第一篇：袁場小學2013年春季學期植樹節方案

袁場小學2013年春季學期植樹節

活

動

方

案

袁場小學少大隊

2013年2月

袁場小學2013年春節學期植樹

活動方案

為了保護我國的林業資源，美化環境，保護生態環境，為提高大家義務植樹意識，珍惜綠色的責任心，現我校圍繞“三生四愛五心五好”文件精神開展護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實踐相結合，從而使孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

一、成立領導小組

組長：黃校長

成員：劉峰 葉連江徐正強任明強楊川吳春嵐各班班主任

二、活動時間

2013年3月12日

三、活動地點

袁場小學校園

四、活動對象

袁場小學學生

五、活動形式

動員袁場小學全體學生分班進行

六、活動流程

A：前期準備

大隊部召開會議，動員各中隊長協同班主任分

班做好宣傳

B：規劃場地

學校后勤處準備好場地，確定樹與樹之間的距離和植樹的棵樹以及樹苗的大小。

C：樹苗準備

各中隊長根據后勤處的規劃，根據標準分組準備樹苗。D：具體過程

1、各班對學生進行分組，按小組的數量尋找樹種，盡量

讓樹苗大些、易成活、四季長青；3月12日早晨9點，大隊部帶領各小組有序到指定地方種樹。

2、3、圍繞愛樹，進行知識講座。制作綠化心愿卡。

E：注意事項

班主任要對學生進行安全教育，講解安全注意事項；在植樹過程中注意言行舉止，爭做文明學生

第二篇：袁場小學請假條（定稿）

請 假 條

尊敬的學校領導：

我因需向您請____假共____節/天（即___月____日至___月____日），望給予準假為盼。

此條

請假人：_____年___月___日

學校領導審批：請假類別：審批領導簽名：_____年___月___日

說明：□已調好課程□課程請教導處安排

星期一：班第節課；

星期二：班第節課；

星期三：班第節課；

星期四：班第節課；

星期五：班第節課。

第三篇：袁場小學2014年畢業班備考方案

袁場小學2014年畢業班

備

考

方

案

（教務處）

袁場小學2014年畢業班備考方案

為了加強對六年級畢業班教學質量的管理，強化教師責任意識、競爭意識、合作意識；按照全縣總體教學目標，扎實完成“25”計劃，結合我校實際情況，制定了以下備考方案

一、基本情況：

我校畢業班共有四個教學班，分別有語文、數學科任教師4人，其中縣級語文骨干1人，鎮級語文名優教師1人；學生187名，學生整體成績不錯，兩極分化較為嚴重。

二、成立畢業班備考領導小組

組長：黃朝琴（校長）

副組長：劉烽（副校長）、葉連江（教育主任）、楊川（教務副主任）組員：徐正強（總務主任）、吳春嵐（少大隊輔導員）及學校語數教研組長及畢業班科任教師。

三、工作思路

按照“小學做精”的總體思路，以“抓質量、促特色”為主題。結合鎮教育辦公室的總體要求，面向全體，整體推進，強化管理，落實到位，善于合作，注重實效，確保教學質量穩步提升。

四、質量目標

結合2013年全縣小學終端評估檢測成績和2013年秋季學期畢業班期末檢測成績提出的質量目標是：語文、數學學科在2014年終端檢測成績的總平均分達120分以上，總成績進入全縣前十名。

五、工作職責

1、學校領導：校長是本校畢業班備考工作第一責任人，負責全局工作；分管副校長負責領導、督促學校備考工作的全面開展。

2、教務處：負責指導制定畢業班備考方案，統籌安排備考工作，協調復習進度，收集、傳達小學畢業考的復習信息；督促各學科組教學任務的落實，指導督促各學科組及科任教師制定備考復習計劃，做好備考工作的常規檢查。

3、教研組、畢業班教師：明確備考內容，掌握備考工作方法，及時制定備考復習計劃；要認真分析、研究以往畢業考試范圍、題型、重難點、考點，為六年級科學備考提供依據。以上活動在教研組要有記錄，教務處兩周檢查一次。

七、具體措施

1、加強領導，強化管理。畢業班備考領導要定期抽查學生作業，向學生調查了解，發現問題，及時糾正；要經常深入到畢業班課堂中去聽課、評課，經常檢查畢業班教師的課堂教學質量、教學容量；要和科任教師保持聯系，時時了解班上的教學現狀，并和學生溝通，幫助他們樹立信心，和他們一道研究學習方法。同時，還要建立和加強畢業班工作的定期信息反饋制度，注意教學信息的反饋，積極發揮群體的作用。

2、開好四個會（畢業班備考教師會、畢業復習工作會、畢業班學生思想動員會、畢業班家長會），每次會議做到有專題，突出主題，使學校領導、教師、學生、學生家長四者統一思想，協調配合，形成教育合力，從而推動我校畢業班的備考工作順利進行。

3、教務處要認真做好備考工作的常規檢查。教師在復習備考期間必須認真做好以下常規工作：一是提前制定畢業考試復習計劃；二是認真備好、上好復習課、精心設計作業、及時批改作業；三是定期檢測講評，全面掌握學生的知識狀況，有針對性地復習；四是加強學困生輔導，及時查漏補缺；五是充分用好學校統一精選的復習資料，把資料和課本結合起來，不-3-

能以資料來代替課本；六是要克服隨意性、盲目性，嚴禁“放羊式”的訓練和以講代練。

4、重視學生的心理健康教育。班主任要把心理健康教育潛移默化于教育教學中，一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，對學生進行細致的談心，分析問題，有針對性的開好家長會和學情分析會，尋求和家長的溝通，從而使師生關系融洽，激發學生學習動機喚起學習興趣。

5、學校后勤要在確保學生飲食安全的前提下，為六年級學生提供方便，優先就餐，以達到分秒必爭。

6、全體教師要統籌規劃，算好時間賬；力爭四月中旬結束本學期的授課，四月下旬進入全面的復習階段。

第四篇：龍場小學2014年春季學期德育工作專題方案

龍場小學2014年春季學期

德

育

工

作

專

題

方

案

龍場小學德育工作專題方案

關愛留守兒童工作實施方案

撒拉溪龍場小學是一所偏遠農村小學，大部分學生屬于留守兒童，留守兒童的學習生活是學校較為關注的問題，我校經過研究決定，準備開展一次留守兒童慰問活動，特制定方案如下：

一、活動時間

2014年6月10日

二、活動內容

以開展兩個一活動為主，即組織一次集中慰問、開展一次走訪慰問的留守兒童關愛活動。

（一）集中慰問。學校組織留守兒童慰問活動，慰問品以學習、生活用品為主。

（二）走訪慰問。組織部分教師在對所有留守兒童進行走訪慰問，切實關心他們的生活。

三、工作要求

（一）高度重視

各位教師要高度重視此次活動開展，主要領導要親自抓，做到人員落實、責任落實、任務落實，確保此次活動順利開展、取得實效。

（二）精心組織

活動要精心組織編制活動實施方案，明確階段工作任務，要統籌安排，狠抓落實，切實開展好留守兒童關愛活動。

（四）加強宣傳

要加強此次活動的宣傳，努力營造良好的輿論氛圍，擴大活動的社會影響。

第五篇：2018春季教場小學地震演練方案

教場小學春季地震演練方案

為進一步加強師生防災減災知識的宣傳、教育工作，樹立師生提高師生的安全防范意識和在發生地震等自然災害時的應急避震、自救互救的能力，避免和減少不必要的人員傷亡，根據縣教育局的文件要求，結合我校的實際情況，我校決定在5月10日舉行避震應急疏散演練。

一、演練的目的意義

通過開展地震應急避震疏散演練，使全校師生正確掌握應急避震的方法，學會緊急避震和疏散撤離的技巧，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生服從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、組織安排：

1、組織領導小組

組長：杜繼讓

副組長：李旭明 劉貴軍

成員：全體班主任，科任教師

2、現場指揮：杜繼讓

三、緊急疏散原則

指揮得力、謹慎從事、全體動員、及時疏散、保護師生、減少損失。

四、演練安排

1、內容：

(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2018年X月X日召開全體教職工會議部署演練方案。正式演練在X月XX下午陽光大課間時間。

三、演練準備

1、使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任，讓學生熟悉應急避震的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

授課教師的職責：（班主任）

①、“地震警報”（三聲短鈴）發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③、班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

（3）杜繼讓：負責撤離后的場地指揮

（4）疏散引導組：全體班主任

職責：指揮學生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。

五、演練程序

(一)啟動程序：

總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學，教場小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號（三聲短鈴）。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。3、2分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號（一聲長鈴）。

4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、信號員發出“緊急疏散”信號（一聲長鈴）。

2、每班靠前門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學生在老師帶領下有秩序從班級向外面撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

（四）、疏散保護安排

1、樓道口老師安排：

明德樓：一樓：劉貴軍 二樓：何耀慶

三樓：董淑芳 四樓：李錦梅

知行樓：一樓：雷啟明 二樓：李新民

職責：以上人員工作負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發生。

2、報警小組：尹新武 負責用電鈴報警。

3、計時：李晉 負責整個活動的計時。

4、疏散原則：按照 “誰近誰先，先低后高”的原則依次疏散，具體疏散路線與以前的方案中的相同。

5、學生全部撤離出來后教師組織好學生有序地到安全場所即 教學樓前升旗地點集合。

六、演練總結

請校領導總結講話，并宣布演練結束。

教場小學

2018年3月