第一篇：小召中心校上半年工作總結和下半年工作思路

小召中心校上半年工作總結和下半年工作思路

2012年我校全面深入貫徹落實我旗教育工作會議精神，以人為本，樹立和落實創新意識，內強素質，外塑形象，從嚴治校，創建特色。強化創新意識、質量意識、服務意識，爭先意識、拼搏意識。圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，強化各項管理，趁勢而上，確保學校各項工作邁上一個新臺階。

一、2012年上半年工作總結

（一）以教師的發展為本，為教師成長提供了良好的環境。

1、積極組織教師學習有關法律法規，增強法制意識，提高依法治教水平。

2、抓“六個提升”促進教師專業化發展，為教師營造良好的成長氛圍。

3、繼續實行備課改革，提高備課有效性，切實減輕學生、教師負擔。

（二）、以學生的發展為本，盡力為學生提供良好的成長環境。

1、以學校文化特色課程建設為抓手，努力構建書香校園，和諧校園，活力校園。

2、加強安全、衛生、文明、健康教育，促進學生全面發展。

3、按期召開家長會，構建家校交流學習的平臺，提升家長育人水平。

4、加強班級文化建設，營造了良好的德育環境。

（三）、抓好師德教育、養成教育，保持良好精神面貌。

1、學校利用政治學習時間組織教師認真學習“五嚴規定”和“六項

承諾”，教師能為人師表，以身作則。學校也進一步加大考核力度，發揮教師績效獎勵作用。

2、抓好了學生的養成教育。學校繼續發揮流動紅旗的作用，抓好文明禮貌教育，環境衛生教育，課堂紀律教育，做操隊列教育，主題日教育等。開展了“三八節活動”“植樹節活動”“學雷鋒活動”“安全周活動”等。

（四）、抓好教育科研、教研活動，努力提高教育質量。

1、我校申報的市級課題已進入結題階段。

2、做好各級投稿工作。一方面，做好《杭后周報》的常規投稿工作，每月按照計劃征集老師們的教育論文、心得體會、隨筆小記等；另一方面，積極參與了2012年內蒙教育協會優秀教育論文評選。

3、加強課程計劃執行情況的檢查。學校堅持巡課制度，全體教師執行課程情況總體良好：各位老師都能按課表上課；能按要求進專用教室上課；能有效落實“陽光體育運動”； 能嚴格執行“五嚴”規定。

4、搭建平臺，促進教師專業成長。本學期積極組織教師外出參加各類教師學習和培訓，本學期達13人次；確保教師全員參加區教研活動，認真觀看課堂教學現場直播視頻，組織教師聽課評課；組織落實好學校各教研組的活動；充分利用學校現代化教學資源，開展“優質課展評活動”，教學研討氛圍濃，推動教師課堂教學能力的提高，從而切實提升課堂教學的實效。

5、加強教學常規管理，努力提高教育教學質量。積極開展教學“六認真”工作檢查；加強不定期調研，加強對各年級、各學科的質量監

控，注重基礎知識、基本技能，提高質量監控實效；開展豐富的學生競賽活動，有書法競賽、書畫比賽、我是計算小能手比賽、制作英語手抄小報比賽等等。

（五）、抓好體衛教育、藝術教育，不斷提高師生素養。

1、學校牢固樹立“健康第一”的觀念，開足上好體育課，開展好健康衛生教育，抓好體育“經常性”訓練和“梯隊”訓練；本學期開設體育興趣活動小組，并積極參加各類體育比賽，在旗運會上獲得團體總分第三名的好成績。乒乓球比賽獲總分第三名。

2、學校從自身條件和學生特長出發，結合“特色和課題”開展好“每學期小型運動會”，提高學生的興趣，增強學生體質，使學生感受到集體的力量、集體的溫暖、集體的幸福。

二、2012年下半年學校工作思路

。下半年，我校將以科學發展觀為指導,全面深入推進素質教育。我們的整體思路是：圍繞“一個中心”，強化“一大建設”，突出“兩個教育”，抓好“四項工作”，全面提高教育教學質量。

（一）、圍繞“一個中心”，提升教學質量

“一個中心”即提高教育教學質量。我們將通過改革課堂結構，提高教學效率；進行分層教學；培養學生養成良好的學習習慣等措施，向40分鐘課堂要質量。

（二）、強化“一大建設”，即特色學校建設

為了進一步凸顯我校的辦學特色，提升學校文化內涵，打造學校品牌，我們將結合學校地處農村的地域優勢，整合綜合實踐課程和學

校課程，做大做強社會實踐課，打造學校品牌。

（三）、突出抓好“兩個教育”，提高學生素質

1、養成教育

從學生的日常生活和學習抓起，結合教育局開展的習慣教育活動開展，培養學生養成良好的衛生習慣、學習習慣、守紀習慣和生活習慣。

2、素質教育

為了給學生的一生奠基，培養學生多方面的知識和才能，力爭每位學生達到“六會十能”教育目標。

（四）、抓好“四項工作”，確保學校發展

1、強化安全教育和校園安全管理工作，努力建設和諧、文明、穩定的校園環境。

2、繼續加強教師隊伍建設，抓好教師多媒體使用，提高教師自身師德修養和業務素質。

3、抓好校園文化建設，在完成教室內文化建設的基礎上，完善校園內外文化建設，形成濃厚的校園文化氛圍。

4、加強學校德育工作和體衛藝工作，全面推進素質教育。

上半年工作總結和下半年工作思路

小召中心校2012、7

第二篇：小召中心校教學工作計劃.2012、8doc

小召中心校教學工作計劃

一、目標

本學期，認真貫徹落實旗教研室關于教育教學的有關精神，全面貫徹黨的教育方針，按照規范辦學標準，不斷推進素質教育。堅持以人為本，充分發揮教職工積極性和創造性，促進學校各項工作再上新臺階。

二、理念

以學生發展需求為本，以謀取學生終生幸福為本，充分相信學生，高度尊重學生，全面依靠學生。

三、具體舉措

（一）、規范教學管理

1、完善、落實教學管理機制。讓每一位老師認真學習《小學教學工作制度》，并嚴格落實、執行；進一步規范備課、上課、作業設計與批改、輔導學生、聽課、教研等教學常規管理，開足開好每一門課程；規范學籍、繼續教育和第二課堂的管理。

2、每個科組進一步提高教研、集體備課的質量，加強匯報課的力度，讓每一次活動、每一位教師都有收獲。

3、根據學科特點，加強課堂教學中如何進一步提升每一個學生的學習質量的研究；扎實開展科研工作，真正實現以研促學習的目標，堅持杜絕對學生不負責的做法（行為）。

4、抓好質量監控。組織進行各學科質量調研，及時反饋，做出評價。對學習氣氛濃、學習習慣好、進步明顯的班級和班主任、任課教師大力表揚，及時糾正教學中存在的問題,注意跟蹤把關。

5、建立語、數、英三科學科資源庫。

（二）全面提升學生素質、從后進生工作抓起

各任課教師要對其做到“不放棄，不拋棄”。要從學習態度、上課情況、完成作業情況、與同學合作交流、參加課外活動等方面優先進行關注、提問、跟蹤、輔導、幫扶。決不能讓一個孩子掉隊。

2、向40分鐘課堂要質量

堅決杜絕“放羊式”教學。上課前，教師除個人備課外，還要積極參加集體備課，要根據學生情況和教材特點，制定明確、合適的教學目標，并根據生本理念、學科特點及自己特長，精心設計每一個教學環節。上課時，教師要以學生的思維發展為中心，精心組織好課堂，讓每個學生有效地自主合作學習，文明、充分地展示思維過程和學習成果，注重培養學生的批判性思維，大力培養學生良好的學習習慣，尤其要高度關注待優生的學習狀況，讓每個學生學有所獲，實現低負高質的目標。

3、努力開好第二課堂

充分發掘師資隊伍的潛力，有效利用學校現有的資源，積極開展二課堂活動，全面提升學生的綜合素質。

4、開展學生素質比賽

（三）加強學習，增強教科研意識

本學期繼續采取集體組織與個人自學相結合，網絡學習與集中交流相結合的形式，積極開展教科研的校本培訓活動，進一步營造科研

學習的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識。

1、精讀書籍，扎實開展讀書活動。

充分利用教學雜志、書籍，加強自學，要求全體教師不斷把握并適應教學改革的新動向。（1）開展師生共讀活動。（2）師生讀書卡展示評比活動。

（3）在教研組開展讀書“讀書分享”活動。

2、組織好“讀書分享”活動，使專業引領有行動，更有智慧。本學期，我們將利用每周教研活動前20分鐘的時間組織“讀書分享”。每位教師對在本周學習的教育教學理論、教學技巧等結合專業成長進行集中交流。做到人人參與，共同學習，一起分享。逐步讓分享成為教師的交流學習、展示自我的舞臺。活動在內容上，一方面多結合自己的專業成長如教育故事、課堂教學反思，一方面多結合各教研組和教師的小課題研究。

（四）、以活動促發展，豐富校本培訓的內涵

積極為青年教師的成長創設條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發展快的教師隊伍。

1、完善教研日活動。本學期，對教研活動內容進一步落實，明確主題，時間，承擔人：原則上語文、數學、隔周舉行一次，其他學科一月一次舉行；期初各教研組列出教研日活動計劃，重點開展：集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學方式的研究與指導、學生學科素養培養研究等活動。

2、開展教師的各類評比活動：論文評比、課題評比、教育、教學故事、教育隨筆活動，通過一系列競賽活動，使教師在競爭中成長，加快專業發展。

（五）以隊伍促實效，提高教科研的品位 加大教研組長的隊伍建設，具體措施：

1、建立一個良好的教研組長培養的機制，給教研組長的成長提供一個廣闊的空間和良好的氛圍，使其在片區集體備課活動中上公開課和展示課。每學期給予外出學習的機會。最大限度地發揮教研組長在學校教學和教改中的作用。

2、保證教研組長們擁有充分的思想自由和發言權。教研組長要主持好本學期“讀書分享”活動、主持組內教研活動等促進教師間的思維碰撞。

3、以學習代訓的方式提高教研組長隊伍建設，學校定期開展教研組長會議，每月召開教研組長例會，在會上既交流一個以來的工作，又培訓教研組長的綜合素質，如進行博客制作、課件制作、前言信息的理論學習等一系列培訓，了解在教學科研方面的最新情況，同時根據活動開展情況學校及時調整工作思路。

（六）、開展各類活動，營造書香校園、活力校園

1、開展閱讀評比活動，營造書香校園

啟動閱讀評比活動，由教導處組織，語文教研組配合，全體班主任和語文教師參與。開學初教務處出臺閱讀評比活動要求，教研組配合擬定各年級閱讀書目，各班積極參與，11月份組織全校性的讀書評比活動，期末表彰。

配合閱讀評比活動，開展各類讀書活動：師生共讀活動、朗讀比賽、班級小書架評比、讀書的故事評比活動等。

2、開展寫字比賽活動，逐步提高學生的寫字水平。本期開展寫字展示活動，提高全體學生的寫字水平。具體措施：①班級開展中午寫字短課訓練，加強訓練的力度②營造校園墨香氛圍，開展優秀書法、小書法家展評活動各班每月開展一次寫字展示評比活動，布置于各班教室外墻③舉辦學校寫字比賽活動，各班推薦學生參加寫字比賽，分高、中、低段進行。

3、組織開展形式多樣的學科競賽、過關活動

組織好各類競賽活動，提高學生綜合素質，加強各學科，特別是體藝學科的學生基本達標素養的過關檢測。

附：本學期擬舉辦的活動

1．語文單項競賽：硬筆字、命題作文 2．英語單項競賽：書寫、單詞 3．數學單項競賽：口算 4．課堂教學比賽

5.舉行“優秀教學法評選活動”，并推薦參加區、市優秀教學法、教學模式的評選。

2012、8

學校教學工作計劃

小召中心校 2012、8

第三篇：小召中心校青藍工程工作總結

小召中心校青藍工程工作總結

本學年教導處繼續實施“青藍工程”。加強了對青藍工程的指導，努力探索青年教師培養的新路子，促進了青年教師的成長，順利實現了新老教師的交替。目前，青年骨干教師占一線教師的60%左右，教學質量不斷提高，涌現了一批批先進青年教師。我們的做法與體會是：

一、領導重視

學校領導認為學校教育教學的生命在于質量，教學質量的關鍵在于教師在于教師素質，要實現學校長盛不衰，關鍵的關鍵是要有一支結構合理，思想素質好，業務水平高的教師隊伍，而做好青年教師的培養是學校工作的重中之重。因此學校領導一貫十分重視青年教師的培訓工作，學校領導每學期找每位青年教師談一次話，了解關心他們思想、工作、學習、生活。學校領導總是抽出時間認真聽新教師上課，聽指導老師給新教師上示范課，也聽他們的分析指導課，查看他們的備課筆記和教學心得。并將它作為評優、評職稱的重要依據之一，學校領導的關心和督促有力的強化了青年教師的進取精神，一批又一批青年教師正是在領導關心和優秀的老教師的指導下迅速成長為骨干教師。

二、轉變觀念

傳統的師徒概念就是師傅把自己掌握的技藝本領傳給徒弟。但我們以為青藍工程不能僅僅停留在解決一個教學技藝的傳授和繼承問題上，更要幫助青年教師確立敬業樂業樂于奉獻的精神。教師應該把自己的工作看成是一種事業，而不是一種職業。所以幫助青年教師確立專業思想，樹立終生從事教育的思想對于提高教師思想業務素質，提高教學質量具有十分重要的意義。對師傅而言，最重要的使命也是用他們樂業敬業的模范行為去教育影響青年教師，幫助他們樹立熱愛教育，熱愛學生，把教育作為自己畢生的事業的觀念。

三、選好師傅

名師出高徒。要帶出一支高素質的青年教師隊伍，首先要選好“師傅”。我們的標準是有敬業精神，頂真精神，有幫帶能力，有教學實績。這里的“頂真態度”，就是要求導師具有嚴謹認真的治學態度。作為“導師”，必須具有嚴謹頂真的態度，不做老好人。

四、目標明確

實行青藍工程，我們的總要求是“一年適應，二年成熟，三年挑大梁”。具體到青年教師，要求他們堅持跟班聽課，一年內基本掌握教學技巧和教學思想，掌握所任學科的教學任務要求，認真寫好教學心得。第二年除繼續聽課，熟練運用教學藝術外能熟悉教學業務，開展一些教學研究。到第三年能熟練掌握一個教學小循環的各個環節，基本形成自己的教學風格。

五、加強指導

在實施青藍工程過程中，我們在強調嚴格規范教學程序、教學要求如板書、解題規范等的同時，更強調要給青年教師傳帶新的教學思想，我們認為教育現代化關鍵是教師的現代化，而教師的現代化的關鍵又是觀念的現代化，我們要求指導老師站在21世紀知識經濟時代的要求的高度去認識現代教育，要從素質教育、培養學生能力的高度指導年輕教師。年輕教師既要繼承我們優秀的教學傳統，更要具有全新開放的現代化教育觀念，勤于思考，勇于探索，大膽創新，教育的希望在于創新學校的希望也在于創新。我們不主張青年教師只是鸚鵡學舌地照搬導師的備課筆記和教學套路，而是鼓勵青年教師開動腦筋，大膽探索。指導老師在放手的同時，又注意抓住關鍵環節，重點內容給青年教師予以點撥，要鼓勵徒弟大膽發表不同看法，試行不同的教法。在聽取了青年教師的課后及時作好點評，不能只聽不析，也不能只說好的，當然也不能一味批評。

六、檢查總結

為了確保青藍工程落到實處，我們的做法是：一課一評，一周一議，一學期一小結，一學年一總結。總結評比的內容不僅限于所任學科的成績，還包括聽青年教師上課，檢查青年教師的備課、聽課筆記和教學心得，看師徒聽課評課記錄以及學科成績。不僅要總結師徒結對的經驗。還及時總結教訓，以啟迪后人，少走彎路，并努力把它們上升到理論和高度去認識。

七、取得成績

經過一學年努力，結隊的青年教師在教育教學方面都有明顯的長進。劉瑞霞老師獲得了首屆語文素養大賽二等獎，謝美霞勇于承擔送教下鄉授課活動。面對成績，我們充滿欣喜。同時我們還將繼續努力，使青藍工程工作更扎實地開展下去。

小召中心校青藍工程工作總結

小召中心校 2012、6

第四篇：年工作總結及工作思路

****年工作總結及****年工作思路

尊敬的領導：

本人于*****年**月到公司工作，根據公司的需要，安排在農電綜合服務部工作，崗位是營銷服務管理員，負責***農電營銷服務管理工作。在公司領導的正確帶領和指導下，認真履行自己的崗位職責，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全管理方針，認真貫徹落實公司“以人為本，竭誠為主業服務，真情為用戶服務”的服務理念及“讓業主滿意，讓用戶滿意，讓政府放心”的服務宗旨和“以人為本，服務至上，竭誠敬業，爭創一流”的質量管理方針，時刻牢記李總在公司二屆三次職代會上提出 “堅持立足鞏固農電營銷服務本位、以提升工作安裝資質條件的準入平臺為創高點，同心同德為公司的和諧、持續、穩定、發展而再創佳績”的報告為指示精神，為完成公司年初制定的生產指標及生產任務而努力工作。

一、在工作上，嚴格遵守公司各項規章制度，聽從指揮，服從安排，在思想上深化認識自己的本職工作，認真履行自己崗位的工作職責，端正工作態度，加強自己在工作中的主動性和積極性。堅持參加每周一部門的安全生產工作例會，每周三部門的政治業務學習會議，在會上認真聽取各片的工作總結情況，針對營銷服務工作中出現的問題，與同事們一起學習討論，分析，找出解決問題的方案和措施，不斷摸索，不懂的地方多向領導和經驗豐富的同事們請教，學習，不斷總結經驗，提高自己的業務水平。

二、電力營銷工作包含有抄表，電費回收，線損分析，優質服務等工作。

在營銷管理工作中，我們堅決不移地走規范化，標準化的管理道路，各種文件、工作、記錄都按標準化要求來做，流程嚴密，記錄明細，有據可查，客觀真實反映工作情況。成立表卡交接表記錄、電費臺帳、線損臺帳、用電檢查、收費公開表存檔、業務學習內容等規范化記錄。綜合部定期檢查，檢查期間發現沒有按業主對抄表的要求開展抄表工作，拿公開表去抄表，沒有幾十過表卡，收費完成后沒有履行銷賬手續，責任人在表卡上不辦理簽字蓋章，沒有按規定每月15日前將表卡交回供電所保管，以上問題均下達整改通知書，限期內整改，沒按時完成的按業績考核辦法進行處罰。

1、抄表工作

在抄表期間，我都與同事深入到臺區進行總表、戶表的核抄工作，檢查各站員工在抄表工作中是否出現錯抄、漏抄和估抄現象。以確保抄表數據，線損數據的準確性和真實性，杜絕錯抄、估抄、漏抄等現象的出現。從**月份開始，為確保年終業主對臺區總表核抄的數據與實際運行數據的一致性，加大對臺區總表的核抄力度，對有問題的臺區要求站長采取相應措施改善。經過我們核抄方面大力的投入，有力地維持了抄表工作的穩定。

2、電費收繳工作

在電費收繳期間，必須做到第一個了解電費收繳進度的知情人，抓好電費收繳的工作情況，對電費收繳進度滯后的收費責任人進行跟蹤了解情況，并及時向上級匯報情況，遇到拖交電費的“釘子戶”時，下達停電通知書，限期上繳電費。要求各站員工在收費期間，要每日都要進賬，庫區每三天最少進賬一次，各農電服務站站長要拿到存款單后才能上報當天電費回收進度，杜絕有挪用及虛報電費現象發生。保證按質按量完成每月電費回收率達99%以上，全年電費回收率結零年工作目標。

3、降損工作

公司二屆三次職代會上提出我們的重點在于“一切以降損為目的”，因此我們嚴格貫徹并以此作為我們部門核心的工作指導思想來開展線損工作。對線損偏高的臺區，認真分析線損找出存在問題和薄弱環節，有針對性的采取降損措施，到線損偏高的臺區，檢查變壓器出線及接地情況，對負荷不平衡的進行三相負荷調整。對負線損的臺區，及時匯報供電所更換總表并追補電量，使服務范圍內低壓綜合損耗率控制在10.8%以下。在用電檢查期間，與同事到臺區對用戶用電、導線絕緣層老化、導線接頭連接是否良好、對地距離是否符合規定等進行檢查。用電檢查工作是降損不可缺少的一環，對線損偏高，線損波動大的臺區，進行用電檢查，巡視是否有用戶竊電的現象，并及時整改。近段時間，各站對用電檢查工作越來越不重視，有虛報現象發生，對此我們每月都根據各站上報的用電檢查進行針對性跟蹤，對發現有虛報的站相關人員嚴格處理，對有用電檢查工作存在不足要求其改進。對于巡視檢查是發現缺陷和故障，應及時下達整改通知安排處理，并及時跟蹤工作情況，以確保低壓線路能始終在正常的狀態下運行。

4、優質服務工作

在回訪過程中，與用戶溝通才能真正了解到我們員工在服務過程中存在什么樣的問題。通過每月對用戶進行回訪工作，聽取用戶意見，及時了解臺區負責人的工作及服務態度。從中了解到各站大部分員工都能按照公司的要求做好服務工作，但仍有個別員工由于服務意識薄

弱，處理事情的方式，方法欠佳，對公司的形象造成一定的影響。

三、存在問題

1、本人業務水平和分析解決問題的能力仍有所欠缺，經驗不足。

2、在工作中對“嚴、細、實”的要求仍有差距，有待加強。

3、電費回收率雖然有了很大的提高，但仍然存在上門催費、催費不到位、連續欠費數月不采取停電措施的情況。

4、部分站管理人員對降損工作不重視，對用電檢查和三相負荷不平衡調整工作只是應付了事，走過場，導致降損工作得不到有力的執行，降損沒有取得顯著的成效。

5、優質服務仍有不到之處，主要表現在遇到素質差叼蠻，無理等用戶時，不能從容面對。

四、*****年的工作思路：

1、加強自己解決問題的能力，多向領導和同事請教，在工作中提高自身的管理水平，提高工作能力，適應工作要求。

2、加強業務培訓，提高自身的業務素質和工作能力

3、完善勞務承包機制，激勵作用有效發揮，抓好抄表，收費及維護工作，認真執行公司的管理要求，使農電營銷服務工作穩定，有序地進行，提升農電服務品質，樹立公司良好形象。

4、努力抓好降損工作。加大核抄核查力度，同時加大用電檢查，及時掌握各站的真實線損數據，認真抓好用電檢查和三相負荷粗調調整工作，強化站管理人員及員工對降損工作重要性的認識，從根本上改變站管理人員及員工對降損工作的態度，變被動工作為主動工作，使降損工作做得扎實，細化，取得成效。

5、提高執行力，確保完成各項工作任務

第五篇：中召鄉中心校工作總結2013

中召鄉中心校2013年工作總結

2013年鄉中心校在縣教育局和鄉黨委政府的領導下，認真貫徹落實教育教學工作會議精神，堅持以辦好人民滿意的教育為目標,大力實施素質教育,與時俱進，開拓創新，使我鄉教育工作穩步健康向前發展。現將一年來的工作匯報如下：

一、加強隊伍建設，培養高素質的教師隊伍。

1、校長隊伍建設。校長是學校發展的靈魂。一年來，在校長隊伍建設中，一是尊重信任校長，給他們壓擔子。鼓勵支持校長因校制宜，創造性的開展工作；二是開展學習活動、開展“正風紀樹形象為民眾“活動，提高校長的思想政治素質。三是實施崗位目標責任制，逐步完善校長考評機制。鄉中心校與各校長簽定任期目標責任書，加強過程管理，每學期對校長各項工作進行綜合考評，考核結果與校長的任職、評優評模掛鉤。目前全鄉中小學校長善于學習，勤于思考，率先垂范、廉潔自律，逐漸向思想型校長發展。

2、教師隊伍建設。教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。一是深入開展師德師風教育活動。一年來，鄉中心校在全鄉教師中扎實開展了“愛與責任”師德師風教育實踐活動，組織教師學習了教師群體的先進事跡，通過學習、討論，撰寫心得體會，大力弘揚嚴謹治學、愛生如子、鐘情教育的奉獻精神，全鄉教師的師德水平不斷提高。二是利用本鄉教育資源，加強校際交流培訓，提高教師的業務素質。平時加強本鄉學區間集中教研活動，中心校結合實際情況，中學每月 1

進行一次集中教研活動，小學每學期進行兩次教研活動，學校校長、教師共同參與交流討論，解決教學中的困惑和疑難問題，教學教研能力不斷提高；三是充分發揮骨干教師的帶動輻射作用，加大名師培養力度，為教師成才搭建平臺。一年來選派教學骨干教師到卜城三中、梁莊五小等單位參加聽課、觀摩學習80人次。一支有追求、專業上有水平的教師隊伍正逐漸形成，按時保質完成教師培訓任務，使教師在業務上有新的提升。

二、加強教學過程管理，突出以教學為中心。

1、認真落實教學工作目標責任制，各校校長是教學工作的第一責任人，校長及班子成員必須深入教學一線教一門主科，抓一個學科，每周堅持深入課堂聽課、評課、指導教學。中心校每學期對校長的任課、聽課、評課情況檢查兩次，檢查結果進行通報，每學期對學校教學工作進行兩次專項考核，考核結果以較大比重記入學校綜合考核。通過學校領導在教學工作中身先士卒、帶頭示范的作用，大力弘揚教學工作求真務實的風氣。

2、圍繞創新做文章，全力推進新課程改革。鄉中心校借鑒先進學校的課堂教學模式，創新課堂教學。結合實際大力推行“三三三一”高效課堂模式，對教師的備課、課堂上講授的時間、內容、學生學習的參與度、課堂學習的氛圍等作了細致的要求，中心校工作人員和學校校長蹲點包班，現場聽課、評課、指導。課堂教學發生了可喜的變化，課改取得了實質性進展，特別在鄉一中初見成效。

3、圍繞教學開展活動，抓出實效促進教學。一是以人人參與的課改優質課評選活動為載體，全面落實新課程理念。各學校在教師人人參與的基礎上評選校級優質課和常態課大賽。中心校抽調評委認真組織評選。二是扎實安排好豐富多彩的教學活動，每次活動有目的、有計劃、有落實、有總結。

4、強化教學過程督導。鄉中心校深入各校教學一線聽課、評課，落實教學常規。一年來，中心校正、副校長、教研員深入課堂聽課、評課200余節，通過聽課、評課、查教案作業、和教師、學生座談等不同形式，把握教學工作狀況，及時幫助學校、教師解決教學工作中存在的實際問題。目前，全鄉上下呈現出心往一處想，勁往一處使，齊心協力抓教學，想方設法促質量的良好氛圍，教學工作穩步進展。

5、多方籌措資金，積極改善辦學條件。共投資2 萬余元為鄉三小、二小、九小、硬化綠化校園操場3000平方米，為鄉二中硬化路面并綠化校園、安裝班班通四個教室，爭取項目資金為北召中心幼兒園建教學樓54間、九小教學輔助用房14間、六小輔助用房24間。還對3所學校安裝了防盜監控系統實現監控全覆蓋；對鄉二小、六小配齊了科學、體育、音樂、美術器材，對鄉一中、二中配齊了體音美器材外還配備了理化生一起和掛圖。教學條件得到很好地改善。在全鄉創造了安全良好的育人環境。

三、認真做好中小學校安全穩定工作，營造安定和諧的教育環境。

安全穩定是做好一切工作的前提和保證，我們始終堅持教育在先、預防為主的方針，把安全穩定放在工作的首位來抓好落實。扎實

落實安全穩定目標責任制和責任事故追究制，認真研究不同時期安全工作的新問題，新方法，特別是對學生的自救自護逃生能力的培養持之以恒。今年中心校召開安全專題會議8次，進行全面的安全隱患排查5次，各學校開展各類安全疏散演練24場次，舉辦安全知識講座50場次，召開安全主題班會1120班次，營造了安全穩定的教育發展環境；認真做好民師認定工作，使假民師不敢報、真民師不漏掉，中召鄉沒有一起因民師問題上訪。大局穩定。

四、做好均衡發展創建工作，我鄉二中作為先進代表召開了全縣現場會，五、存在問題

回顧一年來的教育工作，雖然取得了一些成績，但與先進鄉鎮相比還有很大差距，我們清醒地認識到工作中還存在著不足：

1、個別校長教育科研意識不強、學校管理創新意識不夠;

2、教師隊伍整體素質有待提高，個別教師在教學過程中缺乏團隊合作意識，方法陳舊，教學效果不理想；

3、班主任隊伍建設力度需進一步加強，個別班主任在班級管理中仍然存在方法簡單粗暴，工作責任心不強等現象。

4、辦學條件需進一步改善，學校圖書欠缺，小學儀器不達標等。

五、明年工作思路

為進一步促進教育發展，我們將繼續加大對校長、班主任、教師的管理、培養力度，克服困難、創造條件，在真抓實干上下功夫，在教學質量上出實效，2014年重點做好以下幾項工作：

1、組織安排部分校長到實驗中學、一實小等先進學校實地考察學習，借鑒先進的管理經驗，使中小學校長不斷開闊視野，更新觀念，創新性地開展學校工作。

2、組織班主任進行班級管理藝術專題培訓，逐步提高班主任的班級管理水平。

3、開展乒乓球、羽毛球、詩文朗誦大賽等文體活動，豐富教師的文化生活，緩解教師的工作壓力，強化教師的合作意識，增強凝聚力，調動教師工作積極性。

4繼續做好安全穩定工作，深入、細致地排查各類安全隱患，加大整改落實力度，加大對師生安全防護知識的教育力度，確保學校師生平安。

5、積極籌措資金，加大投資力度，進一步改善辦學條件，爭取項目資金改建鄉八小幼兒園建設、一中、二小餐廳建設、七小教學樓建設、三小危房改造項目。

回顧過去，成績令人鼓舞；展望未來，任重而道遠，新的一年里我們將在縣教育局、鄉黨委政府的正確領導下，堅定“以教學為中心、以質量求生存”的信念，打好教育管理年攻堅戰，進一步強化質量意識，強化管理責任，揚長避短、務實工作、開拓創新，為中召鄉教育的發展做出應有的貢獻。

中召鄉中心校

2014年1月5日