第一篇：教導處主任副主任職責分工

教導處主任、副主任職責及分工安排

一、教導主任：李富貴

1、協助校長和分管教學副校長安排全校教學工作，全面負責教導處工作。

2、負責教學管理工作：包括教學計劃的執行，作息時間的調整，教師任課的安排，課表、校歷的編制，教學情況的檢查，階段性教學質量分析，教學工作總結，教學反饋活動的組織與安排，教學事故的處理。

3、負責師資管理工作：包括師德師風建設，教師的考勤、考核、評價與聘任，青年教師的培養，年級主任、學科組長的考核聘任，教師外出學習培訓的安排，教學活動的對外交流和接待。

4、負責招生工作：包括招生計劃的擬定，招生工作的宣傳，招生活動的組織。

5、負責學生社會實踐、生產勞動和音樂、體育、美術等重大活動的協調安排。

6、指導高三年級組和藝體年級組開展教學活動，聯系數學組、英語組、音樂組、美術組、體育組。

二、教導副主任：王富奇

1、協助教導處主任開展工作。

2、負責教學常規管理：包括教師工作量的核定，日常教學活動的安排，臨時性調課和請假教師的代課安排，教學常規檢查的組織實施和情況通報。

3、負責學籍管理工作，包括新生編班，分科編班，插班生、復讀生的審核及安排。

4、負責教學資源管理工作：包括教材、教學資料的征訂，圖書館、閱覽室、實驗室、信息中心的管理，教學設備、場地、器材和辦公場所的管理。

5、負責學風建設工作：包括學法指導，學生評優表彰、典型宣傳，年級組、班級學風建設的考核與評價。

6、指導高一年級組開展教學活動，聯系語文組、政治組、生物組、信息中心。

三、教導副主任：王金鳳

1、協助教導處主任開展工作。

2、負責高考、會考工作：包括目標責任的簽定，備考活動的安排，模擬考試的組織，高考會考報名，高考志愿填報，高考會考獎勵等工作。

3、負責考試管理工作：包括試題命制，監考安排，閱卷組織，學生考試成績統計審核，試卷講評的組織及考試分析。

4、負責學科組管理工作：包括學科組工作計劃的審定，學科組活動的指導、管理，學科組工作的考核與評價。

5、負責教導處日常事務：包括來訪接待，教學值日組織，文印室管理，教學檔案的建立，文件信息資料的管理，辦公室財物的管理。

6、指導高二年級組開展教學活動，聯系歷史組、地理組、物理組、化學組。

二〇〇六年十月十一日

第二篇：教導處主任工作職責

鐵佛寺小學教導處主任工作職責

在校委會和分管校長的領導下，教導處主任全面主持教導處工作，其職責與要求是：

1、負責組織和指導學校教學工作，制定學校教學工作計劃，研究提高教學質量的措施，召開學校有關教學工作的各種會議，學期結束寫出教學工作總結。

2、按照學校教學工作計劃做好課程設置與調整工作。

3、負責學校“兩基”國檢工作。

4、負責教師備、講、批、輔、改等教育教學工作的日常督評反饋、評價表彰工作。

5、負責組織招生工作，組織學生考試和發展評價工作，做好學籍管理工作。

6、管理好教學用書及教學檔案。

7、負責教師考勤、請假、調課等工作。

8、負責學生競賽工作。

9、負責學校大課間工作。

10、完成校委會布置的其他工作。

安陽市鐵佛寺小學

第三篇：小學教導處主任職責（推薦）

小學教導處主任職責

1．主持小學的日常行政工作。組織招生、學生入學編班、成績考核工作。負責排課、調課、安排教師代課。積累教學資料，檢查教育、教學工作。

2．協助校長按時召開學校、學科或年級任課教師會議，分析前階段教學工作，總結經驗，提出下階段教學工作要求。負責小學部教風建設。

3．每學期按學校要求制定教導處工作計劃，學期末提出下學期教師任課安排意見。審閱教師的小學教學工作計劃，指導教師開展教學工作。

4．抓好小學辦公室內務管理，負責對教師及教務人員的教學常規管理，督促教師履行崗位職責，保證小學教學工作的順利進行。

5．通過參加備課、聽課、檢查課時計劃等方式，調查了解教師的教學情況，并及時進行分析研究，總結推廣先進經驗，提出改革教學、提高教學質量的意見和建議。

6．負責小學部學風建設。組織調查學生知識掌握情況，能力發展，學習方法、素質教育情況等，發現問題及時組織力量擬補，或限期改進。檢查、處理抄作業的學生。

7．協助班主任加強對學生的學習管理，做好學困生的轉化工作。

8．組織小學教研組教師學習教育理論，學習各科課程標準，組織教師業務進修，幫助教師總結經驗，及時組織交流，提高業務水平，不斷提高教師隊伍素質。密切配合教研組長開展好教研活動，抓好集體備課工作和校本教研工作。

9．負責小學教研組評價教師，每學期組織填寫教師教學檔案，負責考核小學部教師的能、績，組織評選校級骨干教師，對教師提出獎懲意見。負責教學常規檢查。組織小學期中、期末考試和有關學科的抽查工作，做好成績等級評定，并存檔。

10．搞好小學學籍管理，及時填報“兩基”檔案，做到數據準確，資料齊全。

11．組織安排小學部教學活動。如公開講課、教改實驗、觀摩課、運動會等。負責檢查第二課堂的計劃和落實開展情況。

12．抓好多媒體教學工作，負責小學教師的多媒體教學的培訓。

13．負責自習課輔導教師的到位情況和學生的學習情況。

14.完成學校安排的其他工作。

每周做好三件事：（1）.檢查一位教師的備、批、輔工作；（2）.抽查一名教師的課堂教學情況；（3）檢查一個班的圖書閱覽情況。

每日做好三件事：（1）.檢查教師的課堂到位情況和課堂教學情況，檢查學生的學習情況；（2）.督促值日教師搞好小學辦公室的衛生；（3）.檢查自習課教師的到位和輔導情況。

第四篇：教導處主任工作職責

教導處主任工作職責

1.協助校長組織教師學習和貫徹國家教育方針、課程標準和上級有關教育工作精神，根據校長提出的學期工作計劃要點，制定和實施教學工作計劃，妥善安排和及時總結學校教學工作，建立科學穩定的教學秩序。

2.負責全校排課、調課，編制作息時間表、課程表、課外活動表;組織好每的招生、編班和畢業班工作;做好學籍管理、教學資料管理等工作。

3.指導教研組工作。審閱教研組工作計劃，核實各科教學進度和教學質量要求，提出指導性意見;指導教研組的教學研究活動，布置各階段教學工作，檢查督促教師的教學和學生學習情況，總結交流教學經驗。

4.深入教學第一線，經常聽課，切實掌握各科教學的第一手資料，并作出綜合性的分析評定;組織學生的考試工作，指導命題，督促閱卷并指導質量分析，實施教學質量監控。

5.協助校長領導體衛工作。貫徹好體衛“兩個條例”，做好體育衛生和學生課余生活的組織管理工作，堅持“兩操”正常化，搞好學生的防疫保健工作，充分安排學生在校活動量，減輕學生的課業負擔。

6.協助校長做好教師的政治思想工作，加強職業道德建設，有計劃地安排教師的文化學習和業務進修。加強青年教師和骨干教師的培養，全面提高教師的業務水平和教學能力。

7.加強對圖書室、實驗室等各專用教室的建設和管理，督促使用和管理好各類教學掛圖、儀器和電教設備。

教導主任工作職責

教導主任在校長直接領導下，具體負責學校的教學和教務工作。教導副主任協助主任工作，并做好自己分管的具體工作。

一、組織和管理教學工作。

(一)組織教師學習和貫徹國家制定的學校工作條例、課程標準和上級關于教育教學工作的指示，認真貫徹教育方針，全面提高教學質量。

(二)加強教學工作計劃管理。

1、制定學校的教學工作計劃;

2、指導制定和審批教研組工作計劃;

3、審批教師的教學工作計劃。

(三)制定教學常規和其他教學管理制度，建立正常的教學秩序，協調好各年級各學科教學活動。

(四)安排教師的教學工作，組織教師學習文化、業務和教育科學理論，提高教學工作能力，督促指導教師執行崗位責任，實施教學目標。

(五)協同教研處組織指導全體教職工開展教科研活動，提高教科研水平和教育教學質量。

(六)檢查師、生的“教”、“學”筆記和各科教學計劃的執行情況，搞好教學質量分析工作。

教學第一線聽課、評課，聽取各方面對教與學的意見，發現問題、解決問題。

(七)結合學生實際，協助領導組織開展教學改革，抓好必修課、選修課和活動課相結合的課

程體系建設和實施。抓好學生勞動技術教育和勞動實踐活動，組織指導學生開展文體、科技等課外活動。

二、組織和領導教務行政工作。

(一)管理學生的學籍。

(二)編制課程表和作息時間表。

(三)組織好上級教育行政部門交給的考試工作。

(四)組織對教師教學工作進行經常性地考核工作，建立教師業務檔案。

(五)負責教師教學活動過程中的考勤，及時安排調課、代課。

(六)負責圖書館、閱覽室、文印室、儀器室、電教室、實驗室、微機室、語音室的使用與管

理。做好教學參考書、工具書、教學掛圖、儀器的訂購添置和管理工作。

(七)負責教學信息的收集、整理、傳播工作，做好試題、計劃、總結等歸檔工作。

(八)做好每學期開學準備和期未總結工作，并寫出有關書面材料。

(九)加強教導處的組織建設、人員配備，做到人員精干，結構合理，提高教務人員素質，保證教務處整體功能優化，保證工作質量，有效完成階段性和突擊性工作任務。

(十)堅持定期向校長匯報工作制度，遇重大事件或問題，要及時請示匯報。

會、團隊等組織或部門的協助配合和支持，保證本職工作順利完成。

教導處工作職責

1.教導處負責教師的教育、教學工作的指導、檢查和全校學生的思想、學習、紀律、文體衛生等活動的檢查、督促。同時負責學籍管理工作。

2.教導主任每日八時前要對全校各班及辦公室進行一次巡視，了解師生的考勤情況及晨會情況。

3.要堅持每日課間操和放學路隊的檢查考評工作。

4.處理好學校日常教育教學工作中出現的問題。

5.教導主任分工定時參加各教研組的教研活動，每周不少于一次。并對各組的教學工作提出見解，每學期要堅持聽二十節課，做好記錄講評。

6.每學期負責期中、期末的業務抽查工作。進行兩次各科作業檢查。

7.對各班的課堂教學、紀律、體育、衛生常規要每周檢查一次。

8.對各班的典型生(優劣)做到心中有數，并協助班主任采取有效措施，使差生及時轉化。

9.教導主任要努力學習，熟悉業務，早日成為教育的行家里手。

10.給校長當好參謀，自覺接受校長的行政領導。

第五篇：教導副主任工作職責

教導副主任工作職責

1、在校長的直接領導下，具體負責小學的教務工作，協助教導主任工作，并搞好自己所分管的工作。

2、負責排課、調課、和校長協商安排教師代課，制訂作息時間，管理學生學籍。

3、積累收集教學資料，負責學生課本的訂購。

4、檢查教育、教學工作，組織各學科組長每月一次常規檢查，期中常規抽查，期末普查，并寫情況通報。

5、定期召開學科組長會議，審各科的教學計劃。督促教師執行崗位責任制，深人教學第一線聽課、評課，參加教研活動，檢查學生作業、分析試卷。了解和掌握教學情況，對教學中存在的問題提出改進意見。幫助教師認真抓好“雙基”，發展學生智力，培養學生能力。幫助教師總結經驗，及時組織交流，建立教師檔案，提高教學水平。

6、抓好班主任工作。審查批準班主任工作計劃，定期召開會議，研究匯報工作；加強對學生思想、學習、勞動、生活的管理，組織班主任做好學生的操行評定和評選工作。做好后進生的轉化工作。幫助班主任總結經驗，改進工作。抓好少先隊工作，培養學生干部。

7、抓好體育衛生工作。抓好體育課、課間操、眼保健操，適當組織小型的競賽活動。抓好學生的衛生常識教育，培養學生良好的衛生習慣，及時組織學生衛生檢查并制訂措施保護學生視力。

8、組織考試，做好命題、監考、閱卷、評分、總結工作等。

9、認真組織好聯校教研活動。