第一篇：初中英語張窩中學展示月總結

初中英語教學展示月總結

為進一步提高我校教師的工作積極性，樹立“以學生為主體，教師為主導，教學為中心，質量為生命”的教學理念，規范教學行為，優化教學過程，打造高效課堂，提高教學質量，結合區教育局“教師專業水平提升工程”，我校在2013年10月—11月開展教師賽課活動。

作課活動以“目標——問題”引領式課堂教學理念為指導，加強教師專業修煉為根本，提升課堂教學效益為宗旨，貫徹立足崗位，力求特色，重在實效的原則，扎實有序地開展教師全員賽課活動，促進我校教師專業發展，全面提高教育教學質量。

本校初中任教老師共計17人，參與作課教師13人，其中高級教師作示范課2節，中級教師作展示課11節。這次的聽課、評課涉及面廣，涉及人員多，英語組全體教師參與了聽課、評課活動。學校高度重視、認真組織，各位講課老師精心準備，使得聽課評課活動收到了很好的效果。作課教師涵蓋了初中三個年級。課型涉及聽說課、閱讀課、詞匯教學課、語法課、復習課等各個課型?；顒悠陂g許多老師跨學科聽課，每到下課鈴響聽課老師魚貫而出成為學校一道美麗的風景。

一、優秀教師的引領輻射作用得到了充分的發揮

1、大部分授課教師高度重視這次活動，對自己的課做了精心的準備。從教學設計到課件制作，下了很大的功夫。通過和教師課下交流，了解到許多人用了三天以上的時間去準備教學設計和課件，這也是取得較好的教學效果的原因之一。

2、新課程理念在授課時得到了很好的落實。這些教師的課堂，充滿著生機和活力，體現著學生是教學的中心、問題引領教學、情景探究等課堂教學理念，對于知識傳授來說或遷移或自然生成，絕不是灌輸。使學生對知識重點的理解、難點的把握很有效果。

3、提高了課堂的實效性。幾位教師的課件設計和制作很有功底，對本節的知識傳授起到了有效的輔助和補充作用。教師駕馭課堂的能力充分發揮，讓聽課老師們看到了他們是如何向45分鐘要效益的。

二、通過作課、聽課、課后交流，老師們總結出了優秀課堂所具備的共同特性：

1、目的明確、胸懷全局

一節課要完成什么教學任務、學生從這節課掌握什么知識，本節課的知識難易程度如何、那些是本節課的重點要反復強調、哪些是本節課的難點學生難以掌握、哪些知識點學生自己讀書就可以掌握；課堂上要預設什么樣的問題才能調動起學生的思維，什么樣的例子可以舉一反三，什么樣的教學方法才能達到最佳的效果，這節課的內容學生課上能掌握多少，課下需要多長的時間來復習鞏固。授課老師對這些應該心中有數，才能做到有的放矢。

2、課堂設計精、結構巧

做文章切忌平鋪直敘，課堂教學也是如此。生動的導語、巧妙的點撥、對學生智慧的啟迪、富有節奏感的設計、層次分明的環節、引人入勝的問題設置，會引起學生極大的學習興趣，最大限度的減少學生的課上疲勞，達到最好的教學效果。這樣的課讓學生緊張而快樂，“以人為本”的教學理念又充分調動了學生的潛能，學生真正成為了學習的主人。

3、課堂教學充滿趣味、課堂語言親切

成功的課不會是知識的干巴巴的羅列，總是力求以學生的生活為背景。因為學生的抽象思維能力尚處于發展中，理性思維往往需要感性的材料做支撐。大多數教師能對身邊課程資源進行挖掘。將英語的語言教學與學生身邊的實際生活結合起來，從而調動學生的學習積極性，激發學生的表現欲，從而加深學生對語言的理解與運用。

三、聽課教師在聽評課中得到了收獲和啟迪：

1、教師們聽課的積極性很高，當堂無課教師積極參與。大家認真聽、仔細記，對照自己的教學找差距。

2、教學研討活動讓教師們的認識從感性上升到理性。在研討會上，授課教師介紹自己的教學設計思想，反思自己的教學行為；聽課教師點評授課教師的教學，學習授課教師的教學方法。

3、教學體會認識深刻，無論是授課教師還是聽課教師都從不同角度對這次活動發表自己的感想和認識，真情實感，收獲頗豐。

四、不足和缺點

1、部分教師的研討存在著走形式、走過場的現象。在聽課過程中一類是為了打分評課而進行的聽課，即“評課專業戶”；一類是為了向優秀教師模仿而進行的聽課，即“模仿專業戶”；一類是為了完成聽課任務而進行的聽課，即“聽課任務戶”，這樣的聽課會有什么良好的效果呢？缺少主動學習的精神。部分教師聽課只是存在于聽課的表象上，單方面的關注教師的行為分析。

2、我們的許多老師在學生面前充當著權威的角色。在課堂教學中突出的是老師的“教”，而不是學生的“學”，老師只滿足于自己完成一節課的教學任務，而沒有考慮到學生才是課堂教學的主體，老師的“教”最終要轉變為學生的“學”，教學的過程實際上是老師引導學生、推動學生掌握知識并學會應用知識的過程。這從有些老師的課堂用語中就能體現出來：今天咱們“講”……（準確的說法應該是今天我們來學習……）

3、課堂設計問題

有些老師的課課堂教學環節設置，像老農鋤地，順著地攏往前爬。把課本爬一遍就算完成了教學任務，缺乏對學生的啟發，各個環節之間跳躍性很大，學生沒有時間消化所學知識，課堂效率難以提高。這樣的課很難說是教學藝術。所有教學環節、每一教學活動，都應該有明確的教學目的：要么指向運用能力培養，要么培養學生的人文素養。比如：為什么要起立、為什么要問候老師、為什么朗讀、為什么在閱讀前學習單詞、為什么聽然后寫而不是說、為什么小組討論后回答而不是個人直接回答等等，都應該有明確的目的4、課堂提問

課堂師生間的互動是課堂上重要組成部分，但是，教師應提前考慮好如下幾個方面：教師提出一個問題的必要性如何？要給學生多長時間準備問題？找個別學生回答還是齊答？個別回答的話，這個問題的難易度應該讓哪個層次的學生回答？回答后教師需要多長時間做出反應？

5、板書設計問題。

有的課根本就沒有進行板書設計，老師想到哪兒寫到哪兒，沒有條理，沒有章法；有的老師書寫實在不敢恭維，字跡潦草，書寫不規范；有的板書寫的太多，凡是書上有的全部寫上去?；蛘哂械睦蠋熣J為課件中的知識點就完全取代了板書。實際上，對于教師寫到黑板上的內容，學生會表現出更高的興趣，更加關注。

通過開展教師互聽互評課活動，大家互相學習，取長補短，提高了教師的教學業務水平，為提高我校的英語教學質量打下了堅實的基礎。我們相信，只有我們堅持英語新課程培養學生英語運用能力和綜合素養的改革方向，深化改革，不斷提升課堂教學成效，我校的英語教育必將獲得更加顯著的豐收！

第二篇：青年文化展示月總結范文

XXX“青年文化展示月”活動總結

根據XXXX公司團委《關于開展“青年文化展示月”主題活動》文件精神，為弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，展現青年積極向上、團結拼搏、共促和諧的時代風采，進一步活躍共青團的工作，增強團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力，匯聚“XXXX”激情，引導廣大團員青年矢志不渝地推進XXXX建設。XXXX積極響應號召，圍繞“匯聚青春力量展示建功本領”活動主題，以開展理念教育、推進HSE體系建設、崗位技能練兵、保駕安全生產、開展豐富多彩的文體活動，豐富廣大團員青年文化娛樂活動，增強青年的身體素質，在“五四”期間開展“五·四”青年紅歌賽、演講比賽、體育競技等活動，充分展現了XXXX熱情高漲的朝氣和良好的精神面貌，打造和諧的團員青年隊伍，讓廣大團員青年牢固樹立責任感和使命感，以更加昂揚的精神風貌和蓬勃的青春活力，積極投身到公司生產建設中，在2010年以“五四”運動91周年為契機，通過開展一系列青年文化展示活動，得到青年團員一致好評。集中開展了以下幾方面活動：

一、開展理想信念教育，展示青年工作學習文化

1．通過當前工作，展示青年對工作態度表現。

XXXX4名俄語專業的青年員工飛往土庫曼斯坦，參加XXX項目的相關工作，做好協同翻譯工作，為整個項目部的工作提供語言方面的保障，充分發揚大慶精神，鐵人精神，展示新時代工人的良好精神面貌，充分體現了XXXX青年科技工作者在為XXXXX的宏偉戰略中，不斷探索、創新，貢獻自己的力量，為祖國爭光。

XXXX團支部開展了“每月之星”的勞動競賽,每月從全體員工中評選出1名“每月之星”。每月之“星”的選拔不限范圍，從科研、工會、現場技術服務、基礎工作等每一種工作、每一個員工都可以作為候選人員進入評選范圍。對評出的“每月之星”進行宣傳和表揚，在全室形成爭優學優的良好氛圍。并且，在每年年終的先進評比中，每月之“星”將被優先考慮。在這個活動推出之后，獲得了廣大員工的一致好評，特別是對青年科技工作者有了很大的激勵作用。

XXXX根據分公司在XXXX中的實際情況，成立了XXXXXX.2．XXXX順利完成青年科技創新創效活動

共推薦xxxxx評比。

3．加強“青”字號品牌活動”為重點開展各項工作

不斷加強青年突擊隊在實驗室、現場服務的突擊隊、生力軍作用，充分展示了天研青年人的良好形象，以“服務青年，服務科研”為重點開展各項工作。繼續做好院黨委、上級團組織交代的各項工作，不斷加強“青”字號品牌活動在科研單位的有效載體探索，將火熱的青春投身于公司生產建設。

二．推進HSE體系建設，展示青年安全文化

xxxxx，嚴格執行HSE管理體系，充分發揮團員青年在安全生產工作中生力軍的作用

1．青春與安全生產同行

積極響應分公司團委開展“青年文化展示月”主題活動，團支部組織青工對 HSE管理體系知識、崗位操作規程、安全管理規定、及集團公司下發的《圖解反違章禁令》和xxxx等內容對團員青年進行了講解和宣傳。同時，針對員工危害因素識別和風險控制較弱現象，結合當前工作進行安全分析、并對員工身邊的實例進行分析，解決了青工對管理體系的不理解和制度不能有效落實問題，逐步使團員青年員工轉變觀念、提高安全意識，提升個人綜合能力。印刷車間將HSE管理體系知識學習手冊、安全管理規定等知識印成精美的小冊子，發放到各位班組長手里。自覺實現由“要我安全”到“我要安全”、“我會安全”和“我能安全”的轉變，全面營造“企業的安全我盡責，他人的安全我有責，我的安全我負責”的良好氛圍。

2.“提倡低碳生活，環保從我做起“宣傳活動

為增強青年員工的環保意識、節能減排，享受“低碳生活”，唱響“低碳”主旋律，讓廣大青年對環境的進一步關注，5月25日，xxx團支部聯合工會為迎接“6.5世界環境日“在全院開展“提倡低碳生活，環保從我做起”宣傳活動。通過圖片展示、宣傳資料、低碳生活理念講解等方式，向廣大青年員工介紹了“什么是低碳生活”以及低碳金點子”等內容進行宣傳，使大家能夠積極參與到低碳生活，注意節電、節水、節油、節氣，從點滴做起。樹立“低碳生活，保護環境”理念，提升“節能減排”意識。“低碳生活，環保從我做起”的理念深入人心，大家感受到低碳生活的重要性，團員青年一致認為把“低碳理念”用到日常的工作和生活中去，走進低碳生活，從點滴做起，創建綠色家園”是每個青年都要倡導的責任和義務，讓更多的人參與到環境保護、創建綠色生活中來，同大家“共

舞綠色夢想，共創和諧家園”，讓我們的世界變的更美好，更精彩。

3．推進環境建設，保護生態環境

xxxx團支部開展了“給您一片綠色” 盆栽活動，以凈化空氣、驅除蚊蟲，服務工程室科研工作為宗旨，開展了此項活動。選擇了能驅趕蚊蟲的驅蚊草作為栽種對象。大家通過近兩個小時的努力，你挖土、我扶苗、他澆水，很快十余盆漂亮的盆栽展現在大家眼前?；顒咏Y束后，團員青年們聚集到一起，把盆景植物分別送給了各個辦公室，希望能凈化天然氣研究院的室內環境，而且植物也能提神醒腦并驅趕蚊蟲，給大家的身體和工作帶來幫助。

三．提升技術技能素質，展示青年建功文化

xxxx，強化團員青年的崗位責任意識，院團青組織緊密結合實際，圍繞“xxx”主題，針對不同層次、不同崗位的青工需求，開展好崗位練兵、青年技術攻關、青工崗位技校、導師帶徒等活動，幫助青年成長成才，提升青年的業務技能和綜合素質。

1.樹立員工典型，激勵員工進步，促進企業發展

xxxx開展“每月之星”勞動競賽活動，xxx同志被選為xxxx室“五月明星”。該同志憑著樸實的工作作風，扎實的理論功底、執著的敬業精神和科學的工作方法，對xxxx強烈的責任感，事業心，知難而上，勇于探索的精神下，通過有針對性的研究，形成了xxxxx。

2．組織多種形式推進青工業務技能和綜合素質

為進一步深化“xxx”主題實踐活動，組織廣大團員青年積極投身安全生產，xxxx團支部聯合工會開展了系列的安全生產活動，一是認真組織學習xxx各級安全文件，特別是針對特殊時刻的安全緊急通知更是組織各個支部認真學習，貫徹到每位青年員工。二是開展安全經驗分享活動。各團支部定期在各種學習、會議前開展安全經驗分享，或支部委員采用電子郵件的形式將日常工作、生活中的安全案例發送到各位員工的郵箱，要求自學。將xxxx“安全小衛士”品牌活動持續深入的開展下去。

3．開展好崗位練兵、為科研生產提供保障

xxxxxx

四．開展典型選樹活動，展示青年榜樣文化

1xxxxx技術交流，xxxxxxx

2．牢固樹立愛崗敬業展風采

xxxx突擊隊作用，充分調動團員青年的積極性和創造性。xxxxx

五．“五四”期間xxx展示團的形象，促進團的工作的有利時機。團青組織要高度重視、精心策劃，通過“五四”活動切實反映xxxxx好精神面貌。

1．xxxxx紀念“五一、五四”暨“唱響xxx”歌詠比賽。xxxxx

2.“生命在于運動”健康快樂的生活

xxxx首屆職工田徑運動會，xxxx正彰顯了本次比賽的意義和價值——名次并非關鍵，用健康喚醒身心的目的。

第三篇：無錫張涇中學開展素質教育成果展示總結

無錫市張涇中學開展素質教育成果展示總結

我校歷年來認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，全面實施素質教育，并不斷探索實施素質教育的途徑和方法。在此基礎上我校廣泛開展了豐富多樣的素質教育活動，牢固樹立學校教育以人為本的宗詣，切實加強學生德、智、體、美全面發展，進一步提升“讓每個學生健康和諧發展，為每個學生終身發展奠基”的辦學理念，切實提高學生體質健康水平和學生的審美能力。

一、幾年來我校為全面實施素質教育要求，不斷加大對學校體育場地與設施的投入，04年投入200多萬元建造了室內體育館，06年投入100多萬元進行了田徑場地的軟化改造，并在此基礎上投入大量資金添置體育、藝術器材，確保體育、藝術經費的投入。力爭我校體育、藝術場地器材設備符合省的配置標準，從而滿足教育教學、活動、訓練工作的需要。

二、為全面實施和推進素質教育，我校認真按照國家和省課程計劃的規定、開齊、開足、上好體育課、藝術課，并按照《學校體育、藝術工作條例》等有關文件要求，配齊體育、藝術師資力量，同時根據政策法規要求，做到體育、藝術教學計劃完整規范，體育課、藝術課優良率達90%以上，并在此基礎上認真落實教育部等國家四部委關于實施中小學課外文體活動工程，“體育、藝術2+1項目”的要求，認真做到內容豐富，時間保證，人員落實。同時切實抓好開展青少年陽光體育運動相關工作。切實保證學生每天一小時的體育活動時間。

1、我校根據確保學生每天一小時的體育活動時間的相關精神，開足、上好體育課，確保各年級每周三節體育課。沒有體育課的班級每天安排1節課外活動課。同時在此基礎上，抓好每天二操活動，上午第二節課后進行全校性的大課間活動，時間為35分鐘。具體活動如下：廣播操后，初一學生踢毽，初二學生跳繩，初三學生跑步。為達到增強“健康第一”的意識，提高學生身體素質，學校每年廣泛開展全校性的“冬季三項”鍛煉活動。為此學校專門成立冬鍛煉領導小組，在冬鍛領導小組統一領導下，教務處、政教處、體育組協同開展全校性的冬鍛活動，并認真做到內容、時間、人員，場地器材五落實，全校師生共同參與，從而切實提高了全校師生的體質水平，為此我校獲得了無錫市施行《國體鍛標》先進集體。同時我校也榮獲無錫市06年冬鍛先進學校，07年江蘇省冬鍛先進學校等榮譽稱號。

2、為推進從全面素質教育，我校在廣泛開展活動的基礎上，根據學生愛好特長組建學生體育、藝術興趣小組，并確保興趣小組的活動時間，做到指導教師、時間、場地，器材落實，做到活動有計劃、有目標。為參加錫山區體育節、藝術節，比賽做好準

備。在近幾年的錫山區運動會、藝術節上我校獲得了較為輝煌的成績：（1）在近幾年的錫山區中小學生田徑運動會上獲總分；第一名1次，第三名2次，第四名2次。在錫山區球類，棋類比賽中：象棋獲2次第一名，2次第二名，1次第三名。今年又獲男乒第一名，女乒第三名，女羽第一名，男羽第三名，女籃第二名的好成績。同時我校體育組也榮獲無錫市教育系統先進集體稱號；獲教育局、教育工會領發的文明新風組室稱號；我校也榮獲07無錫市體育工作先進學校的榮譽稱號。與此同時我校積極配合教育局的相關體育工作，積極承辦錫山區級的籃球、乒乓球、羽毛球比賽，作為區級比賽的承辦方，我校在場地器材等設施的添置上花費大量的精力，添置了四副乒乓球臺，60塊乒乓球比賽用擋板，5副比賽用的羽毛球拍和十幾筒比賽專用的羽毛球，通過各部門的協作和體育教師的努力，比賽取得了圓滿成功。

（2）在近幾年的錫山區藝術節上，我校獲錫山區中小學生校園文化藝術節金獎1次、銀獎1次、銅獎1次，同時獲的了無錫市豎笛比賽一等獎榮譽稱號。

三、在全面實施素質教育的同時，我校多年來認真抓好教育教學質量，歷年來中考成績喜人，每年一次的初三體育考試工作是檢查一個學校體育教學的成果，同時是關系到廣大學生前途及命運的考試，為抓好這一工作，我校體育組著重制定好教學與訓

練計劃，如課間操以班級為單位的初三學生跑步，班主任到崗督促。學校上到校長下到教師都對初三學生備以關注，在我校教務處，體育組的認真落實下，歷年來我校初三體育中考成績喜人，而且高分率，平均分有逐年增長的超勢，為后面的初三文化考試開了好頭：04年高分率94.13%、平均成績34.73分；05高分率94.97%、平均成績34.85分；06年高分率97.5%、平均成績34.9分；07年高分率99.3%、平均分34.89分的好成績。特別是我校初三體育中考的組織安排獲得了考點老師認可，受到市區直接領導的表揚，體現了我校初三學生的風采。

四，在實施素質教育的同時，我校十分重視學校體育、藝術教學工作，并把它作為學校工作的一件大事來抓，平時由學校主管體育、藝術工作的副校長親自掛帥。學校要求藝體組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；資料有積累。學校教務處定期檢查，要求藝體組教師，認真備好課，充分利用45分鐘的課堂教學，抓好學生常規教育，培養學生鍛煉意識、審美觀點，不斷提高學生的健康水平，審美能力。教務處定期和隨機抽查教案，隨時聽課評課，確保藝體教學工作正常有序。經過全組體育教師共同努力，我校學生體質狀況有了明顯提高，學生體質狀況良好，每學年的體育達標考查，參加測試的學生有98%以上達到《學生體質健康標準》合格以上，優秀率也在逐年提高，使學校

體育教學真正能為全面提高學生體質健康而服務。為此我校也榮獲無錫市施行《國體鍛標》先進集體的榮譽稱號。

五、在切實落實全面素質教育的同時，我校十分關注學生心理健康方面的教育，在開設心理健康專題課的基礎上，配備了專職心理健康教師，添置了心理健康室和相關器材設備和內購相關的心理健康材料雜志，并在每天中午對全體師生開放，解決師生存在的心理方面的問題。并在此基礎上提倡全員德育工作，從班主任到全校教師都關心學生心理，做學生的心理疏導，從而使學生做到全面發展、有一個健康的心理素質打好基礎，有關教師認真做好心理健康檔案和有關材料的建擋工作。經過全校師生的共同努力下，我校獲得了錫山區心理健康合格學校、無錫市心理健康合格學校、無錫市心理健康教育示范學校等榮譽稱號。

隨觀近幾年我校藝體工作，我校乘全面推進素質教育之風，切實抓好學校藝體工作，取得了令人滿意的成績。在各級領導的關心支持下，我校藝體工作正在逐步形成特色的教學氛圍，不斷開創我校藝體工作的新局面。

第四篇：沙窩中學學生宿舍管理辦法

黔西縣沙窩中學學生宿舍管理辦法

第一章 總 則

第一條 為規范和加強學生宿舍管理，營造安全、溫馨、舒適的住宿生活環境，推進寄宿制學校后勤管理的規范化、精細化、科學化建設，根據《黔西縣寄宿制學校學生宿舍管理辦法》，結合我校實際，制定本辦法。

第二條 本辦法適用于黔西縣沙窩中學。

第一章 組織管理

第三條 成立組織機構。

學校成立由李勇校長為組長,段良科為副組長,何德新、劉斌、劉萬林、張月、馬嬌、蔡鴻、彭勇、楊振欽、黃健、冷興江為成員的領導小組，具體領導、開展、監督、檢查、改進學校宿舍和寄宿學生管理工作。

第四條 職責。

（一）學校是具體落實學生宿舍管理的責任單位，校長是第一責任人，分管負責人是具體責任人，宿舍管理員、班主任、值班教師以及德育、安全、后勤、教務等部門負責人及其他涉及學生宿舍和寄宿學生管理的教職工是具體落實責任人。

學校要明確各類相關人員對學生宿舍和住宿學生管理的工作職責；段良科、冷興江、黃健、彭勇、楊振欽分別制定并落實

第九條 宿舍照明設施符合國家標準。不準隨意改變原有線路和亂拉電線，寢室內不許設有電器插座。

第十條 定期進行宿舍建筑及附屬設施維修維護，經常進行隱患排查和整治消除，確保安全。

第四章 安全管理

第十一條 學校按要求配備校園保安，制定和落實外來人員、車輛、住校學生等的出入管理制度，加強安防管理，維護學生住宿生活安全，防止學生住宿就寢受到滋擾和侵害，防止住校學生無故或違紀離校。

第十二條 在學生宿舍走廊過道、樓梯間、出入口等部位安裝高清視頻監控，終端安置在宿舍值班室，視頻保存不少于30天。宿舍管理員會使用監控設備，在學生入舍活動、清校清寢、熄燈就寢等重要時段通過視頻監控監視宿舍內外情況，發現異常要及時進行妥善處置或報告學校處置。每棟學生宿舍要安裝報警裝置并進行妥善管理。

第十三條 落實學生宿舍安全管理制度，排除隱患，化解矛盾糾紛，查堵管理漏洞。

（一）強化學生宿舍日常安全檢查。宿舍管理員要對用電、取暖、消防、監控等線路設備是否完好無隱患，玩具、學具、工具以及門窗玻璃、墻面地面附著物等有無安全隱患進行日常檢查，發現隱患問題及時報告學校管理部門或人員進行消除。

（二）嚴格學生宿舍外來人員管理，禁止異性人員進入寢

維修，防止用電不當或管理不善引發觸電或火災等事故；總閘控制宿舍電源，學生離開宿舍時要關閉總閘；定期開展用電安全知識培訓，牢固樹立安全用電意識。

第十五條 落實夜間巡查制度。學校要建立有學校值班領導、值班教師以及宿管人員分工負責的夜間值班巡查制度，巡查校園內的治安和消防安全狀況、門房管理狀況、用電用水管理狀況、學生歸宿就寢情況等，發現問題及時處置。要制定值班表，認真做好值班情況記錄。

第十六條 學校要在校園重點部位安裝視頻監控，監視校園安全狀況，監控學生在?；顒影踩Ｒ谛@活動場地和出行通道路段安裝足夠的夜間照明燈，安排晚自習輔導教師和值班人員維護晚自習學生集中出行秩序，防范夜間學生出行安全事故發生。

第十七條 學校要按照相關要求建立安全監測預警機制，結合實際制定突發安全事件應急處置預案，細化信息報告、人員救治、現場保護、證據保全、危害控制、事故調查、善后處理、輿情應對等具體措施，明確人員職責分工，完善應急處置流程，每學期認真組織有效演練不少于1次，確保突發安全事故時能及時科學應對和有序有效處置。

第五章 學生宿舍管理

第十八條 學校要強化學生宿舍建筑及其附屬設施的管理，每年投入一定的經費改善學生住宿條件。定期進行維修維護，配

第二十二條 建立和落實宿舍財產管理制度。學校要建立有宿舍財產登記、使用、檢查、清交、賠償等責任約定的管理制度。創新管理辦法，實行學生管理使用責任制、家長和學生承諾等機制，在日常查房、每月清點、期末清交時發現有損壞或丟失的，責令該寢室或其責任人和家長修復或賠償，推進“家、校、學生共管”，樹立愛護公物意識和責任擔當意識，提高宿舍財產的使用效益。

第二十三條 建立和落實安全節約用水管理制度。加強安全和節約用水的宣傳教育，樹立熱水燙傷安全防范和節約用水的意識；要在取用水處張貼標識和提示，有取用熱水的安全防范措施，防止熱水燙傷學生，有節約用水的管理措施，避免浪費水資源。

第六章 寄宿學生管理

第二十四條 落實住校學生登記制度。學生宿舍應首先滿足學生住宿所需。學生住校要事先提出申請，經學校審核同意后登記入住。住校學生每學年入住前要進行健康體檢，確保身心健康，無傳染病；住校學生病患的，要病愈后方可入住。

第二十五條 落實住校學生外出請銷假管理制度。住宿學生周末、節假日或因病因事確需離校的，要按照學生請假填寫請假條→班主任批假登記并出具離寢通知單→宿管員登記簽字并出具放行條→門衛室憑放行條登記簽字后放行→返校門衛室簽到→返寢宿舍值班室簽到→班主任處簽字銷假”的流程進行請銷假，請假條要明確學生基本信息、請假事由、家長意見及聯系電

學校實際，制定和落實學校住宿學生一日作息常規，合理安排作息，規范和規律學生住校生活。

第二十七條 落實住校學生晚自習管理制度。學校要對住校學生晚自習進行“五定兩清點兩追查一巡堂”管理，即是定時間、定教室、定學生、定輔導管理教師、定教師職責要求和學生課堂規范，行政值班人員在每個晚自習開始和結束時清點人數，對缺勤學生和教師進行跟蹤追查和處理，適時進行巡堂巡查，確保晚自習安全、有序、安靜。

第二十八條 建立和落實查房制度。宿舍管理員堅持每日重點時段查房查鋪，實行“五查五清”管理。即：一查起床、衛生打掃等內務整理，進行早上課清寢；二查午休紀律，進行午后上課清寢；三查傍晚紀律，進行上晚自習清寢；四查夜間歸寢入睡紀律，進行查房查鋪人數到位清點；五查就寢紀律、宿舍周邊安全環境和有無學生逃宿離寢或外人入舍情況。同時查看安全、紀律、財產等狀況，規范建立和記錄查房臺賬。發現有學生缺課留宿、無故夜不歸宿、留宿他人或有其他異常情況時，宿舍管理員要及時報告學校進行處置。

第二十九條 住宿學生必須按指定房間和床位住宿，不得私自調換，確需調換須經學校有關部門批準。住宿生在規定的住宿時間內不得無故夜不歸宿，在要求離舍上課或回家時，不得無故隨意留宿，不準留宿非住校人員或其他寢室學生，未經允許不得進入他人寢室，禁止男女生互竄宿舍。

室評比、寢室文化建設、內務大比武以及評選表彰星級（特色）寢室、文明住校學生、優秀寢室長等活動；組織學生品讀經典讀書活動、社團活動、課外文體活動等。豐富學生住校生活，提升學生“四在學校·幸福校園”的品質。

第三十五條 加強學生日常文明行為和衛生習慣養成教育，教導學生遵規守紀、愛護公物、講究衛生、團結文明、積極上進，寢室生活優雅安靜，環境干凈整潔，設施設備不受破壞。

第八章 督促檢查

第三十六條 督查方式。按照一層抓一層，層層抓落實的要求，實行分級監管，采取常態化巡查和專項檢查相結合的方式進行督導。

學校每周進行學生宿舍綜合管理自查整治至少1次。第三十七條 督查辦法。學校每月進行自查整改，并將自查整改情況以工作清單的形式報教育管理中心。

第九章 責任追究

第三十八條 對較差等次的相關責任人，視情節給予書面檢查或預防提醒約談處理；對達到差的相關責任人，視問題突出程度給予不良記錄或詢問示警約談處理；對極差等次的責任人，視問題嚴重程度給予糾錯誡勉約談或全縣通報批評處理。在個人年終績效考核和工作目標考核中，以本項工作設定分值標準，按優秀100%、良好80%、中等60%、較差40%、差30%、極差0的比例計算得分。

第五篇：發窩中學2013-2014

發窩中學2013-2014學年學校目標管理自查報告

一、基本情況

發窩鄉位于武定縣東北部，全鄉面積264平方公里，鄉政府所在地距離縣城68公里，居住著彝、傈僳、苗、漢四種民族，轄11個村民委員會，124個村民小組，3260戶家庭，14567人；其中少數民族占總人數的73.2％。到2012年全鄉人均有糧346公斤，人均年收入1108元，鄉財政自收收入為零，是一個典型的集邊遠貧困、民族、宗教、高寒、邊遠、資源缺乏為一體的特困山區鄉。發窩中學就是坐落在這樣一個貧困鄉的一所唯一初級中學，建校于1972年，建校以來她一直承擔著全鄉“兩基”的普及、鞏固、提高的工作?，F有9個教學班，在校學生321人，教職工43人。這里教育生態環境非常惡劣，72%以上的學生需步行10公里才能到我校上學，90%以上學生屬于家庭貧困學生。

各校在上級主管部門和鄉黨委政府的關心支持下，加強內部管理，積極推進素質教育，把學校辦出特色，教學質量不斷提高，贏得了廣泛的社會贊譽，受到學生家長的一致好評。

一、學校行政管理。

高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真學習貫徹“三個代表”的重要思想，嚴格執行《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，切實貫徹黨的教育方針，全面推進以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育。貫徹國家教育方針，依法治校，按教育規律辦學，積極推進素質 教育。實行校長責任制，有實施方案。黨組織的政治核心作用、行政的主導作用、教代會的民工監督作用得到發揮。領導班子結構合理，分工明確，團結協作，廉潔務實，有改革創新精神，實施校務公開，在師生中威信高。

學校制定有發展規劃，辦學目標明確，有學年工作計劃和總結。學校各項規章制度健全，教職工和各部門有明確的崗位職責，考核和獎懲辦法合理。學校重視安全教育工作，措施落實，效果好。檔案管理規范，認真開展學校檔案管理的定級升級工作，效果顯著。積極開展教育宣傳工作，一年中認真做好各種宣傳、校園文化形成活力。

二、教師隊伍建設。

1、教職工政治學習制度健全，師德教育有計劃、有措施、有檢查、有總結。教師師德良好。認真組織學習“三個代表”的重要思想以及《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、“兩會精神”、《發窩中學校學生人身安全事故預防與處理辦法》等一系列重要文獻資料，邀請專家學者講學，加深對“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的認識，堅定深化教育改革與全面推進素質教育的信念。組織教師學習現代教育理論，尤其是創新教育理論，不斷提高教師的理論水平。牢固樹立“八個觀念”，即以人為本觀念、以法執教觀念、創新教育觀念、改革開放觀念、正當競爭觀念、團結協作觀念、終身學習觀念、持續發展觀念。

2、教師數量雖然逐年減少，但基本能滿足教學需要；專任教師學歷達標率及高學歷進修率逐年提高。

3、重視教師在職業務進修；培養青年教師有措施，有效果；對教師的業務管理有比較科學、合理的考核辦法和獎懲措施。著重加強教研組建設，充分發揮備課組的整體功能。開展新教師匯報課優質課展評活動和教學能手競賽等教學活動，重視互相聽課，加強評課工作，以形成濃厚的教研氛圍。要改進和加強輔優補偏工作，講求實效；扎實做好學生競賽的輔導工作，建立與完善《學生競賽輔導活動管理條例》，做到個人負責，集體合作，責任共擔，榮譽共享，動態管理，追求高效，力求競賽成績有新突破。

通過“走出去、請進來”等方式，加強校際交流與合作，學習先進經驗，博采各家之長，不斷改進教學方法，提高教育教學水平。

充分發揮學科帶頭人的作用。成為教育、教學、科研的榜樣，全面發揮帶頭作用。建有教師個人業務各檔案。

4、積極鼓勵教師開展教科研活動，注重轉變觀念，樹立正確的質量觀。教學質量是學校的生命線，著手改革評價機制和標準，提高中考上線人數的“含金量”，既要有量的增加，更要有質的提高。實行教學質量目標管理。加強動態監控和過程管理，重視質量分析。重視課堂教學設計，立足中考，從培養學生良好的學習習慣、方法著手，切實抓好課堂教學，既使學生“學會”，又使學生“會學”，努力培養學生的創新精神和創造能力。教務處加大對教師課堂教學設計的檢查力度，做到常規檢查和平時抽查相結合。加強學業水平考試科目研究，重視有關中考信息的收集、分析，組織初三綜合學科組開展“學科間綜合熱點分析”的專題研討，組織全校教師開展教學研討工作。把 “研究性學習”作為培養學生創新精神和實踐能力的重要手段和途徑，要在充分理解其特點和意義的基礎上有計劃地實施。高度重視現代教育技術手段的運用。教務處和信息技術教師注重加強計算機培訓工作，重視課件和素材的搜集和積累，服務于教學工作；充分發揮網絡的作用，通過自制、下載、引進、交流等途徑，逐步充實試題庫、課件庫。

教師每學年撰寫論文（包括師德總結）每人至少1篇以上，獲得省教科研一二三等獎達21篇。

三、教育教學管理。

1、實行校長負責制的德育管理機構健全，認真貫徹教育局《中小學德育工作指導意見》，認真學習、貫徹《中學德育大綱》、《中小學德育工作規程》和《公民道德建設實施綱要》，根據德育總體目標和學生成長規律，有計劃、分層次對學生進行思想品德教育。加強學生的日常行為規范教育和校史教育。邀請知名校友舉辦經驗交流會，對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。

進一步推進全員德育。建立干部聯系班級制度，校領導每人聯系一個年級，學校中層以上干部每人聯系1—2個班級，指導并協助班主任抓好班集體建設和學生的教育管理工作；強化年級組的學生管理職能；明確任課教師和職員、職工在德育工作中的職責。

強化學生的自我教育、主動管理意識。繼續開展青年志愿者活動，招聘學生干部，建立和完善學生干部民主監督機制，使他們更好地參與學校管理。

注重做好學生黨建工作。加強管理，制訂并落實教學計劃，正常開展教學工作；團委積極做好“推優”工作，支部加強對入黨積極分子的教育和培養，按照黨員標準有計劃地發展學生黨員。

2、建立規范的升降國旗制度，每星期搞好一次國旗下講話。積極開展學生行為規范達標活動。學校教育和家庭教育有機結合。

3、定期召開年級家長會和定期家訪（家長會每學期不少于1次，家訪每學期每生不少于1次）。構建學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡。建立并完善學生家長委員會，充分發揮它在學校德育工作中的作用；通過召開家長會等形式加強與學生家長的聯系，班主任重視家訪工作，切實了解學生的思想、生活和家庭教育等情況。

4、重視校園文化建設和校園精神文明建設；重視學生創新精神和實踐能力的培養。重視校園文化建設，使之成為學校宣傳和德育工作的重要載體；加強對宣傳欄的管理，堅持正確的輿論導向，營造積極向上的文化氛圍。

5、嚴密組織教育教學工作，認真執行教學計劃，開齊開足開好各門學科；學生在校時間符合規定。認真落實教學常規，教學常規檢查每學期不少于4次，并有記載；教研組健全，教研活動有計劃有記載。

6、重視實驗教學，在現有條件下保證實驗課開出率。圖書流通率、閱覽室上座率高。

7、重視藝術教育和科技教育，音、美、勞有教學計劃、教案和教研活動記載，每年至少舉辦一次全校性的藝術教育、科技教育或勞技教育活動。

8、繼續實施“心理幫助工程”和“希望工程”。加強心理健康教育，在三個年級開設心理輔導課，通過多種途徑豐富班主任和心理幫助室教師的心理學、教育學等專業知識，提高他們的心理健康教育水平。對外加強與有關單位和部門的聯系，對內動員師生員工捐款、捐物，多渠道籌措資金，對品學兼優而生活困難的學生提供資助。

四、體育衛生工作管理。

1、貫徹《學校體育工作條例》，不斷深化體育課堂教學模式的改革，保證教學時間，保證學生每天有一小時的體育鍛煉。積極開展體育達標活動，體育達標合格率穩定在99%以上，優秀率達到30%以上。

2、貫徹《學校衛生工作條例》，加強個人衛生教育和環境衛生管理，開展經常性的健康和衛生教育，培養學生良好的衛生習慣，了解科學營養知識，把近視眼的新發病率控制在5%以內，杜絕發生傳染病。學生體質逐年增強。

3、在評為“楚雄州民族團結示范學?！钡幕A上，認真創建 “綠色學?！薄３闪㈩I導小組，開設環保課程和講座；學校衛生工作制度健全，校園整潔；加強學生健康教育，定期對學生進行體檢，無傳染病發生；建有學生健康檔案。

4、積極開展創建武定縣“平安校園”活動，成立領導小組，建立相關制度和預案，開展安全知識講座和培訓，堅決杜絕安全隱患。

5．開展各類社會公益活動，宣傳環保知識，形成濃厚的環保文化氛圍；搞好學校環境整治工作，進一步提高綠化覆蓋率。

五、辦學條件和總務后勤。

1、生均占地面積、建筑面積、綠化面積符合要求。有大門、圍墻、標準旗桿、水電設施齊全，校內道路硬化。

2、有滿足教學需要的普通教室、專用教室、多功能教室，有與辦學規模相適應的行政、生活用房。

3、按標準建造的操場和球場正在不斷完善爭取修建中。

4、音、體、美、勞器材配備齊全，生均圖書每年增加10冊以上。

5、財務制度健全、帳目清楚、帳冊齊全；按規定收費。

6、校產管理有制度，校產登記及時準確，有計劃地更新、維修校產，校產安全保護措施落實。

7、辦好師生食堂，建立膳食管理委員會，學生菜肴價格合理，營養餐落實扎實。

發窩中學

2014年6月10日