第一篇：中學教導(dǎo)處教學工作計劃

2010--2011學年上學期教學工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實科學發(fā)展觀，全面落實縣教育局和進修學校期初工作會議精神，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以加強教師校本培訓工作為重點，完成好學校提出的各項工作部署，全面提升我校的教育教學質(zhì)量。

二、總體目標

在實踐中努力探索符合學校教學管理的切入點，向管理要質(zhì)量，向管理要效率，使新課程改革全面推進，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，學生素質(zhì)全面提高。

校本培訓、校本教研經(jīng)常化、科學化，不斷提升教師自身素質(zhì)。

三、主要工作及措施

1、抓好基礎(chǔ)教育課程改革工作。充分利用課程改革的平臺，改革課程設(shè)置、教材和方法，采用參與式、啟發(fā)式、討論式和研究性學習等生動活潑的教學方式，改進“教”與“學”的方式。充分利用農(nóng)遠等現(xiàn)代化教學設(shè)備，提高課堂教學的有效性和趣味性。

2、進一步加強教學常規(guī)管理。

一是教案檢查突出七個重點：教學目標、重點、難點確定準確、合適；設(shè)疑準確，有梯度；“師生活動”設(shè)計科學、有序；電教手段適時應(yīng)用，有密度；習題配置合理，有層次；板書精當，有創(chuàng)意；教學反思及時，有針對性、實效性。備足課節(jié)，章節(jié)備課齊全，體現(xiàn)本學科的教學模式，環(huán)節(jié)清楚，書寫工整，增強備課的實用性。做到組長周查，教導(dǎo)處雙周檢，學校月檢，檢查規(guī)律化。

二是課堂教學體現(xiàn)“三個優(yōu)化”和“三個突出”，即優(yōu)化教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學方法，突出重點、難點，突出精講巧練，突出因材施教。

三是作業(yè)批改要注重數(shù)量和質(zhì)量，體現(xiàn)批改結(jié)合中。組長及時記錄組

員作業(yè)批改情況，教導(dǎo)處不定期抽檢教師作業(yè)批改情況。

四是輔導(dǎo)要及時、細致，體現(xiàn)針對性和全面性原則。教師要有計劃的不同的學生進行課后輔導(dǎo)工作。

五是定期召開學生代表座談會，聽取學生對課堂教學的意見和建議，以便及時調(diào)整課堂教學措施，更好的面向全體學生。

3、要加強教學質(zhì)量監(jiān)控工作，在抓好平時隨堂教學質(zhì)量監(jiān)控的基礎(chǔ)上，七八年級利用縣質(zhì)量監(jiān)控試題進行多學科知識競賽，并做好質(zhì)量分析和講評，做到讓學生了解自我，教師了解學生，家長了解孩子。

4、我們要發(fā)揮九年級全體教師最大的能力，全力搞好九年級教學工作，爭取取得最好的成績。

5、積極參與“高效精讀，作文學評”的各項工作，以本次活動為契機，提高我校語文教學水平。

二、教研工作

6、繼續(xù)搞好教育科研工作。堅持以科研為先導(dǎo)，以科研帶教研，走科研興校之路，培養(yǎng)一批科研性教師。本學期繼續(xù)以教導(dǎo)處組織的“探究合作學習在地理教學中的應(yīng)用”市級科研課題為龍頭，做到組組有研究專題，人人參與科研。

7、利用好教研組每周一次的教研時間。精心布置教研內(nèi)容，做到學有所獲，營造學習性校園氛圍，充分發(fā)揮教研組長和骨干教師的帶頭作用，不斷提高我校教師整體水平。

8、以“教師基本功大賽”活動為契機，開展上課、教學設(shè)計、教學反思評比活動，加強教師的基本功練習。繼續(xù)開展“以老帶新，以新促老”教師能力提升工程，讓全體教師共同探討現(xiàn)代教育手段對教學的促進作用。

三、其他工作

9、協(xié)調(diào)好與其他部門的關(guān)系。協(xié)調(diào)教師參加各級進修和培訓工作，積極促進教師參加各級各類說課、研討課、評課活動，各級各類科研課題研究，進一步推動課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量。

10、引導(dǎo)班主任創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的班級教學氛圍，各班要定期召開學法指導(dǎo)、探

討的班會，幫助學生確立正確的學習方案，提高學生學習的效率。

11、完成張老師主編的初三英語校本課程的編寫工作，并實現(xiàn)同步排版錄入，下學期在初三英語總復(fù)習時，作為英語學案下發(fā)學生使用，進一部提高我校英語中考成績。

第二篇：2019**中學教導(dǎo)處工作計劃

2019高新區(qū)鎮(zhèn)湖中學教導(dǎo)處工作計劃范文

一、指導(dǎo)思想

本為區(qū)教育文體局“教育質(zhì)量年”，我校將以提高學校教學質(zhì)量為目標，貫徹上級教育主管部門的法令法規(guī)，切實推進素質(zhì)教育，積極推進課改實驗，配合學校中心工作，“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”，深化課堂教學改革，加強信息技術(shù)與學科的整合，促進教師隊伍的建設(shè)，努力提高全校的教學水平，使我校的教務(wù)工作和教學工作再上新的臺階。

二、奮斗目標

提高教學質(zhì)量，提高教師隊伍水平，進一步推進課堂教學改革，全校成績較上學期有明顯進步。畢業(yè)班跟蹤平均分、跟蹤全科合格率，確保全區(qū)前6名；初一、初二期末跟蹤平均分、合格率力爭進入全區(qū)前7名，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培養(yǎng)。對于目前面臨的初一、初二基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，提高課堂教學效率，期末統(tǒng)考平均分力爭有較大幅度的提高，縮小與兄弟學校的差距。

三、具體工作

（一）繼續(xù)落實好課程標準，正常教學秩序

1、按新課程標準規(guī)定，開設(shè)好各類必修課、活動課、綜合實踐課，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。

2、加強學校體衛(wèi)工作，抓好“兩操一課”，初一、二、三年級開設(shè)好健康教育課程，在全體學生中普及健康知識，增強防病、防近的意識，增長青春期衛(wèi)生常識。完善學校衛(wèi)生管理制度，保持女子排球隊的優(yōu)勢，爭創(chuàng)排球特色學校。

3、初二年級開設(shè)人防課，提高學生的防空觀念、防災(zāi)意識，掌握必要的、基本的救生方法。

4、各年開設(shè)預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育、中小學環(huán)境教育課程。

5、根據(jù)師資現(xiàn)狀和學校的需要，根據(jù)課務(wù)的變化，調(diào)整優(yōu)化任課情況。

6、組織好本學期各類考試考查，提前安排考前輔導(dǎo)，認真做好考務(wù)工作，嚴肅考風考紀。

7、利用現(xiàn)有勞技教育的基礎(chǔ)優(yōu)勢，爭創(chuàng)勞技特色學校。

（二）深化課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)

1、發(fā)揚上學期的優(yōu)良作風，本學期要鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學過程，多探討課堂教學問題，教師聽課數(shù)量在8課時/人以上，教務(wù)處人員聽課數(shù)量在20課時/人以上。

2、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經(jīng)驗。另外，創(chuàng)造條件“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平，與周邊學校形成長期的交流合作關(guān)系，本學期再與兄弟學校的教研組結(jié)1-2個對子。

3、開展好一年一次的“教學開放日”活動，推出一批教學骨干和優(yōu)秀青年教師，向兄弟學校展示我校的課堂教學水平，接受兄弟學校（有條件的話，可邀請學生家長）的評判。

4、鼓勵教師大力使用多媒體教學手段，優(yōu)化課堂教學手段，增加課堂教學容量，激發(fā)課堂教學趣味，提高課堂教學效率。在學期末繼續(xù)做好多媒體課件評比工作，推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級以上競賽。

5、在總結(jié)上學期成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)有重點地做好教學專項調(diào)研工作，調(diào)研1個年級組（教研組、備課組），做好總結(jié)及時反饋，本學期要在調(diào)研的深度和實效性上下功夫。提高教師基本功，說好普通話，寫好規(guī)范字，在全校各級部門中起表率作用。把普通話使用放入教師的考核當中，在全校范圍內(nèi)形成人人講普通話的氛圍。并舉辦相關(guān)的活動，進一步鞏固我校語言文字工作。組織語文教師參加基本功競賽（鋼筆字比賽），進行備課、聽課、評課及說課活動。利用學校網(wǎng)絡(luò)資源開展周際性的活動如：讀書剪報活動周、演講話劇活動周、古詩文欣賞周等等。

(三）加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊

1、繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)對子”教師做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“結(jié)對子”工作成為促進青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮最大功用的有效方法。

2、本學期啟動校級骨干教師評定。在上學期“優(yōu)質(zhì)課”評定的基礎(chǔ)上，評審出我校的“教學能手”和“學科帶頭人”，為下學期確定校級名教師作好準備。以此來促進骨干教師隊伍的壯大，促進骨干教師梯隊的形成。

3、對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務(wù)、生活等多方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。繼續(xù)做好每年一度的區(qū)級優(yōu)秀見習教師的評比、推薦工作。

4、利用我校現(xiàn)有的骨干教師對青年教師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓，通過經(jīng)驗介紹、專題講座等形式履行指導(dǎo)教師的義務(wù)。本學期將在“結(jié)對子”教師中評比優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

5、本著“成熟一個、發(fā)展一個”的原則，向上級教育主管部門推薦參評

“學科帶頭人”，提高我校骨干教師的知名度，創(chuàng)造機會推出一批代表我校較高教學水平的骨干教師。

（四）加強教研組建設(shè)，發(fā)揮備課組作用

1、根據(jù)本學期實際情況，定期召開教研組長會議，根據(jù)學校教學實際布置教學工作。

2、倡導(dǎo)青年教師“夜辦公”，提高教師的敬業(yè)精神。

3、教研活動要正常化，講究實效性。教研活動要針對各組實際情況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務(wù)學習（學習課程標準、最新信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務(wù)、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

4、有序推進教師的繼續(xù)教育。在不影響教學的前提下，鼓勵教師積極參與繼續(xù)教育（含學歷進修），提高自身水平和可持續(xù)發(fā)展的能力。

5、抓好備課組建設(shè)，充分發(fā)揮其作為基層組織的作用。要加強對備課組工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，改變原有的單兵作戰(zhàn)的備課方式，鼓勵組內(nèi)教師共同商量，確定重點難點，確定教學手段，確定教輔資料。教務(wù)處將加大檢查督促的力度，要求各備課組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考查，鼓勵備課組進行分工協(xié)作，按單元（章節(jié)）進行說課討論。

（五）采取有效手段，切實提高教學質(zhì)量

1、各年級樹立團隊協(xié)作精神，學科之間注意協(xié)調(diào)平衡，在提高全科合格率上花力氣。本學期起，將各班的跟蹤成績（含流生）及跟蹤全科合格率作為教師業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)。

2、繼續(xù)做好初三的月考工作，及時分析，對暴露出的問題及時整改；嚴格考紀，控制學生的z弊行為，公正閱卷，杜絕不正當競爭，做好學生的全程跟蹤，力爭完成制定的目標。

3、中考的改革要引起全體教師的重視，既要重視日常的課堂教學，又要重視考前的復(fù)習輔導(dǎo)，提高這些學科的合格率。在條件允許的情況下，可折合一定的分值納入學生的個人考評之中。

4、防止教學事故的發(fā)生，不放棄任何一名學生，抓兩頭，促中間，要想盡辦法幫助學生（尤其后進學生），盡最大限度提高學生成績。不挖苦、歧視學生，杜絕體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。

5、各年級要以目標管理為核心，三年為一個周期長抓不懈，要在提高平均總分和重高上線人數(shù)上想方設(shè)法，做好提優(yōu)補差工作。

6、加強年級組內(nèi)、年級之間、校際之間的信息，資料交流，了解中考的最新動態(tài)。

（六）加強教導(dǎo)處自身建設(shè)，提高管理水平

1、根據(jù)學校情況對教務(wù)處成員進行分工，使分工更科學、細致。

2、強化服務(wù)意識，確立教務(wù)處為師生、為教學、為學校服務(wù)的宗旨。

3、加強資料的積累、共享、交流工作，為教學第一線提供有效信息。

4、把好資料征訂關(guān)，最大限度減少資源浪費。

5、做好圖書、實驗、電教等處室的管理工作，充分發(fā)揮其教輔作用。

6、繼續(xù)做好評教評學，開好師生座談會，為教學研究、評估積累第一手資料。

四、工作內(nèi)容：

九月份：

1、調(diào)整課務(wù)、制訂教學進度計劃

2、教研組長會議

3、正常教學秩序

4、強化師德教育

5、完成新教師上崗培訓

6、第二十個教師節(jié)到來之際做好開放周工作

7、初三月考

8、校運會

十月份：

1、教研組長會議

2、初三調(diào)研

3、初三月考

4、愛國主義教育周5、初一學生學籍數(shù)據(jù)庫建立工作

6、初一預(yù)防接種

十一月份：

1、評教評學

2、期中考試及分析

4、教研組長會議

5、初三年級組會議

十二月份：

1、教研組長會議

2、校

級“教學能手”申報、評審

3、初一、二英語口試

一月份：

1、評教評學

2、期末考試

3、教研組長會議

4、資料匯總，各類評比

5、先進班級、教研組考評

第三篇：中學教導(dǎo)處工作計劃

2017-2018學第一學期

教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣教育局的指示精神，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質(zhì)量評價體系，全面提升教師道德水平和業(yè)務(wù)能力，使我校的教務(wù)工作和教學工作再上新的臺階。

二、工作目標

1、各年級教學質(zhì)量比以往有所提高。

2、進一步推進課堂教學改革，探索形成適合我校學生發(fā)展的課堂教學模式。

3、努力打造一支和諧共進、積極向上，善于鉆研、樂于合作的高素質(zhì)的學習型、研究型教師隊伍。培養(yǎng)一批有實力的“教學能手”和“學科帶頭人”。

三、工作要點

（一）規(guī)范學校教學常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量

1、進一步強化學校的教學管理，規(guī)范教師的教學行為，落實《會寧縣中小學教學常規(guī)管理》，繼續(xù)實施教師的備課、上課、作業(yè)布置與批閱、檢測分析與反思、開展綜合性學習等教學行為。加強對學科組、備課組活動的管理，強化集體備課，實現(xiàn)資源共享。

2、繼續(xù)進行常規(guī)教學常規(guī)檢查和督促。

3、注重教學常態(tài)監(jiān)控。各教研組在落實工作的基礎(chǔ)上，配合學校做好教案抽查、作業(yè)檢查、隨堂聽課等工作，從中 發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，給予表揚推廣，對存在的問題督促限時改進，鼓勵全體教師熱愛崗位、敬業(yè)盡職。學期結(jié)束，各科任做好學期工作總結(jié)，做好科質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，明確今后的努力方向。

4、認真做好反思工作，使其經(jīng)常化。

教學后的反思具有批判性, 能使教學經(jīng)驗理論化, 并有助于提高教師的教學評價和總結(jié)能力。在課堂教學實踐后及時反思，不僅能使教師直觀、具體地總結(jié)教學中的長處，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因及時解決問題的辦法，再次研究教材和學生，優(yōu)化教學方法和手段，豐富自己的教學經(jīng)驗，而且是將實踐經(jīng)驗系統(tǒng)化、理論化的過程，有利于提高教學水平，使教師的認識能上升到一個新的理論高度。每位科任教師課后要認真寫好教學反思，中期考后每一位教師教要寫一篇教學反思，要使教學反思做到經(jīng)常化。

（二）抓好教研組建設(shè)，扎實有效開展教研教改活動

1、加大課堂教學改革力度，構(gòu)建快樂有效的課堂教學。繼續(xù)推廣“測導(dǎo)練”的教學方法，組織了“測導(dǎo)練”的探討課、示范課，加大課堂教學改革力度，構(gòu)建快樂有效的課堂教學，進一步提高我校的教學質(zhì)量。

2、完善學科教研組制度，發(fā)揮科組的教研功能，相互交流、共同提高。每個教研組每學期推選兩位教師上公開課，每次的教研活動實行定點、定員，每一次教研活動都要有1人主講。活動要有主題，做到人人發(fā)言，發(fā)言要有正反性，并做好記錄。

3、強化集體備課。加強對備課組工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，改變原有的單兵作戰(zhàn)的備課方式，積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。

4、完善聽課、評課制度。鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學過程，多探討課堂教學問題，教師聽課數(shù)量在10課時/人以上，教導(dǎo)主任、教學副校長聽課數(shù)量在20課時/人以上。做到有聽比評。通過評課、交流等多種形式，提高青年教師的課堂教學水平。

5、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經(jīng)驗。另外，創(chuàng)造條件“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平，與周邊學校形成長期的交流合作關(guān)系。

6、積極開展各類評課選優(yōu)活動。鼓勵中青年教師積極參加教研室、學校組織的各類評課選優(yōu)競賽。評選出我校的“教學能手”和“學科帶頭人”，以此來促進骨干教師隊伍的壯大，促進骨干教師梯隊的形成。

（三）采取有效手段，切實提高教學質(zhì)量

1、發(fā)揮班、級組在教學管理工作中的作用，建設(shè)良好的教風和學風。

2、嚴抓考風考紀，采取全級混合編班考試形式，嚴格 考紀，控制學生的作弊行為，公正閱卷，杜絕不正當競爭，做好學生的全程跟蹤。

3、防止教學事故的發(fā)生，不放棄任何一名學生，抓兩頭，促中間，要想盡辦法幫助學生（尤其后進學生），盡最大限度提高學生成績。

4、加強九年級的中考備考研究和指導(dǎo)，著重抓好以下幾點：一是抓計劃指導(dǎo)，明確目標，優(yōu)化備考策略。二是抓復(fù)課指導(dǎo)，深入研究《考試大綱》和命題的走向。三是抓信息指導(dǎo)，對已明確的備考信息及時轉(zhuǎn)化，形成具有可操作性的教學內(nèi)容，對動態(tài)信息及時收集、及時分析、及時研究、及時編寫訓練材料。提高中考競爭力，實現(xiàn)中考成績的提升。

5、重視后進生和薄弱學科的輔導(dǎo)工作，特別是九年級數(shù)學、九年級化學、九年級物理。任科教師要盡千方百計的辦法提高九年中考成績。

（四）開展豐富多彩的第二課堂活動，提高學生綜合素質(zhì)，增強學校的凝聚力

第二課堂是培養(yǎng)學生的非潛力因素，發(fā)展個性特長，本學期要求同學們要積極參與，提高自己的能力，加強音樂、美術(shù)、體育特長人才的發(fā)掘，并加緊訓練，爭取多出人才，出好人才，適應(yīng)新形勢下素質(zhì)教育的要求。同時，要求教師們要在開展第二課堂活動中得到五定：定任務(wù)、定地點、定時間、定效果，主持的教師要完成學期計劃。課外活動小組每周活動兩節(jié)，期末要完成總結(jié)，對各活動小組進行評比，獎勵先進。

（五）加強教導(dǎo)處自身建設(shè)，提高管理水平

1、根據(jù)學校情況對教務(wù)處成員進行分工，使分工更科學、細致。

2、做好學籍管理工作。開學初，及時上報各年級學生名冊，規(guī)范辦理學生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學等手續(xù)。

3、加強資料的積累、共享、交流工作，為教學第一線提供有效信息。

4、做好圖書、教材、教學掛圖的征訂、管理、充分發(fā)揮其教輔作用。

5、做好考務(wù)管理工作，確保真實質(zhì)量。

6、做好各種教學活動的組織安排工作。

7、做好評教評學工作，開好師生座談會，為教學研究、評估積累第一手資料。

會寧縣丁溝初級中學

2017-8-28 5

第四篇：中學教導(dǎo)處工作計劃

中學教導(dǎo)處工作計劃

中學教導(dǎo)處工作計劃一

本為區(qū)教育文體局“教育質(zhì)量年”，我校將以提高學校教學質(zhì)量為目標，貫徹上級教育主管部門的法令法規(guī)，切實推進素質(zhì)教育，積極推進課改實驗，配合學校中心工作，“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”，深化課堂教學改革，加強信息技術(shù)與學科的整合，促進教師隊伍的建設(shè)，努力提高全校的教學水平，使我校的教務(wù)工作和教學工作再上新的臺階。

提高教學質(zhì)量，提高教師隊伍水平，進一步推進課堂教學改革，全校成績較上學期有明顯進步。畢業(yè)班跟蹤平均分、跟蹤全科合格率，確保全區(qū)前6名；初

一、初二期末跟蹤平均分、合格率力爭進入全區(qū)前7名，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培養(yǎng)。對于目前面臨的初

一、初二基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，提高課堂教學效率，期末統(tǒng)考平均分力爭有較大幅度的提高，縮小與兄弟學校的差距。

繼續(xù)落實好課程標準，正常教學秩序

1、按新課程標準規(guī)定，開設(shè)好各類必修課、活動課、綜合實踐課，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。

2、加強學校體衛(wèi)工作，抓好“兩操一課”，初一、二、三年級開設(shè)好健康教育課程，在全體學生中普及健康知識，增強防病、防近的意識，增長青春期衛(wèi)生常識。完善學校衛(wèi)生管理制度，保持女子排球隊的優(yōu)勢，爭創(chuàng)排球特色學校。

3、初二年級開設(shè)人防課，提高學生的防空觀念、防災(zāi)意識，掌握必要的、基本的救生方法。

4、各年開設(shè)預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育、中小學環(huán)境教育課程。

5、根據(jù)師資現(xiàn)狀和學校的需要，根據(jù)課務(wù)的變化，調(diào)整優(yōu)化任課情況。

6、組織好本學期各類考試考查，提前安排考前輔導(dǎo)，認真做好考務(wù)工作，嚴肅考風考紀。

7、利用現(xiàn)有勞技教育的基礎(chǔ)優(yōu)勢，爭創(chuàng)勞技特色學校。

深化課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)

1、發(fā)揚上學期的優(yōu)良作風，本學期要鼓勵全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學過程，多探討課堂教學問題，教師聽課數(shù)量在8課時/人以上，教務(wù)處人員聽課數(shù)量在20課時/人以上。

3、開展好一年一次的“教學開放日”活動，推出一批教學骨干和優(yōu)秀青年教師，向兄弟學校展示我校的課堂教學水平，接受兄弟學校的評判。

4、鼓勵教師大力使用多媒體教學手段，優(yōu)化課堂教學手段，增加課堂教學容量，激發(fā)課堂教學趣味，提高課堂教學效率。在學期末繼續(xù)做好多媒體課件評比工作，推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級以上競賽。

5、在總結(jié)上學期成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)有重點地做好教學專項調(diào)研工作，調(diào)研1個年級組，做好總結(jié)及時反饋，本學期要在調(diào)研的深度和實效性上下功夫。提高教師基本功，說好普通話，寫好規(guī)范字，在全校各級部門中起表率作用。把普通話使用放入教師的考核當中，在全校范圍內(nèi)形成人人講普通話的氛圍。并舉辦相關(guān)的活動，進一步鞏固我校語言文字工作。組織語文教師參加基本功競賽，進行備課、聽課、評課及說課活動。利用學校網(wǎng)絡(luò)資源開展周際性的活動如：讀書剪報活動周、演講話劇活動周、古詩文欣賞周等等。

(三）加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊

1、繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)對子”教師做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“結(jié)對子”工作成為促進青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮最大功用的有效方法。

2、本學期啟動校級骨干教師評定。在上學期“優(yōu)質(zhì)課”評定的基礎(chǔ)上，評審出我校的“教學能手”和“學科帶頭人”，為下學期確定校級名教師作好準備。以此來促進骨干教師隊伍的壯大，促進骨干教師梯隊的形成。

3、對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務(wù)、生活等多方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。繼續(xù)做好每年一度的區(qū)級優(yōu)秀見習教師的評比、推薦工作。

4、利用我校現(xiàn)有的骨干教師對青年教師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓，通過經(jīng)驗介紹、專題講座等形式履行指導(dǎo)教師的義務(wù)。本學期將在“結(jié)對子”教師中評比優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

5、本著“成熟一個、發(fā)展一個”的原則，向上級教育主管部門推薦參評 “學科帶頭人”，提高我校骨干教師的知名度，創(chuàng)造機會推出一批代表我校較高教學水平的骨干教師。

加強教研組建設(shè)，發(fā)揮備課組作用

1、根據(jù)本學期實際情況，定期召開教研組長會議，根據(jù)學校教學實際布置教學工作。

2、倡導(dǎo)青年教師“夜辦公”，提高教師的敬業(yè)精神。

中學教導(dǎo)處工作計劃二

認真貫徹××市××課改精神，以市教委《關(guān)于加強中小學課程管理的若干意見(試行)》等6項教學工作意見為抓手，樹立全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，確立“以人為本，持續(xù)發(fā)展”的理念，積極落實基礎(chǔ)教育課程改革目標任務(wù)，把提高課堂效益和教學質(zhì)量作為學校發(fā)展的第一要務(wù)，狠抓教學流程管理，狠抓師資隊伍建設(shè)，不斷深化教育改革，積極探索實施素質(zhì)教育的有效途徑，努力完成學校新四年發(fā)展計劃的教學任務(wù)，營造學校發(fā)展新增長點，把“提高教學質(zhì)量”作為永恒的工作追求，為打造“農(nóng)村窗口學校”作出我們積極的努力和貢獻。

1、以課堂教學改進為抓手，推進校本教研。有效落實教學常規(guī)要求，做到：備課“深”，上課“實”，作業(yè)“精”，輔導(dǎo)“巧”，負擔“輕”，效率“高”。

2、以教研聯(lián)合體為平臺，推進“教 改 研”的教研模式。積極開展校本培訓工作，努力抓好教師素質(zhì)提升工程，建立一支凝聚力、戰(zhàn)斗力強的教師隊伍;加速青年教師隊伍培養(yǎng)

3、以學校市級課題系列活動為契機，全面提升學校的教學質(zhì)量。

4、認真扎實做好初三畢業(yè)班工作，力爭使本屆畢業(yè)班教學質(zhì)量上一個臺階(保持穩(wěn)定，確保合格率，提高優(yōu)良率與高中上線率)。

(一)教學工作

1、進一步抓好教學常規(guī)和質(zhì)量管理

認真落實教學常規(guī)要求，細化教學過程管理，全面提高教學質(zhì)量。加強教研組建設(shè)，狠抓教學計劃管理，要求教研工作計劃先由教研組各成員討論制定，嚴格按計劃執(zhí)行。公開課活動與集體備課相結(jié)合，要繼續(xù)加強教材教法的集體研討，備課采用個體書寫教學預(yù)案的方式。倡導(dǎo)撰寫反思記錄，以利于對教學工作的不斷改進和完善。

正確處理好教與學的關(guān)系，積極倡導(dǎo)課堂“三重”(重氛圍、重過程、重對話);充分尊重學生的主體地位，教師盡可能做到“五個盡量”：盡量讓學生獨立觀察，盡量讓學生動腦思考，盡量讓學生動手操作，盡量讓學生發(fā)現(xiàn)問題、思考和解決問題，盡量尊重學生體驗，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。每一位老師要進一步確立以學生為主體的“學生觀”，要尊重、關(guān)愛、相信每一個學生，使他們學會學習、主動學習，成為學習的真正主人，最大限度地激發(fā)每個學生的學習熱情和成功信念，促進他們素質(zhì)的提高和終身可持續(xù)發(fā)展。

抓好作業(yè)設(shè)計、批改及作業(yè)量的控制。作業(yè)設(shè)計要具備四個特點：基礎(chǔ)性、層次性、綜合性、研究性。要照顧到學生好、中、差三個層面，布置出一些富有彈性的作業(yè)，要做到看、讀、說、做相結(jié)合。

繼續(xù)搞好質(zhì)量跟蹤與把關(guān)，堅持推門聽課，行政成員、教研組長和年級組長聽課，每學期不少于15節(jié)，教案及作業(yè)的檢查采取常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，檢查記載要真實、客觀，報告和反饋要及時。各教研組要及時組織好組內(nèi)的單元過關(guān)和階段性檢測，及時調(diào)控教學，從細節(jié)和過程上出質(zhì)量、增效益，使各類學生都能在各自的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，從而獲得教學質(zhì)量的總體提高。教導(dǎo)處將著力抓好教學檢測督查工作，讓各科看到成績，增強動力，樹立信心，更要做好診斷性分析，幫助總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，分析問題的原因，尋找解決的辦法。

配合校長室進一步完善教學質(zhì)量管理機制，更好地調(diào)動教師的工作積極性，以保證學校教學質(zhì)量的全面提升。

2、以課堂教學改進為抓手，推進校本教研

各教研組明確任務(wù)，分工明確，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一目標，從學校行政領(lǐng)導(dǎo)→教導(dǎo)處→教研組→備課組→教師，形成了網(wǎng)絡(luò)體系，切切實實把這項工作落到實處，使這項工作做得有條理，并且通過四個學年的實踐，這項工作已成為開展校本培訓的一個重要途徑，成為提升教師內(nèi)涵，促進教師專業(yè)發(fā)展的有力舉措。分析課堂教學的優(yōu)勢和不足以及制定改進計劃的過程就是教學反思的過程，教師通過反思不斷對教學過程中的各類問題進行分析、總結(jié)，進而不斷調(diào)整教學方案和自己的教學行為，提高教學的實際效果。本學期教師完成網(wǎng)絡(luò)的課堂教學改進計劃的實施與記載，加強校際之間的交流，有助于提高教師的專業(yè)能力。

3、進一步抓好藝體衛(wèi)工作

認真貫徹落實學校體育工作條例，積極開展體育活動，提高學校體藝教學水平。積極開展各類體藝競賽活動，通過各種形式的比賽，提高體藝水平。同時要進一步注重體藝拔尖人才的選拔與培養(yǎng)，落實訓練制度，嚴肅訓練紀律，強化訓練過程，提高訓練水平，優(yōu)化訓練結(jié)果。體藝教師要開動腦筋，在體育、歌舞、書法、繪畫、制作等方面，積極利用活動類拓展課的陣地，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成績，真正使學生學有所長，學有所成。

在衛(wèi)生工作方面，衛(wèi)生室要劃分好各班保潔區(qū)，落實校園衛(wèi)生工作，確保環(huán)境衛(wèi)生達標。繼續(xù)做好每天晨檢工作，做好師生飲水衛(wèi)生，及時做好常見病的防治和衛(wèi)生宣傳工作，開展二周一次衛(wèi)生健康教育，做好學生近視防治、恢復(fù)工作。

4、做好實驗、信息技術(shù)工作，完善各項規(guī)章制度，并認真執(zhí)行

凡教材規(guī)定的演示實驗和學生實驗100開出。理化生任課教師開學初擬定實驗計劃。實驗員認真安排好實驗，實驗室管理員做好儀器訂購、保管、修理等工作，使實驗室經(jīng)得起檢查;信息技術(shù)組繼續(xù)做好為教師運用多媒體上課的服務(wù)工作，并能做好收集工作，加強校園網(wǎng)的建設(shè)，不斷豐富校園網(wǎng)教學資源庫，真正讓教師享受教學資源，迎接本學期第二周周二(××年××月××日)區(qū)督導(dǎo)室對我校信息技術(shù)的督導(dǎo)。

5、做好學籍電子化管理工作

對上級有關(guān)規(guī)定及時傳達，杜絕流生，嚴控大退生。按上級有關(guān)要求做好學籍電子化管理。

6、加強課題管理，做好課題結(jié)題工作

學校市級課題《農(nóng)村初中學生參與教學的指標及應(yīng)用研究》在本學期4月中旬結(jié)題，課題組完成課題和子課題結(jié)題報告，教科研組要做好課題的資料建設(shè)，課題的資料要檢查落實，在實施過程中的素材、發(fā)表和獲獎的論文等，進一步總結(jié)反思，物化成果，為結(jié)題鑒定活動作好準備。

7、圖書館工作的管理

圖書館工作落到實處，要進一步完善各項制度，逐步按上級要求規(guī)范化、電腦化管理，想方設(shè)法提高圖書出借率，開展形式多樣的讀書讀報活動。

8、做好語言文字工作

有計劃、有組織的開展推普活動，政教，總務(wù)，團隊等條線要配合學校語言文字工作。并將其貫徹于日常工作、學習生活中，使之融合于校園文化內(nèi)。在上學期語言文字示范校評審的基礎(chǔ)上，能經(jīng)得起區(qū)語委辦的復(fù)查。

(二)課程改革

1、深入學習新課標，增強推進課程改革的責任感和使命感

隨著新課程的實施，我們面臨著新的挑戰(zhàn)，全體教師要深化對課程改革重大意義的認識，組織教師繼續(xù)深入學習各科《課程標準》，抓住重點，攻克難點。加強新教材培訓工作，不斷提高各位教師駕馭新課程的能力。

2、以教研聯(lián)合體為平臺，推進“教 改 研”的教研模式

以體育組為中心的教研聯(lián)合體、數(shù)學組參與的顧路中學的教研聯(lián)合體、英語組參與的東昌東校的教研聯(lián)合體，繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢互補、取長補短、發(fā)展共贏的多元模式的教研工作教研。聯(lián)合體的教研活動，既彌補了基層學校教研組師資引領(lǐng)人物缺乏的不足，又改變了區(qū)教研室缺乏教師實踐能力培訓的弱點，確實整合了各校的優(yōu)質(zhì)教學資源，暢通學科信息交流的渠道，拓寬教師的視野，提高教師的專業(yè)發(fā)展。并且在本學期教研組長和年級組長聯(lián)席會議中，充分利用好本校的優(yōu)質(zhì)資源，請本校特級教師曹惠良和高級教師楊正秋結(jié)合自己的組長經(jīng)歷談體會，使教研組長和年級組長從老教師對工作的孜孜追求中，體會到組長的崗位職責以及奉獻精神，使組長在今后的工作中帶來更多的思考。

3、圍繞校本研究專題，開展校本研討活動

新的課程標準要求：倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，圍繞學校市級課題《提高學生學習效能的研究——農(nóng)村初中學生參與教學的指標及應(yīng)用研究》進行專題研究，各子課題小組根據(jù)自己的選項要不斷研討、不斷修正、不斷完善、大膽地運用新的教學方式，做到教學內(nèi)容的確定，教學方法的選擇，評價方法的選擇，都應(yīng)有助于學習方式的形成。要進一步增強實施新課程的責任感，對照工作的目標和任務(wù)，認真反思，總結(jié)經(jīng)驗，分析存在問題，尋找差距，采取有力措施，扎實有效地開展好新課程工作。各科教師要自覺端正思想，更新觀念，努力用新的理念、新的手段和方法投身于課改實踐。全體教師要在認真學習新課改新理念，切實落實新課標目標的基礎(chǔ)上，自覺地落實現(xiàn)代信息技術(shù)與學科課程的有機整合，不僅要實現(xiàn)教學方式的變革，更要注重實現(xiàn)學生學習方式的變革，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量。

(三)隊伍建設(shè)

1、毫不動搖地把師德師風建設(shè)放在隊伍建設(shè)的首位

發(fā)展事業(yè)，振興學校，關(guān)鍵在教師。扎實有效地開展以“實踐三個代表，恪守師德規(guī)范”為主題的“師德教育”活動，使全校教職員工進一步增強師德意識，明確教師的職責和義務(wù)，自覺加強師德修養(yǎng)，形成愛崗敬業(yè)、為人師表、樂于奉獻的良好風尚。要樹立“以生為本”的思想，尊重、熱愛學生，學會蹲下來看學生，尊重每一位學生的尊嚴和價值;要善于表揚學生，欣賞每一位學生的興趣、特長、愛好，激勵每一位學生的微小的成績和進步，肯定每一位學生對書本、教師的質(zhì)疑和超越。不體罰、不歧視后進生，努力實現(xiàn)師德師風“零投訴”，不斷提高家長和社會的滿意度。

2、積極創(chuàng)造條件，鼓勵和支持教師的專業(yè)發(fā)展

(1)組織好“××” 師訓工作，教師利用教研活動和雙休日時間，根據(jù)自己的需要，選擇課程，參加培訓，提高自身的專業(yè)發(fā)展。

(2)現(xiàn)代教育理論培訓。通過開設(shè)講座、讀書活動等形式，跟蹤先進的教育理論，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，使教師的教學活動充滿活力，適應(yīng)教學改革的需要。

(3)信息技術(shù)培訓。請信息中心的老師為教師提供培訓的平臺，諸如網(wǎng)絡(luò)傳輸、資源庫建設(shè)以及資源庫的使用等等，使教師能更嫻熟制作課件，讓信息技術(shù)成為每個教師日常教學的必備工具。

(4)繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作。培養(yǎng)青年教師的事業(yè)心、責任心，提高青年教師的教學和教研水平，引導(dǎo)青年教師學會反思，學會自我總結(jié)，促進青年教師快速成長。要組成以名師、學科帶頭人和骨干教師為主的教改隊伍，以觀摩——評析——實踐——反思——改進為方法，開展課堂教學的實踐與探索，促進教師發(fā)展。

3、貫徹人本思想，全面關(guān)心教師的生存狀態(tài)

努力關(guān)注、關(guān)心每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分相信廣大教師的工作潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。做到在政治上引導(dǎo)人，思想上教育人，業(yè)務(wù)上錘煉人，機制上激活人，生活上關(guān)心人，將教師的發(fā)展與學生的發(fā)展、學校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。

(四)抓好畢業(yè)班工作

初三畢業(yè)班工作是面向社會的窗口，是社會評價學校的主要依據(jù)之一。為抓好××屆初三畢業(yè)班工作，學校堅持三會制度(教師會、學生會、家長會)和月考制度，出現(xiàn)問題及時處理，并根據(jù)情況召開相關(guān)的專題研討會。

1、全體教師人心齊

每次教師會，除了布置相關(guān)的一些工作外，主要由各課任教師分析教學中的問題，并談出要采取的措施。每次碰到學科之間矛盾時，在會上協(xié)調(diào)，尋求解決的方案。

2、捆綁式模式

尋求學科之間的均衡發(fā)展，雖然在做的過程中還有缺憾，但每次會議屢屢強調(diào)，教師這方面的意識得到不斷加強，真正體會出“一榮俱榮、一損俱損”內(nèi)在含義。

3、幫教結(jié)對儀式

抓臨界生落實到人，及時了解各班學習狀態(tài)，有針對性的對各班臨界生開展工作，多點出擊，形成合力。由班主任牽頭，匯集課任教師，列出班級中后10學生，在教導(dǎo)處統(tǒng)一布置下，舉行一個幫教結(jié)對簽約儀式，實行承包制，教師與學生根據(jù)協(xié)約上的內(nèi)容，履行職責與義務(wù)。

4、根據(jù)中考信息，有效對初三年級進行宏觀指導(dǎo)，營造良好教研氛圍，并充分發(fā)揮備課組長作用，帶動全年級的整體教學，提高復(fù)習效率。

5、針對學生的心理和生理特點，對學生進行學法指導(dǎo)、自信教育、心理健康、應(yīng)試心態(tài)等輔導(dǎo)。

四、提高教師的服務(wù)意識和能力

要重視學校的服務(wù)意識，經(jīng)常傾聽家長的心聲，交流育人的感受。各科教師要認真做好與家長的溝通工作，充分體現(xiàn)學校服務(wù)于社會的宗旨，爭取學校教育教學工作得到全方位的支持。要為學生個性自由發(fā)展提供機會，只有當學生有足夠的安全感提出問題或爭辯觀點，他們對學習的興趣才會被極大地調(diào)動起來，因而教師要為學生創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學氛圍，體現(xiàn)教學服務(wù)于學生的宗旨。

中學教導(dǎo)處工作計劃三

根據(jù)校情，結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實力，本學期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點：

一、重點加強學校教科研隊伍的建設(shè)與管理，努力提高全校師資隊伍的建設(shè)的水平。

教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：

1． 教研組長每學期的管理目標及對策和述職制度的建立。

教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。

根據(jù)本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。

在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決。

教研組長在每學期結(jié)束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結(jié)，并向其它組室進行陳述性交流。

2． 教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。

3． 教研組長的教學常規(guī)管理。

第五篇：中學教導(dǎo)處工作計劃

教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導(dǎo)處將以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務(wù)實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。

一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。

隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學期要求教師在教學中，要做到五個轉(zhuǎn)變。（1）由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃巍＃?）由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。（3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌＃?）由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品嘗成功。（5）由害怕學生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學生出錯，培養(yǎng)學生自信，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學期教導(dǎo)處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：（1）組織骨干教師外出參觀學習；（2）切實有效的開展教研活動（3）組織各教研組學習教育理論；（4）舉行課堂教學競賽活動。

二、加強對教學的管理

課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學效果的評價等。學生學的工序就是預(yù)習、上課、復(fù)習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導(dǎo)處將對教學各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚瑸榇耍爻雠_了《苑川中學教學常規(guī)管理方案》。

三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。

初

一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導(dǎo)。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣規(guī)范張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。教導(dǎo)處將加強對初一學生的成績跟蹤。

抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上，要求中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：（1）成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；（3）畢業(yè)班教師教學研討會；（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流；（5）注意對中考信息的收集；（6）每月召開一次初三老師工作例會；（7）制定中考獎懲制度。初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作。

四、強化對教研組的管理。

1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學期將進一步明確教研組的職責、義務(wù)。本學期要求各教研室：①每學年每人至少上一節(jié)全校公開課；②每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案；③召開一次教改專題研討會。

五、抓好師資隊伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。

教師是教學質(zhì)量管理的主體，本學年對師資隊伍建設(shè)實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師；中年教師：學者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。（1）本學期繼續(xù)開展“以老帶新”活動。（2）全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。（3）填好教師成長檔案，對每位教師備課批改、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。