第一篇：太康縣教師進修學校開展

立足實際曬出真我，追求卓越促進培訓

---太康縣教師進修學校開展“曬課”研討活動

6月17日，為了提高我縣暑期幼兒教師培訓質量，我校開展了“立足實際·追求卓越” “曬課”研討活動，整個活動圍繞“識課、磨課、曬課、思課、評課、辯課、改課”七步環節展開。

我校幼兒教師培訓項目組成員楊紅霞、王艷偉、劉建忠、張靜、左玉玲、蘆金紅六位骨干教師進行了音樂及音樂游戲、舞蹈及律動、美術及手工制作、體育及體育游戲、語言、數學科學科“曬課”展示，個個曬出了特色、曬出了精彩，曬出了成效，充分體現了課堂教學的有效性、卓越性和質量意識。

研討會上，領導、老師們對幾堂課就如何在課堂中體現課堂教學的有效性、卓越性進行了評課、辯課研討、思課評議和互動交流。

副校長張中文認為，本次“曬課”活動必須立足我縣實際，亮出真我，求同存異，百家爭鳴出真知，卓越提效助成長，打造出具有自我特色的卓越課堂，努力提高暑期幼兒培訓工作質量。

校長李桂梅在會上提出“四要求一希望”：要求每位教師要認真理解“曬課”含義；要求每位教師中不斷學習、總結、反思，完善自我、超越自我；要求每位教師的每一堂課都敢于拿出來，在全校教師、領導面前“曬曬”，真正提高培訓的實效性；要求每位教師反復研究，反復打磨，立足我縣學員實際，改革培訓模式，提高培訓質量；希望所有教師通過此次活動得到提升，希望講課教師根據大家提出的建議迅速修改講課內容，確定適合學員實際的培訓方式，打造出自我特色的卓越課堂，打造出太康教師進修學校培訓精品。此項活動持續到21日，我校共有12位教師進行曬課。

（邢義明供稿）

第二篇：鎮沅教師進修學校開展

鎮沅教師進修學校開展“移風易俗行動”實施方案

為在全校形成崇尚文明新風、破除陳規陋習、勤儉節約、反對鋪張浪費的濃厚氛圍，特制定本實施方案。

一、目標要求

深入貫徹落實科學發展觀，以居正文化為引領，以社會主義核心價值體系建設為根本，以傳統文化教育進校園為載體，強化意識形態領域滲透工作力度，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，通過活動、會議、標語、宣傳欄等多種形式廣泛宣傳，在我校扎實開展行動，倡導移風易俗、勤儉節約，遏制大操大辦的陳規陋習，構建移風易俗的常態機制，樹立我校良好的精神風貌和全新形象。

二、組織實施

成立我?！耙骑L易俗行動”領導小組

認真制定主題教育細化方案，明確工作任務，措施方法和責任分工，進行全面安排。主要領導要切實履行好第一責任人的職責，親自部署，親自組織，動員組織干部職工積極參與主題教育。

三、實施內容

（一）圍繞“儉約”隆陽宣傳教育實踐活動主題，開展移風易俗、勤儉節約活動

1、在全體教職工中加強教育學習。

在認真學習、提高認識的基礎上，對照這次“移風易俗”活動總體要求，認真查擺自身存在的問題和不足。通過召開動員會、各種類型的座談會、設立意見箱等多種渠道，廣泛征求意見。主要查擺黨員領導干部在“移風易俗”等方面存在的問題，認真開展批評與自我批評。通過查擺，使廣大教職工進一步提高認識。在學校的教職工大會中，加強以移風易俗、勤儉節約為主要內容的培訓宣傳教育。

2、開展主題實踐活動。

組織文藝活動、演講比賽、圖片展覽、征文、歌詠比賽等多種形式，積極開展移風易俗主題實踐活動。不斷豐富移風易俗活動的內容。通過主題實踐活動的開展，引導廣大干部職工自覺移風易俗，用道德準則規范自己言行。

3、把移風易俗、勤儉節約與師德師風緊密結合起來，在教師隊伍中積極倡導節儉社會風尚，移風易俗，營造厲行節約、拒絕浪費的濃厚氛圍，開展以“儉約”為主題的教育實踐活動，讓教師從小事做起，從自己做起，將勤儉節約的美德帶到工作、生活中。

4、通過校園廣播、短信平臺、板報、微信群等傳媒手段，在教師和學員中宣傳社會主義核心價值觀，充分發揮校園傳媒的育人功能。在顯著位置制作宣傳欄、粘貼宣傳標語。潛移默化地對師生進行教育，加強宣傳教育力度，營造濃厚輿論氛圍，進一步擴大培育和踐行工作的影響力和覆蓋面。

5、充分發揮學員在家庭和社會中的影響作用。把學校開展移風易俗、勤儉節約教育活動向家庭延伸，發放學習移風易俗、勤儉節約宣傳資料，布置學員在家庭成員中開展宣講活動，同時讓學員成為監督勸導家庭成員的主體，與家庭成員約定公約。營造良好的家庭教育氛圍，促進學習型家庭、書香型家庭、文藝型家庭建設，并借助家長會等方式，展示我校學員家庭教育的風采。堅持開展理想信念宣傳教育活動。結合學習貫徹黨的十八大精神，在學校中深入開展理想信念教育和移風易俗、勤儉節約宣講教育活動，引導全體學員樹立遠大理想、遠離低級趣味，培養學員備獨立人格、理性精神、責任擔當、公益愛心、平和心態、開放視野等六個方面的現代公民素養。

6、建立和完善“移風易俗”活動長效機制，鞏固活動成果。

通過建立和完善制度的方式，將有效做法固定下來，進一步健全節約公務經費的記錄、報告、獎懲、責任追究等管理制度。制訂切實可行的節約目標、管理措施，強化對勤儉節約工作的日常管理，保證厲行節約反對鋪張浪費經?；?、制度化。將厲行節約反對鋪張浪費責任分解落實到具體的工作當中，并納入工作目標任務和年級組成績考核。

四、具體措施

（一）以“儉約德州”為主題，全校學生開展手抄報比賽

（二）以“儉約”為主題，每班學生出一期黑板報

（三）黨支部牽頭，在學校內外的宣傳欄進行展板宣傳

（四）制定具體“儉約”制度 節約用電措施：

1、各班實行月核定電費，超支部分本班自行承擔交費；

2、教室照明、飲水機、電腦、電子白板、投影器材設專人管理；要充分利用自然光照，減少照明設備電耗(春夏季在上午第二節課前必須關燈、秋冬季在大課間應該關燈)；

3、辦公區域公共部分照明要逐步更換高效節能燈具,采用自動感應開關控制；

4、飲水機、計算機、打印機、復印機、電子白板等電器設備不使用時及時關機。

5、每日由總務處派督察員進行督察當班巡查人員上、下午和晚上三時段檢查，經發現問題將直接扣除本班、本年級、本處室的月考核分。

節約用水措施：

1、養成節約用水的好習慣，提倡按需要量取用水，2、合理、循環使用自來水；

3用完水后或見到滴水的水龍頭，及時擰緊；

4、發現損壞的及時報修，杜絕“長流水”；

5、總務處對報修情況必須及時維修；

6、參加學校會議一般自帶茶杯，杜絕浪費飲用水和紙杯；

7、隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，以減少浪費；

8、各班的責任區要設專人管理（特別是衛生間）；各辦公區域、公共區域總務處要求設專人管理（特別是田徑場衛生間）。

節約用紙措施：

1、全校實行“無紙化”辦公，“電子化”辦公，學校的基本活動都通過我校微信群上進行通知、發文，要求全體教職工必須會使用“電子化”辦公以減少紙張的使用量；（信息中心負責培訓）

2、學校每周工作計劃都在每周一公布，辦公室在群共享發布工作內容并在校門口張榜公布，老師們可根據計劃安排本周工作；各處室、年級開展的工作同樣在群共享發布；

3、大力壓縮印刷等費用支出，準確計算印刷數量并嚴格按量印制文件。

4、能傳閱的文件盡量傳閱，一般情況下不要復印。

5、內部使用的文字材料應在滿足閱讀需要的前提下盡量通過縮小字號、頁邊距、行距等減少用紙。

6、盡量在電子媒介上修改文稿，減少重復打印次數。

7、要雙面用紙，復印、打印紙要盡量實現再利用。

8、愛護圖書，提倡贈書和捐書活動，鼓勵圖書的循環利用。

9、學校各類會議一般使用電子儀器，盡可能不使用紙張，要求教師必須做會議記錄，學期結束交辦公室檢查并納入年終考核；

節約通訊費用：

1、學校公用電話不準私自打長途、電話聊天、以及拔打各類聲訊信息臺，如有發生由電話所在辦公室人員支付費用；

2、公用長途電話、傳真，要做好登記工作，有關部門要按月核對。

3、撥打電話應做到長話短說，簡明扼要，禁止閑談。

節約每一滴油：加強對學校公務用車的管理，公務用車應堅持提前登記、一車一卡定點定車加油、車輛定點定期維修保養等制度，嚴格控制費用超支，降低公務車的運行費用。

節約每一分錢：

1、要嚴格控制學校經費支出，會議、接待等盡量從簡和節約，嚴禁不必要的公務招待、聚餐。

2、接待工作要嚴格按照“必要、適度、節約”的原則辦理，做到帳目清楚，手續完整，嚴禁講氣派和排場。

3、處室或個人不得以學校的名義公費請客。

4、加強對辦公耗材的使用管理，勤儉節約、精打細算，嚴格控制辦公經費支出。

珍惜糧食。師生用餐做到不剩菜飯。我們倡議，以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽為好。實在吃不了，記得兜著走。剩菜剩飯要打包，減少奢侈浪費，不攀比，以節約為榮，浪費為恥。

加強差旅費用管理。嚴格審批程序，加強經費預算約束，嚴格執行出差、報銷審批制度，嚴格控制出差人數和天數；出差期間發生的旅游景點瀏覽費用等，一律不準報銷。

加強督查考核。

1、由督查室建立完善節約資源的計量、記錄、報告、獎懲等管理制度，強化對資源節約工作的日常管理，建立并落實巡視巡查制度，保證資源節約工作經?；?、制度化。

2、由總務處對每月使用水、電、紙、電話費、辦公用品情況進行匯報公示；

3、對于有浪費行為的人員要予以批評教育，造成嚴重浪費的，視其情節予以黨紀、政紀處分。

五、工作要求

（一）強化宣傳教育。采取會議宣講、板報展示、簡報報道等多種形式宣傳，大力培育宣傳先進典型，發揮引領、標桿的作用，動員廣大教職工投身到移風易俗、勤儉節約活動中來。加強教育引領，讓全體學生真心參與活動。

（二）強化學習研讀。

強化會議學習、自學相結合的學習制度，注重宣傳，營造氛圍。移風易俗活動領導小組積極組織全體干部職工學習、反思。

（三）統籌協調、加強指導。

此次主題教育要嚴格要求，按照既定實施方案穩步推進，主要領導要狠抓落實，配合上級部門加強督查，對發現的問題及時加強指導，保證活動正常進行。

第三篇：寶豐縣教師進修學校開展教師文體活動方案

寶豐縣教師進修學校

2012年教師陽光藝體活動方案

一、活動目的開展活動的目的在于舒緩心情、陶冶情操、熔煉團隊，利用各種藝體活動，緩解工作壓力，增強教師身心健康，使每一位教師在工作之余享受生活，使教師的業余生活更加豐富多彩，以更加精力充沛的投入到工作中去。

二、活動的主題

快樂合作拼搏健康

三、活動口號

我運動、我健康讓藝術點綴人生、讓運動升華生命

四、活動原則

1、自愿參與、快樂活動

2、運動鍛煉、貴在堅持

3、集體精神、合作拼搏

五、活動時間

間操課、活動課

六、組織機構

學校成立了以校長為組長、校委會人員、體育教師為成員的藝體活動領導小組。

七、活動形式

1、學校將組織開展踢毽子、跳繩、書法、籃球、排球、乒乓球

1等活動。由學校統一添置活動器具，布置安排活動場所，活動器材直接發到各個小組，由小組考核負責人統一領取、發放和管理。規定每天上午9:30—10:00下午4：00-4：30這段時間為集體鍛煉活動時間。

2、活動形式豐富多彩，根據學校場地和器材實際，設置活動項目有跳繩、書法、籃球、排球、乒乓球，要求全體老師限報其中一項并積極參與鍛煉。

3、活動考勤制，由活動項目小組長每次組織考勤簽到，校領導抽查、監督。

4、以不定期舉行比賽活動來展示藝體活動成果。

八、活動分組

籃球組組長：郭建功活動地點：籃球場

排球組組長：王延豪活動地點：排球場

乒乓球組組長：毛紅利活動地點：兵乓球室

跳繩組組長：陳菲菲活動地點：辦公室前

書法組組長：孫秋榮活動地點：美術創作室

九、考評獎勵：

1、每學期期末進行考核評比，根據教職工參與活動的出勤率和實際活動效果予以考評獎勵。

本辦法自2012年3月20日起正式實施。

寶豐縣教師進修學校

2012.3.18

第四篇：安福縣教師進修學校工會開展

安?？h教師進修學校工會開展“四個一”活動方案

為促進學校工會自身建設，圍繞“中心工作建功立業，深化師德師風教育，辦好維權好事實事，強化學校民主管理”這一工作主題，根據安教工[2011] 3 號文件通知要求，結合我校實際，制定本方案：

一、指導思想

深入開展“四個一”活動，加強教師職業道德建設，提高教職工的職業道德素質為目標，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，滿懷對受教育者的真心關愛，把全部精力和滿腔真情服務于教育事業，做愛崗敬業的教師。

二、組織領導

為了更好的開展本次活動，學校決定成立活動領導小組，下設辦公室： 組 長：楊秀寶 副組長：曾劍鋒 羅國華 辦公室：羅詞明、劉小兵

三、活動內容

1、以教育教學為中心，建立高素質的教師隊伍

積極推進校工會廣泛開展形式多樣的師德建設，樹師表形象，創文明校風，教育引導廣大教職工把智慧和精力集中到教學、教研、管理和培養合格人才上來。通過多種渠道，傾聽不同群體的聲音，吸納各方面的意見和建議，共同為學校的改革發展出謀獻策，努力推進教職工隊伍素質建設。

2、以師德師風為突破口，建立良好的教育教學秩序

學校每學期開學與每一位教職工簽定師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭，做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。學校嚴格執行《中小學教師職業道德規范》，堅持做好每期的師德考核工作，堅持由學?？己思皩W生、教師、家長評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優、績效工資分配等切身利益掛鉤。

3、以教職工的切身利益為出發點，創造性的開展維權工作 我們學校的人員結構主要有管理群體、教師群體、后勤職工群體，各個群體的利益既是相關又有不同的。我校工會將根據其特點，側重地開展維權工作。例如，針對教師群體，在科學維權道路上，重點落實在對于學校內政策制定的知情權和一些設計教師個人利益的舉措上，如：職稱的評定、評優評先、績效工資的設置等。

4、以豐富的文體活動為切入點，增強廣大教職工凝聚力 學校工會廣泛聽取教職工意見，積極組織工會全員開展豐富多彩的文體活動，以活躍教職工身心，增進團結友誼。熱心做好送溫暖活動，盡力解決教職工實際問題，為教職工或直系親屬婚喪嫁娶送去一份愛心，組織全體會員參加體檢，為全體會員送上一份溫馨的關心和祝福，進一步增強工會活動的凝聚力，充分調動教職工的積極性。

五、活動安排和要求

“四個一”活動時間為：2011年3月～2011年11月 第一階段：部署動員階段，時間：4月中旬

1、成立領導小組。

2、積極爭取學校黨支部和學校行政對活動的支持和關心。

3、制定活動實施方案。

4、做好宣傳動員工作，召開動員大會，組織全體教職工學習文件精神。

第二階段：實施運作階段，時間：4月下旬～11月底 1、5月：慶“五一”教職工乒乓球、羽毛球賽。2、6月：師德師風論文評比，編印一本《學習萬安職校心得體 2 會專輯》。3、7月：組織教師赴園區企業參觀學習。4、8月：組織教師進村入戶招生宣傳大走訪活動。5、9月：師德承諾活動；教師節慶?；顒?；給退休教師送溫暖活動；迎“國慶”活動。6、10月：重陽節給退休教師送溫暖活動。7、11月：協助學校開展好家長開放日活動。第三階段：總結階段，時間：10下旬～11月中旬

1、“四個一”活動工作總結。

2、表彰先進。

安?？h教師進修學校工會委員會

2011年3月22日

第五篇：旗教師進修學校開展業務培訓

旗教師進修學校開展業務培訓

4月28號，旗教師進修學校教務處組織全體教職工在多媒體教室開展業務培訓。首先詳細學習了教育部關于印發《中等職業學校教師專業標準（試行）》的通知，隨后又學習了《小學教師專業標準》。

學習型社會成為21世紀標志性特征，構建終身教育體系也成了當代國際社會教育改革的主流，成了世界各國教育競爭的著眼點。作為小學教師培訓機構，我們要時刻把終身學習理念應作為每一位教師的生存理念，是我們自身發展、專業成長的必然選擇。

旗教師進修學校