第一篇：英語(yǔ)教師2012春季學(xué)期工作計(jì)劃

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章 來(lái)源

英語(yǔ)教師2012春季學(xué)期工作計(jì)劃

一、教學(xué)工作的計(jì)劃

1、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹(shù)立正確的課程觀、教學(xué)觀，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則，研究教學(xué)方法，繼續(xù)利用多種輔助教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高教學(xué)效率。

2、學(xué)生情況分析

學(xué)生的基本情況是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好，兩級(jí)分化較嚴(yán)重。成績(jī)較好的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)興趣較濃。但個(gè)別優(yōu)生缺乏進(jìn)

取心，在聽(tīng)力、寫(xiě)作和閱讀的部分題上，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。成績(jī)落后的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步提高。上學(xué)期班平均及格率基本達(dá)到學(xué)校的要求，但總體情況不容樂(lè)觀。學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和綜合運(yùn)用知識(shí)能力方面還有待大力加強(qiáng)。因此如何培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)，依然是本學(xué)期的一項(xiàng)重要任務(wù)。

3、教學(xué)目的要求

1）知識(shí)傳授：

圍繞任務(wù)型教學(xué)，融會(huì)話題，交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)。

2）能力培養(yǎng)：

在完成基礎(chǔ)知識(shí)鞏固的基礎(chǔ)上，逐步拓展、延伸知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語(yǔ)言的能力、閱讀能力和寫(xiě)作能力。加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)。

3）思想教育：

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化，認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。

4．教學(xué)內(nèi)容

1)500個(gè)左右生詞及200多個(gè)短語(yǔ)。

2)學(xué)習(xí)下列話題：

①北京奧運(yùn)②世界人口③希望工程④社會(huì)環(huán)境⑤英美語(yǔ)言⑥科學(xué)天地

3）語(yǔ)法： ①現(xiàn)在完成時(shí)②動(dòng)詞不定式③規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去分詞與不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去分詞④主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)⑤賓定從句

4)教材重難點(diǎn)：

a）教學(xué)重點(diǎn)：各單元語(yǔ)言目標(biāo)、話題和語(yǔ)法。

b）教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，詞匯教學(xué)。

5．教學(xué)方法形式

交際法、遷移法、講授法、啟發(fā)式、多媒體等輔助教學(xué)法。

6．教學(xué)措施

1．加強(qiáng)單詞檢測(cè)。

2.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力。

3．注重課堂教學(xué)。

4．?dāng)U大學(xué)生閱讀量。

5.多角度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。

6．進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高其學(xué)習(xí)能力。

二、教學(xué)研究的計(jì)劃：

1．如何提高各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

A類學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問(wèn)，思考問(wèn)題積極，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大。

B類學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué)，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，使他們愛(ài)好英語(yǔ)，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問(wèn)題。

C類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心、多愛(ài)護(hù)他們，平時(shí)與他們多進(jìn)行談話，讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)科的重要性。另對(duì)他們要求嚴(yán)格，但要求不過(guò)高。

2．如何利用多種輔助教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)

1）呈現(xiàn)形象教具。（實(shí)物、自我演示等）

2）使用可視資料。（圖片、單詞卡片、教學(xué)掛圖等）

3）精選適用教材。（錄音材料、教學(xué)教案、課件、配套練習(xí)等）

3．如何開(kāi)展形式多樣的課外活動(dòng)

1）培優(yōu)補(bǔ)差。（分層教學(xué)）

2）指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)英語(yǔ)報(bào)刊雜志。（《英語(yǔ)周報(bào)》《學(xué)英語(yǔ)》等。）

3）收看有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的電視節(jié)目。(CCTV-10希望英語(yǔ)欄目等。)

4）開(kāi)展多項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng)。（譬如：設(shè)英語(yǔ)角、唱英文歌、看英文影片等。）

此外，本人將積極編寫(xiě)適合各層次學(xué)生的練習(xí)；撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，爭(zhēng)取本學(xué)期內(nèi)發(fā)表一篇質(zhì)量較高的論文。每周利用教研和備課活動(dòng)一起研究一個(gè)課題。同時(shí)，積極參與校內(nèi)外聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，不斷提高自己。

三、繼續(xù)教育的計(jì)劃：

博覽群書(shū)，培養(yǎng)更廣泛的興趣愛(ài)好。平時(shí)多關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)的文章，自訂雜志，多閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、班主任管理工作等書(shū)籍。不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，從而提高自身理論知識(shí)及操作能力。同時(shí)，面對(duì)新課改，積極進(jìn)取，不斷更新教育教學(xué)的理念，以新課改的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)。只要有校外或遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，本人一定積極參與，并做到學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提高，努力使自身的教育教學(xué)水平更具專業(yè)化、系統(tǒng)化。

章 來(lái)源

第二篇：春季學(xué)期教師工作計(jì)劃

春季學(xué)期教師工作計(jì)劃1

一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)不足，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、思想方面：

本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)家大事，并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)。

二、教學(xué)方面：

本學(xué)期我擔(dān)任三五年級(jí)英語(yǔ)教師一職。我覺(jué)得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫(xiě)好反思。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。愛(ài)就是責(zé)任，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的.，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四、教育工作：

教育是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?？傊?，一學(xué)期以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作。在今后的工作中，一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好本職工作。

春季學(xué)期教師工作計(jì)劃2

從事幼教職業(yè)已有一年多的我，對(duì)于幼教的工作也有所了解了。從剛開(kāi)始一直帶小班的寶寶換成了帶大班的我，感覺(jué)自己也升班了。從小班一下就升上了大班，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)小班的孩子和大班的孩子就是不一樣。雖然少了那么一點(diǎn)可愛(ài)，少了那么一點(diǎn)稚嫩，可還是一些天真的孩子。

（一）教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

4、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。

5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

（二）保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的.養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。

（三）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。

（四）家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

4、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！

大1班

20xx 年2 月22 日

春季學(xué)期教師工作計(jì)劃3

一、教師做到

1、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

3、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

4、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

5、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭、將異物放入嘴中等，并及時(shí)糾正。

6、戶外活動(dòng)時(shí)，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全。

7、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長(zhǎng)密切配合，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。

8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來(lái)接人字條或有效證件。上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗要關(guān)好及貴重物品要放好。

9、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。

二、在幼兒方面做到

1、在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手。喝水。小便等。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時(shí)互相幫助。保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，用剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。

7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

三、安全教育應(yīng)做到

公共場(chǎng)所安全

1、預(yù)防甲型H1N1流感小知識(shí)與孩子一起學(xué)習(xí)甲型H1N1流感的相關(guān)知識(shí)，知道日常生活中預(yù)防甲型H1N1流感的方法與措施。

2、認(rèn)識(shí)日常生活中安全標(biāo)志：

教育幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

四、保育工作應(yīng)做到

1、嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。

2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng)，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進(jìn)行。

3、加強(qiáng)安全工作，根據(jù)本班幼兒的.實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長(zhǎng)。

4、把好接送關(guān)，預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。

5、做好幼兒每日帶來(lái)的藥物記錄工作，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥。

6、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒，家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng)，采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣，安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

7、根據(jù)季節(jié)的更變，及時(shí)和家長(zhǎng)配合，增減幼兒的衣服、被子等。

春季學(xué)期教師工作計(jì)劃4

日月輪回，激流勇進(jìn)，穿越時(shí)光隧道，不知不覺(jué)中又步入了新的一年?；仨粚W(xué)期來(lái)的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為一名教師，我熱愛(ài)幼教工作，尊重、愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子，教育目的明確，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。為人師表，有奉獻(xiàn)精神。本學(xué)期，我能嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退，堅(jiān)持出全勤。

作為教師，我能順利地完成各科的教育教學(xué)任務(wù)，并配合班級(jí)老師完成各項(xiàng)任務(wù)。帶班時(shí)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒耐心、細(xì)致，能堅(jiān)持正面教育，做到保教結(jié)合、面向全體。能經(jīng)常和班級(jí)教師一起討論班級(jí)里的有關(guān)事項(xiàng)，出謀劃策，和班級(jí)老師完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》精神，積極開(kāi)展主題活動(dòng)探究，把先進(jìn)的教育理念貫穿一日活動(dòng)中。在班級(jí)工作中，著重做了以下幾點(diǎn)：班級(jí)常規(guī)管理，使班級(jí)經(jīng)營(yíng)有序進(jìn)行。如幼兒的自我管理能力培養(yǎng)，團(tuán)結(jié)互助意識(shí)的培養(yǎng);在幼兒身心方面，著重強(qiáng)調(diào)幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣以及對(duì)特殊兒童的照顧。針對(duì)大班幼兒的年齡特征，考慮到幼小銜接的問(wèn)題，重視對(duì)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣和表達(dá)能力的培養(yǎng)，還讓幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)。和班級(jí)老師一起組織幼兒的多種活動(dòng)：幼兒寫(xiě)字比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦親子活動(dòng)，都有我辛勤付出的痕跡，并給我留下了美好的回憶。

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、外出骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，我還利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為，重視幼兒的素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒的實(shí)際能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的'一些問(wèn)題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。在一課三研的活動(dòng)中，組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)有關(guān)語(yǔ)言領(lǐng)域的教學(xué)研討，使大家對(duì)語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。

在家長(zhǎng)工作中，為了讓家長(zhǎng)更好的了解我園的教育方針和我班的班級(jí)特色，我能主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，會(huì)常調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題，從而得到家長(zhǎng)的尊敬與信任。

一學(xué)期來(lái)我的工作是愉快的，我深深地感受著工作的充實(shí)和收獲。這學(xué)期，我也獲得了一些榮譽(yù)，但是我不會(huì)驕傲。

曾有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：人生最大的價(jià)值莫過(guò)于充實(shí)，人生排除無(wú)聊最好的方法就是認(rèn)真對(duì)待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力出色的去完成他。我將這句話牢牢的記在心里，時(shí)時(shí)用此激勵(lì)自己，以此來(lái)追求更加充實(shí)的快樂(lè)和成功的滿足。

春季學(xué)期教師工作計(jì)劃5

一、對(duì)學(xué)生情況的分析

三x班，通過(guò)幾天的接觸和了解，該班氣氛活躍，學(xué)生發(fā)言積極，能夠較好的掌握知識(shí)要點(diǎn)，全班總體水平比較好。但有個(gè)別較為調(diào)皮，課堂上不能自律，平時(shí)要注重對(duì)他們的監(jiān)督和輔導(dǎo)。進(jìn)行日常教學(xué)時(shí)，要抓好常規(guī)的管理。調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣。

二、教學(xué)總目標(biāo)和教學(xué)要求

小學(xué)生理性思維較差，感性知識(shí)豐富，喜歡游戲、新奇。教師抓住這一點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不讓學(xué)生把英語(yǔ)科當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，而是重點(diǎn)培養(yǎng)聽(tīng)和說(shuō)的能力，以使學(xué)生能夠盡快地用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交流。

教學(xué)要求：

1. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)x組會(huì)話和教師所講的課堂用語(yǔ)，日常生活中的小對(duì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.能聽(tīng)、讀、認(rèn)讀x個(gè)單詞和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)x個(gè)字母(包括同學(xué)、家庭成員、數(shù)字、水果、方位、動(dòng)物等x個(gè)話題)，并能簡(jiǎn)單地運(yùn)用。

3.能聽(tīng)、做x個(gè)“x”活動(dòng)。

4.能學(xué)會(huì)x個(gè)小制作。

5.能唱x首歌曲。

6.能聽(tīng)、說(shuō)、唱x首歌謠。

7.能完成x個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

8. 能聽(tīng)懂x個(gè)幽默小故事。

9. 能了解x項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西文化知識(shí)。

三、改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住要點(diǎn)

一節(jié)課時(shí)間很短，而教學(xué)目的很多，要發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，太多的.要求會(huì)使學(xué)生眼花繚亂，昏頭轉(zhuǎn)向。因此，在備課時(shí)，要反復(fù)鉆研教材，分析教材選擇教學(xué)要求，精心組織和安排教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、演、唱等多種教學(xué)手段，使學(xué)生多種感官協(xié)同作用，在輕松、自然的氣氛中學(xué)習(xí)，保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。

2.突出重點(diǎn)，講練結(jié)合

根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言必須講練結(jié)合，通過(guò)大量實(shí)踐和反復(fù)操練進(jìn)行訓(xùn)練。這種訓(xùn)練活動(dòng)在三年級(jí)起始階段尤為重要，突出。在實(shí)踐教學(xué)中，為了提高學(xué)習(xí)的效果，節(jié)約教學(xué)時(shí)間，必須堅(jiān)持抓住重點(diǎn)，精講多練。精，不是為了節(jié)省時(shí)間而減少量，是要高度地提煉。針對(duì)不同程度的學(xué)生，難易不同的教學(xué)內(nèi)容，有的放矢。恰如其分地用形象、生動(dòng)、精練、準(zhǔn)確的語(yǔ)言突出重點(diǎn)，指出難點(diǎn)，說(shuō)明實(shí)質(zhì)。教師的主導(dǎo)作用應(yīng)體現(xiàn)在：在教師指導(dǎo)下啟發(fā)學(xué)生思考，使其有目的、主動(dòng)自覺(jué)地操練。并且要用實(shí)物進(jìn)行教導(dǎo)，一則貼近生活，二則小學(xué)生的注意力易被形象、具體、生動(dòng)的事物所吸引，推動(dòng)了英語(yǔ)教學(xué)工作，學(xué)生興趣大增，消除了有些學(xué)生的厭學(xué)情緒，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的參與意識(shí)。

3.利用各種手段，激發(fā)學(xué)生興趣

在創(chuàng)設(shè)的英語(yǔ)環(huán)境中，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)(唱)、讀(看)、寫(xiě)(畫(huà))的操作，表演、游戲、比賽等活動(dòng)激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。小學(xué)生喜歡有新鮮感，做游戲假如樣式每節(jié)課都一樣，學(xué)生就會(huì)沒(méi)意思。因此，教師做游戲時(shí)式樣要不斷改變，并且在做游戲時(shí)，要兼顧課堂紀(jì)律。小學(xué)生活潑好動(dòng)，課堂上做游戲固然很喜歡，但他們?nèi)菀准?dòng)，激動(dòng)起來(lái)就把課堂紀(jì)律望得一干二凈。一旦紀(jì)律不好，就會(huì)影響下一步教學(xué)的進(jìn)行。做游戲必須與紀(jì)律兼顧。

4.營(yíng)造英語(yǔ)的語(yǔ)言氛圍

小學(xué)生英語(yǔ)首先要讓學(xué)生感知英語(yǔ)。課堂上，老師盡量多講英語(yǔ)，盡管初學(xué)者懂的英語(yǔ)不多，但學(xué)生可以根據(jù)老師的表情、音調(diào)、語(yǔ)速及動(dòng)作的變化來(lái)推測(cè)揣摸老師的意思。黑板上的板書(shū)也盡量用英語(yǔ)。這樣讓學(xué)生完全置身于一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中，無(wú)論從視覺(jué)上或是從聽(tīng)覺(jué)上接觸的都是英語(yǔ)，給學(xué)生耳目一新的感覺(jué)。

春季學(xué)期教師工作計(jì)劃6

一、課前準(zhǔn)備

備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其它英語(yǔ)老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論，如有問(wèn)題立即更正、改進(jìn)。

二、多聽(tīng)課

學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師的我們應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽(tīng)課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節(jié)課都要有的收獲，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。

三、鉆研教材

認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書(shū)，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過(guò)程中，在不離開(kāi)教材的原則下，可以參考其他教科書(shū)，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。

四、組織好課堂教學(xué)

關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

五、注重打基礎(chǔ)

由于英語(yǔ)是學(xué)生初次接觸的'一門(mén)新鮮課程，上課時(shí)多以簡(jiǎn)單的口語(yǔ)知識(shí)作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過(guò)渡自然。對(duì)于學(xué)過(guò)的內(nèi)容也可能沒(méi)有完全掌握，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識(shí)。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。

六、注重組織教學(xué)

嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間，教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間。

七、要提高教學(xué)質(zhì)量

還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。

春季學(xué)期教師工作計(jì)劃7

這個(gè)學(xué)期的以來(lái)的工作當(dāng)中，我一定會(huì)更加的能力，這段時(shí)間以來(lái)我也會(huì)繼續(xù)去維持好的態(tài)度，對(duì)我而言也是需要認(rèn)真去規(guī)劃好的，作為一名語(yǔ)文教師，我覺(jué)得在教學(xué)方面是非常重要的，我也需要努力的去做好自己的工作，然后讓自己做的更加細(xì)心一點(diǎn)，這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，對(duì)于這個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作我也需要總結(jié)一番。

在這方面我也一定會(huì)繼續(xù)用心去做出好的成績(jī)來(lái)，這段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中我也一定會(huì)更加的努力，平時(shí)在上課的時(shí)候，我注重和學(xué)生們的多溝通，多互動(dòng)，我認(rèn)為一個(gè)好的課堂氣氛，不是一直對(duì)著書(shū)講課，而是要和學(xué)生們互動(dòng)，不把課堂氣氛搞得緊張，讓學(xué)生們?cè)敢饣卮饐?wèn)題，讓學(xué)生們對(duì)我講課產(chǎn)生興趣，從而達(dá)到一個(gè)讓學(xué)生們主動(dòng)聽(tīng)課，而不是被動(dòng)聽(tīng)課的效果，這是我接下來(lái)應(yīng)該要去努力的.，也是我需要合理去做好的，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也一定會(huì)堅(jiān)定自己的態(tài)度，這個(gè)學(xué)期以來(lái)確實(shí)也是達(dá)到了這樣的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

在教學(xué)方面，我也需要好好的去規(guī)劃好，接下來(lái)我會(huì)繼續(xù)的去維持一個(gè)好的態(tài)度，這對(duì)我來(lái)講也是應(yīng)該要去專注做好的，這個(gè)學(xué)期以來(lái)我還是需要合理去規(guī)劃好，我平時(shí)也會(huì)和其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得自己資歷還是比較少的，我還需要進(jìn)一步的提高自己，我一定會(huì)堅(jiān)持去做好自己的事情，我會(huì)認(rèn)清楚自己的方向，這對(duì)我而言也是需要堅(jiān)持去做好的，這個(gè)學(xué)期以來(lái)在工作當(dāng)中，我也是需要好好去端正好的態(tài)度，接下來(lái)認(rèn)真的搞好教學(xué)工作，按時(shí)的完成好本職，這個(gè)學(xué)期以來(lái)我還是得到很多的認(rèn)可，我也相信自己能夠達(dá)到自己想的標(biāo)準(zhǔn)。

激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，一直以來(lái)我把這一點(diǎn)看的非常重要，語(yǔ)文這一門(mén)課，注重的是理解能力，讓學(xué)生們能夠活學(xué)活用，能夠在講課的過(guò)程當(dāng)中，提出一個(gè)問(wèn)題然后解決這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為這就是一個(gè)非常不錯(cuò)的方式，我也一定會(huì)繼續(xù)去做好相關(guān)的調(diào)整，這讓我也對(duì)自己有很大的提高，這個(gè)學(xué)期以來(lái)我也是感觸良多，我相信接下來(lái)可以把工作做的更好一點(diǎn)，我不會(huì)辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，會(huì)盡職盡責(zé)的上好每一堂課，虛心的向其他的老師請(qǐng)教，提高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這樣在教學(xué)方面才能夠有長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，接下來(lái)我還會(huì)繼續(xù)努力去做好本職工作。

春季學(xué)期教師工作計(jì)劃8

本學(xué)期我擔(dān)任高二(13)、(14)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)，完成了選修1-2、4-4、4-5內(nèi)容的教學(xué)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下：

由于所帶的班級(jí)是文科班，學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，接受比較慢的實(shí)際情況，我采取了低起點(diǎn)，小步子的教學(xué)方法，根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)課的.類型，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)安排，認(rèn)真寫(xiě)好每一篇教案。每一節(jié)課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)課上出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納在一起。在準(zhǔn)備課堂練習(xí)時(shí)，需查閱大量的資料，給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題，使每個(gè)題都有針對(duì)性。具體采取的教學(xué)措施是：

1、教學(xué)中要傳授知識(shí)與培育能力相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育學(xué)生的概括能力，是學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基本方法、基本技能。

2、以五大數(shù)學(xué)思想為主線，有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)，避免面面俱到，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，堅(jiān)持學(xué)生主體性原則，堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則，堅(jiān)持啟發(fā)性原則。研究并采用以“五段發(fā)現(xiàn)式教學(xué)”模式為主的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、積極參加集體備課，共同研究，努力提高授課質(zhì)量

5、堅(jiān)持向同行聽(tīng)課，取人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。相互研究，共同進(jìn)步。

6、堅(jiān)持學(xué)法研討，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)(差生與優(yōu)生)，提高全體學(xué)生的整體數(shù)學(xué)水平，培育尖子學(xué)生。

社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面提高自己的素質(zhì)，努力工作，爭(zhēng)取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，不斷地奉獻(xiàn)自己的力量。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

春季學(xué)期教師工作計(jì)劃9

一、學(xué)生分析

四x班有xx名學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)底子各不相同。一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)的好的學(xué)生掌握的`很好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能很扎實(shí)的掌握聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)。但班級(jí)里很多學(xué)生已經(jīng)兩極分化明顯，很多插班生明顯較弱。

二、內(nèi)容與目標(biāo)

1、能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)xx個(gè)單詞或短語(yǔ)以及xx組句子和x個(gè)單句。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。

2、能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀xx個(gè)單詞。

3、能學(xué)會(huì)x個(gè)手工制作。

4、能聽(tīng)懂會(huì)唱x首歌曲。

5、能聽(tīng)懂會(huì)吟唱xx首歌謠。

6、能完成x個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

7、能理解x個(gè)幽默小故事。

8、能了解x項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

三、教學(xué)目的

1、對(duì)于有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生要求進(jìn)一步提高，加強(qiáng)兒童對(duì)英語(yǔ)的感性知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和培養(yǎng)能力，使學(xué)生敢于大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，在理解的基礎(chǔ)上表演英語(yǔ)。

2、打下較好的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)和書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)。

3、養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，根據(jù)單詞的拼寫(xiě)和發(fā)音規(guī)則認(rèn)讀和拼寫(xiě)單詞。

四、重點(diǎn)難點(diǎn)

1、“四會(huì)”單詞的教學(xué)。

2、每一課的會(huì)話的掌握。

3、四會(huì)單詞的拼寫(xiě)

春季學(xué)期教師工作計(jì)劃10

一、工作思路

1、以平等、欣賞、樂(lè)觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。

2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到—以上，事故發(fā)生率控制在—以下，流行疾病控制在—以下。

3、由于X老師和X老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體，有些工作還不熟悉。特別是X老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭(zhēng)取早日渡過(guò)適應(yīng)期。

4、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程。

6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開(kāi)展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。

7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的'學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

7、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛(ài)好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

二、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長(zhǎng)建議，幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。

2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長(zhǎng)有約”，以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)溝通、交談；與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。

3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒知識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿；家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

4、組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)x—x次。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。

三、安全工作

1、學(xué)初建立健全安全檔案。制定班級(jí)安全管理計(jì)劃，對(duì)班級(jí)幼兒情況作出認(rèn)真分析，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師安全制度與職責(zé)，對(duì)班級(jí)存在的安全隱患進(jìn)行排查、分析、研究、整改，確保幼兒安全入園、離園。

2、在家長(zhǎng)工作中取得家長(zhǎng)共識(shí)和通力合作。幼兒園與每一位家長(zhǎng)簽訂《幼兒安全責(zé)任協(xié)議書(shū)》，強(qiáng)調(diào)家園攜手保幼兒平安的重要性。

3、每期家園欄強(qiáng)調(diào)相關(guān)安全事項(xiàng)及需配合的幼兒安全教育。

4、在一日活動(dòng)中根據(jù)教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，例如交通安全、飲食安全、防火防震、自我保護(hù)意識(shí)的教育等。

5、安全教育滲透在一日保教工作中。認(rèn)真填寫(xiě)幼兒出勤情況登記表和交接班記錄。

6、管理好班級(jí)財(cái)物，隨時(shí)檢查班級(jí)門(mén)窗、水電、滅火器及其他一切物品是否安全。做好相應(yīng)的妥善處理。

7、堅(jiān)決執(zhí)行接送卡使用制度，入園、離園的登記制度。五，班級(jí)教師配合做好其他一切班務(wù)工作。

四、健康衛(wèi)生方面工作

1、具有一定的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。

2、能較熟練到聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。

4、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識(shí)，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)護(hù)公物；具有一定的集體意識(shí)。

5、能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。

春季學(xué)期教師工作計(jì)劃11

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，本人有許多值得總結(jié)的地方。

一、對(duì)工作的全心全意地投入，會(huì)得到更多的快樂(lè)。

學(xué)期伊始，我就拋卻一切繁雜想法，安下心來(lái)想工作上的事情。工作上的事情千頭萬(wàn)緒，既有班級(jí)中的瑣碎小事，又有教學(xué)上的備課、上課、輔導(dǎo)與批改作業(yè)。這些事情看起來(lái)是很累的，況且我每周代的課又是全校最多。可如果真正地投入其中的話，你會(huì)感到無(wú)比的'充實(shí)與快樂(lè)?！叭硕际且兴非蟮摹弊鳛橐粋€(gè)普通老師，我的最大的快樂(lè)是學(xué)生每天都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

工作上的全心全意換來(lái)的是學(xué)生的安心——當(dāng)我不在學(xué)校時(shí)，學(xué)生都能按步就班地做好他們應(yīng)該做的事情;換來(lái)的是學(xué)生的信心——每個(gè)學(xué)生都認(rèn)為：只要好好努力，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī);換來(lái)的是學(xué)生的自尊心——每個(gè)學(xué)生都很看重自己和班級(jí)的'“面子”。

二、扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，活躍班級(jí)氛圍，積極有效地開(kāi)展教育。

活動(dòng)是班級(jí)的有效組成部分。我總是每隔一段時(shí)間，認(rèn)真組織一些活動(dòng)——演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽比賽、辯論比賽……班級(jí)的氛圍在不知不覺(jué)中活躍起來(lái)了，此后的各項(xiàng)工作便能水到渠成，很好地落實(shí)下去了。

三、認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)展各項(xiàng)教、科研工作。

教、科研工作是教學(xué)的重要組成部分。本學(xué)期，我潛心鉆研，認(rèn)真研究，深入教材與學(xué)生實(shí)際，寫(xiě)下了一些隨筆與小論文，完成優(yōu)秀案例的撰寫(xiě)。同時(shí)，我又認(rèn)真研究新授課與復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，教學(xué)效果很好，深受學(xué)生的歡迎。

當(dāng)然，工作中還存在許多不足，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把事情做得更好。

春季學(xué)期教師工作計(jì)劃12

一、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我將堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育書(shū)籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。

三、教育教學(xué)方面：

深入學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，我會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會(huì)積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。我還會(huì)配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。

四、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流外，還會(huì)增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的文章及見(jiàn)解。爭(zhēng)取更多的與家長(zhǎng)們聯(lián)系、溝通。

“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?！?在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完美、更優(yōu)秀，同時(shí)也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和幫助。

春季學(xué)期教師工作計(jì)劃13

一學(xué)期來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視合格加特長(zhǎng)的培養(yǎng)模式模式。具體工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就將一學(xué)期以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，不斷更新新的理念

堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，緊緊圍繞科學(xué)教學(xué)學(xué)習(xí)教材，《課程標(biāo)準(zhǔn)》構(gòu)建適合自己的教學(xué)模式。教學(xué)中我注重把學(xué)習(xí)到的東西與課堂實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，不斷突破自己，豐富自身知識(shí)，提高自身能力。

樹(shù)立“評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)理念，教學(xué)中確立了學(xué)生學(xué)科素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)方案，以過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)來(lái)考核學(xué)生的發(fā)展。構(gòu)建了一種更科學(xué)合理的學(xué)生評(píng)價(jià)方式，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心。一學(xué)期以來(lái)，在堅(jiān)持抓好新知識(shí)新理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我也在積極探索適合本班實(shí)際的教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細(xì)致，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況做好教案的編寫(xiě)和二次備課，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做到及時(shí)反思。

2、注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以快樂(lè)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題，聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。本學(xué)期參加的主要活動(dòng)有：參與組內(nèi)教師郭海燕、霍麗麗兩位老師的教學(xué)研討和中年級(jí)陳麗娟老師的校本研討。6月20日參與“全國(guó)教育名家(-片區(qū))精品課展示”活動(dòng)。從中收獲很大。

4、在課堂作業(yè)批改和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化上，我做到認(rèn)真及時(shí)，做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，這樣在輔導(dǎo)中做到有的放矢。本班陳柯宇和馮曼玲兩位同學(xué)基礎(chǔ)較差，為了幫助和鼓勵(lì)他們，在作業(yè)設(shè)計(jì)上我降低了難度，并鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。讓他們建立起對(duì)學(xué)習(xí)的'積極性。用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好?，F(xiàn)在他們對(duì)學(xué)習(xí)都還有積極性只是成績(jī)還有待進(jìn)一步提高。類似他們這樣的學(xué)生還有幾個(gè)，我首先，幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)。以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次，以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)生到教師的肯定。

三、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對(duì)自己沒(méi)信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。

總之，一學(xué)期來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化逐步嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

春季學(xué)期教師工作計(jì)劃14

為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化精細(xì)化管理，扎實(shí)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作，以縣教體局、縣教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，《以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持依法治教，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，切實(shí)轉(zhuǎn)變教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，整體提高教學(xué)管理水平，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作要點(diǎn)

1.深入開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)。

2.積極探索有效教學(xué)的途徑，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3.穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)施，深化校本教研。

4.積極開(kāi)展全員賽教及教學(xué)能手、教壇新秀的評(píng)選活動(dòng)，推進(jìn)課改工作穩(wěn)步發(fā)展。

5.繼續(xù)抓好教師培訓(xùn)，搞好“師徒結(jié)對(duì)”、青年教師培養(yǎng)等活動(dòng)，不斷提高青年教師綜合素質(zhì)。

6.檢查、督促并指導(dǎo)微型課題的研究過(guò)程，確保順利結(jié)題。

7.結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

8.建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周進(jìn)班檢查評(píng)議以及聯(lián)系班級(jí)指導(dǎo)制度。

9.加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，提升處室人員的服務(wù)意識(shí)和辦事效率。

三、具體措施

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，努力提高課堂質(zhì)量

1.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)法指導(dǎo)，扎實(shí)探索有效教學(xué)的途徑

要求各班主任及科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管，做到學(xué)習(xí)風(fēng)氣堂堂抓，時(shí)時(shí)抓，決不放松。指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)方法，課堂質(zhì)疑和聽(tīng)課方法，指導(dǎo)學(xué)生課后復(fù)習(xí)方法；注重課堂教學(xué)效率，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的隨意性，采取有效措施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，建立“比學(xué)趕幫超”的良好學(xué)風(fēng)和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。

探索有效教學(xué)的途徑主要從以下幾方面入手：

一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教師在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用理論并發(fā)展理論，這樣的理論才能成為活的理論，才能為己所用；

二是走出常規(guī)的備課誤區(qū)。我們往往以為，要備好課，就是要認(rèn)真鉆研教材和大綱，備出每節(jié)課講授內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)以及教學(xué)方法、過(guò)程等。勿庸置疑，這些是必要的，但關(guān)鍵是，我們應(yīng)走進(jìn)學(xué)生的心里，找出學(xué)生的興奮點(diǎn)，備出真正讓學(xué)生感興趣的課。能夠備出這樣的課，是學(xué)生能輕松掌握所授知識(shí)的前提和保證，也是教師能永遠(yuǎn)感受課堂的新鮮感和誘惑力的原因所在；

三是要有正確的教學(xué)方法。

①在教學(xué)時(shí)應(yīng)注意遵循由易到難的授課規(guī)律；

②重視學(xué)生的動(dòng)手能力、參與面與參與度，要讓學(xué)生的思維在課堂上真正運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，真正的形成和教師的'互動(dòng)；

③講究提問(wèn)的藝術(shù)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望和探究欲望；

④嘗試賞識(shí)教育，用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)，通過(guò)一次次的表?yè)P(yáng)，強(qiáng)化、鞏固這些“閃光點(diǎn)”，從而營(yíng)造出良好的師生氛圍；

⑤重視合作與質(zhì)疑；

⑥精講精練、講練結(jié)合；

⑦經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，有效的成功的反思，是開(kāi)展有效教學(xué)的必要條件。

2.抓好備課管理

本學(xué)期語(yǔ)、數(shù)、外三科仍按照集體備課的要求，精心設(shè)計(jì)活頁(yè)教案，備課組合理分工，教案講求實(shí)用。各科教師要把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重要目標(biāo)，在既備學(xué)生又備教材的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案，做到周前備課，備教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，學(xué)法指導(dǎo)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程。各任課教師要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，填寫(xiě)好添加欄與教學(xué)反思。教后小記或教學(xué)反思要結(jié)合實(shí)際單元小結(jié)要做到詳細(xì)、具體，有針對(duì)性。嚴(yán)格教案檢查，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課，網(wǎng)上直接下載教案上課，或課后補(bǔ)教案現(xiàn)象的發(fā)生，教研組每月檢查兩次，教導(dǎo)處每月詳查一次。檢查教案統(tǒng)一實(shí)行卡片登記制度，詳實(shí)的把每次檢查教案中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，登記成卡片粘貼在教案本上。

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管

各科教師要繼續(xù)推進(jìn)候課制度，提前到班，為學(xué)生做好表率；加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織管理，向40分鐘要質(zhì)量，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，絕不允許私自調(diào)課，凡教職工請(qǐng)假必須告知年級(jí)組以便安排頂崗（較長(zhǎng)時(shí)間請(qǐng)假由教導(dǎo)處調(diào)整課節(jié)）。充分做好課前準(zhǔn)備和規(guī)范要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提升授課藝術(shù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。加強(qiáng)課堂、自習(xí)紀(jì)律管理力度，隨時(shí)滲透學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)教育，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

4.嚴(yán)格學(xué)生作業(yè)檢查與學(xué)業(yè)檢測(cè)考查

各科教師要嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)格式、工整程度、質(zhì)量和數(shù)量等，按《xx三中學(xué)生作業(yè)管理辦法》執(zhí)行。《作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，精心選擇，難易適中；倡導(dǎo)分層布置作業(yè)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，布置不同難度的作業(yè)，使不同層次的學(xué)生各有所獲。作業(yè)要求全收全改，精批細(xì)改，并作好記載，批改要有批號(hào)和次數(shù)標(biāo)識(shí)。作業(yè)及試卷批改要及時(shí)進(jìn)行分析，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。各教研組要不定期抽查學(xué)生作業(yè)，并向相關(guān)科任課教師反饋信息。教導(dǎo)處一學(xué)期對(duì)各年級(jí)各科作業(yè)詳查不少于兩次，并進(jìn)行不定期抽查。

加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)考查，認(rèn)真組織好期中、期末及初三摸底考試，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組織單元檢測(cè)，切實(shí)搞好質(zhì)量分析。

5.繼續(xù)實(shí)行班子成員全程檢查評(píng)議制度。教導(dǎo)處有針對(duì)性的確定被檢查對(duì)象，按計(jì)劃每周安排班子成員深入課堂對(duì)教師上課、輔導(dǎo)、教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，做好記載，并及時(shí)反饋信息，教導(dǎo)處定期匯總、梳理存在的問(wèn)題，以促進(jìn)我校常規(guī)教學(xué)管理及教師常規(guī)教學(xué)水平。

6.大力倡導(dǎo)專業(yè)學(xué)習(xí)之風(fēng)，不斷更新教育理念。各科教師要不斷自學(xué)新課程教學(xué)相關(guān)知識(shí)，不斷提高自身理論水平，積極參加新課改的各級(jí)培訓(xùn)。本學(xué)期將根據(jù)教師年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科特點(diǎn)繼續(xù)要求教師寫(xiě)讀書(shū)筆記。積極開(kāi)展教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）、自制教具等教學(xué)成果征集評(píng)選和推薦工作。

（二）加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高

1.扎實(shí)組織好間周一次的集中教研組活動(dòng)，講求實(shí)效。每次活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容、有記載。校本教研要立足實(shí)際，立足常規(guī)，扎實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，教研工作要步入正?；８鹘萄薪M依照《學(xué)校校本教研教師教學(xué)反思、同伴互助、專家引領(lǐng)要求》、《校本教研評(píng)估細(xì)則》、《校本研究實(shí)施方案》與《教學(xué)研究工作制度》，根據(jù)本學(xué)期教導(dǎo)處工作要點(diǎn)，制定計(jì)劃并開(kāi)展活動(dòng)。各教研組要以課改教研為工作重點(diǎn)之一，研討新課程教法，確定新課改教研專題，定期分析研討實(shí)際問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決辦法和措施。

2.縣級(jí)微型課題研究工作抓緊抓好。為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，逐步將校本教研引向深入，上學(xué)期我校申報(bào)了縣級(jí)微型課題34個(gè)，立項(xiàng)33個(gè)。開(kāi)題后，各課題負(fù)責(zé)人能協(xié)同成員積極展開(kāi)研究，收集資料，撰寫(xiě)研究計(jì)劃、方案、論文等。現(xiàn)距四月份結(jié)題已迫在眉睫，教導(dǎo)處將在三、四月初分別檢查檢查縣級(jí)微型課題研究進(jìn)展情況與結(jié)題準(zhǔn)備情況，以確保能順利結(jié)題。

3.繼續(xù)開(kāi)展全員賽教活動(dòng)，以及青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課等觀摩課和教學(xué)能手、教壇新秀的評(píng)選活動(dòng)。堅(jiān)持互聽(tīng)互評(píng)，每學(xué)期學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于20節(jié)，組員不少于15節(jié)。

4.教研組要繼續(xù)加強(qiáng)年青教師教學(xué)業(yè)務(wù)的校本培訓(xùn)工作（鋼筆字、粉筆字、普通話、講課藝術(shù)等，具體按《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》執(zhí)行）。每學(xué)期“結(jié)對(duì)師徒”至少分別上兩節(jié)示范課和匯報(bào)課，并及時(shí)評(píng)議。學(xué)期末按時(shí)上交相關(guān)材料，對(duì)“結(jié)對(duì)師徒”活動(dòng)開(kāi)展情況分別進(jìn)行考核。

5.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)效率。確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。課堂上既面對(duì)全體學(xué)生又因材施教，既要進(jìn)行分類教學(xué)又要搞好個(gè)別化教學(xué)。重視學(xué)生的體驗(yàn)與情感態(tài)度的變化，培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素。促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教育技術(shù)的互補(bǔ)。

（三）積極開(kāi)展課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)

1. 拓寬學(xué)習(xí)交流渠道，加強(qiáng)校際間交流研討。結(jié)合縣上“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，展開(kāi)座談與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教學(xué)骨干、名師的先進(jìn)教學(xué)理念與方法，在實(shí)踐中借鑒運(yùn)用，提高自身課堂教學(xué)的有效性。

2.適時(shí)舉辦學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。三月份數(shù)學(xué)組組織一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，信息技術(shù)組組織一次學(xué)生電腦繪畫(huà)評(píng)選活動(dòng)；四月份理化生組組組織一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作比賽活動(dòng)，五月份語(yǔ)文教研組組織一次學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽活動(dòng)，英語(yǔ)組開(kāi)展一次英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)演講比賽活動(dòng)，六月份政史地教研組開(kāi)展一次時(shí)事政治競(jìng)答活動(dòng)。

3.強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)。理化生組、美術(shù)組組織評(píng)選優(yōu)秀“三小”作品，不斷豐富展室作品內(nèi)容，并于五月份擇優(yōu)上報(bào)。

4.加強(qiáng)藝術(shù)課程教學(xué)，廣泛開(kāi)展興趣小組活動(dòng)和課外主題實(shí)踐活動(dòng)。大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，認(rèn)真抓好“三操”“兩課”，繼續(xù)加強(qiáng)籃球隊(duì)、田徑隊(duì)訓(xùn)練；體育組提前籌備，認(rèn)真組織好春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5.搞好音、體、美、信息技術(shù)等課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)組織與管理，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

6.體育訓(xùn)練隊(duì)、音樂(lè)美術(shù)、信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)等興趣小組按計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有記錄、有效果、保安全，培養(yǎng)出一支訓(xùn)練有素、能隨時(shí)參賽的隊(duì)伍。

7.積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)征文活動(dòng)。

（四）加強(qiáng)信息化教學(xué)培訓(xùn)與應(yīng)用，加快與學(xué)科有效整合步伐

1.信息技術(shù)組加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及網(wǎng)絡(luò)資源管理，加強(qiáng)校本資源庫(kù)建設(shè)，搞好教育專網(wǎng)建設(shè)、管理與維護(hù)。

2.加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)管理，及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，將各處室提供的新聞宣傳報(bào)道及時(shí)編輯并上傳。

3．信息組對(duì)教師制作課件過(guò)程中的疑難問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育教學(xué)及現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科有效整合進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)，對(duì)“班班通”設(shè)備經(jīng)常進(jìn)檢查與維護(hù)。

4.加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用。每位教師要充分利用教室“班班通”或多媒體教室設(shè)備應(yīng)用于常規(guī)課堂教學(xué)，并填好信息化教學(xué)資源應(yīng)用課記錄表。

5.開(kāi)展課件展評(píng)活動(dòng)。每學(xué)期各任課教師至少上傳1篇高質(zhì)量的電子課件于103“教導(dǎo)處”指定的子文件夾中。

6.上好信息技術(shù)課，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)管，堅(jiān)持抓好學(xué)生電腦制作長(zhǎng)效工作。

7.電教器材的使用應(yīng)經(jīng)?；?，做好借還和使用登記。

（五）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理，注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)

1.進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。要對(duì)照《xx省實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣（區(qū)）復(fù)查評(píng)估驗(yàn)收評(píng)分細(xì)則》檢查梳理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，繼續(xù)建好“三帳”做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)各項(xiàng)記錄。

2.扎實(shí)上好實(shí)驗(yàn)課，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理，提高實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率。

3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理。規(guī)范各種表冊(cè)的填寫(xiě)，檔案健全規(guī)范，儀器藥品擺放整齊有序，搞好實(shí)驗(yàn)室儀器室衛(wèi)生，做好通風(fēng)、防潮、防塵和整潔工作。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施。

4.擬定四月份舉行的學(xué)生理化生實(shí)驗(yàn)操作比賽活動(dòng)要提前做好準(zhǔn)備，加強(qiáng)訓(xùn)練。

5. 理化生學(xué)科教師要加強(qiáng)對(duì)近幾年中考實(shí)驗(yàn)操作考試的研究，提前著手籌劃對(duì)全體學(xué)生操作技能的強(qiáng)化訓(xùn)練，確保今年初三年級(jí)在中考理化生實(shí)驗(yàn)操作考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

（六）加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)的管理和指導(dǎo)

1.畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重心，學(xué)期初要進(jìn)一步明確管理與責(zé)任目標(biāo)，抓好各科協(xié)調(diào)工作，[ ]三月底四月初認(rèn)真組織召開(kāi)一次初三各學(xué)科復(fù)習(xí)備考研討會(huì)，切實(shí)搞好后期復(fù)習(xí)備考工作。

2.組織好初三年級(jí)的體育考試、理化生操作考試、模擬考試并做好中考的各項(xiàng)籌備工作。

3.畢業(yè)年級(jí)全體教師要精誠(chéng)合作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)管理，深入細(xì)致抓好課堂教學(xué)監(jiān)管，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，努力提高課堂教學(xué)效率，最大限度地提高中考成績(jī)。

（七）做好教導(dǎo)處日常工作，加強(qiáng)處室自身建設(shè)

1.全體處室成員要樹(shù)立“為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)”的理念，高效率、高質(zhì)量的完成各項(xiàng)常規(guī)性、事務(wù)性的工作。

2.全體成員要本著“分工明確、協(xié)調(diào)到位、落實(shí)到事、責(zé)任到人”的原則，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)積極主動(dòng)的完成所分擔(dān)的工作。

3. 加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，對(duì)編班、升級(jí)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)等進(jìn)行資格審查，規(guī)范學(xué)籍常規(guī)檔案及電子學(xué)籍檔案，同時(shí)配合年級(jí)組做好控輟保學(xué)工作，并于開(kāi)學(xué)第一周安排動(dòng)員流失學(xué)生返校就讀。

4.健全并管理好教導(dǎo)處各類資料、檔案。

春季學(xué)期教師工作計(jì)劃15

一、教材分析

本冊(cè)教材內(nèi)容包括：小數(shù)乘法、除法，簡(jiǎn)易方程，觀察物體多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)與可能性、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。

1。數(shù)與代數(shù)方面，本冊(cè)教材安排了小數(shù)乘法，小數(shù)除法和簡(jiǎn)易方程。小數(shù)乘法和除法是在學(xué)生掌握了整數(shù)的四則運(yùn)算、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運(yùn)算能力。簡(jiǎn)易方程中有用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡(jiǎn)單的方程、用方程表示等量關(guān)系進(jìn)而解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題等內(nèi)容，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，提高解決問(wèn)題的能力。

2。在空間與圖形方面，安排了觀察物體和多邊形的面積兩個(gè)單元。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，探索并體會(huì)各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系，滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

3。在統(tǒng)計(jì)與概率方面，本冊(cè)教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識(shí)。通過(guò)操作與實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，學(xué)會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性；在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)中位數(shù)。

4。在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個(gè)單元，教學(xué)用所學(xué)的乘除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。

5。本冊(cè)教材還安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探索活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)

小數(shù)乘法、除法，簡(jiǎn)易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計(jì)與可能性等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

三、教學(xué)難點(diǎn)

理解小數(shù)乘、除法的算理，理解用字母表示數(shù)的意義，理解用字母表示數(shù)的公式，理解方程的.意義及等式的基本性質(zhì)，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系，理解多邊行面積公式的推導(dǎo)過(guò)程。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡(jiǎn)算。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)，表示常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義，會(huì)解簡(jiǎn)易方程。

3、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計(jì)算公式，會(huì)計(jì)算它們的面積。

4、能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)公式。

5、理解中位數(shù)的意義，會(huì)求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

6、體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平，會(huì)求一些事件發(fā)生的可能性；能對(duì)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測(cè)，進(jìn)一步體會(huì)概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

7、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

8、初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。

9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

五、教學(xué)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

3、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，大膽放手讓學(xué)生自學(xué)，解疑問(wèn)難，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

5、注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動(dòng)中解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，感受、體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)。

6、合作探究，拓展引申。

7、給特殊群體更多的關(guān)心與愛(ài)心，因材施教，分層次作業(yè)，適當(dāng)降低要求。

第三篇：2013春季學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

2013春季學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

本學(xué)期,我英語(yǔ)教研組的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的潮流，不斷開(kāi)進(jìn)教學(xué)方法，力求所教班級(jí)的三率超過(guò)城區(qū)的平均三率。我教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念,為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的潮流，不斷開(kāi)進(jìn)教學(xué)方法，長(zhǎng)期以來(lái)，以市教研室、城區(qū)教研室的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校的具體情況以及市、區(qū)教研室安排的教研活動(dòng)，深入推進(jìn)課程改革，全面落實(shí)素質(zhì)教育。繼續(xù)跨越課題的跟進(jìn)和拓展，并做好綜合英語(yǔ)試驗(yàn)的推進(jìn)工作。全面提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言素養(yǎng)以及人文、社會(huì)素養(yǎng)。在工作中我們組團(tuán)結(jié)協(xié)助、勤勤懇懇，在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)課改理論、信息技術(shù)，形成積極學(xué)習(xí)、不斷提高教學(xué)水平的良好氣氛；積極的進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)彼此觀摩課堂教學(xué)情況，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，同時(shí)也能閃現(xiàn)出一些教學(xué)的亮點(diǎn)以供彼此學(xué)習(xí)；加強(qiáng)集體備課，以老帶新，共同研究，力求創(chuàng)新。

一、指導(dǎo)思想

以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。

三、具體措施

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著；積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)

論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。

2.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。

（二）、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力；通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化教師的參與意識(shí)，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng)，對(duì)照新課標(biāo),反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促工作；通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。

3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

（三）、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)改革

通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究過(guò)程，注重知識(shí)的積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

通過(guò)不斷努力，本學(xué)期我教研組完成了以下各項(xiàng)工作任務(wù)：

1.參加英語(yǔ)教師進(jìn)行教材培訓(xùn)。

2.制定本校英語(yǔ)科教育教學(xué)計(jì)劃。

3.觀摩英語(yǔ)科教學(xué)錄像課活動(dòng)。

4.上畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)研討課。

5英語(yǔ)教師隨堂課考核。

7.通過(guò)城區(qū)英語(yǔ)作業(yè)檢查。.學(xué)習(xí)新課標(biāo)，集體備課。

9.按市教學(xué)進(jìn)度完成教學(xué)進(jìn)度。

10.參加城區(qū)組織（四－ 六年級(jí)）英語(yǔ)單詞測(cè)試。

11、完成各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度，并進(jìn)行英語(yǔ)復(fù)習(xí).12.參加全市的高效課堂評(píng)優(yōu)課評(píng)比。

13.參加振興教育團(tuán)隊(duì)的示范課。

14.組織參加自治區(qū)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比。

15.各年級(jí)進(jìn)行期考：

三年級(jí)考第二冊(cè)（1-6單元加復(fù)習(xí)單元）

四年級(jí)考第四冊(cè)（1-6單元加復(fù)習(xí)單元）

五年級(jí)考第六冊(cè)（1-6單元加復(fù)習(xí)單元）

六年級(jí)考（第8冊(cè)1—3模塊）內(nèi)容和畢業(yè)統(tǒng)考

16.進(jìn)行改卷，統(tǒng)計(jì)成績(jī)，做好質(zhì)量分析，寫(xiě)好一學(xué)期的總結(jié)。

在今后的工作中，我教研組教師會(huì)不斷地調(diào)整自己的教學(xué)思想、改進(jìn)教學(xué)方法，不斷地完善和發(fā)展自我，熱愛(ài)、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，做到嚴(yán)慈相濟(jì)、孜孜不倦地教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生，為全面推進(jìn)教育、培養(yǎng)高素質(zhì)人才而努力。

第四篇：2011春季學(xué)期英語(yǔ)教師教學(xué)總結(jié)

2011春季學(xué)期英語(yǔ)教師教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期是我擔(dān)任二、三和四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)過(guò)程中，我深深地感到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之難之累，同時(shí)也感到教學(xué)之樂(lè)之喜。正因?yàn)槿绱耍覈?yán)格遵循教學(xué)五環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感和語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)如下：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。從一開(kāi)始我就認(rèn)真研究學(xué)生，了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：一方面，我校學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，不照顧到整體，教學(xué)效果不會(huì)理想的。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果有直接影響。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，把功夫下在課外鉆研上

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，實(shí)際工作中，備課時(shí)認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，著力編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。為了上好每一節(jié)堂課，我都認(rèn)真研究課文，為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。教學(xué)效果十分理想。相反，我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)橹挥杏⒄Z(yǔ)水平提高，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。

二、扎實(shí)教學(xué)，把功夫下在誨人不倦上

第一、在課堂教學(xué)方面，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等辦法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生作游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

第二、在批改作業(yè)方面，學(xué)生的作業(yè)總是即時(shí)批改，并詳細(xì)地作好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析．針對(duì)個(gè)別學(xué)生作業(yè)還采取面批辦法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，增加了教學(xué)質(zhì)量。

第三、在聽(tīng)力方面，為增加學(xué)生聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書(shū)。

第四、積極參與賽課，聽(tīng)課；本學(xué)期共上兩次賽課，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中學(xué)英語(yǔ)用英語(yǔ)。

三、因材施教，把功夫下在全面提升上

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。一些接受能力較強(qiáng)的同學(xué)，我則努力讓他“吃飽”，額外給他們布置一些學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步，收到了良好效果。

考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從考試中可以看出學(xué)生平均水平相當(dāng)，差生面相對(duì)較大。還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。

四、期末考試情況

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。本次期末考試的情況如下：普四班原有人數(shù)72人，參考人數(shù)70人，平均分81.7，優(yōu)秀19人，65人及格；國(guó)四班原有人數(shù)26人，參考人數(shù)26人，平均分63.5,2人優(yōu)秀，18人及格；國(guó)三班原有人數(shù)27人，參考人數(shù)27人，平均分82.1, 8人優(yōu)秀，23人及格；普三班原有人數(shù)71人，參考人數(shù)70人，平均分84.1，優(yōu)秀21人，63人及格；

無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。成績(jī)屬于過(guò)去，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向同事們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步

第五篇：2009年春季學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

2009年春季學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

為了把這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教育教學(xué)工作做好，特制訂如下計(jì)劃：

初一年級(jí)：1、2、3、4、5、通過(guò)單詞的拼讀教學(xué)鞏固所學(xué)的音標(biāo)； 教會(huì)學(xué)生拼讀單詞和記憶單詞的方法； 加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)和口語(yǔ)練習(xí)； 重視書(shū)面語(yǔ)言教學(xué)； 第八周舉行一次查詞典比賽。

二、初二年級(jí)

.1.加強(qiáng)聽(tīng)力和書(shū)1面表達(dá)的訓(xùn)練

2.1、成立英語(yǔ)學(xué)習(xí)互助小組，選英語(yǔ)科代表；

3、加強(qiáng)朗讀練習(xí)，并在第十周舉行一次英語(yǔ)朗誦比賽。初三年級(jí)：1、2、3、4、5、加快教學(xué)進(jìn)度，力爭(zhēng)在三月底把課上完； 采取分冊(cè)、分類、綜合復(fù)習(xí)方法； 加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo)； 做好每次摸擬考試的評(píng)講工作； 教會(huì)學(xué)生中考英語(yǔ)考試的方法。