第一篇：校長個人述職

本人于08年9月任校長一職以來，始終堅持“認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白為人”，在上級領導和全體教師的關心、支持、幫助下，我認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，完成了各項工作任務。現就本年度作如下述職報告：

一、努力學習，不斷加強自身修養，逐步提高自身思想素質和政治理論水平，與實際工作緊密聯系，和諧發展。

一年來，我始終堅持思想政治學習，深入貫徹科學發展觀，以十八屆三中全會精神為指導，堅持以辦好人民滿意教育為宗旨，圍繞全面提高教育質量這個中心。結合新課改教育思想，進行了深刻的認識和學習，進一步堅定了全心全意為人民服務教育思想信念，始終把科學發展觀作為自己行動的準則，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業管好學校教好學生，為努力辦好全村人民群眾滿意的教育而不懈努力。

二、加強教師個人建設，努力開創和諧的工作局面。

一個好的班子，肯定能領導出一個好的集體，一個優秀的集體必定有一個好的領導班子。第一、我堅持教師為中心，以民主集中制為原則，進一步完善教師崗位的責任制、承諾制，使每個教師都明確了自已的工作職責，各負其責，各盡所能。各級組織分工協作，各司其職，使學校的大小事務，事事有人管，人人有事管，件件抓落實的管理模式，并積極倡導教師要創造性地完成工作。這樣充分調動了教師的積極性，為他們施展自己的聰明才智提供了一個寬闊的展示平臺。第二、在班子組織建設上，本人特別強調每個成員要加強學習，提高自身思想素質和管理能力。教學上圍繞校本教研，我與教務主任、及全體教師齊心協力實行“分工合作”的原則，校長抓全面；由教務主任抓教學，分管各科，一份耕耘，一份收獲，使我校教育教學質量不斷提高。

三、不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律。

在學校事務管理中，本人一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，執行財務公開管理制度，每學期結束集中全體教師清算學校賬目，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力，才能辦好教育的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進。

四、不足與思考

過去的工作在上級教育主管部門的正確領導關懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下，取得了一些成績。但回顧過去，展望未來，我的工作存在以下一些問題。

1、我校學生多數為貧困家庭學生，從小養成的壞習慣對學生的養成教育、德育教育管理及對學校管理帶來很多問題。也值得學校領導、教師反思。

2、學校學生人數少，學習競爭意識不強，個別教師上課提不起精神。

3、由于我學校學生人數急劇減少，撤點并校，學校經費捉襟見肘，給不斷改善學校辦學條件為師生盡可能提供良好的生活、育人環境帶來困難。

回首一年來的工作，我深深地體會到學校就是一個大家庭，所有工作要相信大家，依靠大家，只有我們齊心協力，學校才會不斷取得更多更好的成績，我希望和同事們一起為尚峪聯校師生快樂的執著而堅守，相信明天的教育教學質量會更好。

第二篇：校長個人述職

校長個人述職

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學校以“養成良好習慣，為學生幸福 1 生做好準備”為辦學理念，素質教育碩果累累。第 1 文檔網為大家整理的相干的，供大家參考選擇。校長個人述職 1、畢業班工作

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去年的畢業班是 xx 級，6 個教學班 328 名學生，全部領導和教師傾注了很大精力，xx 級全部師生經過 1 年的奮力拼搏，獲得了中考 1 批錄取 98 人的好成績，占全縣 1 批總人數的 22%，1 批升重點率30%，成績另人滿意，總結畢業班的管理工作有幾點很值得 1 提。

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1、班主任班級管理到位、及時、得當，xx 級初 3 的 1 年內，每位班主任早到晚歸到底有屢次，誰也說不清。做了多少工作，從她們談起 xx 級就濕潤的眼眶中看得 1 清 2 楚。

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2、老師、學生、家長、領導 4 方配合得好，學生會、家長會、教師會、班主任會到底開了多少次沒法統計，但招之即來，到會認真聽，散會馬上落實，雷厲盛行，團結 1 致，使 xx 級學生學風正，考風正。

3、后期管理抓得緊、吸取 xx 級的教訓，老師們對學生考前和考中的管理格外重視，每位老師都步行跟考、到現在還記憶猶新。

4、嘉獎措施發揮了較好的作用，對教師的嘉獎有益于團結協作，對學生的嘉獎提高了學生爭先恐后的競爭意識。

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5、中考信息摸得不錯，特別是上學期，僅去石家莊摸信息就8 次，各種中考資料代表了中考的出題方向，對教學的指點作用不可低估。

6、重視了學生應考能力的訓練，年后的月考，老師們狠抓考風，重視考后分析，對科學施教、平靜應考起到了很好的作用。

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2、初 1 招生工作

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xx 年初 1 新生的招生工作美滿完成，招收新生 411 人，是世紀中學歷屆招生人數最多，質量最好的 1 屆，也是經濟效益較好的 1年，獲得這樣的成績，主要做了以下 5 件事：

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1、大張旗鼓的宣揚發動：宣揚的目的在于讓學生和家長了解學校情況、招生政策、招生考試時間，學校利用各種渠道發送招生信息，校校到、無死角，起到了很好的作用。

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2、招生簡章精雕細刻：這次的簡章經過很多人的構思、修改、編制、出了 1 些新政策、兩個簡章并行，社會反應良好。

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3、熱忱周到的報名服務：招生報名前的準備充分，10 天的報名接待工作，每個負責接待的老師都感到異常疲勞和興奮，報名工作不但安排好了考試次序，還很好地展現世紀人的熱忱和周到，讓學生、家長有了 1 個良好的印象。

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4、全民動員組織考試：招生考試，兩校教工全部參加，帶著親朋好友的孩子參考的教工很多、大家勁往 1 處使，心往 1 處想，為世紀 2 中的名譽寫下了濃墨重彩的 1 筆。

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5、撕心裂肺錄取收費：xx 級新生優秀生比例有所提高，得益于招生政策，也得益于 98 級的成績，也與參與收費錄取的老師正相干。他們的接待工作是 1 流的，他們為學生和家長的好成績而高興。為家長東奔西走借錢送子上學而流淚。美滿完成了學校交給的任務。

3、教師隊伍建設：

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世紀中學社會名譽是由 1 流的師資隊伍支持的，教師的敬業奉獻，為人師表，團結向上，競爭協作已成為世紀中學的學校文化，1 大批優秀教師已脫穎而出，師資隊伍建設步子大，效果高，學校領導班子主要從 6 個方面提高教師教學水平。

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1、培養團隊精神，世紀中學教師年輕，熱忱高，易接受新鮮事物，缺少經驗但學習勁頭足，鑄造團隊精神已成為領導班子、年級組長、班主任老師的共鳴，為師資水平的很快提高創造了條件。

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2、走出去請進來增加學習機會，學校組織了屢次外出學習、參觀、聽課活動，是投資最多的 1 年，學習了先進的理念，感受了教學改革的氣味，吸取了先進方法，開闊了眼界。把外校教師請來聽課也為學校注入了 1 片生機。

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3、大比武、推門課的展開提供了相互學習、相互催促的機會。教師間互聽、互評已成良好風氣，年輕教師聽課很多于 40 節，老教師很多于 20 節。被聽課次數也在 5 次以上。

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4、不失時機推舉名師，本學期王秀英、楊艷茹老師參加縣、市觀摩課、評優課活動 2 至 3 次，在保定市名列前茅。王秀英老師已順利百度通過本次提拔參加省級評優課，學校給 2 位老師很大的支持。名師工程已初見成效。

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5、展開課題研究，提高文化品位，學校申請立項 7 個課題，承當上級分配課題 2 個，研究風氣日漸濃厚。“美麗 5 分鐘”課題順利通過市級專家初檢，并獲好評。現又申報了 3 項省級課題。

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6、發掘每位老師的個性特長。不同的教師有不同的個性，不同的長處。有擅演講的，有具有表演才能的，有善于動腦筋的，有特別會抓重點的，有特別周到、仔細的，不同的特點不同的培養方法，培養他們的優勢，發揮他們的潛能。不同個性的教師都在學校找到了立足點。

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4、信息技術普及提高工作

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信息技術推行成為社會熱門。學校名望大小與信息技術使用有很大關系，每一個名校都在下大力提高硬件配置和軟件普及、開發水

平。信息技術普及推行成了名校建設中的標志性事件。我校信息技術開發普及推行工作走在了全縣的前頭，成了窗口學校。91%以上的教師制了課件，上了課件展現課，有的不止 1 節。在多媒體教室授課300 多節，課件不再神秘。POWERPOINT 已普及。微機管理教師業務水平，專業知識有了突飛猛進的提高。正向專業型、開發型靠近，相信不久學校會出現出 1 批制課件的天才。學生微機操作課本學期 1000余節，微機教師操作授課水平有了很大提高。學生每人本學期平均操作 20 小時，學生的操作能力得到有效的培養。

5、教學常規管理工作

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學校常規管理工作量大，頭緒多，彈性大。教導處 3 位老師工作投入、積極配合、開動腦筋，美滿完成了學校常規管理任務。兩次期中、期末考試的組織、分析、成績校訂，幾次檢查教案、檢查作業批改、評教評學，早晚自習的管理、考勤、初 1 新生建檔，學校各種計劃的布置、搜集、存檔，總結的搜集、考核量化的數據收集分析，1 件工作接 1 件，時間性強。各項工作井然有序，3 位教師業務水平有了很大提高，為學校各項規章制度的落實做出了自己的貢獻。

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綜上所述，學校各項工作都獲得了顯著的成績。這是全部教師同心協力的結果，是上級領導正確指引的結果，是校長認真謀劃，一馬當先的結果。我在其中盡了自已 1 份力。本學期行將結束，工作中還存在很多不足，如為教師營建學校溫馨氣氛不夠，聽課后系統的評課做得很少，以后工作中努力彌補，謝謝全部教工，領導的支持。

校長個人述職

1、我的工作思路

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陽城初中從 97 年至 05 年辦學水平較高，1 直處于全市鄉鎮區的前列，受多種因素制約從 05 年以后開始下滑，分析緣由：主要是不穩定，班子隊伍不團結，教師隊伍不凝聚，學生隊伍無秩序。教師上

訪，寫匿名信時有產生，凝不住心，聚不住氣，形不成協力。針對以上制約學校發展的因素，肯定了學校發展的基本思路為：先穩定，后發展;邊穩定，邊發展;以穩定，求發展;以發展，帶穩定。

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2、隊伍建設

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總的來講，學校工作就是管理人，帶動人，激起人，發展人的工作。我校隊伍建設上主要目標是：氣順、心齊、健康、積極。

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教師隊伍建設是發展的關鍵。我校教師年輕，思惟活躍，老教師少，帶好了，是優勢，帶不好就成了劣勢。在教師管理上主要圍繞“公平、公正、細致、嚴明”8 個字。我們都當過教師，教師的渴求非常低，只要公平公正就行。為求公平公正，我們把教師最關心的評先表優、考核、職稱升級、績效聯酬、獎金發放等工作讓大家醞釀辦法，嚴格按辦法操作履行。就是讓大家把精力放在工作上，其它工作不用自己勞心。20xx 年 9 月，教育局下發了文明班級、文明教師評選通知，我校就把政教處每個月的班級量化考核拿上來 1 算：83班張風琴，93 班王雪萍居第 1 第 2 名，那鄭州市文明班集體、鄭州市文明教師就是她們兩個。91 班毛海云第 3，那登封市文明班集體就是她班的。20xx 年 12 月底考核，學校 7 個優秀等次，就依照學校的教師量化考核結果前 7 名，沒有爭議，也沒有投票，評出了干勁。周周有結果，月月有考核，方案是大家訂的，大家都清楚明白，結果自然心平，氣順。

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3、學校的各塊工作

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1、教學工作

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2、政教工作

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紀律、衛生、門崗、值周、就餐、住宿、安全活動。我校政教工作以班級量化管理為基本情勢，狠抓師生習慣教育，以校園文化活

動為載體推動學校的精神的構成。校園文化的根就是學校精神，學校精神的根就是1個個典型的人物形象。從20xx年8月我們發動了“陽城初中道德模范評選活動”，1 個個勤奮學習模范，拾金不昧模范推動了學校精神正在構成。現在學校干凈、整潔、文明有序，政教工作正在構成模式化、個性化。

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3、后勤保障工作。每學年改良辦學條件，保障師生工作學習方面，都要在學年初在征求全部師生意見建議的基礎上，列出學年投資 10 件實事，在師生監督催促下逐漸完成。20xx⑵008 后勤工作 10件實事：

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第 1 件：投資 7000 元撤除危房。

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第 2 件：投資 5000 元更換了教室門。

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第 3 件：投資 50000 元改造了學生食堂，購置了學生餐桌、餐車、消毒柜等器材。

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第 4 件：投資 12000 元改造了教師集體辦公室的窗戶，把原來的老式鋼窗換成了塑鋼窗。

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第 5 件：投資 1800 元改造了學校線路，更換了教室現有的燈泡為節能燈，安置了應急燈和樓道聲控燈。

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第 6 件：花費 20000 元在教師節、春節給教師發放福利。

第 7 件：投資 10000 元把多媒體教室和學生計算機教室恢復。

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還有 3 件正在實行：

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2、正在和區委協商，撥款 70000 元，更換教室窗戶和黑板。

3、在暑假后把光纖引進校園。

4、我工作的機遇

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3、已與區委達成協議給學校撥 25000 元修房頂。

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我工作期間，得到了市里和區里的英明領導在資金上上的大力

支持，還有教育局給全市教師創設了這么好的干事創業的氛圍。我還有幸遇到了 1 大幫積極進取的教師，我有信心、有決心把陽城初中帶的更好。

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校長個人述職尊重的各位領導、各位老師：

大家好!?

我是 XX 鎮 XX 小學校長，在上級教育主管部門和鎮委、鎮政府的正確領導下，遵守黨的教育方針，堅持以人為本，狠抓素質教育，不斷提高教學水平和教學質量，為國家培養綜合素質高，德智體全面發展的小學畢業生，獲得了良好成績。下面，根據上級領導的安排和要求，就自己擔負小學校長 1 年來的工作情況向領導和老師們做以下匯報，如有不當，請批評指正：

1、認真努力學習，全面提高本身綜合素質 ?

作為 1 名小學校長，要弄好學校教育，提高教學質量，必須具有堅定的政治思想覺悟和扎實的教學業務技能。認真學習國家教育方針、法律法規和教學業務知識，堅定政治立場，擁戴黨的領導，保護黨的尊嚴，聽從黨的指揮，做到思想上不動搖，行動上不出錯，永久跟黨走有中國特點的社會主義道路;提高自己的教學業務技能，依照教育教學的規律與要求，全面弄好學校教學工作，增進教學質量不斷提高。我認真學習中央有關展開黨的大眾線路教育實踐活動的文件精神，明確展開教育實踐活動的重要性和必要性，堅持黨的大眾線路，加強與大眾的聯系，相信和依托教職工，共同做好各項教學工作，爭當 1 名“為民，務實，清廉”的小學校長。

2、刻苦勤奮工作，全面提高學校教學質量 ?

教學質量是學校的生命線，我把抓教學質量作為自己工作中的重中之重，極力打造“質量提升”工程，通過 5 方面工作全面提高學

校教學質量，實現“質量提升”工程目標：1 是制定學校教育教學工作計劃，要請教師依照學校計劃制定好自己的工作計劃，切實按工作計劃展開教學工作。2 是與教師簽訂了《質量提升目標責任書》，強化教師的責任意識，認真努力弄好教學工作，全面提升教學質量。3是狠抓教師備課，要請教導處嚴把備課關，做到各門課程有教育教學目標和進度計劃，每一個教學單元有目的要求，重點難點、關鍵點和授課節數等，確保完成教學，提高教學質量。4 是狠抓教師課堂教學，要請教師采取新教法，讓學生動起來，讓課堂活起來，充分發揮學生的主體作用，注意培養學生的能力，向 410 分鐘要質量，提高課堂教學效力。5 是狠抓教師作業批閱，要請教師認真做好作業批閱，重視發現問題，以作業批閱改進教學工作，提高學生學習成績。

3、采取多項措施，努力提升學校辦學水平?

1、加強德育教學，培養學生公民道德素養。我重視學生的德育教育，堅持“月有大主題、周有小主題”，展開“文明之星”、“10佳少年”、“獻愛心”和“文明禮儀伴我行”等活動，每個月舉行集體頒獎儀式，對學生進行理想信心教育，引導學生酷愛偉大祖國、酷愛偉大人民，酷愛偉大中華民族，聽黨的話，做黨的好學生，建立遠大理想，立志長大為祖國、為故鄉建設事業作貢獻。通過加強德育教學，學生公民道德素養明顯提高，全校師生為生病學生和重病教師捐款 4 千多元，宏揚了中華民族扶貧濟困的良好傳統。

2、加強隊伍建設，全面提高教師師德師風。我扎實地展開教師的“4 風”教育整理活動，組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》和教育局 2014 年思想政治工作的安排意見，要求每位教師 1 是要虔誠黨的教育事業，有強烈的事業心和責任感，做到愛崗敬業、任勞任怨、依法執教、踐行職責、不斷提高自己的教

書育人水平。2 是要自覺實行《教師法》、《教師職業道德規范》規定的職責和義務，模范遵照學校的規章制度與工作紀律，認真上好每堂課，提高課堂教學質量。3 是要建立高尚的道德情操和精神尋求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

3、加強社會聯系，全面展開開放辦學工作。在開放辦學工作中，我加強學校與社會的聯系，積極向社會征求辦學意見，積極接受社會監督，使學校工作能夠取得社會滿意。我加強與學生家長的聯系，充分發揮家委會的作用，認真開好學生家長會，虛心聽取學生家長的意見和建議，支持家長參與學校管理，為學校展開教學工作創造良好的社會環境。

4、加強學校建設，努力建設平安美麗校園。我加強校園管理，做好環境整治工作，保護好學校資產，為全校師生創造良好的工作學習環境。我牢固建立“安全責任重于泰山”的責任意識和“安全第1，預防為主，管理為重”的防范意識，認真落實“1 崗雙責”，鍥而不舍地抓實抓細安全穩定工作，防范產生各類安全事故，切實保護學校穩定，確保學校、師生安全。

4、改進工作風格，努力服務教師學生 ?

我依照黨的大眾線路精神，堅持嚴于律己，以身作則，要請教師做到的，自己要首先做到。每天堅持提早半小時到校，堅持到校簽到，離校簽字制度。積極參與學校的各項活動，深入教學第 1 線，和教師們 1 起教研教改。堅持聽課、評課，1 年來聽課節數達 XX 多節，時時刻刻在教師中起到模范榜樣作用。我建立服務意識，關心教師教學，關心學生學習，情愿當 1 名公仆，努力服務好教師學生。我是學校校長，手里具有 1 定權利，深入認識到黨風廉政建設的重要，認真

學習中央 8 項規定和廉潔從業規定，努力提高自己素質，做到遵紀遵法，明哲保身，清正廉潔，決不跟腐敗風氣沾邊，做 1 名深受教師學生滿意的勤政勤業和清廉校長。

5、存在的不足問題 ?是學習有所欠缺。我雖然重視學習，但有時工作忙，放松了學習，沒有學深學透，學習的深度和廣度缺少，對思想和靈魂的震動不夠，通過學習指點實踐不夠。2 是工作還不夠細致，有些工作沒有完全做到位，影響了學校整體工作的發展，這些不足問題都需要在今后的工作中加以改進和提高。

6、今后的努力方向 ?

1、勤奮學習，提高思想認識。我要做到認真、勤奮學習，學好科學文化與業務知識，提高工作本領，爭做學習型校長，切實做好各項學校工作。

2、轉變角色，提高工作效能。我要把自己從 1 名教師轉變成時期所需要的教育思想家、學校經營者，規范化、精細化做好各項學校管理工作，提高工作效能，增進學校工作又好又快發展。

3、努力實踐，提高管理水平。我要認真總結學校管理工作，做得好的要發揚光大，存在不足要努力改進。同時要學習鑒戒先進學校的成功管理經驗，做到“他山之石，為我所用”，不斷提高學校管理水平，增進學校各項管理工作上臺階。

我的述職報告完了，謝謝大家!

第三篇：校長個人述職[模版]

個人述職材料

修文中學倪仲賢

為了全面搞好學校整體工作，我按照黨的路線、政策和教育方

針，圍繞區教育局的工作總體要求，以年初指定的各項工作目標為依據，在管理工作中，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，把宣傳黨的路線、方針、政策和政治理論學習作為首要任務；把加強師德師風建設作為教師隊伍思想建設的重點；把加強黨的先進性建設和黨的基層組織建設作為黨建工作的根本來抓；把加強領導班子建設和廉政建設作為加強黨的執政能力建設等方面積極開展工作。

因此，一年來自我評價是：工作思路清晰、黨政工作協調、工作措施得力、工作方法到位。

一、加強理論學習，提高思想素質

本下半年開展“創先爭優”為主要內容的教育活動，就是加強我們黨的自身建設，加強黨員教育，根本目的在于提高黨員素質，特別是黨員的思想政治覺悟、政策理論水平、業務工作能力以及開展黨的工作的能力。因此自己積極投身于“創先爭優”教育活動之中，并認真組織全體黨員開展教育活動。通過教育活動和政治理論學習，不斷改造和完善了自我，提高了科學判斷形勢的能力，增強了學校管理工作的能力和解決問題的能力，特別增強了落實科學發展觀的自覺性、堅定性和有效性，有力促進了工作。

二、加強專業知識學習，提高自身業務素質。

作為學校一名管理者，不僅政治上成熟，更重要的是懂業務、會管理。因此，我不斷加強業務學習，提高自身業務素質顯得更為重要。我能夠堅持對教育理論的學習，經常深入教學一線，積極參與教育教研活動，探索教育教學工作的新思路、教研教改的新問題的研究、提高教學質量的新舉措。堅持以德治校、依法治校、科學管理學校。

三、認真履行工作職責，全面完成工作任務。

1.科學的制定了黨支部工作計劃，正常的開展了黨務工作。

2.切實組織和加強黨員干部、全校教師的政治理論學習，建立完善了領導干部和教職工政治學習制度以及考核、考評制度。

3.認真組織開展了學校“創先爭優”活動。

4.用目標管理抓兩支隊伍的建設

一是抓領導班子的建設。學校現有五位行政和四位后備干部，我們結合教育局目標管理細則，將任務進行分解。通過系列四好班子建設活動，班子隊伍已形成大事講原則、小事講風格的良好局面，一支團結、和諧、高效、廉潔、能打硬戰的隊伍已初步形成。

二是抓教師隊伍的建設。我們以教育局目標管理和常規管理文件精神為指導思想，切實抓好教師隊伍建設。首先我們將師德建設放在教師隊伍建設的首位，培養教師的學術魅力和人格魅力，嚴禁有償補課和統一向學生推薦購買資料、亂收費。其次學校一直堅持民主管理、規范管理，如在常規管理方面做到了有規范要求、有檢查、有記載、有總結。目前我校已初步建成了一支顧全大局、工作勤奮、熱愛學校、教育教學能力較強、和諧的師資隊伍。

5、第一階段的校園文化建設活動已初見成效。

按上級安排，我校在今年進行項目建設，在硬件環境暫未改善

時，學校主要精力抓好制度建設和師生文化建設。經過全校師生廣泛討論后，我們確定校園文化建設的主題為“修文厚德”。

為培養學生的自信、良好的行為習慣，我校開展了“行為美”、“語言美”、“心靈美”---“三美標兵”的系列教育活動。

6.精心組織開展各類校園文化活動，活動效果顯著，受到了良好的社會效果。

“五〃四”演講比賽、國慶紅歌會、“一二〃九”演講比賽、元旦文娛匯演；乒乓球、羽毛球、籃球比賽貫穿全學期。籃球隊、田徑隊在全東坡區頗具實力。我校女子籃球賽隊連續三年蟬聯冠軍，代表東坡區參加市級比賽，并獲得了第三名的佳績。學校還為市皮劃艇輸送了6名運動員。學校的女子田徑隊在3月25日~28日參加了全市中小學生田徑運動會，以總分21分獲得團體前九名。

7、加強教學管理，提高教學質量

學校嚴格按《課程設置方案》開齊課程、開足課時，學校領導年級蹲點、學科包干，教學“六認真”管理落實。盡管面臨優質生源大量流入城區學校的困境，全校教職工始終認為教學質量是學校的生存之本，一方面大力宣傳，爭取留住優質生源，一方面腳踏實地抓教學，抓新教師的培養。畢業會考取得了較好的成績：有22人被眉中和一中正式錄取（切割14人），平均分居東坡區前十位。

8、抓和諧促穩定保安全

學校高度重視安全穩定工作，由副校長何建軍同志專門負責，制定了各種安全工作制度和預案，逢會必講、措施落實、常抓不懈。學校堅持校務公開，及時化解不穩定因素。2009年學校內無一起安全責任事故，無一起影響穩定的事件，無一起上訪事件，無一起被檢舉事件。

三、2011年工作打算

1、學校規劃建設

我們將按照教育局提出的“標準建校、常規立校、質量興校、文化靚校、科研強校”的理念，在教育局和鋁硅園區黨委的領導下，做好學校規劃，努力將學校建成合格的農村標準化初中。結合這次規劃和校園項目工程，大力推進校園文化建設，積極打造學校品牌。一方面注重對路、樓、墻、園等精心布置，著力體現東坡文化；一方面切實抓好10項常規管理，力求管理科學化、規范化、制度化。學校進一步研究、制定、完善在實施績效后的教育激勵機制。繼續大力推進素質教育，以三美標兵的評選為載體，培養學生良好思想品德和行為規范，在“厚德”上下功夫。加強藝體衛教育，積極開展學生陽光體育運動，舉辦各種文體活動，促進學生全面發展。

2、隊伍建設

班子隊伍建設上以“學習好、勤政好、團結好、廉潔好”為目

標，加強學習，盡快打造出一支善于學習、開拓創新、運轉高效、服務優質、民主和諧、勤政廉潔的干部隊伍。

教師隊伍建設方面，繼續加強師德師風建設，深入學習教育法

律法規，增強教師政治意識、法制意識、紀律意識，提高教師依法執

教的水平。切實規范辦學行為，杜絕體罰和變相體罰學生、有償補課、亂訂教輔資料等違法違規形為。

針對大量骨干教師調走的情況，學校加大對青年教師培養：一方面給他們提供各種學習機會，一方面在教學常規上嚴格要求。在前期業務水平大幅提高的基礎上，我們會進一步提高要求，給這些青年教師更大的舞臺空間。學校進一步加強班主任和德育隊伍建設，每學期進行教學工作、班主任工作交流，達到優勢互補、資源共享。學校以目標管理為導向，將各項目標進一步精細分解、落實到人，向規范化管理要效率，每一個崗位都有職責，都有評估考核細則和獎罰措施，努力營造富有激勵性的工作環境。學校將對照目標考核要求，保質保量完成各項工作，爭取在本獲得目標考核二等獎。

3、積極進行課堂教學模式改革。注重啟發式教育和因材施教，培養學生創新精神和實踐能力。目前我們結合學校教學實際，選定了“山東杜郎口中學”和“江蘇洋思中學”的辦學特色和課堂模式為榜樣，積極探索一種“學生學習積極主動，課堂教學生動高效”的教學風格與特色。學校確立了科研課題——《如何提高初中語文學習主動性》。我們將更好地把教研成果運用到教學中去，面向全體，讓學生主動學習、探索學習，提高課堂效率，提高教學質量。我們力爭2010級畢業班的合格率達到百分之六十以上。

4、安全穩定和宣傳工作

繼續把安全工作放在第一位，校舍、飲食衛生安全每月自查。重視學生的安全教育，把安全隱患消滅在萌芽狀態，杜絕一切安全事

故的發生。積極配合上級有關部門，做好教師集資建設學生公寓樓債務的清理化解工作。加強學校通訊員、網絡評論員隊伍建設，做好學校對外宣傳工作，營造良好輿論環境。

第四篇：校長考核個人述職[模版]

校長考核個人述職(精選多篇)

2014年事業單位工作人員考核登記表

注：a4，雙面打印。

校長工作總結

2014年，我校在上級領導的正確指導下，始終堅持黨的教育方針和正確的辦學方向，以科學發展觀為指導，以構建和諧校園為目標，以文明禮儀教育為重點，以各種活動為載體，全面提高學生綜合素質，各方面都有一定的收獲，現簡要總結匯報如下：

一、加強學習，注重自我修養

政治理論學習是學校干部的立身之本，成事之基。幾年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到

勤學多想，努力增強政策觀念，提高思想政治素質，牢固樹立正確的人生觀、價值觀，保持良好的師德形象。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執行上級有關部門的規定，與學校干部教師一道打造良好的育人環境。每期能堅持寫政治學習筆記，帶頭遵紀守法，堅持以校為家出全勤，全校師生杜絕了重大違紀行為。

二、求真務實，提高自身能力

1、在領導崗位上，能不斷學習、不斷積累，依法治校，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力等方面，都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過重大違規違紀現象。

2、在教學崗位上，能積極主動地參加學科教研培訓，汲取先進的教育思想。堅持戰斗在教育教學的第一線，認真做好教學常規工作，想方設法提高自己的教育教學質量，決不因為自己是校

長，就搞特殊化，帶來不良影響。總是嚴格要求自己，做好榜樣帶頭作用，使自己能勝任初中學段的教學工作，三、真抓實干，努力搞好工作

1、堅持抓師德師風建設，努力提高行風建設水平。

學校利用集訓時間和校會時間，組織教師學習了《教師職業道德規范》、黨的方針政策等內容，嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養、教學業務和管理能力的提高等問題，進行了探討和研究，制訂了相關的制度。針對我校師生比例不協調的嚴峻形勢，不斷探索符合校情的考核機制，激發競爭意識、生存意識、發展意識，加大群眾參與力度，保證各項考核公平透明。

2、加強對學生的文明禮儀教育和感恩教育。各班召開了主題班會、出了專題板報，組織學生進行了書信和演講比賽。學校利用櫥窗、廣播等渠道，進

行了宣傳教育，尊敬長輩、團結同學的良好風氣其本形成，說臟話、打架罵人等不良行為基本消除。

3、加強了“比訪活動常態化”的落實。

積極推進教學改革，有的放矢地設計教研活動，開展好校本教研，鼓勵教師培訓學習、撰寫論文、階段總結，以研促教。學校每期召開了專題質量分析會，學生評教會。每期組織了“課內比教學，課外訪萬家” 活動，做到了領導帶頭，全員參與。

強化質量管理，加強過程管理，我親自帶領學校領導進行教學常規檢查，課堂聽課，對好的進行表揚，對有問題的進行指導或批評。教導處也注重了“教學六認真”檢查，建立了學生監督機制，平時由學習委員記載教師的上課情況及晚自習輔導情況，期末進行學生問卷調查，并把調查情況作為教師績效工資發放和評優的重要參考依據。本期各項考試和競賽都有獲獎。

重視青年教師培養工作，大興課改之風。近年來，學校受到規模小的制約，辦公經費嚴重不足，骨干教師相對缺乏。為此，我們注重了對年輕教師和骨干教師的培養，確立制度予以保障，制定培養計劃落實，本，學校派出了6位教師參加市省級集中培訓，同時積極采取走出去、請進來的方式，通過參加各種方式的教學研究活動，使青年教師開闊眼界，拓展思路。

安全工作常抓不懈，我校繼續以“求質量、保平安、促發展”為工作目標，始終把安全工作放在一切工作的首位，開設了安全教育課程，層層簽訂了責任狀，設立了安全值班室等，全力做到防范于未然，本中我校無重大安全事故發生。

重視學校體藝工作，提高師生的身體素質，并讓各方面的能力得以提高。本期，教工廣場舞榮獲在我鎮獲三等獎。

三、廉潔自律，認真履行職責

學校完善后勤管理制度，嚴格按上

級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象。完善了“四個創建” 工作，學生食堂,學生寢室得到了美化、凈化，學生有了更好的學習環境。嚴格了收費制度，每期派領導調查，沒出現亂收費現象。

嚴肅財經紀律，嚴格執行國家財經報銷制度及上級的有關規定，從不虛報、亂報，最大限度合理使用財政經費；

走“民主治校”之路，堅持“民主集中制”原則，切實推進校務公開工作，不搞官僚主義。

當然，我深知離人民的要求甚遠，經驗不足，精力有限，缺點很多，今后要繼續努力工作，發揚成績，改正缺點，為教育事業作出貢獻力量。

校長考核個人總結

一年來，本人始終堅持理論學習，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，以黨的十七屆四中全會精神為思想指引，以社會主義榮辱觀要求自己的言行，時刻不忘自己的黨員身份，嚴于律己，寬以待人，以高度的歷

史責任感和使命感投身于黨和人民的教育事業，銳意進取，積極探索，致力于學校的長足發展。

在工作中，勤勤懇懇，孜孜以求，滿腔熱忱，率先垂范，以全體教師服務員的角色為自己定位，開展工作公正公平，教學治理一絲不茍，常規工作扎扎實實，一年來，學校各項工作井然有序，實現了領導班子與教職工和諧融洽，工作積極性空前高漲，為學校以后的發展奠定了堅實的基礎。

在個人業務素養的提高方面，堅持教育理論的學習鉆研，時刻關注教學改革的動態，身體力行推進課堂教學改革和探索，經常與任課教師座談交流，深入課堂聽課，對課堂教學研究活動進行了有效的指導，經過自身的努力，業務治理水平取得了顯著提高。

2014-2014學年，在區教育工委和教育局的正確領導和帶領下，在全體教職員工的支持及配合下，身為小、特、幼“三教”的校長，一方面能不斷加強政

治、業務學習，提高自己的政治覺悟和理論水平，另一方面，嚴格要求自己，自省自律，努力工作，并積極為教職工辦好事、辦實事，做師生的貼心人，調動了我校教職工熱愛學校、敬崗愛業、享受工作、享受生活的熱情。

回顧一學年來的工作，從德、能、勤、績、廉、學六個方面對自己進行總結，既是對過去工作的檢討，也是對自己今后工作的促進。

反映了一個人的思想覺悟、工作作風和道德品質。我努力從本職工作做起，不斷加強學習，有較強的事業心和責任感，盡職盡責地完成各項工作。堅持做到“在認認真真學習上要有新進步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效”。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同學校、同事業的關系，把實現個人的人生價值與服從上級領導的安排和開創教育工作新局面緊密地結合起來，在工作和事業面前顧全大局，不爭名奪利，不計較個人得失，這一切無不同自己對崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相關。我只有更加努力工作，讓老師們的心血和汗水獲得應有的回報，才能表達我的感激之情。

一個人綜合素質的高低，工作能力的強弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的各項任務。我主要從以下幾個方面提高自己的能力。1.堅持不懈加強理論學習、提高理論素質。2.深入學校、課堂了解教師，掌握學校和學生的實際情況，為正確履行校長工作提供真實依據，力保師生、學校財產安全，狠抓教育教學質量，促進學生的習慣養成教育。3.珍惜團結局面、維護和諧穩定，一個學校只要團結共事，形成一個和諧氛圍才能大家心情舒暢地開展工作，在工作中我嚴格要求自己，大力支持教師們做好各項工作。4.十分注意保持與全體教師經常性的溝通，經常聽取他們的意見，在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合，使老師們

工作心情舒暢、精神振奮。5.注意聽取方方面面的意見，特別是反面或不同意見，這樣不僅是對別人的尊重，更重要的是對完善自己的工作思路，將起到積極的作用。

反映一個人的工作態度和事業心。自擔任校長以來，我始終保持良好的精神狀態，能努力把上級對我的重托，廣大師生、家長對我的厚望，化作工作的動力，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。以校為家，在工作中得以充分體現，工作中勤奮認真，勤勞奮進，以身作則，從不搞特殊化，上班時早來晚走已是我30多年養成的良好習慣。

一學年來，學校也取得了一定的成績：2014年5月我校以94.5的高分通過廈門市義務教育標準化學校評估驗收；我校獲2014年海滄區學生電子制作團體第一名，廈門市團體第三名；曾惠娟老師獲海滄區語文教師技能大賽特等獎；曾惠娟老師和許曉姍老師獲廈門市小學教師技能大賽三等獎。

我是一名共產黨員，在廉潔自律方面，堅持做到自重、自省、自警、自勵。要自重：就要珍重自己的言行，人格和名譽，決不干那些自輕自賤、與校長教師不相符的事情。要自省：就要經常反省自己的思想行為是否符合黨和人民的利益。要自警：就要用黨的紀律和國家的法律法規約束自己，警告自己不要有越軌的行為。要自勵：就要始終保持旺盛的工作斗志，振奮的精神狀態。時時刻刻按黨員的標準嚴格要求自己，不斷加強學習，加強政治思想和道德修養，吃苦在前，享受在后，以身作則，廉潔自律，保持清醒的頭腦，抵制腐朽思想的侵蝕，嚴格遵守黨的紀律，努力工作，不辜負上級領導和全體師生對我的期望。

學習是一個人進步的動力，特別是當今知識性社會快速發展的今天，必需加強自身的學習，提高自己的理論水平和管理水平。從工作實踐中不斷提高和完善自己，努力學習科學知識，跟上時

代的步伐，不斷總結工作中的得與失，提高自己的領導能力和領導藝術，才能成為既懂專業又懂管理的兩用人才。

對自己一年來的工作情況進行認真述職，從中總結經驗，找出差距，對做好今后的工作，十分有益，雖說工作中還存在一些不足，但我有決心，有信心，在上級領導和全體老師的幫助和關心下，努力學習，扎實工作，為學校發展做出自己最大的貢獻。

2014校長績效考核述職報告 一年來，在縣教育局的正確領導下，本人認真貫徹落實國家教育方針，全面實施素質教育，嚴格執行教育行政法規和政策，做到政令暢通、管理民主、規范、各項工作公開透明，學校領導班子團結協作，管理科學民主，學校領導之間分工合作，各司其職，教師與教師之間、領導與教師之間和睦共處，校長對各項工作統籌兼顧，注重教育教學及管理工作，強化崗位意識、責任意識和廉政意識，履職盡責，勤奮工作，取得了一定 的成績。對照南陵縣校長績效考核評價體系，現將本人自評情況簡要匯報如下：

一、抓好隊伍，共同提高。

1、領導班子，團結協作。一個稱職的領導集體，關鍵要思想一致，認識一致，行動一致。班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本班子成員自覺開展學習，從學習中找“差距”，從“差距”中尋發展,加強自我管理，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結意識，一個團結協作的優秀團隊正逐步形成。

2、加強政治學習。

本，是黨員開展黨員純潔性學習教育活動年。學校按照上級的安排，我們組織黨員老師系統學習，做好學習筆記，寫好學習心得。深入調查撰寫調研報告、認真查擺自己工作中存在的問題，書寫自查分析報告。并要求老師將學習和實踐結合起來引領自己，提高工作效率。認真學習《教育法》、《義務教

育法》、《中小學管理規程》等法律法規；使老師樹立“敬業、樂業、奉獻、求實、創新”的工作理念。樹立“責任心勝于能力”的理念，強化工作責任心，相信只有責任心強的老師，才會在教學和班級管理上下工夫、想辦法，才會主動地更新自己的教育理念，才會教出優秀的學生。

3、加強業務學習。人常說：“樹人者必先強己”。在社會日益發展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強學習，樹立終身學習的理念，擠時間，抽時間學習提高自身素質，今年順利完

成了蕪湖市首期初中校長高級研討班的學習，同時我還學習身邊優秀校長的先進事跡，時刻提醒自己要以他為榜樣，在處理煩瑣事務的同時靜下心來搞教學研究，力爭做學習型、研究型校長。

二、以人為本，營造和諧氛圍。

多年從事一線教學工作經歷給我這樣一個感受：工作哪怕累點，待遇哪

怕差點，一定要圖個心情愉快。所以我盡心努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時間走進辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動時都會找他們談心，讓他們在關鍵時刻感受到來自集體的溫暖。“快樂地生活，努力地工作”是我所倡導的，經常引導老師學會知足，學會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸福快樂地生活著，保持一顆良好的心態。提醒老師“有緣才能相聚，用心才會珍惜”同事之間增大寬容度，都能為對方著想，都能進行換位思考，現在我們的老師能在一個相對寬松的環境中工作著。

三、常規管理，規范科學。

1、常規教學，扎實細致。根據新課改的要求，要求教師嚴格規范自己的教學，使教學常規工作進一步規范化、制度化。本，組織開展兩次全鎮期

末教師業務大檢查，對全鎮各校每位老師的教案、作業多次進行檢查，并對優秀的教師在全鎮進行通報表彰及在全鎮同學科老師中交流，達到同事之間相互學習，提高工作能力。規范的管理使我校的教學質量得到了很大提高，2014年中考，我校在本屆畢業生整體不太樂觀的形勢下突破瓶頸，取得了較為滿意的成績，受到了各級領導的充分肯定和家長的一直認可。

2、教研活動，扎實有效。

加強教研組建設，是提高教學管理的一項有效措施。我們積極開展教研活動，不斷創新教研活動的新模式。校領導堅持帶課，堅持聽課，堅持參加教研活動，本本人聽課達30多節次。組織開展了多次教學觀摩活動課。本人主持我校承擔《南陵縣提升初中校長課

程領導力行動研究》之子課題《初中數學課程計劃與教學評價的研究》課題已結題，同時積極申報并參加了市級課題《初中師生心理健康現狀的原因及

其對策的研究》的研究。

3、家校攜手，共擔責任。由于我校留守學生較多，本，我們召開了三次全校性的家長會，每次家長會，我都精心準備發言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為產生的實質原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。每次家長會，當看到老師與家長和諧溝通時，當我們的工作得到家長的認可時，當聽到家長對我們工作由衷贊揚時，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會到了老師價值體現后的愉悅心情。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯系。時常可以聽到我們的老師打電話詢問家長孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的溫暖話語。我們這

些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關系和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合，學校榮獲2014蕪湖市關系新一代先進單位。

四、學生活動，豐富多彩

教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質的提高，我校在努力抓好學生文化知識的基礎上，還開展了豐富多彩的活動。

1、開展了全校性的愛國主義教育讀書及征文評選活動，并推薦部分作品上報縣級評選，多篇次獲獎。

2、開展“美德少年”評選活動。為了讓更多的學生體會到成功的快樂，激發學生不斷進步，我們每學期進行了兩屆“美德少年”的評選，此項活動的開展激發學生不斷進步，他們的行為習慣都在發生著明顯的變化，校園呈現出團結協作、和諧發展的良好局面。

3、各種比賽。為了豐富學生的校園生活，我們舉行了七年級經典誦讀比賽、計算機比賽，八年級數學競賽、英

語競賽、迎新年學生書畫比賽等豐富多彩的學科競賽活動，激發學生的學習興趣，提升學

生的綜合素質。特別是經典誦讀比賽，極大地激發青少年學傳承經典文化、熱愛祖國悠久歷史的信念。

4、開展了感恩教育報告會，場面感人至深，使同學們深感只有認真學習才能感恩祖國、感恩老師、感恩父母。

五、安全管理，落到實處。

在“以人為本，構建和諧社會”的今天，學生的安全更是維系著千家萬戶，關乎社會的和諧穩定。作為學校的校長，我深知自己肩上的責任，所以要求自己的一定要盡力工作，把學校建成家長最放心、學生最安全的場所這是我不懈的追求。我們要求老師要強化責任心，消除一切僥幸心理，關注細節，把工作做到前面。為了防患于未然，我們每周一集會上學校會根據季節、天氣、周邊環境等對學生進行安全教育，每周五放學要求老師在班上強調安全，學校和班主

任老師在每次對學生進行安全教育后做好教育記錄，學校時刻關注教育的動向，了解有關學校安全事例，及時組織教師進行學習，提醒教師不要好心辦壞事，提醒教師要學會控制自己的情緒，不要因為一時的沖動惹出不必要的麻煩，要求教師增強工作的責任心，把學校的安全工作做實，做好。學校與班主任、任課教師、家長層層簽訂了安全責任書。每逢節假日我們還給每位家長印發了《告家長書》讓家長在家照顧好學生，我們確實做到了時時講安全，事事講安全，確保學校無安全事故。根據縣教育局的安排，按縣政府的要求組織開展了學生接送車管理工作，積極組隊參加了縣教育局組織交通安全知識競賽活動，組織開展了開學、期中、期末三次安全大檢查和一次食品衛生檢查。

六、廉潔自律，依法治校。

本，我們能夠堅決執行義務教育段免費、就近入學原則，堅決執行上級部門制定的各種制度。加強行風建設、規范辦學行為，堅決杜絕亂收費現象。堅持勤為先、廉為本，學校經費堅持按財務政策嚴格把關，做到該節約的節約,該用的錢花在刀刃上,極大地改善了教師的辦公及學習條件。

一學年即將結束，作為學校的負責人，我深感肩上責任的重大，深感學校日常工作的艱辛與冗雜，教學質量、教師隊伍建設、學生常

規管理、硬件設施添置以及擴充生源、周邊環境整合、協調家長、教師之間關系、處理突發性事件，再加上外出開會學習，感覺每天的工作都帶有不確定性，但是一年下來給我印象最深的還是老師們帶給我的感動，他們辛勤工作、無私奉獻的身影時常在我的腦海中浮現，他們默默無聞，普通平凡，但他們充滿愛心，團結協作，具有強烈的敬業精神、團隊意識，他們可愛、可敬用自己的實際行動詮釋者人民教師的光榮職責。我很感謝這些老師的付出，是他們用自己的實際行動給了我戰勝困難的勇

氣，是他們時刻讓我感受到集體的溫暖，給了我工作的不竭動力。

八、存在的問題及今后的設想：

作為校長，我越來越深刻地感受到責任的份量，工作的不足與今后的設想：

1、學校校園標準化建設需加強，綜合樓、運動場的建設迫在眉睫，作為2014班班通建設學校，還需要添置必要的辦公設備及教學設備，但經費嚴重不足。

2、學生生源不夠穩定，來源比較復雜，家庭教育跟不上影響學校教育。

3．學校領導、教師外出聽課、學習的機會較少，應該多為他們提供機會，走出去參觀學習，開闊視野，提高素質。

4、校長的職責還未完全盡到，離黨的要求還不夠，需要不斷學習，增強工作的動力。

5、學校工作創新的力度不夠。

新的一年意味著新的機遇和挑戰，我決心努力以良好的心態，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力

求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長責任的份量，讓弋江中心初中在奮進中追求創新，力爭辦人民滿意的學校。

自評分：95分。

第五篇：校長個人述職工作報告

校長個人述職工作報告

校長個人述職工作報告 篇1

中心校業務校長述職報告我叫x,xx年8月17日受縣教育局任命為xx鄉中心學校副校長，主抓教學業務工作。時間過得真快，在忙忙碌碌的轉瞬之間已和大家共同度過了一個學期的美好時光。回顧半年來的生活、工作經歷，感謝上級領導和在座各位對我本人生活上的關心照顧和工作上的大力支持，使得我在行走于xx教育的日子里，每一天都過的充實、充滿了信心，感到的是由衷的美好和富足，收獲到的是滿心的希望。在此，把我本學期來的思想、工作及收獲情況，向各位領導做以匯報：

一、感受美好、激發潛能，收獲的必是滿心的希望。

xx是革命老區，雖說這里地處偏僻、經濟條件不夠優越，但這里的民風淳樸，人們待人寬厚熱情，學校的領導和教師務實肯干，中心校一班人團結拼搏，尤其是張校長工作有思路、有魄力，對我們每個人的生活、工作及成長要求嚴格、指導有方，為我們做好xx教育、發展xx教育，提供了一個廣闊而又充滿了發展潛質的舞臺和空間。我曾經在校長會議上講過：xx教育目前正處在一個得天獨厚的發展好時機、好環境之中，我如果在這里搞不好工作的話，那到其他什么地方也都是白搭的。在白元我做了十七年的教研員，從管理學校教學到指導教師業務練就了扎實的基本功，曾無數次的幻想如果給我一隅沙場、一片天空，定能飛翔出非同尋常的美麗、干出非同一般的業績來。“二十年磨一劍”，那是為著實現內心“做理想教育”的夢想，

實現自己的人生價值和追求，如今夙愿以償，在振翅翱翔中顯得充滿了激情、信心和希望。

二、立足實際、明晰思路，打造出優質高效的教育大環境。

緊緊圍繞“以教學為中心、以質量提升為核心、以規范學校辦學行為為重心”，落實教學常規、深化課堂教學改革、抓好教學質量檢測、抓牢畢業班工作、規范學校教學管理行為。采取“一手抓校長、一手抓教師”的管理模式，制定出教學獎懲措施、簽訂目標責任書，“緊盯目標、關注過程”，打造優質高效的教育大環境。

1、加強過程管理，落實教學常規。落實教學常規是規范學校教學管理和教師教學行為最有效的途徑。根據縣教研室的常規教學視導方案及要求，依據《xx縣中小學教師常規教學手冊》的規定，我們組織校長及教師認真學習、展開研討、從嚴落實。本學期以來我們一共組織了兩次常規教學視導檢查工作，從校長做起、查起，再到對全體教師的檢查評估，對學校教學管理的考評與指導，極大地規范了學校的教學管理行為。

2、狠抓教改教研工作，深化課堂教學改革。教改就是選路子、定方向，是一種棄舊迎新，教研是去研討如何把它做得徹底、做得有效果。根據縣教育局執行課改的有關要求，我們走學校、進課堂，通過聽課評課、與廣大教師座談，把握最實際的課堂教學狀況，召開課改動員會、培訓會擴大課改實驗成果。并依托原課改實驗學校xx一中、xx小學的課改實驗成果，借鑒先進地區學校的課改成功經

驗，制定了“三勤五讓六環節”課堂教學模式供全鄉各學校推廣、試用，取得了良好的效果。12月1日，組織全鄉100余名教師到鴉嶺一中進行了課改課堂觀摩活動，12月20日，在xx一中、xx小學成功召開了課改現場會，使得全鄉各學校掀起了空前的課改高潮。有望通過下學期對課改成果的進一步鞏固和加強，使全鄉各學校教師的課堂面貌呈現出一道不同于以往的靚麗景觀來。

3、端正考風、考紀，規范教學質量檢測秩序，建立公平、良性的競爭機制。教學質量檢測是檢驗教師教學、學生學習效果的最有效手段，是停下來總結得失、進一步精進的必要緩沖，認識到位、做得扎實才能顯出奇效。中心校制定了詳盡的質量檢測方案，盡心做好期中、期末的兩次教學質量檢測，對各學校、對教師的教學質量和教學效果進行綜合評估；學校組織好每月一次的學科月考，教師做好堂檢、周測，使質量檢測成為一種良好習慣、制度化、經常化。

4、抓牢畢業班工作，彰顯學校辦學效益和質量水平。小學六年級質量評估體現了小學階段的教育成果，中學九年級升學指標的完成體現了義務教育階段的最終成果。為此中心校與各學校簽訂了教學質量目標責任書，制定了獎懲措施，通過考評機制促成各學校質量競爭平臺的形成。每一次考試之后，都進行了詳盡的教學質量分析，與畢業班教師進行質量分析、座談，使他們勵志進取。

5、創建市級規范化學校、縣級合格學校，大面積提升學校辦學品位。

規范學校管理行為，走內涵式發展道路，是提升學校辦學品位的根本途徑。本學期以來，xx小學、下范小學、后莊小學、王村小學等四所市

級規范化學校成功接受復驗，新創建規范化學校二所xx一中和丁流小學，縣級合格化學校正在等候年后縣政府督導室驗收。

校長個人述職工作報告 篇2

尊敬的領導：

您好！

本學年，根據學校領導分工，我主要抓教學工作。身為業務領導，我努力學習黨的教育方針，尤其加強了全國新課程改革理論的學習。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。在黨的組織生活中，我認真學習黨建理論；在政治學習中我認真學習黨的路線、方針、政策、法規；在業務學習中，我認真教育教學理論，人文文化，加強自身理論修養和業務水平。現將本人一年來的工作簡述如下：

1、做好校長的助手。

一年來，我以強烈的事業心、責任心力抓教務處工作，使學校教育教學工作運作正常。忠誠于人民的教育事業，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協同校長調配各科任課老師，對其他工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學秩序。

2、抓好理論學習和業務學習。

嚴格要求各教研組每周理論學習、業務學習制度化。堅持集體備課，以互動精神，接納、吸收新知，改造更新知識結構，盡快適應課改新理念的需要。每周的教研活動時間，各教研組都認真組織教師學習課改理論和先進學校的課改經驗。同時我們開展了“同磨一課”的教學大練兵活動。通過努力，絕大部分教師已新課改下的課堂教學要求，改變了滿堂灌的的教學模式，建立了以學生為主體、師生互動、生生互動的教學模式。

3、努力抓好教學研究工作。

為了適應課改的要求，一年來花了大力氣抓教學研究工作，要求各段組在教研活動時間認真研究課改問題，積極探索新教學理念下課堂教學模式。通過努力，教師撰寫了數十篇教學論文，其中很多在國家級刊物發表。

4、認真抓好檢查、考核工作。

健全、完善了先進教研組考核評比方案、優質課評比方案和教師個人工作檢查、考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環節的管理，并且實行動態管理，隨時抽檢，檢查后及時總結，及時與相關老師交換意見，本我聽推門課60多節，每周精細化檢查2—3次。在一定程度上促進了我校教學質量不斷提高。

5、加強青年教師的培養指導及差生的提高轉化工作。

針對青年教師，我們制定了增產小學青年教師培訓計劃。組織新教師培訓，組織年輕教師外出聽課學習。鼓勵他們上展示課，研究課，關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出了改進意見。針對學生，我們開展了周周清工作，每周對各班學生所學內容進行抽查，評定等級。同時我們還建立了差生檔案，每天把兩級畢業班的差生集中輔導，密切關注他們的成長、提高。

俗話說“人無完人，金無赤足”。在一年的工作中，我即看到了自己的成績，也發現了自己的一些不足。我決心從以下幾個方面努力，以期望在來期把工作干得更加出色！

1、進一步強化角色意識，不斷提高理論水平和管理水平，進一步齊全教育教學制度，強化教師隊伍建設。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“質量興校”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。

3、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。

4、因工作，會議較多，對班內的中下游學生教學還不夠落實，明年在抓好本班語文教學工作要進一步努力。

回顧一年工作，有很多的感慨，一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，不辜負全體同志的信任。

述職人：xx__

20xx年__月__日

校長個人述職工作報告 篇3

各位領導：

感謝教體育局給我這個機會，讓我匯報工作，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作。

我xx年9月任圭峰中心小學副校長，一直分管教學工作。幾年來年隨著學校的.改革與發展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。在工作中，積極協助鄭校長搞好學校的教學管理工作

一、樹立正確教育思想

堅決貫徹黨的路線、方針和政策，積極參加政治學習，

認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。在學校教學管理中，改革創新，推動學校教學工作不斷發展，促進學校教學質量不斷提升。工作態度嚴謹，實事求是。

二、加強教育理論學習

作為分管教學的副校長，我緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，了解教育新動態。組織全體教師學習《弋陽縣中小學教學教研常規工作制度(試行)》、組織部分教師參加“語文主題學習”研討會。在教育教學管理中，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點開展各項工作。

三、教學常規抓過程

一是開學校長會上下發了圭峰小學教學常規;

二是開學以后組織班子成員到包干的學校進行常規工作檢查，對做得好的學校、教師進行表揚;

三是學期中途不打招呼、不定期對村完小常規工作進行督查;

四是每學期進行一次常規全面檢查，評出常規管理先進單位。

四、聚焦課堂抓課改

為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性。

一是組織全鎮青年教師輪流到逸夫小學聽課改課，寫出評課稿和心得體會;

二是組織教師積極參加教研室開展的優質課比賽，取得了好成績，金紅艷獲得科學優質課市一等獎，獲得市科學教學能手稱號，黃露莎獲得縣數學教學能手稱號;

三是狠全鎮抓四、五年級課改工作，中心小學的曹麗、黃露莎兩位教師的課改課得到了教研室好評。

五、資料管理抓規范

一是要求中心小學本部的資料全部要打印，整理好并裝訂成冊;

二是村完小的資料能打印的盡量打印;不能打印的要整理好并裝訂成冊;

三是要求各校保管好中心小學下發的`所有資料及本校的資料。

六、準確把握角色定位，認真履行崗位職責

作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。

做人要講德，做事要講責，教學要拔尖。自己真心誠意地感謝上級領導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導。

此致

敬禮!

述職人：xx__

20xx年__月__日

校長個人述職工作報告 篇4

一年就這樣結束了，令人難以往回的一年順利安穩的又過去了，我想這是我的工作又完整的度過了一年的最好見證。在過去的一年，雖然我沒有什么特別大的劍術，但是總體來說我身為校長，能夠以身作則，努力的教育學生，我做的已經最起碼合格了。

一年的工作中，瑣瑣碎碎的事情實在是太多，如果仔細一想，真的是什么都的的的很少，記不住的太多。我想我應該將我一年的工作仔細的回想一下。

回顧這近一年來的工作，在全體老師的共同努力下，我們實實在在地做了一些常規上、細節上的事情，牢牢把握安全、德育、質量這幾個關鍵詞，用一種積極的心態、勤奮的態度盡自己的一份微薄之力。但由于一些主客觀原因，個人創新精神明顯不足，難以帶領學校確立一些符合學校當前實際的亮點，在開創學校新局面與上級的要求還有一定的差距；如何切實提高教育教學質量還需作進一步的探索，這都是今后本人在工作中應該關注和改進的問題，從而更好地完成崗位職責，繼續自己在成就學校中成就個人與成就教育的追求。

一、團結協作

一所好學校離不開好校長，離不開一個好班子，更離不開全體教職員工的團結協作。本人在全面了解教師情況的基礎上，充分發揮每個教師的特長，形成學校發展的合力。牢記領導勉勵的話語：“不團結的話不說，不團結的事不做。”時刻提醒自己，搞好學校內部團結，一切事情都由班子成員之間共同探討協商。在工作安排上根據教師個人特點進行分工。寄宿生工作又雜又細，就安排勤快心細的老師進行管理；少先隊工作需要創新和活力，就由富有創新精神的年輕人來負責……平時注意溝通談心，了解老師思想動態，在課間時、散步時、吃飯時等不經意間把一些不和諧的因素消除在萌芽中。教育教學中，更是充分發揮團結協作的精神，在校本教研中共同為一個問題而一起討論答案；為一個問題學生而一起探討教育方法，并且做到多管齊下，共同抓好問題學生的轉化；在學校具體工作任務上體現互幫互助精神，晚上值班與購買青菜經常會產生時間上的矛盾，全校的老師們總是二話不說，你幫我，我幫你，從未影響工作的落實。不論是班子成員，還是全體老師，整所學校就是一個其樂融融的大家庭。

二、敢于承擔

以身作則是校長（領導班子）管理學校的基礎。校長（領導班子）只有模范遵守學校各項規定，才能做這些“規定”的執行者，才能使其他教師認真遵守。特別是在一個工作量大的團體里，更需要校長（領導班子成員）多做事，為其他老師樹立榜樣。在安排功課時，本人自告奮勇承擔了畢業班的語文教學工作，教導也承擔了五年語文的教學工作，使其他老師在繁重的教學任務面前無話可說，也都顯示出了敢于承擔的勇氣和心態，特別是本人因工作需要中途調整，全校老師們更是毫無怨言地承擔起了接近滿負荷的工作量。學校工作內容多，教師人數少，這是擺在我校的客觀現實，因此，身兼數職成了每一個教師的常態。我不僅僅是一名校長，管理學校整體工作；又是一名教師，擔任畢業班語文及其他年級學科的課堂教學；更是一名兼職安全工作人員，具體負責學校安全工作；還是寄宿生青菜工程的“采購員”，與其他老師一起輪流每天為寄宿生采購青菜……

一年來，本人始終堅持“早到晚歸”，努力爭取比老師早到，比老師晚回，從整體上對學校有一個更全面的了解和把握，又為老師起到示范作用。因此，學校出勤工作得到徹底落實，老師們真正做到了以校為家。

三、節儉辦學

廉潔奉公這是校長（領導班子成員）作為管理者的社會底線。如果沒有做到這一點，不要說是當好一所學校的校長（管理者），就連做一個社會正常人的資格也都喪失了。我校資金極其有限，除了炊事費、柴火費、水電費、電話費以外已是所剩無幾，僅能保持學校工作的正常運轉。本人始終本著節儉辦學的思想，堅持全校老師共同參與資金管理，盡最大可能地減少辦公費用，把有限的一點資金全部用到了購買教學用品上，從而保證了學校教育教學工作的正常運轉。在全程參與管理的過程中，全體老師明確了學校的難處，都能擺正心態，做到淡泊名利，無怨無悔，從容面對工作。

四、服務師生

本人始終把校長（領導班子）定位于服務全校師生，這也是當一名校長（領導班子成員）的本職工作。面對教師一些家庭或生活中的困難，我們總能設身處地地思考和理解，給予最大可能的支持，使教師能夠較好地解決這些事情，從而保持快樂的心情投入到學校工作當中。面對工作上的困難，我更是不遺余力地給予幫助。老教師在課程改革面前存在諸多困惑，我總是及時給予鼓勵，并根據其班級、學科實際提供一些符合實際的方法；老師們在撰寫教育教學工作感想或論文遇到困難時，我們一起愉快地探討、交流，共同提高。由于我校的地理位置及社會、家長的重視程度，自卑感強、基礎薄弱是我校全體學生普遍存在的現象。在學生管理和教學中我始終時刻要求自己做到：肯定學生，給學生自信心；為學生補缺補漏，夯實學習基礎。平時嚴格要求自己，從最基本的日常行為規范做起，為學生樹立榜樣，把自己的信心傳遞給每一個學生，用微笑告訴他們是優秀的學生，用耐心一步步夯定學生的基礎。

校長個人述職工作報告 篇5

尊敬的局領導：

在不知不覺中我在金河小學工作又是一個，在這段工作期間，我嚴于律己，認真工作，雖然工作稍感辛苦，但也因為全體師生服務而感到生活的快樂，下面我將本的工作向局領導匯報。

一、思想方面

堅持學習，不斷提升自身修養。古人云：“書，猶藥也，多讀可以醫愚”。我始終堅持多讀書，多學習，把它們作為自己的思想理論源泉，積極參加全校性的政治理論學習，深入貫徹“科學發展觀”。通過學習提高了加強黨的先進性建設，加強黨的執政能力重要性的認識，近一步轉變了個人的工作作風。

我認為做副職要從兩個角度去思考：一則要定位準確，做正職的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是校長要我做什么，而是我能主動地為校長做些什么;二則要努力去做好管理工作，有自己的認識與主見，不能人云亦云。

二、工作方面

在工作，我積極為全校師生服務。作為分管后勤工作的副校長，一年來，一方面努力做好學校各項后勤保障工作。在此期間，改造了學生宿舍及教師院內低壓電網，保證了用電安全。因金河天氣炎熱進入夏季，蒼蠅、蚊子較多，因此改造了食堂、學生宿舍及教師宿舍的防蠅防蚊設施，同時也解決了不少師生在教育教學工作中提出的許多要求，為廣大師生創造了一個良好的工作學習環境。

學校的后勤工作雖說不是日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。總有做不完的工，忙不完的事。但我作為一名分管后勤副校長就應該做好本職工作，主動為校長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。

比如：我把學校食堂衛生安全、作為頭等大事來抓，從菜、米、油、鹽的采購、存放及廚房的菜飯的制作我親自監督把關，確保了學生的生活安全。

三、廉潔奉公方面

作為具體分管學校后勤工作的領導，涉及的人、財、物相當多，一不小心就會有失足的危險。因此，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，扎扎實實工作，為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。

在后勤管理中我始終以真誠為校的信念，把坦誠、真實，講實話，報實情，做實事作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規范要求自己，以黨員標準對照自己。

四、不足與問題方面

成績的取得離不開校長的正確領導，離不開老師們的支持配合，雖然我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。但也存在著缺點與不足，一是由于觀點不同，目標難達一致;二是服務意識和服務水平有待進一步提高;三是缺乏精細化管理。針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。