第一篇：教研組工作計劃

新學期英語教研組的工作將圍繞本校工作核心開展。在實現教師的專業化發展的同時，增強學生學習的自覺性，體現以學生發展為本，減負增效，努力探索新的課堂教學模式，從而提高課堂教學有效性，培養更多高素質的學生。本學期內，英語組計劃開展多項工作。在此，制定如下計劃：

一，加強落實各項常規工作。在備課-上課-作業-輔導-考試這一系列環節上，要做到常規化、制度化。尤其要針對備課和作業兩個環節進行優化：通過優化課堂教學設計，提高課堂教學質量，提升合格率和優良率;優化作業布置，提高批改質量。通過教師的自覺行為，來保障教學行為的正常開展，為教學質量的穩步提高打好基礎。

二，落實教研組、備課組活動，提高教研活動質量。本學期開展的備課組活動中，每次學習必須定主講人、定主題：包括新的教學理念在課堂教學中的落實、對單元內容新教法的探討，在學習新理念的基礎上，與本校學生實際聯系起來。老師們將發現的問題進行整理，積極探討解決問題的良策，及時分享行動研究的結果。精選個人積累的資料上傳到各備課組資源庫，內容包括課件，精選的試題，教師的備課資源等。

三，優化組內的聽課活動。每位教師每學期完成每周一節的聽課數量，之后及時評課議課，明確授課教師在課堂教學中的優缺點以便以后的改進，讓老師從每次教學實踐中獲益。本學期，我組將結合學校各項活動，開展對各種課型(新課、復習課、試卷分析課)的教學模式探討，探究各種有效的教學方法，爭取上出實用的、為學生服務的好課。

四，提高每位教師運用電子白板制作課件及上課的能力，組織組內教師集中學習，并高質量地完成學校分配的白板課件制作任務。

五，關注學優生和學困生，適時予以援助。組織學生分年級參加豐富多彩的英語活動，如英語書法展、百詞闖關、寫作能手等活動為學習添活力。開展在控制好作業量的前提下，提倡教師根據學生的實際情況精選習題。最好能根據學生不同的學習基礎，適當分層要求。同時，教師在自主、認真批閱的基礎上，實行班級講評與個別輔導相結合，從而減小學生學習上的差距，努力做到不讓一個學生掉隊。

六，做好市級國家級競賽的組織輔導工作，爭取在今年的全國中小學英語能力競賽中收獲更多的獎項。

七，以上幾個方面是我們的初步設想。我們將在教導處的支持帶領下，認真落實好各項工作，為全面提升學校的辦學水準、提高自身的專業能力而努力。

第二篇：2012教研組工作計劃

初中語文教研組工作計劃(第二學期)

新學期伊始，萬象更新，語文組有決心在學校的各項工作中走在前列，為更好地貫徹學校的教學計劃，完成本學期的教學任務，使語文組的工作再上新臺階，努力開創具有本校特色的語文教育教學新局面。特制定本學期的工作計劃如下：

一、指導思想

本學期繼續以學校的工作思路和教導處計劃為指南，以推進語文教學教研質量為工作中心，加強教學手段、教學方式的理論性和實踐性研究探索，加強備課組工作的管理，進一步完善教研組的規范建設，努力提高組內教師業務水平。開展各種學生語文活動，培養學生的自學能力、實踐能力和自主、合作學習能力，提高學生語文學習興趣，提升學生語文素養。全面提升語文教研組的綜合實力。

二、教研工作目標

以課文為有效載體，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養學生具有綜合學習的意識和能力。在繼續訓練并培養學生認讀、感知能力的同時，側重訓練培養學生的理解能力和歸納能力，為提高學生分析問題的能力作好過渡和銜接。

三、工作措施和要求

（一）重視學習，提高理念 理念是先導，學習是保證。為進一步轉變我校語文教師的教育觀念，讓教師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們將繼續重視和加強教師的理論和業務學習，采用集體與自學相結合的辦法，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

1、加強對《新課程標準》和教育理論的學習。要求：教研組教師輪流做主持人，搜集資料，在教研組活動時共同學習。

2、充分利用教研時間對各年級的教學目標、重難點、教學方法等方面進行解讀和交流。

（二）改革方式，推進課改

1、學習“杜郎口中學”“三三六”自主學習的高效課堂模式，并結合本校學情，摸索本校的高效課堂教學模式，堅持做到“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”，使我們的閱讀課堂充分體現學生“自主—合作—探究”的學習模式，真正把課堂學習的主動權還給學生。

2、聽課、評課

積極組織好組內的公開課，以公開課為契機，展開聽課評課活動，促進語文教研工作的開展。課后及時評課，達到相互學習，互幫互助，提高自身課堂教學能力的目的。以評促教，提升課堂教學效率，綻放語文課堂的活力。

3、重視集體備課，發揮團隊優勢。

切實開展集體備課活動，真正實現資源共享，做到統一進度、統一要求、統一訓練。各語文教師之間要加強交流，相互切磋，共同提高，促進學校教學質量的整體提升。

四、加強課題研究，注重學生素養

繼續以“加強現代文閱讀教學”為語文組的研究課題，通過研究，提升理論水平，增加實踐智慧，確保教學的高效。全面提高學生閱讀各類文章的能力。

五、堅持正確導向，抓好中考工作，為明年中考能取得好成績奠定基礎。

相信在語文組全體教師的努力下，在學校的正確方針指引下，語文組教師一定會出色地完成本學期的教育教學工作，為學校的發展貢獻自己的一分力量。

第三篇：教研組工作計劃

巴州區一小

二0一三年春體育教研組工作計劃

以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化體育教學改革，全面推進素質教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和協地發展,培養全面發展的學生。

一、工作思路和工作目標

爭創四川省“陽光體育示范學校”為目標，充分調動師生教與學的積極性，切實發揮教師的主導作用和學生的主體作用，努力探討高效的體育教學課堂模式。繼續做到“五加強”，一是要加強政治素質，業務理論學習；二是要加強師德規范的培訓與學生溝通的技巧；三是要加強備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流；四是要加強體育教研、課題的突破；五是加強學校傳統體育項目的開展。

二、工作重點和舉措

（一）、強化常規教學管理，做好體育課常規教學安排。

1、認真制定各項教學計劃。

根據學年總課時數、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃、教學進度計劃、教學進度安排表、單元教學計劃和課時計劃。

2、加強備課管理制度、加大教學檢查力度。

全體教師要熟悉、掌握教學課標和教材，明確教學目的、任務。根據《課程標準》和各年級學生的實際情況與目標，各教師按年級教學進度安排表和單元教學計劃，提前一周寫出設計方案和課時計劃，提前一周進行備課，并每周三下午第二節課進行教研活動。認真檢查教學設計方案、課時計劃。查看課后小結，促進各教師學習和提高。

3、加強課堂常規管理，提高教學質量。

進一步完善教師崗位制度，嚴格規范教學常規行為，根據學生實際情況，認真抓好課堂常規管理與教學質量，提高學生身體素質和運動技能，并隨時督察上課情況。

4、完善體育大課間活動和課外體育活動。

為了貫徹陽光體育精神，確保學生每天鍛煉一小時，增強學生的體質，認真做好學生體育大課間活動和課外體育活動的開展，制定方案，具體落實到各班班主任及體育老師，及時記載各班活動的開展情況，并進行評比。

5、加強校內外體育工作的開展和安全教育工作。

本學期我校3月下旬將參加巴州區中小學生田徑運動會，開學初將選拔隊員，由優秀的體育老師帶隊訓練，學校于五月份開展一、二年級體操（隊列隊形）比賽和三至六年級廣播體操（雛鷹起飛）比賽，要求全體學生參與，各年級體育教師組織隊員認真訓練。另外本學期四月下旬開展校學生籃球比賽，參加年級為四、五年級，以全面提高學生的身體素質，并為學校籃球隊選拔優秀隊員，促進學校傳統體育項目的開展。并激勵有體育特長和愛好的學生積極參加特長培訓，為校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置，由專人負責。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行。

三、積極開展教研、教改活動，提高教師的業務理論水平 建立健全責任目標，團結協作，保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質、專業素質、思想素質和身體素質。認真總結教學經驗，積極撰寫論文，每學期每人一篇；積極參加校、縣級各種論文評選活動和公開課、賽課活動，促進交流，提高見識，豐富經驗。

四、加強體育教學設施的檢查和維護

對部分體育器材進行增加和更新，使體育場地更好的服務于體育教學和學生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改進的建議。

體育教師要根據本計劃制定各自的學年體育教學計劃，各項具體體育活動安排如下：

五、工作要點 2月份：

1、認真開展教研活動、制定好各類計劃。

2、組建學校學生田徑隊，安排優秀的教練，制訂訓練計劃，開展訓練。

3、討論并制定大課間及課外體育活動方案。

4、學生體育特長培訓報名工作。3月份：

1、參加巴州區小學生田徑比賽，組織安排比賽各項工作。

2、參加校內教研活動、備課活動。

3、組織體育老師上體育觀摩課。

4、眼保健操，廣播操訓練。

5、學生體育特長培訓。4月份：

1、組織各班籃球隊員訓練，為校籃球比賽做準備。

2、參加校內教研活動、備課活動。

3、學生體育特長培訓。

4、制定小籃球比賽方案，開展校四、五年級籃球比賽。

5、總結籃球比賽。5月份：

1、開展學校體操比賽。

2、組內教學六認真檢查，體育教研組公開課。

3、參加校內教研活動、備課活動。

4、選拔組建校五年級籃球隊。

5、學生體育特長培訓。6月份：

1、學生體育課成績考核結束，成績錄入，數據分析。

2、學生體育特長培訓。

3、上報各班體育課成績及各項競賽成績，有關資料歸檔。

4、各運動隊訓練期末總結。

5、體育教研組工作總結。

體育教研組 二0一三年二月二十日

第四篇：教研組工作計劃

2009——2010學第二學期 瓜州冶金中專學校基礎課教研室工作計劃

趙占忠

一、教研室教研活動情況分析。

瓜州職業中專學校同普通高中分離已經三年了，學校各項工作在這三年內發展很快，先是有了獨立完善的教研組，后來，教研組設置也更趨科學合理，設立了基礎課教研室、專業課教研室和計算機教研室。經過三年的教研活動，組內進行了各種學習、聽、評課等項教研活動，并組織教師認真鉆研教材教法，認真上課，認真批改作業，認真進行課外輔導，各項活動越來越走向正軌，并取得了比較顯著的成效。還在學生中廣泛開展了多項課外活動，使學生在活動中增長才智，取得了顯著成效。本學期，學校各項活動更上一層樓，作為學校的基層教學及研究組織，我們肩負著提高教學質量的重任，應該更加努力地開展工作。

二、本學期教研工作的要點、任務和要求。

本學期，學校基礎課教研室由任教語文、數學、英語、政治、體育等課程的19位教師組成，擔任全校9個在校班級的教學工作。科目較雜，教研活動頭緒相對繁多，工作難度也相對較大，但老師們面對的是共同的學生。本學期的教研工作仍然要圍繞“增長學生知識，提高學生技能”這一中心展開。具體工作任務、工作要求如下：

（一）、組織本教研室教師搞好日常教學工作，完成教學任務。

1、備課。引導和組織教師按照學校教學常規中有關備課的“三備”要求以及各學科特點和學生實際備課，要求他們認真鉆研教材，積極研究學生，不斷提高教法。教案應翔實、指導性強，堅決杜絕無案授課現象。按照教學常規，對教師的教案進行周簽閱，月講評。對備課上存在的問題應及時指導糾正，全體教師要完成一學期的總備課時數。

2、上課。

各課任老師要嚴格按照教學處安排上課，不得無故缺課。不斷研究教材教法，不斷研究學生，教學方法要因材施教，即結合教材實際，又結合學生實際。不斷改進課堂教學水平，向課堂40分鐘要質量。

3、輔導。

各課任教師要做好學生的課外輔導工作，特別是利用好自習課對學生進行思想、課程輔導，對學生當天沒有學懂的知識要及時進行輔導。要加強對學生的個別輔導。

4、作業。

各課任老師一定要加大學生作業量，做到勤布置、勤批改，每次作業情況要及時登記，作為學生平時成績的一個方面，督促學生把功夫下到平時。作業批閱次數要達到學校規定次數。

5、測評。

全體教師要按照教育局及學校有關教學管理條例的要求，積極搞好月測評，搞好期中考試和期末考試工作。達到促進學生學習的目的。

（二）、組織本教研室教師搞好教研工作。

1、組織好每兩周一次的教研室活動，教研活動要安排扎實，教 研活動內容要力求形式多樣，活動要落到實處。

2、安排組織好聽課、評課、研課活動。

3、在本學期內，每一位老師要上好一堂公開課，要求全部用多媒體手段展開教學。

4、組織全體教師確立教研課題，進行專項的教學研究活動。

5、組織教師撰寫教學計劃、教學總結、教學論文，鼓勵教師發表論文。

6、對教師的教案簽閱情況、參加活動情況要及時登記，做到考核有依據。

7、配合教學處，搞好期中期末教學工作大檢查。

8、做好學期末教師考核中教研室負責部分的考核。

（三）、組織師生開展好幾項有意義的課外活動。

本學期，計劃和團委聯合組織好“緬懷革命先烈詩歌朗誦會”和“模擬招聘會”等活動，還要協助學生會組織好籃球、乒乓球比賽。要做到早準備，早安排，爭取圓滿完成。

附：教研室活動安排

第一周分發教材，補考制卷、閱卷

第二周制定教學、進度計劃，討論教研活動計劃 第三周溫玉老師公開課

安排課外活動 第四周莫虹老師公開課

春季籃球不賽開始 第五周王永霞老師公開課

詩歌朗誦會 第六周魏世來、王德玲老師公開課第七周高興云、崔桂榮老師公開課

期中考試安排 第八周趙占忠、陳瑞蘭老師公開課

第 九 周 期中考試

第 十 周 評卷，期中教學工作檢查 第十一周 閆玉霞、王玉平老師公開課 第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周 武斌、胡偉忠老師公開課

閻繼紅、龔建明老師公開課 學生乒乓球比賽開始

課題研究驗收

模擬招聘會 發表論文交流

興趣小組成果匯報，體育課教師教學質量測評 期末考試命題 期末考試

期末教學工作大檢查

上交論文、總結 2010-3-6

第五篇：教研組工作計劃

教研組是學校教學工作的骨干，應按校長學期工作意見，在教導處領導下，管教管研，發揮學科組的核心作用，引領與組織教師開展教研活動。以下是教研組工作計劃，歡迎大家一起來借鑒一下！教研組工作計劃1

一、指導思想

以創辦人民滿意的教育為總目標，不斷更新教育觀念，深化教學改革，以高效課堂賽課活動為抓手，著力加強師資隊伍建設，全面推進課程改革，大力開展教育科研，以教學質量為中心，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷改變教師的教學行為和學生的學習方式，改革創新，全面實施素質教育。

二、工作目標

1、教師培訓目標——培養更多的省、市級教學骨干。鼓勵教師參加各類研修活動，不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內化到教師專業結構中，并外顯于課堂教學過程之中。

2、教研管理目標——狠抓教學常規管理，嚴格執行教研計劃，確保教研工作的每個環節規范化、科學化。

3、科研管理目標——依托校本教研，積極開展教研活動，加強對教科研課題的規劃、申報及實施的督導與檢查，確保按計劃實施。

4、教學質量目標——面向全體，著力于薄弱學校教學質量的提高，促進教育均衡發展。開展有效的教學研究活動。

三、主要工作及措施

（一）改革創新，推進課程改革，實施素質教育

1、加強教研。

要結合我市教學實際，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。

2、認真開展校本教研活動。

要從學校實際出發，堅持經常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。重點進行聽課、評課和經驗交流研討活動。

3、關注教學質量。

要狠抓教學質量這個中心，注重抓住影響教學質量的關鍵環節，關鍵學科，關鍵教師。努力實現“輕負擔、高質量”，讓學生想學、會學、樂學，使教師想教、會教、樂教。

（二）強化隊伍建設，提升教師專業素養

實施素質教育，推進課程改革必須依托一支素質精良的教師隊伍，以“練內功，促提高”為動力，著力引領、打造一支適應現代教育發展的師資隊伍。

1、建立和完善教師的業務檔案。

結合教研活動與常規巡查對各學科教師的研修情況進行督查與考核，并把它作為培養對象，重點指導。

2、力推進教育教學研究與信息技術的整合。

以課題研究為平臺，積極引導教師在提高教學的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現代化教學手段的運用，加強學科與信息技術的整合，提高電教設備的利用率。

3、加強對青年教師的培養。

重點抓好教學常規要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養。大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新教師的快速成長。

4、發揮骨干教師示范引領作用。

要引導市級學科帶頭人、骨干教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節課示范課，做好一次講座。通過創設各種機制，為名師優師的脫穎而出搭建平臺，創建舞臺；充分發揮他們在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全市師資隊伍的提高。

（三）抓實教學常規，提高管理水平

狠抓教學常規管理——

一要科學，要遵循教學規律，樹立可持續發展的觀念；

二要規范，要嚴格規范教學行為。要求校長要親自抓常規，教學工作檢查要實行分層把關制。

（四）深化課題研究，優化科研過程

把教科研工作與學校的教育教學實際緊密聯系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關注學校發展，關注教師在教學工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性；注重課題運作的規范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，杜絕“教科研工作僅發表幾篇相關文章即可”的現象；各學校必須樹立明確的課題研究意識，開展相關教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展。要注重資料的積累，做好階段總結，早出有個性的研究成果。

（五）開展業務評選活動，促進教師專業成長

1、開展中小學、幼兒園優質課評選活動。

2、組織開展優秀教育教學論文（課改總結、專題講座）評選活動。

3、組織開展中學生政史地學科小論文評選活動。

4、組織開展優秀教學設計評選活動。

5、組織開展學科競賽活動。

6、開展“骨干教師、學科帶頭人”、“教壇新秀”評選活動。

7、開展省、市級課題研究成果評選活動。

8、模擬考試（高三第二次模擬考試：3月6號—7號，第三次模擬考試：4月24號—25號。初中第一次模擬考試：4月17號—18號，初中第二次模擬考試：5月22號—23號）。

9、高效課堂賽課活動。

10、到市直各學校教學聽課、視導。

（六）中小學綜合實踐活動評選

為了全面推進素質教育，促進學生全面發展，2015在全市中小學進行“校本課程教學”、“研究性學習”、“社團活動”現場觀摩教學活動。并與7月份安排進行這三個方面的“先進個人”的評選活動。

1、關于校本課程。

按照《學校校本課程規劃方案》的要求開發、實施校本課程，教師撰寫的校本課程《課程綱要》通過學校課程審議委員會審議，校本課程教學活動設計方案、學習內容、課程學習結果評價等材料齊全。

每種校本課程的學習內容，不得低于6學時的學習內容。學校校長要注意提升自身的課程領導能力，學校教師要根據當地社會、經濟、科技、文化發展需要和學生興趣積極開發小本課程，同時提昌積極進行“國家課程校本化”方面的研究和實踐。

2、關于研究性學習。

研究性學習以課題評價形式評價。學生每學年中至少完成1個研究性學習課題。在研究性學習課題立項時，要根據課題大小和難易程度，確定所需學習時間，但至少不低于每周1課時。對其評價主要依據以下幾個方面的材料：

（1）開題報告和研究實施方案；

（2）研究過程記錄（每課題不少于18學時）；

（3）課題研究中所收集的資料（包括原始資料）、處理過的資料、參考文獻；

（4）具體反映每一成員參與研究的感受、體會小結；

（5）課題研究成果報告（包括論文、研究報告、解決問題的方案、活動設計、實物設計等）。

3、關于社團活動。

學校要有社團活動的具體負責人，其活動內容列入學校校本課程體系。要求制度完善，有完整的章程和加入、退出機制。定期開展活動制度，每學年一次的校級展示活動。活動要有計劃、有活動實施方案、有活動內容、有評價。

以上三項內容的學校規劃或計劃，要在每學年開學前上報各縣（市、區）教研部門，于6月底之前把材料報送到市教研室。

一、指導思想：

上學期，我校教育教學工作在各級領導的關心支持下，教學常規落實到位，教研教改成績突出，實現了學校全面發展的目標。本學期，我們將繼續立足我校教育發展的實際，以素質教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，著力打造“三生課堂”，努力提高課堂效率。全面提高教學質量，為朱集教育添光彩。

二、工作目標：

1、實現中考考入重點高中人數完成區分解指標。

2、學生鞏固率有所提高。

3、學校教學評價力爭全區前列。

4、強化提高全校教師課堂教學質量，加大課堂教學改革的步伐，著力打造“三生課堂”，真正把課堂還給學生，全面提高學生素質。力爭在全區優質課比賽中取得好成績。

三、工作重點：

1、加強教學常規管理，健全各項規章制度，穩定教學秩序，在社會上樹立良好的形象。

2、加大教師培訓工作和集體備課工作的力度，取得實效，提高教師整體素質，提高教學質量。

3、著力打造“三生課堂”，努力提高課堂效率，成立“三生課堂”研究領導小組，保證“三生課堂” 實驗研究有效進行。

4、加強畢業班的管理工作，調動教師的積極性，組織教師、學生做好復習工作，穩定畢業生情緒，穩步提高學生的成績。

四、具體做法及方法措施：

一、轉變教師觀念，加強培訓提高素質。

1、抓好教師的業務學習，本學期校本培訓要做到

①教師本學期業務學習自學筆記不少于5000字。

②組織教師集體學習“三生課堂”教學模式。

③組織廣大教師認真學習主、細致地比較新舊課標的差別，理解新課標、學習新教材、研習新教法。

2、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參與市、區級開展的各項培訓工作，回來后上好回報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益，組織教師到周邊課堂教學改革比較成功的鄉鎮學習，以促進教師積極參加課改

3、繼續開展現代信息技術培訓，鼓勵教師大膽使用現有的現代化教研手段進行課堂教學。加快信息技術與學科教學整合的步伐。

二、立足校情，狠抓常規促質量。

1、抓好開學初各項計劃的制定工作，教導處依據學校工作計劃制定初本學期教學工作計劃，及時傳達給教研組長及備課組長，教研組長、備課組長根據學校工作計劃制定本學科工作計劃，教導處認真指導和檢查監督工作，各教研組、備課組按照計劃開展工作，學期末抓好各項工作的總結和評比，對于能夠完成學期任務的教研組備課組按考核條理給予精神和物質方面的獎勵。

2、嚴格教學秩序的管理，排課、上課嚴格執行新課程標準規定的《課程計劃》，學校總課程表和班級分課程表在開學一周內上墻。開齊開足課程，要求教師嚴格按課表上好課，教好書，育好人，嚴禁砍課，停課的現象發生，隨時抽查各門學科的上課情況。對于隨意缺課的教師進行通報。

3、認真做好周檢查和月監控工作，教導處每周組織備課組長對教師的教案進行周簽字，并檢查教師的聽課，學習情況，做到一周一落實，一周一公布，每月由學校前勤領導親自對教師的備、教、改、輔、考等教學常規進行一次檢查，檢查成績納入教師考核。

4、加強課紀檢查。學校每天有教導處主任對教師的早晚自習及各班的課堂紀律，教師出勤教學進行檢查，每周一通報，并納入教師考核。

5、七、八年級每學期將舉行兩次學科競賽，分年級組織，及時對教師教學中存在的問題進行分析，并對弱課教師施行跟蹤視導，讓教師及時發現教中存在的不足。

6、認知落實好九年級“月考制度”重點抓好命題、考試、評卷、評講等環節，教導處將對各年級、各學科的月考情況抽樣檢查，并將檢查結果公布。

7、嚴肅考風考紀，每次考試前先做好學生的思想工作，對考風考紀提出嚴格的要求，考試過程派專人負責，對提前交卷和考試作弊的學生進行嚴肅處理，對于不認真負責的教師給予嚴懲。

8、加強對第二課堂的活動管理，搞好學科競賽輔導，負責第二課堂的教師要做到計劃、時間、內容、地點等方面的落實，認真備好課上好課。教導處要派出人員嚴格檢查，并確保第二課堂的質量，力爭取得優異成績。

三、立足課堂，開展教研促提高。

“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在，教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學品位，本學期我校將在上學期基礎上進一步下大力氣，以教學研究促進教學質量的全面提高。

1、以制度強化教研工作。教研工作立足本校，以實際出發，建立《校本教研制度》、《教學評價制度》、《集體備課制度》、《教研制度》，從制度上保證每一位教師自覺探索教學改革，重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究反思中提高教學實踐能力，全面提高教育教學質量。

2、認真組織落實教師講、聽、評課活動，制定切實可行的措施，如教師聽課筆記由備課組長、講課教師、聽課班學生三簽字，對于在教研教改中做出成績的教師給予一定的獎勵并在教師考核中加分，對于積極參與教研活動的教師通報。要求教師每學期聽（2017年繼續教育工作計劃）課不少于25節，教導主任等領導們聽課不少于30節。

3、以七八年級為突破口，通過公開課、研討課等形式，深入開展課堂教學研究，大膽進行課堂教學改革，努力構建符合本學科特點的 “三生課堂”課堂教學模式。特別對“三生課堂”課堂教學模式中“導學—互動—展示—評價”各環節認真進行探討，落實到實際教學中。扎實開展集體備課活動，共同進行導學案編寫與使用的研究，真正做到把課堂還給學生。

4、落實課題研究工作。以課題研究為龍頭，加大課題研究力度，做好“十二五”課題研究過程管理工作。特別對上學期申報的“三生課堂”課題研究，學校認真制定課題研究的實施方案，成立“三生課堂”課題研究領導小組，校長親自掛帥，有實驗班和對比班，有實驗教師，制定切實有效的方法和措施，保證“三生課堂”課題實驗研究有效進行。

為了更好地落實學校教研工作，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃。

一、工作思路和目標

堅持“以研促教”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網絡教研作為數學教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發展，致力于教師的專業成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：

（一）推進教學教研常規工作，增強教研工作

教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯系，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。

1、繼續堅持每周三一個小時的業務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業務活動進行量化考核。

2、繼續堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。并堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。

4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔

對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

（二）促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。

強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

3、本學期，我們繼續開展教師高效課堂活動，通過課件制作、電子白板的使用等活動，提升教師的綜合素質。

4、繼續認真組織落實數學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發展，發揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。

5、加強教師的培養，為教師的發展創造環境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。