第一篇：高新區鎮湖中學教導處工作計劃（2004——2005學年第一學期）

高新區鎮湖中學教導處工作計劃（2004——2005學年第一學期）

一、指導思想

本年度為區教育文體局“教育質量年”，我校將以提高學校教學質量為目標，貫徹上級教育主管部門的法令法規，切實推進素質教育，積極推進課改實驗，配合學校中心工作，“抓常規、重基礎、講規范、創特色”，深化課堂教學改革，加強信息技術與學科的整合，促進教師隊伍的建設，努力提高全校的教學水平，使我校的教務工作和教學工作再上新的臺階。

二、奮斗目標

提高教學質量，提高教師隊伍水平，進一步推進課堂教學改革，全校成績較上學期有明顯進步。畢業班跟蹤平均分、跟蹤全科合格率，確保全區前6名；初

一、初二期末跟蹤平均分、合格率力爭進入全區前7名，在現有基礎上要做好尖子生的培養。對于目前面臨的初

一、初二基礎差的現狀，提高課堂教學效率，期末統考平均分力爭有較大幅度的提高，縮小與兄弟學校的差距。

三、具體工作

（一）繼續落實好課程標準，正常教學秩序

1、按新課程標準規定，開設好各類必修課、活動課、綜合實踐課，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質量。

2、加強學校體衛工作，抓好“兩操一課”，初一、二、三年級開設好健康教育課程，在全體學生中普及健康知識，增強防病、防近的意識，增長青春期衛生常識。完善學校衛生管理制度，保持女子排球隊的優勢，爭創排球特色學校。

3、初二年級開設人防課，提高學生的防空觀念、防災意識，掌握必要的、基本的救生方法。

4、各年開設預防艾滋病教育、毒品預防教育、中小學環境教育課程。

5、根據師資現狀和學校的需要，根據課務的變化，調整優化任課情況。

6、組織好本學期各類考試考查，提前安排考前輔導，認真做好考務工作，嚴肅考風考紀。

7、利用現有勞技教育的基礎優勢，爭創勞技特色學校。

（二）深化課堂教學改革，優化課堂教學結構

1、發揚上學期的優良作風，本學期要鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學過程，多探討課堂教學問題，教師聽課數量在8課時/人以上，教務處人員聽課數量在20課時/人以上。

2、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗。另外，創造條件“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平，與周邊學校形成長期的交流合作關系，本學期再與兄弟學校的教研組結1-2個對子。

3、開展好一年一次的“教學開放日”活動，推出一批教學骨干和優秀青年教師，向兄弟學校展示我校的課堂教學水平，接受兄弟學校（有條件的話，可邀請學生家長）的評判。

4、鼓勵教師大力使用多媒體教學手段，優化課堂教學手段，增加課堂教學容量，激發課堂教學趣味，提高課堂教學效率。在學期末繼續做好多媒體課件評比工作，推薦優秀課件參加區級以上競賽。

5、在總結上學期成功經驗的基礎上，本學期繼續有重點地做好教學專項調研工作，調研1個年級組（教研組、備課組），做好總結及時反饋，本學期要在調研的深度和實效性上下功夫。提高教師基本功，說好普通話，寫好規范字，在全校各級部門中起表率作用。把普通話使用放入教師的考核當中，在全校范圍內形成人人講普通話的氛圍。并舉辦相關的活動，進一步鞏固我校語言文字工作。組織語文教師參加基本功競賽（鋼筆字比賽），進行備課、聽課、評課及說課活動。利用學校網絡資源開展周際性的活動如：讀書剪報活動周、演講話劇活動周、古詩文欣賞周等等。

(三）加大青年教師培養力度，形成我校骨干教師梯隊

1、繼續對現有的“結對子”教師做好管理工作和指導工作，使“結對子”工作成為促進青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進指導教師不斷更新業務知識，提高業務水平的重要手段，成為優化我校教師智能結構，發揮最大功用的有效方法。

2、本學期啟動校級骨干教師評定。在上學期“優質課”評定的基礎上，評審出我校的“教學能手”和“學科帶頭人”，為下學期確定校級名教師作好準備。以此來促進骨干教師隊伍的壯大，促進骨干教師梯隊的形成。

3、對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業務、生活等多方面給予關心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。繼續做好每年一度的區級優秀見習教師的評比、推薦工作。

4、利用我校現有的骨干教師對青年教師進行業務指導和培訓，通過經驗介紹、專題講座等形式履行指導教師的義務。本學期將在“結對子”教師中評比優秀指導教師。

5、本著“成熟一個、發展一個”的原則，向上級教育主管部門推薦參評 “學科帶頭人”，提高我校骨干教師的知名度，創造機會推出一批代表我校較高教學水平的骨干教師。

（四）加強教研組建設，發揮備課組作用

1、根據本學期實際情況，定期召開教研組長會議，根據學校教學實際布置教學工作。

2、倡導青年教師“夜辦公”，提高教師的敬業精神。

3、教研活動要正常化，講究實效性。教研活動要針對各組實際情況，以聽課、評課、說課以及業務學習（學習課程標準、最新信息、教改方法等）為主，創造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

4、有序推進教師的繼續教育。在不影響教學的前提下，鼓勵教師積極參與繼續教育（含學歷進修），提高自身水平和可持續發展的能力。

5、抓好備課組建設，充分發揮其作為基層組織的作用。要加強對備課組工作的指導，充分發揮集體備課的優勢，改變原有的單兵作戰的備課方式，鼓勵組內教師共同商量，確定重點難點，確定教學手段，確定教輔資料。教務處將加大檢查督促的力度，要求各備課組統一進度，統一資料，統一考查，鼓勵備課組進行分工協作，按單元（章節）進行說課討論。

（五）采取有效手段，切實提高教學質量

1、各年級樹立團隊協作精神，學科之間注意協調平衡，在提高全科合格率上花力氣。本學期起，將各班的跟蹤成績（含流生）及跟蹤全科合格率作為教師業務考核的重要依據。

2、繼續做好初三的月考工作，及時分析，對暴露出的問題及時整改；嚴格考紀，控制學生的作弊行為，公正閱卷，杜絕不正當競爭，做好學生的全程跟蹤，力爭完成制定的目標。

3、中考的改革要引起全體教師的重視，既要重視日常的課堂教學，又要重視考前的復習輔導，提高這些學科的合格率。在條件允許的情況下，可折合一定的分值納入學生的個人考評之中。

4、防止教學事故的發生，不放棄任何一名學生，抓兩頭，促中間，要想盡辦法幫助學生（尤其后進學生），盡最大限度提高學生成績。不挖苦、歧視學生，杜絕體罰或變相體罰學生的現象。

5、各年級要以目標管理為核心，三年為一個周期長抓不懈，要在提高平均總分和重高上線人數上想方設法，做好提優補差工作。

6、加強年級組內、年級之間、校際之間的信息，資料交流，了解中考的最新動態。

（六）加強教導處自身建設，提高管理水平

1、根據學校情況對教務處成員進行分工，使分工更科學、細致。

2、強化服務意識，確立教務處為師生、為教學、為學校服務的宗旨。

3、加強資料的積累、共享、交流工作，為教學第一線提供有效信息。

4、把好資料征訂關，最大限度減少資源浪費。

5、做好圖書、實驗、電教等處室的管理工作，充分發揮其教輔作用。

6、繼續做好評教評學，開好師生座談會，為教學研究、評估積累第一手資料。

四、工作內容：

九月份：

1、調整課務、制訂教學進度計劃

2、教研組長會議

3、正常教學秩序

4、強化師德教育

5、完成新教師上崗培訓

6、第二十個教師節到來之際做好開放周工作

7、初三月考

8、校運會

十月份：

1、教研組長會議

2、初三調研

3、初三月考

4、愛國主義教育周

5、初一學生學籍數據庫建立工作

6、初一預防接種

十一月份：

1、評教評學

2、期中考試及分析

4、教研組長會議

5、初三年級組會議

十二月份：

1、教研組長會議

2、校 級“教學能手”申報、評審

3、初一、二英語口試

一月份：

1、評教評學

2、期末考試

3、教研組長會議

4、資料匯總，各類評比

5、先進班級、教研組考評

教導處

二00四年八月二十八日

第二篇：高新區鎮湖中學教導處工作計劃（2004——2005學年第一學

高新區鎮湖中學教導處工作計劃（2004——2005學年第一學期）

一、指導思想

本為區教育文體局“教育質量年”，我校將以提高學校教學質量為目標，貫徹上級教育主管部門的法令法規，切實推進素質教育，積極推進課改實驗，配合學校中心工作，“抓常規、重基礎、講規范、創特色”，深化課堂教學改革，加強信息技術與學科的整合，促進教師隊伍的建設，努力提高全校的教學水平，使我校的教務工作和教學工作再上新的臺階。

二、奮斗目標

提高教學質量，提高教師隊伍水平，進一步推進課堂教學改革，全校成績較上學期有明顯進步。畢業班跟蹤平均分、跟蹤全科合格率，確保全區前6名；初

一、初二期末跟蹤平均分、合格率力爭進入全區前7名，在現有基礎上要做好尖子生的培養。對于目前面臨的初

一、初二基礎差的現狀，提高課堂教學效率，期末統考平均分力爭有較大幅度的提高，縮小與兄弟學校的差距。

三、具體工作

（一）繼續落實好課程標準，正常教學秩序

1、按新課程標準規定，開設好各類必修課、活動課、綜合實踐課，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質量。

2、加強學校體衛工作，抓好“兩操一課”，初一、二、三年級開設好健康教育課程，在全體學生中普及健康知識，增強防病、防近的意識，增長青春期衛生常識。完善學校衛生管理制度，保持女子排球隊的優勢，爭創排球特色學校。

3、初二年級開設人防課，提高學生的防空觀念、防災意識，掌握必要的、基本的救生方法。

4、各年開設預防艾滋病教育、毒品預防教育、中小學環境教育課程。

5、根據師資現狀和學校的需要，根據課務的變化，調整優化任課情況。

6、組織好本學期各類考試考查，提前安排考前輔導，認真做好考務工作，嚴肅考風考紀。

7、利用現有勞技教育的基礎優勢，爭創勞技特色學校。

（二）深化課堂教學改革，優化課堂教學結構

1、發揚上學期的優良作風，本學期要鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學過程，多探討課堂教學問題，教師聽課數量在8課時/人以上，教務處人員聽課數量在20課時/人以上。

3、開展好一年一次的“教學開放日”活動，推出一批教學骨干和優秀青年教師，向兄弟學校展示我校的課堂教學水平，接受兄弟學校（有條件的話，可邀請學生家長）的評判。

4、鼓勵教師大力使用多媒體教學手段，優化課堂教學手段，增加課堂教學容量，激發課堂教學趣味，提高課堂教學效率。在學期末繼續做好多媒體課件評比工作，推薦優秀課件參加區級以上競賽。

5、在總結上學期成功經驗的基礎上，本學期繼續有重點地做好教學專項調研工作，調研1個年級組（教研組、備課組），做好總結及時反饋，本學期要在調研的深度和實效性上下功夫。提高教師基本功，說好普通話，寫好規范字，在全校各級部門中起表率作用。把普通話使用放入教師的考核當中，在全校范圍內形成人人講普通話的氛圍。并舉辦相關的活動，進一步鞏固我校語言文字工作。組織語文教師參加基本功競賽（鋼筆字比賽），進行備課、聽課、評課及說課活動。利用學校網絡資源開展周際性的活動如：讀書剪報活動周、演講話劇活動周、古詩文欣賞周等等。

(三）加大青年教師培養力度，形成我校骨干教師梯隊

1、繼續對現有的“結對子”教師做好管理工作和指導工作，使“結對子”工作成為促進青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進指導教師不斷更新業務知識，提高業務水平的重要手段，成為優化我校教師智能結構，發揮最大功用的有效方法。

2、本學期啟動校級骨干教師評定。在上學期“優質課”評定的基礎上，評審出我校的“教學能手”和“學科帶頭人”，為下學期確定校級名教師作好準備。以此來促進骨干教師隊伍的壯大，促進骨干教師梯隊的形成。

第三篇：江鎮中學2007學第一學期教導處工作計劃

江鎮中學2007學第一學期教導處工作計劃

一、指導思想

繼續學習和貫徹《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，認真落實上海市教育工作會議精神，加強教學改革和教學管理，貫徹二期課改精神，不斷研究新措施，以便更進一步的提高我校的教育教學質量；積極貫徹學校制定的“聚精會神抓質量，持續發展樹形象”的教育教學指導方針。圍繞學校新三發展規劃的目標要求，本著科學的態度，創新務實的精神，做好教學常規工作，進一步促進學校的內涵發展。

二、具體工作

㈠抓學習

1、組織教師學習二期課改精神，并使其努力參與二期教改工程，進一步明確開設研究型課程與開展研究型學習的重要性。

2、進一步抓好教師高一級學歷進修及教師的240、540職務培訓，不斷提高教師的業務水平。

3、安排并督促有關教師積極參加片、區、市級教研活動、并盡可能的了解反饋情況。

4、抓教師的教學反思。

5、用好骨干教師。根據骨干教師的職責，發揮區、校骨干教師的教學引領作用。在課題研究、公開示范課、帶教工作等方面起到帶頭作用。

㈡抓好常規管理

1、安排好2007學第一學期各任課老師、各年級和班級的課程表，并將課程表抄送有關組室及教師。

2、安排并督促各教研組、備課組、任課教師期初分別制定好工作和教學計劃。

3、抓好學生的學籍管理工作。

4、健全巡課制度。每天落實巡課人員，了解課堂組織管理情況，發現問題及時研究對策。

5、抓好各種考試的命題、閱卷等考務工作，重點做好初、高

三、高二畢業會考的反饋工作，抓緊對薄弱年級、薄弱學科的調研工作。

6、加強對綜合樓專用教室和文印、衛生、廣播、體育、圖書等組室的管理，要求職責分明。

7、組織教研組長做好教師教學常規檢查，每學期2次，并將檢查結果反饋給相關教師。

8、做好語言文字工作。

9、抓好職校部的教學管理工作。

10、繼續健全教導處教學管理檔案。

㈢抓好教學管理

1、抓好教師的常規教學，努力提高45’課堂教學效益。⑴抓教師的上課、備課、學生的作業批改。

⑵鉆研教材，進行教學反思。

⑶繼續提倡分層教學，向不同程度的學生布置不同的作業，使好生、后進生各得其所，從而達到減輕學生負擔的目的，真正做到減負增效。

⑷做到“精講多練”，從而提高45’的課堂教學效益。⑸健全練習試卷審批制度。定量印刷，練習試卷由各備課組長申報，由教導主任審批，嚴格控制用紙量和作業數量，提高作業質量。

2、抓好質量管理

⑴狠抓教研組建設，發揮教研組力量。并根據各年級的不同情況組織好單元測驗，月考調研，做好成績的統計，做好教師的質量跟蹤。

⑵對課堂教學效果、教學質量不佳的教師，教導處將會同學校領導及教研組長一起分析原因，尋找不足之處，并提出改進意見，盡可能的及時提高教學質量。

⑶教導處將根據實際情況，對各學科的單元測驗試卷和月考試卷作出統籌規劃，努力使各項考試均能真實的反映出學生的實際情況。

⑷加強質量監控制度。對月考、期中、期末考試作詳細的質量分析，從學校、年級組、備課組到教師個人，研究教學過程中存在的問題，制度解決辦法。

⑸對初三各班的各學科的前30%、后30%的學生作出統計，做好補缺、補差工作。對高三各班的各學科的前70%學生進行統

計，使他們的學習成績穩步增長，以確保高三的升學率。對高三后30%的同學進行補缺、補差。

⑹加強起始年級的教學指導和質量監控，會同校長室、年級組召開好各年級的新生學生會與家長會。

⑺為了確保初、高三的教學質量能得到全面提高，教導處會同校長室、年級組織召開好初、高三任課教師會、學生會、學生家長會等。

⑻加強初高三教育教學管理。高三由凌慧良校長、初三由王志法書記親自蹲點管理。

3、加強理化生實驗、勞技和電化教學

⑴繼續抓好電化教學，改變單一的教學模式，以先進的教學手段提高課堂教學效益；進一步健全和加強電教措施，努力使我校的電教教學能得到更進一步的提高，充分利用好多媒體教室，繼續對相關教師做好多媒體培訓工作。

⑵抓好理化生學科的課堂演示和學生實驗教學，努力培養學生實驗操作能力，保證實驗完成率為100%。

4、重視藝術學科音、體、美的教學

⑴音、美 美要切實上好課，以培養學生的藝術興趣和鑒賞能力。

⑵體育教師要認真貫徹體育課教學常規，上好每節室內外課，努力提高學生的身體素質，并提高體鍛合格率。

㈣努力做好對青年教師的培養指導工作

1、配合校長室抓好對青年教師的師德常規教育。

2、做好青年教師拜師學教工作。

3、加強聽課，并進行及時反饋，使青年教師很快的成長起來。

4、努力抓好對青年教師的培養工作，鼓勵、指導他們積極開設校、片、區級各類公開課。

㈤加強教研組建設

1、堅持校教研組長例會制（每學期不少于4次）。

2、強調備課組集體備課，力求做到三個統一，爭取做到資源共享，廣泛開展聽課、評課活動，一學期聽課不少于8節。

3、督促各教研組長鼓勵和組織教師踴躍開設校、片、區級

各類公開課。

4、要求各教研組長鼓勵和督促各位教師積極帶領學生參加各類競賽活動。

5、堅持特長教育。繼續學習英語和美術組的先進性，以此全面帶動所有學科。

㈥做好考務工作，確保真實質量。認真做好各級各類考試，做到精心組織，精心安排，堵塞漏洞，嚴格把關。嚴格考試，嚴格閱卷，認真負責，盡可能減少差錯，提高效率，保證質量。

㈦其它工作

1、抓好文印室工作。

2、衛生室要做好學生健康卡，切實做好常規保健和檢查工作，同時配合各部門做好飲食、飲水、環境衛生檢查等工作。

3、按要求做好兩操的播音工作，同時配合學校其他部門做好宣傳、播放等工作。

4、做好器具的管理工作。

5、抓好圖書館管理工作。

6、各年級、學科、實驗室做學生安全工作。

三、本學期主要工作安排

9月份

1、教研組長、年級組長會議

2、調整課務

3、學籍統計工作

4、初、高三教師會

5、預備、高一學生會

6、月考

7、青年教師教學評比推薦區參賽對象

10月份

1、月考分析

2、教研組長研習活動

3、初、高三學生會、家長會

4、校運動會

5、第二次月考

11月份

1、月考分析

2、教學公開課

3、期中復習

4、期中考試成績統計、反饋、分析

5、學生作業展覽

6、教研組內常規檢查

7、教研組長會議

12月份

1、各學科、各年級學生競賽

2、教研組內公開課

3、第三次月考并總結

4、初、高三教學情況研討

5、元旦文藝會演

6、教研組長會議

1月份

1、期末復習，各備課組制訂復習計劃

2、各類活動的檢查、總結

3、期末考試及成績統計

2007.9

第四篇：第一學期中學教導處工作計劃

2020－2021學第一學期中學教導處工作計劃 2020年秋學期已經開學了，我校教導處在上級的領導指示下，按照相關的文件要求，根據我校的具體工作部署，制訂工作如下：

一、指導思想 以十七大報告為指導，認真貫徹落實教育局的要求，以教育質量為核心，深入開展教 學、教研活動，加強教學質量管理和教學過程管理，不斷深化教育教學改革，全面實施素質 教育，提升我校教育教學質量。

二、德育工作 貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真傳達和學習黨和國家的文憲、政策、結合地方的實 際，融德育工作于教學實踐中，日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合青少年特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生 三、抓好常規教學管理工作 1、認真落實學期初集體備課活動和教學計劃的制定。

備課要求教師要樹立“為學生的學習和發展而設計”的基本思想，要圍繞“培養學生的健全人格，培養學生的學習興趣，培養學生的學習能力，培養學生的學習習慣” 設計編寫教案，教案內容要有明確的教學目標（三維目標），要有準確的教材分析（重難點），要有得當的教學方法和學習方法，要有科學有效的教學過程，要有畫龍點睛的板書設計。學期教學計劃要有對學生情況的簡要分析，對教材的簡要分析，要明確學期的教學任務和目的要求，提出提高教學質量的主要措施，要科學合理安排教學進度。

2、完善教師崗位量化考勤細則。

在上學期執行的基礎上，根據學校教學實際修改完善教師崗位量化考勤細則，使其更科學、合理、全面，進一步增強可操作性。

3、嚴格教師教學考勤。

教師按時上下課是教師職業道德的基本要求，也是教學活動的基本保證。本學期教導處將制定日常教學巡察制度，每天按時對上課情況進行巡察，對無故上課遲到、早退、曠課、私自調課及上課接打手機的現象進行處理（扣分）和公示。

4、做好教學評價工作。

教學評價包括對教師的教學工作和學生學習效果的評價。教導處將按計劃定期對教師的教案、作業、班主任工作手冊、作業批改記錄等進行檢查評比；

舉行學生座談會，及時總結反饋教學中存在的各種問題；

通過考試和階段測試考察學生的學習情況，切實發揮教學評價的診斷、激勵和調節作用。

5、做好學籍管理工作。

嚴格按照上級和學校要求，科學規范的做好學籍管理工作。

四、切實有效的抓好高效課堂建設 高效課堂是指課堂教學的有效化。關于“有效課堂教學”的定義，目前還沒有一個比較權威或比較統一的說法。有學者認為，有效教學就是通過有效的教學準備、有效的教學活動和有效的教學評價來促進學生學習與發展的學習。還有學者認為，有效教學可以從以下三個方面去衡量：一是效果好，二是效率高，三是效益大。綜合以上看法，結合我校實際，從可操作性解調考慮，有效課堂教學將從以下方面評價：教學目標的達成；

學生的聽課狀態；

學習的學習效果；

學生的主體性和教師主導性的平衡；

教學過程中的情境創設；

教師的精神面貌等方面。

五、深入開展教研教改工作 雖說教研工作有較前有所突破，但參與者范圍小，仍存在被動性，作品質量不高。鑒于此，本學期將在加強常規教研的基礎上，積極探索新的方法和措施，力爭教研工作上臺階。教師教研能力和水平仍有待提高，因此，加強教師的教研能力是首要任務，本學期將繼續開展教育理論學習活動，提高教師對教研的理解和認識。同時，要加強開展教研方面的業務培訓，避免教師走彎路，加快教研能力的提升。另外，給教研組和教師額定的任務，促使教師從事教學研究。本學期將要求每個教研組選擇一個課題進行研究，每個教師至少撰寫一篇教育教學論文。對于上級布置的各種教育教學作品評比，要求教師人人參加，并納入量化考核。對于上級組織的教學能力比賽，要求相應的教研組必須有代表參加，納入教研組和教師個人量化考核。

六、注重教師隊伍培養 利用各種講座，加強教師的學習交流，提高專業素養。重視省培、國培和每學年的繼續教育，認真組織教師參加培訓，并要求撰寫學習心得。注重教師的青老接對活動，特別是對于一些師資緊缺的專業，通過青老接對幫扶加快青年專業課教師的培養。

七、主要工作 (一)教導處文化方面。

1、加強團結，踐行“求是、創新、高效、和諧”的工作作風。樹立服務教學、服務教師的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導處的工作，盡最大可能調動教師的工作積極性。每個人都有優點，也有缺點，教師也一樣。應蹲下身子，站在普通老師的角度思考一些問題，做到真正意義上從內心的尊重每一位教師的人格，為教學管理提供借鑒；

教導處真誠地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議，積極思考教師之所需，及時解決力所能及的問題。

2、開展豐富多彩的課余活動。引導學生積極參加，豐富校園的文化氛圍，提高學生的綜合能力。

(二)制度建設方面。

繼續完善各類教育教學管理的制度建設，加強落實，做到制度制定與有效管理的結合：完善推行公示制度，打開情面，對事不對人，實行公示制；

進一步探索教學六認真的有效管理模式，使之更科學、合理，實用；

強化集體備課制度，排課程時專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實效；

繼續推行月考制度，及時反饋教學信息；

實行推門聽課與領導聽課相結合的制度，檢查教師教學情況；

建立考試制度，規范學校考紀考風；

規范完善教研工作及教師的成長工作，落實教研制度，完善學生的考核、評價、獎勵制度等等。公布了就實施，一項一項落實，不能光說不干，光布置任務不檢查考核落實，以促進教學管理的良性運行，全面提高學校的教育教學質量。

(三)教師教學常規管理方面。

1、嚴格執行課程計劃，開齊開足規定課程，嚴格教學秩序。進一步明確音、體、美教學的目的的任務。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。

2、堅持教學六認真，實行集中查、分科分人抽查、聯系領導平時查與推門聽課制，加強課堂教學管理力度，嚴禁無教案上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，上課期間禁止隨意進出，嚴禁接、打電話。對作業的設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發必收、有收必改、有改必評、有差必補)，教務處將對上述情況進行檢查，并將檢查情況進行通報。建立教師個人專項檔案，學年折算后計入教師的考核，特別是要加強藝體科、信息、綜合、電教室、圖書室和實驗室的相關教師管理。

3、實行對畢業班薄弱科、班的跟蹤制，根據平時反應和月考成績，學校和教導處親自督查，采取問學生、聽講課、查作業、查備課、談心得等方式，指導幫助，改進提高。

4、加強考試管理工作。本學期畢業班實行月考試制度。制定監考、閱卷、統計、分析、上報的考試制度。認真做好月考、期中、期末考試的監考、閱卷及試卷分析與抽樣調查，加強質量分析。

5、規范學生的兩操和中午、放學行為，要求體育教師訓練學生的出操和對兩操檢查學生進行規范培訓，為班級考核提供準確依據。

6、培訓并利用好各班的學習委員，對教師的出勤、紀律、老師聽課、調課及班上其它情況進行記載，為教導處各方面的管理提供第一手資料。

7、定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量 (四)教研與學科組建設方面。

1、由教導處商定教研導向，和教研組長開好協調會，統一要求，教研組自主活動制定教研計劃。

2、各教研組根據工作計劃認真開展工作，不搞花架子，不走形勢，不走過場，學校領導要深入參與教研活動。

3、充分發揮備課組的作用，強化集體備課制度。每次活動要定時進行并上交資料，要有主題，有中心發言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄。

4、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質。每位教師每學期聽課不少于10節，分管校長、教導主任聽課不少于20節。

(五)班級管理方面。

1、發放《班主任工作手冊》，并按要求進行工作。

2、完善班級管理考核制度，并實行考核。

3、發放《班班通使用記錄》和《多媒體教學資源使用記錄表》，及時了解老師使用多媒體的情況。

第五篇：中學2016學年第一學期教導處工作計劃

西寺莊鄉中學2015—2016學第一學期

教務處工作計劃

一、指導思想：

本學期，教務處校長的領導下，以求真務實的工作態度,促進公平、提高內涵、發展特色、塑造品牌辦學理念,進一步加強教學管理。以評價為導向,發展為動力,激勵措施調動教師積極性。教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點,強化制度建設,推進“分層教學”的實施，樹立“以人為本”，“學生為主體”等教育理念,認真貫徹落實落實學校對教務部門的工作要求，落實教學六認真，突出教學主題,認真做好本學期的教學工作。

二、工作思路:

1、全力推進課堂教學改革，全面實施“分層教學”，全力打造高效課堂教學模式，為學校的教學發展探索一條特色之路，為使該教學模式得以實施和開展，所有教師、學生全員參與，所有學科全面展開，促進教師爭辦興趣小組，提高學生學習興趣，確保“分層教學”成功。

2、開展“教學常規推進月”活動，9月1日～10月1日開學的第一個月作為“教學常規推進月”，進一步落實我校教學常規管理要求，重點規范備課（集體備課）、教案、上課和作業布置與批改等教學常規、落實各年級周周有公開課活動。

3、采取得力措施規范集體備課，繼續實行“推門聽課”。統一安排的公開課，教研組長節節都要聽。實行學校行政聽課抽查制度，領導班子成員每周隨機聽課不少于2節，課后同時抽查授課者的備課簿、聽課記錄、作業布置與批改情況。

4、開展青年教師匯報課活動；進行校級優秀教學案例評選、優秀聽課記錄評選。

5、開足、上好健康教育課，音樂美術課，培養和提高學生藝術素養。

三、工作中心：

教學質量和學校特色是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低,關系到學校的生存和發展,關系到廣大教師的切身利益；學校特色是吸引生源、吸引家長、社會關注的名片。因此,全體教師要樹立質量意識,認真牢記學校工作以教學為中心,教學流程以課堂為中心,課堂教學以學生為中心，學校特色以分層教學、興趣小組為中心”的教學質量觀,切實把提高教學質量工作抓緊抓好。大力推進課堂教學改革，堅決實施“分層”教學模式，嚴格把握教學內容與時間的安排。為此,要做好以下幾個方面的工作：

第一、備課：本學期，所有教師要有備課筆記，備課過程中備課組要充分發揮作用，制定好計劃，寫好教案，“六統一”——統一進度、統一教學時數、統一內容、統一重難點、統一作業、統一練習檢測。每周一定要至少進行一次集體備課活動，每次至少要一節課時間。組長是該學科的帶頭人,要對本學科的教學質量負責,組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作,研究教材,分析考綱,制定計劃,統一要求,安排活動,做好本組活動記錄,便于學校定期檢查。備課組要以務實教研為宗旨,帶領教師加強業務學習,轉變教育觀念,加強信息交流,積極迎接新課標改革。活動以課標、教材、考試說明、教法和學法為重點,鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學,開展客觀公正的評課活動,活動要有計劃，過程有記錄,結束有總結。

第二、上課：周周有活動是我們學校堅持多年的一項活動，年級要安排好老師公開課時間表，安排不同的老師上不同類型的課，如學校的骨干教師上示范課，擔任課改的組長或課題老師上教改課，青年教師上好匯報課，課前教研組長帶領本組人員打磨課，課后組長帶領學科組上研討課、改進課，外出學習回來的人上移植課等等。總之本學期要把我們學校周周有活動搞起來，要有聲有色。

第三、聽課：本學期實施聽課基礎加獎勵模式。基礎是每周一節。

第四、考試：本學期要進行四次考試，即兩次月考和期中、期末共四次考試，通過考試來提高教師教學水平，提高學生成績,促進教師成長，讓學校掌握教學情況。

第五、考勤、考績：本學期將進一步加大教學活動考勤、考績力度。

四、工作內容及措施：

(一)做好教學常規工作,加強教學常規管理

1、加強教學檢查

領導帶頭深入課堂,形成領導聽課、評課經常化的機制。通過聽課，檢查教師是否有教案、作業是否同步、是否批改,設置是否科學合理，適合各層次學生完成，是否分層教學，課堂教學是否高效。第二、加大教學工作管理力度，每月進行二次教、學案、聽課筆記、作業批改的全面檢查，檢查統計數字及時張榜公布；不定期的深入備課組，檢查備課組活動的計劃、過程、總結。第三、定期召開學科教師、學生座談會,征求意見,以便改進管理方法。

2、開展教學調研活動。

本學期教務處將安排召開學生座談會,組織學生評教活動。組織安排好各年級教師的教學分析會,學情分析會,了解教與學的情況,做好教學工作的反饋、調控與總結。

3、組織好各級各類考試。組織安排好期中、期末和兩次月考共四次考試工作,及時做好有關考試質量的分析與反饋,達到以考促教,以考促學的目的。(二)制定考勤、考績制度，強化每位教師責任心

為提高學生中考成績，特制定獎懲制度：

1、上課缺席、遲到、早退懲罰制度；

2、備課組、教研組活動出勤懲罰制度；

3、教案作業完成量懲罰制度；

4、備課組長、教研組長考績制度；

5、聽課獎勵制度；

6、興趣小組成績效果獎勵制度；

7、比賽、競賽獎勵制度；

8、四次考試學習成績獎勵制度等。

(三)加強教師隊伍建設,開展好教師基本功競賽活動

學校重視青年教師的培養,本學期學校教務處將組織教師基本功競賽活動。評比內容有“分層教學”模式教師基本功大賽賽課、教案設計(含板書)、課件制作、體現理念。比賽的目的是為了給青年教師提供展示才華的機會,同時也可以把更多的優秀教師推選出來。為保證活動的有效組織,針對優秀者將給予一定的物質獎勵。同時切實加強對教師的各種培訓，組織教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃，堅持集體備課，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。

(四)加強對學生學情與教學質量提高的督查

1、學校重視教學管理,教務處將繼續強化對日常教育教研活動中的先進事跡以黑板報的形式在校園教務宣傳欄登出。

2、組織好各類考試,及時做好考試質量的分析與反饋,達到以考促教,以考促學的目的。

3、組織教師和學生座談,隨時了解分層教學情況,了解興趣味小組活動情況，及時了解各方面的教育和學習情況,做好培優補差工作。

(五)加強對初三工作的指導,努力提高服務意識

初三工作歷來是學校工作的重中之重,初三年級在備考工作中,教師要在抓好每輪復習的同時,注重信息分析與整合,注重團結合作,協同作戰,相互配合,同時認真做好學生思想工作,培養學生穩定的應試心理和應試能力。教務處在本學期著重做好服務,做好信息搜集與整理。

（六）做好教學服務工作,提高服務質量

本學期,教務處將完善管理措施,定人定崗,責任到人,集中管理,明確職責,加強學習,轉變觀念,嚴格制度,按章辦事,不斷提高教輔人員的業務素質和服務意識,在各自的工作崗位上盡職盡責,努力工作,積極完成各項任務。

宿遷青華中學教務處

教學工作安排

八月底 1.搬運教材； 2.收繳備課組和教研組本學期計劃； 3.組織好集體備課4.檢查教師備課教案。九月 1.教學常規推進月； 2.推門聽課 3.組織第一次考試命題工作；

十月

1.第一次考試；

十一月

1.期中考試命題； 3.師生座談會；

十二月

1.第二次考試命題； 2015年元月

1.2014教師獲獎統計； 2015年二月 1.期末考試；

2.教師教學設計評比； 2.期中考試與總結； 2.教師優秀聽課筆記展示；2.期末工作安排； 2.教學材料收繳；篇二：中學2015—2016學年第一學期教務處工作計劃

中學2015—2016學年第一學期教務處工作計劃

中學2015—2016學年第一學期教務處工作計劃

一、指導思想

以“三創一辦”為中心，高效、生動、和諧、多樣的組織好各項活動。做好服務工作。

二、工作目標（工作應達成的目標）

實驗教學規范管理。結合新課改高質量完成演示實驗和分組實驗。配合學校啟動高一生物實驗室的使用。

以“三創一辦”為主題做參加第二十七屆全省全國青少年科技創新大賽的課題準備。舉行豐富多彩的科技課外活動。

發揮競賽骨干教師的作用，創新的組織、管理學校競賽工作，為教師、學生做好服務。保持學校學科競賽在xx省的領軍位置。通過學校舉辦的校內力學競賽、數學競賽、化學競賽使學生多練兵，提高競賽意識、能力、水平。

做好體育常規。完成學校秋季田徑運動會。完成三個年級學生的體質健康測試，按時完成上報工作。特長生專業正常發展，運動隊訓練有素，群眾體育活動生龍活虎。

學籍管理做到規范，服務態度良好，處理問題及時，讓學生、家長、學校、社會滿意。

三、工作任務

教務處人手少，工作任務雜，工作具時效性、復雜性、群眾性、特殊性、典型性等，工作要求細致、策略、原則、靈活等。

教務處工作圍繞學校中心工作，同時根據處室特點有處室創新工作。

工作有計劃，專人負責，過程設計精細，關注細節，強化責任，結束有總結。

四、本期工作計劃

（一）實驗教學

1、保證實驗開出率100%。做到實驗教學工作安全化、規范化、標準化。

2、、對高一年級進行學生實驗安全、實驗規范教育，學習實驗規則、實驗紀律。高二年級重溫學生實驗安全、規范制度。在高一高二年級繼續進行實驗教學示范班級評選活動，推動實驗教學上新臺階。

3、在高

一、高二年級成立物理、化學、生物實驗興趣小組。實驗興趣小組 注重培養學生動手、動腦能力。

4、高二生物實驗室克服困難完成高一學段未做的生物分組實驗。

5、協助總務處完成通用技術實驗室中家政部分的設計、安裝等。

6、實驗室實行分類、分層管理。①嚴格按照xx省實驗室工作條例、守則、職責等管理實驗室。②負責實驗室設施設備的安全使用、規范完成實驗室的各種帳目、擬定實驗器材耗材等購買計劃、學校所購器材耗材的驗收。③負責擬定學期實驗教學、研究性學習實驗、興趣小組工作計劃。④負責實驗課、興趣小組的管理。⑤負責培養、指導青年教師，加強任課教師實驗能力、創新意識的培養。⑥負責對學生進行實驗課安全、規范教

育。加強實驗課管理。

實驗教學安全：姚xx，資料：許xx，信息：和xx，衛生管理檢查：吳xx負責。

7、發揮互動教室的作用，使互動教室成為學生科研、創新教育、動手能力培訓的基地。

（二）科技活動

1、嚴格按省科技示范學校的標準規范學校科技工作。

2、從高一年級學生中補充新成員到天文社、航空模型社、航海模型社、電

腦機器人社、教具設計制作組、風箏社等。充分利用科技館、實驗互動教室設備，使科技活動多樣化。

3、在高一高二年級組織學生科研小組，選好科研題目，在教師指導下進行

科研，為參加2015年舉行的第二十七屆全省、全國青少年科技創新大賽做準備。

4、組織高一高二年級學生參加科普教育活動，以貴陽市開展“創建國家衛生 城市”“創建國家環境保護模范城市”“創建生態文明城市”辦好“少數民族運動會”為主題，進行“愛我家鄉”---科普創意系列活動，①在高一高二年級組織“珍惜生命之水”（今年貴陽出現60年未遇旱災）科學體驗活動，主題：“愛水、惜水、節水從自己做起”。②在高一年級組織“科學蒲公英行動”，主題：“讓科技之光照亮世界”，指導、幫助花溪兩所初中學校開展科學普及活動。③《探夢天宮》之航空知識競賽。④《第五屆模型文化節》之“電動直升飛機任務飛行”技能賽。⑤組織、指導學生參加2014年xx省建筑模型錦標賽。⑥、組織高

一、高二學生參與秋季星空觀測活動。

（三）學科競賽

1、在高

一、高

二、高三年級成立數學、物理、化學、生物競賽輔導班，優化競賽班學生和教師。競賽班工作有計劃、有組織、有管理。

高一年級競賽輔導班10月中旬開課，高二年級競賽輔導班9月下旬開課，高三年級競賽輔導9月上數學、物理、化學。做好高三競賽賽前、復賽指導。加強與各學會聯系。（生物競賽由教研組長指導，高一生物競賽輔導班楊民健負責，高二生物競賽輔導班桂xx負責，其他由教研組長指導，備課組長負責。）

組織高二學生參加第四屆貴陽一中數學、化學競賽。

抓好理科實驗班競賽輔導的同時不放松平行班的輔導，爭取理科實驗班、平行班競賽雙豐收。

5、組織和指導高三學生參加全省數學、物理、化學學科競賽。

（四）體育教學

1、加強體育教師規范教育

2、加強體育課管理，專人檢查體育課常規，體育課前集合做準備活動，課后集合點名。安全上好體育課。按照《學校體育工作條例》要求教師、學生。高一年級體育課結合新課改內容和校運動會比賽項目以田徑運動技術和實踐為主，并進行學生體質健康標準的培訓和測試。高一、二、三年級體育課按課改要求進行田徑、籃球、足球、排球、韻律操、武術等6個大項的分項課教學，并按要求完成學生體質健康標準測試及有關健康知識的教育教學工作。

3、抓好體育運動隊訓練，補充部分高一年級的新隊員。打造學校特色運動隊（籃球隊、田徑隊、游泳隊。振興學校的體育弱項如排球）。科學訓練、科學管理、出好成績。保持在貴陽地區名列前茅。

4、全國第九屆少數民族傳統體育項目運動會召開之際，在學校體育課外活動中增加民族體育項目，如板鞋、珍珠球等。利用體育課外活動課組織高一新生進行廣播操訓練、比賽，校運會開幕式訓練，籃球、足球、排球、踢毽、跳繩等體育競賽。

5、配合學校做好校運動會的準備、實施。

6、與體育特長生簽訂合同，加強管理，制定針對每一個體育特長生的訓練計 劃。

7、計劃、組織、實施學生體質健康測試、上報等系列工作。

8、加強體育館、場的管理，做到有制度、有要求、標準化、規范化。保證 體育場、館、器材安全為教學服務。

（五）學籍管理

1、完成高考錄取、發放錄取通知書、2014屆畢業學生去向檔案、2007、2008、2009、2010屆部分學生高中畢業檔案發放等工作。

2、完成高一學生建檔等、高

一、高二各班新學生花名冊等。

3、做好高一審學籍的各項準備。做好會考系列工作。10月份完成學籍管理信息網上權限查詢的基礎工作。

4、完成2014屆學生參加貴陽市教學評估的相關工作。

5、到薄弱初中學校了解初三學生現狀，為明年中考招生做宣傳和咨詢。

6、、做好學生出國留學的系列工作。與出國機構合作，定期請進來做學生出國學習咨詢。

7、、做好學籍常規工作。

8、清查補交2014學費學生名單等、協助總務處完成收費工作。2015年8月18日篇三：2015-2016學年第一學期中學教導處工作計劃 2015-2016學年第一學期中學教導處工作計劃 2015-2016學年第一學期中學教導處工作計劃

教學工作是學校的中心工作，抓好學校教學工作，教師隊伍建設是關鍵，教師隊伍素質整體的提高依賴于學校良好的教師發展規劃。本學期，教導處將緊緊圍繞教學這個中心工作，以高效課堂為抓手，以提高教學質量為目標，徹底改變以往教學秩序散漫、教學過程隨意、教學手段單

一、教學方法低效甚至無效、教學常規執行不嚴等不良現象，初步形成大方一中高效課堂教學模式——“啟動式目標教學法”。進一步發揮“青藍工程”在新教師成長中的作用，在抓牢、抓實教學常規工作的前提下，秉承學校“以教研促教改，以教改促教學”的優良傳統，探索領導干部包班和助教方式在提高教育教學質量方面的作用，加強量化管理和績效管理。認真抓好高三級復習工作、高一學生行為習慣教育和學習方法的培養、高二學生學科基礎知識的強化和基本技能的訓練，做好升入高三的充分準備。以2015年貴州省教育科學規劃課題申報為契機，以“青藍工程”活動和高效課堂教學為抓手，大倡教研教改促教之風，著力提升我校教師隊伍的整體素質，使教育教學質量在本有大的提升。

一、抓好2015年貴州省教科院課題申報工作

本學期，教導處將在秉承學校“以教研促教改，以教改促教學”的優良傳統下，以大方一中高效課堂教學模式——“啟動式目標教學法”為契機，認真組織各教研組教師積極申報2015年貴州省教育科學規劃課題，力爭以“啟動式目標教學法”為總課題向省教科院成功申報此項課題，為我校廣大教師教育科學研究提供良好機遇，為學校所有教研組的每一位老師提供展示自己教科研水平的機會，努力打造我校教師成為科研型、專家型、學者型教師，使課題研究不流于形式，真正成為推進教育教學質量不斷提高的有力抓手。

二、聚焦課堂教學，構建高效課堂教學模式 課堂教學是教學工作的重中之重，課堂教學質量的高低，決定了教育教學質量的好壞。本學期，教導處將在總結前兩屆高效課堂大賽得失成敗的基礎上，進一步聚焦課堂教學，構建高效課堂教學模式，繼續抓牢抓實課堂教學工作，擬在各教研組校本課題研究成果的基礎上，組織和開展大方一中第三屆高效課堂大賽活動，初步形成各具特色的學科高效課堂教學模式。

三、繼續抓好“青藍工程”工作

新老更替是自然法則。我校建校九十年來，老教師不斷退休，新教師不斷補充進來，如何將老教師退休前的寶貴經驗傳承和發揚光大，如何使新進的年輕教師盡快成長，“青藍工程”工作責無旁貸。本學期，教導處將在前三期“青藍工程”活動的基礎上，總結得失成敗，抓牢抓實第四期“青藍工程”工作。

四、每月開展一個主題鮮明的教育教學活動

鮮明和有針對性的教育教學主題活動是促進教師專業成長和學生素質提高的有效途徑，讓師生圍繞著主題有針對性地進行一些工作和學習，以主題活動的形式來帶動教育教學活動，應成為今后我校的教育教學常態工作。

五、夯實常規，常抓不懈

教育教學無小事。本學期，教導處將一如既往抓好教師教學工作計劃的制定、貫徹和落實，抓好教案、作業的檢查記錄和評比工作，并制定出教案、作業檢查評比的標準。抓好備課組工作建設，落實備課組組長和組員各自的責任，使各備課組長成為教研組長的有力助手。繼續抓好教研組工作建設，督促各教研組長以課題研究和啟動式高效課堂教學模式為核心開展工作，年底對教研組工作進行評價獎勵時，將以這兩項工作的完成情況作為重要評價依據。繼續抓牢抓實高三畢業班教學和復習工作，高三畢業班所有任課教師必須齊心協力，打好高三階段的攻堅戰，力爭使我校高考成績在2015年的基礎上再躍上一個新臺階。抓好教師教學經驗交流會和學生學習經驗交流會的統籌和召開工作，使優秀教師的教學經驗得以推廣，優秀學生的學習方法得到借鑒。繼續搞好校際教研，向優秀學校學習和借鑒先進的教育教學理念，同時也把我校寶貴的方法和經驗傳送和輻射到我縣農村薄弱中學，推動我縣基礎教育教學質量整體提升。