第一篇：雙牌中學2013年下學期教務處工作計劃

雙牌九年制學校2013-2014學年度第一學期

教務處工作計劃

雙牌九年制學校教務處張朝輝

一、指導思想

以市教育局學期工作要點為指針，以全面實施素質教育為宗旨，堅持“情境、生活、實踐”的教學理念，著眼于學生和學校的可持續發展，穩步推進高效課堂改革。根據教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化課改、備戰中考、優化教學案、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質量的監控中心，教師專業化發展的引領中心，全面提高我校的教學質量。

二、工作目標

1、深化“質量是生命”的意識，進一步提高辦學質量和社會聲譽。

2、根據學校教學發展的規劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點提高學生整體水平。

3、逐步執行課程計劃，完善課程設置的結構，按照國家要求，開滿課，上好每一科，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高初中部教學質量。

4加強教研組、備課組建設，規范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規工作的督導和檢查力度,切實提高備課組集體教學研究工作,改進課堂教學。

三、工作要點與主要措施

（一）強化過程管理，提高教學效率 加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。

1、制訂好計劃 各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規定的統一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行情況。

2、嚴格教學秩序 教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。各學年教務干事要督促老師做好課前五分鐘到崗。教師調課要經學年主任批準。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處，以確保學校教學秩序的正常進行。

3、做好教學五認真

（1）備課要充分，部分老師要在集體備課的基礎上,形成自己的個性教案,制作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。教務處會定期進行教案檢查，公布檢查結果，檢查情況記入期末考核。

（2）上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。

（3）作業布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查，并把作業檢查情況記入期末考核。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優生及待轉化生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。

（4）輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。

（5）認真落實考試分析工作。每次考試后，教師要認真做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的老師提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。

4、掌握第一手資料，減輕課業負擔。教務處將督促老師切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”，提高課堂的效益。

（二）進行高效課堂教學展示活動

本學期未在雙中進行過公開課教學的老師將進行課堂教學展示活動，以加強課堂教學，提高課堂教學質量，達到建設高效課堂的目標。

（三）強化青年教師培養，加快教師隊伍建設。

青年教師的迅速成長，是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質的教師隊伍。計劃本學期進行青藍工程展示活動。

（四）開展第二屆“燭光杯”教學大賽，積極鼓勵教師報名參加，更鼓勵教師們參加市組織的各級各類教研活動。

（五）與各兄弟學校共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。

（六）抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視學生、體罰學生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現象，倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業樂業的風氣。

四、充分發揮備課組教研組作用，加強備課組教研組建設。

要求各備課組教研組做到以下幾點：

1、備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要詳細研究教學內容、教學設計，定作業設計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結合，依據目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對集體備課工作的管理和指導，確保教學案真正成為集體智慧的結晶。上公開課的教師應提前一周將內容告知備課組全體人員，共同探討教學路徑，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。

2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。

3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成“復合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。

五、抓好畢業班工作，確保今年中考再創輝煌 對畢業班的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發展打下良好的基礎。要高度重視初三年級的教學質量，明確目標責任，落實獎懲兌現。探索班級管理及不同學科復習課的最優模式，不斷提高復習效率。要點如下：

1、加強校領導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使初三年級的工作得以順利進行。

2、認真組織學生參加初三的各類考試，檢測后，要及時摸清畢業班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，既要抓優生的培養同時也要嚴格控制低分率。

3、畢業班的任課教師要根據不同學科的特點和學生的具體情況，講授內容一定要有科學性、針對性、系統性。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見。

4、中考工作是學校工作的重中之重，中考質量是學校的生命線和生存線，要切實抓好初三學生的迎考工作。根據2012年中考新情況制定新的中考計劃。要特別關注學科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創造性思維和的題目比例是否會增大。調整好教學工作。努力做好中考體育測試，實驗考查等工作。

大事表

九月份18、19、20日青藍工程 被指導教師講課

十月份9、10、11、12、15、16 日新教師匯報課

十一月份6、7、8、9日第二屆燭光杯大賽

十二月份

上旬課堂教學改革階段總結

第二篇：雙牌鄉中學2012-2013學第二學期教務處工作計劃

雙牌中學2012——2013學第二學期

教學工作計劃

一、指導思想：

認真落實中共中央及各級教育部門關于實施素質教育的一系列法規和文件精神，繼續貫徹“以人為本、嚴謹治學、求實創新、質量求效”的辦學宗旨，樹立教育科研帶動教學改革的思想，狠抓教師整體素質的提高，全面提升我校的教學科研水平；繼續加大學校教學管理精細化的力度，狠抓各項教學常規管理制度的落實，以課堂教學創新為突破口，以生動活潑、形式多樣的教育教學活動為載體，促進學生的全面發展，使我校的教學管理水平再上新臺階。

一、組織領導

教學工作由校長周孝祿同志總負責，由主管教學工作的副校長夏歧光具體負責,具體分工如下：

1、副校長夏歧光主抓教育教學質量，教務管理、教師考核等工作。

2、教務主任張朝輝負責教務處的日常工作，指導各教研組長開展各組的具體工作。具體負責學籍管理（含分班、編班、轉學等）、圖書征訂、組織考試及成績分析、試卷分析、全校課程規劃等工作；負責組織教學例會，教研教改等工作。

3、教務員張一蘭具體負責教師的任課、排課，早晚自習管理，負責與教學有關的各項目標任務的材料的分類與匯總，定時向上級主管部門交送，并為迎接上級有關部門的檢查、詢問，做好準備工作。參與教學常規的檢查工作。做好教務處工作安排記錄及上報、公示材料的匯總、審核工作。

二、工作目標：

加強理論學習，完善教學管理制度，提高教學管理效能，形成一支掌握現代教育理論、教科研意識強、教育教學水平高的教師隊伍；大力推進課程改革，深化我校的教學特色建設，積極開展課堂教學改革與創新，結合各學科的特點，組織學生參加豐富多彩的活動，全面提高教育教學質量；努力在市教育局組織的各項教學競賽、教學檢測中成績大幅度上升。

主要工作及措施

（一）教師隊伍建設

1、認真學習和落實各級教育主管部門一系列教育改革的法規和文件，加強師德修養教育，樹立大局意識、協作意識、服務意識、效益意識、學習意識，努力追求各項工作的高品位、精細化、實效性。激發廣大教師求真務實、奮發向上的工作態度，爭創良好的工作業績。

2、加強骨干教師、學科帶頭人、教學能手的管理，做到積極扶持，大膽使用，并給予充分鍛煉的機會，不斷提高他們的水平。勵全體老師積極進取，充分利用新校區較好的教學資源，開拓創新，創設比、學、趕、幫，人人爭前，不甘心落后的氛圍。

3、高素質的教師是教育教學質量的保證，針對我校年輕教師多，整體教學水平不高的現狀，本學期要做好：

（1）繼續加強教師基本功訓練，把基本功訓練作為提高教師素質的永恒主題。本學期的訓練重點是每月開展一次集體備課活動。

（2）本學期要求教師做到“五個一”寫出一份好的教學案例；上好一堂公開課；做好一本讀書筆記；完成一篇教育教學文章；樹好一個師德形象。

（3）繼續做好“以老帶新”工作。

（4）加強對教師的培訓工作。

（5）搞好教學競賽及交流工作

（二）課程改革實驗

1、課改工作從領導做起。教學管理人員認真學習理論、把握實質、深入研究、親自指導，真正把先進教育教學理念轉化成自覺的教學管理行為。

2、開學初即組織教師再次深入學習討論《綱要》、《課標》、《教學評價制度》，規范教師的教學行為，切實提高教學質量。

3、支持教師積極參加各級培訓，鼓勵教師大膽實驗，勇于探索，對語文組已申請立項的教研課題積極開展后續工作，及時對各項材料做好整理歸檔。其它教研組積極組織人力物力，進行課題的申請與立項工作。

4、積極參加上級召開的各類有關課程改革的經驗交流會，學術報告會，實驗教師座談會等活動，以點帶面，將我校的課改工作推向深入。

5、積極搜集材料，開發具有我校特色的校本課程。

（三）教學管理：

1、樹立“教學中心”、“質量是學校第一生命線”意識，進一步增強教學管理創新意識，質量效益意識，探索師生評價、考試方式等新思

路，確立教學工作的主攻方向，使教學工作有特色。

2、進一步完善“教學常規”、“教學管理常規”、“評價方案”，使管理制度更好地發揮導向功能和調控工能，調動教師的教和學生的學兩方面的積極性。

①備課要求：教務處成立檢查評比小組對每位教師的備課不定期檢查。（檢查的形式：對年級、同學科的同一個課時進行抽查；檢查的重點：備課內容與課本內容是否相符合，教學重點是否突出，難點是否解決，備課后是否有教后感，突出個性化教學風格。）發現問題限期改正。

②作業檢查統一標準，為提高作業的質量，培養學生良好的學習習慣，本學期教務處對學生作業的評價統一了要求，評價要分正確和書寫兩部分，正確評價分A、B、C、D四個等級；書寫評價即對學生作業的具體評價分析。每月檢查一次。檢查人員由教務處和教研組長組成，成績按比例計算。查后及時反饋，確實發揮好教務處管理督察的作用。③扎扎實實抓好課堂教學。制定教師互相聽課制度（規定每學期教師10節，教研組長15節，行政人員20節，聽后要及時評課、反饋，教務處不定期抽查）利用教師的群體優勢，實現教學水平的整體突破。④各種計劃、總結、記錄，規范有實效。

3、實行領導“蹲點”制度。為保證各項制度的落實，隨時了解教師的教學情況，本學期實行了領導“蹲點”制度，經常檢查了解老師們的備課、上課、作業情況。定期檢查所負責年級的單元測試，指導教學工作。“蹲點”分工如下：九年級:張朝輝;八年級：張一蘭；七年

級：夏歧光；六年級：周孝祿；五年級：王海員；

三、四年級：張森林；

一、二年級：王祥平。

4、加強對教研組的管理工作。

5、加強對畢業班教學工作的指導。

（四）其他工作：

1、抓好藝體教育，促進學生全面發展。不但要抓好課堂教學，還要抓好興趣小組活動，培養合格加特長的學生。力爭在市、鄉組織的各種比賽中取得好成績。

2、重視英語、數學等基礎學科的教學。要求英語突出聽、讀、寫，數學做到科學引導，精講多練，突出“練”。

3、進一步加強健康、衛生教育和消防教育、國防教育，加強學生心理衛生保障工作。

具體工作安排見附表：

第三篇：景訥中學教務處下學期工作計劃

景訥鄉中學2013－2014學年下學期教務

處工作計劃

為了貫徹落實上級主管部門有關提高教育教學質量的文件精

神，進一步實施我校科研興教戰略，提升我校教師的自身素質和業務能力，科學規范課堂教學，切實減輕我校學生的課業負擔，推動我校教育教學質量又快又好的發展。現依據我校實際情況，制定本學期我校教務處工作計劃如下：

一、指導思想：

本學期，在上級教育主管部門的正確領導下，在學校工作的具體指導下，我校教務處工作將繼續以科學發展觀為指導，積極貫徹落實十八大和市區教育工作會議精神，牢固樹立教學為中心，質量是生命的觀念，著眼于學生的全面成長和教師的可持續發展，以發展為目標，以創新為動力，以改革為依托，強化教學工作全程管理，切實提高教學質量，不斷推進學校的特色建設。

二、重點工作：

（一）、加強師資隊伍建設

1、加強教研組建設。通過教研組建設，進一步加強教師的事業心和責任心，強化責任意識。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則。肯吃苦、肯學習、肯鉆研、肯奉獻。要積極承擔課改課題，突出重點，抓課堂教學，以教學現場為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。備課

組長要根據學生實際，抓好集體備課環節，認真指導編寫好高質量的學案，依據大綱、考綱，精選習題。備課組活動要每周正常舉行，每次活動應有主備課、中心發言人，就內容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫學案。備課組中做到三個統一：統一學案，統一練習，統一進度。教研組長要立足教學科研，抓好教學五認真指導工作，協助教務處做好期中、期末考試、學業水平測試考查考試以及其他階段性考試工作。教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定中心發言人、定重點討論內容，并要做好活動的記載工作，及時上報有關材料。

2、加強名師隊伍建設：強化學科帶頭人考核管理機制，充分發揮其在教學中的帶頭示范作用。創造條件，擇優向上推薦名教師及學科帶頭人侯選名單，壯大名師隊伍，提升現有教學骨干檔次。

3、配合教科室，組織認真學習教科研理論，積極參加教科研實踐，擯棄舊教學模式，教學目標要重新定位，教學方法和形式要有新突破。不要僅著眼于課本，學科體系及教師本人表現，更要著眼于學生能力的發展；不要僅著眼于知識的增長，學生的模仿、再現能力，更要著眼于學生探索未知能力的發展，課堂上要留給學生自主學習的時間多一點，活動空間大一點，教學氛圍寬松一點。

4、督促青年教師積極參加各級各類說課、評課活動，為青年教師創造提升機會。

（二）繼續加強教學常規管理工作

1、加強教學五認真檢查

教學五認真涵蓋了備課、上課、批改作業、輔導、考試工作等教學常規的各個方面，是提高教學質量的關鍵之一。本學期教務處將重點檢查上課和作業情況。

（1）實施備課每月一檢制度，另外同學科各備課組進行不定期互查。重點檢查內容是否恰當，是否設計課堂練習。教務處作好記載，對存在問題及時通報，限期整改。

（2）加大推門聽課力度。對各層次的教師實行推門聽課制。重點對教學實績差的教師實行跟蹤聽課。要求教學實績差的教師聽課節數加倍。

（3）重點檢查作業的有效性。主要內容為：作業題的質量和數量；學生的完成情況；教師事先有沒有做；作業的批改情況；評講情況；學生對錯題的訂正情況；錯題的重復訓練情況。以上主要通過查學生作業本、練習卷、開學生座談會等形式進行。

（4）抓好考試管理工作，認真做好期中、期末兩次質量分析。

2、認真抓好教研組、備課組工作常規。教研組長、備課組長應對本組教學起到指導、協調、負責的作用

（1）教研組備課組定期開展教研活動，學習新課程理念.加強教學研究的力度。

（2）發揮備課組功能，加強集體備課力度，活動建立記載制度，組內資料、進度、考試統一。

（3）對后進備課組要求書面反思并落實改進措施，教務處加強檢查督促。

（4）進一步完善教研組、備課組的考核，調動各位組長的積極性。

（三）抓好初三畢業年級工作

1、鼓舞士氣，明確目標；自加壓力，踏實工作。本屆初三是近幾年比較不錯的一屆，從上學期期末統測可看出發展態勢較好，經過努力，大有希望能在各方面有所進步、突破。但要充分估計到可能出現的困難，要利用一切有利條件，鼓舞初三師生士氣，營造良好的學習氛圍，自加壓力，聚精會神踏實工作。

2、扎扎實實抓過程管理

（1）認真制訂初三年級組計劃、各科首輪復習教學計劃。各類計劃要有針對性、實效性和可操作性。教務處加強對計劃實施過程的檢查督促。

（2）督促初三各備課組認真研究云南省近幾年學業水平測試試題和各科考試說明，吃透精神，把握學科思想及特點，從而做到有的放矢進行復習。加強集體備課，精選統一復習資料，統一測試，統一復習進度。

（3）認真組織體育模擬考試，考前精心復習，考后認真分析。在下一輪復習中有針對性地加強薄弱環節。查漏補缺，突出復習重點，消滅復習盲點。

（4）建立學生跟蹤檔案，分析每次考試成績的變化。完善目標責任制，人人明確年級和班級指標，提優補差工作定人、定時。教務處會同各教研組長對提優補差工作實行全過程監控。

（5）上好每堂課，提高復習的有效性。上課應重點講練學業水平測試要考的、學生未掌握的、學生能掌握的內容。提高作業質量。在六認真檢查中，重點檢查初三的課堂效益和作業質量。

（6）拓展初三年級學生自主學習空間，不擠占學生自習時間，教師做好答疑和個別輔導。

（7）發揚協作精神，各科協調發展。班主任和任課教師通力合作搞好班級管理和學生思想工作。

（8）加強信息傳遞，關注學業水平測試信息動向，加強與兄弟校之間溝通，研究學業水平測試對策。

（9）重視本學期的初二地理、生物、信息技術的學業水平測試復習。

（四）切實加強初

一、初二質量管理

1、初二年級本學期各班應加強班集體建設，形成良好班風學風，確保可持續性發展，防止兩極分化。

2、制定初

一、初二教學目標

3、初一年級重視基礎知識的教學，提高課堂效果，大面積提高教學質量。

4、調整課程設置，豐富課外活動內容，加強競賽輔導力度。發展學生個性，培養興趣特長，力爭在各級各類學科競賽中創造佳績，取得突破性進展。

（五）搞好實驗、勞技、電教等工作

1、圖書館認真開展讀書征文活動，搞好對師生服務。

2、抓好勞技教學，心理健康教學，培養動手動腦能力和健全的心理素質。

3、抓好實驗教學，精心安排好各科實驗。

（六）嚴格規范學籍管理，學生檔案實行電子化管理。做好初三學業水平測試報名工作。

景訥鄉中學教務處 2014年2月18日

第四篇：2009—2010學下學期教務處工作計劃

嘉魚一中教務處工作計劃

(2009—2010學第二學期)

一、指導思想：

圍繞學校的辦學目標，堅決貫徹落實學校學期工作要求。精細管理，規范行為，從嚴治教，從嚴治學，提高課程實施水平，努力實現學校教學工作的各項目標。

二、工作目標：

1．執行制度，嚴格管理；規范行為，加強督查。2．提高課程實施水平，全面推進素質教育。

3．狠抓畢業年級的教學工作，向過程管理要質量，形成管理特色，提升管理水平。

三、主要工作內容與要求：

（一）進一步強化教學管理。

1．加強思想認識，規范教學行為。

① 進一步加強學習，規范全體教師的教學行為，強化新課程理念，指導新課程實踐。

② 規范教學行為。

著重在備課、上課、作業布置與批改和制訂與執行教學計劃等環節上進行科學化化管理，探索長期督導制度，注重過程管理。

③ 適應新課程改革的要求，全面開設和開足課程，課時。按照 新課改方案，對已開設的相關課程，進行必要的調整，培養學生的綜合素質。

④ 強化教學環節的規范化管理，維護課表、作息時間表的嚴肅性，維護各項工作安排的嚴肅性，堅決按章辦事。加大對工作效率的監管力度，堅決杜絕工作拖拉，辦事推諉或無正當理由不服從工作安排等現象的發生。特別要加大對上課規范的督查力度，堅決杜絕上課遲到、拖堂、早退的現象，堅決杜絕教師上課接聽手機的現象。2．立足課堂改革，形成自我特色。

① 加強對“教學日志”制度執行情況的檢查。

② 推廣先進的教改經驗，進一步指導和督促各學科進行“課堂教學”的改革，真正建立起“有效課堂”；通過研究、探討、觀摩等形式，及時總結，形成我校特色的基本模式。

③ 進一步明確規范課堂教學的各個環節及其要求，著重對課堂教學的目標、方式、模式、過程、效果等的研究。堅決杜絕無限制地延長學生的學習時間，過多增加學生學業負擔的行為，對反教育行為要加大管理與督查的力度。

④ 備課組要加強對學生的學法指導，特別要重視學生的預習和復習，體現我校一貫倡導和堅持的學生自主學習的要求。

⑤ 全體教師都要進行教學方式的改革，努力在活動式教學，合作性教學，反思式教學等方面做出成效、形成特色。3．狠抓質量管理，高考再創輝煌。

① 指導和督促畢業年級教師加強學習，共同研究。密切關注高 考動態，掌握有關信息。全體教師都要樹立強烈的質量意識和目標意識。科學論證，制定與分解目標，明確責任，以保證質量目標的順利達成。要實行尖子生沖刺名校，邊緣生高分提檔，希望生沖擊本科，特長生順利過關的策略，分層次培養學生，力爭完成市局下達的升學指標。

② 加強對畢業年級學生的學法指導。畢業年級的全體教師要充分尊重學生的主體地位，發揮學生在迎考復習中的主體作用，切實指導學生進行科學有效的復習，堅決杜絕“滿堂講”、“滿堂灌”、“滿堂練”，堅決杜絕“發試卷”、“做試卷”、“講試卷”式的單一模式，要切實提高每一節復習課的效率。

③ 加強對試題和考綱的研究。高三教師要切實加強對高考試題，對《考試說明》的深入研究，密切關注考試改革的動態，研究題型、題量、題目的難易程度以及題目的命題技巧與命題趨勢。

④ 提高習題課和評講課的效率。所有試題學生未做之前，教師要先做一遍，提供給學生做的題目要精選，反對高耗低效的“題海戰術”；習題課要做到五個“必”：每題“必”選，每練“必”精，每做“必”批，每批 “必”有成績，每做“必”評。所有作業實現“試卷化”，所有練習實行“校本化”。堅決反對“題海戰術”，反對亂訂資料，反對濫印資料。

⑤ 為切實有效地促進畢業年級的教學，本學期高三年級繼續實行月考制度，加強過程考核。組織參加湖北省重點中學進行的各種模擬考試。對檢測情況及時進行分析，發現問題及時整改。⑥ 切實做好畢業年級學生的思想工作，加強學生的心理疏導工作，特別是應試心理的調適，繼續請心理健康教育中心協助開辦好心理咨詢講座。

（二）進一步加強教學研究。

1．完善制度管理，加強隊伍建設。

① 按照科研部的統一要求，繼續實行學科教研活動日制度。以學科為單位由教研組組織開展各類教學研究活動。各教研組要加強對教研活動的考勤，要出臺切實有效的措施確保活動的正常進行。

② 強化集體備課。以備課組為單位，嚴格執行學校的“集體備課制度”。教研組長要加強對集體備課的指導督查和考核。集體備課活動要講究實效，嚴格按工作流程操作。備課組要加強備課規范的研討，堅決克服備課中“八多八少”的現象：課本知識多，課外延伸少；學科知識多，綜合滲透少；教材知識多，作業練習少；現時備課多，縱橫聯系少；教學內容多，教法學法少；關注成績多，研究發展少；智商內容多，情商內容少；個人因素多，集體合作少。

③ 繼續堅持兩個原則：為教而研，以研促教；為學而研，以學促教。繼續樹立三個觀念：教學即研究，問題即課題，學生的發展即研究的成果，使教學研究活動融入到教學活動之中。

④ 進一步鞏固案例研究和反思研究的成果，按時和按要求完成“案例分析”和“教學反思”。2．加強作業研究，切實減輕負擔。

① 全體教師都要認真貫徹落實《課程標準》，嚴格按“標”據 “本，依“本”循“學”組織教學，落實“教學要求”，在充分完成教學任務的前提下布置作業。堅決杜絕布置偏、難、繁的作業。有效地布置作業，做到既體現質量要求又切實減輕學生過量的課業負擔。各備課組要在作業的個性化與作業的校本化上多作研究，努力形成學生的特色。

②各備課組要加強對作業的研究。對作業的內容、數量、質量、完成要求等都要有統一的意見，加強協作。全體教師都要在作業書寫的規范上對學生提要求、作指導，培養學生的良好習慣，形成良好的書寫習慣與嚴謹的思維習慣，為學生將來的進一步發展打下堅實的基礎。

③全體教師都要注重對考試的研究，研究考試的功能、目標、效度、指向，使考試真正成為教學質量的主要反饋形式，真正有利于教師的教和學生的學。

四、具體工作安排：

1.每月一次常規教學檢查。2.每周匯總一次教學日志記載情況。3.組織好期中期末考試。

4.做好新課改起始年級學生上網建立學習檔案的工作。5.高考考生體檢和填報志愿。6.高三每月月考質量分析。7.新高一實驗班招生工作。

8.三個年級學籍清理。

嘉魚一中教務處 2010.2.28 6

第五篇：2011—2012學下學期教務處工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，遵照學校工作計劃，突出教學中心地位，貫徹“政策、管理、服務”六字方針，全力打造質量品牌，全面提高學生素質，實現“低進中出、中進高出”的人才培養目標，為“辦人民滿意教育”做貢獻。

二、工作目標

1、執行國家課程政策率達到100%；課外活動、專題教育全面啟動。備課組、教研組建設工程進入攻堅階段。

2、非畢業年級教學質量（人均分、及格率、優秀率）在全區“保三爭一”。

3、畢業年級在穩定滿分、華

一、實驗、洪高、省示范5個層面優勢的前提下，努力提高市示范、普高、一次性合格3個層面的競爭力，尤其是普高升學率力爭達到70%。

三、全面落實課程政策

端正辦學思想，規范辦學行為，嚴格執行國家、省、市、區教育行政部門頒布的有關政策精神，按課程計劃制定課表，開足、開全規定課程，為提高學生綜合素質服務。

1、重視音樂、體育、美術、勞技、信息等學科教學；加強國防教育、科技教育、環保節能教育、健康知識和預防流行病教育；積極開展興趣活動，發展學生特長；重視校本課程的研究和開發，利用學校自身優勢，從整合學科教學、德育教育、學校和教師資源入手，開發獨具特色的校本課程。

2、要求教師切切實實減輕學生的課業負擔，提高課堂教育質量，嚴格控制學生每天的作業量，杜絕亂征訂資料現象。

3、本學期重點工作：

（1）體育：課外體育活動啟動。

（2）音樂：組織并培訓一個特色樂隊。

（3）美術：文化衫設計制作展覽。

（4）科技：傳統項目形成特色。課堂教學展示。

（5）心理：舉辦一期講座。

（6）環境：辦一期專題教育展板。

四、切實加強常規管理

教學常規應該包括教師的教授常規和學生的學習常規兩個方面。

（一）教師教授常規管理

序號

項目

重點

目標

考評辦法

1

備課

在個人鉆研、集體備課基礎上撰寫教案。

按優質課標準備好常規課。

檢查教案本

2

上課

落實課堂學習常規

消滅學生鬧堂、睡覺、分神現象。

看干部巡堂記載

3

作業及測試

①題目精，批閱細，講評及時

②嘗試分層作業，分層測試

①作業及測試效益高

②消滅不做作業，抄作業現象

檢查作業本、

測試卷

4

課外輔導

培優補差

每周有落實。

學生評價

5期中期末調考

組考、監考嚴密認真

學生無提前交卷、無作弊。

學生評價

6

質量分析

圍繞教學質量進行反思性研究

有反思目標、案例、分析、互評交流。

檢查《自修—反思報告冊》

7

備課組建設

充分發揮“同伴互助，名師引領”作用，統一教案、作業、測試。

縮小班際教學質量差距。

看期終調考成績

8

教研組建設

自主組織一次全校性活動。

（時間由教務處統籌）

活動氛圍濃厚。

教研組

期終互評

（二）學生學習常規管理

學生學習常規管理是優化學生學習過程、提高學習質量和效益的重要環節，對提高學科教學質量、促進學生終身發展意義重大。學生學習常規涉及課堂、作業、復習、考試、課外學習等方面，其中課堂學習常規最為重要。

本學期重點抓好學生課堂學習常規管理, 教師應該高度重視并嚴格要求、扎實訓練學生，引導學生課前預習、靜心候課、全心上課，建立健全必要的課堂學習規范，減少直至消滅課堂瘋鬧、講話、睡覺、吃東西、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它與課堂學習無關的事等10種現象。

（三）九年級教學管理

1．復習課、試卷講評課研討。

2．命題研究。畢業班教師模擬中考命題，原創2套/人。

3．月考。做好命題、閱卷及分析工作，診斷到位并整改到位。

4．學科治薄。全面關注滿分、華

一、實驗、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8條線的臨界學生，找準“薄弱學科”，落實“治薄責任制”。

五、努力提高服務水平

教務處工作人員應遵守學校規章制度，熱愛本職崗位，增強服務意識，加強業務學習，努力提高服務水平和工作質量。

1、功能室管理人員（實驗室、圖書室、微機室、多媒體室）要健全管理臺帳，加強養護工作，隨時經得起突擊性檢查。同時積極創造條件滿足一線教學需求，提高各功能室的使用率

2、認真、嚴密組織期中期末考試和畢業年級月考工作。

3、做好課本、輔導材料、練習資料等的訂購、發放和管理工作。

4、超前計劃，做好因學校工作臨時或依慣例變化而引起的相關調整事務（課表、作息時間表、鈴聲）；及時通知學校各領導、各部門及全體教職工。

5、保存、整理好日常工作資料檔案。

6、按要求完成學校領導布置的其他工作。

7、增強保密意識，加強安全防范，保持零事故記錄。