第一篇：秦橋鄉(xiāng)中心小學(xué)開展作風(fēng)建設(shè)年活動實施方案

秦橋鄉(xiāng)中心小學(xué)

開展作風(fēng)建設(shè)年活動實施方案

2011-03-18

為貫徹落實市教育局的統(tǒng)一部署和《關(guān)于進一步開展作風(fēng)建設(shè)活動的實施意見》文件精神，及秦橋鄉(xiāng)中心學(xué)校的會議精神，全面加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，弘揚新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問題，切實破解影響我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素，加強管理，注重實效，提升教學(xué)質(zhì)量，提升師生的整體素質(zhì)，提升學(xué)校品位，實現(xiàn)學(xué)校各項工作的新發(fā)展。為扎實開展好此項活動，根據(jù)上級部署，結(jié)合我校的實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦好讓黨放心、人民滿意學(xué)校為目標(biāo)，緊緊圍繞市教育局作風(fēng)建設(shè)活動的工作目標(biāo)和工作思路，全面貫徹教育方針，堅持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖。大力倡導(dǎo)勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、教書育人等良好風(fēng)氣，以增強履職盡責(zé)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以爭創(chuàng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點；以學(xué)校現(xiàn)行工作現(xiàn)存的問題為著力點，以師生反映的突出問題為突破口。營造校風(fēng)正，教風(fēng)硬，學(xué)風(fēng)濃，勤思善行，求真務(wù)實，團結(jié)協(xié)作、善于管理、勇于創(chuàng)新，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教育氛圍，辦人民滿意的教育，努力實現(xiàn)我校教育的又好又快發(fā)展。

二、思想作風(fēng)建設(shè)重點：

1、強化工作紀(jì)律。要求教職工能自覺遵守黨紀(jì)國法和工作紀(jì)律。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，完善學(xué)校考勤制度。嚴(yán)禁參與黃、賭、毒；嚴(yán)禁遲到早退，嚴(yán)禁中途離校，嚴(yán)禁“跑教”，嚴(yán)禁工作期間在網(wǎng)上聊天、玩游戲；嚴(yán)禁在上課期間會客或接打電話等影響教學(xué)工作的行為。

2、規(guī)范教學(xué)行為。要求教書育人，為人師表，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，關(guān)心學(xué)生，愛崗敬業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精。糾正教師責(zé)任心不強，師風(fēng)不正，教學(xué)觀念滯后，教學(xué)方法不當(dāng)，業(yè)務(wù)能力不強，教學(xué)成績不佳的現(xiàn)象；嚴(yán)禁教師固步自封，不思進取，得過且過，誤人子弟；嚴(yán)禁向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料或商品；嚴(yán)禁教師教育方法簡單粗暴，對學(xué)生進行體罰、變相體罰或侮辱學(xué)生人格，引發(fā)師生矛盾、家校矛盾，造成不良影響；嚴(yán)禁訓(xùn)斥、諷刺、挖苦學(xué)生家長。嚴(yán)禁不及時批改作業(yè)，甚至讓學(xué)生帶批作業(yè)，3、改進工作作風(fēng)。在教師隊伍中存在工作不務(wù)實，特別是有些年齡大的，教學(xué)方法陳舊，教育觀念滯后，缺乏再學(xué)習(xí)、再提高的意識。更有甚者職稱評定待遇到手后，不是更加努力工作，而是拈輕怕重，工作乏力，出工不出力，體現(xiàn)在對學(xué)生不負(fù)責(zé)，對工作敷衍了事。進一步加強干部隊伍的思想作風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變干部隊伍作風(fēng)，做到有令必行，有禁必止，真正做到“接受任務(wù)不講價錢，落實任務(wù)不要督辦，完成任務(wù)不拖時間”，確保政令暢通，努力提高單位執(zhí)行力；反對形式主義和享樂主義，嚴(yán)禁思想懶散，工作敷衍，不求上進，搞形式，走過場，不見實效。

4、大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，全力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師。進一步落實學(xué)習(xí)制度，加強校本培訓(xùn)，定期組織集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。堅持每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。廣大教師要樹立并實踐“工作必須學(xué)習(xí)”，“工作就是學(xué)習(xí)”的思想，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，保證以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。

5、大力弘揚高尚師德師風(fēng)。大力倡導(dǎo)依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。弘揚奉獻精神，營造廉潔從教，以德立教的清風(fēng)正氣。要堅守崗位，履職盡責(zé)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，遵章守紀(jì)，規(guī)范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，始終保持昂揚向上的工作狀態(tài)，奮發(fā)有為的工作精神。深入開展 “做人民滿意教師”師德師風(fēng)教育，廣大教師要樹立敬業(yè)愛生的信念，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；要下大氣力解決教師課堂形象，上課打手機、酒后上課、隨意曠課、遲到早退等現(xiàn)象。進一步嚴(yán)明會議紀(jì)律，嚴(yán)禁遲到早退，隨意曠會，對遲到、早退、曠會等對象視情給予通報，并按教師績效考核扣罰。

三、階段安排

第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（3月中旬——4月上旬）出臺校作風(fēng)建設(shè)年活動實施方案。召開“作風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會，學(xué)習(xí)上級文件，領(lǐng)會上級精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，通過各種形式宣傳作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，使全體教職工充分認(rèn)識開展作風(fēng)建設(shè)，強化管理和監(jiān)督力度，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體舉措。增強全體教師對抓好作風(fēng)建設(shè)年的自覺性和責(zé)任感。

要求全體教職工認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會文章上交學(xué)校。

第二階段：查擺問題階段：（4月中旬——5月中旬）進行自查自糾，每個教職工對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》和本次的思想作風(fēng)建設(shè)重點內(nèi)容，進行認(rèn)真徹底的自我檢查，找準(zhǔn)自己身上存在的問題并采取措施立即改正。每位教師、各層 次管理人員結(jié)合實際從思想作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作效率、管理作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量等方面查擺問題，堅持存在什么問題就找什么問題，什么問題突出就解決什么問題，尤其要注重解決影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升、阻礙學(xué)校發(fā)展的問題。要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。開展嚴(yán)肅的批評與自我批評，每位教師和各層次的管理干部都要認(rèn)真查找自己的不足和差距，明確努力方向。要實事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不縮小問題，重點落實，重點解決，保證方向，切實整改。

開展六查活動：一查校風(fēng)是否端正，學(xué)校自己的的各項管理規(guī)章制度是否嚴(yán)格落實；二查教師師德師風(fēng)建設(shè)，業(yè)務(wù)素質(zhì)是否過硬，是否勝任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，師生的教師面貌是否奮發(fā)向上；三查學(xué)校管理是否真正做到規(guī)范化、精細(xì)化。四查學(xué)風(fēng)，看是否存在不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不按規(guī)定學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)，為應(yīng)付檢查虛假學(xué)習(xí)等情況；五查工作作風(fēng)，看是否存在有令不行、有禁不止，缺乏協(xié)作、不遵章守紀(jì)，自由主義等問題；六查領(lǐng)導(dǎo)管理作風(fēng)，看是否存在官僚主義、自律不強不作為，亂作為等行為。

要求全體教職工本著實事求是的原則進行批評與自我批評，并撰寫自查自糾報告上交學(xué)校。

第三階段：認(rèn)真整改，建章立制：（5月中旬——11月上旬）學(xué)校從提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師素質(zhì)，提升管理水平為出發(fā)點，堅持邊總結(jié)邊整改邊提高，重在自我解決問題、重在推動實際工作。以解決問題為著眼點，確定內(nèi)容，明確責(zé)任、保障措施，力爭做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求進步”。針對查擺出的共性問題，認(rèn)真梳理匯總，在充分發(fā)揚民主，保持民主集中制的原則下，深刻剖析原因，舉一反三，完善制度，加強過程管理，抓重點、攻難點，認(rèn)真整改，處理存在問題，提升水平。

要求全體教職工撰寫學(xué)習(xí)心得體會文章上交學(xué)校。

第四階段：檢查考核, 總結(jié)提高階段:(12月1——12月31日)在平時考查的基礎(chǔ)上，對此項活動進行專項考查，充分發(fā)揮評價制度的導(dǎo)向、激勵、反思等作用。

要求全體教職工進行自查總結(jié)，并撰寫總結(jié)報告上交學(xué)校。

四、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。負(fù)責(zé)學(xué)校教職工作風(fēng)建設(shè)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，切實履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。形成一把手負(fù)總責(zé)、一級抓一級、層層抓落實的工作格局。組長 ：于德文

副組長：馬代文

成員 ：王孝勇

沈岳

王愛明（兼辦公室）達金明劉厚勝 孫傳發(fā)馬萬根

第二篇：黃羊川中心小學(xué)開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案

黃羊川中心小學(xué)

開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案

根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于開展以“強素質(zhì)、樹形象、創(chuàng)業(yè)績、求實效”為主題的“作風(fēng)建設(shè)年”活動的實施意見》，結(jié)合《全縣開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案》，現(xiàn)就我校開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動，提出如下實施方案。

一、總體要求

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞縣教育系統(tǒng)關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)年”的工作目標(biāo)和工作思路，堅持“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)校”的辦學(xué)理念；全面貫徹教育方針，扎實推行新課程改革，加強廣大教師作風(fēng)建設(shè)，塑造和諧教育的良好形象，為辦好人民滿意的教育，提供有力的保障。

二、實施范圍

黃羊川中心小學(xué)全體干部職工。

三、目標(biāo)要求

1、校風(fēng)建設(shè)。根據(jù)學(xué)校新學(xué)期的工作目標(biāo)，制定并落實各項管理措施，形成團結(jié)奮進，樂于奉獻，團結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，力爭校風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)一流，教育教學(xué)質(zhì)量一流的良好氛圍。創(chuàng)建平安和諧校園，豐富安全教育的內(nèi)容，拓寬安全教育形式，把校園安全穩(wěn)定工作落到實處。

2、教風(fēng)建設(shè)。堅定不移地堅持對教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)提升兩手抓，突出骨干教師培養(yǎng)這個重點。加強師德師風(fēng)建設(shè)，各校要廣泛深入開展“六種精神”、“五條禁令”、“八不準(zhǔn)” 教育，推 動廣大教師進一步弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，履職盡責(zé)，甘于奉獻，為人師表。進一步開展“傳幫帶”活動，搭建學(xué)習(xí)提升發(fā)展平臺，完善教師考核評價機制，通過專題講座，名師引領(lǐng)，理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、校本教研等形式，著力提升教師的專業(yè)素質(zhì)，努力造就一支“理念新、勤學(xué)習(xí)、講奉獻、能吃苦、善合作、爭一流”的教師隊伍群體。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開展以文明禮儀系列教育、自我養(yǎng)成教育為主題的素質(zhì)提升活動，強化日常學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生在接受學(xué)科知識、提高學(xué)科能力的同時，形成健全的人格，養(yǎng)成良好習(xí)慣，努力形成學(xué)生自主管理、自主教育的管理模式。

4、管理干部作風(fēng)建設(shè)。進一步樹立“管理即服務(wù)”的理念，以增強服務(wù)意識、大局意識，密切干群關(guān)系，辦人民滿意的教育為目的，力求在解放思想上有新的突破，在轉(zhuǎn)變職能上有新舉措，在服務(wù)上有新提高，在工作作風(fēng)上有新改進，形成勤政高效的作風(fēng)。各中層干部要積極進取，認(rèn)真務(wù)實，履職盡責(zé)，淡泊名利，加強學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，增強服務(wù)意識和工作能力，學(xué)會管理，善于管理，敢于管理，提高崗位工作效率。要深入教學(xué)一線，走近教師，走近課堂, 掌握具體情況，把握全局，推動工作，全心全意為教育教學(xué)、為師生服務(wù)。與教師一起進步，與學(xué)生共同發(fā)展，與家長形成共識，形成一種民主、平等、和諧的干群關(guān)系。

四、工作措施

（一）全力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師。進一步落實學(xué)習(xí)制度，加強校本培訓(xùn)，定期組織集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。各校要堅持每周的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是：毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述；胡錦濤總書記在中紀(jì)委十七屆三次全會上的重要講話和各級領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的文章、講話；教育法律法規(guī)，教育教學(xué)理論，課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)經(jīng)驗等。廣大教師要樹立并實踐“工作必須學(xué)習(xí)”，“工作就是學(xué)習(xí)”的思想，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，保證以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。要自覺加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育教學(xué)思想牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學(xué)底蘊，更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

（二）大力弘揚高尚師德師風(fēng)。

1、大力弘揚“愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)”六種精神，要堅守崗位，履職盡責(zé)，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，遵章守紀(jì)，規(guī)范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，始終保持昂揚向上的工作狀態(tài)，奮發(fā)有為的工作精神。

2、實施職業(yè)警戒，規(guī)范教師從教行為

⑴“五條禁令”：即①嚴(yán)禁利用課堂散布、傳授違背黨和國家方針政策、法律法規(guī)的言論；②嚴(yán)禁侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；③嚴(yán)禁利用教師職務(wù)之便向?qū)W生或?qū)W生家長索要或變相索要財物；④嚴(yán)禁招生考試徇私舞弊；⑤嚴(yán)禁參與邪教組織、賭博和封建迷信活動。⑵ “八不準(zhǔn)”：即①不違背黨和國家的路線、方針、政策；②不組織任何形式的有償家教；③不舉辦或參與舉辦校外各類收費培訓(xùn)班、補習(xí)班、提高班，或到上述機構(gòu)任教；④不有償發(fā)放或要求學(xué)生到指定地點購買教輔資料、復(fù)習(xí)資料、各類考試模擬試題（卷）、考試輔導(dǎo)資料等；⑤不以任何名義和形式收受或索要家長財物；⑥不體罰或變相體罰學(xué)生，以及歧視、諷刺、侮辱學(xué)生及學(xué)生家長；⑦不參與賭博或為賭博提供場所及便利條件；⑧不在工作期間飲酒、上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲以及其他形式的非組織娛樂活動。

（三）大力培樹優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

從加強校園文化建設(shè)入手，通過開展豐富多彩的校園文化活動，營造民主、平等、和諧、文雅的學(xué)校文化氛圍，使校園成為“無聲的詩，立體的畫”，從而潛移默化地陶冶師生的品格，提高師生的審美情趣，促進師生的身心健康發(fā)展。進一步做好安全穩(wěn)定和綜治工作，把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及時消除不安全隱患，確保學(xué)校無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

要進一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。一是要加強對班主任的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作的力度，通過組織組織班主任老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，召開“班主任工作經(jīng)驗交流會”等活動，促進班主任之間的交流與互動，努力促進班主任工作水平的整體提升。二是抓好班級各項規(guī)章制度的落實。強化班級管理，用優(yōu)良的班風(fēng)促學(xué)風(fēng)的形成，使每一個班級成為學(xué)生求知和成長的樂園。三是加強學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。各班級要利用班隊會、早會等時間通過形式多樣的活動，對學(xué)生進行文明禮儀教育、理想與信念教育、生命教育。各任課教師也要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各校要繼續(xù)深化家庭與學(xué)校定期聯(lián)系制度，溝通校內(nèi)外的聯(lián)系，每學(xué)期至少要開一次家長會，舉辦2至3次家長學(xué)校活動，扎實深化“校長、教師訪萬家”活動。

（四）大力轉(zhuǎn)變中層干部的工作作風(fēng)。

要進一步樹立“管理就是服務(wù)”的思想，要率先垂范，以身作則，形成“求真務(wù)實、勤政高效、廉潔自律、攻堅破難、甘于奉獻”的工作作風(fēng)。要牢牢把握發(fā)展是教師的第一需要，尊重是管理的第一要義，服務(wù)是管理者的第一要務(wù)的三大理念。多深入到基層校、班，多深入到教師之中，掌握具體情況，要知上情，知下情，知內(nèi)情，知已情，知實情，做到放眼長遠，把握全局，促進工作發(fā)展。要切實履行自己的職責(zé)，加強學(xué)習(xí)，求知于書本，問計于教師，創(chuàng)新于實踐。工作中要有團結(jié)協(xié)作精神，要學(xué)會管理，善于管理，管而有序，理而有節(jié)，管理上位。要堅持務(wù)實事、求實效，認(rèn)真對待師生所反映的真實情況、真實想法，虛心接受師生反映的意見、建議和要求，切實履職盡責(zé)。要推進“陽光服務(wù)”，對“職稱評定”、“評獎評優(yōu)”等教師關(guān)注的熱點問題，進一步公開辦事程序、辦事原則和辦事結(jié)果，增加透明度，確保公開、公正、公平。要牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的意識，自覺抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，在各項工作中都要貫徹勤儉節(jié)約的原則，真正把有限的資金和資源用在刀刃上。

（五）大力抓好教學(xué)質(zhì)量的提升工作。教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線。要在“作風(fēng)建設(shè)年”活動中，大力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提升工作，堅持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖；堅持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動搖；堅持以校本教研促質(zhì)量提升不動搖；堅持弘揚校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動搖。各學(xué)校要圍繞“教學(xué)質(zhì)量提升年”這個中心，一是以校本研修活動為載體，實實在在抓校本培訓(xùn)，扎扎實實搞校本教研，向校本教研要質(zhì)量。二是加強教學(xué)的過程管理，狠抓教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)秩序，突出抓好教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等重要環(huán)節(jié)；夯實基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，創(chuàng)出特色，抓出成效，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。三是以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，認(rèn)真進行教學(xué)質(zhì)量分析，查找薄弱環(huán)節(jié)，及時采取補救措施。向質(zhì)量監(jiān)控體系要質(zhì)量。四是全面加強畢業(yè)班工作，加強指導(dǎo)，加大信息交流力度，向畢業(yè)年級要質(zhì)量。五是面向全體學(xué)生，高度重視，分級管理，建立幫扶和提升幅度制度，向薄弱校、班要質(zhì)量。

五、實施步驟及時間安排

“作風(fēng)建設(shè)年”活動，從3月份開始，12月份結(jié)束。分學(xué)習(xí)教育、提高認(rèn)識；查找問題、集中整改；檢查考核、總結(jié)提高；查漏補缺、鞏固成果四個階段進行。各學(xué)校要堅持把“強素質(zhì)、樹形象、創(chuàng)業(yè)績、求實效”的主題活動貫穿活動始終，將活動的主要內(nèi)容和重點工作有機融合到各個階段，確保活動取得實效。

第一階段：學(xué)習(xí)教育，提高認(rèn)識階段（3月至4月）

主要任務(wù)是：制訂實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組；召開動員會議，廣泛宣傳發(fā)動；認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。

1、精心安排部署。按照上級的安排部署，3月下旬，黃羊川中心小學(xué)制訂印發(fā)《黃羊川中心小學(xué)開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案》。各學(xué)校要結(jié)合各自實際制訂開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動具體方案，召開動員會議，安排部署工作。

2、強化學(xué)習(xí)教育。各學(xué)校要圍繞教育教學(xué)中心工作，結(jié)合“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，組織廣大干部職工深入學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會、中紀(jì)委十七屆五次全會、省委十一屆七次全會、縣委十二屆六次全委（擴大）會、縣委工作會、全縣經(jīng)濟工作會議精神，縣委、縣政府開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動的《實施意見》等。要采取集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、討論交流與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，切實增強教育的實效性，努力提高校長和教師思想政治素質(zhì)。

3、開展系列活動。為使主題實踐活動上下聯(lián)動、取得實效，根據(jù)上級統(tǒng)一部署，黃羊川中心小學(xué)將組織開展以下幾項活動，扎實推進主題實踐活動深入開展，確?！白黠L(fēng)建設(shè)年”活動各項任務(wù)落到實處。一是召開加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)專題講座或輔導(dǎo)報告。根據(jù)上級部署，從4月上旬開始，各學(xué)校分別召開領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)專題講座或輔導(dǎo)報告會，由專家或單位負(fù)責(zé)同志作專題講座或輔導(dǎo)報告，并將報告會情況報中心校作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。二是按照師德建設(shè)年活動安排，組織開展“師德師風(fēng)”大討論活動。三是結(jié)合“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，組織開展一次正反典型教育活動。各學(xué)校要注意總結(jié)推廣宣傳一批師德高尚、事跡突出的教師典型，通過舉辦報告會和運 用新聞媒體宣傳等形式，宣傳典型、樹立榜樣。同時，要以發(fā)生在身邊的違紀(jì)違法案例和有關(guān)音像資料為反面教材，進行警示教育，促進干部作風(fēng)和師德師風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。上述活動要在4月底前完成。四是組織開展“三進”（機關(guān)干部進學(xué)校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進班級、一線教師進家庭）活動。機關(guān)干部進學(xué)校，中心校干部要深入學(xué)校一線，要和學(xué)校教師深入交談，傾聽他們的心聲，要對學(xué)校發(fā)展存在的問題進行調(diào)研，幫助學(xué)校發(fā)展出謀劃策，幫助學(xué)校解決發(fā)展中的困難；在深入基層中進一步明確完成目標(biāo)任務(wù)的工作措施，提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的能力；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進班級，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進班指導(dǎo)，了解學(xué)校管理規(guī)范的執(zhí)行情況，了解學(xué)生對教育教學(xué)的需求情況，了解每一位教師的教育教學(xué)情況，和教師談心交心，幫助教師解決困難，創(chuàng)造和諧、融洽的教學(xué)氛圍；一線教師進家庭，通過開展一次全面的家訪活動，宣傳教育政策，了解廣大人民群眾對教育工作的意見與期望，增進家校聯(lián)系，密切教育與人民群眾的血肉關(guān)系。通過“三進”活動，進一步明確方向，全方位樹立起廣大干部職工的服務(wù)意識，有效提高教育服務(wù)經(jīng)濟社會的能力。五是開展“教育為民服務(wù)活動”。各學(xué)校要結(jié)合實際，有選擇、有針對性地制訂“為民辦實事”方案，實施為民服務(wù)活動。要不斷完善教育為民服務(wù)的長效機制，為群眾多辦實事，常辦實事，讓教育發(fā)展成果惠及人民群眾，使人民群眾共享和諧。此兩項活動貫徹始終。

第二階段：查找問題，集中整改階段（5月至7月）

主要任務(wù)是：采取對照檢查、征求意見、談心交流等方式，認(rèn)真查找領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面存在的突出問題，并深刻剖析原 因，研究制訂整改方案，落實整改措施，集中進行整改。著重抓好六個環(huán)節(jié)的工作：

1、自我對照檢查。5月中旬，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合理論學(xué)習(xí)，分別對照胡錦濤總書記提出的“八個方面的良好風(fēng)氣”及《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，自我檢查在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)五個方面存在的突出問題，形成對照檢查材料。同時，要結(jié)合“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，組織廣大教職工認(rèn)真開展“三對照、三剖析、三查看”活動，查找?guī)煹伦黠L(fēng)問題、不足與差距，形成自我剖析材料。

2、廣泛征求意見。5月下旬，通過發(fā)放征求意見表、設(shè)置征求意見箱、問卷調(diào)查、召開座談會、民主生活會或黨員組織生活會等形式，走訪基層單位和服務(wù)對象，邀請干部職工和離退休老同志進行座談，廣泛征求意見建議。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)干部和干部職工之間深入開展談心活動，聽取意見，溝通思想，增進團結(jié)。

3、深刻剖析原因。6月上旬，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查及征求意見、談心交流、群眾評議中查找和發(fā)現(xiàn)的問題，進一步修改完善對照檢查材料，在找準(zhǔn)、找實問題的基礎(chǔ)上，深刻剖析存在問題的根源，明確努力方向，研究解決的具體辦法。

4、制訂整改方案。6月中旬，各學(xué)校針對查擺出的問題，本著“有什么問題解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題”的原則，制訂整改方案，明確整改時限，落實整改措施。整改要突出重點，抓住基層和群眾關(guān)心的突出問題集中解決，讓群眾見到實效。

5、進行集中整改。堅持邊查邊改、即知即改，發(fā)現(xiàn)問題要及時改正。6月—7月，進行集中整改工作，并采取整改承諾制、掛牌銷號制、跟蹤督辦制、責(zé)任追究制等措施，務(wù)求整改工作取得實效。7月底，組織開展以“強素質(zhì)、樹形象、創(chuàng)業(yè)績、求實效”為主要內(nèi)容的“萬名學(xué)生評教師、萬名家長評學(xué)校、社會各界評教育”活動，通過召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷等方式，聽取社會各界對教育系統(tǒng)干部作風(fēng)存在突出問題整改的意見和建議。

6、健全完善制度。把作風(fēng)建設(shè)與制度建設(shè)緊密結(jié)合，注重從制度上鞏固“作風(fēng)建設(shè)年”活動成果。各學(xué)校要對已有的各項規(guī)章制度以及執(zhí)行情況進行一次清理和自查，進一步完善各項規(guī)章制度。

第三階段：檢查考核、總結(jié)提高階段（8月至9月）

主要任務(wù)是：強化督促檢查，開展群眾滿意度測評，全面總結(jié)工作。著重抓好三個環(huán)節(jié)的工作：

1、開展群眾滿意度測評。8月下旬，針對作風(fēng)建設(shè)進展情況，各學(xué)校要組織群眾進行滿意度測評，對評議結(jié)果靠后或群眾滿意度測評達不到80%的要限期進行整改。

2、自我總結(jié)提高。9月上旬，各學(xué)校對“作風(fēng)建設(shè)年”活動進行總結(jié)，推廣活動中形成的好做法、好經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和樹立典型，并將活動總結(jié)報領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3、進行檢查考核。9月中旬，由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對各學(xué)校開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動工作進行檢查考評。重點檢查通過作風(fēng)建設(shè)看各學(xué)校對縣委、縣政府重大決策和教育重點工作安排部署的落實情況；為廣大師生解難題、辦實事的情況；干部作風(fēng)不實、失職、失德和違紀(jì)等 行為特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違反《廉政準(zhǔn)則》的行為是否下降的情況；查找的突出問題的整改落實情況等，并匯總考核結(jié)果，形成總結(jié)報告向教育局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報，對各學(xué)?？荚u的情況，將在一定范圍內(nèi)公布。

第四階段：查漏補缺、鞏固成果階段（10月至12月）

主要任務(wù)是：認(rèn)真組織“回頭看”活動，做好查漏補缺工作，研究部署深化作風(fēng)建設(shè)工作。著重抓好兩個環(huán)節(jié)的工作：

1、組織“回頭看”活動。各學(xué)校要通過組織“作風(fēng)建設(shè)年”“回頭看”，肯定成績，查擺問題，剖析根源，找出差距和不足，進一步明確努力方向。一看思想認(rèn)識是否真正到位，進一步提升廣大干部對作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識高度；二看存在的突出問題是否得到有效解決，進一步提升為民服務(wù)意識；三看干部作風(fēng)是否明顯改變，進一步提升工作效率；四看各項制度是否健全與落實，進一步提升以制度管人管事的水平。

2、注重長效機制建設(shè)。要以“作風(fēng)建設(shè)年”活動為新起點，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，研究制訂更加積極有效的措施，把作風(fēng)建設(shè)這一“長期工程”不斷引向深入。要把作風(fēng)建設(shè)融入到學(xué)校經(jīng)常性工作之中，實現(xiàn)集中活動與常態(tài)建設(shè)相融合，并逐步向常態(tài)建設(shè)過渡。要適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，在作風(fēng)建設(shè)中不斷創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，做到常抓常新，與時俱進，努力形成作風(fēng)建設(shè)的長效機制。

各階段結(jié)束后，各學(xué)校要向教育局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送階段工作總結(jié)，經(jīng)審核同意后，方可轉(zhuǎn)入下一階段工作。

五、保障措施和工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施

為保障“作風(fēng)建設(shè)年”活動的有效實施，黃羊川中心小學(xué)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了專門辦公室。各學(xué)校也要成立干部作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織實施，堅持從領(lǐng)導(dǎo)干部抓起、從領(lǐng)導(dǎo)班子抓起，并對重點工作實施重點推進，強化工作合力，真正形成整體聯(lián)動、穩(wěn)步推進、高效運轉(zhuǎn)的工作機制，確?！案刹孔黠L(fēng)建設(shè)年”活動取得實效。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，自始至終為廣大干部作出表率，帶動“作風(fēng)建設(shè)年”活動深入開展。

（二）強化宣傳引導(dǎo)，營造良好氛圍

各學(xué)校要利用專題活動和媒體等多種渠道對“作風(fēng)建設(shè)年”活動進行廣泛宣傳，積極營造濃厚的輿論氛圍。要認(rèn)真匯總活動情況，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送動態(tài)信息和總結(jié)報告。在黃羊川中心小學(xué)網(wǎng)站上開辟專欄，就活動中先進典型的經(jīng)驗、事跡、做法等進行廣泛宣傳報道，同時對活動中發(fā)現(xiàn)的問題不護短、不遮丑，及時進行反映，對反面典型要公開曝光，通過強化輿論監(jiān)督迫其整改到位。要進一步培育和樹立身邊的典型，通過靈活多樣的方式推廣典型、弘揚先進，讓全系統(tǒng)的干部職工在比、學(xué)、趕、超中實現(xiàn)全面共同進步。

（三）統(tǒng)籌兼顧，務(wù)求實效

各學(xué)校要嚴(yán)格按照各項活動開展的方式、內(nèi)容和要求，結(jié)合各自實際創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，抓出特色，避免程式化、單一化?；顒娱_展中要相互協(xié)作，多項活動有機結(jié)合，堅持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，把充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范表率作用貫穿始終，把著力解決群眾反映強烈的突出問題貫穿始終，把促進各項工作貫穿始終。

（四）暢通渠道，化解矛盾

要通過公開電話等方式，搭建群眾訴求平臺，直接聽取人民群眾的呼聲，保證群眾話有處說，怨有處訴，難有處解，事有處辦。要健全完善矛盾糾紛排查調(diào)處工作機制，本著早發(fā)現(xiàn)、早控制、早解決的原則，把矛盾和問題化解在基層、消滅在萌芽狀態(tài)，做到早預(yù)測、早防范，避免發(fā)生重大事件。要在“作風(fēng)建設(shè)年”活動中集中調(diào)處一批纏訪、重訪、久拖不決的信訪件，解決一批關(guān)系群眾切身利益的突出問題，切實做到查清問題到位，解決問題到位。

（五）加強監(jiān)督檢查，嚴(yán)格考核獎懲

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要組成督查組，加強對活動的檢查指導(dǎo)，全面了解活動進展情況，及時掌握并有效解決存在的問題。對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，早打招呼、早提醒，及時糾正；對后進單位予以通報批評并責(zé)令限期補課；對行動遲緩、工作落實不力、活動成效不明顯、問題嚴(yán)重的單位和個人要公開曝光，并追究主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。教育局將把“作風(fēng)建設(shè)年”活動開展情況與學(xué)校工作實績考核、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核、干部考核和獎懲結(jié)合起來，納入工作考核范圍。

黃羊川中心小學(xué)

開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：張延山

副組長：趙興文 曹培林

成 員：毛萬鵬 祁振中 王芝滿 陳萬喜 李越能

甘建山

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室： 主 任：賈鈺

成 員：張河 張樹雄

第三篇：全鎮(zhèn)開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案

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全鎮(zhèn)開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案

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K J.cOm 3 全鎮(zhèn)開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動實施方案

為深入貫徹落實《中共中央政治局貫徹落實中央八項規(guī)定的實施細(xì)則》和黨中央、省委、市委、縣委持之以恒抓好作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)部署，特別是黨中央明確將2018年定為“脫貧攻堅作風(fēng)建設(shè)年”的要求，進一步加強全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部和機關(guān)、企事業(yè)單位人員作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，整治為官不為，規(guī)范從政行為，全面提升行政效能，營造為民、務(wù)實、清廉、高效的政務(wù)環(huán)境和良好形象，鎮(zhèn)黨委、政府決定，2018年在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展”作風(fēng)建設(shè)年”活動。為確保活動順利開展，并取得實效，制定本方案。

一、總體要求

堅持作風(fēng)建設(shè)永遠在路上，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，認(rèn)真貫徹落實黨的十九大精神，根據(jù)中央、省、市、縣紀(jì)委全會的部署，緊扣全面加強全鎮(zhèn)國家公職人員干部作風(fēng)建設(shè)這個主2

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題，全力打好防范化解重大風(fēng)險、精準(zhǔn)脫貧、污染防治“三大攻堅戰(zhàn)”，著力解決“四風(fēng)”方面10種新表現(xiàn)和能力不足不能為、動力不足不想為、擔(dān)當(dāng)不足不敢為等突出問題，弘揚勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的新風(fēng)正氣，促進全鎮(zhèn)工作水平不斷提升。從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，從小事小節(jié)改起，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的“頭雁效應(yīng)”，突出問題導(dǎo)向，再造工作流程，提升素質(zhì)能力，不斷強化“四個意識”，引導(dǎo)廣大黨員干部始終保持積極向上的精神面貌和苦干實干的競進態(tài)勢，把心思用在推進脫貧發(fā)展上，把精力放在狠抓推進落實上，在全鎮(zhèn)上下形成攻堅克難、奮發(fā)進取、敢闖新路的新風(fēng)正氣。

二、范圍和對象

全鎮(zhèn)黨政機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)及其工作人員、全體村居干部。

三、任務(wù)目標(biāo)

通過開展作風(fēng)建設(shè)年活動，大力整治干部作風(fēng)存在的能力不足、工作不實、遵紀(jì)不嚴(yán)、效率不高、不敢擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新不足等“六個”突出問題，緊緊圍繞“五個建成”奮斗目標(biāo)，深入實施“五大戰(zhàn)略”，推進經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。

（一）整治學(xué)習(xí)不夠、能力不足的問題。重點糾正學(xué)習(xí)不深入，心3

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浮氣躁，對國家的大政方針和上級的各項政策不肯研究琢磨，淺嘗輒止、不懂裝懂，對鎮(zhèn)黨委、政府的決策部署囫圇吞棗，決策水平不高、貫徹執(zhí)行水平偏低、推動工作能力不足；學(xué)習(xí)不主動，不積極參加鎮(zhèn)黨委、政府舉辦的培訓(xùn)研討，不落實學(xué)習(xí)筆記；學(xué)習(xí)不虛心，不肯向群眾學(xué)習(xí)，不懂群眾語言，不愿下基層調(diào)研，不愿和群眾打交道，即使調(diào)研也將現(xiàn)場變秀場；不重視黨紀(jì)黨規(guī)學(xué)習(xí)，“四個意識”淡薄等問題。

（二）整治工作不實、履職不力的問題。重點糾正在執(zhí)行黨的路線方針政策和貫徹落實鎮(zhèn)黨委、政府重大決策中重視程度不夠，部署不力，上有政策、下有對策，有令不行、有禁不止，表態(tài)虛多實少、陽奉陰違；政績“兵馬未動、經(jīng)驗已出”；對鎮(zhèn)黨委、政府督查通報的問題以及廣大群眾通過信訪反映的問題不重視、不及時整改、敷衍塞責(zé)；文風(fēng)照抄照搬、抄襲拼湊；召開會議數(shù)量過多、會時過長，導(dǎo)致沒有時間抓落實；項目建設(shè)不怕群眾不滿意、就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意；使用辦公用房超標(biāo)，不按照要求整改；公共機構(gòu)能源、資源浪費；不依法履行崗位職責(zé)、不按規(guī)定時間完成本職工作，將履職作為他人的“責(zé)任狀”、自己的“免責(zé)單”，玩忽職守、失職瀆職等問題。

（三）整治態(tài)度生硬、遵紀(jì)不嚴(yán)的問題。重點糾正辦事態(tài)度冷淡，語言生硬、服務(wù)不熱情，工作期間無故遲到、早退、脫崗，辦公室和業(yè)務(wù)窗口無人受理行政服務(wù)事項；不遵守工作紀(jì)律，上班期間從事上4

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網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票等與工作無關(guān)的事項；在投資許可審批過程中存在“設(shè)門檻”、“吃拿卡要”等影響發(fā)展環(huán)境、損害投資者合法權(quán)益的行為；不給好處不辦事、難辦事的“雁過拔毛”現(xiàn)象，不遵守會議紀(jì)律和要求，無故不參加會議，要求主要負(fù)責(zé)同志參加的隨意指派分管同志參加，要求分管同志參加的指派一般干部參加；不嚴(yán)格履行請假制度和外出開展公務(wù)活動情況報告等要求，隨意外出或未及時報送情況報告等問題。

（四）整治辦事拖拉、效率不高的問題。重點糾正主動服務(wù)意識差，遇到困難推諉扯皮，不愿積極主動協(xié)調(diào)解決；服務(wù)窗口“推繞拖”，故意刁難、無故拖延，不認(rèn)真執(zhí)行和落實首問負(fù)責(zé)、一次性告知、公開承諾、限時辦結(jié)等工作制度，糾正政務(wù)不公開、工作流程不公開，暗箱操作、“體外循環(huán)”或雖公開但配套解讀文件語意模糊、難于弄懂；主管部門和主要負(fù)責(zé)同志對行政違法行為的投訴舉報不受理，對應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任的行政行為不追究等問題。

（五）整治怕?lián)?zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}。重點糾正領(lǐng)導(dǎo)干部及公務(wù)人員不善于解決困難、化解矛盾，工作招數(shù)不多、進展緩慢；缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)，遇事不敢作為、銳意進取意識差，遇事層層往上報、層層不表態(tài)；面對困難和矛盾，瞻前顧后，患得患失，凡事先想退路、只求自身安全，不想事業(yè)推進；對群眾反映強烈的問題，心存顧忌，不表明態(tài)度、正面回應(yīng)、積極解決等問題。

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（六）整治創(chuàng)新不足、因循守舊的問題。重點糾正領(lǐng)導(dǎo)干部思想僵化，墨守成規(guī)，不能適應(yīng)“創(chuàng)新引領(lǐng)、開放崛起”新形勢新要求；面對新情況、新問題、新困難、新挑戰(zhàn)，新辦法不會用、老辦法不管用，本領(lǐng)恐慌問題突出；創(chuàng)新意識不強，創(chuàng)新勁頭不足，創(chuàng)新機制滯后，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)主動性差，干部隊伍專業(yè)化水平低；在“創(chuàng)新”上作表面，沒有將創(chuàng)新工作真正落到實處等問題。

四、時間安排和方法步驟

活動貫穿全年，共分五個階段進行，具體安排是：

第一階段：部署準(zhǔn)備階段（3月上旬前）

1.成立機構(gòu)。成立由鎮(zhèn)黨委書記羅少文任組長、鎮(zhèn)紀(jì)委書記xx任常務(wù)副組長，xx為副組長，鎮(zhèn)相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（以下簡稱鎮(zhèn)作風(fēng)辦，設(shè)鎮(zhèn)紀(jì)委），由羅志軍兼任辦公室主任，紀(jì)委副書記劉露任副主任。具體負(fù)責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào)、推進、落實、問責(zé)，保證相關(guān)措施落實到位。鎮(zhèn)財政負(fù)責(zé)工作經(jīng)費保障。

2.調(diào)查研究。成立作風(fēng)建設(shè)調(diào)研工作組，深入到各村（居）、鎮(zhèn)屬、6

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駐鎮(zhèn)各部門單位及各企業(yè)，通過調(diào)查走訪和個別座談等形式，廣泛聽取在職干部、退休老干部、企業(yè)負(fù)責(zé)人和各界群眾等群體的意見建議，深刻查擺各村（居）、各部門單位在機關(guān)作風(fēng)及行政審批和社會事務(wù)服務(wù)事項辦理過程中存在的問題與不足，重點查找領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員存在的為官不為問題，真正把每個單位的問題找準(zhǔn)、找全，列出問題清單，建立工作臺賬，做到有的放矢、對癥下藥。

3.動員部署。組織召開全鎮(zhèn)作風(fēng)建設(shè)年活動動員大會，對活動進行精動員、細(xì)部署，引導(dǎo)全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部及機關(guān)、企事業(yè)單位人員充分認(rèn)識加強作風(fēng)建設(shè)提高行政效能的緊迫性和重要性，自覺參與到活動中來。各村（居）各部門單位要緊密聯(lián)系實際，迅速動員部署本村（居）本部門單位作風(fēng)建設(shè)年活動，“一把手”要落實好主體責(zé)任，既要帶頭擔(dān)當(dāng)、抓好落實，又要以上率下、層層發(fā)動，要充分調(diào)動干部職工積極性，為作風(fēng)建設(shè)年活動的深入開展提供堅強的組織保障、營造良好的活動氛圍。

4.制定計劃。鎮(zhèn)作風(fēng)辦要結(jié)合鎮(zhèn)情實際，根據(jù)縣《關(guān)于在全縣開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動的實施方案》制定開展全鎮(zhèn)作風(fēng)建設(shè)年活動的具體工作計劃，進一步明確和細(xì)化活動重點內(nèi)容、具體安排、責(zé)任分工和組織保障，確保活動穩(wěn)步、有序、有效推進，取得成效。各村（居）各部門單位要結(jié)合實際情況，制定相應(yīng)的實施方案，抓好作風(fēng)建設(shè)年活動部署的各項目標(biāo)任務(wù)的貫徹落實，精心組織開展好本村（居）本7

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部門單位作風(fēng)建設(shè)年活動。

第二階段：學(xué)習(xí)宣傳階段（4月底前）

1.深入學(xué)習(xí)交流。全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部及機關(guān)、企事業(yè)單位人員要深入學(xué)習(xí)上級關(guān)于加強作風(fēng)建設(shè)、整治“為官不為”、糾治“四風(fēng)”等有關(guān)文件規(guī)定，充分認(rèn)識我鎮(zhèn)加強作風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，不斷增強政治意識、責(zé)任意識、紀(jì)律意識和大局意識。要通過分批次組織有關(guān)人員到作風(fēng)建設(shè)先進單位參觀學(xué)習(xí)、座談交流等方式，對照查找自身存在的不足和問題，借鑒行政審批和社會事務(wù)服務(wù)工作的先進工作經(jīng)驗，提高履職能力和服務(wù)水平。

2.加強宣傳教育。各村（居）各部門單位要高度重視，及時通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報刊等途徑，全方位、多形式加大對開展作風(fēng)建設(shè)年活動的宣傳力度。要充分發(fā)揮先進事例示范作用和典型案例警示作用，做好輿論導(dǎo)向工作，每月定期通報作風(fēng)建設(shè)情況及公開行政審批工作情況，不斷提高社會參與度和活動影響力。

第三階段：自查自糾階段（4至5月）

1.查擺問題。通過召開座談會、開通電子郵箱、設(shè)立征求意見箱等方式，廣泛征求黨員干部和群眾的意見建議，對照“六個”突出問題8

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逐項查找。對查擺出的問題，認(rèn)真梳理，深刻剖析產(chǎn)生問題的原因，列出清單，撰寫自查報告。及時將單位自查報告及領(lǐng)導(dǎo)班子成員自查報告于5月10日前上報鎮(zhèn)作風(fēng)辦。

2.整改提高。堅持邊查邊改、立行立改，對查找出來的問題，制定整改方案，明確整改方向、具體措施、時間表和責(zé)任人。黨員干部都要針對查找的問題，制定整改措施，明確整改時間進度，認(rèn)真做好整改落實。對整改的問題采用動態(tài)管理的辦法，整改一項、銷號一項，確保查擺出的問題一項一項整改到位。整改方案于5月3 1日前上報鎮(zhèn)作風(fēng)辦。

3.規(guī)范辦理。一是強力進駐。按照“應(yīng)進必進”原則，將行政審批事項全部進駐網(wǎng)上辦事大廳、社會事務(wù)服務(wù)事項主動進駐網(wǎng)上辦事大廳，實行標(biāo)準(zhǔn)化管理和程序化服務(wù)，逐步實現(xiàn)“一網(wǎng)式”辦理。二是明確職權(quán)。在鎮(zhèn)政務(wù)服務(wù)中心設(shè)立窗口的單位，要對窗口進行充分授權(quán)，理順關(guān)系，以進一步明確職責(zé)、優(yōu)化流程、簡化手續(xù)，使窗口既可受理又能辦結(jié)，實現(xiàn)即辦件即接即辦、“一站式”辦理。三是創(chuàng)新辦理。按照“便民、規(guī)范、廉潔、高效”要求，明確責(zé)任、整合資源、細(xì)化流程、優(yōu)化程序，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，研究制定一套規(guī)范可行、科學(xué)有序、高效便捷的全新行政審批模式，并在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)公開試運行。各村（居）要嚴(yán)格落實好村（居）干部坐班值班制度，全方位提高服9

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務(wù)群眾水平。

第四階段：督查整治階段（4至11月）

鎮(zhèn)作風(fēng)辦要加大對各村（居）各部門單位開展作風(fēng)建設(shè)年活動的指導(dǎo)檢查，以更嚴(yán)的紀(jì)律、更高的標(biāo)準(zhǔn)和強有力的措施狠抓整改，確保各項整改措施落到實處、取得實效。

1.暢通信訪舉報渠道。通過廣播、網(wǎng)絡(luò)等途徑，向社會公開作風(fēng)建設(shè)年活動的投訴舉報方式(舉報電話：0739-8732210)，進一步提高群眾參與監(jiān)督的力度，提升活動影響力。依托鎮(zhèn)信訪部門，充分發(fā)揮來信來訪、網(wǎng)絡(luò)舉報和輿情監(jiān)控等渠道的作用，不斷拓寬監(jiān)督覆蓋面，全面受理我鎮(zhèn)機關(guān)干部作風(fēng)和行政效能方面的投訴舉報。

2.加大明查暗訪力度。鎮(zhèn)作風(fēng)辦派出明查暗訪小組，采取不定期、不打招呼的形式，重點對基層黨建、脫貧攻堅、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、信訪xcxx、重大項目建設(shè)等重點領(lǐng)域開展常態(tài)化明查暗訪，緊盯領(lǐng)導(dǎo)干部為官不為等重點問題和影響鎮(zhèn)黨委、政府重大決策落實情況的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，發(fā)揮監(jiān)督治本作用。在明查暗訪過程中，對發(fā)現(xiàn)措施落實不力、整改不到位的問題要當(dāng)場進行反饋，責(zé)令限期整改和跟蹤督辦，對限期整改不到位或拖延不整改的要嚴(yán)肅處理，約談單位有關(guān)責(zé)任人，并通過批評指正、通報曝光、啟動問責(zé)等措施倒逼責(zé)任落實。

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3.強化督查監(jiān)督作用。突出問題導(dǎo)向，把與群眾利益密切相關(guān)的行政審批、行政執(zhí)法、資金資源分配以及為官不為等方面的重點問題以及與重點問題相關(guān)的重點人、重點事作為督查的重中之重。將工商企業(yè)或群眾反映強烈、問題集中的村（居）或部門單位作為重點督查對象，對損害群眾利益和影響鎮(zhèn)黨委、政府重點工程推進的作風(fēng)效能突出問題直接進駐督查，切實發(fā)揮督查的震懾作用。

4.加大整治問責(zé)力度。以抓常、抓細(xì)、抓長的韌勁和刮骨療傷、重典治亂的決心，嚴(yán)肅查處在行政審批、服務(wù)群眾過程中“不作為、慢作為、亂作為”等為官不為影響行政效能的行為和“吃拿卡要”、“蠻橫硬”等各種違反工作紀(jì)律、破壞投資軟環(huán)境的單位和個人，對“四風(fēng)”問題實行“零容忍”，堅決做到發(fā)現(xiàn)一起查處一起、先于其他問題查處和通報。

5．堅持“三個區(qū)分”原則。在監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作中，堅持“兩個尊重、三個區(qū)分”原則，即把干部在推進改革中因缺乏經(jīng)驗、先行先試出現(xiàn)的失誤和錯誤，同明知故犯的違紀(jì)違法行為區(qū)分開來；把上級尚未明確限制的探索性試驗中出現(xiàn)的失誤和錯誤，同上級明令禁止后依然我行我素的違紀(jì)違法行為區(qū)分開來；把為推動發(fā)展的無意過失，同為謀取私利的違紀(jì)違法行為區(qū)分開來。貫徹落實容錯機制，既劃定紀(jì)律規(guī)矩“紅線”，又劃出干事創(chuàng)業(yè)的“安全區(qū)”，做到既嚴(yán)厲懲處11

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極少數(shù)，又激勵保護大多數(shù)，營造創(chuàng)先爭優(yōu)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

第五階段：總結(jié)提高（12月底前）

1.開展?jié)M意度調(diào)查。通過問卷調(diào)查等形式對此次“作風(fēng)建設(shè)年”活動成效進行群眾滿意度調(diào)查，群眾評議仍不滿意的，督促該職能部門繼續(xù)整改，直到群眾滿意為止，充分體現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)永遠在路上。

2.規(guī)范考核機制。圍繞加強作風(fēng)建設(shè)提高行政效能目標(biāo)要求，重點針對工作目標(biāo)任務(wù)完成情況、依法行政和政務(wù)公開情況、工作效能及作風(fēng)建設(shè)情況、落實中央八項規(guī)定精神情況等指標(biāo)，細(xì)化量化考評標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)制定規(guī)范合理的考核評價工作機制，確?？荚u取得實效。由鎮(zhèn)作風(fēng)辦統(tǒng)籌派出考核組對各村（居）各部門單位加強作風(fēng)效能建設(shè)所取得的成效進行考核評價，鞏固深化“作風(fēng)建設(shè)年”活動成果。

3.鞏固提高。各村（居）各部門單位要高度重視，將“作風(fēng)建設(shè)年”活動納入到本的黨組織生活和民主生活會中來，開展好批評與自我批評，切實將作風(fēng)建設(shè)落實到敢于擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)、強化執(zhí)行的具體行動中，弘揚立說立做的“馬上辦”精神，深化“代辦制”責(zé)任落實，不斷提高辦事效率和服務(wù)水平，切實提升執(zhí)行力和行政效能，確12

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?；顒舆_到目標(biāo)、取到實效。要及時召開會議總結(jié)本村（居）本部門單位加強作風(fēng)效能建設(shè)中的經(jīng)驗，全面查找漏洞和不足，查漏補缺，鞏固提高?；顒涌偨Y(jié)材料于12月15日前上報鎮(zhèn)作風(fēng)辦（郵箱：xx）。

五、工作要求

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各村（居）各部門單位要將加強作風(fēng)建設(shè)作為落實全面從嚴(yán)治黨的重要工作內(nèi)容、作為一把手工程來抓，切實擺上重要議事日程，與日常中心工作同部署、同推進、同檢查、同落實，做到統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、周密部署、強勢推進、標(biāo)本兼治。

2.明確工作責(zé)任。通過抓重點、把關(guān)鍵、促落實，進一步明確各村（居）各部門單位領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員的職責(zé)。在加強作風(fēng)建設(shè)工作中，“一把手”為主要責(zé)任人，班子成員為直接責(zé)任人，股室負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)操作員為具體責(zé)任人，形成“一級抓一級、層層抓落實”的責(zé)任具體、環(huán)環(huán)相扣的“責(zé)任鏈”，確保具體工作落實到人。

3.落實整治責(zé)任。為確保我鎮(zhèn)作風(fēng)建設(shè)年活動取得實效，鎮(zhèn)黨委將采取以下措施：一是將這次深入開展作風(fēng)建設(shè)年活動開展情況列為今年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核的主要內(nèi)容和各黨支部書記述職述責(zé)述廉的重要內(nèi)容。同時，把考核和評議結(jié)果作為綜合評價、科學(xué)使用干部的依據(jù)，對作風(fēng)建設(shè)實施方案不執(zhí)行不落實的實行“一票否決”，13

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一律取消評優(yōu)評先資格。二是對作風(fēng)效能問題整改不力、整改措施落實不到位的單位和個人堅決予以通報曝光。三是對在作風(fēng)建設(shè)年活動中頂風(fēng)違紀(jì)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅決做到“零容忍”，嚴(yán)格按黨紀(jì)政紀(jì)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處，對涉及違法問題移送司法機關(guān)追究責(zé)任。

4.構(gòu)建長效機制。加強作風(fēng)建設(shè)既是當(dāng)前的迫切需要，也是一項長期而艱巨的任務(wù)。各村（居）各部門單位要以此次活動為契機，既要解決好當(dāng)前的作風(fēng)突出問題，又要著眼長遠，在建章立制上下功夫，進一步完善有關(guān)規(guī)章制度，構(gòu)建加強作風(fēng)建設(shè)長效新機制，推進源頭治理。

來

w.5 K J.cOm 3

第四篇：廣鹿鄉(xiāng)中心小學(xué)2013作風(fēng)建設(shè)年實施方案

廣鹿鄉(xiāng)中心小學(xué)2013作風(fēng)建設(shè)年實施方案

為全面貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師隊伍良好風(fēng)貌和教育新形象，促進我縣教育事業(yè)科學(xué)跨越發(fā)展，根據(jù)長教發(fā)〔2013〕9號文件精神，經(jīng)學(xué)校黨支部研究，決定在全校范圍內(nèi)廣泛深入開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動。特制定具體實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“做合格人民教師，辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，強化廣大教師的服務(wù)意識、責(zé)任意識和法制意識，進一步規(guī)范從教行為，努力打造一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍，為我縣教育事業(yè)科學(xué)跨越發(fā)展提供堅強有力的隊伍保障。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、通過開展師德建設(shè)活動，促使廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，正確理解和把握新形勢下教師職業(yè)道德的基本準(zhǔn)則，切實遵守職業(yè)道德規(guī)范，扎實推進我校教師師德師風(fēng)水平明顯提高。

2、通過開展師德建設(shè)活動，著力解決當(dāng)前教師隊伍師德方面存在的熱點、難點和焦點問題，糾正歪風(fēng)邪氣，塑造風(fēng)清氣正、健康向上的教師形象，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、通過開展師德建設(shè)活動，探索師德教育的有效模式，建立健全師德建設(shè)長效機制，構(gòu)建與我縣教育改革發(fā)展相適應(yīng)的教師職業(yè)道德體系。

三、工作原則

1、堅持正面教育為主原則。以正面典型示范教育為主，引導(dǎo)教師對照師德典范主動查擺自身存在的問題，認(rèn)真開展批評與自我批評，增強教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，教育引導(dǎo)教師“學(xué)為人師、行為世范”,在全社會廣泛宣傳師德建設(shè)標(biāo)兵、教書育人先進個人的感人事跡，達到樹標(biāo)兵、用典型引領(lǐng)和示范的目的。

2、堅持懲防并舉原則。結(jié)合實際，認(rèn)真查找?guī)煹陆ㄔO(shè)中存在的突出問題，依法依規(guī)處理有損教師形象和教育形象的不良行為。在加強教育引導(dǎo)的同時，進一步建立健全師德建設(shè)的項制度，用制度教育人、引導(dǎo)人、管理人。

3、堅持注重實效原則。在師德建設(shè)活動中，突出重點內(nèi)容、重點對象、重點目標(biāo)，切實解決師德中存在的突出問題，務(wù)求教育學(xué)習(xí)有實效，制度建設(shè)有創(chuàng)新，教師形象有提升，教育水平有提高。

4、堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭原則。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加師德教育活動、帶頭查擺問題、帶頭整改，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，在師德建設(shè)活動中起到示范和引領(lǐng)作用。

四、活動范圍

學(xué)校全體教職員工，切實做到一個干部職工不能少，存在問題一個不放過。

五、工作方法

結(jié)合學(xué)校實際，努力做到“五個結(jié)合”，全面提升師德建設(shè)水平。

1、結(jié)合黨建工作，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，提升教師理論水平育師德。緊緊圍繞學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，深入開展十八大精神學(xué)習(xí)教育、社會主義核心價值觀教育，重視公民遵紀(jì)守法和社會主義榮辱觀教育，使廣大教育工作者牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成堅定的理想信念、高尚的道德情操、精湛的業(yè)務(wù)水平、良好的師德風(fēng)范，增強教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

2、結(jié)合“爭先進位”活動，創(chuàng)新工作思路，提升教師道德水平強師德。以“作風(fēng)建設(shè)年”活動為契機，通過“爭先進位”活動，打造一支勇于創(chuàng)新、工作務(wù)實、作風(fēng)過硬的校長隊伍、培養(yǎng)一批品德優(yōu)良、無私奉獻、業(yè)務(wù)精湛的知名教師；選拔一批政治合格、遵紀(jì)守法、愛生如子的德育工作者。鮮明倡導(dǎo)爭做合格人民教師的時代主題，使教師成為“學(xué)為人師，行為世范”的典范。

3、結(jié)合機關(guān)效能建設(shè)，創(chuàng)新活動載體，提升教師形象水平正師德。堅持把學(xué)校效能建設(shè)放在首位，嚴(yán)格落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極創(chuàng)建級德育示范校、依法治校示范校，教育引導(dǎo)廣大教職工樹立敬業(yè)奉獻、熱愛學(xué)生的形象。

4、結(jié)合素質(zhì)教育，創(chuàng)新教學(xué)方式，提升教師業(yè)務(wù)水平促師德。堅持以人為本，豐富德育內(nèi)容，增強德育工作的針對性和實效性。以師德師風(fēng)建設(shè)為主線，以樹德育人為重點，以推進課改為動力，以提高質(zhì)量為核心，實施中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程，通過培訓(xùn)和培養(yǎng)等途徑，建立一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)課改要求的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

5、結(jié)合教師考核，創(chuàng)新評價機制，提升教師管理水平嚴(yán)師德。將師德考核結(jié)果作為教師評優(yōu)晉職、選拔任用的重要依據(jù)，實行師德考核一票否決制，建立事前防范、事中監(jiān)督、事后問責(zé)的管理機制，把師德師風(fēng)與社會公德相結(jié)合，真正做到為人師表，遵紀(jì)守法，樹立良好的師德形象。

六、實施步驟

（一）宣傳動員階段（2013年3月）

1、召開動員大會：學(xué)校結(jié)合實際組織召開活動動員大會，進一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，明確活動的目的、意義。及時成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定活動方案，細(xì)化工作目標(biāo)任務(wù)，確?；顒禹樌_展，務(wù)求實效。

2、營造活動氛圍。充分利用校園廣播、專題櫥窗、?？?、板報連載等形式，大力宣傳《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)內(nèi)容。同時，懸掛橫幅、張貼標(biāo)語，制作師德師風(fēng)建設(shè)固定宣傳欄，切實在校園內(nèi)營造濃厚的活動氛圍。

3、加強民主監(jiān)督。一是由學(xué)校和教師書面向?qū)W生、家長及社會作出師德承諾，教師的師德承諾要在校內(nèi)公開欄張貼，學(xué)校師德承諾要及時上報教育局備案，并在校園內(nèi)外張貼公布，通過類媒體向社會公布，形成學(xué)生、家長、教育部門、紀(jì)檢監(jiān)察乃至全社會廣泛參與的監(jiān)督體系，確保承諾得到落實，活動取得實效。二是學(xué)校要設(shè)立監(jiān)督舉報信箱、電話，（學(xué)校監(jiān)督電話：89759341）。通過召開班會、家長會、告家長一封信等形式告知每位學(xué)生和家長，同時，面向社會公布監(jiān)督舉報電話，接受社會界對學(xué)校師德師風(fēng)的監(jiān)督。

（二）學(xué)習(xí)討論階段（2013年4月）

第一環(huán)節(jié)：理論學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：十八大會議精神、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見〉的通知》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》考核評估細(xì)則、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)政策法規(guī)；《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、新課程改革、教育科研等教育教學(xué)理論和師德師風(fēng)建設(shè)理論文章；“全國教書育人楷?！钡牡湫褪论E和教育名著；師德教育、師德師風(fēng)建設(shè)先進個人典型事跡光盤；全國地教師隊伍中“師德師風(fēng)建設(shè)“方面的典型案例。

2、學(xué)習(xí)方法：利用每周政治理論學(xué)習(xí)時間，采取集中與分散相結(jié)合、集體學(xué)與自學(xué)相結(jié)合的方式，通過輔導(dǎo)講座、觀看光碟、舉辦演講會、研討會、座談會、巡回宣講、書面測試等多種形式，扎實開展學(xué)習(xí)活動，逐步把師德師風(fēng)規(guī)范教育轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動。

3、學(xué)習(xí)要求：在理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)過程中要做到“五個一”，即一個學(xué)習(xí)計劃安排、一本學(xué)習(xí)筆記、一篇心得體會、一次心得交流、一份學(xué)習(xí)總結(jié)。

（二）查擺剖析階段（2013年4月—5月）

要做到“三查三看”。切實查擺思想、行動、措施上存在的問題，著力破除影響、制約我縣教育科學(xué)發(fā)展的思想觀念和瓶頸。重點開展“三查三看”：查自己的思想觀念和思想方法，看是否適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要；查自己的認(rèn)識能力和業(yè)務(wù)水平，看是否勝任組織安排給自己的工作；查本單位的各項制度和規(guī)定，看是否服從服務(wù)于全縣教育發(fā)展大局。是否存在以下行為：

1.不認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，對上級布置的工作落實不力，陽奉陰違，工作打折扣講價錢。

2．滿足于做表面文章，作風(fēng)不實，紀(jì)律性不強，服務(wù)意識淡薄，工作上缺乏主觀能動性。

3．校務(wù)不公開，辦事程序不規(guī)范，辦事流程、政策依據(jù)等不按規(guī)定進行公示。

4．為政不廉，法制觀念淡薄，以權(quán)謀私，利用職務(wù)之便索拿卡要，收受紅包、禮金以及其他違法違紀(jì)行為。

5．工作效率不高，工作馬虎，敷衍塞責(zé)，推諉扯皮，出勤不出力，遲到早退。6．違反教育收費的文件精神，收費項目和標(biāo)準(zhǔn)不公示，收費手續(xù)不健全、不規(guī)范，搭車收費、變相收費等。

7．師德師風(fēng)不正，儀表、言行不符合教育規(guī)范，不服從學(xué)校安排，在外兼課、兼職、有償家教，違規(guī)辦班、亂補課等行為。

要求邊查邊改。找準(zhǔn)在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，開展批評與自我批評。

（三）整改提高階段（2013年5月—10月）

1、全面梳理問題。學(xué)校要全面梳理查擺剖析階段發(fā)現(xiàn)的師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。

2、制定整改方案。針對梳理出來的問題，制定整改方案及措施，整改方案要符合學(xué)校、個人實際，針對性強，言簡意明，便于操作。

3、落實整改效果。對反映出來的問題要分輕重緩急分別整改。對熱點問題要迅速整改；對少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響較壞的問題要重點整改。通過逐步整改，增強教師的律己精神、奉獻精神與使命感，鞏固教師的職業(yè)道德操守，并將整改方法制度化，加強對教師的制度約束和紀(jì)律監(jiān)管。

（四）總結(jié)驗收階段（2013年10月-12月）

1、全面總結(jié)：對活動開展過程中好的做法和成功經(jīng)驗及活動總體情況進行全面總結(jié)，將有效經(jīng)驗升華為制度建設(shè)，使師德建設(shè)成為一項長抓不懈的工作。

2、召開表彰大會：在活動結(jié)束后，積極召開“作風(fēng)建設(shè)年”活動總結(jié)表彰大會，總結(jié)我校開展活動情況和師德師風(fēng)建設(shè)方面取得的成績，并向在師德師風(fēng)建設(shè)方面有突出貢獻的先進個人進行學(xué)習(xí)。

七、工作要求

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要及時成立以黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，高度重視，廣泛動員，使廣大教職工明確活動的目的意義，形成正確的踐行導(dǎo)向。

2、營造輿論氛圍。要充分利用校園廣播、專題櫥窗、校報、板報等宣傳媒介，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的實質(zhì)內(nèi)容和根本要求，宣傳開展“師德師風(fēng)提升年”活動的重大意義，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進典型，及時報道活動進展情況，不斷擴大活動的感染力和影響力。

3、堅持統(tǒng)籌兼顧。要正確認(rèn)識和處理師德師風(fēng)提升年活動與搞好當(dāng)前項工作的關(guān)系，圍繞中心、服務(wù)大局、合理安排、統(tǒng)籌兼顧，確保兩手抓、兩不誤、兩促進。黨政領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行工作職責(zé)，親自抓師德師風(fēng)教育整頓活動，帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭查擺問題，帶頭落實整改。學(xué)校黨支部和黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，引導(dǎo)廣大教職工切實提高職業(yè)道德素質(zhì)，要發(fā)揮工會、教職工代表大會在師德師風(fēng)教育活動中的積極作用，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

4、創(chuàng)新活動載體。要立足實際，注重實效，將師德建設(shè)活動和學(xué)校教育教學(xué)工作有機地結(jié)合起來，使師德建設(shè)最終服務(wù)于教育教學(xué)工作。創(chuàng)造性地開展工作，不斷創(chuàng)新活動載體，豐富活動的形式，充實活動的內(nèi)容，切實增強活動的吸引力和深刻性，使每一位教師思想有觸動，素養(yǎng)有提升。

5、強化督查指導(dǎo)。要組建師德建設(shè)活動督查組，對活動落實情況進行檢查。并把師德建設(shè)情況列入監(jiān)督、檢查的重要內(nèi)容，著力消除師德方面存在的問題，全面提升教師隊伍形象。

6、加強責(zé)任追究。“作風(fēng)建設(shè)年”活動項工作開展情況將納入2013年目標(biāo)考核范圍。對教師工作成績突出、效果顯著的，將及時予以表彰；對因工作不到位而發(fā)生師德師風(fēng)違紀(jì)事件的，實行一票否決。

7、材料報送工作。學(xué)校的組織機構(gòu)、活動方案要按時上報教育局活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。同時，每階段上報信息。

廣鹿鄉(xiāng)中心小學(xué) 2013年3月

附件一：

廣鹿鄉(xiāng)中心小學(xué)“作風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

為全面貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師隊伍良好風(fēng)貌和教育新形象，促進我縣教育事業(yè)科學(xué)跨越發(fā)展，依據(jù)教育局長教發(fā)〔2013〕9號文件精神，經(jīng)學(xué)校黨支部研究，決定在全校范圍內(nèi)廣泛深入開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動，特成廣鹿鄉(xiāng)中心小學(xué)“師德師風(fēng)提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組人員及分工如下：

組 長：王偉（校長）第一責(zé)任人；

副組長：楊永武（學(xué)校黨支部書記）抓好督查工作；

王熙廣（副校長）抓好宣傳工作； 成 員：王世杰（政教主任）負(fù)責(zé)日常工作； 戰(zhàn)述奇（工會主席）負(fù)責(zé)宣傳工作；

艾景彬（教務(wù)主任）負(fù)責(zé)宣傳工作；

王風(fēng)勝（教務(wù)主任）負(fù)責(zé)宣傳工作；

李娣（教研主任）負(fù)責(zé)督查工作；

黃桂芳（教研主任）負(fù)責(zé)督查工作；

姜杰（大隊輔導(dǎo)員）負(fù)責(zé)宣傳工作；

下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，辦公室主任由艾景彬擔(dān)任，主要抓好日常工作；副主任有王世杰、王風(fēng)勝擔(dān)任，協(xié)助主任抓好日常工作，辦公室工作人員有李娣、黃桂芳、姜杰負(fù)責(zé)文件起草、上報類材料、階段性督查和整理檔案工作。

第五篇：湖西中心小學(xué)開展“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動的實施方案

湖西中心小學(xué)開展“作風(fēng)建設(shè)提升年”

活動的實施方案

根據(jù)江北水城旅游度假區(qū)社會發(fā)展局紀(jì)律作風(fēng)整頓會議精神及區(qū)紀(jì)工委《關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動的實施方案》，切實把教師的作風(fēng)整頓建設(shè)工作落到實處，切實解決領(lǐng)導(dǎo)、教師在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)、等方面存在的問題，推進師德師風(fēng)建設(shè)，營造良好、健康的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育。根據(jù)度假區(qū)社發(fā)局和辦事處加強干部隊伍作風(fēng)整頓建設(shè)的工作部署，結(jié)合我校實際提出如下方案：

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，按照“為民、開拓、務(wù)實、清廉”的要求，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面加強思想作風(fēng)，、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)，切實解決突出問題，努力促進教育行風(fēng)的進一步好轉(zhuǎn)，為構(gòu)建和諧教育、辦人民滿意教育提供堅實保障。

二、范圍對象 全體教職工

三、基本原則

堅持突出重點、抓住關(guān)鍵、強化整治；堅持正面典型引路、反面典型警示，增強自我教育；堅持正確把握政策、發(fā)揚民主、解決問題；堅持教育、制度、監(jiān)督并重，注重長效機制建設(shè)。

四、活動時間（分三階段進行）

（一）學(xué)習(xí)討論階段

1、時間安排：從2月下旬至3月上旬。

2、主要內(nèi)容：（1）思想發(fā)動：研究制定學(xué)校加強教師隊伍作風(fēng)整頓建設(shè)工作方案；召開學(xué)校加強教師隊伍作風(fēng)整頓建設(shè)動員會。（2）專題學(xué)習(xí)：①、區(qū)紀(jì)工委《關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)提升年”活動的實施方案》；②師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定和要求：③《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)。

（二）查找問題階段

1、時間安排：從3月中旬至6月下旬。

2、主要內(nèi)容：（1）、面向社會、家長、學(xué)生征集書面意見，設(shè)置意見箱并公開舉報電話；（2）、形成對照檢查材料；（3）、組織開展交心；（4）開展?jié)M意度測評。

（三）整頓提高階段

1、時間安排：從7月上旬至9月下旬。

2、主要內(nèi)容：（1）健全規(guī)章制度；（2）對違紀(jì)違法的教職工要進行嚴(yán)肅處理；（3）、群眾滿意較低的，經(jīng)組織認(rèn)定屬實的要“補課”；（4）、主題實踐活動：“一承諾兩結(jié)合”（“一承諾”即：師德師風(fēng)承諾；“兩結(jié)合”即：學(xué)習(xí)提高與深化整改相結(jié)合，解決問題與建立長效機制相結(jié)合）。

五、工作措施

（一）全面開展“五查五整改”活動

1、查對人民群眾的感情，整改群眾觀念淡薄、服務(wù)意識不強的問題。

要著力解決人民群眾反映強烈的教育熱點、難點問題，把辦人民滿意教育作為出發(fā)點和落腳點，真正把思想統(tǒng)一到服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會上來，以實際行動密切黨群、教師、學(xué)生、家長關(guān)系，扎實開展親民惠民工程。重點解決群眾關(guān)注的教育亂收費、個別教師亂攤派、亂辦班等問題。

2、查紀(jì)律作風(fēng)，整改有令不行、有禁不止的問題。要牢固樹立教育發(fā)展的大局意識，自覺把各項教育教學(xué)工作放在“三個文明”建設(shè)大局中去認(rèn)識、去定位，強化紀(jì)律觀念，重大問題必須按規(guī)定請示報告，不得擅自主張、自行其事。進一步和完善教職工坐班制。重點解決個別教師不分時間、地點、場合、對象打牌賭錢，政令不暢等問題。

3、查精神狀態(tài)，歷史性辦事拖拉、推諉、扯皮的問題。要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀，自覺克服因循守舊、安于現(xiàn)狀、不思進取、工作不務(wù)實、搖控指揮等不良作風(fēng)，真正做到“用心想事、敢于負(fù)責(zé)，敢于直面困難、正視矛盾、迎難而進，以新的精神風(fēng)貌、新的工作姿態(tài)，創(chuàng)造新的業(yè)績。重點解決工作不在狀態(tài)、效率不高、上班時間打牌等問題。

4、查廉潔自律，整改違紀(jì)的問題。

要進一步落實黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉的各項規(guī)章制度，加強廉潔自律的宣傳教育，以堅強的黨性要求自己，以高尚的人格檢驗自己，以傳統(tǒng)的美德對照自己，以嚴(yán)肅的紀(jì)律約束自己，不斷加強修養(yǎng)，踏踏實實干事，堂堂正正為人。重點查處違紀(jì)違規(guī)經(jīng)商、索要或者變相索要學(xué)生家長財物等問題。

5、查安全穩(wěn)定，整改安全工作不力的問題。

要進一步完善處置突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案，不斷健全事件責(zé)任追究等機制，切實提高處置空發(fā)事件的能力，力爭把矛盾解決在基層，處理在萌芽狀態(tài)，確保良好的教育教學(xué)環(huán)境，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。重點解決校園安全衛(wèi)生隱患和校園周邊環(huán)境治理等問題。

（二）全面落實“二制“工作

1、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。我校作風(fēng)整頓建設(shè)活動由校長為第一責(zé)任人，學(xué)校成立作風(fēng)整頓建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、實行責(zé)任追究制度。嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓建設(shè)“雙責(zé)任制”，對查找出的問題要嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，明確整改任務(wù)，責(zé)任落實到人；對組織不力、措施不到位、整頓走過場、群眾測評滿意度低的，要追究有關(guān)人的責(zé)任。

湖西中心小學(xué)

2017年2月20日