第一篇：2014年秋季學(xué)期英語教研組工作計劃

2014年秋季學(xué)期英語教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平,從而真正提高我校英語的教育教學(xué)水平。

二、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達(dá)到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、英語組的活動除了聽課和評課形式，還增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》、《新課程怎樣教》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等關(guān)系自身教學(xué)質(zhì)量的理論知識。要領(lǐng)悟其中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)的研究，在上課和評課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以任務(wù)型教學(xué)和合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

（二）加強(qiáng)校本研究，提升教師自身教學(xué)研究的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期我們將結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的指示（強(qiáng)化教研工作，敢于嘗試好的教學(xué)方法和模式，注重教法和學(xué)法的研究）和要求（做好課題計劃和研究），確定以“如何提升自身的教學(xué)質(zhì)量”為課題研究方向，以學(xué)習(xí)和撰寫教學(xué)案例為手段進(jìn)行校本課題研究。

（三）做好教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)，提高英語教育教學(xué)質(zhì)量。

1、為進(jìn)一步做好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，我們教研組將認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教研組工作的指示，爭取使實(shí)施教研常規(guī)工作成為全體教師的自覺行動。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我組今后將積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，使教研組成員對課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)工作方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)工作落實(shí)的檢查、督促工作，確保每位教師自覺地按質(zhì)按量完成自己的教學(xué)工作任務(wù)；定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，從而促使組內(nèi)教師共同提高，人人受益。

具體月份活動安排如下：

九月份：

1、第一周：（1）討論并制定本學(xué)期教研活動計劃（2）確定教研活動的教學(xué)內(nèi)容；

2、第二周：認(rèn)真?zhèn)湔n并撰寫教案

3、第三周：聽課并做好聽課記錄，進(jìn)行評課交流活動。

4、第四周：認(rèn)真自主學(xué)習(xí)有關(guān)英語教學(xué)的理論知識，如：《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程怎樣教》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論知識。

十月份：

1、第一周：總結(jié)上個月在教學(xué)中的得失以及下一步要走的路子。

2、第二周：開展教學(xué)反思活動。

3、第三周：認(rèn)真自主學(xué)習(xí)有關(guān)英語教學(xué)的理論知識，如：《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程怎樣教》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論知識。

4、第四周：交流期中測試復(fù)習(xí)經(jīng)驗。

十一月份：

1、第一周：開展教學(xué)反思活動。

2、第二周：開展教師教學(xué)大比拼。

3、第三周：學(xué)生英語知識競賽。

4、第四周：認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)英語教學(xué)的理論知識。

十二月份：

1、第一周：討論研究教學(xué)案例。

2、第二周：組織學(xué)生進(jìn)行英語書寫競賽，以促進(jìn)學(xué)生英語書寫的正確性和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

3、第三周：商議開展期末復(fù)習(xí)計劃并強(qiáng)化考試復(fù)習(xí)。

4、上交各種材料，做好期末總結(jié)。

弼佑中小學(xué)2014年秋季學(xué)期英語教研組

工 作 計 劃

2014年9月1日弼佑中小學(xué)英語教研組

第二篇：2013年秋季學(xué)期英語教研組工作計劃

2013

年秋季學(xué)期英語教研組工作計劃

一、教學(xué)工作回顧和總結(jié)

1.主要成績：

(1)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師比較重視英語教學(xué)工作，能按《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定開設(shè)英語課。

(2)英語教師的專業(yè)知識和教學(xué)能力整體上有所提高。在課改、教研活動中能積極參加，且能嘗試新課改的各種做法。

(3)英語教研活動初顯成效。英語教研活動開展扎實(shí)，內(nèi)容豐富，每次教研教改都能認(rèn)真對待，在活動和參與的形式上都能創(chuàng)新，積極進(jìn)行課改。

2.主要問題與不足：

(1)部分老師的思想還未改變過來，不能積極的參與課改，影響了課改的進(jìn)度。

(2)英語教師之間教學(xué)能力、知識水平的差距越來越大，部分教師對課改認(rèn)識不清，課改活動不積極。

二 工作目標(biāo)與思路

1.工作目標(biāo)：采用小組合作學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2.工作思路：開展教研教改，采取小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率，狠抓我校英語教學(xué)質(zhì)量。

三 工作重點(diǎn)

1.繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

2.開展集體備課和專題研究。

3.上好研討課，形成教學(xué)反思。

四 具體工作措施和要求

要求：

1.以新教材的使用為重點(diǎn)開展校本研修，重點(diǎn)做好集體備課工作，提高效果，進(jìn)一步發(fā)揮備課組的作用。

2.積極開展教學(xué)管理常規(guī)工作，特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。

3.結(jié)合新教材，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中提高廣大教師的教科研能力，適時開展優(yōu)秀教學(xué)論文研討學(xué)習(xí)活動。

4.做好教育科研課題的研究工作。結(jié)合新教材和教改實(shí)踐，積極開展課題研究工作，以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.抓好九年級的教學(xué)及復(fù)習(xí)研討工作。

6.組織教師和學(xué)生積極參加我校組織的英語各方面的評選活動。具體措施：

1.集體備課：一方面，先由執(zhí)教教師做好初備設(shè)計，再由本組成員討論，大家紛紛發(fā)表自己的看法，對初備內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)增添或刪減，最后形成一個合理的教案，并且在集體備課的過程中要做好研討記錄；另一方面，還要備“教學(xué)問題”，大家分別提出自己在教學(xué)中存在和遇到的問題及困惑，共同討論，并談?wù)勛约旱囊娊?，以形成切?shí)可行的解決方案。

2.研討課：執(zhí)教教師必須按照新課程的要求認(rèn)真?zhèn)湔n，在上課的過程中充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，營造良好的課堂氛圍，課后結(jié)合自己所上的課進(jìn)行反思，總結(jié)課堂教學(xué)中存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)一步改進(jìn)和提高，同時，本組教師要針對所聽的課進(jìn)行評析，討論，完善聽課者反思。

3.個人能力的提高：為了提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師必須堅持終身學(xué)習(xí)。主要包括新課程教研的指導(dǎo)，遠(yuǎn)程教育資源的使用，課堂教學(xué)模式研究等等，每次培訓(xùn)，每位教師必須做好記錄。

2013年 九月5日

第三篇：2013年秋季學(xué)期英語教研組工作計劃（范文）

2013年秋季學(xué)期英語教研組工作計劃

一：指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平,從而真正提高我校英語的教育教學(xué)水平。

二、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達(dá)到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)普洱市舉辦的中小學(xué)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容和《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》、《新課程怎樣教》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等關(guān)系自身教學(xué)質(zhì)量的理論知識。要領(lǐng)悟其中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)的研究，在上課和評課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以任務(wù)型教學(xué)和合作學(xué)習(xí)的實(shí)

效性為重點(diǎn)。

（二）加強(qiáng)校本研究，提升教師自身教學(xué)研究的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期我們將結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的指示（強(qiáng)化教研工作，敢于嘗試好的教學(xué)方法和模式，注重教法和學(xué)法的研究）和要求（做好課題計劃和研究），確定以“如何提升自身的教學(xué)質(zhì)量”為課題研究方向，以學(xué)習(xí)和撰寫教學(xué)案例為手段進(jìn)行校本課題研究。

（三）做好教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)，提高英語教育教學(xué)質(zhì)量。

1、為進(jìn)一步做好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，我們教研組將認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教研組工作的指示，爭取使實(shí)施教研常規(guī)工作成為全體教師的自覺行動。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我組今后將積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，使教研組成員對課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)工作方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)工作落實(shí)的檢查、督促工作，確保每位教師自覺地按質(zhì)按量完成自己的教學(xué)工作任務(wù)；定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，從而促使組內(nèi)教師共同提高，人人受益。

5、認(rèn)真組織“同課異構(gòu)”和“三段兩反思”集體教研活動，從中力爭打造一節(jié)較為滿意的優(yōu)質(zhì)課，參與縣上舉行的教學(xué)競賽，爭取取得好成績。另外我組將相互督促和培養(yǎng)自己在各自的教學(xué)活動中不斷進(jìn)行“三段兩反思”的教學(xué)反思活動，并寫下促使自身不斷提升的教學(xué)案例，爭取不斷發(fā)表到教育教學(xué)刊物中。為晉級做好充分準(zhǔn)備。

6、認(rèn)真做好“三級”教學(xué)工作，即（1）穩(wěn)頓初一年級的英語課堂管理、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣、規(guī)范書寫和詞匯強(qiáng)化工作，（2）努力提升初二年級寫作能力訓(xùn)練和詞匯鞏固工作，（3）努力完成初三一學(xué)年的教材教學(xué)任務(wù)、詞匯鞏固任務(wù)和進(jìn)一步提升寫作能力，為下學(xué)期的中考復(fù)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

具體月份活動安排如下：

九月份：

1、8月31日---9月9日（第一周）：（1）討論并制定本學(xué)期教研活動計劃

（2）確定“同課異構(gòu)”教研活動的教學(xué)內(nèi)容；

2、9月15日---9月19日（第二周）：認(rèn)真?zhèn)湔n并撰寫教案3、9月23日---9月25日（第三周前段）：開展組內(nèi)“同課異構(gòu)”教學(xué)競賽活動，并做好聽課記錄。

4、9月26日---9月29（第三周后段）：開展組內(nèi)“三段兩反思”研討活動，并做好聽課記錄。以“七頂思考帽”的評課方式進(jìn)行評課交流活動。

5、認(rèn)真自主學(xué)習(xí)有關(guān)英語教學(xué)的理論知識，如：普洱市舉辦的中小學(xué)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容（認(rèn)真按質(zhì)按量完成筆記）和《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》、《新課程怎樣教》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論知識。

十月份：

1、10月7日---10月16日（第四周）：自主學(xué)習(xí)和集體開展討論學(xué)習(xí)案例撰寫方法。

2、10月21日----10月30日（第五周）：自主開展“三段兩反思”教學(xué)反思活動。

3、認(rèn)真自主學(xué)習(xí)有關(guān)英語教學(xué)的理論知識，如：普洱市舉辦的中小學(xué)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容（認(rèn)真按質(zhì)按量完成筆記）和《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》、《新課程怎樣教》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論知識。

十一月份：

1、11月4日---11月13日（第六周）：自主開展“三段兩反思”教學(xué)反思活動。

2、11月4日---11月27日（第七周）：撰寫教學(xué)案例。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)英語教學(xué)的理論知識，如：普洱市舉辦的中小學(xué)教師網(wǎng)上

學(xué)習(xí)內(nèi)容（認(rèn)真按質(zhì)按量完成筆記）和《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》、《新課程怎樣教》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論知識。

十二月份：

1、12月2日---12月11日（第八周）：集中討論研究教學(xué)案例。

2、12月16日---12月25日（第九周）：（1）整理打印教學(xué)案例，并由組長復(fù)制管理，以待爭取發(fā)表到權(quán)威報刊上。（2）組織初一、二年級進(jìn)行英語書寫競賽，以促進(jìn)學(xué)生英語書寫和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

3、12月30日---放假（第十周）：商議開展期末復(fù)習(xí)計劃并強(qiáng)化考試復(fù)習(xí)。

第四篇：2014年秋季學(xué)期英語教研組工作計劃

2014年秋季學(xué)期英語教研組工作計劃討論稿

一：指導(dǎo)思想：

以學(xué)校倡導(dǎo)的高效課堂思路為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、質(zhì)量意識和合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，提高英語教研組的教研水平,促進(jìn)我組教師的執(zhí)教能力和學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力。二：工作重點(diǎn)：

本學(xué)期我組教研工作，要以高效課堂為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)課堂質(zhì)量提高。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研活動都能達(dá)到促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和執(zhí)教水平的目的。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)普洱市舉辦的中小學(xué)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容《育好人》、《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》、《高效課堂》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等關(guān)系教學(xué)質(zhì)量的理論知識。要領(lǐng)悟其中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求。用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組高效課堂的活動專題，重視激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，主動獲取知識的研究，在上課和評課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以任務(wù)型教學(xué)和合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

（二）加強(qiáng)校本研究，提升教師自身教學(xué)研究的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期我們將結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的指示：強(qiáng)化教研工作，敢于嘗試好的教學(xué)方法和模式，注重教法和學(xué)法的研究）和要求（做好課題計劃和研究），確定以“如何打造高效課堂”為課題研究方向，積極撰寫相關(guān)教學(xué)案例或教學(xué)論文為手段進(jìn)行校本課題研究。

（三）做好教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)，提高英語教育教學(xué)質(zhì)量。

1、為進(jìn)一步做好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，我們教研組將認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教研組工作的指示，努力使教研常規(guī)工作成為全體教師的自覺行動。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我組今后將積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和有關(guān)高效課堂的相關(guān)實(shí)施方案，努力使自己的教學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)工作方面發(fā)揮重要作用，定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，從而促使組內(nèi)教師共同提高，人人受益。

5、6、認(rèn)真做好“三級”教學(xué)工作，即（1）加強(qiáng)初一年級英語課堂管理、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣、規(guī)范書寫和詞匯強(qiáng)化工作，（2）努力提升初二年級寫作能力訓(xùn)練和詞匯鞏固工作，（3）認(rèn)真做好中考復(fù)習(xí)備考工作。

（四）、開展系列教研活動，以教促研，以研促教。以“同課異構(gòu)”和“三段兩反思”的形式組織活動。

實(shí)施方案

方案一：開展教師教學(xué)競賽和學(xué)生比賽

（如：朗誦、書法、話劇等形式）

1、教師課堂競賽。以橫向（同年級）或以縱向（跨年級）為單位進(jìn)行比賽。

2、開展學(xué)生書法比賽。以年級為單位進(jìn)行比賽。

一、教學(xué)競賽方案

1、若以年級為單位開展活動，只需每個年級派出一位代表參與抽簽決定是否參賽;

若以跨年級的形式開展活動，就由所有成員參與抽簽決定是否參賽。

2、3、參賽內(nèi)容由參賽教師共同商量決定。評分要點(diǎn)：（A）教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成;（B）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是否有所突破;（C）教

師是否充當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者和合作者，而不是霸占了整節(jié)課時；（D）多媒體教具和傳統(tǒng)教具是否有機(jī)結(jié)合；課件的設(shè)計與板書是否美觀大方，通俗易懂，是否有助于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成；（E）教學(xué)歩奏是否完整；教學(xué)時間是否合理，是否出現(xiàn)了前松后緊不好的現(xiàn)象。

4、評獎以獎品加獎金的形式加以實(shí)施。

二、學(xué)生英語書寫競賽方案

由各年級確定內(nèi)容，定時統(tǒng)一紙張完成書寫內(nèi)容，并裝訂收取交到辦公室，再讓評委一一評比。每個年級評選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，給以相應(yīng)鼓勵，并將好的書寫給以沾板表揚(yáng)。

方案二：開展教學(xué)專題講座

（如分析剖析某個知識點(diǎn)的構(gòu)成與考察范圍等）

1、確定執(zhí)教教師和執(zhí)教時間（以相互推選或抽簽的形式確定執(zhí)教者）；

2、執(zhí)教教師確定執(zhí)教內(nèi)容和班級；

3、開展集體備課，共同商討執(zhí)教的方法和手段。（爭取讓學(xué)生積極參與到教學(xué)中，凸顯以學(xué)生學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的高效課堂氛圍）

4、在執(zhí)教教師執(zhí)教時，其余教師觀察教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足，同時思考如何改進(jìn)。

5、課后積極探討改進(jìn)，再進(jìn)行新一輪嘗試，到滿意為止。

6、執(zhí)教和議課教師撰寫活動心得。

活動議程：

1、2月23日---3月5日（第一周）：（1）討論并制定本學(xué)期教研活動計劃（2）確定“同課異構(gòu)”教研活動的教學(xué)內(nèi)容；同時確定主講人員（以抽簽或指定的形式來確定）。2、3月10日---3月20日（第二周）：認(rèn)真?zhèn)湔n并撰寫教案3、3月25日---3月31日（第三周前段）：開展組內(nèi)“同課異構(gòu)”教學(xué)競賽或?qū)ｎ}講座活動，并做好觀課記錄。

4、3月31日---4月5（第三周后段）：開展組內(nèi)“三段兩反思”研討活動，以“七頂思考帽”的評課方式進(jìn)行評課交流活動。

5、4月10日—4月20日，教師撰寫執(zhí)教或觀課心得，交到組長處，并由組長撰寫教研活動總結(jié)，交到教導(dǎo)處。同時各自積極思考與反思自己的教學(xué)，改進(jìn)不足，發(fā)揮優(yōu)勢，努力打造自己的高效課堂。

6、4月24日---4月30日組織初一、二、三年級進(jìn)行英語書寫競賽，以促進(jìn)學(xué)生英語書寫和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

此稿僅供參考，望領(lǐng)導(dǎo)和同行積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策！謝謝！

第五篇：2011年秋季學(xué)期英語教研組工作計劃

納雍縣龍場中學(xué)2011年秋季學(xué)期英語教研組工作計劃

英語教研組

一：指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研組活動都能達(dá)到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，重視對學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)的研究，在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。

3、抓好新課程與新教材培訓(xùn)，使教研組成員對課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。

5、確保依法執(zhí)教，大力加強(qiáng)法制滲透教育。

本學(xué)期計劃在七年級英語中滲透《中華人民共和國郵政法》、《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》、《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國體育法》，在八年級英語中滲透《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中華人民共和國廢氣污染環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》，在九年級英語中滲透《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《風(fēng)景名勝區(qū)暫行條例實(shí)施法》。

四、具體活動安排：

九月份：

1、布置本學(xué)期英語教研組活動計劃

2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》

3、制定教學(xué)進(jìn)度計劃

4、進(jìn)行課改聽評課交流活動

十月份：

1、開展學(xué)科整合研究活動，參與學(xué)校的課題研討和說課比賽

2、學(xué)習(xí)新課程，進(jìn)行新教材培訓(xùn)

十一月份：

1、組織學(xué)生開展英語知識競賽活動

2、開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研討活動

十二月份：

1、開展復(fù)習(xí)課交流研討

2、制定期末復(fù)習(xí)計劃

3、進(jìn)行期末測試，迎接期末考試