第一篇：2011魏校長個人述職

2011年個人述職述廉報告

金塔縣第四中學魏國珍

尊敬的各位領導、同志們：

2011年，在縣委、縣政府和縣教育局的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，結合創建學習型黨組織活動的深入開展，我認真履行崗位職責，帶領班子一班人，繼續圍繞“抓管理，提質量，創特色”的工作思路，把加強管理保平安作為學校工作的第一要務，以深化改革抓質量為重點，以突出優勢創特色為發展方向，在學校管理的精細化上狠下功夫，圓滿完成了各項工作任務。下面，我將一年來履行職責和廉潔自律情況簡要匯報如下，請評議。

一、強化科學化管理，增強學校發展的“軟實力”，引領學校健康發展

1、加強隊伍建設，推動學校內涵式發展

一是加強學校領導班子隊伍建設，打造了一支“政治素質好、團結協作好、用人導向好、作風形象好、科學發展實績好”領導班子，領導班子分工明確，做到了思想到位、管理到位、措施到位、督查到位、服務到位。二是加強教師隊伍建設，師資隊伍素質進一步提升。一年來，我們組織全體教師在大練教學基本功的基礎上，采取多種途徑對教師進行教學業務培訓，在提高教師職業技能的同時提高教師的教育教學業務水平。堅持對老中青教師實行“按需培訓、分類培訓”的原則，遵循教師專業發展規律，并由教師根據自身的實際制定了個人發展三年規劃，從而把學校發展和教師自主發展相結合，制定了各類先進、骨干、名師評選辦法，激發教師活力，激活教師的教育潛能，實現教師專業能力跨越式發展，全力打造一支師德良好、基礎扎實，教藝精湛、素質全面的教師隊伍。為使青年教師迅速成長起來并成為學校教育教學的中堅力量，我校適時地推出了“名師”培養工程，通過實施“名師”工程，使年輕教師一年適應工作，三年成為骨干，五年成為“名師”，（即：有較強的政治思想素質和教育教學業務素質，在全校乃至全縣的某一學科中起示范帶頭作用的教師）。學校 1

通過實施“名師”工程，造就一批高素質的教師隊伍，順利完成師資的新老更替，并以“名師”為龍頭，推進全校的教研教改，使全體教師不但實現從思想上向素質教育轉軌，而且實現了在能力上真正成為素質教育的實施者。教師素質的提高為推動學校內涵式發展提供了強大的人才保障，增強了學校發展的“軟實力”。

2、強化安全管理，確保學校和諧穩定。

一是進一步落實了目標管理。按照層級管理和目標責任管理要求，圍繞寄宿生生活、安全、公共衛生等重點管理內容，層層簽訂目標管理責任書，建立起了工作人人分擔，任務層層分解，責任級級落實的工作機制。二是繼續推行“一崗雙責制”。實行校級領導包處室，處室領導包年級，級部組長包班級，班主任和任課教師包問題學生的包掛制度和安全、衛生、財產區域包干制。三是進一步落實了值周組、治安室、團委、學生會文明督查崗、放學路隊護送制、周末清校制、節假日跟蹤管理制，家校告知制等學生安全管理的長效機制。四是針對學校實際，由政教處編印了《金塔縣第四中學安全教育讀本》、《金塔縣第四中學班主任工作手冊》等，繼續在全校教職工、學生中間開展學習安全知識的活動，廣泛宣傳，提高了師生的安全意識。班級與住校生簽定誠信協議，杜絕學生乘坐“三無”車輛的情況。五是繼續加強校園周邊環境的治理，配合公安、消防、司法、綜治部門開展了“民警進校園、法制進課堂”的主題教育，使學生的法制意識明顯得到加強。在校園內安裝了視頻監控系統，24小時監控校園的每個角落，檢查并為全校的教學樓和宿舍樓配齊了消防器材。六是餐飲中心管理進一步規范，指派一名專職副主任進行管理，從業人員的管理到食品衛生管理、采購等各個環節，嚴格執行食品安全管理相關規定，有效杜絕了食品衛生安全管理中的漏洞。經相關部門驗收考核，我校餐飲中心被評為B級食堂，目前正在積極向A級食堂的目標努力。

3、創新機制建設，促進學校科學化管理

一是繼續健全完善相關規章制度。以制度管事，以制度管人，形成管得好，行得通的良好局面，保證學校健康運行。二是建立了處室目標責任書管理機制，層層簽訂目標責任書，責任到人，落實到人。三是加強了對各項工作的檢查督促，注重工作的實效。四是在學生中繼續開展每學期為期一個月的集中教育活動，使我校學生德育管理走上了制度化、規范化的良性軌道，營造文明有序的校園環境。五是在全體師生中大力開展讀書活動，用先進的文化來感染人、教育人、引領人，大力打造書香校園、文化校園。

二、不斷深化教學改革，促進教學質量穩步提高，推動學校品牌化發展

1、嚴抓教學常規，規范教學管理。堅持集體備課制度，加強集體協作，開展教學攻關。積極推行“20+20”“20+25”的主體時間模式和“四類五步”教學模式。成立了文理兩個聽課評價小組，對教學活動全程參與分析和評價。學校領導采取推門聽課的方式，督促教師上好每一堂課。全面推進課堂機制建設，積極探索教改新路子，充分使用現代電教手段，組織開展示范課、公開課、研討課等課堂教學活動，提高課堂教與學的成效。

2、注重教學質量的分析和監測。每月召開一次教學質量分析研討會，及時總結經驗，尋找差距，提出措施和辦法，對影響教學質量的學科明確目標，責任到人，加大了對學科教學的指導和監控力度，對提高教學質量起到了積極的促進作用。

3、重視學生學法指導。在注重培養學生對學科的學習興趣的同時，重視學生學習方法體系的形成。具體的教學中注意培養學生自主學習的能力，掌握讀書的方法，做筆記、思考、記憶的方法等。針對學生不同層次采取分層推進、因材施教的辦法，根據學生學習情況提出不同層次的學習任務和學習要求，給學生創造成功的機會，體驗學習的快樂。

4、重視教學研究，堅持走教研促教，教研興校的路子。2011年我校，省級課題立項6個，市級課題立項5個。有28人次在省市級課件、論文大賽中獲獎，發表省級論文5篇，市級論文8篇。政史地、物理、英語教研組集體備課成效顯著，被評為優秀教研組。學校重視對各種先進典型的培養和鼓勵，一年來共投入經費6萬多元，用于獎勵教育教學中的各類先進35人次，對2011年中考中成績突出的教師，學校組織到蘭州等地的學校進行了實地參觀考察學習。

2011年中考，我校有306名學生考入金塔縣中學，錄取率達到了53.4%，中考全縣前10名中我校占6名，前50名中我校占33名，政史、英語、物理、語文學科教學名列全縣前列，全縣高中藝體生共錄取37人，我校有25人，占錄取總人數的67.57%，八年級生物、地理統考，我校地理學科成績全縣第一。在全縣第四次教學大會上，我校教育教學質量綜合考核成績再次取得了第一的好成績。

三、發揮特色辦學優勢，打造學校品牌文化，促進學校特色化發展

1、督促和指導教導處進一步完善了《金塔四中藝體特色教育發展規劃》，制定了《金塔四中藝體教師考核辦法》，并扎實開展了對藝體類教師的考評工作，推動了學校藝體特長教育走品牌化的道路，辦出四中特色，闖出四中路子，形成四中品牌。

2、進一步落實了興趣小組和特長教育工作，由教導處統籌安排，明確目標，責任到人，落實到人，各興趣小組負責教師開展學生興趣活動，做到了活動有明確的計劃、時間、地點、內容、人員和各階段的任務目標。學校共提供功能用房、器材用房13間，用于學生特長培養，力求真抓實干，富于創新，練真功，見實效。2011年參加藝體等級測試，有58人取得藝術B級證書，16人取得體育運動二級證書。

3、先后投資8萬余元在校園內建設了多處文化設施，制作安裝了文化展板40余幅，大型雕塑一座，形成了志趣高雅，意蘊獨特的四中校園文化、樓道文化。

四、狠抓基礎設施建設，大力提升辦學“硬實力”，推動學校跨越式發展

一是狠抓落實，投資30多萬元，為博識教學樓的14個教學班裝配了一流的電腦、投影機、實物展臺等多媒體教學設施，全面完成了“班班通”工程。二是在全校范圍內架設了視頻安全監控系統，實現了全天候、全方位的安全監控網絡覆蓋，同時擴容了全校的網絡，實現了全校所有樓宇的網絡互通，初步建成了數字化校園。三是新建成了2個高標準配備的微機室，目前我校的計算機教室總數達到了5個，300余臺電腦。同時通過多方努力與爭取，我校新建了理化生實驗和儀器室總共8個，音體美功能教室13個，添置了鋼琴及其他教學用具若干，同時還建成圖書室1個、圖書閱覽室2個，圖書室藏書從原來的不足萬冊，現已達到了80000余冊。四是通過多方奔走與努力，經過與相關單位艱難協調，我校擴建工程的備案驗收工作，目前已完成決算審計，有望近期完成。五是精細理財，高度重視四中發展中存在的經費不足的問題。在遵守財經紀律、政策的前提下，做到了一保運轉，二保發展，三保惠民政策的落實，四保教職工福利待遇。

五、嚴格落實了黨風廉政建設責任制，樹立了學校和個人的良好形象。

作為校長，我始終提醒自己辦事要遵循程序化、規范化、制度化，嚴格執行上級的規定，做到令行禁止，該做的做好，不該做的堅決不做。我自覺遵守組織人事規定和教育財經紀律，開源節流、賬目清楚，學校的大筆開支，大宗物品的購置、工程建設、教職工職稱評定、職務晉升等工作，都由領導班子集體研究決定，定期通過校務公開欄或校級領導辦公會議公示，增加學校管理的透明度。我嚴以律己，廉潔奉公，做到了時時處處管好自己，辦事公道，工作透明，民主集中，犧牲了大量節假日、雙休日，為學校建設、管理、安全、質量提高盡到了校長的責任。

各位領導，同志們，過去的一年，我在工作中取得的一些成績，與上級領導的指導和關心分不開，與全校教職工的支持和理解分不開，在具體工作中我也存在學習拓寬面不夠，由于任務重，工作頭緒繁雜，與教職工交流不夠。新的一年，我將和全體教職工一道，同心同德，群策群力，開拓創新，扎實工作，促進學校實現更大的發展！

以上述職如有不妥，請領導、同志們提出批評意見！

謝謝大家。

第二篇：校長述職報告魏

校長述職報告

——趙李橋鎮小學

魏平

我叫魏平，現年44歲，一九九一年畢業于蒲圻師范，九一年至今分別在趙李橋雷家橋小學，邱家灣小學任教，九五年至今在趙李橋鎮小學任教，歷任少大部輔導員、教導主任、出納員，二00六年九月任趙李橋鎮小學校長至今。十年的校長經歷，感謝各級領導的關愛和支持，學校得到了縱深發展，各項工作受到政府、教育局等機關單位的高度贊揚。現在，學校風清氣正，團結向上，管理規范，欣欣向榮。十年的校長經歷，我個人通過工作也得到了長足的進步。思想開放，思維嚴謹，有大局意識，善于團結同志，知人善用，多次受到上級主管部門的表揚和表彰。共獲明星校長三次，優秀校長六次，先進工作者兩次。歷年來，在上級領導的關愛下，在全體趙小人的共同努力下，我校堅持原則，克難奮進，依法執教，開拓創新，圓滿完成了各項工作人物，成績有目共睹，現將我本人任校長的思想和工作總結如下，如有不妥之處懇請領導批評指正。

一、加強學習，注重修為，拓寬理念。

我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多思，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，保持良好的道德風尚，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀。榮辱不驚，瞻前顧后，對自己信心、對工作用心、對管理精心、對同事知心、對班子放心。準確把握發展形勢，積極順應發展要求，不斷提高自己的鄭子理論、依法辦學水平。

二、求真務實，不斷提升工作能力。

在校長工作崗位上，我不斷學習，不斷積累，有了一定的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大提高，保證了各項工作的正常運行，不斷提高激發教職工工作積極性、協調各方面關系，正確處理各種矛盾和問題，保證了學校健康穩定持續發展。

三、勤勉工作，凝神聚氣，無私奉獻。

勤勉敬業，熱愛本職，竭盡所能，無私奉獻是校長工作的起碼要求。苦并快樂著是堅守校長崗位工作的精神支柱。一己之力往往有限，團結同志，凝神聚氣，帶出一支樂于奉獻的班子隊伍和n勤勉工作的教師隊伍是校長義不容辭的神圣使命。眾人劃槳開大船，只有依靠集體 的力量和智慧才能形成合力，發揮最大作用。盡量在工作中發現人才，培養人才，利用人才，最大限度的a調動打架工作的積極性。十年來，我校有一大批年青教師調往城區工作，或任中層干部從事管理工作，或任班主任工作，或任骨干教師工作，都無一例外得到所任教學校一致好評，這與在趙小多年的培養是分不開的。

四、堅持德育為首，全面實施素質教育。

五育并舉，德育為先。十八大報告中明確提出教育要以德樹人，我們在工作中也認真踐行黨的這一重要教育方針。實施素質教育既是學校工作的基本點，也是最關鍵部分。德育教育和素質教育是學校教育工作中的核心部分，每一學年，校長室都會協同教導處、政教處制訂具體的實施方案，做到周周有活動，月月有中心，期期有考評。通過系列活動的開展，一方面，增強了團隊協作的凝聚力和戰斗力，形成了辛勤工作、學習，心情愉快的良好工作局面；另一方面，進一步融洽了干群關系，大大提高了學校工作的效率，促進了學校工作的和諧發展。

五、重視安全教育，創建平安和諧校園。

多年來，我把學校安全工作作為重中之重來抓，做到踏雪有印，抓鐵有痕。我們建立了校園安全領導組織機構，校長任第一責任人，制定了校園安全防范制度和應急措施，嚴格執行安全事故上報制度，層層簽訂安全工作責任書，組建校園安全巡查隊伍，每周安排班會課、升旗時間進行安全教育，并專門安排了每周五下午半節課時間為安全教育課，我們還聯系社會力量，協同相關職能部門對學生進行專題講座，進行安全教育入腦入心。同時加強校園周邊環境整治，努力創建平安和諧校園，確保安全責任零事故。

六、廉潔自律，規范后勤管理。我深信“手莫伸，伸手必被捉”，我將周恩來總理的這句名言刻在每個財務筆記本的封面上，用以時刻警示自己，堅持崇廉拒腐，清白做人，干凈做事，堅守財務管理制度，奉行廉潔自律，規范報賬程序，肅清票務管理，放手財務審批，不插手工程項目，不做主人事安排，兩手清風，坦坦蕩蕩，有力的促進學校后勤管理工作進一步提升。

七、工作中存在的不足。

回顧這十年來的校長生涯，雖取得了一些成績，但在看到成績的同時，更需冷靜地對自己進行反思，還有很對做到不足的地方，比如說能力還不夠強，還需向領導、同事深入學習，比如說對教師關心還不夠，對部分同事生活中的困難照顧還不夠，對退休教師照顧還不夠，又比如說雖工作勤勤懇懇、兢兢業業，但難免思想僵化，用固定方式方法維持學校工作，對學校的再次騰飛不利，對年青干部的成長也不利。如此種種，還需在前行中摸索，在摸索中前行。

總之，多年來，我力求恪盡職守，努力工作，但做的還不夠，離領導的期望不夠，離教職工的希望還不夠，在今后的工作中我將一如既往，加強學習，廉潔自律，克難奮進，持之以恒，在自己的崗位上做出不一樣的精彩。

以上匯報有很多不妥之處，敬請大家批評指正。謝謝大家！

趙李橋鎮小學

魏平2016-3-4

第三篇：校長個人述職

校長個人述職

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學校以“養成良好習慣，為學生幸福 1 生做好準備”為辦學理念，素質教育碩果累累。第 1 文檔網為大家整理的相干的，供大家參考選擇。校長個人述職 1、畢業班工作

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去年的畢業班是 xx 級，6 個教學班 328 名學生，全部領導和教師傾注了很大精力，xx 級全部師生經過 1 年的奮力拼搏，獲得了中考 1 批錄取 98 人的好成績，占全縣 1 批總人數的 22%，1 批升重點率30%，成績另人滿意，總結畢業班的管理工作有幾點很值得 1 提。

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1、班主任班級管理到位、及時、得當，xx 級初 3 的 1 年內，每位班主任早到晚歸到底有屢次，誰也說不清。做了多少工作，從她們談起 xx 級就濕潤的眼眶中看得 1 清 2 楚。

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2、老師、學生、家長、領導 4 方配合得好，學生會、家長會、教師會、班主任會到底開了多少次沒法統計，但招之即來，到會認真聽，散會馬上落實，雷厲盛行，團結 1 致，使 xx 級學生學風正，考風正。

3、后期管理抓得緊、吸取 xx 級的教訓，老師們對學生考前和考中的管理格外重視，每位老師都步行跟考、到現在還記憶猶新。

4、嘉獎措施發揮了較好的作用，對教師的嘉獎有益于團結協作，對學生的嘉獎提高了學生爭先恐后的競爭意識。

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5、中考信息摸得不錯，特別是上學期，僅去石家莊摸信息就8 次，各種中考資料代表了中考的出題方向，對教學的指點作用不可低估。

6、重視了學生應考能力的訓練，年后的月考，老師們狠抓考風，重視考后分析，對科學施教、平靜應考起到了很好的作用。

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2、初 1 招生工作

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xx 年初 1 新生的招生工作美滿完成，招收新生 411 人，是世紀中學歷屆招生人數最多，質量最好的 1 屆，也是經濟效益較好的 1年，獲得這樣的成績，主要做了以下 5 件事：

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1、大張旗鼓的宣揚發動：宣揚的目的在于讓學生和家長了解學校情況、招生政策、招生考試時間，學校利用各種渠道發送招生信息，校校到、無死角，起到了很好的作用。

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2、招生簡章精雕細刻：這次的簡章經過很多人的構思、修改、編制、出了 1 些新政策、兩個簡章并行，社會反應良好。

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3、熱忱周到的報名服務：招生報名前的準備充分，10 天的報名接待工作，每個負責接待的老師都感到異常疲勞和興奮，報名工作不但安排好了考試次序，還很好地展現世紀人的熱忱和周到，讓學生、家長有了 1 個良好的印象。

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4、全民動員組織考試：招生考試，兩校教工全部參加，帶著親朋好友的孩子參考的教工很多、大家勁往 1 處使，心往 1 處想，為世紀 2 中的名譽寫下了濃墨重彩的 1 筆。

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5、撕心裂肺錄取收費：xx 級新生優秀生比例有所提高，得益于招生政策，也得益于 98 級的成績，也與參與收費錄取的老師正相干。他們的接待工作是 1 流的，他們為學生和家長的好成績而高興。為家長東奔西走借錢送子上學而流淚。美滿完成了學校交給的任務。

3、教師隊伍建設：

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世紀中學社會名譽是由 1 流的師資隊伍支持的，教師的敬業奉獻，為人師表，團結向上，競爭協作已成為世紀中學的學校文化，1 大批優秀教師已脫穎而出，師資隊伍建設步子大，效果高，學校領導班子主要從 6 個方面提高教師教學水平。

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1、培養團隊精神，世紀中學教師年輕，熱忱高，易接受新鮮事物，缺少經驗但學習勁頭足，鑄造團隊精神已成為領導班子、年級組長、班主任老師的共鳴，為師資水平的很快提高創造了條件。

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2、走出去請進來增加學習機會，學校組織了屢次外出學習、參觀、聽課活動，是投資最多的 1 年，學習了先進的理念，感受了教學改革的氣味，吸取了先進方法，開闊了眼界。把外校教師請來聽課也為學校注入了 1 片生機。

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3、大比武、推門課的展開提供了相互學習、相互催促的機會。教師間互聽、互評已成良好風氣，年輕教師聽課很多于 40 節，老教師很多于 20 節。被聽課次數也在 5 次以上。

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4、不失時機推舉名師，本學期王秀英、楊艷茹老師參加縣、市觀摩課、評優課活動 2 至 3 次，在保定市名列前茅。王秀英老師已順利百度通過本次提拔參加省級評優課，學校給 2 位老師很大的支持。名師工程已初見成效。

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5、展開課題研究，提高文化品位，學校申請立項 7 個課題，承當上級分配課題 2 個，研究風氣日漸濃厚。“美麗 5 分鐘”課題順利通過市級專家初檢，并獲好評。現又申報了 3 項省級課題。

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6、發掘每位老師的個性特長。不同的教師有不同的個性，不同的長處。有擅演講的，有具有表演才能的，有善于動腦筋的，有特別會抓重點的，有特別周到、仔細的，不同的特點不同的培養方法，培養他們的優勢，發揮他們的潛能。不同個性的教師都在學校找到了立足點。

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4、信息技術普及提高工作

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信息技術推行成為社會熱門。學校名望大小與信息技術使用有很大關系，每一個名校都在下大力提高硬件配置和軟件普及、開發水

平。信息技術普及推行成了名校建設中的標志性事件。我校信息技術開發普及推行工作走在了全縣的前頭，成了窗口學校。91%以上的教師制了課件，上了課件展現課，有的不止 1 節。在多媒體教室授課300 多節，課件不再神秘。POWERPOINT 已普及。微機管理教師業務水平，專業知識有了突飛猛進的提高。正向專業型、開發型靠近，相信不久學校會出現出 1 批制課件的天才。學生微機操作課本學期 1000余節，微機教師操作授課水平有了很大提高。學生每人本學期平均操作 20 小時，學生的操作能力得到有效的培養。

5、教學常規管理工作

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學校常規管理工作量大，頭緒多，彈性大。教導處 3 位老師工作投入、積極配合、開動腦筋，美滿完成了學校常規管理任務。兩次期中、期末考試的組織、分析、成績校訂，幾次檢查教案、檢查作業批改、評教評學，早晚自習的管理、考勤、初 1 新生建檔，學校各種計劃的布置、搜集、存檔，總結的搜集、考核量化的數據收集分析，1 件工作接 1 件，時間性強。各項工作井然有序，3 位教師業務水平有了很大提高，為學校各項規章制度的落實做出了自己的貢獻。

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綜上所述，學校各項工作都獲得了顯著的成績。這是全部教師同心協力的結果，是上級領導正確指引的結果，是校長認真謀劃，一馬當先的結果。我在其中盡了自已 1 份力。本學期行將結束，工作中還存在很多不足，如為教師營建學校溫馨氣氛不夠，聽課后系統的評課做得很少，以后工作中努力彌補，謝謝全部教工，領導的支持。

校長個人述職

1、我的工作思路

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陽城初中從 97 年至 05 年辦學水平較高，1 直處于全市鄉鎮區的前列，受多種因素制約從 05 年以后開始下滑，分析緣由：主要是不穩定，班子隊伍不團結，教師隊伍不凝聚，學生隊伍無秩序。教師上

訪，寫匿名信時有產生，凝不住心，聚不住氣，形不成協力。針對以上制約學校發展的因素，肯定了學校發展的基本思路為：先穩定，后發展;邊穩定，邊發展;以穩定，求發展;以發展，帶穩定。

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2、隊伍建設

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總的來講，學校工作就是管理人，帶動人，激起人，發展人的工作。我校隊伍建設上主要目標是：氣順、心齊、健康、積極。

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教師隊伍建設是發展的關鍵。我校教師年輕，思惟活躍，老教師少，帶好了，是優勢，帶不好就成了劣勢。在教師管理上主要圍繞“公平、公正、細致、嚴明”8 個字。我們都當過教師，教師的渴求非常低，只要公平公正就行。為求公平公正，我們把教師最關心的評先表優、考核、職稱升級、績效聯酬、獎金發放等工作讓大家醞釀辦法，嚴格按辦法操作履行。就是讓大家把精力放在工作上，其它工作不用自己勞心。20xx 年 9 月，教育局下發了文明班級、文明教師評選通知，我校就把政教處每個月的班級量化考核拿上來 1 算：83班張風琴，93 班王雪萍居第 1 第 2 名，那鄭州市文明班集體、鄭州市文明教師就是她們兩個。91 班毛海云第 3，那登封市文明班集體就是她班的。20xx 年 12 月底考核，學校 7 個優秀等次，就依照學校的教師量化考核結果前 7 名，沒有爭議，也沒有投票，評出了干勁。周周有結果，月月有考核，方案是大家訂的，大家都清楚明白，結果自然心平，氣順。

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3、學校的各塊工作

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1、教學工作

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2、政教工作

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紀律、衛生、門崗、值周、就餐、住宿、安全活動。我校政教工作以班級量化管理為基本情勢，狠抓師生習慣教育，以校園文化活

動為載體推動學校的精神的構成。校園文化的根就是學校精神，學校精神的根就是1個個典型的人物形象。從20xx年8月我們發動了“陽城初中道德模范評選活動”，1 個個勤奮學習模范，拾金不昧模范推動了學校精神正在構成。現在學校干凈、整潔、文明有序，政教工作正在構成模式化、個性化。

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3、后勤保障工作。每學年改良辦學條件，保障師生工作學習方面，都要在學年初在征求全部師生意見建議的基礎上，列出學年投資 10 件實事，在師生監督催促下逐漸完成。20xx⑵008 后勤工作 10件實事：

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第 1 件：投資 7000 元撤除危房。

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第 2 件：投資 5000 元更換了教室門。

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第 3 件：投資 50000 元改造了學生食堂，購置了學生餐桌、餐車、消毒柜等器材。

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第 4 件：投資 12000 元改造了教師集體辦公室的窗戶，把原來的老式鋼窗換成了塑鋼窗。

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第 5 件：投資 1800 元改造了學校線路，更換了教室現有的燈泡為節能燈，安置了應急燈和樓道聲控燈。

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第 6 件：花費 20000 元在教師節、春節給教師發放福利。

第 7 件：投資 10000 元把多媒體教室和學生計算機教室恢復。

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還有 3 件正在實行：

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2、正在和區委協商，撥款 70000 元，更換教室窗戶和黑板。

3、在暑假后把光纖引進校園。

4、我工作的機遇

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3、已與區委達成協議給學校撥 25000 元修房頂。

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我工作期間，得到了市里和區里的英明領導在資金上上的大力

支持，還有教育局給全市教師創設了這么好的干事創業的氛圍。我還有幸遇到了 1 大幫積極進取的教師，我有信心、有決心把陽城初中帶的更好。

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校長個人述職尊重的各位領導、各位老師：

大家好!?

我是 XX 鎮 XX 小學校長，在上級教育主管部門和鎮委、鎮政府的正確領導下，遵守黨的教育方針，堅持以人為本，狠抓素質教育，不斷提高教學水平和教學質量，為國家培養綜合素質高，德智體全面發展的小學畢業生，獲得了良好成績。下面，根據上級領導的安排和要求，就自己擔負小學校長 1 年來的工作情況向領導和老師們做以下匯報，如有不當，請批評指正：

1、認真努力學習，全面提高本身綜合素質 ?

作為 1 名小學校長，要弄好學校教育，提高教學質量，必須具有堅定的政治思想覺悟和扎實的教學業務技能。認真學習國家教育方針、法律法規和教學業務知識，堅定政治立場，擁戴黨的領導，保護黨的尊嚴，聽從黨的指揮，做到思想上不動搖，行動上不出錯，永久跟黨走有中國特點的社會主義道路;提高自己的教學業務技能，依照教育教學的規律與要求，全面弄好學校教學工作，增進教學質量不斷提高。我認真學習中央有關展開黨的大眾線路教育實踐活動的文件精神，明確展開教育實踐活動的重要性和必要性，堅持黨的大眾線路，加強與大眾的聯系，相信和依托教職工，共同做好各項教學工作，爭當 1 名“為民，務實，清廉”的小學校長。

2、刻苦勤奮工作，全面提高學校教學質量 ?

教學質量是學校的生命線，我把抓教學質量作為自己工作中的重中之重，極力打造“質量提升”工程，通過 5 方面工作全面提高學

校教學質量，實現“質量提升”工程目標：1 是制定學校教育教學工作計劃，要請教師依照學校計劃制定好自己的工作計劃，切實按工作計劃展開教學工作。2 是與教師簽訂了《質量提升目標責任書》，強化教師的責任意識，認真努力弄好教學工作，全面提升教學質量。3是狠抓教師備課，要請教導處嚴把備課關，做到各門課程有教育教學目標和進度計劃，每一個教學單元有目的要求，重點難點、關鍵點和授課節數等，確保完成教學，提高教學質量。4 是狠抓教師課堂教學，要請教師采取新教法，讓學生動起來，讓課堂活起來，充分發揮學生的主體作用，注意培養學生的能力，向 410 分鐘要質量，提高課堂教學效力。5 是狠抓教師作業批閱，要請教師認真做好作業批閱，重視發現問題，以作業批閱改進教學工作，提高學生學習成績。

3、采取多項措施，努力提升學校辦學水平?

1、加強德育教學，培養學生公民道德素養。我重視學生的德育教育，堅持“月有大主題、周有小主題”，展開“文明之星”、“10佳少年”、“獻愛心”和“文明禮儀伴我行”等活動，每個月舉行集體頒獎儀式，對學生進行理想信心教育，引導學生酷愛偉大祖國、酷愛偉大人民，酷愛偉大中華民族，聽黨的話，做黨的好學生，建立遠大理想，立志長大為祖國、為故鄉建設事業作貢獻。通過加強德育教學，學生公民道德素養明顯提高，全校師生為生病學生和重病教師捐款 4 千多元，宏揚了中華民族扶貧濟困的良好傳統。

2、加強隊伍建設，全面提高教師師德師風。我扎實地展開教師的“4 風”教育整理活動，組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》和教育局 2014 年思想政治工作的安排意見，要求每位教師 1 是要虔誠黨的教育事業，有強烈的事業心和責任感，做到愛崗敬業、任勞任怨、依法執教、踐行職責、不斷提高自己的教

書育人水平。2 是要自覺實行《教師法》、《教師職業道德規范》規定的職責和義務，模范遵照學校的規章制度與工作紀律，認真上好每堂課，提高課堂教學質量。3 是要建立高尚的道德情操和精神尋求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

3、加強社會聯系，全面展開開放辦學工作。在開放辦學工作中，我加強學校與社會的聯系，積極向社會征求辦學意見，積極接受社會監督，使學校工作能夠取得社會滿意。我加強與學生家長的聯系，充分發揮家委會的作用，認真開好學生家長會，虛心聽取學生家長的意見和建議，支持家長參與學校管理，為學校展開教學工作創造良好的社會環境。

4、加強學校建設，努力建設平安美麗校園。我加強校園管理，做好環境整治工作，保護好學校資產，為全校師生創造良好的工作學習環境。我牢固建立“安全責任重于泰山”的責任意識和“安全第1，預防為主，管理為重”的防范意識，認真落實“1 崗雙責”，鍥而不舍地抓實抓細安全穩定工作，防范產生各類安全事故，切實保護學校穩定，確保學校、師生安全。

4、改進工作風格，努力服務教師學生 ?

我依照黨的大眾線路精神，堅持嚴于律己，以身作則，要請教師做到的，自己要首先做到。每天堅持提早半小時到校，堅持到校簽到，離校簽字制度。積極參與學校的各項活動，深入教學第 1 線，和教師們 1 起教研教改。堅持聽課、評課，1 年來聽課節數達 XX 多節，時時刻刻在教師中起到模范榜樣作用。我建立服務意識，關心教師教學，關心學生學習，情愿當 1 名公仆，努力服務好教師學生。我是學校校長，手里具有 1 定權利，深入認識到黨風廉政建設的重要，認真

學習中央 8 項規定和廉潔從業規定，努力提高自己素質，做到遵紀遵法，明哲保身，清正廉潔，決不跟腐敗風氣沾邊，做 1 名深受教師學生滿意的勤政勤業和清廉校長。

5、存在的不足問題 ?是學習有所欠缺。我雖然重視學習，但有時工作忙，放松了學習，沒有學深學透，學習的深度和廣度缺少，對思想和靈魂的震動不夠，通過學習指點實踐不夠。2 是工作還不夠細致，有些工作沒有完全做到位，影響了學校整體工作的發展，這些不足問題都需要在今后的工作中加以改進和提高。

6、今后的努力方向 ?

1、勤奮學習，提高思想認識。我要做到認真、勤奮學習，學好科學文化與業務知識，提高工作本領，爭做學習型校長，切實做好各項學校工作。

2、轉變角色，提高工作效能。我要把自己從 1 名教師轉變成時期所需要的教育思想家、學校經營者，規范化、精細化做好各項學校管理工作，提高工作效能，增進學校工作又好又快發展。

3、努力實踐，提高管理水平。我要認真總結學校管理工作，做得好的要發揚光大，存在不足要努力改進。同時要學習鑒戒先進學校的成功管理經驗，做到“他山之石，為我所用”，不斷提高學校管理水平，增進學校各項管理工作上臺階。

我的述職報告完了，謝謝大家!

第四篇：校長個人述職[模版]

個人述職材料

修文中學倪仲賢

為了全面搞好學校整體工作，我按照黨的路線、政策和教育方

針，圍繞區教育局的工作總體要求，以年初指定的各項工作目標為依據，在管理工作中，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，把宣傳黨的路線、方針、政策和政治理論學習作為首要任務；把加強師德師風建設作為教師隊伍思想建設的重點；把加強黨的先進性建設和黨的基層組織建設作為黨建工作的根本來抓；把加強領導班子建設和廉政建設作為加強黨的執政能力建設等方面積極開展工作。

因此，一年來自我評價是：工作思路清晰、黨政工作協調、工作措施得力、工作方法到位。

一、加強理論學習，提高思想素質

本下半年開展“創先爭優”為主要內容的教育活動，就是加強我們黨的自身建設，加強黨員教育，根本目的在于提高黨員素質，特別是黨員的思想政治覺悟、政策理論水平、業務工作能力以及開展黨的工作的能力。因此自己積極投身于“創先爭優”教育活動之中，并認真組織全體黨員開展教育活動。通過教育活動和政治理論學習，不斷改造和完善了自我，提高了科學判斷形勢的能力，增強了學校管理工作的能力和解決問題的能力，特別增強了落實科學發展觀的自覺性、堅定性和有效性，有力促進了工作。

二、加強專業知識學習，提高自身業務素質。

作為學校一名管理者，不僅政治上成熟，更重要的是懂業務、會管理。因此，我不斷加強業務學習，提高自身業務素質顯得更為重要。我能夠堅持對教育理論的學習，經常深入教學一線，積極參與教育教研活動，探索教育教學工作的新思路、教研教改的新問題的研究、提高教學質量的新舉措。堅持以德治校、依法治校、科學管理學校。

三、認真履行工作職責，全面完成工作任務。

1.科學的制定了黨支部工作計劃，正常的開展了黨務工作。

2.切實組織和加強黨員干部、全校教師的政治理論學習，建立完善了領導干部和教職工政治學習制度以及考核、考評制度。

3.認真組織開展了學校“創先爭優”活動。

4.用目標管理抓兩支隊伍的建設

一是抓領導班子的建設。學校現有五位行政和四位后備干部，我們結合教育局目標管理細則，將任務進行分解。通過系列四好班子建設活動，班子隊伍已形成大事講原則、小事講風格的良好局面，一支團結、和諧、高效、廉潔、能打硬戰的隊伍已初步形成。

二是抓教師隊伍的建設。我們以教育局目標管理和常規管理文件精神為指導思想，切實抓好教師隊伍建設。首先我們將師德建設放在教師隊伍建設的首位，培養教師的學術魅力和人格魅力，嚴禁有償補課和統一向學生推薦購買資料、亂收費。其次學校一直堅持民主管理、規范管理，如在常規管理方面做到了有規范要求、有檢查、有記載、有總結。目前我校已初步建成了一支顧全大局、工作勤奮、熱愛學校、教育教學能力較強、和諧的師資隊伍。

5、第一階段的校園文化建設活動已初見成效。

按上級安排，我校在今年進行項目建設，在硬件環境暫未改善

時，學校主要精力抓好制度建設和師生文化建設。經過全校師生廣泛討論后，我們確定校園文化建設的主題為“修文厚德”。

為培養學生的自信、良好的行為習慣，我校開展了“行為美”、“語言美”、“心靈美”---“三美標兵”的系列教育活動。

6.精心組織開展各類校園文化活動，活動效果顯著，受到了良好的社會效果。

“五〃四”演講比賽、國慶紅歌會、“一二〃九”演講比賽、元旦文娛匯演；乒乓球、羽毛球、籃球比賽貫穿全學期。籃球隊、田徑隊在全東坡區頗具實力。我校女子籃球賽隊連續三年蟬聯冠軍，代表東坡區參加市級比賽，并獲得了第三名的佳績。學校還為市皮劃艇輸送了6名運動員。學校的女子田徑隊在3月25日~28日參加了全市中小學生田徑運動會，以總分21分獲得團體前九名。

7、加強教學管理，提高教學質量

學校嚴格按《課程設置方案》開齊課程、開足課時，學校領導年級蹲點、學科包干，教學“六認真”管理落實。盡管面臨優質生源大量流入城區學校的困境，全校教職工始終認為教學質量是學校的生存之本，一方面大力宣傳，爭取留住優質生源，一方面腳踏實地抓教學，抓新教師的培養。畢業會考取得了較好的成績：有22人被眉中和一中正式錄取（切割14人），平均分居東坡區前十位。

8、抓和諧促穩定保安全

學校高度重視安全穩定工作，由副校長何建軍同志專門負責，制定了各種安全工作制度和預案，逢會必講、措施落實、常抓不懈。學校堅持校務公開，及時化解不穩定因素。2009年學校內無一起安全責任事故，無一起影響穩定的事件，無一起上訪事件，無一起被檢舉事件。

三、2011年工作打算

1、學校規劃建設

我們將按照教育局提出的“標準建校、常規立校、質量興校、文化靚校、科研強校”的理念，在教育局和鋁硅園區黨委的領導下，做好學校規劃，努力將學校建成合格的農村標準化初中。結合這次規劃和校園項目工程，大力推進校園文化建設，積極打造學校品牌。一方面注重對路、樓、墻、園等精心布置，著力體現東坡文化；一方面切實抓好10項常規管理，力求管理科學化、規范化、制度化。學校進一步研究、制定、完善在實施績效后的教育激勵機制。繼續大力推進素質教育，以三美標兵的評選為載體，培養學生良好思想品德和行為規范，在“厚德”上下功夫。加強藝體衛教育，積極開展學生陽光體育運動，舉辦各種文體活動，促進學生全面發展。

2、隊伍建設

班子隊伍建設上以“學習好、勤政好、團結好、廉潔好”為目

標，加強學習，盡快打造出一支善于學習、開拓創新、運轉高效、服務優質、民主和諧、勤政廉潔的干部隊伍。

教師隊伍建設方面，繼續加強師德師風建設，深入學習教育法

律法規，增強教師政治意識、法制意識、紀律意識，提高教師依法執

教的水平。切實規范辦學行為，杜絕體罰和變相體罰學生、有償補課、亂訂教輔資料等違法違規形為。

針對大量骨干教師調走的情況，學校加大對青年教師培養：一方面給他們提供各種學習機會，一方面在教學常規上嚴格要求。在前期業務水平大幅提高的基礎上，我們會進一步提高要求，給這些青年教師更大的舞臺空間。學校進一步加強班主任和德育隊伍建設，每學期進行教學工作、班主任工作交流，達到優勢互補、資源共享。學校以目標管理為導向，將各項目標進一步精細分解、落實到人，向規范化管理要效率，每一個崗位都有職責，都有評估考核細則和獎罰措施，努力營造富有激勵性的工作環境。學校將對照目標考核要求，保質保量完成各項工作，爭取在本獲得目標考核二等獎。

3、積極進行課堂教學模式改革。注重啟發式教育和因材施教，培養學生創新精神和實踐能力。目前我們結合學校教學實際，選定了“山東杜郎口中學”和“江蘇洋思中學”的辦學特色和課堂模式為榜樣，積極探索一種“學生學習積極主動，課堂教學生動高效”的教學風格與特色。學校確立了科研課題——《如何提高初中語文學習主動性》。我們將更好地把教研成果運用到教學中去，面向全體，讓學生主動學習、探索學習，提高課堂效率，提高教學質量。我們力爭2010級畢業班的合格率達到百分之六十以上。

4、安全穩定和宣傳工作

繼續把安全工作放在第一位，校舍、飲食衛生安全每月自查。重視學生的安全教育，把安全隱患消滅在萌芽狀態，杜絕一切安全事

故的發生。積極配合上級有關部門，做好教師集資建設學生公寓樓債務的清理化解工作。加強學校通訊員、網絡評論員隊伍建設，做好學校對外宣傳工作，營造良好輿論環境。

第五篇：校長個人述職

本人于08年9月任校長一職以來，始終堅持“認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白為人”，在上級領導和全體教師的關心、支持、幫助下，我認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，完成了各項工作任務。現就本作如下述職報告：

一、努力學習，不斷加強自身修養，逐步提高自身思想素質和政治理論水平，與實際工作緊密聯系，和諧發展。

一年來，我始終堅持思想政治學習，深入貫徹科學發展觀，以十八屆三中全會精神為指導，堅持以辦好人民滿意教育為宗旨，圍繞全面提高教育質量這個中心。結合新課改教育思想，進行了深刻的認識和學習，進一步堅定了全心全意為人民服務教育思想信念，始終把科學發展觀作為自己行動的準則，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業管好學校教好學生，為努力辦好全村人民群眾滿意的教育而不懈努力。

二、加強教師個人建設，努力開創和諧的工作局面。

一個好的班子，肯定能領導出一個好的集體，一個優秀的集體必定有一個好的領導班子。第一、我堅持教師為中心，以民主集中制為原則，進一步完善教師崗位的責任制、承諾制，使每個教師都明確了自已的工作職責，各負其責，各盡所能。各級組織分工協作，各司其職，使學校的大小事務，事事有人管，人人有事管，件件抓落實的管理模式，并積極倡導教師要創造性地完成工作。這樣充分調動了教師的積極性，為他們施展自己的聰明才智提供了一個寬闊的展示平臺。第二、在班子組織建設上，本人特別強調每個成員要加強學習，提高自身思想素質和管理能力。教學上圍繞校本教研，我與教務主任、及全體教師齊心協力實行“分工合作”的原則，校長抓全面；由教務主任抓教學，分管各科，一份耕耘，一份收獲，使我校教育教學質量不斷提高。

三、不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律。

在學校事務管理中，本人一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，執行財務公開管理制度，每學期結束集中全體教師清算學校賬目，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力，才能辦好教育的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進。

四、不足與思考

過去的工作在上級教育主管部門的正確領導關懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下，取得了一些成績。但回顧過去，展望未來，我的工作存在以下一些問題。

1、我校學生多數為貧困家庭學生，從小養成的壞習慣對學生的養成教育、德育教育管理及對學校管理帶來很多問題。也值得學校領導、教師反思。

2、學校學生人數少，學習競爭意識不強，個別教師上課提不起精神。

3、由于我學校學生人數急劇減少，撤點并校，學校經費捉襟見肘，給不斷改善學校辦學條件為師生盡可能提供良好的生活、育人環境帶來困難。

回首一年來的工作，我深深地體會到學校就是一個大家庭，所有工作要相信大家，依靠大家，只有我們齊心協力，學校才會不斷取得更多更好的成績，我希望和同事們一起為尚峪聯校師生快樂的執著而堅守，相信明天的教育教學質量會更好。