第一篇：2009年秋季學期教研組工作計劃[本站推薦]

2009年秋季學期教研組工作計劃

一、指導思想：

以先進的教育理念為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，深入實際調查研究，探索新理念下教研活動的模式，切實解決教師貫徹《幼兒園教育指導綱要》中感到困惑的問題，促進教師專業化成長。根據本園的實際情況，今年教研組工作繼續在去年的工作基礎上進一步加強。一是繼續滲透《幼兒園教育指導綱要》精神，推進幼兒園課程改革，全面貫徹素質教育，以培養與新世紀社會發展相適應的人才為目標，以形成發展提高幼兒的綜合素質為宗旨，不斷更新教育觀念，促進我園教科研水平在原有基礎上進一步提高;二是積極開展園本教研活動、區角活動，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則，運用先進理念，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動；三是深入做好“大帶小”工作，促進教師專業化水平的發展提高。

二、工作目標：

三、總目標：如何提高教師的創新素質。

具體工作目標：

1.做好科研指導和服務工作，為教師科研提供條件，幫助教師創造性的解決研究中遇到的各種困難,使教師不斷獲得成功．

2.做好科研管理工作,對實驗課題要根據實驗計劃認真實施,定期組織開展研討會、成果展示等活動，要動員教師“人人關心課題、人人參與課題”。

4、建立健全教科研資料，分門別類，使教科研資料有序化，完整化。

6、積極開展主題教育，提高教育教學水平，按幼兒情況有計劃、有目的地設計教案。

四、工作重點：

1.加強理論學習，進一步增強教師隊伍的教科研意識。

發揮理論學習上的推動作用，結合學習材料和幼兒園教科研工作實際，及時組織學習先進的教育思想和理論，使廣大教師明確“教科研必須服務于教育教學，落實于教育教學實踐中”的思想，逐步形成“以科研促質量，以質量求生存，以科研促改革，以改革求發展”的教科研氛圍。

2.本學期嘗試組建“學術沙龍”，為教師進行學術交流活動提供舞臺，參加的對象為全組教師，以“論文發布會”形式不定期舉行學術交流活動，要求參加“學術沙龍”的教師匯報自己在教研活動中的實踐、探索和思考，匯報自己在課題研究中的成果或撰寫的論文。

3.規范課題管理，深化教育教學改革

加強對現有課題的常規管理，促進研究的規范化、科學化，提高科研的實效性。

（1）要制訂好本年度課題研究階段性計劃，認真扎實開展課題研究，上好實驗課，寫好論文，做好資料的收集、整理、匯總工作。

（2）建立健全學習和交流制度；組織教師學習有關理論，掌握科學的研究方法，提高教師自身的創新素。

4.激勵教師積極反思，提高教學質量。

5、認真學習、貫徹《綱要》精神和教研計劃，深入開展教研活動（良好行為習慣培養、環保教育、創新教育），鼓勵教師解放思想，大膽實踐，勇于創新。

2009年9月2日

第二篇：2013年秋季學期教研組工作計劃（定稿）

2013年秋季學期數學教研組工作計劃

一、指導思想

在學校教學工作思想指導下，深入開展課堂教學的研究，深化教學改革，積極推進素質教育，全面提高教師素質，促進教師教學觀念及方法的轉變，優化學生的學習方法，以促使學生全面、持續、和諧的發展，大面積提高我校數學學科的教學質量。

二、工作目標

1、規范教學常規管理，優化備課組活動，提高現代教育技術技能，確保數學教學工作上新臺階。

2、認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，教師加強業務理論學習，提高教師的業務素質和教研能力。

3、加強師資隊伍建設，繼續實施青年教師培養的“青藍工程”，以新老教師的共同發展為目的，促使一批青年教師的成長。

4、以課題研究為重點，加強校本培訓，在教學中開展研究性學習活動，大興數學組教研之風。

5、加強教學質量檢測工作，做好每次月考及段考的命題、評卷工作，并及時分析，做好“查漏補缺”工作。

6、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發學生學習數學的興趣；組織學生參加數學競賽，促進學生個性和諧發展。

三、工作措施

一、抓好教研組常規建設，促使教師專業化發展

1、加強業務學習。進一步領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到數學課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。認真組織本教研組全體數學教師學好電腦技術和網絡技術，能熟練運用電腦上課，學會制作幻燈片，學會利用網上的優秀課件為教學服務。積極投身到教師教育技術能力培訓中去。不斷提高本組教師的教育技術能力。

2、加大課題研究的進度。針對我校的數學教學特點，我們將對數學教學方法進行大膽實踐。還將鼓勵數學教師多觀察、多思考，將在教學實踐中發現的其它問題總結歸納并有論文見諸報刊雜志。總之，全體數學老師要通過理論學習，不斷反思、探索，聯系實際積極投身到課題研究中去，積極撰寫數學教育教學研究方面的論文。

3、組織好常規教研活動。本學期要組織公開課。公開課是全體數學教師學習、交流、提高的一次重要活動。認真上好一節公開課，是個人能力的展示，1

也是教學水平的匯報，更是其他教師學習的一次絕好機會。公開課要先進行說課，再進行上課，最后進行評課。有經驗的教師要上好教學示范課，新調入的教師要上一節匯報課，高三教師要上好高考復習課。通過研討、觀摩、評議等形式，使全體數學教師共同提高，人人受益。本學期將組織3次匯報課，3次示范課，3次高考復習課。通過研討、觀摩、全期要求每位數學老師全學期聽10節數學課。

二、抓好基組建設，發揮基組的作用

本學期各個基組繼續堅持每周集體備課制度，各基組確定集體備課的時間，要保證落實每周一次備課活動，提高集體備課質量。

1、抓好高一數學教學，打好基礎，培養良好學習習慣。高一數學教學重點應該放在教會學生學習高中數學的方法上，放在深刻理解數學概念、性質、公理、法則、公式上，放在激發學習熱情和興趣上，打好基礎形成良好的學習習慣。

2、抓好高二數學教學質量的提高，為升入高三做好準備。作為高二，本學期的數學教學內容將是高三會考、高考的重點內容，文科班抓基礎，理科班加大能力訓練，提高教學效果、提高教學密度。

3、高三的教師首先學習好“考試說明”，弄清考試內容和要求，把握好復習思路和復習方向以及要達到的目標。高三各個班級因為基礎不同，因此復習的方法、內容也要所區別，根據學生的實際情況，教師要不斷的調整和改進教學計劃、教學方法，不搞一刀切。在這個過程中教師與學生一起歸納出數學的通性、通法，落實高考的基礎題和中檔題，爭取在今年高考中，數學科取得大的突破。

三、開展“青藍”工程活動，加強青年教師培養

根據我組青年教師多的特點，教研組積極配合教務處和科研處做好“青藍工程”結對工作。老教師應從教育教學的各個環節對新教師進行指導幫助，使他們能迅速的熟悉并適應我校的教育教學工作。從教研組方面：重視并且關注新教師的教學；協助新教師的師傅，共同幫助和指導新教師的備課、上課，為他們提供聽課的方便，向他們開放課堂。從基組方面：具體幫助指導新教師的備課。

四、積極開展數學第二課堂活動

教研組認真出好每一期的數學輔導專欄，各基組組織學生開展有意義的第二課堂活動，提高學生學習數學的興趣，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。本學期，組織學生參加數學競賽（高

一、高二年級參加廣西“創新”杯數學競賽，高三參加全國數學聯賽），各位教師要做好賽前的輔導工作，使學生考出水平，力爭更多的學生取得區級獎勵。

第三篇：2013年秋季學期英語教研組工作計劃

2013

年秋季學期英語教研組工作計劃

一、教學工作回顧和總結

1.主要成績：

(1)學校的領導和教師比較重視英語教學工作，能按《英語課程標準》規定開設英語課。

(2)英語教師的專業知識和教學能力整體上有所提高。在課改、教研活動中能積極參加，且能嘗試新課改的各種做法。

(3)英語教研活動初顯成效。英語教研活動開展扎實，內容豐富，每次教研教改都能認真對待，在活動和參與的形式上都能創新，積極進行課改。

2.主要問題與不足：

(1)部分老師的思想還未改變過來，不能積極的參與課改，影響了課改的進度。

(2)英語教師之間教學能力、知識水平的差距越來越大，部分教師對課改認識不清，課改活動不積極。

二 工作目標與思路

1.工作目標：采用小組合作學習，提高課堂教學效益，促進教師專業化發展。

2.工作思路：開展教研教改，采取小組合作學習，提高學生學習能力和學習效率，狠抓我校英語教學質量。

三 工作重點

1.繼續推進課堂教學改革。

2.開展集體備課和專題研究。

3.上好研討課，形成教學反思。

四 具體工作措施和要求

要求：

1.以新教材的使用為重點開展校本研修，重點做好集體備課工作，提高效果，進一步發揮備課組的作用。

2.積極開展教學管理常規工作，特別是備課和作業批改等方面的檢查工作。

3.結合新教材，樹立新課程的基本理念和現代教育思想，提高教師的專業素養，以教研促課改，在課改中提高廣大教師的教科研能力，適時開展優秀教學論文研討學習活動。

4.做好教育科研課題的研究工作。結合新教材和教改實踐，積極開展課題研究工作，以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質量。

5.抓好九年級的教學及復習研討工作。

6.組織教師和學生積極參加我校組織的英語各方面的評選活動。具體措施：

1.集體備課：一方面，先由執教教師做好初備設計，再由本組成員討論，大家紛紛發表自己的看法，對初備內容進行適當增添或刪減，最后形成一個合理的教案，并且在集體備課的過程中要做好研討記錄；另一方面，還要備“教學問題”，大家分別提出自己在教學中存在和遇到的問題及困惑，共同討論，并談談自己的見解，以形成切實可行的解決方案。

2.研討課：執教教師必須按照新課程的要求認真備課，在上課的過程中充分調動學生學習的積極主動性，營造良好的課堂氛圍，課后結合自己所上的課進行反思，總結課堂教學中存在的優點和不足，以便在今后的教學中進一步改進和提高，同時，本組教師要針對所聽的課進行評析，討論，完善聽課者反思。

3.個人能力的提高：為了提高教師的專業水平和業務素質，教師必須堅持終身學習。主要包括新課程教研的指導，遠程教育資源的使用，課堂教學模式研究等等，每次培訓，每位教師必須做好記錄。

2013年 九月5日

第四篇：2013年秋季學期英語教研組工作計劃（范文）

2013年秋季學期英語教研組工作計劃

一：指導思想：

以學校總體工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平,從而真正提高我校英語的教育教學水平。

二、工作重點：

本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。把教師的自評和互評相結合，爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。

三、具體措施：

（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養

1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期繼續重點學習普洱市舉辦的中小學教師網上學習內容和《義務教育英語課程標準（2011年版）》、《新課程怎樣教》、《教育學》、《心理學》等關系自身教學質量的理論知識。要領悟其中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。

2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養的研究，重視對學生合作學習意識培養的研究，在上課和評課中，要以學生的主體作用為重點，以任務型教學和合作學習的實

效性為重點。

（二）加強校本研究，提升教師自身教學研究的業務水平。

本學期我們將結合我校英語教學的實際情況，根據學校教務處的指示（強化教研工作，敢于嘗試好的教學方法和模式，注重教法和學法的研究）和要求（做好課題計劃和研究），確定以“如何提升自身的教學質量”為課題研究方向，以學習和撰寫教學案例為手段進行校本課題研究。

（三）做好教學常規工作的落實，提高英語教育教學質量。

1、為進一步做好“教學常規”的學習和實施工作，我們教研組將認真領會學校領導對教研組工作的指示，爭取使實施教研常規工作成為全體教師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我組今后將積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。

3、認真學習《義務教育英語課程標準（2011年版）》，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。

4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規工作方面發揮重要作用，做好常規工作落實的檢查、督促工作，確保每位教師自覺地按質按量完成自己的教學工作任務；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，從而促使組內教師共同提高，人人受益。

5、認真組織“同課異構”和“三段兩反思”集體教研活動，從中力爭打造一節較為滿意的優質課，參與縣上舉行的教學競賽，爭取取得好成績。另外我組將相互督促和培養自己在各自的教學活動中不斷進行“三段兩反思”的教學反思活動，并寫下促使自身不斷提升的教學案例，爭取不斷發表到教育教學刊物中。為晉級做好充分準備。

6、認真做好“三級”教學工作，即（1）穩頓初一年級的英語課堂管理、培養英語學習興趣、規范書寫和詞匯強化工作，（2）努力提升初二年級寫作能力訓練和詞匯鞏固工作，（3）努力完成初三一學年的教材教學任務、詞匯鞏固任務和進一步提升寫作能力，為下學期的中考復習做好充分準備。

具體月份活動安排如下：

九月份：

1、8月31日---9月9日（第一周）：（1）討論并制定本學期教研活動計劃

（2）確定“同課異構”教研活動的教學內容；

2、9月15日---9月19日（第二周）：認真備課并撰寫教案3、9月23日---9月25日（第三周前段）：開展組內“同課異構”教學競賽活動，并做好聽課記錄。

4、9月26日---9月29（第三周后段）：開展組內“三段兩反思”研討活動，并做好聽課記錄。以“七頂思考帽”的評課方式進行評課交流活動。

5、認真自主學習有關英語教學的理論知識，如：普洱市舉辦的中小學教師網上學習內容（認真按質按量完成筆記）和《義務教育英語課程標準（2011年版）》、《新課程怎樣教》、《教育學》、《心理學》等理論知識。

十月份：

1、10月7日---10月16日（第四周）：自主學習和集體開展討論學習案例撰寫方法。

2、10月21日----10月30日（第五周）：自主開展“三段兩反思”教學反思活動。

3、認真自主學習有關英語教學的理論知識，如：普洱市舉辦的中小學教師網上學習內容（認真按質按量完成筆記）和《義務教育英語課程標準（2011年版）》、《新課程怎樣教》、《教育學》、《心理學》等理論知識。

十一月份：

1、11月4日---11月13日（第六周）：自主開展“三段兩反思”教學反思活動。

2、11月4日---11月27日（第七周）：撰寫教學案例。

3、認真學習有關英語教學的理論知識，如：普洱市舉辦的中小學教師網上

學習內容（認真按質按量完成筆記）和《義務教育英語課程標準（2011年版）》、《新課程怎樣教》、《教育學》、《心理學》等理論知識。

十二月份：

1、12月2日---12月11日（第八周）：集中討論研究教學案例。

2、12月16日---12月25日（第九周）：（1）整理打印教學案例，并由組長復制管理，以待爭取發表到權威報刊上。（2）組織初一、二年級進行英語書寫競賽，以促進學生英語書寫和激發學生學習英語的興趣。

3、12月30日---放假（第十周）：商議開展期末復習計劃并強化考試復習。

第五篇：2020秋季學期數學教研組工作計劃

2020秋季學期數學教研組工作計劃范文（精選3篇）

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的2020秋季學期數學教研組工作計劃范文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、指導思想

以學校、教務處教學工作計劃為指導，確立使學生“會學、能學、樂學”的基本理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效率，切實提高教學質量。

二、基本情況

數學教研組1—6年級有8個教學班，3個學前班，由11位數學教師組成。全組教師個體素質高，注重學習先進的教育、教學理念，既有資深教師的引領，又有中青年教師的支撐，是一支團結奮進的教師隊伍。

三、目標任務

1、打造有效課堂。認真學習“四環節”教學理念，積極推進“定向自學、師生互動、精講點撥、檢測訓練”四環節教學模式。加強數學課堂改革力度，積極開展教學教研活動，提高教學水平，切實優化數學課堂教學，促進教學質量的提高。

2、倡導數學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進教師專業成長。

3、積極創建特色化教研組，規范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動。

4、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

四、主要措施

1、教研組長配合教導處加強對數學教學工作的指導和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴格執行學校教導處的計劃。

2、本學期，將加大“教學常規”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學常規工作，進行單項檢查或教師互查，以便及時發現問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。

3、確定四次專題研討會。四個專題研究分月進行，分別為“如何設計有效的自學提綱”（常榮）、“雙主互動有效性的策略研究”（賀小會）、“精講點撥的內容與技巧的研究”（方華）、“課堂檢測訓練的形式及課堂問題的補救策略”（馬向陽）。

4、集體備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析。

5、全體數學教師要善于用“四環節”教學理念來細化自己的教學設計和反思教學行為，每位老師都要備精品教案，上公開課，并寫好反思。

6、教師全員參加“六個一”教學實驗活動，即（即每人承擔“四環節教學模式的實驗與研究”一個子課題，每人上一堂實驗課、設計一份精品教案、撰寫一篇教學論文、整理一萬字的學習體會，每周聽一節課。）做到節節有教學收獲，周周有教學反思，月月有教學回顧，并將經驗與困惑及時反饋。

7、加強自身業務學習：養成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學教研活動。教師聽課不少于20節。

五、工作安排

八月份：

1、制定教研組計劃

2、審閱學科計劃

3、學習“四環節”教學新理念

九月份：

1、公開課

2、教學研討

3、集體備課

十一月份：

1、試卷分析

2、教學研討

3、集體備課

十二月份：

1、數學口算比賽

2、校級示范課

3、教學研討

一月份：

1、教學成果收集

2、教研組工作總結、評價。

一、指導思想

本學期數學教研組將以提高課堂教學效益、數學教學質量和教師素質為出發點，促進數學教學理論研究與教學實踐的結合，教師要學習好教材、運用好教材、挖掘好教材，改革傳統的課堂教學模式，倡導學生自主探究，把學習的主動權還給學生。提高課堂有效教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持教學育人，扎實有序地開展數學教研科研工作。同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業成長。

二、工作目標

1、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教研科研能力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。（單周自學，雙周集中學習，時間每周二第二節課。）

2、促進教師專業化發展，加強落實教學常規管理，加強教學六認真工作的檢查督促，發現問題及時反饋、改進，形成質量監控制度。

3、結合學校大課題“有效課堂教學研究”，開展年級、班級小課題專題研究，把小課題研究作為本期數學教研組的一個亮點，各任課教師開學寫好課題研究實施方案，每周一篇課題研究反思，收集整理好實施過程的所有資料，做好階段性總結，做好準備向上級升報的課題。通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。

三、主要工作

（一）繼續學習課改和新基礎理論，轉變教師的教育觀念。

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的'教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的有效課堂教育教學規律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、組織教師交流新教材的學習的心得、體會以及研討其中的疑難、困惑，把新理念實踐落實到每個組員。

3、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統一的教學理念，沒有統一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發出生命的活力。

4、重視教學過程的反思，每節課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和重建。

（二）定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。

1、組織教師每個月的聽評課活動，落實好教學研討課。教師每學期聽課不少于20節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

2、扎實做好常規教學工作：

（1）備課要充分，學習目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業布置要突出層次性，重在落實，實現“天天清、周周清、月月清”，講究實效。

（2）繼續做好天天練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2—3分鐘口算或者是基本計算訓練。

（三）抓住平時，認真做好輔優補差等工作。

1、要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。

2、抓好課堂拓展、延伸，要不斷發現有潛力的學生。

3、加強各年級數學質量，并及時進行質量分析，在教學中及時改進。

4、加強畢業班教學工作，提高教學質量。

四、具體工作安排

九月份：

1、制定并通過教研組工作計劃。

2、制定各年級各學科教學工作計劃。

3、制定各年級課題研究實施方案。

4、教學六認真工作檢查考核。

十月份：

1、組織教師業務學習。

2、組內教師相互聽課學習、經驗交流。

3、撰寫課題研究反思。

4、教學六認真工作檢查考核。

十一、月份：

1、期中考試，質量分析。

2、撰寫課題研究反思。

3、研討數學教學中存在的問題。

4、進行課題階段性總結。

5、教學六認真工作檢查考核。

十二、月份：

1、組織教師業務學習。

2、撰寫課題研究反思。

3、研討數學課題研究中存在的困惑。

4、教學六認真工作檢查考核。

20xx年1月份：

1、制定期末復習計劃。

2、期末考試，質量分析。

3、課題研究反思。

4、課題研究總結。

5、教師撰寫論文。

6、教研組工作總結。

本學期，我們全組教師，繼續突出“目標清晰化，過程精細化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實，把數學教研工作推上一個新的臺階。

在以往的數學教研工作中，雖然取得了一定的成績，但在把理念轉化成行為的過程中，更偏重于知識育人，而缺乏文化育人，羅校長說：有經驗的校長很多，有思想的校長很少；有經驗的老師很多，有思想的老師很少。有理由相信，我們小學數學組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工作者。

工作目標：

穩步提高教學質量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質教育落到實處。穩步提高教師隊伍，加強備課管理。數學學科活動豐富開展，強化學科特色，扎實推進，努力提高教學質量。

工作重點及措施：

1、每月教導處檢查教案、作業一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有課后反思；作業方面要求提高作業練習的效能，作業布置精心合理，作業做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業本整潔，書寫規范，使學生養成良好的書寫習慣。

2、對于每月的評優，我們主要從以下幾方面進行考核：參加研究課的態度；學生作業的情況；教師備課的情況；參加組內教研活動的情況；資料提交的完成情況；教學事故以及教研成果等方面進行考核。

3、教師的育人的整體意識還有待于提高，要變知識育人為文化育人，讓學生在愉悅的環境中學習。在這方面，教研組要做好三個引領：理念引領、思路引領、方法引領。主要措施是教研組牽頭加強理論學習，聽課，提高認識。

4、教研組每次活動要有內容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人，要求教研組長、每次活動要早安排，早策劃，要起到研究促進步的目的。這是教導處今年作為一個重點，狠抓教研促進有效課堂教學工作。

5、在學部的部署安排下，繼續開展研究課、展示課、評優課等活動，突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質量，提高課堂效率，嚴把“有效教學”關，打造優質課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證。

6、教研組將不定期進行隨堂聽課，主要監察學生的學習習慣及課堂效果，每月單元測試由備課組統一安排。這個學期要求每位教師聽課10節。

7、繼續搞好小學數學的建設工作，鼓勵教師積極參與。

我們數學組是一個強大的集體，是其它教研組無法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下，一定會取得更輝煌的成績。