第一篇：小學教導處主任職責（推薦）

小學教導處主任職責

1．主持小學的日常行政工作。組織招生、學生入學編班、成績考核工作。負責排課、調課、安排教師代課。積累教學資料，檢查教育、教學工作。

2．協助校長按時召開學校、學科或年級任課教師會議，分析前階段教學工作，總結經驗，提出下階段教學工作要求。負責小學部教風建設。

3．每學期按學校要求制定教導處工作計劃，學期末提出下學期教師任課安排意見。審閱教師的小學教學工作計劃，指導教師開展教學工作。

4．抓好小學辦公室內務管理，負責對教師及教務人員的教學常規管理，督促教師履行崗位職責，保證小學教學工作的順利進行。

5．通過參加備課、聽課、檢查課時計劃等方式，調查了解教師的教學情況，并及時進行分析研究，總結推廣先進經驗，提出改革教學、提高教學質量的意見和建議。

6．負責小學部學風建設。組織調查學生知識掌握情況，能力發展，學習方法、素質教育情況等，發現問題及時組織力量擬補，或限期改進。檢查、處理抄作業的學生。

7．協助班主任加強對學生的學習管理，做好學困生的轉化工作。

8．組織小學教研組教師學習教育理論，學習各科課程標準，組織教師業務進修，幫助教師總結經驗，及時組織交流，提高業務水平，不斷提高教師隊伍素質。密切配合教研組長開展好教研活動，抓好集體備課工作和校本教研工作。

9．負責小學教研組評價教師，每學期組織填寫教師教學檔案，負責考核小學部教師的能、績，組織評選校級骨干教師，對教師提出獎懲意見。負責教學常規檢查。組織小學期中、期末考試和有關學科的抽查工作，做好成績等級評定，并存檔。

10．搞好小學學籍管理，及時填報“兩基”檔案，做到數據準確，資料齊全。

11．組織安排小學部教學活動。如公開講課、教改實驗、觀摩課、運動會等。負責檢查第二課堂的計劃和落實開展情況。

12．抓好多媒體教學工作，負責小學教師的多媒體教學的培訓。

13．負責自習課輔導教師的到位情況和學生的學習情況。

14.完成學校安排的其他工作。

每周做好三件事：（1）.檢查一位教師的備、批、輔工作；（2）.抽查一名教師的課堂教學情況；（3）檢查一個班的圖書閱覽情況。

每日做好三件事：（1）.檢查教師的課堂到位情況和課堂教學情況，檢查學生的學習情況；（2）.督促值日教師搞好小學辦公室的衛生；（3）.檢查自習課教師的到位和輔導情況。

第二篇：教導處主任工作職責

鐵佛寺小學教導處主任工作職責

在校委會和分管校長的領導下，教導處主任全面主持教導處工作，其職責與要求是：

1、負責組織和指導學校教學工作，制定學校教學工作計劃，研究提高教學質量的措施，召開學校有關教學工作的各種會議，學期結束寫出教學工作總結。

2、按照學校教學工作計劃做好課程設置與調整工作。

3、負責學校“兩基”國檢工作。

4、負責教師備、講、批、輔、改等教育教學工作的日常督評反饋、評價表彰工作。

5、負責組織招生工作，組織學生考試和發展評價工作，做好學籍管理工作。

6、管理好教學用書及教學檔案。

7、負責教師考勤、請假、調課等工作。

8、負責學生競賽工作。

9、負責學校大課間工作。

10、完成校委會布置的其他工作。

安陽市鐵佛寺小學

第三篇：教導處主任工作職責

教導處主任工作職責

1.協助校長組織教師學習和貫徹國家教育方針、課程標準和上級有關教育工作精神，根據校長提出的學期工作計劃要點，制定和實施教學工作計劃，妥善安排和及時總結學校教學工作，建立科學穩定的教學秩序。

2.負責全校排課、調課，編制作息時間表、課程表、課外活動表;組織好每的招生、編班和畢業班工作;做好學籍管理、教學資料管理等工作。

3.指導教研組工作。審閱教研組工作計劃，核實各科教學進度和教學質量要求，提出指導性意見;指導教研組的教學研究活動，布置各階段教學工作，檢查督促教師的教學和學生學習情況，總結交流教學經驗。

4.深入教學第一線，經常聽課，切實掌握各科教學的第一手資料，并作出綜合性的分析評定;組織學生的考試工作，指導命題，督促閱卷并指導質量分析，實施教學質量監控。

5.協助校長領導體衛工作。貫徹好體衛“兩個條例”，做好體育衛生和學生課余生活的組織管理工作，堅持“兩操”正常化，搞好學生的防疫保健工作，充分安排學生在校活動量，減輕學生的課業負擔。

6.協助校長做好教師的政治思想工作，加強職業道德建設，有計劃地安排教師的文化學習和業務進修。加強青年教師和骨干教師的培養，全面提高教師的業務水平和教學能力。

7.加強對圖書室、實驗室等各專用教室的建設和管理，督促使用和管理好各類教學掛圖、儀器和電教設備。

教導主任工作職責

教導主任在校長直接領導下，具體負責學校的教學和教務工作。教導副主任協助主任工作，并做好自己分管的具體工作。

一、組織和管理教學工作。

(一)組織教師學習和貫徹國家制定的學校工作條例、課程標準和上級關于教育教學工作的指示，認真貫徹教育方針，全面提高教學質量。

(二)加強教學工作計劃管理。

1、制定學校的教學工作計劃;

2、指導制定和審批教研組工作計劃;

3、審批教師的教學工作計劃。

(三)制定教學常規和其他教學管理制度，建立正常的教學秩序，協調好各年級各學科教學活動。

(四)安排教師的教學工作，組織教師學習文化、業務和教育科學理論，提高教學工作能力，督促指導教師執行崗位責任，實施教學目標。

(五)協同教研處組織指導全體教職工開展教科研活動，提高教科研水平和教育教學質量。

(六)檢查師、生的“教”、“學”筆記和各科教學計劃的執行情況，搞好教學質量分析工作。

教學第一線聽課、評課，聽取各方面對教與學的意見，發現問題、解決問題。

(七)結合學生實際，協助領導組織開展教學改革，抓好必修課、選修課和活動課相結合的課

程體系建設和實施。抓好學生勞動技術教育和勞動實踐活動，組織指導學生開展文體、科技等課外活動。

二、組織和領導教務行政工作。

(一)管理學生的學籍。

(二)編制課程表和作息時間表。

(三)組織好上級教育行政部門交給的考試工作。

(四)組織對教師教學工作進行經常性地考核工作，建立教師業務檔案。

(五)負責教師教學活動過程中的考勤，及時安排調課、代課。

(六)負責圖書館、閱覽室、文印室、儀器室、電教室、實驗室、微機室、語音室的使用與管

理。做好教學參考書、工具書、教學掛圖、儀器的訂購添置和管理工作。

(七)負責教學信息的收集、整理、傳播工作，做好試題、計劃、總結等歸檔工作。

(八)做好每學期開學準備和期未總結工作，并寫出有關書面材料。

(九)加強教導處的組織建設、人員配備，做到人員精干，結構合理，提高教務人員素質，保證教務處整體功能優化，保證工作質量，有效完成階段性和突擊性工作任務。

(十)堅持定期向校長匯報工作制度，遇重大事件或問題，要及時請示匯報。

會、團隊等組織或部門的協助配合和支持，保證本職工作順利完成。

教導處工作職責

1.教導處負責教師的教育、教學工作的指導、檢查和全校學生的思想、學習、紀律、文體衛生等活動的檢查、督促。同時負責學籍管理工作。

2.教導主任每日八時前要對全校各班及辦公室進行一次巡視，了解師生的考勤情況及晨會情況。

3.要堅持每日課間操和放學路隊的檢查考評工作。

4.處理好學校日常教育教學工作中出現的問題。

5.教導主任分工定時參加各教研組的教研活動，每周不少于一次。并對各組的教學工作提出見解，每學期要堅持聽二十節課，做好記錄講評。

6.每學期負責期中、期末的業務抽查工作。進行兩次各科作業檢查。

7.對各班的課堂教學、紀律、體育、衛生常規要每周檢查一次。

8.對各班的典型生(優劣)做到心中有數，并協助班主任采取有效措施，使差生及時轉化。

9.教導主任要努力學習，熟悉業務，早日成為教育的行家里手。

10.給校長當好參謀，自覺接受校長的行政領導。

第四篇：中學教導處主任職責

**中學教導處主任職責

一、全面貫徹、執行黨的教育方針，認真完成教育教學任務，在教學副校長的領導下，負責主持教導處全面工作，制訂并組織實施學校教學管理目標和教學教研工作計劃。

二、組織領導教學、教研工作，審閱教研計劃與教學計劃，定期召開教研、教學工作會議，檢查落實備、教、改、輔、考等教學環節，定期召開學生座談會，掌握教學情況，總結經驗，及時推廣。

三、負責教學人員工作安排。負責教師業務進修和教育理論學習，開展繼續教育工作。組織教師撰寫教育教學論文，開展各種教學、實驗競賽活動，搞好教學研究與改革。組織安排學生的課外興趣小組活動及學科競賽活動。

四、落實上級教育主管部門和學校制定的各項教育教學制度，科學地編排作息時間表、課程表及各種活動安排表，維護正常的教學秩序。

五、做好招生、入學、編班、學生學籍管理工作，組織期中、期末和畢業班質檢考試與學業水平考試。

六、負責教學人員的考核評價。

七、負責指導實驗室、圖書館、文印室工作，管理好教學設備、音像、圖書、報刊等資料。負責教學資料、教師業務檔案資料的歸檔工作。

八、完成校長及分管副校長交辦的有關工作。

九、教導副主任協助教導主任開展工作。

第五篇：特殊教育學校教導處主任職責

特殊教育學校教導處主任（副）職責

一、在主管校長的領導下、組織教師學習教育方針、政策和教學科學理論，端正教育思想，樹立正確的課程觀和質量觀。做好教學力量搭配和課程的開設工作，負責課表的編排。

二、根據教育方針、培養目標及上級教育行政部門的有關規定和工作部署，結合學校的實際情況，制定學年、學期教學工作計劃、總結，提出明確的要求和實施辦法。

三、以教學為中心，了解并熟悉各學科課程標準，有目的有計劃地深入各類課程的教學活動，分析全校教學情況，及時研究、指導、調控和改進工作。加強聽課，及時掌握各學科課程標準，教學情況、課內外作業數量、質量和批改、檢測的次數、效果。對教學全過程的各個環節加強督促檢查和指導，發現問題及時糾正。

四、負責調代課安排，及時填寫上交各類報表和資料。

五、負責教學資料、課本等的征訂、分發工作；負責教導處的工作協調和日常事務的管理。

六、加強教研組建設，指導教研組貫徹落實《教研組工作和組長職責》。指導和督促教研組開展教研活動，指導教研組制定學期、學年教研活動計劃、總結。指導教師制定學期教學進度和個人教學研究、教科研及進修計劃。

七、開展好教師的公開課、獻課、賽課等教學活動，抓好教師教學基本常規，不斷提高教學的效益和質量，促進教師的專業化發展。負責教師各類培訓和管理工作，采用外引內培，更新特教觀念，提高教師的專業素養。抓好抓實教研教改校本課程、課題研究等相關工作。

八、精心組織檢測考試、匯報表演、展示、競賽、多元評價教師和聽障、智障學生

九、做好教育、教學和教師的擋案收集、整理、歸檔工作。

十、負責學生的學籍管理工作。

2012.1