第一篇：壇洛中學教務處2011年秋學期工作計劃

壇洛中學教務處2011年秋學期工作計劃

一、指導思想

以求真務實的工作態度，促進公平、提高內涵、發展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發展為動力，真正把握住教學這個生命線。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。

二、工作思路及目標：

牢固樹立向管理要質量、向課堂45分鐘要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環節的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：

1、加強教學常規管理，重視常規教學檢查。做好日常教學督查、六認真檢查、月考、期中和期末考試等。

2、加強對教師進行現代教育理念的滲透，繼續推行教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質量提高的結合。

3、深化“質量是生命”的意識，進一步提高辦學質量和社會聲譽，將學校辦成全縣一流初中。

4、根據學校教學發展的規劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點抓好優生的入圍率和提高學生整體水平。

5、逐步執行課程計劃，完善課程設置的結構，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質量。

6、加強教研組、備課組建設，規范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規工作的督導和檢查力度,切實提高備課組集體教學研究工作,改進課堂教學。

三、工作中心

教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關系到學校的生存和發展，關系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作：

第一，要充分發揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。

第二，各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結。

第三，學校的骨干教師擔當著學科教學質量提高的艱巨重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養進程。

四、工作內容及措施

（一）強化過程管理，提高教學效率

加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。

1、制訂好計劃

各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規定的統一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行情況。

2、嚴格教學秩序

教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師調課要經教務處批準。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。

3、做好教學五認真

（1）、備課要充分，部分老師要在集體備課的基礎上,形成自己的個性教案,制作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。本學期期末教務處將對老師的教案進行評比,把優秀教案推薦給教研室評比.（2）、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。

（3）、作業布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優生及待轉化生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。

（4）、輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。

（5）、認真落實考試分析工作。各備課組要定時間、定地點、定考試內容。要建立記分冊、。每次考試后，教師要認真做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的備課組提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。

4、掌握第一手資料，減輕課業負擔。教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。

（二）強化青年教師培養，加快教師隊伍建設。

青年教師的迅速成長，是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續落實加速青年教師的成長工程，并立足于西鄉塘區教學技能大練兵，培育后勁，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

（1）、開展青年教師課堂達標活動，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。

（2）、繼續完善教學聯盟活動，共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。

（3）、開展校優質課評比活動，積極鼓勵青年教師申報市教學能手或骨干教師等。積極參加星級教師評選。

（4）、抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形

象的現象，倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業樂業的風氣。

（三）充分發揮備課組作用，加強備課組建設。

1、備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要詳細研究教學內容、教學設計，定作業設計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結合，依據目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對集體備課工作的管理和指導，確保教學案真正成為集體智慧的結晶。上公開課的教師應提前一周將內容告知備課組全體人員，共同探討教學路徑，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。

2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。

3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成“復合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。

（四）加強教學檢查

第一、領導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動向。

第二、加大教學工作管理力度，經常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業等），發現問題及時解決。

第三、定期召開教師座談會，學生座談會征求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業批改、考試等教學環節的常規管理。

具體要求：上課要有教案，教案要能體現一定的教學理念；作業要同步，且作業內容設置科學合理；教研組活動的以縣教研室的教研要求為指南，做到有計劃、有過程、有總結。

2、開展教學調研活動。本學期教務處將安排召開學生座談會。組織安排好各年級教師的教學分析會，學情分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調控與總結。

3、組織好各級各類考試。組織安排好月考、期中和期末考試，及時做好有關考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。

4、常規教學要求

①各教研組、備課組迅速制定出本學期的工作計劃，對于每次教研活動必須做到有計劃、有活動、有中心發言人、有活動記錄。最多在一年的時間內要求使每位任課教師都當一次中心發言人。

②本學期實行以備課組為單位集中備課。各備課組長必須安排絕對充足的時間集中學習，討論備課方案。確定每章節的教學目標、重點、難點、教學過程、訓練題目和備課反思。各備課組可以資源共享。

③加強學生學習常規管理，努力改變學生的不良學習習慣和行為習慣，注重學生的能力培養，有效激勵學生的學習主動性、積極性，提介“主動參與，樂于探究，交流合作，自主學習”的學習方式。

④本學期教務處將試行“推門聽課”制度。要求每位教師全學期聽課不少于15節。要求記好聽課筆記，每周都要上交聽課記錄，教務處將于學期結束時收集教師聽課筆記。

⑤所有任課教師要落實好“三到位”工作，即坐班時間要到位，集體備課要到位，講公開課和聽課任務落實到位。

⑥各任課教師要樹立安全意識，明確安全責任大于天，堅持上課之前清點學生到校情況，有問題及時與班主任聯系，確保不出任何安全事故。

⑦本學期對七、八、九年級舉行4次大型考試。考查教師教學效果，了解學生對所學知

識的掌握程度。教學效果逐步與績效工資掛鉤。

⑧教務處的工作人員，仍堅持坐班簽到制度，保證工作時間，樹立服務意識，發揚協作精神，做好本質工作，努力為教育教學工作服務。

（五）加強對學生學情與教學質量提高的督查

1、學校重視教學管理，教務處將繼續強化對日常教育教研活動中的先進事跡以黑板報的形式在校園宣傳欄登出。

2、組織教師和學生座談，隨時了解教學情況，及時了解他們的教育和學習情況，繼續做好學困生轉化工作。

（六）增強畢業班質量管理意識，確保明年中考再有新突破

畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期教學任務很重，要求上完九年級所有新課程，時間緊，任務重。畢業年級備考工作中，畢業班教師要在抓好常規教學的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力，使班級間的差距縮小的同時一同提高。教務處在本學期著重做好服務，做好信息搜集與整理，安排好九年級的各類考試與分析，安排好學生會或家長會，做好九年級學生上半年各項備考工作。

（七）樹立服務意識，加強交流合作

1、畢業班要做好資料準備及與市內優秀學校的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務，總結前幾屆中考的經驗，提高初三教育教學效率。

2、加強與兄弟學校教務處之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。

3、為教師成才提供廣闊的發展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質。

4．繼續完善學風建設工作，為全體師生創造一個良好的教學和學習氛圍。

四、具體工作安排

九月份

1、擬定教學工作計劃，召開處室工作會議，調整教學人員。

2、召開教研組長、備課組長會議，布置本學期工作。

3、落實班級學生數，處理轉插流問題。

4、第一次備改檢查。

5、辦公用品和教材發放。

6、日巡堂安排與巡堂表格制定發放

7、迎接教育局開學檢查的相關準備工作。

8、新生分班。

9、組織第一次月考，發放家校聯系卡。

10、布置本學期鄉鎮片區活動工作，參加各學科片區活動。

11、開展課堂教學大練兵活動。

12、落實城區課題的研究方案及負責人員。

（以下是城區教研室有關計劃）

13、數學科組織教師參加南寧市初中數學優質課比賽初賽（錄像）。

14、政治科組織教師參加南寧市初中優質課比賽（初賽）。

15、化學科組織教師參加南寧市初中優質課比賽（初賽）。

16、物理科舉辦“如何進行有效備課”專題講座。

17、英語科開展中小學銜接課例研討。

18、語文科舉辦“作文”專題講座。

十月份

1、學籍清理。

2、組織備課組長會議。

3、分年級召開培優輔差工作專題會議。

4、召開初三教學工作研究專題會議。

5、參加各學科片區活動

6、開展課堂教學大練兵活動。

（以下是城區教研室有關計劃）

7、英語科組織教師參加“第三屆廣西中小學英語教學設計大賽”。

8、深入學校檢查課堂教學的情況。

9、數學科組織觀摩“應用題教學”優秀課例，舉辦相關專題講座。

10、歷史科舉辦相關專題講座。

11、化學科舉辦“如何處理教材，提高課堂的有效性”專題講座。

12、政治科組織觀摩優秀錄像課。

13、物理科組織觀摩我城區教師代表參加2010年南寧市中學物理優質課比賽匯報課。十一月份

1、組織七、八、九年級期中質量測評。

2、進行學生問卷調查。

3、分年級召開教學工作會議，進行期中質量分析。

4、組織月末備改檢查。

5、參加各學科片區活動。

6、組織課堂教學大練兵活動決賽。推選前十名為城區級獎項。

（以下是城區教研室有關計劃）

7、英語科組織觀摩優秀錄像課。

8、語文科開展中小學銜接課例研討。

9、歷史科組織觀摩優秀錄像課。

10、政治科組織觀摩31中“導學案”課例。

11、數學科開展中小學銜接課例研討。

12、召開2011年西鄉塘區初中畢業班工作總結暨表彰大會。

13、開展片區學科集體備課活動。

14、組織開展西鄉塘區初中課堂教學大練兵活動。

十二月份

1、組織對備課組工作專題檢查。

2、九年級年級學籍檔案清理

3、檢查教師聽課情況，了解領導聽課情況。

4、組織月末備改檢查。

5、組織第三次月考。

6、檢查課題研究情況

7、參加各學科片區活動。

（以下是城區教研室有關計劃）

8、數學科組織教師參加南寧市初中數學優秀論文評比活動。

9、英語科組織教師參加南寧市中學英語教師“我的教學故事”英語演講比賽。

10、物理科組織教師參加物理學會年度優秀教學成果評比。

11、化學科組織觀摩優秀錄像課。

12、地理科舉辦復習課例研討。

13、生物科舉辦復習課例研討。元月份

1、教師評價資料的收集與整理。

2、分年級進行期末復習考試專題會議。

3、學生問卷調查。

4、期末各項數據統計和公布

5、期末考試。

6、教務處管理評價資料匯總。

7、配合學校統計績效工資所需數據。

7、教務處工作總結。

8、寒假工作安排。

壇洛中學教務處2011年9月

第二篇：壇洛中學教務處2012年秋學期工作要點總結

壇洛中學教務處2012年秋學期工作要點總結

梁天江 八、九月份：

1、開學之初，做好部分教師的思想工作，配合學校順利完成了崗位的聘任。教務處成員也進行了分工，各成員除做好自己的工作外，還要配合其它成員完成一些臨時性工作。

2、做好開學初準備工作，全校課程表的排定。

3、開學初完成學生報名注冊工作，做好了初一新生的錄取、分班工作。

4、召開開學典禮暨表彰大會，對前個學期成績突出的學生、班級進行獎勵。

5、完成好教材的征訂工作，并對存書進行統計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發放和各教師、學生的征訂服務工作。

5、定期召開教研組長會議，安排布置本學期工作。

6、第二周配合政教處做好新學年學生軍訓工作。

7、第三周初三年級第一次月考。

8、安排布置本學期教學大練兵各項準備工作。

9、第六周組織本學期七八年級第一次月考。

10、數學科組織七年級教師參加全市性的初中優秀課例展示及《課程標準》（修訂版）的培訓活動；組織英語、物理、化學、生物教師參加南寧市教科所舉辦的《課程標準》（修訂版）的培訓。

11、新生的分班及學籍系統的分班工作。調動班主任配合完成在籍學生的信息完善工作及按時上交報表的工作，做好教職工的通訊錄，做好2012年秋學期教職工花名冊，2012年秋學期在校生花名冊。學生座位表與學校、教務的工作安排表，上交（2012/2013學年初）中學基層統計報表（歷時15天終于在9月30日前按時按質完成）。

12、針對現有教學資源，制定符合我校的校本教案管理制度，力爭三年內基本完成。十月份：

1、配合城區做好西鄉塘區義務教育階段“體育、藝術2+1項目”開展和普及的工作。

2、根據教研室的要求，推薦許麗媛、梁天江、馬月珍、鄧永團、盧福譚、李紅威、盧艷群、李邦遠、林小寧、李芳、盧玲珍為我城區的兼職教研員。

3、完成城區學科帶頭人申報工作，梁天江老師榮獲西鄉塘區學科帶頭人的稱號。

4、派英語組鄧永團等5位老師參加英語科新課標集中培訓。

5、派數學組李尉連等8位老師參加2012年全國初中數學優秀課例觀摩研討會。

6、邀請市教科所鄺國寧主任和城區教研室羅主任到我校進行教學視導。

7、組織教師參加南寧市西鄉塘區教學大練兵比賽，朱艷靈、樊守德、李友毅、覃冬玲、莫莉五位教師獲得南寧市西鄉塘區教學大練兵比賽一等獎，黃華珍、黃穎、鐘文、李燕華、馬麟美、陳晶晶、陳文、黃秀群八位教師獲得南寧市西鄉塘區教學大練兵比賽二等獎。

8、語文科骨干教師參加南寧市初中語文教師命題培訓。

9、組織英語組教師參加城區說課比賽，邱國光、鄧曉麗榮獲二等獎。

10、期中考試命題工作安排。

11、補充完善初三畢業班部分學籍信息，按新編班級學籍分班做好中學基層統計報表的相關工作。十一月份：

1、全校期中考試，期中質量分析，并召開段考工作總結會暨頒獎大會。

2、組織數學科教師參加城區初中數學原創說題比賽活動。李友毅榮獲二等獎，李尉連榮獲三等獎。

3、組織化學科教師觀摩在南寧舉辦的全國初中化學優質課現場展示活動和南寧市初中化學“有效課堂”教學展示活動。

4、協助學校開展校園科技文化藝術節。

5、做好學生體質健康數據上報前數據模版提供給各體育教師錄入，并按上級要求完成上報任務。

6、全校教師教案、作業大檢查，并做好反饋工作。

7、配合學校在上林縣召開2012年中考總結會暨2013年中考動員會。十二月份：

1、組織英語科教師參加 “第六屆全國中學英語教師教學技能大賽”。

2、組織歷史科教師參加南寧市歷史科高級教師示范課展示活動。

3、組織物理科教師參加物理學會優秀論文評比活動、全國青年物理教師課堂教學比賽觀摩活動學習交流會。

4、組織化學科教師參加南寧市初中化學教師學命題培訓班。

5、做好期末資料歸檔工作。

6、組織本學期最后一次月考，分年級進行質量分析。

7、召開期末考試動員會。

8、配合各處（室）做好2012年西鄉塘區中小學實驗教學設備普及情況統計表及教學器材配備情況統計表。

9、深入各教研組做好期末復習指導工作。

10、統計2012年秋學期有關教學類的績效統計數據。

付各教研組工作要點總結：

語文組：

2012年秋學期語文組主要取得的成績：

1、馬麟美老師被評為“西鄉塘區優秀教師”

2、梁增雄老師榮獲“ 西鄉塘最美鄉村教師”稱號

3、本學期論文比賽：李燕華老師的課件《故宮博物院》榮獲全國一等獎；馬麟美老師的論文《關于初中文言文作業布置的嘗試》榮獲全國一等獎。

4、在西鄉塘區課堂大練兵活動中，馬麟美老師和李燕華老師獲得了二等獎，葛世坤老師和陳晶晶老師獲得了三等獎。

5、在壇中第二屆文化藝術節書畫比賽中，梁增雄老師、黃增明老師、陳晶晶老師、蒙青春老師、黃彩瓊老師都獲得了書法比賽一等獎；蒙旭登老師、羅麗玲老師、葛世坤老師、盧世鳳老師、都獲得了書法比賽的二等獎。此外，陳晶晶老師獲得了“優秀評委”的稱號，許麗媛老師獲得了“優秀組織獎”的稱號。

6、在西鄉塘區教師藝術節的比賽中，盧世鳳老師、羅麗玲老師、馬凌燕老師、許麗媛老師參加舞蹈類的比賽，都獲得了二等獎。

7、今個學期，語文組組織了全校性的以 “博愛

勵志”為主題的演講比賽，共評出了一等獎六人：102班 譚登襦

1112班 覃冬妮

1104班 黃俊光

1105班 李曉

1201班 黃敏

1203班盧華惠 二等獎十人：101班 馬瑩

1209班 吳霞

1103班 李金瑩

1101班 劉承垚

1206班 黃志新

1114班

黃彬

1106班

黃丹蓉

1210班 黃澤霞

1109班 程學杰

1207 鄧勤利

三等獎十五人：1108班 盧素珍

1110班 鄧麗丹

1113班 鄧芳婷

1204班 馬雪林

1205班 梁青艷

1111班 黃詩萍

103班 張曉雯

1202 李凱贊

105班潘柳園

104班 林秋華

1102班 黃品增

106班 黃文娟

1208班黃皖庭

1107班 黃露

107班 盧艷瑩

指導老師：梁增雄、李燕華、蒙青春、馬麟美、葛世坤、盧世鳳分別獲得了指導獎一等獎；陳榮松、許麗媛、黃彩瓊、羅麗玲、馬凌燕、鄧雪玲、蒙旭登獲得了指導獎二等獎；陳晶晶、馬國茂、黃增明和賈東蓮獲得了指導獎三等獎。數學組：

一、集體備課、資源共享

為了節省老師的備課時間，充分發揮每位老師的特點，本學期數學組各年級都采用了集體分節備課，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性。

二、積極從事課題研究

1、由教研室羅志堅主任牽頭的《西鄉塘區農村初中數學高效課堂教學模式的研究》重點放在我校的數學組，其中李友毅老師上了一節匯報課，得到了教科所鄺老師的高度贊揚，同時在這次的活動中，梁天江主任也對課題進行了階段性總結，也得到了與會人員的高度贊揚。

2、繼續對校本教研課題《對初中數學課堂教學中有效設問的探究》的研究，今期我組共開展了11節校級公開課，針對該課題每位數學老師都寫了論文上交。

三、注重個人的專業發展，今期本組獲獎的教師：

1、教師教學技能競賽獲獎： 一等獎：樊守德、李友毅 二等獎：莫莉 三等獎：黃秀群

2、被評為2012年西鄉塘區優秀教師：李友毅

3、梁天江老師榮獲西鄉塘區學科帶頭人的稱號。

4、第二屆全國中青年教師論文、課件大賽中獲獎的有： 一等獎：梁天江、樊守德、李友毅、黃秀群 二等獲：莫莉、李尉連 三等獎：李友毅、李尉連 5、2012年南寧市西鄉塘區初中數學說題比賽獲獎的有： 李友毅、李尉連 6、2012年獲壇洛中學學生軍訓組織工作先進個人：

李友毅、李尉連、莫莉、曾令其 7、2012年壇洛中學文化藝術節書法獲獎： 一等獎：李文君 英語組：

1、有7位老師上本組公開課，分別是鄧曉麗、呂佩芹、朱艷靈、莫麗、那立影、鄧永團、方麗，新老師全部上過一輪，其中呂佩芹和莫麗上了兩次。

做好傳幫帶工作，結對子的安排如下：鄧永團------呂佩芹，黃穎-----朱艷靈，梁玉秋------那立影，方麗-----莫麗。

2、課堂教學大練兵，朱艷靈、黃穎、呂佩芹三位老師參加，分別獲得一、二、三等獎。

3、發動學生參加2012年全國中學生英語能力競賽，共有347個學生參加，有18人進入決賽，決賽的結果未公布。

4、有11位老師參加全國中小學英語教師教學技能大賽初賽。

5、舉行本校學生英語演講比賽。

6、舉行七年級英語書法比賽。體藝組工作總結

在學校領導的大力支持下，以及本組成員的共同努力，基本完成本學期的工作。現把本學期的工作做個簡要回顧:

1、開學初雷鳴老師協助領導對全體老師白板使用進行培訓。

2、體育老師組建校籃球隊、田徑隊進行訓練。

3、美術老師組織學生參加南寧市中小學生的書畫比賽。

4、音樂老師組織老師參加城區教師節的文藝匯演。

5、體育老師協助工會開展教師的籃球和氣排球的比賽。

6、體育老師在十月份帶隊參加城區的運動會。

7、籌備第二屆體育、藝術文化節，并圓滿完成。

8、組織七年級的籃球比賽，八年級的兵乓球團體賽。

9、組織體育、音樂、美術的老師參加體育、藝術2+1項目的培訓以及觀摩活動。

10、七年級完成廣播操的學習，并開展課間操做操。

11、體育教師完成部分運動場地的規劃，滿足教師課余時間的活動場地。

12、九年級的體育教師安排好九年級學生體育訓練的場地以及訓練內容。

13、組織七八年級的學生進行期末體育考試。理化組：

理化教研組工作總結

我們理化生組，在學校正確的領導和幫助下，在組內全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給我們的各項工作任務，現具體總結如下：

一、嚴格落實學校開學初制定的各項計劃。

1、每位教師都能規范自己的言行，文明辦公

2、踏踏實實做學問，組內確立了以備課組為單位的教學工作目標，利用教研組活動時間，學習和落實教學常規的有關內容，通過大力開展公開課、聽課和評課活動等多種方式來相互督促、相互促進，利用以老帶新的方法使新教師迅速成長。

3、潛心鉆研業務，教育科研碩果累累：

鐘文、鄧智鳳分別獲得課堂教學競賽的二三等獎，宋日安等獲得論文等二三等獎

二、加強教學常規管理和質量監控。

本學期，結合教導處和教研室的工作安排，每月對學生作業進行檢查。并在教研組會議上對進行反饋總結。

三、創造和諧的人文環境，以和諧的關系促繁重的工作。

由于組內存在的特殊情況，需要很多同志要承擔較大工作量，在困難面前，同志們都相互理解、相互支持。本學期加強了實驗室的管理力度，對于學校提出的高標準、嚴要求，黃燕蘋、陸榮兩位教師克服了很多困難，保質保量地完成了實驗室的工作，在此過程中，科組成員能伸出援助之手。

四、存在問題，有待改進

1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環節上缺乏創意，活動效率不高，沒有發揮出教研活動應有的作用。

2、公開課聽課，個別組員不夠積極。

3、上公開課后，組員發言不積極，交流不充分，有待進一步加強。

4、教研活動形式還不夠多樣，有待今后進一步豐富活動形式。

第三篇：2012年秋中學教務處工作計劃

2012年秋×中學教務處工作計劃

一、指導思想：

在上級主管部門和校長室的領導下，全面貫徹黨的教育方針，著眼于學生和學校的可持續發展，穩步推進新課程改革，夯實學生的學業基礎，培養學生的創新精神和實踐能力，以教研組建設為突破口，走輕負擔、高效率之路，充分發揮教務處“管理、服務，指導、評價”的功能。要求每個教師做到與時俱進，開拓進取，內強素質，外樹形象，強化教學管理，真正提高教育質量。

二、工作目標：

1、強化“質量是生命”的意識，提高辦學質量和社會聲譽，將學校辦成社會認可的初中校。

2、根據學校教學發展的規劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。

3、堅決執行課程計劃，完善課程設置的結構，加強教學過程的管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質量。

4、完善教研組創建和管理工作，規范教研組的活動，尤其提高教研組集體備課質量，改進課堂教學，加大教研教改力度，促進教育質量的提升。

5、規范管理學籍，做到數字準確，記錄詳細。

三、工作要點與主要措施：

（一）、強化過程管理，提高教學效率。

加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，根據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。

1、制訂好計劃。

各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，并嚴格按進修學校教研室中學組下發的“各學科教學進度建議”統一進度教學，教研組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期檢查各學科教學進度及執行情況。

2、嚴格教學秩序。

嚴格按照省教育廳頒發的《×省義務教育課程實施計劃》開齊開足各類課程，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、早退，不隨意調課，堅決杜絕曠課現象。早晚自習相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業務培訓和進修的教師應提前上報教務處，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。

3、做好教學五認真。

（1）、備課要充分，制作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。

（2）、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及

時。訓練及時恰當，力爭每節課當堂訓練不少于15分鐘。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。

（3）、作業布置與批改要落實到位。題目設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好糾錯本。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查。

（4）、輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。

（5）、樹立“周周過關”達標意識。每次考試或小測后，教師要認真做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，各教研組還要及時做好每學期三次縣聯考的質量分析，及時反饋信息，發現問題及時解決。

4、掌握第一手資料，減輕課業負擔。

教務處將通過學生座談會或學生問卷調查，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。

（二）、強化教師培養，加快教師隊伍建設。

1、建立教師校本培訓機制，優化教師隊伍結構，提高教師隊伍整體素質。采用自主學習與集中培訓相結合，尊重教師的主體地位和已有經驗，提升教育教學能力、激發學習的主動性和創造性，注重教學反思，努力把教師培訓成為反思型的教師。

2、充分發揮骨干教師的傳幫帶作用，以師徒結對、講座、專題沙龍等形式，幫助教師盡快適應新時期教育發展的需要。

3、立足校本教研，開展課堂教學評點和教學反思活動，加強教師的教育教學反思能力，提高教育教學實踐性研究的有效度，促進教師的成長。

（三）、充分發揮教研組作用，加強教研組建設。

1、教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。每周開展一次集體備課活動，推行進修學校提出的“五環節”集體備課模式，環節一：教研組長把學期教學內容分解到各位教師，各小組對所承擔的教學內容進行深入地分析研究，按課時認真備課，形成包括教學目標、教學重點、教學難點、教學方法、學法指導、教學過程等內容的教學初案（包括教案和課件），提交給教研組的每位任課教師；環節二：教研組組織全組教師在每周集體備課活動中交流討論，修改補充，提高完善，形成通案；環節三：各任課教師根據自己特點及任教班級的實際，對通案進行必要的取舍修改，最終設計出切合自己任教班級實際的最優化的教學方案；環節四：教師課后及時小結反思，定格精彩，查找失誤，改進提高，教學反思以書面形式在教案中體現；環節五：各教師就承擔備課任務的單元或章節教學內容編寫練習、命制試卷，最后由教研組長審定后印制使用。充分發揮教師的集體智慧，實現備課成果的集體共享，既減輕了教師的備課負擔，又切實提高了課堂教學效率，更好地促進教師專業素養和教學能力的整體提升。

2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，每位教師每學期至少開一節校級公開課，鼓勵教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質量與成效。

3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成“復合型”教師。聽課要做好記錄，每周至少聽一節課，教師開公開課時，同教研組的其他成員一定要參加聽課和統一評課，評課要在肯定成績的同時也要提出不足或建議。

（四）、以創新的方法，激勵學習困難生進步。

關心學習困難生，轉化學習困難生始終是學校工作的重點之一，學校學習困難生的轉化與否，關系到保學控輟的任務，關系到教學質量的高低，關系到學校在社會中的信譽的高低。因此落實好轉差工作是我們重要工作之一。

1．情感教育著手，建立學困生檔案。完善學困生掛鉤幫扶制度，每位教師幫助輔導學困生不少于兩人。

2．要進一步落實幫困的有效性。學習困難生的輔導要處理好課內和課外的關系。尤其是課內，要給困難生些成功的機會，即課堂上的提問，板演及其他練習提問要優先照顧困難生。對他們都肯定，都激勵，通過課堂的引導，激勵來引導他們課外學習，主動請求老師和同學們的幫助。在課外，老師要鼓勵學生多問多做，多請教，老師要每周安排一定的時間為學習困難學生補差。

3．提倡同學間互幫互學。互幫互學是一個雙贏的好方法，對被幫者來說受到了別人的幫助，成績會有所提高，對幫者來說在幫助別人的過程中提高了自己的能力，增進了同學間的友誼。

（五）、規范管理學籍，做到內容詳實、規范。

嚴格按照省教育廳下發的《×省全日制普通中學學籍管理和成績考核辦法 》規范管理，嚴格按照規定辦理入學、轉學、休學和復學等手續，做到手續完整，內容詳細，記錄及時，名冊規范，妥善保管，及時上報或上傳相關表冊或數據，使學籍管理制度化、規范化、電子化。

（六）、樹立服務意識，加強交流合作。

1、做好各種信息資料的收集、整理、分析、研究工作，為一線教師提供必要的服務，確保教育教學工作的順利開展。

2、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。

3、為教師成才提供廣闊的發展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質。

2012年8月17日

附：工作安排 九月份：

1、制定工作計劃

2、編班、課程表編排

3、落實學生到校情況

4、教研、教改工作布置

5、教育統計數據的核實

6、學生出勤考勤員培訓 十月份：

1、學生學籍檔案建立

2、教學常規檢查及反饋

3、第一次初中教學質量監控及質量分析 十一月份：

1、學困生建檔、建立教師掛鉤幫扶制度

2、教研教改工作檢查

3、學生優秀作業展覽

4、教學常規檢查及反饋 十二月份：

1、第二次初中教學質量監控及質量分析

2、教學常規檢查及反饋

3、評選優秀教案或課件

4、學生糾錯本檢查 一月份：

1、各項工作總結

2、各種檔案資料收集、歸檔

3、期末考試及質量分析

第四篇：中學2012年秋教務處工作計劃

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，按照新課程標準進行教學。依據學校校委會對教務處教學工作的要求，從質量興校、開創教學新局面出發，把全面提高教育質量作為重點，將實施素質教育定為目標，以**市青少年活動中心青年部為平臺，整體推進課堂改革。充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能。要求每個教師做到與時俱進，開拓進取，內強素質，外樹形象，強化教學管理，真正提高教育質量。

二、主要工作

1．規范教師教學行為，加大教學常規管理力度。

2．完善教研組、備課組的管理工作，加大教研教改力度，促進教育質量的提升。

3．召開七年級新生家長會。

4．本學期的中心工作是在六、七、八年級全面開展杜郎口的教學模式進行教學。

5．全校執行坐班制度，確保辦公時間，提高工作效率。

6．借助麻城市青少年活動中心青年部這個平臺，對各年級學有余力的學生及有其他興趣特長的學生利用周六、周日開展相關培訓活動。

7．組織學生以年級為單位開展國學、數學、英語、文體活動。

8．九年級抓緊時間上新課，力爭年內結束部分新課；加強體育課、理科實驗操作等中考項目的針對性訓練，力爭讓更多學生完全達標。

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9．組織落實好各年級月考、期末調研考試工作，全面客觀公正地評價教師的教學效果。

三、要求、措施

1．常規教學

①各教研組、備課組迅速制定出本學期的工作計劃，對于每次教研活動必須做到有計劃、有活動、有中心發言人、有活動記錄。最多在一年的時間內要求使每位任課教師都當一次中心發言人。

②本學期實行以備課組為單位集中備課。各備課組長必須安排絕對充足的時間集中學習，討論備課方案。確定每章節的教學目標、重點、難點、教學過程、訓練題目和備課反思。各備課組可以資源共享。

③加強學生學習常規管理，努力改變學生的不良學習習慣和行為習慣，注重學生的能力培養，有效激勵學生的學習主動性、積極性，提介“主動參與，樂于探究，交流合作，自主學習”的學習方式。

④本學期教務處將試行“推門聽課”制度。要求每位教師全學期聽課不少于15節。要求記好聽課筆記，教務處將于學期結束時收集教師聽課筆記。

⑤所有任課教師要落實好“三到位”工作，即坐班時間要到位，集體備課要到位，講公開課和聽課任務落實到位。

⑥各任課教師要樹立安全意識，明確安全責任大于天，堅持上課之前清點學生到校情況，有問題及時與班主任聯系，確保不出任何安全事故。

⑦本學期對六、七、八年級舉行三次大型考試。考查教師教學效果，了解學生對所學知識的掌握程度。教學效果逐步與績效工資掛鉤。

⑧教務處的工作人員，仍堅持坐班簽到制度，保證工作時間，樹立服務意識，發揚協作精神，做好本質工作，努力為教育教學工作服務。

第五篇：2013年秋學期教務處工作計劃

澗溝中心校2013秋教務處工作計劃

一、指導思想

本學期教務處在校長室的領導下，堅持以督促、檢查、指導、評估為原則，落實學校計劃，嚴格教學管理，為教學服務、為教師服務、為學生服務;認真落實課程計劃，加強課程管理，提高課堂效率，保證教學質量。

二、工作目標

1.加強現代教育技術培訓，提高多媒體使用效率。

2.嚴格各項教學管理，提高精細化程度。

3.加強實驗室規范化管理，保證實驗教學正常進行。

4.突出學校中心工作，保證教學質量穩步提升，確保完成中招任務。

5.教學工作深入開展，重點抓理念轉變，抓課堂教學備課質量，做好學困生工作，關注留守兒童。

三、主要工作

（一）加強理論學習，轉變教育理念

根據新一輪課程改革的客觀要求，加強全體教師理論研修，更新知識層面，研究和把握中考趨勢，結合我校實際，積極探索符合我校的課堂教學模式。要 1

體現當堂訓練、當堂作業、當堂完成，因班制宜、因人制宜、因才制宜，處理好“拿來”與“創新”的關系，面向全體學生，重點作好學困生的轉化工作。

（二）、加強常規管理，提高管理效益

本學期認真執行教學檢查制度.加強常規管理，突出重點環節。

１.備課：教案內容充實、環節齊全，有目標、重點、難點、內容、方法、作業、板書、反思等，一課一個教案，重點應放在教學設計和學生活動上。

２.上課：課堂教學要注重模式，加強培養學生能力和自學習慣。教學目標明確，重點突出，板書工整，條理清楚，難易適度，不遲到、不拖堂、不曠課。

3.作業批改：作業布置要難易適度、規范要求、及時批閱、有鼓勵性語言、共性問題應集中講評。要求全批全改，作文除總批外，還應有旁批，眉批等。

4.檢測、考試：本學期教務處組織期中、期末考試，各年級、學科可根據需要組織單元檢測或隨堂檢測，命題要控制題量、難度適宜，有較高的平均分和及格率，既能發現教學中的問題，又能給學生以鼓舞、激勵。監考、閱卷要認真負責、嚴格要求、切忌麻痹大意。

5.輔導：輔導要準時、耐心、負責任，既能回答學生的提問，又能主動提問學生，同時還要維護班級學習秩序，對程度較差和學習突出的學生要特別關注。

6.聽課：聽課要目標明確，有互相學習、團結配合、相互借鑒、取長補短、共同體高的認識，要認真記錄、客觀評價。要求每位教師每學期聽課不少于10節，領導班子成員不少于20節。

7.公開課：繼續增強多媒體使用能力，充分運用農村遠程教育資源，加強學科交流，以達到共同提高的的目的。本學期要求一半以上的教師上公開課。

（三）規范十項工作，提高管理效率

1.加強“名師工程”建設；發揮名師作用、提高名師待遇、規范名師管理、塑造名師形象、產生名師效應。

2.現代教育技術培訓；加強現代教育技術培訓，充分利用多媒體、電教資源庫等設備和手段進行輔助教學，更新觀念、改進方法、培養興趣、提高課堂教學效率。

3.加強教師業務檔案管理。對有關教學資料進行收集、整理、歸類、立卷、存檔。

4.做好期中、期末考試及組考工作。

5.加強實驗室管理。搞好實驗室，圖書、資料、電教、微機室的管理工作，有計劃的添置儀器和設備，提高現有設備的使用效率。

6.做好教師安排和課時、課表安排，按時完成本學期教學任務。

7.堅持查堂制度，做到周清月結，完成教師考勤、考核、工作量統計工作。

8.認真搞好教學、教輔用書的征定和發放工作，保證教育教學的正常進行。

9.搞好學生評教、教師評價和各項教學活動的總結、表彰工作。

10.本學期將按各教研組長的安排，要求每位教師積極參加教研活動，并做好活動記錄。并要求教師寫好心得，每學期最少寫一篇教學心得或論文。

本學期，教務處將按照上級教育行政部門的要求，在校長室領導的具體指導下，同全校教師一起作好各項教學工作。

澗溝中心校 教務處

2013.9

附《澗溝中心校2013年春學期行事歷》