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老師培訓(xùn)讀本心得

時(shí)間:2019-05-13 06:42:27下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:老師培訓(xùn)讀本心得

學(xué)習(xí)《柳州老師培訓(xùn)讀本》心得

讀本中主要以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力為核心,以提高教師的職業(yè)素養(yǎng)為主線,在圍繞新時(shí)期教育改革與發(fā)展對(duì)教師的要求、推動(dòng)學(xué)校依法治教、維護(hù)教師合法權(quán)益、體現(xiàn)現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐,樹(shù)立師德學(xué)習(xí)榜樣等方面,進(jìn)行新的思考和探索。從整本書中給我的感覺(jué)重于教師教學(xué),教育必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生,必須尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,必須以教育者高尚的人格影響學(xué)生、以科學(xué)方法和手段教育學(xué)生。

給我最多的體會(huì)是,教師作為培育下一代的言傳身教者,我們的行為,是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事,“學(xué)高為師,德高為范”,對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念,這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德,愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

教師是人類文化的傳播者,對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,起著橋梁作用,十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過(guò),“我們對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn),哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好,更偉大的呢?” 翻開(kāi)中國(guó)數(shù)千年歷史,你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良的人們,歷來(lái)把“教師”與“天地君親”供奉在一起,視為崇高而神圣的。因?yàn)榻逃恰皞鞯馈⑹跇I(yè)、解惑”的使者。幾千年后的今天,當(dāng)人們把教師當(dāng)作“人類靈魂的工程師”,稱它為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”時(shí),它的內(nèi)涵就擴(kuò)大了,它還能承擔(dān)塑造人的理想和品德,培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力,培養(yǎng)頑強(qiáng)的能力和健康的人格的重視。教師面臨的也不再是“個(gè)人尊嚴(yán)”下的綿羊,而是在蜜糖里泡大的被家庭寵壞的一代。他們單純、幼稚、熱情活躍、生氣勃勃。因此,他們不喜歡“讀死書,死讀書”的“老古板”,不喜歡講道理式說(shuō)教,嚴(yán)歷有余,活潑不足的修道院里的“嬤嬤”。他們是幸運(yùn)的一代,趕上科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),社會(huì)高速發(fā)展的改革時(shí)期,因此,他們不喜歡象老母雞呵護(hù)小雞那樣小心有余,大膽放手不足的“老阿姨”,那么,他們究竟喜歡什么樣的老師呢? 他們喜歡的是時(shí)刻想著學(xué)生,尊重學(xué)生,了解學(xué)生需要,注意與學(xué)生交流感情的老師。他們喜歡是對(duì)學(xué)生真誠(chéng)、坦蕩,能得到學(xué)生真心與信賴的老師。

以上就是我這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì),我們的從教之路任重而道遠(yuǎn),盡管“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,但“吾將上下而求索”。

第二篇:思政讀本培訓(xùn)心得供借鑒

思政讀本培訓(xùn)心得3篇供借鑒

隨著年齡的增長(zhǎng)和各種工作經(jīng)驗(yàn)的增多,我對(duì)我個(gè)人在XXX工作中的要求也在不斷的提高。

我所在的崗位是農(nóng)行的服務(wù)窗口,我的一言一行都代表著本行的形象。我的工作中不能有一絲的馬虎和放松。眾所周知,朝陽(yáng)支行有兩個(gè)儲(chǔ)蓄所是最忙的,我那里就是其中之一。

每天每位同志的業(yè)務(wù)平均就要達(dá)到二三百筆。接待的顧客二百人左右,因此這樣的工作環(huán)境就迫使我自己不斷的提醒自己要在工作中認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真,嚴(yán)格按照行里的制定的各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作。

一年中始終如一的要求自己,在我的努力下.20xx年我個(gè)人沒(méi)有發(fā)生一次責(zé)任事故。在我做好自己工作的同時(shí),還用我多年來(lái)在儲(chǔ)蓄工作中的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助其他的同志,同志們有了什么樣的問(wèn)題,只要問(wèn)我,我都會(huì)細(xì)心的予以解答。當(dāng)我也有問(wèn)題的時(shí)候,我會(huì)十分虛心的向老同志請(qǐng)教。對(duì)待業(yè)務(wù)技能,我心里有一條給自己規(guī)定的要求:三人行必有我?guī)煟Х桨儆?jì)的把自己不會(huì)的學(xué)會(huì)。想在工作中幫助其他人,就要使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。

我有渴望學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情,在每一次行里發(fā)展新業(yè)務(wù)的時(shí)候。

只要需要有人在單位加班,我都是頭一個(gè)站出來(lái)。不論加班到幾點(diǎn),我都從來(lái)沒(méi)有任何怨言。因?yàn)槲抑?,這也是單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我個(gè)人的信任。我也會(huì)積極的利用好每一次學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)的機(jī)會(huì),做好各項(xiàng)新業(yè)務(wù)的測(cè)試工作,不給整個(gè)支行的工作拖后腿。在這種想法下,我很好的完成了分理處交給的每一項(xiàng)工作。也受到了同志們的好評(píng)。

我所在的長(zhǎng)營(yíng)儲(chǔ)蓄所是分行級(jí)的青年文明號(hào)。

就象所里xx同志說(shuō)的:是一個(gè)互敬互愛(ài)的大家庭。常聽(tīng)知道我們所情況的其他同志講,從沒(méi)見(jiàn)過(guò)有那個(gè)單位有我們這里這樣同志間關(guān)系如此融洽的。不論是工作上,還是生活上,同志間都象一家人一樣,從沒(méi)有一點(diǎn)矛盾,如果有意見(jiàn)也是工作上的不同,這樣的意見(jiàn)就意味著工作水準(zhǔn)的不斷提高。我一直認(rèn)為我這個(gè)人的先天性格決定了我非常適合在儲(chǔ)蓄做,因?yàn)槲业钠夥浅:?,而且隨著工作月歷的增加,做事也越來(lái)越學(xué)會(huì)的穩(wěn)重。

好脾氣對(duì)所里而言首先就意味著好的服務(wù)態(tài)度,我堅(jiān)持以青年文明號(hào)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。因此我工作到現(xiàn)在,從沒(méi)受到過(guò)一次外面顧客的投訴。在平時(shí)有顧客對(duì)我們的工作有不同看法的時(shí)候,我也能把客戶不明白的事情解釋清楚,最終使顧客滿意而歸。

XXX位于城鄉(xiāng)結(jié)合部,有著密集的人口。在儲(chǔ)蓄所的周圍還有好幾所大學(xué)與科研所。文化層次各不相同,他們每天都要為各種不同的人服務(wù)。

我時(shí)刻提醒自己要從細(xì)節(jié)做起。把行里下發(fā)的各種精神與要求落實(shí)到實(shí)際工作中,細(xì)微化,平民化,生活化。讓客戶在這里感受到溫暖的含義是什么。

所里經(jīng)常會(huì)有外地來(lái)京的務(wù)工人員來(lái)辦理個(gè)人匯款,有的人連所需要的憑條都不會(huì)填寫,每次我都會(huì)十會(huì)細(xì)致的為他們講解填寫的方法,一字一句的教他們,直到他們學(xué)會(huì)為此。

臨走時(shí)還要叮囑他們收好所寫的回單,以便下次再匯款時(shí)真寫。當(dāng)為他們每辦理完匯款業(yè)務(wù)的時(shí)候,他們都會(huì)不斷的我表示感謝。也許有人會(huì)問(wèn)。

個(gè)人匯款在儲(chǔ)蓄所只是一項(xiàng)代收業(yè)務(wù)。并不能增加所里的存款額,為什么還要這么熱心的去做,我這里用XXX另處一名同志的話來(lái)解釋?!八麄儊?lái)北京都不容易,誰(shuí)都有不會(huì)的時(shí)候,幫他們是應(yīng)該的?!蔽艺J(rèn)為用心來(lái)為廣大顧客服務(wù),才是最好的服務(wù)。當(dāng)我聽(tīng)到外邊顧客對(duì)我說(shuō):你的活兒干的真快……那個(gè)胖胖的小伙子態(tài)度真不錯(cuò)……農(nóng)行就是好……這樣的話的時(shí)候。我心里就萬(wàn)分的高興,那并不光是對(duì)我的表?yè)P(yáng),更是對(duì)我工作的認(rèn)可,更是對(duì)我工作的激勵(lì)。

新的一年里我為自己制定了新的目標(biāo),那就是要加緊學(xué)習(xí),更好的充實(shí)自己,以飽滿的精神狀態(tài)來(lái)迎接新時(shí)期的挑戰(zhàn)。明年會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)在等著我,我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳步。踏踏實(shí)實(shí),目光不能只限于自身周圍的小圈子,要著眼于大局,著眼于今后的發(fā)展。我也會(huì)向其他同志學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互交流好的工和經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步。征取更好的工作成績(jī)。

思政讀本培訓(xùn)心得3篇供借鑒

9月11日,xx市自然資源系統(tǒng)大輪訓(xùn)第一期培訓(xùn)班(黨務(wù)干部班)學(xué)習(xí)結(jié)束。我有幸被單位推薦到黨校參加了這次培訓(xùn),與市直、各縣(區(qū))60多名黨務(wù)干部一起完成了為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的精彩授課,受益匪淺,現(xiàn)就我培訓(xùn)期間的一些心得體會(huì)匯報(bào)如下:

一是提高政治理論,增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

在日常工作中,自己常常因?yàn)楦鞣N原因忽視了學(xué)習(xí),不能靜下心精讀一些必要的理論書籍和文章。對(duì)政治理論、方針、政策等方面的理解停留在膚淺、一知半解的層面上,并對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的理解也沒(méi)有站在一個(gè)戰(zhàn)略高度上去認(rèn)識(shí),覺(jué)得政治理論學(xué)習(xí)沒(méi)有特別重要。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我接受了一次比較系統(tǒng)的政治理論再教育,理想信念得到了進(jìn)一步洗滌,宗旨觀念得到了進(jìn)一步強(qiáng)化,黨性修養(yǎng)得到了進(jìn)一步加深,組織紀(jì)律觀念得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。深感作為一名黨務(wù)工作者,必須始終堅(jiān)持黨性鍛煉,帶頭學(xué)習(xí)、模范遵守、堅(jiān)決貫徹黨章,必須始終堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

二是開(kāi)拓思想理念,強(qiáng)化黨建工作。

黨建工作常常被認(rèn)為是務(wù)“虛”的工作,要更新觀念,開(kāi)拓思路,把這個(gè)“虛”務(wù)得有水平,悟出實(shí)效,推動(dòng)實(shí)踐。市局黨委書記羅智敏同志在開(kāi)班黨課中給我們提出了基層黨建要圍繞組織力、凝聚力、號(hào)召力抓的要求。通過(guò)機(jī)關(guān)黨建工作一系列課程的學(xué)習(xí),拓寬了思路,加深了對(duì)當(dāng)前黨建形勢(shì)、黨建理論的發(fā)展現(xiàn)狀以及當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)的認(rèn)識(shí)和理解,明確了今后的工作方向。在思想上深刻認(rèn)識(shí)到作為一名黨務(wù)工作者的責(zé)任,增強(qiáng)了進(jìn)一步做好機(jī)關(guān)黨建工作的自覺(jué)性和信心。

三是深化互動(dòng)交流,加深同學(xué)情誼。

本期培訓(xùn)班的學(xué)員都來(lái)自市直、各縣(區(qū))不同的地方、不同的工作層面,很多同學(xué)都是長(zhǎng)期從事黨務(wù)工作,有著較為豐富的工作經(jīng)歷和好經(jīng)驗(yàn)、好方法,大家一起聽(tīng)課、一起活動(dòng),通過(guò)各種班會(huì)活動(dòng),達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高的目的,增進(jìn)了互相之間的了解,結(jié)下了真摯的友誼,對(duì)今后的工作起到了良好的促進(jìn)作用。同學(xué)之間還充分利用休息時(shí)間進(jìn)行交流探討,在業(yè)余活動(dòng)中進(jìn)一步加強(qiáng)了了解,增進(jìn)了友誼。

這次學(xué)習(xí)是我一次難忘的經(jīng)歷,既是思想的洗禮,也是理論的盛宴。在今后的工作中,結(jié)合新機(jī)構(gòu)新職能新任務(wù),在做好本職工作的同時(shí),做到統(tǒng)分結(jié)合、分類指導(dǎo),全面系統(tǒng)抓好黨建工作,為自然資源各項(xiàng)工作全面進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

思政讀本培訓(xùn)心得3篇供借鑒

為貫徹落實(shí)教育部《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,切實(shí)規(guī)范我縣幼兒園一日活動(dòng)常規(guī),提升幼兒教師專業(yè)素養(yǎng),教育局決定舉辦全縣幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)工作要求及幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。我們學(xué)校有10位幼兒教師于6月16日被派到縣機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí),我也有幸參加了。

我們每一個(gè)幼兒教師都知道幼兒園的工作是瑣碎而具體的。但當(dāng)我通過(guò)這一整天的跟班學(xué)習(xí),使我大開(kāi)眼界,感受頗深。當(dāng)我回到家,靜下心來(lái)仔細(xì)回顧其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)(從幼兒進(jìn)園及晨間活動(dòng)到游戲活動(dòng)),環(huán)節(jié)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)時(shí),我深深地感受到:

一、幼兒園的一日生活包括了:專門的教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)還有生活常規(guī)活動(dòng)等多種多樣的活動(dòng)。

其中的生活常規(guī)活動(dòng)又包括:用餐、就寢、入廁等很多小的細(xì)節(jié)和工作。這些活動(dòng)雖然微不足道,也不被大家所重視,但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和幼兒園一日活動(dòng)得以順利開(kāi)展不可缺少的重要環(huán)節(jié),可以稱得上是幼兒園一日活動(dòng)的潤(rùn)滑劑。因此認(rèn)真做好幼兒生活常規(guī)管理活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。如幼兒在午飯前后的洗手洗臉;午睡前自己整理衣物和鞋襪,午睡后整理被褥這些小事上,不僅可以鍛煉幼兒的自理能力還能夠讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好的生活習(xí)慣。

二、合理的一日活動(dòng)常規(guī)尤為重要。

因?yàn)樗怯變簣@教師保育、教育工作的順利開(kāi)展的重要依據(jù),并保證了幼兒良好的作息規(guī)律,更有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和時(shí)間感、秩序感。

三、孩子的模仿性是非常強(qiáng)。

幼兒教師的為人師表、言行舉止、行為習(xí)慣,都是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣,所以我們老師在日常生活中一定要處處規(guī)范自己的言談舉止、行為習(xí)慣,時(shí)時(shí)刻刻都做好孩子的表率。就如我自己坐小板凳喜歡反著座,這樣無(wú)形中就給孩子們樹(shù)立了不好的榜樣。

四、.幼兒的自控能力是比較弱的。

要想讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識(shí),我們教師首先就要讓幼兒知道為什么要這樣做,應(yīng)該怎樣做,進(jìn)而提高幼兒分辨是非的能力。但是由于幼兒的可塑性比較強(qiáng),他們良好的常規(guī)養(yǎng)成并非一朝一夕就能達(dá)到的,這就需要我們?cè)诮逃凶裱變旱纳硇陌l(fā)展規(guī)律,要將常規(guī)教育曉之以理,要講究培養(yǎng)的形式,要不怕反復(fù)的練習(xí),并不斷的改變形式,以此幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識(shí)。

五、一天學(xué)習(xí)活動(dòng)中主要的形式是操作和游戲,這樣對(duì)操作前的要求,操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。

在活動(dòng)中隨時(shí)教育幼兒活動(dòng)所需物品,從哪里拿,還要?dú)w放到哪里去、離開(kāi)座位時(shí)應(yīng)隨時(shí)將椅子放好、使用剪刀時(shí)注意安全、別的小朋友需要幫助時(shí),及時(shí)給予幫助等等。從一點(diǎn)一滴的小事來(lái)滲透對(duì)幼兒的常規(guī)教育。

通過(guò)一日活動(dòng)常規(guī)的跟班學(xué)習(xí),讓我明白了幼兒園一日常規(guī)的具體要求,也體會(huì)到了一日活動(dòng)常規(guī)的重要性。在以后的工作中我會(huì)加強(qiáng)一日活動(dòng)的整合,更加重視孩子們的養(yǎng)成教育,日漸完善并持之以恒地做好幼兒一日活動(dòng)常規(guī)工作。日常生活常規(guī)活動(dòng)可以稱得上是幼兒園最重要的工作之一,著名教育家陶行知提出“生活即教育”,生活將自始至終地伴隨一個(gè)人的成長(zhǎng),貫穿于一個(gè)人的終生教育之中。作為一名幼兒教師,一定要處處做個(gè)有心人,要學(xué)會(huì)根據(jù)孩子的特點(diǎn),在一日活動(dòng)中合理地開(kāi)展有趣的教育教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng),為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境,讓幼兒能充分地自我服務(wù),從而養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。

常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)要從點(diǎn)滴開(kāi)始,更要按照正確的方法。教師也要做到言行一致,做好孩子們的表率,使孩子們?cè)诶蠋煹陌駱又胁粩嗟剡M(jìn)步。當(dāng)然幼兒各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)及良好習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功,更不能靠一時(shí)一會(huì)兒、一天半天就能形成的,需要幼兒教師長(zhǎng)期的指導(dǎo)及訓(xùn)練,更需要各位家長(zhǎng)的密切配合。

第三篇:《師德讀本》心得

《師德讀本》心得

屈指算來(lái),做為教師已十多年了,不敢說(shuō)對(duì)師德師風(fēng)有很深的理解,這里只談?wù)勎业捏w會(huì)。“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本?!?到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無(wú)類…,這都是師德?!笆陿?shù)木,百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

作為一名教師只有熱愛(ài)自己的崗位,才會(huì)全身心地投入,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織每一次講稿,認(rèn)真對(duì)待每一次講課,把盡可能多的知識(shí)傳授給學(xué)生,完成古人對(duì)教師的教書方面的職責(zé)要求:傳道、授業(yè)、解惑。任何事情都是雙向的,學(xué)生如果看到老師這么努力、這么認(rèn)真,付出這么多來(lái)教他們,我想他們肯定會(huì)首先在思想上對(duì)這位老師予以肯定,不會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑,這樣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的。

“一日為師,終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。既然做“父親”,就要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用“家長(zhǎng)”的身份來(lái)干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。教師應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,了解學(xué)生的思想,想學(xué)生所想,從心里愿意與學(xué)生成為朋友,建立起平等和諧的師生關(guān)系。這樣,學(xué)生平時(shí)會(huì)主動(dòng)和老師交流思想,遇到問(wèn)題,也會(huì)主動(dòng)征求老師的意見(jiàn)。老師遇事要冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見(jiàn),對(duì)自己所有的學(xué)生一視同仁

第四篇:2019新老師培訓(xùn)心得

2019新老師培訓(xùn)心得

九月一到,就有了秋意,這讓我想到了最喜歡的詩(shī)人劉禹錫的《秋詞》:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄?!痹?shī)人劉禹錫一反前人的悲秋之作,以獨(dú)具視角的詩(shī)句謳歌了秋天的美好。

秋天是美好的季節(jié),我無(wú)法像詩(shī)人劉禹錫那樣用豪情萬(wàn)丈,動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的詞匯來(lái)形容眼前這個(gè)可愛(ài)的秋天。但是我正在用我的行動(dòng)一步步朝著這個(gè)方向前進(jìn)。這條指引我前進(jìn)道路的明燈就是——閱讀教育。作為一名新老師,我有幸在前輩的邀請(qǐng)下參加了由“xx公益”和我縣教育局聯(lián)合舉辦的閱讀教育項(xiàng)目的啟動(dòng)儀式。

本著振興xx中小學(xué)閱讀教育的宗旨,我們廣大的xx教師群體,匯聚一堂。在主持人宋錦玉老師慷慨激昂的開(kāi)幕詞中,我們一起開(kāi)啟了今天的學(xué)習(xí)。作為一名新老師,在此之前,我并未參加過(guò)有關(guān)閱讀教育專題的培訓(xùn)或者講座,這也讓我對(duì)今天將要進(jìn)行的內(nèi)容充滿了期待。

在精彩的開(kāi)幕儀式之后,我們可愛(ài)的小同學(xué)們和同樣可愛(ài)的xx老師走上了報(bào)告廳的舞臺(tái),從流程表上我知道這是一節(jié)哲學(xué)課!我再三確認(rèn)自己沒(méi)有看錯(cuò)!x老師真的要給四五年級(jí)的孩子們上哲學(xué)課嗎?他們能聽(tīng)懂嗎?想想自己當(dāng)初在高中大學(xué)接觸過(guò)的哲學(xué)課,時(shí)不時(shí)就會(huì)陷入云里霧里。眼前的設(shè)定將我的好奇心拔到了最高點(diǎn)。

x老師從一幅密涅瓦的貓頭鷹圖開(kāi)始,循循善誘,一步一步激發(fā)學(xué)生們的好奇心,引發(fā)他們對(duì)于圖片和文字的理解和思考。那幽默詼諧、淺顯易懂的語(yǔ)句,將艱深晦澀的大道理化作涓涓流淌的白月光,緩緩流入所有人的心間。一堂課下來(lái),x老師上的大汗淋漓,我們臺(tái)上臺(tái)下師生聽(tīng)的酣暢淋漓,全場(chǎng)掌聲久久不息......x老師深入淺出的精彩課堂給我留下了深刻的印象和影響。作為資深的教育界前輩,他是我們這些新老師的領(lǐng)路人。有太多的東西值得我們這些晚輩學(xué)習(xí)。接下來(lái)各位閱歷經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們帶來(lái)了各色的課堂和經(jīng)驗(yàn)分享。

周益民老師的《中華民間傳說(shuō)》展示課讓我們感受到了中華上五千年文化的無(wú)窮魅力,同時(shí)他溫文儒雅的形象也讓我明白了什么是腹有詩(shī)書氣自華。

x華老師輕松溫馨的繪本展示課帶領(lǐng)我們感受愛(ài)的溫暖。

xx老師用婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音和我們分享了兒童繪本在兒童成長(zhǎng)中的重要性和獨(dú)特性......一天的培訓(xùn)時(shí)間過(guò)得很快,如果你問(wèn)我收獲了什么,我無(wú)法一下說(shuō)出來(lái),因?yàn)橛刑嗟臇|西是言語(yǔ)所不能表達(dá)的。xx老師年近六旬仍以滿腔熱情面對(duì)教師這份職業(yè),也許在x老師的心中,教師早已經(jīng)不僅僅是一份職業(yè),而是一份使命了吧。

在教師這條道路上,我還有太多的東西需要學(xué)習(xí)。讀書是延長(zhǎng)教師職業(yè)生命的最好途徑,今天的閱讀教育培訓(xùn)活動(dòng)只是一個(gè)開(kāi)端。工欲善其事,必先利其器。只有首先充實(shí)好自身的本領(lǐng),才能更好的將知識(shí)傳播給祖國(guó)的未來(lái)。

第五篇:唐老師培訓(xùn)心得

培訓(xùn)心得

1.學(xué)到新的知識(shí),開(kāi)拓了視野。通過(guò)唐老師高端的視角,讓我看到了以前我所不能看到的風(fēng)景。豐富了知識(shí)面,同時(shí)對(duì)以前的知識(shí)理解有了更深、更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

a)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),就是將移動(dòng)通信和互聯(lián)網(wǎng)二者結(jié)合起來(lái),成為一體。在最近幾年里,移動(dòng)通信和互聯(lián)網(wǎng)成為當(dāng)今世界發(fā)展最快、市場(chǎng)潛力最大、前景最誘人的兩大業(yè)務(wù),它們的增長(zhǎng)速度都是任何預(yù)測(cè)家未曾預(yù)料到的,所以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)可以預(yù)見(jiàn)將會(huì)創(chuàng)造怎樣的經(jīng)濟(jì)神話。

b)虛擬現(xiàn)實(shí)(Virtual Reality,簡(jiǎn)稱VR,又譯作靈境、幻真)是近年來(lái)出現(xiàn)的高新技術(shù),也稱靈境技術(shù)或人工環(huán)境。虛擬現(xiàn)實(shí)是利用電腦模擬產(chǎn)生一個(gè)三維空間的虛擬世界,提供使用者關(guān)于視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官的模擬,讓使用者如同身歷其境一般,可以及時(shí)、沒(méi)有限制地觀察三度空間內(nèi)的事物。

c)“3G”(英語(yǔ) 3rd-generation)或“三代”是第三代移動(dòng)通信技術(shù)的簡(jiǎn)稱,是指支持高速數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆涓C移動(dòng)通訊技術(shù)。3G服務(wù)能夠同時(shí)傳送聲音(通話)及數(shù)據(jù)信息(電子郵件、即時(shí)通信等),其代表特征是提供高速數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)。相對(duì)第一代模擬制式手機(jī)(1G)和第二代GSM、CDMA等數(shù)字手機(jī)(2G),第三代手機(jī)(3G)一般地講,是指將無(wú)線通信與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)等多媒體通信結(jié)合的新一代移動(dòng)通信系統(tǒng),未來(lái)的3G必將與社區(qū)網(wǎng)站進(jìn)行結(jié)合,WAP與web的結(jié)合是一種趨勢(shì),如時(shí)下流行的微博客網(wǎng)站:大圍脖、新浪微博等就已經(jīng)將此應(yīng)用加入進(jìn)來(lái)。

d)SNS,全稱Social Networking Services,即社會(huì)性網(wǎng)絡(luò)服務(wù),專指旨在幫助人們建立社會(huì)性網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)。也指社會(huì)現(xiàn)有已成熟普及的信息載體,如短信SMS服務(wù)。SNS的另一種常用解釋:全稱Social Network Site,即“社交網(wǎng)站”或“社交網(wǎng)”。

e)智慧地球也稱為智能地球,就是把感應(yīng)器嵌入和裝備到電網(wǎng)、鐵路、橋梁、隧道、公路、建筑、供水系統(tǒng)、大壩、油氣管道等各種物體中,并且被普遍連接,形成所謂“物聯(lián)網(wǎng)”,然后將“物聯(lián)網(wǎng)”與現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)整合起來(lái),實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)與物理系統(tǒng)的整合。這一概念由IBM首席執(zhí)行官彭明盛首次提出。

f)基于位置的服務(wù)(Location Based Service,LBS),它是通過(guò)電信移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商的無(wú)線電通訊網(wǎng)絡(luò)(如GSM網(wǎng)、CDMA網(wǎng))或外部定位方式(如GPS)獲取移動(dòng)終端用戶的位置信息(地理坐標(biāo),或大地坐標(biāo)),在GIS(Geographic Information System,地理信息系統(tǒng))平臺(tái)的支持下,為用戶提供相應(yīng)服務(wù)的一種增值業(yè)務(wù)。

g)長(zhǎng)尾理論(The Long Tail)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代興起的一種新理論,由美國(guó)人克里斯·安德森提出。長(zhǎng)尾理論認(rèn)為,由于成本和效率的因素,當(dāng)商品儲(chǔ)存流通展示的場(chǎng)地和渠道足夠?qū)拸V,商品生產(chǎn)成本急劇下降以至于個(gè)人都可以進(jìn)行生產(chǎn),并且商品的銷售成本急劇降低時(shí),幾乎任何以前看似需求極低的產(chǎn)品,只要有賣,都會(huì)有人買。這些需求和銷量不高的產(chǎn)品所占據(jù)的共同市場(chǎng)份額,可以和主流產(chǎn)品的市場(chǎng)份額 相比,甚至更大。h)電子商務(wù)通常是指是在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)中,在因特網(wǎng)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,基于瀏覽器/服務(wù)器應(yīng)用方式,買賣雙方不謀面地進(jìn)行各種商貿(mào)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購(gòu)物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務(wù)活動(dòng)、交易活動(dòng)、金融活動(dòng)和相關(guān)的綜合服務(wù)活動(dòng)的一種新型的商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式。

2.方法論的實(shí)踐,系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的解決方案。特別是針對(duì)銷售的各種現(xiàn)狀給出了標(biāo)準(zhǔn)的解決方案,提升了我們面對(duì)客戶時(shí),針對(duì)相關(guān)情況做出應(yīng)對(duì)的很好的參照。

a)銷售的流程 i.ii.iii.iv.v.vi.vii.了解客戶的困惑和問(wèn)題。分析問(wèn)題,定位需求。項(xiàng)目立項(xiàng)。項(xiàng)目規(guī)劃。

招標(biāo)準(zhǔn)備,提出規(guī)范:技術(shù)規(guī)范和商務(wù)規(guī)范。招標(biāo)。簽訂合同。viii.訂貨實(shí)施,售后服務(wù)。

b)銷售的主要方式 i.ii.iii.iv.v.定向。公開(kāi)招標(biāo)。議標(biāo)。競(jìng)爭(zhēng)談判。詢價(jià)。

c)銷售的應(yīng)對(duì)策略 i.ii.iii.iv.了解用戶需求。從問(wèn)題引導(dǎo)需求擴(kuò)大戰(zhàn)果。了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況。

標(biāo)書的每一個(gè)細(xì)節(jié)關(guān)注到,加分點(diǎn),價(jià)格(低價(jià)原則、平均價(jià)原則)。決策鏈:例如:副總、信息中心主任、技術(shù)員-----采購(gòu)。1.技術(shù)型客戶的應(yīng)對(duì)策略。2.政委型客戶的應(yīng)對(duì)策略。

3.找到共同點(diǎn),愛(ài)好、技術(shù)、歸屬等需要用心、用腦。4.FOX(明幫、暗幫、中立)。5.通過(guò)細(xì)節(jié)建立誠(chéng)信。

6.技術(shù)服務(wù)人員要培養(yǎng)銷售意識(shí)。

7.時(shí)刻想著對(duì)用戶有什么好處,但不能一次讓用戶吃飽,給出技術(shù)Roadmap,告訴用戶今天解決什么問(wèn)題,明天再解決什么問(wèn)題。

3.職業(yè)、職場(chǎng)、職業(yè)精神

a)總則:不要做完人,發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),認(rèn)清缺點(diǎn)。

b)職業(yè)定位包含兩層含義:

一、確定自己你是誰(shuí),你適合做什么工作;

二、告訴別人你是誰(shuí),你擅長(zhǎng)做什么工作。

c)生存法則:生存在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,我們需要在長(zhǎng)跑的過(guò)程中,隨時(shí)能夠加速跑,再長(zhǎng)跑,再加速跑。d)鍋里有肉,碗里才有肉。

e)技術(shù):復(fù)雜的技術(shù)實(shí)現(xiàn)成簡(jiǎn)單的產(chǎn)品,讓用戶方便使用 f)銷售:簡(jiǎn)單的產(chǎn)品描繪成復(fù)雜的技術(shù),提升產(chǎn)品的價(jià)值。

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