第一篇：教研組工作計劃

教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

管理理念：管理就是服務(wù)，最好的服務(wù)是服務(wù)于教師的專業(yè)成長。

思考源點：以兒童為中心，培養(yǎng)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)動力。把握教育規(guī)律，因材施教、教學(xué)相長、有教無類、循序漸進。

效率意識：有時間觀念，向40分鐘要質(zhì)量，日事日畢。認準(zhǔn)目標(biāo)，一以貫之。

二、工作目標(biāo)

1.課堂改革--推進學(xué)本課堂，教研提升質(zhì)量。

2.常規(guī)管理--落實常規(guī)管理，走向精細科學(xué)。

3.隊伍建設(shè)--提升專業(yè)素養(yǎng)，團隊共學(xué)共研。

4.課程建設(shè)--開發(fā)校本課程，建設(shè)書香校園。

學(xué)生能力培養(yǎng)“八個一”目標(biāo)

三、具體措施

（一）保持戰(zhàn)略定力--提升課堂效率

要有戰(zhàn)略定力，矢志不移地向著一個目標(biāo)努力--提升課堂效率。向40分鐘要質(zhì)量，不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，做到減負增效。

1.教師成長，提升課堂效率。（后面闡述）

2.有效教研，提升課堂效率。

大教研與小教研相結(jié)合。大教研即主題教研，本學(xué)科全體老師參與的有方向?qū)б再|(zhì)的教研。本學(xué)期一個學(xué)科進行一次，如語文學(xué)科，四月份進行“故事類文本的教學(xué)”主題教研活動，各組出一節(jié)閱讀教學(xué)的課例進行研究展示。基本流程為：教材解讀--典型課例賞析--課例展示--成果梳理。以下為三到六年級故事類文本單元--

小教研即組內(nèi)教研，重心下移，注重年級組團隊建設(shè)，每個年級組自己組織教研活動，每周一到兩節(jié)研究課，可以同課異構(gòu)、同課同構(gòu)（后一節(jié)在前一節(jié)基礎(chǔ)上改進），組內(nèi)輪流講課，組織好評課活動，形成組內(nèi)常態(tài)教研。組長制定常規(guī)聽評課計劃，邀請分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加。

小教研結(jié)合每周集體備課，解決好“教什么”與“怎么教”的問題，指向高效與有趣的教學(xué)。語文集體備課時間調(diào)整為：五六年級星期一下午二三節(jié)課，一二年級星期一放學(xué)后，三四年級星期四社團活動時間。集體備課前人人提前獨立備課，語數(shù)前十課均有一案，其余的課可在書上做批注或備簡案。

（二）堅定做事毅力--落實常規(guī)管理

功夫在平時，備講批輔考各個環(huán)節(jié)都要認真做好，不馬虎、不懈怠、不折騰，認準(zhǔn)目標(biāo)，一以貫之。教師過好每一個平常的日子，扎實落實備、講、批、輔、考各環(huán)節(jié)；培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣也要日積月累、持之以恒，比如讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，運動習(xí)慣的培養(yǎng)等，做到日日堅持。

1.備課--素讀、解讀、博讀

每天給自己規(guī)定至少30分鐘的解讀教材的時間。開學(xué)初研讀課標(biāo)、分析教材；平時備課前先素讀教材，不參考任何資料，看課后習(xí)題，解讀設(shè)計意圖。研讀教師用書，深入解讀教材，把握教學(xué)主要內(nèi)容。博讀是廣泛查找資料，借助網(wǎng)絡(luò)，最大限度開發(fā)可利用的課程資源，結(jié)合學(xué)生實際，設(shè)計教學(xué)流程。

三年以下老師手寫導(dǎo)學(xué)案，提前一周組長將組內(nèi)教學(xué)設(shè)計交教科室審核。

2.上課--傾聽、引導(dǎo)、反思

充分備課，做到胸中有教材，眼中有學(xué)生，研究學(xué)生，課堂上傾聽學(xué)生發(fā)言，設(shè)置有價值、有思維含量的問題，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間。課后要認真寫反思，不應(yīng)付差事，回顧課堂教學(xué)中存在的問題或做得好的方面，進行剖析，以思考促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。

3.作業(yè)--有效、分層、反饋

組內(nèi)進行有效作業(yè)研究，設(shè)計能促進學(xué)生思考的課堂學(xué)習(xí)單，不得征訂教輔資料。作業(yè)設(shè)計要有針對性，避免機械重復(fù)的作業(yè)，根據(jù)學(xué)生水平層次的不同布置分層作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中存在的問題，進行二次作業(yè)設(shè)計，形成錯題集。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)范辦學(xué)行為規(guī)定，一二年級不留書面作業(yè)，三四年級不超過30分鐘，五六年級不超過1小時。落實閱讀與適量的背誦作業(yè)。教師本人和教科室定期詢問調(diào)查學(xué)生作業(yè)量是適中。

作業(yè)檢查重點：是否設(shè)置分層作業(yè)；學(xué)習(xí)單設(shè)計的質(zhì)量；作業(yè)量是否適中；是否做到有布置必批改；作業(yè)批改是否有鼓勵性措施。（語文：一二年級繪本作業(yè)每周一次，三四年級練筆類作業(yè)每周至少兩次，五六年級練筆類作業(yè)每周三次，隨文練筆當(dāng)堂完成，日記可以放到周末。）

4.輔導(dǎo)--前置、閱讀、自信

輔導(dǎo)后進生要前置，在上新課前給予指導(dǎo)幫助，使其上新課時不吃力。閱讀是開啟智力最好的方式，后進生的閱讀量要上得去，贏取家長配合，確保有好書讀，保證閱讀時間。

后進生培養(yǎng)最重要的是樹立信心，不用簡單粗暴的方法讓學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，感到自卑，失去動力，成為永遠的后進生。

每班確定3--5名后進生進行課后學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。

5.考試--單測、能力、差異

語數(shù)英學(xué)科單項檢測為主，如語文抽測習(xí)作、積累閱讀、識字寫字、口語表達、背誦等，數(shù)學(xué)測口算、計算、解決問題等，英語測單詞、句型、聽力、閱讀。

檢測的目的是發(fā)現(xiàn)差異，以反思課堂教學(xué)。著力培養(yǎng)學(xué)生的能力，把學(xué)生教聰明，考試前一兩周可以給學(xué)生適當(dāng)教一些答題技巧，平時不進行題海戰(zhàn)術(shù)。

非語數(shù)英學(xué)科學(xué)期末學(xué)校統(tǒng)一進行質(zhì)量檢測。

第二篇：教研組工作計劃

計算機教研組工作計劃

(2018—2019 第一學(xué)期)

本學(xué)期計算機教研組工作在保持與上學(xué)期工作的銜接的基礎(chǔ)上，參照教務(wù)處的工作計劃以及本校的教學(xué)工作計劃做好規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處2018學(xué)年第一學(xué)期工作計劃，本著內(nèi)涵為實，質(zhì)量為上，緊緊圍繞“品行+技能”的培養(yǎng)目標(biāo)，充分發(fā)揮我校計算機組的技術(shù)指導(dǎo)作用，強化服務(wù)意識、質(zhì)量意識、責(zé)任意識和發(fā)展意識，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動，不斷提高課堂教學(xué)效果，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點。結(jié)合本組的實際情況計劃做到如下幾點：

二、工作重點及實施措施 1.認真做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，布置落實本學(xué)期的工作重點。修正 2018級各有關(guān)計算機課程專業(yè)的教學(xué)進程、教學(xué)計劃和教材,要求每位教師熟悉教學(xué)大綱和考試大綱，認真制訂教學(xué)計劃，明確教學(xué)的重點，對于教學(xué)同一課程的教師要求集體備，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和教學(xué)進度，共同探討教學(xué)技巧，專心準(zhǔn)備教學(xué)課件以及上機操作內(nèi)容安排。

2.認真做好學(xué)校機房的管理與維護

明確機房管理員的工作和學(xué)生的機房使用規(guī)定，強化任課教師對學(xué)生上機操作的管理意識，確保機房的整潔和計算機的高使用率，提供給學(xué)生良好的教育教學(xué)環(huán)境，并做好計算機財物登記工作。

3.加強對學(xué)生計算機專業(yè)思想教育，認真完成考證、特色課程教學(xué)等任務(wù)

做好新生的專業(yè)思想教育和樹立正確的就業(yè)觀，要使他們明確自己要學(xué)習(xí)什，能學(xué)到什么，在今后工作需要什么，通過向?qū)W生介紹計算機在各行業(yè)的應(yīng)用與發(fā)展現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從而促進他們努力學(xué)習(xí)。

從專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)和學(xué)生就業(yè)的實用性出發(fā)，制定適合學(xué)生職業(yè)成長需要的計算機考證計劃，認真組織好學(xué)生的計算機全國一級和計算機操作員考證的培訓(xùn)工作，通過學(xué)生技能考試，促進學(xué)生品行、技能雙進步。在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課上加強學(xué)生漢字錄入訓(xùn)練。為促進學(xué)生個體特長發(fā)展，設(shè)立開放式特色課程“計算機操作員培訓(xùn)，使學(xué)生在普通課程學(xué)習(xí)之余能夠有機會學(xué)習(xí)一門特長，復(fù)合型的人才。

4.努力提高教師的教學(xué)教育水平

積極引導(dǎo)教師參加市以上的各種活動和比賽，積極動員組織教師參加優(yōu)質(zhì)課、論文、課題等評比和競賽，爭取通過一些活動切實提高教師的各方面的水平，加強教學(xué)過程的管理，每位教師每學(xué)期累計聽課不得低于10，努力調(diào)動組內(nèi)各教師參與各種活動的積極性。5.以評選星級教研組活動為契機，加強教研組建設(shè)，規(guī)范教研組活動，組織活動應(yīng)規(guī)范有序，活動做到三定，定時間、定地點、定內(nèi)容。每一次教研組活動有主題，有主講人，努力營造教研活動中的學(xué)術(shù)氛圍。教研組長對教師的

備課、課堂教學(xué)和作業(yè)進行定期檢查。

認真做好教研組活動記錄，各類資料整理歸檔工作，內(nèi)各種財物保管登記工作。

三、具體安排

1.各任課教師制訂教學(xué)計劃 2.教研組學(xué)期工作布置

3.各專業(yè)實驗室機房、多媒體教室計算機的維修。4.電子閱覽室的開放與管理。5.開學(xué)教學(xué)檢查

1.組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2.建立健全組內(nèi)教師業(yè)務(wù)檔案。3.期中

1.期中考試、期中教學(xué)檢查。

2.做好有關(guān)計算機考證項目報名及復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作。3.組內(nèi)教師相互聽課、評課。

做好組1.2.組內(nèi)備課、聽課、作業(yè)檢查 3.各計算機課程教學(xué)進程檢查

1.期末考試 2.組內(nèi)總結(jié)

3.匯總各機房損耗或維修情況及制定下學(xué)期組內(nèi)設(shè)備添置計劃 *上述工作安排隨上級及學(xué)校工作安排不斷補充更新

——2018年9月

第三篇：教研組工作計劃

小學(xué)語文教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)為指導(dǎo)，以貫徹落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教改為中心，結(jié)合五年級語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間，讓教師們不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，讓學(xué)生感到語文學(xué)習(xí)的樂趣，積極參與、主動實踐、大膽創(chuàng)新、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作任務(wù)

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，加強教學(xué)研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。

1、落實集體備課，實現(xiàn)資源共享，互助共贏。組織本組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，落實主備課制，有書面的材料，從而保證課堂40分鐘的有效性。

2、本學(xué)期教學(xué)時間短，教學(xué)任務(wù)重。我組要認真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

3、加強理論與實踐的學(xué)習(xí)與研究，建設(shè)研究型教研組。提倡教師多讀書，讀好書。要認真研讀好文章，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，相互監(jiān)督，共同學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校內(nèi)外組織的教學(xué)教研活動和學(xué)習(xí)研討活動。在學(xué)習(xí)活動中努力提高我組教師的專業(yè)水平。

4、充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力，發(fā)揚團結(jié)合作、樂于研究的團隊優(yōu)點，以“用人之長，人盡其才”的原則進行分工合作，積極營造“自覺學(xué)習(xí)、人人愛學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)發(fā)揚取人之長補己之短，互幫互學(xué)、共同進步，整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。

5、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

語文教研組本學(xué)期提出“高效學(xué)習(xí)，健康成長”的育人目標(biāo)。著重抓好以下工作：

（1）作業(yè)

根據(jù)教育局“不能征訂教輔資料”之規(guī)定的實際，教師更需重要作業(yè)的精心設(shè)計，認真批改。同時要著力培養(yǎng)學(xué)生自覺主動、優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)、按時主動上交作業(yè)以及主動認真地改錯的習(xí)慣。

（2）預(yù)習(xí)

在鞏固前期養(yǎng)成的預(yù)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，重點加強質(zhì)疑習(xí)慣的培養(yǎng)（帶著問題走進課堂，認真聽講解決問題，學(xué)完課文以后回答問題）和搜集、整理資料能力的培養(yǎng)。

（3）反思

通過單元小結(jié)的方式培養(yǎng)學(xué)生的反思習(xí)慣與能力，學(xué)生每學(xué)完一個單元反思一次，通過對作業(yè)和單元測試的分析、梳理，反思自己在學(xué)習(xí)中的成敗與得失，并提出自己的努力方向和具體措施。鼓勵學(xué)生寫好書面反思。

2、落實教學(xué)常規(guī)（1）備課

為保證教學(xué)活動的計劃性和效率性，必須重視以學(xué)生為中心的精心設(shè)計。本學(xué)期在集體備課的基礎(chǔ)上，加強重點、難點和關(guān)鍵課的集體研究攻關(guān)。樹立課程意識，以教材為平臺和依據(jù)充分挖掘和利用各種課程資源。

（2）上課

力爭胸有成竹的走進課堂。課前盡可能預(yù)計和考慮學(xué)生學(xué)習(xí)活動的各種可能性，減少低水平和可預(yù)知的“生成”，激發(fā)高水平和精彩的生成。通過課前精心設(shè)計，課后及時反思，努力提升課堂教學(xué)的有效性，追求優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

（3）學(xué)困生轉(zhuǎn)化

對學(xué)困生進行全面調(diào)查、分析，并登記建檔，制定轉(zhuǎn)化方案。對學(xué)困生要從各個方面深度關(guān)注，對其作業(yè)的批改和評語要體現(xiàn)人文關(guān)懷。

三、具體工作措施

1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。以課程改革為契機，努力實踐“主動學(xué)習(xí)、自主體驗、同伴互助、全程指導(dǎo)”的課堂教學(xué)模式，努力實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變；由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。要確立以教研促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2、改革評價制度。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強學(xué)生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，單一評價和多種評價相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和發(fā)展。

3、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)檢查制度，以督促教師在課前備好課，課時上好課，課后注意作業(yè)批改，以求及時收集學(xué)生學(xué)習(xí)之后的反饋信息，以便更好的促進教學(xué)水平的提高。

4、鼓勵教師參加片區(qū)、鎮(zhèn)級、縣級各類教學(xué)競賽，增強教師業(yè)務(wù)水平，調(diào)動教師更新教學(xué)方式、手段的積極性。

四、教研活動安排

3月6日 上學(xué)期期末質(zhì)量分析 3月13日 六（2）語文公開課 3月27日 五（1）語文公開課 4月3日 書法競賽 4月17日 三年級語文公開課 5月8日 期中質(zhì)量分析 5月15日 作文競賽 5月22 日 六（1）公開課 6月12日 五（2）語文公開課 6月19日 四年級語文公開課 6月26日 一年級 語文公開課 7月10日 二年級語文公開課

第四篇：教研組工作計劃

教研組工作計劃 篇1

一、指導(dǎo)思想：

本組繼續(xù)以推進中學(xué)地理素質(zhì)教育為工作中心，以新課改教學(xué)理念為指導(dǎo)，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索，切實落實學(xué)校對教研組的各項工作要求。以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力，團結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力。

二、工作目標(biāo)：

1、認真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人。

2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。

3、及時總結(jié)新課程研究成果，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動。

4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二重點是方法能力培養(yǎng)；高三重點是高考的備考工作。

5、加強本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研、教學(xué)的活動情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。

6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

三、工作措施：

1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強學(xué)習(xí)，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮。

2、積極開展教研活動，形成良好的教研風(fēng)氣，及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人寫1—2篇有份量的教研論文。

3、堅定執(zhí)行公開課制度，每月安排一名組員上一節(jié)校級公開課，在周三上午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時候，就課論課的形式開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高。

4、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。

5、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，訓(xùn)練提高學(xué)生合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

四、教學(xué)人員安排：

本教研組高一地理：彭化老師負責(zé)；高二地理：趙媛老師負責(zé)；高三地理：先青平老師負責(zé)。

五、教研活動安排：

1、第一周星期天：教研組計劃工作會議。

2、第二周起每星期三上午第二節(jié)課召開教研組內(nèi)部會議。

3、以后每月安排兩次教研會。

4、4月份先青平老師、張清老師的公開課；5月份彭化老師、趙媛老師的公開課；

5、期末教學(xué)工作，每人撰寫一篇教學(xué)案例和論文。年青教師交五套自己做得地理試卷。

六、老帶新幫扶活動：

本學(xué)期，繼續(xù)進行老帶新幫扶活動。由先青平老師指導(dǎo)彭化老師、張清老師、趙媛老師。指導(dǎo)教師每周聽一節(jié)年青教師的課，并及時進行指導(dǎo)。指導(dǎo)教師必須聽年青教師的公開課。并指導(dǎo)適合本組的課題研究。

總之，在今年的研究工作中，地理組各位老師信心十足，爭取在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，本組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興組的目的。

教研組工作計劃 篇2

一、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認真貫徹落實小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機，認真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，繼續(xù)以“效率課堂”為主題，加強師資隊伍建設(shè)，深化語文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調(diào)控機制的建立，切實提高語文教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)生的德育教育，思想教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。

二、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)；

2、重點抓好教學(xué)常規(guī)管理與校本教研，進一步增強教師的自主創(chuàng)新意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)校的知名度；

3、組織學(xué)生開展豐富多彩的語文課外實踐活動，使學(xué)生在實踐活動中形成一定的語文能力，創(chuàng)新意識和實踐能力；

4、改進教研活動的形式，方法和內(nèi)容，切實提高教師教學(xué)科研能力，力爭“研有特色”的小語教研組。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

三、工作措施：

（一）、加強理論學(xué)習(xí)，大膽實踐，進一步深化小學(xué)語文課程改革。

1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2、認真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

3、加強課改過程管理。各備課組的教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用，同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，初步嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、在線探討，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。4、本學(xué)期繼續(xù)以“效率課堂和單元模塊教學(xué)實驗”為著力點，逐步完善主題式教研氛圍，促進學(xué)校語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過“校公開課”系列活動和“互聽互評”活動，提升教師群體水平。

（二）、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學(xué)生的小練筆，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，促進學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3．加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

四、具體工作安排

三月份：

1、學(xué)習(xí)市教研工作計劃，制定本教研組計劃。

2、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，及相關(guān)理論學(xué)習(xí)。

四月份：

1、集體備課。

2、教研組開展“互聽互評”活動。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)理論。

五月份

1、期中質(zhì)量調(diào)研和質(zhì)量分析。

2、期中教學(xué)反思交流會。

3、集體備課。

六月份：

1、寫字比賽。

2、單元集體備課。

3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論。

5、講故事比賽。

七月份：

1、組織期末考試。

2、期末質(zhì)量分析。

3、寫好教研組總結(jié)

教研組工作計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

本我校數(shù)學(xué)教研工作貫徹學(xué)校“人人是達人”的辦學(xué)理念，以新課改理念為指導(dǎo)，以實效課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為核心，以培育學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為中心，堅持以夯實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，扎實推進課程改革與項目建設(shè)，以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新和學(xué)生探究性作業(yè)設(shè)計為抓手，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效率，從而全面提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作和措施

1、加強學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。數(shù)學(xué)教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作”四項活動，采取多種形式的專業(yè)培訓(xùn)，組織教師通過教育雜志、QQ、微信等教育公共平臺，學(xué)習(xí)最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。本學(xué)期將重點通過“1＋1”全校共讀工程，采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)有意思》，鼓勵教師讀寫思行結(jié)合，把在教學(xué)實踐活動中的反思、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事；將在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的領(lǐng)悟、思考，認真撰寫形成教育教學(xué)論文。每人每月至少上傳一篇教學(xué)反思/隨筆/讀書心得，每人每學(xué)期至少撰寫一篇上交論文。數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動。同時，組織部分教師參與錄播教室培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，實施推進“一師一優(yōu)課”和微課活動。

2、依托項目實施與管理，著力打造實效課堂。

本學(xué)年教研組將根據(jù)學(xué)校“實效課堂建設(shè)”活動實施方案，以校級項目——“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新”為主陣地，用時間控制結(jié)構(gòu)，用結(jié)構(gòu)改變性質(zhì)，推行實施“51520（5分鐘導(dǎo)入、15分鐘新授、20分鐘練習(xí)）”的教學(xué)模式，實現(xiàn)精講多練的實效課堂。讓自主學(xué)習(xí)、同桌討論、合作探究、交流匯報，生生評價在數(shù)學(xué)課堂中真正生根發(fā)芽，達成自主、開放課堂的建設(shè)。作為教師，我們要充分相信學(xué)生，鼓勵學(xué)生勤思考、多表達，從而有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

課堂是落實學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的主陣地，作業(yè)也是一個很好的途徑。本數(shù)學(xué)組的另一個重要項目——探究性作業(yè)的設(shè)計與實施，將結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容和班級具體情況，有針對性地開展。我們要做到精選書面作業(yè)，適當(dāng)布置“以自主學(xué)習(xí)為主線、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式，用生動、有新意的作業(yè)讓學(xué)生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。

在項目實施過程中，教研組要加大對項目的過程控制，確保項目有序有效地開展與實施。

3、抓實集體備課，提高課堂教學(xué)實效。

集體備課主要以年級組為單位，由備課組長負責(zé)組織實施、教研組長負責(zé)督促檢查。本的集體備課必須立足在個人認真解讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動模式，即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展，力求讓人人成為教研的主體，個個做活動的主人，通過集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力，從而實現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高。

全體數(shù)學(xué)教師圍繞“實效課堂建設(shè)”展開教學(xué)研討活動，要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦教材分析會、行政聽課、骨干教師精品示范課、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武、新進教師展示課、同課異構(gòu)等不同層面的'課堂教學(xué)展示研討活動，力求做到人人參與，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，同時為青年教師的成長和提高提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助、教學(xué)相長。

4、加強教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)實施。

作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處、督導(dǎo)處加強課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學(xué)要求。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對教師的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、參加片區(qū)教研，打造片區(qū)學(xué)習(xí)成長共同體。

片區(qū)教研是整合教學(xué)資源，實施片區(qū)聯(lián)動，促進教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進入我校，讓片區(qū)的差異成為學(xué)校教師提升的機會。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源，為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享、切磋砥礪，以達到“說給別人聽是最好的學(xué)習(xí)”的目的。

6、開展學(xué)生活動，發(fā)展個性特長

上半年開展一次筆算競賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評；下半年開展一次口算競賽，舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動。其中，數(shù)學(xué)周活動打算推出“校園數(shù)學(xué)步道”活動，讓學(xué)用數(shù)學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場景，在校園場景中布置一系列的探索問題，不同年齡段設(shè)置不同的梯度，著力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識。讓學(xué)生真正體會到“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身”。

加強競賽的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，組織教師進行輔導(dǎo)方法的研討和交流，加強數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)力度，加強數(shù)學(xué)興趣小組的培訓(xùn)力度，數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)方法，爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升。

三、活動安排（具體活動、補充活動到時另行通知）

二月 制定學(xué)年教研工作計劃；制定學(xué)科教學(xué)計劃；各年級教材分析

三月 實施項目建設(shè)活動；數(shù)學(xué)競賽

四月 新苗杯競賽系列活動；學(xué)生筆算比賽；期中考試；片區(qū)教研

五月 新苗杯競賽系列活動；片區(qū)教研

六月 探究性作業(yè)展評；小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案征評；期末考試；撰寫區(qū)期末試卷分析

七月 撰寫上學(xué)期教研總結(jié)

八九月 校本培訓(xùn)；制定學(xué)期與學(xué)科工作計劃；敘事征文征評

十月 新進教師見面課；期中考試；微課作品征評；片區(qū)教研

十一月 學(xué)生口算比賽；新進教師展示課；片區(qū)教研

十二月 數(shù)學(xué)節(jié)活動；組織參加市論文、磨課案例評選活動

元月 期末考試；撰寫區(qū)期末試卷分析；撰寫教研總結(jié)

20xx年，數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實際情況，認真做好每一件事，使數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓！

教研組長：何xx xx

教研組工作計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

我們組的八名教師一定會在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，認真貫徹落實學(xué)校關(guān)于本學(xué)期教學(xué)工作的總體要求。進一步探究初中地理、生物科學(xué)的課堂教學(xué)方法，以實施“361有效課堂”教學(xué)為中心，優(yōu)化生物、地理課堂教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，幫助學(xué)生樹立科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的思維習(xí)慣。本組全體教師繼續(xù)發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、協(xié)作的精神，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。

二、主要工作目標(biāo)

1.通過自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)講座的學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷用正確的理念和科學(xué)的方法來引領(lǐng)自己的教學(xué)。

2.繼續(xù)使用“361有效課堂”模式進行教學(xué)，不斷反思，研究總結(jié)，加深對“361有效課堂模式”的認識與理解，并力求能駕馭自如。繼續(xù)在課堂上探究本學(xué)科的研究主題，使之更深入，更細化，達到預(yù)期的研究目的。

3.要繼續(xù)精選作業(yè)內(nèi)容，適量適度，全面典型，力爭課上完成，課下不布置作業(yè)。確實減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，提高作業(yè)質(zhì)量。通過學(xué)生的互評作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生認真、仔細、負責(zé)的學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，并且以此來達到鞏固所學(xué)知識的目的。

4 .教師要認真批改作業(yè)，及時糾正學(xué)生做的作業(yè)和評的作業(yè)中存在的問題和錯誤，本著對學(xué)生認真負責(zé)的原則評判作業(yè)，切不可敷衍了事。

5．積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)活動，尤其是我校的有效課例研討、教學(xué)評優(yōu)、命制試題等教學(xué)活動，力爭高質(zhì)量完成。并積極參加校內(nèi)外各種形式的培訓(xùn)，厚實自己的專業(yè)底蘊。

6. 積極努力創(chuàng)造和諧課堂，建立和諧的師生關(guān)系，面向全體學(xué)生進行教學(xué)。留給學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí)，鞏固背誦的時間，培養(yǎng)學(xué)生自查的能力，訓(xùn)練學(xué)生互查互促，使學(xué)生既競爭又合作，提高學(xué)習(xí)效率。

7.結(jié)合學(xué)科特點，對學(xué)生加強思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀和道德觀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)相長,全面提高師生的整體素質(zhì)。

8.按照起初制定的聽課講課計劃，認真落實，促進地、生教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、具體實施措施

1、認真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他相關(guān)的教學(xué)理論知識，在《專業(yè)成長手冊》作好記錄，結(jié)合教學(xué)實際寫出感想體會，使學(xué)有所用。

2、深入鉆研教材，研究每章節(jié)的重點難點，研究具體的教學(xué)方法,

設(shè)計好“361”教學(xué)模式導(dǎo)學(xué)案，按要求上好每一節(jié)課，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、認真、及時批改作業(yè)，批閱試卷，合理安排學(xué)生的輔導(dǎo)，多關(guān)注進線生和后進生，面向全體教學(xué)。

4、認真參加并完成完成學(xué)校組織的各種活動，做到全員參加，堅持到最后。活動后，認真總結(jié)，做好反思，多自我反省，自我批評，彌補不足，改進方法，積累教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升專業(yè)素質(zhì)。

5、完成學(xué)校要求教師每周聽課1節(jié)課的任務(wù)，寫好聽課筆記，在聽課過程中學(xué)習(xí)其他教師先進的教學(xué)方法和理念。加強組內(nèi)的相互交流、相互聽課、相互學(xué)習(xí)，共同進步。

6、充分備好每一節(jié)課，力爭上好每一節(jié)課，利用導(dǎo)學(xué)案，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

7、生物要做好實驗探究工作，提前準(zhǔn)備好實驗，將學(xué)生帶入實驗室，提高學(xué)生動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。

總之，我們地理、生物組的全體教師會同心協(xié)力，以務(wù)實的作風(fēng)，服務(wù)的意識，創(chuàng)新的思路開展各項教學(xué)、教研工作，力爭進一步提高地理、生物的教學(xué)質(zhì)量。

附每周聽課安排表

說明：1、講課教師要按照周次的安排按時講課，如有特殊情況不能講課請?zhí)崆罢f明，與其他教師調(diào)換后，并且告知其他教師。

2、請自己安排班級、日期、課節(jié)，并要提前告知各聽課教師，以便調(diào)課、聽課方便。

教研組工作計劃 篇5

我校東校區(qū)今年正式啟動，XX年是我校發(fā)展的一個里程碑，在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵階段，信息技術(shù)工作要走在各項工作的前面，運用信息技術(shù)手段帶動各項工作穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、有序的發(fā)展。在教育部提出的“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展”思想的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校制定的三年發(fā)展目標(biāo)，信息技術(shù)組制定本學(xué)期具體工作任務(wù)及目標(biāo)如下：

一、按照教學(xué)大綱要求開好信息技術(shù)課

要讓每位學(xué)生順利通過信息技術(shù)課會考；要注重培養(yǎng)學(xué)生計算機操作能力，讓每位學(xué)生都會利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)，利用計算機網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)習(xí)。

二、做好多媒體設(shè)備的日常維護與管理工作

隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大和教育教學(xué)的需要，電教設(shè)備的數(shù)量還會增加，電教設(shè)備的日常維護的工作量非常大。我們將通過培訓(xùn)、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設(shè)備的故障率。對于出現(xiàn)故障的設(shè)備，要及時維修，盡量不耽誤教學(xué)使用。

三、因信息技術(shù)工作發(fā)展的需要

我校近幾年購進里大量的電教設(shè)備，我們將加強設(shè)備的管理工作，嚴(yán)把進貨質(zhì)量關(guān)，購貨嚴(yán)格按照學(xué)校制度規(guī)定進行。保管室要做好進貨記錄，做好借用記錄，做到帳物相符。

四、做好校資源庫建設(shè)工作

硬件要想發(fā)揮作用，就必須有軟件支持。為了提高設(shè)備利用率，豐富校資源庫，最大限度的提高資源共享，我們將通過自制、下載和購置相結(jié)合的多種渠道，為各科教師提供教學(xué)資源。待到時機成熟時，我們將對兄弟學(xué)校開放我校的資源庫，并收取一定的費用。

五、做好試題庫建設(shè)工作

結(jié)合新課程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的試題庫，運用自動組卷功能，為我校的考試工作提供完善的服務(wù)。

六、逐步完善校長辦公系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)等辦公自動化軟件

逐步為各科、處、室、年級組、教研組配齊硬件設(shè)施，將我校的辦公自動化工作落到實處，運用現(xiàn)代技術(shù)和手段，提高工作效率和管理水平。

七、加強校園網(wǎng)建設(shè)

鞏固和加強校園網(wǎng)的安全性，不斷豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容，增強校園網(wǎng)站主頁的實用性和藝術(shù)性，擴大我校網(wǎng)站在社會上的知名度。

八、確保一年一度的教育教學(xué)展示周、筆談會等工作順利進行

為我校教師的評估工作提供一個公平、公正的環(huán)境。

九、協(xié)助教導(dǎo)處、現(xiàn)代教育技術(shù)研究會開展工作

繼續(xù)辦好信息技術(shù)培訓(xùn)工作，指定切實可行的考核方案，讓每一位認真學(xué)習(xí)的老師都學(xué)有所用，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。

十、計算機競賽是我校的薄弱項目

這學(xué)期信息技術(shù)組將制定可行的計算機競賽輔導(dǎo)方案，由孔潔老師負責(zé)具體工作，排除一切困難，把此項工作扎扎實實的開展下去，以期在XX年的競賽中，確保拿到省級獎項，沖擊國家級獎項。

十一、配合學(xué)校制定相關(guān)獎勵政策

調(diào)動全校教師撰寫電教論文、制作課件的積極性，鼓勵全校老師踴躍參加一年一次的電教論文、優(yōu)秀課件評比活動，多拿獎項，并力爭在全國評比中獲獎。

十二、按計劃開展課題研究工作

做好省級課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)過程》的結(jié)題工作。

教研組工作計劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們物理教研組工作重心是創(chuàng)建高效課堂，以課堂教學(xué)為主渠道，轉(zhuǎn)變教學(xué)的行為方式，以課堂教學(xué)方式和方法的改革提高課堂教學(xué)的有效性，落實好教學(xué)常規(guī)工作，加強教學(xué)研究、學(xué)情研究，進一步深化教育改革，全面推進新課程、教學(xué)常規(guī)、學(xué)科基礎(chǔ)常規(guī)及學(xué)習(xí)常規(guī)的實施和落實，積極構(gòu)建高效課堂，提高我校物理教師教育教學(xué)能力和水平。

二、工作重點

1、以教研促進教學(xué)，以教學(xué)促進發(fā)展，本學(xué)期教研活動主要以校級骨干教師公開課、組內(nèi)教師公開課為契機，落實教學(xué)研究及教學(xué)常規(guī)，加強集體備課。

2、加強正能量宣傳，強調(diào)責(zé)任意識和服務(wù)意識和團隊意識，不斷追求教學(xué)的精益求精，使自己的教學(xué)業(yè)績要對得起自己的文憑，對得起自己的良心，對得起國家給的工資，對得起想學(xué)好的學(xué)生，對得起家長和學(xué)校，對得起本年級的同事。

三、加強教研工作，完善教學(xué)資源庫建設(shè)工作:

要立足基礎(chǔ)，著眼能力；突出主干，抓好重點。各備課組要針對本年級的學(xué)生特點和教學(xué)目標(biāo)，采取相應(yīng)的教學(xué)策略。高一要繼續(xù)突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,使他們喜歡學(xué)物理，指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習(xí)物理;高二以會考為目標(biāo)，突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的意識和自學(xué)能力；高三年級面向高考，突出能力與思維方法的提升。

就日常教學(xué)而言，應(yīng)避免“三高”：高起點、高難度，高密度，應(yīng)摒棄“三做”：陳題死做，活題呆做，難題大做；提倡“三解”：陳題新解、難題精解、活題巧解。

突出力學(xué)和電學(xué)的主干。力學(xué)：①勻變速直線運動；②牛頓運動定律；③動能定理，能量守恒定律；電學(xué)：①歐姆和電阻定律；②串、并聯(lián)電路中電壓、電流及電功率的分配；③電功、電熱和電功率；④電源的電動勢和內(nèi)電阻，閉合電路的歐姆定律，路端電壓，遠距離輸電；⑤安培力，左手定則；⑥洛侖茲力，帶電粒子在勻強磁場中的園周運動；⑦電磁感應(yīng)現(xiàn)象，楞次定律，法拉弟電磁感應(yīng)定律。

要通過課改理念及教學(xué)評價的學(xué)習(xí)，教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法，重視過程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法；運用多媒體展現(xiàn)物理過程；運用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強物理過程的教學(xué)。在課堂教學(xué)過程中,注重中檔練習(xí)題的精講精練,做到典型例題的重點分析并及時檢查各層次學(xué)生知識的掌握情況。有條件的情況下，各年級盡可能用自編導(dǎo)學(xué)案，在備課中應(yīng)充分研究我校學(xué)生的學(xué)情，體現(xiàn)分層次、可選擇的特點，各位老師在集體備課的基礎(chǔ)上進行選擇性的復(fù)備，力求最隹的教學(xué)效果，切實提高課堂教學(xué)的有效性。重點加強對物理作業(yè)的指導(dǎo)，強調(diào)物理解題過程,思路清晰、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題，這是形成嚴(yán)謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。做好演示實驗和學(xué)生實驗，切實培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α３浞诌\用多媒體進行教學(xué)，隨著教學(xué)條件的不斷改善，可以通過課件展示物理過程，使教學(xué)更直觀；運用課件，使得物理現(xiàn)象更帶有趣味性。

精心挑選各地各類訓(xùn)練試題，精心講解，通過教師引導(dǎo)對示范例題的分析，討論和解答，“以題引路，借題發(fā)揮”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，歸納解題步驟和思路，歸納解題中易出錯、易遺漏、易忽視、易混淆、易忘記的地方，就高三而言，特別是近三年的高考題，要啟發(fā)學(xué)生“一題多解、一題多變”，重視解題后的反思；講練結(jié)合，多讓學(xué)生思考，注意適當(dāng)做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問題、解決問題能力的好題。做到練得精、講得透；重視訂正：對學(xué)生的錯題，作講評后，要求學(xué)生認真訂正，訂正方法靈活，以提高學(xué)生的作業(yè)效率；適當(dāng)布置課外作業(yè)，試題要以鞏固前一節(jié)課知識要點為主，難度要適中。

老師在平時講解習(xí)題時自身要做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴(yán)要求。要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。每次考試后，將評分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。

結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。

四、物理組常規(guī)教學(xué)工作:

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，組織好每周一次的備課活動，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，參與教學(xué)機會多，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

2、本除了完成學(xué)校要求的骨干教師公開課外，每人最好完成組內(nèi)一節(jié)開公開課，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學(xué)習(xí)心得。

3、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認真進行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進。

4、定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師根據(jù)反饋及時調(diào)整。

5、加強物理實驗室工作的檢查指導(dǎo)，使實驗室各項工作規(guī)范化。并促成演示實驗、學(xué)生實驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案，將所有儀器入冊，做到賬物相符。要求實驗員教師做好演示實驗前的準(zhǔn)備，協(xié)助教師上好演示實驗和學(xué)生實驗課。實驗員協(xié)助科任教師和學(xué)生制作實驗小作品，平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實驗的訓(xùn)練，做到實驗與教學(xué)相適應(yīng)，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。自制實驗器材及改進實驗器材，提高實驗器材的使用效率。發(fā)動物理教師對物理實驗室的建設(shè)提出合理化的建議。

五、物理組的上期末成績通報：

高一年級均分東坡區(qū)第4名，校有效分（共9科）第4名；高二年級均分市第12名，東坡區(qū)第3名；高三年級均分市第17名，區(qū)第4名，但實驗班成績遠遠超普通班。有些班級成績較低，明顯拉了學(xué)校的后腿，要引起重視，爭取今后趕上來。

教研組工作計劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“辦一流教育，出一流質(zhì)量”的總目標(biāo)，在教導(dǎo)處工作計劃的引導(dǎo)下，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，加強英語教學(xué)的研究，全面提高學(xué)生學(xué)英語的興趣和水平。

二、工作目標(biāo)

1、以人為本，優(yōu)化育人環(huán)境，讓學(xué)生素質(zhì)得以展示，教師才能得以施展，促進學(xué)生、教師、教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

2、深化英語教學(xué)課程改革，優(yōu)化英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高英語課堂教學(xué)效率。

3、實施多途徑、多渠道來激發(fā)或保持學(xué)生學(xué)英語的興趣，以提高全校學(xué)生的英語水平。

4、對英語教師的備課、上課以及作業(yè)批改等進行有目的、有計劃地檢查，以促動英語教師的教育教學(xué)工作。

三、具體工作安排

二月份：

1.制訂三至六年級英語教學(xué)計劃。

2.檢查新學(xué)期開學(xué)提前備課情況。

3.開展“靜校教研”活動。

4.明確集體備課、“ 一人一課 ”的時間和課題。

三月份：

1、組織教學(xué)工作月度檢查。

2、組織參加鎮(zhèn)骨干教師公開課聽課活動。

3.繼續(xù)開展“靜校教研”活動

4、開展小學(xué)生英語課外閱讀比賽系列活動。

四月份：

1.組織“一人一課”聽課活動并做好相關(guān)記錄。

2.開展“讀書沙龍”活動，撰寫教育教學(xué)論文。

3.組織四年級學(xué)生英語書寫競賽活動。

4.繼續(xù)開展“靜校教研”活動。

五月份：

1.組織“一人一課”聽課活動。

2.開展五、六年級英語手抄報競賽活動。

3.繼續(xù)開展“靜校教研”活動。

4.加強學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研討，圍繞教學(xué)目標(biāo)及科研目標(biāo)開一節(jié)研究課。

六月份：

1.開展《課堂作業(yè)本》使用情況調(diào)研。

2.組織期終復(fù)習(xí)、期終考試，做好試卷分析、評價和小結(jié)。

3.做好學(xué)期結(jié)束前各項材料的檢查工作，并進行總結(jié)、評價。

教研組工作計劃 篇8

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，狠抓教學(xué)常規(guī)，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。

本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料。認真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個基本理念”，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。積極參加繼續(xù)教育，完成校本培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。

1、進一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。

3、抓好教研組建設(shè)。定期組織教研活動，圍繞迎江區(qū)教研室提出的“科學(xué)讀聽，發(fā)展寫說”課題，組織相應(yīng)的老師做好子課題研究工作。

三、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

組織初三英語教師認真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，并做好復(fù)習(xí)工作。要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。

具體工作如下：

3月：

1、制定教學(xué)進度計劃和個人授課計劃，提前備好1—2周課。

2、學(xué)習(xí)校教導(dǎo)處和學(xué)校工作計劃，并以此制定出本組工作計劃。

3 、九年級“一模”考試分析總結(jié)。

4、積極走出去，與南京梅園中學(xué)進行教學(xué)交流活動，吸取外地學(xué)校先進的教學(xué)經(jīng)驗和理念。

4月：

1、定期學(xué)習(xí)并撰寫校本教材，做好集體備課工作。

2、參加第四屆 “德育交流論壇”活動。

3、認真做好七，八年級期中考試復(fù)習(xí)及試卷閱卷，總結(jié)分析工作，了解周邊學(xué)校考試成績并對比。

5月：

1、九年級“二模”考試及成績總結(jié)。

2、學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查，教案檢查。組內(nèi)老師互相聽課，評課。

6月：

1、初三學(xué)生復(fù)習(xí)沖刺，參加中考。

2、七，八年級期末復(fù)習(xí)，考試，閱卷。

3、期末工作檢查，教案檢查，上交總結(jié)。

第五篇：教研組工作計劃

義龍實驗學(xué)校2017——2018學(xué)第一學(xué)期

教科研 工作計劃

本人于昨日下午收到學(xué)校《關(guān)于對學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)工作進行分工的通知》，才確定了工作職責(zé)，學(xué)校對于今日下午14:35現(xiàn)場要求寫工作計劃，只能草擬本學(xué)期工作計劃如下：

一、按照學(xué)校要求，組織開展教育科研活動具體辦法主要有：

1、校級培訓(xùn)；

2、學(xué)部及其教研組具體實施；

3、請專家、學(xué)者到校培訓(xùn)講座指導(dǎo)；

4、選派教師外出參觀、考察、學(xué)習(xí)。

二、強化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

三、充分發(fā)揮教研組的職能，將聽、說、評課落到實處。

按學(xué)校的有關(guān)制度，針對學(xué)校師生的實際，開展校本教研資料的收集，整理及開發(fā)工作。

四、指導(dǎo)學(xué)部做好小升初，中考及高考復(fù)習(xí)方案，并根據(jù)教學(xué)進度進行完善。

五、據(jù)學(xué)校的制度，做好全校性的命題及試題分析的指導(dǎo)工作。

六、配合教務(wù)處，做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)，迎考等指導(dǎo)工作，并在實施的過程中進行完善。

七、建議：

1、學(xué)校提前做好下學(xué)期高中教師的招聘工作；

2、做好現(xiàn)職教師的穩(wěn)定工作；

3、春季招生將至，做好校內(nèi)學(xué)生對本校進行宣傳的工作；

4、盡快兌現(xiàn)上學(xué)年的中高考獎，以便學(xué)校制定本學(xué)的中、高考方案。

梁光武

2017年10月13日

義龍實驗學(xué)校2017——2018學(xué)第一學(xué)期

后 勤 工作計劃

我是義龍實驗學(xué)校后勤新來的彭高勝，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，任學(xué)校后勤副主任，經(jīng)過這段時間多方面的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，對學(xué)校的進本情況也有些了解，由于學(xué)校后勤工作是學(xué)校全體師生的食宿安全保障部門，所以我在藝龍實驗學(xué)校2017-2018學(xué)第一學(xué)期工作計劃如下：

1、提高認識，認真學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)方面的知識，盡早熟悉學(xué)校后勤管理服務(wù)方面的工作，由于我是剛到學(xué)校，對學(xué)校后勤工作還在摸索和適應(yīng)中，對學(xué)校后勤管理服務(wù)工作差距很大，在以后的工作中一定提高認識，認真學(xué)習(xí)，也希望校領(lǐng)導(dǎo)對我提出寶貴的意見和建議。

2、認真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，在工作中認真對待工作態(tài)度，組織和完善本部門此項的全部工作，在這學(xué)校清理資產(chǎn)中一定認真負責(zé)，準(zhǔn)確、精準(zhǔn)、精確做好每個環(huán)節(jié)，絕不讓學(xué)流失或滯留，盤算校產(chǎn)用途。

3、認真做好服務(wù)工作和校產(chǎn)維修工作，后勤工作就是為為學(xué)校做好后勤保障工作，也是后勤人員應(yīng)盡的職責(zé)，望在以后的工作中必須盡心盡職服務(wù)和維修工作。

彭高勝 2017年10月13日 義龍實驗學(xué)校2017——2018學(xué)第一學(xué)期

后 勤 工作計劃

一、每個工作日做好工作日志。

二、每周至少一項對本部門員工進行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。

三、每周對食堂員工的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)水平以及飲食文化方便的知識技能進行學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。

四、每個工作日對學(xué)校的水電、財產(chǎn)以及安全方面的工作進行巡視、監(jiān)管、維護、維修。

五、認真做好食堂工作，特別是食品安全方便工作。

六、認真履行好本人的工作職責(zé)，完成學(xué)校交代的其他任務(wù)。

七、嚴(yán)把學(xué)校物品的采購關(guān)，特別是食品質(zhì)量關(guān)。

八、加強對學(xué)校超市的管理，不間斷進行抽查。杜絕和制止“三無”產(chǎn)品的銷售。保證食品安全。

趙朝紅

2017年10月13日