第一篇：教師技能大賽系列之三：院模擬課堂教學(xué)策劃書（范文模版）

生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會舉辦2013年大學(xué)生教師技能大賽之模擬課堂教學(xué)比賽策劃

一、活動(dòng)目的及意義

作為一名職業(yè)理想為教師的大學(xué)生，掌握基本的教師技能是重要而且必要的。良好的教師技能是成為一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。為促進(jìn)我院將教師作為職業(yè)理想的同學(xué)的教師技能的全面提高，為將來在教育領(lǐng)域奠定良好基礎(chǔ)。特舉辦大學(xué)生教師技能大賽。本次大賽針對我院大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際情況結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，對同學(xué)們的能力進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練，以切實(shí)促進(jìn)同學(xué)們各方面技能的全面提高。

二、活動(dòng)主題：明日之師 模擬課堂

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：報(bào)名截止日期：2013年4月7日下午6點(diǎn)半，比賽時(shí)間及地點(diǎn)待定。

四、活動(dòng)對象：學(xué)院2012級，2011級，2010級學(xué)生自愿報(bào)名

五、組織機(jī)構(gòu)及工作分工:

（一）總負(fù)責(zé)人：院學(xué)生會的副主席項(xiàng)楠，負(fù)責(zé)修改策劃、協(xié)調(diào)溝通工作。

（二）責(zé)任部門：學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、通知及活動(dòng)開展、計(jì)分和計(jì)時(shí)等工作。

（三）協(xié)助部門：

1、宣傳部：負(fù)責(zé)前期宣傳。

2、生勞部：負(fù)責(zé)場地租借布置會場。

3、記者團(tuán)：負(fù)責(zé)拍照記錄。

4、學(xué)生會辦公室：購買卡紙，嘉賓禮品。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）前期宣傳：

1、宣傳部出版海報(bào)宣傳；

2、學(xué)習(xí)部召集各班開會，由各班學(xué)委轉(zhuǎn)達(dá)通知、競賽辦法、比賽評分細(xì)則等相關(guān)性事宜。

3、賽前準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)部邀請嘉賓、評委團(tuán)、確定主持人、報(bào)名表、評分表、獎(jiǎng)狀打?。患o(jì)檢部申請教室并且準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的設(shè)備（音響、話筒等）；

（二）活動(dòng)流程

1、教案撰寫及課件制作階段：選手提交備課稿及課件，備課稿的內(nèi)容指定為最新人教版初中生物課程，按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)（45分鐘）來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及撰寫教案。選手所提交的教案呵和課件必須是本人獨(dú)立完成，凡屬弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，均取消參賽資格。

2、模擬課堂教學(xué)比賽階段：每位選手現(xiàn)場比賽時(shí)間為20分鐘。比賽時(shí)，選手須用約5分鐘的時(shí)間，簡要說明該節(jié)課的教學(xué)思路（教學(xué)設(shè)計(jì)）、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法, 并用約15分鐘的時(shí)間講授該節(jié)課中的某個(gè)教學(xué)重點(diǎn)或難點(diǎn)內(nèi)容。

3、參賽要求：

（1）教學(xué)目的明確。能遵從“三位一體”的教學(xué)目的思想設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。

（2）導(dǎo)入恰當(dāng)，能夠根據(jù)所教內(nèi)容創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)情境。

（3）所教內(nèi)容的難易程度、學(xué)科特點(diǎn)需符合該年齡段的學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。

（4）教學(xué)手段合理、豐富，既能較好地繼承傳統(tǒng)教學(xué)手段（須有一定的文字板書），又能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)多媒體輔助教學(xué)。

（5）教學(xué)風(fēng)范：教態(tài)自然，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言清晰流暢、簡潔準(zhǔn)確，具有一定的教學(xué)感染力。

4、評分細(xì)則及評分表見附件一及附件二

生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

2013年4月2日

附一：生命科學(xué)學(xué)院教師技能大賽課堂模擬評分細(xì)則

為了使我院教師技能大賽課堂模擬順利進(jìn)行，確保本次大賽做到公開、公正、公平的原則，特制定本次大賽評分細(xì)則：

一、比賽內(nèi)容

本次競賽分模擬課堂教學(xué)、課件展示、教案等三個(gè)部分，滿分共１００分，其中模擬課堂教學(xué)７0分、課件展示１５分、教案15分.凡超出規(guī)定時(shí)間者，每超出一分鐘扣除一分（不足一分鐘按一分鐘計(jì)算）。

附件二：生命科學(xué)學(xué)院教師技能大賽課堂模擬評分表 評委：時(shí)間： 2

第二篇：教師技能大賽策劃書

湖師第十屆講課比賽策劃書

一、活動(dòng)主題: 提高講課技能，展現(xiàn)教師風(fēng)采.二、活動(dòng)時(shí)間:

三、參賽對象：全體學(xué)生

四、比賽內(nèi)容： 參賽選手根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)自由選取本專業(yè)教學(xué)內(nèi)容（包括：教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)及個(gè)人風(fēng)采等教學(xué)能力）進(jìn)行展示。要求選手都使用粉筆板書，不用多媒體。

五、活動(dòng)目的和意義：

本活動(dòng)實(shí)為我校學(xué)生展現(xiàn)自我提供了很好的平臺，讓廣大學(xué)生提前感受講課、鍛煉自我，為以后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。

六、活動(dòng)組織： 主辦單位：湖師教務(wù)處 承辦單位:

七、活動(dòng)流程：

（一）報(bào)名：

時(shí) 間：10月8日——10月28日 準(zhǔn)備工作：

宣傳部——制作張貼海報(bào)宣傳；負(fù)責(zé)制作彩噴和張貼； 各分會——在各院系宣傳本次活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大學(xué)生（特別是師范生）積極參加；通知會員觀看比賽；

秘書部——統(tǒng)計(jì)報(bào)名名單，并按院系（專業(yè)）劃分； 聯(lián)絡(luò)部——負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)工作，包括聯(lián)絡(luò)各部門，各分會以及其干事，還有參賽選手；

（二）初賽：

比賽時(shí)間：11月3日、4日

比賽方式：分文理場共12間教室（暫定每間教室15名選手），每名選手10分鐘的講課，評委打分，現(xiàn)場不公布進(jìn)入復(fù)賽選手。

比賽內(nèi)容：自己準(zhǔn)備10分鐘的講課，參賽者自己挑選講課內(nèi)容，自己準(zhǔn)備教案并提前上交至少3份教案我部門；評委對各位選手進(jìn)行點(diǎn)評，對表現(xiàn)出色的選手進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評；

工作準(zhǔn)備：

活動(dòng)部——提前借教室；

聯(lián)絡(luò)部——通知聯(lián)系參賽人員時(shí)間地點(diǎn)；統(tǒng)一招選主持人并進(jìn)行培訓(xùn)；

秘書部——制作打分條、評分細(xì)則、邀請?jiān)u委；

各部門——每一個(gè)部門負(fù)責(zé)一教室，接待、簽到、維持秩序、拍照、主持、計(jì)時(shí)、總分、后勤；（人數(shù)不夠可再分配協(xié)商人員，注意2—3位選手后收取評分條計(jì)分公布分?jǐn)?shù)，備齊物品）

比賽結(jié)果：每間教室大約淘汰50%（根據(jù)實(shí)際情況確定），剩下進(jìn)入復(fù)賽；

（三）復(fù)賽：

比賽時(shí)間：11月11日-11月12日 比賽方式：由剩下學(xué)生集體抽簽編號；

比賽內(nèi)容：賽前選手確定講課內(nèi)容。并將自己準(zhǔn)備教案并提前上交至少3份教案我部門，準(zhǔn)備時(shí)間為一個(gè)星期。講課內(nèi)容時(shí)間限定為間12分鐘。邀請?jiān)u委對選手進(jìn)行點(diǎn)評。

分工：

活動(dòng)部——提前借教室；

聯(lián)絡(luò)部——通知聯(lián)系參賽人員時(shí)間地點(diǎn)； 秘書部——制作打分條、評分細(xì)則，邀請?jiān)u委；

各部門——每一個(gè)部門負(fù)責(zé)一教室，接待、簽到、維持秩序、拍照、主持、計(jì)時(shí)、總分、后勤；（人數(shù)不夠可再分配協(xié)商人員，注意2—3位選手后收取評分條計(jì)分公布分?jǐn)?shù)，備齊物品）比賽結(jié)果：淘汰大概50%的人數(shù)，其余繼續(xù)參加比賽

（四）決賽：

比賽時(shí)間：11月18日-11月19日

比賽方式：事前邀請老師給進(jìn)入決賽的人進(jìn)行培訓(xùn)，然后重新抽簽編號比賽；

比賽內(nèi)容：賽前選手確定講課內(nèi)容。并將自己準(zhǔn)備教案并提前上交我部門，準(zhǔn)備時(shí)間為一個(gè)星期。講課內(nèi)容時(shí)間限定為間12分鐘。11月16日18點(diǎn)前上交至少三份教案。

安 排：詳見第八項(xiàng)活動(dòng)安排

比賽結(jié)果：由評委依次評出獎(jiǎng)項(xiàng)（凡進(jìn)入決賽的都有獎(jiǎng)）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

大賽采取逐級參賽的方式，本次比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽，并由專業(yè)評委于決賽中評選出本次大賽一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名及其他單項(xiàng)獎(jiǎng)。凡獲獎(jiǎng)人員均頒發(fā)證書。

八、活動(dòng)安排： 1．宣傳工作：

前期宣傳：在指定地點(diǎn)擺放宣傳海報(bào)，組織各分會下班宣傳。包括觀眾的參與。后期宣傳：成果展示 2．物品、材料： A． 參賽者的具體稿件。B． 評分細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)。C.策劃書 D．獎(jiǎng)狀

3．統(tǒng)計(jì)參賽者的名單。

4．在比賽前對參賽選手說明本次說課比賽的基本流程和規(guī)則 使他們更了解比賽。

5．選主持人：要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)變能力強(qiáng)。6．評委人員：專業(yè)老師（待定）7．布置會場：

A． 安排好觀眾席、評委席、參賽選手及主持人的位置。B． 準(zhǔn)備好評委要用的紙、筆、礦泉水。

8.正式開始：A.開場白；B.串詞；C.把參賽者依次上臺講課；D.讓評委點(diǎn)評。

9.頒獎(jiǎng)：（待定）

10.后期宣傳：海報(bào)、比賽結(jié)果及過程展示 11．請網(wǎng)絡(luò)部成員為我們進(jìn)行全程拍攝及相關(guān)視頻制作（決賽 及日后宣傳用），決賽請攝像人員錄像

九、注意事項(xiàng)：

1、工作人員提前四十五分鐘到比賽現(xiàn)場準(zhǔn)備

2、比賽人員到場后到指定工作人員那里簽到

3、比賽之前給每位評委發(fā)一份評分細(xì)則

4、工作人員著裝正式、佩戴工作證，不得擅自離開工作崗位

5、比賽前，由主持人介紹比賽規(guī)則。前一位選手上臺比賽時(shí)應(yīng) 通知下一位選手做好準(zhǔn)備。

6、比賽結(jié)束后應(yīng)有圖片、文字總結(jié)，檔案保存。

7、在初賽和復(fù)賽時(shí)每間教室都固定一個(gè)負(fù)責(zé)人；

8、提前半小時(shí)，派專人引導(dǎo)選手入場。同時(shí)播放輕快音樂，營 造輕松氣氛。

9、在比賽期間安排中場節(jié)目表演。

9、決賽當(dāng)天，所有工作人員提前1小時(shí)入場，檢查設(shè)備，擺放 主席臺必需品。

10、決賽要對邀請?jiān)u委提前發(fā)送邀請函。

十、應(yīng)急預(yù)案：

1、安排好觀眾的退場工作，保證秩序井然，安靜快速。

2、要設(shè)置專門人員負(fù)責(zé)突發(fā)狀況的處理，做好應(yīng)急措施和維序 工作。

3、每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如有時(shí)間和比賽方式有更改，再做另行通知。

4、安排專人及時(shí)核對嘉賓及其評委的出席情況，如有變動(dòng)，隨 時(shí)調(diào)整。

5、隨時(shí)安排機(jī)動(dòng)人員，巡視檢查，防止上述情況發(fā)生。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

彩噴共140元，獎(jiǎng)狀共90元，打印費(fèi)共90元，海報(bào)60元，打分條、筆、茶葉、杯子、水共100元，邀請函25，總計(jì)505元。

本次比賽最終解釋權(quán)歸教師技能促進(jìn)會所有。

第三篇：教師技能大賽策劃書doc

“ 地旅杯”教師技能大賽策劃書

策劃單位：地理科學(xué)與旅游學(xué)院學(xué)生會辦公室

主辦單位：地理科學(xué)與旅游學(xué)院分團(tuán)委

贊助單位：

一，活動(dòng)主題

加強(qiáng)新時(shí)代青年同學(xué)的教學(xué)水平，提高我?guī)煼洞髮W(xué)的師德建設(shè)！

二，活動(dòng)目的本次活動(dòng)集思想性，教育性，藝術(shù)性為一體，一活躍校園氣氛，突出師范專業(yè) 的特色，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，為培養(yǎng)下一代教師人才，加快青年教師成長的步伐，適應(yīng)教育改革的需求，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍；為全面評估我校青年教師的綜合素質(zhì)水平，促進(jìn)青年教師的素質(zhì)現(xiàn)代化發(fā)展，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年教師的自覺學(xué)習(xí)，努力拼搏，勇于創(chuàng)新，勤于鍛煉，成為高素質(zhì)的人民教師！三，活動(dòng)對象

新疆師范大學(xué)在校本專科生以及研究生

四，活動(dòng)事項(xiàng)

報(bào)名時(shí)間：10月29日——11月6日20：00——22：30（京時(shí)）

報(bào)名地點(diǎn)：生地樓三層學(xué)生會辦公室

初賽時(shí)間：11月11日19：00（京時(shí)）

比賽地點(diǎn)：另行通知

比賽方式：由初賽，復(fù)賽和決賽組成初賽：1，賽前召集參賽者開會，抽簽決定出場順序，通知比賽地點(diǎn)及注意事項(xiàng)；2，賽前交一份教案（11月9日前）；

3，要求以個(gè)人形式參賽，比賽前10分鐘到場，遲到視為棄權(quán)；

4，每位選手有6分鐘的上課時(shí)間（課題可隨意選擇，需要用漢語授課，用英語授課另加10分），剩余30秒時(shí)工作人員將舉牌提示，時(shí)間結(jié)束有工作人員提示；

5，初賽不提供多媒體設(shè)備，只提供板書形式；

6，初賽采取現(xiàn)場評分地方式，有5名綜合能力較強(qiáng)的研究生組成評委團(tuán)。復(fù)賽和決賽：另行通知

教學(xué)內(nèi)容要求：

1，教學(xué)主題健康向上，突出專業(yè)特色，內(nèi)容自選

2，按照課堂教學(xué)進(jìn)行模擬授課，展示語言運(yùn)用能力，課堂組織能力，教學(xué)藝術(shù)等教學(xué)實(shí)踐能力；

3，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流利，清晰；

4，言行舉止，儀容儀表能體現(xiàn)教師的氣質(zhì)；

5，板書工整，清晰，有條理；

6，能夠準(zhǔn)確掌握時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完整結(jié)束課程；

7，能確保參賽教案不是在類似比賽中的獲獎(jiǎng)教案。

五，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，均發(fā)以相應(yīng)的證書和獎(jiǎng)品六，活動(dòng)流程

（1）前期準(zhǔn)備

（1）時(shí)間：10月18日——10月24日

第四篇：教師技能大賽系列活動(dòng)

華南師范大學(xué)

2011年師范生教師教育技能系列競賽活動(dòng)南海校區(qū)實(shí)施方案

一、活動(dòng)背景

自1997年起我校已連續(xù)舉辦了14屆“?為了明天?師范生課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)評獎(jiǎng)活動(dòng)”，自2002年起連續(xù)舉辦了9屆“師范生多媒體課件制作大賽”，這兩項(xiàng)競賽已成為我校師范生教育教學(xué)技能培養(yǎng)的重要途徑，并逐漸樹立我校師范生教學(xué)技能培養(yǎng)的品牌。

二、活動(dòng)目的

為了通過以賽代練，以賽促練，帶動(dòng)和促進(jìn)全校師范生師范技能訓(xùn)練工作的深入開展，提高師范生教學(xué)技能創(chuàng)新實(shí)踐能力，進(jìn)一步做好師范生技能培養(yǎng)工作，提高我校區(qū)學(xué)生教師教育技能水平，為有志從事教師工作的學(xué)生提供一個(gè)鍛煉的舞臺，根據(jù)校教務(wù)處《關(guān)于舉辦2011年師范生教育教學(xué)技能系列競賽活動(dòng)的通知》精神，經(jīng)研究，特制定本實(shí)施方案。

三、活動(dòng)時(shí)間

2011年4月上旬至5月中旬

四、活動(dòng)主辦、承辦單位 主辦單位：華南師范大學(xué)教務(wù)處

承辦單位：華南師范大學(xué)學(xué)生會、華南師范大學(xué)南海校區(qū)學(xué)生會、各系學(xué)生分會（籌）

五、活動(dòng)安排（共分3個(gè)子項(xiàng)目）

?

（一）第15屆“為了明天”師范生課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)評獎(jiǎng)活動(dòng)

此次活動(dòng)在我校各學(xué)院進(jìn)行選拔，比賽按文理科分開進(jìn)行。根據(jù)我校區(qū)實(shí)際情況，決定采用初賽決賽根據(jù)文理由兩個(gè)系學(xué)生分會（籌）[文科組決賽為中外文系和法政系學(xué)生分會（籌）共同舉辦，理科組由信息系和經(jīng)管系學(xué)生分會（籌）共同舉辦]聯(lián)合舉行。最終文理科各選拔3名選手進(jìn)入全校復(fù)賽。本次比賽主要采取模擬課堂教學(xué)和即席講演的形式。模擬課堂教學(xué)內(nèi)容由參賽選手自定，但須是本專業(yè)的內(nèi)容；即席講演題目主要圍繞新課程、新理念、新方法展開。比賽期間各參賽者先進(jìn)行12分鐘的模擬課堂教學(xué)并用3分鐘回答評委提問，然后進(jìn)行即席演講，時(shí)間為3分鐘。參賽者教學(xué)內(nèi)容自行擬定，但須是與本專業(yè)相關(guān)內(nèi)容（且不得超過中等教育程度，中等教育包括普通中學(xué)和中等專業(yè)教育。普通中學(xué)教育包括初中和高中兩個(gè)階段，學(xué)制均為三年。普通中學(xué)的課程有語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、音樂、美術(shù)、生理衛(wèi)生、勞動(dòng)技術(shù)等）。文理科組分組要求如下： 文科組：法政系、中文系、外語系

理科組：信息工程與技術(shù)系、經(jīng)濟(jì)與管理系

活動(dòng)時(shí)間：2011年4月4日-4月15日

活動(dòng)對象：華南師范大學(xué)南海校區(qū)全日制本?？茖W(xué)生

工作安排：

1、第一階段：南海校區(qū)初賽階段

時(shí)間：文理科組學(xué)生分會（籌）自行組建的賽事組織委員會自行決定，但必須在4月12日前完成。

地點(diǎn)：文理科組學(xué)生分會（籌）自行組建的賽事組織委員會自行決定 負(fù)責(zé)單位：文理科組學(xué)生分會（籌）自行組建的賽事組織委員會 比賽形式：負(fù)責(zé)單位自行決定，賽制建議參考校區(qū)復(fù)賽賽制制定 注意事項(xiàng)：

（1）各系學(xué)生分會（籌）須在初賽開始前兩天將初賽的時(shí)間、地點(diǎn)告知校區(qū)學(xué)生會學(xué)習(xí)部的蹲點(diǎn)干事，并在初賽結(jié)束后將評分表、優(yōu)勝名單上交學(xué)生會學(xué)習(xí)部。（2）比賽后負(fù)責(zé)收齊晉級參賽者的相關(guān)資料。

（3）各系學(xué)生分會（籌）需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成初賽工作。

2、第二階段：南海校區(qū)初賽階段決賽階段（決出名單直接進(jìn)入全校復(fù)賽）時(shí)間：2010年4月15日

地點(diǎn)：文理科組學(xué)生分會（籌）自行組建的賽事組織委員會自行決定 負(fù)責(zé)單位：文理科組學(xué)生分會（籌）自行組建的賽事組織委員會 比賽形式：淘汰賽（包括模擬課堂教學(xué)及即席講演）注意事項(xiàng)：

（1）校學(xué)生會協(xié)助文理科組學(xué)生分會（籌）負(fù)責(zé)工作組范圍內(nèi)籌辦賽事的相關(guān)宣傳發(fā)動(dòng)工作。

（2）組織成立專業(yè)評委團(tuán)，成員由校內(nèi)教師評委組成。評委均由校區(qū)學(xué)生會負(fù)責(zé)聘請，擬組成由5名教師組成評委團(tuán)。

（3）決賽比賽形式包括模擬課堂教學(xué)及即席講演兩大環(huán)節(jié)組成，評委進(jìn)行綜合評分，統(tǒng)計(jì)組根據(jù)選手的評分，去掉最高分、最低分后取平均分，并對選手最終得分進(jìn)行排序，分?jǐn)?shù)高者獲勝。

（4）文理科組各選出分?jǐn)?shù)最高的前三名選手晉級；共選出六名晉級選手。（5）晉級選手作品上交方式另行通知。

3、第三階段：對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行培訓(xùn)

時(shí)間：4月19日（文科、理科分開兩個(gè)課室）

地點(diǎn)：待定

負(fù)責(zé)單位：校區(qū)學(xué)生會學(xué)習(xí)部

內(nèi)容：教師技能培訓(xùn)、現(xiàn)場提問

（二）第10屆師范生多媒體課件制作大賽

此次活動(dòng)在我校區(qū)各系進(jìn)行選拔，根據(jù)我校區(qū)實(shí)際情況，決定采用與師范生課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)評獎(jiǎng)活動(dòng)的相同模式，即初賽決賽根據(jù)文理由兩個(gè)系學(xué)生分會（籌）[文科組決賽為中外文系和法政系學(xué)生分會（籌）共同舉辦，理科組由信息系和經(jīng)管系學(xué)生分會（籌）共同舉辦]聯(lián)合舉行。比賽按文理科分開進(jìn)行，最終文理科組各選拔3名選手進(jìn)入校決賽。南海校區(qū)決賽由評委賽前預(yù)評、選手展示課件和回答評委提問三個(gè)環(huán)節(jié)組成，其中預(yù)評成績占20%，展示課件和回答評委提問成績占80%。參賽者教學(xué)內(nèi)容自行擬定，但須是與本專業(yè)相關(guān)內(nèi)容（且不得超過中等教育程度）。文理科組分組要求如下： 文科組：法政系、中文系、外語系 理科組：信息工程與技術(shù)系、經(jīng)濟(jì)與管理系 時(shí)間：2011年4月11日至4月22日

活動(dòng)對象：華南師范大學(xué)南海校區(qū)全體全日制本?？茖W(xué)生（本競賽曾獲校級獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)不得再報(bào)名參賽）工作安排：

1、第一階段：南海校區(qū)初賽階段

時(shí)間：文理科組學(xué)生分會（籌）自行組建的賽事組織委員會自行決定，但必須在4月15日前完成

地點(diǎn)：文理科組學(xué)生分會（籌）自行組建的賽事組織委員會自行決定 負(fù)責(zé)單位：文理科組學(xué)生分會（籌）自行組建的賽事組織委員會 比賽形式：負(fù)責(zé)單位自行決定，賽制建議參考決賽賽制制定 注意事項(xiàng)：

（1）各系學(xué)生分會（籌）須在初賽開始前兩天將初賽的時(shí)間、地點(diǎn)告知校區(qū)學(xué)生會學(xué)習(xí)部的蹲點(diǎn)干事，并在初賽結(jié)束后將評分表、優(yōu)勝名單上交學(xué)生會學(xué)習(xí)部。（2）比賽后負(fù)責(zé)收齊晉級參賽者的相關(guān)資料。

（3）各系學(xué)生分會（籌）需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成初賽工作。

2、第二階段：評委預(yù)評 時(shí)間：初定4月19日 地點(diǎn)：待定

負(fù)責(zé)單位：文理科組學(xué)生分會（籌）自行組建的賽事組織委員會 注意事項(xiàng)：

（1）文理科組學(xué)生分會（籌）自行組建的賽事組織委員會自行邀請?jiān)u委進(jìn)行預(yù)評，所的成績占選手校區(qū)決賽成績20%（2）預(yù)評過程原則上觀眾不參與

3、第三階段：南海校區(qū)決賽階段（決出名單直接進(jìn)入全校決賽）時(shí)間：2010年4月22日

地點(diǎn)：文理科組學(xué)生分會（籌）自行組建的賽事組織委員會自行決定 負(fù)責(zé)單位：文理科組學(xué)生分會（籌）自行組建的賽事組織委員會 比賽形式：淘汰賽（包括預(yù)評、演示和評委提問三部分）注意事項(xiàng)：

（1）校學(xué)生會協(xié)助文理科組學(xué)生分會（籌）負(fù)責(zé)工作組范圍內(nèi)籌辦賽事的相關(guān)宣傳發(fā)動(dòng)工作。

（2）預(yù)評成績占20%，展示課件和回答評委提問成績占80%。（3）決賽評委團(tuán)由校區(qū)學(xué)生會邀請若干名老師組成。

（4）預(yù)評：決賽前三天，將作品送評委處。每個(gè)評委重點(diǎn)負(fù)責(zé)審核其中若干作品，并在決賽的提問環(huán)節(jié)作為主提問人。

（5）參賽者出場順序在比賽開始前由參賽者進(jìn)行抽簽決定。比賽當(dāng)天參賽者進(jìn)行10分鐘的演示，前5分鐘演示和講解作品，后5分鐘回答評委提問。在所有參賽者完成演示后，依據(jù)評分表的分?jǐn)?shù)由高到低排名。

（6）文理科組各選出分?jǐn)?shù)最高的前三名選手晉級；共選出六名晉級選手。

3、第三階段：對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行培訓(xùn)

時(shí)間：4月25日（文科、理科共同培訓(xùn)）

地點(diǎn)：待定

負(fù)責(zé)單位：校區(qū)學(xué)生會學(xué)習(xí)部

內(nèi)容：課件制作培訓(xùn)、現(xiàn)場提問

注意事項(xiàng)：培訓(xùn)完畢后，選手再次進(jìn)行課件的完善和修改，把課件刻錄成光盤（一式兩份），于4月27日晚上10點(diǎn)前交到E305信箱。

（三）第4屆大學(xué)生基本教學(xué)技能競賽

1、參賽對象：所有年級所有專業(yè)的學(xué)生均可報(bào)名參加。在本項(xiàng)比賽中獲過獎(jiǎng)的同學(xué)不得再報(bào)名參賽。

2、競賽活動(dòng)組織：本競賽分初賽和決賽兩個(gè)階段。每位參賽者只許在講解技能、提問技能、導(dǎo)入技能、演示技能、板書技能、強(qiáng)化技能和試誤技能等七個(gè)競賽項(xiàng)目選一項(xiàng)參賽。初賽定于6月6日至6月20日舉行。每位參賽選手根據(jù)報(bào)名時(shí)確定的錄像時(shí)間到教師教育教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)中心（石牌校區(qū)地理科學(xué)學(xué)院對面）進(jìn)行錄像，并自帶10名左右模擬學(xué)生，講課時(shí)間5～7分鐘。決賽定于9月份舉行（具體時(shí)間另行通知），決賽選手可用原初賽錄像，也可重新錄像；可以更換項(xiàng)目及內(nèi)容。每位選手須自帶10名左右的模擬學(xué)生，講課時(shí)間5～10分鐘。初賽由教育信息技術(shù)中心負(fù)責(zé)錄像，分類整理后交由各學(xué)院評議小組評審。決賽由教務(wù)處主辦，教育信息技術(shù)中心承辦。南海校區(qū)學(xué)生會負(fù)責(zé)南海校區(qū)組織及報(bào)名工作。

3、報(bào)名時(shí)間：2011年5月20日-6月5日。

4、報(bào)名地點(diǎn)及注意事項(xiàng)另文通知

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

?

（一）第13屆“為了明天”師范生課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)評獎(jiǎng)活動(dòng)

文科組：一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)兩名；三等獎(jiǎng)三名。理科組：一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)兩名；三等獎(jiǎng)三名。獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)金及榮譽(yù)證書一本

一等獎(jiǎng)200元，二等獎(jiǎng)150元，三等獎(jiǎng)100元

?

（二）第9屆師范生多媒體課件制作大賽

文科組：一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)兩名；三等獎(jiǎng)三名。理科組：一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)兩名；三等獎(jiǎng)三名。獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)金及榮譽(yù)證書一本

一等獎(jiǎng)200元，二等獎(jiǎng)150元，三等獎(jiǎng)100元

七、活動(dòng)聯(lián)系人

學(xué)習(xí)部部

長 吳健東*** / 663473 學(xué)習(xí)部副部長 陳秀英*** / 655455 學(xué)習(xí)部副部長 傅潔欣 *** / 665606 學(xué)習(xí)部副部長 林恩宇 *** / 667368

八、本次系列活動(dòng)，南海校區(qū)學(xué)生會保留最終解釋權(quán)。

附件一：2011年“為了明天”師范生課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)模擬課堂教學(xué)評分表 附件二：課件制作大賽作品要求

附件三：華南師范大學(xué)師范生多媒體課件制作比賽評價(jià)表

華南師范大學(xué)南海校區(qū)學(xué)生會 二〇一一年三月二十七日

附件一：

2011年“為了明天”師范生課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng) 模擬課堂教學(xué)評分表

項(xiàng)目 指

標(biāo) 說 教材、學(xué)情分析

教法、學(xué)法 分析 課 教學(xué)程序分析

教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 教學(xué)課件 模 板

書 擬 授課 課堂氣氛 教學(xué)儀態(tài) 教學(xué)語言 教學(xué)效果 教學(xué)創(chuàng)新 內(nèi)涵要求

講清本課的地位、特點(diǎn)和作用；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確；教學(xué)目標(biāo)符合課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際，并能說出依據(jù)

說明本課時(shí)的教法選擇及基本依據(jù)；注重學(xué)科技能訓(xùn)練；重視學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力提高

整體設(shè)計(jì)新穎、合理，有理論性；重要教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，能用教學(xué)理論加以闡述；教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理

教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)總體方案設(shè)計(jì)合理，體現(xiàn)新課標(biāo)要求 對概念原理等講解清楚，能夠解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，無學(xué)術(shù)性錯(cuò)誤 教學(xué)模式體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，獨(dú)特新穎，教學(xué)策略使用得當(dāng) 教學(xué)多媒體課件設(shè)計(jì)和運(yùn)用恰到好處 設(shè)計(jì)合理，能提綱挈領(lǐng)反映教學(xué)內(nèi)容，字體規(guī)范、清晰、美觀，布局合理講授生動(dòng)有趣，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 穿著大方，姿態(tài)得體，儀表端莊 通俗易懂，普通話準(zhǔn)確，吐字清晰，語言流暢 完成目標(biāo)，信息量大，學(xué)有收獲 教學(xué)方法或教學(xué)設(shè)計(jì)有獨(dú)到之處，且效果好 滿實(shí)際分

得分

評委簽名：

合計(jì)得分（由統(tǒng)計(jì)組填寫并簽名）：

附件二：

課件制作大賽作品要求

一、參賽選手把課件打包成EXE可執(zhí)行文件，另附加一個(gè)說明文件，列出作品所屬科目，使用年級，教學(xué)內(nèi)容章、節(jié)，教學(xué)內(nèi)容的類型（如：課堂演示型，訓(xùn)練復(fù)習(xí)型、模擬實(shí)驗(yàn)型等），課件制作工具，文件的大小，運(yùn)行環(huán)境的要求等詳細(xì)信息。

二、多媒體課件制作要求

（一）作品具有實(shí)用性、穩(wěn)定性和兼容性。作品在基本配置的電腦（windowsXP系統(tǒng)，內(nèi)存256兆，CPU 2.0MHZ）中能順利運(yùn)行，無意外中斷；響應(yīng)及時(shí)有效，無錯(cuò)誤鏈接或空鏈接。如需對電腦的配置特別要求，請?zhí)崆案嬷^(qū)學(xué)生會。

（二）教學(xué)定位明確。教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)對象明確，能解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題；能結(jié)合實(shí)際深入淺出地分析問題，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。

（三）組織結(jié)構(gòu)清晰。符合教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在邏輯體系，體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律。

（四）作品具有一定的技術(shù)性。作品應(yīng)體現(xiàn)一定層次的技術(shù)水平，突出我校區(qū)教學(xué)特色；針對教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)選擇和使用圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫等各種媒體表現(xiàn)形式。

（五）作品具有創(chuàng)新性。能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新。

（六）作品美觀大方、布局合理。界面整體風(fēng)格統(tǒng)一，符合學(xué)科與年級特點(diǎn)，色彩協(xié)調(diào)，布局合理，層次清晰，簡潔美觀，可控性、交互性強(qiáng)，界面直觀、友好。

（七）作品符合科學(xué)性和規(guī)范性。內(nèi)容準(zhǔn)確，無科學(xué)性錯(cuò)誤；語言、文字和符號規(guī)范。

（八）不抄襲、剽竊。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，可向校區(qū)學(xué)生會舉報(bào)，經(jīng)證實(shí)后，取消比賽資格或獲獎(jiǎng)資格，通知相關(guān)學(xué)生工作組通報(bào)批評，并交相關(guān)部門處理。

（九）參賽的每個(gè)課件作品，制作者不超過2人?？煽鐚W(xué)委會學(xué)生之間合作的課件。

附件三

華南師范大學(xué)師范生多媒體課件制作比賽評價(jià)表

學(xué)

院：_______________________

學(xué)生姓名：_______________________ 專業(yè)及班級：_______________________

課件名稱：_______________________ 結(jié)構(gòu) 指標(biāo) 單項(xiàng)

標(biāo)

準(zhǔn)

指標(biāo) 教學(xué)定位 科學(xué)性和

內(nèi)容準(zhǔn)確，無科學(xué)性錯(cuò)誤，語言、文字和符號規(guī)范

規(guī)范性

教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計(jì) 組織結(jié)構(gòu) 媒體選擇 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 交互方式 可靠性 可操作性

符合教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在邏輯體系，體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律，配有適當(dāng)?shù)牧?xí)題和學(xué)習(xí)反饋

針對教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)選擇和使用圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫等媒體表現(xiàn)形式

分

得

值 分

教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)對象明確，能解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)

有必要的學(xué)習(xí)幫助與導(dǎo)航，啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

交互性強(qiáng)，界面直觀、友好，符合聯(lián)想方式操作方便、靈活

1運(yùn)行可靠穩(wěn)定，無意外中斷

模擬實(shí)踐環(huán)境，注重能力培養(yǎng)

技術(shù)性

藝術(shù)性 原創(chuàng)與創(chuàng)新

講演 過程

綜合得分 評語 簽名

第頁

共頁 整體風(fēng)格 風(fēng)格統(tǒng)一、符合學(xué)科與年級特點(diǎn)，色彩協(xié)調(diào)

頁面布局 布局合理，層次清晰，簡潔美觀

媒體元素

動(dòng)畫模擬逼真、聲音效果自然

原創(chuàng)

教學(xué)主體內(nèi)容多媒體元素是作者原創(chuàng)

創(chuàng)新

內(nèi)容設(shè)計(jì)與功能特色新穎且有創(chuàng)意 講解演示

清晰、邏輯性強(qiáng)，熟練調(diào)控，有效排除干擾

答辯 情緒飽滿、親切、自然、準(zhǔn)確規(guī)范

0

0

日期

第五篇：青年模擬創(chuàng)業(yè)技能大賽策劃書

一、活動(dòng)背景：

高校畢業(yè)生是一個(gè)特殊群體，是國家寶貴的人才資源，是現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要生力軍。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，事關(guān)建設(shè)人力資源強(qiáng)國和創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略，事關(guān)保障和改善民生的重任，事關(guān)社會和諧穩(wěn)定的大局，事關(guān)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的總體目標(biāo)。目前，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。創(chuàng)業(yè)是解決大學(xué)生就業(yè)問題的重要途徑。越來越多的大學(xué)生正在逐步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，希望參與創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐中來。但是，大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)要素。大學(xué)生自發(fā)組織的創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)由于缺乏資源，而難以為成員提供切實(shí)的服務(wù)，大學(xué)生迫切需要一個(gè)專業(yè)的服務(wù)平臺提供扶持。高校非常重視大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，做了大量卓有成效的工作，但普遍缺少整合社會資源、為學(xué)生提供服務(wù)的平臺。很多企業(yè)關(guān)注高校市場，但良莠不齊。由于學(xué)校普遍缺乏項(xiàng)目評審機(jī)制，因此優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目也往往難以得到校方的支持。團(tuán)省委把青年特別是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)作為重中之重，取得了顯著成效。12年底與山東聯(lián)通達(dá)成合作意向，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同探索服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的有效模式。在此背景下，聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社在省內(nèi)諸多高校揭牌。xx年3月份，我校聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社揭牌。為了更好的為我校廣大師生服務(wù)，大學(xué)生hr俱樂部作為創(chuàng)業(yè)社常駐下屬機(jī)構(gòu)同時(shí)成立。伴著五四青年節(jié)的到來，我們熱血青年，不甘平靜，定要綻放青春最美麗的史詩。因此，在去年第一屆青年模擬創(chuàng)業(yè)大賽成功舉辦的基礎(chǔ)上，我們策劃舉辦本次青年模擬創(chuàng)業(yè)大賽。

二、活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)吃苦耐勞精神

增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力

三、活動(dòng)目的：

通過本次青年模擬創(chuàng)業(yè)大賽，激發(fā)廣大青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，提高廣大青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識，穩(wěn)定廣大青年學(xué)生創(chuàng)業(yè)的決心。同時(shí)，為我校學(xué)生近距離觀察社會生活、了解企業(yè)運(yùn)行模式、積累就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提升職業(yè)素養(yǎng)搭建了平臺。而入駐項(xiàng)目在工商局的成功注冊，無疑是榜樣，對引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念、發(fā)揮輻射功能起到一定的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵(lì)其他想創(chuàng)業(yè)的在校大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)典型為榜樣，敢為人先、永爭一流，自強(qiáng)不息、永不服輸，不畏艱難、奮發(fā)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新、善于奉獻(xiàn)，走好創(chuàng)業(yè)就業(yè)的第一步；增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識、轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)觀念、提高創(chuàng)業(yè)技能，理論聯(lián)系實(shí)際，讓青年學(xué)生所學(xué)所想落到實(shí)處，切實(shí)做好青年學(xué)生的畢業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。借助五四青年節(jié)的到來，展現(xiàn)廣大青年學(xué)生的熱血壯志，培養(yǎng)廣大青年學(xué)生的主人翁意識?？傊?，我們創(chuàng)業(yè)社本著培養(yǎng)校園人才的宗旨，切實(shí)履行好自己的責(zé)任和義務(wù)，真正做到想同學(xué)之所想，急學(xué)生之所急，腳踏實(shí)地為廣大同學(xué)服務(wù)。

四、

策劃培訓(xùn)

xx年5月19日

策劃書比賽（5月20日）

篩選、上傳、網(wǎng)評

結(jié)果

ppt講演（5月26日）

面試培訓(xùn)（5月30日）

模擬面試（6月3日）

ppt培訓(xùn)（5月23日）

篩選、上傳、網(wǎng)評、復(fù)活

五、評分標(biāo)準(zhǔn)：

本次大賽共分三個(gè)環(huán)節(jié)，初賽（即策劃賽）由評委篩選出優(yōu)秀作品若干進(jìn)入復(fù)賽；復(fù)賽（即ppt講演賽）由網(wǎng)上投票和評委打分共同決定；決賽采取評委打分結(jié)合網(wǎng)上投票總支持率的形式，分高者勝出。評委打分占90%（第一輪占20%，第二輪30%，第三輪50%進(jìn)行累加，具體見分賽標(biāo)準(zhǔn)），網(wǎng)上投票占10%。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次大賽按照決賽總分排名選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)：一、二、三等獎(jiǎng)各一名：青春創(chuàng)業(yè)社提供資源促其成功注冊公司，并獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)基金不等，頒發(fā)校級證書；

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干：優(yōu)先入駐聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社，成為待注冊項(xiàng)目，并頒發(fā)校級證書。

七、報(bào)名條件和方式：

凡對創(chuàng)業(yè)懷有一腔熱情的曲阜師范大學(xué)在校生均可報(bào)名，已入駐創(chuàng)業(yè)社的項(xiàng)目優(yōu)先，報(bào)名時(shí)接受集體報(bào)名、個(gè)人報(bào)名。

報(bào)名電話：0537-4453078*** 15266478

531報(bào)名地址：曲阜師范大學(xué)聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社（大學(xué)生活動(dòng)中心400室）

主辦：曲阜師范大學(xué)委員會

承辦：聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社

大學(xué)生hr俱樂部

xx年4月23日

附表一：報(bào)名表

第二屆青年模擬創(chuàng)業(yè)技能大賽報(bào)名表

公司名稱

公司簡介

參賽宣言

公司下設(shè)部分及負(fù)責(zé)人

院系

聯(lián)系方式

郵箱

說明：

1、本報(bào)名表一式兩份，一份存檔，一份比賽過程中使用；

2、本報(bào)名表務(wù)必于5月18日前交至聯(lián)通未來青春創(chuàng)業(yè)社（大活400室）

附表二：

第二屆青年模擬創(chuàng)業(yè)技能大賽第一站

“運(yùn)籌帷幄”創(chuàng)業(yè)策劃書寫作大賽

一、活動(dòng)背景

現(xiàn)在的大學(xué)生，尤其是我們學(xué)校的大學(xué)生，基本都是考研型的學(xué)生。平時(shí)，大家只知道學(xué)習(xí)書本知識，很少關(guān)心自己的公文寫作能力。同學(xué)們的公文寫作水平參差不齊，這對今后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)都非常不利。因此，同學(xué)們的公文寫作能力亟需培訓(xùn)，寫作水平亟待提高。

二、活動(dòng)主題

規(guī)范文本構(gòu)思挑戰(zhàn)思維極限

三、活動(dòng)目的展示我校學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力及人文素質(zhì)。激發(fā)我們大學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任感，弘揚(yáng)真、善、美。廣告作為一種宣傳方式，主要在于體現(xiàn)它所宣傳的理念。我們這次大賽的理念就是服務(wù)于公益事業(yè)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

由專業(yè)培訓(xùn)老師對全體參賽成員進(jìn)行策劃書寫作培訓(xùn)。初賽開始，上交策劃書，初選排名打分，轉(zhuǎn)換成ppt，同時(shí)上傳至人人網(wǎng)、騰訊微博、新浪微博等各大網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上投票，作為第二分賽評分的一部分，按得票率選出進(jìn)入復(fù)賽的隊(duì)伍。

五、評分細(xì)則

本評分標(biāo)準(zhǔn)為創(chuàng)業(yè)策劃書的評分依據(jù)，供評委參考。（滿分100分）

創(chuàng)業(yè)策劃書大賽要求參賽者提出一個(gè)具有市場前景的產(chǎn)品（服務(wù)），圍繞這一產(chǎn)品（服務(wù)），完成一份完整、具體、深入，可行性、操作性俱佳的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃基于具體的產(chǎn)品（服務(wù)），著眼于特定的市場、競爭、營銷、運(yùn)作、管理、財(cái)務(wù)等策略方案，描述公司的創(chuàng)業(yè)機(jī)會，闡述把握這一機(jī)會創(chuàng)立公司的過程并說明所需的資源。

一、項(xiàng)目可行性（60分）

要求：精確地描述產(chǎn)品（服務(wù)）的市場投資潛力、定位策略，分析項(xiàng)目實(shí)施后是否具備可行性，市場接受程度的調(diào)查資料是否完備。

1、產(chǎn)品（服務(wù)）介紹（5分）

要求：說明如何滿足關(guān)鍵用戶需要；是否適應(yīng)市場的需求；能否實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。

2、市場（10分）

要求：市場容量與趨勢、市場競爭狀況、市場變化趨勢及潛力，目標(biāo)市場及客戶描述，估計(jì)市場份額和銷售額。市場調(diào)查和分析應(yīng)當(dāng)嚴(yán)密科學(xué)。

3、競爭（10分）

要求：要有對現(xiàn)有和潛在的競爭者的分析，替換品競爭，行業(yè)對手內(nèi)原有競爭的分析?？偨Y(jié)本公司的競爭優(yōu)勢并研究占用對手的方案，并對主要的競爭對手和市場驅(qū)動(dòng)力進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治觥?/p>

4、營銷（10分）

要求：闡述如何保持并提高市場占有率，把握企業(yè)的總體進(jìn)度，對收入、盈虧平衡點(diǎn)、現(xiàn)金流量、市場份額、產(chǎn)品開發(fā)、主要合作伙伴和融資等重要事件有所安排，構(gòu)建一條通暢合理的營銷渠道和與之相適應(yīng)的新穎而富于吸引力的促銷方式。

5、組織與經(jīng)營（5分）

要求：介紹管理團(tuán)隊(duì)中各成員有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)、能力、專長。組建營銷、財(cái)務(wù)、行政、生產(chǎn)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)。明確各成員的管理分工和互補(bǔ)情況，公司組織結(jié)構(gòu)情況，領(lǐng)導(dǎo)層成員，創(chuàng)業(yè)顧問等。交待原材料的供應(yīng)情況，工藝設(shè)備的運(yùn)行安排，人力資源安排等。

6、財(cái)務(wù)（15分）

要求：包含營業(yè)收入和費(fèi)用、現(xiàn)金流量、盈利能力和持久性、固定和變動(dòng)成本.數(shù)據(jù)應(yīng)基于對經(jīng)營狀況和未來發(fā)展的正確估計(jì)，并能有效反應(yīng)出公司的財(cái)務(wù)績效。

二、項(xiàng)目創(chuàng)新（30）

要求：指出項(xiàng)目的技術(shù)含量或者對項(xiàng)目本身的創(chuàng)新程度能夠完整的定義和闡述。

三、策劃書內(nèi)容（10分）

要求：撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃所要求的各項(xiàng)內(nèi)容是否有缺失，能夠保持創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的完整、全面、思路清晰，語言表述通俗易懂、簡潔明了、少有冗余。

附表三：

第二屆青年模擬創(chuàng)業(yè)技能大賽第二站

“魅力青春 創(chuàng)業(yè)無限”ppt制作與講演大賽

一、活動(dòng)背景

二、活動(dòng)主題

創(chuàng)業(yè)與激情青春與夢想

三、活動(dòng)目的通過模擬面試的活動(dòng)，使同學(xué)們能夠切實(shí)了解更多的面試知識，對提高同學(xué)們的面試能力能夠有所幫助；使同學(xué)們能夠更真實(shí)、更直接地了解面試的程序，同時(shí)，通過同學(xué)們自己在這次模擬面試中的表現(xiàn)和考官們對自己的評價(jià)，使同學(xué)們能夠正確認(rèn)識到自己的面試能力，能夠從中找出不足，及時(shí)進(jìn)行糾正，為以后的面試做好準(zhǔn)備；而且，能夠豐富同學(xué)們的課外活動(dòng)內(nèi)容，也能使同學(xué)們在這一系列模擬面試活動(dòng)中得到鍛煉；使同學(xué)們樹立正確的面試觀，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，找出差距，不斷提升自己的面試能力。

四、活動(dòng)內(nèi)容

由專業(yè)培訓(xùn)老師面對全體參賽成員進(jìn)行ppt制作及講演培訓(xùn)講座，進(jìn)行復(fù)賽時(shí)據(jù)ppt講演，并進(jìn)行排名打分。前八名、后十二名同時(shí)上傳至人人網(wǎng)、騰訊微博、新浪微博等各大網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上投票。前八名網(wǎng)上投票票數(shù)的最后一名直接淘汰，后十二名網(wǎng)上投票票數(shù)的前三名復(fù)活，進(jìn)入第三環(huán)節(jié)，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)投票作為第三環(huán)節(jié)評分的一部分，總分高者進(jìn)入決賽。

五、地點(diǎn)

大學(xué)生活動(dòng)中心401室

六、評分細(xì)則

1、作品的主要內(nèi)容以展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目整體情況為主。（20分）

2、各參賽隊(duì)選手自行設(shè)計(jì)作品風(fēng)格，參賽作品內(nèi)容要求主題明確、思路清晰、內(nèi)容豐富、構(gòu)思新穎，內(nèi)容和定位有獨(dú)到之處。（20分）

3、ppt 展示時(shí)長不超過15分鐘。（5分）

4、ppt 整體風(fēng)格要求健康、積極。（5分）

5、ppt 制作要求有特色，形式多元化。作品中可恰當(dāng)?shù)厥褂梦淖帧D片、背景、動(dòng)畫、鏈接、幻燈片切換等表現(xiàn)工具，原創(chuàng)元素（包括圖片、動(dòng)畫等）適當(dāng)加分。（20分）

6、網(wǎng)上投票（30分）

附表四：

第二屆青年模擬創(chuàng)業(yè)技能大賽第三站

“走在路上 贏在校園”模擬面試大賽

一、活動(dòng)背景

二、活動(dòng)主題

走在路上贏在校園

三、活動(dòng)目的培養(yǎng)我校大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，營造一個(gè)良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，同時(shí)進(jìn)一步提高大學(xué)生的營銷技能、鍛煉學(xué)生表達(dá)能力和提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

四、活動(dòng)內(nèi)容

經(jīng)過第二輪淘汰和復(fù)活勝出的十支隊(duì)伍，將有機(jī)會和校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、曲阜市聯(lián)通公司、曲阜市工商局、勞動(dòng)局領(lǐng)導(dǎo)及著名企業(yè)家進(jìn)行面對面的交流、培訓(xùn)。并在決賽當(dāng)日于大學(xué)生活動(dòng)中心禮堂舉辦“職場面對面”模擬面試大賽，經(jīng)由評委打分，評出一二三等獎(jiǎng)。并在活動(dòng)前舉行項(xiàng)目的授牌儀式。

五、地點(diǎn)

大學(xué)生活動(dòng)中心禮堂

六、評分細(xì)則

模擬面試評分細(xì)則]

（滿分100分）

項(xiàng)目

評分細(xì)則

自我介紹

要求語言流利，介紹有針對性，陳述簡明扼要、抓住要點(diǎn)，內(nèi)容應(yīng)與個(gè)人創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目上的有關(guān)內(nèi)容相一致，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。（15分）

項(xiàng)目陳述

要求內(nèi)容充實(shí)，基本情況完整，語言規(guī)范。

（15分）

回答問題

（壓力面試）

要求思維靈活，分析問題全面，回答有針對性、切題；話語要求清晰、流暢、語調(diào)適中，有感染力，時(shí)間控制在一分鐘之內(nèi)。（30分）

綜合印象

儀表禮節(jié)、個(gè)人禮節(jié)、整體形象。（10分）

網(wǎng)上投票

網(wǎng)上投票支持率（三輪總支持率）。（30分）