第一篇：教務(wù)科第三周計(jì)劃

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)科第三周計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校本著求實(shí)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”活動(dòng)為主要平臺(tái)，堅(jiān)持“以人為本，狠抓常規(guī)，教師學(xué)生共同發(fā)展、和諧發(fā)展”的工作思路。緊扣這一核心，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷嘗試調(diào)整改革適合本校發(fā)展模式的教學(xué)思路。

二、具體措施：

1、規(guī)范教學(xué)文件和檔案管理

按省教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教育教學(xué)檔案的管理工作，做到細(xì)化、完善。將前期工作內(nèi)容訂裝，整理。確定教務(wù)科的文件模板，字體，格式，按照省教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行文案工作。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課程改革。

全力推動(dòng)老師學(xué)習(xí)“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”新形勢(shì)下充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生達(dá)到“教是為了不教，學(xué)是為了會(huì)學(xué)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變，在思想觀念上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，在行為上進(jìn)行變革。

3、在實(shí)踐上要落實(shí)到位，這一周任課老師相互參考學(xué)習(xí)教案的書(shū)寫(xiě)、教學(xué)方法（如：分層教學(xué)、小組合作、小組PK等自主學(xué)習(xí)能力的方法等）促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。為此教務(wù)科計(jì)劃展開(kāi)近期的教學(xué)活動(dòng)：評(píng)選優(yōu)秀教案，希望教師們能積極探索和創(chuàng)新新時(shí)代的教育教學(xué)工作。提高青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。

4、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，嚴(yán)格檢查老師提前到崗、上課佩戴工作證、帶教案教學(xué)、作業(yè)同步、考勤紀(jì)律以及及時(shí)書(shū)寫(xiě)教學(xué)日志等，并且督促老師們根據(jù)校歷完成教學(xué)授課計(jì)劃，9月25號(hào)上交。嚴(yán)格要求，做好本職工作。

5、開(kāi)展一次教學(xué)討論，“ 怎樣能更好的組織課堂教學(xué)，管好課堂紀(jì)律”。

教務(wù)科

二0一三年九月十五號(hào)

第二篇：教務(wù)處第三周計(jì)劃

教務(wù)處第三周計(jì)劃

1． 對(duì)全校老師進(jìn)行電子白板的使用。

2． 制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

3． 整理好剩余書(shū)籍并退給教育局。

4． 對(duì)全校老師進(jìn)行EEPO有效教育的培訓(xùn)。

5． 統(tǒng)計(jì)好2011年個(gè)人中考成績(jī)。

6． 開(kāi)始對(duì)早晚讀、晚自習(xí)、課堂教學(xué)的檢查。

第三篇：十月份第三周活動(dòng)計(jì)劃

十月主題活動(dòng)：神奇的樹(shù)

第三周：10月26-30日

樹(shù)的用途 ：

1、環(huán)保：我們愛(ài)護(hù)你-樹(shù)、“（大樹(shù)和小鳥(niǎo)）、生成課：樹(shù)葉有什么用

2、植物：木板鞋踏踏響、（樹(shù)和木制品）、穿樹(shù)木、生成課：木塊重量大比拼

3、其他—生火

4、制藥：（樹(shù)的全身都是寶）、（銀杏樹(shù)的作用）

活動(dòng)名稱: 我們愛(ài)護(hù)你-樹(shù)、活動(dòng)目標(biāo)：了解樹(shù)與人類之間的關(guān)系，激發(fā)幼兒保護(hù)樹(shù)木的美好情感。能通過(guò)討論表達(dá)自己的想法并耐心傾聽(tīng)他人的談話。

準(zhǔn)備：故事，一盆用泥土培育的小樹(shù)苗。

過(guò)程：

1、出示一盆用泥土培育的小樹(shù)苗，引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)與泥土的關(guān)系。教師講述故事并提問(wèn)：

A、樹(shù)哥哥和泥弟弟為什么是一對(duì)好朋友

B、為什么伐木工人要將這對(duì)好朋友分開(kāi)？

C、人類將這對(duì)好朋友分開(kāi)后自己的家園怎樣了？

D、人類失去家園后又做了什么事情？

2、教師提問(wèn)，是否可以亂砍伐樹(shù)木呢？幼兒分組討論

3、提出質(zhì)疑，進(jìn)一步探索。

想出辦法，改變現(xiàn)狀，并解決問(wèn)題。

小結(jié)：剛才我們想了許多好辦法，請(qǐng)你們把這些辦法告訴爸爸媽媽和

其他的小朋友吧。活動(dòng)名稱：木板鞋踏踏響

目標(biāo)：學(xué)習(xí)演唱并準(zhǔn)確地表現(xiàn)休止符。發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、表演力，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

準(zhǔn)備：木板鞋、歌曲、用書(shū)、電子琴

過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒穿上木板鞋自由走動(dòng)，感受木板鞋發(fā)出的聲音。

2、教師拍節(jié)奏，讓幼兒跟隨節(jié)奏變化走動(dòng)，感受木板鞋走路的聲音。

3、學(xué)習(xí)表現(xiàn)休止符，要求幼兒到休止符時(shí)停止走動(dòng)，木板鞋不能發(fā)出聲音。

4、教師彈奏歌曲《木板鞋踏踏響》，幼兒隨音樂(lè)變化穿木板鞋走路，注意提醒幼兒休止符的表現(xiàn)方法。

5、教師按節(jié)奏朗誦歌詞，幼兒穿木板鞋表現(xiàn)節(jié)奏。

6、師生共同朗誦歌詞并穿木板鞋表現(xiàn)出節(jié)奏變化。

7、幼兒學(xué)唱歌曲。

8、邊唱歌曲邊木板鞋表現(xiàn)節(jié)奏變化，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)名稱：樹(shù)葉有什么用

目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，大膽地進(jìn)行表演。學(xué)習(xí)詞匯：淋濕、腐爛、蘇醒。進(jìn)一步了解樹(shù)葉的用途以及樹(shù)葉在秋天里的變化。

準(zhǔn)備：葉子頭飾、故事

過(guò)程：

1、教師出示樹(shù)葉圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)葉子的用途，引出故事。

2、教師邊講述故事邊出示與之相關(guān)的樹(shù)葉的圖片。

教師通過(guò)提問(wèn)：樹(shù)葉有什么用？樹(shù)葉在秋天有什么變化？來(lái)鞏固詞

匯：淋濕、腐爛、蘇醒。

4、教師再次講述故事，請(qǐng)幼兒利用樹(shù)葉頭飾進(jìn)行表演。

5、擴(kuò)散性活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒想想除故事中提到的樹(shù)葉以外的其它樹(shù)葉有什么用。活動(dòng)名稱：穿樹(shù)木、目標(biāo)：能繞過(guò)障礙物快跑，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

激發(fā)幼兒合作游戲的興趣。

準(zhǔn)備：木柱6根；場(chǎng)地布置，編號(hào)

過(guò)程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)：徒手操4節(jié)

2、游戲---穿樹(shù)林

A、將幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)再分成兩組，每隊(duì)一排，兩組前后兩頭開(kāi)始游戲。

B、介紹游戲玩法：聽(tīng)到口令，每隊(duì)第一組開(kāi)始向前跑，繞過(guò)三個(gè)木柱，拍打第二組的小朋友。結(jié)束為止。

C、講解規(guī)則：木柱不可以倒；接力的幼兒要被拍到手后才能跑出。

D、組織幼兒進(jìn)行2、3次。

3、小結(jié)游戲。做放松動(dòng)作。活動(dòng)名稱：木塊重量大比拼

目標(biāo)：能運(yùn)用手的感覺(jué)掂量并辨別木塊的重量。

能用輕的、不輕不重的、重的三個(gè)次來(lái)區(qū)分木塊不同的重量。準(zhǔn)備：木質(zhì)不同、體積相等的木塊若干。

過(guò)程：

1、教師請(qǐng)幼兒自由掂量、比較展示臺(tái)上木塊的重量，并將掂

量后的感覺(jué)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

2、請(qǐng)幼兒再次掂量、比較木塊的重量，體驗(yàn)一下同伴們所表達(dá)的不同感受。

3、第三次掂量，請(qǐng)幼兒找出最重的木塊。

4、游戲----蹺蹺板比賽。活動(dòng)名稱：生火

目標(biāo)：了解火的發(fā)現(xiàn)、利用以及與木頭的關(guān)系。

知道一些取火的方法和工具，樹(shù)立幼兒初步的防火意識(shí)。準(zhǔn)備：火柴、凸透鏡、故事

過(guò)程：

1、教師講述故事《火的傳說(shuō)》，讓幼兒了解火的發(fā)現(xiàn)與利用。

2、教師向幼兒介紹人類發(fā)現(xiàn)火的過(guò)程，知道鉆木取火是人類最早支配自然的方法。

3、小實(shí)驗(yàn)：利用火柴和凸透鏡，觀察生火的過(guò)程。

4、讓幼兒討論火的危害。講講看到的、聽(tīng)到的關(guān)于火災(zāi)的事情，了解如何安全用火。

第10課奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)名稱：英語(yǔ)整合課程《咕呱呱》

活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒練習(xí)蛙跳，并提高練習(xí)興趣。練習(xí)聽(tīng)、打節(jié)奏 活動(dòng)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器：花胡、單詞“青蛙”frog、手鼓 活動(dòng)過(guò)程：第一部分：傾聽(tīng)音樂(lè)，練習(xí)蛙跳，第二部分：觀看樂(lè)器花胡的使用，并聽(tīng)他們的聲音，配合歌曲《咕呱呱》。

第三部分：利用青蛙單詞，進(jìn)行游戲。

活動(dòng)分析：

禮儀教育：基本禮儀-手勢(shì)語(yǔ)(手勢(shì)語(yǔ)的妙用)

交通警 指交通 手勢(shì)語(yǔ) 各不同 聾啞人 用手語(yǔ) 須尊重 明事理 蒙氏數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)蒙氏教具“彩色圓柱體”，學(xué)習(xí)做三項(xiàng)比較高矮的練習(xí)。

學(xué)習(xí)排序以及一一對(duì)應(yīng)。

第四篇：大班第三周周計(jì)劃

一、習(xí)慣培養(yǎng)

1、加強(qiáng)兒童的安全意識(shí)。

2、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自評(píng)互評(píng)。

二、游戲活動(dòng)

1、早操。

2、《撈寶貝》游戲。

3、鍛煉幼兒靈活地跳圈，培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。

三、教學(xué)活動(dòng)

1、《靈巧的手》語(yǔ)言

2、《7的組成》數(shù)學(xué)

3、《七色花開(kāi)》健康

4、《神七問(wèn)天》科學(xué)

5、《圣誕娃娃》手工

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、金色的秋天為主題裝飾墻。

2、師幼共同動(dòng)手制作裝飾墻材料。

五、體育活動(dòng)

1、體育《鉆圈》

2、通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)鉆圈，培養(yǎng)爬、鉆的能力。

六、家園共育

1、正確的陪伴孩子完成家庭作業(yè)。

2、讓孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

第五篇：小班第三周周計(jì)劃

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，小班第三周的工作計(jì)劃是怎樣的?下面是小編收集整理的小班第三周周計(jì)劃，歡迎閱讀。

小班第三周周計(jì)劃篇一

生活活動(dòng)：

1、引導(dǎo)幼兒按正確方法、順序穿脫衣服。

2、培養(yǎng)幼兒良好的時(shí)間意識(shí)，引導(dǎo)幼兒每天準(zhǔn)時(shí)來(lái)園。

3、學(xué)習(xí)自己洗襪子洗手絹。

教育活動(dòng)安排：

1、折紙：雙船

2、生活活動(dòng)：洗手絹(分組)

3、生活活動(dòng)：洗手絹(分組)

4、兒歌：自己走

活動(dòng)區(qū)材料與指導(dǎo)：

1、美工區(qū)：

1)、培養(yǎng)幼兒用顏料常規(guī)，如：進(jìn)區(qū)先穿罩衣等。

2)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫(huà)滾珠畫(huà)、紙團(tuán)印花。

3)、引導(dǎo)幼兒正確使用印章，把自己名字印正。

4)學(xué)習(xí)用繪畫(huà)書(shū)、彩泥書(shū)指導(dǎo)自己制作。

2、娃娃家：

請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家有目的的引導(dǎo)幼兒觀察家人在家都做哪些事情，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在娃娃家學(xué)習(xí)扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人物。

戶外體育游戲：

1、根據(jù)天氣情況及時(shí)為幼兒增減衣服。

2、天氣轉(zhuǎn)涼，多帶幼兒開(kāi)展跑跳等活動(dòng)。

3、重點(diǎn)教幼兒拍皮球

可以分層次的引導(dǎo)幼兒拍皮球，能力強(qiáng)的幼兒可以引導(dǎo)他單雙手交替拍球，滾球等，能力弱的幼兒教他雙手排球等。

家長(zhǎng)工作：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合將幼兒自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品嘗，并以照片形式記錄帶到幼兒園，大家交流分享。

2、來(lái)園時(shí)指導(dǎo)幼兒脫下的棉背心自己按正確的方法折整齊。

3、回家后配合指導(dǎo)幼兒拍皮球。

小班第三周周計(jì)劃篇二

生活活動(dòng)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)：“早”、“好”、“再見(jiàn)”

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)塞衣服方法，知道大小便后要及時(shí)將衣服塞好，不露小肚皮。

3、學(xué)習(xí)卷袖子方法，知道盥洗之前將袖子變短。

教育活動(dòng)

安排

1、游戲：我是水果寶寶

2、益智區(qū)活動(dòng)

3、語(yǔ)言：水的作用

4、吹泡泡

活動(dòng)區(qū)材料與指導(dǎo)

1、益智區(qū)：

1)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩蘋(píng)果樹(shù)排序玩具。

2)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩拼圖玩具。

2、美工區(qū)：

1)、指導(dǎo)幼兒在用多種材料涂色時(shí)，大面積的用粗筆涂如：毛筆、蠟筆等，小面積用細(xì)筆涂如：水彩筆、彩色鉛筆等。

2)、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在美工區(qū)中用剪刀，如：為小動(dòng)物剪面條、剪烙餅。

3)、配合“水”的主題活動(dòng)，調(diào)整美工區(qū)材料。

戶外體育游戲

1、結(jié)合測(cè)試開(kāi)展戶外體育活動(dòng)。

2、指導(dǎo)幼兒開(kāi)展多種形式玩球。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)戶外小器戒玩具的玩法。

家長(zhǎng)工作

1、配合收集有關(guān)水的圖片或照片，如：水用途、水危害、節(jié)約用水等方面的。

2、教育家長(zhǎng)天氣轉(zhuǎn)涼，為避免孩子食涼菜涼飯，盡量在8點(diǎn)之前送孩子來(lái)園。