第一篇：楓香溪鎮袁場小學9+3計劃匯報材料

德江縣教育“9+3”計劃資料

楓香溪鎮袁場小學教育“9+3”計劃推進、工作匯報

德江縣教育“9+3”計劃資料

楓香溪鎮袁場小學教育“9+3”計劃推進

情

一、學校基本情況：

袁場小學始建于同治七年(1886年),即川軍、參軍李少波所創建的“憑依書屋”，1911年辛亥革命后更名為“憑依書院”，民國32年（1943年）國民政府改為“順溪中心校”。新中國成立后正式命名為袁場學校，學校位于營盤山之東側，吸武陵山脈之靈氣，山川秀麗、人杰地靈、莘莘學子在科場會試中屢居德江縣榜首，曾被譽為“三百稟”，后譽稱“銅仁地區全面躍進教育教學質量首推袁場”，1964年設附中，1979年增設一屆高中，1994年分為“袁場中學”和“袁場小學”，袁場中學續居舊址，袁場小學遷至現址。經黨政部門悉心扶持，師生共同努力，于2000年再更名為袁場小學。建校百多年來，在改革春風的沐浴和滋潤下，扎根革命老區在紅色歷史文化土壤中的袁場小學，以“內抓管理，外樹形象，爭創農村一流小學”為辦學目標；以“以教師為本，以學生為中心”為辦學理念；以“團結 進取 求實 創新”為校訓，伴隨時代的步伐，實現了跨越發展，成為楓香溪鎮基礎教育一道亮麗風景。

學校現有占地面積26畝，建筑面積3000多平方米，綠化面積 1000多平方米。教學樓4棟，學生宿舍1棟（在建設中），食堂1棟（建設中）、教師公租房一棟（建設中）。計算機教室、科學實驗室、圖書室各1間。遠程教室、多媒體教室各1間。有足球運動場1個，籃球運動場2個。

學校現有教職工63人，其中專任教師 51 人，門衛4人，食堂工人8人。本科學歷 15人，專科學歷 25 人，中級職稱15人，市級骨干教師2人，縣級 況匯報

骨干教師 5人，鎮級骨干教師 10人。

學校設有教學班20個，共有在校生1013人。近幾年來，在各級黨委、政府及各級教育主管部門的悉心關懷與指導下，通過我校廣大師生勵精圖治，外樹形象，內強管理，使學校面貌煥然一新，辦學條件日臻完善，學校先后獲得了“五好基層黨組織”、“先進黨支部”、“先進學校”、“先進集體”等殊榮，2013年春季學期小學終端評估獲全縣一等獎，歷年每學期期末考試都取得滿意成績。當前我校已步入健康穩步發展軌道，正全力推進“9+3”計劃工作。

二、主要工作：

1、強化領導：成立了校長為組長，副校長、支部書記為副組長，教務處主任、總務主任、教育主任、各班主任為成員的“9+3”領導小組。領導小組下設辦公室在校長室，教育主任負責日常辦公及資料的收集。

2、職責明確：實行責任一崗雙責，學校與各老師層層簽訂責任書。做到分工明確，職責明確。使轄區各村7---12周歲正常適齡兒童能坐在教室接受九年義務教育，切實做好“控輟保學”工作，轄區各村7---12周歲適齡兒童輟學率為0.7%，入學率為99.59%，均控制在規定范圍內，達到規定標準，全力推進“9+3”計劃工作，保證六年級畢業生百分之百，一個不少地進入初中學習。

3、宣傳動員：首先制定“9+3”工作計劃并制定工作路線圖和進度表。

2、8月份，在學校服務半徑內、在公路沿線和醒目地方張貼和懸掛控輟報學、九年義務教育等標語。全校教師進村入戶，宣傳九年義務教育等法律法規和3年職業免費教育對學生和家庭的好處。開學后對未入學的學生進行走訪、動員入學。

4、營養午餐和一補：加強食品安全的管理，保障學生營養午餐的質量和衛生、飲食安全，全力打造放心食堂。學生營養午餐實行實名制，做好相關資料，上報局營養辦，并在學校公示欄，公示每天的菜譜和資金開支情況，讓教師明

白、學生明白。一補做到公平、公正、公開，按照調查—填表—調查—公示—上報進行操作，規范流程，加強監控，確保及時、足額發放到住困生手上。

5、師資隊伍建設：教師是教育教學提升的奠基者，師資隊伍的強弱直接關系到教育教學的好壞。一是教師加強自身的學習；二是提供廣闊的交流平臺，走出去，請進來，每學期老師外出培訓及網上培訓達20人次；三是加強校本教研，每周每位教師都要“推門聽課”一節以上；四是以教育局開展的“教師綜合素質考核”為契機，開展了“同課異構”、“高效課堂”等形式多樣的公開課、示范課、賽課；五是打造學校自己的骨干教師隊伍。

6、優質資源的配備：為了使教學資源合理化、公平化、均衡化，教育主管部門為我校配備了一臺班班通。全校教師辦公電腦達到“人手一機”，讓教師能享受到優質的資源和優質的課件。

7、經費保障：“9+3”工作計劃是一項長期的工作，為了使此項工作常抓不懈，落到實處。學校在每年的經費預算中，5%公用經費用于此項工作。

8、獎懲：學校把對學生的控輟保學納入教師績效考核之中，對完成得好的教師給予獎勵，對未完成目標或工作不力的教師給予懲罰。

三、今后的打算：

1、多做學生、家長工作，經常家訪，了解學生和家長的需求，盡量做到不讓一個學生失學、輟學。

2、改革課堂教育教學模式，讓學生能在學校快樂的學習、成長，免除厭學情緒。

3、加強教師繼續教育與終生學習的理念，打造骨干教師隊伍。

4、加強校園文化內涵式發展，以“4+2”特色興校。

5、建設好“留守兒童之家”“學科滲透法制教育”“三生四愛五心五好”示

范校建設。

6、繼續加強學生的養成習慣教育和感恩教育。

7.爭取資金加大校園硬件建設，修建廁所、圍墻等基礎設施。

楓香溪鎮袁場小學

2013.11.

第二篇：楓香溪鎮袁場小學道德講堂 2

楓香溪鎮袁場小學

關于建設道德講堂的實施方案

為了深入貫徹落實中央《關于培育和實踐社會主義核心價值觀的意見》精神，弘揚中華優秀傳統文化，強化學校德育工作，根據《省教育廳關于在全省各級各類學校迅速建設道德講堂的通知》（黔教社發?2014?91號）和《關于在黨的群眾路線教育實踐活動中充分運用遠程教育和加強道德講堂建設的通知》（德教黨發?2014?10號）文件要求，以及楓香溪鎮教育辦公室《關于在全鎮中小學迅速建設道德講堂的實施方案》結合我校實際，決定在我校建設道德講堂。擬定以下實施方案。

一、明確要求，加強領導

1.加強學習。我校要以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，迅速組織學校班子成員和德育工作隊伍，全面學習領會《省教育廳關于在全省各級各類學校迅速建設道德講堂的通知》（黔教社發?2014?91號）精神，深刻領悟在全省各級各類學校迅速建設道德講堂、培育和踐行社會主義核心價值觀的目的意義，提高學校道德講堂組織者和管理者的思想覺悟。

2.加強宣傳。學校要充分利用校園網站、黑板報等宣傳平臺，廣泛宣傳開展校園“道德講堂”宣講活動的現實意義，營造明禮知恥、崇德向善、遵紀守法、見賢思齊的濃厚校園文化氛圍，培育文明和諧的校園新風尚。要充分挖掘“國培計劃”、“中小學教師繼續教育工程”和“千校萬師”未成年人思想道德建設骨干教師培訓等資源，加強道

德講堂師資校本培訓，進一步提高廣大教職員工的思想道德水平，自覺樹立誠信意識、責任意識和道德意識，增強理論自信、制度自信、文化自信和學習自信。

3.加強領導。為了抓好我校道德講堂建設工作，特成立楓香溪鎮袁場小學道德講堂建設工作領導小組，其組成人員名單如下：組長：黃朝琴

副組長：劉烽葉連江

成員：楊川徐正強冉景春吳春嵐 唐永楊王榮費旭媛麻秀甲袁毅文玉凱張濤

領導小組下設辦公室在教育處，由吳春嵐同志具體負責。

二、把握內容，組織宣講

1.宣講內容。以社會主義核心價值觀“24字”（即富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善），省委五禮五恥“10字”（即仁、義、誠、敬、孝；懶、貪、奢、浮、愚）和孝老愛親、誠實守信、愛崗敬業、團結友愛等為基本內容，逐句講解，深入釋義。將學校德育常規中的好人好事、典型實例與之緊密結合起來，現身說法，講深學透；師生同臺交流，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好校園風尚，達到講道德、遵道德、守道德，繼承和發揚中華優秀傳統文化和傳統美德，踐行社會主義核心價值觀的根本目的。

2.組織宣講。要運用師生易于接受的方式，每周至少組織一次宣講。校長要親自上課，支部書記要帶頭示范,規定的動作不能少，自

選動作有創新；要有計劃地邀請“五老”(老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范)、社區道德模范、美德少年、先進代表為師生宣講，使“道德講堂”成為廣大師生道德自省、自警、自覺、自立，凈化心靈、健康身心、幸福生活的良好平臺；使宣講的內容入心入腦，成為師生踐行社會主義核心價值觀的自覺行動。

三、注重統籌，抓出實效

根據學生的年齡特點和認知規律，把“道德講堂” 宣講活動與重溫學習習近平同志“5〃9”重要講話精神、黨的群眾路線教育實踐等系列活動結合起來，要在“我的中國夢”主題教育統領下，與“明禮知恥〃崇德向善”、“三生四愛五心五好”、“三愛三節”、“祖國好〃家鄉美”、“培育和弘揚民族精神月”、和“4+2”特色教育活動有效結合起來，讓學生在活動中啟迪智慧、健康身心、幸福成長。堅持立德樹人，全面實施素質教育，將“道德講堂”宣講活動與深入推進學校德育工作結合起來，教育引導廣大學生從小事做起，從我做起，在生活實踐中知行合一，學以致用，身體力行，自覺遵守社會公德，踐行文明禮儀，養成文明習慣，將宣講活動抓出成效，抓出特色。

要做好活動的資料收集整理，規范裝檔，并及時上報活動開展的圖片、簡報等信息資料到楓香溪鎮教育辦公室。

楓香溪鎮袁場小學

2014.04.25.

第三篇：楓香溪鎮袁場小學關于“班班通工程”建設申請報告

楓香溪鎮袁場小學關于“班班通工程”建設

申請報告

教育局：

為了讓我校師生更好的使用到新的現代教育技術，促進教師把現代教育技術和教育理念運用到教育教學中，有效的提高課堂效率。根據德江縣均衡發展規劃要求及我校校務會研究決定配置“班班通”教學設備，現將有關“班班通”報告如下：

一、基本情況

我校占地面積16675平方米，教師51人，其中本科學歷26人，大專學歷24人，中師學歷1人；教學班20個，有學生人數952人。

二、“班班通”配置情況 1.班班通工程的模式與規模

（1）模式：電子白板模式

（2）規模：共24個。其中：教學樓共21個教室；圖書室1個；實驗室1個；階梯教室1個。

2.“班班通”實驗室工程硬件建設（多媒體終端設備，服務器、路由器、交換機、網絡的輸入輸出系統、線路、安裝等）一室一套投入經費25000元/套 ×24套=600000元

三.合計經費：陸拾萬元整（60萬元）。

以上項目申請立項，懇請主管局領導批示！

楓香溪鎮袁場小學 2014年4月9日

第四篇：2018年楓香溪鎮袁場幼兒園慶國慶活動方案（精選）

2018年楓香溪鎮袁場幼兒園慶國慶

活動開展方案

一、活動來源

又是一個秋高氣爽的季節,一年一度的國慶佳節的來臨，使得舉國上下喜氣洋洋，我園為了讓孩子們真切地體驗節日的喜悅，能沉浸在無比歡樂的氛圍中，我們將到處都張燈結彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，同時也抓住這個良好契機，挖掘教育元素，組織相關的活動。

二、活動目標 小班組：

1.喜歡聽國慶節的故事，學習跟讀國慶節的兒歌。2.激發幼兒熱愛家人的情感。

3.感受國慶節的節日氛圍，知道是祖國媽媽的生日。中班組：

1.初步了解國慶節的由來，積極參與表達與交流怎樣過國慶節。2.知道十月一日是國慶節。

3.鼓勵幼兒園多種方式表達對祖國的了解和感情。大班組：

1.積極參與國慶節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。

2.知道國旗、國徽的含義，知道愛護國旗。3.激發幼兒熱愛祖國、尊敬的國旗的情感。4.能夠用自己的方式表達對祖國媽媽的愛。

三、活動時間：9月25——9月30日

四、活動準備

教師準備：

1.對每一節節日活動進行梳理，精心設計在最有效的時間內讓孩子們收獲到更多。

2.做好“慶國慶、迎中秋”團圓匯演準備。家長準備：

1.配合老師，幫助幼兒感知中秋節、國慶節的相關知識，掌握相關的本領。

2.按時送到園，積極支持孩子參與幼兒園的活動。

五、主要活動內容參考 小班：

語言：祖國媽媽過生日（國慶節）藝術：（涂色活動）紅旗飄飄 社會：節日的景象（國慶節）中班：

語言：我想這樣過節日（國慶節）社會：我們都是中國人 五星紅旗

藝術：國旗真美麗（歌曲）紅旗飄飄（繪畫）做國旗（手工）大班：

藝術：國旗紅紅的哩（歌曲）祖國祖國我愛你（歌曲）社會：大閱兵（欣賞）祖國新貌 大閱兵（欣賞）安全：放假安全教育活動

六、“慶國慶”慶祝活動 1.活動時間：9月30日上午9:20 2.活動主持：趙美玲

3.活動準備：布置活動場景、與幼兒人數相等的手工材料、水果、蛋糕。

4.活動流程：

（1）各班小朋友進場（2）升國旗

（3）小班合作涂色畫《美麗的國旗》

（4）中班合作繪畫《送給祖國媽媽的蛋糕》

（5）大班組手工創作《紅紅的燈籠》（7）全園大合唱《祝你生日快樂》

（8）全園師生品嘗蛋糕

（9）結束活動、教師帶領幼兒回班級進行放假安全教育

楓香溪鎮袁場幼兒園 保教辦公室

2018年9月18日

第五篇：袁場小學請假條（定稿）

請 假 條

尊敬的學校領導：

我因需向您請____假共____節/天（即___月____日至___月____日），望給予準假為盼。

此條

請假人：_____年___月___日

學校領導審批：請假類別：審批領導簽名：_____年___月___日

說明：□已調好課程□課程請教導處安排

星期一：班第節課；

星期二：班第節課；

星期三：班第節課；

星期四：班第節課；

星期五：班第節課。