第一篇：白洛九年制學校小學部2014年下期教學工作計劃

白洛九年制學校小學部教學工作計劃

（2014—2015學年度第一學期）

一、指導思想：

全面落實黨的十八大會議精神，切實規范辦學行為，深入實施素質教育，促進教育教學效益和質量的提升。本學期，我校的教學工作繼續以課程改革為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業務水平，使我校的教學質量穩步提高。

二、主要目標：

1、強化教學常規管理，實施教學常規管理規范化、制度化、人文化。

2、抓好學校教學質量和各類競賽，課堂教學改革日趨完善。

3、注重教師素質的提高，引領教師向專業化發展。

4、扎實開展高效課堂教學研討活動，加強教學質量調研。

5、開展課題研究活動。

三、主要措施：

（一）抓實教學常規，加強過程管理，提高教學質量。

1、扎實執行《教學常規管理要求》，從“備、教、改、輔、考、評、研”等方面對教學活動規范要求。

2、抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作，學期末抓好各項工作的總結和評比工作。

3、嚴格執行課程計劃，堅持按課程表上課，按時上課下課，向課堂40分鐘要質量；切實減輕學生過重的課業負擔。確保學生在校活動時間不低 1

于1小時，嚴格規范辦學行為，提高學生綜合素質，促進學生全面發展，提高素質教育的實施水平。

4、進一步完善集體備課制度，實行集備制，要求各教研組長做好計劃，并認真組織實施。

5、嚴格貫徹教職工請假、上下班制度，按時做好各項統計工作和日常代課工作，保證學校教學秩序的正常運行。

6、繼續加強教導處內部管理制度，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規范化、科學化。認真完成學校布置的各項任務，與各部門互通信息，互相協調，把常規管理工作做到位，切實發揮教導處的服務功能。

（二）以課改為核心，以課堂為重點，組織開展教研活動。

1、加強新課程改革與研究力度。通過各種渠道，采用各種形式（如會議傳達、上網瀏覽、集體討論、個人閱讀等），組織教師進一步學習新課程，研究新教材，實踐新理念，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出有效的探索，全面實施素質教育。

2、開展教師崗位實踐和培訓。組織全體教師分層次培訓，在積極參加市、縣級課程培訓的基礎上，努力做好校級課程培訓工作，以領會教改精神，轉變教學觀念，以新的教育理念指導教學實際，實現課堂的趣味性，效果的高效性。

3、強化課堂教學研究活動，以高效課堂教學研討活動為抓手，切實提高課堂教學效益。課改的核心環節是課堂。本學期，我們要廣泛開展指向明確，主題鮮明的課堂教學研究活動，重在教法、學法上尋求突破。

（三）加強師資培訓力度，提高教師綜合素質。

1、加強師資培訓力度，努力提升全體教師的教學理論水平。要求全體教師積極參加專題學習和業余自學，確保教師隊伍良性發展。

2、創設教師參與學習的機會。本學期，我們仍將采用“走出去，請進來”的方式，組織部分教師外出其他學校聽課考察學習，骨干教師輪流作教學經驗介紹等形式，營造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動中吸收.消化新的教改信息和教育理論，提升自己的教學業務素質。

3、發揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范.帶頭和輻射作用。

4、引導教師注重自身素質提高。抓好教師的業務學習.崗位練功和新課程校本培訓。

5、進一步加強教師規范用語用字的要求，要求教師把講普通話作為職業用語，把寫規范字作為基本要求。

（四）開展“中華經典誦讀寫”活動。

深入貫徹落實上級文件精神，扎扎實實地開展“中華經典誦讀寫”活動。積極開展課題研究，解決教育教學難題。每個教師要根據自己所教學科特點和班級學生特點開展微型課題研究，教研組要根據學校教學實際確定申報市級課題，每個教研組申報市級課題不少于一個。

四、主要工作安排

九月：

1、做好新學期的課程安排工作，完成教師學生用書的發放與調節。

2、做好轉學生的相關手續，整理上交各類報表，做好期初工作。

3、召開各年級組會議。

4.、做好新學期的學籍管理與上報。

5、制訂下達教務處工作計劃，收齊檢查相關的教學計劃。

6、新學期教學秩序檢查。隨堂聽課，教學常規檢查與抽查。十月：

1、九月份教學常規檢查。

2．骨干教師示范課。

十一月：

1、組織學生期中質量監測。

2、十月份教學常規檢查。

3、青年教師“白板展示課”。

十二月：

1．十一份教學常規檢查。

2.學生學科知識競賽。

一月：

1、教學常規檢查。

2、組織學生復習和考試。

3、做好教師各項教學考核。

4、做好各項相關的學期總結和資料上交。

2014年9月2日白洛九年制學校小學部

第二篇：甸沙九年制學校小學部總結

甸沙九年制學校小學部2012-2013學年上學期總務工作總結

轉眼間，一個學期的教育教學工作即將結束，回顧過去的這一學期，總務處根據學校對總務工作的具體要求，在學校領導和全體教職工的支持及配合下，有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了學校教育教學工作順利開展。一學期來，我們始終本著“全心全意地為教育教學服務、為師生服務”的宗旨，努力做好財務財產管理、后勤常規管理、學生營養餐管理等方面的工作，圓滿地完成各項工作，達到要求，現將本學期總務工作總結如下：

一、財務財產管理

財務工作在學校領導帶領下，嚴格按規定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經費。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學校通過會議討論，并向全體教師公示，接受監督。具體工作如下：

1、協助校長做好學校經費管理，本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本的修購經費及房修費計劃，開源節流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。

2、嚴格執行上級主管部門的收費制度，未向學生或家長收取一分錢。學校以“全縣規范化、精細化現場工作會”、“全省讀書活動現場工作會”為契機，利用學校有限的經費，組織教師、學生，對教學樓樓道、宿舍樓樓道、各班教室、宿舍文化進行建設，為學生營造了良好的學習氛圍，讓學生在學校學得開心，過得舒心。

3、加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好財產記賬和報損調整工作。除了切實做好教學的物資供應外，還要為教學提供良好的設施，更要管好、用好這些設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地為教育服務。

二、學校常規管理

學校是培養人的場所，是文明的象征。要樹立一所學校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營造一個“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學習環境。而這些與后勤管理的優劣密切相關。因此，盡力做好后勤服務工作，顯得尤為重要，做好后勤服務工作，實際是對學校打造“質量校園、信息校園、文化校園、平安校園”的無形支持。為此，我們做好了以下幾方面工作：

1、做好教師教學用品及學生衛生工具的分發工作。開學初，教學用品和學生的課本及衛生工具，按時無誤地發到每個班級和師生手中，及時添補課本，保證教育教學工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。學校的公開課、評優課、讀書活動朗誦比賽、紅歌會、期末考試等各項活動，我們總務處全力以赴，做好服務工作，保證各類活動正常有序進行。

3、總務處克服工作繁、人員少、任務重的困難，堅持做好教師、學生的各類服務工作。

4、做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情可以說天天都在發生，我們都能力所能及地加以處理好，總務人員本著節約的原則，能自己處理好的就自己處理，處理不了的通過協商找人處理，盡可能的少花錢，多做事，做好事。

三、食堂及營養餐管理

食堂管理工作是學校的重要工作，是學校所有工作的保障，只有此項工作做好了，其他工作才不會受到影響，才能順利、有序的開展；營養改善計劃是國家的惠民政策，民心工程，對青少年學生的健康成長有著極其重要作用，這也是國家重視下一代人才培養的具體體現。一個學期的教學工作中，在上級領導的正確領導下，學校在食堂管理及營養餐工

作上做了大量工作，未出現食品安全事故。為了以后能把此項工作做得更好，現將本學期所做工作總結如下。

1、成立了食堂管理及營養餐工作領導小組，明確職責，相關人員各履其職，認真做好每一塊工作。

2、建立健全制度，按制度辦事。建立了《食堂管理制度》、《營養餐工作實施方案》、《食品采購制度》、《食堂工作人員管理制度》等十多個制度，并注重工作的落實。

3、在中心學校總務處的指導下，建立健全各種檔案。做到規范、、精細，各種材料及時分類入檔。

4、加強對各項工作的落實，把工作做實做細。

（1）嚴把食品采購、驗收關。大宗食品由中心學校牽頭進行競標，統一采購。學校加強對食品（三人同時到場）的驗收，未出現不合格食品、原材料進入食堂。

（2）狠抓食品加工關。食品加工必須按《食品安全管理及操作流程進行》。蔬菜類必須“一撿、二洗、三浸泡、四切、五加工”。首先去除菜上的雜物，再清洗，清洗必須洗到每一葉，確保洗干凈。為了防止菜上有殘留農藥，洗后必須浸泡30分鐘以上，再進行切細、加工。所有飯菜必須煮（炒）熟。

（3）抓牢衛生關。盛菜的用具必須清洗干凈，并定時加

溫消毒；蔬菜、肉類必須洗凈以后才能加工；加工間、餐廳隨時保持干凈，學校每星期進行一次檢查，管理人員不定期進行抽查，發現問題及時整改。

（4）加大對食堂從業人員的培訓、管理。工作人員進入加工間必須穿工作服，打飯必須戴口罩，直接入口的食品不用手拿，必須使用食品夾；講究衛生，在食堂內不準剪指甲，不追穿著工作服上廁所等。

（5）營養餐實行實名制。各班開學初如實準確地將寄宿生名單、走讀生名單上報到總務處，由總務處牽頭做好各種簽名冊，每星期發放到學生手中由班主任組織如實填寫，并及時上交到總務處入檔。

（6）走讀生每天早上第二節課下課領取牛奶、雞蛋。每班由班主任選取一名踏實的學生協助班主任領取，把食品發放到學生手中，指導學生食用，關注學生反應，并及時完成簽名冊的填寫。

（7）寄宿生由學校提供一份價值三元的肉，總務處每天及時地把營養餐券發放到學生手中，學生憑票領取。

（8）為了讓每個學生均能打到營養餐，學校還安排專人輪流維持秩序。

四、存在不足及今后努力方向

經過一個學期的努力，在食堂管理及營養餐工作上取得了一定的成績，但也存在一些不足。在今后的工作中，還得加強以下幾方面工作：

1、加強食品的采購及驗收關，把好食品質量觀。

2、繼續加大對從業人員的培訓工作，進一步規范操作流程，規范操作。

3、進一步加大對食堂衛生、從業人員紀律等方面的管理。

4、盡可能的改善食堂硬件設施。

總之，我們堅信，只要本著一顆全心全意為師生服務的心，任勞任怨、虛心學習、苦干實干，依靠全體總務后勤人員的積極努力，我們一定會把工作做得更好。

甸沙九年制學校小學部

2013年1月8日

第三篇：五里九年制學校小學部2014教育教學工作總結

五里九年制學校

小學部2014教育教學工作匯報

歲月無悔花錦簇，三尺講臺譜春秋，轉眼歲末已將至，育人無聲又一年。根據淮陰區教育局2014教育工作考評安排，對照考評細則，我校認真開展自查自評工作，結合實際，對照標準相應內容，逐條逐項對照核查，現將我校本學期教育教學情況匯報如下：

一、規范辦學

1、辦學思想

確立全面育人+特色辦學思想，遵循教育規律，科學制定學校發展規劃，追求特色興校，品牌強校。以德高品優、真才實學、身心俱健為育人目標，關注學生的成績，著眼于學生的成功，追求學生的成長，立足于學生的成人。

以“三風”為指導，所有教師愛崗敬業，勤奮工作，在全面做好教學工作的同時，努力追求自己的特色，學校形成了良好的閱讀氛圍，體藝工作也正向著美好的明天邁進。

2、招生分班：我們始終堅持免試就近入學原則，從不違規招生，實行陽光分班，平行班額，不分重點班，教改班。嚴格學籍管理，我校學生入學率、鞏固率一直保持98%以上。開學初，能認真做好學生相關信息的采集工作，確保新生學籍注冊準確無誤。如遇因家長工作變動、全家外出等特殊情況，需要轉入轉出的學生，一律按學籍管理的有關規定辦理，確保手續齊全，并報區教育局初教科備案。

3、課程計劃：我們嚴格執行國家課程計劃，開齊開足三類課程，綜合實踐活動課、地方課、校本課開課率達100%。有秩序地安排教育教學工作，科學合理地安排課表、體育活動表。

我們能創造條件上好地方課課程和校本課程，深挖地域文化資源，校園文化資源，認真編寫地方課程、校本課教案。

在教學實踐中我們做到各門學科一起抓，各類學生一起抓，各門學科備、上、輔、教學反思、總結一樣重視，使我們的學生知識面不斷變寬、變廣。

我校認真上好體育課，督促學生做好眼保健操外，還定期召開體育運動會，積極實施體藝2+

1、大課間等活動。

4、作息時間：我們保證學生每天在校不超過6小時，保證學生每天有1小時的體育活動時間。我們的時間表、課程表一直張貼在學校顯著位置，接受社會監督。我們從不組織學生節假日（含雙休日和寒暑假）集體補課，不以任何名義在校內外變相組織集體上課，不在正常教育教學計劃之外組織有償補課活動，不與校外機構合作舉辦有償補習班。

5、作業考試：我校合理安排課內外作業。有嚴控學生作業總量的有效機制，一、二年級不布置書面家庭作業，中高年級每天布置書面家庭作業控制在1小時以內。我們重視作業設計，強化作業效果；重視作業規范養成，培養良好作業品質；重視作業反饋，及時調整教學。書面家庭作業做到精制精選、及時批改、認真反饋。嚴格執行考試規定。合理安排考試次數，每學期統一考試不超過1次、科目不超過3門，且由學校組織命題和閱卷。不違規組織學生參加學科性競賽。學生考試成績以等第形式呈現、單獨通知學生本人，不對學生考試成績排名，不以任何形式公布學生考試成績。評價教師以促進學生發展、教師成長和改進教學為原則。不以學生學科考試成績為唯一依據評價教師。

6、學籍管理：我校學籍管理有專人負責，所有學生在籍，無流生，無不在籍學生。學籍檔案規范齊全。

二、制度建設

科學規范的管理制度，嚴肅認真的工作態度是學校各項工作得以貫徹落實的有力保證，我們始終以《江蘇省中小學管理規范》為依托，全面落實各項教育教學工作，建立健全各項規章制度，使學校管理進一步精細化、常態化、特色化。

1、實行目標責任制。針對上級行政部門工作布署及目標要求，校長室將各項工作目標分解，層層落實，與各部門簽訂目標責任狀。各部門再與班主任、任課教師簽訂責任狀。各部門要就具體目標，制定落實措施，確保完成上級下達的任務。

2、進一步強化制度建設，保證各項措施指標精細化。我們根據中小學常規管理要求，認真落實十項制度管理，制度到位，管理到位，責任到位。為進一步細化管理，經全體教師討論通過，我們又制訂了《五里九年制學校小學部教師考勤制度》、《教師會議制度》、《教學五認真考評制度》、《班主任考評制度》、《安全 2 管理制度》、《公物管理制度》、《教師值周制度》等，并組織教師學習，以便新制度更好地貫徹實施。

4、進一步完善績效工資分配方案。

新學期，由工會牽頭組織召開中層干部討論會、教師代表討論會，廣泛聽取教師對績效工資分配的意見和建議，最后經教代會審議通過，進一步修訂了《五里九年制小學部教師績效工資分配考核方案》，新方案的出臺，更趨向于民主和合理，讓績效工資真正調動了大家的工作積極性。

制度的執行重在考核，學校各部門每周按時對分管工作進行檢查考核，周末進行統計，下周一準時在網上和櫥窗公布上周考核情況。

三、隊伍建設

1、加強師德建設，堅持廉潔從教。

本學期，我們認真組織教師學習了《中小學教師職業道德規范》，《淮陰區委區政府五條禁令》、《師德十不準》等，把教師思想作風建設落到實處，做到人人廉潔從教，爭做愛生模范。

2、加大教師工作行為規范程度，與每位教師簽定了《教師師德規范責任書》，進一步明確了教師的責任，規范了教師的工作行為。

3、加強校本培訓，提升業務能力。

（1）積極組織教師參加教育理論學習，學校訂閱了20多種教育教學報刊雜志，新年為每個教師訂閱了一份自己喜歡的教育雜志作為禮物，從而讓老師們有所學，有所得。

（2）認真開展集體備課活動，每周二、三下午分學科開展集體備課活動，先主講后發言，使每位教師對教材有了全方位、深層次的理解，達到科學制定教學案。

（3）扎實開展課堂教學研討活動，每周開設一節公開課，供大家觀摩學習，促進課堂教學水平的提高。

（4）積極參加上級培訓（專題培訓、網上培訓等）。（5）切實做好“青藍工程”，促進青年教師成長。

4、為用好教育現代化裝備，我們認真組織教師學習電腦和多媒體操作，多次組織教師電腦培訓，舉行校內課件制作競賽，所有教師都能熟練地進行電腦操 3 作，并在課堂教學中正確使用多媒體教學，切實提高了教學效率。

四、德育與活動

我校緊緊圍繞上級和學校安排的工作目標，加強學生德育工作，全面加強學生思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續加強養成教育、誠信教育、行為習慣等的培養等基礎教育，與社會、家庭一道，為師生的成長做了很多工作。

1、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣。

抓好學生行為常規是學生工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

（1）做好每周升旗儀式，做好國旗下講話工作。上好每周的班會課，每天的晨會課。（2）每日常規檢查：堅持學生常規管理的檢查制度，由各班代表組成的督察隊每天檢查，每周通報，督促全校學生的一言一行，使我們的校園更文明、更美麗。（3）文明班級評比：班級管理實行“流動紅旗”評比制度，由少先隊每天對各班的常規進行督察，每周總結評比出一周的文明班級，下周一公布，有效的促進了各中隊輔導員的工作積極性，學校的常規管理工作有條不紊。

2、開展創建活動，陶冶學生情操。

我們認真落實教育部頒布的《文明禮儀綱要》，引導青少年樹立社會主義核心價值觀。

1、根據區教育局的安排，我校于11—12月份在全校學生中集中開展了“踐行社會主義核心價值觀，爭做文明守紀好學生”主題教育月活動。

2、我們還開展聯系社會捐助活動，荷香校園師生征文活動，創建“周恩來班”等。

愛心也在五里九年制學校校園一次次在涌動。我校聯系淮水安瀾、淮安市文明委、團市委、婦聯共同成立的淮安市愛心聯盟，對我校1--5年級的63名貧困學兒進行跟蹤資助。從2014年10月開始，這63名學兒到大學畢業，將收到每個月200-500元的善款救助。

我校有兩個荷花池，春夏秋節，美麗的荷花在校園四溢芳香。我校分別在6月份和10月份開展了“荷香校園，快樂生活”為主題的師生征文大賽。孩子們 4 用流光溢彩的文字，生動的展現了學習之樂，老師們用生花妙筆的觸角，道出了工作生活之趣。

“周恩來班”的創建，讓德育工作更上一層樓，學生們從諸多的實際行動中受到教育，養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校的崇高道德風尚，文明之花、快樂生活在師生心中開放，周恩來精神在學生心中生根。

創建“鄉村少年宮”，是孩子們在學習之余、課堂之外，特長的得到發展，情緒得到宣染，個性獲得張揚，情操得以陶冶。在少年的世界里，留下快樂的影跡。

3、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍。

德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網絡，每學期分年級召開了家長會，拉近家校距離，增進家長與老師的溝通，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學生的在校情況，督促家長對自己的孩子盡到教育的責任。教育教工作贏得了家長的信任與贊譽。

五、體藝教育

在大力提升質量的同時，我們不忘發展學生的綜合素質，注重培養學生的體育藝術才能。各班根據學校安排也都有自己的小型體藝項目。大課間每個項目活動充滿了勃勃生機。新學期組建的足球隊、籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊也在緊張訓練，積極備戰區“四球”聯賽。

“鄉村少年宮”的創建，使孩子們在學習之余、課堂之外，特長的得到發展，情緒得到宣染，個性獲得張揚，情操得以陶冶。在少年的世界里，留下快樂的影跡。

現在我校的體藝格局已經初步形成，我們將依據自己的特色項目不斷創新發展，為打造學校品牌繼續努力工作。

六、教育科研

1、我校教育科研網絡、組織機構健全，有一套教科研工作的常規制度，有教科研工作考核細則。

2、認真開展集體備課活動，集體備課做到個人先鉆研，集體再研討，形成初期共案，之后再修改，形成適合于自己的教學案。每次集體備課有檢查，有評 5 分，有資料。

3、建立聽課制度，教師每人每周至少聽1節課，要寫好聽課記錄與評課意見，與被聽人交流。另外，學校領導班子每天隨機聽課，在上課前10分鐘通知被聽課老師，聽課及時與被聽課老師進行交流研討，幫助老師們克服課堂教學中不足，改進課堂教學，提高課堂教學質量。

3、走出去，請進來。積極組織教師參加外出學習，同時也請區內專家、兄弟單位到校指導，如積極參加教育聯盟活動。

4、開展課堂錄像活動，一學期每位教師必須對自己的課堂進行錄像，再提供給同組教師觀看、評議，互相學習，共同提高。

5、組織教師參加論文、優課評比活動，以提升教研水平，促進教師成長。我校郭瑩老師老師的英語論文榮獲江蘇省行知杯論文一等獎，王金柱、孫盼等七位老師也分別榮獲二等獎，這些成績與我們日常開展的教研活動是分不開的。

七、教學流程

1、備課管理

備課是上好課的前提與保證，是提高教學效率的基礎，也是保證教學質量的關鍵。我校以課程改革為突破口，全面落實學科課程標準，進一步規范教學行為，培養學生的實踐能力和創新意識，來推行教師備課制度的最優化。主要做法是: 一是時間嚴格保證。為使集體備課順利開展，學校統一了時間和地點，每周二下午語文組集體備課，每周三下午數學組集體備課，每周四下午英語組集體備課。每次集體備課時間與下午上下班時間同步，每次備課不少于2小時。

二是流程嚴格規范。每次集體研討前，檢查前期備課準備情況。集體備課時，由備課組長組織本組人員發言、討論交流，做好錄音。集體備課結束后，由備課組長對本次集體備課進行檢閱資料，即時存檔。每次備課結束，各備課組及時將教案、錄音上傳教導處郵箱保存，以便調閱、查看。

三是重視課本備課。要求在課本上圈畫關鍵詞句，有適當批注，包含重難點突破的途徑、關鍵問題的處理方法等。完成課本中相關的練習，可以簡要寫出習題答案，還可補充自己設計的題目。課本備課內容工整，布局合理注重學法指導，關注書后習題。每課時備課不少于 100字。

2、課堂管理

學生在校時間主要是課堂，上課是整個教學工作的中心環節，課堂效率的高低，直接影響到教學的效果，上好課是提高教學效益的關鍵，也是發展學生素質的關鍵。

一是建立巡課制度。每天教導處安排專人巡查教師課堂教學情況，并用相機拍下上課情景，目的是要求教師規范地上好一節課，養成良好的上課習慣，始終保證常態課的高效化。

二是課堂錄像診斷。為切實提高教師課堂教學水平，我們開展課堂錄像診斷活動，給老師常態化的課進行錄像。之后組織全體教師來復看，評議，對教師自身也是一次自我認識，自我反思，自我提高的過程，此舉對于教師的成長很有幫助。

3、作業管理

作業是課堂教學效果的重要體現，通過作業反饋，可以反思教學得失，優化教學策略。

一是重視作業規范養成，培養良好作業品質。我校按照區教研室要求，制訂學生作業規范化要求，除作業形式規范外，重視學生作業習慣與作業品質鍛煉與養成。

二是重視作業反饋，及時調整教學。作業能夠檢測教學效果，我校把考試當作一次大作業，平時當作小作業，從大大小小的作業中發現問題、研究問題、解決問題、改進教學，在集體備課時，再次研討作業、檢討教學效果，把作業中存在問題作為突破口，以此來改進教學。

三是認真組織“曬作業”活動。

每學期按學段組織兩次“曬作業”活動，年級間師生交叉做評委，并邀請部分學生家長參加，進一步提高了作業規范化程度。

八、安全工作

安全始終是我們心中緊繃的一根弦，學生從一進校門開始，我們身上就多了一份責任——安全。一學期來廣大教師能夠牢記安全使命，銘記安全職責，戰酷暑，斗寒風，再苦再累從不抱怨，校園的任何一角都能看到老師堅守的身影。熱情高效的工作保證了我校校園平安有序，安全管理的主要做法有：

1、嚴格執行區局“雙流程”要求，確保校園內每個時段、每個區域都有人 7 負責，并定期對執行情況進行檢查，發現問題及時通報、整改。

2、安全教育到位：以安全教育周，安全教育活動月為重點，經常性地對學生開展安全教育。安全處在開學初確定每周安全教育主題，要求班主任利用班隊會對學生進行有針對性、系統性的安全教育，每次班隊會均要求三至六年級學生撰寫安全筆記，把教師講的安全知識要點記錄下來。

安全處每學期組織師生學習防火、防震安全預案，進行安全演練，讓所有師生都掌握了安全逃生的要領。

3、安全檢查過細：安全處對校園設施、滅火器材、建筑工地、交通安全等方面進行每月一次的排查。班主任及各處室負責人每周一進行一次安全隱患排查，安全處對排查出的隱患分類統計，上報校長室，及時協調有關處室進行整改。校長室、安全處每天對教師值周、課間值班情況進行抽查，檢查情況在公示欄上及時公布。

4、校園安保有力：加強了校園安保力量，聘請了專職保安人員，加強了門衛力量，嚴格門衛管理，外來人員進入學校實行登記備案，電話聯系受訪人，方可進校；學生出校必須憑班主任填寫的《學生中途離校告知書》，并由家長親自帶回。學校還為保安增添了橡膠棒、辣椒水、鋼叉等物防器材，在校門口及重點部位安裝了監控攝像頭，努力為師生提供安全保障。節假日前對學生集中進行安全教育，假期都安排領導教師值班。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，所有成績的取得，都跟全體師生的共同努力分不開的，更感謝區教育局各科室對我校工作的關心指導，讓我校各項工作都取得了長足的進步。回顧過往，我們感到欣慰；展望未來，任重道遠，充滿信心。我們全體教職員工將緊緊圍繞在朱建祥校長為首的領導團隊周圍，在區教育局的正確領導下，在社會各方面的熱心幫扶下，為五里鎮教育事業的騰飛，為中華民族強國復興之夢，灑熱血，寫春秋！

第四篇：學校教學工作計劃下期

XX小學下期

教 學 工 作 計 劃

一、指導思想：

我們在黨的教育方針的指引下，進一步落實了三個代表的重要思想，以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理，強化質量意識，積極進行課題研究，努力推進課程改革,結合新教材內容和我校學生實際，我們充分利用整合和利用了本校現有的教學資源，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動。

二、工作重點：

1、進一步提高教學管理的精細化水平。對教學常規管理的要求進一步細化、實化、嚴化、高效化，使教學工作高效有序運行。結合本校的實際，努力實施新課程改革，以課改為核心，牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識。

2、要大興教學研究之風，認真做好現有教研課題的實驗研究工作，組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師組織。

3、探索常規教學改革。以作文教學、教學能力培養、口語交際等為突破口，強化教師落實課程改革的“三維度”目標，切實提高教學質量。

4、加大課改力度，組織教師參加培訓，全體教師將繼續以學習新課標為主要的內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。要求教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。

5、強化質量意識，繼續加強教學質量監控。一是要認真抓好單元過關；二是要面向全體學生，做好提優補差工作；三是要繼續實行質量抽查制度；四是要加強畢業班學生學習行為、學習質量的管理，抓好、抓早、抓實、抓細加強畢業班教學指導。

6、加強校本培訓，加快校本課程的開發進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。

7、在各科教學中注重加強環保教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動，培養學生環保意識，培養全面發展的人才。

三、具體工作。

1、抓常規教學，提高教學質量。

（1）抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結和評比。

（2）組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效

地完成教學任務。

（3）抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習、課外作業布置、發散思維訓練、質量檢測等方面進一步進行有益嘗試。

（4）切實抓好畢業班的各項工作，保證質量，提高素質。

（5）優化課程結構，突出特長培養。

我校嚴格執行國家課程安排計劃，開齊開全規定的各學科課程，教師授課嚴格執行教學進度計劃，執行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時。讓每位學生根據自身的興趣愛好，自己選擇活動班，廣泛培養學生的能力和特長，還給學生的自主空間，為學生營造寬松愉快的學習和成長環境。

2、加大課改力度，組織教師參加培訓，全體教師將繼續以學習新課標為主要的內容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。要求教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。著眼學生素質，促進學生發展。抓好學校各學科競賽的培訓工作，做到早訓練，早準備，以期得到較優異的名次。針對學生的特長開展各種興趣小組活動，以提高學生的綜合素質。

3、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動。

（1）建立和完善校本教研制度。

（2）進行課改教學研討。

一年級教師面對新一輪課改，在教學中會出現困難，本學期將組織一年級教師學習交流會，實踐交流會，對一年級新課改實驗工作及問題的對策進行研究，把自己在教學中遇到的問題相互討論，取長補短共同進步。了解課改進程；讓沒有參加課改的教師，借鑒課改的教育教學方法，指導自己的教學實踐。

（3）充分發揮教研組教學研究的職能，努力開創教研工作新局面。

圍繞“轉變學生學習方式”扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內容、操作的步驟。教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，既把自己新的教學方式展現出來，共同發現不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

（4）根據本校教學實際，本學年我校以生活作文教學、應用題教學作為教研重點，將開展學習、研討等多種形式的教學活動，改變學生作文難，解應用題難的局面。

（5）每位教師在教學過程中都要總結自己，找出優缺點，并將可以與他人共享的心得寫成論文、案例分析，在全體教師中交流、共同提高。

4、大力推進備課改革，密切聯系教學實踐，開發校本課程。本學期我校結合縣要求把備課改革作為常規管理的重點。積極探討適合本校實際的備課形式和標準要求，提倡備課形式的多樣化和管理方式的多樣化，不搞一刀切，切實提高備課的實效性。將進一步加強對集體備課的組織領導，強化教師集體備課制度，深入探討集體備課模式。加強對課題的指導，深入課題及年級組，了解課題的進展情況，協調有關問題的解決。規范課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調整各子課題的進程。各科研課題組要結合各自課題，列出本學期的具體實施計劃，包括學習安排、操作步驟、目標達成情況等。改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。能認真落實本學年的教師專業成展活動。每位科研教師有不少于1萬字的讀書筆記（包括摘抄及讀書心得）。每位科研教師撰寫一篇切合課題的質量較高的科研論文或總結。案例2份、公開研究課1節。

5、完善教學管理量化考核制度，建立制約機制，使教學管理逐步向科學化、規范化邁進。附：月份主要工作安排

三月：

1、繼續學習新課改課堂教學理論

2、課改教師進行課堂教學指導

3、教學公開課，下班聽課

4、常規檢查

四月：

1、教學研討課

2、期中質量檢測

3、常規檢查

五月：

1、教研活動，下班聽課。

2、教師專業成長檢查

3、常規檢查

六月

1、課改交流會。

2、結束新課，進入總復習，制定復習計劃。

3、期末工作小結。

第五篇：九年制學校工作計劃

九年一貫制學校2011年工作計劃

一、指導思想

以國家基礎教育課程改革為契機，繼續深化課堂教學改革實驗在我校的穩步推進，不激進浮夸。進一步確立“一切為了學校的發展，一切為了教師的發展，一切為了學生的發展”的服務理念，以教學質量的提高為生命，抓好常規管理，強化特色工作，以創新尋求發展，以創建一流服務意識為目標，切實為孩子們的可持續發展甘當鋪路基石。

二、工作目標：

1、推進課程改革：確立“問題即課題、教學即研究、成長即成果”的意識，緊抓課堂教學主陣地，加強對青年教師的指導力度，把教學質量的提高作為重中之重。

2、學科建設：注意圍繞特長抓競賽、圍繞課堂抓考核、圍繞質量抓教研、圍繞科研抓提高，使學科建設初步形成；課堂有特色，常規有特點，科研有成果。

3、堅持課外活動特色：依據區域學生特點，結合本校實際及學生實際，開展民族特色體育活動，發展我校傳統的強勢體育項目，強化奧數，英語，科技手工制作等課外小組的活動質量。

4、加強校園網的建設和使用：以服務教育教學為根本，繼續加強校園網絡的管理與維護，重點建設具有鮮明特點的學校特色網站和教育資源庫。加強教師的應用培訓。

5、保持各率達標：常住適齡兒童入學率、鞏固率、畢業率100%,殘疾兒童入學率100%，各年級學科合格率95%,近視率控制在12%以下，無學生違法犯罪。

6、常規工作：規范、有序、高效

7、總務工作：一切服務于學生，一切服務于教學

8、隊伍建設：培養干部教師的五種意識：服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識，使年輕教師、年輕班主任快速走向成熟。

9、加強和改進學校體育、美育和衛生工作，促進學生全面發展。認真組織實施《學生體質健康標準》和《學校體育工作條例》，做到體育施行面達90%，推廣課間操改革工作，繼續搞好體育課和藝術教育課的教學教研，積極送培藝體專職教師，提高教學質量。加強學生課外文體活動。在九月底舉辦好學校秋季學生運動會，搞好乒乓球隊和籃球隊的訓練工作，選好體育苗子，積極備戰縣級各類藝體比賽活動。認真貫徹實施《學校藝術教育規程》，按照規定開設藝術課程。加強學生心理健康教育，加強國防教育。認真貫徹執行《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》、《學生食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律、法規，加強學校小賣部、伙食團的衛生管理和各種傳染病的防治工作，嚴禁“三無”食品和變質食品進入校園。開展預防艾滋病和毒品預防（轉載自本網http://，請保留此標記。）教育，杜絕傳染性疾病、食品衛生安全事故發生。

10、加強藝術特色學校建設。在“六一”、“國慶”、“元旦”等節日，由少先隊、藝體教研組牽頭，開展好文娛匯演學生書畫展等活動。

三、教學常規管理

在教學常規管理過程中，以創建高質量的課堂教學，高質量的教師隊伍，高質量的學生個體，高質量的管理成效為目標。具體作到：備課要深，上課要實，作業要精，教學要活，手段要新，活動要勤，考核要嚴，輔導要細，負擔要輕，質量要高的教學十字方針。

1、進一步修改和完善我校的教學環節管理措施，實施對教學工作的全程管理，以期使其更

適應素質教育，創新教育，現代教育的發展需求，從而為我校的教學常規管理提供制度支撐。

2、為提高每一位教師的學習意識，使教師的知識內存能夠不斷吸收，不斷消化，不斷更新，成為學生喜歡，同事羨慕的長流水型教師，進一步完善改進我校的教師成長記錄袋的使用，利用教師檔案記錄教師學習反思總結的內容。具體分為：論文，反思，案例，學習筆記，教案五類，以便查閱。期末由教務處根據學習情況進行評議。同時教學管理人員利用聽課，教研活動等機會培養教師的反思意識，如；鼓勵教師反思自己的教學行為，查閱教師的備課教案等。

3、依據縣教育局下發的，堅持我校的十六字備課原則，即：集體備課，個人加減，強化反思，資源共享。制定我校的《備課管理細則》，實施對備課環節的具體管理。即：可以使用上級業務部門下發的集體備課，鑒于我校學生和教師自身實際情況，必須有選擇有針對性的對原備課實施修改，同時也可以把外省市實驗區的優秀教案為己所用，如自身及學生實際無法適用者，教師必須自己備出教案。

4、提高質量意識，把教學質量的提高作為第一要務。鑒于此，我們將在本學期實行不定期的學科質量檢測，并把檢測成績作為考核教師的重點。（包括優秀生檢測，隨機檢測等）不再搞大規模的教學質量檢測。爭取使我們的孩子每天保證學有所得。

5、繼續作好課堂教學的指導工作，完善各科課堂教學評價方案，把每節課中是否能夠體現課改的理念作為評價重點。同時制定完成我校的“分類課”評價方案，從教學效果，理念貫徹，創新意識，學生行為習慣，學習習慣培養等方面實施評價。使我校的課堂教學水平在原有的基礎上穩中有升，爭取盡快培養幾名具有個體特色的優秀教師。本學期安排40-歲以下的青年教師每人做一節匯報課，展示自己的理念學習情況，課后要說明自己的教學思路設計，教學效果，今后如何改進等。

6、改變原教研活動高耗低效的現狀，實施真正意義上的校本教研，在廣泛研討征求意見后，修訂本校的校本教研計劃，本學期的教研活動安排集體研討后進行備課，教管人員進行專題培訓，多人同上一節課等活動，切實使教研活動研有實效。

四、教研工作

本學期初，我校制定了本校校本教研活動實施方案，定出我校今后教研活動的工作重點。從

活動形式上看可以歸納為“專題教研”和“問題教研”。所謂專題教研是指針對本校教學實際中存在的缺陷進行的某一題目的研究。問題教研立足于不同層次的教師的業務提高，在一學期內設有具體研究內容，只是針對教師業務中存在的某些問題進行提高的研究。

五、科研工作

由于科研工作在我校的開展尚不成熟，因此我們認為此項工作還不能激進和普及。所以我們在條件可能的情況下請教研室的專業人員到我校辦專題講座，具體內容包括：如何撰寫開題報告及科研論文，如何確定研究專題等。同時以我校參加的縣級英語，德育專題為突破口，以點帶面，形成一個良好的科研氛圍。讓我校的科研工作在近兩年中逐步走向正軌，走向普及。

六、德育工作

本學期我校德育工作的基本原則是“小處入手，細處著眼，強化指導，注重養成。”

1、完善《教師師德師風考核方案》、《教師師德師風建設管理辦法》，定期檢查，逗硬考核，落實獎懲。

2、開展樹“師德師風”標兵活動，在教師中評選一批師德師風建設成效顯著的教師，作為教師榜樣，以典型帶動全面。

3、加強教師主人翁意識培養，讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中，成為教師工作、學習、生活的源動力。

4、強化全員德育意識，學期初每位教師都要反思自己如何育人，并落實在教育活動計劃當中。主題教育要切實可行，并與學生的生活息息相關，強化實效性。

5、校園內外，課上課下，每位教師都要擔負起培養學生良好語言，行為習慣的任務，對學生的不良行為要及時發現，及時糾正。作到人人育人，時時育人，事事育人。

6、強化班主任的責任意識，管理意識，引導班主任切實做好班級管理，并對班主任進行班級管理的培訓和量化評比。

7、做好不良行為習慣學生的排查工作，并與班主任協商做好這部分學生的幫扶工作。

七、安全工作

學校安全工作關系到社會的穩定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發生為目標。

1、教育教學安全：

⑴各科任教師要與學生建立良好的（轉載自本網http://，請保留此標記。）師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

⑵由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。

⑶加強對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關。

⑷體育課及其它室外游戲，教師應全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。

2.交通安全：

⑴各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每周必講內容，要教育步行的同學靠右行、靠邊行，杜絕學生騎車上學。

⑵配合鎮派出所做好對學生的交通安全知識教育，確需乘車的學生要加強等車及坐車時的安全教育。

⑶實行24小時值日制度，值日教師要加強責任心。

⑷加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。

3.飲食飲水衛生（學校無食堂、小賣部。）：

⑴教育學生不吃“三無”食品。

⑵教育學生喝燒開的水，并要防止燙傷。

4.校產校舍安全：

⑴定期組織校舍安全檢查，一學期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

⑵每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。

⑶加強保衛工作，防盜防火。

5.教學設施安全：

⑴電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。

⑶加強對學生進行日常行為規范教育，上下樓梯靠右行走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

⑷加強對實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規定操作。

⑸完善防火設施，加強操作培訓，設置警示標志。

八、課外活動

實踐活動是能力生成的重要手段，是課內知識的延伸，對培養學生的動手能力和創新精神有百利而無一害。

1、開展豐富多彩的課外活動，如鄉鎮特色體育活動，發展我校傳統的強勢體育項目，并不斷強化語文，英語，科技手工制作等課外小組的活動質量。

2、課外活動要定時間，定地點，定人員，活動前有計劃，活動中有備課，有檢查，活動后有總結。

3、針對活動的開展情況及質量，篩選優秀節目，優秀作品，在適當時機進行課外小組展示活動。

九、黨、團、隊工作

1、開展黨員學習教育活動，鞏固“兩評一加強”活動成果；

2、抓好黨員隊伍建設，發揮黨員在教育教學中的先鋒模范作用，積極吸納入黨積極分子；

3、加強師德師風建設，落實好黨風廉政建設責任制，開好民主生活會；

4、利用團隊活動加強未成年人思想道德建設，提高團員素質，積極吸納先進學生入隊，入團；

5、以黨帶團，以團帶隊，帶動全校師生追求上進，增強凝聚力和戰斗力。

十、總務后勤管理

1、總務后勤、安全管理工作是學校教學秩序正常運行的有力保障。為此，學校要加強總務

后勤、安全管理工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開支，供給及時，管理規范、科學。

2、財務人員要嚴守各項財經制度，堅決杜絕亂收費現象的發生，不自立受費項目或私自提高收費標準，嚴格票據管理，并利用校務公開欄定時公開帳目及經費使用情況。

3、后勤人員在作好常規工作（轉載自本網http://，請保留此標記。）的同時，要想方設法，開源節流，對各種設備及硬件能自己檢修和維護的決不推委，及時主動作好桌椅，門窗，水電及教學設備的維護，確保教學工作的順利進行，樹立一流的服務意識。

4、嚴格財務管理制度，財會人員要當好學校領導的參謀，帳目做到日清月結，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，每月向校長報告一次收支情況，校長每學期向教代會或教師大會匯報財務情況。

5、購物要履行審批手續，購物單據需正式發票，應有經手人，校長批示方可有效。

6、搞好團結，加強協作，勤請示，勤匯報，管好財，努力提高資金使用率。

7、后勤人員應服從學校的分配，服從需要，盡職盡責做好本職工作，為教育、教學第一線服務，保質保量地完成突出性任務。

8、購好教育、教學的必須品并及時發放，確保教學工作的順利進行。

9、嚴格學校財產的管理制度：對學校財產全部登記，建賬。嚴格出借手續，損壞照價賠償。及時添置和維修教學設施設備，以免影響教學工作，避免學校財產的損失。

10、繼續實行班級財產的登記、管理制度。