第一篇：第二周的培訓(xùn)總結(jié)(羅勤)

第二周的培訓(xùn)總結(jié)

城西學(xué)校羅勤

充實、繁忙的一周學(xué)習(xí)又很快地結(jié)束了，在第二周，我們又學(xué)習(xí)了很多新知識，除了上周學(xué)習(xí)的語音、英語教學(xué)法、口語、西方文化、舞蹈、吉他、急救、美術(shù)等，還增加了一些活動：觀看了英語電影，聽課，成都的一線教師給我們分享了英語教學(xué)，觀看了舞蹈比賽，周六聆聽了嚴(yán)文強教授的講座。

這周Katie在語音教學(xué)方面給我們介紹了Stress, Linking, difficult sounds,她用圖片、手勢、形象生動地給我們講解了這些知識，尤其是通過繞口令練習(xí)每個讀音在句子中的發(fā)音、連讀、重讀，很好地幫助我們朗讀英語句子。Josh 在英語教學(xué)法方面給我們介紹了Interactive instruction, Task-Based learning, Real-life communication, 這些教學(xué)法對我的教學(xué)又很大的幫助。Josh 還讓我們在活動中體驗學(xué)習(xí)語言的樂趣，學(xué)習(xí)一門語言尤其是要學(xué)習(xí)這門語言的歌曲和舞蹈，他讓我們自己分組編動作表演歌曲，我們都很認(rèn)真，全班都high起來了，讓我想到為何我不可以讓我的學(xué)生在課堂上這樣創(chuàng)新的學(xué)習(xí)呢？Patrick 在口語教學(xué)中對Future plans, passions or interests, True love等話題讓我們以小組形式、問答形式、聽、說、讀、寫的形式練習(xí)了口語，發(fā)表了自己的觀點。也給我們介紹了一些單詞，情態(tài)動詞，日常口語的表達法。西方文化課中，我了解到了美國的區(qū)域及美國一些節(jié)日：Thanksgiving day, Christmas Day, Easter, 為了讓我們更深入地了解美國文化，Lyndsey 還教我們學(xué)習(xí)了恰恰舞，我們非常感興趣。

在這周，美術(shù)、吉他、舞蹈課我都學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容，我們學(xué)了囍字的剪法，看見自己剪的喜字，心里美滋滋的。我們練習(xí)彈“龍的傳人”這首曲子，聽見越來越優(yōu)美的曲子，覺得自己有進步了，雖然現(xiàn)在不是很熟練，但相信我們練習(xí)，在最后的匯報表演中能出色地表演。急救課中老師讓我們了解很多急救知識，并且我們還實踐操作波斯密碼發(fā)出信號，同學(xué)們都積極地參與到活動中。成都市英語教師歐艷給我們介紹了初中英語教學(xué)常見的幾種課型，非常全面，仔細(xì)。我們也聽了兩節(jié)英語課，尤其是小學(xué)英語課給我的啟發(fā)很大，每個學(xué)生都有英文名字，課文對話教學(xué)的處理都值得我借鑒。

周六，我們聽了嚴(yán)文強博士的專題講座：“ 教師靈魂如何安放，社會轉(zhuǎn)型及精神家園。” 嚴(yán)文強博士精彩的講解，讓我覺得“聽君一席話，勝讀十年書。”尤其是他用真實的事例分析中國人目前的現(xiàn)狀：無情、無恥、無根、無力、無望、無魂。讓我覺得痛心疾首，難道是中國的教育出了問題嗎？作為一位教師，我們應(yīng)該思考。我們應(yīng)該做到嚴(yán)博士提出的六度：“教師生命的廣度—寬容心，教師生命的高度—自尊心，教師生命的深度—慧心，教師生命的韌度—耐心，教師生命的力度—進取心，教師生命的溫度—感恩心。我相信只要我們能做到這六度，就會把學(xué)生教好。

是啊，生命的快樂不僅僅在于財富，真正的幸福是靈魂和心血的投入，所以我們應(yīng)該不斷地讀書，感恩生命，感恩工作，珍惜工作。

第二篇：第一周的培訓(xùn)總結(jié)(羅勤)

第一周英語培訓(xùn)總結(jié)

羅勤

我很榮幸能參加這次教育局安排的英語培訓(xùn)，我?guī)е冶燃拥男那閬淼搅顺啥级冀叩墓鈦唽W(xué)校，整個學(xué)校壞境優(yōu)美、整潔干凈，教師們激情飛揚，全身心地投入教學(xué)工作中，讓我不得不感慨：“到這里來培訓(xùn)，肯定會給我很大的收獲。”尤其是開班典禮給我很深的感觸，各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，這里的校長和老師的精彩表演，都讓我深深地震撼，到了這里得認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一周了，在這一周里我們上了語音課、英語教學(xué)法、口語課、電腦課、吉他、哲學(xué)、定向運動、舞蹈、西方文化等課，學(xué)校給我們安排的課形式多樣，讓我們在各方面都要了解和學(xué)習(xí)，就像卿校長說的一樣：“作為一個教師，應(yīng)該是多才多藝的。”

Katie 老師給我們上語音課，她那標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音及形象地講解都讓我學(xué)到了很多東西，以前有些音沒發(fā)到位，現(xiàn)在知道怎樣發(fā)音才是標(biāo)準(zhǔn)的。Josh老師給我們上了英語教學(xué)法，他上課風(fēng)趣幽默、形象生動、盡管是用全英教學(xué)都讓我們很容易理解，我教的是小學(xué)英語，尤其是他講解的FrameworkGuessing meaningBackground knowledge 等對我的教學(xué)都很有用。Patrick老師給我們上口語課，剛開始還沒適應(yīng)他全英上課，但慢慢地也能聽懂一些了，希望在后面這幾周能參與到活動之中去，我可以看出他給我們上課做了充分地準(zhǔn)備，但我希望他能語速稍微慢點，能照顧全部學(xué)生。Lyndsey老師給我們上的西方文化課讓我們了解了美國的家庭情況及婚禮儀式等，我們還上了一些其他課，我雖然在吉他、剪紙、舞蹈方面都沒有基礎(chǔ)，但在這些老師的引領(lǐng)下，我都很感興趣，認(rèn)真地練習(xí)，雖然練吉他、舞蹈很辛苦，很難，但我們都苦并快樂著。

一周的時間真快，這一周我們累、充實，感受了各種各樣的課，嘗試了有些從沒嘗試過的東西，但也有收獲。是啊，作為一個教師就應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，這樣才會給學(xué)生新鮮的血液。就像卿校長給我們講的話一樣，每天至少應(yīng)該堅持學(xué)習(xí)五分鐘的時間，如果照這樣下去，肯定會有很大的進步。我期待著后幾周的學(xué)習(xí)。

第三篇：第三周培訓(xùn)總結(jié)(城西學(xué)校羅勤)

第三周培訓(xùn)總結(jié)

城西學(xué)校羅勤

我們的一個月的學(xué)習(xí)已經(jīng)過了一半多了，感覺時間過得很快，繁忙而充實的學(xué)習(xí)充滿了我們的生活。

在這一周，我們除了常規(guī)的學(xué)習(xí)，所有同學(xué)都忙著開始準(zhǔn)備最后的匯報演出。這周，Katie在語音教學(xué)中給我們介紹了 “ /v/ /w/ /l/ /n/ /m/ 等的發(fā)音，她用圖片、單詞、句子、繞口令練習(xí)這些發(fā)音，尤其是鼻音，以前我發(fā)得不是很準(zhǔn)，但經(jīng)過糾正練習(xí)以后就知道怎樣發(fā)音了。Josh 這周在英語教學(xué)法上給我們介紹了contextualizationspiraling benefits.我們通過閱讀課文、思考、小組討論、分組變詞、表演歌曲“Old MacDnoald has a farm.” 加詞唱歌 There is a hole in the Bottom of the sea.這些活動讓我們愉快地學(xué)習(xí)了教學(xué)法。

Patrick 在口語課中圍繞“Appearance or beautypersonal valuesserving others”這些話題進行討論、思考。尤其是價值觀這部分讓我們深刻地意思到一個人應(yīng)該有正確的價值觀和世界觀。他每天都針對課文給我們一個話題讓我們寫日記，這樣對我們的寫作有很大的幫助。Lyndsey 在西方文化課中繼續(xù)給我們介紹了美國的一些區(qū)域，并且圍繞 “Individualism Equality and familiesfaith and charitytime and efficincy” 的話題比較美國和中國的價值觀，讓我們知道他們的相同與不同。

這周美術(shù)課我們又做了自己的新作品，我刻了一個福字，雖然花

了很多休息的時間，但看見自己辛勤的勞動成果，很高興。吉他和舞蹈我們也不斷地練習(xí)著。定向運動和急救課老師都讓我們親自體驗了，了解了一些基本的常識。又聽了一節(jié)小學(xué)英語課，老師用ppt 圖片、游戲教了學(xué)生的身體部位，尤其是用兒歌區(qū)別一樣和兩樣，很容易讓學(xué)生接受，都值得我學(xué)習(xí)。

這周有迎來了范美忠老師給我們講哲學(xué)課，他用他淵博的知識給我們解釋了老子的一句名言。這周還有一個神采奕奕的已退休十年的女校長給我們講課，她圍繞“關(guān)于實驗課改，如何營造快樂課堂的研究”這話題進行講解，她以她從教幾十年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們應(yīng)該怎樣做，這真的很難得，老師應(yīng)該使自己的課堂高效，讓學(xué)生樂學(xué)。她的精神真的值得我們敬佩。

我們每周的學(xué)習(xí)都很充實，都能學(xué)到新的東西，都有新的收獲。而我們學(xué)習(xí)的時間越來越短了，希望能學(xué)到更多的東西。

第四篇：光亞培訓(xùn)畢業(yè)總結(jié)(城西學(xué)校羅勤)

光亞培訓(xùn)畢業(yè)總結(jié)

城西學(xué)校羅勤

我很榮幸參加了這次教育局為我們安排的在光亞學(xué)校的鄉(xiāng)村英語教師為期一個月的培訓(xùn)。一個月的時間很快地就過去了，但這個月我們很充實，學(xué)到了很多東西，我們不僅學(xué)了英語方面的專業(yè)知識，還嘗試了以前從沒嘗試過的很多東西，了解了很多教育專家先進的教育理念，增長了很多見識。

這個月里我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，專業(yè)知識方面：有語音課、英語教學(xué)法、口語課、西方文化教學(xué)。我們的課程多種多樣還有吉他、美術(shù)、普通話、舞蹈、定向運動、急救、哲學(xué)、觀看英語電影、還有一些一線骨干教師給我們分享教育經(jīng)驗。除了我們安排的課程，我們還參加了一些豐富多彩的活動，觀看了光亞學(xué)校的話劇、模擬法庭、初中生的英語創(chuàng)新個人設(shè)計介紹，參加了光亞學(xué)校國際高中的畢業(yè)典禮，這些活動讓我耳目一新。我們要感謝卿校長特地邀請西南政法大學(xué)博士嚴(yán)文強給我們進行的長達七小時的講座，讓我們所有同學(xué)深深地震撼了。

一個溫和的美國教師Katie給我們上語音課，她那標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音及形象地講解都讓我學(xué)到了很多東西，在這個月里她通過PPT、手勢、聽力、朗讀、小組練習(xí)、單詞、句子、繞口令給我們介紹了音標(biāo)的發(fā)音，以及相近的音的區(qū)別，單詞和句子的重音、節(jié)奏、連讀等。通過音標(biāo)的學(xué)習(xí)，我糾正了之前一些發(fā)音的錯誤。

英語教學(xué)法老師Mr.Josh 是一個很有方法和耐心、風(fēng)趣幽默的老師，他的課很活躍，經(jīng)常讓我們參與其中，尤其是讓我們自編動作分組演唱歌曲，同學(xué)們都很享受，讓我想到我也應(yīng)該讓自己的課像這樣生動。他通過唱歌，閱讀，討論、小組合作學(xué)習(xí)，模仿扮演角色，讓我們親自體驗活動等多種形式介紹了Framework，Guessing meaning，Background knowledge，Interactive instruction, Task-Based learning, Real-life communication, Active Learning，contextualization，spiraling，benefits.等英語教學(xué)法。這些教學(xué)法給我很多關(guān)于教學(xué)發(fā)面的啟示，他講解的有些教學(xué)法我以前也用上了，但有些特別值得我學(xué)習(xí)，特別是Active Learning，Task-Based learning我都做得不好，需要探究。總之，這些對我以后教學(xué)的開展時都有幫助的。

我們的口語老師Patrick是一個年輕、認(rèn)真的老師，他在口語教學(xué)中對love languages，personality types，talents or abilities，family，F(xiàn)uture plans, passions or interests, True love，Appearance or beauty，personal values，serving others等話題讓我們以小組形式、問答形式、聽、說、讀、寫的形式練習(xí)了口語，發(fā)表了自己的觀點。也給我們介紹了一些單詞，情態(tài)動詞，日常口語的表達法。尤其是價值觀這部分讓我們深刻地意思到一個人應(yīng)該有正確的價值觀和世界觀。他每天都針對課文給我們一個話題讓我們寫日記，這樣對我們的寫作有很大的幫助。

Lyndsey是一個年輕漂亮活潑的老師，她給我們上西方文化課，她給我們講了她的家庭，并讓我們扮演西方婚禮儀式，讓我們真切感

受到西方的家庭模式和西方婚禮的文化。在西方文化課中我了解到了美國的區(qū)域及美國一些節(jié)日：Thanksgiving day, Christmas Day, Easter, 為了讓我們更深入地了解美國文化，Lyndsey 還教我們跳了恰恰舞，我們非常感興趣。她還通過讀、寫、討論的形式并且圍繞 “Individualism Equality and familiesfaith and charitytime and efficincy” 的話題比較美國和中國的價值觀，讓我們知道他們的相同與不同。

通過一個月的時間學(xué)習(xí)舞蹈、吉他、剪紙，我們的收獲挺大的，從以前根本沒有什么基礎(chǔ)到入門，在這些老師的辛勤地引領(lǐng)下，我學(xué)會了新疆舞，會彈龍的傳人和蘭花草這兩首曲子，剪了喜字和刻了福字，并且在畢業(yè)匯報典禮上表演。雖然練習(xí)這些花了我們很多休息時間，但我們很高興。因為我們又學(xué)到了一些新東西，在各方面都要了解和學(xué)習(xí)，就像卿校長說的一樣：“作為一個教師，應(yīng)該是多才多藝的。” 我們也了解了一些與國際接軌的課程:定向運動和急救，急救課中老師讓我們了解很多急救知識，并且我們還實踐操作波斯密碼發(fā)出信號，實踐操作怎樣搶救人,同學(xué)們都積極地參與到活動中。定向運動老師讓我們親自用指北針找圖標(biāo)。這些活動對我們的實際生活都有幫助。

我們在這個月里不僅有這么多好的老師給我們上課，還有很多教育專家給我們分享教育經(jīng)驗。成都市英語教師歐艷給我們介紹了初中英語教學(xué)常見的幾種課型，非常全面，仔細(xì)。還有一個神采奕奕的已退休十年的女校長王校長給我們講課，她圍繞“關(guān)于實驗課改，如何

營造快樂課堂的研究”這話題進行講解，她以她從教幾十年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們應(yīng)該怎樣做，這真的很難得，老師應(yīng)該使自己的課堂高效，讓學(xué)生樂學(xué)。她的精神真的值得我們敬佩。

我們聽了嚴(yán)文強博士的專題講座：“ 教師靈魂如何安放，社會轉(zhuǎn)型及精神家園。” 嚴(yán)文強博士精彩的講解，讓我覺得“聽君一席話，勝讀十年書。”尤其是他用真實的事例分析中國人目前的現(xiàn)狀：無情、無恥、無根、無力、無望、無魂。讓我覺得痛心疾首，難道是中國的教育出了問題嗎？作為一位教師，我們應(yīng)該思考。我們應(yīng)該做到嚴(yán)博士提出的六度：“教師生命的廣度—寬容心，教師生命的高度—自尊心，教師生命的深度—慧心，教師生命的韌度—耐心，教師生命的力度—進取心，教師生命的溫度—感恩心。我相信只要我們能做到這六度，就會把學(xué)生教好。

我們很慶幸的是卿校長和 Mr Don 在百忙之中都抽出時間給我們做講座。卿校長給我們講的講座讓我們受益匪淺，他的一席話讓我們知道了早教的重要性，以及如何當(dāng)一名專業(yè)老師。Mr Don很形象生動地讓我們用明喻和暗喻把 “我、我的學(xué)生、我的工作”造句，引導(dǎo)我們要正確地對待自己、學(xué)生、工作。他說如果你把自己的工作比作為墻，你就覺得很難；如果你把自己的工作比作為門，你就覺得很容易。

非常感謝各級領(lǐng)導(dǎo)、卿校長給我們提供這樣的一個學(xué)習(xí)機會，感謝教我們的所有老師的辛勤付出，通過這個月的學(xué)習(xí)，我的收獲挺大的，不僅是專業(yè)知識方面，還有教育教學(xué)方面，以及其他嘗試方面，特別是思想理念，真的，如果一個人不學(xué)習(xí)，思想會落后，何況是老師，是啊，作為一個教師就應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，這樣才會給學(xué)生新鮮的血液。就像卿校長給我們講的話一樣，每天至少應(yīng)該堅持每樣學(xué)習(xí)五分鐘的時間，如果照這樣下去，肯定會有很大的進步。

第五篇：快樂學(xué)習(xí)第二周培訓(xùn)總結(jié)

快樂學(xué)習(xí)第二周培訓(xùn)總結(jié)

從4月23日起，新一批的我們開始了第二周的培訓(xùn)，經(jīng)過上周的培訓(xùn)，我們了解了我們的工作內(nèi)容。這一星期，周三上午，許金良老師給我們講解了南昌中小學(xué)的學(xué)校慨況。主要是中考。南昌的五區(qū)四縣，南昌縣、新建縣、進賢縣、安義縣4個縣。東湖區(qū)、西湖區(qū)、青云譜區(qū)、青山湖區(qū)、灣里區(qū)5個區(qū)。來到南昌好幾年了，自己也知道有南昌縣，新建縣等縣，但是自己并沒有去仔細(xì)看過總共有幾個縣，沒有總結(jié)過南昌的地理信息，作為一名快樂學(xué)習(xí)的老師，首先就是要了解南昌。我也拿著南昌地圖，觀察地理位置，了解南昌，了解南昌的學(xué)校，為以后的工作做好準(zhǔn)備。南昌的中學(xué)有很多，主要排名靠前的就是那么幾個，初中部前三，十中少年班，外國語初中部，以及三中初中部。在我讀初中的時候，就只有一個學(xué)校，小學(xué)升初中毫無壓力，無論什么成績都能上初中，現(xiàn)在的南昌初中完全與我們想象的不同。南昌初中差距明顯，學(xué)生在小學(xué)六年級就具有了升學(xué)的壓力，因此也有許多家長帶著孩子們來培訓(xùn)學(xué)校補習(xí)，為了讓孩子們能在初中有個好的教育。我們可以發(fā)揮我們的力量幫助這些孩子們。高中學(xué)校也有很多，前三名，江西師大附中，蓮塘一中和南昌二中，對于不同學(xué)校的學(xué)生，我們講解的程度也不同。經(jīng)過許老師的介紹，我真正體會到了南昌學(xué)生們學(xué)習(xí)的壓力是多么的重。另外一個更重要的點，就是對于南昌市招生制度。高中生高考制度與以前相比，并沒有多大變化，但是初中升高中的中考制度卻與我心中的完全不同。正是許老師所說的，南昌的特色。中考階段，語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)政治必考。外加一門抽簽課。南昌的考生與其他地方有個不一樣的地方，有均衡生，為了保護當(dāng)?shù)氐目忌O(shè)置。我們不能去改變南昌的招生制度，我們只能去適應(yīng)它，我想，南昌這種制度也能夠促進南昌房子的買賣，發(fā)展南昌經(jīng)濟吧。這樣的話，就會有更多考生需要統(tǒng)招，需要更高的分?jǐn)?shù)，來補習(xí)的學(xué)生也會更多，我們就需要針對更廣泛的學(xué)生做出更廣泛的補習(xí)，同時幫助學(xué)生分析中考報名意向。周三下午，曲老師幫助我們培訓(xùn)了基本的商務(wù)禮儀，作為一名老師，基本商務(wù)禮儀也是必要的。包括會議禮儀，電話禮儀，常用禮儀，郵件禮儀等等。這些禮儀雖然有的是很小的點，但是很重要。以前的我在這方面注意的很少，學(xué)習(xí)這些禮儀后，我慢慢注意自己的細(xì)節(jié)，注重自己的形象，從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個老師必須經(jīng)過并注意這一個階段。周四上午，顏老師給我們講解了快樂學(xué)習(xí)的規(guī)章制度。規(guī)章制度是一個公司必須要有的，也必須要遵守的準(zhǔn)則。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，學(xué)校制度很松，來到快樂學(xué)習(xí)，我必須幫上適應(yīng)這里的要求，這里的規(guī)章制度，慢慢的，提高自己的價值。周四下午，我們了解的咨詢師的工作內(nèi)容等一些情況，我以前以為咨詢師與老師是獨立的工作，但是我錯了。培訓(xùn)之后，我知道咨詢師與老師其實是一個唇齒相依的關(guān)系，我們之間需要更多地配合，更多地互助，一個人的力量是有限的，團隊的力量是無線的，這也映襯了快樂學(xué)習(xí)的團隊文化，作為團隊的一員，我需要盡自己的力量為整個團隊做貢獻。周五上午我們了解了學(xué)管師的工作內(nèi)容的一些情況，與咨詢師相似，學(xué)管師與其他的也是唇齒相依的關(guān)系，快樂學(xué)習(xí)是一個整體，咨詢師，學(xué)管師與老師互相配合，共同為學(xué)生服務(wù)，形成一套有機的整體，無論少了哪一環(huán)都無法繼續(xù)進行下去，這就要求我們必須完成好自己的任務(wù)，并幫助其他人完成工作。周五下午進行了一次測試，這一次考試是一套綜合卷，分?jǐn)?shù)還沒有出來。相比上一次考試，這一次考試我沒有不會的題，知識點沒有忘記了的點了，但是還有一個問題就是我還沒有進入高中時那種做題狀態(tài)，題目準(zhǔn)確率還有待提高，還需要做題來幫助自己進入狀態(tài)。在以后的時間

里，我會通過大量的題來幫助自己扎實知識功底。

這一周，通過培訓(xùn)，了解了快樂學(xué)習(xí)各個部門的工作內(nèi)容，以及快樂學(xué)習(xí)的規(guī)章制度，而且了解了快樂學(xué)習(xí)生存需要注重的細(xì)節(jié)，為自己今后的努力指明了一個方向。告訴自己，需要做的事還有很多，勇敢的走下去吧。