第一篇：憑祥高中2011年春季學期科研工作計劃

憑祥市高級中學

2011年春季學期科研工作計劃

2011年春季學期我校科研工作將認真貫徹黨的十七大精神，落實科學發展觀，積極推進教育改革發展，通過參與EEPO課堂教育試點工作，提高教育教學質量緊密結合起來。牢記“以邊境地區學生成長鋪路，為南疆國門城市發展盡責”的辦學理念，以“五個憑高”（激情憑高、和諧憑高、質量憑高、綠色憑高、國門憑高）總工作目標。圍繞學校“一二三四”工作思路認真開展好科研工作，立足學校實際，加強和完善校本教研制度，堅持以人為本，促進教師專業發展和學生終身發展，努力提高新學校教科研工作水平和學校科研檔次，充分發揮教科研在教育教學活動中的引領作用，認識課堂教學在提高學校教育質量的重要性，計劃如下：

一、指導思想

高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，以提高學校的教學質量為中心，認真開展教學、教科研工作。要以促進教師專業化發展為出發點，以全面提高教育教學質量為目標，狠抓突破口，注重過程管理。要進一步增強我校教科研工作水平的責任感和緊迫感，迅速轉變思想，更新理念，在創新性、實效性、針對性上下功夫，確實提高教育教學質量。

二、工作目標和思路

1．科研工作目標：高

一、高二有效教育課堂改革全面開展，學生學風發生本質的變化，教學質量初見成效。

通過參與MS—EEPO基礎教育改革工作，探索在高

一、高二課堂有效教育與學校實際結合的有效模式，教師專業化發展產生有質的飛躍。

2．工作思路：圍繞“EEPO”開展，實現“兩抓一注重”

即學用EEPO抓常規教研活動，不斷完善EEPO教學模式促進學校課題研究工作；“一注重”即注重青年教師的培養。

三、具體工作措施和要求

（一）加強和完善常規教研活動

1．教研組要立足于學科、教師的實際情況，制定出教研活動學期計劃，目標要明確、活動要有安排表、責任教師要明確，做到每學期開展教研活動不少于8

次，活動資料及時歸檔。

2．備課組活動要有針對性，要在認真分析備課組教師教學能力和水平的基礎上，有針對性的開展一次學生參與的學科活動，做到活動主題明確、效果良好。

3．要做到理論學習與實踐相結合，促進廣大教師在教學實踐中去反思自己的教學行為，在實踐討論中去學習他人的教學之長，努力提高課堂教學效率才能真正實現減負不減質的教學目標的意識。

（二）穩步推進EEPO教研活動向高水平方向發展

（1）集體備課：著重反思發揮學生學習主動性，學習團隊的作用，學生學在課堂，主動參與在課堂，主動發展在課堂，能力培養在課堂，創新培養在課堂，道德培養課堂，知識的形成在課堂。

（2）高一高二公開課安排由科研處根據EEPO開展情況進程情況安排，科研處要深入課堂，發現問題，及時解決。特別調研解決上課睡覺現象。

（3）通過開展有效教育各種活動，提高課堂教學成效，本學期開展比較有論文比賽、課堂教學比賽、教案比賽、評課比賽、粉筆字比賽、說課比賽等，通過比賽提高教師教學基本功。

（4）探索完善有效教育課堂模式。

（三）通過開展有效教育活動，促進學校各級課題研究質量

（四）加強對教師的專業培訓。

1．通過走出去、請進來的方式加強校際間的交流。

2．積極選派教師參加區級以上專 業培訓。如“EEPO”項目中置換培訓、遠程培訓等，通過這些專業培訓有效的提高我校教師的教學能力和水平。

3．鼓勵中青年教師參加各種教學競賽和評選活動。如教壇新秀評選、骨干教師或學科帶頭人評選、教育教學技能競賽等。

4．積極開展中青年教師結對幫扶活動。“傳幫帶”工作要求按教務處要求展開。

憑祥市高級中學科科研處

二〇一一年二月三日

第二篇：2009年秋季學期憑祥高中團委工作總結

2009年秋季學期憑祥高中團委工作總結

二〇一〇年一月十九日

2009年是建國60周年、“五四”運動90周年也是我校創建示范高中關鍵的一年，校團委在上級團組織以及學校黨總支的領導下,認真學習貫徹黨的十七大精神,以科學發展觀統領學校共青團工作.在各級領導的指導、關心與支持下,校團委緊緊圍繞學校的黨政中心工作，以“為邊境地區學生成長鋪路，為南疆國門城市發展盡責”為辦學理念為核心，以五個“憑高”（激情憑高、和諧憑高、質量憑高、綠色憑高、國門憑高）為工作目標，開展了一系列貼近實際、形式新穎的團隊活動，不斷豐富了校園文化建設的內容。校團委還在制度建設、組織建設等方面也取得了新的進步。現將本學期共青團工作從以下幾個方面進行小結：

一、不斷加強與完善共青團制度建設。學生中現有共青團員人數近900人，為了更好地促進團員青年健康成長，避免工作時存在盲目性、片面性等問題，校團委首先從制度上下功夫，不斷加強與完善共青團的各項制度。

在繼承以往工作方法的基礎上，校團委細化工作模式，實行“團委—團總支—團支部”分層工作機制。為保證工作機制有效實施，制訂了《團總支工作細則（試行）》、《團總支干部選拔制度（試行）》、《團支部工作細則（試行）》。經過一年的實踐與探索，分層管理體制已取得一定效果，各團總支密切聯系團委，更好地推動了共青團各項工作的開展。

二、不斷加強學生會干部隊伍建設，促進學生會全體成員服務能力的提升。校學生會肩負著服務全校學生的作用，其服務水平的高低，關鍵取決于校學生會各部門以及學生會干部作用的發揮。

校團委首先從學生會部門建設以及學生會干部隊伍建設兩方面抓起。為給學生一個展示能力的平臺，發掘學生的特長，校學生會現設立主席團、秘書處、宣傳部、文藝部、體育部、學習部、生活部、紀檢部等部門。在學年初，校團委在全校學生中開展了新一屆學生會干部選拔活動，學生積極性很高，經過層層選拔，在規定時間內充實了學生會干部隊伍。

學生會干部和其他學生沒有特別的地方，沒有特權。為避免學生干部中出現驕傲自滿現象，利用每次例行會議，對全體學生會干部進行有關思想、業務等方面的教育。學生會成員中也存在犯錯現象，針對學生會干部中存在的問題，我們在肯定其優點的基礎上，注重對其缺點的疏導，不斷使他們改正錯誤，更

好地發揮學生會成員應有的作用。

本屆學生會經過一年的努力，學生干部們精神飽滿，具有較強的責任感，能處理好學生會各類事務，工作積極性、創新性不斷凸顯。

三、創新團隊活動機制，不斷促進學校共青團工作的發展。在共青團工作中，不僅要用先進的思想武裝青年，還應該開展各類主題活動，豐富青少年的校園生活，活躍校園氛圍，提升團組織的活力與凝聚力。在策劃各類主題團隊活動時，始終做到結合當前國際國內形式，圍繞“竭誠服務青少年健康成長”這一宗旨，緊密聯系學校黨政中心工作，不斷探索團隊活動新機制。

一年來，在各級領導的指導與支持下，在學生會成員的積極策劃和參與下，各類主題團隊活動在全校范圍內開展。在各類活動中，包括活動主題的確定、活動場地的選擇與布置、活動項目以及實施、活動主持、活動資料的收集等，高度重視每一個環節。在相關老師的支持下，通過學生的積極參與，團隊活動機制已初具雛形。

四、以豐富多彩的主題團日活動提升共青團員的素質。豐富多彩的主題團日活動在培養學生高尚品格時，也促進了團隊活動機制的形成。在活動中，《中國共產主義青年團團歌》在學生中唱響，團員的光榮感、責任感、使命感在青少年中得以升華。拓展學生的活動領域。利用這些媒介，展示團隊活動的每一個亮點，及時讓學生了解國際國內大事，不斷增加學生的知識面。具體工作如下：

九月份：

1、組織建立各班支部，召開各班團支部書記會議及團干會議

2、慶祝第25個教師節活動

3、打造學習型的團組織。開展“學習塑造未來”主題讀書活動，引導學生多讀書，讀好書，對學生進行潛移默化的熏陶

4、檢查團干站崗值勤到位情況

5、換屆選舉工作，改選新一屆團干并進行培訓 十月份：

1、發展新團員，收繳團費

2、愛國主義歌曲大合唱比賽

3、團知識專題教育講座 4、10月底對全體團干進行素質拓展訓練，提高團干團隊意識 十一月份：

1、組織團干開例會

2、籌備第八屆校園之聲卡拉ok比賽

3、校慶文藝演出的選拔、籌備工作 十二月份：

1、舉辦校慶65周年文藝匯演

2、發展新團員

3、組織全體團干觀看有教育意義的影片，并寫觀后感。

4、期末迎考宣傳布置。一月份：

1、團知識專題教育講座

2、配合其他部門共同完成學校的各項工作。

一年來，在學校共青團崗位上，我收獲了友誼與信任，收獲了支持與理解，同時也收獲了方法與信心。在小結一學年的共青團工作時，我也清晰地看到了工作中的不足。如何創新工作思路與工作方法，如何更好地凝聚團員青年的智慧和力量，以此打造基層共青團工作的特色。

困惑之余，我也看到了開展共青團工作的方向！校團委將緊緊圍繞“八個一”開展共青團工作：以“青年、青春、信念、行動”這一主線，以“竭誠服務青少年健康成長”這一宗旨，舉辦一次高品質的主題集會，組建一支高質量的學生會隊伍，選拔一支高素質的辯論隊伍，凝聚每一個人的力量，讓每一個人感受共青團的活力與魅力。

第三篇：春季學期教育教學科研工作計劃 2

2014年春季學期教育教學科研工作計劃

一、指導思想

根據《靈山縣2014年教育工作要點》、《靈山縣教研室2014年教研工作計劃》和《學校2014年工作計劃》，在上級業務部門的指導下，團結和依靠教職工，深入學習黨的“十八大”精神，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，不斷推進素質教育，以科研為先導，素質教育為核心，加強領導，精心組織、周密部署，穩步提高學校教育、教學及科研水平。

二、工作目標

1、七年級：以“我要學”為主題，夯實基礎。

2、八年級：以“要學我”為主題，樹立典型。

3、九年級：以“我要搏”為主題，實現雙贏。

4、教學模式：以“EEPO”的互動模式進行教學。各學科要根據自己實際形成具有自身特色，以特色求發展，以特色求創新。

5、校本培訓：以強化常規教學管理為抓手，以校本教研為平臺，以整合和優化教研資源為依托，進一步轉變教學觀念，調整教學新理念，提升教學水平，增強教學實效。

6、隊伍建設：以師德建設為載體，建立教師師德教育監督有效機制，打造一支師德高尚、業務精湛、學生愛戴的優秀教師隊伍，開展好“傳、幫、帶”活動。

7、管理工作：力求“深入、規范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、時效的超前性、工作的零失誤。

8、普及程度：入學率達99%，輟學率控制在2%以下，畢業率達96%。

三、工作重點

1、加強校本培訓和校本教研，提高教師素質。

2、抓教學常規管理，規范教師教學和學生學習行為，提高學校教育教學管理水平，推動教育持續、協調、健康發展。

3、抓好課堂教學改革，探索課堂教學高效策略，構建具有本校特色的課堂教學模式，努力提高課堂教學效率。

4、抓科研課題研究，不斷提高教師教科研水平。充分發揮骨干教師的引領和示范輻射作用，促進教師教研成果向教學效益的轉化，促進教師專業化成長。

5、強化教學質量監測，抓好備考工作，探索、改進和完善教學質量，提高教學質量。

6、加強教學設備儀器、圖書的管理，提高利用率和效率，促進信息技術與課堂教學的整合利用。

四、質量目標

1、中考目標：

中考總折分進入縣前5名行列，各學科折分進入縣前10名；考上靈山中學50人以上，升學人數360人以上。

2、教育質量：

非畢業班期中、期末考試各科成績力爭保持鎮內第一，優秀人數占明顯優勢；縣內排名不低于第13名；消滅學科成績鎮內倒數第一、縣內倒數1至10名、個人學科教學成績縣內倒數1至20名；縣檢測學科成績進入縣前10名。

畢業班中考總成績居全縣前5名、居全市前15名。

縣抽考成績均獲獎。

五、具體措施

1、加強師德師風建設

每一位教職工都牢固樹立“熱愛學生，教書育人是師德的靈魂”這一觀念，大力弘揚“學為人師、行為世范”。在課堂上，注重建立平等、和諧的師生關系，杜絕一切體罰、心罰學生現象。上課要講普通話，要寫規范字；認真落實新老教師“傳、幫、帶”制度，讓老教師“看家”，中年教師“當家”，青年教師“發家”。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子、亮牌子等形式相互學習，共同進步。每位老師都要以《教師職業道德規范》和學校規章制度嚴格要求自己，增強敬業精神和責任心，牢固樹立服務意識。增強教師教書育人的責任感和積極性，形成比學習、比修養、比奉獻、比業績的良好輿論氛圍，提升教師群體的職業道德水平。同時，更要有較強的民主意識和參政議政能力，關心學校的發展，情系學校的未來，樹立“校昌我榮、校衰我恥”的集體主義觀念。

2、開展教研組活動

教研組長、備課組長要更多地參與教學管理，大膽負責本學科的教研組織工作，認真做好本組內的交流與學習的引領工作。要通過觀摩教學、課例研討、課堂教學比賽等形式，積極探索“構建EEPO高效課堂”的有效模式。深入課堂，經常了解、檢查本組教師的教學工作狀況，發現、總結和推廣好的教學經驗。及時聽取各年級本組備課組長的教學情況匯報，對在教學中遇到的突出問題進行交流研討，提出解決策略及方法，把握方向，引領教學。組織本組的教研課題研究工作。

3、開展備課組活動

備課組重點是抓好集體備課活動，每周活動一次，保證預先一周完成集體備課任務。備好課是上好課的前提，各教師應做到“五步”、“八備”。五步，即：學期備課→單元備課→課時備課→課前備課→課后備課：“八備”即：備大綱、備教材、備重難點、備關鍵、備教法、備學法、備作業、備板書。做到“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，眼中有學生”。同級組教師利用教研活動時間及課余時間進行備課，教師再根據自己的個性特點與學生的實際，寫出具體教案。作為“徒弟”的年輕教師，也可以參考“師傅”的教案。備課組要堅持自主命題，包括練習、測試、考試題等，提高練習、考試的針對性，充分發揮組內每一名教師的智慧，特別是那些有一定經驗和教學建樹教師的作用，在組內營造積極上進、團結協作、認真研究的良好風氣，為教師的工作和成長創造良好環境。

4、各年級教學要求

七年級：教師要本著狠抓基礎、夯實基礎。在教學過程中，要適當放慢速度、降低難度、縮小差距、整體提高。加強學法指導，培養學生良好的學習習慣。

八年級：教師要做好鞏固提高工作，務必提前進入狀態，既要防止和控制學生偏科、分化現象，又要做好培優補差工作，重點指導學生掌握科學的學習方法。同時做好地理、生物學科復習備考工作。實現平穩過渡。控制兩極分化，端正學習態度，調整浮躁心態，力克“厭學現象”。

九年級：教師要狠抓中考，增強競賽意識和憂患意識。各任課教師要研究學生的實際,研究新形式下教學的基本方向,研究中考動向,研究復習方法。要注重對近三年中考試題的研究,密切關注考試改革的動態,研究題型、題量、題目的難易程度以及題目的命題技巧與命題趨勢。增強中考備考的針對性和復習課的有效性。同時要善于對知識進行歸納、整理，使知識系統化。任課教師還要配合班主任調動學生迎接中考的熱情，樹立必勝信心，有計劃的對學生進行復習方法，答題技巧，良好的心態的指導與訓練，確保中考目標的順利完成。

5、優化教學環節

要大力開展課堂教學的研究，探索“EEPO”教學模式，改革課堂教學面貌，探索輕負高效的教學方法，構建民主、開放、生動、活潑的教學氛圍，目標讓學生明確、知識讓學生發現、過程讓學生參與、問題讓學生提出、學法讓學生掌握、展示讓學生提示、檢測讓學生過關、得失讓學生評價。真正的讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。加強校風、班風建設，形成“師師言教學、生生談學習”的良好學習氛圍。每個教師必須按照教師基本功要求，不斷提高自己的教學基本功，掌握新課程理念和教育教學方法，把上課當做主陣地，把備課當做主戰場，把作業批改當做主渠道，把輔導學生當做主要任務，做到“十字方針”：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，負擔要“輕”，考核要“嚴”，輔導要“細”，質量要“高”。

堅決貫徹落實 “基本的知識變化著來；容易的知識靈活著來；重點的知識反復著來；明顯的知識隱藏著來；易混的知識對比著來；相似的知識聯想著來”。從精心備課、用心上課、細心批改、耐心輔導、悉心活動、公心評價中加大管理力度，規范教學行為。在課堂教學中，要以啟發引導為主，激發學生興趣，引導學生自解自悟；要傳授規律和方法，授人以漁；要善于啟發，求準求透，善于總結；要精選例題、深刻剖析、充分擴展、聯想類比、引伸鞏固；要巧設疑難、適時點撥、善于鼓勵、全面發展；要嚴格作業管理，做到“四精四必”：即“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。用保護學生的自尊心和自信心來評價學生，用具有提升學生素質的賞識的語言去評價學生；用愛心去喚醒學生美的心靈；用誠心贏得學生的信任；用耐心期待學生的進步。對學生認真對待，力求科學、客觀、有效，不體罰和變相體罰。

6、抓好中考備考工作

中考備考策略是“促尖子生、推臨界生、幫學困生”。各學科老師之間、班主任和學科老師之間做到相互合作，互相配合，發揚團隊精神，群策群力；年級組做到抓住“重點”，解剖“難點”，幫輔“弱點”，全面掌握“教情”、“學情”，及時調控，有效指導；學科組的教學做到四個統一：統一資料、統一進度、統一備課、統一測試；建立月考制度，廣泛收集中考資料，精編月考試題；任課組抓好基礎復習階段、綜合訓練階段、實戰演練階段“三輪復習”環節。及時對2012年的中考工作做全面的分析、總結，歸納一些成功的做法，同時認真深入的分析本屆畢業生的特點，針對其弱項和不足共同制定出長期、有效的幫扶措施，做到早規劃早落實。定期召開畢業班教師會及學生會，及時了解學生的學習狀態，幫助教師做好學生的指導工作，力爭使學生能夠在學習的過程中始終充滿前進的動力。加大對畢業班教師教學方法的指導力度，使教師教好書，教活書，力爭改變畢業班課堂氣氛沉悶的局面，從而使學生的思維也得到相應的拓展，爭取中考質量再上新臺階。

7、開展課題研究工作

堅持“以科研提質量，以科研促效益”的方針，樹立“問題即課題，教學即研究，課堂即實驗室”的意識。設立課題領導小組，做好立項、申報、研究、記錄、結題、驗收、推廣等工作。立新的科研課題，力爭新學年有新的突破。各教研組在進行教學改革和課改課題研究時，要結合本校實際情況，充分發揮教師的參與積極性，并注意總結先進經驗，尋找不足之處，將課題實施深入課堂教學，及時推廣或整改，逐步提高教師的教學質量和學生的學習效率，努力探索在課堂教學中實施創新教育的有效方法。要求廣大教師牢固樹立問題即課題，教學即教研的思想。

8、抓好校本教研培訓工作

本學年校本教研的主題是：探索“EEPO”教學模式，落實教學常規，提高課堂教學效率。教

研組要圍繞校本教研主題開展教學研究活動，繼續推行“EEPO”的教學模式，學科備課組要以集體備課為重點，以組內說課為主要形式，以落實教學常規為主要內容，堅持說—授—評活動。學科教研活動要定時間、定地點、定內容、定人員，要有計劃、有專題、有要求、有效果、有總結。以課堂教學案例分析為主要形式，從教學中發現問題、研究問題、解決問題，不斷規范教學行為，提高課堂教學效率。每位教師制訂一個切實可行的教學計劃，訂閱一本教育教學雜志，研讀一本教育教學專著，記好一本學習心得筆記本，開展一項課題或專題研究，寫好一個反映自身教學風格及創新精神的教案，上好一節體現教改精神或課題（專題）研究的實驗課，寫好一篇教育教學論文或專題總結。在教育教學研究中相互學習，取長補短，共同進步。

9、做好教學工作檢查

期中和期末教導處進行兩次以上教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，定期檢查教師備課、輔導及作業批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

10、控輟保學常抓不懈

教師深入輟學生家庭，認真細致地做好學生、家長的思想工作，幫助解決實際困難。努力消除引起初中生輟學的各種因素，加強學生的心理健康教育，調適學生的厭學心理，積極改善學生的生活條件，加強師德修養，關愛幫扶特殊生，建立控輟責任制，有效控制輟學率。

11、培優轉差工作

針對學校學生實際，全體教師都要關注每一個學生的學習狀況，教導處要督促教師摸清“學困生”底子，著手建立“學困生”培養提高檔案，注重“學困生”學習情感、態度和習慣的培養。教師對“學困生”要重點監控，進行跟蹤管理，要切實加大對學困生的轉化力度，提高整體成績。從而使這部分學生成績有所提升，讓每一個孩子都能看到自己的希望和未來。

12、資源共享工作

在班班安裝有白板多媒體情況下，充分利用現有電教資源，發揮資源優勢，把遠程教育資源與課堂教學有機結合起來，每周使用項目設備資源教學時間不少于20課時，讓師生共享優質教育資源。要求教師在課上使用遠程教育資源，使用“國視通”，嘗試以視頻公開課為突破口，探索教育資源建設與共享新模式和新機制，使學生自己能夠觀看遠程教育資源中的課件、經典案例、知識拓展、習題精選、課堂實錄等內容。大力推進“班班通、堂堂用”，不斷提高教師運用遠程教育資源的水平，進一步保證遠程教育資源走進教學課堂，優化課堂教學效果，提高教學質量，創造數字化校園。

13、加強禁毒防艾教育

學校將繼續利用班會課、思品課、校會、廣播、宣傳專欄等途徑，廣泛開展宣傳預防艾滋病預防知識。組織學生進行“讀一本禁毒書籍，看一場毒品預防教育專題片，聽一場毒品預防教育專題報告，寫一篇禁毒感想的文章”的活動，為提高學生對毒品危害的認識，增強自覺抵御毒品的能力，使校園內形成一個人人防毒、拒毒、防艾的良好氛圍。

附件1： 2014秋校教研活動計劃表

附件2： 2014秋縣教研活動計劃表

附件3： 2014秋縣教學進度表

靈山縣XXXX

二O一X年二月二十五日

第四篇：學期科研工作計劃（2010

學期科研工作計劃（2010---2011學年下學期）

一、指導思想樹立科研服務意識，以望海學校《學校工作計劃2010---2011學年下學期）》為指針，以積極實施素質教育全面提高教育質量為目的，以新的教育改革（高效課堂、實效課堂）為主要內容，積極進行科學研究，學期科研工作計劃（2010---2011學年下學期）。全面樹立“科研興校、科研興教”的觀念，以科研為動力推動我校各項工作的全面發展。向科研要質量，狠抓我校的教育科研建設，積極創新，勇于開拓，全面提高我校的教育科研水平，以實際行動和良好的成績，努力譜寫望海學校新一輪發展的篇章。為把我區建成《遼寧省義務教育示范區》做出新貢獻。

二、工作目標根本目標：全面提高教育教學質量。具體目標：

1、教育科研教師普及率達到100%。

2、形成各級別課題并存，內容全面的課題結構。

3、形成以部分名優教師為骨干的研究型高素質的教師隊伍。

4、力爭在高效課堂、實效課堂上有所突破。

三、現狀分析

（一）教育科研管理還不夠規范

1、學校層面對教育科研的管理制度尚不夠健全，還沒有完全同績效掛鉤；

2、對教師科研工作的指導、督促還不能令人滿意；

3、教師教育科研工作還存在一定程度的隨意性和盲目性；

（二）有些教師參與教育科研的熱情還不夠高

1、教育科研對教育教學實踐的促進作用已經被絕大多數教師所認同，但還有一些教師存在觀念上的問題；

2、教育科研水平不夠高也是影響教師教育科研熱情不高的因素。

3、有的教師對科研的作用還存在認識上的偏差。

（三）教育科學研究與教學實踐在一定程度上存在著脫節的問題

1、沒有能夠形成良好的教育科研交流氛圍；

2、教師對教育科研常規化，常規教學科研化理解還存在著偏差，把教育科研神圣化或庸俗化。

四、改進方略

一、加強對教育科研工作的計劃管理“凡事予則立，不予則廢”。計劃是實施一項工作的藍圖，有一個好的工作計劃，這個工作就成功了一半。所以，我們對教育科研工作的規范管理，首先要從加強教育科研工作計劃管理開始的，學校每學期認真制定了全校開展教育科研工作的計劃，對開展教育科研工作的目的、任務、重點、措施等都有具體的安排。在這個計劃的指導之下，各年級、各課題研究小組和個人要制定具體的實驗研究計劃。對教育科研計劃實施規范管理，使全校教師心中有數，克服教育科研工作的隨意性和盲目性，從而使教育科研走上規范化的軌道。

五、具體措施

1、制訂和完善各項教育科研管理制度，加大對積極參加科研人員的獎勵力度，努力轉變教師的教育科研觀念。

2、實施課題管理，承擔各個課題的教師按計劃進行實驗，分步驟考核評，分同績效工資掛鉤。活動同科研積分掛鉤。

3、加強教師自我發展目標定位意識，根據教師進行自我目標定位，制定自我發展規劃，工作計劃《學期科研工作計劃（2010---2011學年下學期）》。使每一位教師在朝著既定目標一步一個腳印地前進中，不斷地提高自信和自覺性，有力地促進教師專業化發展步入持續發展和創新發展的軌道。使每一位教師在各自不同的發展層面上達到最佳的發展水平

4、協助中、小學搞好教育理論學習，努力組織講座、開展討論交流，提高教職工的理論水平。

5、各級科研課題的繼續推進，使科研成為教師專業發展的有效平臺。

6、將教育科研論文的撰寫和評比，作為教師績效考評的指標之一。

7、實施論文管理，負責學校教育教學論文的評審、選送、交流、存檔等項工作。

六、具體工作內容

1、進一步落實科研常規、完善學校科研管理制度、科研評價制度（績效考核）、科研獎勵制度。

2、圍繞我校承擔的國家省市科研課題《數字技術在現代教育、教學中運用的研究》、《信息技術與學科整合》、《學生五種良好行為培養》科研課題的研究，緊密結合學校文化和發展規劃，協同學校各部門切實有效開展課題研究。

3、以上述科研課題實驗小組為單位，課題組成員對課題分別進行實驗研究。任務到人，職責明確。實驗工作都要通過課題實驗組去完成。加強對實驗組的管。

4、形成各教研組以科研的態度解決本學科教學問題的方式，以課堂教學改革為抓手，使各教研組建立自己的科研課題從而形成以備課組為單位的課題研究團隊。

5、全校所有任課教師都要進行《高效課堂、實效課堂》、《小班化教學》的科學研究。

七、本學期科研工作安排：

1、《信息技術與學科整合》課題繼續研究，項目承擔人按進修學校安排做好總結、驗收工作。（博客要連接的科研處的博客上）

2、《學生五種良好行為培養》項目承擔人：學習習慣研究于長華，衛生、紀律、禮儀習慣研究趙俞、王立國（劉校長、李校長、張校長要幫助、支持）要收集、整理、建檔工作，學期至少有各單項總結或論文一篇。上傳材料到自己的博客。

3、《高效課堂、實效課堂》、《小班化教學》的研究每位教師都要做，每月一個材料（計劃、實驗報告、總結、心得體會、論文或專題文章）上傳到自己的博客。

4、學科組研究活動、集體備課要有計劃進行，計劃和每周的主題材料、出勤、活動記錄要全，以活動時間檢查的情況和記錄等材料為打分依據。

第五篇：高中學校教務處春季學期工作計劃(范本)

高中學校教務處春季學?期工作計劃

高中學校?教務處春季學期工作計?劃

工作重點：

1、規范、細化教?學常規管理，加大檢查?力度，強化責任意識；? ?

2、優化課堂?教學，構建高效課堂；?

3、精細過程?管理，增強效益意識；?

4、重點服務?高

三，確保2?01X年高考取得圓滿?成功

5、精心?做好學科訓練規劃，做?好各學科學業水平考試?復習指導工作；

?

6、嚴肅考紀，?組織好各類考試，積極?做好招生宣傳。

二?月 1、2月2?8日上午收假，教務處?各室做好開學前的準備?工作。2、2?月28日教務處各室進?行上學期工作總結，明?確改進目標。

?

3、召開教務處工作人?員會議，明確各個崗位?職責，安排本學期工作?。

4、做好教?師課程安排及作息時間?安排、輔導安排，分發?課程表到年級。三月?

1、科任教師?領取教師用書、教師手?冊，制定教學計劃、備?課，班主任做好報到注?冊及收費工作。?

2、打印學業水平考?試成績通知單，并對考?試成績進行分班分科統?計，編制對比表，打印?成冊分發到各年級。

?

3、按要求做好?學生學籍統計和休、轉?學微機錄入工作。

4、?配合教研室共?同召開教研組長、備課?組長會議，積極推進課?改，加強崗位練兵工作?。

5、各教研?組收齊上學期工作總結?，本學期工作計劃；及?時檢查反饋。

?

6、進行每月一次?的教案交流、檢查，作?業批改和教學進度檢查?，并進行學科問卷調查?。

7、配合?教研室共同召開教研組?長、備課組長會議，總?結上學期教學工作，高?

一、高二?期末成績、高三州統考?成績分析。

?

8、配合年級組做好績?效考核工作。

?

9、安排、組織高三?年級學生參加3月省一?摸考試、全國高考英語?聽力第二次考試及月考?。

10、配?合教研室共同組織好高?三省一模成績分析，推?進“二輪”備考復習。? 四月

1、按?照學校教學考核要求，?對各年級、各科教師的?輔導、上課情況進行檢?查、督促，并作好記錄?及上報工作。

?

2、配合教研室共同組?織好以教研組為單位的?公開課、匯報課、示范?課，各教研組認真組織?聽、評、議，明確改進?提高的方向。

?

3、教研組長對本組教?案、作業批改進行交流?檢查，了解教學進度。?

4、做好學業?水平考試的宣傳、動員?及報名工作。

?

5、組織各年級各學科?進行期中命題研究并作?具體安排。

6?、做好期中考試的?準備工作：試卷印制、?封存、監考排定。

7、對教學日志?反饋的情況及時進行處?理，并進行學科問卷調?查。?

8、配?合教研室共同召開教研?組長、備課組長會議，積極推進課改。?

?

9、組織處室工作?人員政治學習，立足崗?位，盡職盡責為教學服?務。

10、?配合年級組做好績效考?核工作。1 1?、安排、組織高三年級?學生參加4月月考及省?二模考試。1 ?

2、配合教研室共同組?織好高三二模成績分析?會，以培優工作室開展?情況作研討重點。

以?上計劃若與學校活動發?生沖突，則以學校安排?為主 五月

1?、按照學校考核要求，?對各年級、各科教師的?輔導、上課情況進行檢?查、督促，并作好記錄?及上報工作。

?

2、組織全校期中考試?，閱卷、統計、期中質?量分析；對半學期教學?工作進行總結。

?

3、準備好履職考核?相關的教師學年教學成?績材料，教師作業批改?、教案檢查評定、教師?學年考勤材料。

?

4、各教研組進行每?月一次教案交流檢查，作業批改檢查，并進行?學?科問卷調查。

?

5、檢查落實學業水?平考試備考和省實驗考?查的輔導訓練工作。

?

6、組織本?處室職工政治學習，以?“遵規守紀抓管理、積?極主動做服務”為主題?。

7、配合?教研室共同組織研究高?三后期復習備考工作，?如何提高課堂效益，組?織學生對任課教師進行?評價。

8、?配合教研室做好新課改?落實的檢查、督促、商?討整改意見。

?

9、配合教研室共同?組織研究如何提高課堂?效益，組織學生對任課?教師進行評價。

?

10、配合年級組?做好績效考核工作。1 ?

1、做好云南?省學業水平考試的報考?及上報工作。六月 ?

1、按照學校教?學考核要求，對各年級?、各科教師的輔導、上?課情況進行檢查、督促?，并作好記錄及上報工?作。

2、與教?研室共同組織高 一、二年級工作?研討會，以抓薄弱科目?、培養尖子生作為研討?重?點。

3、組?織高考，組建高考檔案?，指導考生高考志愿填?報工作。

4、?每月一次教案、作業批?改檢查、檢查教學計劃?的執行情況，并進行學?科問卷調查。

?

5、檢查、落實六月份?學業水平考試科目復習?備考工作。

?

6、組織本處室職?工政治學習，對照檢查?工作計劃的落實。

7、配合年級組?做好績效考核工作。? ?

8、組織高一?年級學生參加云南省6?月物理、化學實驗考查?。七月

1、?按照學校教學考核要求?，對各年級、各科教師?的輔導、上課情況進行?檢查、督促，并作好記?錄及上報工作。

?

2、對任課教師教案?、作業批改進行學期檢?查登記，并進行學科問?卷調查。

3、?配合縣招辦，作好七月?份省學業水平考試的各?項工作。

4、?組織各學科對學生進行?相關必修模塊的考核評?價。

5、配合?年級組做好績效考核工?作。

6、?組織高二年級學生做好?高考報名工作。

?

7、組織高

一、高二州統考?，及時完成期末成績統?計上報、分析工作；做?好?高考成績分析工作。?

8、積極做?好招生宣傳工作。?