第一篇：龍潭中學2011年學校工作計劃

龍潭中學2011年學校工作計劃

一、指導思想

以“以人為本，狠抓常規，規范發展，提高質量”為工作思路，以教育局和中心校的精神為指導，牢固樹立和全面落實科學發展觀，重點抓好教師師德、學校德育、教學質量三方面工作，努力做到“教師發展，學生發展，學校發展”真正辦一所群眾滿意的學校。

二、工作目標

1、轉變教師工作態度，實施師表形象工程，發揚勤思、敬業、奉獻、爭先的精神，努力建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。

2、加強校本教研，發揮骨干教師的引領作用，促進教師業務的再提高。

3、開展德育教育活動，弘揚師德，用師德育人，陶冶學生情

操，激發學習興趣。結合國慶節，開展紅歌會活動，讓每一位學生都能唱紅歌，都會唱紅歌，培養愛國愛黨精神。

4、把安全工作放在首位，牢固樹立“安全無小事，責任重于

泰山”的責任觀念，認真進行安全隱患排查，安全教育常抓不懈。杜絕事故隱患，確保師生安全。

5、鞏固幼教成果，辦好學前教育，為小學招生保障生源，為

學校的發展做好設想，和實際工作。

主要工作及措施

一、學校管理工作：

1、宗旨：加強師德建設、以人為本、依法治校、師生共進、和諧發展。

2、思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。

3、以教育局和中心校考核評估為依據，完善學校的考核考評

方案，在教師民主參與的基礎上不斷激發教師的工作熱情，激發全體教師的使命感、責任感、危機感。

4、學校領導班子要精誠團結，從思想上高度重視學校管理，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規范。

二、學校教師隊伍建設

1、領導班子建設。

加強領導班子建設。領導班子成員要嚴以律己，既要扎實工作，又要開拓創新。更要講求實效。既要關心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務者，使領導和教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。

2、教師隊伍建設

一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，加強學習。學高為師，德高為范。通過政治學習等形式加強師德培養，是教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。

二是加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容。號召每位教師讀一本好書，寫好心得體會。通過網絡等多種途徑提高自身的文化素質。

三是加強教育理論的學習，如果不學習就缺乏應有的教育理論素養，教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到教育現象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。要求每位教師結合自己制定的學習計劃寫好學習筆記。，學校將定期檢查。

三、學校德育工作

1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事，事事皆育

人”的思想，讓德育教育體現在每一件事之中，遍及學校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻都會說話。

2、在學校德育工作中位我們以學生行為規范養成教育為

重點，從學生的日常行為開始，從一點一滴做起，使養成教育真正落到實處。徹底實現“視線之內無臟、亂、差”。

3、努力辦好“家長學校”，不斷加強社會、家庭、學校三

者之間的聯系和溝通，為學校發展構建良好的社會氛圍。

四、學校教學工作

全面落實課程計劃，嚴格按課程表上課，按教學進度、備課內容上課，提前侯課，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生?！耙越虒W為中心，以提高質量為核心”圍繞如何進一步提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績這一中心，抓住如何加強課堂教學的組織，如何調動學生學習的積極性，如何啟發學生的思維，如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作，使教研工作能夠重實際，有實招、出實效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環節，優化教學過程。

五、校本教研工作

教研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉變成有效的為教學服務的活動。

1、根據我校實際，認真制定教研計劃，整學期計劃要有嚴

密的聯系性。

2、每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。

3、學校領導要深入參加教研活動。

六、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。

1、安全工作要警鐘長鳴。要把安全工作放在心上，抓在手

上，落實在行動上，嚴格管理，做到日日查，實行24小時值班，確保學校財產萬無一失。

2、設立安全教育宣傳欄，定期對師生進行安全教育，結合身邊的事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學生的教育，保持高度的警惕和足夠的認識，常抓不懈，確保無安全事故發生。

桂陽縣龍潭中學2011年8月29日

第二篇：龍潭鄉中學九年級工作計劃

龍潭鄉中學九年級工作計劃

2010—2010學年下期

一、指導思想：

為了確保中考的全面豐收，我們將深入貫徹學校教育工作會議精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，規范教學常規管理、完善目標管理方案，團結和依靠全體初三教師，群策群力、奮力拼搏，扎實工作，花大力氣，發揚苦干加巧干的精神，樹立“為了每一個學生健康成長”的教學理念，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發展學生個性，抓緊抓嚴抓實。關注每一個畢業班學生的發展，引導每一個畢業班學生健康成長，激活每一個畢業班學生的學習熱情，開發每一個畢業班學生最大的潛能，爭取人人有收獲。

二、九年級領導小組

（一）成員

組長： 鐘順強

副組長：張紹河 杜云輝

組員： 王成榮 譚蓮芳 楊紅梅

三、預期目標：

努力完成學校下達給年級的上線數8人，年級竭力爭取完成9人以上，并努力完成總分650以上1人。

四、常規管理

1、教室的布置

中考沖刺標語、班級學生中考誓言、中考倒計時警示牌。

2、積極營造輿論氛圍

召開考生動員會；班級誓言和標語（以向學生征稿的方式進行）；親情感悟家長會；主題班會課（各班主任具體實施）。

3、體育訓練要堅持到中招體考前

4、答疑管理

珍惜答疑時間，用好答疑時間，力爭答疑有效。

要求：當晚上晚自習的教師必須準時到教室，先到班上走一走，然后有針對性地進行個別輔導，不提倡集體講課（除普遍存在的問題外，但時間不宜過多）。殷切希望其他教師也參與。多注重學生的心里疏通。

5、對偏科和踩線生的管理

重視、嚴管、常督、溝通。以上期期末成績為準，對此類學生進行輔導，負責教師必須嚴格執行，學校和年級將進行不定期檢查。

6、上課管理

各位教師必須按教務處安排的課程表有效的上好每一節課，嚴格遵循教學規律，要注重我們工作中的每一個細小的環節，及時有效地進行自我學情調查和學情分析，下大力氣克服“滿堂灌”。教師認真處理好教學中的“導”與“學”關系，不斷提高教學效益，落實40分鐘負責制，向40分鐘

要質量。

7、作業批改管理

有發必收、有練必改、有改必評、有錯必糾；（堅決反對只發不收、只練不改；必須堅持作業回訪和糾錯檢查制度）；作業全批全改，當天作業盡量當天批改完成（除一些學科外）8、56班的管理

多開展活動；注重管理中去愛學生，多與學生溝通，與家長溝通；教學上要降低難度和要求，讓學生有信心；月考試卷必須單獨出題，想辦法讓學生考出信心和激發學習興趣；教師在課堂中必須有內容實施，并有一定量的作業。

9、對55班的管理

心中有數、注重培養、管理到位、措施具體、允許“小灶”；召開兩次會議：優生動員會、優生座談會。

10、復習管理

認真研究中考方向、形勢，制訂好教學計劃、復習計劃，提出合理、可行，有效的中考復習模式和方法。尋找對策，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發展，以提高優秀率。要求：任課科教師務必在第二周內制定本科復習策略（各班應有目標：上線人數、及格率），并打印，以便在復習時，共同采用，另外交一份在年級處；專題復習時，必須附以一定量的檢測題；復習資源必須共享。

五、考試管理

1、開學摸底收心測試。

2、堅持前階段一月一考，后階段一周一考。

3、月考按中考模式進行，從領卷到發卷、監考、收卷、閱卷、統計成績，一個環節都不能松懈。

4、每次試卷最好在兩天內閱完。

5、堅持考后分析到位、及時，整改有措施。

六、其他

1、協助教導處做好班主任的初三畢業班的各項工作，要求及時、準確。

2、協助德育處強化班主任工作，要求與學生多溝通交流，做好最后階段學生的學習情緒、保持班級穩定。

3、召開家長會，指導家長做好學生復習指導工作和志愿的填報工作。

4、協助教導處做好臨時性工作。

七、主要工作安排：

三月份：

1、制定教學計劃和復習計劃。

2、開學摸底收心考試。

3、中考體育項目第三次測試。

4、中考沖刺標語和誓詞征稿及評選活動

5、召開一次全體初三教師會，傳達教導工作計劃和近期年級工作情況。

6、各班舉行一次主題班會，營造班級學習氛圍，讓學生緊張起來。

7、進行第二次月考及月考分析會。

8、各學科進入系統復習階段。

四月份：

1、配合教導處做好摸底考試。

2、年級分析會。

3、各班組織主題班會——“做生活的強者”——全面發展，鍛煉意志，樹立理想。拼搏中考。

4、各學科進入專項復習階段。

五月份：

1、各學科抓好中考前的綜合訓練。

2、各學科進入查漏補缺強化專項復習階段。

3、舉行幾次規范的中考模擬測試.4、召開年級階段會。

5、做好中考動員宣傳會。

六月份：

畢業晚會（各班決定），初三畢業、升學考試。各班主任做好學生畢業鑒定.總之，初三年級畢業班工作是學校教育教學工作的重中之重，分校的每一位老師一定會立足本職崗位，發揚奉獻精神，自覺抵制有償家教，將各項工作抓緊、抓嚴、抓細、抓實?！疤斓莱昵凇?，我們有理由相信：通過學校領導及初三所有老師的共同努力，我們一定會創造可喜的成績！

第三篇：龍潭鎮中學結對幫扶工作計劃

龍潭鎮中學結對幫扶工作計劃

為貫徹落實《湖南省教育廳教育精準扶貧試點方案》、《懷化市教育局精準扶貧試點工作實施方案》、《溆浦縣教育局教育精準扶貧工作實施方案》、《溆浦縣學校結對幫扶工作實施方案》等文件精神和要求，充分發揮省、市、縣級優質中小學的資源優勢與輻射、示范、引領作用，通過開展學校結對幫扶活動，促進縣域教育均衡協調發展。為確保學校結對幫扶工作落到實效，特制訂本方案。

一、指導思想

以省、市、縣的扶貧攻堅工作會議和相關文件精神為指導，按照“分類指導、共同進步”的原則。通過開展校際之間的互助合作活動，全面提高教育教學質量和辦學水平，促進縣域教育均衡協調健康發展。

二、目標任務

通過結對幫扶，使結對學校的辦學理念更切實際，發展規劃更加完善，隊伍素質更加優化，校園文化份圍更加濃郁，管理水平不斷提升，實現兩校水平整體提升。

三、組織實施

1.加強領導成立學校幫扶工作領導小組： 組長：張球春

副組長：張少榮

唐平

成員：其他行政領導為成員、教研組長、行管人員。2.幫扶工作內容

主要從學校管理、師資建設、教學研究、資源共享、校園文化建設、學生交流等方面進行幫扶指導。

3.具體的工作安排 1）學校管理水平幫扶

每學期開學初和結束時，兩校校長相互參與學校工作會議，共同研究管理工作和交流管理經驗，提高辦學水平。

兩校副校長、教導主任等每學期到對方學校參加校本教研活動，共同探究有效的教研模式。

兩校每學期互派2名中層人員到學校實地考察，參與學校決策與管理，促進學校管理經驗交流，不斷提高學校管理水平。

2）教育教學工作幫扶 ①教研組交流：兩校相應教研組以組長牽頭了解兩校優劣狀況，一方面提出專題，進行針對性研究；另一方面兩校以課堂教學為主戰場，開展教學交流、聯合教研、集體備課等形式加強課堂教學研究，促進雙方學校教師樹立先進的教育理念和教學思想，改進課堂教學方式方法，提高教學效益。通過示范課、研討課等形式的公開課，采用說課、上課、聽課、評課等活動形式，推動課堂教學效應。

②每學期每學科開展2次以備課、講課和教學反思為一體的教學研究工作，解決教學上的問題。

③每學期開展一次青年教師開放日活動，邀請對方教師進行聽課，對青年教師進行相關業務指導。

④每學期開展一次青年教師基本功比賽，提高青年教師專業水平

⑤骨干交流：兩校骨干教師結對子，制定三年成長計劃。積極互動，完成兩次飛躍：一般層次的教學經驗交流、班主任工作經驗交流，互訪學習；深層次的跟班學習，課題研究，經驗總結（或論文撰寫）。由我校各科鎮骨干教師與對方學校的青年教師結對子，每學期都為對方學校送示范課。由我校骨干班主任每學期開展一次班主任工作經驗交流會，提高班主任的班務工作能力。

邀請對方學校的教師或行政參與我校開展的課題工作，提高學校的科研工作水平

3）教師專業素養幫扶

我校將要開展師德師風教育與建設，教師基本功培訓，跟崗學習等活動，到時邀請對方學校教師一起參與，共同學習。

4）學生交流

以團支部為陣地，開展?“手拉手”?活動。

學校將充分利用?“學雷鋒月”?、?“五●四”?等節日，組織部分團員到對方學校進行參觀交流，為家庭有困難的同學結成幫扶對象，為他們損贈學習用具和課外書籍。并且組織學生與對方學校學生開展書信活動，增進學生彼此的感情等。

四、工作安排

四月：

1、結對學校調研活動。

五月：

1、學校制訂結對幫扶工作方案、上報普教股。

2、學校按計劃啟動幫扶項目。

六月：

1、上報學年掛職、支教、師徒結對人員名單。七月：

1、幫扶工作總結。

2、兩校領導座談會。

第四篇：龍潭小學2013-2014學年學校控煙工作計劃

龍潭小學2013-2014學年學校控煙

工

作

計

劃

龍潭小學

2013年9月

龍潭小學2013-2014學年學?？責?/p>

工作計劃

為了控制青少年吸煙，保證全校師生身體健康,為廣大師生創建一個健康安全的學習、工生活環境，借鑒上級有關部門關于宣傳吸煙有害健康與控制吸煙的措施，根據我校實際，特制定本控煙工作計劃：

一、指導思想

以教育改革為動力，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，結合實際，宣傳煙草危害，開展學?？責煿ぷ鳎O督制止不良吸煙行為，凈化校園空氣，以創建“無煙學?！睘槟繕恕?/p>

二、成立領導小組

成立學?？責燁I導小組

組長：陳繼清

副組長：李輝、張樹平

成員：郭冬云、郭恩堂、惠天志

學?？責熉氊煼止と缦拢?/p>

陳繼清負責我校學生的具體控煙工作，張樹平負責宿舍樓內的控煙工作及禁煙標志牌的安裝，郭冬云負責學生控煙的宣傳教育工作，惠天志、郭恩堂負責教室和門衛室的控煙工作，李輝適時組織進行控煙知識講座。

三、進行控制吸煙的教育宣傳

1、充分利用健康教育課、班隊活動、主題班會、板報、廣播等多種形式，對師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高師生的控煙知識，培養師生不吸煙行為的好習慣，增強師生自我保健意識和能力。同時，利用政治學習及教研活動，開展教職工的控煙、戒煙、控煙教育，進一步提高教職工的控煙能力。

2、在學校的教室、辦公室等公共場所，禁止吸煙，并設醒目標志，不設煙具。

3、呼喚社會監督。通過宣傳，讓更多的人知道學校是控煙學校。商店不能將香煙買給學生。共同為學生創造優美舒適的學習環境，關心學生的健康成長。組織學生觀看一次吸煙有害健康的教育影片。

四、控制吸煙禁示性規定：

1、嚴禁學生在校內外任何場所吸煙。

2、嚴禁教師在校內等公共場合吸煙。

3、要求吸煙的教師盡早戒煙。

4、不給客人敬煙，不勸煙，客人遞煙蜿蜒謝絕。

5、擺放禁煙標志，不設煙具。

五、控制吸煙獎罰措施

1、嚴禁學生在校內任何地方吸煙，若發現學生吸煙一次者，在班上記性嚴肅批評教育，吸煙兩次者，在全校進行通報批評，吸煙三次以上者，學校要給紀律處分，并扣班級量化分。

2、教師在規定的禁煙場合吸煙一次者罰款20元，吸煙兩次以上者，除了罰款以外，還要在大會上通報批評。

3、學生吸煙與評選優秀班級和三好學生綜合起來，把控煙活動與班級考核和班主任考核結合起來，并實行“一票否決制”。

4、積極開展無煙教室，無煙辦公室的評選活動，對評選出的無煙辦公室進行表彰獎勵，學校全體教職工對家長要忠告學校的控煙規定，并要求客人不準在學校禁煙區內吸煙。

第五篇：廬山碧龍潭小學2013年學校工作計劃

廬山碧龍潭小學2013年學校工作計劃

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，在廬山局教育局的正確領導下，以科學發展觀統領學校發展全局,牢固樹立“以人為本”的教育觀, 實施學校主動發展戰略,以教學質量為學校發展的生命線，加強和改進未成年人思想道德建設工作，走質量強校、教研興校之路, 進一步規范學校管理，促進學校全面、協調、可持續發展，努力實現辦學水平的新突破，開創學校教育教學工作新局面。

二、任務目標

1.堅持德育為首，加強師德建設和學生思想道德教育工作，提高育人實效。

2.以畢業班教學工作為抓手，狠抓教育教學管理，全面提高教育教學質量。

3.科學規劃校園，不斷綠化美化校園，優化育人環境。積極爭取上級支持，改善辦學條件。

4.進一步規范學校內部管理，努力挖掘和整合自身管理資源，創建學校自身特色，提升學校辦學能力。

5.創建文明平安和諧校園，實現校園內無安全責任事故尤其是重特大事故的發生。

6.建立完善各種管理機制，加大對學校的規范管理，促進教育均衡健康發展。

三、主要工作措施

（一）堅持德育為首，提高育人實效。

1.加強德育隊伍建設，溝通校內外德育工作網絡，充分發揮學校德育工作的領導決策作用、少先隊輔導員和班主任的主力軍作用，發揮少先隊組織的德育功能和學生自我教育、自我管理作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個細節；抓好學生日常行為規范教育，通過少先隊組織，全方位地抓好學生的日常行為規范的管理，促進學生良好品質的形成；改進德育教育的方式和途徑，以國旗下的講話為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續以少先隊活動為載體，以重大節日為契機，積極開展生動活潑的教育活動，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規范教育，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。

2.開展《弟子規》主題活動、讀書活動征文比賽和講故事比賽，繼續開展“一班一主題”班會活動，培養學生文明禮儀和行為，培養學生從小學會感恩。

3.強化師德教育，建立和完善師德規范制度、師德考核制度。抓好教職工政治理論學習，加強師德規范教育。堅決貫徹執行《中小學教師職業道德規范》，促使教職工樹立正確的教育觀、價值觀和職業道德觀，弘揚奉獻精神，全面關心愛護學生，培養和提高學生的全面素質。

（二）提高質量意識，嚴把質量關，推進教育教學質量穩步上升。

1.進一步規范教育教學管理工作。把提高教學質量作為學校工作的出發點和落腳點，所有工作服從和服務于提高教育質量這一中心，堅持“向管理要質量”的思想，切實加強學校常規管理，學校領導要深入一線集中精力抓管理，抓教學，教務處要深入研究分析本校的教育教學工作。

2.以畢業班為抓手，突破質量提高的關鍵環節。校領導既要把主要精力放在抓教育教學工作上，又要進一步加強畢業班的教學研究和管理，重視畢業班教學過程常規管理，對學生學習和思想表現、教師課堂教學和教學質量狀況、復習和測試等教學環節進行精細化管理，明確教學工作重點，確保教學工作有序、高效，繼續執行畢業班月考制度，提高畢業班教學質量。

3.切實加強教育科研工作。加強教研隊伍建設，繼續深入研究和推進新穎高效課堂教學模式，開展有針對性和實效性的教學研究活動，校教務處和教研組組長要不斷提高業務素質和工作能力，經常深入課堂指導教學工作，提高備課質量，使教育科研在提高教學質量中切實起到先導作用。教研組組長要積極完成教研課題的研究與總結,充分運用研究成果，推動教學質量的不斷提高。

4.開辟學生寫字訓練課堂，指導學生把漢字寫得正確、工整、整潔、美觀，舉行小學生寫字比賽活動，提高學生的書寫水平。

5.加強學校音體美教育工作。認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，規范學校大課間活動，全面提升學生體質健康標準。加強對學生的衛生健康教育，大力改善校園衛生條件，為廣大師生提供舒適健康的工作學習環境；積極探索音、體、美教學的新方法和新思路，全面提高學生的綜合素質和學校體育、藝術課堂教學質量；繼續抓好各種興趣小組活動，促進學生全面發展。結合實際，以形式多樣的活動為載體，展示學校藝術體育教育成果，凸顯學校發展特色。

（三）注重管理，加強教師隊伍建設

1.加強領導班子建設,不斷提高領導教育教學改革與發展的能力。充分發揮領導班子的領導效能，從教育發展的新高度來推動學校的發展，以先進的理念和優質服務，最大限度地發掘學校的內在潛力，創造新的教育教學業績。

2.繼續做好校務公開和民主管理工作，充分發揮職代會的監督作用，增強工作透明度，完善目標責任制和成績激勵機制，增強教職員工的事業心和責任感，促進服務質量的提高和各項工作的有序推進。

3.創設條件，提供平臺，鼓勵和支持廣大教師參加各種業務和學歷培訓學習，不斷提高教師的教育教學業務能力和學歷層次，更新觀念，提高業務能力。

4.加強骨干教師隊伍管理。一方面建立校級骨干教師的考評認定及管理，制定和完善校級骨干教師考評認定及管理細則，完善對校級骨干教師的管理考評，并與績效工資和職稱晉升掛鉤。另一方面創造機會讓骨干教師上公開課、參加各類競賽、參加課題研究，讓他們在實際鍛煉中不斷提高自己的業務素養。為骨干教師爭取外出學習的機會，搭建骨干教師展示才華的平臺，把能擔當重任的骨干教師選派到重要崗位上來，促進和帶動教師隊伍整體素質的提高。

5.加強班主任工作。進一步完善優秀班主任評選辦法，在全校乃至學區范圍內開展優秀班主任評選獎勵工作，把優秀班主任的評選與績效工資及職稱晉升掛鉤，形成激勵機制，促進教育教學質量的提高。

6.抓好校本培訓工作，提高教師綜合素質。以已取成績的基礎上，進一步規范、細化校本培訓工作，使之成為提高教師隊伍素質的突破口和學校工作的亮點。

（四）加強校園安全管理，努力創建“平安校園”。

1.加強師生安全教育。結合實際和季節有重點地、有計劃、多形式地開展安全教育，增強師生的自我安全防范意識，防止安全事故發生。

2.嚴格執行有關安全規定，建立健全安全工作制度，加強對學生在校期間、學生集體活動及周邊安全環境管理，注重安全工作的過程管理和痕跡管理，把安全工作精細化，落實到學校工作的每一個細節中，強化檢查、督促、整改力度，真正把學校安全工作落到實處，確保師生生命安全和學校財產安全。

3.細化“安全教育周”工作，做好每學期開學第一周及放假前最后一周兩個“安全教育周”對學生的安全教育工作。本學期開學第一周重點對學生進行森林防火安全教育工作，杜絕學生出現失火現象。

4．加強對師生法制宣傳教育，舉行安全疏散演練活動，提高廣大師生的法律意識，增強自我保護能力。

（五）強化后勤財務管理，增強服務意識，為學校教育教學工作提供保障。

1.做好學?；A設施建設工作，大力改善辦學條件。積極主動與上級匯報，爭取上級的支持，改善學校辦學條件，繼續完善校園文化建設、校園綠化美化和教學設備配備，改善師生工作學習環境和條件。

2.加強財務、校產管理。進一步加強校產管理，嚴防學校財務流失。財務管理做到?？顚Ｓ茫褂煤酶黜椊涃M，提高資金使用效益；學校財物嚴格執行登記制度，杜絕人為損壞，提高使用效益，更好地服務于學校教育教學工作，確保學校各項工作順利開展。

3.以校園文化建設為契機，進一步綠化、美化校園，為師生創造良好的學習和工作環境。

廬山碧龍潭小學

2013年2月25日

廬山碧龍潭小學2012——2013年（下）教務處工作計劃

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以學習、貫徹十八大精神之際為契機，嚴格貫徹教育教學方針政策，結合本校實際情況，本學期教學工作以科學發展、和諧發展、高效發展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，以全面提高教師綜合素質為切入口，使教學工作向更高層面持續發展。因此我們要轉變觀念，立足學生發展，繼續深化教育改革，改革教學管理，教學方法，全面推進素質教育，不斷探索以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進教學模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩步發展，使學校的教育、教學質量提高到更高的層次。

二、目標要求：

1、以“和諧發展”為立足點，加強家校互動，規范教學行為，研究提高教學質量的方法和策略，切實履行“輕負擔、高質量?！?/p>

2、提煉總結，形成學科特色研究專題，以學科特色研究為載體，打造學科特色品牌。

3、提供豐富的專業平臺錘煉教師隊伍，立足教師教學基本功、專業學科知識、專業辨析能力提高，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學實踐能力。

三、主要工作任務：

（一）實施“和諧教學”，提升教學內涵品質。

“和諧”是社會發展到一定階段的必然追求，教學工作發展到一定階段，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現，我們要立足辦人民滿意的學校，做家長放心的老師，做學生喜歡的老師，協調解決當前教學工作中的困惑、矛盾、問題，站在科學發展、持續發展、和諧發展的高度，提升教學內涵品質。

1、執行法規，使教學更規范。

（1）嚴格執行課程計劃。課程改革對課程設置的適度調整，充分體現了促進學生整體性發展的理念。作為在教學第一線實踐的老師，必須嚴格執行課程計劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調、代課。教務處將通過學生訪談、隨機抽查等方式了解執行課程計劃狀況。

（2）貫徹落實學生作業“減負”規定。a、嚴格控制學生在校時間，實施統一放學制，實施到點靜堂制。b、嚴格控制學生家庭作業量，低年級不得布置書面作業，中、高年級家庭作業不得超過1小時。

2、責任當先，使教學更務實。

（1）以情感生，由愛生愛，建立良好的師生關系。情感是培養健全人格，提高學科教學質量的重要前提，我們要進一步樹立愛生情懷，形成親切而嚴格的教學形象。

（2）一絲不茍，做好教學六方面工作。

備課：

A、樹立正確的備課價值觀。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，把大量的精力投入到備好每一堂課上，要認識到充分的預設才能有精彩的生成，高質量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內耗、時間戰。堅決杜絕以下兩種情況：a、備課等同于網上下載，沒有取舍不加選擇的“拿來主義”；b、小組承包式備課，各人分工備課再

集體共享。

B、繼續推行集體備課、二次備課這幾種方式的共存，大力提倡有研究性、思想性、獨創性的備課。

C、強化備課質量觀念。備課要做到內容完整，格式規范，操作性強。要嚴格執行教師分工、教研組內每月學習交流、教務處不定期檢查評價制度。

D、繼續發揮集體備課功能。嚴格執行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實踐，扎實研討典型課例。

上課：

A、加強課堂管理，提高教學效率。a、要督促學生形成良好的聽課習慣。b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學藝術點燃學生學習情感，形成規范、和諧的課堂氛圍。c、要增強課堂調控能力，提高時間的利用率。

B、繼續開展主課狀況的調研、分析。教研組將不定期深入課堂，并及時反饋評價情況，抱著分析問題、解決問題的態度，做到公開公正，課外，組內老師加強交流學習，每位老師聽組內其它成員主課至少5節。

作業：

A、開展分層布置作業的研究，充分調動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面學生都能得到新的發展。

B、遵循基礎與適度拓展并重的原則精選作業，增強作業的實踐性與開放性，培養學生創新精神與實踐能力。

C、開展優秀作業評比、展示活動，教研組每月查一次學生作業，做好情況分析，評選出組內優秀作業參加全校展覽，教研組要開展錯題交流，剖析教學狀況，追求作業輕負擔、高質量，教務處將對部分班級、年級、學科采用跟蹤調查方式，加以指導、協調。測試：

A、每個單元至少測試一次。

B、每次測試后，要進行試卷講評，并做好成績登記工作。

分類輔導：

A、補“困”。

B、提“優”、保“優”。

漢字書寫：

A、正確、規范、美觀。

B、硬筆、軟筆兼顧。（硬筆主要指低年級鉛筆，中高年級鋼筆；軟筆指中高年級毛筆）

（二）活躍教師隊伍，發展專業素養。

課改的深入，對教師的素質提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強學習的主動性、緊迫性，成為學科領域中學習型、研究型的骨干教師。

1、制定個人發展規劃，根據學校工作計劃精神，分階段完成教學工作部分的任務。

2、探索開展學科專業能力測試等活動形式。如語文老師開展當堂作文能力測試、數學教師開展數學思想方法與解題能力測試、英語開展閱讀能力測試等活動。

（三）方法措施

1．加強學習，促進教育觀念進一步更新。隨著“學習型社會”概念的深入人心，教育工作者更應首當其沖，使“學習”成為自身生存和發展的前提。教師要通過學習，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性；通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念轉化為科學可行的教育教學行為。

2．完善常規、促進教學質量進一步提高。新課程標準的實施要落實到教學的各個方面，教學常規也要以課程標準的要求來抓。本學期仍以課堂教學為中心，以抓學習習慣為重點，把

常規切實抓好。

3．重視研究、促進科研能力的提高。

4．搞好培訓，促進青年教師的進一步成長。實施課程標準，進入課程改革交流，培養一支有先進教學理念，教學能力強，并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍。

5．加強教研組建設，規范教研活動，充分發揮骨干教師的作用，積極開展組內互聽課活動。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。

四、具體活動安排：

二月份：

1、教務處制定教務工作計劃。

三月份：

1、各教師制定各種教學工作計劃，并整理歸檔。

2、教研組制定教研活動工作計劃。

四月份：

1、教師隨堂聽課活動。

2、階段性測試組織工作。

五月份：

1、期中質量反思評比、公告。

2、組織教師業務學習。

3、教研組公開課評比活動并做好書面材料總結。

六月份：

1、常態課調研。

2、業務學習。

3、畢業班復習指導、調研。

4、組織學期末考試工作。

5、班主任撰寫學生成績報告單評語。

6、教師撰寫學術論文。

廬山碧龍潭小學教務處2013.2.25