第一篇：官墩九年制學校小學部教師業(yè)務學習計劃

官墩九年制學校小學部教師業(yè)務學習計劃

一、指導思想：

新一輪的基礎教育課程改革正在不斷深化，為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學理念和教學模式，逐步完善教學方法和評價標準，盡快提高教師專業(yè)化的水平，促進教育教學良性發(fā)展，特別制定本計劃。新一輪基礎課程較之原有課程在功能、結構、內容、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新，要更好地適應這樣的狀況，必須打破多年來所形成的教學方式和行為，對自己進行重新的認識和定位，改變以往習慣模式，掌握進行課程開發(fā)的技術。基于這樣認識，本學期的教師業(yè)務學習突出理清進行課程改革的思路，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐。

二、學習目標；

結合課程目標提出的要求，以轉變教學觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務水平為目的。通過各級各類培訓，進一步促進教師轉變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作，使全體教師目標明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發(fā)展。

三、學習內容：

1、各學科課程標準和《基礎教育課程改革綱要》

2、訓練必備的教學基本功，提高基本專業(yè)技能。

3、各學科專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4、各教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，并結合工作實際撰寫論文，積極投搞。

5、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學，綴經驗交流，指導自己的教學工作。

6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件，掌握相關方針政策。

四、學習重點：

（一）各學科新課程標準

1、教師角色的定位

教師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念，在課堂教學中，強調學生的自主性，重在啟發(fā)，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫助學生設計正確的學習思路，選擇正確的學習方法，讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造，完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時點撥學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實踐能力。

2、學習新課程標準的基礎理念

（1）全面提高學生的素養(yǎng)。新課程標準要求教師必須面向全體學生，使學生獲得基本的文化素養(yǎng)。

（2）正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生熏陶感染的作用，注意教學內容的價值取向，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

（3）積極倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發(fā)展的主體。各學科教學必須根據(jù)學生身心發(fā)展和學科特點，關注學生的個體差異和不同的學習需要，保護好學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

（4）努力建設開放而有活力的各學科課程。應拓寬學生學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，使學生在不同的內容和方法的相互交叉、滲透和整合開闊視野，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力。

（二）學習《基礎教育課程改革綱要》

（三）教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功，提高教師的專業(yè)知識和基本技能。

五、學習方式及組織實施

（一）培訓學習

1、集中培訓。主要對教師進行新課程標準培訓，通過培訓打造共同的教學理念，要注重培訓內容的系統(tǒng)性。本學期我們計劃將邀請教研室領導、若干知名專家和通過觀看VCD光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進行培訓，通過培訓，使教師對新課程標準產生思想、觀念、情感上的認同，以此來指導自己的教學實踐，該培訓由學校教導處具體組織實施。本學期，學校教導處將通過“示范課”、“研討課”、“教案設計”、“新課標知識與能力測試”、“評選各科論文”等多種形式，對教師進行有計劃地集中培訓與指導。

2、校內培訓。各?？梢宰愿慊顒踊驇仔Ｂ?lián)合組織活動，通過“示范課”、“研討課”、“演講”、“集體研討”等形式，對教師進行經常性的校內培訓和指導，從而引導廣大教師不斷反思自己，將新課標的精髓升華為自在的觀念、思想。

（二）自學、自練

教師自學內容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志，校內外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經驗，教師必備的教學基本功、教學基本技能等。

六、預期目標

1、每學期教師業(yè)務學習筆記不少于18篇，學習心得不少于18篇。

2、每學期教師撰寫體現(xiàn)新課標理念的教學論文不少于2篇，35周歲以下的青年教師撰寫的論文，每學期至少有1篇在縣以上獲獎或發(fā)表交流。

3、有更多的課題在縣以上立項或結題。

4、教師的教學基本功、教學基本知識與技能、新課標知識與能力檢測能通過制定的標準。

七、保障措施

1、學校成立教師業(yè)務學習領導小組，具體指導、檢查教師的業(yè)務學習情況。

2、對教師必備的基本功、基本知識與技能、教師論文及各項比賽，要定期進行考核、檢查評比。

3、每周四晚辦公時間為教師業(yè)務學習時間，其它學習時間各校自行安排。

第二篇：官墩九年制學校2014春季開學工作匯報

官墩九年制學校2014春季開學

工作匯報

官墩九年制學校 二0一四年二月十六日

官墩九年制學校2014春季開學

工作匯報

一元復始，萬象更新。新學期，在上級領導的高度重視、關心支持下，經過全體教職員工的共同努力，我校開學工作取得了可喜的成績，呈現(xiàn)出“師生到校齊、教學上馬快、安全無事故、控輟效果好”的良好局面?，F(xiàn)將主要情況匯報如下：

一、全體人員按時到崗，開學工作井然有序

學校領導班子二月十四日上午就到校召開行政會，制定各種計劃，籌劃開學工作。二月十四日下午召開全體教師會，全面布置開學工作，做到了開學有條不紊，工作人員職責分明，保證了開學工作的順利進行。除個別教師病假外，其他教師全部按要求準時到崗到位。狠抓控流保學，切實減少學生流失

二、全面開展控輟工作，學生到校安全整齊

為了進一步認真貫徹落實九年義務教育，保證每一個適齡兒童充分享有法律規(guī)定的受教育的權利，我們做了大量工作。學期結束時我們發(fā)放《告家長書》2100份左右，向家長宣傳了有關政策。利用春節(jié)期間到各村大力宣傳“沭陽全面小康建設”、《義務教育法》、《未成年人保護法》以及國家的“兩免一補”等政策。今年開學前，我們又組織教師到學生家中進行宣傳，讓家長樂意送孩子入學；二是召開班主任專題會議，進一步明確班主任工作職責。通過工作，學生報到工作進展順利，學生入學情況正常。新轉入學生憑轉學手續(xù)到中小學部教務處登記編班，對異地流動學生進行造冊。據(jù)教務處統(tǒng)計，小學生

入學鞏固率達到了100﹪，中學部也呈現(xiàn)出大好開局，學生數(shù)呈平穩(wěn)上升驅勢。

三、學校收費規(guī)范

后勤服務工作到位

1、我校嚴格執(zhí)行縣局下發(fā)的收費標準，實行收費公開，將收費項目張榜公布，自覺接受社會、家長監(jiān)督。對學生自愿項目，如伙食費，我們先向家長公示伙食費用，經家長同意認可后才予以收取。

2、在校長室的組織安排下，總務處開學初對教室、辦公室的門窗、玻璃等進行了維修，對學校環(huán)境衛(wèi)生進行了整理，并對教師辦公室進行了合理調整，對各配套用室進行再次清理和整理，購置辦公用品，為師生營造了一個好的教學、學習環(huán)境，確保了學校各項工作的正常進行；學生課本、作業(yè)本簿等在開學第一天全部發(fā)放到位，并寫好學生姓名。各科教師均準備兩節(jié)教案，嚴格執(zhí)行提前備課，杜絕無教案進堂，3、宿舍準備工作體現(xiàn)一個“早”字。在二月十四號下午，中小學部政教處就召開生活老師和管理人員會議，落實工作計劃和措施，對所有宿舍進行環(huán)境衛(wèi)生和安全排查，不留死角，尤其是對存在安全隱患的地方，做到立即整改，確保了學生住得舒心，讓學生家長放心。

6、食堂管理細致入微。二月十三號上午，在一把手校長的組織下，校長室和總務處對食堂工作進行了仔細的檢查，如窗邊門角墻根都要求進行徹底的清理，檢查結束后又進行了周密的計劃和布置，對容易行成死角的地方突出強調；對購菜進行了嚴格要求：校長室成員和教師代表全程參與購、驗、用、嘗和食品留樣的管理，確保學生吃好第一頓飯。

四、教育教學迅速入軌

教學工作是學校的中心工作，我校在抓控輟工作的同時，緊緊抓住教學工作不放松。我們早計劃，落實快，積極做好集體備課等工作，準時于二月十六日正式上課，目前學校教學秩序井然。圍繞教學常規(guī)管理，我們主要做了如下工作：

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。按教研室下發(fā)的新的課程計劃，我們做到了開齊開足學科課程，同時我們落實了地方課程的開設。

2、嚴格遵守作息時間。為了切實減輕學生的課業(yè)負擔，按教育局統(tǒng)一的作息時間的要求，我們擬定了學校春季作息時間表，落實到每個班級，保證了學生的在校活動時間總量。同時組織教師學習了關于減輕學生課業(yè)負擔的有關規(guī)定，切實做到減負增效。

3、合理安排教師的課程。我們結合教師的專業(yè)特點和我校績效工資方案，對體育、音樂、美術、科學、勞動技術等學科均進行了合理調整，保證了課程的高效實施。

5、規(guī)范教師的教學行為。為了提高課堂教學質量，學校制訂了《官墩九年制學校課堂教學“十不準”》，進一步規(guī)范教師的教學行為。如要求教師不得上無準備之課，教師上課不得隨意進出課堂，不接聽手機，不體罰或變相體罰學生等等。

五、環(huán)境整理不留死角

在開學初，兩部政教處就擬定好方案，劃分責任區(qū)，提前打掃，保證了校園無垃圾死角，教室空氣清新，為師生創(chuàng)造了良好的工作、學習環(huán)境。

六、強化自查自糾

我校是九年一貫制學校，我們從全局出發(fā)，整體安排工作，統(tǒng)一督查工作。在十五號下午，在分管校長的帶領下，教務處、教科室和辦公室組織對全鄉(xiāng)中小學進行開學工作檢查，查得細查得實，各小學和教學點均能按校長室統(tǒng)一要求做好開學各項工作。

總之，在工作中，確保了開學工作準備充分，進展順利，為進一步推進課堂教學改革，打造學校特色品牌，創(chuàng)造成了良好的開端。

第三篇：官墩九年制學校(小學部)蘇教版四年級下冊《品德與社會》期末試卷5

官墩九年制學校（小學部）蘇教版四年級下冊《品德與社會》期末試卷5

一．填空題（每空2分，共20分）

1．中國人自建的第一條鐵路是由主持修建的鐵路。

2．我國的傳統(tǒng)節(jié)日有、清明節(jié)、、中秋節(jié)等。

3．中國第一張供兒童閱讀的報紙是《中國報》。

4．是放錯位置的資源，我們小學生要爭做綠色小衛(wèi)士。

5．交通運輸設施包括交通，如火車、汽車、飛機、輪船等，以及交

通，如鐵路、公路、機場、港口等。

6．有人稱過度看電視者為“”不良的收視行為會導致近視、等疾病。

二．判斷題（正確的在題后括號里打√，錯誤的打×。每題2分，共12分）

7．集體項目中，拼搏精神、團隊合作精神是取勝的關鍵。（）

8．學校要開展“校園文化節(jié)”活動，小芳認為跟她沒關系，她不參加。（）

9．面巾紙既方便又衛(wèi)生，應大力推廣和使用。（）

10．殘疾人和我們一樣，都是社會的一個成員，我們應該尊重他們。（）

11．小欣是我的好朋友，我可以先拆開她的信看看。（）

12．鋪天蓋地的廣告看了讓人頭暈，所以我們的生活中不需要廣告。（）

三．單項選擇題（每題4分，共12分）

13．中國的助殘日是（）

A．每年5月的第三個星期日B．每年10月15日

C．每年9月的最后一個星期日D．每年12月13日

14．奶奶的心臟病突然發(fā)作了，需要呼叫救護車，最好（）

A．拍電報B．發(fā)短信C．打電話D．發(fā)電子郵件

15．去動物園參觀，我會（）

A．準備好多吃食物喂動物B．用眼睛欣賞

C．驚嚇動物D．拿石子砸動物

四．簡答題（6分）

16．生活中我們可以為節(jié)約能源、保護環(huán)境做哪些事情？（共6分）

答案

一．填空題（每空2分，共20分）

1．詹天佑 京張鐵路2．春節(jié)端午節(jié)3．兒童4．垃圾

5．工具設施6．沙發(fā)里的土豆肥胖

二．判斷題（正確的在題后括號里打√，錯誤的打×。每題2分，共12分）

7．√8．×9．×

10．√11．×12．×

三．單項選擇題（每題4分，共12分）

13．A14．C15．B

四．簡答題（6分）

16．循環(huán)用水；多用肥皂，少用洗滌劑；不使用一次性筷子；不亂吐口香糖；垃

圾分類或袋裝等。（要答出3點，共6分）

第四篇：官墩九年制學校(小學部)蘇教版四年級下冊《品德與社會》期末試卷4

官墩九年制學校（小學部）蘇教版四年級下冊《品德與社會》期末試卷4

一、填空。

⑴殘疾人包括(視力)殘疾、(聽力)殘疾、(言語)殘疾、(肢體)殘疾、(智力)殘疾、精神殘疾，多重殘疾或其他殘疾的人。

⑵常見的環(huán)境問題有資源浪費、(工業(yè)污染)、(生活污染)等，我們要樹立(環(huán)保)意識，保護環(huán)境。

⑶我國的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、(清明)、(端午)、(中秋)。

⑷中國第一張供兒童閱讀的報紙是《 中國兒童報》。辦小報要做到主題(鮮明)，內容(豐富健康)，形式活潑。

⑸通信分為(郵政通信)和(電信通信)。

二、選擇。

1、每年5月的第三個星期日是（C）。

A．國際聾人節(jié) B．國際肓人節(jié)Ｃ．中國助殘日四年級品德與社會下冊試卷

2、以下哪種垃圾埋入地下后不能被分解？（C）

A．剩飯 B．報紙 C．普通塑料袋 D．果皮

3、有“蒸蒸日上”寓意的食物是（D）。

A．餃子 B．中國結 C．面條 D．饅頭

4、中國人自建的第一條鐵路是由（D）主持修建的。

A．袁隆平B．張衡 C．李春 D．詹天佑

5、近代中國人自辦的最早的中文報紙是（D）。

A．《江南時報》 B．《蜜蜂華報》 C．《羊城晚報》 D．《中外新報》

6、正確的辦報程序是（A）。

A．采訪→組稿→編輯→發(fā)排→出樣→校對→制版→印刷；

B．采訪→組稿→編輯→出樣→校對→發(fā)排→制版→印刷；

C．采訪→組稿→編輯→校對→發(fā)排→出樣→制版→印刷；

三、判斷。下列說法或做法你贊成的打“ √ ”，不贊成的打“ × ”。

1、小虎和媽媽去餐廳吃自助餐，他一下子盛了兩大盤的食品。（×）

2、鄰居家小朋友腿殘疾，小剛卻經常學他走路的樣子。（×）

3、學校要開展“手拉手”活動，小芳認為跟她沒關系，她不參加。（×）

4、這次廣播操比賽我們班沒有得到名次，我們都互相埋怨。（×）

5、飯后用化學洗滌劑洗碗比較干凈，對環(huán)境也不會有什么影響。（×）

6、利用互聯(lián)網可以收發(fā)電子郵件。（√）

7、“沙發(fā)里的土豆”是指過度看電視者。（√）

8、寄信這種方式是郵政通信。（√）

四、歸類

南京新街口正洪街市民廣場擺放著幾個很漂亮的垃圾箱，你覺得以下垃圾該如何分類投入垃圾箱內？

① 塑料袋 ②易拉罐 ③報紙 ④環(huán)衛(wèi)工人打掃的塵土 ⑤ 電池

⑥煙蒂 ⑦果皮 ⑧過期藥品 ⑨舊皮鞋 ⑩吃剩的食物

第一類，可回收的：①②③⑤⑧⑨ 第二類，不可回收的：④⑥⑦⑩ 第三類，有毒有害的：⑤⑥⑧

五、連線。

根據(jù)下列內容，選擇相應的交通工具。

將廣東的鮮花、鮮活海產品運往北京?；疖?/p>

將東北大批的木材運往新疆。飛機

將上海食品廠的糕點運往該市各食品商店。輪船

將連云港的100噸海魚運往上海。汽車

六、簡答。

1、在你參加的集體活動中，你覺得成功離不開哪些因素？團結合作 互相幫助 互相謙讓

2、如果你是環(huán)保小分隊的一員，遇到下面問題時，你會怎么做？⑴冬天到了,學校里的小樹苗快要凍死了。

給小樹苗刷石灰水或綁上草給小樹保暖

⑵市場上有小販在賣青蛙。

上前勸止,并說明青蛙是人類的好朋友及它的作用

第五篇：官墩九年制學校第三屆校園文化藝術節(jié)學生活動方案

官墩九年制學校第三屆校園文化藝術節(jié)

活動方案（學生）

一、指導思想：

為豐富和活躍校園文化生活，培養(yǎng)同學們健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化藝術氛圍，激發(fā)廣大同學熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情和動力，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念；陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力；加強校園精神文明建設，促進學生主動和諧發(fā)展，豐富校園文化內涵，提升學校的辦學品味。經研究決定，我校將開展2010年校園文化藝術節(jié)活動。

二、活動時間：

2010年12月1日---元月上旬

三、文化藝術節(jié)主題：

發(fā)揮特長、收獲自信、快樂學習、健康成長。

四、組織領導：

主任：周玉春

副主任： 楊士權 李高軍 周應國

成員：趙志恒 司艷玲 郁汪洋 郁縣華 郁堅 祝善可 劉成敏 周迎春

唐玉華 楊光春葛鴿 黃育飛謝鵬

五、主要活動：

<一>校園班歌比賽

舉辦時間： 元月上旬（具體時間另行通知）

承辦部門：校團委、音樂教研組成員周華、張清玉 戚海娟 周金玲

參加對象：各班級負 責 人： 趙志恒

形式：根據(jù)班級實際情況，選定適合本班級的歌曲，風格不限，但要求積極向上，能反映新時代中學生的特點。

<二>校園“十佳歌手”評比活動：

舉辦時間：12月13日

承辦部門：校團委、學生會、音樂教研組成員周華、張清玉 戚海娟 周金玲

參加對象：每個班級上報一名負 責 人： 趙志恒

形式：根據(jù)校團委制定的評獎方法，評出校園首屆“十佳歌手”。

<三>“校園吉尼斯”活動：

1.“趣味投籃”活動：

舉辦時間：12月14日承辦部門：體育教研組周光健

參加對象：每班級上報一名負責人：周迎春

形式：在規(guī)定的時間內，根據(jù)規(guī)定的動作，評出一、二、三等獎若干名。

2.“計時跳繩”活動：

舉辦時間：12月15日承辦部門：體育教研組劉蘭香

參加對象：推薦一男一女兩名學生負責人：郁堅形式：在規(guī)定的時間（2分鐘），決出首批校園男女“十佳跳繩健將”。<四>繪畫比賽活動：

舉辦時間：12月21日承辦部門：教科室各年級

參加對象：每班上報三幅總負責人：劉成敏協(xié)助：郁汪洋 郁堅 祝善可 形式：學生現(xiàn)場繪畫并展評。

<五>藝術節(jié)開幕式

舉辦時間：12月24日下午 承辦部門：校長室、政教處、團隊

參加對象：全體學生負 責 人：團隊及各處室

形式：中小學各班級上報1-2個集體或個人文藝節(jié)目，經初選后，選定12-16個文藝節(jié)目進行匯演。

六、幾點說明：

1.各班主任要利用班會課，對全班學生進行宣傳發(fā)動，并將《活動方案》張貼在教室內醒目位置，落實主要班干部負責本班學生的報名工作。

2.各項目負責人匯同本組成員制定該項目的活動方案和評比細則，在規(guī)定的時間段內安排比賽和評比，并根據(jù)參賽的人數(shù)和項目的性質設置獎項，由學校統(tǒng)一發(fā)放獎狀。

3.其它未盡事宜另行通知。