第一篇：大學生師范技能大賽策劃書

大學生師范技能大賽策劃書

一、活動主題：衡陽師范學院南岳學院體育系師范技能大賽

二、比賽宗旨：創新、參與、公正、學習

三、活動目的：作為師范類學生，肩負著培的光榮使命。我們有職責為以后的教育工作奉獻微薄之力。課堂實踐是每一位走 上教師崗位的師范生實踐教學能力和大學生培養組織能力綜合素育優秀人才質的舞臺。為了進一步推動教育的全面實施，增強大學生的技能素，同時為了活躍校園氣氛，突出師范專業的特色。加強我院系學生對教學技能的更好掌握，使日后從事教育事業的同學們積累教學經驗，在畢業后的教學工作中有突出的表現，擁有好的就業形勢。同時也可使不從事教育事業的同學們體驗一下教育事業。增強同學們對老師工作辛苦之了解。如今高速、高質、高效發展的社會已越來越離不開高素質的人才。為求在職場的競爭中擁有足夠的自信，為求在實踐競爭占有充足的優勢。為求在創新的社會中永遠做前進的精英。培養自己就應從現在做起。為展示我校風采，為培養優秀的教師人才為目的。經過認真思考和精心謀劃，更為滿足同學們對實踐磨練的需要。我系學習部將舉行師范類競賽。

四、活動參與對象：體育系所有同學

五、活動時間： 待定

六、活動地點： 待定

七、辦單位：主辦：體育系

承辦：體育系團總支分會

八、評分項目及標準（100分值）

（1）課堂演示（50分）

1、教學目標明確

2、重點與難點突出

3、教學基本過程

4、書寫規范清潔

5、普通話標準聲音洪亮

6、講解思路清晰能將課堂內容講解清楚

7、靈活運用肢體語言輔助講解調動課堂氣氛

8、教學風格獨特有較強的吸引力

9、形象氣質符合教師形象

10、時間安排合理熟練順暢的講解過程（每項各五分）

（2）教案設計（50分）

1、符合教育方針、政策，緊扣教學大綱（10）

2、突出重點，分散難點，深入淺出，利用學生理解知識（10）

3、課堂教學中具有較大的啟發性，培養學生能力、思維，調動學生學習的積極性和主動性（10）

4、板書及版面安排（10）

5、形式新穎簡單明了，操作靈活（10）

九、活動簡介： 此次活動分為兩個階段：A、參賽者教案的評比：

1、教案設計，自定課題不受專業限制，其內容包括：教學目的，教學內容重點難點及突破，問題設計，體現課堂教學機智，教學程序、結構。

2、模擬課堂教學 從一定教材中自由選取教學內容（不受專業限制），按照課堂教學進行模擬授課，檢驗學生的教學藝術，語言運用能力，課堂組織能力，多媒體課件等現代化教學手段運用能力，以及板書等傳統教學手段的運用能力等一系列教學實踐能力。結合時代特點，本屆大賽提倡雙語教學。B、實踐教學評比：

1、講課 講課內容包括課題，教學設計思想，所選課題在教材中的地位，與現實生活的聯系。

2、個人風采展示 學生結合自身專長和學科特點，以舞臺表演形式進行。包括：歌曲 舞蹈 器樂 書法 繪畫等，以及教學專長表演，如：設計教具小發明小魔術等，與教學相關皆可。

十、獎項設置：

一等獎1名獎狀+獎品

二等獎2名獎狀+獎品

三等獎3名獎狀+獎品

十一、活動具體工作安排：

1.組織部門成員議討論活動相關事項及任務分配。

2、做好宣傳工作：在系宣傳欄張貼海報、通知各班學習委員下發通知（宣編部全體成員）

3、評委確保邀請到位，即邀請我系老師和部分學習成績優秀的學生擔任評委（辦公室及主席團）

4、組織參賽同學（每班若干名，由班長學習委員負責）報名。

5、買相關物品（相關物品如：礦泉水、獎品由素拓部負責）

6、教室申請（主席團）

7、活動拍照及宣傳工作請宣傳部協助完成（宣編主任）

8、當晚７:00活動正式開始

9、獎項設置：

一等獎1名獎狀+獎品

二等獎2名獎狀+獎品

三等獎3名獎狀+獎品

10、嘉賓：待定

11、評審：待定

12、主持人：待定

13、宣傳組：宣編部

14、場地組：素拓部

15、賽后場地清理：全體學生會干部

比賽大門隨時向大家敞開，這是一次挑戰自我的機會。希望大家積極的參與配合，預祝我們學校的從師技能大賽取得圓滿成功。

第二篇：師范技能大賽策劃書

廣州大學學術科技節暨第八屆校園文化藝術節之

模擬課堂策劃方案

一.活動意義

廣州大學長期以來為國家培育了一批批優秀教育者，培育了一代代國家的棟梁。社會在不斷發展，對人才的要求不斷提高，因此對于育人樹人的教師的要求也在不斷提高，這就要求我們師范生掌握一定的師范技能和廣泛的知識。本次模擬課堂大賽正是為了迎合社會的需求，展示我們的教師風采，開創新的教學理念，為同學們以后走上教師崗位提供一個平臺。通過活動提高同學們學習掌握師范技能的熱情，鼓勵他們勇于創新，以此推動我院師范技能培訓工作的進一步開展；同時希望通過這次活動為廣大同學提供一個表現自我的舞臺，激勵我院學生朝著作一名優秀人民教師的方向發展，展現當代教師應該具備的綜合素質。

二.主辦（承辦）單位

共青團廣州大學委員會

三.協辦單位

廣州大學數學與信息科學學院團委

四.活動時間

初賽： 3月25日（周五）晚上7:00—9：00

決賽： 4月12日（周二）下午2：00—5：00

五.活動地點

初賽：理南402，403，404，406

決賽：理南210

六.活動介紹

（一）初賽

1）3月14、15日 團支書在各班宣傳并接受報名

2）3月23日前 上交教案文檔（打印稿件版）

3）參賽選手3月25日6：45到場，了解試講順序，做好準備

4）按順序進行試講，每人限時5分鐘

5）由老師和07級師范班師兄師姐現場打分和點評

6）選出試講優秀的30名參賽者，并在26日內通知復選入圍者

（二）復賽

1）4月1日 上交復選參賽者的教案（打印稿件版）與課件PPT

2)邀請專業老師對上交的課件與教案進行評分，選出8份優秀的作品進入決賽 3）4月7日公布入選名單，通知各位入選者做好決賽準備

（三）決賽

1、活動時間： 4月12日（周二）下午2：00—5：002、活動地點：理南2103、活動流程：

1）參賽選手提前到場，抽簽決定上場順序

2）介紹到場老師、嘉賓（5分鐘）

3）每個選手應用多媒體進行模擬講課，限時20分鐘（共160分鐘）

4）所有選手試講完請老師進行總評（共5分鐘）

5）公布最終結果，請嘉賓、老師給獲獎者頒發獎品及照合照（10分鐘）

6）請老師進行活動總結（10分鐘）

4、詳情及要求

1）獎項設置為：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，優秀獎3名，最給力優秀班級獎（1個班）

2）評分要求有：教學設計及方法、課堂效果、板書效果、教師儀態、教師語言

3）課堂出現的問題主要考選手的應變能力及控場能力

注：“最給力優秀班級獎”的評選方法：

班級給力分=每班參賽選手人數*0.3+現場觀眾人數*0.7，選出得分最高的班級。選課內容范圍說明:

1、不超出中小學教學大綱均可；

2、初賽跟復賽的內容可以自由調整

附：教案范本

（上交時請注明學院、班級、、學號、姓名、電話（長短號））

課題：

教學目標：

教學重點：

教學難點：

教學媒體：

課前準備：

教學方法：

教學過程設計（具體詳細）：

師范技能大賽活動經費

1、礦泉水21.5元

2、邀請函、評分表、宣傳單、資料打印等58.3元

3、橫幅46元

4、獎狀：0.3*21=6.3元

5獎品：

一等獎：52+3+2.5=57.5元

二等獎：25*2= 50元

三等獎：7.5*2=15 元

優秀獎：12*3=36元

最給力優秀班級獎： 100元

6、初賽老師禮品：12*5=60元

決賽老師酬勞：200元（老師支付）

共：650.6元

數學與信息科學學院團委學生會

二0一一年四月

第三篇：大學生技能大賽策劃書

大學生技能大賽策劃書

大學生技能大賽策劃書1

一、活動背景：

高校畢業生是一個特殊群體，是國家寶貴的人才資源，是現代化建設事業的重要生力軍。做好高校畢業生就業工作，事關建設人力資源強國和創新型國家的戰略，事關保障和改善民生的重任，事關社會和諧穩定的大局，事關經濟持續健康發展的總體目標。目前，高校畢業生就業形勢日益嚴峻。創業是解決大學生就業問題的重要途徑。越來越多的大學生正在逐步轉變就業觀念，希望參與創業教育和實踐中來。但是，大學生缺乏創業教育和創業要素。大學生自發組織的創業類社團由于缺乏資源，而難以為成員提供切實的服務，大學生迫切需要一個專業的服務平臺提供扶持。高校非常重視大學生就業創業工作，做了大量卓有成效的工作，但普遍缺少整合社會資源、為學生提供服務的平臺。很多企業關注高校市場，但良莠不齊。由于學校普遍缺乏項目評審機制，因此優秀的創業項目也往往難以得到校方的支持。團省委把青年特別是大學生創業就業作為重中之重，取得了顯著成效。底與山東聯通達成合作意向，發揮各自的優勢，共同探索服務大學生創業就業的有效模式。

在此背景下，聯通未來青春創業社在省內諸多高校揭牌。20xx年3月份，我校聯通未來青春創業社揭牌。為了更好的為我校廣大師生服務，大學生HR俱樂部作為創業社常駐下屬機構同時成立。伴著五四青年節的到來，我們熱血青年，不甘平靜，定要綻放青春最美麗的史詩。因此，在去年第一屆青年模擬創業大賽成功舉辦的基礎上，我們策劃舉辦本次青年模擬創業大賽。

二、活動主題：弘揚吃苦耐勞精神 增強創業就業能力

三、活動目的：

通過本次青年模擬創業大賽，激發廣大青年學生的創業熱情，提高廣大青年學生創業意識，穩定廣大青年學生創業的決心。同時，為我校學生近距離觀察社會生活、了解企業運行模式、積累就業經驗，提升職業素養搭建了平臺。而入駐項目在工商局的成功注冊，無疑是榜樣，對引導大學生轉變擇業觀念、發揮輻射功能起到一定的引領和示范作用。鼓勵其他想創業的在校大學生以創業典型為榜樣，敢為人先、永爭一流，自強不息、永不服輸，不畏艱難、奮發進取，開拓創新、善于奉獻，走好創業就業的第一步；增強創業意識、轉變創業觀念、提高創業技能，理論聯系實際，讓青年學生所學所想落到實處，切實做好青年學生的畢業就業創業工作。

借助五四青年節的到來，展現廣大青年學生的熱血壯志，培養廣大青年學生的主人翁意識?？傊覀儎摌I社本著培養校園人才的宗旨，切實履行好自己的責任和義務，真正做到想同學之所想，急學生之所急，腳踏實地為廣大同學服務。

四、策劃培訓

略。

五、評分標準：

本次大賽共分三個環節，初賽（即策劃賽）由評委篩選出優秀作品若干進入復賽；復賽（即ppt講演賽）由網上投票和評委打分共同決定；決賽采取評委打分結合網上投票總支持率的形式，分高者勝出。評委打分占90%（第一輪占20%，第二輪30%，第三輪50%進行累加，具體見分賽標準），網上投票占10%。

六、獎項設置：

本次大賽按照決賽總分排名選出一、二、三等獎及優秀獎：

一、二、三等獎各一名：青春創業社提供資源促其成功注冊公司，并獎勵創業啟動基金不等，頒發校級證書；

優秀獎若干：優先入駐聯通未來青春創業社，成為待注冊項目，并頒發校級證書。

七、報名條件和方式：

凡對創業懷有一腔熱情的曲阜師范大學在校生均可報名，已入駐創業社的項目優先，報名時接受集體報名、個人報名。報名地址：曲阜師范大學聯通未來青春創業社（大學生活動中心400室）。

主辦：曲阜師范大學委員會。

承辦：聯通未來青春創業社。

大學生技能大賽策劃書2

為了促進和提高我校大學生的英語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發現優秀的英語后備人才、提高大學生的綜合素質,并且為了進一步培養商務英語專業學生對專業的興趣，提高他們的職業素養，我院特此舉辦商務講介技能大賽。

一、活動主題：

展商務技能，秀英語風采

二、參賽對象：

外國語學院全體非師范生

三、初賽：

（一）時間：20xx年11月06日--20xx年11月29日；

（二）參賽對象：所有上交計劃書的非師范學生。

（三）形式：

選手各自組隊，4-5人為一支隊伍，參賽隊伍需要給予自己的隊伍想出英文的隊名并且上交計劃書（紙質版和電子版各一份），由評委老師選出六支隊伍進入決賽。

計劃書主要內容是介紹某一公司或企業的整體情況，參賽隊伍再根據本身的見解，對所介紹公司進行展開和深入介紹（如：成功故事、一種特別的產品、策略、問題等等。還可以做調查、到此公司實地考察或采訪等）

（上交名單電子版須注明班級、各組員的姓名及聯系方式）。

四、決賽：

（一）時間：20xx年12月15日14:30-17:00

（二）地點：本部一教208

（三）對象：初賽中選出的六支隊伍。

（四）形式：隊伍通過PPT展示和演講的方式向評委和觀眾介紹所研究的公司，演講過后，接受評委的'提問并作出回答。

注：（1）每支隊伍需包括四至五名組員。

（2）每個隊伍需做一個為時15分鐘的展示演說。

（3）各隊伍每位隊員均要上臺演說，并合理分工。

（4）各隊伍需提前準備好比賽資料和演講稿，制作好PPT，并將PPT于20xx年12月12日發至初賽時的郵箱。

（5）一切聽從工作人員安排。

大學生技能大賽策劃書3

為強化大學生英語語言運用能力，促進大學英語和專業英語教學水平提升，提升省級和國家級英語類競賽競技水平，經研究，決定舉辦第十屆英語技能大賽，特制定本方案：

一、競賽組織

主辦：師范系

承辦：師范系團總支、英語俱樂部

二、競賽組別

競賽分為英語專業組和非英語專業組。

專業組和非專業組競賽方式相同，均包括英語歌曲比賽、英語書法比賽和英語作文比賽。選手可單獨選報任何一項比賽，也可同時報名參加三項比賽。三項比賽時間、地點不沖突。

三、參賽對象及報名方式

參賽對象：全院在校大學生。

英語教育專業學生僅可選報英語專業組競賽。

報名時間：4月18日至4月28日。

報名方式：各班參賽選手到本班學習委員處報名，學習委員于4月28日下午5:00之前將選手名單報送師范系辦公室A05-207，或英語俱樂部負責人晏和定處（英語教育專業）。

四、活動流程

（一）英語歌曲大賽

1、初賽：5月中旬在主教4樓進行。

2、決賽：5月下旬在學術報告廳進行。

（二）英語書法比賽

英語書法比賽只進行決賽，比賽作品由各班學習委員收齊后統一交到師范系辦公室A05-207。作品用A3紙書寫，內容自定，專業班級及姓名寫在作品背面。

（三）英語寫作比賽

決賽：統一規定題目比賽，5月下旬進行。具體比賽時間地點另行通知。

五、獎項設置

英語歌曲比賽、及英語作文比賽分別設英語專業組、英語公共組一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名以及優秀獎若干。英語書法比賽設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名以及優秀獎若干，獲獎選手將由學院頒發獲獎證書。選拔出的優秀選手經統一培訓后推薦相關賽事。

大學生技能大賽策劃書4

一、競賽時間和地點

時間：20xx年4月10日

地點：昆明學院旅游學院烹飪實驗樓（昆明市經濟開發區浦新路2號）

二、競賽類別項目、參賽對象

本屆競賽設中餐熱菜、中餐面點、中餐冷拼三個項目。中餐熱菜、中餐面點分別由兩款菜品組成，參賽選手在規定時間內根據規程要求進行兩款菜品的制作。中餐冷拼項目由一組冷拼組合構成，參賽選手在規定的時間內根據規程要求進行冷拼組合制作。

參賽對象為高職院校20xx年全日制在籍學生，不分年齡、性別、年級。

三、組隊方式和要求

凡有開設與競賽項目相應專業的高職院校、舉辦高職教育的本科院校都必須組隊參加。各院校在自行組織校內選拔的基礎上，單獨組隊參加全省大賽。

本屆競賽只設個人賽，各參賽隊以學校為組隊單位，每個學校不超過2隊。

四、競賽時間安排與流程

項目日期場次時間安排競賽地點

檢錄時間競賽時間

個人賽中餐烹飪

中餐面點

中餐冷拼20xx年4月10日第1場8:00 8:30-10:30烹飪實驗樓

第2場10:00 10:30-12:30

第3場13:30 14:00-16:00

第4場15:30 16:00-18:00

五、評分方法、評分細則

（一）評分方法

前場評分（操作過程評判）與后場評分（成品質量評判）相結合，其中，前場評分由3位評委對每位選手現場表現進行評判、各自打分，后場評分由4位評委對每位選手作品質量分別進行評判、各自打分。在結分時去掉一個最高分和一個最低分，平均分保留小數點后兩位。

（二）評分細則

1.中餐熱菜

項目評判內容及分值設置所占

權重分數總分

中餐熱菜作品A質量：100分40% 40分100分

作品B質量：100分40% 40分

操作過程：100分20% 20分

（1）操作過程

①操作流程（30分）：操作規范，動作嫻熟，技法得當，流程合理，投料準確，按時完成，操作安全與規范。

②原料加工（30分）：用料符合要求，刀功熟練，加工規范，原料利用率高。

③原料使用（20分）：原料“選取”符合菜肴設計與制作的要求，品種與數量合理、清晰、準確，做到物盡其用，不虛購、不浪費，注重節約。

④衛生安全（20分）：操作區域整潔干凈，注重個人衛生，廢棄物處理得當，原料及作品保存合理。

（2）作品質量

①口味與質感（40分）：調味得當，主味突出，質感自然得體，體現地方特色。

②工藝與火候（30分）：烹法恰當，火候適宜，特點鮮明，區域技法明顯。

③創意與實用（20分）：設計合理，技藝新穎，有較高的技術技巧，創意突出，適合推廣。

④形態與色澤（10分）：刀工均勻，色彩自然，造型美觀。

2.中餐面點

項目評判內容及分值設置所占

權重分數總分

中餐面點作品A質量：100分40% 40分100分

作品B質量：100分40% 40分

操作過程：100分20% 20分

（1）操作過程

①操作流程（30分）：技法得當，動作嫻熟，流程合理，投料準確，按時完成，操作安全與規范。

②原料加工（30分）：用料符合要求，操作熟練，加工規范，原料利用率高。

③原料使用（20分）：原料“選取”符合面點設計與制作的要求，品種與數量合理、清晰、準確，做到物盡其用，不虛購、不浪費，注重節約。

④衛生安全（20分）：操作區域整潔干凈，注重衛生，廢棄物處理得當，原料及作品保存合理。

（2）作品質量

①口味與質感（40分）：調味得當，口味純正，主味突出，無異味，質感符合應有要求，體現地方特色。

②工藝與火候（30分）：成熟恰當，火候適宜，主輔料配比合理，特點鮮明，區域技法明顯。

③創意與實用（20分）：注重營養衛生，設計合理，有較高的技術技巧，創意突出，適合推廣。

④形態與色澤（10分）：造型美觀，色彩自然，擺放有序。

3.中餐冷拼

項目評判內容及分值設置所占權重分數總分

中餐冷拼作品質量：100分80% 80分100分

操作過程：100分20% 20分

大學生技能大賽策劃書5

為迎接**，展示師院風采，營造我校豐富而活躍的校園文化氛圍，促進同學們的身心健康和諧發展，培養學生積極向上頑強拼搏的精神品質，發揚學生的個性特點，體育學院團委特舉辦此項比賽。

主辦單位：天水師范學院體育學院團委

比賽時間：4月17日——20日

比賽地點：校籃球場

參賽單位：體育學院各班級（畢業班除外）

組委會：

主 任：雍世仁

副主任：雷 湃 蔡 中

成 員：蒲園園 劉永隆 韓瀟逸 杜 飛 燕鵬霞

郇 棟 車永陟 陳艷 朱家和 龔軍軍

蘆文平王錫超 劉建鑫 吳正東 趙 虎

劉曉峰 唐艷鳳 司茹銥 許世發 陸祖軍

劉 惠

體育學院團委

4月8日

比賽規則與具體要求策劃

本次技能大賽分為三個環節：三分球大賽、技巧大賽、明星賽。

三分大賽：

三分球大賽每班報名人數不得多于三人，

(a)比賽共分為五個投籃點：三分線頂弧一個投籃點，兩側底線與兩側45度角各一個投籃點。

(b)比賽用時1分30秒；球員必須在1分30秒內完成五個投籃點的投籃，超出時間投中的不計分。

(c)一個投籃點共五個球，前四個球為普通深紅色球，每投中一個計1分，第五個為淺紅色球，投中算2分，單輪滿分30分。

(d)比賽分為兩個階段進行，第一階段為預賽，每名參賽隊員有兩輪投籃的機會。兩輪比賽的最好成績計為該隊員的最后成績。按照第一階段的成績取前八名進入第二階段的比賽。第二階段為決賽，八名晉級的隊員每人有一次投籃的機會，按成績取前三名。

技巧大賽：

技巧大賽每班報名人數不得多于三人

比賽的內容球員在規定時間內，在一個有各種不同障礙物的場地內完成運球、投籃等幾個環節。 比賽設有障礙物和規定路線。球員要綜合運用運球、投籃等技巧完成規定項目，以用時多少決定勝負。具體規定為：

1.比賽共分兩個階段，第一階段為預賽，每名參賽隊員有兩輪機會，兩輪比賽的最好成績計為該隊員的最后成績。按照第一階段的成績取前八名進入第二階段的比賽。第二階段為決賽，八名晉級的隊員每人只有一次機會，按比賽成績決出本次技巧大賽冠、亞、季軍。

2、具體要求：隊員根據裁判的哨聲，從底線起動開始計時，左手運球到第1障礙物做體前變向；繼續運球至第2障礙物前做后轉身運球；繼續運球至第3障礙物，連續繞過4個障礙物到限制區進行投籃，投進為止（注：自投自搶）；然后跑至另一端線拿球運球到第4障礙物做跨下運球；繼續運球至第5障礙物做身后運球，然后運球上籃，球投進后停止計時。

3.比賽開始哨響時開始計時，球員投進最后一球時停止計時，以裁判哨音為準。

4.球員在比賽時必須遵守籃球的基本運球規則。

5.如果兩位選手在比賽中打平(用時相差在0.1秒之內)，將加賽一場。

6.球員如果未能按要求完成某一關的動作。裁判將有權剝奪其比賽資格。

7.比賽中的任何一關都不設時間限制。

明星賽：

大一、大二每個班級出二人，大三每班出三人組成年級明星隊。

一、競賽辦法：

1、三個隊進行循環賽決出一．二．三名。

2、比賽分上、下半場各20分鐘，中場休息5分鐘。

3、比賽采用國家體育局審定的最新〈〈籃球競賽規則〉〉。

4、裁判員和工作人員由體育學院團委內部人員擔任

二、積分與獎勵辦法：

1、勝一場計2分，負一場計1分，棄權計0分（小比分計為20：0）若積分相同時按C值和Z值的大小關系進行排名。

2、本次明星賽獎勵第一名，另設最佳球員一名；優秀工作組織者和優秀裁判員各二名。

三、未盡事宜，另行通知。

注意事項

一：各隊必須按時參加比賽，若在比賽開始5分鐘內本隊隊員不足5人者，按棄權處理。

二：各隊隊員必須服從裁判，若對裁判有異議者，須本隊隊長與裁判交涉，其他人員無權發表意見，如有不服從裁判甚至侮罵，毆打裁判者，將取消全隊所有參賽資格。

三．裁判員必須做到“嚴肅，認真，公正，準確”的八字方針。

四．各班長長組織好本班學生，在比賽結束后請將本場地垃圾清理干凈。

五．如遇雨天不能進行者，當天比賽另行通知。

六．本次活動的解釋權為裁判協會。

比賽日程

附表1

比賽項目（場地）

比賽時間

備注

技巧大賽（1）

4月10日14：00—16：30

三分大賽（2）

4月10日14：00—16：30

明星賽：大二—大三（3）

4月10日16：30—17：30

附表2

比賽項目（場地）

比賽時間

備注

明星賽：大一—大二（3）

4月13日10：00—11：00

明星賽：大三—大一（3）

4月13日15：30—16：30

大學生技能大賽策劃書6

為貫徹落實平頂山學院人才培養目標，把學生培養成基礎實、能力強、素質高的應用型人才，豐富同學們的大學生活，激勵學生不斷加強知識學習和技能訓練，努力提高自身綜合素質，更好地展現大學生的精神面貌，決定舉辦”平頂山學院第四屆導游技能大賽。具體方案如下：

一、指導思想

通過在全校舉辦導游技能大賽的方式，以賽促學，以賽帶訓，加快培養和建設一支具有較高專業知識技能，過硬業務能力，良好職業道德，適應旅游業發展需要的優秀學生導游員。

二、大賽主題&“山水鷹城，游我來說”

三、參賽對象及報名時間、報名方式

參賽對象：平頂山學院全體學生

報名時間截止到：XX年3月25日

報名方式：以院系為單位報到2417辦公室，并指派一名負責人。

四、大賽流程策劃

大賽分專業組和非專業組（旅游管理專業選手為專業組，其它選手為非專業組），每組設有初賽、復賽和決賽三大部分。具體流程如下：

（一）專業組

1、初賽程序：

(1)自我介紹

(2)現場模擬講解

時間：5分鐘

內容：自選（以平頂山市主要景區（點）為對象，自擬導游詞講解），評分標準見附件。

2、復賽程序：

(1)現場導游模擬講解

內容：平頂山市主要旅游景區（點）為對象自擬導游詞進行講解，評分標準見附件。

時間：5分鐘

(2)即興演講

時間：1分鐘

內容：抽選（感恩、自信、旅游、）

3、決賽程序：

決賽選手集體形象展示

時間：30秒

內容：自我介紹、參賽口號

(1)現場模擬講解

時間：5分鐘

內容：自選（平頂山市主要旅游景區（點）為對象，自擬導游詞進行講解。）

(2)即興演講

時間：1分鐘

內容：抽選（感恩、自信、旅游、）

(3)個人才藝展示

時間 ：5分鐘

才藝展示內容：可選擇各種表演形式（表演所用道具自備）。

（二）非專業組

1、初賽程序：

(1)自我介紹

(2)現場模擬講解

時間：5分鐘

內容：自選（以平頂山市主要景區（點）為對象，自擬導游詞講解），評分標準見附件。

2、復賽程序：

(1)現場導游模擬講解

內容：平頂山市主要旅游景區（點）為對象自擬導游詞進行講解，評分標準見附件。

時間：5分鐘

(2)個人才藝展示

時間 ：5分鐘

才藝展示內容：可選擇各種表演形式（表演所用道具自備）。

3、決賽程序：

(1)現場模擬講解

時間：5分鐘

內容：自選（平頂山市主要旅游景區（點）為對象，自擬導游詞進行講解。）

(2)個人才藝展示

時間 ：5分鐘

才藝展示內容：可選擇各種表演形式（表演所用道具自備）。

五、賽程安排

平頂山學院第四屆導游大賽日程安排表

時 間

內 容

參加人員

地 點

3月26日

初賽抽簽

全體參賽選手

2417

3月28日

14:00-18:00

初賽、

公布復賽名單

參賽選手

2401、2402、2403

4月2日

18:00-21:00

復賽

參加復賽的選手

多媒體教室

（待定）

4月16日

14:00-18:00

決賽

參加決賽的選手

校中心會議室

六、獎項設立

大賽設專業組一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名；

非專業組一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。

大學生技能大賽策劃書7

一、大賽目的

為了調動我校大學生對化學和化學實驗課程的學習興趣，提高學生的化學實驗技能，培養創新能力，加強學科建設，并為20xx年湖南師范大學舉行的第二屆湖南省化學實驗競賽及20xx武漢大學舉行的第七屆全國大學生化學實驗競賽選拔隊員，特舉辦“中南大學第三屆大學生化學實驗技能大賽”。并為加強化學學習者思想素質建設、提高化學工作者的社會責任感，同時為本次教學質量評估實驗技能考核做好充分的準備，特舉辦主題為“厚德載物”的化學實驗技能大賽。

二、大賽名稱

中南大學第三屆大學生化學實驗技能大賽。

三、競賽形式：

大賽分為化學化工類、近化學化工類和普化類?；瘜W化工類、近化學化工類進行筆試（初賽）、實驗操作技能競賽和團體賽三個階段，普化類只進行筆試，并將成績作為評獎標準，獎勵一定比例（按參賽人數的5%~10%）的參賽選手。筆試和實驗操作技能競賽按化學化工類和近化學化工類分為大二組和大三組，共四組。大二大三分別命題，集中競賽。筆試時間為兩小時，并按組選拔一定比例（按參賽人數的10%~20%）的同學參加實驗操作技能競賽。前兩階段成績之和作為個人總成績，分組錄取個人名次。大賽第三階段由化學化工學院以系（化工系、制藥系、應化系）為單位、近化學化工類專業以學院（冶金院、材料院、粉冶院、資生院以及湘雅醫學院等）為單位選出三名同學（原則上是大二的第兩名和大三的前一名）組隊，分別從中選出三支隊伍（共六支）參加。

四、競賽內容：

第一輪：筆試

1、針對化學化工類、近化學化工類，實驗理論筆試的范圍主要是化學實驗中的理論知識以及大學化學、物理化學、有機化學、分析化學的基礎知識，涵蓋無機、化學分析、有機、物化、儀器分析等實驗內容，包括誤差理論、數據處理、化學實驗室基本知識、化學實驗室安全、電和氣的使用、高壓鋼瓶的使用、重要常規化學品的安全使用、常規化學實驗儀器的使用、基本的實驗操作規范、列入基本實驗教學要求的大中型儀器的使用化學實驗基本知識等。

2、針對普化類，筆試范圍主要是和化學相關的基本常識、基本推理，以及生活化學等。

第二輪：實驗操作考試

實驗操作考試的范圍主要是無機化學、有機化學、分析化學、儀器分析、物理化學的相關實驗，考察基本的化學實驗技能、基本化學計算、實驗設計、實驗操作、數據采集和分析處理能力，常規和部分貴重儀器的使用、圖譜解析，實驗總結與報告能力。

第三輪：團隊綜合競賽

1、化學實驗大賽場景DV1（4-5min）

DV1展示在大賽的各個環節參賽選手、裁判老師、工作人員的奮戰場景、精神面貌等。

2、主持人上場宣布中南大學第二屆化學實驗大賽團隊綜合競賽正式開幕，介紹該活動的大概情況，主辦單位，贊助商（3-5min）。

3、才藝展示（每隊3分鐘）

團隊選手可以根據個人特長進行各種形式的表演，由學生評委（全校范圍選拔）現場打分并及時公布，將分數以10%的比例加入本次比賽成績。

4、比賽部分

團隊三位成員上場競賽，同時另外兩位成員到外場參加進一步操作賽。

①必答首先各隊的選手選出一名代表參賽，由代表抽取題目，每組題目十道題，分別進行回答，每題限時20秒，最后根據答對題的數目記分，每題十分。

②選答根據第一輪成績高低依次有權選擇“醛、酮、羥、羧、酚、醚、醇”對應的文、史、生、體、地等學科及生活化學知識進行回答，各隊出一名選手（非第一環節者）答題，每組題目分數相同，每題10分，共50分。

③搶答各組以團隊形式參賽，由主持人給出題目，各個組搶答，各隊每名選手都有答題權，答對一題給該團隊加20分，答錯扣10分，一共20道題目。答錯題目有現場觀眾回答，答對有獎。

④視頻改錯每個團隊各自抽題，選擇其它隊的視頻（限兩分鐘），由主持人把放映一遍，每段中要求有3個錯誤，在放映結束1分鐘內選手口頭改正錯誤，每答對一處錯誤得十分，改錯不扣分。這一環節需要在決賽之前由DV拍攝各團隊的實驗情況，決賽現場播放DV3。

注：1、在①②環節中，選手有與隊友討論和50秒場外電話求救機會各一次。

2、場外操作賽由命題人給出目標產物，由各團隊根據已給出的化學物質、儀器通過不同的方式制得產物，從中考察選手的應變和創新能力。這一環節需要由DV拍攝各團隊的實驗情況，最后決賽晚會現場播放DV2片段。

5、在比賽過程中

①贊助商對其自身的宣傳，抽取幸運觀眾5名（按座位號碼抽?。?，設立獎項，由商家代表頒獎（5min）。

②及時更新短信支持率，選出最佳人氣代表隊。同時在接到短信中，隨即選擇三位，現場打電話問一化學問題，答對即獲獎。

③在比賽最后統分階段，播放DV2部分片段，公布場外賽事戰報。

五、競賽獲獎名次的確定辦法

<1>.本次競賽中普化組不限制年級參賽，依第一輪筆試成績確定一、二、三等獎共20人。

1．第一階段（筆試）名次的確定

（1）二年級學生組：化學化工類和近化學化工類筆試成績前30名均進入第二階段（實驗操作）競賽。

（2）三年級學生組：化學化工類和近化學化工類筆試成績前30名均進入第二階段（實驗操作）競賽。

2．第二階段（實驗操作）名次的確定

（1）二年級學生組：根據60人的筆試成績和實驗操作成績的總和確定獲獎個人名次的一、二、三等獎，一等獎設3名，二等獎設5名。三等獎7名

（2）三年級學生組：根據筆試成績有60人參加實驗操作。由筆試成績和實驗操作成績的總和確定獲獎個人名次的一、二等獎和三等獎，一等獎設3名，二等獎設5名，三等獎設7名。

獲獎人數共30名。

3．第三階段（團體競賽）名次的確定

（1）團體參賽組隊要求

不分年級、以專業組成代表隊，每個代表隊由5人組成，三人參加晚會現場，另外兩人在場外參加場外賽。5人中應有一人是三年級學生代表，原則上各代表隊成員應從第一階段、第二階段參賽選手中產生。如何組團由院學生會通知相關專業的班級挑選產生。

（2）團隊產生方式

化工學院以系（化工系、制藥系、應化系）為單位組成三只代表隊，近化學化工類專業以學院（冶金院、材料院、粉冶院、資生院以及湘雅醫學院等）位單位，根據其各自學院選手前兩輪的成績總分決出三個院代表對與化工院的三只代表隊進入團隊比賽。最后根據7輪團隊總成績決出一、二、三等獎。

（3）團體代表隊設獎：一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個。

六、參賽對象：

我校在校05級、06級和07級的本科、專科學生。其中：化學化工類參賽人員不受所學專業限制。近化學化工類參賽人員限定所學專業為非化學化工類專業，普化類限沒有化學課程開設的專業同學。

七、和方式：

9月28日—10月12日

報名方式：

①網上報名：以上交報名表方式電子郵件發至郵箱。

②書面報名表可到升華7棟501信箱。

③開幕式現場報名。

八、大賽時間安排：

9月28日—10月11日大賽宣傳動員。

10月12日（星期日）大賽開幕式。

10月28日（星期日）上午9：00—11：00筆試。

11月16日（星期日）上午8：30—9：30化學化工類大二組實驗技能競賽。

10：00—11：30化學化工類大三組實驗技能競賽。

11月16日（星期日）下午2：30—3:30近化學化工類大二組實驗技能競賽。

4:00—5:30近化學化工類大三組實驗技能競賽。

12月團體賽及頒獎典禮。

注：具體時間還要配合專家組在?？疾炱陂g大賽。

九、獎項設置：個人一等、二等、三等共30人（包括二年級和三年級各15人）。團體一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。優秀組織獎若干名（化工院以系為單位，其他學院以學院為單位）。頒發證書和獎品（獎金）。

十、工作安排

1、活動前期準備。

1）活動策劃籌備工作。

A.主辦單位確定成立大賽組委會，全權負責此次大賽的各項活動。

B.就賽事各部分進行充分探討，最終確定賽事策劃。

C.組委會內部確定分工細節以及各部分負責人。

2）活動宣傳工作（負責人：劉偉）。

A.傳單、海報

B.橫幅

C.網絡相關報道：開拓網。

D.化工會其他活動的宣傳：制作成Flash或者幻燈片的形式在其他活動開始前播放。

3）其他院系協辦工作。

A.初擬欲合作院系名單，并與其主席團等相關負責人取得聯系。

B.共同就總賽程達成一致意見，確定工作分配和具體分工安排。

2、活動中期操作

筆試階段。安排具體人員監考，統計，并由老師審閱。

實驗階段：具體協調，安排人員負責實驗室的秩序和活動安全，并監督活動公正性。

決賽階段：工作人員要保證會場秩序，對賽場紀律制定明確細則。

3、后續工作

對選拔出來的參賽選手進行必要的集訓，爭取在20xx和20xx年的比賽中獲得績，對贊助商做出回饋，兌現合同條款，并對此次大賽做具體總結。

大學生技能大賽策劃書8

一、活動目的意義

為了進一步促進校園文化建設，豐富學生的課余文化生活，為我院學生提供一個運用所學知識進行營銷實踐的優秀平臺，從而提高學生人際交往、社會實踐的能力，培養在校大學生的競爭意識和團體合作精神；為增加大賽的真實性、公平性，特邀請商家為本次大賽提供物品贊助，促使參賽學生實物銷售。檢驗并強化同學們的專業知識和技能，同時展現同學們的智慧和風采，讓同學們在實戰中學習相關的溝通知識和技巧。

二、主辦單位

經濟與管理學院

三、承辦單位

經濟與管理學院團委學生會

四、活動特點

實戰性、團隊性、專業性、靈活性

五、活動時間

11月20日——12月14日

六、參賽對象

經濟與管理學院各行政班級

七、參賽形式

本屆大賽以小組形式進行參賽，自由組隊，每組不超過5人。在活動中要有1名選手負責推銷過程中的視頻錄制工作，1名選手負責比賽現場的經驗解說，其他選手主要負責推銷。評委提問時，負責經驗解說的選手作主要回答，其他選手可作補充！

八、活動流程

本屆推銷技能演示大賽分為報名、培訓、預賽和決賽四個階段。

1．報名階段：以小組形式參賽，每組參賽隊不超過5人，每班參賽組數不限，各小組隊員必須包含至少兩名以上不同專業的學生。各組長負責把本組報名的學生名單于11月24日中午13:00前發至郵箱 ，需注明系別、班級、參賽組的組長及其聯系方式。

2．培訓階段：所有參賽選手于11月25日中午13:00到10#201參加關于產品專業知識介紹與培訓。培訓結束之后各小組到指定地點領取產品進行推銷。各小組在推銷期間可以邀請專業老師對自己全程指導。

3．預賽階段：參賽小組在12月8日中午13:00將前期推銷總金額、小組錄制視頻匯總交到10#103。預賽期間邀請專業老師和部分學生代表對小組交上來的視頻進行篩選，選出5組，并對這5組進行專業指導，最終進入決賽。

4. 決賽階段

決賽時間：12月14日晚19：30

決賽地點：圖教201

內容包括：

（1）播放錄制視頻（所選品牌銷售過程）時間控制到5分鐘之內，隨后進行2分鐘現場解說；

（2）回答評委老師提問；

（3）壓力面試題：每組參賽選手在回答評委老師提問完畢后，現場回答主持人手中準備好的壓力面試題。

（4）決賽成績得分=推銷總金額×10%+視頻講解分+老師提問分數+壓力面試分數。

九、獎勵項目

小組獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名 ，另設優秀獎數名。

個人獎：“最佳推銷員獎”、“最佳解說獎”、“最佳攝影獎”各1名；

大學生技能大賽策劃書9

一、活動名稱：

醫療護理分院“第四屆護理禮儀·技能大賽”

二、活動主題：

展精湛技能，秀天使風采

三、活動目的：

為了弘揚南丁格爾精神，傳承和發揚中華優秀文明禮儀傳統，強化護生職業禮儀修養，豐富校園文化生活。良好的校園文明禮儀不僅能為我們營造和諧的工作、學習環境，更有利于塑造護生良好的護理職業形象和培養護生良好的素質。隨著當前形勢的不斷發展變化，患者對醫院的服務質量要求越來越高，醫院對護士的選拔要求也越來越高，護理專業的學生除了要有扎實的專業知識，還要有規范的禮儀行為。護理禮儀是教養的直接體現，是內在修養的外在表現，是形式美的標準答案，是人與人之間相互溝通的重要技巧。

為提高學生護理技術技能，優化我校護理專業學生的整體形象，我分院特舉辦第四屆護理禮儀·技能大賽，以塑造我校護生的優秀形象，發揚自強拼搏、奮發進取的精神，展示護士無私奉獻的精神風貌，使我院精神文明建設再上一個新臺階。并且技能組優勝者將有機會代表學院參加省級護理職業技能大賽。

四、主辦單位：

醫療護理分院團總支

五、活動宣傳：

以海報、展板等形式在教學樓、食堂、超市、公寓持續宣傳。讓同學和老師們充分了解本次活動的目的和意義。

六、活動內容：

（一）報名條件：

（1）禮儀：在校17級學生自愿報名參加，要求身高在165cm以上，并且形象好氣質佳，熱愛護理專業。

（2）技能：在校16級學生自愿報名參加，要求有熟練的護理操作技能，良好的護理相關知識。

（二）報名方式：

以每個班級為單位報名，統一報名給學生會團總支部。

（三）參賽對象：

（1）禮儀：女生組：17級所有班級（1-17班每班3人，中德班2人）

男生組：17級所有班級（每班2人）

初賽：【女生共計53人，男生共計34人】

決賽：【女生共21人，男生共14人】

（2）技能：16級所有班級（每班3人，初賽共48人，決賽共12人）

七、比賽內容：

（一）禮儀組：

（1）比賽細則：

（2）比賽流程：

初賽：（1）女生組：由53名選手分成6組（五組9人，一組8人）進行淘汰賽，取前21名進入到決賽。

男生組：由34名選手分成4組（兩組8人，兩組9人）進行淘汰賽，取前14名進入到決賽。

（2）賽后由評委老師為選手進行點評。

決賽：（1）女生組：入圍的21名選手分成三組每組7人進行比賽，根據成績決出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎11名。

男生組：由前14名選手分成兩組每組7人進行比賽，根據成績決出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎8名。

（二）技能組：

（1）比賽細則：

第一部分：筆試（10分）隨機抽取題目作答，當場評分

第二部分：操作（90分）

（2）比賽流程：

初賽：共48人參賽，分12組每組4人（每項目4組），所有參賽人員三個項目依次進行操作;比賽結束后，全部回到主監控室（117AB）評審老師會對選手進行點評和總結；根據比賽成績，前12人進入決賽。

決賽：初賽獲勝的12名同學參加決賽，分3組每組4人。每輪由四位評委老師流動式觀看，根據操作技能的準確規范性評分，取平均分，評分將采取公平、公正、公開的原則！根據成績決出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名。

備注：

所有比賽時間及地點如有變化將另行通知。

大學生技能大賽策劃書10

為了強化我院學生的教學技能，提高學生的教學能力、教學水平和綜合素質，加強我院師范生教學基本功訓練力度，促進學生更好地適應課堂教學實踐，同時也為學生提供一個學習、鍛煉和交流的機會，激發學生積極投身教育教學工作的興趣，為后續教育實習和求職應聘打好基礎，我院決定開展師范生教學基本技能大賽，特擬定本方案。

數學與計算機科學學院（以下簡稱數計學院）擬于20xx年3月12日至4月22日舉辦20xx年學生教學技能大賽。具體安排如下：

一、活動主題

展示教學技能 突顯師范風采

二、主辦單位

數學與計算機科學學院

三、承辦單位

數計學院辦公室、數計學院團委、學生會

四、組織領導

成立數計學院教學技能大賽組委會，組成人員如下：

主 任：左 羽

副主任：肖宏治 李艷琴 熊偉程

委 員：崔忠偉 汪少祖 夏順友 唐曉慧

韋萍萍 孫雙琳 張俊忠 尚金紅

五、前期培訓

培訓時間 培訓主題 主講教師

3月17日 數學教學設計的理論和方法 陳 健

3月18日 多媒體課件制作 熊偉程

3月24日 如何說課 宋雪梅

3月25日 如何進行聽評課 張學杰

六、比賽時間

初賽時間：20xx年3月14日—4月18日

決賽時間：20xx年4月22日

七、比賽對象

數計學院20xx、20xx級全體在校學生

八、比賽安排

（一）比賽項目

毛筆字、鋼筆字、粉筆字、課件制作、教學設計、說課比賽、模擬課堂教學、教具制作。

（二）比賽方法

1．教學技能大賽分初賽和決賽兩個階段，初賽由各班級自行組織，賽前要有活動策劃方案，初賽要有文本、課件、照片或視頻資料，賽后要有活動總結。

2．在初賽的基礎上，各班按學院所分配的名額進行決賽，決賽由學院統一組織，予以安排。

（三）比賽要求

各項目具體要求見附件1

（四）評分規則

所有比賽均由評委根據評分細則（見附件2—7）現場打分，評委的平均分為該選手的最后得分。

（五）獎項設置

各項目均評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，并頒發榮譽證書。

九、比賽流程

（一）各班級代表隊入場；

（二）主持人開場并介紹到場的評委及比賽規則；

（三）按規定進行相應的比賽；

（四）現場組織評分和統分。

十、結果統計

各類獲獎名單現場進行統計，并公布獲獎者名單。

十一、頒發證書

學院召開教學技能大賽表彰與總結大會頒發獲獎證書。

十二、未盡事宜，由大賽組委會研究補充。

十三、本方案由大賽組委會負責解釋。

數學與計算機科學學院

20xx年3月5日

附件1：

數學與計算機科學學院20xx年學生教學技能大賽

各項目比賽要求

1．毛筆字比賽

所有選手現場同時書寫，限時40分鐘，字體不限、現場抽取內容、格式不限、表現形式不限（扇面、斗方、條幅、中堂均可），要求書寫清晰、工整美觀、使用規范漢字，不得有錯字、別字，字數不得少于10個漢字。

2．鋼筆字比賽

所有選手現場同時書寫，限時30分鐘，字體不限、現場抽取內容、格式不限、表現形式不限（扇面、斗方、條幅、中堂均可），要求書寫清晰、工整美觀、使用規范漢字，不得有錯字、別字，字數不得少于90個漢字。

3．粉筆字比賽

所有選手現場同時書寫，限時30分鐘，字體不限、現場抽取內容、格式不限、表現形式不限（扇面、斗方、條幅、中堂均可），要求書寫清晰、工整美觀、使用規范漢字，不得有錯字、別字，字數不得少于20個漢字。

4．課件制作比賽

參賽者現場課件演示講解及答辯（包括所屬科目，使用年級，教學內容章、節，教學內容的類型），時間限定在10分鐘內。

5．教學設計比賽

對中小學數學的某個課題進行教學設計，準確把握教學設計的程序。

6．說課比賽

參賽者應以《義務教育數學課程標準》和《普通高中數學課程標準》精神為基本立足點，自選說課內容，并提供說課稿，參賽時間限定在15分鐘內。

7．模擬課堂教學比賽

參賽者模擬上課，依據備課內容，自主選擇一個“教學片段”或“環節”進行模擬上課。要能突出新課程理念，展示駕馭課堂教學的藝術，體現創新精神和課堂教學研究的能力。參賽者要提供教學設計，時間限定在18分鐘內。

8．教具制作

根據教學目的制作教具，并附300字以內的使用說明。

大學生技能大賽策劃書11

一、競賽時間和地點

時間：20xx年4月10日

地點：昆明學院旅游學院烹飪實驗樓（昆明市經濟開發區浦新路2號）

二、競賽類別項目、參賽對象

本屆競賽設中餐熱菜、中餐面點、中餐冷拼三個項目。中餐熱菜、中餐面點分別由兩款菜品組成，參賽選手在規定時間內根據規程要求進行兩款菜品的制作。中餐冷拼項目由一組冷拼組合構成，參賽選手在規定的時間內根據規程要求進行冷拼組合制作。

參賽對象為高職院校20xx年全日制在籍學生，不分年齡、性別、年級。

三、組隊方式和要求

凡有開設與競賽項目相應專業的高職院校、舉辦高職教育的本科院校都必須組隊參加。各院校在自行組織校內選拔的基礎上，單獨組隊參加全省大賽。

本屆競賽只設個人賽，各參賽隊以學校為組隊單位，每個學校不超過2隊。

四、競賽時間安排與流程

項 目 日 期 場 次 時間安排 競賽地點

檢錄時間 競賽時間

個人賽 中餐烹飪

中餐面點

中餐冷拼 20xx年4月10日 第1場 8:00 8:30-10:30 烹飪實驗樓

第2場 10:00 10:30-12:30

第3場 13:30 14:00-16:00

第4場 15:30 16:00-18:00

五、評分方法、評分細則

（一）評分方法

前場評分（操作過程評判）與后場評分（成品質量評判）相結合，其中，前場評分由3位評委對每位選手現場表現進行評判、各自打分，后場評分由4位評委對每位選手作品質量分別進行評判、各自打分。在結分時去掉一個最高分和一個最低分，平均分保留小數點后兩位。

（二）評分細則

1.中餐熱菜

項 目 評判內容及分值設置 所占

權重 分 數 總 分

中餐熱菜 作品A質量：100分 40% 40分 100分

作品B質量：100分 40% 40分

操作過程：100分 20% 20分

（1）操作過程

①操作流程（30分）：操作規范，動作嫻熟，技法得當，流程合理，投料準確，按時完成，操作安全與規范。

②原料加工（30分）：用料符合要求，刀功熟練，加工規范，原料利用率高。

③原料使用（20分）：原料“選取”符合菜肴設計與制作的要求，品種與數量合理、清晰、準確，做到物盡其用，不虛購、不浪費，注重節約。

④衛生安全（20分）：操作區域整潔干凈，注重個人衛生，廢棄物處理得當，原料及作品保存合理。

（2）作品質量

①口味與質感（40分）：調味得當，主味突出，質感自然得體，體現地方特色。

②工藝與火候（30分）：烹法恰當，火候適宜，特點鮮明，區域技法明顯。

③創意與實用（20分）：設計合理，技藝新穎，有較高的技術技巧，創意突出，適合推廣。

④形態與色澤（10分）：刀工均勻，色彩自然，造型美觀。

2.中餐面點

項 目 評判內容及分值設置 所占

權重 分 數 總 分

中餐面點 作品A質量：100分 40% 40分 100分

作品B質量：100分 40% 40分

操作過程：100分 20% 20分

（1）操作過程

①操作流程（30分）：技法得當，動作嫻熟，流程合理，投料準確，按時完成，操作安全與規范。

②原料加工（30分）：用料符合要求，操作熟練，加工規范，原料利用率高。

③原料使用（20分）：原料“選取”符合面點設計與制作的要求，品種與數量合理、清晰、準確，做到物盡其用，不虛購、不浪費，注重節約。

④衛生安全（20分）：操作區域整潔干凈，注重衛生，廢棄物處理得當，原料及作品保存合理。

（2）作品質量

①口味與質感（40分）：調味得當，口味純正，主味突出，無異味，質感符合應有要求，體現地方特色。

②工藝與火候（30分）：成熟恰當，火候適宜，主輔料配比合理，特點鮮明，區域技法明顯。

③創意與實用（20分）：注重營養衛生，設計合理，有較高的技術技巧，創意突出，適合推廣。

④形態與色澤（10分）：造型美觀，色彩自然，擺放有序。

3.中餐冷拼

項 目 評判內容及分值設置 所占權重 分 數 總 分

中餐冷拼 作品質量：100分 80% 80分 100分

操作過程：100分 20% 20分

大學生技能大賽策劃書12

一、活動主題

理論與實踐想結合，展示愛我，Show出精彩。

二、活動宗旨

為熱愛旅游的同學搭建一個平臺，給對導游職業感興趣的同學們提供一個鍛煉機會。

讓同學們能夠在娛樂中學習，在參與中成長，把理論與實踐相結合，提高自身素質。

三、組織機構

主辦單位：黃淮學院經濟管理系團總支、駐馬店金頂山景區

承辦單位：黃淮學院經濟管理系旅游協會

四、活動對象

面向黃淮學院的全校學生

五、活動目的

(一)給熱愛旅游及旅游事業的同學們搭建一個自我展示的平臺；

(二)讓同學們更加了解作為一個合格導游應該具備什么樣的素質；

(三)鍛煉同學們表達能力及應變能力，進一步提高綜合素質；

(四)體現旅游協會的特色，樹立起社團的特有旗幟；

(五)展現我校旅游人的風采，打造旅游品牌。

六、報名日期

截止到4月14號晚

七、大賽內容

初賽、復賽、決賽的地點另行通知。

八、評審

為保證大賽的公開、公平、公正，本屆大賽將特別邀請平頂山學院領導、平頂山市旅游企業代表、旅游專業教師、資深導游等組成大賽評委會。

大學生技能大賽策劃書13

活動背景：為了豐富我校同學們的大學生活，激勵學生不斷加強業務知識的學習和技能訓練，努力提高自身綜合素質，展現我校大學生良好的精神面貌，決定舉辦平頂山學院首屆導游技能大賽。為了搞好本次競賽，特制定如下方案：

一、大賽目的

通過在全校舉辦導游技能大賽的方式，以賽促學，以賽帶訓，加快培養和建設一支具有較高專業知識技能，過硬業務能力，良好職業道德，適應旅游業發展需要的優秀大學生導游員隊伍。

二、大賽形式及競賽內容

（一）大賽形式

大賽分為初賽、復賽和決賽三個階段：

初賽由自我介紹、現場模擬講解兩個部分組成；

復賽由知識回答、現場模擬講解兩個部分組成；

決賽由現場模擬講解、現場抽題講解、綜合知識回答和個人才藝展示四個部分組成。

1、初賽程序：

(1)自我介紹

(2)現場模擬講解

時間：5分鐘

內容：以河南省主要景區（點）或自己感興趣的其他景區（點）為對象，自選一個，自擬導游詞進行講解。

2、復賽程序：

(1)現場模擬講解

內容：以平頂山市主要景區（點）為對象，自擬導游詞進行講解。

時間：5分鐘

(2)旅游知識回答（平頂山市旅游概況）

時間：3分鐘

3、決賽程序：

(1)現場模擬講解

時間：5分鐘

內容：以河南省主要景區（點）、平頂山市主要旅游景區（點）為對象，自擬導游詞進行講解。

(2)現場抽題講解

時間：5分鐘

抽題范圍：云臺山、龍門石窟、清明上河園、殷墟博物苑、嵖岈山；

講解內容：所抽景點的沿途講解，包括風光導游、風景點簡介。

(3)綜合知識回答：

內容：涉及旅游行業政策法規、導游業務、導游基礎知識及平頂山市旅游概況等方面的知識。主要考察選手的知識面、應變能力及解決問題的能力及綜合素質。分為選手現場抽取題目和評委提問兩部分，現場回答。

時間：3分鐘

(4)個人才藝展示

時間：3分鐘

內容：可選擇各種表演形式（樂器及話劇，歌曲、舞蹈、相聲、小品等形式），表演所用的樂器及道具自己準備。

本次大賽重點考核選手對旅游專業知識的掌握情況及其藝術特長、社交禮儀、應變能力；協調能力處理突發能力等。

（二）競賽內容

本屆導游大賽內容出自河南省導游考試指定書目：《河南旅游基礎》、《河南旅游景點導游詞》、《導游基礎知識》、《導游業務》、《旅游法規與職業道德》。

本次大賽重點考核導游掌握旅游政策、法規；河南省特別是平頂山市重點旅游產品等方面知識；文學修養、藝術特長、社交禮儀；應變能力、協調能力、處理突發情況能力等。

三、參賽對象及報名時間、報名方式

參賽對象：平頂山學院全體學生

報名時間：3月1日——3月15日

報名地點：以院系為單位報到環境與地理科學系辦公室（2417），同時指派一名負責人。

四、組織機構

為做好本屆導游技能大賽相關工作，特設領導小組，成員名單如下：

組長：曹子劍梁亞紅王冠波

副組長：王福強吳建彪王世界

成員：梁軍偉楊成虎閆玉山王麗麗馬寶霞魏明賈愛順

王涌濤蔡文芳李俊鋒溫靜雅

大賽組委會辦公室設在環境與地理科學系，魏明老師兼任辦公室主任。

五、賽程安排

平頂山學院第首屆導游大賽日程安排表

時間

內容

參加人員

地點

3月21日

13：30-14:00

初賽抽簽

全體參賽選手

2417

3月22日

14:00-18:00

初賽

參賽選手

4月5日

14:00-18:00

復賽

復賽選手

4月19日

14:00-18:00

決賽

決賽選手

初賽、復賽、決賽的地點另行通知。

六、評審

為保證大賽的公開、公平、公正，本屆大賽將特別邀請平頂山學院領導、平頂山市旅游企業代表、旅游專業教師、資深導游等組成大賽評委會。

七、獎項設立

大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其他進入決賽的選手為優秀獎。

平頂山學院學生處

XX年2月

策劃書附：1初賽評分表

項目

分類

標準分

得分

總分

語言表達

語音、語調

16分

30分

語法

7分

表達能力

7分

景點講解

內容準確

20分

50分

結構完整

20分

講解生動

10分

禮儀

儀表、儀容

5分

20分

禮節禮貌

15分

2復賽評分表

項目

分類

標準分

得分

總分

語言表達

語音、語調

16分

30分

語法

7分

表達能力

7分

景點講解

內容準確

20分

50分

結構完整

20分

講解生動

10分

禮儀

儀表、儀容

5分

20分

禮節禮貌

15分

現場問答

10分

3決賽評分表

項目

分值

實際得分

時間要求

1

禮儀

10分

2

自

備

景

點

講

解

講解內容

15分

5分鐘

表達能力

10分

3

抽

取

景

點

講

解

講解內容

25分

5分鐘

表達能力

10分

4

才藝展示

15分

3分鐘

5

總分

注：現場問答（15分）由專業老師單獨打分

大學生技能大賽策劃書14

一、活動目的：為進一步提高各院系宣傳骨干的宣傳技能，增強宣傳意識，讓更多的同學了解海報、板報的制作方法及技巧，校學生會宣傳部特擬定于12月11日開展此次“楓葉”杯宣傳技能大賽。希望通過本次比賽為大家提供一個溝通、交流、學習的平臺，促進院系之間交流合作，展現當代大學生積極向上的精神風貌和藝術創作水平。

二、活動事項

（一）活動時間

12月11日13：30~16：30

（二）活動地點

校電影場，各小組場地劃分：

板報組

電影場觀眾席中部及西部

海報組/宣傳單制作組

電影場演出臺

（三）活動主題

為了增強同學們的創新意識，我們采用“桌面”“植物”“運動”“愛心”“生命”“教師”“宣傳技能”“宣傳部”這8個給人無限想象空間的詞語，選手可根據該詞確定一個與之有關的主題進行制作。

（四）活動要求

1、所有作品要求思想健康，積極向上。

2、必須由參賽者本人親自制作，不得由他人代替，一經發現，取消其參賽資格。

3、參賽人數：

板報組：以院系為單位，每單位不得超過4人；

宣傳單制作組：以院系為單位，每單位不得超過2人；

海報組：以個人為單位，由每個院系選送1~3人參賽，每人作品海報1幅。

4、所需用具由各參賽院系自備，板報組可以先用紙將板子糊好，但紙上不能有任何字跡。

5、宣傳單制作要求a4紙，正反面均可用，手繪，圖文并茂，制作過程中必須運用繪畫、美工、書法等宣傳技能。

6、參賽人員只能在作品背面屬院系名稱和制作人姓名，不得在作品中出現“xx院宣”等字眼，板報組我們會派專人在各個作品背面標上該小組編號，違者取消評比資格。

（五）獎項設置

板報組：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創意獎一名；

海報組：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創意獎一名；

宣傳單制作組：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最具創意獎一名。

（六）主辦單位

校學生會宣傳部

（七）承辦單位

生科院宣傳新聞中心

（八）協辦單位

第四篇：師范技能大賽方案(原始 總策劃書)

“展示今日風采，成就明日之師”師范技能大賽方案

一、活動背景

廣州大學長期以來為國家培育了一批批教育領域的精英，培育了一代代國家的棟梁。社會在不斷發展，對人才的要求不斷提高，因此對于育人樹人的教師的要求也在不斷提高，這就要求我們師范院校的學生掌握過硬的師范技能和廣泛的知識。

本次我院聯合其他學院一起合辦的“展示今日風采，成就明日之師”師范技能大賽正是為了迎合社會的需求，展示我們的教師風采，開創新的教學理念，為同學們以后走上教師崗位提供一個平臺。

二、活動目的通過活動提高同學們學習掌握師范技能的熱情，鼓勵他們勇于創新，以此推動我校師范技能培訓工作的進一步開展；同時希望通過這次活動為廣大同學提供一個表現自我的舞臺，激勵我校學生朝著作一名優秀人民教師的方向發展，展現當代教師應該具備的綜合素質。

三、活動對象

廣州大學物理與電子工程學院以及其他學院11,10,09級以及其他學院本科生.四、主辦單位

物理與電子工程學院團委學生會

其他學院待定

五、活動流程

（一）初賽（模擬課堂教學）

時間：4月8號第七周周日晚上18:30-21:30

地點：理南課室405、406

前期準備

1、擬寫一份詳細具體的策劃書（包括詳細的評分標準），確定活動負責人，并交由學院老師審批。

2、開會討論比賽細則，安排相關工作的負責人。（禮儀兩名，主持人兩名，計時人員兩名，舉牌人員兩名，拍攝人員兩名，維持秩序人員兩名，計時員和舉牌員也負責場地的布置）

3、通過班長向同學們傳達比賽消息，并接受報名。（具體報名方式見后）

4、制作宣傳海報，在本學院大力宣傳本次比賽，激發同學們的參賽意愿。

5、印發宣傳單張，安排工作人員到各宿舍宣傳，擴大比賽的知名度。

6、整理并確定最終的參賽人員，通知比賽時間，地點以及比賽內容，并要求選手好好準備比賽，以良好的競技狀態參加比賽。

7、召開工作人員會議，務必讓每一位工作人員清楚活動流程，確保活動當天

比賽能順利進行。

8、打電話或直接到師兄師姐宿舍，邀請師兄師姐作為本次活動評委。

9、安排相關負責人準備比賽當天要用到的道具，并購買比賽獎品，紀念品，印制獎狀等等。（秒表，計算器，響鈴，時間牌，簽到本，紅桌布，評分表，剪刀，膠布，紙筆，礦泉水....）。

10、進行課室的申請（普通課室即可），在比賽前3天要借到。各級級長通知

有空的同學可以過去觀看比賽。

11、向秘書處邀請兩名禮儀為本次比賽接待嘉賓，借簽到本。

12、邀請上一年的獲獎選手跟本次學院的參賽選手召開會議，提高選手競技水平，提醒選手比賽細節。

一共需要工作人員12名！

報名流程如下：

報名時間：3月26日-30日

報名方式：

（1）編輯短信，發送姓名，學號，班級到班長手機，班長統計名單后交由負責人（負責人待定）

（2）直接編輯短信，發送姓名，學號，班級到負責人（負責人待定），即可完成報名

（具體比賽內容，注意事項會在比賽前一星期召開會議進行說明）

比賽的內容與形式：

6分鐘的模擬課堂教學。要求參賽選手在規定的時間內把知識點生動展開，主要考察選手的教師的專業知識、語言表達、板書板畫以及課堂講解的思路設計等基本素養。初賽統一開展，進行第一輪選拔。初賽共選拔出8人進入復賽。

模擬課堂教學講課內容選手自定講解，限時6分鐘。要求以相應知識點為講課內容附帶板書板畫來講解，要求選手在課堂上教學內容科學準確，教學方法合理得當，語言表達簡潔清晰，語言教態大方得體，使課堂富有生動性和趣味性，針對知識的要點、增強學生的興趣以提高教學質量。

具體安排：

1、工作人員等先到場布置課室，準備簽到工作，接待師兄師姐到指定位置就坐，觀眾可以在制定范圍內任坐。

2、主持人發言，并簡略講解比賽要點及評分細則，宣布比賽開始。

3、參賽選手按順序上臺進行課堂模擬。比賽時間剩下一分鐘時以舉牌方式提示，比賽時間結束則以響鈴的方式提示選手結束演講。

4、評委按表演優劣為選手打分，結果暫不公布。

5、所有選手演講完畢后，計分人員統計選手最終獲得的分數，選出前8名選

手進入復賽階段。（結果將會在周三晚公布在宣傳板或短信通知。）

6、主持人公布最終結果，由評委代表簡單總結后，主持人宣布比賽結束。

后期工作：

1、盡快召開工作人員會議，找出比賽當天的不足之處，及時發現問題，盡早解決問題。

2、準備復賽的工作安排，并通知參加復賽的選手做好比賽準備。

（二）復賽（多媒體教學課堂教學+主題班會）

時間：待定

地點：理南多媒體階梯室

前期準備

1、延用上次的工作人員，個別調動則另外安排。

2、打電話或直接到老師辦公室，邀請老師作為本次活動評委。

3、進行課室的申請（多媒體階梯室），在比賽前3天要借到。

4、準備好獎狀及紀念品，頒發給沒有進入決賽的選手和評委老師。

5、各級級長通知有空的同學可以過去觀看比賽。

6、復賽名單由各學院張貼在宣傳欄。

比賽的內容與形式：

復賽為多媒體教學課堂教學（10min）。主要考察選手的專業知識，基本師范技能、教學理念、教學設計等專業知識以及教師儀態，以適應性教學多元化。在8位選手中選出一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名，總分前3名參加物電、化工、地理和生科四個學院聯合舉辦的師范技能大賽總決賽。多媒體課堂教學：講課時間10分鐘，講課內容選手自定，參賽選手根據講課需要制作關于多媒體課件，在作品中可以使用視頻、動畫等軟件使教學生動活潑，根據教學設計合理使用教具進行教學，使得授課內容明了易懂，形象生動。

具體安排：

1、工作人員等先到場布置課室，禮儀準備簽到工作，接待老師到指定位置就坐，觀眾可以在制定范圍內任坐。

2、主持人發言，并簡略講解比賽要點及評分細則，宣布比賽開始。

3、參賽選手按順序上臺進行課堂模擬。比賽時間剩下一分鐘時以舉牌方式提示，比賽時間結束則以響鈴的方式提示選手結束演講。

4、評委按表演優劣為選手打分，結果暫不公布。

5、所有選手演講完畢后，計分人員統計選手最終獲得的分數，選出前3名選手進入決賽階段。

6、主持人公布最終結果，老師代表上臺作結，由老師為沒有進入決賽的參賽選手頒發獎狀并合照留念，禮儀為老師送上紀念品。

7、主持人宣布比賽結束。

后期工作：

1、盡快召開工作人員會議，找出比賽當天的不足之處，及時發現問題，盡早解決問題。

2、準備決賽的工作安排，聯絡其他四個學院，并通知參加決賽的選手做好比賽準備。

（三）決賽（模擬課堂+主題班會）

時間：4月24日

地點：理南或文科樓階梯課室

前期準備：

1、所有學院召開決賽前會議，分配工作。

2、每個學院各派出一名主持、一名計時員及一名舉牌員（計時員和舉牌員不能為自己所在的學院計時和舉牌。）

3每個學院派出一名老師作為本次決賽的評委（同樣，老師也不能為自己所在學院的學生評分）

4、各級級長通知，有選手參加決賽的班級一定要過去觀看比賽，其他班級的同學有空可以過去看看。

5、各學院把決賽名單張貼在宣傳欄。

6、發送邀請函，邀請嘉賓出席本次比賽，具體嘉賓待定。

派出司儀，在決賽開始前負責工作人員的簽到；評委老師，嘉賓的就座；觀眾的座位安排，復印評分表，選手資料等。

7、進行課室的申請（多媒體階梯室），在決賽前3天要借到，另外，比賽當天要向保安借3個麥克風；比賽拍攝

8、準備各項獎項的獎品及獎狀；準備計時器，舉分牌；購買飲用水布置多媒體課室；張掛橫幅（之前準備好）；搬借桌椅；安排工作人員現場維持秩序，中午派工作人員留守課室

希望各學院互相合作！~

比賽的內容與形式：

決賽與復賽內容形式相同為多媒體教學課堂教學（10min）。主要考察選手的專業知識，基本師范技能、教學理念、教學設計等專業知識以及教師儀態，以適應性教學多元化。在來自物電、化工、地理和生科四個學院的12位選手中選出一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名，“最受歡迎老師”1名。

多媒體課堂教學：講課時間10分鐘，講課內容選手自定，參賽選手根據講課需要制作關于多媒體課件，在作品中可以使用視頻、動畫等軟件使教學生動活潑，根據教學設計合理使用教具進行教學，使得授課內容明了易懂，形象生動。

具體安排：（安排拍攝）

13：30——17：00

（1）、工作人員等先到場布置課室，禮儀準備簽到工作，接待老師到指定位置就坐，觀眾可以在制定范圍內任坐。（2）、主持人介紹到場的嘉賓和評委，并講解比賽要點及評分細則，宣布比賽開始。

（3）、參賽選手按順序上臺進行多媒體教程模擬。比賽時間剩下兩分鐘時以舉牌方式提示，比賽時間剩下1分鐘的時候再次舉牌提示，比賽時間結束則以響鈴的方式提示選手結束演講。

1、前6名選手進行時長為10分鐘的多媒體授課。

2、中場休息（約10分鐘，主持人獻唱，有獎知識問答）。

3、后6名選手進行時長為10分鐘的多媒體授課。

4、計分人員進行分數統計。

5、評委老師選出代表進行點評。

6、嘉賓代表總結說話。

7、主持人宣布最終結果獲得一二三等獎、最受歡迎老師獎及優勝獎的名單，由老師為其頒獎，并合影留念。

8、禮儀為評委老師和表演嘉賓頒發紀念品，以作留念。

9、主持人宣布大賽結束。

后期工作：

1、召開總結大會，對此次活動進行更深一步的反思，各部委寫一份工作總結。

2、整理圖片，以作后期展覽，讓更多人看到我們這次大賽的成果，為下屆的師范技能大賽做好宣傳。

備注：

1、選手應在規定時間完成各個比賽項目。

2、進入決賽而不參加決賽者，視為自動放棄。

六、經費預算（物電學院）

物理與電子工程學院團委學生會其他學院待定

二○一二年三月二十三日

第五篇：大學生技能大賽活動策劃書

活動背景：

針對于提高我院在校本?？茖W生的專業技能和動手操作能力，經過長期的準備，我院學生會決定組織此次專業技能大賽，本次大賽在學工處、團委老師的直接領導下，由計算機科學學院團總支學生會提出并承辦。

大賽主題：

提高專業動手能力，展示技能人才新風采。

活動時間：xx年11月9日——12月13日

主辦單位：計算機科學學院

承辦單位：計算機科學學院團總支、學生會

參賽對象：計算機科學學院09級、08級、07級學生

邀請嘉賓：各專業老師，學生會干部等

一、比賽報名時間 ：xx年11月9日——13日，具體比賽時間見后面方案。

二、主要項目：

本次大賽主要分為四個項目，分別是

打字比賽：負責人甘巧***（生活部）

網頁設計與制作：負責人余偉***（學習部）

flash設計比賽：負責人王葉***（辦公室）

課件制作：負責人蘭新崴***（實踐部）

各項目具體細則

1、打字比賽（生活部承辦）

活動主題：為了豐富同學們的校園文化生活，活躍學習氣氛，展現計算機科學學院學子風采，特舉辦計算機科學學院“技能比賽”之打字比賽。

報名時間：

xx年11月9日---13日

報名方式：

到各班生活委員處報名（填寫姓名、班級、學號），每班至少3人報名。生活委員將報名人員名單于11月13日上午第1大節下課，到系辦交給生活部干事王翔處。

參賽對象：

計算機科學學院09級、08級、07級

比賽內容：

此次比賽為一次性決賽，采用金山英文打字軟件，在其專業文章中抽簽一篇，即比賽文章。

比賽時間：

xx年11月21日（即周六）下午3：00

比賽地點：

五教北503（若比賽時間或地點改變，就另行通知）

比賽流程：

1、工作人員提前檢查好設備，并排好序。

2、參賽者提前15分鐘到場，工作人員引導其按秩序入座。

3、比賽開始前5分鐘，由分管“打字比賽”主席官忠徽現場抽簽決定比賽文章。

4、進入金山打字XX，找到比賽題目。

5、當宣布比賽開始后才能開始比賽。

6、請注意比賽的時間（20分鐘之內完成，超時直接淘汰）。

7、打字完成之后請舉手示意，將有工作人員為你記錄成績。

8、正確關閉計算機,然后聽從工作人員的指揮有秩序的離開賽場。

評分標準：在保證正確完成比賽的情況下，用選手比賽結果的正確率×速度（排名由分數高到低）得分，分高者勝。

比賽規則：

1：參賽者及工作人員堅守公平、公正原則，嚴懲作弊違規人員。

2：比賽過程中不能交頭接耳，保證賽場安靜，禁止一切非法操作（中途操作其它程序或毀壞設備等）。

3：無特殊情況，中途不得退出賽場，否則視為棄權。

4：若比賽過程中電腦等設施出現故障，請舉手向工作人員反映，我們將為你更換計算機，重新比賽。

5：離比賽結束15秒時，工作人員給予提醒，請參賽者注意提交。

6：比賽時間到時，請全體參賽者停止任何操作和修改，如有改動者將被取消參賽資格。

7：在成績統計結果完成后，會將比賽結果張貼于系辦公示欄。

獎項設置：

一等獎：2名

二等獎：3名

三等獎：5名

比賽所需物品：

抽簽用品、參賽者比賽表格、筆、獎狀。

2、網頁設計與制作（學習部承辦）

活動背景：網頁設計大賽不僅僅是一次專業比賽，更是一次極佳的實踐機會。根據我院的實際，在我院領導的帶領下，給廣大學生創造了一個實踐的平臺。

參賽對象：計算機科學學院09級——07級學生

參賽方式與作品要求：

a、大賽可以個人或團隊形式參賽。團隊參賽者可以自行組成跨學科、跨年級、優勢互補的小組，但每一參賽小組的人數不得超過3人。

b、作品要求;

1)核心內容：以專業介紹和我院學生的生活為主題展開，如有抄襲或主題偏離者直接淘汰。

2)技術要求：網頁設計的軟件不限，盡量多使用輔助軟件。(有適當的加分)

大賽安排與要求：

a、報名時間:xx年11月9日—xx年11月13日

b、報名要求：報名表由各班學習委員統一收齊，于xx年11月13日下早上第一大節課，交到學生工作辦公室，過時不收。除大一以外其它每班至少推薦3份作品，大一有能力有興趣的同學也可以參加。

c、準備時間：xx年11月13日—xx年11月27日，在這三周期間各團隊積極籌劃并努力做出成品。

作品收集：xx年11月27日下早上第一大節課，由各班負責人統一收齊打包交到學生工作辦公室，過時不收。（作品打包：成品、制作軟件、演示環境）

1、初賽：

xx年11月28日早上9:00在系辦會議室,由專業老師和學生會成員進行初賽海選，最后晉級15份作品。（裝好相關軟件的筆記本兩臺、投影儀）

2、決賽：

xx年11月29日晚7:00,教室待定。

決賽專業打分和現場觀眾投票兩部分。由選手上臺演示操作，把你們團隊作品的優勢展現出來，并且要求要有現場操作，演示你是怎么做這個效果的。專業打分由專業老師點評打分，現場觀眾投票由現場觀眾將票投給他最喜歡的作品。（專業打分占60%，觀眾投票占40%；筆記本兩臺，評分表）

專業打分評分細則：（滿分100分）

1、內容30分

10分　明確的主題、內容

10分　內容健康向上、積極向上，構思新穎，風格鮮明，表現獨特

10分　創意水平的高低

2、常規技術45分

2分　頁面布局：頁面的布局是否合理、美觀

2分　內容充實：網站內容對用戶的吸引力

3分　內容分類結構：整個網站的內容分類是否清晰完整

3分　數據積累：是否有大量的資料性和內容積累

5分　整體視覺效果：整個網站在設計上是否統一和諧

5分　頁面易用型：用戶使用時是否方便、操作提示是否準確

5分　可修改性：對整個網站進行修改時是否方便

5分　技術含量：網站整體的技術評價

5分　動靜搭配：動與靜的搭配合理，動而不亂，靜而不僵

10分 美工設計：頁面的美工設計含量

3、多媒體技術5分

5分 有體現自己作品主題的風格特色的東西

4、作者講解20分

20分 講解自己網頁制作的結構、制作網頁所用的軟件。并且能現場流利的演示其作品某些特效和結構的制作。

現場觀眾投票

由選手得票數來折合，分數=（得票數/總人數）*40

總得分=（專業打分/100）*60+（得票數/總人數）*40

獎項設置：一等獎：2名 二等獎：3名 三等獎：5名

3、flash設計比賽（辦公室承辦）

活動背景：

隨著網絡技術的發展，各種軟件的開發層出不窮。而flash在各軟件的競爭中顯示出了它特有的魅力，成為各種項目開發必不可少的軟件。flash應用范圍越來越廣,例如軟件系統界面開發、應用程序開發、手機領域的開發及游戲開發等等。由此可見，flash對于我們的生活也越來越貼近

課件參考題目： 計算機網絡計算機基礎教育 數據結構二叉樹講解 excel知識講解 等等

初賽評分細則：

作品教學目的明確，能夠激發學生的學習動力和創造力（1分）

作品內容緊扣教材主線，圍繞主線展開；內容表現明確，術語、符號、數據、例證等使用準確，附和相應的規范（2分）

作品內容層次清楚，結構合理，重點突出，符合教學原則，有吸引力，能激發學生學習興趣； 界面顯示簡潔、美觀，聲音播放協調適宜，不妨礙學習，視、聽覺配合和諧，有美感（2分）

作品易學易用，安裝簡單，操作方便，易于掌握；能方便靈活的控制軟件的進入、運行、暫停和退出（2分）

作品能夠科學合理的利用計算機系統的各種資源，實現教學目標，在正常條件下教學軟件能無障礙運行，完成預定的教學任務（0.5分）

作品便于互動教學，交互明顯（0.5分）

作品能夠合理運用文字、圖形、聲音、動畫等表達教學內容，其組織結構與呈現方式適合教學需要（1分）

作品充分表達了作者的教育理念和個性（1分）

獎項設置：

為鼓勵全院同學參與到本次技能大賽中來，大賽共分一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎，其中：

一等獎：2名 二等獎：3名 三等獎：5名 優秀獎：8名

活動具體準備：

活動場地時間的確定，通知到每個參賽者

布置賽場，電腦，桌椅，插座，電源線等

比賽中分配工作人員維持賽場紀律

比賽結束組織離場清理工作

安排人員搬桌椅器械

活動總結：

各部自行完成，主要是對整個活動過程中出現的問題進行總結，歸納，好的地方要繼續保持，做的不周全的地方要加以改進，以保證下次活動的更加有序，順暢。

經費預算：待定

所有報名請使用附件

1各單位登記情況請用附件計算機科學學院團總支、學生會

xx.11.9

序號