第一篇：教室文化裝飾策劃書

聊大東昌學院教室文化裝飾策劃書

一、活動背景

教室文化是大學校園文化的重要組成部分，教室是同學們活動最主要的場所，教室文化建設關系到學生生活與學習質量，為營造良好的教室文化氛圍，增強班級凝聚力，發揮各班同學的團結友愛互幫互助的精神，我院特舉辦教室文化裝飾活動，此次活動為同學提供更多發揮創造自己的生活和學習空間的機會，充分展現大學生風采。

二、活動目的及意義

豐富我院學生課余文化生活，進一步美化我院學生的學習環境，增強我院學生的團結力、凝聚力和創造力，增進同學之間的友情，激發同學們的創新熱情，充分展現新一代大學生的個性，增強集體榮譽感。通過設計及裝飾教室，加強團隊意識和歸屬感。同時，良好的學習環境可帶給同學們舒暢的心情，從而形成良好的學習氛圍。

三、活動對象：

全院2010級、2011級的所有班級

四、評委組成：

院團委張曙光老師、院主席團成員一名、院學生會生衛部全體成員和各系代表一名。

五、活動時間：（2011年10月20日—2011年11月8日）

初賽：由各系生衛部依據本系情況自行安排，決賽：11月8日評審團在部長帶領下到各系參觀教室裝飾，進行評選活動。

六、設計內容

（1）教室風格設計：各參賽教室須確定自己教室的風格，如文雅、活潑等。教室裝飾需設置宣傳欄與公告欄兩大板塊。形象設計可通過裝飾黑板、墻壁、衛生角、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或

擺放富有特色的飾物或利用照片等裝飾。

（2）黑板報: 以自己班級所定下的健康向上的班級精神為裝扮

主題,進行黑板報的設計與編排.也可依據自己班級的班規、班風為主

題進行黑板報的設計與編排。

七、設計要求

（1）設計內容必須積極向上，健康活潑，體現大學生的朝氣，活

力，教室的文化和學習氛圍，能體現專業和成員的共同理想與追求。

（2）室內裝飾設計合理，風格鮮明，體現積極健康的精神風格。

（3）倡導自制，不提倡購買成品裝飾或在墻壁貼成品畫及拉花等。

八、比賽流程

（1）組織宣傳：在南苑餐廳和北苑餐廳各張貼一張宣傳海報。于

20日晚7：00召集各系生衛部部長，簡述活動要求，下發通知。

（2）在最后的評比活動進行之前再張貼宣傳海報，加大宣傳力度。

（3）各系先在本系進行教室文化裝飾的評選活動。之后，每個系

再推兩個裝飾好的教室參加院里的評選活動。

（4）11月9日由院生衛部全體成員及各系代表對參賽教室進行

評分。

（5）制作展板展出獲獎教室的圖片并有文字性說明和評委的評

語。

（6）將獲獎教室的圖片通過記者站發到學院的新聞網，做好活動宣傳工作。

九、評分標準

1、主題:主題突出，體現本專業特色；（30分）

2、創意:設計內容新穎，具有創新意識；（30分）

3、美觀:搭配適中，整體融洽；（20分）

4、衛生:參照周四衛生檢查標準。（20分）

十、獎項設置

一等獎：兩名

二等獎：三名

三等獎：五名

聊大東昌學院院團委

院學生會生衛部

2011年10月16日

第二篇：教室文化裝飾大賽策劃書

教室美化設計大賽

計

劃

書

主辦單位：法學院團總支學生會

承辦單位: 法學院學生會勞衛部

策劃日期：2012年10月

法學院教室美化設計大賽活動策劃書

一、活動背景

教室文化是大學校園文化的重要組成部分，教室是同學們活動最主要的場所，教室文化建設關系到學生生活與學習質量，為營造良好的教室文化氛圍，增強班級凝聚力，發揮各班同學的團結友愛互幫互助的精神，我院特舉辦教室文化裝飾活動，此次活動為同學提供更多發揮創造自己的生活和學習空間的機會，充分展現大學生風采。

二、活動目的及意義

豐富我院學生課余文化生活，進一步美化我院學生的學習環境，增強我院學生的團結力、凝聚力和創造力，增進同學之間的友情，激發同學們的創新熱情，充分展現新一代大學生的個性，增強集體榮譽感。通過設計及裝飾教室，加強團隊意識和歸屬感。同時，良好的學習環境可帶給同學們舒暢的心情，從而形成良好的學習氛圍。

三、活動對象：

活動全院2012級的所有班級。

注：每個班級分兩隊參加此次比賽，每隊由十名左右同學組成。

四、評委組成：

院黨總支副書記，團總支書記、院主席團成員

五、活動時間：

裝飾美化時間：2012年11月1日——2012年11月7日

評比時間；2012年11月8日

六．教室分配

一班：A隊負責c505教室B隊負責c506教室

二班: A隊負責c301教室B隊負責c301教室

三班：A隊負責 c507教室B隊負責b202教室

七、活動內容

本次評選內容由兩項組成1.教室衛生評比：活動期間，勞衛部組織人員對參評教室進行衛生檢

查打分。

2.教室裝飾評比

（1）教室風格設計：各參賽教室須確定自己教室的風格，如文雅、活潑等。教室裝飾需設置宣傳欄與公告欄兩大板塊。形象設計可通過裝飾黑板、墻壁、衛生角、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片等裝飾。

（2）設計要求

①設計內容必須積極向上，健康活潑，突出法律文化特色，體現大學生的朝氣，活力.②室內裝飾設計合理，風格鮮明，體現積極健康的精神風格。③倡導自制，不提倡購買成品裝飾或在墻壁貼成品畫及拉花等。

（3）注意事項

①.教室勿亂貼亂畫

②.教室不能裝飾的花哨離奇

③.不能與大學生文明精神的主旨相違背，不能與活動主題相背，不合乎主題

④.教室裝飾過程中不得擾亂正常的教學秩序。

八、比賽流程

（1）組織宣傳：在學校北門懸掛贊助宣傳條幅一面。于10月26日下午5：30召集12級各班班長.團支書以及勞衛委員，簡述活動要求，動員參賽班級，下發比賽通知。

（2）裝飾過程中由勞衛部負責教室裝飾大賽的部員給予裝飾建議。并在比賽期間由勞衛部負責教室衛生監察的同學每日對教室衛生打掃情況進行評分

（3）11月5日，有學生會主席團成員以及勞衛部部長對參評教室進行初評打分并給予整改意見與建議。

（4）11月7日進行終評，結合初評整改效果，綜合量化打分，決出名次。

（5）由我院學生會宣傳部配合，對美化設計候的教室進行拍照，并將美化設計效果出色的教室的圖片通過網絡信息部發到學院的新聞網，做好活動宣傳工作。

九、評分標準

1、主題:主題突出，體現本專業特色；（30分）

2、創意:設計內容新穎，具有創新意識；（30分）

3、美觀:搭配適中，整體融洽；（20分）

4、衛生:參照周三衛生檢查標準。（20分）

十、獎項設置及獎勵措施

一等獎：1名獲獎隊員加量化分3分二等獎：2名獲獎隊員加量化分2分三等獎：3名獲獎隊員加量化分1分

2012

法學院 團總支學生會勞衛部 年10月12日

第三篇：教室裝飾大賽策劃書

教室裝飾大賽策劃書

為營造良好的教室文化氛圍，增強教室凝聚力，發揮各班同學長和“團結友愛、互幫互助”的精神，為同學們提供更多發揮創造自己的生活和學習空間，充分展現大學生風采。

我院與德語系決定舉辦教室設計大賽。希望各班同學用睿智的頭腦和靈巧的雙手，點綴生活空間，詮釋你們理想的生活和飛揚的夢想。

二．參賽對象

2009級 2010級國際關系學院與2009級2010級德語系所有教室

三.設計內容

A、教室名設計：各參賽教室都須根據本教室特點取一個教室主題。主題自定義。

B、教室風格設計：各參賽教室須確定自己教室的風格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設計可通過裝飾地面、墻壁、衛生角、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片。

四.設計要求

1）設計內容必須積極向上，健康活潑，體現大學生的朝氣，活力，教室的文化和學習氛圍，能體現所在院和所在系所有學生的共同理想與追求。

2）具體形式不設定，可自由確定其內容，但須有突出的特點，一目了然

3）室內裝飾設計合理，富有美感，風格鮮明，體現積極健康的精神風格。

4）取一個符合本教室特定文化氛圍的名稱于室內合適的地方。

五、評委組成：

國際關系學院與德語系主席團及輔導員

六、比賽流程：

1、組織宣傳：張貼海報、宣傳部制作教室裝飾大賽宣傳板、需外聯部拉橫幅加以宣傳教室裝飾大賽，同時也希望國關網站給予大力支持，,同時由院生活部召開各班生活委員會議部署及組織宣傳工作。2裝飾過程中由生活部負責教室裝飾大賽的部員給予裝飾建議。

3、評比打分：11月28日由生活部成員對各班教室進行檢查（初賽），11月29日進行決賽，比賽遵循公平、公正、公開的評分原則。頒獎典禮 獲獎班級以PPT的形式展現教室的裝飾面貌（五分鐘以內）并準備節目時間限制在5分鐘內

5、照片展示：12月5日分別在校園進行展出獲獎教室的照片。

七、獎勵辦法：

綜合評委的評分的結果,本次教室設計大賽將評出以下獎項：最佳班級體和先進班集體

獎勵方案：

最佳班級體獲獎獎狀一張 一塊鐘表 兩張卷軸一盒象棋 兩盆盆栽先進班集體獲獎獎狀一張，一塊鐘表 兩個卷軸 一盒象棋

八.評分標準：介紹主題

2.美觀顏色鮮明，搭配適中，整體融洽。

3、文化氛圍 班級團結

4.衛生沒有死角 空氣流通清新 地面干凈 桌椅整齊

5.名稱設計名稱別致，能體現室內設計的內容。

主辦單位：

活動時間：2010年11月19日—2009年11月29日

活動宣傳：懸掛橫幅、設立宣傳點、網站宣傳

比賽時間：初賽定于本月28日決賽定于本月29日 本次活動解釋權歸國關生活部所有。

策劃人：國關生活部 李杏

第四篇：教室文化板報評比策劃書

教室文化板報評比策劃書

一、活動主題：

喜迎國慶板報評比，豐富教室文化，展示班級風采。

二、活動目的：

增強全系學生的愛國精神，提高國慶的喜慶氣氛，同時營造良好的學習氛圍，豐富和繁榮校園班級文化。

三、活動背景：

為了配合做好建設和諧文明校園、喜迎國慶的背景下，由電子工程系團總支學生分會承辦，面向我系10、11級開展“教室文化評比月”活動。

四、比賽時間：

2011年 9月 19日-------2011年 10月 20日

五、活動準備：

制作板報及相關宣傳工作

六、活動內容：

以“大學人生、建設和諧文明校園”為主題的教室板報評比。

七、活動對象：

電子工程系10、11級各班級。

八、活動流程：

1.由學生分會成員于9月19日晚自習前通知各班班長，以 “大學人生、建設和諧文明校園”為主題在本班制定、完成板報內容。

2.由團總支、學生分會負責人于2011年10月18日邀請系部領

導與老師，到各班級評比打分。

3.由學生分會統計評比總分，并以海報形式公布各班的得分情

況，同時也將評分表張貼以示公平公正。

4.由電子系對前三名班級予以獎勵。

九、評分標準（100分）

板報完成，板式新穎 ——60分,板報內容積極向上——20分,板報字體整齊——10分,板報圖案色彩鮮明——10分.十、活動評比時間：

評選時間： 10月20日晚自習

十一、評比人員：

系部領導、老師，團總支、學生分會干部

十二、獎項設置：

以班級為單位，根據評比結果設立：一、二、三等獎各1名

西安汽車科技職業學院

電子工程系團總支學生分會

2011年9月

第五篇：教室文化設計評比大賽策劃書

教室文化設計評比大賽策劃書

1：活動主題：文化設計評比，構建溫馨環境

2：活動目的:通過教室風氣評比這項活動，來進一步提高同學們學習熱情，提高同學們對紀律衛生的認識，加強同學間的交流與友誼，營造良好的教室文化氛圍，增強同學們的凝聚力。促進教室學習風氣的建設與保持，充分展現我系大學生的風采。

3.活動對象：經濟管理系全體學生

4.活動時間：

5.活動具體評分規則：（教室設計、教室衛生檢查、教室精神風貌檢查）

1.教室設計內容必須積極向上，健康活潑，體現大學生的朝氣活潑力，能體現出教室成員的共同理想與追求。以及達到一種溫馨文化氛圍。

2教室衛生檢查檢查各教室的衛生，裝飾，衛生方面如地面、桌子、風扇、窗戶、擺放用品的清潔度。衛生方面書本的整齊度以及黑板的清潔。

3.教室精神風貌檢查通過學習氣氛（桌面書籍擺放及學習氛圍來反映）、黑板報和學習積極性（根據室內多少人在認真學習來反映）鑒定。

6.活動獎項設置：

一等獎最佳班級一名

二等獎優秀班級二名

三等獎文明班級三名

經濟管理系團總支學生會