第一篇：我心中的優秀教師

我心中的優秀教師

教育原理中，對教師的基本專業素質做了如下總結：

（一）專業知識，一名合格的教師，其合理的知識結構有通識性知識、本體性知識、條件性知識和實踐性知識。

（二）專業能力，一名富于專業化的教師，應該具有嫻熟的專業技能和教學能力，并通過不斷的實踐，上升為教育教學技巧。

（三）專業精神，包括教育理念、專業態度和職業道德。

學高為師，德高為范，我認為一名優秀的教師應該具備以上基本的專業素質，還要有較強的心理素質，心理承受能力要強。教師從事的教學活動是一種實踐活動，不管是在課堂還是其他的教學過程中，總免不了會有一些突發狀況產生，能夠成功的應對處理這些“意外”，不僅僅是對教師能力的考察，也是對教師心理素質的考驗。除此之外，教師教授學生的同時自己也要不斷的學習，充實提高人文修養，敢于創新。

一位優秀的教師要有獨特的人格魅力，熱愛本職，同時要有責任心、寬容心和愛心。我心中的優秀教師要充滿活力，就像老師不希望課堂死氣沉沉的，學生也不希望面對一位毫無激情的老師。我覺得活力體現出一種心態，即使身體不再年輕，但內心依然充滿活力，表明了一種積極向上的心態，這不也是一種獨特的魅力嗎？有人曾說，教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我感覺做蠟燭太慘了，教師不一定要犧牲自己，可以做太陽，自己在發光的同時也能給別人帶來光亮，這種奉獻精神是教師必備的。

我所推崇的師生關系是平等、自由的關系。所謂平等并非是絕對的，而是相對的平等。學生尊重老師，老師也要尊重學生，平等的對待每一位學生。老師要和學生親近，相互的溝通交流。自由也并非毫無束縛，而是老師給學生一定的空間和時間讓學生自由學習，不逼迫學生去學，這也是一種教學智慧啊！

生活即教育，優秀的教師要能夠從生活中發現問題，也要鼓勵學生勤觀察、多思考，在生活中發現問題，最重要的是對待問題要有自己的看法和觀點。現在的孩子要么沒自己的觀點，要么太有觀點，太個性了。雖然教育提倡學生張揚個性，但過了頭終不好。教師的職責不僅僅是教書，更重要的是育人，要注重學生的品德教育。優秀的教師不僅自身出色，也能夠讓學生出色，教出優秀的學生。

第二篇：我心中的優秀教師(園內演講比賽)[模版]

每個人都有自己的理想，作為一名教師，我的理想或許與許多老師是不謀而合的，那就是當一名優秀的幼兒教師。怎樣才算是一名優秀的教師呢？每個人心中一定有著自己的詮釋，我將其理解為四個字：德才兼備。對于一個老師來說，德和才具體又是怎樣的含義呢？我認為，德就是一個人的道德品質和對學生的愛，而才就是自身的知識素養和教書育人的方法。

俗話說：學高為師，德高為范。良好的道德品質是對一名人民教師的基本要求，教師不僅是知識的傳遞者，更應當是思想教育者和道德示范者，我國漢代哲學家楊雄說；“師者，人之模范也”；孔子曰：“其身正、不令則從；其身不正，雖令不從”。教師應當以人格的力量，最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極地影響和教育學生，使他們健康成長；教師應當把言傳和身教完美地結合，以身作則，行為示范。對于一名教師，一名優秀的教育而言，道德品質有著其更為具體而重要的含義，那就是——禮貌、謙虛、正直、善良、上進、細心、有耐性、負責任，這不僅是工作的態度，更應當是生活的態度，試想，這樣的老師會有孩子不喜歡嗎？這樣的教師會有家長不滿意嗎？這樣的教師不正具備了一名優秀教師的品質嗎？

“沒有愛，就沒有教育”，前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教師技巧的全部奧秘就在于如何去愛學生”。愛，是無聲的語言，行動的指南；愛是心靈與心靈的碰撞，靈魂與靈魂的交流。也許當你面對眾多的孩子，吃飯、睡覺、穿衣上廁所什么都要教；中午要哄他們入睡，不停地將他們整理被褥；要幫他們清洗大小便，觀察他們生病的狀況，這一大堆繁瑣小事時，你會覺得厭煩而辛苦，但是當孩子們一天天長大，一天天能干起來，給你燦爛的笑容，告訴你他們喜歡你時，當你將他們擁在懷中和他們親密接觸時，當你與他們聊天，和他們分享生活的經歷和成功的快樂時，你的心中難道不是充滿了喜悅與感動嗎？正是因為有了這樣的愛才改變了他們，也正是因為有了這樣的愛，才實現了我們作為一名幼教的真正價值。對于一名教師，一名優秀的教師而言，這樣的愛應當是給每一個孩子的，這樣的愛應當是民主的，這樣的愛更應當是無私的。

在這樣一個經濟飛速發展的年代，知識是一個人必不可少的生存條件，作為一名教師，更應該具有淵博的知識。以前我們都說：“要給學生一杯水，自己得有一桶水”，而現在我們要說“要給學生一杯水，自己僅有一桶水是遠遠不夠的

”，對于教師來說，這樣的知識不僅是專業的知識，它還應當是專業以外的文學、數學、科學、藝術、生活等等各方面的，五花八門的知識，可謂是越多越好。此外，這樣的知識還應當伴隨著創新精神。知識從哪里來，這就要靠學習與積累，要想成為一名優秀的教師更應當樹立“終身學習”的觀念，使自身的知識面愈加廣泛，并且得以不斷更新，這樣才能跟得上時代的步伐，在現代社會中教好書，育好人。

單靠知識淵博還不行，如果不會將自己的擁有傳授給學生，那我們的工作還是不成功的，一名優秀的教師不僅要有的教而且要會教，因材施教，培養孩子廣泛的興趣，美好的情趣，創新的精神，良好的道德品質，教給孩子學習的方法，教會孩子熱愛學習，讓他們掌握生存的技能等等。作為一名優秀的教師，要會對孩子循循善誘，要會以最少的時間取得最佳教育效果，要會與孩子建立平等互助的關系，要會促進孩子全面發展，更重要的是要會總結和反思自己的教學工作。這一切都可概括為教書育人的方法。

具備了以上的條件，這就是我心中的優秀教師。反思自己的工作，我覺得自己與優秀之間還有很長的距離。有時自己在工作中缺少耐心，會著急，有時又覺得自己知識潰乏，經驗不豐富，面對一些事情時找不到方法，不知如何應對，有時自己的教育工作不能取得良好的效果。正是因為有著這樣的差距，我才會更加用心地反思自己對孩子的教育，更加努力地積累經驗，更加專注于我的工作和學習，更加愛我的每一個學生。

優秀是我心中的夢，過去是，現在是，將來也是。對于這樣的夢，我沒有什么豪言壯語，我也不需要什么豪言壯語，我所需要的就是一份毅力，一顆恒心和堅持不懈的努力。我相信，只要我一如既往地這樣走下去，終有一天，我會實現自己的夢想，那時，也將成為我人生中又一個嶄新的起點。

第三篇：我心中的2012

我心中的2012 2012年是一個神秘的年份，新年伊始“2012年12月21日黑暗降臨后，12月22日的黎明永遠不會到來”，“古瑪雅文明預言”等信息充斥著網絡、電視、報紙等媒體，這些世界末日的說法開始在大眾中流傳開來，導致了世界很多人對它的猜測和可信度。而各地發生的一系列極端天氣和地質災害，也加劇了不少人心中的“末日恐慌”：智利發生8.8級地震、美國遭受的“艾琳”颶風，乃至日本發生8.8級強震并引發巨大海嘯導致電站核泄漏、等等。關于瑪雅人末日預言的討論此起彼伏，越來越嚴重，同時在一群惟恐天下不亂的人散步一些謠言，很多人開始內心憂慮。

2012年地球與太陽的磁極同時顛倒,可能引發系列混亂———磁力危機威脅地球。同時磁極顛倒，而上次發生同等現象的時間是在恐龍消失時。瑪雅人曾經預言神舟五號的誕生，也畫好了樣圖，也預測了汶川地震，龍卷風，海嘯。日期分別是：512,112,221，瑪雅人這些都預測對了，也出了2012的電影，但也不能確定2012就是世界末日。在2012世界毀滅中我們抱有希望，同樣也抱有失望。名師點評：磁場的顛倒是漸進的，而不是突發的。但根據考古研究發現，磁場顛倒在史前發生過多次，但并沒有造成混亂。“2012絕對不會成為世界末日的”我十分贊同作者的看法。因此我們安安心心地工作、學習和生活吧，不必杞人憂天！

瑪雅文明的記載，2012年12月21日是“世界末日”，這一天當黑暗降臨后，黎明便永遠不會到來。好像2012世界末日這個說法隨著最近各種礦難空難車難事故頻發又開始引起人們注意了呢。甚至好萊塢也制作了解碼2012世界末日電影，它講述在2012年世界末日到來時，在尋找和前往方舟基地的過程中，杰克遜一家經歷了生死考驗。最終他們終于到達方舟基地。最后人們終于在方舟中度過了這一全球性的災害，獲得了繼續繁衍和發展的希望。

我堅信，2012絕對不會成為世界末日的。它只是《2012》、《后天》等只是好萊塢大導演感覺生活乏味，想給觀眾視覺的刺激和震撼。讓觀眾先杞人憂天一把。雖然2012不是世界末日，但當前地球的的確確面臨著嚴重的危機：全球變暖、水危機、物種滅絕、人口膨脹、智利發生8.8級地震、龍卷風，乃至日本發生8.8級強震并引發巨大海嘯導致電站核泄漏、等世界性危機，讓我們對世界更深層次的擔憂。我們生存著的世界，賦予大自然呵護我們人類的權力。自人類誕生以來，它始終關愛著我們人類。呵護世界，關愛自然，人類才能生活的更好！

look out（for）小心

watch out（for）小心

wear out 使疲勞；勞累

leave out 省去；遺漏；忽略

work out（well）很成功；結果是好的 turn out 生產；證明是

put out 撲滅；生產；出版；趕走

take out 拿出

pull out 拉出；掏出；拔出；抽出；取出；（車，船）駛出

pick out 選出；領會；弄明白

pay out 付出；得到報應

make out 看清；理解；斷定

keep out 把…擋在外邊

hold out 伸出；支撐；提出

hand out 分發；施舍

go out（燈、火）熄滅；（年、月）結束；（衣著）過時；倒塌；罷工

carry out（the plan / the policy）實施；執行

break out 爆發

give out 發出（氣味、熱）等；分發；耗盡；疲勞

check out 結賬離開

call out 大聲叫喊

drop out 輟學；掉落

come out 出來；花開放；出版；得…名次

get out（使）出去；逃脫；（消息等）泄露；說出；公布

第四篇：我心中的經典

我心中的經典

人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。——《鋼鐵是怎樣煉成的》

早先在初中的時候就讀過這部經典名著，彼時是懷著百無聊賴的心情去讀，勉強地翻開第一章，卻是百感交集地合上了最后一頁。即使是用十幾歲不諳世事的眼光來看保爾·柯察金的一生，也令當時的我心向往之：向往保爾那鋼鐵般的意志。帶著滿懷的熱情，帶著無限的期待，就在這幾天我又讀了一遍《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感受到了一位英雄不平凡的品質。

說起保爾，敬佩之情不禁油然而生。他是一位英雄，是一個頑強的人。當他負傷不得不退出戰場之際，他仍然在后方不停地努力貢獻；當他被診斷神經中樞有問題時，他沒有退縮，一如既往地工作，為社會無私奉獻。他一直奮斗著，他兩腿癱瘓，雙目失明，可他依舊沒有放棄，堅決拿起手中的筆，與命運做斗爭。正如羅曼 羅蘭所說的：“最可怕的敵人，就是自己沒有堅定的信念和頑強的毅力。”鋼鐵就是這樣煉成的。這不就是人生的意義嗎？保爾做到了，他沒有虛度年華，也沒有碌碌無為，他把自己的一生獻給了斗爭，為全人類的解放而斗爭。它揭露了舊社會的黑暗與人們的艱難生活。

保爾曾說過：“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次，人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在臨死的時候他就能夠說： ‘我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”這句話說有了人應該有偉大的理想，有了理想就要行動，行動了就要盡力，盡力了才不會有遺憾，他這種為實現理想而拼搏的恒心、決心與行動實在令人震驚，正是他這種精神讓中老年人懷念，又鞭策了無數年輕人，為千萬青年人樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。保爾身上體現出他敢于向命運挑戰，有一種自強不息、奮發向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活的態度以及明確的人生目標的精神是值得我們學習的。

在時過境遷的現代社會，人們對事業的追求不再那么執著了，往往是力不從心，茫然無措或是一蹶不振，人們仍需要從這樣的書中汲取精神。應該說，《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本永遠不會過時的好書，保爾是一個永遠的人生強者，一個樂觀主義的勇敢者，他的精神永遠是不變的向導。反觀現在的我們，新一代的青年學生，有的迷茫，有的頹唐，也有的為了某個目標而“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，真正有著明確而崇高的信仰的人，卻是少之又少。現在的青年需要信仰，需要充實的精神生活，需要思想的引導和教育。更需要樹立遠大理想。理想就是前進的目標。只有自信沒有理想，就像只有動力汽車，在行走中卻沒有目標，結果有可能會南轅北轍，離我們的美好人生越走越遠。有了理想，你

每走一步，就會離目標接近一步，越走越近，實現理想并不是件容易之事。不過，你應該明白，理想就像空中的風箏，離你再遙遠，你手中的線總是牽著它，一切盡在你的掌握中，你得從每件小事做起，哪怕只是撿起一顆釘子，為別人倒水，都是實現理想，培養高尚品格的一小步——因為你的事業一定是要奉獻于人的，如果能這樣看待，挫折不也只是一小步么。人生，是一段曲折而坎坷不平旅途。在人生的旅途中，人們總是會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦，還有許許多多能使我們成長的挫折。但是，這一切都是短暫的。在戰勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領悟到，那是磨煉人生的考驗。曾經多少英雄、偉人，都是在這熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

人生的確就是這樣要經歷了挫折，這些考驗才能取得成長21世紀的鐘聲已經敲響，我們站在新世紀的門檻上，尋找往日的英雄情結，重塑“保爾精神”，意義非同小可。為了我們偉大祖國的繁榮昌盛，讓我們以保爾為榜樣，去煉就人生，樂觀地擁抱未來。保爾的奮斗歷程是何等艱辛，他的美一步都激起我內心深處一種深深敬意。他的九死一生的歷程向我們昭示著一個真理—人活著，最重要的是戰勝自己，保爾將生活和生命的意義都演繹到了極至，他是一個純粹的、完完全全的人，他的精神激勵了一代又一代的青年人。我們的時代需要保爾，更需要新時代的中國保爾。保爾雖然不在了。但他的精神永存，他留給我們的是青年人身上所應具有的積極進取、頑強勇敢、熱愛生活、永不退縮的高貴品質。

保爾還告訴我們．生活永遠偏愛勤奮、堅強的人。當生活需要你承受痛苦的時候，除了堅強，毫無選擇。比起保爾，我們幸運得多，沒有饑餓，沒有戰爭．沐浴生活的陽光雨露，自由自在地成長，因此我們最重要的就是辦好自己的事情，做出樣子來，在新時代展示出我們當代青年應有的精神風貌，用青春的激情、為祖國的明天貢獻出我們全部的聰明和才智。

生活在我們這個時代，遇到困難，只要勇敢地去面對，我們就會發覺，我們也是有毅力的。人的一生很精彩，有著酸甜苦辣，也有離別時的傷心，不然，怎么會有重逢時的喜悅呢？在我們的人生中，要想一步登天，那永遠是不可能的——從古自今，有哪一個名人志士是一步登天的呢？沒有，他們都是在挫折中鍛煉了自己，使自己成為千古佳話讀了這本書，我明白了每個人都要擁有頑強的毅力，樹立崇高的理想，造就優良的素質，在正確的目標中去理解人生的意義，實現人生的價值。而如今，我們首先要努力學習，在生活中不斷成長，在苦難中學會堅強，用頑強的毅力去迎接挫折，迎接美好！保爾的形象總是那么高大，就象一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開迷霧，引導我不斷地前進。所以，我也要好好學習，努力工作，實現人生的價值，理解人生的意義，扼住命運的喉嚨。不由地，我的耳邊又響起了那熟悉的話語：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧??

建筑工程學院土木一年三班王輝

聯系方式：***

第五篇：我心中的

我心中的“中國夢、勞動美”

——天和煤業工會“中國夢、勞動美”征文活動

由忻州公司組織開展“中國夢、勞動美———我的安全家園”征文比賽活動，讓我第一次能夠認真的去了解“中國夢、勞動美”這個字眼的意義、范圍和影響。“中國夢”是一個好大好大的夢，是一個凝聚了億萬國人的夢。中華民族是一個命運共同體，只有民族、國家全面科學發展，個人才能實現夢想。同樣，只有每個人都充滿激情，“中國夢”才夠美麗，才夠堅實。相對于民族的大“中國夢”，分配到每個人時又都是一個小小的“中國夢”，而每個人既是擁有者又是締造者，這個夢如何才能最完美實現，如何才能凝聚于那個大的“中國夢”，找不到定位或如何去做使我迷惘，使我躊躇。我只有再一次靜下心來審視分析“中國夢”的期望目標------國家富強、民族振興、人民幸福。

作為天和煤業工會的一名成員，我的夢就是認真履行我的職責，切實為我們的職工群眾辦事，認真維護職工的權益，處理好職工與企業的關系與大小事務。不遺余力行使職能，為企業的發展不辭辛勞、務實上進。

工作，簡而易知就是勞動。小學時老師就給我灌輸了勞動創造美這個概念，時至今日，歲月的磨練也讓我更加懂得了勞動的光榮與享受。曾記得高爾基說過：“勞動它是世界

上一切歡樂和美好事情的源泉。人生因勞動而精彩，因勞動而美麗，勞動者最美”。是啊，盡管這個世界已經發生了根本的變化，勞動的內容也已不同，但工作中的付出讓我與人人平等獲取著生活的恩賜，讓我在每日的忙碌中找到了自己的充實和快感。崇尚生命運動價值觀的我此刻理解了“中國夢”在我眼里應是什么，在我心里該是什么？應該去如何做才能體現出我的“中國夢”情結？

當提到“中國夢”的時候，我想到的是我們煤礦上的工人我的基層兄弟。每次去看著他們一張張黑紅的臉，都能感受到他們所經歷的風吹雨淋、日曬與辛勞。他們照顧不了家庭，享受不到家庭的溫馨，沒有太多的休假日，每日伴著孤獨熬過無數個日夜，只有太陽和月亮見證著他們的勞苦，只有天地聽懂了他們的心聲。我們的企業最了解他們在用真心換取更加美好的明天。他們是我們的驕傲，是勞動美的優秀體現著，是“中國夢”的締造者。

“中國夢”說起來容易，做起來難，它需要每個人無私的實干、苦干加巧干才能實現。作為一個企業的發展源泉，勞動是永恒的。只有培養出更多的人以勞動為美，以團隊為榮，那么我們的企業就能做大、做強、做好。只有樹立起以勞動為美的信心就能面對各種挑戰，沉著冷靜、積極應對，居安思危、居危思變，搶抓機遇，創新發展，依靠誠實勞動去創造更加美好的未來！

我們的企業有“企業夢”，企業的員工有“個人夢”，當我們一起與“中國夢”融合，相信在未來的日日夜夜里，我們以求實的精神，務實的計劃，“勞動美”的心態，共同的努力，終究會促進川普全面發展，成就我們心中那個大的“中國夢”的實現！

張峰）（天和煤業