第一篇：花田鄉教管中心教研活動簡報第一期下發（定稿）

花田鄉教育管理中心教研活動工作

簡報

第1期

花田鄉教育管理中心辦公室2011年11月23日

花田鄉教管中心強力推進小學數學

“同課異構”教研活動

為提高我鄉教育教學水平，切實推行素質教育，整體提升教師的業務知識和業務素質，結合教育教學現狀，于11月21日圓滿結束了小學數學“同課異構”教研活動。

此次活動共6人參加（三十五歲以下教師），活動涉及低中高段年級（二、四、六年級）。活動中，各位教師高度重視，積極參與，團結協作，為全鄉教師提供了展示、交流、學習的平臺，對教育教學水平的提高有著較大的針對性，對教改工作起到了一定的促進作用。

多數課堂體現了一定的新課程標準要求，運用了多種教育教學手段及教學方法，重視了教育教學的各個環節，突現了教師的主導作用與學生的主體地位。當然，也有教師對教材文本的把握、鉆研不夠，課堂組織不到位等須改進的方面。1

一、“同課異構”教研活動精彩紛呈，亮點突出

1.教態端莊、自然、大方；

2.教學過程設計簡潔合理，邏輯性強；

3.課堂教學組織有序，教學機智靈活；

4.多數教師能抓住教學重點、難點；

5.大多數課堂教學思路清晰，內容安排合理，詳略符合教材要求和學生實際；

6.有引導學生積極參與課堂教學，體現學生主體作用，思維活躍，會交流、合作，主動獲取知識等方法。

如:冉景輝老師在《可能性》一課的教學中，從學生的日常生活導入─讓學生猜想：老師準備抽男同學回答問題還是抽女同學回答問題。這一教學環節清晰自然、緊湊合理、簡潔實用，課堂氣氛活躍，學生易回答，學習積極性瞬時提高；

楊建平老師在《可能性》一課的教學中，以新課標的理念為指導，利用學生熟知的西游記故事，創設情景（以游戲為主）─幫助豬八戒、沙僧以最公平的方式分西瓜。在教學過程中，學生主動參與扔硬幣并記錄結果，幫助八戒、沙僧尋找公平方法分西瓜解渴，學生的學習興趣得到最大激發，調了動學生的積極性，培養了學生的觀察分析能力、動手操作能力及助人為樂的良好習慣；

冉景輝、楊海明、張奎老師分別在《可能性》、《分數四則混合運算》、《除法的初步認識》教學中，利用“感知

─概括─應用”的思維過程去發現真理，掌握規律，把教學重點放在教學過程之中，放在揭示知識形成的規律上，使學生在課堂教學中，既掌握了知識，又發展了能力。

張奎、冉景輝老師分別在《除法的初步認識》和《可能性》教學中，讓學生舉實例證明學生自己探索出的規律符合生活實際，運用數學知識去求證實際問題，讓數學回歸生活，用于生活；

石玉平老師在《除法的初步認識》教學中，用圓紙片代替蘋果教學時，有一位小同學把一張圓片弄丟了，石老師及時讓這位小朋友用其他學具代替蘋果，為學生創設了民主、平等、寬松的學習環境。這一教學環節，不像以往的教師教學風格，什么都不問就是兇巴巴的批評學生一陣，而石老師是采用了積極的教育方式即時處理了生成性事件，不僅免去了學生怕做錯事的心理擔憂，而且穩步推進了教育教學，更反映了我們的教師臨陣不亂的教育教學能力。

楊桂芳老師在《分數四則混合運算》一課中，在有序的課堂氣氛中，對整數四則混合運算這一知識進行了全面的整理和復習。在整個復習過程中，既有對概念、法則的梳理，又有針對性較強的練習。將各知識點穿珠成線、連線成塊，教學重點突出，效果較好。

二、“同課異構”教研活動問題不少，急需改進

1.部分教師的基本功不是很扎實，專業知識及數學用語有待改進；

2.部分教師教學方法和教學手段單一，課堂教學過程設計及分配不合理；

3.部分教師有知識點出錯的問題，基本素養和業務水平有待提高；

4.部分教師對教材的難易度把握不準，不適合本年級教育教學；

5.大多數課堂的學生參與度不夠，學生的體驗過程不夠，導致主體地位體現不明顯，教師包辦課堂的現象非常嚴重；

6.教師駕馭課堂的能力不足，教學環節隨意性較突出，沒有嚴密的邏輯性；

7.教學風格不突出，無鮮明的教學個性等。

三、穩步推進下一步教研工作，提高教育教學水平

1.切實轉變教師教育教學觀念，改變教師對教改的重新認識；

2.加強隨堂聽課的密度，促進教師專業化發展；

3.強化集體備課的力度，提高教育教學質量；

4.倡導“沙龍研討”活動，解決教學中的實際的問題與困惑。

這次活動的課優點較多，但問題也不少，總體表現不是很理想，離課改要求還很遠，全體教師的專業化水平急需提

高。只有扎實、充實、豐實、平實、真實課，才能促進我們教師的專業水平提高；只有認真總結缺陷，彌補不足，認真反思，加強學習，夯實基礎，完善制度，才能不斷提高全體教師的教育教學能力。

報：縣教育科學研究所。

送：鄉政府管學領導李組委。

發：花田中心校花園小學老龍小學

第二篇：花田鄉教管中心2011—2012教育工作總結

花田鄉教管中心2011—2012教育工作總結

一年來，花田鄉教管中心在縣教委、鄉黨委政府的正確領導下，以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，學習貫徹國家、重慶市中長期教育改革發展規劃綱要，深入解放思想，以“五個校園”建設為目標，以提高課堂教學效率為突破口，內強素質，外塑形象，不斷提升辦學層次和教學質量，較好地完成了各項工作任務。

一、取得的成績

（一）貫徹科學發展觀，促進教育健康發展

1.理清思路，謀劃發展。在縣教委指導下，堅持教育面向現代化、面向未來，客觀分析當前全鄉教育改革和發展面臨的困難與突出問題，編制了我鄉教育第十二個五年發展規劃，推動教育健康、協調、快速、可持續發展。

2.夯實義務教育基礎。鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平，高水平、高質量普及九年義務教育。緊緊抓住中小學標準化建設和校舍安全工程建設的機遇，加快學校基礎設施建設，為可持續發展創造條件。

3.大力發展中職教育。中職招生工作實行教管中心一把手負責制，并成立中職招生工作領導小組，統籌協調中職招生工作。一是加大宣傳力度，書寫永久性標語四幅，發放招生資料100份，指導每個學生填報志愿。二是明確目標，層層落實，簽定責任書。

三是規范招生工作，自覺抵制違規與非法招生，落實“陽光招生”政策。四是采取積極有效措施，實行“四個逐一”（即逐一跟蹤、逐一包干、逐一動員、逐一落實）、“三個放開”政策（即放開年齡限制、放開學歷限制、放開學制限制）。

4.加強鄉中心幼兒園規劃建設。我鄉規劃建立一所中心幼兒園，努力提高幼兒入園率。

5.強化教學管理，關注學生發展。今年我鄉初中畢業升入重點中學硬上線1人，語文、數學、外語、物理、化學及格率、優生率，均比去年好。

（二）深入實施素質教育，全面提高教育教學質量 1.加強青少年思想道德教育。充分利用朝會、班團隊會、集會，以及節日，對學生進行理想信念、養成習慣的教育，通過節假日慶祝和紀念活動，增強學生集體意識和合作能力。加強校園文化建設，本共投入（）萬元粉刷圍墻、美化辦公室、走廊、樓梯、食堂等地方，學生受到美的熏陶，學校也變得漂亮。引導學生合理使用互聯網和手機，自覺抵制不良信息。全面開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動。

2.深化基礎教育課程改革。深入推進中小學課程改革，加強教育科學研究，更新教育觀念和教育手段，促進教學活動和學習方式的改變。建立和完善教學常規制度，加強教學管理。

3.加強體育工作。認真落實一周四節體育課課程計劃。全面推行大課間體育活動制度，每天上午統一安排30分鐘跳擺手舞

和做“七彩陽光”廣播操。組織學生積極參加各項體育競賽活動。比如參加縣上的跳繩比賽、籃球賽，均取得較好成績。

4.加強衛生藝術工作。全面實施國家學生體質健康標準，加強中小學生體質健康監測工作和小學一年級入學免疫驗證工作。加強和改進心理健康教育與衛生防病教育，健全學校突發公共衛生事件報告與預警機制，切實加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作，預防傳染病的暴發流行和食物中毒事件發生。實施學生“健康酉陽營養午餐”改善計劃，解決學生吃中午飯問題。積極推進“體育、藝術、科技2+2”項目實驗，發展學生特長愛好，深入推進體衛藝工作。

5.進一步規范學生學籍管理。

（三）努力爭資立項，改善學校辦學條件

1.加強學校基礎設施建設。花園小學遷建工程，建筑合同價160余萬元，該工程順利實施，即將完工投入使用。中心校的校門、圍墻、堡坎、門衛室等工程已順利完工。老龍小學安全飲用水工程竣工投入使用。極大地改善了學校的辦學條件。

2.加強現代遠程教育。時時下載教育信息資源，減少培訓成本，提高教師素質。

（四）切實加強師資建設，提高教師整體素質

1.加強師德師風建設。落實新時期教師形象塑造工程，開展以“辦人民滿意教育”為主題的師德建設年活動，啟動以“國學精華”為主要內容的教師讀書行動，引導教師加強師德修養，進

一步增強敬業、勤業、創業、樂業精神。

2.提升教師業務素質。圍繞新課程、新知識、新技術三大重點，堅持面向全員、突出骨干、加大經費投入，加強師資培訓。加強中青年骨干教師和學科帶頭人培養，已有多人參加各種培訓活動。

（五）全面加強學校管理，提升教育管理水平

規范學校內部管理。積極推進學校依法治校、民主管理和科學決策，推進管理創新，大力推行校務公開，完善學校自律和監督機制。嚴格教師勞動紀律，嚴格教師座班制度。狠抓制度建設，建立健全學校內部管理制度，促進學校管理制度化、規范化和科學化。

（六）認真落實“一免一補”、營養午餐等惠民政策 切實做好貧困家庭義務教育學生生活費補助和貧困家庭女童入學工作。學校嚴格評比條件和程序，嚴格按標準補助，保障惠民工程落到實處。

（七）認真解決熱點難點問題，辦好人民滿意教育 1.規范教育收費行為。公開學校收費項目、收費標準和文件依據，實行“陽光收費”，杜絕教育亂收費。

2.規范教育教學行為。切實規范教師從教行為，嚴禁體罰和變相體罰學生。

（八）全力維護安全穩定，建設平安和諧校園

1.加強學校安全工作。積極推進平安校園建設，加強安全教

育和法制教育。牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重于泰山”的意識，切實履行職責，以對學生高度負責的精神抓好學校安全和穩定工作。制定校園安全防控體系和應急管理體系，學校認真組織安全隱患排查并及時整改工作薄弱環節，確保學校安全，繼續實現零責任事故。

2.嚴格推行依法治教。嚴格執行新頒《義務教育法》。3.積極構建和諧校園。倡導和培育尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化。

（九）加強自身建設，增強服務發展能力

1.加強和改進黨的建設。深入學習貫徹黨的會議精神，以“五個好”基層黨組織建設活動為抓手，加強基層組織建設。認真做好黨員的發展工作。

2.加強黨風廉政建設。加強思想道德教育和黨紀國法教育，營造風清氣正的校園環境。

3.積極推進校務務公開。深入推進學習型學校、學習型支部建設，重視青年干部的培養，認真做好退休教師工作。

4.加強教育宣傳工作。高度重視教育對外宣傳工作，努力營造推動教育改革與發展的良好輿論氛圍，及時向《酉陽教育信息》、《酉陽報》、酉陽電視臺等輿論媒體宣傳我鄉教育。本我鄉向《酉陽教育信息》投稿100多條，向酉陽報投稿50余篇，電視臺播中心校消防應急演練一次。加強信息宣傳隊伍建設，進

一步提高教育新聞宣傳工作質量水平。

二、存在的問題

通過一學年的工作，我認為我鄉的教育教學工作存在以下幾個方面的問題：

（一）師生競爭意識不強，不愿展示自我，教師新的教育理念還滲透不深。

（二）學校管理手段較陳舊，不利于調動教師的工作積極性，缺乏開拓、創新精神。

（三）對課堂教學竟技的展示，教師信心不足，部分中青年教師工作刻苦、踏實，積極承擔各類公開課，來提高自己的教學水平，但大部分還是不愿意主動承擔公開課，造成個人課堂教學水平提高不大，對新課程改革觀念不是很新。

（四）教師對教學的探討和研究的氛圍不是很濃，缺乏強烈的奉獻敬業精神。

（五）教學評價和管理也是一個薄弱的環節，工作雖然很好開展，如教研、論壇、教學成績，但質量不高，工作中缺乏精細，缺乏創新。

三、今后的打算：

（一）加大投資力度，努力改善辦學條件

1.加強學校的綠化、美化，學校面貌明顯改善。

2.積極做好后勤保障工作。理順完善后勤的管理工作，為學校的健康發展提供保證，真正做到物盡其才，財盡其用，嚴格按

照制度辦事。

3.認真抓好學校資產管理。積極做好學校固定資產管理和校舍信息平臺的常規工作，及時對新增固定資產填單、記賬、錄入，定期清查財產、上報資產數據，確保資產和校舍信息的準確全面。

（二）加強教學管理，努力提高教學質量

1.加強干部和教師隊伍建設，著力培養年輕教師和骨干教師，做到風正氣順，提升素質，提升質量。

2.積極開展高效課堂的研討活動。按照 “公開研討”、“差課診斷”、“推門聽課”等形式，定期舉辦各學科公開課研討活動，采取執教教師說課、教研員評課、教師們議課的形式，把高校課堂的理念、策略、方法，通過公開課的形式滲透到教師心中，達到高效的目的。

3.撰寫教學反思編寫教學故事。積極鼓勵教師深層次去考慮自己的教學工作,不拘形式寫下教學中的失誤、學生學習中的閃光點或困惑、新的教學設想等等，篇幅可長可短，撰寫教學反思是教師認識自己、總結教學經驗、提高教學能力的有效途徑。教研組按照質量高低，選編出優秀的教學反思、教學故事分期裝訂成冊，發到各校進行傳閱借鑒。

4.積極開展青年教師讀書會活動。讀書會以提高青年教師人文素養，提升教育理論水平，養成閱讀和相互交流的習慣，增強青年教師的文化底蘊，營造濃郁的校園文化為目的，注重引導和激勵廣大青年教師愛讀書、讀好書，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想的教師。

（三）齊抓共管，各項工作扎實有效

工會組織扎實開展“獻愛心，送溫暖”活動，做好教職工幫困、解困、補助工作。

總之，工作千頭萬緒，今天的總結也只是一個點，對于工作中取得的成績，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去。

第三篇：教研活動簡報第一期

校本研訓活動

為了進一步落實我校的“五環節”課堂教學模式，切實提高課堂教學的有效性，本周開展了第一次校本研訓活動。全校所有學科組老師全部參加，由包組干部帶領，開展聽課、評課和教材研討。活動中多數老師認真聽課，積極評課，討論熱烈。同時骨干教師基于自己多年的教育教學經驗，結合新課程標準的指導思想和我校的五環節課堂教學模式的理念，與其他老師分享了自己心得和體會，這對指導青年教師成長起到很大的促進作用，這也大大提高了我校的教育教學水平。經過學校干部的認真檢查，現將活動情況匯總如下：

優點：多數學科組教師都能積極參與，基本上無請假、早退、曠研情況；干部跟組情況良好，多數干部能夠親自給組內老師提出培訓要求，教研氛圍比較濃厚。

存在問題：

1.極少數教師因調課沒能按時參加教研活動。望今后備課組組長做好統籌安排，以

提高教研活動的質量。

2.周二下午教研活動時間，有兩位教師外出，請備課組長調動教師的積極性，把教

研活動落實到位，以實現資源共享，相互提高的目的。

3.七年級部分教師沒有及時參加教研活動，錯過了寶貴的相互學習借鑒的機會，希

望能在下次教研活動時間得以彌補，從而促進全組教師的共同進步。

活動要求：

1． 請全體任課教師按時參加教研。早晨8點10分開始，9點40結束。下午2點40

分開始，4點10分結束。

2． 認真遵守教研紀律，不做與教研無關的事情。認真履行《棗莊十五中教研活動要

求》。

3． 教研內容提前一天準備，內容充實，忌形式化，有關跟組領導評價并簽字。4． 教研活動要扎實進行，有效開展，真正發揮集體教研、集體備課、服務教學的作用。

第四篇：聯鄉英語教研活動簡報

我 展 示我 成 功

北郭、呂村、辛村聯鄉英語教研活動圓滿結束

為了進一步推動課堂教學改革，12月19日上午，在北郭鄉中心校牽頭組織下，北郭、呂村、辛村三鄉鎮，在北郭鄉一中和北郭鄉鄧莊小學分別進行了初中、小學英語課改經驗交流研討會。

研討會的主題是“如何指導學生展示對話”，馬姍姍、高麗等六位英語老師分別做了示范課，縣教研室賈俊福、王榮琴兩位主任和康瑞琴教研員親臨現場聽課，三鄉鎮英語老師共30余人參加了這次活動，聽課結束后，在賈主任、王主任的主持下進行了評課，三鄉鎮的英語老師針對課堂中的單詞記憶、句型訓練、小組展示等問題進行了廣泛的交流探討，最后，賈主任高甌建瓴地對初中小學的英語教學提出了指導性意見。

這次活動的成功舉辦，是英語課堂教學改革的一次有益嘗試，為進一步推動各鄉鎮課堂改革打下了良好的基礎。

第五篇：茆圩鄉創先爭優簡報(第一期)

內部資料

注意保存

茆圩鄉黨委深入展開創先爭優活動

工作簡報

第1期

茆圩鄉黨委深入展開創先爭優活動領導小組辦公室

2010年06月19日

_______________________________________________________________________________

我鄉隆重召開創先爭優活動動員大會

9月25日下午，沭陽縣茆圩鄉隆重召開創先爭優活動動員大會。參加會議的有鄉機關工作人員、村黨支部書記、鄉直各單位負責人、全體村組干部及部分老黨員。會議下發了《關于開展創先爭優活動活動的實施方案》等三份文件，部分參學單位黨支部書記在會上分別作了表態發言。

黨委書記劉周清同志結合本鄉工作實際作了題為《深入創先爭優，加快經濟發展》的動員報告，他就如何扎實開展學習實踐活動，提出了三點指導性意見：一是統一思想，端正態度，充分認識開展創

先爭優活動的重要意義；二是明確目標，突出重點，確保創先爭優活動取得實效；三是精心組織，加強領導，為學創先爭優活動順利開展提供有力保障。劉書記要求各支部即日起迅速掀起學習實踐與大干當前熱潮，為實現茆圩鄉經濟跨越發展再作新的貢獻。

茆圩中小:深入開張創先爭優 放飛教育新希望

近日來，茆圩鄉中心小學積極響應縣教育局、鄉黨委號召，把創先爭優活動落實到教育教學中去，為推進學校實行可持續發展保駕護航。

為了進一步提升茆圩鄉中心小學辦學水平，促進學校教育教學的可持續發展，校黨支部書記姜立富在黨員生活學習會上強調教育的目的是要培養有人文素養而非簡單的人文知識的人，教師尤其是黨員教師應充分認真學習在深入學習創先爭優活動中的思想，全力奉獻優秀教育資源，為社會的全面進步提供優秀人才。

踐行科學發展 提升幫辦服務

為了更好深入開展創先爭優活動，茆圩鄉積極響應中組部、中宣部《關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見》的文件精神和省委、市委、縣委的部署要求，多措并舉，全力提升服務質量，形成親商、安商的濃厚氛圍。

一、成立幫辦服務領導小組。由鄉黨委主要領導掛帥，成立企業幫辦服務領導小組，落實專業人員全面負責客商的各項服務工作。

二、建立幫辦服務制度。推行項目幫辦服務終身制。凡項目第一責任人，不管崗位怎么調整，必須始終如一為項目幫辦服務到底。同時建立企業幫辦服務跟蹤制和相關手續包辦制，簡化一切程序，從速從優為客商辦理各方面的手續，確保客商無后顧之憂。

三、明確幫辦服務要求。企業幫辦人員要牢固樹立“一切為了客商”、“一切服務客商”的責任意識，不得向客商推薦、推銷物品，不得向企業謀取私利和報酬。

外引內培 放大亮點 ——茆圩鄉大力發展高效農業

發展高效農業是致富農民，提高農業發展水平的民心工程，茆圩鄉黨委政府，立足鄉情，審時度事，采用外引內培、放大亮點等措施，著力發展高效農業。

鄉政府加大農業招商力度，引來臺灣客商陳三桂先生和浙江客商盛興富先生，聯合了村實業公司沭陽其榮農業開發有限公司，創辦了沭陽六和科技農業開發有限公司。新建日光溫室大棚200個，一期工程占地面積1000畝，種植南韓紅椒和甜椒等新品種蔬菜，產品遠銷上海、北京、韓國等地。一年種植春提早和秋延后兩茬辣椒，畝經濟效益達1.5萬元。在發展科技示范園的同時，鄉政府著重做好內培工作，加大了茆圩村草莓基地的規模，積極引導本鄉種菜大戶到草莓基

地建蔬菜大棚，通過茆圩村的草莓協會技術聯合，操作聯動，產銷聯營，使農民真正地學到先進技術，撐握了現代農業管理經研，有力的促進了高效農業的發展。

茆圩鄉大學生村官深入農村開展調研活動

為響應縣委縣政府號召，深入開展創先爭優活動，加強大學生村官隊伍建設，增強他們對基層情況的了解，近日，茆圩鄉組織該鄉6名大學生村官開展了“服務農村促發展，深入調研增感情”為主題的入戶調研活動。

此次調研內容主要有：

一、農村基本情況，包括人口、面積和主要產業等；

二、村干部黨員情況，包括建國前老黨員、貧困黨員及在外黨員等；

三、村組干部及大戶創業情況，包括創業項目、創業規模、產品研發等；

四、組織建設情況，包括民兵、婦女、共青團組織等；還有遠程教育、計生宣傳及治保調解工作等。以及新農村建設發展過程中存在的問題和困難等進行重點調研。此次調研以后必將幫助該鄉大學生村官工作再上新臺階。（王郁媛）

報：鄉領導班子全體成員；鄉黨委深入活動領導小組成員。送：鄉黨委各指導檢查組、各指導員；各村黨支部、參與學習實踐活動的學校、企業 鄉黨委深入開展創先爭優活動領導小組辦公室 2010年7月5日

（共印30份）