第一篇：北京學習考察報告

北京學習考察報告

遼師附中曹歡

11月21日至26日，我有幸參加了大連市骨干教師赴北京教育學習考察團。7日的學習考察之行，已圓滿的畫上了句號。靜下心來回顧，這7日之行真是受益匪淺。我了解到了超前的教學和學習理論，學習了課堂教學理念，開闊了眼界，增長了見識，一些獨特的做法和經驗使我們深受啟發。現將此次外出學習考察具體情況匯報如下：

一、解讀高中英語課程標準

北京師范大學外文學院的王薔教授是深入淺出地闡述了課標研制的背景、實施的方式和需要關注的幾個問題，不僅從宏觀上讓我們了解了課標的形成和重要性，而且讓我們在具體的操作層面有效的把握方向。也就是說，高中英語課標的設置是因為勞動者的素質需要，高中階段的人生發展的重要階段，也是因為語言運用和跨文化交際的需要。

在新課程的教學中，我們應該避免以下的幾個問題：

1.以知識講解為主，輕視綜合語言運用能力、情感態度和學習策略；

2.一個課本，一個進度，一個目標，缺乏靈活和選擇性；

3.教學觀念、教學方法和教學手段沒有更新。

二、兩位特級教師的經驗介紹

東北師大附中的孫大偉老師和山東的張秀琴老師從一線教師的成功案例出發，詳細的介紹了他們獨到的教學見解和做法，在思維的碰撞中我們獲益匪淺：

1．建立具有校本特色的教學模式因為每個學校都是獨特的個體，所以要探索校本學科的教學思想，形成校本課程方案，梳理校本校研經驗和教訓，發現、分析、研究解決常規教學中的實際問題，進行常規教學研究，提高教學實效性，提升教師的專業化水準。

2.東師大的教學模式核心理念是為學生的一生奠基，為民族的未來負責；指導綱領是新課程思想和新課程標準；理論依據是實踐是學會語言的根本途徑；教學的特點是形式是言語活動，過程是信息傳遞，本質是實踐應用，規律是反復漸進；最終的目標是實踐最佳教學效果，促進教師的專業發展；實施的兩個法寶是實事求是的教學研究和堅持不斷的改革創新。

3.每個年級分段要求高一是過渡和穩定階段，主要任務是落實基礎知識，培養學習策略和強化朗讀、背誦、默寫和復述等基本技能，做到低起點，小臺階，重落實。高二階段是發展與鞏固，提升轉述、改寫、解說、評判等基本技能，鍛煉自主學習、發現探究的學習能力，發展英文思考、生成語感的思維能力，面向全體，照顧差異，關注全面。高三階段是強化和備考，依據教材，整合系統知識，結合高考，落實應試技能，重視基礎，精細閱讀，夯實寫作。

4.微格處理和實效性微目標，微過程，微方法的方式精細處理教學過程，對教學設計的反思是預制的有效性保證，對教學行為的反思是過程的有效性保證，對教學效果的反思是反撥的有效性保證。同時充分發揮學生的主體性，學生的能動性的獲得是教學實效性的保證。

5.各種課型的教學聽說課要給予學生足夠的時間，提供必要的幫助，以合理的形式讓學生聽說合理的話題。閱讀課的基本層次是技能型閱讀、學習型閱讀和應用型閱讀。寫作課要讀寫結合，實實在在的寫，認認真真的練，強調表述完整，追求表達得體。

6.教學過程的程序化英語教學要培養學生的聽說讀寫譯的能力，精學教材的第一部分內容，通過預習----答疑解惑----鞏固練習----寫作訓練的步驟訓練學生的自學能力和英語技能，尤其是英譯漢的過程很重要。注重課堂上隱形的元素：如和諧的課堂氛圍，平等的師生對話等。

三、感受北京新課改課堂

聽完專家的報告，我們有幸到和平街一中和陳經綸中學感受他們的課堂并和他們的教研組長進行了交流。在我們觀摩的課堂教學中，都很好的反映了教師在新課程指導下的新理念在課堂教學中的運用。如和平街中學高一年級的The Olympic Games一課，教師就給每個學生以展示的機會，采用全班學生分組坐的形式；采用任務型教學的方式，為學生提供操作和練習的機會，充分體現了教師從學生的角度出發，確實為學生的發展提供了需要。在觀摩陳經綸中學兩節閱讀和一節寫作課中，教師的新課程理念在教學中也體現的比較突出，使我們感受到這個教師在教學中真正體現了一個組織者、引導者合作者的身份。

四、反思

北京之行，帶給我們的收獲是全方位的，但認真反思，我們也確實有許多有待改進之處。

1、為教師的成長搭建平臺見多方能識廣，將考察所得在自己的教學實踐中進行了嘗試，才能邁出進步的一步。陳經綸中學的外語教師每年都被派出國學習，在語言知識和文化方面得到極大的提升。給予教師更多走出去的機會，才能讓教師了解新理論、新方法，進而切實提高教師參與教改的主動性與積極性，推動學校全面發展。

2、加大課堂教學改革的步伐，創新課堂教學模式要提高教學效率和效果，就必須緊緊圍繞課堂教學改革這一中心工作，找準課堂教學改革的突破口。將改革和質量統一起來，最大限度地發展學生，全面提高學生的身體、心理、知識、技能，充分發揮學生的才能和積極性，讓他們在快樂中學習，自覺、自主、自愿地進行學習，體驗并享受學習的樂趣。

3、從實際出發的校本教研每所學校都有各自的學校特色，但共同點是都能從學校實際出發，以學生的需要出發進行校本教研活動，以備課組為單位，進行教材分析，資源整合，確定重難點，提出教學建議和操作方式等。充分注重教師之間的合作和專業發展。

本次北京之行，收獲很大，感受至深。我要以本次考察為契機，以學習、研究、總結、反思、提高為主線，加強學習現代化教育理論，更新教育思想，轉變教育觀念，與時俱進，開拓創新，深入進行教育教學改革，研究教育規律，研究教育中的新問題，及時總結教育教學工作，積累各種資料，即使反思教育教學得失成敗，努力提高自己的教育教學水平，發揮自己應有的力量，向更高的目標邁進。最后感謝市教育局領導為我們提供的考察學習機會。

第二篇：北京學習考察報告

潤物細無聲

——北京之行隨感

成都七中（高新校區）沈健

4月20日至4月22日，我參加了成都七中兩個校區赴北京考察學習的活動。我們考察團在羅清紅副校長的帶領下，一行14人到北京，先后參觀考察了北京四所著名中學：北京二中、人大附中、北師大二附中和北京四中。我們考察的這四所學校，都是北京市著名的重點示范學校。這四所學校的校長都有自己的辦學理念和思路，帶出了一批高素質的教師隊伍。在了解到這些學校取得的驕人成績之后，更潛心琢磨這些先進學校的治校之道，在學校內部管理中的非常之舉和先進做法，內心不時地涌動著諸多感動，帶著收獲滿載而歸。下面，就談談自己的學習體會。

一、主要收獲

能實質性接觸這樣知名度很高的學校，是一次難得的學習機會。因此，我始終抱著虛心學習的態度，認真考察做好記錄，聆聽講座，吮吸一流的教育精華，收獲頗多。

濃厚的文化氛圍，精細化的管理是北京二中的特色。

走進北京二中，就是走進了一座文化大觀園，其校園文化建設涉及歷史傳承、班級建設、師資隊伍、歷史文明、科學探索、文學藝術等各領域，圖書室空間的有效利用、食堂走廊外的文化藝術氛圍、學校學生茶歇室的設計布置、每天的下課鈴聲、每天一首世界名曲??在校園的各個角落，你均能感受到濃烈的文化氣息。校長在每年開學時對學生說的好：“學校里所有精貴的東西是鎖在柜子里好還是拿出來讓大家觀賞和使用好？如果是用壞的沒關系又買，如果是因為損壞的就只好鎖起來。”在鈕校長“精心、精細、精品”的管理理念下，學校幾乎無處不彰顯著校園文化以及人文關懷。

在這樣一些高平臺的學校里，教育的增長點事是什么？北京二中的想法值得我們思考和學習：

1.學校的文化建設

地方不大，但可看的東西挺多。如下課鈴聲每天一個世界名曲，一天一首，一年就幾百首；圖書館的功能化，可看書，可閱讀，還可上課和聽課，充分利用；食堂在運動場的地下，并且擺放有各種工藝品等等。

2.課程作為學校的核心

課程可以打造教學文化，提高品質。各種理念思想都是通過課程來實現的。一個學校靠什么來吸引學生，學生為什么來這個學校？那就是課程。

3.教師隊伍的發展

教師隊伍的培養要求有差異化，要有特色教師，鼓勵老師有特色，形成專業特色。同時還要豐富教師的學歷結構，各個學歷層次的教師專業優勢不同，要讓教師“想干事、能干事、干成事”。

先進的教育思想、超前的辦學理念、長遠的發展戰略是人大附中的發展亮點。

1998年，中國人民大學附中確立了“國內領先、世界一流、創世界名校”的戰略目標，并提出了世界一流中學的10條標準：有世界一流的辦學理念，有世界一流的教師隊伍，有世界一流的學生來源，在課程的廣度和深度上領先于世界平均水平，在師生比例上低于世界平均水平，有世界一流的硬件設備，有相當廣泛充足的財政來源，畢業生考入一流大學的比例要明顯高出一般中學，在國內外要有較高的聲望，形成世界一流的校園文化和精神氣質。

人大附中抓住歷史機遇，堅持走創新型、開放型、特色型的內涵式發展之路。創新型：既重視對教育傳統的繼承，又注重學習借鑒國外教育精華。開放型：以開放的胸襟面向城市、面向全國、面向世界，在互動中營造發展環境。從接待我們的認真程度以及充分的準備就可以看出他們開放的胸襟和名校的風范。特色型：人大附中較早實現了與國際著名中學進行遠程多媒體互動教學，開設了校本課程“現代少年課”，組建了占地330畝的中學生足球俱樂部，率先建起了中學校園網、汽車模擬駕駛室、虛擬科學實驗室，等等。

人文教育和課題研究是北師大二附中的優勢。

走進校園，環境雅致而優美，盡顯人文氣息；教學設施完備而先進，緊跟時代步伐。該校以“三兼優一發展”為育人目標，依托優秀的教師隊伍，秉承“人本”與“和諧”的管理理念，發揮情感的親和力與凝聚力，營造高品味文化氛圍；堅持“尊重學生自主，倡導人文教育，重視環境熏陶，強調道德實踐”的教育主張，形成“人文素質教育”和“自主性發展”的育人特色。特別是該校的文科實驗班，6+1+1的課程設置和老師每天的課間操深深地吸引了我們。

載著厚重的文化積淀，呈著管理的質樸無華，是北京四中的發展亮點。走進北京四中，你無需解說、也無需詢問，單就那一個個與你擦肩而過、彬彬有禮而又優雅從容的學生，你就可感受到他的大氣從容和氣定神閑。教務主任這樣講述道：“在四中，他擁有作為一個教師最大的成就感與幸福感！四中，無論是學校的文化建設、還是學校的德育滲透，都深深浸潤著學生的成長”。比較有特色的做法是他們的畢業典禮通常會舉行一整天，首先是學生滿含深情地以學校告別——在四中的校園里升最后一次國旗、做最后一次課間操，掃最后一次地。告別學校那一天學生會一個一個走到老師的面前，深深地鞠一躬說：“老師，謝謝您！”

二、幾點啟示

（一）提高校長的治校能力

我們所參觀的幾所學校的校長既有鮮明的辦學思想，又有全新的管理策略；既能實現現代化教育技術的革新，又能很好地實施“科研興校”戰略，既重視教師素質的提高，也重視學生全面發展，他們既是開展教育科研的專家，又是所教學科的帶頭人，充分驗證了“一個好校長就是一所好學校”這句話。校長應該是具有奉獻精神和人文關懷的人；應該是不斷追求和胸懷寬廣的人；

應該是具有極強的感召力和凝聚力，善于挖掘教師潛力，給教師提供平臺，讓教師走向成功的智者。

（二）創建充滿人文精神的校園環境。

學校是育人的場所，學子們在校園內隨時都應得到一種文化的熏陶。令教師和學生時刻都感受著濃厚的人文氛圍和文化氣息，潛移默化地感受中國古老而豐富的文化熏陶，自然而然地激發了學生強烈的求知欲和上進心。校園的外顯環境同時也要能明晰地體現出學校的特色，處處有育人的效果。以“文化育人”提升學校辦學品質，在大力推進素質教育的今天十分必要。

（三）形成教學特色，努力提高教學質量。

在素質教育大背景下，課堂教學必須做深入的研究和大膽的實踐，使課堂教學在既體現本校辦學特色的前提下，又初步體現新課程標準的要求。教師角色的定位應該更多樣化，立體化，大力推進教學創新，講究“精、活、實、廣”，大面積提高教學質量。以科研促教改，提升教師的科研探索意識，使教師在教科研中有所得、有發展，最終達到提高教師業務水平，優化教學的作用。

(五)提高團隊合作精神。

一個合作的團隊，一個同甘共苦的集體，才能把大家的智慧和力量凝聚起來，戰勝一切困難，取得更大的成績！從班級到年組，從辦公室到各部門??整個團隊就是一道堅不可摧的銅墻鐵壁，其中蘊藏著一種勢不可擋的力量。

通過學習考察，我得到更多啟迪，聯系自己的實際，首先，對教育的感動之情油然而生。其次，堅定了對教育的純凈與本真的追求。在今后工作中我要開拓思想，積極進取。

第三篇：北京考察報告

北京考察報告

一、考察地點：

天津美術學院

中央美術學院

798藝術區

清華大學

二、考察時間：2017年6月14日——2017年6月16日

三、考察形式：實地考察

四、考察內容： 一年一度的畢業季即將來臨，各大美院的畢業生作品展也是接踵而至。作為中國藝術教育最高學府之一的中央美院，在固守傳統的基礎上，如何有效地結合西方現代藝術教育的新趨勢，順應當代藝術發展的新方向，也是其教學成果的集中展示——畢業展中無法回避的課題。

五、考察基本情況 第一站 天津美術學院

到了展館，環顧四周一幅幅栩栩如生的作品次震撼著我，不知為什么看到他們的設計總有一種心靈上的共鳴，他們的設計深深地打動了我。吸引我的不只是那些色彩絢麗的圖片，最重要的是他們那帶有創意的設想，我看后很是驚訝。帶著我不斷的去發現，從作品中找到他們設計的初衷和設計的來源。

其實不難發現他們的設計大多數來源于生活中的細節。于是我在思考，他們能夠拿出這么優秀的作品，與他們這四年的學習是分不開的，這里所展示的每一件作品都是他們學習努力的精華和成果，這就要求我們學生做設計的時候，多去觀察身邊的每一件東西，要善于思考，善于發現別人注意不到的細節，才能把設計做好。

我們要學習觀察和發現美、再創造美，在五顏六色的世界資源里帶給我們生活多姿多彩都是設計思的成功和秘訣之處!設計需要創新，創新是設計新事物推新的動力，只有創新我們才會有所發展，才會設計出與眾不同的作品。除了創新我們還要有扎實的專業基礎，基礎扎實才能支撐設計想法很好的展現出來。第二站 中央美術學院

每一件作品當中都可以表達設計者對于生活中每一處細節的注意以及生活的感悟甚至可以從設計的產品看到設計者的精神世界以及生活的態度。產品在滿足人生活需求的同時更要與使用者有一種情感上的互動。在專業知識方面我們應該不斷的學習，材料學要愈加刻苦的鉆研，我認為設計一定是來源于生活的，我們在未來的設計中不僅僅要設計出一款產品更要在產品中向人們傳達一種積極向上的時代精神。有一副作品的名字是《生長》。在拐角處與這一副作品相遇拍下它的原因是被作者的大氣的筆觸吸引。筆觸中帶有張力 也應該是作者對于生長的感悟。其次，很多作品的用材很特別，各種各樣，每一個設計都是別出心裁。第三站 798藝術區

北京798藝術區位于北京市朝陽區酒仙橋路4號，是前民主德國援助建設的“北華北無線電聯合器材廠”，即718聯合廠。21世紀初, 為配合大山子地區的規劃改造，718聯合廠所在的七星集團將部分產業遷出，并將閑置廠房出租。園區有序的規劃、便利的交通、風格獨特的包豪斯建筑等多方面的優勢，吸引了眾多藝術機構及藝術家前來租用閑置廠房并進行改造，逐漸形成了集畫廊、藝術工作室、文化公司、時尚店鋪，于一體的多元文化空間。798藝術區涵蓋了包括原798廠、706廠、797廠、707廠、718廠在內的區域，總建筑面積23萬平方米。目前，798藝術區入駐文化藝術類機構近300家，形成了雕塑、繪畫、攝影等獨立藝術工作室，畫廊、藝術書店、時裝店、廣告設計、環境設計、精品家居設計、餐飲、酒吧等各種文化藝術空間匯集的聚集區，已成為中國當代藝術的重要集散地，成為國內外最具影響力的文化產業區之一。

789藝術區的一些優勢：

1、區域經濟優勢 北京作為首都，其區域位置、經濟基礎、歷史文化、全球化平臺等提現出強大的優勢和集聚力，為798藝術區等文化藝術類產業提供了非常優越的發展基礎。

2、人才資源保障 北京高校資源眾多，中央美術學院、人大徐悲鴻藝術學院、清華美術學院等培養了大量優秀藝術北京作為首都，其區域位置、經濟基礎、歷史文化、全球化平臺等提現出強大的優勢和集聚力，為798藝術區等文化藝術類產業提供了非常優越的發展基礎。

3、獨特的藝術風格 798藝術區包豪斯學派的建筑風格，工業遺產和藝術的完美結合，工業遺產的保存和現代藝術的創新，形成了獨特的藝術風格。

4、群集效應明顯 798藝術區形成后，國內外文化藝術機構不斷集聚，周邊已形成十余個文化藝術園區，文化藝術產業鏈分布基本完善，為藝術家創作及市場化運作提供了極大的便利。

5、特有發展模式 798藝術區已形成一套特有的發展模式：藝術家→自發聚集→展覽活動→關注→畫廊畫商進入→影響力→展覽館的出現→藝術活動→大量游客→服務業→影響力→提升品質→社會功能。第四站 清華大學 在清華大學，觀看應屆畢業生的作品，感觸頗深，無論是他們的展示設計，還是繪畫的一些展示方式，影像的裝置方式，表現方式等等，都讓我受益匪淺，有很多值得學習的地方。包括看到一些他們的服裝設計，服裝海報設計，都讓人有一種視覺上的震撼，從中有很多值得吸取的地方。

適逢莫奈展，從莫奈到蘇拉熱 那個現代繪畫之路1800-1980，作為2017中法文化之春的開幕活動，展覽“從莫奈到蘇拉熱：西方現代繪畫之路（1800-1980）”將于5月6日在清華大學藝術博物館拉開帷幕。此次展覽也是清華大學藝術博物館2017展覽計劃中的重要特展之一，將展出51件來自法國圣艾蒂安大都會現當代藝術博物館的西方現代經典繪畫作品，所有作品皆是首次亮相中國。展覽將通過庫爾貝、莫奈、馬蒂斯、畢加索、杜布菲、蘇拉熱等大師的真跡作品還原1800年至1980年這一個多世紀以來歐洲藝術的發展脈絡。

展覽分為六個單元，從“對風景的新感知”、“西方藝術中的人物與肖像”、“從立體主義革命到純粹主義”、“超現實主義，夢境與無意識”、“回歸物質”到“在具象與抽象之間”，通過歷史發展順序的脈絡，參觀者可以欣賞不同時期、不同背景下的藝術作品，感受西方現代藝術的精髓。

整個展覽以19世紀的風景畫為開端，這一時期的藝術家更愿以一種新視角關注身邊的環境。展覽第一單元中古斯塔夫·庫爾貝的《田園景色/古老風景》讓人感受到此時現實主義藝術家對“風景”主題不同以往的表現方式。同在這一單元中展出的莫奈的《睡蓮》，則直觀展示了“讓藝術面向生活”的現實主義風格向“追求個人感受”的印象主義風格的轉變。

這次外出考察活動不僅開闊了我的眼界，更加豐富了我的內心，還有很多發生的一些微妙的事情，讓我成長了許多，要學會管理自己的精力、時間、目標、情緒...面對外部的不確定性，努力提升自己內在的確定性，在失控中自控，努力并且認真的去做好每一件事情。

第四篇：北京考察報告

關于我縣城市環境和文明建設的幾點思考（征求意見稿）

--赴天津、北京、云南等地考察學習城市建設、生態環境建設、文明建設等工作的報告

根據縣委安排，2011年3月23日-4月1日，縣委副書記、縣長阿米拉帶領縣委副書記陳玉軍、縣人大常委會專職委員宋亞麗、縣人民檢察院檢察長古麗其開以及環保局、建設局、文明辦、濱河建管局等單位的領導一行8人先后到天津、北京、云南等地學習考察。現將考察情況匯報如下：

一、考察路線與內容

1、考察路線：3月25日至26日，考察了天津市文化名街、天津五大道；27日至28日參加了國家環境部召開的“中國綠色名縣（鎮）”授牌會議，參觀了北京奧運村；29日至31日在云南省考察，先后到昆明市、普洱市、西雙版納、麗江等地參觀考察，觀看了體現當地民風民俗、民族服飾和風情的舞蹈詩畫《麗水金沙》。4月1日返程。

2、考察內容：一是城市建設，主要考察了北京、天津的城區建設、規劃設計等。二是生態環境建設，主要考察了云南省部分地區在抓生態建設方面的好做法、好經驗。三是精神文明建設，主要考察了北京市、天津市、昆明市抓精神文明建設的新舉措、新成效。

二、考察感受與體會

這次考察的幾個城市，都是開放程度和市場化程度較高、經 濟發展速度較快、人居環境俱佳的城市。我縣雖然與這些市區不可比因素很多，比如在自然氣候、區域位置、體制權限、財政收入等諸多方面具有客觀條件上的差異，但他們超前謀劃、爭創一流的發展理念、高度重視環境的意識、城市建設、規劃的標準、管理和綠化、美化、亮化等方面的經驗等很多方面值得我們認真學習和借鑒。

1、解放思想很關鍵。在考察中，我們感受最深、感觸最大的就是內地的解放思想。在自主創新上的新思維、城市規劃上的大氣魄，以及在破解土地、資金、人才制約難題上的新理念，無不體現著解放思想，而思想解放的程度，決定改革的力度、發展的速度，這也是發達省市之所以發達的根源所在。

2、規劃大手筆，建設有特色。北京市、天津市、云南普洱市等地對城市規劃就是生產力的認識十分深刻，都把搞好規劃作為抓好城市建設的首要工作和頭等大事。對城市中心區、重點地段、重要街區等能夠集中反映和突出城市風貌特色的“標志性地段、標志性建筑群、標志性建筑物”以及主要基礎設施和重大建設項目的規劃設計，都進行認真謹慎的研究決策，并嚴格按規劃組織實施。北京市在打造“人文北京、科技北京、綠色北京”中，始終堅持以人為本，展示城市形象，塑造城市品牌，凝煉城市精神，體現了首都氣魄和首都效率。在普洱考察時，市委常委、副市長盛軍同志介紹，普洱市是云南省面積最大的州市，2003年才撤區改市的，但十分重視城市規劃，政府儲備地充分，2006年投資12 億元購置大面積茶地，建設文化中心、科技園、普洱茶研究院等工程，為打造“茶林城市”奠定了基礎，普洱茶和普洱茶文化已經成為普洱走向世界、融入世界的一張名片。著名的天津五大道有各種風貌建筑和名人名居300余處，被公認為天津市獨具特色的萬國建筑博覽會，成為天津都市文化開放的象征。另外，這幾個城市都很注重燈光夜景的規劃建設，在公共綠地上，設置了不同色調的燈光以表現和突出綠化的夜景觀賞效果，整體形成了“白天看園林綠化，晚上看燈光夜景”的全天侯亮化特色。

3、保護環境就是保護生產力。云南省的西雙版納、麗江等地生態發展意識很強，倡導“保護生態環境就是保護生產力，改善生態環境更有利于促進經濟發展”的理念，實現發展與生態“雙贏”。云南省的西雙版納是久負勝名的旅游勝地，在考察中，我們發現，當地提出“綠色新政”，強調絕不以犧牲環境和破壞熱帶雨林為代價求得一時的發展，這種理念是非常難能可貴的。

4、從細節感受文明。在整個考察行程中，大家不僅對所到之處的城市建設、環境保護有所感悟，對當地干部群眾的文明素質、城市的文明程度更是深有感觸。在北京參觀奧運村時，大家感受到了志愿者文明有禮的服務。通過與當地人的交談，讓大家感受了當地居民對游客的熱情有禮，比如我們在書面語中常用的“您好”在北京卻是常用的口頭語，“您”與“你”一個字的差別也能體現禮儀的文明。我們在天津的文化街、碼頭、洋貨市場實地考察時發現，商品好、服務好、人氣旺的企業和店鋪，大都是被當 地文明委和工商部門命名的“文明企業”和“誠信店鋪”，可見顧客對此還是比較認可的。天津市和平區是全國文明城區，盡管建筑各具特色，但無一例外的干凈整潔，看不到一個煙頭、一片紙屑，大家都說文明整潔的環境能影響人、帶動人，這里的游客也都成了文明環境中的文明人。還有，在北京的首都機場、天津的海港碼頭、昆明的世博園，隨時都能看到諸如“文明創建人人參與、文明成果人人共享”、“文明與您我同行”等耳熟能詳的宣傳字幕，無不從細節宣傳文明，從細節體現文明。

三、幾點啟示與思考

1、要進一步解放思想。思想有活力，發展才有動力。有創新的思想，才有創新的作為。考察學習的省市在經濟發展上的領先，根本是源于思想觀念的領先。從我縣發展看，我們與他們的差距很大，不僅是發展基礎上的差距，在很大程度上是思想觀念上的差距。如何把中央方針政策、自治區和地區決策部署與我縣發展實際結合起來，如何把變革創新的理念把體現在破解發展難題上，把強烈的責任感、緊迫感體現在科學跨越、后發趕超上，這都將是我們在進一步解放思想中需要思考和解決的問題。

2、在加快城市建設方面要堅持“三高”（高起點規劃、高標準建設、高效能管理）。一是規劃。城市建設，關鍵是要搞好規劃，規劃不科學，管理不嚴格，會對資源造成極大地浪費。要按照現代化城市建設的總體要求，堅持高起點，高品位，立足當前，面向未來，統籌兼顧，綜合布局，使規劃思路和群體建筑風格既體 現城市風貌，又洋溢現代氣息，能夠適應不斷變化的新形勢和城市建設管理和發展的需要，體現時代發展的新要求。二是建設。充分利用額敏城區及濱河現有的綠化景觀優勢，綜合完善城市的各項功能，提升城市的中心地位，突顯城市的聚集和輻射效應。要高度重視城市基礎設施建設，始終把基礎設施建設擺在優先發展的地位。三是管理。加大城市建設的后期管理力度，著力打造城市人文、綠化和特色景觀帶，針對市容市貌和環境衛生等方面存在的一些突出問題，采取每年確定幾個重點，一抓到底，堅持每月、每季度深入開展幾次大規模的專項治理活動。倡導城市的精細化管理，全社會動員、全民參與，形成長效機制，把城市真正做精做細做得更加漂亮，提高城市用地的增值潛力。

3、在生態環境建設方面要堅持“三化”（宣傳常態化、監控全面化、管理科學化）。今年，我縣被授予“中國綠色名縣”榮譽稱號，縣委何書記被評為“中國縣鎮綠色發展領軍人物”。這是對全縣打造“園林城市、魅力城市、宜居城市”工作的充分肯定，更是堅定信念、扎實工作的強大動力。在生態環境建設中，一是要建立社會輿論監督機制，通過開展環境友好企業、綠色學校、綠色社區的創建活動，使節約能源、減少污染物排放、與環境友好相處成為每個單位、企業、社會成員的自覺行動。二是要加大農村環境保護工作力度,通過爭取國家、自治區環境綜合整治資金，重點解決農村生活垃圾、畜禽養殖糞便處理、改廁、改水工程。通過環保項目支持，切實改善轄區環境質量，促進縣域經濟 社會有好有快發展。三是全面推進生態環境的保護和治理。加強工業廢水和城市污水、生活垃圾的生態處理，抓好重點區域的污染防治工作；抓好環境綠化工作，嚴格控制商業民宅用地，使各個小區綠化面積達標。防治危險廢物污染，防止生態破壞。

4、在精神文明建設方面要堅持“雙提升”（提升全民文明素質，提升城市文明程度）。廣大市民是創建文明城市的主體，是推進城市文明建設的決定性力量。只有廣泛動員、積極發動全體市民參與，才能實現文明城市的創建目標。天津市和平區創建全國文明城區的經驗充分說明了這一點，也給予我們很好的啟示。就我縣來說，精神文明建設工作已納入全縣經濟社會發展的總體規劃，從縣委政府的層面上來說是非常重視的，也給這項工作提供了廣闊的平臺。今后，要以“建文明額敏、做文明市民”為基點，著力提升全民文明素質和城市文明程度。一是要繼續健全創建工作領導體制，強化動態管理，實現精神文明建設與其他各項工作的互融共促。二是要始終本著“創建為民、共建共享”的理念，引導廣大群眾參與精神文明建設。深入開展各類主題實踐活動，不斷優化細胞工程，力爭讓人人都能成為城市文明的標兵，讓處處都能成為城市文明的象征，讓事事都能彰顯城市文明的氣息。三是要不斷深化精神文明建設的內容。充分借鑒云南在宣傳歷史文化、推進文明旅游方面的好經驗，特別是在創作體現民族特色的文藝文化作品、打造特色文化品牌方面的好做法。麗江打造的《麗水金沙》文藝品牌就是一個典型的例子，既為展示民族特色 提供了平臺，也為宣傳民族文化拓寬了渠道，更為促進當地旅游作出了貢獻，可以說文化是旅游的靈魂。我縣被譽為“中國哈薩克民俗風情之鄉”，應該在打造民族特色、注重品牌效應、倡導文明旅游上下功夫、作文章，實現“雙贏”、“共贏”甚至“多贏”。

雖然此次考察時間很短，但內容很豐富。考察人員普遍反映開拓了視野，增長了見識，加快發展的緊迫感進一步增強，對結合我縣發展實際的工作思考和對重點工作的理解更加深入。同時，借此次考察主動宣傳推介了額敏，交了一些朋友，為我們進一步加強與內地相關省市和企業交流聯系奠定了一個良好的基礎。考察人員紛紛表示要認真學習和借鑒先進經驗，不斷創新完善發展思路，善于將外地的經驗本地化，將本地的工作特色化，為我縣的跨越式發展和長治久安做出積極努力。

額敏縣生態建設考察組

2011年4月1日

第五篇：北京考察報告

考察目的：通過實地考察，深入了解中國北方園林知識。考察時間：2014年9月2日-6日 考察地點：北京

考察對象：故宮、恭王府、頤和園等

考查范圍：文化、政治等對園林景觀設計的影響 調查要點：中國古代北方園林設計元素及園林設計

2014年9月2日-6日，我們在學院老師的組織帶領下，赴北京進行了為期五天的考察學習。實踐是檢驗真理的唯一標準，實地考察即是了解一個事物的真相及勢態發展流程的重要途徑。在這次的考察學習中，我學習到了很多，包括對于之前學習的“園林藝術”這門課程有了更深刻的認識。在這里，我也只能說一說，我對于中國古、現代園林設計元素及園林設計的一些簡單認識和思考。

目前快餐文化正在強有力的沖擊著中國傳統文化。人們在片面的追求視覺景觀，盲目崇拜西方造園風格，不可避免的拿來主義對建設具有“中國味”的園林景觀環境是巨大阻礙。

在這些現代建筑里，我相對喜歡的是國家大劇院的水下長廊。走在這長廊上，陽光下波光粼粼的湖面，與道路兩邊的植物、雕像相映襯，十分優美。此次考察之行也許勞累多余悠閑，但是，在那個太陽西下落下的余暉里，我和小伙伴走在水下長廊

南鑼鼓巷

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前門大街 南鑼古巷的小道上，有股說不出的清閑自在。我們還去了前門大街，我非常喜歡這里的路燈。另外，我們還去了擁有深厚歷史文化底蘊的中國國家博物館、中國美術最高殿堂——中國美術館、奧帆中心、王府大街、798藝術中心、中央美術學院等地方。

中國被稱為世界園林之母，最早可以追溯到夏商的圈地時期，但真正的成熟期是從宋至清。在北京考察的這幾天，我們分別去了故宮、頤和園以及恭王府等幾個具有中國古代園林的代表性地方，我就這幾個地方說說我的簡單想法。

一、御花園

考察的第二天，我們來到了故宮博物館。即使在出發前已經查了一些文字和圖片，知道它宏偉而壯觀，但親眼看到的時候還是忍不住驚嘆。是怎樣的智慧，才能創造出如此恢弘而精致的建筑。小到房梁上的金龍和璽彩畫，大到臺階間的云龍石雕，無不彰顯這是皇帝的家，皇權至高無上。

乾清宮

和璽彩畫 云龍石雕

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故宮的御花園雖然不大卻勝在精美。這里有姿態各異的古樹，就好像御花園最忠誠的守衛，也見證著這里的四季更替、興衰起落。中國古代園林必由山石、千秋亭

水體、植物和建筑等造景元素堆砌而成，御花園當然不會除外。

我是從西六宮的長廊進入御花園的，首先看到的是圖上這座千秋亭，從圖片上可以看出當時的園林藝術特點。第一，雖然是人造景但十分自然，一草一木都給人和諧舒適之感；第二，最前面的大樹擋住了后面的亭子，這種遮遮掩掩的效

果，會讓人們想要更近一步看個究竟；第三，從亭子上圓下方的造型取自“天圓地方”的說法，亭子的顏色有青、紅、黃、綠、藍，這也是明代紫禁城的慣用搭配，講究雅致，而在清代雕刻技術得到進步，所以宮殿的裝千秋亭內天花板上的精雕盤龍

飾多了復雜的雕刻，在顏色上也主要使用代表皇權的金色，不再講究顏色的搭配。千秋亭的邊上也就是在故宮的南北中軸線，御花園的中心是欽安

古樹

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殿，明代皇帝篤信道教，便有了這供奉真武大帝的欽安殿，雖然到了清代皇帝信奉喇嘛教，但并不排斥道教，所以欽安殿得以保存。在跟千秋亭相對稱的位置還有一座亭子叫萬壽亭，東方與春季對應，故名萬春，即天地長春之意，可以看出古代建筑的重要依據便是風水，包括取名字也是。

獅子石座和堆秀山

另外，御花園整體的彩石路面也是吸引我的一個地方，仔細觀察發現它們圖案各不相同，有植物有人物，生動形象，妙趣無窮。

下圖是位于欽安殿東北方向的一座假山，由不同形狀的太湖石人工堆砌而成，高14米，所以叫做堆秀山。山下是一對獅子底座刻有龍頭，龍頭會噴水柱。假山上有一座方亭，叫做御景亭，因為地處較高，入目風景極佳，是觀景的好地方。

御花園的景致還有許多，我就不一一說了，接下來我們講講恭王府。

二、恭王府

考察的第四天我們來到了和珅府，但是因為最后在這里居住的是恭親王奕訢，所以一般被稱作恭王府，但是里面的大部分建筑和景觀還是保留了和珅時的模樣。

首先和故宮不同的就是屋頂的顏色，清朝只有王爺的府邸才能用綠色的琉璃瓦，這也是身份的象征，而在恭親王之前，和珅只能用灰色的瓦片。

恭王府花園入口有一座國內最大的漢白玉整雕門，造型是西洋風格，但又有中國古雕琢的精美，另外上面的題字也很有道家意境。

中國古代園林是典型的的自然山水樂園，4 / 7

西洋門 山石便是不可缺少的構景要素。以土、石等為材料，以自然山石形態為模本構建的假山是中國園林藝術特有的表現形式之一。

在恭王府我最喜歡的地方便是假山，它是用糯米漿砌筑成的，非常堅固。假山大概有三層樓高，臺階蜿蜒曲折，疊石形狀各不相同。假山有裝飾的作用，又

恭王府假山

有隔離空間的作用，在假山的一頭是一個風景，一頭是另一個風景。另外假山還涉及一種造景手法——障景，巨大的假山可以遮擋視線，但又透露一點小景吸引人的眼球，讓人想要一探究竟。

在恭王府疊石的運用隨處可見，或多或少，或高或低，跟花木墻體相搭，非常有意思。

但是，假山的建造需要一定的空間，因此，園林中可以沒有山，但不能沒有石頭，因此便存在一個中國古代園林藝術中的重要置景方法——點景。在墻角、草地、路邊、水際點上幾塊石頭，把握好了即有點綴不凡的藝術效果。

走過幽深的長廊，心情不經變得平靜，也不免好奇長廊的盡頭會是什么，隨處可見的月亮拱門內透出的竹林籬笆，有種世外桃源的感覺，這些都彰顯著主人

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拱門 長廊 的雅致生活，讓人心生向往。故宮御花園是盡顯皇家氣派，恭王府卻將雅致優美表現的淋漓精致。

三、頤和園

考察的最后一天我們來到了頤和園，它是中國現存的最大的皇家園林。“天下有山亦有水”，所以中國古代園林絕對少不了山和水，頤和園最出名的就是昆明湖和后山。

當然一個園子里不可能所有的景像都是天然存在的，那就需要人工造

昆明湖和后山

頤和園景致

景，但即便是人造的景象，也一定會遵循“雖由人作，宛自天成”的造園原則。下面是頤和園的一處景象，我的腳下是一座小型石拱橋，放眼望去這條小溪慢慢變窄，迂回曲折，這又是中國園林的一大特點，在古代不論是道路還是溪水，不論大小長短都是“美曲不美直”，盡可能的模仿天然景象。小溪水質清澈，其中的水生植物和樹的倒影相呼應別有一番風味。小溪兩邊的岸也堆砌了疊石，顯得豐富有變化，而非一成不變的簡單線條。兩岸的樹木自然生長層次不齊，同時也對前方的景象制造了障礙物，若隱若現的效果更能激發人的探索精神。

頤和園后期主要是慈禧老人家居住的地方，所以在辦公地點——仁壽殿的門

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前，有右圖這樣一個鳳凰像，鳳凰寓為女人，腳下踩得是天下江山，顯示了慈禧老人家的坐擁天下的野心。雕像，它是園林中不可或缺的一部分，古代多用珍奇異獸，不同的動物有它不同的寓意。故宮里就多是麒麟、仙鶴、仙龜的形象，或象征皇權，或寓意長壽。

頤和園的長廊和恭王府的不盡相同，恭王府的長廊沿地勢順勢而上，坡

鳳凰像

長廊

度較大。頤和園的長廊卻是一邊傍水一旁依山，較平直，廊下陰涼舒適休息、聊天都不錯。據導游介紹這是世界上最長的長廊，長廊頂上繪有各種山水風景、花鳥魚蟲、人物典故，這些人物典故均取材于中國古典名著。

頤和園參觀的時間匆匆過去，有時間還會再去一次，再用心去感受它的美麗。為期五天的實地考察，我們走了很多地方，我并沒有全部介紹，例如國家博物館、毛主席紀念堂、鳥巢、中央美術學院等等，我只挑了部分重點講了講我的體會認識。切身的體會和上網百度資料的感覺是完全不一樣的，在御花園我體會到了皇家獨有的氣勢，讓人忍不住臣服的霸氣；在恭王府，我終于明白和珅是多么的有才有錢，才把府邸建的如此別具一格；在頤和園，我切身感受到了慈禧精致考究的生活，所以她才如此長壽。不同的時期、身份、性別都使這三個園子不一樣。而在這次考察中看到的這些風格多樣的造景手法，更激起了我對之后學習的興趣，也明顯的感覺到自己完全不夠，需要學習更多更多。

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運動會

之

團體操

恭喜你們獲得文藝節目表演優秀獎

我們能取得今天的好成績，離不開昨天的辛苦付出！多少個艷陽高照的中午，多少個月色清涼的夜晚，排球場上總會有我們的身影！一遍又一遍，大汗淋漓、渾身酸痛，那又怎么樣，休息一下，再來！

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視頻一 動）

（滾我們能取得今天的好成績，[使用文檔中的獨特引言吸引讀者的注意力，或者使用此空間強調要點。要在此頁面上的任何位置放置此文本框，只需拖動它即可。]

這里要特別跟文藝部道一聲“辛苦了！”從編舞到選人，一個一個動作地教，反復又反復地練習，喊到嗓子都啞了，跳到腿沒知覺了，也不會說一句抱怨的話，仍是不辭辛苦地繼續，一遍又一遍耐心地教，認真地練！同時，也要跟每天到場維護秩序的學生會干部說一聲“辛苦了！”

視頻二

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