第一篇：校長年度個人述職報告

校長年度個人述職報告范文（精選5篇）

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，回顧堅強地走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，將過去的成績匯集成一份述職報告吧。那么好的述職報告是什么樣的呢？下面是小編整理的校長年度個人述職報告范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

在過去的一年里，我立足本職，在自己的崗位上完成了應該和能夠完成的一切工作。下面我分三部分將自己在XX年的工作情況作一簡要匯報，分別是所作所為、所得所獲和所思所想。

首先說所作所為。

1、以身作則

從任職那天開始，我就牢牢記住：各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業業做為座右銘。既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了學生、群眾的充分肯定，同時也得到老師們的認可。

2、努力學習，提高工作水平。

我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣，要更好地適應業務工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。我積極參加新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價，“新課標、新理念、新策略”等的學習；加強對現代信息教育的自我學習，使自身的業務能力不斷得到提高。由于本人有愛學習的習慣，所以能使自己的能力不斷得到提高的同時，及時把握不同時期教育教學改革的脈膊，及時向全體老師傳達有關信息，組織安排老師們學習、交流，使教師的教學方法也能與時俱進，他們辛勤勞動所得到的收獲也就甚豐。

3、不斷改革創新，促進學校不斷進步。

當今時代，科學突飛猛進，辦學思想也正在不斷變革。學校教育教學等工作有許多領域值得我們去研究。同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學校畢業班教育教學工作和全校的教研工作的決策、組織、指導等過程中，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研常規教學檢查、新青年教師培養、畢業班教學工作研討中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。

4、與領導、老師團結協作

學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創造力的群體，充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作能及時征求校長、教導處領導及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

5、積極組織開展教學研究活動。

一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規化是學校工作的主線。本人做為分管教研業務副校長，對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規工作檢查、督導的同時，對學校先后開展的三輪課堂教學模式改革試驗，親臨課堂聽課，及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領導重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現。一年來學校的整體教學質量之所以能穩步提高，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創新視為立教之本。

第二方面說說我在過去一年的所得所獲。

XX年的工作，讓我有兩大收獲。

一是收獲了幸福。

從去年總理的工作報告，從報紙要聞到銀屏的電視劇作，“幸福”是解構當下的關鍵詞。有幸的是，我在過去的一年就已經體會到了工作的幸福。因為我在幸福地工作，所以我享受著工作的幸福。

我的幸福感來自工作當中，在和學生一起的交流和學習中我體會到了做教師的快樂，其實快樂與否源于心態。在和同事的一起交流學習中以及和其他領導的分工合作中我體會到了和諧，在此我要向支持我工作的老師表示衷心的感謝。

第二個收獲是被認可的滿足。

在過去的一年中，教學成績一直在鎮金片區位居前列，分管的畢業班工作又取得了升學率鎮金片區第三的成績，教研工作也圓滿地完成了計劃任務，基本實現了教研目標。我本人承擔的教學工作和管理工作獲得了學生家長的認可，獲得了社會的好評，獲得了上級領導的認可，我感到特別的滿足。

最后要說說我的所思所想。

在平時的工作中，我注重將學習、實踐和思考結合起來，用閱讀彌補閱歷的不足，用知識彌補實踐的缺憾。

今天我愿意與大家分享我的一點體會和感受。有一本《工作能讓你幸福嗎？》的書教我如何工作和怎樣面對周圍的人和事，其中有這樣一句話——“ 只有感覺到工作是一種幸福，你才能對工作充滿激情，才能擁有和諧的人際關系，才能優質高效地完成任務。”

通過思考和實踐，我找到了自己工作中的差距和不足，在平時的工作中移情體驗、換位思考還做得不好，老師要多關注學生的感受，領導要關注下屬和教師的感受，下屬要關注領導的感受，這樣才能夠讓自己的工作做得更好。我將在今后的工作中早日將自己的不足彌補起來，更好服務于大家。

海子有一首很有名的詩——從明天起，做一個幸福的人，喂馬劈柴，周游世界。從明天起關心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。

我把它改一下，與各位共勉：從明天起，做一個幸福的人，享受教育，體驗快樂。從明天起關注同事和學生，我有一份工作，面向未來，春暖花開。

謝謝大家！

一、抓自身學習，提升理念，不斷提高管理能力，迅速融入角色

作為一名主持工作的副校長，我深感責任重大。為了盡快的適應并勝任學校領頭人的角色，我向教科局、督導組領導請教，也虛心向班子成員學習。同時工作中堅持用“五心”標準要求自己，既對自己有“信心”，對工作要“用心”，對管理要“精心”，對同事要“知心”，對班子要“放心”。爭取做到“用情”辦學、“用心”辦學、“用腦”辦學。通過學習準確地把握發展形勢，積極順應發展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養和依法辦學的水平，不斷認識和解決學校改革發展中出現的新情況、新問題，不斷提高激發教職工活力的能力、協調各方面關系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應對和駕馭復雜局面的能力，從而保證了學校的健康持續發展。

同時，堅決落實教科局黨委及上級黨委指示，在學校支部、全體教師中認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，凡事帶頭，帶頭走基層、訪群眾、學理論、找問題，通過學習，群眾意識大大增加，也促進管理工作進一步改進和管理能力提高。

二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍

大家常說一個好校長就是一所好學校，我自認為我個人的能力和水平還很低，離一名合優秀的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。

第一、在處理關系上，積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出于公心，主持公正。

第二、管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發揮最大的作用。我在工作盡量做到發現人才，利用人才，調動大家的積極性。

第三、通過組織開展乒乓球比賽、運動會、教師健身操、學生夏令營等活躍教職工的業余生活。。。這些看似簡單而平凡的工作舉措，一方面，解決了教師“教”與學生“學”的后顧之憂，增強了團隊協作的凝聚力和戰斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面；另一方面，進一步融洽了干群關系，讓我迅速融入田家小學，大大提高了學校工作的效率，促進了學校工作的和諧發展。我校也被評為“簡陽市模范教職工之家”。

三、高度重視學生德育，踐行學校以德樹人的教育理念

五育并舉，德育為先。報告中明確提出教育要以德樹人，我也在管理工作中認真踐行黨的這一重要教育方針。

過去的一年，我明確提出德育、教務部門要保證課外活動時間，充分利用課外活動時間進行學生體育、美術、音樂開展社團活動，要求做到教師保證、教材保證、時間保證、知識量（運動量）保證。

過去的一年，借構建“心懷慈孝感恩一生”的校園文化建設示范校的契機，我要求每位老師在學生中滲透“感恩 孝道”教育，德育部門共同形成了開展以誦讀經典、課間武術操等形式的國學教育。并加大對德育活動的投入力度，購置了鼓號隊器材、服裝等；通過過去一年的努力，在教師、學生、家長心中形成了田家小學“感恩 慈孝”的形象標識。我校德育工作也得到教科局、學區領導的好評，被評為“簡陽市德育先進單位”。

四、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類布置，在學生的培養上做到因材施教。

（一）嚴恪己律，做到率先垂范

在上下班管理上，作為一名校長，我以身作則，率先垂范，每天提前到校，不遲到，不早退，堅決執行相關請銷假制度，堅持周五放學后回家。我堅持擔任統考學科教學，并主動率先上公開課，這些都向同事傳達出一個向我看齊的理念。

（二）堅持以研促教，努力提高課堂教學效率

一年來，我校由于特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，為教師搭建了學習的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質量。具體措施為：

一是積極開展專題講座，觀看優秀課例、經驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業務水平。

二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，為教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。

三是鼓勵青年教師大膽創新、合作交流、共同學習、共同提高。

四是以研促教活動的扎實有序開展，使課改逐漸深入課堂，學校已經確立了以課題為導向，在學校全面推進“先學后教，以學定教，當堂訓練”的教改模式試點，并作為學校2015—20**年的資陽市課改課題申報。相信該項工作的落實將帶動中青年教師深入研究課堂，從而帶動教育質量的進一步攀升。

五、高度重視學生安全教育，努力創建平安和諧校園

一年來，我們把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，以分管安全的副校長為主，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應急預案，并跟學校各位老師簽訂了安全責任書，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執行安全事故上報制度，每周利用升旗時間進行安全教育，班內每月要求開一次安全教育主題班會，每天每堂課要求進行安全教育。組織應急演練4次。加強了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣傳教育。

六、廉潔自律，規范后勤管理，加強服務功能

過去的一年，我堅持學習財金紀律，奉行廉潔自律，也進一步健全了后勤的管理，通過規范報銷程序，票據管理，出差及差旅管理等多項工作促進學校后勤管理工作進一步提升。

七、嚴格落實教育惠民資金。

八、存在的主要問題

一能力還不夠強，還須向同事、領導深入學習

二是對教師關心還不夠，對部分同事的生活中的困難照顧不夠。

九、下一步重點工作

三是基本配齊并用好功能室

一年來，通過全校上下齊心協力，共同奮斗，我校的各項工作取得了明顯的成效，受到了各級領導的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是個人的教學理論水平和管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我一直追求的最高境界，我相信，在教科局黨委的正確領導下、在督導組各位領導的指導幫助下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，我一定能順利帶領田家小學完成“辦精致校園、創精品學校”的目標。

以上匯報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家！

各位領導、各位老師、同志們：

大家好！

首先，我代表全體師生，向蒞臨我校指導工作的各位領導表示歡迎！向一如既往關心支持我校發展的縣教體局表示感謝！

自8月20日服務于四中，至今已經過去了一個學期。在工作中能得到四中全體師生的理解和支持是我最大的榮幸。“校長”二字對我來說并不非是一種榮譽，而是一種壓力和責任。實踐證明，作為一名校長應該有“鮮明的思想、明確的思路、可行的措施、以及科學的.管理方法和人文的管理藝術”。但是，我不具備，我將秉承教育家們所倡導的先進的管理理論和科學的管理方法，秉承名優學校成功的管理經驗和優秀的管理模式，本著“在繼承中創新，在創新中發展，在發展中提升”這一策略來開展工作。

然而，通過管理的進一步深入和管理的精細化，使我深深地感到自己的政治素質、文化素養、人文底蘊、決策能力、管理水平、服務意識都還有待于進一步完善和提高。要勝任這一職責，靠的就是教育體育局的大力支持和正確領導；靠的就是我們全體教師“以校為家、公而忘私、團結協作”的合力；靠的就是我們全體教師“任勞任怨、愛崗敬業、務真求實”的精神！就是縣教體局的大力支持給予了我干好工作的動力，就是四中全體教師的這種合力、這種精神，堅定了我努力工作的信心和決心。為此、我們擬定了學校發展的三年規劃和五年愿景：通過三至五年的努力，把四中打造成一所“教育設施一流、學校管理一流、師資隊伍一流、教學質量一流、社會影響一流”的新型學校。為了實現這一愿景，我們提出了“五項”治校方略，即：“關愛生命、安全固校，規范管理、依法治校，以人為本、以德立校，科學決策、民主理校，提升品位、質量強校。”下面，就此五點談談我的看法：

一、關愛生命、安全固校

眾所周知，沒有一個安全、穩定、和諧的校園氛圍，沒有一個安全、穩定、和諧的教育環境，何談教育質量？何談學校的生存與發展？又怎么能談得上我們學校、我們教師、我們學生的榮譽與尊嚴。學校安全無小事，在安全問題上我們從小處著眼、大處著手。學生安全出來問題，有可能丟掉我們的飯碗，甚至判刑。所以，在校園安全工作中，我們決不能掉以輕心，始終落實校園24小時巡邏制度，嚴守校門，學生出校要有班主任簽字或家長帶領，否則，一律不得離開校園；非本校教職工沒有校長同意，任何人不得以任何借口進入學校，否則、要嚴厲追究門衛和值班教師責任。突出重點、明確責任，切實落實學校食堂、食品安全監管責任，嚴把食堂管理“九關”，確保師生飲食安全。我們進一步健全校園安全制度、安全防范措施和安全應急預案，加強安全演練，提高學生自我防范、自我保護意識。學校與班主任及教師簽訂了“安全責任書”，明確責任，狠抓落實。學校每月至少要開展一次學生安全教育活動，各級各班每周至少要進行一次安全教育。健康課、法制教育課每學期分別不少于8節，并在班級課程表上注明上課時間，課任教師要有教案。安全重如山，責任大于天。責任共擔，規避風險，才能同撐一片安全的藍天。

二、規范管理、依法治校

在我們的學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校穩定與發展的根本與前提，老夫子曾經說過：君子務本，本立而道生。制度的關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。我們將進一步建立健全學校合理的、科學的、人文的、可行性強的各項規章制度，進一步改革和完善學校分配制度，實行按勞分配、優勞優酬，努力使績效工資的發放做到公平、公正、公開、合理。在這方面要求教師做到：有令必行，令行禁止。

三、以人為本、以德立校

在學校管理上，我們將進一步強化“以德立校、科學決策、以情感人、以德服人”的管理理念，使學校逐步形成一支“與時俱進、德高業精、和諧團結、創新奮爭”的師資隊伍，共同創造“和諧、文明、陽光、人文”的四中新形象。不要問四中給我帶來了什么？我們大家要常常問問自己：我為四中做了些什么？在我們這支團隊里，每一份子都要牢記：無論人非厚德高古，公評他是眾望一歸。在這方面要求教師做到：善言同事，善言四中，德澤同事，德澤四中。

四、科學決策、民主理校

我們要把“民主理校，人人有責”細化為“學校發展，是我的責任；學生成長，是我的責任；校園安全，是我的責任；教育質量，是我的責任”。學校一切的一切與我都有責任，這一理念要充分樹立起來。我們將實施分層次、分級段管理制度，明確領導分工，細化責任范圍。希望各位老師，特別是班子成員在教育教學及管理工作中，要找準自己的位置，干好自己的工作，少說空話，多做實事；要時時處處用心維護我們四中的形象與榮譽，不利于團結的話不說，有辱于四中的事不做。團結就是力量，合作才能成功！在這方面要求教師做到：恪盡職守，各司其職，各負其責。

寒冬中送走金鼠，朔風下迎來福牛。一年來日子過得忙碌而又充實，回首來路，我無愧于20xx。在領導的關心、各位同仁的幫助下，我圓滿完成了本學年的各項任務，當然在過去的一年里有許多值得總結和反思的地方，現作一小結，以寄未來。

一、教學工作

本學年我帶的是二年級英語課，由于原來一直當班主任帶的是語文課，所以在英語方面還是有些薄弱，為了在最短的時間里駕馭英語，在課堂上運用得心應手，我刻苦鉆研教材，遇到不會的問題及時向其他英語教師請教。由于我所帶的是低年級的孩子，他們沒有英語基礎，所以我要不停地為他們范讀、領讀，一個字母一個字母教他們書寫、發音，在課堂上我常常讀得唇焦口燥、嗓子沙啞。教好本科目的同時，我還努力配合班主任做好班級的其它工作。

二、安全法制工作

1、安全

安全維系著學校的一些正常工作，學校共有26個教學班，2100多名學生，每天上下樓梯，上學下學的安全成了學校 的重中之重。“安全高于一切，責任重于泰山”在接受這項工作的那一天，我就暗暗告誡自己，一定要踏踏實實地工作，認認真真地負責，替校長分憂、對孩子負責、讓家長放心。如果沒有特殊情況，我每天一定是早早來到學校，看看樓梯口、校門口是否有學生早來，看看是否有老師忘了值班，如果有，我就替他頂一會兒，有時候老師們見到我站在崗上都關切的問一句：“怎么又該你值班了？”此時，我只是對他們報之一笑。放學了，我要看一下今天 該誰帶班，有沒有人督促靜校。這些看起來不起眼的小事兒，常常牽扯了我很大的精力，但我心甘情愿，無怨無悔，因為安全是我的工作，平安是我的心愿。安排值班、督促值班、檢查值班，已經成了我的一種習慣，成為了我學校生活中的一部分。由于大家的共同努力，20xx全年無事故平平安安度過了365天，在此我感謝大家對安全工作的支持。在緊張的工作之余，在政教處全體同仁的幫助下，我又系統整理了一套安全資料檔案，20xx年通過安全法規處檢查。

2、法制

學校規模不斷擴大，學生人數也越來越多，這就給管理帶來了一定的壓力和困難。大孩子攔路給小孩子要錢，有的學生引領校外學生打群架，一度讓老師、家長頭痛，在崔愛香校長的領導下，我積極和班主任一道調查、解決，把不良習氣扼制在初期階段。除此之外，我還經常配合班主任一起排摸班內管制刀具，預防惡性打架斗毆事件。孩子是家庭的希望，學生是祖國的未來，我協助班主任和任課教師做好學生的思想教育，讓他們知法、懂法、守法，做一個德、智、體全面發展的好學生。

3、依法治校工作

在領導的關心和支持下、在各位同仁的大力協助下，我校有成功地舉辦了法制安全文化節，并在法制安全文化節取得叢臺區先進集體獎、河北省創新一等獎。組織全體教師學習有關法律法規，邀請法制校外輔導員給全校師生做法制講座。隨著依法治校工作的推進，學校校長、老師、學生的法制觀念增強了、依法辦事能力提高了，形成符合法治精神的育人環境也改善了，學生、教師、學校的合法權益也得到了維護，保證了國家教育方針和學校各項工作的順利實施，由于依法治校工作的突出，我校20xx年10月被命名為省依法治校示范校，在大家的共同努力下11月順利通過驗收。

三、文字資料工作

隨著知名度的提高，學校的文字資料越來越多，根據需要學校又專門成立了寫作小組。作為寫作組的組長，我積極協助領導起草學校重要報告及匯報材料，幫助寫作小組成員整理各種資料和稿件。一年來本人先后為兩起校報撰寫總領文章；為大型活動撰寫領導發言稿；為讀書節、法制安全節撰寫解說詞；和崔愛香校長、楊艷艷主任一同為讀書節寫腳本；為安全文明校園、省依法治校示范校寫匯報材料；為拆除小平房向區領導起草報告；為我校縮減暖氣費向市熱力公司打報告；為周邊建筑隱患起草方案；為薛雅琪同學量體裁衣撰寫講故事稿件，并輔導薛雅琪同學參加全國讀書、講故事大賽依法治校工作，薛雅琪同學先后奪得邯鄲市一等獎、河北省一等獎、全國二等獎的佳績。

四、關心下一代工作

孩子的教育是一項巨大的工程，要想使這項工程更好地去完成，那么就需要家庭教育與學校教育形成合力，因此各校的家校工作也是日新月異。我校更是突飛猛進，于20xx年9月成立了家長學校，一、二年級500多名學生的家長入了校，走在了全區的前列。由于我校家校工作的扎實和突出，局關工委已將我校推薦為省家長學校示范校。

雖然工作取得了一些成績，但今后仍需更加努力，勤奮工作，克服工作中的不足，虛心向廣大教師學習，積極拼搏，銳意進取，使自己在各方面更加出色。

回首一年的光陰，回想一年的教學管理工作，內心有很多話想說，在老師和學生的配合下，我圓滿的完成了這一年的工作。

整理一下思路，大體上歸納為五部分：

一、畢業班工作；

二、初一招生工作；

三、教師隊伍建設；

四、信息技術工作；

五、教學常規管理工作，

從這五方面入手向各位領導、同事匯報如下：

一、畢業班工作（送往）

去年的畢業班是12級，6個教學班328名學生，全體領導和教師傾注了很大精力，12級全體師生經過一年的奮力拼搏，取得了中考一批錄取98人的好成績，占全縣一批總人數的22%，一批升重點率30%，成績另人滿意，總結畢業班的管理工作有幾點很值得一提。

1、班主任班級管理到位、及時、得當，12級初三的一年內，每位班主任早到晚歸到底有多次，誰也說不清。做了多少工作，從她們談起12級就濕潤的眼眶中看得一清二楚。

2、老師、學生、家長、領導四方配合得好，學生會、家長會、教師會、班主任會到底開了多少次無法統計，但招之即來，到會認真聽，散會馬上落實，雷厲風行，團結一致，使98級學生學風正，考風正。

3、后期管理抓得緊、吸取10級的教訓，老師們對學生考前和考中的管理格外重視，每位老師都步行跟考、到現在還記憶猶新。

4、獎勵措施發揮了較好的作用，對教師的獎勵有利于團結協作，對學生的獎勵提高了學生爭先恐后的競爭意識。

5、中考信息摸得不錯，尤其是上學期，僅去石家莊摸信息就8次，各種中考資料代表了中考的出題方向，對教學的指導作用不可低估。

6、注重了學生應考能力的訓練，年后的月考，老師們狠抓考風，注重考后分析，對科學施教、平靜應考起到了很好的作用。

二、初一招生工作（迎來）

13年初一新生的招生工作圓滿完成，招收新生411人，是世紀中學歷屆招生人數最多，質量最好的一屆，也是經濟效益較好的一年，取得這樣的成績，主要做了以下五件事：

1、大張旗鼓的宣傳發動：宣傳的目的在于讓學生和家長了解學校情況、招生政策、招生考試時間，學校利用各種渠道發送招生信息，校校到、無死角，起到了很好的作用。

2、招生簡章精雕細刻：這次的簡章經過很多人的構思、修改、編制、出了一些新政策、兩個簡章并行，社會反應良好。

3、熱情周到的報名服務：招生報名前的準備充分，10天的報名接待工作，每一個負責接待的老師都感到異常疲勞和興奮，報名工作不但安排好了考試次序，還很好地展示世紀人的熱情和周到，讓學生、家長有了一個良好的印象。

4、全民動員組織考試：招生考試，兩校教工全體參加，帶著親朋好友的孩子參考的教工很多、大家勁往一處使，心往一處想，為世紀二中的聲譽寫下了濃墨重彩的一筆。

5、撕心裂肺錄取收費：13級新生優秀生比例有所提高，得益于招生政策，也得益于12級的成績，也與參與收費錄取的老師正相關。他們的接待工作是一流的，他們為學生和家長的好成績而高興。為家長東奔西走借錢送子上學而流淚。圓滿完成了學校交給的任務。

三、教師隊伍建設：

世紀中學社會聲譽是由一流的師資隊伍支撐的，教師的敬業奉獻，為人師表，團結向上，競爭協作已成為世紀中學的學校文化，一大批優秀教師已脫穎而出，師資隊伍建設步子大，效果高，學校領導班子主要從6個方面提高教師教學水平。

1、培養團隊精神，世紀中學教師年青，熱情高，易接受新鮮事物，缺少經驗但學習勁頭足，鍛造團隊精神已成為領導班子、年級組長、班主任老師的共識，為師資水平的很快提高創造了條件。

2、走出去請進來增加學習機會，學校組織了多次外出學習、參觀、聽課活動，是投資最多的一年，學習了先進的理念，感受了教學改革的氣息，吸取了先進方法，開闊了眼界。把外校教師請來聽課也為學校注入了一片生機。

3、大比武、推門課的開展提供了互相學習、互相督促的機會。教師間互聽、互評已成良好風氣，年青教師聽課不少于40節，老教師不少于20節。被聽課次數也在5次以上。

4、不失時機推舉名師，本學期王秀英、楊艷茹老師參加縣、市觀摩課、評優課活動二至三次，在保定市名列前茅。王秀英老師已順利通過本次選拔參加省級評優課，學校給二位老師很大的支持。名師工程已初見成效。

5、開展課題研究，提高文化品位，學校申請立項7個課題，承擔上級分配課題2個，研究風氣日漸濃厚。“美麗5分鐘”課題順利通過市級專家初檢，并獲好評。現又申報了三項省級課題。

6、發掘每位老師的個性特長。不同的教師有不同的個性，不同的長處。有擅演講的，有具備表演才能的，有善于動腦筋的，有特別會抓重點的，有特別周到、仔細的，不同的特點不同的培養方法，培養他們的優勢，發揮他們的潛能。不同個性的教師都在學校找到了立足點。

四、信息技術普及提高工作

信息技術推廣成為社會熱點。學校名氣大小與信息技術使用有很大關系，每個名校都在下大力提高硬件配置和軟件普及、開發水平。信息技術普及推廣成了名校建設中的標志性事件。我校信息技術開發普及推廣工作走在了全縣的前頭，成了窗口學校。91%以上的教師制了課件，上了課件展示課，有的不止一節。在多媒體教室授課300多節，課件不再神秘。POWERPOINT已經普及。微機管理教師業務水平，專業知識有了突飛猛進的提高。正向專業型、開發型靠近，相信不久學校會涌現出一批制課件的天才。學生微機操作課本學期1000余節，微機教師操作授課水平有了很大提高。學生每人本學期平均操作20小時，學生的操作能力得到有效的培養。

五、教學常規管理工作

學校常規管理工作量大，頭緒多，彈性大。教導處三位老師工作投入、積極配合、開動腦筋，圓滿完成了學校常規管理任務。兩次期中、期末考試的組織、分析、成績校對，幾次檢查教案、檢查作業批改、評教評學，早晚自習的管理、考勤、初一新生建檔，學校各種計劃的布置、收集、存檔，總結的收集、考核量化的數據采集分析，一件工作接一件，時間性強。各項工作井然有序，三位教師業務水平有了很大提高，為學校 各項規章制度的落實做出了自己的貢獻。

綜合來講，學校的各項工作都取得了非常好的成績。當然，這樣的成績離不開全體老師的努力，也離不開全體學生的配合。我也在其中盡了自己一份綿薄之力。本學期的工作即將結束了，在工作中我還存在很多不足，在今后的工作中我會盡量彌補。謝謝全體教職工的支持。謝謝大家！

第二篇：校長個人述職報告

校長個人述職報告

校長個人述職報告 篇1

尊敬的各位領導：

大家好，幾年以來，在上級主管部門的關懷支持下，我校始終堅持以德育為核心，以教學為中心，努力提高教學質量，推進素質教育。學校呈現出教師敬業愛崗，潛心教研，學生勤奮學習，奮發進取，校園書聲瑯瑯，和諧綠色的嶄新局面。現將這一年來的工作匯報如下：

一、勤于學習，不斷提高自身思想政治素質。

學習是永恒的主題和終身的任務，是行動的先導。只有學習才能更好的做好工作。

1、加強教師的業務學習，積極參與新的教育教學改革，參加培訓學習。不斷更新知識觀念，努力使我校的教育教學理念走在前列，更好地服務于教育教學工作。

3、堅持法律、法規學習，依法治校。轉變教師觀念，不斷增強法律意識，不斷提高理論水平和綜合素質。

二、求真務實，扎實認真地搞好學校各項工作。

我校把全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教學質量，作為學校的辦學宗旨。逐步建立健全與完善了學校的各項規章制度，通過制度力求做到“各就各位、各盡其責”。

1、創新德育教育，堅持以德立校，依法治校。

學校工作始終堅持以德育為核心，堅持傳承民族文化、民族精神，堅持“學校無小事，事事都育人”的原則，堅持以愛國主義、養成教育、法制教育為主要內容，以各類活動為契機，熔人格的形成于鮮活的生活實踐中。

2、加強法制教育，重視安全工作，創建平安校園。

為了使法制教育取得實效，我校聘請鄉派出所楊永東所長擔任法制副校長，定期作法制專題報告，提高了學生辨別是非的能力，鼓勵學生勤奮學習。安全工作“責任重于泰山，落實至關重要”，學校成立了組織機構，制訂了應急預案，

加強了制度建設，政教處每學期與班主任簽訂安全目標責任書，制定安全工作制度和值班管理制度。通過活動對學生進行安全教育，并組織全校學生，分年級分班輪流觀看安全專題片，進行安全疏散演練。了解回避、應對各種危險的常識，對學生們真正起到了安全警示。安裝監控攝像頭，為確保校園安全，創建平安校園打下了硬件基礎。

3、以教學為中心，堅持科研興校，質量強校。

1）認真落實兩個常規，加強教學管理。

在常規教學管理中，建立了各種常規管理制度，完善常規管理辦法。教師采取書面和電子備課，學校領導及時督查指導，每學期進行常規教學檢查不少于四次，并及時總結反饋。在課堂教學常規管理上，建立監督機制，嚴格上課規范，向40分鐘要質量、要效益。

2）抓校本教研，提高教師業務能力。

我校從學校可持續發展的高度，認識校本教研工作，并把它作為興校的主要策略，明確提出向教研要質量，靠教研上臺階，走教研促教、教研興校之路。深入推進課程改革，持之以恒地搞好校本教研工作，鼓勵、支持和組織教師參與教育教研，以學生主動參與為主線，樹立了嶄新的課堂教學評價標準。教師逐步把激情帶進課堂，把激勵帶進課堂，把趣味帶進課堂，把現代技術帶進課堂。本我校開設了校本課程（低、中、高年級組）。通過教研組活動和培訓學習，把我校的課堂教學改革不斷引向深入。實現教師的不斷創新，自我超越，盡快提高教學質量。

4、后勤工作

1、嚴把師生食堂食品安全關，所有食品原料的購置均來自證件齊全的企業和商店。

2、本學生食堂的主食改變了以往全部是饅頭單一性，增加了米飯和面條。

3、為學生免費發放雞蛋和牛奶。

4、定期對自備水源的`水質進行檢測。

5、雙管齊下，抓好校園建設。

1開源節流，做好硬件建設。

本硬化了部分校園、學生宿舍改建了沖水廁所。新建了旱廁一處。爭取到多倫縣索倫工貿有限公司為我校捐贈價值4萬余元的柴油發電機組一臺。全力解決學校面臨的棘手問題，

6、科學設計，整體規劃，抓好軟件建設。

通過建設學校的硬件塑造校園整體形象的同時我們充分利用宣傳欄、黑板報等宣傳陣地,大力宣傳先進文化;另外,我們還開展文明班級、文明學生的創建活動,營造良好的文化氛圍,使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。

圍繞提高學生思想道德和科學文化水平這個中心,以優化育人環境為基礎,以校風學風建設為核心,以全面提高學生素質為目的,努力建設豐富多彩、生動活潑、健康向上的具有我校特色的校園文化。開展豐富多彩的文化藝術活動,本我校相繼開展了學生書法繪畫展、十三屆校園文化藝術節、慶十一歌詠比賽、經典誦讀比賽、第三屆課本劇展演。并接待了錫盟民盟組織的捐贈活動。促進了學校的精神文明建設。讓學生的情操得到了熏陶，為他們形成積極向上的人生觀和價值觀打下了良好的基礎。在校園顯性文化方面，我們努力建設標志文化、園地文化、墻壁文化、教室文化、辦公室文化讓校園的每一面墻會說話,把內涵豐富的古詩辭句、富有指導性的文明用語布滿學校的各個角落。讓校園內每一處空間都發揮最大的育人效應,給全校師生以強大震撼。學校將校園的綠化和文化建設相結合,并托物寓教,使“一草一木都含情,一山一石能說話”,在潛移默化中培養學生，樹立高尚的人生觀、價值觀,使學生在濃厚的文化氣息中熱愛生命、確立志向、學會生活。

三、今后的工作思路和奮斗目標。

1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

2、學校全面推行校務公開，財務公開。嚴格財務紀律遵守收費標準，收費公示。

3、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責任重于泰山，落實至關重要”的意識，確保校園安全，創建平安校園。

總之，一年來我校全體教師努力工作，但與要求相比還存在一定差距，在

工作思想的轉變上相對不足，工作中可能有疏漏。在今后的工作中我們將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，同心同德、眾志成誠，為把大河口小學辦成人民滿意的學校而不懈努力。

校長個人述職報告 篇2

各位同仁：

來xx一年了，回首共同走過的路，更多是對各位的感激之情。正因為有大家的共同努力，我們才能在一年中順利完成上級布置的各項任務，才能較好實現教育教學質量的穩步提升，才能共建一個平安和諧的校園環境。工作上的矛盾是存在，我們一直強調“矛盾是推動事物發展的動力”，我們共同坦誠面對矛盾，共同想辦法解決矛盾，共同推進學校規范化、民主化、科學化進程。現將一學年所思所為總結如下，敬請各位同仁批評指正。

一、完善管理機構，著眼未來發展。

xx小學是一所很特殊的完小，她將在幾年內蛻變成一所擁有36個教學班的小學，其成長速度，社會期望值很難以完小的管理思想和管理模式來運轉。為適應這所學校的發展速度，作為校長，必須要有前瞻性，要爭取在短時間內培養一支高素質的管理隊伍，要提高管理者的崗位意識、協作能力，否則就會阻礙學校的發展速度。培養管理隊伍的方法就是給崗位、給權力、給責任，讓他們不斷積累工作經驗、摸索工作方法、學會溝通協調。基于這種考慮，我們突破常規建立了三處（教務處、德育處、總務處）二室（辦公室、教科室）一科（保衛科）的管理機構，挑選教師作為負責人。事實證明，完小管理的意識、習慣給新的管理機構運轉帶來了許多人為的矛盾與困難，通過一年的協調、引導、調整，目前的管理隊伍初步勝任管理大校的能力，但離創優質學校尚有一定的距離，問題不少，但這支隊伍有思想、有精神，我充滿信心。

二、理順辦學思路，加強校魂建設。

辦什么的學校？怎樣辦學校？是一個校長必須時時思考的問題。當年到新江小學當校長，可謂鞠躬盡瘁，雖然學校起色不少，但后來發現這樣的管理方式學校缺乏發展潛力。再三反思，一所學校，校長行，不行，要讓大家行才行；校長做不宜，要讓大家做方宜。將“主動和諧”定為學校校訓，凝聚我對辦學的理解，既體現我的管理思想，又體現我的辦學目標。管理的境界就是要將每個人潛力充分挖掘，揚其所長，避其所短，主動性是出發點也是歸宿；人的主動性發揮了，矛盾自然就增加了，因此不僅要主動，還必須和諧。學校辦學是為了培養學生，培養德智體美勞心全面發展的社會主義的建設者和接班人，這個目標的出發點和歸宿也是“主動與和諧”。校訓提出，德育處利用集會引領學生反復強化記憶，學校利用各種機會反復強調，挖掘內涵，真正讓它深入人心。在工作運行中，始終以其為原則，這四個字正逐步成為學校靈魂。這四個字引申出的教學理念是“教會學生自己學習”，這一理念正在我校的課堂逐步得到落實。

三、挖掘教育資源，構建大的教育環境。

教育是全社會共同的責任，是一項系統工程，在這一系統中，學校應該起到一個統領的作用，學校不僅要教育學生，同時也應該幫助社會、家長提高認識，積極參與到學生的教育中來，唯有如此，才不會削弱學校的教育。我們利用家長會、家長培訓會、教師進家庭等活動，將先進的教育理念傳授給家長，召開家長代表大會、組建家長委員會，創造條件讓家長參與學校管理，在參與過程提高家長的整體素質。利用校長進社區之機，加強同村居工廠派出所的共建，提升他們對學校教育的`關心與支持，共同營造一個適合學生健康成長的社區環境。與市公安局宣傳處、廈門衛視合作，共同拍攝了五集校園情景劇，將媒體教育引入校園。多方游說，將街道的青少年科學工作室搬進我校，為學生的科學實踐創造更好的平臺。

四、加強教師隊伍建設，確保學校可持續發展。

學校最寶貴的資源是教師，教師素質的高低決定辦學的成效，教師的發展是學校發展的根本保證，是學校可持續性發展的動力。

1、創造機會讓教師參加各級各類培訓，目前，學校在訓的有市骨干教師2名，區骨干教師4名，市、區骨干班主任各1名，區學科帶頭人1名，選派2名教師參加全國“經典誦讀”培訓，為本學期更好開展經典誦讀奠定基礎，選派教師參加各級各類的教研培訓活動，借助外力逐步提高教師的綜合素質。

2、濾布通過壓擔子、給位子，培養教師的管理能力和業務能力。

3、為教師贈書，評比讀書心得，鼓勵教師多讀書、讀好書，培養教師的書卷氣，幫助教師養成閱讀思考的習慣。

4、創造條件鼓勵教師參加各種比賽，在比賽中鍛煉人、培養人，林淑娟老師參加區班隊會比賽獲三等獎，林虹妹參加區教壇新秀比賽獲第二名，并取得區教壇新秀的稱號。

5、通過隨堂聽課、檢查評比、課題申報引領、培養教師等等。

五、始終堅持課堂中心、活動育人的辦學原則，扎實提高辦學質量。

課堂是學生獲取知識、訓練思維、提高能力、升華情感、磨練意志、錘煉品質的主場所，是教師展示才能、實現職業理想的主陣地，是師生情感交流、教學相長的重點領域。提高教學質量，關鍵在課堂。學校始終堅持課堂為中心，一切工作為課堂服務，提出“教會學生自己學習”的教學思想。各教研組、備課組扎實開展集體備課，為課堂服務；開展形式多樣的聽課、評課活動，為課堂服務；通過隨堂聽課，了解、引領教師的課堂教學，為課堂服務。后勤部門及時提供課堂教學所需的設施設備，為課堂服務。德育部門抓遲到、練常規，引導學生會學習、會傾聽，為課堂服務。其它部門急教師所急，想教師所想，盡可能解決教師的思想負擔、顧慮，為課堂服務。雖然辦學質量的提高從成績上來看并不明顯，但我們可以深切感受到學生求知行為的變化，假以時日，我們有理由相信，一切都會越來越好。

始終堅持活動育人的原則，學校能給學生留下終身記憶的，往往不是哪一堂課，而是哪一次活動，使學生發生思想質變的，經常是在活動中頓悟的，學生的成功體驗也經常是在某一次的活動中實現的。盡管目前學校的條件很不好開展活動，但我們還是克服種種困難，開展了廣播操比賽、六一文藝匯演；各班定期開展班隊主題活動，各學科開展學科競賽活動；拍攝安全情景劇、建立紅領巾廣播站，開展紅領巾自我管理活動，讓孩子們在活動中得到鍛煉。把興趣小組活動并入鄉村學校少年宮，規范鄉村學校少年宮的活動，各活動小組周一至周五開展兩次活動，周六開展一次活動，充分發揮學校資源的作用，讓孩子們在活動中增長才干，發揮特長。

“路漫漫兮！”學校離優質教育的要求尚遠，“吾將上下而求索！”，始終堅持：廉潔以奉公，淡泊以明志，清心以養眼，廣學以開智。創業伊始，無為是明智之舉，霸道是無奈之措，一心向善，缺點很多，愿與諸位有志之士，在互相批評指正中成長，推動xx小學的辦學日益優質。謝謝！

校長個人述職報告 篇3

本學期，我重點分管學校的德育、安全、紀律、衛生工作，包抓四、六年級。雖然涉及面廣、頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校賈校長的帶領下，在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成了自己所分管的工作。現從以下幾方面進行匯報：

一、遵章守紀

一學期來，我聽從學校安排，分管學校德育、安全、衛生等工作，站在時代發展的高度，我勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務。從未在校長面前討價還價，從未在教師面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的氛圍，正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學習、熟悉業務，鉆研業務，要求教師做到的，我先做到，要求教師學習的，我先學習。時刻身體力行，率先垂范，處處以身作則，嚴格要求自己。

每周一早上，我總是早早到校，巡查校園動態，及時處理所發現的問題，每周五都是最后一個離校，確保校園安全穩定。認真履行職責，合理安排好家庭與工作關系，從不因個人私事請假誤課，給全體教職工做出了榜樣。擔任副校長一職是組織對我的信任，我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進，認真學習黨的各項方針政策，不斷提高自身的政治理論素養。

二、德育工作

1. 堅持每周一的升旗活動。規范升旗和國旗下講話內容，由每周的值周教師結合傳統節日，紀念日，校園安全教育和學校大事精心組織講話，使之成為學校進行愛國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，開展好每周的班會。加強了對班主任晨會和班會的'管理力度，從量和質上都做了切合實際的要求，并將班會納入對班主任的考核之中，有力的促進了這項工作的順利開展。同時堅持每天的課間操活動組織，督察，發現問題及時糾正。

2. 加強了班主任工作。結合我校農村寄宿制小學的特點及管理

所存在的實際，重新修訂了班主任量化考核實施細則;與班主任簽訂了安全目標責任書。堅持按學校規定召開班主任會議，對班主任的考核實施公開的量化考核，做到了事事有依據，從而實現了對班主任的公平，公正的考核，促進了我校班風和學風建設。

3. 加強了衛生和紀律工作

根據我校實際，安排班級負責清掃除班級以外的校園區域，責任到人，從而有力的促進了校園衛生工作的開展，同時結合學校實際，深入開展“凈、靜、平安”校園創建活動，全員上陣，全體參與，使校園面貌較前有了較大的改觀。衛生工作已形成了良好的局面，得到了社會各界好評。

三、安全工作

校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。

1.在師生的安全教育方面，我們堅持做到“六講”，即例會講、班會講、國旗下講、課間操講、班主任專會講、離校講。

2.安全管理方面做到“六個”落實：嚴格落實門衛24小時值班制度，嚴格落實安保24小時值班巡邏制度，嚴格落實領導帶班夜間值班制度，嚴格落實校園安全日檢查制度，嚴格落實學生上放學接送制度，嚴格落實安全事故上報處理制度。

3.組織開展了開學安全教育大會，防地震應急演練活動，防火減災疏散演練活動，安全警示教育活動等一系列安全教育活動，堅持安全隱患排查“五不漏過”，每周一節安全教育課堅持經常，督促檢查到位，確保學生在活動中掌握自救自護的知識，進而保證了學校的和諧與穩定。

4.建立了特殊學生檔案，對學生的學習成績，家庭背景，操行表現，身體狀況，心理素質等方面進行了摸底登記，確立幫教責任人，制定幫教轉化措施，定期召開家長會，落實家訪制度，構建了學校家庭協作教育網絡，促進了學生健康成長。

四、養成教育工作

注重學生的養成教育，緊緊圍繞“教育在學校，鞏固在家庭，實踐在社會”的“三位一體”教育網絡。以“規范中養成，體驗中成長，

實踐中提高，環境中育人”為切入點，有成效的開展了養成教育主題教育。

1. 開學初養成安全防護的良好習慣，形成了學校、班級、集會、課間操安全教育等貫穿全局的安全教育網絡，使學生學到了相關的安全教育知識，提高了自救自護能力。

2. 扎實開展自主學習習慣的養成教育活動，語文教師狠抓了經典詩文誦讀;英語教師改進了教學方式，每天5個單詞，1—2個句式訓練，做到了日檢查;數學教師設置了專門的記錯本，有力的促進了整體教學質量的提高。

3. 各月安排養成教育活動主題，并且做到了有方案，有措施，有過程記錄，有小結，有學生參與活動的相關資料，現已存檔，規范齊全。

4. 重視學生的心理健康教育，堅持每月一次的心理健康教育講座。

五、陽光體育活動工作

認真貫徹、落實縣教育局有關文件精神，重視學校的陽光體育活動工作，強調從大處著眼，小處著手，既重視常規的春季運動會比賽項目，冬季陽光體育長跑及廣播操比賽項目，也重視打球、跳繩、踢毽子、跳皮筋、擲沙包等傳統體育項目活動的開展。關注學生綜合素質的提高，不斷激發學生參加體育鍛煉的熱情，組織、協調、督促學校課間操活動按章有序開展。

六、做好一把手的助手

作為副校長，我努力做好一把手的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排，顧大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不推諉扯皮，不是自己分管的工作只要領導指示都能樂意接受，并認真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計得失。大到學校整體教育教學工作的安排，校舍加固工程的監管，小到宿舍管理臺帳的建立，學生煤球的搬運，各項活動的組織，自己都能做到身先士卒，親歷親為，為了xx小學這個整體，為了王家溝小學的聲譽，再苦再累我認為值了。

校長個人述職報告 篇4

我于20xx年7月起任xx市五中副校長。20xx年3月以來分管教學工作，主要負責教學工作，分管教導處、實驗室、信息技術教育三處室。在學校黨政一班人的正確領導下，我能夠腳踏實地認真履行工作職責，較好地完成了各項工作。下面著重將自己20xx—20xx學的思想和工作情況報告如下：

一、認真學習，與時俱進，在思想上與黨組織保持高度一致。

一年來堅持政治思想建設，堅持理論學習黨和國家的有關方針、政策、法規。努力學習黨的教育方針，學習“三個代表”重要思想，尤其是潛心學習全國新課程改革理論。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。一年來，我積極參加上級部門召開的形勢報告會，黨員領導干部培訓班等黨課學習獲得，使自己的理論水平政治素養不斷提高。在今年吳忠市公開選拔副處級843人的考試中，我的筆試成績獲得106分，以第34名的優秀成績順利進入第二輪選拔。

二、樹立全新的管理理念

一年來，我認真學習有關的管理業務，不斷提高自身的管理素質與為人素質，以“樸實、積極、進取”的工作作風參與學校的各項管理事務，主張“以人為本質，以人為基礎，尊重人性，和諧發展”的管理思路，竭盡全力做好自己的本職工作。在工作中，我努力協作、協調學校的各項工作，配合校長制訂、完善學校的各種管理制度。認真學習、貫徹、領會上級教育部門的政策、法規及有關的文件與精神；樹立“為學校服務，為教育服務”的思想；在教育教學及教育管理實踐活動中經常深入教師，深入班級，深入教學第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認真履行自己的工作職責。

堅持用高中、初中一盤棋的思想來考慮初中的教學工作。在工作中我能認真履行工作職能，始終堅持把學校的發展放在首位，組織好學校初高中課改的課程改革，協調好教導、政教處、總務處、辦公室四個處室為課改的進行提供保障和發揮各自的作用。與分管教研的校長、教導處的同志一道，為研究性學習的開展、校本課程的開發出謀劃策。積極引導教師向學習型、研究型、能力型的方向轉變。建立新的課堂教學模式，提高教與學的興趣；

堅持集體備課，以互動精神，接納、吸收新知，改造更新知識結構，盡快適應新課改的需求。為適應新課改工作的需要，我先后組織40名教師編輯出版《青銅峽市五中高中課改指南》、《高考研討資料，》。通過學生大會家長會等形勢，宣傳課改精神，并堅持校內培訓。今年我和分管領導教務處一道，利用假期、周六等時間對高中教師進行新課程培訓達40課時，通過學習課改文件、作筆記、測驗、外出學習參觀等方式，提高了教師的認識，使高中課改工作較為順利的進行。

在擔任高中電腦課和高初中數學教學中，尊重學生，以學生為主體，發揚個性，優化教育，教書育人，取得較好的效果。在工作之余，我善于進行教學管理和教學研究，先后撰寫了《校長治校要體現四個水平》、《校長聽課十法》、《淺談運用進行CAI進行教學》等論文，先后獲區市級評比一二等獎，所制作課件《體育大課間》獲吳忠市一等獎。

三、切實做好教學管理各項工作

這幾年我校10多名高中骨干教師外流，成績好的學生到銀川和吳忠中學擇校就讀，以質量求生存、求發展顯得特別重要。在這種嚴重的情況，我和同事們以強烈的事業心、責任心努力抓好教務處工作，建立正常教學秩序，在工作中勤奮苦干，善于思索，不斷創新，堅持原則，出以公心，及時協同校長調配老師，為了學生，為了學校的生存、發展而不輟勞作，使教學工作運作正常，從而完成教育教學任務。我的主要做法是：

1、指導教導處在堅持抓好教學常規的管理的同時，逐步發揮教導處“導”的功能，在抓常規管理的同時，注意引導教師利用新的課程觀和現代化的教學手段來提高教育教學質量。利用常規的教學問卷調查、教學日志的功能，及時得到信息反饋并以恰當的方式反饋給相關的教師，為提高老師的教育教學質量盡應有的作用。

2、加強常規教學管理，向每一節課要質量，倡導集體備課，提高業務。注重教師平時評價與期末統考升學考試評價考核相結合，統考由學校統一命題，統一考試，統一批卷。教師的教學成績納入對教師的年終考核，修改和完善考核方案，使之更為公平合理，逐步建立健全了一整套較科學的教師考核、評估辦法。教務處從抓課堂教學秩序入手，定期召開學生座談會，定期進行教學檢查。在教學中，注重抓好一、二年級的基礎教學，通過高考研討小組定期研討高考工作，按月進行期考、及時反饋等舉措狠抓畢業班的教學工作。

3、在教師隊伍建設上，我們狠抓了教師業務的提高。我們以教師崗位培訓為載體，注重抓了教師的校本培訓。教師以集中、自學、看空中課堂等方式學習，較為系統地學習了《走進新課程》，《素質教育觀念與基礎教育課堂改革綱要學習讀本》等，使教師迅速更新觀念，在工作中探索課改的教學新路。

為了博采眾長，我們實行每雙周一次小循環課，選擇年青教師上教學研討課，領導和同年組教師參加聽課、評課，引導教師拓展教學新思路，新方法。另外，教導處組織教師每月寫一次教學反思，分析教學的成敗及原因，促進教師教學水平的提高。我們實行教師命題評價制。學校將教師平時命題質量納入對教師的業務考核。我們還組織召開教師教育教學經驗交流會，總結交流教育教學經驗。對事關教師切身利益的獎金津貼慎重對待，耐心解答相關政策，尊重教師。如配合政府、教育局搞好高中教師津貼的發放工作，按學校獎懲制度精心測算高中考獎金，及時發放，對周六補課費做到足額發放。

4、提出“構建平臺，打造骨干”的工作思路培養教師隊伍。除校內教學活動外，每年組織教師去外地兩所學校聽課學習，請專家到我校講學，在去年的一年中，我們先后組織教師到銀川一中、靈武東塔中學、寧大附中觀摩學習，通過推選骨干教師、認定骨干教師在職提高等措施，形成具有一定規模的骨干教師隊伍。在教師這一塊進行合理與可持續發展的“老、中、青”的.協調與調配工作，創造機會，找準“坐標”，“多培養年青教師，多養年青的骨干教師，多培養年青的畢業班教師，多培養年青的畢業班骨干教師”，抓住機遇，實事求是，充分利用、合理整合本校的師資資源，走可持續發展的道路。自20xx年7月至今，我們先后選拔初中教師到高中任教15名，重視青年教師的使用，一些青年教師很快成長，如張維科，陳淑萍張志進、馬軍霞等。在使用認得過程中，我們重業績輕學歷，使用受學生歡迎的陳露玲、郭少軍等。

5、對信息技術工作，堅持把用好、管好、維護好設備及網絡安全放在第一位。一年來，重點培養教師掌握現代教育技術，從而提高新課程實施水平。先后于二零零二年上半年、下半年共主抓三期計算機培訓輔導班工作。共有30幾名教師通過區級中高級計算機考試。校內主要抓信息技術制度建設和各種規章制度，建立了青銅峽五中網站。通過培訓引導，我校教師信息技術水平有了很大的提高。部分教師能較嫻熟地制課件，完成計算機技術與各學科課堂教學的整合，使計算機輔助教學的作用顯現出來，形成了新的有別于傳統教學的模式。20xx年我校有17名次教師獲得自治區電教館課例電教課件評比一等獎，二等獎。教師整體運用電腦的水平有了較大的提高。

切實可行的舉措帶來了良好的效益。近年來我校的教學質量年年上臺階，如20xx年錄取108人，20xx年高考本科錄取115人，錄取率22.46%，重點院校18人，錄取率70.51%，總錄取率在青銅峽市處于第三位，首創本科總數全市第一的先例。石榮華同學以522分的總分獲全市理科第一并被重慶大學錄取；張君艷同學獲全市應屆文科第一，被西南財經大學錄取。20xx考第一榜73學生進入本科錄取線，又開市五中本科一榜上線全市第一的記錄，應屆班學生優勢更加明顯，左杰、林晶同學獲青銅峽市文理科狀元，并獲得市信用聯社3000元獎學金。

辦學效益受到全市人民的稱贊。高一招生復讀班招生非常順利，許多學生慕名到五中上學，使青銅峽市教育出現了風景這邊獨好的喜人局面。

四、存在的問題及今后努力的方向

回首過去，展望未來，我深深地感覺，我的有關新課程教學管理的理論水平不高，有待不斷學習，不斷提高，以適應教學管理發展的需要；此外，我的有關教育管理的藝術水平與素養不高還有待于進一步提高。

我所分管的工作能有序進行、順利開展，得到同志們的認可與肯定，這與上級領導的指導分不開，與全體班子成員的關心、支持分不開，與全體教職工的辛勤耕耘分不開。在此，真誠地感謝大家。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學習、努力工作，以人為本，實事求是，走群眾路線，為開創具有五中特色的教育事業而盡一份微薄之力。

校長個人述職報告 篇5

xx年轉眼已過，回顧過去的一年，在各級黨委政府和教育主管部門的領導和關心下，我密切聯系學校實際，不斷創新，不斷反思，把精力用在生本課堂的研究和管理中，把心思用在學校發展上，基本實現了年初學校發展的目標。現就一年來個人工作履職情況述職如下：

一、加強學習，改變作風，認真踐行群教活動成果。

xx年，根據教育局的統一安排、部署和地方黨委的要求，學校全程參加了黨的群眾路線教育實踐活動。在群眾教育實踐活動中，我按照活動要求，認真撰寫讀書筆記，心得體會及個人剖析材料，改進自己在“四風”上存在的問題。經過學習，一是堅定了理想信念；二是改變了作風；三是進一步提高了自己在自省、自重、自警、自勵等方面的黨性要求。

二、多措并舉，突出重點，扎實做好學校各項工作

（一）完善和強化領導班子建設，為學校后續發展蓄積管理人才。

一年來，我以加強校級領導班子建設為先導，提高其組織管理能力專業素質；以理論學習為核心，引領思想，謀劃全局，樹立講政治、創業績、干實事、樹新風的領導班子形象；堅持以組織建設為基礎，優化了校領導班子結構。一年中，由于工作調動和教育局借調了學校部分干部，根據工作的需要，增補了一位（李彬）同志為黨支部副書記，聘任了

二位（李迎春、歐才明）教師為主任，對所有副校級的分管工作和部分中層干部管理崗位進行了大輪換，大調整，初步形成了一種能者上、庸者讓的競爭性工作氛圍。在完善二級班子建設的同時：第一，通過利用寒暑假和平時的時間，強化了中層以上干部的學習和培訓、考核等，提升了班子整體辦事和管理能力；第二，堅持明確責任，合理分工，點面結合，深入第一線，力接“地氣”，不斷推進我校教育教學改革和各項工作的順利開展；第三，堅持制度建設，提高管理效益，突出執行力，先后制定和完善了十多個涉及我校管理和發展、教育教學、師資隊伍職業發展的制度。使我校初步實現制度管人、管事，并把制度要求、執行轉化為教職工的自覺行動。

（二）堅持以德立校，做實生本德育，突出育人氛圍。一年來，“生本德育”的研究和實踐穩步推進。

1、抓常規促文明，抓好學生的習慣養成。學校結合學生身心發展情況、利用班團活動、升旗講話等對學生進行養成教育，在抓好日常行為規范上下功夫。開學初，對新生進行為期兩周的軍訓活動，對學生集會、就餐、就寢等進行軍事化的訓練和管理，開展“好習慣，我養成”的主題班隊會活動，加強學生文明習慣的養成，受到學生、家長及社會的好評。學校還實施一日常規評價制度，每天都有學生值日，從宿舍到教室、從學習到生活對每個班級、每名學生的一日常規進行量化考核，使常規管理做到了科學化、制度化、日常化，有效的發揮了學生的自我監督、自我管理的能力。

2、建章立制，推行自主管理。今年9月，學校新修訂了《生本德育工作方案》、《學生自主管理工作方案》，發揮學生自主管理能力，做實做細清潔、紀律等方面的常規管理，學 生自主組織升旗儀式和大課間等常規德育活動，學校規劃，自管會負責操辦“六一”、“一二九”等大型德育實踐活動。加強了班級小組建設工作，從組建形式，角色分工、考核辦法，獎懲措施上形成了一套小組建設制度和操作方法。開展了“校園是我家，美化靠大家”的校園文化打造活動，分班打造，分塊設計，形成了不同風格的班級文化和樓道小組文化。依托葵花鄉村少年宮，學校開展了體育球類、美術書畫、音樂舞蹈等課外興趣小組，一周開展二次以上課外活動，在今年區教育局藝體教學評估達標活動中，得到了一致的好評。以“感恩”教育為主題，開展了專題“感恩”主題演講報告會和豐富多彩的主題班會和教育活動，促進了學生良好行為習慣的養成；積極構建“學生、家長、學校”三位一體的教育網絡，通過有效互動教育，加強了未成年人思想道德建設。通過一年的生本德育的探索與實踐，學生的自主管理能力和自覺管理意識有了很大的提升。

3、積極開展社區教育活動，定期到社區服務，為社區做服務性工作，配合社區開展公民道德教育和社會文明活動，開展警校共建活動，邀請區檢察院檢察官和請派出所法制副校長，每學期到校進行普法講座1次。

4、指導家庭教育，關愛留守兒童。成立家長委員會，每學期召開一次家長座談會，形成家長、社會、學校三結合教育網，建立與家長聯系制度，重視教師家訪活動，建立留守之家，

安排專人管理，建立留守兒童檔案，學校、老師傾心愛護，定期交談，解決學生學習上、心理上等負擔。

（三）以真信促真學，以真學促真做，積極開展生本課堂的探索與實踐活動，穩步提升教學質量。

一年來，生本教育在利州課堂以生根開花，我校為迎頭趕上，全體教職工積極探索，勇于實踐，在生本課堂的探索與實踐中，有了一定的體會和收獲。

1、我們努力做到四個突破。一是突破教學設計的程式化。改變教師教學設計“簡單預設問題及答案”的現狀，轉變到更多地思考“如何讓學生主動參與學習，如何調動學生的學習積極性，如何培養學生良好的學習習慣”上來。用問題引領學生探究；通過合作，獲取知識，提出問題，讓學生在“質疑——釋疑”的過程中，享受學習的樂趣。二是突破師生交流的單一性。教師是學習者，是傾聽者；是長輩，是導師；是朋友，是伙伴，要與學生進行零距離接觸和平等對話。在教學過程中，教師采用一切教學手段激發學生的求知欲望，使學生在參與過程中掌握知識，掌握學法，嘗到自主學習的甜頭。三是突破課堂教學時空的封閉性。轉變方式，讓學生到大自然中去，到社會實踐中去，到集體活動中去，把教學與生活對接，從“個體獨立學習”走向“小組合作學習”，讓學生在廣闊的空間中得到鍛煉與發展。四是突破課堂教學評價的傳統導向。兼顧教師的教和學生的學。加強師生之間、生生之間的互動，多向交流，充分發揮生生之間的互補作用，使各個不同層次的學生都能得到不同的`發展，從而走向“最近發展區”。

2、完善了相應措施。

（1）精細管理。

一是修訂了學校常規管理考核細則，制定了龍潭小學生本課堂評價標準和觀課要求，開展了生本課堂專題調查。從管理手段上來顛覆和轉變教師的教學行為、學生的學習行為，豐富教與學的形式，探索教法的多樣化、高效化、個性化，用生本思想統領課堂教學，讓課堂教學成為生本教育的

重要載體和落腳點。

二是調整管理的策略，構建新的人力資源運行機制。將管理重心下移到學科組，充分發揮分管校長、教導主任、年級組長、學科組長“自上而下”的層級管理作用和“自下而上”的分層責任對應制度。分學科制定出具體的改進措施，分析本學科特征，分清教學的不同課型（如講讀課、閱讀課、作文課、試卷評講課、練習課、實驗課）研究新的教學模式（包括教學程序、時間分配、師生活動等），通過實踐，形成相對成熟的課堂模式。

三是強化教學過程監測與指導，重視教學細節的研究。繼續推行行政視導、推門課和蹲點聯系指導制，提高課堂教學效率，向40分鐘要質量，切實減輕學生課業負擔。

（2）夯實課堂

一是深化集體備課。做實集體備課的基本步驟。首先做好學期備課。制訂教學計劃，安排教學進度，落實教學研究的重點問題，做到“定人、定量”。其次做好固定單元的備課。及時反饋交流，完善改進措施。再是做好個人備課。認真研讀《新課標》，將課標讀懂、讀通、讀透、讀活。四是做好機制保障。落實三級教材解讀活動。即學科組長引領解讀，單元教材分享解讀，特色個案展示解讀。加強集體備課層級性及策略指導，讓教材解讀更具科學性、時效性、針對性。

二是探究課堂環節

加大《課堂小組活動研究》成果推廣，吸納借鑒生本教育小組合作的管理方式、運作機制和模式，豐富完善我們的研究成果，形成具有地域特征、校本特色的操作模式。 三是抓實作業研究

要減輕學生課業負擔，我們要求教師本著有效、有趣的原則設計作業。有效：提高每個學生在課堂學習中的有效活動總量，提高課堂教學效率，改革課堂教學結構，將預習納入課堂。我們設計了自主作業，學生獨立完成，教師全批全改。對于學生已掌握的知識，課堂上不再講，作業不再做。還設計了生字檢測本，當堂讓學生在語言環境中識記生字詞語，全對的可免去作業。這樣極大地提高了學生學習積極性。有趣：寒暑假的作業由各年級共同研究布置，取消了《寒暑假園地》，取而代之的是練字、閱讀、動手操作。我們還特意為孩子們提供了“作業超市“，讓學生按需點餐。同時，我們作業布置還要求做到“四留”“四不留”。四留：留適時適量的作業，留自主型作業，留分層型作業，留實踐型作業。四不留：不留超時超量作業，不留機械重復作業，不留隨意性作業，不留懲罰性作業。

四是關注教師發展

為開闊教師的眼界、提升教師的修為，使教師不僅成為一個有著豐富學科知識的教書匠，更重要的是成為一個有著豐富人文內涵、舉手投足浸透著文化芳香、能在課堂上游刃有余、揮灑靈動的教師，一個能用自己的魅力去感染學生、值得學生信賴的好老師。為了打造學習型組織，營造“以書為伴，終生學習”的氛圍，開展了教師閱讀工程，積極開展全校性讀書活動。給每教研組配備專業成長和人文經典方面的書籍，開展“生本理論測試”、“書香教師”、評比活動。通過一系列活動與措施，引導教師通過讀書，獲得三種習慣，即：主動交流的習慣、善于思考的習慣、形成積淀的習慣，為教師的專業發展起到了積極的促進作用。

（四）強化保障工作，確保校園平安。

一年來，我始終樹立“安全重于泰山”的責任意識，對全校師生進行安全法制知識教育，開展“消防疏散”、“應急逃生”演練，完善崗位職責，強化安全工作，保全工作制度的落實，定期分析、排查不穩定因素，有效提高了師生安全意識和防范能力。學校后勤嚴把質量關、確保食品安全。學校通過加強管理，落實理賠制度，使后勤服務質量有了進一步提高。我校今年已順利完成“省級安全社區”工作驗收，并得到了上級的好評。一年來，學校未發生一起惡性安全責任事故。

認真落實國家營養改善計劃。成立了膳食委員會，認真制定了實施方案，有效實施農村義務教育學校營養改善計劃，完善了“營養改善計劃”管理機制。建立了營養餐財務管理制度、食品出入庫管理制度、原料采購管理制度、食品衛生安全管理制度、食物中毒應急處理預案、食堂衛生基本要求等管理制度。嚴格實施過程監管，建立了專項臺賬。學校食堂建設和教師周轉房改造項目通過了前期項目立項，現已完成了招標，馬上進入施工階段。積極實施并完成了“熱水澡”工程，讓每一個孩子都能在校洗上熱水澡。

（五）廉潔自律，民主管校。

1、率先垂范，嚴格自律。過去的一年里，我對工作認真負責，勤于思考，用心謀劃學校建設和發展，恪盡職守。一切以學校工作為重，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關系。在公務活動中，能做到廉潔自律，不以權謀私；堅持原則，嚴格把關。在財務開支、來人招待方面力求節約，堅決維護財務管理制度。

2、民主管理，按章辦事。大宗物資采購學校均通過校長

辦公會核算，按照規定的方案進行操作處置。嚴格執行民主集中制，項目基建嚴格按照教育局指示和要求辦理，經班子集體研究，報上級領導部門按程序招投標、審計，重大事務由班子討論決定，并予以公示，自覺接受群眾監督。堅持重要工作必上會、重點工作必上會、大額開支必上會，努力做到民主管理，校務財務公開化。

3、廉潔奉公，依法治校。在利益面前，從不伸手，在名譽面前，主動讓出。本著對黨負責、對教育事業和對學校負責的態度，不計個人得失，不怕累，不埋怨，勤思考，勤努力，勤奉獻，樹立了廉潔奉公的良好形象。一年來，我沒在學校賬目上報過一次出差補助，我和班子成員沒報過一分電話費，沒有接受過教師或家長的一次宴請。依法辦學，堅決按照各級

主管部門的要求辦事，絕不做損害教育形象和領導班子形象的事，維護學校安全穩定大局。

（六）治理“庸懶散浮拖奢”工作，認真查擺梳理自身存在的問題，深入進行剖析，并制定措施，整改落實。本人認真學習領會上級有關治理庸懶散貪的精神，并結合自身實際工作，堅持在工作能力、紀律作風、敬業精神等方面進行自我剖析，列出了問題清單，制定了整改措施，確定了努力的方向，切實轉變作風，提高工作效率。

三、取得的成績和存在的不足

20xx年，我校在全校師生員工的共同努力下通過了“省級安全社區”驗收，獲得區《運動會優秀獎》及區“全民健身優秀獎”等三個項目。12人次教師獲得區級教學大比武各類獎項。爭取資金十二萬元。工作雖然取得了一系列成績，但仍存在不足，需要在新的一年中改進和加強。主要表現在：

第一，教師隊伍不穩定現象仍然比較突出。每年流動較大，尤其是骨干教師和優秀教師很難留住。

第二，推行生本課堂，學科缺乏專業引領性人才。

第三，中層以上干部考核，細化落實不夠。

第四，九年一貫制下的學前教育如何辦出特色和水平。 在今后的日子里，我將更理智地看待自己，看待學校，看待發展。更智慧地看待教師，開發教師，成就教師。為龍潭小學的發展更好地傾心、傾力，凝集全體教職工的智慧和力量，共同創造美好的未來。

校長個人述職報告 篇6

本學期初，本人從華沖實驗小學調任本校任校長。一學期來，我校在“追求卓越”的附小精神引領下，緊緊圍繞“落實精細管理，追求精致教育，彰顯辦學特色，打造精品學校”的辦學目標。全體教職工摒棄陳規陋習、樹立精品意識、凝心聚力、埋頭苦干、任勞任怨。順利完成了各項預定目標任務。

下面本人就我校本學期的重點工作做簡要回顧，請全體教職工評議：

一、統一思想，明確學校和師生發展目標

一個人需要目標,一個學校更需要目標。沒有目標的人，就像天空中的柳絮，胡亂飛舞；沒有目標的單位,就像江湖里沒有航向的帆船，隨風飄流。

我校長期沒有明確的發展目標，致使教職工工作沒有方向，凝聚力、向心力、自信心下降。開學后不久，本人在認真全面分析學校存在問題和優勢的基礎上，為我校設定了“落實精細管理，追求精致教育，彰顯辦學特色，打造精品學校”的辦學目標，同時確立了“從嚴管理、素質領先、質量第一、特色鮮明、打造精品”的辦學思路。圍繞辦學目標和辦學思路，對教師提出了“有高尚的師德、有先進的理念、有開放的視野、有深厚的底蘊、有創新的意識、有超越的氣魄”的“六有”要求，對學生提出了“有高尚的情操、有高遠的志向、有智慧的頭腦、有靈巧的雙手、有高雅的情趣、有良好的習慣。”和“做人講誠信、做事講責任、學習講勤奮、交往講禮節。”的“六有”“四講”要求。使學校、教師、學生都有明確的發展目標。并在此基礎上提煉出“追求卓越”的附小精神。

為了統一思想，充分發揮目標鼓舞人、激勵人、鞭策人的作用，使全體教職工認同目標、并自覺把目標當成自己的價值追求，本人先后作了兩次專題講話，全面闡述各類目標的內涵，收到較好的效果。

二、建章立制，實現學校管理制度化。

制度能為學校師生提供明白的行為指南、明確的行為預期、平等的行為環境和文明的行為規范。

為了保障學校各項決策得以順利推進，為全體師生提供公平、公正、文明的'工作學習環境。本學期，我們共推出《沭陽師范附屬小學學校管理基本要求》，《沭師附小教職工考勤制度》、《沭師附小關于后勤與財務管理的有關規定》、《沭陽師范附屬小學教學常規工作要求》、《沭陽師范附屬小學寄宿班教師一日工作常規》、《沭陽師范附屬小學走讀班教師一日工作常規》、《沭陽師范附屬小學教師考核辦法》，《沭陽師范附屬小學學生常規要求》、《沭陽師范附屬小學寄宿班學生一日工作常規》、《沭陽師范附屬小學走讀班學生一日工作常規》、《沭陽師范附屬小學班級常規管理考核細則》和《沭陽師范附屬小學師生評優方案》等規范和制度。

這些規范性文件的出臺，對學校、師生的行為進行了必要的引導和規范，保證了學校工作有章可循，保障了各項工作的順利推進，使學校管理走上了制度化的軌道。

三、狠抓落實，保證各項決策落到實處

目標任務確立以后，關鍵在于狠抓落實。不狠抓落實，再好的愿望，再好的部署，也會流于空談。

在學校管理中，提出“精細化”管理的理念，要求各項工作都要落實精細化的要求，達到“六有”的要求，即：有明確的目標要求、有流程細節要求、有完成時限、有責任人、有督查人、有評比獎懲。

在教學管理中，我們堅定確立教學工作在學校工作中的中心地位，建立和落實校長聽課制度、語數外學科月考制度、六年級學生實行中晚餐制度、學科競賽制度，并選定和培育學校特色。

在教師管理中，實行教師成長計劃，提出“一部份老師能上精彩的課，大部分老師能上正確的課”。要求市縣名教師系列人才要向更高層級沖刺。采取：一外出取經：不放過任何學習的機會。二借智借腦：千方百計讓教師接觸專家、接觸書籍。三抓實常規：按精細化的要求狠抓教學常規。四搭建舞臺：為每一位有志于成才的老師創造條件和機會。五沙龍對話：讓成功經驗成為全體教師的共同財富。六撰文投稿：文本化自己的足跡。這些措施，激發了全體教師的工作熱情、加快了個人成長的步伐。本學期，鄭玲主任分別參加市名教師課堂教學展示活動、縣公開課，在省級刊物上發表2篇教學論文。姜若永主任在縣教材疏通活動中做了專題講座。

在學生管理中，我們從讀書寫字姿勢、良好衛生習慣、就餐就寢紀律等小事抓起，把“培養習慣作為教育的第一要務”，將《學生一日常規》進行量化，對班級工作實行量化考評，堅持動態檢查、當日公布、每周評比，并向優勝班級頒發流動紅旗，以不斷促進和強化學生良好習慣的養成。

狠抓落實，營造了干事業的良好氛圍，振奮了全體師生的精神，全體教職工埋頭苦干，奮力拼搏，為盡快改變學校面貌，做出了自己應有的貢獻。相信，不久的將來，一個全新的附小一定會展示在世人面前。

四、校務公開，讓師生參與學校管理

校務公開是依法治校的重要途徑，讓教職工享受充分的知情權、不斷拓展教職工參與民主決策，是加強民主管理和民主監督的有效渠道，是凝聚人心的重要舉措。只有實行校務公開，領導班子才能贏得全體教職工的信任，全體教職工才會心平氣順，才會積極主動投身學校工作。

一是，要求學校的各項工作都要落實公開、公平、公正、公示的原則。將學校的所有工作都置于陽光之下，絕不容許包包裹裹、暗箱操作，讓全體教職工享受充分的知情權。在工作中，要堅持做到對所有同志一視同仁、一把尺子量到底，絕不容許搞雙重標準甚至多重標準，絕不讓老實人吃虧、讓積極肯干的人吃虧。

二是，堅持財務公開，民主理財。針對過去財務管理比較隨意，本學期，出臺了《沭師附小關于后勤與財務管理的有關規定》，明確規定后勤和財務管理，要嚴格執行國家有關法律法規和上級有關規定，做到：內容公開、手續合法、帳冊規范、民主理財、結果公示。本學期學校還規范了食堂帳務，完善了物品采購程序，將食堂財務管理置于教職工的監督之下。

三是、實行班子成員、科室述職制度、學生評教制度。校級領導和各處室分別向全體教職工述職，接受全體教職工的評議和質詢，征求教職工對學校工作的意見和建議。課任教師接受學生和學生家長的評議，征求學生和學生家長對教師和學校工作的意見和建議。

一是深入基層還做得不夠。對老師的接觸較少，致使相當一部分老師對校長有畏懼感，不敢直接反映問題，導致工作效率下降。

二是宿舍管理沒有到位，和學校其他方面的工作形成反差。

三是招商引資工作沒有實績。

以上問題，本人將會在今后的工作中不斷改進。

校長個人述職報告 篇7

按照縣委縣政府及縣教育的要求，我代表xx中學領導班子對一年來的履職情況進行述職。請各位領導評議。

一、20xx年主要工作

(一)抓維修改造，學校面貌新改觀

“三個率先”的治區方略為我校的發展提供了難得的機遇。區委區政府今年為我校投入1000余萬元改善辦學條件。維修后的校舍煥然一新。尤其是危樓加固工程走在了全省前列，贏得了省校安辦的好評。教培中心學校的領導來我校參觀，都贊嘆我校硬件條件改善大，四縣的學校領導更是羨慕不已。區委區政府對農村教育的投入讓我們農村教師找到了尊嚴，教師的工作熱情空前高漲。政府的投入既是動力、更是鞭策，我們沒有理由不苦練內功，教育好這些農村的孩子們。

（二）抓校本研修，課程改革結新果

一年來，我校有88人參加過區級以上培訓，派教師外出參觀學習32人次。為了放大考察學習的效能，我校建立外出學習報告會制度，實現考察學習效益的最大化。

一是走出學校，借鑒經驗搞改革20xx年初，先后派出兩批教師16人前往杜郎口中學學習先進的課改經驗，迎來了我校課改的春天。初二全面展開了課改，并取得了顯著的成果：學生平均分提高28分之多，優秀率和及格率提高20個百分點。為我校進一步推廣“杜郎口教學模式”積累了成功的經驗。20xx年4月17日，區教育局教學現場會在我校召開。大慶電視臺、大慶晚報等多家媒體先后報道了我校的課改成果。

20xx年10月初，應中國教師報的邀請，我帶領四位教師赴滄州參加“高效課堂下的快樂家園”現場觀摩與研討會。我把我校一年來的課改情況及成果向專家匯報，中國教師報的首席記者李炳亭對我校的工作給與了充分的肯定和詳盡的指導，并接納我校為中國名校共同體會員校。

20xx年末，我校先后派骨干教師麥xx、李xx參加北京師范大學教師培訓班學習，派王xx、邢xx等12人去哈爾濱參加校本研修和德育管理研討會。幫助教師專業成長是我們義不容辭的責任。

二是校內交流，開設論壇強素質我校積極響應進修校布置的伙伴互助、師徒結對活動。有43對教師結成師徒對子，師徒共同設計教學環節及內容，在課堂上展示師徒風采，在研討中提升教師素質。張淑晶等一批年輕教師茁壯成長起來。本我校有43位教師走上教師論壇開展講座，與全體教師分享教育教學成果。教師論壇促進了教師的專業成長，取得了人人參與、共同提高的效果。我們將講座稿編輯成書--《破繭成蝶錄》，作為教師成長的記錄。

（三）抓校際交流，教師成長走捷徑

為了更好的推動教師隊伍的快速成長，加強學校之間的教學互動，今年我校組織69位教師到xx中學等5所教培中心學校聽課。接待58中學、xx兩所學校教師32人來我校參觀學習。12月初應xx中學邀請我校派12位教師為其指導杜郎口教學模式改革。11月19日，我校派高杰等三名教師前往58中學送課，首開我校到教培中心學校送課和兄弟學校來我校學習的先河。展示了我校教師的風采，增加了我校教師的自信。

如今的.xx中學是一個開放的學校。雖然我們地理位置偏僻，但我們辦學的思想不落后，我們教師的視野不閉塞。

（四）抓藝體活動，校園文化添活力

今年，我們先后組織了籃排球賽等二十多項藝術體育活動，極大地豐富了校園文化生活，培養了學生的體育技能，為學校的發展注入了生機與活力。尤其是今年五月我市的法制歌曲進校園活動在我校舉行首唱儀式。僅兩周的時間，我們教會了全校學生唱兩首法制歌曲。班主任老師和音樂教師齊心協力，組織學生站隊型、練歌曲。本次活動獲得了市局領導的好評，市多家媒體相繼報道。首唱儀式的舉行，培養了學生的集體主義精神，在學唱歌曲過程中，受到了很好的法制教育，起到了潤物無聲的作用。

（五）抓賞識教育，德育教育譜新篇

推行賞識激勵教育，以堵、看、訓為主的原始的學生管理方法有所改變，向無痕化的教育邁進了一步。以“成功教育”為重點內容開展德育管理。利用宣傳欄等進行賞識教育，讓每一面墻都會說話，開展師生相互“找優點”活動15項、陶冶了學生情操，張揚了學生個性，營造了濃厚的文化氛圍，如今我們的校園到處洋溢快樂與文明。

（六）、抓安全防范，杜絕隱患保平安

我們堅持服務育人的宗旨，切實為學生創造良好的學習生活環境。狠抓食堂衛生管理，確保師生吃的滿意。另一方面抓好安全教育，對校舍各部位落實責任人，層層簽訂安全責任狀。開展安全日、周、月活動，人人都是安全員，發現安全隱患第一時間報告，及時整改，把隱患消滅在萌芽狀態。今年5月份，我校成功迎接了國家四部委的暢通縣區檢查，稱贊我校交通安全工作做的實、做得細，為免檢單位。

我校高度重視傳染病預防工作，每月更換一次校園宣傳欄，組織學生自制宣傳板56塊。為使宣傳工作落到實處，我校將預防傳染病知識延伸到家庭。在今年的預防甲流工作，搶前抓早，從5月份開始，堅持晨午檢，每天通風、消毒，我們先后給家長三次下發宣傳單3600份，為師生注射疫苗200余人。到現在為止，我校未發現甲流病例。

（七）抓廉潔自律，隊伍過硬創佳績

在工作崗位上，我校領導班子率先垂范，勤政廉政，思想上時刻與各級黨組織保持高度一致，以行風建設和廉政建設為警戒，規范辦學行為，落實農村經費改革政策。全年減免學生雜費、書費、水費60萬元，杜絕了“三亂”現象。嚴格按照黨風廉政責任制要求，切實遵守財務管理制度，時刻約束自己和班子成員，不亂花一分錢，把有限的資金用在辦學上、用在為師生謀利益上。學校資金有限，沒有小金庫問題，沒有違紀違法現象發生，沒有利用職務上的便利謀取不正當利益的行為。

一年來，我校先后被評為省依法治校先進單位、中小學實驗室管理、實驗教學工作先進集體、市中學生女子籃球賽冠軍、區先進黨組織、總工會女職工“建功立業”先進集體、關心下一代工作先進領導小組、安全生產先進單位等榮譽。

在區屬13所中小學目標考核中名列第一，xx年中考有109人考入省市重點，其中省重點88人（2名實驗中學），市重點21人；美術參考49人，考入23中和油高47人，再創歷史新高。

二、今后努力方向

在新的一年里我將帶領全體教職工，積極踐行“三個率先”突破年活動，走特色辦學之路，努力把我校打造成大慶市知名學校：

1、完善管理機制，認真執行區教育局推出的中小學教師獎勵機制。

2、爭取政府支持，添置迎接省標準化學校驗收所需設備（約需經費254萬元），力爭高標準通過省標準化學校驗收。

3、擴大課改面，在初一學年繼續推廣杜郎口教學模式。并努力打造大慶市名校。

4、以人為本，關愛師生，將“健康快樂，能力超強”的辦學理念深植于每一位教師的心中，繼續打造“忙且快樂著”的教師集體，努力把學校變成教師的樂園，變成師生實現生命價值的綠洲。

5、努力打造區優秀班子。

6、抓教師隊伍建設，提高教師整體素質，力爭打造出10名讓區名師，20名喇中名師。

7、擴大派學校領導及教師外出考察學習的人數。

8、繼續開展豐富多彩的教育教學及文體活動，為每一位師生員工提供成功的機會，使他們都能找到屬于自己的一塊舞臺。

面對嶄新的20xx，我信心百倍。有區委區政府、區教育局對喇中的支持；有積極進取、充滿活力的班子集體；有人氣順通、渴盼改革的教師隊伍；有山東課改名校成型經驗的借鑒；有配備完善的硬件條件，我有信心把喇中打造成大慶市知名學校。

校長個人述職報告 篇8

尊敬的各位領導、各位同仁：

20xx-20xx學，本人作為中心小學副校長，根據學校行政分工安排，具體分管德育少隊、體育衛生、綜治安全、校園文化建設及宣傳報道工作，同時擔任店前小學三年級語文教學。履職期間，能立足崗位，盡心盡責，嚴于律己，樂于奉獻，虛心學習，實在為人，扎實工作，在崗位上發揮自己應有的作用。現述職報告如下：

一、切實貫徹“德育為首、全面育人”的工作方針，認真組織開展德育少隊工作。

工作中，繼續以“立足傳統，發揮優勢，狠抓基礎，爭創特色”為主思路，以“五項制度，六個系列”為主抓手，以《潢溪鎮中心小學德育少隊管理辦法》及《考評細則》的實施為主推手，以養成教育及班隊管理為突破口，著力優化德育少隊管理模式，強化隊伍建設、制度建設及活動開展，致力突出育人效果。本學年來，重點圍繞環境衛生、文明禮貌、安全守紀等方面開展活動，大力倡導養成教育，組織制定了《學生在校一日常規》，出臺了《潢溪鎮中心小學養成教育守則》，細化學生養成訓練點，并印制成冊發放到了班級、學生手中，要求教師以此為藍本，創設活動情境，創新活動形式，注重教育實效，結合班級管理，利用板報宣傳、每日播音、主題隊會、演講比賽、實踐活動、評比表彰等形式開展相應活動，致力形成“文明向上、和諧有序、養若天成”的育人氛圍。同時，結合形勢需要及工作要求，組織開展了生態環保、感恩社會、感恩父母等主題教育，取得了較好成效。

二、以“增強體質，促進健康”為目標，扎實抓好學校體育衛生工作。

認真貫徹落實《國家學校體育衛生工作條例》，積極推動師生全民健身及陽光體育運動。從基礎做起，切實抓好學生“一日兩操”，上體育課、課外體育活動等常規工作，努力落實“學生在校每天鍛煉一小時”的.工作要求，將上述工作列入學校工作計劃，并予以考評督導。大力促進學生參與鍛煉，增強體質。注重體育運動場地建設及運動器械添置工作，將其列入學校中長期發展規劃，并逐步予以實施。積極策應上級部門階段性體育工作要求，認真組織運動員選拔、參訓、參賽及“七彩陽光”體操教、學、練工作，并富于成效，其中上學期選送的游泳運動員在市運會上取得一金、兩銀、兩銅的優異成績，“七彩陽光”體操教學在短期內已基本到位。

認真組織實施衛生清潔工程進校園活動，大力抓好學校環境衛生工作。以少隊為陣地，以活動為依托，從衛生用具配備、使用、日常打掃、保持、垃圾處理、知識普及、意識強化入手，加強日常管理及考評。一年來，以充分的準備迎接了上級部門的多次督查。大力加強學校公共衛生安全管理，逐層簽訂了《衛生安全工作責任狀》，制定并實施了《學校公共衛生突發性事件應急預案》及《學校傳染性疾病防控應急預案》，認真應對公共衛生突發事件的發生，積極與衛生部門配合，抓好傳染性疾病防控工作，由于措施得當，管理到位，曾成功化解了桂林完小H1N1病毒傳染危機。

三、積極落實“教育為先，預防為主，措施到位”的工作方針，努力抓好學校綜治安全工作。

(一)強化安全教育，增強安全意識。積極加強師生法制安全教育，通過上專題課、國旗下講話、集隊小結、征文、出專刊等方式途徑提高思想認識，增強防范意識和技能。

(二)落實安全責任，加強安全保障。逐級成立安全工作領導小組，逐層簽訂責任狀，從職能、范圍上界定各自安全責任，同時將責任目標、責任要求，責任追究細化分解，逐一明確，逐層落實，以責促管，以責促保。

(三)強化安全管理，促進有效防范。全面實行安全管理月查月報制，校園周邊環境及糾紛排查月檢月報制，行政值周，教師值日，學生值勤制，門衛值班制，看樓護院責任制，制定并啟動了多項安全、衛生、維穩應急預案。工作中，重過程管理，求措施到位，重點突出管理的有效性。一年來，學校安全穩定，和諧平安，再次被評為鎮綜治信訪工作先進單位。

四、以文化為依托，以創建促發展，全力推進校園文化建設。

上始，我校根據校園文化“一校一品”的建設要求，抓住本鎮廢舊物品回收交易從業人員眾多，活動歷史長，影響大，再生利用經濟活動如火如荼，地方經濟發展與生態環保雙輪齊驅這一現狀，率先啟動并實施了以環保為主題的綠色校園文化創建活動。在普及綠色環保知識，增強綠色環保意識上下功夫，著力搞好宣傳陣地建設，美化亮化校園環境，開設環保教育課程，先后開展了寫環保倡議書，簽訂《愛護校園環境衛生書》，《弘揚環保精神，唱響綠色旋律》演講比賽，“保護環境，愛護家園”征文等一系列教育活動;在促進環保實踐，落實環保行動上作努力，大力開展“愛苗護綠”，“我是環保小衛士”實踐活動，組織開展了保太集團參觀活動及校外衛生清潔公益活動，取得了良好的教育成效。

20xx年10月下旬，學校被推薦為全市部分中小學校長校園文化建設參觀交流示范單位，同年12月底，接受了全市第一批校園文化建設示范學校驗收評估。以此為契機，學校在環境建設、辦學品位上得到了較好的提升，有力地促進了學校的全面發展。盡管其中尚有諸多不盡人意之處，但作為該項活動的具體策劃者、組織者，本人與其他同志一道、殫精竭慮，攻堅克難，攜手努力，做了大量應有的工作。

五、在回顧中反思，在反思中求真。

1、德育少隊工作的深化及落實，與工作目標要求尚有不少差距，具體操作與實際有脫軌之處，部分工作的科學性有待加強。班主任、輔導員的培養缺乏有效措施和途徑，其工作積極性難以從根本上調動。

2、體育工作在人員、設施配備上與標準要求差距甚遠，各校硬件條件不一，主觀努力不一。堅持門窗擦洗情況無改觀，亂涂亂畫現象難以杜絕，校園環境衛生還缺乏質的轉變。

3、部分學校安全責任意識稍覺淡薄，安全督查尚需強力手段。

4、文化建設不夠全面深入，部分工作尚覺粗糙。

5、個人教學工作與管理工作難以統籌協調，常常顧此失彼，力不從心。

校長個人述職報告 篇9

校長是一個學校的重要領導者,作好校長,不僅有利于學校管理,更能最大的提高學生的學習成績水平,校長工作不是那么簡單,下面就我20xx年當校長期間的一些工作,作如下述職報告:

有人問我:你當了10幾年的校長有什么感覺?我不加思考的回答:“苦、醉”。有些事情是我不喜歡去做的,但又不能不去做的,那就是一種責任吧。在這種責任心的驅使下投入到緊張而又忙碌的工作中去,當在全體老師的協助下順利完成各項工作任務,學校有了長足的的進步,當付出的汗水結出碩果的時候,成功的喜悅讓人陶醉,哪怕沒有屬于我的鮮花和掌聲。又到了梳理思緒,總結一年來工作之點滴,此時驀然回首,一年來的工作我非常開心,非常愉快。盡管在工作中并非事事順心,有過不少困難,也有過諸多無奈,但更多的是得到教師們的理解與支持,為之付出的也就無愧、無憾了。

一、加強建設,優化隊伍,提高素質

隨著基礎教育課程改革的不斷推進,教育的發展對廣大教師的要求也隨之愈來愈高,愈來愈嚴。為此,學校十分重視師德師風建設,在自身加強學習的基礎上,把自己學習過的與教育教學相關的內容組織教師開展學習教育活動,以及在學校的制度他律和教師職業自律下,廣大教師都十分珍惜教師這份職業,自覺遵守職業道德,盡心盡力地干好工作。

為了教師們不斷成長與進步,學校努力為大家提供機會、搭建平臺。多次選派教師外出學習、聽課。除此之外,學校還主動關心教師,想大家所想,急大家所急,樂大家所樂,對教師們的考核、評優評先、福利待遇、身心健康及娛樂活動都比較關注。雖然經費不足,我們還是盡可能給教室提供舒心的工作氛圍如:解決教師的住宿問題,逢節日舉辦一些慶祝活動,為了陶冶身心培養團隊精神組織教師赴泰順、出海捕魚等。特別是這學期教師的工作作風大為改善,工作效率和質量明顯提高。總之,學校在管理過程中始終堅持以教師為本,以教師的發展為重的原則,廣泛征求大家的意見和建議,匯集大家的聰明和智慧為學校的發展出謀獻策,共同將鮑三小辦好。

二、堅持以德育為首,全面推進素質教育

學校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學方針,不斷探索新形勢下德育工作的特點,從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中,學校一手抓學生日常行為規范的養成教育,保證了學校正常的教學秩序;一手抓學生發展平臺的搭建,讓學生在活動中鍛煉,在鍛煉中提高,在提高中發展。

學校在突出特色,繼續抓好養成教育的同時,不失時機地、階段性地開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動,寓教于樂,既陶冶了學生的情操,又培養了學生的特長與能力,提高了學生綜合素質。如:教師節的“感恩”活動。板報有感恩教育的專欄,,國旗下講話有感恩教育的演講,并在全校進行了感恩祖國教育演講活動。演講的效果良好,收到了預期的效果。本學期,安排第五屆趣味競技活動。學校充分利用升旗儀式、主題班會、少隊活動等陣地加強學生的思想教育,加強學校、家庭、社會的橫向聯系,獲取更多的理解與支持。

舉行了全校性的家長會,老師精心準備發言稿,注意與家長談話的語氣、話語,從學生的實際、家長的感受出發,真誠地與家長商談溝通,交流學生偏差思想行為產生的實質原因,商榷解決的辦法,做到曉之以情,動之以理,爭取家長的認同、配合和支持。幾個班級家長看到教學設施的落后自籌資金購買多媒體,外來務工者此舉真是難能可貴。繼續實行德育管理中的交警式罰單制度。

充分利用各種節日開展一系列的教育活動如:建隊節、國慶節等。一年多來,學校德育工作常抓不懈,成效明顯,全校學生的養成意識明顯增強,校園秩序良好。學校大隊部被瑞安安市評為紅旗大隊。扎實的開展學生的養成教育,外來孩子的行為習慣有較大的'改變也推動了學校其他工作的良性開展,比如學校榮獲學區校園文化建設一等獎,這學期推薦參加瑞安市的評比驗收。

三、加強教學常規管理, 全面提高教師的教學水平

1、繼續抓教師的備課及教學常規管理,教導處嚴把備課關,各門課都有科學的進度計劃,總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求,重點難點和關鍵點,單元授課節數等。教案不僅要備教材教法,還要備學生,每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全,內容具體。大部分教師寫出了教后反思。每學期查教師教案,且有記錄與通報,全體教師能超額完成備課任務。

2、注重老師的上課管理。本學期實行巡課制度來了解老師的上課情況,對發現的問題采取措施及時糾正。注重了課堂的效率,向四十分鐘要質量,做到了按時上下課。一年來教師都能按要求上好每一堂課,提高了課堂教學質量。

3、督導教師的作業批閱。按照我校的減負措施及時布置作業要求。首先開齊了各科作業,要求教師都能保質保量完成各種作業的批改任務,要求教師向學生講書寫要認真整潔,要按要求書寫,教師作業批改要規范。

4、繼續開展聯校教研活動,借此提高教師教科研能力。

一年來我們通過月查月評,對發現的問題進行了及時糾正,并進行量化打分納入到教師績效考核。

四、特色興校深化素質教育,促進發展。

1、深入開展以藝術為載體,提高學生綜合素質,提供學生展示自我舞臺,舉辦主題特色的活動。積極抓好傳統的四大節活動(體育節、科技節、藝術節、讀書節),我校連續舉辦了四屆體育節和藝術節,其中校舞蹈隊獲學區一等獎,瑞安市藝術節三等獎。重視書香校園建設,創建書香班級。為了拓寬學生視野,我們在學生中開展了創建書香班級活動,中高年級的孩子們將家里的書籍帶到了學校,或自籌建立讀書角,老師登記之后貼上了標簽將圖書放置于教室圖書角,學生們自主閱讀,班級統一管理,這一舉措減少了無謂的打打鬧鬧,早間、午間孩子們捧著一本本書靜下心來進行閱讀,在閱讀中享受快樂,在閱讀中語言得到了錘煉,精神得到了陶冶,寫作水平得到了提高,語文素養得到了提升。學校把近7000冊圖書在各班中輪流傳閱,提高圖書的利用率,彰顯辦學特色,提升辦學水平。

2、開展社團活動是全面推進素質教育、提升學校辦學檔次和品位、培養學生個性特長的一項重要舉措。為了豐富學生校園業余生活,滿足學生的多元文化需求,學校開展豐富多彩、富有特色的社團,以此豐富學生的精神生活,陶冶學生的情操,培養學生的智能,讓更多的學生享受成功的喜悅,享有更大的發展空間。我校在3---6年級開展了舞蹈、籃球、聲樂、篆刻等十個社團,讓學生在活動中張揚個性,促進個性培養和發展。

3、加強體、藝、衛工作。全校教師牢固樹立“健康第一”的思想,為學生想之所想,認真貫徹體育衛生工作《兩個條例》,加強體育課外活動,積極開展大課間活動,保證每天不小于1個小時的體育鍛煉時間,我們堅持不懈的在做。積極開展健康教育全面提高學生的身體素質和健康水平,加大了體育器材設施的投入,提高器材的使用率。加強學校各個運動隊的建設與管理,確保興趣小組的訓練時間。我校體育競技水平在學區里是有一定的競爭力的,女子籃球獲第三名的佳績。近些年來在強手如林的甲組成功保級還榮獲體育道德風尚獎。像文藝大匯演、趣味運動會自升格以來年年堅持做下來了,雖然給教室帶來了很大的工作壓力與負擔,但看到孩子們開心地差與活動,有了他們可以展示自我的一片彩色的天地,我們也就樂此不疲的去做了。

五、存在的問題及今后的設想:

作為校長,我越來越深刻地感受到責任的份量,工作的不足與今后的設想:

1、學校的經費不足,制約著學校的發展。XX年我最大的愿望是建好幾個功能室,增強育人功能。添置多媒體教室,讓多媒體為教學服務。

2、學生生源不夠穩定,來源比較復雜,家庭教育跟不上影響學校教育。

3、校長的職責還未完全盡到,離群眾和教師的要求還有差距,需要不斷學習,增強工作的動力。

4、學校工作創新的力度不夠。

成績只是代表過去,我們面臨著新的機遇和挑戰,我決心努力以良好的心態,充分的熱情,去做每天平凡的工作,不斷探索、奮力求成,用自己所做的每一件事,去詮釋校長責任的份量,讓鮑三小學在奮進中追求創新。

各位領導、各位老師,以上是我一年的工作回顧,懇請大家批評指正,我將虛心接受,力爭辦人民滿意的教育。

校長個人述職報告 篇10

尊敬的各位領導：

上午好！

首先我要感謝各位領導為我提供了一個匯報工作和思想的機會，感謝中心學校領導和一起在荊中共事的領導以及同事們對我的關心、幫助、鼓勵和信任，并把我積極推薦到現在的工作崗位上任職，我感到十分的榮幸。

今天，我將我到xx中學任職教學副校長以來的工作和思想，向在座的各位領導進行一下匯報：

一、端正思想態度，務實工作

我本人從踏上教師工作崗位那一天開始，就始終本著“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”的思想態度，服從上級領導安排，不挑肥揀瘦，不拈輕怕重，一切從大局出發。從中心校領導公布我現任職位以來，我深感重任在身，對我這個從沒搞過整個學校教學管理者來說是一個很大的挑戰，我踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的`期望，在思想上積極要求上進，以一個“思想統一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己，一學期以來我每天早上都是7點前進學校，下午學生都走完后才和張濤校長一塊離校，從沒請過一天一節的假期。

二、不斷學習，完善自我

剛剛踏上這個崗位，同時又來到一個不熟悉的學校，對我來說一切都是陌生的，唯有不斷學習，虛心向老領導、老教師學習，團結新同事才能盡快熟悉新的環境，才能更好的開展教育教學工作。首先，向曾經在同一戰壕共事的張xx校長和羅xx校長學習，他們在這方面給予了我很大的幫助，指導我如何去開展工作，不懂的事情不吝賜教，從而使我在后中的教學管理工作得心應手。同時我也深知打鐵還需自身硬，因此我也不斷學習教育教學方面的理論知識，先后兩次到青島和棗莊進行高效課堂、教學模式培訓學習，參加市縣教研活動，本學期實實在在的聽了64節教師公開課，學習中運用新課改的理念等先進的思想，武裝自己頭腦，讓自己先成為一名教學能手，做好示范，這樣才能去管理指導教師的工作，才能讓教師信服。

三、當好校長助手，團結協作

副校長就是校長的左膀右臂，是校長的助手，要時刻為校長分擔解憂。本學期我校一項重大的任務就是建設兩座中小學教學樓，張校長對工程建設上投入較多，對一線教學上會關注的少一點，作為分管教學的我一馬當先的沖在最前面，了解教學動態，開展教學管理，對教學上的各種困惑疑問，及時向張校長進行匯報，從而使張校在把握大局的情況下，對教學工作也能做到指導安排。我始終虛心學習、尊重領導、前輩和老師，與領導、老師團結協作。重大事務能及時征求校長、其他校領導及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

四、明確職責，抓實教學管理

在其位謀其政。教學質量是學校的生命線。為了保證教學質量不斷提高，本學期我在教學管理方面重點開展了以下幾項工作：

1、強化訓練教師教學技能，努力提高教師總體素質

首先，九月份在教導處組織下開展了后劉中學課堂教學創新評優活動。以張濤校長帶頭共有23人參加了本次賽課活動，校委會成員和教研組長作為評委，相應學科教師參與聽課、評課，順利的開展了教學技能大練兵活動，賽課教師人人寫出反思體會，教研組內進行交流，有力的促進了教師的專業成長和我校的課堂教學水平和質量。

其次，十月份積極參加了荊家鎮初中教學評優活動。在本次鎮評優活動中，我校有11人參與了說課、講課環節，有5人被推薦代表鎮參加縣優質課或教壇新秀活動。

第三，十一月份組織教師參加了縣優質課或教壇新秀、論文、個案評選活動。劉敏、李洪琴、劉瑜、李敏、劉洪儒、呂曉杰、王棟、岳玲8名教師獲獎。

通過三級教學評優活動的開展，絕大部分老師的課堂教學水平得到了有效的提高，使教師的自身教學素養明顯好轉，從而也使學校的總體教學質量有望攀升。

2、加強教師培訓，參加教研教改，促進教師專業成長。

校長個人述職報告 篇11

一、工作情況

(一)、為師先為人，立人先“修德”十六年來，本人熱愛社會主義，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，忠誠于黨的教育事業，積極貫徹黨的教育方針，認真學習和貫徹落實“三個代表”重要思想，遵守國家法律法規，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，教書育人，為人師表，謙虛謹慎，求真務實，任勞任怨，勇挑重擔，勇于探索，服從工作安排，一心撲在教育事業上，刻苦鉆研業務，虛心向有經驗的教師學習，具有扎實的專業理論知識和相當強的教育教學業務能力，教學效果好，教書育人成績顯著，時時虛心好學，刻苦鉆研業務，治學嚴謹，具有現代教育思想，認真學習新課程標準，嚴格執行教學常規，工作一絲不茍，為學校的教育教學工作作出了貢獻。教學中注意營造一個愉快、寬松的課堂教學氛圍，充分發揮學生的潛能。積極參與教育教學改革實踐，注意新課程與現代教育技術的結合。認真實施新課程標準，發揮學生的主體作用，積極采用疏導、啟發式教學方法，發散學生思維，注重綜合能力的培養，保證每一節課的質量。重視培養學生的實踐能力，尊重屬于學生自己的體驗，鼓勵學生開展研究性學習，合作學習。從xx年來的xx年中帶了十屆畢業班，收到良好的效果。獲得師生及社會的一致好評。

(二)、潛心“修慧”，依法治教

自擔任學校副校長時，便致力于學校教學管理的規范化，勤勉不輟。為了不斷提高自己的管理水平，完成角色轉換，確保不辱使命，認真學習教育法律、法規，與時俱進，關注教育改革與發展。參加了xx市中學校長培訓，不斷向兄弟學校的同行虛心學習，汲取經驗，并結合本校特點，創建了一整套適合我校情況的教學管理模式。

分管教學工作后，出臺了《上溪初中常規管理方案》，因地制宜，建章立制，規范了教師教學行為，彰顯了管理育人的宗旨，學校教學井然有序，教師的積極性被充分調動起來了，學校的教學質量不斷提高，辦學水平得到了上級有關部門和社會家長的一致肯定。

(三)、不斷學習，與時俱進。

在政治思想上我一貫嚴格要求自己，不斷學習，與時俱進，本著個人利益服從集體利益，勇于奉獻的原則，緊密團結在園領導周圍，堅決擁護黨的領導，認認真真、踏踏實實地做事，老老實實地做人。能積極參加各項時事、政治學習，能力培訓，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導學生，做好教學工作。教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。在我心中一直認為：一名優秀的教師只要做到德良、志堅、風正、紀嚴、儀端、學勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求學生做到的，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。與同事們互敬互愛，是孩子

們的老師、朋友、親人，以師德標準嚴格要求自己。在意識到自己有不足時，虛心聽取別人的直言相告，并努力改正。在自己的工作崗位上默默耕耘、創造，我深深感受到只有具有創新意識的老師才能適應當代的需要，也只有緊跟時代的步伐才能不段的完善自我。xx年xx月參加了xx市學業考試命題，對我自已的專業發展起到了意想不到的促進作用。我自已對有一個要求，每學年要專心讀一本教育類專著，同時也積極學習《人民教育》，做好讀書筆記。這些都有力地促進了專業素養的提高。

(四)、履行職責，固守崗位，廉潔從教

作為一名教師與學校管理者，在學校里，認真遵守學校考勤制度，積極參加學校各項政治和業務學習及公益活動。平時總是積極、主動、認真完成學校的各項教育教學活動。我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為學生服務，從每個細節上去切實照顧好他們的生活。支持配合校長的工作，為學校的發展盡心盡責。

在教育教學活動中能公平、公正地對待每一個學生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。尤其體現在對待后進生轉化問題，有愛心，有信心，有耐心。

“儉以養德，廉以養教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養身心，提高自己的學識水平，關心學生的可持續發展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的.廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。

二、今后的努力方向

1、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是.

2、謙虛謹慎，戒驕戒躁.在工作中，虛心學習同事的先進教學經驗，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關系，言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師標準要求自己.

3、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學校多學一些專業技術，爭取一專多能，以便在工作中做出更大的成績，但我有決心在學校安排的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死而后已。

總之一句話，選擇了教育就是選擇了奉獻，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育英才”，在教育這個美麗的崗位上，我已無愧而充實的走過了xx個陽光燦爛的春秋，在未來的人生征途上，我將繼續奮斗，嚴格按照優秀教師的標準要求自己，義無返顧的一路走下去，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，更加快樂的傾注我陽光般的愛心，奉獻我無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放!

校長個人述職報告 篇12

各位領導、各位老師、同志們：

大家好！

首先，我代表全體師生，向蒞臨我校指導工作的各位領導表示歡迎！向一如既往關心支持我校發展的縣教體局表示感謝！

自8月20日服務于四中，至今已經過去了一個學期。在工作中能得到四中全體師生的理解和支持是我最大的榮幸。“校長”二字對我來說并不非是一種榮譽，而

是一種壓力和責任。實踐證明，作為一名校長應該有“鮮明的思想、明確的思路、可行的措施、以及科學的管理方法和人文的管理藝術”。但是，我不具備，我將秉承教育家們所倡導的先進的管理理論和科學的管理方法，秉承名優學校成功的管理經驗和優秀的管理模式，本著“在繼承中創新，在創新中發展，在發展中提升”這一策略來開展工作。

然而，通過管理的進一步深入和管理的精細化，使我深深地感到自己的政治素質、文化素養、人文底蘊、決策能力、管理水平、服務意識都還有待于進一步完善和提高。要勝任這一職責，靠的就是教育體育局的大力支持和正確領導；靠的就是我們全體教師“以校為家、公而忘私、團結協作”的合力；靠的就是我們全體教師“任勞任怨、愛崗敬業、務真求實”的精神！就是縣教體局的大力支持給予了我干好工作的動力，就是四中全體教師的這種合力、這種精神，堅定了我努力工作的信心和決心。為此、我們擬定了學校發展的三年規劃和五年愿景：通過三至五年的.努力，把四中打造成一所“教育設施一流、學校管理一流、師資隊伍一流、教學質量一流、社會影響一流”的新型學校。為了實現這一愿景，我們提出了“五項”治校方略，即：“關愛生命、安全固校，規范管理、依法治校，以人為本、以德立校，科學決策、民主理校，提升品位、質量強校。”下面，就此五點談談我的看法：

一、關愛生命、安全固校

眾所周知，沒有一個安全、穩定、和諧的校園氛圍，沒有一個安全、穩定、和諧的教育環境，何談教育質量？何談學校的生存與發展？又怎么能談得上我們學校、我們教師、我們學生的榮譽與尊嚴。學校安全無小事，在安全問題上我們從小處著眼、大處著手。學生安全出來問題，有可能丟掉我們的飯碗，甚至判刑。所以，在校園安全工作中，我們決不能掉以輕心，始終落實校園24小時巡邏制度，嚴守校門，學生出校要有班主任簽字或家長帶領，否則，一律不得離開校園；非本校教職工沒有校長同意，任何人不得以任何借口進入學校，否則、要嚴厲追究門衛和值班教師責任。突出重點、明確責任，切實落實學校食堂、食品安全監管責任，嚴把食堂管理“九關”，確保師生飲食安全。我們進一步健全校園安全制度、安全防范措施和安全應急預案，加強安全演練，提高學生自我防范、自我保護意識。學校與班主任及教師簽訂了“安全責任書”，明確責任，狠抓落實。學校每月至少要開展一次學生安全教育活動，各級各班每周至少要進行一次安全教育。健康課、法制教育課每學期分別不少于8節，并在班級課程表上注明上課時間，課任教師要有教案。安全重如山，責任大于天。責任共擔，規避風險，才能同撐一片安全的藍天。

二、規范管理、依法治校

在我們的學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校穩定與發展的根本與前提，老夫子曾經說過：君子務本，本立而道生。制度的關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。我們將進一步建立健全學校合理的、科學的、人文的、可行性強的各項規章制度，進一步改革和完善學校分配制度，實行按勞分配、優勞優酬，努力使績效工資的發放做到公平、公正、公開、合理。在這方面要求教師做到：有令必行，令行禁止。

三、以人為本、以德立校

在學校管理上，我們將進一步強化“以德立校、科學決策、以情感人、以德服人”的管理理念，使學校逐步形成一支“與時俱進、德高業精、和諧團結、創新奮爭”的師資隊伍，共同創造“和諧、文明、陽光、人文”的四中新形象。不要問四中給我帶來了什么？我們大家要常常問問自己：我為四中做了些什么？在我們這支團隊里，每一份子都要牢記：無論人非厚德高古，公評他是眾望一歸。在這方面要求教師做到：善言同事，善言四中，德澤同事，德澤四中。

四、科學決策、民主理校

我們要把“民主理校，人人有責”細化為“學校發展，是我的責任；學生成長，是我的責任；校園安全，是我的責任；教育質量，是我的責任”。學校一切的一切與我都有責任，這一理念要充分樹立起來。我們將實施分層次、分級段管理制度，明確領導分工，細化責任范圍。希望各位老師，特別是班子成員在教育教學及管理工作中，要找準自己的位置，干好自己的工作，少說空話，多做實事；要時時處處用心維護我們四中的形象與榮譽，不利于團結的話不說，有辱于四中的事不做。團結就是力量，合作才能成功！在這方面要求教師做到：恪盡職守，各司其職，各負其責。

五、提升品位、質量強校

學校的立足之本，在于教育教學質量的不斷提升；學校發展的關鍵，在于教師愛崗敬業精神的不斷升華。也就是說：學校的生存與發展取決于我們每位教師的責任心和危機感；學校的榮譽與尊嚴取決于我們每位教師的事業心和使命感。以質量求生存才是硬道理。在這方面要求教師做到：凝心聚力，同心同德。勤奮敬業，不辱使命。

尊敬的老師們，我們肩上的責任關系著學生、家庭和社會的未來，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們光榮的職業。我們應以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以廣博的知識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，希望我們每位教師爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的合格教師。

我相信，在各級領導的關心和社會各界的大力支持下，在我們全體師生的共同努力下，四中的明天會更加美好！

謝謝大家！

校長個人述職報告 篇13

尊敬的領導：

20xx年9月以來，回顧過去的一年，在校領導的正確領導下，順利地完成了本職工作。同時大家也給與我本人很大幫助，使我順利開展各項工作。現將本人負責分管工作述職如下：

一、校園文化建設

調入本校后，按照學校校園文化建設的總體構想、設計理念和學校的具體情況。在校長的領導下，認真領會設計理念，投入大量業余時間進行構思、設計。

本學期，在學校的統一安排下，同其他領導一起對學校圖書室、音樂教室、榮譽展室、多媒體室、科技室、書法室、棋室等7個功能教室進行設計裝修。完成了一中樓、實驗樓1~3層的墻壁裝飾及美化，以及所有班級、功能教室的墻面布置和美化工作。整個過程從創意、選材、查找資料、設計小樣、領導審查到最后的完成，每一個環節都花費了不少心血。為了保證效果好、質量高，經常和其他領導一起加班、加點，有時甚至工作到深夜。看到一件件作品新鮮出爐，這是我最欣慰的時候。同時，也體會到了只有付出才有收獲。

二、藝術教育工作

本學期的.藝術教育工作，認真完成上級領導交給的各項臨時任務，及時上交了書畫作品。為了在全市慶六·一兒童卡拉ok比賽中取得好成績，我們多方了解，在合唱隊中選送了6名小選手，其中4人進入了決賽，分別摘取了特等獎、一、二等獎，我校也獲得了一家優秀組織獎，為學校取得了榮譽。

除認真抓好藝術三隊訓練之外，還組織開設了剪紙、面塑、米粒畫、紙立體等七個美術特長班的訓練。每次都爬上4樓挨個教室進行檢查，學生出席情況及時反饋給班主任，責成班主任督促學生按時訓練，從各隊作品來看，學生確實受益匪淺。

我校藝術三隊常規訓練抓的實，也取得了較好的成績。本學期承擔了全市音樂三隊訓練教研現場會，三隊各展示了訓練成果，精湛的表演得到領導的肯定，取得了較好的效果。如今樂隊又備戰局運動會，相信他們一定會有出色的表現。

三、其他工作

本學期我們承擔了校體育節會場布置，開幕式及主席臺的設計，方隊創意及訓練工作。在全體工作人員的共同努力下，體育節圓滿成功。

以上是我一年來的工作述職，工作中還存有不足，請領導多提寶貴意見，以便今后更好的工作。

述職人：

20xx年xx月xx日

第三篇：校長個人述職報告

2011年秋季

個人述職報告

爭勝小學徐軍

尊敬的各位領導、各位老師：

2011年秋學校的教育教學工作，在縣教育局、學區和當地黨政的關懷和大力支持下，經過全體教師的共同努力，學校的各項工作取得了可喜的成績。本著以高效務實的服務態度和工作作風，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，努力學習并積極探索素質教育的新規律，在上級的領導下，積極主動地開展各項工作；很抓常規，使學校井然有序的發展，現將工作匯報如下：

一、加強自身建設，塑外在形象

本期以來，認真堅持學習，時刻不忘自己肩上的責任重于泰山，時時注重自己形象，加強自身修養，事事走在群眾前列，處處起表率作用，要求教師做到的，一定身先士卒。在學校附屬工程的建設工作中，堅持24小時值班，身先士卒，無論何時何地，總是嚴格要求自己。教學上，堅持深入課堂，教學管理上，立足課程改革，著眼于教學觀念的轉變，著力于教學改革，狠抓課堂教學，向四十分鐘要質量。對同志，以誠相待，寬以待人，關心群眾疾苦，想群眾所想，急群眾所急；對學生，視如已出，寬嚴相濟；對家長，悉心解疑，熱忱相待。平時工作之余，加強教學管理的學習，留心各類報刊、雜志、電視及網絡等新聞媒介，關心國家大政方針，教育動態，及時傳遞給教師，因此單位干部職工思想解放，觀念更新。努力調整自己的節奏，使自己的思想、工作與時代合拍。

二、注重思想建設，謀求學校發展。

學校工作以支部為核心，學校行政、工會、少先隊及全體教師的配合協作，使學校思想政治工作沿著既定目標穩步前進。本期中，以發展的態度執行黨的路線、方針、政策，始終堅持四項基本原則，以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，做“三個代表”最忠實的實踐者，認真組織全體教職工學習理論和法律、法規，以先進的教育理念，創新的思路、良好的社會效益為自己的工作方向。工作中，嚴于律已，克已奉公，任勞任怒，始終把謀求學校發展，把提高辦學效益放在首位，積極帶領全體教職工全面貫徹黨的教育方針，以熱愛教育、熱愛學生為已任，以愛崗敬業，嚴謹治學，開拓進取為工作方向。以良好的品格去影響學生，以高尚的情操去陶冶學生，以淵博的知識去培養學生，并嚴謹、公正地對待每一位學生，學校全體同仁始終精誠團結、上下齊心，形成了“紀律嚴明、作風嚴謹”的良好風尚。時至今日，爭勝小學已成為社會滿意，家長放心，學生健康成長的樂園。為學校健康發展奠定了堅實的社會基礎。

三、加強師資隊伍建設

學高為師，德高為范。實踐證明，高素質的師資隊伍是全面實施素質教育的關鍵，因此，我們著眼于未來，樹立起“以人為本”的教育理念，努力造就一支高素質、復合型的師資隊伍。本期以來，把師德建設和業務素質的提高作為學校工作的頭等大事來抓。首先，利用每周集中政治學習和寒暑假教師職業道德集中整頓之機，組織教師學習了《教育規劃綱要》、《四川省教師行為八不準》、《綿陽市教師行為十不準》以及《三臺縣師德師風規范》等，并把職業道德教育與年段崗位考核、職稱考核、績效考核相結合。通過學習，使干部職工更加深刻地認識到職業道德建設的重要性，職業理想信念進一步堅定，遵紀守法、依法執教、依法治校的自覺性明顯增強，師德師風不良現象得到有效遏制。其次，以課改為龍頭，以教學技能培訓為重點，狠抓業務素質的提高，組織教師積極參加各種層次的繼續教育培訓。

四、一份耕耘，一份收獲。

本期以來，自己始終堅持教學為中心，德育為先導，把學校安全工作放在首位，帶領全體教職工圍繞“爭一流、創名校”而努力工作，學校班子內部團

結和諧，民主氣氛濃厚，在工作期間除參加上級會議外始終與全體師生奮戰在一起，正因為辛勤耕耘，上下齊心，配合默契，順利實現了教育教學目標，取得了可喜成績。

五、存在問題

學校的管理工作還有待進一步加強，進一步完善學校的各項規章制度，努力提高學校的教育教學成績；由于個人性格急躁、工作方式、方法定有欠妥之處，望諒解，敬請各位領導和同仁悉心指教。

述職人：徐軍

2011年9月18日

第四篇：校長個人述職報告

回顧一年來的教學管理工作，感覺有很多話要說，理順一下思路，大體上可以歸納為五部分：

一、畢業班工作；

二、初一招生工作；

三、教師隊伍建設；

四、信息技術工作；

五、教學常規管理工作，校長個人述職報告范文。

從這五方面入手向各位領導、同事匯報如下：

一、畢業班工作（送往）

去年的畢業班是98級，6個教學班328名學生，全體領導和教師傾注了很大精力，98級全體師生經過一年的奮力拼搏，取得了中考一批錄取98人的好成績，占全縣一批總人數的22%，一批升重點率30%，成績另人滿意，總結畢業班的管理工作有幾點很值得一提。

1、班主任班級管理到位、及時、得當，98級初三的一年內，每位班主任早到晚歸到底有多次，誰也說不清。做了多少工作，從她們談起98級就濕潤的眼眶中看得一清二楚。

2、老師、學生、家長、領導四方配合得好，學生會、家長會、教師會、班主任會到底開了多少次無法統計，但招之即來，到會認真聽，散會馬上落實，雷厲風行，團結一致，使98級學生學風正，考風正。

3、后期管理抓得緊、吸取97級的教訓，老師們對學生考前和考中的管理格外重視，每位老師都步行跟考、到現在還記憶猶新。

4、獎勵措施發揮了較好的作用，對教師的獎勵有利于團結協作，對學生的獎勵提高了學生爭先恐后的競爭意識。

5、中考信息摸得不錯，尤其是上學期，僅去石家莊摸信息就8次，各種中考資料代表了中考的出題方向，對教學的指導作用不可低估。

6、注重了學生應考能力的訓練，年后的月考，老師們狠抓考風，注重考后分析，對科學施教、平靜應考起到了很好的作用。

二、初一招生工作（迎來）

01年初一新生的招生工作圓滿完成，招收新生411人，是世紀中學歷屆招生人數最多，質量最好的一屆，也是經濟效益較好的一年，取得這樣的成績，主要做了以下五件事：

1、大張旗鼓的宣傳發動：宣傳的目的在于讓學生和家長了解學校情況、招生政策、招生考試時間，學校利用各種渠道發送招生信息，校校到、無死角，起到了很好的作用。

2、招生簡章精雕細刻：這次的簡章經過很多人的構思、修改、編制、出了一些新政策、兩個簡章并行，社會反應良好。

3、熱情周到的報名服務：招生報名前的準備充分，10天的報名接待工作，每一個負責接待的老師都感到異常疲勞和興奮，報名工作不但安排好了考試次序，還很好地展示世紀人的熱情和周到，讓學生、家長有了一個良好的印象，述職報告《校長個人述職報告范文》。

4、全民動員組織考試：招生考試，兩校教工全體參加，帶著親朋好友的孩子參考的教工很多、大家勁往一處使，心往一處想，為世紀二中的聲譽寫下了濃墨重彩的一筆。

5、撕心裂肺錄取收費：01級新生優秀生比例有所提高，得益于招生政策，也得益于98級的成績，也與參與收費錄取的老師正相關。他們的接待工作是一流的，他們為學生和家長的好成績而高興。為家長東奔西走借錢送子上學而流淚。圓滿完成了學校交給的任務。

三、教師隊伍建設：

世紀中學社會聲譽是由一流的師資隊伍支撐的，教師的敬業奉獻，為人師表，團結向上，競爭協作已成為世紀中學的學校文化，一大批優秀教師已脫穎而出，師資隊伍建設步子大，效果高，學校領導班子主要從6個方面提高教師教學水平。

1、培養團隊精神，世紀中學教師年青，熱情高，易接受新鮮事物，缺少經驗但學習勁頭足，鍛造團隊精神已成為領導班子、年級組長、班主任老師的共識，為師資水平的很快提高創造了條件。

2、走出去請進來增加學習機會，學校組織了多次外出學習、參觀、聽課活動，是投資最多的一年，學習了先進的理念，感受了教學改革的氣息，吸取了先進方法，開闊了眼界。把外校教師請來聽課也為學校注入了一片生機。

3、大比武、推門課的開展提供了互相學習、互相督促的機會。教師間互聽、互評已成良好風氣，年青教師聽課不少于40節，老教師不少于20節。被聽課次數也在5次以上。

4、不失時機推舉名師，本學期王秀英、楊艷茹老師參加縣、市觀摩課、評優課活動二至三次，在保定市名列前茅。王秀英老師已順利通過本次選拔參加省級評優課，學校給二位老師很大的支持。名師工程已初見成效。

5、開展課題研究，提高文化品位，學校申請立項7個課題，承擔上級分配課題2個，研究風氣日漸濃厚。“美麗5分鐘”課題順利通過市級專家初檢，并獲好評。現又申報了三項省級課題。

6、發掘每位老師的個性特長。不同的教師有不同的個性，不同的長處。有擅演講的，有具備表演才能的，有善于動腦筋的，有特別會抓重點的，有特別周到、仔細的，不同的特點不同的培養方法，培養他們的優勢，發揮他們的潛能。不同個性的教師都在學校找到了立足點。

四、信息技術普及提高工作

信息技術推廣成為社會熱點。學校名氣大小與信息技術使用有很大關系，每個名校都在下大力提高硬件配置和軟件普及、開發水平。信息技術普及推廣成了名校建設中的標志性事件。我校信息技術開發普及推廣工作走在了全縣的前頭，成了窗口學校。91%以上的教師制了課件，上了課件展示課，有的不止一節。在多媒體教室授課300多節，課件不再神秘。pOWERpOINT已經普及。微機管理教師業務水平，專業知識有了突飛猛進的提高。正向專業型、開發型靠近，相信不久學校會涌現出一批制課件的天才。學生微機操作課本學期1000余節，微機教師操作授課水平有了很大提高。學生每人本學期平均操作20小時，學生的操作能力得到有效的培養。

五、教學常規管理工作

學校常規管理工作量大，頭緒多，彈性大。教導處三位老師工作投入、積極配合、開動腦筋，圓滿完成了學校常規管理任務。兩次期中、期末考試的組織、分析、成績校對，幾次檢查教案、檢查作業批改、評教評學，早晚自習的管理、考勤、初一新生建檔，學校各種計劃的布置、收集、存檔，總結的收集、考核量化的數據采集分析，一件工作接一件，時間性強。各項工作井然有序，三位教師業務水平有了很大提高，為學校 各項規章制度的落實做出了自己的貢獻。

綜上所述，學校各項工作都取得了顯著的成績。這是全體教師同心協力的結果，是上級領導正確指引的結果，是校長認真謀劃，身先士卒的結果。我在其中盡了自已一份力。本學期即將結束，工作中還存在很多不足，如為教師營造學校溫馨氣氛不夠，聽課后系統的評課做得很少，以后工作中努力彌補，謝謝全體教工，領導的支持。謝謝！謝謝大家！

第五篇：校長個人述職報告

校長個人述職報告

校長個人述職報告1

尊敬的各位領導、老師們：

在局領導的信任和大家的關懷支持下，我去年被任命為xxxx鎮xxxx小學的校長，一年來，我力求做一名稱職的校長,并希望把我們的小學辦成全縣一流的示范校，我校在教育體育科技局和xxxx鎮中心校的正確領導下、在各位教育人士的關愛和精心指導下，在鎮、村兩級和駐地企業的關懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學校各項工作扎實有效，教學質量明顯提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下、，走出了一條農村小學依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學教育的發展路子。總結一年來的工作，我們認為主要抓了五項工作，這五項工作始終圍繞著一個主題，即“堅持以人為本，科學管理，走自主發展道路，確保學校的可持續發展”。

一、確立正確的辦學理念和工作思路

一年來，我校立足實際，著眼未來，確立了以“以人為本，科學管理，全面發展，學有所長”的辦學理念，以培養“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新發展”的合格人才為辦學目標，進一步規范校園管理，強化養成教育，大力推進新課程課堂教學模式，學校整體工作得到了穩步發展。

二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍

大家常說一個好校長就是一所好學校，我自認為我個人的能力和水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。

第一、在處理關系上，積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出于公心，處于公平、主持公正。第二、管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發揮最大的作用。我在工作上善于發現人才，利用人才，我任用工作認真、經驗豐富、責任心較強的吳xx、李xx老師負責學校安全和業務工作。任xx老師擔任教導主任，學科極有特色的xxxx、xxxxxx、xxxxxx老師擔任語、數、常教研活動小組組長。將年輕有為、有組織課外活動能力的王xx負責少先隊工作。閆xx老師繼續辦好晨曦文學社，并擔任晨曦文學社長，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學生優秀習作，大大地提高了學生的寫作水平。xxxx月份有37名學生參加了第xxxx屆小學生作文大賽。第三、教師是教學工作的主體和具體執行者，教風決定學風，教師的工作狀態和工作作風直接影響到學校各項工作計劃的貫徹落實，因此，帶出一支愛崗敬業，無私奉獻的教師隊伍是學校持續發展的根本保證，為此，我們把關心老師工作生活、盡最大能力為老師創造寬松和諧的工作環境貫徹到每一個環節上、每一個細節上，在這一點上體現的是工作上嚴格要求，個人發展和生活上積極提供方便和創造條件。讓我最引以自豪和感動的是我們全體老師的敬業和奉獻精神是我們學校持續發展的不竭動力和保證。

三、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類布置，在學生的培養上做到因材施教。在校園文化建設上做到合理布局，整體規劃。通過一年來的不懈努力，學校的教學管理有了顯著的提高，校園環境有了有了明顯的變化。

(一)嚴格考勤制度，做到為人師表

在上下班管理上，作為一名校長，我以身作則，率先垂范，每天按時到校。要求教師提前10分鐘到校，采取候課時制，教師上課時做到和藹親切，儀表端莊，組織教學簡捷，省時，溝通新舊知識聯系。大家都積極響應，按時到校，不遲到，不早退。我每天到學校早晨檢查教學秩序，同時還檢查學生作業和教師批改情況，發現問題，及時讓教師糾正。特別是作文日記這一項我抓的很緊，一學期作文至少做夠15篇，日記每兩天一篇，全批全改。

(二)堅持以研促教，努力提高課堂教學效率

一年來，我校由于特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，所以把每周一下午的第三節課定為各教研組理論學習的時間，為教師搭建了學習的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質量。具體措施為：一是積極開展專題講座，觀看優秀課例、經驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業務水平。二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，為教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。三是鼓勵青年教師大膽創新、合作交流、共同學習、共同提高。以上一系列活動的開展，有效地提高了教師的業務水平和教學能力。一年多來，我校全體教師分批參加了縣里xxxx月xxxx日舉行的國培計劃培訓，4月份我校xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx等老師到省教育中心充電。xx月份xxxxxx、xxxxxx和我到xxxx電教中心進行了培訓學習。xxxxxx老師在xxxx師范大學進行培訓學習。我校xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx等3名教學能手講了示范課，受到了縣教研室領導的好評。我校全體教師通過學習培訓，開闊了教師的視野，學到了新的教學理念和方法，讓骨干教師進行師徒結對，開展“傳、幫、帶、教”活動，共同營造教學專長的良好氛圍。

以研促教活動的扎實有序開展，使課改逐漸深入課堂，現在越來越多的年輕教師在課堂教學中開始重視創新精神和實踐能力的培養，“自主、合作、探究”的教學模式，在課堂上已經收到了良好的效果。一分耕耘，一分收獲，我校張秀麗老師榮獲市級模范教師獎，我榮獲縣級模范教師獎，李xx榮獲縣小考優秀教師獎，xxxx老師榮獲“縣教學新秀”

獎。我校教師xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx等老師的10篇教學論文在《xxxx學刊》、《xxxx雜志》上發表，并獲一、二等獎。有xxxx、xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx等15名學生的作品發表在《xxxx報》、《xxxx日記》、《xxxx作文》、《xxxx周刊》、《xxxx文藝》報刊上，有力地展示了我校師生的素質水平。

(三)對各科作業進行科學管理

我校要求各代課教師根據各班學生的實際情況，分層次布置作業，學生各取所需，不搞有償補課，不向學生推薦、提供市場上的參考書及其他輔助材料，不擅自增加學生的作業負擔，家長的經濟負擔。這些措施，不僅減輕了學生的作業負擔，使學生在樂中學，學中做，極大地激發了學生的學習興趣。

(四)扎實抓深抓細教學常規工作

在教學常規管理方面，我們嚴格執行課程計劃。開齊課程，開足課時，把教學常規工作進一步引向規范化、制度化發展軌道。特別是對教師的備課、課堂教學、作業批改等環節，除定期進行檢查外，還采取隨機抽查的方法，隨時跟蹤給予指導、查缺補漏，使全校教師能撲下身子，踏踏實實、認認真真抓好教學。

(五)關愛學生，精心培養，全面發展

我鼓勵各代課教師，不僅注重優等生，而且對差生也不放棄，班內開展互幫互學，一幫一活動，教師因材施教，對差生不歧視、不諷刺、不挖苦，為他們鼓信心，揚優點，在轉化差生上下功夫。經過我們的努力，在今年小考中，我校52名參考學生中，345分以上的學生有15名同學，優生率居全鎮之首，每次鎮統考，我校的成績總是名列前茅。

四、以人為本，關愛師生，促進師生素養發展

我校以開展少先隊活動為載體，全面培養學生的個人素養。一年來，學校少先隊工作有序開展，卓有成效。學校按年級輪流每周一舉行一次升旗儀式，進一步培養學生愛國旗、愛學校、愛祖國的思想感情;我校利用中午課間操后五分鐘由教師領讀背誦《弟子規》，從而進一步加強學生思想品德教育。“六一”兒童節，我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動;教師節各班舉行了隆重的慶祝活動，豐富了師生的.校園生活。

我校一貫開展各種日常行為常規性活動，加強對學生思想品德宣傳教育，利用黑板報陣地宣傳，舉辦了“迎六一”、“迎國慶”、“爭當環保小衛士“小學生安全教育知識”等內容的活動，使學生開闊了眼見，增長了知識。我校還建起了紅領巾廣播站，將學校中的好人好事在廣播上進行宣傳，大大地激發了學生爭做好事的積極性，使學生們見到紙屑主動拾起，撿到東西交給老師，尋找失主。助人為樂的事在南村小學層出不窮，學生的思想品德明顯地提高了。

我校以激發教師熱愛教育事業，熱愛自己的學校，激發教學熱情為出發點，不但要關愛自己的學生，而且關愛每一位教師的工作和生活，把教師的困難當作學校的事、自己的事。如：我非常關心xxxxxx、xxxxxx住校教師的生活，給她們免費用電，有時沒電時，還讓她們在附近的食堂吃便飯。在教師婚喪大事時，我都要參加，做力所能及的事，讓大家感到學校大家庭的溫暖。

只有這樣才有凝聚力。在新年之際，各年級教師在出迎新年板報專欄時，大家積極響應，內容豐富多彩，別具一格，尤其四年級的書法繪畫展覽獨具特色，少先隊的活動圖片專欄給人醒目的感覺。這既鍛煉了學生的實踐能力和審美能力。幼兒班墻壁上的彩畫也是由趙海蘭、王曉燕、李月琴、馮建林等老師用心血匯聚成的。書法家楊老師更是舞文弄墨地在防震柱上美化上《弟子規》、名人名句、唐詩宋詞，潛移默化地教育學生。

五、強化校園環境治理，努力創建平安和諧校園

一年來，我們把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，以xxxxxx校長、xxxxxx、老師為主，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應急預案，并跟學校各位老師簽訂了安全責任狀，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執行安全日志上報制度，給學生發放了安全小黃帽，讓學生放學排隊，低年級學生要求家長接送，每天利用午操時間進行安全教育，班內每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。為了讓學生增強安全意識，校長、班主任、家長、學生共同簽了一份安全責任狀。要求學生在放學期間，家長要護送。

為了給學生創造優美、舒適的教育和學習環境，今年暑假期間，粉刷了教室和辦公室，使學校面貌煥然一新。在加快學校建設的同時，我們注意創造良好的育人環境，發揮環境育人的作用，做到精心設計合理布局，整體規劃分步實施。在入冬以來，我校給每間教室、辦公室新配上了門簾，并在窗戶上蒙上了塑料布，為師生創設了溫暖的環境。每個辦公室懸掛了一塊《紀律整頓五不準》鏡框，時刻警示教師要遵守紀律。在教室外的墻面上，張貼科學家、偉人和名人名言標語，在甬道兩旁、生態園區又種植了一萬株松柏樹，使整個校園呈現出濃郁的育人氛圍。

一年來，通過全校上下齊心協力，共同奮斗，我校的各項工作取得了明顯的成效，受到了局領導的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是個人的教學理論水平和管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我和我們學校一直追究的最高境界，我有理由相信，在縣委、縣政府的正確領導下，在教育局的大力支持下，在各位領導和同志們的關懷和指導下，我們全體教職員工一定以嶄新姿態，奮發圖強的精神面貌，投入到教育工作上，為創辦人民滿意教育，為未來培養合格的人才做出自己應有的貢獻。

以上匯報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家!

述職人：xxxxxx

20xx年xx月xx日

校長個人述職報告2

尊敬的領導：

您好!

我叫x，現任x鎮x小學校長。下面就任職以來的工作情況向大家做一述職匯報。

本人20xx年x月調到x小學擔任校長職務。任職以來，在x中心小學的正確領導下，在鎮、村黨委政府關心支持和幫助下，在全校教師的理解支持下，忠于職守，務實工作，認真貫徹執行教育方針和黨的各項政策，堅持正確的辦學方向，結合學校發展規劃，切實制定好學校的各項計劃和制度，并有計劃有步驟地組織人力，物力和財力認真落實。下面我就20x~20x學本人及學校的工作，從四個方面向各位領導和老師作一匯報，不足之處請大家給予批評，指正。

一、改善辦學條件，提升辦學層次

為了改善辦學條件，給師生創造一個更加舒適的辦公和教學場所，上學年，學校對教室的破損黑板進行了全面維修和重新油漆，讓學生有了一個良好的學習環境。添置了學校校園廣播，更換了一批課桌凳。學校在資金短缺的困難條件下，想方設法擠出資金，通過政府采購，購置了兩臺電腦，開通了寬帶，讓師生享受到現代教學手段帶來的便利和好處，為教師的備課和教育教學的有效開展做出了充足的資源準備。

電教室，留守兒童之家的建設得到進一步的完善，學生可以足不出戶就享受到現代教育資源，可以和父母進行親情對話和視頻聊天，慰藉了孩子的心靈，增加了孩子們學習的干勁。

校園文化建設對于提高學校的品味起到關鍵作用，一年來，學校狠抓環境衛生工作，少先隊輔導員x，x老師親自帶領學生把校園內外長期積壓的兩個衛生死角進行了徹底清理，并按班劃好衛生區，及時督促班主任和學生進行打掃和檢查。校園廣播，黑板報，校務公開欄及時向師生傳遞最新的`校內外資訊。綠化、美化、凈化校園環境，有效地推動了我校的環境教育工作。增強學生的環境意識，培養師生良好的環境道德和行為習慣，已成為我校“養成教育”的重要內容之一。

二、凝心聚力辦學，提升團隊意識

為了加強領導班子建設，x月份，我校組織召開了加強領導班子建設討論會，對校領導班子成員提出了更高的工作要求.一是準確把握定位，盡快投入工作。緊緊圍繞學校中心工作，撲下身子干實事，創造新的工作業績，不辜負組織的信任。二是增強凝聚力、向心力。要加強團結，密切配合，真正將思想統一到學校發展上來，要堅持民主集中制原則，廣泛聽取廣大干部、教職工對學校工作的意見和建議，緊緊依靠廣大教職工把學校管理好、發展好。三是廉潔勤政，樹立良好形象。要不斷加強自身道德修養，堅持廉潔自律，在大是大非面前不犯糊涂，樹立良好的領導形象。學校副校長x對工作認真負責，教導主任x工作兢兢業業，x副校長也是不辭勞苦，任勞任怨。領導班子的這種樸素務實的工作態度和作風，為學校的日常教學和長期發展打下了良好的基礎。

同時，構建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點。課間之余，我經常和教師在一起暢談工作和生活的點點滴滴，從中了解各位教師的需求和困難，也加深相互之間的感情。通過多次深入交談和了解，老師和我之間無話不說，消除了隔閡，拉近了距離，學校教育教學工作也得到了有利的開展。學校每一項活動的開展，我首先想到的是師生的生命和財產安全，讓老師甩掉包袱，盡情的教學和工作，讓學生在老師的愛撫和幫助下愉快的學習、健康的成長。假期、雙休閑暇之余，我帶領著教師外出參觀學習，讓教師們開闊了眼界，放松了身心。總之，我經常思索著，想通過各種方式與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發教師的團隊精神，同心協力做好學校的各項工作。

三、開展業務學習，提高綜合素質

一年來，我始終嚴格要求自己，認真學習黨的教育方針和政策，鉆研業務，學習借鑒當代先進教育教學管理經驗，以一個年輕校長的社會責任感和使命感來履行校長職責。我堅信.只要認真學習，勇于實踐，才能在當代激烈競爭的社會中找到自己的一片天地。

師德及老師的教育教學水平關系到一個學校的成長。每次例會，師德教育是必不可少的內容，通過師德教育讓自己的思想得到升華和錘煉。讀一本師德專著，跟蹤輔導轉化一名學困生，寫一篇師德論文是我校一月一次的師德學習內容。通過檢查評比，一學期評出一位“師德標兵”。每周二下午第三節課是教師集中學習時間，學校利用這段時間對全體教師進行集中培訓，教導主任擬定培訓計劃，教務處組織一兩名教師進行專業講解，最后對教師在教育教學中出現的問題和難題進行集體討論和解決。經過一學年的集中培訓，教師的專業素質得到了極大的提高。今年初，學校又提出了老師的校內外公開課必須使用多媒體進行教學。經過一學期的錘煉，現在，我校老師基本能熟練使用現代教育手段駕馭課堂了。

開展校本教研活動，提高教師業務水平。20xx年x月，我校結合中心校的市級課題《生活中的數學》開展了學期教研活動，以課題為依托，開展了“一人兩節課”的校本教研活動，提高了教師的專業水平，促進了教師專業化成長。

四、開展安全教育活動，提高師生安全意識

安全教育一直是學校德育工作的重要內容，我校安全教育的特點是“警鐘長鳴”，即.長期重視、經常教育、天天提醒。學校成立了以x副校長為組長的安全教育宣傳組和督查組，對學生進行了系列安全教育，提高了師生的安全意識，豐富了師生的安全應急技能。

開展豐富多彩的教育活動。利用班隊、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的安全教育。還利用黑板報、張貼標語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。各班制定安全教育計劃，實行安全責任制，確保安全教育工作落到實處。

利用國旗下講話，學校期中，期末的總結會，對學生進行《珍愛生命，安全第一，建設平安校園》的安全教育。進行交通、防火、防盜、防溺水、防突發事件等方面的安全教育。

學生放學是最容易出現安全事故的時間段，針對這個情況，我校實行了教師路隊包包責任制，實施了路隊考察，有效評比各路隊情形，作為安全教育的延伸，并且每班都設有安全監督員，杜絕了不必要事故的發生。

在節假日，通過致學生家長的一封信，增強家長的安全意識。通過一系列安全教育，提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

通過安全教育，學生增強了安全意識，自我保護意識。今后我們將不遺余力地對學校安全工作定期詳細檢查，發現問題及時處理，牢固樹立“安全第一”的思想，把學校的安全工作放在各項工作的首位，建立了學校安全檔案，把安全工作落到實處，讓學生有一個良好的環境學習和生活，開創x小學安全工作新局面。

由于本人年輕，從事教育教學管理經驗欠缺，在學校管理工作中也出現了不少失誤。

沒有充分調動廣大教師的主觀能動性，沒有充分信任他們，依靠他們，讓學校工作處于被動局面。

由于自身不善于交際，溝通不注重方法，老實任性，在學校管理上也出現了不積極，不主動，不活躍的局面。

“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”在以后的工作和學習中，我一定認真學習，鉆研業務，嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業業。不斷提高自己的道德修養和管理水平，為小澗教育的發展，為x小學的管理貢獻自己的青春和熱忱。

此致

敬禮!

述職人：x

20xx年x月x日

校長個人述職報告3

一年來，在縣委縣政府的正確領導下，在教育局領導的親切關懷和指導下，在天祝二中全體教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本的各項工作任務，取得了較好的成績。現將一年來的工作總結匯報如下：

一、緊抓機遇，提高管理質量

作為一名初中校長，基層教育管理者，深知管理出質量，管理出效益，管理出人才。科學而又高效的管理是辦好一所學校的關鍵。在本學年，我緊緊抓住市教育局組織的“教育質量提升年”活動的機遇，與領導班子和全體教師精誠團結，相互支持，齊心協力，梳理學校的教育教學管理現狀，整合學校已有各項制度規范，全面修訂文本，細化規范流程操作，在工作上確立了“校長抓總，副校長抓線，主任抓塊，條塊結合，指揮暢通”的管理思路，推行部門分層管理制度，組織各職能部梳理已有的管理制度文件，健全各項管理制度，匯編成冊，進一步明晰各職能部門關系，加強各部門聯系;簡化管理程序，明確操作流程，加強團隊合作追求，力求學校管理的簡明、實用和高效。在辦學過程中逐步構成了一套“校長領導，分口管理，班級包干”的層級管理體系。

在管理的措施上，我校認真貫徹市教研室“優化教學過程，提高教學質量”的精神，用心開展學校常規管理創新活動。定期開展教學常規檢查，每學期讓教務處組織進行備課檢查三次，教研組自查多次。還根據實際完善修訂了《郭連二中“禮貌班級”評比細則》，實行量化管理，按照標準進行了嚴格認真的督促和檢查工作。每個星期，學校除有領導值周外，還安排了全體教師課間、午間在各樓層進行巡值，并在校內重點時間段重點區域設了“共青團監督崗”，切實加強了學生的常規管理，收到了較好的效果，成了展示學校教育教學管理的.一道風景線。

對學校的日常服務管理緊抓不懈，在水、電、門窗維修等方面做到及時、快捷，未造成影響教學現象發生。在領導的支持和幫忙下，對學校的廁所進行了美化改造，完成了學校大門的改造的更換，學校圍墻粉刷美化，校園部分地面用彩色地面磚的鋪設和美化，主席臺周邊綠化，校園網外線安裝，新設校園路燈8盞、照明燈1個，并準備更換安裝教學樓、宿舍樓的門窗，大大改善了校容校貌。另外創造條件改善師生的學習和生活環境，添置了新的食堂設備，改善了教師的生活條件。學校環境和辦學設施的改善為我校的長遠發展奠定了堅實的基礎，也得到了社會和廣大師生的好評。

二、活動創新，拓展德育途徑

本學年，我們多方位組織了有利于學生養成良好道德習慣、提高綜合素質的主題活動，為學生的健康成長帶給了廣闊的發展空間，給學生進行自我鍛煉帶給了一個大舞臺，我們出發點是同學們的心有多大，我們就應為他們搭建多大的舞臺。

如組織學生進行了“愛我中華”大型演講比賽，，弘揚愛國主義精神，唱響青春主旋律;透過“國學.三字經”讀講背賽活動，領會中華文化源遠流長的魅力;透過“我愛家鄉”征文活動，培養愛家鄉、愛學校的優良品質;組織了“春季田徑運動會”和“廣播操比賽”，加強了群眾主義和合作拼搏精神的培養。開展了“我為二中唱支歌”的合唱比賽，增強了主體意識。學生們經過主動參與和親身體驗，增強了德育工作的針對性、實效性、主動性，推動了學校教育教學工作的開展，促進了學生的思想道德的養和良好校風、學風、班風的樹立。

同時還結合一些節慶日，開展了系列活動：如植樹節，為校園綠化，愛護校園一草一木;三月學雷鋒活動，“我為人人，人人為我”做好事;清明節組織掃墓踏青活動，開展革命傳統教育，培養學生的民族意識和愛國情感;5.12，開展紀念5.12應急演練周活動，進行全校性的“安全知識”學習及多次消防、地震演練，增強學生的逃生意識及本領;結合九年級的特點，還召開了百日誓師大會及主題班會。我們在校園內大力開展普法教育。透過講座、知識問答、晨會教育等途徑和手段，讓學生去學法、懂法、守法。政教處還組織了“安全教育進家庭活動”、“家校合作活動”，安全警鐘長鳴。

學校還開展了對學校環境美化和校園文化建設工作。精心布置了閱報欄，在樓梯過道布置了藝術名畫、宣傳標語，各班級也重新布置了名人名言，布置上了學生自己撰寫的勵志明理的警句。學校門口櫥窗定期更換宣傳資料，展示教學業績、表揚優秀學生、宣傳相關知識。

這些活動的開展不僅僅豐富了同學們的校園生活，給同學們搭建了自我展示的平臺，而且進一步增強了班級的凝聚力，讓同學們留下完美的記憶。一學年來，學生中未出現違法犯罪、學生群架、意外安全事故。學生在學校、社會的表現有明顯進步，社會普遍認同學校的德育工作。

三、嚴于律己，提高工作潛力

作為一名基層教育管理者，學校的負責人，我十分注重自身綜合素質的提高

我為自己確定的工作態度是“多為成功想辦法，少為失敗找借口”，工作目標是“四多四少”，即“多干實事，少說空話;多琢磨事，少琢磨人;多搶挑重擔，少推卸職責;多想到別人，少想到自己。”對學校事務做到“四勤”，即“眼勤、手勤、腦勤、腿勤”，腦子中時刻裝著教育，裝著學校，裝著教師，裝著學生，為師生甘吃苦，甘受累。

在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善，團結班子成員，集思廣益，求真務實地開展好學校的每一項工作;在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有開拓進取、勤奮務實的工作態度，對待工作認真負責，有必須的開拓創新的意識和勇于克服困難的決心。在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作。在工作業績方面，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得必須成績，并逐步構成了學校自身特色。

總之，一學年來(村支部書記抓黨建述職報告)，本人力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在必須差距。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行校長職責，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一齊，同心同德、眾志成誠、不懈努力，盡自己最大的潛力為學校發展做出應有的貢獻。“發展無止境，管理無極限”，在新的學年里，我將繼續探索、創新、實踐，以爭取更大的成績。

校長個人述職報告4

各位領導、各位教師：

大家好!20xx年即將過去，現將一年來的工作匯報如下：

一、以身作則，加強自身學習。

一年來，我堅持學習政治理論和業務理論知識，進一步堅定了全心全意為學校服務的思想信念，始終把科學發展作為自我行動的準則，時刻提醒自我，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈工作著。

在工作中，我嚴格要求自我，時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守。不斷提高自我理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，財務公開，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以團體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識，在自我的工作崗位上埋頭苦干。

二、通力合作，優化學校面貌。

一年來，學校高度重視德育工作，高度重視學校文化建設，學校面貌不斷優化。一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向，開展夢想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。二是加強學生的養成教育。講禮貌、講禮貌、講衛生、守紀律，堅持教學樓秩序井然。三是以豐富多彩的學校文化生活為載體，文化育人、禮貌育人。學校及時修正、張貼了校風教風字牌，學校內、樓道內張帖了教育教學理念、名人名言、日常行為規范等標語，規范和約束了教職工和學生行為。四是定期開展法制教育，抓安全、保平安，培養學生懂法、守法、用法的意識。五是學校積極爭取資金，如期新建了（櫻花園、杏壇、宿舍熱水供應系統）。目前學校更加整潔、布局更加合理、環境更加優美。

三、以人為本，凝聚師生合力。

學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。一年來，認真貫徹黨的教育方針，團結帶領導廣大教職員工積極學習先進的教育理念，掌握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革發展方向，完善了《稠江中學教職工考勤制度》、《教學質量評估及獎懲制度》、《班主任管理制度》、《教研制度》、《后勤管理制度》，建立建全了科學規范的學校管理體制，創立了團結面進的'領導班子，明確分工，協調合作，以學生為中心，教研為主導，教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。

四、簽約蘇派，探索提質之路。

教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。一年來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發展。

為了切實提高教學質量，我校今年三月份與蘇派教育課改中心成功簽約，成為蘇派課改聯盟學校。與蘇派課改中心課改合作計劃具體分三年實施。第一年為實現入模，質量提升年。初步建立小組合作自動化運轉體系；第二年實現出模，全面提優年。課堂教學流程精細化，評價多元化；第三年為構成品牌，成果收獲年。高級導學案自主編寫、靈活應用，評價體系得以完善和深化。專家團隊進駐我校調研，圍繞“小組合作”課堂教學模式基本操作技術、管理及評價體系、學校及班組文化、經驗展示等量身定做培訓方案，開展跟蹤指導，各項工作正有條不紊地層層推進，目前正處于全員入模階段。教師們進一步明確了“學為中心”的理念，把時間、學習、講臺、問題、本事、評價還給學生，在尊重學科課堂的特質中，把教案轉變成學案，并經過小組學習，培養學生“愛學”、“會學”、“學會”的學習品質。除了組織教師走出去，參觀課改名校，促進專業提升，還運用全面鋪開與打造典型相結合的方式，不斷豐富學習載體和形式。教師積極自我加壓，自我強身，課改成效日漸顯著，學生的學習力得到了大幅提升。

五、存在的問題：

1、個人領導藝術還有待提高，班子作風建設還有待進一步加強。

2、在教學工作上，“五大體系”常規管理有些細節待改善，教研專題研究力度還不夠，部分教師課改意識不強，學校“名師效應”有待凸現。

3、學校文化建設有待進一步加強與提升。

六、今后的奮斗目標

1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。細處著手小處抓起。

2、持續將課改向縱深方向推進，堅持深入教學第一線，領導支持，集中財力物力，加強學校文化建設，提升學校文化品位。

總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在必須差距。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行校長職責，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一齊，同心同德、齊心協力，盡自我最大的本事為學校發展做出應有的貢獻。多謝大家!

校長個人述職報告5

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

在剛剛過去的20xx年里，在長嶺縣教育局領導的關懷和指導下，通過全體教師的共同努力，學校的各項工作、各項建設進展順利，得到了學生、家長、上級領導、社會各界的認可和廣泛贊譽。學校發展建設的成績歸功于上級領導的支持和師生的拼搏，在此，對局領導、全體教師給予我工作的指導、幫助和大力支持、配合，表示衷心的感謝!

下面我就20xx本人及學校的工作，從四個方面，客觀地、真實地向各位領導和老師作一匯報，請大家予以評議：

我校認真開展各項活動，堅持“以人為本，為學生全面發展服務”的辦學思想，培養學生的良好習慣、創新精神和實踐能力;堅持提高教師隊伍素質，深化課堂教學改革，進行學生良好習慣的養成教育，規范辦學行為，努力辦好人民滿意的學校，爭做人民滿意的教師，實現學校教育新發展。

一、重視師資隊伍建設，提升教師師德修養

1、抓好教師培訓，促進教師素質的整體提高

本，我們組織教師開展了各種校本培訓，為教師搭建學習的平臺，組織教師參加國培計劃20xx示范性項目的遠程研修培訓。使教師開闊了眼界，增長了學識，更重要的是更新了教師的教育教學理念，使教師站得更高，看地更遠，促進了教師素質的整體提高。

2、努力加強德育隊伍建設，加強班主任管理。

加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。

(1)、加強班風建設，培養學生的良好習慣。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。學生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”這樣的細節做起，逐漸養成良好習慣。

(2)、加強后進生的教育與轉化。學校要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

我們還通過每生每月補助1元的做法，提高班主任的工作積極性。

3、開展的德育系列活動：

落實“陽光體育”

響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，學校開展了“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽光體育運動。大力加強學校體育工作，確保學生每天不少于一小時的活動時間，通過活動的開展，全校學生的整體綜合素質有明顯的提高。

通過大隊會、班會加強“學風”建設。

本學期我校繼續加強學生養成教育的培養，通過每周一的班隊活動和升旗儀式，集中對學生進行德育教育，少隊部還進行了“文明禮儀從我做起”等主題隊會，對學生形成健康的道德觀念和良好行為習慣起到了很大促進作用。

二、改善辦學條件，提升辦學層次。

為了改善辦學條件，給師生創造一個更加舒適的辦公和教學場所，我校多方面協調資金，投資23萬元新建校園圍墻500延長米，新建廁所15延長米。完成新建教室20間去年遺留工程。協調局專項資金5萬元對新立村小風毀校舍進行

維修。投資5萬元新建了學校警務室。在工程建設中，我們派專人建工，嚴把質量關。得到了全體教師和社會的好評。另外，還裝備了中心校和大三號村小科學實驗室，為四所村小配備了音體美器材。投資20xx元新建了大三號村小自信車棚。投資萬元安裝了中心校校園監控設備。投資萬元對全鎮200多間校舍進行維修，消滅了外面下大雨、教室下小雨的現象。投資6萬元更新了學生桌椅近400套。投資1萬元平整校園。投資5000元綠化校園，栽種樹木1500株。投資萬元硬化新立村小校園500余平方米。為了讓師生在嚴冬里多一份溫暖，我們加大了取暖投入，每個取暖爐800元取暖費。添置了學校校園廣播，學校在資金短缺的困難條件下，想方設法擠出資金，購置了40臺電腦，并配有桌椅，建成了標準的微機室。在中心校共計14個教學班安裝多媒體電教設備，讓師生享受到現代教學手段帶來的便利和好處，為教師的備課和教育教學的有效開展做出了充足的資源準備。

三、凝心聚力辦學，提升團隊意識

為了加強領導班子建設，8月份，教育局對學校領導班子進行了調整，又充實了新的力量，班子成員的年齡結構、知識結構、業務素質都得到了更新。在民主管理(包括制度建設、評先選優、超過20xx元的開支，必須經班子會議通過等)的基礎上，學校對領導班子成員提出了更高的工作要求：

一是準確把握定位，盡快投入工作。緊緊圍繞學校中心工作，撲下身子干實事，創造新的工作業績，不辜負組織的信任。

二是增強凝聚力、向心力。要加強團結，密切配合，真正將思想統一到學校發展上來，要堅持民主集中制原則，廣泛聽取廣大干部、教職工對學校工作的意見和建議，緊緊依靠廣大教職工把學校管理好、發展好。

三是廉潔勤政，樹立良好形象。要不斷加強自身道德修養，堅持廉潔自律，在大是大非面前不犯糊涂，樹立良好的領導形象。學校副校長夏季偉對工作認真負責，教導處副主任林景學，雖然代理教導主任工作，但是工作兢兢業業，不辭勞苦。其他幾位領導也是勤勤懇懇、任勞任怨。尤其是在準備迎接省里對均衡發展工作參觀檢查時，大家精誠合作，準備各項材料。領導班子的這種樸素務實的工作態度和作風，為學校的日常教學和長期發展打下了良好的基礎。同時，構建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點。課間之余，我經常和教師在一起暢談工作和生活的點點滴滴，從中了解各位教師的需求和困難，也加深相互之間的感情。通過多次深入交談和了解，老師和我之間無話不說，消除了隔閡，拉近了距離，學校教育教學工作也得到了有利的開展。總之，我經常思索著，想通過各種方式與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發教師的.團隊精神，同心協力做好學校的各項工作。

四、以教學為核心，提升教育教學質量

我們一直都把優化課堂教學，重視教學過程，提高教學質量，突出課堂教學實效性作為重點工作。對全體一線教師聽常態課活動，并在聽課后對任課教師進行及時點評，隨堂指導，互提意見和建議，切實對教師提高教學質量起到了積極的指導和促進作用。

認真落實教師備課制度。上課前教師認真備課、上課做到不備課不上課，根據學生實際情況和自己的教學風格進行個性化的修改，努力提高教案的質量。認真上好每一節課，并發揮學生的主體作用，努力提高課堂的實效性。課后及時寫好教學反思。

在質量提升的過程中，我們想了很多辦法，付諸實施，也有很大的收益。比如：我們提高了教學質量在千分制考核中的比重，通過制度建設把教師的興奮點

轉移到提高教學質量的軌道上來。同時，我們加大獎勵力度，每學年投資不低于2萬元，獎勵在會考、抽測、競賽、千分制考核等方面表現優秀的教師，落實優勞優酬的考核機制。其次，在今年的教師節和春節期間，我校先后投資5萬元用于教師福利支出，學校發展和諧氣氛趨濃。

本，我們深入貫徹科研興校強校的理念，結合大學區活動，先后開展可兩次大型現場活動，通過全員參加教研活動的行動，教師的業務能力有所提升。深入開展了教學開放日活動和校內的主題教研活動，教師們的研究能力有所增強。十二月底，我校承擔的市級科研課題“小學實施素質教育教學實踐創新的研究”已經申請結題。本學年，我校先后派出10幾個人參加省市級各類培訓。通過我們的努力，我校的教學質量有所提高，在今年的小學五年級成績抽測中，我校的成績較去年大有提高;在小六抽測中，我校成績取得了質的飛躍，終于摘下了落后的帽子，在全縣位居19名。在小六班主任以及業務領導競賽中，我校教師領導都取得了喜人的成績。在全縣20xx目標管理考核中，我校排名19，這也是一個喜人的收獲。

五、加強法制安全教育，構建平安和諧校園

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。

4、建立學校安全意外事故處置等各項預案。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

5、加強教育，促進自護。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，開展豐富多彩的教育活動。利用班會、國旗下的講話、安全課、學校廣播、黑板報、等途徑，通過講解、安全演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

六、后勤保障工作服務學生，服務教學

1、認真做好后勤保障工作，后勤人員、以及中層以上領導，努力為一線教師服好務。

2、管理校產校具，踏實學校校產、公共財物管理工作，日常工作中督促班主任對學生進行愛護公物的教育，使校產損失降低到最低限度。

3、加強財務的管理，嚴格財務制度，學校支出，定期對財務運行狀況分析。堅持把有限的資金用在提高教育教學水平上。

4、科學實驗室建設項目基本就緒，儀器設備已經安裝完備，配套設施齊全，并投入使用，收到良好效果。

5、繼續加強圖書室等教學資源的使用和管理，充分發揮它們在教育教學中的作用。及時做好電教設備的使用記載。

在過去的一年里，我們取得了一些成績，但也存在一些問題：一是師資短缺，我校給定編制數是167人，實際在崗134人，專任教師105人，教師資源不足，

尤其村小還存在教師老齡化問題、疾病嚴重問題??村小師資堪憂，部分村小不能開全學科，音體美、英語專任教師的嚴重短缺。二是隊伍建設水平亟待提高，多少年的封閉，致使我校的教學理念相對滯后，新課改、新思想、新理念、新教法這些內容都是要在我們的課堂教學、教研活動、教育科研等方方面面體現出來的。三是村小辦學條件有待改善，老校舍破舊、采光嚴重不足，門窗無法開啟等現象，給村小的孩子一個舒適、安全的教學環境，一直是縈繞在我心頭的一件大事。

成績屬于過去，未來依然充滿希望。20xx年，在局黨委的正確領導下，在全校師生的共同努力下，我們將緊緊圍繞校園文化建設，優化育人環境。依托鄉村少年宮建設，打造校園文化特色，讓書法和經典誦讀——中華文化之瑰寶成為涵養孩子一生的珍品。大力提高圖書室的開放率，積極開展閱讀活動，這學期我們將圖書選好，送到每個班級，依托學校文學社活動，加強讀書指導。鼓勵師生共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校的良好氛圍。

精心布置班級文化。加強對班級文化的指導管理，再放手發動，百花齊放的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。各班教室的布置體現了各自特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”在成績的基礎上繼續前進，把我校建成成績一流、和諧、文明、書香氛圍濃郁學校，努力工作，不負眾望。

校長個人述職報告6

尊敬的領導：

您好!

回顧一年來的學校工作，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受局領導的指導與支持的極好機會。現將xx小學20xx年一年來的工作從以下幾個方面進行述職匯報，請各位領導、各位同仁批評指正。

一、以“三公”為原則，創建一個好班子

“一個好的班子，意味著一所好的學校。”只有堅持公正、公平、公開的原則，才能建設一個團結、民主、開拓的學校領導班子。我們從加強領導班子制度建設做起，推進廉政建設和依法行政，但凡重大問題和決策，始終堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權益方面切實從學校的發展、教師的利益出發，我們要求班子成員開誠布公、坦露心跡的互相交流，當面說，背后不說;不利于團結的話不說，不利于解決問題的話不說。

二、以“服務”為根本，樹立學校班子形象

1、熱情關心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。今年xx月xx日，我們自籌xx元對我鎮xx名優秀女教師進行表彰;xx月份又從工會經費中拿出xx元，成功舉辦了全鎮教師運動會;xx月xx日，我們又爭取鎮政府教育成果獎xx余元，使多名業績突出的優秀教師和骨干教師獲得了獎勵，有力地支持和推動了鎮基礎教育的健康發展。

2、做到深入教學第一線。我們要求班子成員堅持聽課，參與教研，我也從自身做起始終堅持做到每學期聽課40節以上，有機會和老師共同探討課堂教學和教改教研，做一個懂業務的校長。

三、以“質量”為根本，逐步提高學校辦學效益

1、強化教學能力，優化課堂教學

我們通過資源整合、爭取捐贈等多種渠道改善辦學條件。中心小學現有計算機xx臺，其中微機室xx臺，教室xx臺，教師用xx臺。我們以中心小學為龍頭，利用先進的網絡及多媒體教學資源和教師扎實的計算機操作基本功，對現有的微機室、多媒體室及其它電教設備的'利用進行了合理的安排，保證中心小學的教師每兩周至少可以上一節多媒體課。由于重視此項工作，我鎮中心小學xx和xx兩位老師在xx市教育學院舉辦的全市信息技術與學科整合說課大賽中雙雙榮獲一等獎。

2、加強教師隊伍建設

我們通過多種舉措，規范教師行為。20xx年我校教師無亂辦班、亂補課、亂收費行為。我們大力開展校本培訓，提高教師素質，提升駕馭教學的能力。為進一步提高我鎮課題教研的水平，通過認真選題、科學論證，申報了《轉變教與學的方式》教研課題。我們每學期都從公用經費中拿出xx元資金，支持教師參加各類培訓，并組織開展鎮級課題分析研討會xx次，教師教研能力和水平明顯提高。

3、開拓活動載體，豐富校園生活

在開足上好音樂、體育、美術、綜合實踐活動等活動類和藝術類課程的同時，我們積極鼓勵各校組織開展豐富多彩的其他校園活動，抓好國學經典的誦讀，上好大課間操;五月、六月我們成功舉辦了全鎮小學生體育運動會和“六。一”文藝匯演，這些活動提高了同學們的學習興趣，也使得一些體育和藝術的特長生脫穎而出。進一步增強了學校的辦學吸引力。

四、以安全為保障，營造平安校園

“安全責任重于泰山”。在做好常規性工作基礎上，我們著重做了以下幾方面工作。

1、加強檢查，發現隱患及時整改如xx、xx、xx小學的廁所，xx小學的天棚，都是檢查時發現存在隱患，當場提出進行整改。

2、抓好防控水痘、蕁麻疹以及防控甲流等季節性的傳染病工作。各村小學除縣疾控中心統一消毒外，都買了消毒液，利用放學后的時間進行消毒、通風，保障師生人身安全。

3、抓好“送子車”工作。我們加強對學生和家長的宣傳教育，同時在學校的監督下，由學生家長與送子車車主簽訂安全協議。

4、加大安全投入。我們為各村小學統一配置了滅火器、消毒液，同進為中心小學安裝了變壓器防護欄，設置警示標志，同時維修了4所村小學的廁所。

五、強化協作監督，共創和諧教育

回顧一年的工作，我們感到欣慰：在教育局對全縣中小學進行的督導評估檢查驗收中，我校位居前列。雖然取得了一定的成績，但離我們的辦學目標還有一定的距離，與兄弟學校尤其是與20xx年申報省級標準化合格校成功的幾所學校相比都還有一定差距。在今后的工作中，我們將在教育局正確領導和全力支持下，提高管理水平，進一步提升師生素質，提高教育教學質量，創特色，努力開創各項工作新局面。

此致

敬禮!

述職人：xx

20xx年xx月xx日

校長個人述職報告7

在剛剛過去的20xx年里，在長嶺縣教育局領導的關懷和指導下，透過全體教師的共同努力，校園的各項工作、各項建設進展順利，得到了學生、家長、上級領導、社會各界的認可和廣泛贊譽。校園發展建設的成績歸功于上級領導的支持和師生的拼搏，在此，對局領導、全體教師給予我工作的指導、幫忙和大力支持、配合，表示衷心的感謝!

下面我就20xx本人及校園的工作，從四個方面，客觀地、真實地向各位領導和老師作一匯報，請大家予以評議：

我校認真開展各項活動，堅持“以人為本，為學生全面發展服務”的辦學思想，培養學生的良好習慣、創新精神和實踐潛力；堅持提高教師隊伍素質，深化課堂教學改革，進行學生良好習慣的養成教育，規范辦學行為，努力辦好人民滿意的校園，爭做人民滿意的教師，實現校園教育新發展。

一、重視師資隊伍建設，提升教師師德修養

1、抓好教師培訓，促進教師素質的整體提高

本，我們組織教師開展了各種校本培訓，為教師搭建學習的平臺，組織教師參加國培計劃20xx示范性項目的遠程研修培訓。使教師開闊了眼界，增長了學識，更重要的是更新了教師的教育教學理念，使教師站得更高，看地更遠，促進了教師素質的整體提高。

2、努力加強德育隊伍建設，加強班主任管理。

加強學生的思想道德教育和基礎禮貌養成教育。

(1)、加強班風建設，培養學生的良好習慣。我們要求班主任用心思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“禮貌班級”。學生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”這樣的細節做起，逐漸養成良好習慣。

(2)、加強后進生的教育與轉化。校園要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關狀況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

我們還透過每生每月補助1元的做法，提高班主任的工作積極性。

3、開展的`德育系列活動：

落實“陽光體育”

響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，校園開展了“每一天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽光體育運動。大力加強校園體育工作，確保學生每一天不少于一小時的活動時間，透過活動的開展，全校學生的整體綜合素質有明顯的提高。

透過大隊會、班會加強“學風”建設。

本學期我校繼續加強學生養成教育的培養，透過每周一的班隊活動和升旗儀式，集中對學生進行德育教育，少隊部還進行了“禮貌禮儀從我做起”等主題隊會，對學生構成健康的道德觀念和良好行為習慣起到了很大促進作用。

二、改善辦學條件，提升辦學層次。

為了改善辦學條件，給師生創造一個更加舒適的辦公和教學場所，我校多方面協調資金，投資23萬元新建校園圍墻500延長米，新建廁所15延長米。完成新建教室20間去年遺留工程。協調局專項資金5萬元對新立村小風毀校舍進行維修。投資5萬元新建了校園警務室。在工程建設中，我們派專人建工，嚴把質量關。得到了全體教師和社會的好評。另外，還裝備了中心校和大三號村小科學實驗室，為四所村小配備了音體美器材。投資20xx元新建了大三號村小自信車棚。投資4.3萬元安裝了中心校校園監控設備。投資3.5萬元對全鎮200多間校舍進行維修，消滅了外面下大雨、教室下小雨的現象。投資6萬元更新了學生桌椅近400套。投資1萬元平整校園。投資5000元綠化校園，栽種樹木1500株。投資1.5萬元硬化新立村小校園500余平方米。為了讓師生在嚴冬里多一份溫暖，我們加大了取暖投入，每個取暖爐800元取暖費。添置了校園校園廣播，校園在資金短缺的困難條件下，想方設法擠出資金，購置了40臺電腦，并配有桌椅，建成了標準的微機室。在中心校共計14個教學班安裝多媒體電教設備，讓師生享受到現代教學手段帶來的便利和好處，為教師的備課和教育教學的有效開展做出了充足的資源準備。

三、凝心聚力辦學，提升團隊意識

為了加強領導班子建設，8月份，教育局對校園領導班子進行了調整，又充實了新的力量，班子成員的年齡結構、知識結構、業務素質都得到了更新。在民主管理(包括制度建設、評先選優、超過20xx元的開支，務必經班子會議透過等)的基礎上，校園對領導班子成員提出了更高的工作要求：

一是準確把握定位，盡快投入工作。緊緊圍繞校園中心工作，撲下身子干實事，創造新的工作業績，不辜負組織的信任。

二是增強凝聚力、向心力。要加強團結，密切配合，真正將思想統一到校園發展上來，要堅持民主集中制原則，廣泛聽取廣大干部、教職工對校園工作的意見和推薦，緊緊依靠廣大教職工把校園管理好、發展好。

三是廉潔勤政，樹立良好形象。要不斷加強自身道德修養，堅持廉潔自律，在大是大非面前不犯糊涂，樹立良好的領導形象。校園副校長夏季偉對工作認真負責，教導處副主任林景學，雖然代理教導主任工作，但是工作兢兢業業，不辭勞苦。其他幾位領導也是勤勤懇懇、任勞任怨。尤其是在準備迎接省里對均衡發展工作參觀檢查時，大家精誠合作，準備各項材料。領導班子的這種樸素務實的工作態度和作風，為校園的日常教學和長期發展打下了良好的基礎。同時，構建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點。課間之余，我經常和教師在一齊暢談工作和生活的點點滴滴，從中了解各位教師的需求和困難，也加深相互之間的感情。透過多次深入交談和了解，老師和我之間無話不說，消除了隔閡，拉近了距離，校園教育教學工作也得到了有利的開展。總之，我經常思索著，想透過各種方式與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發教師的團隊精神，同心協力做好校園的各項工作。

四、以教學為核心，提升教育教學質量

我們一向都把優化課堂教學，重視教學過程，提高教學質量，突出課堂教學實效性作為重點工作。對全體一線教師聽常態課活動，并在聽課后對任課教師進行及時點評，隨堂指導，互提意見和推薦，切實對教師提高教學質量起到了用心的指導和促進作用。

認真落實教師備課制度。上課前教師認真備課、上課做到不備課不上課，根據學生實際狀況和自己的教學風格進行個性化的修改，努力提高教案的質量。認真上好每一節課，并發揮學生的主體作用，努力提高課堂的實效性。課后及時寫好教學反思。

在質量提升的過程中，我們想了很多辦法，付諸實施，也有很大的收益。比如：我們提高了教學質量在千分制考核中的比重，透過制度建設把教師的興奮點轉移到提高教學質量的軌道上來。同時，我們加大獎勵力度，每學年投資不低于2萬元，獎勵在會考、抽測、競賽、千分制考核等方面表現優秀的教師，落實優勞優酬的考核機制。其次，在今年的教師節和春節期間，我校先后投資5萬元用于教師福利支出，校園發展和諧氣氛趨濃。

本，我們深入貫徹科研興校強校的理念，結合大學區活動，先后開展可兩次大型現場活動，透過全員參加教研活動的行動，教師的業務潛力有所提升。深入開展了教學開放日活動和校內的主題教研活動，教師們的研究潛力有所增強。十二月底，我校承擔的市級科研課題“小學實施素質教育教學實踐創新的研究”已經申請結題。本學年，我校先后派出10幾個人參加省市級各類培訓。透過我們的努力，我校的教學質量有所提高，在今年的小學五年級成績抽測中，我校的成績較去年大有提高；在小六抽測中，我校成績取得了質的飛躍，最后摘下了落后的帽子，在全縣位居19名。在小六班主任以及業務領導競賽中，我校教師領導都取得了喜人的成績。在全縣20xx目標管理考核中，我校排行19，這也是一個喜人的收獲。

五、加強法制安全教育，構建平安和諧校園

1、建立安全保衛工作領導職責制和職責追究制。將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核資料，并進行嚴格考核，嚴格執行職責追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接職責人的職責。

2、簽訂職責書。校園與處室和班主任層層簽訂職責書，明確各自的職責。校園還與學生家長簽訂了安全職責書，明確了家長應做的工作和應負的職責。

3、不斷完善校園安全保衛工作規章制度。建立校園安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。

4、建立校園安全意外事故處置等各項預案。校園建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

5、加強教育，促進自護。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救潛力，抓好安全教育。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，開展豐富多彩的教育活動。利用班會、國旗下的講話、安全課、校園廣播、黑板報、等途徑，透過講解、安全演練，對學生開展安全預防教育，使學生理解比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

六、后勤保障工作服務學生，服務教學

1、認真做好后勤保障工作，后勤人員、以及中層以上領導，努力為一線教師服好務。

2、管理校產校具，踏實校園校產、公共財物管理工作，日常工作中督促班主任對學生進行愛護公物的教育，使校產損失降低到最低限度。

3、加強財務的管理，嚴格財務制度，校園支出，定期對財務運行狀況分析。堅持把有限的資金用在提高教育教學水平上。

4、科學實驗室建設項目基本就緒，儀器設備已經安裝完備，配套設施齊全，并投入使用，收到良好效果。

5、繼續加強圖書室等教學資源的使用和管理，充分發揮它們在教育教學中的作用。及時做好電教設備的使用記載。

在過去的一年里，我們取得了一些成績，但也存在一些問題：一是師資短缺，我校給定編制數是167人，實際在崗134人，專任教師105人，教師資源不足，尤其村小還存在教師老齡化問題、疾病嚴重問題村小師資堪憂，部分村小不能開全學科，音體美、英語專任教師的嚴重短缺。二是隊伍建設水平亟待提高，多少年的封閉，致使我校的教學理念相對滯后，新課改、新思想、新理念、新教法這些資料都是要在我們的課堂教學、教研活動、教育科研等方方面面體現出來的。三是村小辦學條件有待改善，老校舍破舊、采光嚴重不足，門窗無法開啟等現象，給村小的孩子一個舒適、安全的教學環境，一向是縈繞在我心頭的一件大事。

成績屬于過去，未來依然充滿期望。20xx年，在局黨委的正確領導下，在全校師生的共同努力下，我們將緊緊圍繞校園文化建設，優化育人環境。依托鄉村少年宮建設，打造校園文化特色，讓書法和經典誦讀――中華文化之瑰寶成為涵養孩子一生的珍品。大力提高圖書室的開放率，用心開展閱讀活動，這學期我們將圖書選好，送到每個班級，依托校園文學社活動，加強讀書指導。鼓勵師生共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型校園的良好氛圍。

精心布置班級文化。加強對班級文化的指導管理，再放手發動，百花齊放的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。各班教室的布置體現了各自特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進的良好育人氛圍。

“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”在成績的基礎上繼續前進，把我校建成成績一流、和諧、禮貌、書香氛圍濃郁校園，努力工作，不負眾望。

校長個人述職報告8

經教育局黨委考察任命，我于20xx年8月起任小董鄉中心小學分管日常管理、德育和安全的副校長至今。現在，根據武陟縣教育局黨委的有關要求，一年來做述職報告如下。

一、主要工作及其成果回顧

任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“認清角色，干好工作，服務師生”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力提高個人修養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發展、振興我校教育的事業中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的`工作關系。積極協助孫玉明校長搞好學校的管理工作，抓好德育和安全工作，把德育工作抓出特色，使德育工作穩妥有序地開展;認真落實校園安全工作制度，按時開展校園安全演練和安全隱患排查工作，確保師生生命安全。

副校長作為學校管理的中層領導、校長的助長，擔當者上傳下達，下情上報的角色。上邊的一頭牽著校長，下邊的一頭前者教師和學生。千針萬線都要從此過，所有的工作任務都要經過分解和落實，可謂稱得上樞紐和橋梁。副校長在工作中既是指揮員，又是戰斗員。既需頭腦清晰、工作思路明白;又需用人得當，把工作分解落實。一來年，最大的收獲就是工作來臨時，認真落實，合理用人之長，巧妙分解;同時不忘副校長的職責，跟蹤服務保證工作不走樣、保質量。面對教師的疑惑，及時破疑解難，微笑服務，熱情服務。

針對學校存在的差距和自己分管的范圍，主要做了如下工作：創新德育工作，以“感恩教育”為切入點，展開對學生的行為習慣教育;強化教學業務管理，創建學習型校園;加強校園文化建設，創建新教育校園;加強安全工作，創建平安型校園。

20xx年，學校先后被評為武陟縣《師德師風先進校創建》工作先進單位，武陟縣少先隊工作先進集體。

二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象

作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利用民所謀，情為民所系。

和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標;勤政，把真抓實干作為第一追求;廉政，把清正廉潔作為第一責任。

三、堅持抓好教學業務管理工作

1、開好周三業務會，以十二五課題為抓手，嚴格要求學案標準和框架要求，寫實、寫真，認真備好每一課;

2、堅持每周聽課制度，要求每位教師必須完成聽2節課的硬任務;領導班子每周3節;

3、督促要求語文組、數學組、英語組按時及時地開展聽評課活動，不斷反思教學中的得與失;

4、堅持開展新教師讀書寫博活動，要求每位教師每周至少寫2篇讀書筆記，每月一通報;

5、堅持月考制度和每月學案、作業檢查，為縣教育局“兩查三看”工作做好準備;

6、落實每周圖書借閱和科學實驗工作，保證學生的圖書借閱率和實驗開出率；

7、抓好住宿生日常管理，落實學習、紀律、衛生、生活各項常規，強化工作責任制，責任到人，任務到人，服務到底;每周召開寢室管理生活教師、晚自習教師、餐廳經理主題會議，保證無縫銜接，餐飲、生活全程安全。

四、加強德育工作管理，培養學生文明習慣

我一直保持著邊做邊學的態度，力爭把學生工作做到扎實、細致。在這一年中，學生工作未出現大的違法違紀事件。

1、夯實基礎工作，培養學生良好的行為習慣。

學校從感恩教育入手，狠抓學生們良好行為習慣的養成。要求學生做到：感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩祖國，開展每周一晨會背誦感恩詩詞活動，達到人人會背誦，學會做人。

2、加強校園文化建設。

本學期，我們克服困難，以豐富多彩、積極向上的校園文化為載體，舉行了書法進校園、新教育學生晨誦——午讀——暮省活動，使學生在良好的人文、自然環境中受到熏陶和感染。

3、加強三位一體教育，促進德育網絡建設。

結合教育局黨委開展的“情系學子，走訪萬家”活動，組織全體教師對學生進行家訪。繼續辦好家長學校，開好每學期的家長會，加強家校溝通，提高家庭教育水平。

校長個人述職報告9

xxxx年以來，我一向分管學校教學業務，具體主抓教務處、教科室、實驗室等三個處室工作。在上級組織部門和xxxxxx的關懷指導下，我求真務實，甘于奉獻，較好地完成本職工作，現就xxxx年以來的工作向組織述德述職述廉如下。

一、思想政治、道德品質表現狀況

1、思想政治上。我忠誠黨的教育事業，能以《中小學教師職業道德規范》規范自己，用心開展黨的群眾路線教育實踐活動。學習了《教育法》、《未成年人保護法》等國家相關的教育政策法規。樹立了堅定的政治方向，強化了對社會主義核心價值觀認識，能用優良的政治思想素質為社會主義現代化教育建設服務。

2、道德品質上。我恪守學高為師，身正為范的信念，嚴格要求自己，認真履行教師神圣職責，用自己的智慧啟迪學生智慧，用自己的愛心激發學生愛心，努力鑄造自己作為一名教師的高尚品格。

二、履行崗位職責狀況

(一)學習和作風狀況

1、專業學習上，三年來，我主要參加了高完中校長任職資格培訓學習、國家及省市縣高中新課程改革培訓學習，參加了“十二五”市級骨干教師培訓學習。這些培訓學習提升了我專業素養。xxxx年被xxxx縣教育局評為“十一五”中繼教“先進個人”，xxxx年12月被xxxx市教育局認定高市級骨干教師，獲“烏江園丁”稱號，xxxx年被xxxx縣委、縣政府評為“優秀學科十佳帶頭人”。

2、工作作風上，從xxxx年分管教學業務工作至今。我不貪權斂財，牢固樹立服務意識，對學生，循循善誘，不體罰，不侮辱;對教師，態度和藹，不指手劃腳，實施科學管理，關注學生身心的健康發展，促進教師的專業成長，竭盡全力為師生服務。

(二)完成重點工作狀況

在學校管理工作中，我態度端正，認真工作。每一天校園巡查，下課堂聽課，和教師交心談心，努力做好了教學業務管理工作，促進了學校教育教學的發展，努力使自己成為校長的好參謀，好助手。

1、抓好了教學常規管理工作。開齊課程，上足課時。嚴格執行上級規定，按課程計劃規定開齊課程，不隨意停課，不隨意增刪課時，保證學生每一天有1小時的體育活動時間，確保體育課、藝術課(美術、音樂)開足課時。

2、學校中、高考穩中有升。在生源質量極度低下的困難環境中，中考成績圓滿完成縣委政府規定的“55”計劃，連續三年500分以上高分段名列全縣第四。高考一本在10至16人之間，平衡發展;二本從xxxx年的42人上升今年的73人。xxxx年獲xxxx市高中教育綜合評估三類校三等獎。

三、廉潔自律方面

在學校教育教學管理工作中，我對自己嚴格要求，對他人公平公正，尤其是對自己家屬、親友和身邊的工作人員的教育管理嚴格，交友謹慎，說話注意形象分寸，行事注意場合，組織紀律上具有極強保密意識，業余愛好健康，空閑時喜歡讀書，無吸煙、賭博、酗酒等不良習慣，能很好地貫徹落實和遵守廉潔從政規定。

四、主要不足及整改措施

一是對學習的重視程度不夠，特別是教育教學理論方面的`學習還不夠深入。

二是工作水平有待提高。在管理中如何科學規劃與組織教學、優化組合教師隊伍與有效激勵工作積極性、正確指導與嚴謹督導教學過程、用心組織教改科研、努力保障教學秩序等教學管理工作方面，我深知自己還是有所欠缺的，尤其是高中新課程改革，更是因主觀和客觀上的原因，在通用技術、研究性學習等課程開設，學生成長檔案，學分管理等方面還不健全，存在問題。

三是服務上做得還不夠好。服務好教師的教育教學是我的工作宗旨。有時工作方式簡單而傷害了同事們，我要借此機會深表歉意。在今后的工作中，我將認真履行自己的崗位職責，進一步增強黨性，學習先進的理念，培養扎實的工作作風。做到眼勤，腿勤，手勤，吃苦耐勞，替領導分憂，提高辦事效率。更新觀念，走近學生，走近教師，走進課堂，深入到教研組、班主任和年級中去，大膽工作，創新工作，在工作中勤于思考，盡可能多溝通、多調查、多發現問題，多解決一些問題。

以上為我的個人民主測評述德述職述廉報告，請各位領導、同事批評指正。

謝謝大家!

校長個人述職報告10

20xxxx學年，我擔任長洋小學校長。一年來，在各級領導的關心幫助下，在全體教師的通力協作下，我團結協作、勤奮學習、努力工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在中心校的引領下，在其他班子成員的配合下、在全體教職工的熱情支持和幫助下，完成了學校的各項工作。一年來的工作讓我感到很欣慰，因為我工作、生活在一個團結、和諧而非常理性的教師群體中，從中感受到了團結的力量、和諧的快樂、理性的價值。現從以下幾方面對一年的工作情況進行匯報：

一、以人為本，依法按規，管好學校

1、誠懇待人，合作和諧

良好的人際關系及團結、合作、和諧的工作氛圍，是確保學校穩定和諧，實現學校全面、協調、可持續發展的基礎。在學校管理中，我堅持以人為本，廣泛聽取大家意見，既能嚴格執行學校的規章制度，又能充分考慮教師的實際困難。從小事做起，做好實事，確保在校師生安心工作、學習。

2、樂于奉獻，廉潔奉公

一年來，我以求真務實的精神，真抓實干的作風全身心投入到學校工作中，經常性地深入到老師當中，聽取大家的意見，滿腔熱情地為師生服務。為了做好學校工作，我私車公用，不計報酬;縣內的開會，教研，參觀訪問等公務活動，我也不向學校報差旅費。我總覺得為學校服務，為廣大師生服務是我的份內事，只要能辦成、辦好我心里就踏實、高興。

3、按規管理，公平公正

一學年來，我們完整了各項規章制度，操作規程，師德規范，應急預案等。分工明確，責任到人，各司其職，各負其責。嚴格按制度，按規程，按預案操作。評優、評先進、考核等教師關注的大事，我們不折不扣地按上級規定的`操作規程辦事。對群體中議論的一些熱事，該說明的說明、該追查的追查，該解釋的解釋，對事不對人，把工作做細做實。

4、積極參與，重在發展

一年來，我們有組織全體教師積極參加全員培訓;參加縣、鎮級教研活動20余人次;還積極參加鎮縣組織的其它活動，在參與中求發展，促發展。

二、多方互動，努力改變辦學條件

一年來，在教育局和鎮中心校的支持下，在學校的努力下，我校的辦學條件有了一定的改變。

1、硬件建設方面：一學年來，我們添置了40套課桌椅，一副籃球架、一張乒乓球臺，食堂購置了煮飯車一臺，辦公室還增加了一體機。這些都確保了學校教育教學工作的正常開展。

2、軟件建設方面：

①抓各項制度的落實。

②抓班主任工作，我們經常性地督查班級的墻報、普通話及文明禮貌、物品擺放、安全、衛生，班隊活動等情況。

③抓少先隊工作。如國旗下講話，開展四項競賽、光榮升旗手、大隊活動等。

④抓小型比賽。

⑤辦好家長學校，把學校、家庭、社會三者關系有機地結合起來，保證學校教育教學工作得以順利地發展。

⑥努力打造書香校園。增加宣傳窗，特出展示板，進行詩歌誦讀、書畫展示、歌舞表演等，使我們的素質教育真正落到實處。

三、求實創新，踏踏實實抓好教育教學工作

1、抓校本教研。我們把校本教研的空間從一節課延伸到了備課、說課、評課、反思、疑難研討等各個環節，為每位專任教師多層面、多規格展示自己的教學風采提供了舞臺，在展示自我中認識自我，在認識自我中發展自我，使課堂教學成為教師生命價值的體現，成為認識他人，融入群體的場所，成為提高教師教學水平和藝術的百花園，成為學校聚集課堂教學，推進素質教育的新品牌。本學年，舉辦校本教研9次。

2、抓校本培訓。我們不但做好教師進修學校舉辦的教師素質提升工程中的一覽子工作，還針對學校實際運用遠程教學點，開展“新課程、新理念、新教法”培訓。購買新課程教學光盤，組織教師觀看，指派教師外出學習，學亮點、寫反思、談經驗。并積極參與縣、鎮各級論文評選。

3、抓自學反思。我們規定每學年每個教師必須研讀一本與新課程有關的學習著作。本學年除教師自己購買外，學校還規定教師必須每人訂閱一份以上業務刊物進行研讀，以解決教師在實際教學中遇到的一些疑難問題。這些都提高了教師的業務水平，其中我校的王麗平老師參加縣小學品德課堂教學評比獲二等獎。

4、抓教學五認真。抓教學五認真的目的是減負不減質。我們依據教育局、鎮中心校的有關文件精神和要求，結合學校實際情況，從學習、計劃、備課、上課、作業、批改、輔導、考查、分析、總結、教研等多方面進行量化控制。挖掘問題所在的原因，尋找解決問題的方法。

5、教學質量穩中有升。在全校師生的共同努力下，我校在20xxxx學年第一學期縣期末質量抽測中，范碧琴老師任教的二年級數學、王麗平老師任教的五年級科學以及朱瑩老師任教的五年級英語等三門次學科成績居全縣前茅。

四、建制度查落實，安全工作責任重于泰山

一學年來，我們無安全責任事故發生，這是我們全校師生的榮幸，也是我們辛勤工作的回報，我們依據創平安校園的有關規定，完善各項制度。做到預案詳實，措施到位。我們周周講安全、天天查安全，并做到有紀錄，有反思。我們充分利用墻報、宣傳畫，教育學生注意安全;發放自救自護手冊(學生人手1冊)讓學生學會安全;節假日發放告家長書，監督學生安全，使我們的安全工作不出現漏洞，不出現真空。學校的值周、值班工作，除了制度，職責明確外，我們還明查暗訪各項制度的落實情況，發現問題認真解決，不留情面。假日、臺風期間，我們組織黨員干部值班護校，確保校園平安。

五、豐富多彩，做好少先隊工作

少先隊工作做到有計劃，有活動方案，注重教育性和時效性。如光榮升旗手活動方案，每周“國旗下講話”、“周安全教育話題”、“清明節祭掃烈士墓”、愛家鄉遠足旅行(參觀新農村——沸頭村)、“六一游園”等等活動就是很好的范例。至于平時所抓的“四項競賽”更是做得有聲有色。

六、齊心協力，學校文體工作成績突出

學校文體工作計劃詳寫，活動多樣，我們經常舉辦棋類、小型體育活動等比賽，大課間活動認認真真，我們學校在鎮廣播操、特色操比賽中獲一等獎、校田徑隊參加鎮運動會取得了總分第二的好成績，我們還參加鎮文藝匯演獲二等獎，經典詩文誦讀活動獲團隊第二，還有在聯片運動會上，我校的五年級獲年級組總分第一、三四六年級獲年級組總分第二。

七、嚴嚴謹謹，做好財務后勤工作

財務工作，嚴格按上級有關規定執行各項收支。我們對學校的財務開資做到有預算并精打細算。財務工作、后勤工作千頭萬緒，但一年來后勤組的同志按照校長室的意圖，面向全體教師做好方方面面的工作，得到了廣大教師的認可和支持。以后，我們的財務工作將更加規范，更加公開。

總之，一學年的工作就這么過來了，所有的成績都是大家的，存在問題我會認真努力地去解決。今后我也將一如既往地做好本職工作。

校長個人述職報告11

一年來，我和全體教職員工一起在區教育局的正確指導下，在開發區、橫涇街道黨委政府的大力支持下，目標同向，工作同心，樂于奉獻，勇于開拓，在班子建設、師資隊伍建設、教育教學管理、學生思想道德建設和改善學校辦學條件、提高教職工福利待遇等方面做了一些工作，也取得了一些成績，給各級領導和地方百姓交上了一份比較滿意的答卷。在此，我就一年來的主要工作向各位代表匯報，請予評議。

一、圓滿完成創建工作，確立辦學新目標。

今年是我校創建蘇州市教育現代化學校的一年，學校在落實各項創建工作，完成各項創建任務的過程中，凝聚了人心，規范了管理，提高了質量，提升了品位。諸如：“校興我興、校恥我恥”的集體主義觀念得到了進一步的樹立;教書育人、服務育人、管理育人的自覺性和責任心得到了進一步的激發;規范行為、依法辦學、科學管理、厚積薄發的意識得到了進一步的提高;加強學習、提升素養、追求發展的愿望得到了進一步強化……。我校進一步牢固樹立“全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量”的辦學思想，確立“為孩子們的一生奠基”的辦學理念和“努力把橫涇中學辦成一所一定區域一定領域里較具特色和影響力的，讓學生成長、教師發展、家長放心、人民滿意的農村現代化初級中學”的辦學新目標，并制定了切實的管理目標、奮斗目標、培養目標等。相信，我校通過成功的創建和新的辦學目標的確立，一定會有更好的發展。

二、努力抓好班子建設，提高行政實效。

校長作為學校的第一責任人和領導者，不僅要有全局觀念，正確決策，更主要的要建設擁有一支團結協作、勤政高效、服務意識強、開拓創新的行政干部隊伍。為此，學校十分重視干部隊伍的自身建設，重思想素養的提升，重業務能力的提高，重團結協作，重各司其職，重自律自省，重自勵自強，重服務，重管理……我校行政班子更加團結，工作更加務實，戰斗力更強。今年順利而圓滿地完成教育現代化評估驗收工作是班子建設成果的最好證明。

三、抓好教師隊伍建設，促進教師素質整體提高。

我們深知：教師是學校之本，是學校成敗興衰的關鍵，是學校生存發展的有力保障;教師的工作是份良心工作，是柔性的;要全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，關鍵是老師……基于這些認識，作為管理者，如何實施教師的科學管理，提供優質教育服務，打造優秀教師群體，提升素質和形象等關鍵問題始終是學校工作的重點。一年來，在這方面始終不松手，做了大量工作，開展了一系列活動，一支拉得出、打得響的教師隊伍正逐步形成。

(一)加強師德規范，樹立良好的師表形象。學校通過各種形式的學習培訓，進一步強化規范師德行為意識;通過一如既往的的師風師表考核評比，規范師德行為;通過建章立制，加強監督等方式，要求教師關愛、尊重學生，嚴禁體罰和變相體罰，杜絕亂訂資料，廉潔從教等，樹立良好的師表形象。

(二)開展“構建學習型學校，提升教師專業成長”活動。

1、撰寫教育教學論文。給青年教師壓擔子，要求在教學活動中，不斷反思，努力提高自己的教育教學能力。每月確定主題，35周歲以下的青年教師每月必須完成一篇教育教學論文，完成率達80%。

2、加強理論學習。學校提供教育教學有關書籍分發給青年教師交流閱讀，并撰寫讀書心得。由教科室牽頭組織評比，學校共評出一等獎22篇，二等獎46篇，三等獎85篇。

3、聘請專家來校講座。本學年聘請省特級教師，吳中區教科室主任周永沛;吳中區教研室主任陳澤誕;吳中區教科室主任蔡金星來校作專題講座，使全體教師對教學改革和教學熱點有了新的認識和提高。

(三)以集體合作備課為平臺，抓教研促教學。

集體合作備課作為常規教研活動每周進行，學校統一安排時間和地點，由教務處分管主任深入進去，去參與去指導。每次活動都先定主題、定中心發言人，并寫成備課簡案，此備課模式通過部分專家的勘察論證，目前正在實施。此項備課改革創新活動將有利于形成我校教師教學工作的“培訓共同體”、“備課共同體”和“研究共同體”。

(四)廣泛開展各類培訓，提高教師專業素質。

1、搞好校本培訓。以校為本，以師為本，致力打造新型教師隊伍。全校

開展以教研組為核心的全校性聽課評課活動，活動開展得有聲有色、如火如荼，為教師相互學習、交流、取長補短提供了一個很好的平臺，收效較好。我們還經常請離退休教師來校聽課，悉心指導青年教師，把校本培訓落到實處。

(五)堅持走科研強師之路。

科研興校、科研強校是我們學校領導及教師的共識。我們學校堅持走“科研強師”之路，取得了顯著的成效。首先以課題為突破口，來提升教師的教科研能力，提升教師的教育教學水平，提升學校的教學質量。“十五”期間，我校的省級課題《學習困難學生的轉化理論與實踐操作》，針對學校學習困難學生的轉化工作，加大了力度，提出了有效的策略;市級課題《教法與學法的最優組合》的研究，理順了教法與學法之間的辯證關系，提出了教法應適應學法的觀點，使教師的教與學生的學更科學、更合理。“xx”期間，我們對學生的學習動機進行了研究，確定了市級課題《激發農村中學生學習動機的有效策略的研究》。教科研的活動，以科研骨干為核心，全體教師共同參與，目前教師的參與率超過70%。

(六)開展各種形式的青年教師教學能力評比活動。

由于我們十分重視教師隊伍建設，扎實做好教師培訓工作，努力探索教師培養途徑，落實教師培養措施，教師素養提升較快。僅本教師在各級各類學科競賽活動中，就分別有1人獲蘇州市一等獎、1人獲市三等獎、8人獲吳中區一等獎，11人獲吳中區二等獎，7人獲吳中區三等獎。參與各級各類論文評比：獲省級二等獎1篇、獲市級二等獎1篇、市級三等獎1篇、區級一等獎11篇、區級二等獎9篇、區級三等獎18篇、獲蘇州市優秀教育網站評比(教育戶網站)二等獎、獲吳中區中學教師教育技術能力(網絡教研團)、初中物理一等獎、初中數學二等獎。第二十三個教師節有13人受到吳中經濟開發區的表彰。目前學校教師隊伍正在茁壯成長，廣大教師具有優良的政治素養和優秀的專業素質及良好的敬業精神，教師的素質發展決定了學校的辦學水平和發展前途，我相信我們的未來一定會更好。

四、努力推進素質教育，提高教育教學質量。

實施素質教育，培育一代新人，是國家未來之大計，民族未來之大計。為此，我校教師全面樹立素質教育觀念，不斷探索進取，努力推進素質教育。

(一)加強學習，更新理念。

實施素質教育的關鍵在于確立教師的素質教育理念。因此，我們十分重視教師素質教育理念的確立，并有計劃、有組織地開展對上級關于加強推進素質教育的文件、新課程改革的理念的學習活動。重點為教師提供“素質教育”、“新課程改革”方面的精神食糧，使廣大教師在不斷的學習中牢固樹立素質教育理念，牢記“為孩子們的一生奠基”的辦學理念，并自覺積極地做素質教育的實踐者和探索者。

(二)建章立制，要求明確。

深化素質教育必須依靠制度來規范、來保證。為此，學校根據上級教育行政部門關于深入實施素質教育的文件精神，結合本校的實際，制定了一系列推進學校素質教育的制度。如《橫涇中學素質教育實施細則》、《橫涇中學實施新課程標準方案》、《橫涇中學三項規定實施方案》、《橫涇中學學生綜合素質評價實施方案》、《橫涇中學課外活動方案》等。通過建立這些制度來確保素質教育在我校有規有序地實施。

(三)開全、開足課程

課程是深入推進素質教育的載體。學校在重重的應試教育的壓力下，始終堅定信念，堅定不移地走素質教育之路。不管是非畢業班，還是畢業班，堅決做到開全、開足課程，并做到一開到底，一抓到底。初三畢業班中考考核科目，同樣要求教師，課要規規矩矩上，課要認認真真備，作業要有條有理布置，考查要一板一眼進行，以確保學生的全面發展。

(四)抓好教學過程管理，強化質量意識。

1、抓教學常規，督促落實“備、教、輔、改、考、練、析、結”八個教學環節，及時發現并彌補工作中的不足。

2、以集體合作備課為平臺，以真態度、真手段、真措施抓教研促教學。突出教學協調作戰理念，有利于老、中、青教師協調發展，更有利于青年教師的成長。

3、更新觀念，促進教學能力的提高，開展校本培訓和微機培訓。

4、積極開展公開課活動，形式多樣，有新老師的展示課、匯報課，青年教師的競賽課、觀摩課，骨干教師的研究課、示范課，9月份以來校內公開課達58節。

5、檢查教案、聽課記錄和集體備課記錄，對檢查存在的問題及時溝通、交流、指導，從而形成了學案、教案和練習三位一體的基本模式。

6、端正考風，嚴肅紀律。每次考試對監考教師進行培訓，狠剎考試不正之風，嚴肅處理違紀學生。

7、重視對外教研交流活動，為教師提供繼續教育機會。安排各學科教師外出學習，參加省內各種有關教研活動達60多人次。近幾年來學校的中考成績逐步逐年穩步上升，20xx屆中考錄取重高64人，并獲得20xx年初中綜合質量管理二等獎，是近幾年中考綜合考評成績最好的一年。

(五)豐富活動，激發興趣，培養能力。

豐富多采的活動，是促使學生全面發展的有效手段。每學期學校德育處、團總支和少先隊大隊部都制定活動計劃，開展自主性、趣味性的活動，既有思想性又有教育意義，真正做到寓教于樂。結合綜合實踐活動課程和蘇州市教育局的“三項規定”，開展學生社會實踐活動課、勞技活動課、信息技術活動課、學生閱讀活動課，每天下午四點開始的各種活動課，都統籌規劃，具體落實。本學年我們根據學生的興趣愛好，在學生自愿申報的基礎上，分別在各個年級都開設了多個興趣班，有計劃有目標地開展課外活動。為切實搞好活動，學校制定具體方案，明確具體要求，任務落實到人，目標考核到人，充分挖掘、展示教師的才能，為學生的全面發展、特長培養，搭建平臺，創造空間。同時還開展了“手拉手，獻愛心” “愛科學手抄報”、“雛鷹假日活動”、“爭當綠色衛士”、“學生社會調查”等活動，讓學生走上社會，服務社會。在開展各項活動的同時，學校十分重視對活動的總結評比，樹立先進，引導學生向先進的學生學習，激發學生奮發向上的斗志。

(六)堅持德育為首，加強學生管理。

1、抓班主任隊伍建設。本學對班主任進行多項專題培訓，定期召開班主任例會，組織班主任認真學習魏書生的《班主任工作漫談》、《中小學班主任工作職責》，明確職責，樹立教書育人、育人為本、德育為先的觀念，通過提升德育管理水平，從而提高學校的教育質量。

2、堅持多方位、多渠道、多層次的開展德育工作。根據學校制定的“學會做人、學會生活、學會學習、學會健體、學會審美、學會創造”的培養目標，本學期充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、廣播電視臺等宣傳工具，及時報道了校園內新人新事，組織各年級學生利用“閱讀節”讀好書，寫心得體會，有近百名學生的優秀文章展示在宣傳欄中，營造了濃厚的讀書氛圍。每周利用活動課播放有教育意義的電影、錄像，使學生了解過去，接受革命傳統教育，收到良好的效果。另外，暑期開展軍訓活動，磨礪學生的的意志，組織學生開展豐富多彩的課外活動，通過活動，使學生集體觀念得到加強，學生的興趣愛好、多種才能得到充分的展示，學生的綜合素質得到了提高。本我校學生參加的各級各類比賽中：獲吳中區廣播操比賽中學組一等獎;吳中區陽光體育活動中小學籃球賽男子第五名;江蘇省二十一屆初中數學競賽獲省一等獎5人、省二等獎2人;獲吳中區作文競賽中學生初中三等獎2人，為學校爭得了榮譽，也提升了橫中形象。

3、加強學生管理，關注特殊學生群體。

(1)提倡學校無小事，事事育人;學校無閑處，處處育人。學校平時充分利用“家校路路通”、家長學校活動等形式與家長緊密聯系外，還堅持開展一幫一德育教育活動，并使用好《學生成長記錄卡》，通過上門走訪，面對面溝通，與家長的交流更貼心，取得了良好的效果。

(2)開展“手拉手、獻愛心”活動，本學期為初二(3)班白血病患者王靜同學捐款24963.2元，其中學生捐款達13040.1元。

(3)關注特殊學生群體，做好轉化工作。對外來民工子弟、離異家庭子女、經濟貧困家庭子女給予關注，針對存在對學習不感興趣、沾染壞習氣、過早交異性朋友等的學生及時會同班主任及其法律監護人調查情況，個別談心，堅持正面教育、耐心教育，動之以情、曉之以理，及時發現問題，及時處理。學生基本能達到《中學生德育綱要》要求，歷年來犯罪率為零，思品考試和操行評定合格率為100%。

五、努力打造辦學特色。

隨著教育改革的逐步深入，教育教學方式產生了根本性的變化。作為一所農村初級中學，如果沒有創新，在教育教學上沒有特色將會跟不上新時代教育發展的步伐。因此，我們積極探索實施素質教育的有效途徑，在繼承原來特色學科建設(英、物、化、體)特色的.基礎上，努力打造我校教育教學新的特色，以求新的質量提升點。

(一)在德育教育中我們為了更好的全面了解學生，進一步加強家校之間的溝通，全程跟蹤學生的生活、學習等各方面的情況，努力提高學生管理質量，設計制作了《學生成長記錄卡》。《學生成長記錄卡》的設計、使用得到了家長們的歡迎，學生們的喜歡和有關專家的贊同和肯定。此項特色正在建立完善之中。

(二)為培養學生興趣愛好，在嚴格執行三項規定要求的同時，學校組織開展各類興趣組活動。今年學校準備在原有興趣活動的基礎上，進一步拓展渠道，借助現橫涇文化站吳中書畫名家葛頎先生(現已聘為我校校外藝術輔導員)這一優質資源，搞好各種興趣活動，凸現興趣活動特色。

(三)為面向全體學生，努力提升學生學業水平，努力開展“一幫一”教學輔導，也將成為我校教學延伸上的另一特色。我校設計出臺了學生教學個別輔導方案，“一幫一”教學輔導工作正如火如荼地開展，已初步形成嚴格執行三項規定要求基礎上，教學延伸工作中一道亮麗的風景。

(四)教學改革根本在于教師思想觀念的改變，而教師思想觀念改變的落腳點應該首先體現在備課上。為了更好的體現新課程標準的要求，進一步凸現團結協作的團隊力量，在備課上，我們要求教師改變傳統的備課形式，采用“集體合作備課”的形式進行備課：先由備課組根據我校實際、學生情況，結合新課程標準的要求，集體討論制定基本的備課方案，指定備課組中一位老師執筆并以電子稿的形式打印出來，然后備課組再對教案進行集體討論、分析、研究、修改最終定案進入課堂，在課堂實施過程中要求每位教師根據施教情況進行補充、修改，進一步豐富、完善。這一方案得到了有關專家的贊同，并鼓勵我們“倡導、堅持、改進、發展”，并努力打造成我校教學工作上的重要特色。

六、努力創造一流的辦學條件。

學校硬件建設是學校現代化建設的重要組成部分，是提升學校辦學水平的重要物質基礎。為此，學校在優化管理的同時，切實加大了硬件建設的力度，在20xx年成功創建成為江蘇省教育現代化示范初中的基礎上，今年又成功創建為蘇州市教育現代化學校，在此過程中，學校得到了橫涇街道、開發區黨委、政府和區教育局的多方關心和支持，又投資50萬新建校門、鋪設柏油路面;投資近100萬改造整修教室、專用教室等基礎設施;投資100多萬元更新教育現代化設置、添置實驗儀器、設備和大量的圖書報刊、宣傳版面;目前又新征地20畝擴建校園，將新建綜合樓4858平方米，第一期工程已得以實施，年內圍墻圍好，地基打好，預計在20xx年9月1日前交付使用，總投資近千萬。現代、和諧、美麗、一流的橫涇中學校園面貌將全面呈現。

校長個人述職報告12

20xx年是深入學習貫徹落實黨的十八屆三中全會精神的開局之年，也是全面小康社會和中國特色社會主義社會建設的關鍵一年。在本的工作當中，學校黨委組織認真學習黨的十八大精神，作為學校校長，緊緊圍繞學校教育教學發展目標，全面貫徹黨的教育方針、政策，認真執行上級教育部門的政策、法規，結合本校的辦學宗旨和特色，領導全體職工全面完成學校的教育教學任務，得到了上級部門的肯定與表揚。現將本個人工作情況述職報告如下：

一、提高思想政治素質。

一是加強了政治理論和法律法規的學習，擠出時間認真學習黨十八大精神，并用其統領工作全局;結合縣局“內強素質、外樹形象”師德主題教育，我堅持系統地學習了各項教育法律法規。通過學習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同時也使自己理解政策，把握政策的.水平明顯提高。

二是重視業務知識的學習。看名校特色，學管理經驗。我進一步樹立了新的教育觀念，更新了學校管理方法，在校內完善了學校班主任選聘，堅持開門辦學的思路，規范辦學行為;逐步完善了教師考核和獎懲制度，在規范的大前提下，堅決支持教師的合理勞動報酬，進一步調動了廣大教師的積極性。我汲取了外地的先進管理經驗，取人長補己短，使學校管理工作日臻完善，也更人性化。

三是作為校長，我嚴于律已，全身心投入到工作之中，起好示范帶頭作用。一直堅持站在學校發展的高度，思考學校工作，維護學校榮譽。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽取師生意見和建議，接受教職工批評，客觀公正地對待和處理人和事。平時深入群眾中，關心教師和學生，了解師生呼聲，建立了和諧的人際關系。

二、提升自身工作能力。

深入學習、貫徹、落實黨的十八大精神，組織學習調研活動。組織教師積極參加學校統一組織的集中學習輔導，要求教師結合個人的學習、思想和工作實際撰寫一篇以上的心得體會，學習交流。圍繞“全面推進教育創新，努力提高辦學檔次”這一主題，展開解放思想大討論，把大家的思想認識從那些違背科學發展的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，形成共識，解放思想，開拓創新，堅持用科學發展觀統領工作全局。

求真務實，扎實工作。首先是加強班子建設，我明白班子是學校的靈魂，班子的思想品質、工作作風、言行舉止在學校工作中無不起著導航引路、影響大局的突出作用。為此，我在班子中充分發揚民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰斗力明顯增強。堅持創設一個以人為本，充滿“人情味”的學校環境。

進一步加強德育工作和校園文化建設。我堅持德育經常化、制度化，下定決心要提高德育水平，致力于校園文化建設，呼吁教師要教會學生做人，而不僅是單單會做題。制定了“篤信、謙恭;好學，弘毅”的校風，學校還逐步完善了各項管理制度、激勵措施，加強了管理運作的規范化。

強化課堂教學，明確了抓教學常規落實的方向，向教師提出不上“垃圾課”的倡議。我平時還反復向教職工宣講“視教學質量為生命線”這句話，增強大家的憂患意識，危機感，樹立服務意識和質量意識。

致力于打造一支高素質的教師隊伍。結合“內強素質、外樹形象”師德教育活動，我帶領學校領導班子成員和所有教師扎扎實實搞剖析，不留情面查問題，做到廉教勤教，依法執教。學校制定了《教師個人三年業務發展規劃》，進行了“教師結隊幫扶”。學校組織開展了課堂教學研究等一系列常規活動;實行備課組集體備課制度，發揮集體的智慧與力量，平時抓好教職工業務考核。這一切都開始引導一中教師走上教研、教改之路。

三、以身作則、廉潔自律。

我一直重視學校黨風廉政建設，在學校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。今年我校舉辦了廉政文化進校園現場會，通過這次活動，當涂一中的黨風廉政宣傳教育取得了實效。

認真執行校務公開制度，向教職工公開學校財務收支情況，增加工作透明度。嚴格教育收費治理，加強行風建設，規范學校收費行為，自覺接受家長和上級領導對教育收費的監督。

過去的一年里，我對工作認真負責，勤于思考，用心謀劃學校建設和發展，恪盡職守。一切以學校工作為重，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關系。在公務活動中，能做到廉潔自律，不以權謀私;堅持原則，嚴格把關。在財務開支、來人招待方面力求節約，維護學校財務管理制度。

四、存在問題及今后努力方向：

隨著學校的進一步發展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學甚少，如何突破學校發展的瓶頸，自己能力還不夠，應進一步加強教育理論的學習，努力使自己的履職水平，治校藝術更上一個檔次。

學校質量雖有所提高，但與周邊同類學校比還嫌緩慢，底氣與后勁都顯得不足。

教師隊伍建設還缺少行之有效的辦法，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，名師隊伍尚未建成。

我校雖有許多制度，但都在紙上，落實起來缺乏大的背景和氛圍，實際操作起來較，加上有畏難思想，缺乏創新精神，各項工作推進缺乏大的力度。

學校還沒有形成自己的文化特色，辦學特色。作為百年老校，說不清底蘊到底在哪里。

五、今后的工作設想和措施：

加強自身教育教學治理理論的學習，努力提高自己的理論素質和治理水平。

抓教師隊伍建設，抓教育教學精細管理。加強教職工政治理論學習和思想教育工作，增強教職工的奉獻意識和敬業精神。切實加強科研教研工作，幫助教師盡快轉變教育觀念，改變教學方式，走專業發展之路。

進一步完善教職工評價方案，為崗位設置制和分配制度的改革打下堅實基礎。進一步調動廣大教師的積極性，激活學校人力資源，讓其充分發揮潛能，促進教學質量持續、快速提高。

抓校園文化建設，加強每個人的文化修養，大興校園學習之風，研修之風。

繼續創建和諧校園，平安校園，關注生命健康意識。

以上就是本個人工作情況述職報告，不當之處還請上級領導批評指正。

校長個人述職報告13

在本的工作當中，我作為學校校長，緊緊圍繞學校教育教學發展目標，全面貫徹黨的教育方針、政策，認真執行上級教育部門的政策、法規，結合本校的辦學宗旨和特色，領導全體職工全面完成學校的教育教學任務，得到了上級部門的肯定與表揚。現將本個人工作情況述職報告如下：

一、提高思想政治素質

一是結合縣局“內強素質、外樹形象”師德主題教育，我堅持系統地學習了各項教育法律法規。通過學習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同時也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。

二是重視業務知識的學習。看特色，學管理經驗。我進一步樹立了新的教育觀念，更新了學校管理方法，在校內完善了學校班主任選聘，堅持開門辦學的思路，規范辦學行為；逐步完善了教師考核和獎懲制度，在規范的大前提下，堅決支持教師的合理勞動報酬，進一步調動了廣大教師的積極性。我汲取了外地的先進管理經驗，取人長補己短，使學校管理工作日臻完善，也更人性化。

三是作為校長，我嚴于律已，全身心投入到工作之中，起好示范帶頭作用。一直堅持站在學校發展的高度，思考學校工作，維護學校榮譽。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽取師生意見和建議，接受教職工批評，客觀公正地對待和處理人和事。平時深入群眾中，關心教師和學生，了解師生呼聲，建立了和諧的`人際關系。

二、提升自身工作能力

1.組織教師積極參加學校統一組織的集中學習輔導，要求教師結合個人的學習、思想和工作實際撰寫一篇以上的心得體會，學習交流。圍繞“全面推進教育創新，努力提高辦學檔次”這一主題，展開解放思想大討論，把大家的思想認識從那些違背科學發展的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，形成共識，解放思想，開拓創新，堅持用科學發展觀統領工作全局。

2.求真務實，扎實工作。首先是加強班子建設，我明白班子是學校的靈魂，班子的思想品質、工作作風、言行舉止在學校工作中無不起著導航引路、影響大局的突出作用。為此，我在班子中充分發揚民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰斗力明顯增強。堅持創設一個以人為本，充滿“人情味”的學校環境。

3.進一步加強德育工作和校園文化建設。我堅持德育經常化、制度化，下定決心要提高德育水平，致力于校園文化建設，呼吁教師要教會學生做人，而不僅是單單會做題。制定了“篤信、謙恭；好學，弘毅”的校風，學校還逐步完善了各項管理制度、激勵措施，加強了管理運作的規范化。

4.強化課堂教學，明確了抓教學常規落實的方向，向教師提出不上“垃圾課”的倡議。我平時還反復向教職工宣講“視教學質量為生命線”這句話，增強大家的憂患意識，危機感，樹立服務意識和質量意識。

5.致力于打造一支高素質的教師隊伍。結合“內強素質、外樹形象”師德教育活動，我帶領學校領導班子成員和所有教師扎扎實實搞剖析，不留情面查問題，做到廉教勤教，依法執教。學校制定了《教師個人三年業務發展規劃》，進行了“教師結隊幫扶”。學校組織開展了課堂教學研究等一系列常規活動；實行備課組集體備課制度，發揮集體的智慧與力量，平時抓好教職工業務考核。這一切都開始引導一中教師走上教研、教改之路。

三、以身作則、廉潔自律

1.我一直重視學校黨風廉政建設，在學校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。今年我校舉辦了廉政文化進校園現場會，通過這次活動，當涂一中的黨風廉政宣傳教育取得了實效。

2.認真執行校務公開制度，向教職工公開學校財務收支情況，增加工作透明度。嚴格教育收費治理，加強行風建設，規范學校收費行為，自覺接受家長和上級領導對教育收費的監督。

3.過去的一年里，我對工作認真負責，勤于思考，用心謀劃學校建設和發展，恪盡職守。一切以學校工作為重，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關系。在公務活動中，能做到廉潔自律，不以權謀私；堅持原則，嚴格把關。在財務開支、來人招待方面力求節約，維護學校財務管理制度。

四、存在問題及今后努力方向

1.隨著學校的進一步發展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學甚少，如何突破學校發展的瓶頸，自己能力還不夠，應進一步加強教育理論的學習，努力使自己的履職水平，治校藝術更上一個檔次。

2.學校質量雖有所提高，但與周邊同類學校比還嫌緩慢，底氣與后勁都顯得不足。

3.教師隊伍建設還缺少行之有效的辦法，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，名師隊伍尚未建成。

4、我校雖有許多制度，但都在紙上，落實起來缺乏大的背景和氛圍，實際操作起來較，加上有畏難思想，缺乏創新精神，各項工作推進缺乏大的力度。

5.學校還沒有形成自己的文化特色，辦學特色。作為百年老校，說不清底蘊到底在哪里。

五、今后的工作設想和措施

1.加強自身教育教學治理理論的學習，努力提高自己的理論素質和治理水平。

2.抓教師隊伍建設，抓教育教學精細管理。加強教職工政治理論學習和思想教育工作，增強教職工的奉獻意識和敬業精神。切實加強科研教研工作，幫助教師盡快轉變教育觀念，改變教學方式，走專業發展之路。

3.進一步完善教職工評價方案，為崗位設置制和分配制度的改革打下堅實基礎。進一步調動廣大教師的積極性，激活學校人力資源，讓其充分發揮潛能，促進教學質量持續、快速提高。

4.抓校園文化建設，加強每個人的文化修養，大興校園學習之風，研修之風。

5.繼續創建和諧校園，平安校園，關注生命健康意識。

校長個人述職報告14

20xx年是我校“十五”發展規劃的最后一年，亦是承上啟下的關鍵一年;是我校經歷了改革跨越式發展后再次平心靜氣，引深辦學思想大討論，明確下一步發展思路的重要一年，也是我校更名為“中北大學”后首次以新校名面向全國招生與進行畢業生就業分配工作的即滿懷希望又心存惶恐的一年。在這一年里，在校黨委的領導下，在分管部門的全力支持、共同努力下，我按照學校的整體布置，傾力履行自己的崗位職責，明了崗位使命，強化責任意識，推動所分管工作以符合學校大局的需要;想盡辦法為學校謀發展、盡心力、創業績。現將我一年來的學習、工作等情況匯報如下，敬請大家指正，對我多提寶貴意見和建議，以利今后工作。

一、主要工作情況

(一)招生工作要服從于學校大局，服務于學校發展，實施“陽光工程”，堅持集體領導、依法治招，使招生工作全面進入科學的良性發展軌道。

招生工作堅持圍繞學校發展規劃的總體要求，服從服務于學校改革和發展的大局，為學校快速、穩定發展提供事實依據和根本保障。學校規模的快速擴大、生源質量的迅速提高、學校知名度的顯著擴張，是我校增強辦學實力、提高辦學效益，最終走向良性發展的前提。依據學校的發展規劃，我們制定了招生工作20xx計劃，在大家的共同努力下，通過20xx年招生計劃的順利完成，為最終實現學校“十·五”招生及在校生規模奠定了堅實的基礎。20xx本、專科生實際招生8968人，是歷年招生數量的最大值。認真調整生源結構，使其布局更加合理，今年有10個省進入了一本招生，使招生工作有了新的突破。開拓了辦學層次，在圓滿完成一本、二本招生計劃的同時，圓滿完成了信息商務學院(三本)、較好地完成了示范性軟件職業技術學院(專科)的招生任務。中外合作辦學工作進展順利;20xx年派出了第3批留學生，第4批外派學生的選拔工作已經開始，中英、中澳聯合辦學工作目前正在積極進行中，美國留學生來校學習也在商定中，適應了學科建設發展，拓展了招生類別。目前我校已可以招收一本、二本、三本、專科的學生，同時還可以招收藝術類、體育類、國防類學生，并首次面向10大軍兵種招收了185名高質量的國防生，受到總政治部、軍區領導的表揚。生源質量和實際入學率顯著提高，20xx年我校二本報到率達到96.46%，只有四個省有二志愿考生，三本報到率也達到了91.2%，在省內乃至全國都走在了前列，生源質量提高顯著。另外也較好的解決了校內教職工子女的入學問題。

20xx年，招生隊伍建設和嚴格規范招生管理工作也取得了很大的進展，充分發揮了學校“招生工作委員會”，“招生監查辦公室”的作用，堅持依法治招，按規定辦事，提高從事招生工作人員的法律意識和業務素質，努力實現招生工作的集體領導，科學決策;在招生過程中，大力加強招生監察工作，實現“招生監察辦公室”和“招生辦公室”同時、同地聯合辦公，對招生過程實行全過程監督;在具體運行中實施招、管分離，互相監督;全面實施“陽光工程”、校務公開，積極主動將有關校務公開的項目內容進行公示，主動接受群眾監督，確保招生工作公平、公正、公開地進行，招生期間僅接到投訴一件。招生工作對學校的整體規模、專業結構、培養層次、學科建設和科技產業等都產生了積極的帶動、反饋作用。招生工作堅持服從于大局、服務于發展的思想，在實際工作中得到了良好體現，進入到了科學良性的發展軌道。

(二)就業工作堅持完善機制、健全體系、更新觀念、服務學生，拓展面向、注重引導的方針，不斷開拓就業工作新局面。

通過一年來不斷的研討和工作實踐，我校從事就業工作的工作人員和廣大學生對就業有了更為科學、更符合我國高校畢業生就業形勢的認識，新的就業工作機制、就業觀念正在我校形成。學校的就業工作職能由“全包大攬”型向“服務咨詢”型過渡，就業工作內容得到更新，就業途徑得到擴展，就業工作效能得到提高，就業基地建設得到發展，在我校一次性就業率多年名列全省高校前茅的基礎上，在就業形勢異常嚴峻的形勢下，20xx全校總體就業率93%，在山西高校就業工作評估中獲得優秀，并被省教育廳授予“畢業生就業工作先進集體”。學生的就業層次、就業質量、就業滿意度在全國高校中也位居前列。就業網站的建設走在了全國高校的前列，網站內容得到了充實，信息量得以擴大，層次得以提高，中北就業在線與國家、省級和其他高校互聯互通，經過三次改版，實現了政策發布、信息發布、就業指導、就業論壇等功能。截至目前，共有1000余家單位網上注冊，發布招聘信息;全校畢業生基本信息在就業在線上全部發布，學生可以自主更新。現在我們學校的就業網站正在發揮著更為廣泛、更為經濟的獨特作用。就業基地建設與產學研工作相結合，使就業工作與學院整體發展形成了良性互動。通過召開學校就業工作研討會，就業工作人員分組赴全國各主要人才流向地實地考察，全面更新就業指導課內容使其更加符合當前的'實際和實用，經常組織開展畢業生就業指導專題講座和專題報告會，在全校學生中開設了就業指導課，真正實現了就業指導全程化，從而形成了“以就業指導課程為主線，以《中北就業》報和就業在線為橋梁，以職業測評和咨詢為補充，以精品講座為特色，以就業實踐環節為輔助”的交互式、立體化就業指導體系。

全年學校招生就業處獨立或與學生處、校團委等單位共同邀請職業指導專家、成功校友、企業人事主管推出成才導航、職業指導等一系列精品講座共計百余場。我校編寫的教材《成才與就業導航》(討論稿)作為就業指導課的主要參考資料，對大一至大四年級每學年開設了10學時的就業指導課;編輯出版了十余期《中北就業》報;播放衛星專網講座百余場，近10000人次聽取了報告。成功組織了多場次、多方向、綜合和專業類結合的校內人才市場，本我校組織的大型就業招聘專場和各類小型招聘活動均超過往年，到目前已組織了四場大型校園招聘會，超過500家用人單位進校招聘，場面火爆，我校的雙選會已成為山西高校雙選會的“品牌”，影響力已輻射到山西多所高校，許多新聞媒體都做了重點報道，對我校的就業工作給予了高度關注和肯定。

根據我校就業工作的特點，我們提出了“保大拓小、東西兼顧、行業為重、兼顧地方”的工作戰略，開拓和鞏固就業基地。將就業基地的建設工作擴展全年，將此項工作全年化、長期化、經常化。我校在國防科工委系統的就業競爭能力明顯增強，并在繼續挖掘其潛在的就業市場;向部隊、機電、信息、化工等行業拓展，向外企、民營企業推進，同時加大了與地方人事部門的聯系，營造成規模的區域就業環境，擴大學校影響，提高學校聲譽，進一步拓寬就業領域。

積極開展廣泛合作，我校已分別與中國上海人才市場、蘇州高新區、昆山市人事局、京都英才服務中心、東莞大學生就業指導中心、北京市大學生就業指導中心等簽訂全面合作協議，在人才培養和就業方面開展合作。

在大家共同努力下，面對嚴峻的就業形勢，20xx年的就業工作仍取得了不俗的成績。

(三)安全保衛和綜合治理工作得到高度重視，“大保衛”觀念和“服務第一”的思想得到貫徹，協防并舉、快速反應，在保障學校穩定發展中發揮了較好的作用。

一年來，學校安全、保衛和綜合治理工作得到高度重視，“大保衛”觀念和“服務第一”的思想得到貫徹實施，安全、保衛和綜合治理工作取得長足進步。集治安、綜治、警衛、政保、消防、勞保、交安、戶籍及流動人員管理和社區服務等功能為一體的保衛處，以規范的制度建設為先導，以為學校發展保駕護航為宗旨，以大局觀念、服務意識教育為保證，營造了學校在招生規模迅速擴大、基建項目日益增多、管理范圍迅速擴大、校內人口密度和流動日益增大、校園周邊地區治安狀況日趨復雜等因素下學校安全穩定、順利祥和的工作和生活環境。保衛處逐步完善“校園110指揮中心”和“校園110快速反應分隊”的正規化管理，積極維護校園正常秩序。在無權處理案件的情況下，保衛處重點在防范上狠下功夫，先后先期處置、移交處理各類案件多起。根據學校的具體實際情況，先后制定了《中北大學校園110管理規定》、《中北大學保衛處校園110快速反應分隊工作方案》、《中北大學校園110快速反應分隊勤務工作守則》、《防范區工作責任制》等一系列規章制度。校園110從隊伍建設和政治思想建設上保證了工作目標的具體實施和管理模式的根本轉變。因此，極大地提高了保衛人員的工作積極性。僅20xx年9、10月份，就破獲持刀搶劫案件10余起;通過長達一個多月的守候，抓獲了令教職工深惡痛絕的摩托車被盜案件作案分子，破獲摩托車被盜案件4起;通過8天連續工作，破獲了一起在校園內發生的搶劫案件;同時還查處了多起治安案件和民事糾紛案件，上述案件均在有關部門的支持下得以查處，共刑事拘留13人。在師生上下課的交通主干道上，實行了交通管制，抓安全、防事故。對外來打工人員及暫住人口進行調查、摸底、辦證管理，清除安全隱患。這一系列舉措，使案件發生率比往年大幅度下降，交通事故發生率為零。

積極開展防火檢查，督促整改火險隱患。在完成日常防火檢查的同時，認真進行三級防火安全檢查，多次組織了公眾聚集場所、危險源、電氣設施的專項消防安全檢查，督促整改了違章違規行為和火險隱患，杜絕了火災事故的發生。連續幾年被上級主管部門評為安全工作先進集體。

在節假日前進行全校性的安全工作大檢查，對學生公寓、學生食堂、公共娛樂學習場所，如體育館、科藝苑、圖書館定期進行安全達標檢查，以防各種意外事故的發生。

依靠當地政府加大校園周邊治理力度。我校周邊有農村、破產企業、部隊、鐵路及火車站點，治安狀況復雜，周邊秩序比較混亂。小商小販亂擺攤設點、占道堵門經營;出租車、私營黑車亂停亂放;鐵路部門私搭亂建商品門面房，進行經營活動，污水垃圾亂潑亂倒;距學校100米內有歌廳、錄像廳、網吧比比皆是。對此我們積極向上級有關領導、部門多次反映，引起了省市、區領導、上蘭街道辦及有關部門高度重視，并給予大力支持和幫助。省、市領導親臨學校進行現場勘察，召開了現場會，對中北大學周邊治理情況進行安排部署，太原市人民政府制定了《關于集中整治上蘭車站、中北大學周邊秩序的實施意見》，目前這一工作正在進行之中，期望此問題能在新的一年里得到較好解決，取得實質性進展。

(四)附中、附小加強隊伍建設，深化觀念變革，牢固樹立質量第一、服務主導的觀念，循序漸進推動辦學水平的提高。

中學在年初即提出了“1234567”的工作目標，優化教學過程，樹立教研意識，上好匯報課、觀摩課、示范課，抓好備課和課堂環節，狠抓常規教學管理工作，雖然今年的中考不盡如人意，隊伍建設上還有可圈可點的地方，但附中人確實在為學校提出的目標辛勤努力著，并出現了許多可喜的勢頭。

附小一年來師生精神面貌進一步改觀，良好的校風、學風、教風在進一步形成;幼兒園在廣泛征求家長意見基礎上開展了蒙化教育，并得到了家長和孩子們的高度認同。

在財務處、后勤處、審計處的配合下，我們成功地從教育部申請到了專項配套中小學建設資金100萬元(全省400萬元)，為彌補中小學專項經費的不足和解決急需的事項創造了條件。

二、黨風廉政建設情況

在思想上高度重視，工作上認真落實，實際中真抓實干黨風廉政建設。重視用制度規范行為，用教育引導思想，靠集體領導、科學決策保障廉政建設的落實。尤其是在招生工作中，強調全面落實“陽光工程”，按要求做到公開、透明，使招生工作公平、公正的進行;在“農轉非”，中、小學收費等工作中，也嚴格按照學校的統一安排部署，不打折扣的嚴格執行。在日常工作中，能夠對所分管部門負責人做到經常提醒，相互幫助，主動邀請紀委參加，共同做好相關部門的黨風廉政工作。自己在實際工作中，嚴格要求自己，以身作則，按原則辦事，重大事項和特殊情況全部做到向黨委和辦公室匯報，集體決策個人堅決貫徹執行。就如在共產黨員先進行教育活動，我在黨性分析材料中所寫的那樣：本本分分做人，盡心盡力做事，嚴格遵守黨政干部廉潔紀律的規定，保持了共產黨員的政治本色。

三、存在的缺點與不足

(一)學習先進的教育觀念并同實際工作真正結合的工作做得不夠。很多時候在理論學習和外校參觀時思緒頗多，但一回到實際工作中，常常就以常規方法去推動，缺乏開拓、堅持的韌勁。常為現狀苦惱，卻又沒有從細微處抓起來改變現狀。

(二)工作中能夠做到為他人考慮，換位思考，但又常常無法嚴格管理，遷就了情面，重視了“做人”，放松了“帶人”，在隊伍建設上缺乏其他幾位領導的敢抓敢管的作風，使得整體上隊伍的戰斗力未能更好的發揮出來。

(三)在調查研究、深入基層上存在不足。常想將工作盡快著手，盡早布置，盡早完成，與各方面交流不足。

20xx年已經過去，20xx年將又是一個對我們提出嚴峻挑戰，但同時又充滿機遇的一年。對我們這個領導班子中的每個人如何執政為民，怎樣解放思想，以怎樣的思路在解決市場經濟背景下新問題，如何把握質量、效益、速度、結構的關系，怎樣認識我們現在的狀態，什么樣的思想、觀念才是新思想、新觀念，我們現在最需要一個什么樣的精神狀態!中北大學的發展到了一個新的關鍵時刻，不進則退，退有退的危險，進有進的困難，只簡單的靠“挺”、靠“沖”是不行的，滿足于“小富即安，稍進即滿，不思大進取”的狀態也是不行的，一味的用過去的、簡單的、行政的辦法、思路去解決現有的矛盾和困難也是不行的。尤其是沒有一種奮發有為、銳意進取、敢為人先的精神狀態是萬萬不行的。通過這樣的述職反思，讓我們端正思想，澄清理念，反省自身，警醒處境，轉變作風，昂揚斗志，團結同志，提高素質，為今后的發展奠定了重要的基礎。我自己從中受益匪淺。我愿意能經常得到大家的批評和幫助，學習其他同志的優點和長處，見賢思齊，聞過則改，使自己在新的一年中始終保持一個昂揚振奮、踏實求真的工作狀態;始終牢記組織重托，明了肩上責任，以只爭朝夕的精神，投身于日常實際工作中，全身心的工作，為中北大學的發展作出自己最大的努力。

校長個人述職報告15

一、加強學習，聯系實際，提高認識

教師是一門終身學習的職業。社會在不斷發展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領導和德育工作者，必須始終站在社會發展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發展。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的`敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養，提高管理能力。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《成功學校內部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創新提供了扎實的基礎。

(一)嚴格要求自己，以身作則

古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有能力去管理別人。作為校級領導成員、黨的教育工作者，面對當今變革的時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。

(二)健全德育領導機構，重視班主任工作

加強班主任隊伍建設，成功召開班主任經驗交流會和例會;(2)迎接各類驗收，打造學校品牌。一年內，學校三度受到省級表彰，先后被評為“省綠色學校”、“省先進體育學校”、“省文明單位”;(3)建立德育長效機制，注重活動育人。先后舉行校第六屆藝術節、第六屆校體育運動會，開展了“陽光體育活動”，迎接了省“四個一”驗收并獲一等獎，開展“感恩教育”系列活動成效顯著，舉行元旦文娛晚會，多次召開家長會，宣傳學校品牌;(4)狠抓學生常規管理，養成良好習慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動有聲有色;(5)成功組織高一新生軍訓，為學生奠定了學習和生活基礎。三個年級在班主任的管理下，教學秩序穩定、教師培訓和考核到位，無論教學工作還是學生管理都有條不紊，開創地開展了學生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著。