第一篇：碧云村委會學(xué)校2012-2013學(xué)年度教學(xué)教研工作計劃3

碧云村委會學(xué)校2012至2013學(xué)年度教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

為了適應(yīng)新課改的需求,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),為全體教師創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)、商討的平臺，取人之長、補已之短，以達到共同進步，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，從我校實際情況出發(fā)，以多法勒中心學(xué)校2012至2013學(xué)年教育工作要點和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，抓住課程改革這一契機，辦好讓人民滿意的教育。

二、主要任務(wù)

1、組織教師認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程和課時，提高認識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；掌握新課程的結(jié)構(gòu)；掌握新的教學(xué)方法，正常開展各科教學(xué)活動。

2、按照中心校教研工作的要求，加強校本教研的力度，注重本校實際，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展校本教研，提高教育教學(xué)水平。

（1）每月定期進行一次教研活動。內(nèi)容主要是教師在教學(xué)實踐中遇到的疑難問題，由各科教師收集，準(zhǔn)備在教師研討會議上提出。由各完小教師商討，提出合理的解決辦法。

（2）充分利用遠程教學(xué)資源，鼓勵教師充分利用本校多媒體設(shè)施設(shè)備，為自己的教學(xué)服務(wù)。

（3）開展互聽課互評課活動。以便教師間相互學(xué)習(xí)，取長補短，并做好聽課記錄，認真做好評課，指出其優(yōu)點與不足。使教師們得到

共同提高。

（4）鼓勵教師積極撰寫教研論文和教學(xué)心得體會。爭取每學(xué)年每位教師都有一篇獲獎?wù)撐摹?/p>

（5）認真做好培優(yōu)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，爭取在原有基礎(chǔ)上，進一步搞好該班的教學(xué)工作。

（6）認真開展教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)抽檢工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。每月底由完小教導(dǎo)主任對教師的教學(xué)反思、二次備課和作業(yè)批改等進行一次系統(tǒng)檢查，并如實做好詳細記載，作為期末量化評分，評先評優(yōu)的依據(jù)。

（7）切實提高體、衛(wèi)、藝的水平，加強課外興趣小組活動的組織管理，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

三、具體措施：

（一）、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。

1、切實加強對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控工作

做到強化平時，淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，認真批改作業(yè)等。大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。

2、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)。

重視每學(xué)期期中、期末的測試工作。加強檢測后改進措施的研究。檢測的目的是促進質(zhì)量的提高。每次檢測后，各年級每位老師都要認真就每一個班級，每一個學(xué)困生的具體情況仔細分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，交流各自改進的措施，努力做到檢測一次，研究一次，提高一次。

（二）、加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

依據(jù)信息技術(shù)的要求，充分利用現(xiàn)有資源，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，組織教師進行課件使用的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。

碧云村委會學(xué)校2012年9月1日

碧云村委會學(xué)校

（2012——2013學(xué)年）

教研工作計劃

2012年9月1日

第二篇：2012年碧云村委會學(xué)校學(xué)雷鋒活動材料

2012年碧云村委會學(xué)校學(xué)雷鋒活動材料 今天是向雷鋒同志學(xué)習(xí)49周年紀(jì)念日，四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學(xué)習(xí)和弘揚雷鋒精神，碧云村委會學(xué)校各校點結(jié)合實際，積極開展了學(xué)雷鋒活動，把雷鋒精神落到實處。

2012年3月5日下午，映月小學(xué)全體師生集中在操場上，宣布學(xué)雷鋒活動的目的和工作安排。

圖為碧云小學(xué)五中隊學(xué)生正在清掃老年協(xié)會。

圖為映月小學(xué)師生清掃街道圖片。

我們是小“雷鋒”，我們要把花池打掃干凈。

雖然很累，但我們心里卻非常快樂！

第三篇：2013年秋碧云小學(xué)學(xué)校工作計劃

碧云小學(xué)2013年秋學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

2013年我校將以黨的十八大精神和區(qū)教育局2013年工作要點為指導(dǎo)，緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校，讓每一個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo),牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，進一步深化課程改革，實施“有效教學(xué)”工程，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量；努力改善辦學(xué)條件，促進教育均衡發(fā)展；鞏固和擴大過去的成果，提升學(xué)校硬件資源的開發(fā)和利用效益；大力加強教師隊伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵；進一步加強內(nèi)部管理，開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動。又好又快地建設(shè)和諧校園。

二、工作目標(biāo)

1、保持事業(yè)高位發(fā)展。不斷提高適齡兒童入學(xué)率、合格率、優(yōu)秀率，殘疾兒童和貧困學(xué)生入學(xué)率均保持100%。

2、努力改善辦學(xué)條件，全面完成學(xué)校的各種維修和建設(shè)。

3、以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，進一步提高對“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認識，全面開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，加強教學(xué)常規(guī)管理，加強集體備課，大力推進課堂教學(xué)研究，推進實施“有效教學(xué)”工程，落實推門看課制度，開展各種興趣小組活動，切實提高教學(xué)質(zhì)量，確保合格率優(yōu)秀率。

4、完善各項規(guī)章制度修訂，依章辦事，依法治校，進一步規(guī)范管理行為。

5、加強教師隊伍建設(shè)，營造和諧發(fā)展氛圍，推進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

6、堅持做好各科拓展活動，將各科拓展活動系列化、常態(tài)化、持久化，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。

7、加強德育建設(shè)，形成特色。

三、主要措施

一、堅持“以德立校”，建設(shè)文明和諧校園。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支德育過硬隊伍。

本學(xué)期，在廣大教師認真執(zhí)行“教師十不準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實”作風(fēng)，結(jié)合每周進行一次的政治學(xué)習(xí)，從“我愛我的學(xué)生、我愛我的工作、我愛我的學(xué)校”三個層面展開，結(jié)合學(xué)校身邊的先進，分“學(xué)習(xí)討論、對照檢查、整改提高、總結(jié)表彰”四個階段進行。結(jié)合每月的班主任考核，樹立一批受學(xué)生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的先進典型，從而推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學(xué)生、家長和社會對學(xué)校的滿意度。

本學(xué)年，為激發(fā)教師潛能，強化個人特長，學(xué)校將在學(xué)期末增設(shè)多種單項獎，1.最佳備課獎、2.最佳愛心獎、3.最佳輔導(dǎo)獎、4.最佳讀書獎、5.最佳協(xié)作獎1至2名。通過發(fā)現(xiàn)教師在工作中顯現(xiàn)出的閃光點，并予以強化與彰顯，使所有的教師張揚各有所長的優(yōu)勢，形成互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同進步的良好氛圍。

2、建立常規(guī)管理新秩序。

“平安”、“綠色”、“和諧”是當(dāng)前學(xué)校常規(guī)管理新的建設(shè)要求，全體教職員工要切實樹立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學(xué)校常規(guī)管理當(dāng)中。“平安”的主要內(nèi)容有:第一是遵章守紀(jì)。有了良好的紀(jì)律，才會有平安的校園。我們要利用開學(xué)初的一段時間，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的若干重點條款作為學(xué)生在校生活的“基本動作”進行學(xué)習(xí)與遵守。第二是教學(xué)活動的安全，要在保證環(huán)境設(shè)施安全的前提下，注重師生教學(xué)活動的安全，特別是體育課、綜合實踐課以及上專用教室的課，相關(guān)教師要有針對性地開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識與能力。學(xué)校將進一步執(zhí)行教育教學(xué)安全

責(zé)任制和責(zé)任追究制。第三是校園安全保衛(wèi)工作。總務(wù)、安全部門要細致做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學(xué)生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機制，切實增強對突發(fā)事件的處理能力。

“綠色”的主要內(nèi)容有:第一是衛(wèi)生，這是一所學(xué)校的面貌與形象，必須抓實抓好。要增強師生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生責(zé)任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，特別是后勤和專用教室的衛(wèi)生工作要扎實進行，以常態(tài)下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標(biāo)尺，使校園常潔常凈。第二是節(jié)儉，完善管理機制，建立量化目標(biāo)，加強日常檢查，努力消除班級、辦公室的水、電、物等浪費現(xiàn)象。第三是綠化，加強愛護綠化教育，綠化要管理到位，做到適量、美觀，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，集思廣益，教育學(xué)生呵護現(xiàn)有的一草一木。

“和諧”的主要內(nèi)容:一是學(xué)校政令的暢通與高效執(zhí)行。令出必行，有責(zé)必負，有規(guī)必循，人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的矛盾，保持學(xué)校工作的暢行無阻。二是人際關(guān)系的和睦，同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴，平等相處，相互謙讓，不計小節(jié)。三是要加強家校聯(lián)系，要牢固樹立教育服務(wù)意識。利用各種互動平臺增加與廣大家長的情感溝通與思想交流，對于學(xué)困生與德困生，鼓勵班主任和任課教師采用上門走訪的形式尋求家庭教育合力，教師走訪每學(xué)期每生不少于1次。

3、開展豐富多彩校園文化活動。

以藝術(shù)節(jié)為契機，以表演、讀書、書法、繪畫、手工、科技、體育、信息技術(shù)為內(nèi)容，開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。團隊?wèi)?yīng)充分發(fā)揮職能作用，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報、校報。二是要組織開展豐富多彩的主題活動，,讓廣大學(xué)生在活動中明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺的行為，幫助樹立“誠信做人、認真做事、寬以待人、嚴(yán)于律己、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì)，從小構(gòu)建社會主義核心價值觀體系。教導(dǎo)處要組織安排好活動課程，以此作為推進素質(zhì)教育的重要載體。要面向全體學(xué)生，扎實開展培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的文體活動，讓學(xué)生在活動中放松身心、陶冶情操、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性。

二、堅持質(zhì)量意識，抓實教學(xué)常規(guī)管理。

1、以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，樹立“兩手都要抓、兩手都要硬”的意識。

實施素質(zhì)教育，同樣需要考試。我們反對的是以“應(yīng)試”為目標(biāo)的教育教學(xué)方式,而不是反對考試這種評價方法。推進素質(zhì)教育也要給予學(xué)生更多的科學(xué)文化知識和解決實際問題的技能技巧，考試的合格率、優(yōu)秀率是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一。要進一步強化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的意識，進一步營造“齊抓共管、團結(jié)拼搏”的教學(xué)氛圍。

2、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，搞好小班化教學(xué)。

從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(dǎo)(注重及時性)、評價(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，切實實現(xiàn)減負增效。期初責(zé)任教研組長制訂明確工作細則，并在期初、期中分別開展自查整改活動，期末進行檢查評比，使每一名教師扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作。

3、落實質(zhì)量考評整改方案，做好整改工作

制訂《碧云小學(xué)質(zhì)量考評整改方案》，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體工作責(zé)任到人，要求詳細分析問題及成因，并制定詳細措施。各部門制訂計劃時要依據(jù)質(zhì)量考評整改方案，落實各項活動，作出詳細時間安排。突出重點問題，做好各項資料的收集歸檔。

4、深化實施“2+1”項目工程。開齊開足開好體藝課程，大力推行簡易易行的課外體藝游戲活動，強化體藝活動常態(tài)到位，確保每名學(xué)生每天鍛煉時間不少于1小時，穩(wěn)步提升學(xué)生體質(zhì)健康合格率。強化師生健康教育。

5、強化學(xué)科治薄工作。繼續(xù)做好語文、英語學(xué)科的治薄工作，充分利用課余時間做好培優(yōu)補差工作，確保合格率、優(yōu)秀率，全面提升學(xué)校的整體教育教學(xué)質(zhì)量。

6、加強教學(xué)研究工作。完善教研工作制度，定時、有效的開展教學(xué)研究活動，將工作常態(tài)化，切實為教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù)。

7、加強教學(xué)模式的探討與推進。以教研組為單位，繼續(xù)加強教學(xué)模式的探討與推進，力爭在部分年級的部分學(xué)科中開始推行，并注重經(jīng)驗交流與推廣。

8、切實提高六年級教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期將繼續(xù)落實畢業(yè)班的每單元的例考制，并要做到及時認真批改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六年級的培優(yōu)補差力度，因人而異，講求實效，確保合格率、優(yōu)秀率。

9、加強教導(dǎo)處、教科處與各分部門及教研組的聯(lián)系。

由于我校的特殊性，更要特別明晰教導(dǎo)處、教科處與各部門及教研組長的職責(zé)與權(quán)限，學(xué)校各部門主任和教研組長，既要重視教學(xué)教研業(yè)務(wù)能力，也要強調(diào)思想作風(fēng)與組織協(xié)調(diào)能力，確保切實有效地發(fā)揮其在教師管理、教學(xué)教研等方面的職能作用，同時要加強對各部門主任、組長的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作，提高他們的綜合素質(zhì)，讓他們出色地當(dāng)好領(lǐng)頭羊。

10、搭建教師成長平臺，著力打造骨干教師隊伍。

一是通過師徒結(jié)對、風(fēng)采展示、建立個人成長檔案、評選輔導(dǎo)、教學(xué)能手等途徑，幫助新教師努力實現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和人文修養(yǎng)的共同提高。二是繼續(xù)積極開展“同課異構(gòu)”活動，有意識的選定一批有潛力的教師，對他們提希望、提要求，壓擔(dān)子，提供一切可以提高其業(yè)務(wù)水平和展示其才能的平臺和機會，并進行必要的包裝，使我校的教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人有所突破。

三、堅持科研先導(dǎo)，豐厚學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

科研是發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校的重要途徑。本學(xué)期的教科研工作要抓好四大主題:

1、加強校本培訓(xùn),促進教師的專業(yè)化發(fā)展。以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，教科處要挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，責(zé)任主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動。

2、落實校本教研，倡導(dǎo)行動研究。

以科研指導(dǎo)教研，各部門、各教研組要以研究課題為主線，繼續(xù)以高效課堂、小班化教學(xué)為導(dǎo)向，在去年理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深入教學(xué)實踐的探索與研究。以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實提高每位教師的教科研能力。積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育實踐結(jié)合，努力開展“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，并將有價值的反思總結(jié)成文，向核心教育刊物和主流評比活動投稿，努力提高層次，增質(zhì)增量，這是對教師個人考核、教研組考核、各部門考核、學(xué)校考核的重要依據(jù)。今后，學(xué)校將進一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎懲力度。

3、加強過程性管理，扎實推進各項課題的研究進程。

向上申報了教科研課題，課題要按計劃規(guī)范實施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，并積累好原始資料。努力讓課題研究錘煉一批骨干教師，引領(lǐng)一批青年教師。

四、堅持科學(xué)管理,追求改革發(fā)展高效益

管理是學(xué)校有序發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素。根據(jù)學(xué)校實際情況，下階段要扎實做好以下幾項重點工作:

1、塑造中層管理形象，加強領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)。

我校有一支高素質(zhì)的中層干部隊伍，人人心系學(xué)校發(fā)展，富有進取精神和頑強的斗志，這是我校各項事業(yè)取得進步的堅實基礎(chǔ)。為進一步塑造良好的管理形象，要求廣大中層干部努力實踐四個方面的作風(fēng):一是加強和維護班子團結(jié)。能容人、容言、容事，記人之功、諒人之過、容人之短、學(xué)人之長，強化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識。二是提高個人修養(yǎng)。努力實踐“知難而進、勇于創(chuàng)新”的精神,“艱苦奮斗、務(wù)求實效”的精神，“淡泊名利、無私奉獻”的精神”，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格，少當(dāng)評論員，爭當(dāng)戰(zhàn)斗員。三是帶頭弘揚學(xué)習(xí)之風(fēng)。加強條線管理理論的學(xué)習(xí)，成為崗位工作的行家里手；加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，成為教學(xué)工作的精兵強將。加強領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。四是狠抓工作任務(wù)的落實。計劃寫得再好，如果得不到落實，那只是一紙空文。落實是一個人的能力，是忠誠敬業(yè)、恪盡職守的表現(xiàn)；落實是一種責(zé)任，是言行一致、腳踏實地的作風(fēng)，落實又是一種技巧，它需要較高的素質(zhì)，跨越種種障礙，創(chuàng)造條件，克服諸多困難，才能將五彩的夢想轉(zhuǎn)變成真實的存在。

2、明晰條線管理目標(biāo)，建立和完善量化考核制度。

瞄準(zhǔn)市、區(qū)級小學(xué)管理規(guī)范，市特色學(xué)校評估細則，學(xué)校工作計劃,各部門工作計劃要有針對性，并細化、分解到教研組和個人。突出指標(biāo)性、導(dǎo)向性、可操作性和精細化管理的要求，各層面工作要有品牌意識和爭先創(chuàng)優(yōu)意識。各類計劃目標(biāo)的審定、上交要及時，跟蹤督查，階段評析，材料積累要準(zhǔn)確有效，加強逐級監(jiān)控力度，追求落實過程的實效性。每月、學(xué)期末，我們將組織力量進行量化考核，形成優(yōu)勝劣汰、效率優(yōu)先、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和管理局面。

3、優(yōu)化后勤管理措施,提高保障意識和服務(wù)質(zhì)量。

進一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些教學(xué)用品的領(lǐng)用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現(xiàn)象，使財盡其效，物盡其用。弘揚艱苦奮斗精神，立足學(xué)校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計，籌措資金，精心設(shè)計，嚴(yán)密組織，有計劃開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善教師辦公條件等，常規(guī)做好校舍的維護與修繕工作。繼續(xù)調(diào)動后勤人員的工作積極性，加強管理，樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

五、堅持與時俱進，促進各項工作邁上新臺階。

1、提升教育信息化水平。

教育信息化，是教師不可回避的發(fā)展現(xiàn)實與時代要求。信息化管理、信息技術(shù)的日常應(yīng)用、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，已經(jīng)與廣大教師息息相關(guān)。我校的教育信息化已有了一定的規(guī)模。本學(xué)期主要工作是:第一，加強技術(shù)培訓(xùn)，達到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求。第二，強化設(shè)備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監(jiān)督措施，發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益，進一步用班班通工程、好多媒體教室和電教設(shè)備，促進教學(xué)效率的提高。

2、繼續(xù)加強外宣工作，塑造學(xué)校在上級主管部門、兄弟學(xué)校、社會、家長心目中的良好形象。

3、積極協(xié)調(diào)學(xué)校與教育局、與地方黨政的關(guān)系，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的環(huán)境。

4、做好財務(wù)、計生、文檔、信訪、工會、離退休等各項工作，力爭能解決教師的后顧之憂，保持在各條戰(zhàn)線的先進地位。

2013年，是我校的內(nèi)涵發(fā)展年。我們有上級的正確指引和大力支持，有以往扎實的基礎(chǔ)，有規(guī)范的的準(zhǔn)繩，有全體教師的群體合力，一定能建設(shè)一個活力校園、實力校園、魅力校園。

碧云小學(xué)2013.8．

第四篇：碧云村委會學(xué)校關(guān)于深入開展解放思想大討論活動的實施方案

碧云村委會學(xué)校關(guān)于深入開展

“蒙自科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展我怎么辦”

解放思想大討論活動的實施方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會、中央經(jīng)濟工作會議、省第九次黨代會、州委七屆三次全會和市委二屆二次全會精神，進一步解放思想、更新觀念、銳意進取，保持蓬勃向上的思想活力和與時俱進的思維理念，加速推進我校教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展，根據(jù)市委、市教育局的統(tǒng)一安排部署，經(jīng)學(xué)校研究，決定在學(xué)校各校點中開展以“蒙自科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展我怎么辦”為主題的解放思想大討論活動（以下簡稱“大討論活動”），現(xiàn)結(jié)合實際，特制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

在深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上，解放思想，實事求是，以“蒙自科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展我怎么辦”為主題，準(zhǔn)確把握當(dāng)前我校面臨的新問題、新機遇和新挑戰(zhàn)。著力解決影響制約我校教育發(fā)展過程中存在的思想觀念、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)等方面的突出問題，營造一個團結(jié)和諧穩(wěn)定、風(fēng)正氣順心齊、想干會干實干的氛圍，努力探索推進我校教育科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的新思路、新舉措，為推動蒙自經(jīng)濟社會提質(zhì)提速跨越發(fā)展貢獻力量。

二、目標(biāo)任務(wù)

要通過組織開展“大討論活動”，著重解決三個問題。

一是解決思想統(tǒng)一的問題。通過“大討論活動”的開展，進一步明確目標(biāo)、理清思路，進一步查找差距、正視不足，進一步統(tǒng)一思想、凝聚人心，進一步增強斗志、加快發(fā)展，最大限度地把全校教師隊伍的智慧和力量凝聚起來，加快形成推動碧云村委會學(xué)校教育跨越發(fā)展的強大合力。

二是思考碧云村委會學(xué)校教育如何跨越發(fā)展的問題。要緊緊圍繞“蒙自科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展我怎么辦”這個主題，深入研討碧云村委會學(xué)校教育在新一輪跨越發(fā)展過程中面臨的機遇和挑戰(zhàn)，立足碧云村委會學(xué)校、著眼蒙自、放眼全州，跳出碧云看碧云，查找制約教育提質(zhì)提速發(fā)展的問題，探索破解問題的方法和途徑，努力推動教育的均衡發(fā)展。

三是切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)的問題。要通過“大討論活動”，進一步樹立解放思想、開拓創(chuàng)新、搶抓機遇、奮勇爭先的精神；進一步樹立不進則退、慢進也是退的思想；進一步增強廣大黨員干部敢闖敢試的勇氣、昂揚向上的銳氣、追求卓越的志氣；要著力克服“庸、懶、散”作風(fēng)，進一步增強工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有效推動碧云村委會學(xué)校教育發(fā)展大跨越。

三、活動范圍

開展“大討論活動”，對象是碧云村委會學(xué)校全體教師，重點是村委會學(xué)校黨員、領(lǐng)導(dǎo)班子成員。

四、相關(guān)要求

各校要嚴(yán)格按照確定的方法步驟開展組織好各項活動，確保不走過場，確保實際的討論效果。要結(jié)合實際，引導(dǎo)廣大黨員干部努力在深入上下功夫，在實效上求突破，重點要凝聚四大共識，改進四大作風(fēng)。“凝聚四大共識”即：要在加快發(fā)展、搶抓機遇、務(wù)實創(chuàng)新、團結(jié)干事上形成共識，形成推動科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的強大思想基礎(chǔ)。“改進四大作風(fēng)”即：改進學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、機關(guān)作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。

開展“大討論活動”，要緊緊圍繞“轉(zhuǎn)作風(fēng)、做實事、促發(fā)展”這一中心，把握重點。一是找準(zhǔn)切入點。要通過“大討論活動”，在領(lǐng)導(dǎo)干部中樹立不甘落后，趕超先進，爭創(chuàng)一流的精神；二是找準(zhǔn)突破口。要認真分析本學(xué)校每個黨員教師自身存在的問題，著力加以解決；三是明確新目標(biāo)。要按照科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的新要求，以更廣闊的視野、更大的氣魄、更高的標(biāo)準(zhǔn)進一步明確本學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)；四是理清新思路。要通過“大討論活動”，從跨越發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合本學(xué)校實際，進一步理清發(fā)展思路；五是制定新舉措。要圍繞新目標(biāo)、新思路，有針對性地研究制定切實可行的措施辦法；六是促進新發(fā)展。要通過“大討論活動”，用新舉措、新辦法解決實際問題，促進本校新發(fā)展。七是結(jié)合黨支部開展的“四群”教育、實行干部直接聯(lián)系群眾制度的工作部署，堅持深入實際、深入群眾，著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。“大討論活動”要形成撲下身子、放下架子、行而為之、團結(jié)干事的生動局面。八是認真反思“本學(xué)校及我怎么辦”，立足崗位、立足本職、立足實際，深刻分析問題所在，認真查找差距，剖析原因，加以整改。

五、方法步驟

此次“大討論活動”共分三個階段進行。全校要把學(xué)習(xí)文件、更新觀念、學(xué)干結(jié)合、邊學(xué)邊改貫穿于“大討論活動”的全過程，務(wù)求取得實效。

第一階段：深入學(xué)習(xí)，查擺問題階段（1月20日至3月31日）

1．明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。各校要組織黨員干部重點學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于解放思想的重要論述，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十七屆六中全會、中央經(jīng)濟工作會議、省第九次黨代會、州委七屆三次全會和市委二屆二次全會精神。

2．開展集中討論。各學(xué)校要迅速召開查擺問題討論會，緊密聯(lián)系自己的工作崗位和工作職能，組織精選符合科學(xué)發(fā)展觀的案例，選樹先進典型。通過廣泛討論，認真對照查找差距和不足，進行深刻反省。

3．深入查擺問題。各學(xué)校要從工作作風(fēng)的改進、師德師風(fēng)建設(shè)、思想觀念的轉(zhuǎn)變、工作標(biāo)準(zhǔn)的提升、工作質(zhì)量、教學(xué)業(yè)績的提高、工作思路和教學(xué)方法的確定等方面，深入分析，查擺問題，尋找差距。

第二階段：深入研討，制定措施階段（4月1日至9月30日）

1．深入研討提高。各學(xué)校要采取黨小組會議、理論中心組學(xué)習(xí)活動、民主生活會等形式，深刻理解科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的本質(zhì)與內(nèi)涵，進一步明確目標(biāo)任務(wù)，認真研討問題的癥結(jié)所在，找準(zhǔn)解決問題的突破口。在此活動中，學(xué)習(xí)時間不少于5個學(xué)時，各校負責(zé)人要結(jié)合各自工作實際撰寫一篇學(xué)習(xí)體會文章和整改工作報告，請于9月5日前報中心學(xué)校“大討論活動”辦公室。

2．制定整改措施。各校要按照推動發(fā)展、跨越發(fā)展的要求，針對查找出來的突出問題，逐一研究制定整改措施，明確整改時限和整改效果。并于9月24日前參加學(xué)校召開的整改分析會，看整改是否到位、是否達到要求，有針對性地加大整改力度，確保問題得到圓滿解決。

3．積極參加各類活動。一是積極參與“我為蒙自科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展獻良策”征文活動。在全校黨員干部、教師中掀起“蒙自科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展我怎么辦”的熱潮，各校于4月21日前評選出結(jié)合工作實際的優(yōu)秀征文（不少于3篇）上報村委會學(xué)校大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組。二是及時收看我市開辦的“蒙自科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展我怎么辦”電視訪談節(jié)目。三是積極參與“蒙自科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展我怎么辦”演講比賽。各校要認真組織廣大黨員教師積極參與活動，并推薦1名優(yōu)秀教師參加市委宣傳部組織的演講比賽。推薦選手以校點為單位于5月3日前將選手名單和演講稿報碧云村委會學(xué)校，參加市演講比賽人選的推薦。

通過參與上述活動，動員廣大黨員干部職工立足崗位、立足本職、立足實際，認真履職，敬業(yè)奉獻、扎實工作，深入基層，服務(wù)群眾、服務(wù)學(xué)生，切實幫助廣大師生解決學(xué)習(xí)生活中的困難和問題，增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的自覺性和堅定性。

第三階段：總結(jié)落實，推動發(fā)展階段（10月1日至11月30日）

1．落實整改措施。嚴(yán)格落實本學(xué)校制定的科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)

展跨越發(fā)展的措施。要集中力量解決難題，確保“大討論活動”的成果轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、解決問題、促進工作的實際行動。

2．建立長效機制。在整改過程中，要緊緊圍繞觀念轉(zhuǎn)變、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、效能建設(shè)等重點環(huán)節(jié)，制定和完善符合實際、操作性強的規(guī)章制度，努力形成適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的長效工作機制。

3．推動科學(xué)發(fā)展。要對“大討論活動”進行全面總結(jié)，把“大討論活動”轉(zhuǎn)化為抓整改落實的實際行動，用實實在在的整改成果推動我校教育科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展。

六、保障措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。各校要高度重視，周密安排，精心組織，抓出成效。為切實抓好全校“大討論活動”工作，碧云村委會學(xué)校成立組織機構(gòu)。各校結(jié)合實際認真組織開展活動。在開展活動中，要緊緊圍繞“蒙自科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展我怎么辦”這一主題，突出學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)這個重點，動員教師廣泛參與，聯(lián)系實際改進工作，務(wù)求取得良好效果。

（二）注重宣傳。一要注重報道開展活動情況。各校要積極上報開展活動信息到學(xué)校。在活動各階段，各校至少上報1篇活動信息。二要配合各階段工作，推出一批有質(zhì)量的調(diào)研文章、理論研討文章等，形成全方位、廣角度、深層次、立體化的宣傳報道態(tài)勢，為我校開展“大討論活動”營造濃厚氛圍。要求各校至少上報1篇調(diào)研或理論研討文章。

（三）督促檢查。在活動期間，學(xué)校將適時到各校點進行檢查落實情況及跟蹤問效，切實防止和克服形式主義，督促各項工作落實到位。碧云村委會學(xué)校

2012年3月8日

第五篇：碧云小學(xué)數(shù)學(xué)教研總結(jié)

碧云小學(xué)2012-2013第一學(xué)期

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，依托我校自身的教師、學(xué)生資源、特色進行的以校為本的數(shù)學(xué)校本教研，對數(shù)學(xué)教研活動的內(nèi)容和方式進行了改革，經(jīng)過一個學(xué)期的初步嘗試，已經(jīng)逐步成為我校新課程改革工作中的一道亮麗的風(fēng)景線，受到了數(shù)學(xué)教師們的好評。下面就本學(xué)期以來所進行的數(shù)學(xué)校本教研做一小結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、建立了數(shù)學(xué)校本研究制度。

眾所周知，校本教研是伴隨新課程改革應(yīng)運而生的、以學(xué)校、教師和學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，以教師為研究主體，以學(xué)校為研究陣地的實踐性研究。如此大的教研改革如果沒有校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，只會流于形式。

我校在校長王正遠親自領(lǐng)導(dǎo)下，集中每位數(shù)學(xué)教師的意見和建議，制定了數(shù)學(xué)校本教研活動改革的新方案。

1、由數(shù)學(xué)教研組長領(lǐng)頭實施、直接參與校本教研，身體力行，率先垂范。

2、建立校級數(shù)學(xué)校本教研的獎懲制度：數(shù)學(xué)教師參與數(shù)學(xué)校本教研的業(yè)績與教師本人期末“教學(xué)常規(guī)量化考核”掛鉤；期末開展數(shù)學(xué)校本教研先進個人評選活動。

二、倡導(dǎo)反思，逐步形成高效的校本教研活動。

自我校啟動校本研究以來，學(xué)校通過組織多種形式的校本數(shù)學(xué)教研活動，把探討研究作為數(shù)學(xué)教師教學(xué)生活的重要內(nèi)容，倡導(dǎo)反思性教學(xué)。

1、合理規(guī)劃數(shù)學(xué)學(xué)期校本研究思路、教學(xué)實驗改革，落實好每次備課活動。在集備活動中，數(shù)學(xué)教師共同備課，互相聽課、評課。，在全體數(shù)學(xué)教師教研活動中，數(shù)學(xué)教研組長和數(shù)學(xué)老師們共同學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進行解讀，結(jié)合教學(xué)實際談感受，談教學(xué)中的困惑、反思，在交流中互相學(xué)習(xí)，共同提高。并且 針對年輕數(shù)學(xué)教師所上的校本教研研討課進行集體研討，各抒己見，幫助講課老師找出不足，提供改進意見，這樣提高了數(shù)學(xué)教師們的教學(xué)研討能力。

2、鼓勵教師大膽進行教育教學(xué)改革，參與課題研究，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，研究撰寫教育教學(xué)個案，促進教師從教書匠向研究者轉(zhuǎn)變。在教研活動中，教師們將自己近期在教學(xué)中遇到的問題拿來研討，每位教師就自己的理解談?wù)劷?/p>

決問題的思路和方法，使每位教師都積累了大量的教育教學(xué)研究資料。使教研活動成為教師們暢所欲言、交流研討和鍛煉成長的大舞臺。

三、校本課題，促進了全體數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展。

我校數(shù)學(xué)科開展了“在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生開展探索性學(xué)習(xí)方式的研究”這一校本教研課題的實驗研究，按計劃正常地進行著，已取得初步實驗效果，具體表現(xiàn)在：

1、確立了“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探索性學(xué)習(xí)方式”的教學(xué)模式。

①創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。

②指導(dǎo)學(xué)生探索方法，提供學(xué)生探索的空間和時間，組織小組合作探索學(xué)習(xí)。

③交流匯報，師生共同探討、對比分析后達成共識。從而歸納、總結(jié)、完善知識結(jié)構(gòu)。

④鞏固練習(xí)，拓展知識。

⑤建立科學(xué)的質(zhì)量評價體系：一是對教師引導(dǎo)的評價；二是對學(xué)生探索的評價。

2、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探索性學(xué)習(xí)方式實踐研究深入人心，使我校絕大部分數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)觀念和學(xué)生觀發(fā)生了明顯的變化。如：認識到學(xué)生是主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者；教師要尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、滿足學(xué)生需要；教師要實施有效教學(xué)，實踐師生互動；鼓勵學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主探索與合作學(xué)習(xí)等等。這些觀念，已不同程度的體現(xiàn)在我校數(shù)學(xué)教師平常的課堂教學(xué)活動過程中。

3、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的組織形式、學(xué)習(xí)方式、教師角色等有變化。現(xiàn)在我校絕大部分的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)正在孕育著新思路，一改封閉、呆板、教師傳授為主的單一教學(xué)模式，教師開始關(guān)注學(xué)生的自主探索能力的培養(yǎng)，注重用探索性的學(xué)習(xí)方式進行教學(xué)，體現(xiàn)在數(shù)學(xué)教師能根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)，靈活組織課堂形式，普遍采用小組交流、合作探索研究等學(xué)習(xí)方式，課堂教學(xué)呈現(xiàn)出師生交流、平等和諧的特點，老師由傳統(tǒng)的知識傳授者角色逐漸向?qū)W生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者和合作者轉(zhuǎn)變。

4、探索性數(shù)學(xué)課堂教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)造精神，使學(xué)生體會到

探索的樂趣和成功的感覺，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

這樣的課題教研，為我校全體數(shù)學(xué)教師提供了一個探索、實驗、研究、反省、思考、再探索自己的教學(xué)理念、教學(xué)行為以及教學(xué)效果等要素的平臺，促進我校全體數(shù)學(xué)教師不斷地更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，促進專業(yè)發(fā)展，逐步向“專家型”教師邁進。

四、校本教研需要繼續(xù)探索和不斷完善。

在看到所取得的成果的同時，也要看到，由于我校數(shù)學(xué)校本教研還處于起步階段，缺乏可借鑒的經(jīng)驗，還存在著一些不足，同時還面臨著一些問題需要解決，主要有：

1、我校是一所一般校，歷年來都是比較缺乏教育教學(xué)基金，辦學(xué)條件不夠理想。為此需要進一步改善辦學(xué)條件，為數(shù)學(xué)校本教研提供必要的物質(zhì)前提。

2、盡快建立新的評價體系。社會與上級教育行政部門如何評價學(xué)校，學(xué)校如何評價教師，教師如何評價學(xué)生，學(xué)生如何評價教師，都從一定程度上制約著數(shù)學(xué)校本教研真正實施落實的程度。

3、每個學(xué)期還應(yīng)制定更加完善的教研計劃。

伴隨著數(shù)學(xué)校本教研制度的逐步建立和完善，我校數(shù)學(xué)教師正在與學(xué)生一起成長。但我們清楚地知道：目前的發(fā)展僅僅只處于起步階段。我們將繼續(xù)堅持通過多層面多渠道的反思合作、交流學(xué)習(xí)，不斷提高教師的專業(yè)化素質(zhì)，努力把數(shù)學(xué)校本教研改革推向深入！

2013年1月10日

織金縣八步鎮(zhèn)碧云小學(xué)（2012——2013學(xué)第一學(xué)期）

數(shù)

學(xué)

教

研工

作

總

結(jié)

2013年1月10日碧云小學(xué)