第一篇：教師要有精神空間

《教師要有精神空間》讀后感

翻閱了鄭杰校長的《給教師的一百條新建議》，這位“另類”校長的書中安排了四個部分，即“教師作為一個完整的人”、“教師作為一名稱職的員工”、“教師作為一個名理性的教育者”和“教師作為一種自由職業”提出了100條建議，每一個“另類”建議都洋溢著時代氣息，透露著內心的真誠，條條都說在了我們新時代教師的心坎上。他站在我們一線教師的立場，用我們一線教師的眼光，看待當今教育教學的一些現象，深入分析問題并提出了這些合理的建議。讀來讓人有種耳目一新，豁然開朗的感覺。

書中寫到：教師作為一個完整的人，要有精神空間，教師應享受生活，讓我們現代起來，學會做自己的主人，為自己而教，要有寬容精神，為沉重的負擔找到良好的理由，何不玩一玩，要學會欣賞缺憾等等。要是我們每位教師都能接受并嘗試努力去做到，那么你就是一個幸福的教師。

現今的老師，不僅要承受來自社會、學校、家庭的壓力，各級各類的檢查驗收，還要承受學校內部各項指標的量化考核，在學校每天像個上了弦的陀螺，鉆研教材，備課、上課，改作業，補差，光是這些就弄得你頭暈腦花，腳踉蹌，回到家又忙著照顧家庭，哪有什么快樂和幸福可言！可是我要說的是快樂是自找的，幸福是自己爭取的。只要你帶著一顆善良、美麗的平常心，就會發現世界到處都是美麗的風景。

一、純真無暇的孩子，讓我幸福。

有了紛繁復雜的人類社會，就有了人的美丑善惡，有了復雜的人際關系。人類為了生存，就必須適應這個殘酷而現實的社會。所以就有了酸甜苦辣的五味俱全，也有了人心叵測，知面不知心。在社會上拼搏的人們常常會感到人累，心更累。但是教師卻不是，教師每天面對的是一群天真爛漫，純潔無暇，還沒有被社會這個大染缸染上任何顏色，你不必擔心爾虞我詐，也不必處處算好機關，更不必擔心自己被算計，這種心境你是快樂的，輕松的，所以每天面對這么一群純真的孩子時，感覺到自己的心靈也會受到洗禮后的潔凈。你給每位孩子的一點好，他們就會報答你的十倍好。

記得有一次，過敏性鼻炎又犯了，一個孩子以為我感冒了，拿來了感冒藥，望著那淡粉色的藥片，嗓子眼有股澀澀的味道涌上來。雖然是個小小的藥片，可那是孩子的一片心意，作為一個老師有什么比得到孩子的關心，和愛護更讓你感動呢？那一刻的我，是世界上最幸福的人。

二、對孩子多份寬容，我就幸福。

“教書育人”，教書重要，育人更重要。作為教師教會學生做人的基本道理，這個才是最重要的任務。現今時代，學校要分數，家長要分數，孩子要分數，教師當然更要分數，在“分數論英雄”的今天，誰的分數之高，誰就是當之無愧的英雄。所以我們的教師，我們的學生，我們的家長都淪為了分數的奴隸。

老師的虛榮心特強，有時候死要面子。總想讓自己所教的學科最好，總想個個孩子聽你的話，個個出類拔萃。但是“尺有所短，寸有所長”，人的五個手指伸出來還做不到個個一樣長，更何況，我們面對的是個性不一的幾百個孩子呢？在分數上，在為人處世上，在特長上我們是不可能做到一刀切的。現今社會不是弘揚人性，張揚個性嗎？如果你一味的用你自己的要求去衡量學生，培養學生，過于追求完美，你會覺得很累，當然你可以盡量追求完美，但你要知道這世界上本就沒什么是完美的。假如你一定要追求完美，而結果如不是你所愿，到時的你得到只會是個壞心態，那樣你會很失望，很傷心，很痛苦。所以我們要放正心態，學會“有教無類”地接納身邊的每一個學生，學會以每一個學生為基準，對孩子多一份寬容，讓學生學會做自己人生舞臺上的主角，從它的幸福成長中獲得幸福！當你發現給了學生一份寬容，自己卻得到了更多的尊重、快樂和幸福！

三、播種后的辛苦，收獲后的幸福。

人說“十年樹木，百年樹人”。這是說上好的一棵樹木要成材，至少得需十年左右的時間，但是要培養一個合格的、優秀的人才，那可是一個漫長的過程。樹木培養不好，還可以讓其自生自滅，無傷大礙。但是人教育不好將來給社會帶來的危害將是不可估量的。所以教書育人是個苦差事，它的播種是辛苦而勞累的，它的收獲卻是要經過一個漫長的過程，一時半會，甚至一月兩月也看不出任何變化，所以教師的播種是辛苦而漫長的，是一項艱巨的歷史任務。但是播種后的收獲卻是幸福的。

除夕夜的手機響個不停，原來都是學生們發來的短信祝福。

做教師的真的很不貪心，做教師的心真的就那么小，就像梁靜茹那首《瘦瘦的》中唱道的：我的心現在瘦瘦的，很容易就飽了。除夕夜，讀著孩子們一個個的拜年短信，想著孩子們純真可愛的笑臉，回憶著孩子們一聲聲的老師好，那個時候我感到世界上最幸福的人就是我！

四、嘗試享受生活，感覺幸福的滋味。

美國壓力研究機構2000年列出十個最具壓力的職業，城市中學教師名列第一。我想在中國，我們小學教師的壓力比美國的中學教師少不到哪里去。目前的教師評價制度，課程改革導致的理念更新，苛刻嚴格學校的管理，教師的評聘制度，超負荷的工作量，社會地位的低下，收入與工作的付出，甚至是家庭等等，都給我們這些教師帶來了沉甸甸的壓力。所以教師導致了教師的心里壓力過大，造成了不少教師易焦慮、遇事容易緊張，產生恐懼心理，常常擔憂自己身體健康狀況有問題；一些教師則存在謹小慎微、優柔寡斷、墨守成規等癥狀。教師的各項職業病頻頻爆發，絕大多數教師常年處在亞健康狀態。所以我們教師要學習正確認識自己，認真剖析自己，放準自己的位置，我們要以積極的態度看待工作壓力，學會自己調整，自解壓力，釋放自己，和周圍的同事搞好人際關系，輕松快樂的過好每一天。雙休的我，放假的我，閑著沒事喜歡約上一兩個朋友或者同事往咖啡館跑，雖然我們幾位都苦于囊中羞澀，一般情況下是不敢點那上百元一杯的咖啡的，只能泡上一壺清茶。但看著開水沖泡后，那盤旋縈繞的茶葉在杯中慢舞，聞著那裊裊茶香，來上一段悠揚的音樂，這份安然嫻靜，這份浪漫清新，不用點綴由衷而來。花個幾十元買個涼快和幽靜！買個好心情真是值得！和朋友們，同事們圍坐一起，泡上一壺清茶，丟開工作煩惱，苦中作樂的我是幸福的！

人們常說：知足常樂，不知足常進步！作為教師，那要看你如何把握這個進退的尺度，如何看待這個“知足”和“不知足”，我們常說要用出世的精神來做入世的事業。雖然教師的職業是清貧而寂寞，是艱辛而坎坷，但我們要學會自我調節，自我釋放，自我定位。最后我還是那句話：快樂是自找的，幸福是爭取的！愿我們的每位老師都能找到自己的幸福！

第二篇：教師要有精神追求

教師要有精神追求

——讀《不跪著教書》有感

羊尖實驗小學王芳

我一輩子教語文，一輩子學當語文教師。

——于漪

最近讀了吳非老師的《不跪著教書》一書。這是本有關教育問題的隨筆雜感，其中有的是對教育問題的思考，有的是教育隨想，有的則是和同行或學生的對話。書中的于漪老師畢生熱愛教育、探索教育的精神深深震撼著我。雖是古稀之年，身體也漸不如前，但她對職業的敏銳和對新思想、新事物的追索讓很多青年同行難望其項背。于老師的思想為什么如此年輕？我想或許是因為她是一個具有批判精神的教育思想者吧，也就是這種深入靈魂的“熱愛”才讓她知道自己的不足，才讓她飽有職業的激情，不斷地進德修業，不斷地有所發現和創造，而這種精神恰恰是“匠”難以達到的境界。

踏入羊小已經兩年半了，對身邊的人和事也有了些許了解，細細端詳，我發現其實身邊也有很多像于老師那樣孜孜不倦的同事。

謝玲英老師是我們組的語文教研組長，自然我和她接觸的機會比較多一點，一來二去也就熟悉了。我經常和她調侃，說她是“老驥伏櫪，志在千里”，因為她都奔五了，還是那么地熱愛學習。前段日子她搗鼓一個課件，遇到了難題，我和彭老師幫她搞了半天也沒有成功。最后，我們一致勸她放棄自動，改為手動，并美其名曰：多活動活動手指，不會得老年癡呆。可她就是不干，自己沒事就在那琢磨，后來

竟然就被她搞定了。還有一次，我要寫一篇有關教育類書籍的讀后感，謝老師知道后，從抽屜拿出一本書說：“給你這本書，感覺不錯。”我當時感到很詫異：難道，她經常趴在桌子上看的就是這本書？于是迫不及待地打開看看，才發現原來都是一些新的教育言論，平日里我最煩這類書了，枯燥無味，有的甚至讀不懂，看起來感覺腦子不夠用。不得不雙手奉上，物歸原主，臨了還不忘給自己臉上貼金：“這書太潮了，我喜歡舊的，歷史積淀的東西才是精華。”

其實，我心里一直糾結：自動和手動的效果一樣，只不過手動機械一點而已，謝老師何至于非得在這方面“倔強”呢，以她這樣的年齡去解決電腦方面的疑難問題，能吃得消嗎？再說了，她教書生涯也接近尾聲了，不用這么孜孜不倦、勤學好問了吧......一連串的反問和疑問讓我想不通。曾經和過去的同事討論過這個問題，同事說：“你要相信能當領導的人，都還是有兩把‘刷子'的。”現在，我是真的覺得自己“OUT”了。大家都知道，穿白衣服的并非都是天使，那拿粉筆的也并非都是靈魂的工程師了。我，站在三尺講臺前，被社會奉為“園丁”，自我感覺充其量也就是個“業余水平”罷了。想想自己有多久沒有讀書了？多久沒有安靜地思考一個問題了？著名的教育刊物我還知道幾個？每日匆匆的身影只不過是一具空囊，因為沒有思考的靈魂就是行尸走肉。在這里我不怕大家笑話，以前每月一次的教學反思，我都當做是家庭作業，總在檢查當日才交，更別說提高業務水平了。我應該向謝玲英老師學習，多接受新事物、新思想，不讓自己被潮流淘汰；我應該向年過半百的吳裕倫老師學習，循循善誘、因材

施教，多關心學困生；我還應該向談麗忠老師學習，身教兩個班級數學，整日不辭勞苦，直至把辦公地點都搬到了教室。

魯迅先生說，人是要有一點精神的。教師也要有自己的職業精神，有了精神的追求，鐘愛自己所從事的職業，就可以全身心地投入到職業追求中來，就有了工作動力。在這樣的工作狀態下，工作已不僅僅是“養家糊口”，而是自我價值的實現。最后引用吳非老師對教師工作的評價，與大家共勉：讓學生喜歡你的課，讓學生喜歡你任教的學科，讓學生有終身學習的意識。

第三篇：教師要有創新精神

教師要有創新精神

教育要進步，要發展。新的教育思想、教材教法以及學生的不斷發展，都要求教師創造性地進行教育教學工作，可以說，離開了“創造”，教師就無法工作，“創造”是整個教育教學工作的核心。教師也只有在這種不斷創新的工作需要中，才能產生自我完善的迫切動機。當然，要創造性的工作，就必須多學習、多實踐、多總結，把別人的經驗或理論引進來，結合自己的實際，創造性地實踐運用，并在此基礎上不斷總結，以形成新的經驗和理論。在這個過程中，要重視相互交流，取長補短。這樣，就能逐步提高和完善自身的素質。要樹立終身教育觀念。一本叫《誰是優秀教師》的書的作者認為，一個教師在教學的頭五、六年內，隨著教學經驗的積累，教學效果顯著上升，可是當習慣于已有教學程序，進步的速度就會出現減慢，呈逐步下降趨勢。如不進修，即使再教20年，也不會有多大進步，甚至出現衰退現象，我們許多教師對此也深有體會。因此，加強在職進修，提高思想政治素質，師德修養，不斷更新知識，豐富教育理論，提高教育教學能力是教師自我完善的客觀需要。教師要以活到老，學到老的精神，積極參加繼續教育，學習、學習、再學習。

第四篇：大學生要有創新精神

大學生要有創新精神

在競爭日益激烈的今天，創新已成為時代發展的主題。如果沒有創新精神和創新能力，我們就不會取得引以為豪的成績，也不可能獲得持續發展的動力。

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。創新精神是人類最高層次的精神，它是創新教育的核心。培養學生的創新精神必須著力于培養學生的創新精神能力。2l世紀是知識經濟時代，知識經濟的本質就是創新，培養創新精神是時代對大學生提出的基本要求，也是大學生必備的素質。

大學生是我國發展的主要科技力量,當今科技的迅速發展,要求現代的大學生不僅僅要掌握書本上的理論知識,更多需要的是實踐、創新的能力。只有掌握多方面的能力,才能在激烈的競爭中處于不敗之地。對于大學生來說，提高創新精神和創業能力具有優越性和現實性。大學生要把創新潛能轉化為現實的創造力，才能真正地實現自己的人生理想和價值。我國著名科學家錢學森在最后一次系統談話提到大學要有創新精神。愛因斯坦也說：“沒有個人獨創性和個人志愿的統一規格的人所組成的社會將是一個沒有發展可能的不幸的社會。”這段話從反面闡明了創新精神和創新能力對社會發展的必不可少的意義。

大學生創新精神有許多自身優勢。作為大學生，具有相對豐富的知識修養，理論知識水平相對較高，有利于創造性思維的培養，本身也蘊藏著創造性思維。同時當代大學生處于一個具有相當思想和理論水平的群體之中，可以相互交流，相互提高，團結在一起，群策群力，更能發揮自身優勢。學校的學術氛圍也為大學生的思維創新提供了一個良好的環境，技術資源的豐富，是得天獨后的優勢。而且，大學生正處于人生的青春年華，正是不斷追求、不斷求知、不斷成長的黃金年代，充滿著激情和斗志，有著對創新的強烈要求。

大學生提高創業能力的可行性途徑。

途徑一：大學課堂、大學圖書館與大學社團。創業者通過課堂學習能擁有過硬的專業知識，在創業過程中將受益無窮；大學圖書館通常能找到創業指導方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創業市場的認識；大學社團活動能鍛煉各種綜合能力，這是創業者積累經驗必不可少的實踐過程。

途徑二：媒體資訊。一是紙質媒體，人才類、經濟類媒體是首要選擇。例如比較專業的《21世紀人才報》、《21世紀經濟報道》、《經理人世界》； 二是網絡

媒體，管理類、人才類、專業創業類網站是必要選擇。例如《中國營銷傳播網》、《中華英才網》、《中華創業網》等。此外，從各地創業中心、創新服務中心、大學生科技園、留學生創業園、科技信息中心、知名的民營企業的網站等都可以學到創業知識。

途徑三：與商界人士廣泛交流。商業活動無處不在。我們可以在生活的周圍，找有創業經驗的親朋好友交流。在他們那里，我們將得到最直接的創業技巧與經驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。我們甚至還可以咨詢與我們的創業項目有密切聯系的商業團體，態度要謙遜、禮貌，這樣才能得到他們的支持。

大學生應加強社會實踐活動，在實踐中培養大學生的創新能力。

大學生應該主動參加各種社會實踐活動，適當增加實踐環節，豐富實踐內容。一方面要堅持實踐內容和形式的多樣性，以實現多側面、多領域鍛煉;另一方面要強調實踐的創新性，提高實踐的層次，每一次實踐不能只簡單地重復過去，只有在內容和形式上都比過去有所發展，有所突破，才能有所創新。同時，大學生還應注意提高對每次實踐活動的利用率，注重在群體實踐活動中相互學習，取長補短，提高自己。

大學生在實踐創新過程中需要加深專業知識的學習，也許要吸收很多非專業的知識。大學生的發展不再局限于自身的專業，而朝向多元化，特長興趣化，社會需求化的方向發展。在實踐創新中大學生可以體會到團隊精神的重要性，學會自己在團隊中如何擔任好自己的角色，學會獲取信息分析信息提取信息的能力，學會自學，自立。

創新，是知識經濟的核心，創新的人才是核心中的核心，培養大學生的創新精神是知識經濟發展的必然要求。

經管系

第五篇：共產黨員要有五種精神

共產黨員要有五種精神

共產黨員要保持先進性 就必須有良好的精神狀態 只有保持良好的精神狀態 才能自覺學習實踐鄧小平理論和 三個代表 重要思想以及科學發展觀 堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念 胸懷全局 心系群眾 奮發進取 開拓創新 才能愛崗敬業 盡心盡責 努力在各自崗位上作出不平凡的貢獻 才能創造出無愧于時代 無愧于歷史 無愧于人民的一流工作業績 才能讓共產黨員先進性在不同的崗位熠熠生輝 要有謙虛謹慎的學習精神 我國進入全面建設小康社會歷史時期 改革進入攻堅階段 發展處于關鍵階段 社會轉型處于加速狀態 同時 隨著社會主義市場經濟的發展和完善 經濟成分 利益主體 社會組織形式和社會生活方式日趨多樣化 對黨員世界觀 人生觀和價值觀產生著沖擊 面對復雜的國際國內形勢 共產黨員只有努力學習具備深厚的理論修養和清醒的政治頭腦 才能堅定正確的政治方向 才能在新的歷史條件下不斷增強抵御風險的能力 才能保持共產黨員的先進性 要有唯實求是的務實精神 唯實求是 對于共產黨人 就是要實事求是 就是要研究事物的本來面目和發展規律 就是要追求真理 掌握規律 唯實求是 就是要嚴謹扎實 一絲不茍地干實事 求實效 黨員 特別是黨員干部一定要實事求是 從實際出發帶頭說實話 辦實事 鼓實勁 求實效 創實績 要樹立正確的政績觀 群眾觀 當代共產黨人的政績 就在于做得人心 暖人心 穩人心的好事實事 就在于解決群眾最關心 最迫切需要解決的問題 要有勇于進取的拼搏精神 共產黨員往往在困難 逆境中最能經受考驗和鍛煉 最能培養和造就共產黨員的品格 保持先進性 共產黨員要保持勇于進取的拼搏精神 一是要保持積極向上的心態 人生事業的搏擊并不是一帆風順的 要堅定信念 百折不撓 變壓力為動力 以飽滿的精神狀態和高昂的斗志去應對這一切 二是要正視困難 敢于同一切困難做斗爭 三是要大力發揚艱苦奮斗的精神 艱苦奮斗是我們黨的傳家寶 在新的歷史時期 共產黨員要保持艱苦奮斗的優良作風 思想要堅定 作風要頑強 黨性鍛煉要扎實 堅決防止和反對講排場 比闊氣 揮霍浪費等勞民傷財的不良作風 四是要不驕傲自滿 要把取得的成績和群眾的贊譽作為前進的動力 始終保持謙虛謹慎 不驕不躁的作風 要有秉公無私的奉獻精神 黨員的先進性體現在每一個崗位上 每一項工作中 工作崗位各不相同 具體標準各有特點 工人黨員 就要出色完成生產任務 開展技術創新 支持企業改革 農民黨員 就要執行黨的農村政策 帶頭勤勞致富 帶領群眾建設小康 知識分子黨員 就要積極貢獻聰明才智 多出科研成果 促進經濟社會發展 機關黨員 就要堅持面向基層 服務群眾 夙夜在公 廉潔自律 共產黨員要弘揚秉公無私的奉獻精神 就要做到勤奮敬業 黨員 尤其是黨員干部要贏得人民群眾的信任和尊敬 必須有敬業愛崗的精神 熱愛自己的工作 從小事做起 從點滴做起 就要做到甘于清苦 要發揚艱苦創業的精神 無私奉獻的風格 自覺樹立 不比待遇比奉獻 不比享受比貢獻 的思想 帶領群眾艱苦創業 努力工作 就要煉就過硬本領 只有無私奉獻的精神 是遠遠不夠的 還要有一技之長 有帶領群眾脫貧致富的本領和豐富的知識 成為群眾信任的多面手 和 路路通 要有銳意進取的創新精神 創新是民族進步的靈魂 也是政黨和黨員進步的動力 當前 我們黨的歷史方位發生了根本性的變化 在變化了的條件下 一個成熟的黨組織 黨員和黨員領導干部 應該能夠主動適應時代的發展變化 自覺做到與時俱進 不斷改進工作方法 使自己的工作理念 行為方式等都能跳出傳統的思維定勢 與時俱進的實質是創新 創新的前提在于先進理念 要創新 沒有勇氣和膽量是不行的 共產黨員要有大無畏的革命精神和勇挑重擔的氣概 要敢說敢干 敢為天下先 創新的關鍵是要求新 就是要按照 十六大 的要求 努力做到 六新 適應時代新變化 研究現實新情況 形成決策新思路 探索實現決策的新辦法 開創工作新局面 為黨作出新貢獻 這是當代共產黨人先進性的突出表現 黨員論壇黨員論壇責任編輯朱寰美術編輯劉志霞年 月 日星期六黨建加強領導干部作風建設為發展振興提供有力保障紀家棟加強領導干部作風建設是全面貫徹落實科學發展觀 構建社會主義和諧社會 提高黨的執政能力 保持和發展黨的先進性的必然要求 聯系青島市鹽務局近幾年工作的實踐 我們深刻體會到 加強領導干部作風建設 也是不斷推動青島鹽業發展振興的有力保障 一 真抓實干 務求實效 始終保持青島鹽業又好又快發展的良好勢頭真抓實干 務求實效 是黨的實事求是思想路線在領導干部作風建設上的集中體現 是領導干部干事創業的事業心 責任心和上進心在日常工作中的集中表現 市鹽務局新的一屆黨委班子組成后 局黨委一班人以昂揚的精神狀態 務實的工作態度 一流的工作標準 把心思用到干事業上 把精力用到抓落實中 在工作實踐中 從三個方面抓起 弘揚了真抓實干 務求實效的良好風氣 不斷促進了青島鹽業又好又快的發展 一是開闊視野 在促進青島鹽業的長遠發展上下功夫 我們著眼于青島市社會經濟發展的全局 以科學發展觀為指導 積極謀劃鹽業發展的大計 先后利用兩年多的時間 以對歷史負責 對子孫后代負責的精神 對如何充分利用青島市有限的寶貴鹽田資源 滿足國計民生的需要 促進青島食品 化工等行業的全面協調發展 帶動海水淡化 風力發電 海珍品養殖 鹽田生物等相關產業的發展等問題 與有關部門一起 組織專家學者 進行了廣泛深入的調查研究 研究編制了 青島市鹽田保護利用和鹽業發展規劃 二是勇于進取 在推動青島鹽業改革發展上下功夫 我們從激發活力 提高效率 注重質量 增進效益的目的出發 經過調查研究和反復論證 陸續出臺并組織實施了一系列改革創新的措施 認真學習借鑒國內外現代企業先進的管理運作方式 對部分企業進行了改革重組 進行了現代企業組織結構 扁平化 的有益探索和實踐 改革了傳統的食鹽經營方式 逐步減少了中間環節 加強了食鹽營銷的終端建設 加快了財務制度改革 工資制度改革 人事制度改革的步伐 通過改革 初步顯示了改革帶來的生機和活力 基本達到了改革的預期目的 使全系統的經濟效益有了較大幅度的提高 三是狠抓落實 在提高青島鹽務系統全面建設水平上下功夫 我們在領導工作的實踐中 針對鹽業行業的特點 堅持做到把對上級負責與對下級負責相統一 力戒官僚主義和形式主義 重實際 重實干 重實效 堅持工作的高標準 追求工作的高績效 把握工作的規律性 講究工作的辯證法 不搞勞民傷財的形象工程 不搞脫離實際的面子工程 不搞弄虛作假的政績工程 在年山東省食鹽計劃指標完成情況普遍不夠理想 特別是小包裝加碘食鹽銷售大幅下滑 多數地市未完成計劃指標的情況下 青島市鹽務局依然刷新了計劃完成的歷史最高紀錄 全年銷售食鹽 噸 同比增銷 噸 完成年計劃 萬噸的鹽政執法是鹽務工作的重點 我們針對違法涉鹽活動作案手法隱蔽難以查處 真鹽假鹽混雜難以識別 作案地域分散難以集中打擊等特點 知難而進 迎難而上 逐步建立健全了有關部門聯合執法 持續有效打擊 碘鹽普及宣傳教育等三項機制 形成和保持了打擊違法涉鹽活動的高壓態勢 二 心系群眾 服務人民 大力維護青島鹽業系統穩定和諧的良好局面心系群眾 服務人民 體現了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨 反映了我們黨 立黨為公 執政為民 的基本要求 由于歷史的原因 鹽務局管理的老干部多 困難企業的職工多 長年遺留的難題多 影響穩定和諧的因素多 怎樣針對 四多 這個基本的現狀 保持和鞏固穩定和諧的良好局面 局黨委在聽取群眾呼聲 解決群眾困難 盡可能滿足群眾物質文化需求等方面做了大量卓有成效的工作 首先是建立健全信訪工作責任體系 架起各級黨組織與群眾密切聯系的橋梁近幾年來 我們根據上級的要求 逐步建立健全了信訪工作責任體系 架起了各級黨組織與群眾密切聯系的橋梁 全局上下普遍做到了 五有 三個列入 完善了三項制度 五有是有信訪工作領導小組 有信訪接待室 有專兼職信訪部門和工作人員 有系列完整的信訪工作制度 有配套齊全的便民服務措施 三個列入 是把信訪工作列入黨委 支部 工作的議事日程 列入局領導下基層考察調研工作的重要內容 列入重點工作目標考核的重要項目 三項制度是領導親自接訪制度 領導包案制度 領導干部帶案下訪制度 其次是想方設法為困難群眾排憂解難 把各級黨組織的溫暖送到群眾心中 局各級黨組織把為群眾排憂解難 作為義不容辭的責任和義務 作為經常性工的重要內容 作為加強領導干部作風建設的具體行動 通過無數經常性的具體工作 把各級黨組織的溫暖送到干部職工心中 局機關連續 年來 每年都要籌措幫扶資金近萬元 用于解決困難企業職工的生活困難。

三 秉公用權 廉潔從政 牢固樹立青島鹽業行業風清氣正的良好形象秉公用權 廉潔從政是黨的光榮傳統和優良作風 是對各級領導干部的基本要求 領導干部能否做到秉公用權 廉潔從政 不僅事關其自身形象 也會對本單位 本部門 本系統 本行業的形象產生很大的影響 鹽業行業既履行著行業管理 鹽政執法的職能 又肩負著食鹽銷售經營的任務 如何用好人 管好錢 辦 好事 履行好職能 完成好任務 局黨委在以下三個問題上堅持高標準 嚴要求 對樹立青島鹽業行業風清氣正的良好形象 起到了較好的示范作用 用人問題 是衡量領導干部是否秉公用權 廉潔從政的首要問題 我們在干部調整使用上 堅持德才兼備 公道正派的原則 樹立正確的用人導向 自覺抵制跑官要官等不正之風 去年以來 先后調整提拔了九名機關處級干部 調整了 個基層領導班子 選拔了 名后備干部 全部采取公開 公正 公平競爭的方式 按照群眾民主評議 黨委集體研究 按權限上報備案的程序 確定任用 后備 人選財務工作把關不嚴 管理不細 容易出現貪腐和浪費等不良現象 我們逐步完善了四項制度 比較有效地堵塞了漏洞 避免了不正之風 重大項目開支集體研究制度 凡是重大工程資金投入 數額較大的經費支出 都由局黨委會或局長辦公會集體研究決定 不搞個人說了算 日常開支層層審核報領制度 逐級把關 層層負責 事業單位經費集中核算制度 對事業僅是憑自己的本事掙來的 而是人民賦予的 因此 只能用這種權力更好地為人民服務 防止權力尋租和濫用 做到 情為民所系 就要解決一個對人民群眾的認識問題 態度問題和感情問題 要樹立馬克思主義的群眾觀 認清人民群眾是歷史的創造者 是國家和社會的主人 也是自己的衣食父母和力量源泉 干部要時刻把群眾的利益 群眾的疾苦 群眾的冷暖 群眾的安危記掛心上 樂群眾之所樂 憂群眾之所憂 想群眾之所想 急群眾之所急 做到 利為民所謀 就要努力實踐黨的全心全意為人民服務的根本宗旨 實現人民的愿望 滿足人民的需要 維護人民的利益 三是忠于職守 真抓實干 勤政廉潔 黨的干部堅持全心全意為人民服務 最重要的是要履行好自己的工作職責 作為一個以天下為己任的中國共產黨的干部 一定要忠于職守 愛崗敬業 勇于奉獻 要牢記 實干興邦 空談誤國 的道理 干實事 鼓實勁 求實效 不搞政績工程和短期行為 在堅持真抓實干 勤政為民的同時 要時刻注意把握自己 經得住執政 改革開放和發展市場經濟的考驗 抵得住權力 金錢 美色等的誘惑 做到一身正氣 兩袖清風

四是謙虛謹慎 艱苦奮斗 不斷進取 謙虛謹慎 艱苦奮斗是中華民族的傳統美德 是我們黨克敵制勝經驗的科學總結 是全黨同志特別是領導干部應有的政治本色和優良作風 改革開放以來 我國綜合國力大幅度躍升 人民生活總體上達到了小康水平但是必須看到 我們現在的小康還是低水平不全面 發展很不平衡的小康 要解決人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間這一主要矛盾 仍是長期而艱巨的任務 現在黨內有少數同志特別是一些領導干部滋生了驕奢淫逸的不良作風 害怕艱苦 不思進取 貪圖享受 甚至沉湎于紙醉金迷 聲色犬馬 這完全背離了我們黨的政治本色和優良傳統 這種作風的滋生和蔓延 不僅會使個人一事無成 還會極大地損害黨群關系 危害黨的事業 要克服這種不良作風 就要響應胡錦濤同志的號召 牢記 兩個務必 自覺接受監督 絕不脫離群眾 絕不貪圖安逸 絕不以權謀私 要增強憂患意識 始終做到謙虛謹慎 不驕 不躁 艱苦奮斗 勵精 圖治 不斷進取 永不停步淺談新形勢下如何做好企業思想政治工作劉海寧隨著經濟全球化和市場多元化進程的速度加快 企業的競爭 市場的競爭 科技的競爭 人才的競爭日趨激烈 在新的形勢下 如何繼續發揮我們黨的思想政治工作優勢 促使企業立于不敗之地并不斷做大做強 筆者認為 應突出抓好以下四點 一是找準結合點 創造一流的經營業績 抓經濟工作是企業的主旋律 發展企業生產 搞好企業經營 提高企業的經濟效益是企業的中心工作 其他工作都必須圍繞這個中心去做 思想政治工作也是如此 企業進行重大決策時 思想政治工作要圍繞企業發展 圍繞長遠利益 對干部職工進行團結奮斗 再展宏圖的教育 引導大家立足當前 著眼長遠 真抓實干 為實現企業新的飛躍發展而統 一思想 共同奮斗 當企業面臨資金困難 市場困難 生存困難等重重困難時 思想政治工作的重點應放在對干部職工進行艱苦奮斗 共渡難關的教育上 鼓勵大家齊心協力 闖出一條生產經營的新路子 當企業遇到突擊性任務時 思想政治工作則要把握時機 最大限度地調動人的積極性 進行主人翁精神 吃苦耐勞精神和團結協作精神的教育 以保證生產和其他任務的完成 惟有這樣 企業的思想政治工作才有生命力二是找準切入點 鍛造一流的企業文化 現代企業都在探索構建自身獨特的企業文化和理念 用一種員工認同的企業文化來凝聚力量 使之心往一處想 勁往一處使 企業文化建設強調以人為本 以規范管理為紐帶 融思想教育 制度約束和激勵機制于一體 是思想政治工作傳統與現代企業管理相結合的最好形式 要通過扎實有效的思想政治工作 秉承和弘揚企業精神 用先進的文化引領企業發展 科學地構筑企業的精神價值系統 鑄造企業文化體系的靈魂 要通過扎實有效的思想政治工作 把先進的企業精神用于指導企業制度建設 為弘揚先進的企業精神提供可靠的保證 要通過扎實有效的思想政治工作 用先進的企業精神 企業制度引導和規范企業的經營和員工的行為 把企業文化建設延伸到基層班組和每個員工 夯實企業核心競爭力的根基 不斷推進體制 技術和管理創新 三是找準落腳點 提高員工素質 企業工作千頭萬緒 千變萬化 要處理的事務很多 關鍵在于是否有一支過得硬的員工隊伍 思想政治工作研究的根本任務就是如何最大限度地激發人的潛能提高人的素質 使人力資本的價值最大化 要堅持以人為本 根據不同職工群體的不同需求 有針對性地開展崗位練兵成才 技術技能大賽 應知應會培訓 著力提高職工道德水準 科學文化 技術技能和業務素質 推進職工知識化進程 要把尊重人 理解人 關心人作為思想政治工作必須遵循的準則 做到以誠待人 以理服人 以情感人 相信群眾 依靠群眾 促成個人潛能的最大發揮 真心愛護群眾 關心群眾疾苦 盡力為群眾排憂解難 惟有這樣 思想政治工作才能深入人心 可親可信 起到事半功倍的效果四是找準突破點 狠抓隊伍建設 在實際工作中 同樣一個思想問題 同是一群人 由于工作水平不同 思想政治工作的效果也大不一樣 政工干部的素質對做好工作至關重要 要按照提高素質 優化結構 相對穩定 的要求 建設一支政治強 業務精 作風正的思想政治工作隊伍 要從實際出發 統籌安排 配足 配強政工隊伍和得力的政工領導 特別要把優秀中青年干部充實到政工崗位 認真解決政工干部后繼乏人的問題 保證政工的事情有人抓 有人管 要為政工人員發揮才干創造條件 提供舞臺 為政工人員開展工作提供人 財 物保障 同時 要充分發揮工 青 婦組織的作用 把思想工作做得入情 入理 入耳 入腦 入心 收到更加理想的效果 要善于組織群眾中的積極分子廣泛參與 努力促成人人參與 獻計獻策 互解互化的思想政治工作氛圍 實現大家的思想大家評 大家議 大家解 積極探索新形勢下思想政治工作的創新途徑魏君毅隨著社會的發展 特別是經濟全球化 企業文化多樣化趨勢的不斷加快 一些企業目前的思想政治工作難以達到 思想上解惑 精神上解悶 文化上解渴 心理上解壓 的新需求 這就要求我們從貫徹落實科學發展觀與構建和諧社會的高度出發 緊緊結合企業生產經營實際 積極探索和創新思想政治工作新途徑 新措施 增強思想政治工作的針對性 實效性和吸引力一 強化工作內容創新 促使思想政治工作適應新形勢推動人們解放思想 更新觀念 多年的實踐給我們一個深刻的啟示 每一次解放思想 更新觀念 都會使我們在改革道路上大跨一步 在工作業績上書寫新篇 人們前進道路上最大的障礙 其實就在人們的頭腦中 這就需要幫助人們自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念 做法和體制的束縛中解放出來 從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來 從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來 實現思想解放 觀念更新 幫助人們釋疑解惑 澄清是非 隨著社會主義市場經濟的發展 我國經濟社會生活出現了許多新情況新問題 迫切需要我們從理論與現實的結合上給予科學的 實事求是的 有說服力的回答 幫助人們正確認識改革發展中的問題 明確前 進的方向引導人們擴展視野 開拓創新 科學發展觀和構建和諧社會是我們黨理論創新的重大成果 它反映了當今世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求 是加強和改進黨的建設 推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器 開拓創新不能憑空而來 它需要我們善于總結實踐中的新經驗 借鑒當代人類文明的有益成果 要通過思想政治工作 引導人們擴展視野 保持積極進取的精神狀態 在工作中大膽開拓 積極創新 為實現全面建設小康社會的宏偉目標而不懈奮斗 二 強化工作方法創新 賦予思想政治工作新內涵把握思維運動規律 思想是存在的反映 思想政治工作應立足現實國情和客觀實際 敢于對社會上存在的各種錯誤和消極思潮進行批判 并對其出現的原因和條件作出科學合理的解釋 幫助干部群眾得出正確的認識 同時 必須把握客觀存在與思想意識的辯證統一 充分發揮主觀能動性 及時發現干部群眾中存在的傾向性問題 做到未雨綢繆 防患于未然 體現政治任務要求 在新世紀新階段 思想政治工作應服務于全面建設小康社會 實現中華民族偉大復興的歷史使命 當前 思想政治工作應著眼于完成黨在新世紀新階段的偉大歷史使命 不斷創新內容 創新形式 充分發揮統一思想 振奮人心的作用 最廣泛 最充分地調動一切積極因素 為全面建設小康社會 實現中華民族的偉大復興提供強大精神支撐 明確工作職責 推動思想政治工作創新 必須明確誰是責任人 誰是參與者 從工作主體來說 各級領導干部都是責任人 思想政治工作者都是實施者 他們對創新思想政治工作具有決定性作用 從工作對象來說 不僅包括廣大人民群眾 也包括黨員干部 包括思想政治工作者本身 在改革開放和發展社會主義市場經濟的條件下 尤其應當重視做好新社會階層的思想政治工作 以擴大蓋面 三 強化工作平臺創新 探索思想政治工作的新途徑創新思想政治工作活動的 硬平臺 實現思想政治工作載體的現代化 應在總結經驗 發揚思想政治工作優良傳統的基礎上 充分注重現代社會信息傳播方式的變化和傳播手段的更新 充分注重現代社會成員接受教育 獲取信息在途徑 方式等方面的變化 把思想政治工作融入現代傳播方式 傳播手段和傳播途徑之中創新思想政治工作活動的 軟平臺 實現思想政治工作方式的現實化 思想政治工作要真正實現 三貼近必須使自身深入到實際生活中 幫助人們釋疑解惑 樹立正確的理想信念 才能具有更大的受眾范圍和更好的實際效果 創新思想政治工作活動的 新平臺 實現思想政治工作活動的人性化 思想政治工作必須堅持以人為本 適應并滿足人的需求 同時 對于思想政治工作活動的人性化也要有一個全面的理解和把握 一方面 應根據人的需求 按照人的特點從滿足人的意愿出發 以服務人 解決人的思想問題和實際問題為出發點 另一方面 應通過活生生的事例去做人的思想工作 通過活生生的現身說法和實際行動 闡釋思想政治工作所要說明的深刻道理。