，如今的他已從實踐中磨礪成才，并在2006年獲得集團公司勞資處統計技術比武計算機操作第六名。

在我公司近三年的職工技能大賽中，他在2007年獲得集團公司職工技能大賽“優秀選手”稱號。2008年獲得職工技術比武“技術能手”稱號。今年他又技壓群雄，一舉摘得礦井調度員專業第一名桂冠，再次向大家證明了自己的實力。他的學習與工作讓領導看在眼里，喜在心里，從2006年至今已連續三年被評為先進工作者，他深刻得體會到收獲源于學習、源于平時的努力。

立足崗位 干好本職

生產調度室是礦井安全指揮中心，是礦長組織生產的代言人。日常工作有著較強的專業性，是企業安全生產的重要環節，加強調度工作，能夠克服生產中的脫節現象，使各環節之間、各部門之間的工作保持相互協調，均衡地完成生產作業計劃。其工作的特殊性及重要性，決定著調度工作人員必須有較好的心理素質和較高的綜合業務水平，必須嚴格按照調度垂直指揮系統和程序化來處理日常生產和應急事故。

2004年，他接手了調度全面質量標準化工作，這在全公司也是一項剛起步新業務、是礦井科學發展、安全生產的有效手段，作為礦井的司令部，更要把這個工作抓好、抓實、開好頭兒。他通過多方協調，搜集整理、編寫完善對各種調度標準化資料進行從頭做起，完善各種規章制度，將各類資料存檔管理，并抓好標準化的動態管理。在集團公司標準化工作檢查中每次都能名列前矛，屢受上級褒獎。

生產調度作為全公司的首腦部門，也是全公司的數據傳輸中心，他專職負責調度日報表，報局產量，以及平時的各種調度數字統計。這是一項比較枯燥煩瑣，但要求非常嚴格的工作，必須要有相當高的耐心與細心，他做到了。他的工作總是超前主動，辦公桌上壓著工作日程，日常工作、特殊任務都一目了然。每日他都及時跑到各部門搜集統計數據，協助主任對生產情況進行統計分析，按時進行生產、銷售數據的傳報，為公司領導了解掌握礦井每日產銷情況、合理調整生產計劃做出積極努力。

干一行、愛一行、鉆一行。參加工作十余年來，一直積極地響應公司組織的“比、學、趕、幫、超”活動的號召，踏踏實實做人，認認真真做事，不斷向更高的技術巔峰攀登著，在專業技術上他從沒感到過滿足,他認為自己前面的路還很長，還有很多知識要學,很多工作要做。他在成績面前，不驕不躁，對自己始終堅持高標準、嚴要求，工作中更加努力地學習科學理論知識，同時更加虛心地向專業技術人員學習，向有經驗的老技術工人學習，努力使自己的崗位技術水平更上一層樓，在自己的崗位上取得更大更好的成績，他繼續為自己的理想而不懈努力著、奮斗著?！疤斓莱昵?，學無止境”。他自己的一顆無悔的心和對煤炭事業的滿腔熱情，認真踐行著他青春的諾言。我們相信，今后，在他不斷的努力下，工作中他一定會取得更大更好的成績，一定會在自己的崗位上更好的發揮作用，在創業發展的道路上創造更大的輝煌。