第一篇：集賢里中學地理學科組2011--2012學年度第二學期工作計劃

集賢里中學2011---2012學年度第二學期歷史學科教學工作計劃

集賢里中學歷史學科組

2012年2月16日

集賢里中學歷史學科組2011---2012學年度第二學期教學工作計劃2011---2012學年度第二學期，歷史學科組的教學時間緊、任務重，九年級面臨著會考。

七、八年級的教學工作力爭在穩定的基礎上有所提升；九年級的教學工作必須貫徹已定的教學進度，力爭在會考前，把三年的知識梳理一遍，力爭好成績。具體工作計劃如下：

一、各年級制定教學進度

根據區教研精神，制定各年級的歷史教學進度。要求比區教學進度稍提前一些，要嚴格貫徹已制定的教學進度。

二、貫徹教學常規的要求

1、貫徹備、講、輔、批、考的教學環節，規范各個教學環節的基本要求，提高教學水平。

2、著重提高備課、講課的水平，認真鉆研教材，針對學生的實際情況，提高課堂教學效果---貫徹導學式“課堂基礎學案”的教學方法。

3、提倡多使用多媒體輔助教學（課件、視頻、練習等）。

4、課堂教學后，要及時撰寫教學反思；考試后，要及時進行考情分析，以便在今后的教學中進行改進，提高教學質量。

三、加強集體備課和校本教研活動

1、加強集體備課

① 各年級要團結一心，潛心鉆研業務。

七、八年級要研究各自年級段的教材，要吃透教材，弄懂各課教材間的聯系，準確把握教材內容之間的關系，以便在教學過程中有的放矢、游刃有余。所以，平時在備課中倡導互相探討教材、教學問題。同時，七、八年級要研究符合課堂教學進度的知識內容和練習，對已使用的《課堂基礎學案》注意發現其不足之處，以便今后補充修改。九年級的集體備課要側重如何貫徹教學進度，如何在有限的課時內提煉基礎知識，如何在有限的課時內使學生掌握較多的基礎知識，如何在有限的課時內達到較好的復習效果等。

② 七、八年級嘗試適合本校學生特點的教學方式，九年級嘗試如何大容量的復習、練習。要發揮青年教師的創新精神、老教師踏實穩重的教學風格，向課堂45分鐘要質量---高效課堂。

2、加強校本教研活動

① 研究課標

“課程標準”是教學工作的權威標準。一個知識點究竟掌握到何種程度、學生的能力要求達到何種水平等，一切依據課程標準。所以，平時要求教師隨手翻閱課標，教學時不能盲目。

② 研究學生

教學要有針對性，教學要面向全體學生。平時在集體備課時，要求教師要考慮學生的實際水平，難易適度。對學有余力的學生，要提升能力；對學習困難的學生，要強化基礎知識。教學設計、課堂教學針對不同的班級、不同的學生，要有梯度。另外，對那些不學習的學生，要配合班主任、家長做好教育工作，使之能多學一些知識。

③ 堅持聽評課活動，以提升教師的教學能力

A、互相聽評課，取長補短，提升教學能力。聽評課要落實到實處：

要有聽課記錄；聽課與授課教師要坐下來進行交流；學習他人長處，改進不足。

B、探討在現在課時數的基礎上如何實現歷史教學的精講多練。

C、倡導教師要使用多媒體教學手段，提高學生學習的興趣及質量。

D、倡導教師積極參與學校、教研室等組織的各種教學評比活動，提高教學能力。④ 積極開展學科組教研活動

⑤ 倡導教師平時多關注本學科的教科研信息，平時多進行課后反思，教師之間多進行交流。有時間多拿筆寫一些教學反思、隨筆等，以提高自己的教科研水平。將本學科組的優秀教學設計、教學反思、學情及考情分析、試題、課件等及時上傳到學校的校園網站。

⑥組織一次歷史學科特色的學生主題活動

計劃在5月份組織一次七、八年級學生的歷史知識競賽活動，調動學生學習歷史的興趣。計劃以班級為單位，每個班出幾名學生進行知識競賽，進行精神獎勵。⑦參加學校優秀學科組的評選活動

【 附 】歷史學科組2011～2012學年度第二學期教研活動計劃

二月份：

活動時間：2012年2月21日活動地點：史地辦公室

活動內容：

① 學習學校教學工作計劃、歷史學科組教學工作計劃、明確教學的各項考核制度 ② 明確各年級的教學進度；研究各年級的教學方法

三月份：

活動時間：2012年3月13日活動地點：史地辦公室

活動內容：

① 九年級復習階段----八年級歷史上冊復習提綱的研討

② 七、八年級相應階段教材的研究

活動時間：2012年3月27日活動地點：史地辦公室 活動內容：

① 九年級復習階段---復習方法的研究

② 參與學校青年教師研討課活動，準備開展聽評課活動

四月份：

活動時間：2012年4月11日活動地點：史地辦公室 活動內容：

① 九年級復習階段----八年級歷史下冊的復習研討 ② 七、八年級期中復習考試的研究

五月份：

活動時間：2012年5月8日活動地點：史地辦公室 活動內容：

① 七、八年級期中考試考情分析

② 九年級一摸分析、九年級會考復習研究

活動時間：2012年5月29日活動地點：史地辦公室 活動內容：

① 七、八年級相應階段教材的研究

② 七、八年級學生歷史知識競賽活動的準備

六月份：

活動時間：2012年6月18日活動地點：史地辦公室 活動內容：

① 七、八年級期末復習考試的研究

② 個人、學科組的教學資料總結工作

③ 準備參與學校優秀學科組的評選活動

集賢里中學歷史學科組

2011年2月16日

第二篇：中學2015—2016學第二學期生物科組工作計劃

中學2015—2016學第二學期生物科組工作計劃

中學2015—2016學第二學期生物科組工作計劃

本學期，生物科組結合教導處和教研處的工作重點，落實教學常規管理，強化備課功能，進一步鞏固課堂“四導”學教成果，做好高考和學業水平備考工作，努力提升教學質量。

一、加強教學常規管理，向管理要質量

1、配合學校加強對常規教學工作的檢查和落實。①作業檢查，第一次在第9周，第二次在第18周，每班隨機抽查10名學生作業，由備課組長、科組長和教導處檢查小組進行檢查。②聽課檢查，檢查聽課本，科組長、備課組長、教齡5年以內教師、結對子師徒聽課不能少于30節。其他教師聽課不少于15節。③上課、備課檢查?？平M長、備課組長有計劃地對教師上課、備課、批改作業、答疑、聽課等情況進行抽查并反饋意見。具體舉措包括檢查教師備課本，實行推門聽課，并配合教導處作好課堂的隨機抽查和學生反饋信息的收集。本學期教導處重新啟用教室日志，各科任老師要重視！

2、根據學校要求，本學期開展三次大考，分別在第8周、第14周和第20周進行，各備課組要認真做好考試備考、試題命制安排、考后試題分析和教學質量跟蹤等。

二、深化課堂教學改革，鞏固“四導學教課堂”教學成果

1、成立科組聽課、評課指導中心。由廖容麗、黃小梅、袁少清、李進勇、劉華、王笑春、馮美珠、曹輝8位老師組成聽課、評課小組，負責組內聽課、評課等工作，檢查落實四導學教課堂教學工作，推進課堂改革。

2、聽課、評課指導中心有針對性地幫扶2~3名教師。對象主要是學生對教師評價中講課這一欄得分較低的老師，及學生考試成績相對落后的教師，促使他們快速成長。

3、認真開展教學研討、總結、反思等活動，努力提煉“四導學教課堂”的操作模式。各位教師要深入研究“四導學教課堂”的理論、方法、路徑、評價等，推動“四導學教課堂”的實施、完善；鼓勵年青教師寫反思、小結，寫研究報告。

三、加強教學管理，強化備課組功能

1、落實備課組的活動時間和地點。本學期生物科組集體備課時間為每周星期三下午2：50~5：10。備課的地點在新辦公樓六樓，高一在歷史科組，高二在語文科組，高三在生物科組。大組集中地點在語文科組。各備課組實行考勤記錄。

2、規范備課流程。

（1）學期初，各備課組長根據教學進度制定好每周每節課的內容，安排每周的主備人，主備人要根據安排的內容認真備課，提前形成教案和學案。教案要有本節課的重難點、知識點、例題、課堂練習、課后作業、補充內容、易錯點、上課的流程等。主備人要根據教案形成學案，學案要附有詳細的答案。

（2）規范備課流程：每位教師反饋上周練習情況→備課組長小結上周工作→本周中心發言人發言→討論中心發言人的備課內容→修改學案和教案→下周周測（周練）命題人發言→討論修改下周周測試題和答案→中心發言人形成備課成果交備課組長，備課組長會后把備課成果上傳到科組云盤→備課組長布置工作→教師自主備課。

四、加強師資隊伍的建設，努力提高科組教師的綜合實力

（一）抓好結對子工作，做好年青教師的培養；

①抓好新老教師結對子的工作，加強對結對子的青年教師教學情況的檢查。

②積極組織新教師參加省、市、校的各種教學競賽課、公開課活動，使新教師在教學實踐中學習、成長。

（二）有針對性幫扶，提高部分教師的教學水平。對學生反映教學有問題的教師進行幫扶，多聽課，多指出不足，多鼓勵，力求最大限度提升他們的教學水平。

（三）采取“請進來，走出去，內部交流”等多種方式加強業務學習，促進教師專業成長。

（四）科組教師出謀劃策，共同構建生物學科素養。

（五）鼓勵科組教師進行教育教學研究，促進教師的專業化發展。引導教師善于發現問題，用教學帶動教研，撰寫研究論文，提升自己的專業水平，促進教師的專業化發展。鼓勵、扶持教師發表論文或參與論文評獎，并為教師發表論文提供平臺。

五、繼續做好生物競賽輔導工作。

競賽二團的工作目前已正常開展，4月中旬學生參加初賽，競賽一團的選拔工作已經開展，然后會正常在周末上課。科組要有意識地培養一批適合競賽輔導的年青教師，充分發揮科組研究生較多的優勢。

六、發揮名師的專業引領作用

充分發揮名師、骨干教師、教學新秀的示范作用，開展名師、骨干教師課堂教學展示和專題講座活動，推進強師工程建設，打造奮發有為、梯度發展的教師團隊，并組織學員做好名師工作室簡報。

2016．3

第三篇：中學XX—XX學第二學期生物科組工作計劃

中學XX—XX學第二學期生物科組

工作計劃

本學期，生物科組結合教導處和教研處的工作重點，落實教學常規管理，強化備課功能，進一步鞏固課堂“四導”學教成果，做好高考和學業水平備考工作，努力提升教學質量。

一、加強教學常規管理，向管理要質量、配合學校加強對常規教學工作的檢查和落實。①作業檢查，第一次在第9周，第二次在第18周，每班隨機抽查10名學生作業，由備課組長、科組長和教導處檢查小組進行檢查。②聽課檢查，檢查聽課本，科組長、備課組長、教齡5年以內教師、結對子師徒聽課不能少于30節。其他教師聽課不少于15節。③上課、備課檢查。科組長、備課組長有計劃地對教師上課、備課、批改作業、答疑、聽課等情況進行抽查并反饋意見。具體舉措包括檢查教師備課本，實行推門聽課，并配合教導處作好課堂的隨機抽查和學生反饋信息的收集。本學期教導處重新啟用教室日志，各科任老師要重視！

2、根據學校要求，本學期開展三次大考，分別在第8周、第14周和第20周進行，各備課組要認真做好考試備考、試題命制安排、考后試題分析和教學質量跟蹤等。

二、深化課堂教學改革，鞏固“四導學教課堂”教學成果、成立科組聽課、評課指導中心。由廖容麗、黃小梅、袁少清、李進勇、劉華、王笑春、馮美珠、曹輝8位老師組成聽課、評課小組，負責組內聽課、評課等工作，檢查落實四導學教課堂教學工作，推進課堂改革。

2、聽課、評課指導中心有針對性地幫扶2~3名教師。對象主要是學生對教師評價中講課這一欄得分較低的老師，及學生考試成績相對落后的教師，促使他們快速成長。

3、認真開展教學研討、總結、反思等活動，努力提煉“四導學教課堂”的操作模式。各位教師要深入研究“四導學教課堂”的理論、方法、路徑、評價等，推動“四導學教課堂”的實施、完善；鼓勵年青教師寫反思、小結，寫研究報告。

三、加強教學管理，強化備課組功能、落實備課組的活動時間和地點。本學期生物科組集體備課時間為每周星期三下午2：50~5：10。備課的地點在新辦公樓六樓，高一在歷史科組，高二在語文科組，高三在生物科組。大組集中地點在語文科組。各備課組實行考勤記錄。

2、規范備課流程。

（1）學期初，各備課組長根據教學進度制定好每周每節課的內容，安排每周的主備人，主備人要根據安排的內容認真備課，提前形成教案和學案。教案要有本節課的重難點、知識點、例題、課堂練習、課后作業、補充內容、易錯點、上課的流程等。主備人要根據教案形成學案，學案要附有詳細的答案。

（2）規范備課流程：每位教師反饋上周練習情況→備課組長小結上周工作→本周中心發言人發言→討論中心發言人的備課內容→修改學案和教案→下周周測（周練）命題人發言→討論修改下周周測試題和答案→中心發言人形成備課成果交備課組長，備課組長會后把備課成果上傳到科組云盤→備課組長布置工作→教師自主備課。

四、加強師資隊伍的建設，努力提高科組教師的綜合實力

（一）抓好結對子工作，做好年青教師的培養；

①抓好新老教師結對子的工作，加強對結對子的青年教師教學情況的檢查。

②積極組織新教師參加省、市、校的各種教學競賽課、公開課活動，使新教師在教學實踐中學習、成長。

（二）有針對性幫扶，提高部分教師的教學水平。對學生反映教學有問題的教師進行幫扶，多聽課，多指出不足，多鼓勵，力求最大限度提升他們的教學水平。

（三）采取“請進來，走出去，內部交流”等多種方式加強業務學習，促進教師專業成長。

（四）科組教師出謀劃策，共同構建生物學科素養。

（五）鼓勵科組教師進行教育教學研究，促進教師的專業化發展。引導教師善于發現問題，用教學帶動教研，撰寫研究論文，提升自己的專業水平，促進教師的專業化發展。鼓勵、扶持教師發表論文或參與論文評獎，并為教師發表論文提供平臺。

五、繼續做好生物競賽輔導工作。

競賽二團的工作目前已正常開展，4月中旬學生參加初賽，競賽一團的選拔工作已經開展，然后會正常在周末上課?？平M要有意識地培養一批適合競賽輔導的年青教師，充分發揮科組研究生較多的優勢。

六、發揮名師的專業引領作用

充分發揮名師、骨干教師、教學新秀的示范作用，開展名師、骨干教師課堂教學展示和專題講座活動，推進強師工程建設，打造奮發有為、梯度發展的教師團隊，并組織學員做好名師工作室簡報。

XX．3

第四篇：集賢中學2010-2011學第一學期工作計劃.doc

集賢中學2010-2011學第一學期工作計劃

根據上級主管部門的安排，結合我校實際情況，學校提出本學期教育教學工作的主要目標是：繼續改善辦學條件，夯實教育發展基礎；深入推進素質教育，積極探索全面提升教育質量，有效途徑堅持依法治教，不斷規范辦學行為；加強安全保衛，確保學校穩定安全；完善實驗教學和現代遠程教育設施的管理和使用，大力推進現代化設施在教育教學和學校管理中的作用；科學管理，提升標準，辦人民滿意的教育，創建人民滿意的學校。

一、目標實施的要求：

1.學校工作：

（１）領導責任分工、和諧調控處室、級組關系，積極完成年

度目標任務和上級各部門下達的各項工作。

（２）全面落實義務教育經費保障機制改革，加快推進義務教

育進程。

（３）把好質量關，全面完成校園建設工程。

（４）加強教育信息化建設和管理，積極推進學?，F代化遠程

教育工程。

（５）加強經費管理，調整支出結構，確保資金分配使用及時、規范、安全和高效。

２．政教工作：

（１）建立健全學校各種管理制度，確保教育教學工作正常運

行和持續發展。

（２）組織教職工不斷學習，盡力提高政治理論和教育政策水

平，做好政治學習筆記。

（３）加強學生管理，確保學生準時到校，認真學習，健康生

活，安全回家，并做好在校食宿生的管理工作。

（４）加強安全紀律教育，確保無一例安全事故發生。

（５）增強師生環保意識，按照市級綠色學校標準，不斷改善

校園環境。

（6）做好一補生的介定工作，積極落實蛋奶工程。

３．教學工作：

（１）認真貫徹《西安市中小學課堂教學管理改革實施意見》，加強學校常規管理；優化教學方法探索高效課堂教學模式，提高課堂教學質量。

（２）面向全體學生，開足開齊課程，強化教學檢測，提高學

生素質。

（３）繼續加強新課程改革工作，不斷更新教育觀念，教學生

會學，教學生動手，教學生探究，教學生創新。

（４）抓好初三復課工作，營造良好的學習氣氛。突出重點，狠抓平行，實行重點，平行互動，調動學生學習的積極性，力爭明年中考初三升學率達60%，重點中學上線人數達

70人以上。

（５）加強教學研究，堅持教研組活動，開展聽評課活動。教

研組活動每兩周1次，教研專題不少于4個。

（６）實驗課各項開出率達１００％以上，多媒體課堂教學節

次達到30％。

（7）適時召開各級任課教師會，學生民主評議會2次，教學

常規檢查4次。

（8）教學工作實行領導分工負責，逐級落實，加強對各科教

學的督促檢查和指導工作。

４．后勤工作：

（１）制訂支出預算，確保收支平衡、及時、科學、有效。（２）按時足額采購各類辦公和生活用品，確保供應。（３）協調管理，確保新教學樓的管理使用。

（４）加強對兩灶的管理，監督飲水、飯菜、食品的質量和價

格，保障師生衛生、健康。

（５）綠化、美化校園，使之達到“文明單位”和“綠色學校”

標準。

（６）確保一補學生生活補助額，準時發放。認真落實蛋奶工程。

（7）進一步加強用電安全管理的規范化和制度化。

（8）強化安全管理。把安全教育工作作為學校的重要工作來抓。

５．團隊工作：

（１）接納新團員。健全團組織。

（２）舉辦校內各種專題板報8期。

（３）按時組織升旗儀式。

（４）深入開展“弘揚和培育民族精神月”、“三講兩實踐”

教育活動、積極開展“愛我家鄉、支持周至發展”等宣傳

教育活動。

（５）各類節日舉行慶典活動。

６．工會工作：

（１）全程監督校務工作和各類教育教學活動的公示制度。（２）推動實施《周至縣深化和完善義務教育經費投入保障機

制改革實施方案》。

（３）召開民主生活會。

（４）資助貧困教職工和貧困學生。

（５）向上級部門推介優秀教師。

二、目標實施的措施：

１．加強學習，不斷提高教職工政治理論水平和教育政策水平，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、深入實踐科學發展觀“十七大和十七屆五中全會以及縣委十五屆十次會議精神及市縣領導講話精神，抓好全校教職工以及學生的教學法規”等理論學習，牢固樹立科學發展觀理念。大力營造“人人學習，時時學習，處處學習”的良好氛圍，努力解決好事關教育發展和人民群眾切身利益的教育熱點、難點問題。２．狠抓落實，扎實推進教育教學工作全面協調、持續發展。

認真落實《周至縣深化和完善義務教育經費投入保障機

制改革實施方案》，鞏固提高義務教育實施水平，加強對學校設施的配置、管理、使用，加強實驗教學和多媒體教學的建設，不斷改善義務教育辦學條件。

３．深入推進素質教育，全面提升教育質量。

加強學生思想道德建設，堅持“育人為本，德育為首，注重實效”的方針，健全學校、家庭、社會“三位一體”的德育工作網絡，完善加強青少年思想道德建設的各項措施，不斷改進德育教學方法和途徑，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性、具體性、深入開展文明禮貌教育、環境保護教育、交通安全教育和校園安全教育。

４．加強師德、師能建設，提升教師隊伍的整體素質。

以促進教師專業發展為目的，以落實“教師綜合素質項

目”培訓為載體，以校本培訓為主陣地，以網絡培訓為輔助，深化教師繼續教育工作，認真實施《周至縣教育局2010－2011學中小學教師學歷達標和學歷提高規劃》，開展“教壇新秀”、“學科帶頭人”、“名師”評選活動，以促進教師自我發展和提高。

５．加大學校管理力度，提高教育管理水平。

要進一步規范辦學行為，建立健全教育收費通報制和教育收費情況匯報制，嚴格執行收費公示制。全面推進校務公

開，加強學校民主管理和民主監督，堅決制止向學生變相攤派和搭配資料的不良現象。

６．樹立競爭意識，反對不良的工作作風。

全體教職工都要有求真務實的科學精神，愛崗敬業的奉

獻精神。力戒不思進取、得過且過、敷衍了事、不認真學習理論、不吸取新知識，不認真思考問題的不良傾向。要拼搏奉獻，艱苦創業、團結協作、誠實守信、轉變觀念、改進作風，盡職盡責地實現學校的即定目標。

集賢中學

2010年8月30日

第五篇：2010——2011學第二學期語文科組工作計劃

鳳凰山小學語文科組工作計劃（2010——2011學第二學期）

一、指導思想 根據我校本學期工作要點，本學期我校語文科組將以推進課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以學生習慣養成教育為主線，確立“立足課堂抓質量，加強教學研究出效率”為本學科的工作目標，促進教師專業成長和學生全面發展，促進我校語文學科的教學工作上新臺階，2010——2011學第二學期語文科組工作計劃。

二、工作思路

（一）加強學習，促進教師專業成長。

1、研讀新課標和教材。開學第一周要求各備課組進行集體備課，認真學習新課程標準，了解本年段的教學要求，準確把握課標精神。研讀教材，梳理好整本教材的知識點，訓練點，整合教材資源，使教學做到高屋建瓴。

2、開展微型講座，提升教育教學理念。我們將組織學習的教師圍繞不同專題，如課題申報與研究、課文朗讀指導與技巧等，開展微型講座，拓寬每一位語文教師的視野。

3、加強自我反思、自我研修?？平M將持之以恒地引導鼓勵教師在教學中不斷進行反思，每周上傳一篇教育教學隨筆，促進老師們的自我研修水平。

4、開展同伴互助。組織科組的老師進行結對子活動，特別是幫扶新教師。在活動過程中，大家互相學習，彼此分享教學上的亮點，分享教學的資源，共同成長。

5、積極組織教師參加街道、區、市的各種教研活動，以及上級教育部門組織的各項教學競賽，促使教師在活動與競賽中學習，在學習中成長。本學期將組織教師進行美文誦讀、圖畫書講述等比賽。

（二）加強常規教學管理，使教學質量穩步提高。

1、開展集體備課活動。第一步，備課組先集體分頭備課，鉆研教材，確定教學目標，商討教學方法，交流合作形成共識。第二步，上課、聽課、評課，向大家匯報備課的成果，并反饋建議，工作計劃《2010——2011學第二學期語文科組工作計劃》。

2、繼續加強批、教的規范管理。定期對老師們的教案、聽課記錄、后記、作業批改、月月清進行檢查。語文教學常規一學期檢查四次，并對檢查情況及時總結、反饋，有效提高教學質量。

3、加強培優補差工作。讓優等生發展更好，吃得更飽，對后進生不歧視，多關心，多進行學習上的指導，提倡給后進生進行跟蹤調查。力爭各年級的期未成績打個翻身仗。

（三）扎實開展語文教學研究，努力改善語文教學現狀。

1、開展教師的公開課活動。本學期公開課主題為“課外閱讀交流課”，圍繞這一主題，由學習入手，互相探討，互相評課與反思，互相交流、探索，以優化閱讀交流課堂，提高學生的閱讀興趣、閱讀水平。

2、開展寫字教學的研討。（1）從課堂入手，研究如何指導學生書寫。（2）從常規入手，開展好午練（練字）。（3）從活動入手，舉行寫字比賽。

3、開展好校本教研。堅持開展各年段的詩文經典誦讀活動，每班制定經典背誦計劃，在活動中促進學生的背誦熱情；堅持大語文閱讀觀，引領學生走向廣闊的閱讀空間，每班制定閱讀計劃，以求在豐厚的積累中替身學生的語文素養。

4、開展豐富多彩的語文課外活動，進一步貫徹大語文觀念。本學期將舉行學生手抄報、寫字比賽、朗讀比賽、征文比賽，給學生一片藍天，讓他們自由地去飛翔。以豐富學生的課余生活，增強學生的興趣，全面提高學生素質。

三、具體工作安排：二月份：

1、制定科組、學科、公開課、背誦、閱讀計劃。

2、各年級教材分析、填寫教學進度表

3、三-五年級小組合作學習模式運作。

4、主題研討：低年段繪本教學和中高年段的閱讀交流。三月份：

1、“圖畫書的講述”校內選拔賽（教師活動）

2、主題研討：如何提高學生的寫字水平。

3、舉行“2011年世界讀書日‘近代中國’”征文比賽。

4、公開課活動啟動。

5、語文演出季活動方案出臺與前期籌備。

6、組織學生朗讀比賽。四月份：

1、檢查讀書報告、“追趕天邊的彩虹”、月月清的落實情況。

2、期中考試及期中教學質量分析、總結。

3、組織學生寫字比賽。

4、主題研討：堂堂清、月月清

5、語文演出季節目選定及排練五月份：

1、語文演出季活動（1周）

2、主題研討：語文專項能力測試

3、閱讀交流課匯報展示（備課組）

4、閱讀成果匯報展（讀書手抄報、成語名著配插圖等）

5、教師美文誦讀比賽六月份：

1、制定復習計劃，做好復習工作。

2、主題研討：如何指導學生深入進行課外閱讀。

4、個人撰寫主題研究論文。

5、期末語文專項能力測試。

6、做好各類教學資料的（科組博客）歸檔工作。附：年段備課組長一、二年級：楊就清；三、四、五年級：陳洪峰 2011-3-1