第一篇：哈拉布拉鄉第三小學教師節慶祝方案

喀拉布拉鎮第三小學教師節慶祝方案

9月10日是我國第29個教師節，為進一步弘揚教育工作者的時代精神，展現新時期教師的師德風采，大力促進教育改革發展。積極倡導尊師重教的社會風氣，增強廣大教師愛崗敬業、教書育人的積極性、主動性和創造性，讓廣大教師過一個有意義的教師節，現就教師節慶祝活動有關事項及工作要求安排如下：

一、指導思想

以黨的十八大精神、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，圍繞國家中長期教育改革和發展規劃綱要和教師節的活動主題，深入推進“社會尊師重教，教師回報社會”活動，進一步展示新時期人民教師的精神風貌，營造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，進一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激發教師愛教樂教和關愛學生的熱情，為做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育，建設人力資源強國做出新的貢獻。

二、組織領導

組長：錢子良

副組長：張斌

三、活動內容

（一）開展“親愛的老師，我愛你！”發送活動

1、時間：2013年9月1日7：00至2013年9月10日16：00。⑴走進家庭服務學生。結合我校多年來開展的“萬名教師‘一幫一’愛生行動”，開展“幫扶千戶家庭，結對萬名學生”活動。進一步落實結對幫扶制度，通過舉行“一幫一”結對儀式、爭做德育導師、每一位教師走進家庭家訪等活動，進一步了解學生、服務學生、輔導學生，為學生家庭解決實際困難，促進學生健康成長。

（二）教師節送祝福、獻鮮花活動

1、時間：2013年9月10日早上

9月10日早上，在校門口，學校少先隊員代表向進入校門的教工獻上一枝鮮花，并送上祝福賀卡。

（三）學校組織開展第28個教師節慶祝活動

1.時間：2013年9月10日下午3:20

2.地點；學校。

3.參加對象：全體教職工。

5.活動內容和形式：

唱歌比賽活動

比賽形式：分辦公室小組比賽。

活動結束后教師分組活動。

四、活動要求

1.本著“隆重、熱烈、簡樸、務實”的原則，認真組織好教師節期間各種慶祝和宣傳活動。

2.積極營造教師和學生間，教師和家長間和諧融洽的氛圍，進一步增強教師的歷史責任感和使命感，立足本職崗位盡心盡職，用實際行動，慶祝自己的節日。

3.積極開展好各項活動。以教師節為契機，積極開展為教師辦實事、謀實利、樹形象、暖人心的系列活動，按照教育局的部署和要求，積極參與、組織開展的各項活動。

喀拉布拉鎮第三小學

2013年9月

第二篇：哈拉布拉克鄉中心小學六一總結

哈拉布拉克鄉中心小學“六·一”國際

兒童節活動總結

在“六〃一”國際兒童節來臨之際，為了讓全校學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六〃一”國際兒童節，讓廣大少年兒童過一個健康快樂的節日。同時，也為了充分體現學校特色教育教學成果，展示我校少先隊員勤奮學習、快樂成長、全面發展的時代風采，營造活潑向上的校園文化氛圍，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個性特長，充分展示我校的藝術教育成果。在我鄉鄉黨委的帶領下我校開展了“紅領巾歌唱祖國，小雛鷹快樂成長” 暨“六〃一”國際兒童節系列主題活動。

在活動期間，我校圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了活動方案。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。我鄉鄉黨委為了保障本次活動圓滿舉行，更好的向農牧民學生家長宣傳我校取得的教育成果，主動把“瑪納斯文化活動中心”設為演出的場地。同時，各鄉兄弟學校也發來賀信，預祝本次活動圓滿成功。具體活動內容有:征文、書法、繪畫、手抄報、新隊員入隊、表彰優秀少先隊員、隊干部、三好學生、文藝匯演、游藝活動。

活動當天，同學們穿著鮮艷的服裝整齊有序的來到“瑪納斯文化活動中心”，臉上洋溢著幸福的笑容。很多農牧民 學生家長也來到這里和孩子們一起度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節，來自縣教育局、哈拉布拉克鄉政府、各兄弟學校相關負責人蒞臨會場。

通過開展慶祝“六〃一”國際兒童節系列活動，使同學們在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六〃一”國際兒童節；同時，學生家長在參觀和參與學生的節日慶祝活動中，進一步體會到小學（幼兒）教育的重要性，使自己對如何教育孩子得到啟發；通過向家長、社會展示學生的“六〃一”活動，進一步塑造我校師生的良好形象，提升了我校的知名度和社會地位。

哈拉布拉克鄉中心小學 二〇一一年六月十日

第三篇：哈拉布拉鄉學校火災隱患排查報告

學校火災隱患排查報告

安全工作是學校工作中的一件大事，消防安全更是學校工作的重中之重，必須高度重視，一定要把消防隱患消除在萌芽中，確保師生生命安全和學校財產不受損失。消除隱患最好的辦法就是定期進行隱患排查,將安全隱患消滅在萌芽狀態。因此，我校昨晚檢查了學校的消防安全隱患，現將我校本次消防安全自檢自查情況匯報如下：

一、排查范圍：

1、校內：檢查用火用電情況,學校是否存在便攜式火源，易燃易爆物品；用電線路和電器有無短路現象；值宿室、教室、宿舍、辦公室等用電情況；消防設施滅火器是否存在過期現象，是否齊全擺放完好，學校有無使用大功率電器現象，電線有無老化現象。

2、校外：

校園周邊是否存在柴草堆、干枯草等現象；

二、排查時間：2017年12月21日23:30。

三、排查結果：

1、校園后面有3垛柴草垛，左側有2垛柴草垛；

2、校園內不存在私拉亂接電線的現象，也沒有使用大功率用電器的，電用規范，能夠做到人走即把電源拔下；

3、由于我校校舍緊張現校舍緊缺，在會議室內堆放了

有一些圖書，不存在隱患；

4、滅火器擺放位置明顯，固定的地方安放有滅火器，滅火器擺放很好，沒有過期，損壞現象；

5、電線不存在損壞、老化現象。

四、整改措施：

1、校外柴草垛將進一步協調村政府、鄉政府、以及派出所等進行處理，盡快將這些柴草垛搬離學校附近，以消除安全隱患。

2、各校內的滅火器位置固定，每天巡邏都要檢查每一個滅火器，確保其可以安全，正常使用。

3、校內消防安全時時關注，經常進行安全隱患排查，出現問題及時處理整改。

5、師生通過學習講座多掌握消防安全知識，提高師生消防安全意識。

哈拉布拉鄉中心學校 2017年12月21日

第四篇：哈拉布拉克鄉中心小學德育匯報材料

哈拉布拉克鄉中心小學德育工作匯報材料

我校以少先隊為龍頭，以班級為陣地，以活動為載體，將學生思想政治工作落到實處，我校創辦于1954年，是一所硬件過硬的全日制寄宿制中心小學。我們以“學校有特色、教學有特點、學生有特長”為辦學理念；以“培養創新品質，發展個性特長”為辦學宗旨；以藝術教育為辦學特色，全面推進素質教育。學校現有教學班級21個，學生762人，在編在崗教師72人。

我校一直堅持育人為本、德育為先的教育思想，遵循學生的身心發展規律，以少先隊為龍頭、以班級為陣地、以豐富多彩的活動為載體，重視德育管理，形成家校合力，學校的德育工作取得了一定成效，現簡要匯報如下。

一、加強德育領導，注重隊伍建設

學校重視德育工作，建立了以校長為首的德育工作領導小組和“學校-少先隊-班主任-家庭”四位一體的德育工作，將德育工作寓于日常教學中。每期初學校會同少先隊制訂出《德育工作方案》，召開班主任工作會議，期中通過多彩活動督促德育活動實施。

師資是實施德育工作的保障。我校重視教師思想政治工作，堅持教師政治學習和業務學習。要求教師與時俱進，及時更新教育觀念，以更好的指導教育教學。同時，我校注重教學反思和交流，教研組每周一次教研活動，及時探討和總結教學實踐。此外，學校重視教師職業道德教育，與教師簽訂了《教師安全工作責任書》，引導教師樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，強化教師教書育人、服務育人、管理育人的意識，增強職業責任感，倡導愛崗敬業、為人師表的良好教風，并將教師職業道德要求與崗位職責結合起來，將其納入教師績效考核之中。

班主任是學校德育工作的責任人。學校通過競聘選拔優秀教師擔任班主任，注重班主任業務培訓和經驗交流，嚴格執行《班主任績效考核方案》，獎優懲劣，提高班主任工作積極性。

二、立足課堂教學，滲透德育教育。

通過課堂教學主渠道滲透德育教育和心理健康教育。在小學各科教材中，都不同程度地蘊藏著豐富的德育教育資源和學生心里健康教育資源。鼓勵教師充分挖掘各科教材的內涵，發揮各科教學的教育性，把滲透德育作為對課堂教學評定的重要標準。不只是在語文和品德課上進行德育教育，科學、體育、少年宮等各門功課都強調德育滲透。2013年，我校學生巧麗甫那依在自治區雙語口語大賽中獲得“優秀兒童”獎，就是我校德育工作的一項碩果。

三、強化班級管理，狠抓養成教育。

班級工作扎實有效是我校德育工作的一大特色。

1、重視班主任隊伍建設。班主任通過競聘產生，本期，我校班主任隊伍就是在68位競聘教師中選拔而出的。學校重視對班主任的培養和考評，多次組織開展“班主任經驗交流”等活動，提高班級管理能力。同時，學校有健全的班主任考評機制，將每一項工作都納入了班主任績效考核。

2、重視班級建設。通過班風建設、教室設計、文明班級評比等方式和教師的言傳身教等使學生在潛移默化中受到熏陶與感染，讓班級充滿昂揚向上、積極進取的活力。每學期初，學校都要對班級布置進行檢查評比，要求先創造出個性的班級文化氛圍，讓學生真正以班級為家。學校每周進行流動紅旗評比，期末，評選文明班級。

3、側重行為規范的養成教育。抓好小學生的行為規范的養成教育，是培養學生優良道德的基礎，也是當前實施素質教育的重要內容。我校班主任就經常帶領學生搞衛生，最近學校將要舉行六一慶祝活動，班主任就成了節目導演，午間、放學后都可以看到她們在手把手教學生動作。

四、開展少年宮教育，培養美好情操。

少年宮教育是我校特色和品牌。讓學生在少年宮教育中培養品性是我校德育工作的另一特色。學校少年宮教育不是為了培養藝術家，而是讓學生從小接受美的熏陶，為高品位人生奠基。為此，我校長期堅持開展課外活動，成立了舞蹈、音樂、繪畫、庫姆孜、瑪納斯、等多個課外活動小組，每周星期二和星期四下午開展兩個課時的活動，學生全部參加、自主選擇科目、按層次分班的原則，參與到各個小組中。

五、依托大隊活動，拓寬教育渠道。

1、利用升旗儀式對學生進行德育教育。我校升旗儀式經常開展，、國旗下講話代表兼從優秀隊員中選舉產生，升旗時全體師生唱國歌，氣氛莊嚴，每一次升旗儀式都是對學生心靈的凈化和升華。2、開展月主題教育。每月有活動主題，側重某一方面的教育。如3月為學雷鋒活動月，5月為感恩活動月，9月為弘揚民族精神月等。

3、開展豐富多彩的文體活動。學校經常開展各類藝術活動和文體活動，以活動為載體，讓學生心靈豐盈，生活充實。近年來，我校先后開展了拔河比賽、跳繩比賽、六一慶典等多彩的活動，通過活動培養學生團隊精神和綜合素養。

六、利用校外資源，構建德育校園。、加強家校聯系。一是每學期印發《致家長的一封信》，與家長達成共識；二是要求教師平時及時與家長取得聯系，將學生在校和在家的表現互相反饋；三是召開家長座談會，傾聽家長對學校的意見和建議，通過家長會對孩子出現的普遍問題作以輔導和講座。5月9日我校組織召開了學生德育工作家長會，家長們在會上踴躍發言，交流育兒經驗，氣氛熱烈，反響很好。

桃李不言，下自成蹊。我校扎實的德育工作收到了良好的效果。一是學校校風正、學風濃，校園環境優雅整潔，學生養成了良好的行為習慣，講文明講禮貌，舉止文雅；二是學校教育教學質量穩步上升，近兩年來被評為優秀。

對于以后，我們將繼續積極開展德育教研活動，大力研發德育課題，引導教師從分散的、零碎的德育問題思考轉變成有明確目的的德育教研。并且積極探索德育實踐活動的新途徑、新方法。我們正進行這一方面的探索，例如：給學生留德育作業，讓學生在實踐中體驗、感悟等。最后搞好心理健康教育，培養學生積極的情感、開朗的性格、堅強的意志和健全的人格，促進學生整體素質的提高。

面對日新月異的時代發展、學生迅速更新的思想觀念，我們的德育教育形勢依然嚴峻，教育之路、創新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索。

2016 年5月12日

哈拉布拉克鄉中心小學

第五篇：2012-2013哈拉布拉克德育工作總結

哈拉布拉克鄉中心小學2012—2013學

德育工作總結

本學期，我校以中心校《德育工作》為指導，以十八大精神為宗旨，充分強德育工作實效。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。

一、加強育人隊伍建設，樹立“人人都是德育工作者”的意識。

1、本學期，我校繼續完善德育制度管理機制，促進德育工作科學有效地開展。以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

2、加強培訓、學習和交流，提高育人水平加強班主任隊伍建設，繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班主任會議，通過交流、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。結合師德師風建設月活動，樹立班主任的服務意識，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁體罰和變相體罰學生。

3、更新理念，樹立以人為本的教育思想實踐素質教育，把德育教育放在首位，實現德、智、體、美、勞的和諧發展，把學生的能力培養、個性發展和人格形成當作教育之本。充分尊重學生的主體地位，真正從培養人的角度出發，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。

二、落實各項常規教育，加強學生日常行為規范教育和文明禮貌教育和養成教育。

1、充分利用學校宣傳欄、黑板報、國旗下的講話以及班隊會課對學生進行文明禮貌教育、小學生日常行為規范教育學生養成教育，加強紅領巾督導崗的作用，讓學生形成良好的行為習慣，讓文明之花充滿整個校園。

2、牢固樹立“安全第一”意識，把對師生的安全教育擺在重要位置來抓。完善各項安全預案，加強校園各種應急疏散演練，大力開展安全文明校園、毒品預防教育、消防安全教育、法制教育工作。加強安全生命教育。各班利用班會課大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、防溺水教育、防火安全、預防傳染病教育，加強學生的自我護意識。做到安全教育，天天講，時時講。

3、加強少先隊大隊部的監督協管能力。繼續推行隊干部值日、紅領巾監督崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、紅領巾佩戴，納入文明班級、優秀班主任考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

4、加強班級文化建設，各班布置好圖書角、學習園地、比一比等中隊活動陣地，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。各中隊應以“規范+特色”的要求著力打造自身特色，繼續開展流動紅旗的評選。

三、積極開展“法律進學校”，開展公民道德和普法教育。

1、加強法制教育，制定普法教育計劃，努力抓好學生的法制教育活動。繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，衛生保健知識，防賭毒知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法、健康向上的良好習慣。

2、積極開展“法律進學校”、法制宣傳進校園活動，在學生中大力開展交通法規、治安管理條理、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育。采用現身說法等形式對學生進行教育。做到教育與管理相結合；學校教育與社區、家庭教育相結合。

3、繼續辦好家長學校，提高家教水平。本學期，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

四、以活動為載體，寓教于樂，培養學生良好的行為品質。

1、結合重大節日、紀念日適時地組織活動，通過組織豐富多彩的活動，培養學生的良好品質和道德意識，對學生進行教育。并活動中調動同學們的積極性、創造性、競爭意識和協作精神。

本學期，六一節，我校舉辦豐富多彩的校園文化活動。

2、開展了《保護環境，從我做起》和《保護環境，愛我家園》上街清掃宣傳活動。

今后，我校德育工作將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力！

哈拉布拉克鄉中心小學德育處

2013-7-1 2