第一篇：中心小學教育教學工作計劃

后則溝寄宿制小學教育教學工作計劃

本學期我校要以“三個代表”重要思想、“八榮八恥”、黨的十七大為指導，堅持以教學為中心，以穩步推進基礎教育課程改革、強化教學管理、以教研為重點，努力提高教學質量。依法治教，以德治校，齊心協力，開拓進取，奮力拼搏，以新思維、新姿態，開創我校教育教學工作新局面。

一、加強教師隊伍建設，推動依法治教。

全體教師都要樹立一個干好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強的組織性、紀律性和規范性，要做到愛崗、樂教、善教，不斷提高自己的思想水平和業務能力。要樹立教育新觀念，打破舊思想、舊觀念，要以新的風貌塑造我校教師的新形象，要建設一支高素質的教師隊伍。一方面切實加強我校的政治學習的制度落實，并開好每周的總結會和交流會。另一方面加強各項管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使學校各項工作都有法可依、有章可循。

1、要把學習、宣傳、貫徹《中小學教師職業道德規范》的工作列入重要的議事日程，并結合我校的實際情況，制訂具體實施方案，更廣泛地開展“立高尚師德，樹教育新風”活動。

2、要把貫徹《中小學教師職業道德規范》和《教師法》等教育法規統一起來，通過認真貫徹，讓教師樹立科學的世界觀和高尚的職業道德，以規范為指南，進一步增強自律意識，使全體教師真正做到愛崗敬業，為人師表。

3、結合貫徹《中小學教師職業道德規范》，繼續抓好教師的職業培訓和自學進修學習，積極鼓勵教師參加各類自學、在職進修學習不斷提高業務水平。

4、充分調動教師的積極性，加強對青年教師的業務進修和崗位考核，培養中青年骨干教師。學校領導成員要分包干各級組，帶領各級組并展開學習。

二、積極推進素質教育，全面提高教學質量。

教學是中心，質量是生命，提高教學質量是教育的永恒主題，首先我們要統一認識，堅定地抓好以下幾個方面。

1、積極推進素質教育，素質教育是當今教育的主任務，首先要對素質教育有一個全面正確、透徹的理解，要把握其實質。一要重視主體性以人為本、以學生為主體，重視學生掌握學習的方法，形成了以思維能力為核心的開發。以能力 1

為重點，特別是創新能力和實踐能力為重點的培養。二要重視整體性，重視學生的思想素質、知識素質、能力素質、身心素質和諧發展。三要全面性。面向全體學生，大面積提高教學質量。四要基礎性。繼續抓好文明禮貌的養成教育，通過創建文明學校、文明班級、文明小組等活動，培養學生文明行為習慣，進一步促進良好校風、班風的形成和發展。其次是積極挖掘教材內在因素，發揮主渠道、主陣地的作用，以積極開僻好第二課堂活動。充分促進好學生的思想素質、知識素質、能力素質和身體心理素質的全面發展。

2、以素質教育為核心，深化教學改革，全面提高教學質量。認真加強對教育教學理論的研究學習，提高認識，轉變觀念。進一步加強教學常規“五個環節”的管理，使教法和學法合符規范，合符科學，有利于全面提高教學質量。深化課堂教學改革，優化課堂結構。課堂教學要面向全體學生，采取“抓兩頭，促中間”的辦法，使每個學生的學習成績都能在原有的基礎上得到應有的提高。建立健全獎教獎學機制，對取得成績的教師給予表彰獎勵，對停步不前的教師要認真找查原因，促其成績不斷上進。學校領導要端正思想，擺正位置，把主要精力放在教學工作上，要以身作則，深入課堂聽課，索取教學工作上的第一手材料，并積極鼓勵教師互相學習，共同提高。學校要根據不同學科的特點積極開展教學研究，如語文加強聽、讀、說、寫的能力訓練；英語科重視理解興趣和語言環境的訓練。總之各個科的教師要根據教學內容和對象特點選擇教法，做到講求實效，積極探索研究。

3、做到教學、教研和培訓“一體化”，通過教本教研，組織教師反思自己的教學行為，加強教學的交流和互助，從而轉變教學觀念，樹立教學新理念，鉆研新教材，盡快適應新課程的教學工作。

4、舉辦家庭教育講座，能讓家長了解教育現狀，學習教育方法，更好的發揮家庭教育的作用。

5、舉辦作文競賽，數學競賽，讓學生更好的掌握語言文字的應用、口語計算、分析問題、解決問題的能力。

6、積極學習先進學校經驗，制定一套切實可行的教育教學管理措施，求真務實，示范全鄉。

7、堅持普通話教學。

8、積極開展第二課堂活動，讓學生發揮各自興趣、特長，深化學校體育、衛生工作的改革。

9、舉辦“六一”教職工書畫展，活躍學校文化生活。

三、全面落實教育界方針，各項工作協調發展。

1、加強好信息課的配備工作和教學工作，信息教學已經成為教育發展的方向和教學的重要內容。每位教師都必須十分重視這個問題，否則是會落伍和被淘汰，一要每位教師要重視這門科的學習和使用；學校將舉行優質課件制作、示范評選活動。鼓勵教師人人參加。

2、抓好校園美化工作，做到凈化、美化、綠化。

3、重視提高學校的衛生保健水平。重視衛生保健知識的宣傳和教育。高年級以上要抓好青春期衛生教育工作，以及學生健康心理和人格的教育。

4、加強飲食衛生管理。

6、加強安全教育。

四、學校近期目標。

1、力爭多使用電教媒體設備，以便提高教學工作效率。

2、認真抓好教學質量，成為我鄉的示范學校。

3、積極參加各級教育單位舉行的各項競賽活動，力爭取得最隹成績。

4、狠抓校風、班風，創建文明學校，辦出具有自己特色的新形學校。

2011-9-

1附：主要工作安排

9月份

1、加強常規教育和組織紀律教育，逐步形成良好的校風。

2、把安全放在第一位，加強安全教育和路隊管理。

3、制訂各項工作計劃。

4、制訂《依法治校管理規范》。

5、組織文藝隊排練參加部隊國慶聯歡節目和田徑隊參加鎮田徑運動會的訓練。

6、加強學生早讀的管理。

7、慶祝教師節，出版教師節墻報，加強學生尊師重教教育。

10月份

1、慶祝國慶節，出版墻報，對學生加強愛國主義教育。

2、田徑隊參加中小學田徑運動會。

3、建隊節，舉行新隊員入隊儀式。

4、體育公開課。

5、四、六年級參加全國小學生英語聽讀能力初賽。

6、舉行全鎮教學公開課。（第8周）

7、舉行書法比賽。

8、重陽節（老人節），組織隊員到鎮敬老院探望老人，為老人做點好事。

9、作業、教案檢查。

10、召開六年級尖子生會議和部分學生家長會議。

11月份

1、四、六年級參加全國小學生英語聽讀能力決賽。

2、舉行小學教學質量抽檢。（市命題）

3、召開教學工作總結經驗會。

4、優秀生檢查。

5、鎮舉行三年級尖子抽檢。

6、組織作業評比。

7、教導主任外出聽課。

8、組織中高年級參加野外活動，加強團結協作和愛國主義教育。

12月份

1、組織部分教師參加市教研公開課。（14周）

2、組織六年級學生參加數學奧林匹克初賽（15周）和決賽（17周）。

3、六年級優秀生檢查。

4、參加鎮六年級尖子抽檢。

5、元旦美術書法剪紙作品選貼。

6、各班做好元旦文藝表演比賽排練工作。

7、第15屆教改“百花獎”材料征集（評獎參加）

8、作業、教案檢查。

9、舉行作文比賽。

1月份

1、慶祝元旦，出版墻報，舉行元旦文藝表演比賽。

2、參加使用課程標準實驗教材心得體會評比。

3、教育學會第20屆年會論文征集。

4、召開尖子生和后進生會議。

5、期末總復習。

6、期末質檢。

7、進行師生的各項評優活動。（文明班、文明學生、優秀班主任等。）

8、召開法制、安全主題會。

9、上交各項總結、論文。

第二篇：中心小學2017春教育教學工作計劃

芒場鎮中心小學2017年春季學期

教學工作計劃

一、指導思想：

以十八大會議精神為指導，以提高教學質量為核心，以“均衡發展”工作為重點，根據南丹縣教育局印發的常規管理要求，以推進質量提升為目標，以校本研修為平臺，以教研教改為抓手，堅持“德育為首抓養成，教學中心抓教研，服務保障抓管理，全面發展創特色”的理念，科學管理、依法管理、從嚴管理。堅持“強化管理，鞏固成果，提高質量，彰顯特色”的工作方針，規范辦學行為，全面提高我校的教育教學質量。

二、工作目標：

1.深化教學改革，繼續抓新課堂建設。要把新課堂建設工作延續下去，努力探求適合自己的教學模式，不斷提高課堂教學效益，向課堂40分鐘要質量。

2.加強過程管理，夯實教學常規。全面落實《南丹縣教學常規要求》，開學初利用時間組織師生學習《南丹縣教學常規要求》，每月對教師及學生的常規進行一次檢查和指導。認真研究學校教學現狀及存在問題，加強各年級的質量監控與管理，落實每個教學環節，有效推進質量的提高。

3.充分發揮教研組的職能作用。各教研組依據《2017年教育教學工作計劃》扎實開展教研工作，本學期各教研組開展專項活動不少于2次。

4.提高教學設施設備的使用率。本學期要進一步加強學校教學設施的管理力度，設備設施尤其是白板、科學儀器，圖書室的使用，讓其發揮作用，為“均衡發展”驗收做些準備。

5.組織開展各類競賽活動。根據縣局要求和本校實際，有效開展豐富多彩的學科活動，發展學生的特長、張揚學生的個性，培養學生的能力，為學生的健康發展搭建平臺。

6.扎實做好課題研究工作，保證四月份順利結題。7.按縣局要求，繼續抓好“一師一課”和“雙師教學”工作。

8.抓好感恩、國防、禁毒、廉潔、防疾病、清潔鄉村、知識、政策的宣傳、教育工作。繼續用好“心理咨詢室”，抓好中、高年級女生的生理健康教育。

9.抓好體藝工作，搞好節日慶典。

三、具體措施

（一）強化師德師風工作，提升師資隊伍整體素質

1.大力提高教師職業道德水平，努力打造一支政治堅定、作風過硬、師德高尚、業務精湛的教師隊伍。一是加強《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規的學習，提高認識。二是開展多種形式的師德培訓活動和師德專題講座。三是通過家長會的形式開展學生、家長、社會評議師德建設活動。

2.大力實施教師素質提高工作。努力做好教師梯隊的建設及培訓工作。充分發揮我校骨干教師的榜樣示范作用，啟用校內實踐經驗豐富、政治水平較高的骨干教師，通過舉辦講座、開展課堂教學展示、“一幫一”等形式，發揮其輻射和示范作用。

3.努力探究教師激勵機制。制定《教師評先評優辦法》，改進并完善《教師績效考核辦法》，充分發揮其激勵導向作用，調動教師工作積極性，激發愛崗敬業的熱情。建立健全科學合理的教學工作量和教學質量的檢查監督制度（尤其是民族班的教學質量評估細則），使教師考核工作制度化、規范化、科學化，激勵教師總結經驗、提升科研能力。

4.繼續開展形式多樣的教師校本培訓。學校在資金許可的條件下，采取“請進來，走出去”的方式，繼續開展具有學校特色的校本培訓，特別是白板教學技術的培訓，進一步轉變廣大教師的教育觀念。

（二）加強教學常規管理，向細化管理要質量

質量是教育的生命，直接關系到學校的形象和聲譽。根據縣教育文件精神，繼續加強“備、教、批、輔、考、評”等常規教學的管理，以管理促規范，向管理要質量。

1.以“教學為中心，質量為核心，畢業年級為重心”，抓實“三風”建設。這是學校本學期教學工作的出發點和落腳點。本學期在質量上重點關注畢 業年級和一年級，以及英語、科學科。各教研組都要根據這一主導思想，規劃好本學期本教研組的教學工作。各學科教師要加強教學和輔導，把功夫下在平時，把力氣下在課堂上，把本學科的成績提上去。每一位教師都要提升自己的質量意識，讓“質量立校”成為全體教師的共識。

2.加強教學過程實效性管理，提高全校教師整體教學水平。本學期繼續以常態課研究為重點，以教研活動為載體，加強各學科尤其是數學、英語學科的建設。要認真落實教學常規，認真做好集體備課，課堂教學、作業布置批改、培優輔差、單元檢測、成績評定等教學各常規環節的落實。尤其關注作業布置的合理性和批改的及時性，嚴禁布置懲罰性作業，提高作業實效。

3.實施課堂聽課制度，促進課堂實效。學校要制定“教學檢查評估方案”，用隨堂聽課、公開課、探究課、匯報課等方式了解教師教學的真實狀況，發現教學中的不足，真正使聽者有所思，上者有所獲。每位教師每學期聽課不少于15節,并且有一定的主題，不能為了數量弄虛作假。

4.嚴把教學常規管理關，堅持把教學過程管理落實到位。充分發教務處的作用，教務處每月要對教師進行一次常規教學的檢查，重點查備課和作業批改，認真做好記錄，及時發現、總結存在的問題與不足，并做到及時整改，有效促進教學質量的全面提高。

（三）扎實推進校本研修，提高課堂駕馭能力

1.堅持教研、科研常態化，讓教師有靈魂，讓學校有品質。本學期，我們有任務到對口幫扶學校、兄弟學校開展“同課異構”或“探討課”活動。如：送教到蠻壩小學、大廠礦區小學；還有畢業班復習指導活動。所以，教務處、教研組要有計劃，有落實，講實效，定期舉行各項教研活動。（尤其是畢業班，本學期要去參加縣教研室在六寨舉行的畢業班復習指導活動。我們學校一定挨拿出

一、兩節課和經驗介紹的。那么，畢業班的幾個教師要及早準備，各自先精心設計，然后在團隊的合作下多磨幾次，爭取把我們精彩的一節課展現給聽課的老師們。）

2.“自我反思”錘煉內功。特別是對語文、數學、英語科進行課堂教學研討，總結教學中的成敗得失，并及時記下。本學期每位教師至少有一件科技含量比較高的作品，提交學校或向《河池教育》《廣西教育》等編輯部投稿。學校將拿出一定的經費鼓勵教師積極撰寫教學案例、反思、心得、論文等，不斷更新教學觀念，改善教學行為，逐步提升我校教科研水平。

3.以課題研究為突破口，引領老師們進行教改和創新。《新課堂背景下小組合作學習的探究與實驗》課題四月份就結題。而之前，沒有做出什么實質性的東西來。所以，教務處要有緊迫感，要把主要精力放在課題研究上，要根據學校工作計劃，多動腦子，想清路子，精心安排，把任務落實到各成員，出成果，這樣才能保證四月份順利結題。

4.開展比賽讀書活動。充分利用網絡、圖書室，讓師生多讀教育經典、讀自己喜歡的書籍。本學期圖書室每周二、三、四16時50至17是30分正常對學生開放，保證充裕的時間讓學生借書、讀書。班主任、語文課教師時時強調，每個學生每周至少要讀一本書。教務處每月對各班進行了解，對多讀書的學生予以表揚。讓書香飄滿校園，讓讀書成為習慣。

（四）深化素質教育意識，促進學生全面發展 1.堅持育人為首，增強德育實效。

（1）細化常規要求，規范管理學生。以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，繼續推行領導值周、教師值周等制度，對各班的衛生保潔、學生文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考評，每周進行工作小結，并將結果公示，每月進行評比，給優勝班級頒發流動紅旗。被評為“文明班級多的優先評為“優秀班主任”。

2.實施有效課程，推進素質教育。（1）實施有效課程，促進學生全面發展。

增強全體教師課程法規意識，嚴格執行義務教育教學計劃，開足、開齊、上好各類課程；嚴格執行“兩表(時間表、課程表)兩操（課間操、眼保健操）”；嚴格按課表上課，不得隨意調課，特別是科學課，要到實驗室去上課，要按教材規定指導學生動手做實驗，多用儀器、用好儀器，做好實驗及相關材料。

①進一步完善學校體育、衛生、藝術教育工作，充分利用現有設施，確保每周的音、體、美教學課時，教師不得以任何理由挪用或擠占。

②繼續開展“師生陽光體育運動”。“陽光大課間”活動時間，各班的兩位老師都要到場，帶領學生一起活動。杜絕大課間時間教師靜坐備課室現象。本周內，譚正玉、羅德海兩位老師把一二三年級現在站的場地噴上點子，讓學生站整齊，第四周正常開展大課間活動，堅持“兩操”，確保每天1小時陽光體育運動在全校全面展開。

③繼續開展好興趣小組活動，充分挖掘學生個性潛能，促進學生全面發展。開展豐富多彩的活動，活躍校園文化。

（2）突出學生主體，引導自主發展。

加強學生學習常規教育，規范學習過程的每一個環節，培養良好的學習習慣。做實課前預習、課堂學習管理、良好作業習慣、自我學習總結和良好檢測五個習慣。

（3）加強過程監控，改進和建立長效評價機制。

充分利用好學生“素質報告冊”的導向作用。鼓勵引導學生自評和互評。通過檢測、聽課、考評、問卷或學生家長參與評價等多元評價教師，促進教師專業成長。學校對教學質量的檢測于評價，將以課程標準為基本依據，對師生的評價方式尤其是民族班的教學質量的評定進行改進，激發老師的積極性。

（五）抓好體藝工作及各項比賽活動。積極組織學生參與豐富多彩的體、藝及各種比賽活動，培養學生的創新意識、興趣愛好，豐富學生生活。本校將開展慶六一文活動、籃球、乒乓球、繪畫、古詩文誦讀、啦啦操或數學競賽、寫字比賽等活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。縣級各種比賽活動，大家同心協力，出謀劃策，尤其是體育競賽，做到早策劃、早行動，有更多的時間，讓學生訓練，參賽爭取獲得好成績。

總之，隨著教育形勢的發展，我們面臨著更多的機遇和挑戰，我們要保持清醒的頭腦，堅持走質量興校之路，務實創新地工作，繼續深化教育改革，全面提高教育教學質量，以學校發展為己任，解放思想，與時俱進，團結拼搏，共迎芒場鎮中心小學美好的明天。

2017

芒場鎮中心小學 年2月

第三篇：和平鎮中心小學教育教學工作計劃2009

和平鎮中心小學教育教學工作計劃（2009——2010學年第二學期）

一、指導思想：

2009—2010學第二學期教育教學工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落市教育行政工作會議精神，深入學習實踐科學發展觀，圍繞五大連池市教育局、五大連池市教師進修學校的整體工作思路，按照和平鎮中心學校教育教學工作計劃的總體安排，堅持以辦好讓人民滿意的教育，辦好優質教育和公平教育為根本方向，以課堂教育改革為突破口，繼續開展好“教育管理效益年”活動，努力提高學校的教育教學質量，促進學校又好又快發展。

二、工作目標

1、做好教學常規管理工作。健全和完善各項規章制度，強化教育管理力度，鞏固和提高省級一類學校辦學成果。

2、義務教育適齡兒童入學率達100%，輟學率控制在0%，小學生畢業合格率達到95%以上，鞏固率達100%。各科平均分、及格率、優秀率在上學期的基礎上力爭提高5—15個百分點。以三月份學生養成教育月為中心，使學生的三會率低年級達到95%以上，高年級達到100%

3、師資隊伍方面，骨干教師的數量在原有基礎上，提高1—5個百分點，本科學歷教師占全體教師的比例達到40%以上。教師繼續教育和信息技術培訓力爭達到100%參加。

4、安全工作方面，在創建平安校園和書香校園的基礎上，加強學生的安全教育，強化安全演練，確保無違法犯罪現象，師生違法犯罪率控制在0%。

5、在傳染病控制方面，在全面執行教育局和中心校的相關要求，做好“零報告”和學生晨檢工作，確保在本學期內無重大傳染病例發生。

6、繼續搞好主題讀書活動。設立讀書課、圖書角，開放圖書室，在必背80首古詩詞的基礎上，有所創新，突出特色創建，力爭成為全市的典型。

7、農遠工作上檔次、上水平。在上學期省、黑河市、本市迎檢的基礎上，努力提高資源的使用率和利用率。按照五大連池市教育信息中心的統一要求做到各功能室每周利用率不低于80課時，做好設備的維護和保養工作。

8、加強學生的藝術教育工作，加強校園文化建設，啟動實施“書香校園建設工程”和“陽光健體設施保障工程”，廣泛開展陽光體育運動。在學生藝術節和全市體育運動會上要比上年有所提高。

三、具體工作

（一）注重實效，抓實德育工作

1、堅持把德育工作擺在首位，堅持思想引導，通過豐富多彩的活動，提升學生的思想品質，繼續加強升旗儀式、校園廣播、班隊活動等德育陣地建設，充分利用各種節日慶祝活動，加強對學生的民族傳統教育；高度重視學生的養成教育，規范學生的日常行為，繼續實施每天檢查、每周評比、每月總結的常規工作制度；要加強少先隊建設，繼續深化主題特色創建活動

2、“育人為本、德育為先”。落實全員德育、全程德育、全心德育要求，把握德育規律，堅守課堂主陣地，讓每一個教師牢固樹立教書育人、“育人”為先的觀念，將優良的師德體現在“育人”上。堅持在學校工作的各個方面滲透德育，加強對家庭教育的指導。切實加強班主任隊伍建設，重視班主任培訓工作，實施動態管理。建立和完善對班主任工作的考評獎勵制度。加強班級文化建設，鼓勵班級常規管理有特色、有個性，鼓勵中小隊活動開展的多樣性和特色化。開展優秀班集體創建及優秀學生等評比活動，力求評比有針對性、實效性。

3、以貫徹《公民道德實施綱要》、《守則》、《規范》為重點，進一步開展文明禮貌及行為規范教育，深入開展禮儀教育，形成良好校風、學風。以大隊部為核心開展行為規范養成教育專項競賽，樹立先進典型，促進學生的全面進步。在學生中廣泛開展“好習慣伴我行”主題教育，以小學生一日常規為教育重點，進一步開展好行為規范養成教育活動及讀書活動。

4、加強校園文化建設，創建和諧校園，營造良好的育人氛圍。認真組織開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動，努力提高校園文化建設檔次。以校園文化和走廊文化、班級文化為主要載體，全面提高其藝術內涵，使其成為學校特色建設的新亮點。

5、積極籌備主題創建工作，開展環境保護教育、安全教育、禁毒教育、法制教育、體驗教育、感恩教育等專題教育活動。以課題為中心，切實加強心理健康教育。逐步形成制度化、特色化、科學化的教育模式，6、學生的培養堅持以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色。堅持不懈抓行為習慣養成教育，繼續開展“說文明話，做文明事”文明禮貌教育評比活動。

（二）強化措施，提高教學質量

1、推進素質教育和學“洋思”課程改革工作，科學抓質量。以科學、全面的教育質量觀為基礎，積極探索，構建科學有效、能夠充分體現并達到素質教育要求的質量提升機制，嚴格執行課程計劃，開全課程，開足課時，切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生全面發展，促進教育教學質量全面提高。

2、找準切入點，全程抓質量。堅持從基礎抓起，從起始年級抓起，從開學進校的第一天抓起，從最后一名學生抓起，強化后進生的轉化工作，形成層層抓質量的良好機制。建立學困生、留守生教育檔案，全程跟蹤，全程指導，以領導包年組，年組包班級、學科教師包學生，優生包后進為主要方法，制定切實可行的措施與方法，努力提高學生的整體受教育水平，為學校教育質量的提高做好充實的準備。

3、掌握教學手段，高效抓質量。教導處要組織各科組認真學習各學科課程標準及有關課改文獻、經驗反思文章，使課改的新理念能入眼、入腦、入心，課改的新方法能在教育教學活動中靈活運用；加快現代信息技術的學習進程，培養和提高現代信息技術素養，使學科信息化建設早上臺階；繼續抓好學歷進修和各類繼續教育培訓，并充分發揮好校本培訓的作用，組織課改經驗交流會、座談會等。本學期要以教學模式改革和教師信息技術培訓為主，努力提高教師的執教能力和熟練運用信息技術裝備的能力。

4、體現學科特色，多方抓質量。要提高全校教師整體教學水平，以隨堂課研究為重點，以教研活動為載體，加強學科組建設，形成學科優勢。認真落實教學常規，重視抓好集體備課，課堂教學、作業布置批改、單元檢測、教學反思、培優補差等教學各環節的管理。在英語學科特色建設的基礎上，使學習洋思課改作為帶動學科教學模式提升的主要切入點。達到每周一次業務學習，每月一次教師論壇，每周一次集體教學反思，每月上交一份教學經驗或教學論文。以教研組為單位，開展好集體備課工作，做到學科互動、師師互動，達到每天周開展一次集體備課。

5、強化教育細節，有效抓質量。深入開展有效課堂的教學研討活動，強化調研，積極迎接教研部門對學校各項工作的調研與指導。組織教學活動，繼續嚴把教學常規“四個關”，一是集體備課關：在備課方面，要備教學目標(知識技能、過程方法、情感態度）、教學重點、教學方法，并注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。二是嚴把課堂教學關：強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學監控機制。三是嚴把作業批改關：作業批改要認真及時，抓實學生的錯題訂正。四是嚴把輔導關：堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作，上足上好各學科課程，積極組織課改研討活動，促進教師認真鉆研教材，在個人鉆研的基礎上，相互交流、對話，把新課程標準的理念和精神落實到教學過程中去。開展定期測試與檢查，對前一段的教學與輔導工作進行反饋與反思，及時調整工作思路與方法，達到差生率在本學期下降2到4個百分點。

6、搞好活動管理，全面抓質量。注重特長藝術活動，合理培養興趣、能力，提高實效。繼續抓好課外興趣活動，做到計劃、內容、時間、人員落實，重實放，期終有成果展示。

（三）注重師資，促進專業化發展

要加強師德師風建設。要通過家長問卷、家長開放日、學生問卷、家長問卷調查等一系列行之有效的舉措，激勵廣大教師樹立高尚的道德情操和精神追求，愛崗敬業，嚴謹篤學，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

積極爭取各種機會在各級教學展示活動中亮相，積極抓住機會，選派優秀教師參加各科課堂教學研討活動執教任務。進一步課堂教學研究，努力實現課堂教學水平的均衡發展。要繼續推動學校課堂教學改革，扎實開展課堂教學研究，提高課堂教學效率。繼續實行語文、數學隔周進行教學研究活動，對部分教師的課堂教學進行診斷式研究，充分利用學校骨干教師隊伍開展磨課，形成學校的教學資源庫，促進全體教師課堂教學水平的均衡發展。

（四）創新機制，規范學校管理促進內涵發展。

1、進一步修改完善教師教育教學工作考核細則，盡量公正實在評價教師工作績效。落實有關檢查監督獎罰制度，激發教師教育教學工作積極性。強化管理意識，創新管理模式。規范辦學行為，實施人文化、精細化管理。在精細上下功夫，執行上求落實。

2、進一步完善學校管理制度，實現學校決策的科學化、民主化。努力實行層級負責、過程管理、責任追究的管理機制，做到分工明確、責任落實、各有專重。

3、加強制度建設，不斷規范辦學行為，推進依法治校、民主治校、科學治校。要規范學校的辦學行為，著力建辦人民滿意的教育

4、加強教科研工作。進一步增強科研興師、科研興校意識。切實提高教科研工作的實效性，重視教科研的過程管理和科研成果的推廣應用。

（五）豐富內容，積極開展體藝衛科技教育活動

1、實施陽光體育工程，積極推行陽光體育運動，豐富學生生活，提高學生素質。要繼續強化“健康第一”的辦學思想，認真實施《國家學生體質健康標準》，認真做好體質測試和數據報送工作。深化藝、體學科新課程實施的研究。100%的學生每天擁有一小時的體育鍛煉時間，繼續實行大課間活動和課外體育活動，凡當天沒有體育課的安排課外體育活動；加強對體育特長生的選拔和培養，加強學校田徑、乒乓。開好體育課程，保證每天一小時體育鍛煉時間。積極開展各類體育比賽活動，努力促使學生形成體育專長。本學期繼續開展勵志口號和阿拉伯健身舞和武術長拳活動，并逐步摸索新的特色活動，并使之成為新的活動形式。利用重大節日、紀念日和主題團隊會活動，深入進行民族精神教育和愛國主義教育，開展好系列教育活動。

2、要以創建“書香校園”活動為抓手，挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發展為根本，推動校園文化建設，讓每位學生在陽光健康的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感，秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。

（六）強化農遠工作，搞好校本培訓和檢校本教研活動。

1、農村遠程教育工作中，按照上級的統一要求，以服務教學、提高資源利用率為主要工作內容，達到每位教師每周使用多媒體教學手段上課一課時以上，每周每位教師使用光盤播放室上課及培訓2課時，每周利用計算機網絡教室開展信息技術學習3課時，每班利用空中課堂完成教學和興趣培養1課時以上。每周利用農遠信息平臺完成一次以上資源利用。

2、做好農遠檔案的管理與提升工作。及時整理相關的文字與影像資料進行歸檔，達到使用到位，管理科學、制度完善，科學有效。

3、逐步建立具有本校特色的資源庫，進行相關的整理與管理工作，形成良好的創建、管理、服務工作格局，促進學校教育資源的合理整合與優化。

4、加強校園網站建設，在三月末完成校園網站的升級改造工作，使其成為對外宣傳的主要窗口與媒介。

（七）、突出班級特色，形成良好的班級集和班風班貌。

1、在班級管理工作中，要加強對班級干部的培養，繼續實行班級干部輪換制度，以每月為一個周期，加強對班級干部的輪換，使學生都能成為班級主人，形成班級管理由傳統的班主任一個人唱獨角的現象，使學生成為班級管理的主體。

2、加強班級文化建設，以班級板報、圖書角、特色專欄等為主，形成鮮明的班級特色，做到班班有特色，生生有特長的良好局面。

3、做好生生都是科代表活動。重點做好生生包扶活動，使學生能夠積極開展好互動學習、合作學習，提高班級的學業水平。

4開展好“千名教師訪萬家，萬名家長進課堂”活動，本學期開展一次家長座談會，做好家校互動工作。做到每學期班主任家訪率達到班級人數的60%以上，科任教師家訪率達30%以上，力爭達到全年普訪率達到100%。

（八）、規范學前教育，突出啟蒙教育的鮮明特色。

1、把學前教育納入到常規管理工作之中，制定切實可行的工作計劃和課程安排，突出學前教育的教研與科研工作，使兒童受到良好的啟蒙教育，為義務教育學習打下良好的基礎。

2、加強幼兒飲食衛生和傳染病預防工作，開設好相關的教育活動，使學生能夠掌握必要的安全防護知識，做到能夠有效地避免安全傷害，確保不發生安全事故和傳染病病例。

3、開展好幼兒文體活動和藝術培養工作，使學生受到良好的審美教育，陶冶藝術情操，形成良好的學習與生活習慣，樹立正確的人生觀觀和價值取向。為未來的學習與生活打下堅實的基礎。

（九）、突出安全工作，創建平安和諧的學習環境。

（1）牢固樹立“安全第一”的觀念，落實安全責任制，增強師生的安全防范意識和自我保護意識，健全學校安全檢查制度，監督制度。校長是安全工作的第一責任人，各班的班主任是各班安全工作的第一責任人，要強化門衛的管理，確保學生、學校的安全。

（2）、制定各項安全工作預案，形成大型集體活動應急處理預案，建立有效的應急事件處理機制，開展好各項安全演練和安全知識教育活動，加強安全教育課的管理與教學力度，使學生能夠做到“高高興高地上學來，平平安安地回家去”。本學期要做到每月一次安全演練，并開展一次以上的消防器材使用演練，定期到光盤播放室觀看安全教育光碟。

（3）、形成安全工作管理的制度化，確定好相關責任人，明確職責分工，做到事事有人管，人人有責任的局面。層層簽訂責任狀，落實好相關的責任與義務，從而提高學校的安全水平。（4）、本學期開展4次以上的安全教育專題講座，經常性地對師生進行消防、地震、交通、飲食等方面的安全教育，開展好2次以上地震、消防等應急逃生演練活動，提高師生自我保護能力和安全防范意識。

本學期的教育教學工作努力實現以科學的管理實現教學質量的最優化，以完善的制度實現教育管理的制度化，以人文化的理念實現學校發展的最佳化，為學校的持續健康發展奠定基礎。

第四篇：中心小學學年教學工作計劃

小學學年教學工作計劃

一.指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，進一步推進新課程改革，全面實施素質教育，促進學生全面發展，緊緊圍繞學校工作總目標，以“關注課堂教學，提高課堂教學效率”為工作主線，整合各科教學資源，更新教學觀念，深化課堂教學改革，優化教師的教學行為，實現學生學習方式的多元化。重視學生非智力因素的開發，培養良好的學習習慣，形成良好的校風、教風、學風，努力提高教育教學質量。

二.基本情況

我校17個教學班，其中1—6年級有學生813人。教師52人，教師師資達標率100%，其中大專35人，正在進修大本的7人，學校從辦學條件，教育管理到教育教學質量基本達標。教師熱愛教育事業，遵守《教師職業道德規范》，能夠完成教學任務和指標，95%以上學生勤奮好學，能遵守《日常行為規范》和《禮儀常規》。

我校教風、學風、班風、校風良好，教學成績突出，連續雙溝鎮第一名。教育教學質量綜合考評鎮級小學系列前列。美術、文藝、體育成績良好。校園環境優美，學校總體成績連年上升。

三．工作要點及目標

1．組織各教研組制定切實可行的教研組計劃，結合本學科特點、本校特點、教師特點，創造性地制定任務目標、方法措施、并做好各計劃的討論、審核工作。

2．教師要研究新課程下的課堂教學，重點是正確把握三維教學目標，注重優化課堂教學結構和實現學生學習方式的多元化等方面，運用啟發式和開放式教學，提高每一節課的教學質量。

3．加強作業批改及學困生的輔導工作，優化作業內容，改革作業批改形式。要求作業內容精當有效、批改及時、點評有激勵性，針對作業反饋及時輔導，教給學生愛學、會學、樂學，使其掌握靈活轉換的學習方法。

4．認真組織好每周的教研活動，把教研活動與學習業務知識、提高業務水平和教師素質結合起來，多給青年教師創造機會，給他們壓任務，讓他們在鍛煉中不斷得到提高，抓好講課、說課、評課工作，做到開展一次活動就有一次感悟，使參與者人人都有新的認知。

5．加強教研組建設，扎實開展豐富多彩的研訓活動，各教研組要在三維目標的達成、學習方式的指導、教師角色的轉變等方面做文章，在“提高課堂效率”這一母課題的指引下，依據教材內容，結合學生學情，自訂子課題作為學科專題研訓活動主題，扎扎實實開展學科研訓工作。活動形式多樣，全員參與，定時間、定地點、定內容、定負責人，做好考勤登記和活動詳細記錄。

6．繼續落實集體備課制度，再現教師的凝聚力，采用專家引領、同伴互助、組內分工、寫預案供評價交流的方式，提高備課和講課質量，達到集體備課的目的。要有記錄、有材料，記錄詳實、材料齊全歸檔。

7．加大課題研究管理力度，以“如何提高課堂效率”為主題，以課堂為主陣地，開展專題研究。

8．加強教師培養力度，形成我校骨干教師梯隊。本學期進一步加強教師的業務能力培訓，對遠程教育資源的適當運用、網絡技術等現代教育技術進行分批培訓，使他們能運用的得心應手，走進空中課堂，實現現代化教育的宏偉目標。

9．繼續創辦特色的家長學校，定期組織家長成員召開會議，研究解決家庭教育問題，組織教員學習理論，定期、定時，向家長傳授教育的基本知識，指導科學的教學方法，規范家長自發教育行為、促進孩子身心健康發展。

10．認真抓好畢業班教學工作，以夯實雙基，促進全面發展，提高學業考試率為目標，加大提優力度，協調好幾個關系：時間緊與內容多的關系；抓基礎與提能力的關系；教學與注重學生情緒心態的關系。

11．組織各種活動，培養學生素質，從實際出發，組織各種興趣小組，開展朗誦、演講、繪畫、寫字，以及班隊會活動，豐富學生生活、陶冶學生情操。

12．做好迎檢工作，及上傳下達工作。

13、定期定時對學生進行國防、安全、健康、環境保護、艾滋病預防、毒品預防等專題教育。每兩周（即雙周）對學生進行一次健康教育。

14、每學期對學生進行至少一次優秀作業評比活動，針對每班作業獲獎情況再評出優秀作業班級，促進學生作業干凈美觀，以提高教育教學質量。

四．方法措施

1．各教研組負責及時傳達新的教學信息，組織教師學習，引導教師努力在課堂上實踐、利用外出聽課、學習等機會，有針對性地選派教師外出，學習先進課堂經驗，創造條件請進來、走出去，多渠道提高教師課堂水準。

2．積極組織教師參加區級以上的論文、案例、課件等比賽，在參與過程中有所收獲，及時反思，得到提高。

3．各教研組長要充分調動組內骨干教師的積極性，開展師德結對或“一幫一”活動，使同伴互助落到實處。開學伊始，要把“大練功、大比武”活動與教研活動有機結合起來，每次活動注重在過程中學習，每次教研后，有教研組長提前一周安排下現教研活動，主講人針對本次活動的搜集資料、備課，而后是主講人執教，其他教師參與聽課，接著是執教者交流預設和教后的體驗，其他人各級參與評課，最后由教研組長總結、反思，按這樣一個過程，組織每一次教研活動。

4．嚴格抓好教學常規，做好每月的教學常規檢查，檢查不僅重教學，更重質量，發現有創新做法的教師要提倡學習，對教學常規中有違規現象的教師，要求限期改正，特別是備課方式落后、作業批改激勵性語言不豐富的，使每一位教師重視常規檢查，增強責任感。

5．嚴格執行課程計劃，按計劃開齊開足各個學課課程，加強課堂研究，從而切實減輕學生課業負擔，大面積提高教學質量，促進學生全面發展。

6．繼續執行聽評課制度，工作不滿期五年教師每周聽課不少于2節，教研組長聽課不少于15節，其他教師每學期聽課不少于10節，校長實行推門聽課制度。均做好記錄和評議，及時向執教者反饋，以便及時改進。

7．要求每位教師每周有2節利用資源設備進行教學，要體現在教案和設計中，并充

分發揮資源優勢，對學生進行專題教育，實現多元整合教育的目的。

五．活動安排

九月份：

1、制訂并通過教學工作計劃。各教師制定學科教學計劃。

2、教導處調研教學計劃、備課筆記。

3、一年級新生常規培訓。

4、舉行開學典禮。

5、正常教育教學秩序，迎接上級組織的開學工作檢查。

6、全面舉行抽簽聽課活動。

7、健全各類興趣小組，正常開展活動。

8、匯總學額。

9、組織研究學生大課間活動。

10、組織部分教師參加教研室組織的各項教研活動。

11、新生家長會。

12、完成課改月報。

十月份：

1、調研學生作業。

2、召開學生座談會。

3、成立新一屆家長委員會。

4、組織開放日活動。

5、組織部分教師參加教研室組織的“送教下鄉”活動。

6、完成課改月報。

十一月份：

1．教學常規的檢查

2．期中教學質量調研

3、組織參加班主任工作研討會。

4、召開家長學校培訓。

十二月份：

1、迎接區質量調研。

2、召開家長學校培訓。

3、組織參加案例評比、反思性教學論文評比。

4、迎接課改工作專項督查。

5、組織送教下鄉活動。

6、完成課改月報。

一月份：

1、各科制定好復習計劃。

2、抓好教學質量管理，做好期末測試工作。

3、做好有關總結評比考核工作。

4、布置寒假生活。

5、規劃下年工作。

6、班主任寫好學生評語。

二月份

1、組織好開學工作，制定各種計劃。

2．交流學習各種計劃，檢查各種計劃的制定情況。

3．搞好開學備課。

4．組織教師學習、說課、評課。

5．開展教研活動，骨干教師示范課。

6．組織好月查工作。

三月份

1． 開展“一節好課”活動。

2． 組織學生開展第二課堂活動。

3． 開展語、數集體備課

4． 中學段教研研討課。

5． 組織教學檢查。

四月份

1． 開展校本教研。（教師講課）

2． 開展集體備課。

3． 理科組組織教師學習如何提高課堂效率的文章。

4． 組織期中測試。

5． 組織教師搞好質量分析。

6． 組織好月查。

五月份

1． 開展一次低學段研討課

2． 開展語、數集體備課。

3． 迎接中心學校組織的教學大檢查。

4． 針對出去學習者適當安排匯報課。

5． 搞好月查。

六月份

1． 開展校本教研

2． 開展復習研討課，搞好復習。

3． 抓好畢業年級復習工作。

4． 寫好各項工作總結。

5． 搞好本學期測試和質量分析。

第五篇：**中心小學2019環境教育工作計劃2019

**中心小學2019環境教育工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，貫徹“天人合一”、資源有限、可持續發展的環境教育理念，引導學生樹立正確的環保意識。

二、目標任務

1．學生獲得環保的基本知識和觀點，懂得最基本的環境理論。

2．培養學生的環保意識和責任感，激發學生主動參與環保的內在動機。

3．懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環境，形成良好的環保習慣。

三、主要內容

1．環保理論：⑴我們共同的家園；⑵人與自然；⑶人與動物；⑷人與社會；⑸個人與他人。

2．環保常識：⑴世界環境日；⑵世界環保紀念日；⑶中國環境標志；⑷中國綠色食品標志；⑸綠色食品；⑹環保時裝；⑺綠色筆；⑻綠色包裝；⑼綠色建筑；⑽綠色膠卷；⑾綠色計算機；⑿綠色水源地；⒀綠色汽車；⒁環保材料；⒂無鉛汽油。

3.環保現狀：

⑴我們生活的周圍存在著哪些污染；

⑵我們生活的周圍空氣污染有哪些；

⑶空氣質量預報；

⑷大氣污染對人體的影響及如何減少；

⑸白色污染有哪些及如何減少；

⑹固體廢物污染有哪些及如何減少噪音；

⑺節約可利用資源的做法有哪些。

4．環保行動：⑴保護環境，美化家庭；⑵保護環境，美化社會；⑶保護環境，美化家園。

四、基本途徑

環境教育是一項綜合性很強的教育，應當多渠道、全方位進行。

（一）開設環境教育課

要把這項教育開展得扎實深入，必須開發環境教育課程并把其作為基本載體，以便使環境教育比較系統地開展。學校要求各年級在這方面應進行大膽的嘗試，各年級教師應根據本年級學生年齡特點，認知規律以及掌握環保知識的現狀入手，根據學校環境教育的目標、理念、和環境教育內容，選擇適合本年級的環境教育的內容，期初制定好環境教育課教學計劃，備好環境教育課教案，上好每一節環境教育課。

（二）學科教學有機滲透

各科教材中都包含了一些環保內容，老師們應充分重視，對各門學科，特別是重點學科的課本內容進行分析、歸類，選出有關環境保護的篇目，適當地進行補充和擴展，使這些課文的教學與環境教育有機地結合在一起，讓學生在學習文化知識的過程中，樹立環境意識，達到滲透目的。

（三）開展豐富多彩的活動

寓環境教育于學生的實踐活動之中，讓他們在愉快的心情中很自然地接受環境教育，這樣既豐富了環境教育內容，又達到了提高孩子們各種參與能力的目的。

一是結合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行愛護潔凈環保教育；二是結合鄉土教材，專門開設環保課；三是利用周二班會和周三下午興趣小組進行環保小分隊活動。

（四）營造校園的環境教育氛圍

良好的生存環境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶，與自然和諧相處是現代人應有的素質。因此，每一位老師應注意在自己的班里、校園里創設優美環境，誘發孩子們愛護環境，保護環境的意識。人類只有一個地球，校園是地球大環境中與我們關系最密切的小環境。要愛護地球就要從我們身邊做起，讓我們的教室、校園美麗起來。各班應采取多項措施美化、凈化學校環境。

**中心小學

2019年9月