第一篇：張店面試

為了幫助大家更好的應戰教師招聘面試考試，中公資深講師總結了面試試講應遵循的三大黃金法則，希望對考生有所幫助，祝考生早日圓夢教師！

一、重難點突出，做到“有的放矢”

一節課中各部分內容大致需要多長時間，應心中有數，重點和難點需要的時間要長些，講的力度要深些，切忌主次不分，重點不清。時間分配要講究科學，前松后緊或前緊后松都會影響教學效果。有的教師講課開始時怕學生聽不懂，反反復復，絮絮叨叨，把精講變成了繁講，到后來一看時間不多了，便任意刪減授課內容，“草率收兵”；還有的教師隨意拖堂，下課鈴響了半天，還在不停地講授，室外“喧鬧四起”，室內“無心聽講”。“草率收兵或隨意拖堂”都是不良的教學習慣，應努力克服。

二、語言要有抑揚頓挫、感染力以及不失風趣

教師講課的語言應富有邏輯性和條理性、精練樸實、通俗易懂、幽默又不失風趣，講課的語調要抑揚頓挫、繪聲繪色。對重點內容、公式、定理應加重語氣，力求集中學生的注意力，調動學生的學習積極性。否則語言平淡呆板，只能成為催眠曲，使學生昏昏欲睡。教師講課的語速要適中，要始終與學生的思維協調合拍。

中公資深講師總結出教師的語言應具備以下“六性”：

1、敘事說理，條理清楚，言之有據，全面周密，具有羅輯性。

2、描人狀物，有聲有色，情景逼真，細膩動人，具有形象性。

3、范讀談話，情真辭切，平易流暢，真摯感人，具有感染性。

4、借助手勢，穿插事例，比喻新穎，生動有趣，富有趣味性。

5、發音準確、吐字清晰，措詞恰當，寓意貼切，富有精確性。

6、舉一反三，弦外有音，留有余地，循循善誘，富有啟發性。

三、課堂提問形式要多樣

課堂提問有利于啟發學生對知識的求知欲，設計的問題必須要掌握一定的方法和技巧，要富有邏輯性、系統性，同時要注意由淺入深、由此及彼的原則，既不能冒進，也不能保守。

1、為導入而設計的提問。這種提問可創設一些懸念，激發學生的求知欲。從一開始就抓住學生的注意力，為講清新課內容鋪平道路。

2、為突出重點難點而設計的提問。通過有意設計的提問，啟發學生獨立思考的能力，使他們能夠自覺地接受、掌握本節課的重難點。

3、總結式的提問。這種提問一般在每節課的小結中進行，老師可以了解學生對所學知識掌握的程度，最后，還可以請幾名學生到黑板上作示范以便糾正學生們普遍存在的問題。

講課的技巧是多方面的，注意上述三個方面的有機結合，取他人之長，補自己之短，就

會得心應手，水到渠成教師招錄面試過程中，在說課或試講結束后考官往往會隨機地提一些問題，我們稱之為答辯或面談。目前，大多數地區都會有這一考查環節，得分所占比重范圍在10%-30%之間。面談問題隨機性強，中公教師考試網通過收集和分析歷年試題，可以歸為以下幾個大的類型：

1、自我認知型

這一類常見的試題有：

(1)你最尊敬的教育家是誰，為什么？

(2)做好一個教師固然離不開敬業、愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么？

(3)你平常看的教育教學類的書籍和雜志有哪些？

(4)請講述一件最能讓你感動的師生情景？

(5)你覺得你適合做老師嗎？

這一類試題考查的要點是考生的自我認知和崗位匹配的程度。所以考生需要對自己的過往和優缺點進行梳理，提煉出有亮點的地方，并且了解教師這個崗位所需的職業品質，從而找出兩者的契合點，進行答題。

2、認識教學型

這一類常見的試題有：

(1)新課程標準的價值取向是什么？

(2)你最贊賞的教學方法是什么？

(3)為什么學生會偏科？

(4)你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？

(5)學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力？

這一類試題考查的要點是考生對教育教學認識的程度，知識點大多是考生在筆試備考中已經熟知的，在面試前再簡要復習一下即可。

3、事件處理型

這一類常見的題目有：

(1)如何組織與培養班集體？

(2)激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用哪一種？

(3)主題班會有哪些類型，你怎樣組織班會？

(4)如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好？

這一類試題考查的要點是考生的應急應變能力和處理教學常見問題的能力，該類試題屬于面談中難度系數比較大的一類，不僅要求考生對教育理論理解到位，還要考生具有理論聯系實踐的把控能力。2010、11、21整理

1、談談教師心理對學生的影響。

2、你在教學中是如何轉變學生的學習方式。

3、談談你對因材施教的理解。

4、你認為一堂好課的標準是什么。

5、你是如何在課堂教學中調動學生的學習積極性的。

6、談談在你的教學中是如何體現新課程理念的。

7、你是如何做好后進生的轉化工作的。

8、你認為教師的課后反思應包括哪些方面。

9、在你的教學中是如何體現學生的自主學習的。

10、談談你對教師專業發展的認識

11、你在教學中如何體現對學生的能力培養

12、師生有效溝通的原則是什么

13、成功的說課應遵循哪些原則

14、談談你所教學科的特點

15、你認為教師如何與學生有效溝通

16、你在教學中如何培養學生的合作意識

17、如何在課堂教學中實施素質教育

18、簡述教師專業能力的主要內容

19、結合教學實際談談如何在教學中培養學生的學習習慣

20、談談你在教學中如何培養學生的自主探究學習

21、你認為教師應具備哪些素養

第二篇：張店中心校2013——2014安全匯總

張店中心校2013——2014學年

安全工作匯總

根據《平陸縣教育局關于近期學校安全工作的通知》的通知，現將我校2013——2014年5月23日之間的安全工作總結如下：

一、安全圖書

安全圖書有兩種：一種是學生的安全教材《中小學生安全教育實驗教材》；一種是學校的《學校應急管理培訓教材》。

二、典型案例講解。

我在周一升旗國旗下安全講話中涉及到的典型案例有：

2013年9月2日的講話中“8月24日19時，家住山西省汾西縣府南三區六歲小男孩在家門口玩耍時，被別人騙走，導致雙眼珠被挖，基本確定已經失明。同學們不要和陌生人說話，更不要給他走。”

2014年5月5日講話中“今天在國旗下講話的主題是“安全”牢記心中。近年來，校園安全事故屢見不鮮。2006年10月25日晚四川省巴中市通江縣廣納鎮小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。16日上午，新疆生產建設兵團農一師第二中學附屬小學學生在下樓參加升國旗儀式時，發生擁擠踩踏事故，造成1名學生死亡，12名學生受傷； 11月7日凌晨，重慶市奉節縣一無牌無證客貨兩用車在私自運送27名學生返校途中發生重大交通事故，車輛翻墜下高坡，造成奉節縣吐祥中學、龍泉中學共5名學生死亡，3名重傷。同學們，時代的警鐘在向我們呼喚，危險時時演繹，絡繹的人生里，我們需要安全！每個人只有一次生命，所以我們必須珍惜。不要因為一次的貪玩，一時的好奇，而去做一些永遠都不能的挽回的事。不要讓因為自己的事，而讓養育自己父母親，每天以淚洗面。就算你不為自己著想，也要為自己的父母的著想。難道懷胎十月，養你十幾年，得來的就是一滴滴眼淚嗎？好好想想人生之路還很漫長，你們愿意就這樣離去嗎？五彩繽紛發世界，難道就不想看了嗎？生成命誠可貴，不知道，做什么事都要三思而后行。”

三、安全培訓方式

安全培訓方式主要有“集中培訓”和“分散培訓”兩種。集中培訓只要是全體教師或校委會成員在會議室由我校的王方校長統一培訓。分散培訓主要是各代課教師或校委會成員自己看安全方面的書籍或在網上學習。

四、相關的法律法規。

《國旗法》《小學生守則》《小學生日常行為規范》《道路交通法》《環境保護法》《消防安全法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國憲法》這些法律法規都會對學生的習慣養成、安全意識都有著約束。

五、具體做法

1、我們利用周一升旗講安全。

2、每周五第六節課班主任給各班學生講安全、養成，并做好記錄。

3、我校的門衛每天24小時值班，并做好來客登記，以及校內、校外的巡邏記錄。

4、利用節假日、安全教育月，對學生進行安全教育，班主任配合每天檢查學生是否帶有刀具等危險品。

5、每學期至少進行一次應急疏散演練，如：防震演練、防火演練等。本學期進行了2次應急疏散演練。

6、對學生進行安全知識調查。

7、餐廳、宿舍每天都有專人管理，并有校委會成員不斷監督。

安全，是教學的高壓線，我們張店小學的全體師生，尤其是王校長、政教主任、以及校委會成員會將安全永遠放在第一位。

當然，在我們的工作中還存在一定的問題，有些事情還需做的再細些，更要持之以恒的去做。我們張店小學的最大安全隱患是“一校三門”的問題，如果這個最大的安全隱患能排除的話，我們張店小學的明天會更美好。希望各位領導能給予重視。

張店小學政教處荊紅霞

2014.5.22

第三篇：張店一中八年級

張店一中八年級（上語文期末模擬試卷

（一）（全卷滿分100分，考試時間150分鐘）

班級________學 號_________姓 名___________

一、語文知識積累（1-5小題，每小題2分，第六小題6分，共16分）

1、選出下列加點字讀音完全正確的一項（）（2分）

A.屬引凄異（zhǔ）勻稱(chang)傖俗(cāng)纖細(qiān)

B.一舸無跡(kē)憎惡(zang)洨河(xiáo)吊唁(yàn)

C.惟妙惟肖(xiāo)滯留(zhì)蹣跚(pán)絢麗(xùn)

D.煞它風景(shā)鏤空(l?u)藻荇(zǎo)妃嬪(pín)

2、下列各組中沒有錯別字的一組是（）（2分）

A、鞠躬遺骸銳不可擋張皇失措

B、狼藉煩躁蕩然無存消聲匿跡

C、軒榭藩籬惟妙惟肖因地制宜

D、歸咎噴嚏鑄劍為犁穿流不息

3、下列句子沒有語病的一項（）（2分）

A、通過收看專題片，使我們認識到人類要與動物和諧相處。

B、在經濟貿易洽淡會上，外商和港澳同胞參加了豐富多彩的洽談會的展品。

C、我們要與大自然和諧相處，保護好屬于我們人類自己的家園——地球。

D、近段時期以來，小王電腦水平有了明顯的增強。

4、下面一段話排序正確的一項是（）(2分)

①到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬②北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲銷聲匿跡③到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落了下來④在地球上溫帶和亞熱帶區域里，年年如是，周而復始。

A、④③①②B、④①②③C、③②①④D、③②④①

5、下列詩句朗讀節奏劃分不正確的一項是()（2分）

A造化/鐘/神秀，陰陽/割/昏曉。B晴／空一鶴／排云上，便／引詩情／到碧霄。

C大漠／孤煙／直，長河／落日／圓。D誰道／人生／無再少，門前／流水／尚能西。

6、根據下面的提示語填空。（共6分）

（1）人說“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在《愛蓮說》中所說的：“，”。

（2）《歸園田居》中透過，兩句我們可以看出作者因久別田園、農藝荒疏，而流露出自慚之情。

（3）《長歌行》一詩中感嘆時光飛逝，勉勵人們奮發努力，有所作為的詩句是：,。

二、語文綜合性學習（共6分）

7、新華社北京 9月19日電 商務部新聞發言人沈丹陽19日說，中日經貿合作符合雙方利益，日本非法“購島”鬧劇，勢必影響、損害中日經貿關系的正常發展。這是我們所不愿意看到的，對此日方必須承擔完全責任。

他是在商務部舉行的月度例行記者會上回答記者有關提問時作出上述表示的。

沈丹陽說，釣魚島自古以來是中國的固有領土，日本上演非法“購島”鬧劇，是對中國領土主權的嚴重侵犯，是對中國人民感情的嚴重傷害，已經激起了全中國人民的強烈憤慨和堅決

抵制。

①你能為這則新聞擬一個標題嗎？（2分）

②伴隨著戰爭，產生了豐富的戰爭文化，請你寫出一句有關戰爭的名言。（2分）

③欣賞對聯：上聯：小日本自導自演自買自賣自欺欺人最后自取其辱

下聯：大中華能剛能柔能進能退能謀善斷終究能平天下

橫批：穩坐釣魚島

我也能寫：上聯：海本無波，憑誰弄浪；

下聯：，（2分）

三、閱讀理解（共38分）

（一）文言文閱讀（15分）

甲：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子曰：何陋之有？

乙：水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。

8、《陋室銘》作者，是文學家。（2分）

9、解釋下列句中加點的詞。（4分）

①惟吾德馨（）②無案牘之勞形（）

③陶后鮮有聞（）④宜乎眾矣（）

10、把下面的句子譯成現代漢語。（4分）

（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

譯為：

（2）香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。

譯文：

11、從表現手法看兩篇都用了的寫法。（1分）

12、甲文從室外環境之幽雅，方面表現“陋室不陋”的。（2分）

13、乙文作者把“蓮”比作君子，你認為“君子”應該是怎樣的人？（2分）

答：

（二）閱讀《蘇州園林》選段，完成下列各題。（13分）

①蘇州園林里都有假山和池沼。②假山的堆疊可以說是一項藝術而不僅是技術。③或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。⑥水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。⑦假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。⑧池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑨還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。⑩池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

14、這段文字說明的對象是和，結構特點是。（3分）

15、蘇州園林在假山的堆疊和池沼的配合上突出的一個特點是。（1分）

16、文段的中心句是（）（2分）

A.第①句B.第①②句C.第①④句D.第④句

17、為什么說“假山的堆疊可以說是一項藝術而不僅是技術”？（3分）

答：

18、第（9）句加點的“那兒”指代的內容是。（2分）

19、對“生平多閱歷，胸中有丘壑”理解正確的一項是（）（2分）

A.平時經常看歷史書，心里就知道自然界的高山深壑。

B.平時游覽的地方多，對各地的奇麗風景就會留下深刻的印象。

C.平時看的書多，游覽的地方多，就會對一些險峻的地方久久不能忘懷。

D.平時見多識廣，所以胸懷中有山水風景的形象，深知其中的趣味。

（三）閱讀《母親》回答下列問題（10分）

2012年10月11日，北京時間19點，2012年諾貝爾文學獎揭曉，中國作家莫言獲獎。母親莫言

①我出生于山東省高密縣一個偏僻落后的鄉村。我5歲的時候，正處于中國歷史上一個艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。

②這是一個有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點，也是我文學道路的起點。這個記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！我母親她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰爭、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時還能歌唱？我在母親生前，一直想跟她談談這個問題，但每次我都感到沒有資格向母親提問。③有一段時間，村子里連續自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時候我們家正是最艱難的時刻，父親被人誣陷，家里存糧無多，母親舊病復發，無錢醫治。我總是擔心母親走上自尋短見的絕路。每當我下工歸來時，一進門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答時，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來已是傍晚，母親沒有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發生了，不由地大聲哭起來。這時，母親從外邊走了進來。母親對我的哭泣非常不滿，她認為一個人尤其是男人不應該隨便哭泣。她追問我為什么哭。我含糊其詞，不敢對她說出我的擔憂。母親理解了我的意思，她對我說：“孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的！”這是一個母親對她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴承諾。現在，盡管母親已經被閻王爺叫去了，但母親這句話里所包含著的面對苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠伴隨著我，激勵著我。

④在那些饑餓的歲月里，我看到了許多因為饑餓而喪失了人格尊嚴的情景，譬如為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著村里的糧食保管員學狗叫。保管員說，誰學得最像，豆餅就賞賜給誰。我也是那些學狗叫的孩子中的一個。大家都學得很像。保管員便把那塊豆餅遠遠地擲了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里。回家后，父親嚴厲地批評了我。爺爺也嚴厲地批評了我。爺爺對我說：嘴巴就是一個過道，無論是山珍海味，還是草根樹皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學狗叫呢？人應該有骨氣！他們的話，當時并不能說服我，因為我知道山珍海味和草根樹皮吃到肚子里并不一樣！但我也感到了他們的話里有一種尊嚴，這是人的尊嚴，也是人的風度。人，不能像狗一樣活著。

⑤饑餓的歲月使我體驗和洞察了人性的復雜和單純，使我認識到了人性的最低標準，使我看透了人的本質的某些方面。我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人，為我樹立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質，是一個民族能夠在苦難中不墮落的根本保障，也正是文學的靈魂。（選自《人民日報》，有刪改）

20、文章第①段，母親捶打野菜情景的描寫很有特點，試作賞析。（2分）

21、理解文中兩處劃橫線句子的含義。（2分）

（1）愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！

（2）孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的！

22、第③段中，畫曲線句子“有一段時間，村子里連續自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。”在文章結構和內容上有何作用？（2分）

23、根據文意，請補寫出第④段中父親嚴厲批評我的話。（不超過40字）（2分）

24、本文題目為“母親”，但文中又用了不少文字寫了父親和爺爺，請結合全文說說作者這樣安排的原因。（2分）（可從內容上、主旨上、人物形象上等方面任選一方面回答）

四、寫作（40分）

25、在下面兩個作文題目中，任選一題作文。

①親情是七彩陽光，七彩合在一起便是自然白，她樸素真摯。沐浴其中，我們可曾閱讀過這一縷愛的陽光呢？是春日艷陽的溫馨，還是夏日驕陽的熱烈？是秋日夕陽的深沉，還是冬日暖陽的溫存？請以“那份愛”為標題寫一篇文章。

②閱讀下面材料，根據要求作文。

有位花匠院子里的葡萄藤結了不少又大又甜的葡萄，他高興極了，很想與人分享這些果實，便摘了一些送給鄰居。首先，他送給一位商人，商人一邊吃一邊說：“好吃，好吃！多少錢一斤？”花匠又把葡萄送給一位干部，那干部接過葡萄后沉吟良久，問：“你有什么事要我幫忙嗎？”花匠又把葡萄送給一位少婦，她有點意外，而她的丈夫則在一旁一臉的警惚。花匠回到家很納悶：我只是想讓大家嘗嘗鮮，怎么就會產生那么多的誤會？你有過類似的經歷、感受或見聞嗎？對此你有什么看法？請以“我們需要理解”為話題，寫一篇文章。要求：①文體自選；②不少于600字。

香水中學八年級12月月考語文試卷（1）（參考答案）

一、語文知識積累（1-5小題，每小題2分，第六小題6分，共16分）

1、D2、C3、C4．C5．B6、（1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(2)種豆南山下，草盛豆苗稀。（3）少壯不努力，老大徒傷悲。

二、語文綜合性學習（共6分）

7、①“購島”鬧劇影響中日經貿合作。或：中日經貿受影響責任完全在日方。或：日方應對中日經貿影響負全責。

②如：

1、天時不如地利，地利不如人和。

2、戰爭是滴血的政治，政治是不滴血的戰爭。

3、兵民是勝利之本。

4、搶杠子里出政權。

5、得道者多助，失道者寡助。

③地大物博，捍我中華。正自有道，任其爭鋒。族終有恨，借我揮刀！苦亦有岸，然爾執迷。

三、閱讀理解（共38分）

（一）文言文閱讀（15分）

8、劉禹錫唐代

9、①品德高尚②使身體勞累③少④應該

10、①沒有奏樂的音樂擾亂耳鼓，也沒有官府的公文來使身體勞累。

②香氣遠播，更顯得清芬；它筆直地潔凈地立在水中，（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。

11、托物言志

12、交往之雅，情趣之雅

13、品德高尚的人。潔身自好，不圖榮華富貴的人。

（二）閱讀《蘇州園林》選段，完成下列各題。（13分）

14、假山、池沼、總分式。

15、活。

16、A17、這里首先強調的是假山的堆疊是一項藝術，突出了蘇州園林講究自然之趣的特點，同時又不否認這是一項技術。這句話突出了蘇州園林假山堆疊的特點，贊頌了園林工人高超的技術水平。

18、池沼和河道的邊沿

19、D

（三）閱讀《母親》回答下列問題（10分）

20、從聽覺、視覺、嗅覺方面描寫母親捶打野菜的情景，構成了一幅有動作、有聲音、有顏色、有氣味的勞動場面。

21、1)母親不逃避困難和不幸，樂觀頑強的面對困難；２）面對苦難要堅強的活下去，表現母親的堅強和責任感；這種莊嚴的承諾，是為了消除兒子的擔憂，體現了母愛的偉大。

22、照應前文“正處于中國歷史上一個艱難的時期”，引出下文我對母親的擔憂；體現生活的艱難、人性的脆弱，反襯母親的堅強。

23、內容要圍繞人應該有骨氣、有尊嚴地活展開；語言要口語化，且符合人物身份。

24、參考實例：１）從內容上，為了更好的全面的揭示普通人身上的寶貴品質，豐富了文章內容；如果不寫父親、爺爺，內容就顯得單薄。２）從主旨上看，我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓的活下去；我的父親和爺爺又教育我，人要有尊嚴的活著，互為補充，文章有厚重感。３）從人物形象上，母親和父親、爺爺相互映襯補充，為我樹立了光輝的榜樣。４）其他方面，可以使我體驗和洞察人性的復雜和單純，不光使我認識到了人性的最低標準，也使我看透了人的本質的某些方面。（答出一項即可）

第四篇：張店村五年發展規劃

張店村五年發展規劃

為認真貫徹落實中共中央國務院關于推進社會主義新農村建設的若干意見精神，更好地適應社會主義新農村建設的需要，根據我村實際情況，對全村的山、水、田、林、路資源進行科學規劃，并有序分步驟實施綜合開發，力爭在五年內，人民群眾的生產生活條件得到適度改善，社會主義新農村建設的宏偉工程在我村得到突破，為此，特制定張店村五年規劃。

一、規劃的指導思想

以“鄧小平理論”“三個代表”重要思想黨的十七大全會精神為指導，以建設社會主義新農村為目標總攬全局，放眼未來，為建設和諧穩定發展的新型張店不懈努力。

二、規劃的指導原則

實事求是，因地制宜，科學統籌規劃，量財辦事。

三、規劃的內容

（一）加強組織建設，壯大基層組織力量，積極選拔和培養村班子的后備力量。目前我村黨員隊伍建設中呈現出一片生機和活力我村年底將有8名黨員轉正，有五名積極分子需要培養，這種現象應該予以大力的鼓勵和支持，但我們在黨員發展中要注意鑒別，對作風正派、思想端正的要予以表揚和支持，對投機取巧的要加以糾正，同時，不僅要注意數量更要注意質量，把年紀輕有知識，懂技術能帶動致富的人首先選拔到隊伍中來，擴大黨員在群眾中的影響，增強黨員在群眾中的號召力和吸引力。

張店村班子是一支團結的、責任心強的、戰斗力強的集體，鑒于村班子年齡結構，今天培養村班子后備力量的工作也很迫切，要按照選拔干部的標準，把能力棒、責任心強、群眾信的過 的人及時選出來，以增強村班子的活力和戰斗力。

（二）加大基礎設施投入為農業生產發展奠定條件

1、結合新一輪村莊布局調整，積極實施道路硬化工程，迎合國家政策投向，爭取上級扶持資金和移民資金配套獎金，調動廣大群眾參與，修通平地（1.5公里）、周灣鎖坳組（1.5公里）、潘灣組（1.2公里）水泥路。

2、興修加固河堤2000米、當家塘15口、修復大堰13道，為確保農業生產創造條件。

3、新建張店小街道排水渠1000米。

4、新建公廁2處。

（三）以市場為導向，發展農業生產，因地制宜加快調整農業產業結構調整的力度，加快富民強村的步伐。

1、大力培育以蠶桑為核心的支柱產業。張店村早有栽桑養蠶的歷史，2006年全村養蠶500余張，僅此一項全村收入50余萬元，在07年又新發展高質量桑樹基地400畝，這樣將使我村在年養種達1000余張，為全村的群眾帶來可觀經濟收入。

2、結合新一輪林政管理，大力培育經濟林、薪炭林、菌柴林。根據張店村現有林地基礎，采取山下栗、茶、桑，山上杉、松、雜，發展油茶、毛園竹，消滅刺草滕的發展思路，對原有荒山進行有序改造，大力發展毛園竹和油茶種植。

3、大力發展副業生產。天麻、生姜產業在張店村曾有輝煌的過去，由于受到市場價格波動影響，近年來大幅下滑，通過了解市場信息，積極引導農戶發展生

產，同時，多措并舉，積極引進新的生產項目。

4、積極宣傳農機補貼良種推廣籌有關政策，大力推進現代化農業發展。

（四）積極實施新農村宏偉工程，籌劃張店新農村，新農村建設是一項長期的系統的復雜的工程，必須實事求是，因地制宜，穩步推進，切忌好高騖遠，一蹴而就。

1、做好就農村村莊布局調整試點工作，07年是重點宣傳擴大新農村建設的政策，做好河西組、響塘組的試點和其他組的實地村莊規劃，力爭試點一處成功處，示范一處，帶動一片。爭取在生產發展的同時，五年內張店村村內村莊布局有所突破。

2、積極推廣沼氣應用，大力發展節約型農業。沼氣應用在農村有廣闊的空間，并能帶動其他產業的發展且符合國家政策投資，今后要積極利用國家投資的有利時機大力發展沼氣產業，力爭五年內全村沼氣使用達到80%以上。

3、大力實施安全高位水工程，改善居民用水和牲畜飲水條件。改善居民用水和牲畜飲水條件是十一五規劃的重要內容，張店村居民用水絕大部分是用高山引水，部分群眾還在吃井水，存在使用分散水源單一，存在衛生隱患等問題，依據張店村人口居住狀況和新農村要求，將建集中供水塔3處，解決全村80%以上人口的吃水問題。

（五）堅持物質文明和精神文明兩手抓，建立和諧穩定發展的就張店。

1、加大對廣播、有線電視的投入，五年內實現戶戶能聽廣播和收看電視聯網工程，積極應用媒體的宣傳效應，廣泛宣傳好人好事，在全村上下形成一種積極向上的氛圍。

2、充實村文化建設，加大圖書管容量，為村民提供足夠的文化學習、娛樂活動空間。

3、全面落實黨員示范戶、科技示范戶的帶著作用。繼續進行“十星戶”“雙文明”戶系列評比活動，大力摒棄賭博、鋪張浪費等陋習，倡導文明新風尚。

4、修建一所進老院，使老人老有所依，老有所養。

（六）加強村部建設，完善各項管理制度，加大村務財務公開、民主理財力度，塑造求真務實開拓創新的村領導班子。

第五篇：張店聯校2012學年質量分析會議材料

， ,m, ,平陸縣2012學年教育教學工作會議材料

總結經驗找差距 注重實效求發展

張店聯校

本學年我們張店聯校堅持以教學工作為中心，以教育局“五四三六一”工程為目標，堅持以質量為生存，以特色謀發展，力求用科學、人文的精細化管理模式將學校的各項事業推向更新更高更強的發展平臺。.以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新.精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規管理，.深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，大力推進素質教育，大面.積提高教學質量，從而加速了學校發展。

一、主..要經驗與做法

以制度強化教學內部管理,著力構建符合我聯校實際和現代教育思想的教育管.理體制，努力實踐“以情感管理為基礎，以制度管理促規范，以目標

管理為導向，以過程管理為關鍵”的管理思路.堅持了“以教學為中

心、以學生為主體、以質量求生存、以科研求進步、以機制求活力”+-的方向，進一步明確了“以人為本、自主發展”的教育理念，強化內部管理，健全和完善了學校管理制度。

1、學校實行教研組長教育教學目標責任制，對教師進行動態管 理；修訂和完善了教研組長的職責，實行了教研組長負責制，在教學常規活動中充分發揮教研組長工作的主動性.2、強化教學常規管理，修訂和完善了《張店聯校教學常規管理基本要求》及《教學常規檢查細則》。

3、為了不斷提高教育教學質量，學校繼續實施每學期教學常規檢查。聯校領導親自參加，嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作，實行“多勞多得、獎勤罰懶、質優多得、提高質量”的原則，并將結果納入學校教師績效考核之列。

4、堅持學生成績考核制度，本學年，縣教育局組織的四次考試，每次考試我聯校都嚴格組織，認真批閱，聯校針對每次考試的成績進行詳細的分析評價，找出問題的癥結，并進行橫、縱向比較，要求教師也認真分析，查缺補漏。做到有的放矢。

5、加大培優補差的力度。根據學生實情分析，我聯校制定了培優補差計劃，并制定培優補差目標，要求教師認真落實，制定具體可行的措施，有針對性的進行輔導，確實不斷提高學生的學習成績。

6、堅持開展備課、聽課、教研和集體備課活動，本學年，我聯校認真開展青年教師素養大賽活動，通過嚴格的課堂教學、知識考試、才藝表演、朗誦比賽等，綜合計分，一條龍排隊。陳秀萍、荊紅霞兩名教師分別獲得了我聯校語、數第一名，參加了教育局舉辦的青年教師素養大賽，并獲得了二等獎，展現了教學新理念，凸現教學新舉措，取得了良好的效果。

7、狠抓畢業班的教學管理。聯校校長、聯校教研員包點督促，深入班級了解情況，發現問題及時解決，廣泛征求教師意見，不斷指 導教師做好畢業班學生的思想工作，精心篩選復習資料，有目的的進行模擬性練習，夯實基礎，提高能力，確保畢業班的教學質量。并制定了畢業班的獎勵方案，激勵了教師的工作積極性。今年的小考成績也令人滿意，達到了預期目的。

8、強化措施，推進閱讀工程

聯校開學初，就把各年級課外閱讀逐周閱讀內容分班級打印出來并張貼在教室，讓學生在完成課本上閱讀內容外，并按周次閱讀好聯校分配的閱讀任務，以便來擴大學生的閱讀面，增長知識，開闊視野。為了讓閱讀能落到實處，真正起到實效，學校成立了以校長為組長，各語文老師為成員的閱讀指導小組，并建立健全了相關制度。全方位引領學生的閱讀，解決學生讀書時遇到的難題，要求教師要做好領路人。為此，我們主要抓了以下幾項工作。（1）充分利用每天下午的閱讀時間，在教師指導下閱讀，并指導學生寫好閱讀筆記。做到 “不動筆墨不看書” 邊讀邊想。手腦并用，讓學生把有用的、有趣的、有啟發的、精彩的材料隨時積累下來，中、高年級學生每周三次讀書感受，要求教師全批全改，摘抄兩篇學生自己認為是經典的，并要求背下來。（3）鼓勵學生利用雙休日，自己閱讀自己喜歡的書籍，并記好讀書筆記。從聯校檢查情況來看，各學校開展的活動扎實有效，達到了預期效果。（4）、多渠道激發學生的閱讀興趣 二：存在問題及原因

畢業年級中我聯校118人參加小考，而全“A”的只有24人，還有17人只有一科不是“A”,成績不是很好，究其原因，一是基礎差；二是優秀學生流失嚴重；三是教師的教學方法有待改進。縣里抽考的三年級語數成績中，除張店一個班級及格率達不到100%外，其余班級都達100%，優秀率最好的張店2班達到96%，最低的只有64%，英語、品德、科學除灘里學校的品德、科學及格率為100%外，其余的及格率和優秀率都一般。

基礎年級，語數兩科合格率大多是100%，而優秀率則很低，有最低班級優秀率只有47%，品德、科學、英語的及格率和優秀率都不太樂觀。

從考試成績上來看，就暴露出我們存在的問題很大，說明我們在教學管理上還有很大漏洞，需要進一步加強管理，強化落實，采取有力措施，從細節上下功夫，向課堂要質量。

學校在管理上還不太到位，雖然什么都有制度，但具體落實的還不是很到位，有些只流于形式。

合校并點后，教師沒有福利，校長為難，教師怨聲載道，極大地降低了教師工作積極性。

后進生較多，現實情況是，家庭條件好，學習較好的學生都轉到縣城學校，留下的學生大部分是家庭條件差，學習有困難的，作業落實難以到位，特別是差生，知識就更難落實到位了，這就形成了惡性循環，難以擺脫。

教學手段還較為落后，學校沒有先進的多媒體電教教室，平時還是一根粉筆，一張嘴，只有到領導聽課了才匆匆準備些課件。應付差事，不能堅持經常。三：工作思路及打算 指導思想： 以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“強化 管理、提高質量”這個主題，牢牢把握整體提高這個重點，著力抓好觀念更新、思路出新、工作創新、作風轉新，實現教育事業整體均衡、高位提升、內涵發展的目標，提高教育教學質量。全面提升辦學水平。目標任務：

以提升教學質量為中心，努力提高教育教學水平。基礎年級合格率力爭達到100%，優秀率達到90%。畢業年級全面完成各項教育目標，合格率達到100%優秀率力爭達到80% 嚴格執行各項常規制度，深化課堂教學改革，加強校本教研。深入開展對學生的學習、生活、安全、行為習慣養成等教育。努力使學生學會獨立生活的能力。采取措施：

1、教書育人，德育為首。在常規教學的主要陣地中，嚴格貫徹德育工作，寓德育于各學科教學之中，強調“每個教職工都是德育工作者，每一門學科都是德育陣地”。提倡從一點一滴抓起，從身邊小事做起。如：見到不衛生的地方彎彎腰，上課、自習集會靜悄悄，師生相遇問聲好。努力把衛生、紀律、禮貌等三個對學生最基本的道德行為變成看得見，摸得著的東西，并要求各科教師要以一切為了學生的態度，抓好德育教育。

2、堅持教育改革，以質量為立校之本。圍繞抓基礎，重質量，強素質，求發展，樹形象的教學方式。不斷深化教學改革，優化課堂教學，提出課堂教學“和諧教育，主動參與”構想，建立和諧融洽的師生關系，為學生的主動參與，樂于探索，勤于動手提供 廣闊的空間，學校注重師資隊伍建設，鼓勵教師參加學歷培訓，著力打造“敬業、愛生、嚴謹、善教”的教師隊伍。

3、堅決落實減負措施，培養學生整體素質，把減輕學生過重課業負擔工作真正落到實處，采取各項有力措施，重點抓改進教學方法和教學手段，進一步優化課堂教學，對學習有困難的學生，根據其接受能力，因人而異布置不同份量或難度的作業，激勵學生積極參與各項有益的文體活動。使學生能愉快學到新知識，輕松完成學業，提高整體素質。

4、重視校本課程開發，為適應日新月異的社會對人才的需求，給廣大學生提供一個更好的發展個性特長的自由天地。學校在抓好課堂教學的同時，還要十分注重開展豐富多彩的課外活動，如：張店小學的黃河娃鑼鼓隊、鼓樂隊，繼續擴大規模，打出特色，興趣小組繼續嚴格組織，開展活動，為學生營造施展才華的機會和場所，讓學生在活動中表現自我，發揮特長，增長知識，開闊視野，陶冶情操，贏得信心。得到全面發展。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們決心總結經驗，尋找差距，振奮精神，規范管理，狠抓落實，注重實效，再創張店聯校教育教學新輝煌做出我們應有的努力。