第一篇：教師辦公室管理細則(中心小學(xué))

馬連莊鎮(zhèn)中小學(xué)教師辦公室管理細則

為了給教師營造一個舒適、安靜的環(huán)境，也為了便于學(xué)校管理，特制定本細則，如下：

一、教師辦公室是教師處理教育教學(xué)業(yè)務(wù)的公共場所，每一位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適的義務(wù)。教師辦公室的日常管理工作由級部主任全面協(xié)調(diào)，其他教師協(xié)助。

二、辦公室隨時保持整潔衛(wèi)生，教師辦公桌椅、門窗每周至少擦洗一次，確保無泥跡、墨跡、灰塵、地面無廢紙雜物，保持室內(nèi)空氣清新。辦公桌椅要擺放整齊，辦公桌上只準擺放教學(xué)相關(guān)物品，物品的擺放要有條理，私人物品一律放入小櫥內(nèi)。作業(yè)本要擺放整齊。廢舊物品要及時處理。

三、明確辦公室教師值日制度，每一位值日教師要積極履行職責(zé)，認真做好辦公室的打掃和整理工作。

四、辦公室內(nèi)除張貼牌外，墻壁上不應(yīng)有其他張貼物。

五、教師個人衣物、包要放在保險柜內(nèi)，不允許搭在椅背上或放在桌子上。

六、辦公室內(nèi)講話做事要講文明、講團結(jié)。同事之間要相互尊重，相互關(guān)心，相互幫助。

七、每個教師要自覺愛護辦公室辦公、教學(xué)等用品，辦公室用品不得移作別用。教師離開辦公室時要將辦公桌物品及座椅擺放整齊。放學(xué)后要關(guān)好電腦的顯示器、主機和電源，每天最后離開的教師要注意關(guān)鎖門窗。

八、辦公期間認真工作，不準大聲嬉笑、高聲談?wù)摚怀粤闶常蛔雠c工作無關(guān)的事情，不擅離工作崗位，不亂串辦公室，不參與上網(wǎng)聊天、打游戲等娛樂活動。

第二篇：細巷中心小學(xué)寄宿生管理安全目標(biāo)責(zé)任書

細巷中心小學(xué)寄宿生安全目標(biāo)

責(zé)任書

學(xué)校(簽章)生活老師（簽字）

二O一四年二月二十四日

細巷中心小學(xué)寄宿生安全目標(biāo)責(zé)任書

少年兒童是祖國的花朵和未來，關(guān)心少年兒童的安全與成長是學(xué)校和家長應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。學(xué)校和各位家長都要樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，認真做好家校的配合工作，確保孩子安全入校和離校。

1、每天早晨學(xué)生起床前二十分鐘，逐個檢查學(xué)生宿舍，堅決杜絕學(xué)生早起，保證學(xué)生睡眠。按學(xué)校規(guī)定的時間開、關(guān)宿舍門。

2、起床鈴響后，督促學(xué)生盡快起床，要求學(xué)生在短時間內(nèi)疊好被子，擺放好枕頭、衣服等床上用品；指導(dǎo)學(xué)生洗漱，穿戴整齊。早中晚按時組織學(xué)生列隊到教學(xué)區(qū)完成與本班班主任老師的接交手續(xù)。

3、早操時間組織宿舍留守學(xué)生打掃宿舍衛(wèi)生，等待值周組統(tǒng)一檢查。

4、衛(wèi)生檢查完畢后，及時關(guān)鎖門戶,課間杜絕學(xué)生進宿舍。

5、三飯前十分鐘打開宿舍門，等待學(xué)生取走餐具。

6、早飯、晚飯前二十分鐘打開水，儲滿保溫桶、保溫瓶。

7、三飯時間，安排學(xué)生帶好餐具，列隊進入餐廳的指定就餐區(qū)，先就坐后打飯。

8、三飯時間，親自將飯送到餐廳為學(xué)生打飯，負責(zé)維持飯場紀律、衛(wèi)生、安全，嚴防燙傷。

9、學(xué)生吃完飯后，負責(zé)組織本班學(xué)生擦洗桌面，清潔地面衛(wèi)生。

10、午休、晚休管理好學(xué)生，維持宿舍紀律，確保學(xué)生夜間休息安全。

11、午休、晚休要對宿舍進行不定時抽查，特別是夜間要查清學(xué)生人數(shù)，對有異常情況的學(xué)生要多查看、多詢問。

12、學(xué)生一旦生病，要及時送街道醫(yī)院，并通知學(xué)生家長。

13、配合班主任做好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育和安全教育工作，班主任不在時，代理班主任的工作。

14、必須嚴格遵守學(xué)校管理制度，服從管理，有較強的工作責(zé)任性，要學(xué)會善待學(xué)生，積極呵護學(xué)生健康成長。

15、由生活組組長安排，學(xué)生在校時每天晚上有兩名生活老師值班（一男一女），負責(zé)寄宿生的安全，生火等工作，確保每位學(xué)生晚上能夠充分的睡眠。同時生活教師不得隨意進入異性學(xué)生宿舍。

16、晚看電視時間組織學(xué)生在教室看電視30分鐘。

17、學(xué)生發(fā)生安全事故，負責(zé)的生活教師要在一周內(nèi)向?qū)W校寫出書面分析材料，若發(fā)生或重大安全事故，負責(zé)的生活教師年終考評直定為不合格。

第三篇：教師辦公室管理規(guī)定

教師辦公室管理規(guī)定范文3篇

一、嚴格執(zhí)行學(xué)校作息制度，按時上下班，做到不遲到、不早退、不曠課，有事請假。

辦公期間，不串崗、空崗。

二、保持安靜，不大聲喧嘩，不做與工作無關(guān)的事情(如：嬉戲打鬧、干私活、打瞌睡、下棋、打球、玩撲克、酗酒滋事等);

嚴禁在工作時間玩電腦游戲和上網(wǎng)聊天。

三、教師辦公室放置物品規(guī)范有序，私人物品全部進柜，保持墻面清潔，不能在墻上釘、貼各種物品。

四、辦公室應(yīng)做到整潔有序，不亂堆亂放，室內(nèi)物品、桌上資料放置整齊，各室都建立、健全衛(wèi)生值日制度，值日人員須每天打掃室內(nèi)衛(wèi)生，保持窗明幾凈，保持地面整潔。

五、教師辦公室內(nèi)不準吸煙，校園內(nèi)不得吸游煙。

六、全體工作人員要努力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔紙屑、煙頭、雜物，不隨地吐痰。

七、教師辦公室內(nèi)不得開無人燈，開空調(diào)時不開窗

八、提倡節(jié)約用水用電，嚴防各類事故的發(fā)生，燈具、風(fēng)扇、電腦等電器設(shè)備在無人使用或監(jiān)守的情況下要關(guān)閉電源。

九、辦公室內(nèi)所有人員要有安全意識，下班后或無人時要關(guān)閉門窗，不在辦公室內(nèi)存放現(xiàn)金和貴重物品。

十、愛護辦公室的公物，不私自將公物帶走。

教師辦公室管理規(guī)定范文（二）

一、認真實行坐班制，嚴守坐班紀律，保證坐班質(zhì)量。

深入鉆研教材，精心設(shè)計教案，搞好作業(yè)批改工作。按學(xué)校考勤制度按時上下班，辦公時間外出：___小時之內(nèi)到教務(wù)處請假(班主任需另向德育處請假)，___小時以上到當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)處請假，所有工作期間外出必須登記交驗出門證。回校后及時在出門證上登記回校時間，由門衛(wèi)室有關(guān)人員簽字確認，同時當(dāng)事人應(yīng)向本辦公室負責(zé)人匯報外出情況，由負責(zé)人具體記錄。

二、平時上課及早讀、晚自習(xí)、調(diào)休補課時要做到不遲到、不早退、不中途離開教室，不提前下課，晚自習(xí)值班未經(jīng)批準不得隨意調(diào)動。

三、辦公期間認真工作，不在辦公時間接打私人電話，不得在辦公室閑聊、大聲嬉笑、高聲談?wù)摗⒊粤闶常蛔雠c工作無關(guān)的事情，不擅離工作崗位;

不串辦公室，不得利用網(wǎng)絡(luò)、手機等進行上網(wǎng)聊天、觀看影視、打游戲，嚴禁在辦公室睡覺、打牌、下棋;不得將老人兒童接到辦公室滯留，接待親友閑談不得超過___分鐘。

四、營造健康向上的辦公室文化，為人師表，不在辦公室抽煙、不說粗俗的話語，不滿身酒氣進入辦公室，要求開門辦公，便于學(xué)生家長或領(lǐng)導(dǎo)找人聯(lián)系工作。

學(xué)生及家長在場時尤其注意對來客來賓要有禮貌，熱情接待，耐心解答。

五、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，辦公物品擺放有序，保持墻壁整潔，不亂掛衣物，不亂張貼。

六、健全值日制度，值日教師負責(zé)辦公室當(dāng)天的常規(guī)工作。

放學(xué)或集會時最后離開辦公室的老師應(yīng)關(guān)閉電燈、電扇、飲水機等電器的電源，并鎖好門窗。愛護公物，節(jié)約用電、用水、用紙、用粉筆，冬春9點至17點、夏秋7點至18點不得開燈(陰雨天除外)，不開無人燈、無人扇、無人電器，不私拉亂接電線、網(wǎng)線，不得使用取暖器等大功率電器，以防造成用電線路損毀。

七、不得將辦公室鑰匙交給他人，不得獨自將單個異性學(xué)生留在辦公室，上課期間必須讓學(xué)生進教室聽課，不得剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利。

八、辦公室負責(zé)人應(yīng)對本室教師的出勤、辦公、衛(wèi)生工作等情況，每天做好記錄，每周末將記錄表交德育處檢查。

九、學(xué)校根據(jù)《文明辦公室評比條例》每月進行一次評比，授予“文明辦公室”稱號，并給予獎勵。

十、本制度從____年___月___日起執(zhí)行。

教師辦公室管理規(guī)定范文（三）

一、嚴格執(zhí)行學(xué)校作息時間，按時上下班，早、中午及時簽到，晚放學(xué)簽退，不按時到會議室簽到、簽退的教師按遲到處理。

二、保持辦公室安靜，不大聲喧嘩，不能在辦公室內(nèi)大聲說笑，不做與工作無關(guān)的事情(如：嬉戲打鬧、干私活、打瞌睡、酗酒滋事等);

嚴禁在工作時間玩電腦游戲和上網(wǎng)聊天，發(fā)現(xiàn)上班期間有上網(wǎng)購物、聊天、看電影等做法的教師，學(xué)校將沒收其辦公電腦。

三、辦公室應(yīng)做到整潔有序，不亂堆亂放，室內(nèi)物品、桌上資料放置整齊，各室每天必須安排值日教師，值日人員須每天打掃室內(nèi)衛(wèi)生，保持地面整潔。

全體工作人員要努力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔紙屑、煙頭、雜物，不隨地吐痰。保持墻面清潔，不能在墻上釘、貼各種物品。

四、吸煙的教師必須按時清倒煙灰缸，煙頭不能扔到地上和窗外，上課期間教師不能在班級吸煙。

五、中午和晚上下班期間教師個人電腦必須關(guān)閉電源，上課的教師必須關(guān)掉顯示器電源，下班期間辦公室值日人員必須關(guān)上窗戶并鎖門，教師不允許帶學(xué)生或校外人員到辦公室上網(wǎng)。

六、辦公電腦由教師個人負責(zé)，因個人管理不當(dāng)損壞的由個人賠償，因不及時關(guān)窗、鎖門辦公電腦丟失的由每天的值日人員賠償。

七、教師必須嚴格按照學(xué)校鈴聲上下課，第一遍鈴聲響起后教師必須離開辦公室進入班級，上課期間教師不得私自離開班級，除體育課外，任何課任教師不得給學(xué)生室外活動課，不允許上課中途放學(xué)生離開班級，任何教師不能提前下課。

八、值周領(lǐng)導(dǎo)每天對教師辦公電腦的使用，室內(nèi)衛(wèi)生進行及時檢查。

坤密爾堤中學(xué)

第四篇：細巷中心小學(xué)寄宿制學(xué)校建設(shè)（推薦）

細巷中心小學(xué)寄宿制學(xué)校建設(shè)情況介紹

2011年3月30日

加快發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)，是解決教育均衡問題的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了黨和國家對“三農(nóng)”問題的關(guān)心和重視。近幾年來，隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，農(nóng)村青壯年老李紛紛外出務(wù)工，山區(qū)的“隔代教育”或“寄人教育”已成為學(xué)校教育管理的新難題。為了解決“留守兒童”的教育問題，整合教育教學(xué)資源，提高教育教學(xué)的質(zhì)量，細巷鄉(xiāng)教育辦根據(jù)縣局有關(guān)學(xué)校結(jié)構(gòu)布局調(diào)整的精神,決定在中心小學(xué)開展農(nóng)村小學(xué)寄宿制試點工作。今年春季開學(xué),鄉(xiāng)教育辦撤并除譚店、韓川兩校外的文坪等9所村小學(xué)的六年級到中心小學(xué), 開展寄宿制試點工作。目前在校寄宿生共126名。現(xiàn)就我校在并校工作和寄宿制學(xué)校建設(shè)方面所做的工作向大家作簡要匯報介紹。

一、搞好宣傳動員工作，爭取家長支持。

為推行寄宿制工作，自2010年7月至12月鄉(xiāng)教育辦安排各小學(xué)通過家長會，組織學(xué)生家長收看《一個就是全部》的宣傳片，讓家長認識到學(xué)校撤并、創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校是鄉(xiāng)村小學(xué)發(fā)展的必然趨勢。

2010年12月8日鄉(xiāng)教育辦借畢業(yè)班“三科”競賽活動的機會，召開了全鄉(xiāng)畢業(yè)班學(xué)生家長會，專門就中心小學(xué)創(chuàng)辦寄宿制，撤并文坪等9所村小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生到中心小學(xué)就讀問題向家長作了宣傳動員，95%的家長當(dāng)場表示贊同，少部分家長心存猶豫，重點是對學(xué)生食宿不放心。

2011年2月22日，鄉(xiāng)教育辦召開全鄉(xiāng)小學(xué)校長會議，安排春季開學(xué)啟動工作，對畢業(yè)班學(xué)生撤并至中心小學(xué)的相關(guān)工作作了細化安排，專門下發(fā)了《關(guān)于寄宿學(xué)生開學(xué)報名的通知》，要求文坪等9所撤并學(xué)校于開學(xué)第一天做好六年級學(xué)生及家長的思想工作，中心小學(xué)全力做好開學(xué)前寄宿學(xué)生在校食宿的各項準備工作，確定開學(xué)第二天寄宿學(xué)生由家長陪同到中心小學(xué)報到注冊。

2011年2月27日，中心小學(xué)學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂及餐廳等各項準備工作到位營。下午2點開始，全體教職員工專門準備接待寄宿學(xué)生報到注冊，至下午5點，學(xué)生住宿安排妥當(dāng)。由于學(xué)校提前準備充分，學(xué)生第一次用餐便秩序井然，讓在場的家長也吃了一顆“定心丸”，用餐結(jié)束后家長放心返回。

二、上級組織與領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，調(diào)研準備充分。

2010年11月，細巷中心小學(xué)教學(xué)樓落成，18間閑置教室便為開展寄宿制試點提供了可靠的硬件保障。細巷鄉(xiāng)教育辦于2010年10月向縣教育局上報了《細巷中心小學(xué)實行寄宿制小學(xué)試點工作方案》，縣局通過了工作方案并要求學(xué)校積極籌劃，著手試點校建設(shè)工作。

為創(chuàng)辦好寄宿制，教育局組織細巷鄉(xiāng)教育辦及中心小學(xué)班子成員一行5人，于12月12至14日赴鎮(zhèn)原縣孟壩鎮(zhèn)進行實地考察，對寄宿學(xué)生全天生活進行了全方位跟蹤學(xué)習(xí)，聽取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗介紹，查閱了相關(guān)管理制度資料。學(xué)習(xí)歸來，學(xué)校結(jié)合實際，借鑒鎮(zhèn)原和洋思開展寄宿制管理經(jīng)驗，討論出臺了一系列管理制度。

2011年3月4日，副縣長沈?qū)W英、教育局局長李永成專門就寄宿制試行工作進行了調(diào)研，充分肯定了學(xué)校所作的工作，鼓勵繼續(xù)努力，做好寄宿制學(xué)校試點工作。

三、利用學(xué)校現(xiàn)有條件，進行學(xué)生食宿條件的改造建設(shè)

學(xué)校利用現(xiàn)有校舍條件進行了改造，將原教師灶房改造成學(xué)生食堂，將教學(xué)樓右前2間磚混結(jié)構(gòu)教室改造成學(xué)生餐廳，將中心小學(xué)南面一排6間磚木結(jié)構(gòu)教室與教學(xué)樓左前2間磚混結(jié)構(gòu)教室改造 成學(xué)生宿舍，共可住宿學(xué)生168人。學(xué)校籌措資金7萬多元用于購置學(xué)生住宿用床、餐桌、及食堂灶具等設(shè)備

四、健全制度，靠實責(zé)任，做到安全第一。

一是完善食堂管理。學(xué)校食堂聘用3名工作人員，要求她們持健康證、培訓(xùn)證上崗，并與她們簽訂了《聘用合同》，學(xué)校制定了《食品安全管理制度》《學(xué)校食堂工作人員管理制度》、《寄宿生就餐管理制度》。學(xué)校食堂實行每餐48小時留樣制度。食堂與供貨商簽訂合同，保證蔬菜、面粉質(zhì)量且價格略低于市場價，供貨商負責(zé)送貨進校，由生活組長負責(zé)驗收入庫及出庫管理。現(xiàn)在食堂衛(wèi)生干凈整潔，各類器皿擺放到位，三餐花樣翻新，美味可口，每周保證至少做一頓學(xué)生喜歡吃的米飯。

二是24小時值班制度。晚間值班排定時間，二人一組，前半夜女生活老師負責(zé)，后半夜男生活老師負責(zé)，做好值班記錄。教育辦和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)排班巡視值班情況，并根據(jù)監(jiān)控錄像不定期抽查值班情況，對失職或不按要求巡視者加大經(jīng)濟處罰力度。

三是細化生活管理。布局調(diào)整完成后，教育辦騰出9名教師，除了補充了中心小學(xué)的教學(xué)力量外，還抽出4名教師組成生活管理組，設(shè)組長1名，負責(zé)學(xué)生的飲食起居。寄宿生生活管理由中心小學(xué)總務(wù)主任主管，教育辦會計協(xié)助。開學(xué)初，學(xué)校與家長簽訂了安全責(zé)任書，修訂了《學(xué)生紀律管理制度》、《學(xué)生衛(wèi)生管理制度》、《學(xué)生安全管理制度》、《學(xué)生文明宿舍公約》、《寄宿生接送制度》、《生活教師夜間值班制度》、《值班領(lǐng)導(dǎo)夜間巡查制度》、《校園安全管理制度》、《生活老師管理制度》等。每周星期日下午6點半家長將孩子送到生活老師處，生活老師負責(zé)接收、清點人數(shù)及學(xué)生的零用品，辦理交接手續(xù)。每周星期五下午由學(xué)生家長或委托監(jiān)護人憑卡接送孩子，填寫“學(xué)生離校記錄”、“意見建議信息反饋簿”后，將學(xué)生 帶回家，學(xué)校辦理交接管理手續(xù)并存檔備案。學(xué)校還開通供寄宿生專用的愛心電話，保證所有寄宿生與家長、家庭與學(xué)校信息暢通。

生活老師的職責(zé)一是對學(xué)生進行生活自理教育；二是組織學(xué)生飯后開展一些活動；三是管理學(xué)生睡好覺；四是負責(zé)好學(xué)生課余時間的安全；五是處理好突發(fā)事件。學(xué)生早上6：50起床，梳洗完畢后，生活老師按班級整隊清點人數(shù)，交班主任老師，班主任再交晨讀老師，輔導(dǎo)學(xué)生晨讀。一日三餐前，由生活老師組織學(xué)生先排好隊去宿舍取餐具，排隊就餐，然后組織學(xué)生自己到水房洗碗。晚餐餐具清洗結(jié)束，學(xué)生在生活區(qū)域內(nèi)自由活動20分鐘后，由生活老師組織進入餐廳觀看少兒頻道動畫片節(jié)目或適合兒童年齡特點的教育光碟。中午，生活老師組織學(xué)生休息一小時，然后交班主任帶到教室學(xué)習(xí)，準備上課。隨著夏季來臨，學(xué)校準備利用晚飯后充裕的時間開展各種形式的興趣活動，諸如誦讀、閱覽及球類運動等，豐富寄宿生的在校生活。

五、實行寄宿制管理，初見成效

一是提高了學(xué)生生活自理能力。自理能力的培養(yǎng)是學(xué)生學(xué)會生存的第一要素。學(xué)校在生活上對寄宿生提出了“三會一養(yǎng)成”的自理能力培養(yǎng)目標(biāo)，即會整理床鋪、會管理錢物，會清洗衣物餐具，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每個寢室都有《文明宿舍公約》，值周老師、少先隊干部每天定時或不定時對寢室、餐廳、衛(wèi)生區(qū)進行評比登記，并及時在評比欄中公布，有效地促進了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在老師的指導(dǎo)和監(jiān)督下，寄宿生都能自己疊被、清理房間、洗餐具，培養(yǎng)了他們獨立生活的能力。經(jīng)過2周時間的訓(xùn)練，所有寄宿生都學(xué)會了生活自理的技能，回家也能幫著家長整理內(nèi)務(wù)，家長們無不夸贊：孩子寄宿后，比以前更懂事了。

二是整合了優(yōu)質(zhì)教育資源。2010年秋細巷教育辦有完小共12所，全鄉(xiāng)在校小學(xué)生1262人。總體概況是“校點多、規(guī)模小、教 師少、任務(wù)重、設(shè)備缺、利用少”。一些偏僻地區(qū)的教學(xué)點班額大多不超過15人，甚至出現(xiàn)“一個老師不超過10個學(xué)生”的現(xiàn)象。一師多用現(xiàn)象廣泛存在，教師既要負責(zé)各年級、各學(xué)科的教學(xué)，又要負責(zé)行政、財務(wù)等其他事務(wù)，難以集中精力教學(xué)。中心小學(xué)教學(xué)樓的落成并投入使用，為寄宿制的創(chuàng)辦提供了條件。六年級寄宿制試點工作的開展，將個別老教師轉(zhuǎn)為生活老師，再將村小學(xué)部分骨干教師調(diào)入任教，既解決了生活老師短缺的問題，也增強了中心小學(xué)的教學(xué)力量。

三是提高了教育教學(xué)質(zhì)量。寄宿制試點后，教師隊伍人盡其才，達到了教師隊伍的優(yōu)化；教學(xué)時間得到保證；現(xiàn)代教學(xué)手段的運用，課程的全面開設(shè)，為學(xué)生的成長創(chuàng)造了良好的條件，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。和走讀生相比，寄宿生課余學(xué)習(xí)時間安排有序，便于他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。寄宿生之間交流合作的機會增多，尤其是學(xué)校為寄宿學(xué)生安排了晚自習(xí)，學(xué)生在學(xué)校能及時得到老師的輔導(dǎo)，等于請了一名“家教”，寄宿生每天的作業(yè)基本上都做到了面批，這是走讀生很難達到的條件。開學(xué)僅4周時間，個別村小學(xué)來的寄宿學(xué)生在成績進步很快，甚至超過了中心小學(xué)的尖子生。

四是解決了一些社會矛盾。首先是解決了農(nóng)民外出務(wù)工與子女讀好書的矛盾。寄宿制小學(xué)的試點，使得這些“留守兒童”在家庭教育缺失的情況下，有效地發(fā)揮了學(xué)校和教師的育人功能，填補了“留守兒童”家庭教育的空白。其次，學(xué)校對寄宿生實行封閉式管理，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活都在校內(nèi)，學(xué)校實行24小時值班制，門衛(wèi)值班制，杜絕閑雜人員進校和寄宿學(xué)生私自離校，生活老師甚至教育辦、校領(lǐng)導(dǎo)與寄宿生同吃同住，隨時關(guān)注學(xué)生動態(tài)，及時處理不良情況，與家長及時溝通聯(lián)系，建立寄宿生家長聯(lián)系制度、寄宿生接送交接制度等，既有效保障了學(xué)生的生命財產(chǎn)安全，又對家長是一種無形的教育和安慰。

六、困難與問題

一是教育資金投入少，經(jīng)費短缺。由于寄宿制學(xué)校要滿足基本的住宿條件必須配備食堂、宿舍等基本的學(xué)生生活設(shè)施，以及聘用食堂工作人員、每學(xué)期支付大量的燃料費等，相比非寄宿制學(xué)校而言，寄宿制學(xué)校存在的經(jīng)費缺口更大。

二是學(xué)校硬件配套建設(shè)還不到位。學(xué)校目前還沒有自來水，沒有下水。目前缺少開水爐，沒有鍋爐，冬季學(xué)生宿舍供暖沒有安全保障。學(xué)校食堂建設(shè)還不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準。

三是寄宿與走讀并存，增加了管理的難度。目前，細巷中心小學(xué)的寄宿制尚在試點階段，寄宿與走讀并存，加大了寄宿的封閉管理難度。而要將走讀與寄宿分開管理或分校管理，目前的條件尚未成熟。為了解決這個問題，學(xué)校加大了生活老師對寄宿生的監(jiān)管力度和密度，建立24小時值班制，加固了校墻，加強了門衛(wèi)管理。

四是寄宿制管理經(jīng)驗匱乏與高品位管理之間的矛盾。一個新生事物一旦誕生，家長和社會都寄予厚望。如何保證寄宿制在安全服務(wù)的同時，又能全面發(fā)揮育人功能，是擺在學(xué)校面前的一個全新課題。

農(nóng)村寄宿制小學(xué)是一個新生事物，在自己發(fā)展的過程中，肯定會存在這樣那樣的問題，這需要社會、各級政府與教育行政部門的呵護、關(guān)心、支持。同時，我們在創(chuàng)辦的過程中也在及時修正問題，發(fā)揚優(yōu)點，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，提高寄宿制教育的辦學(xué)品位與層次。我們相信，在各級政府、教育主管部門及各位同仁的關(guān)懷和支持下，寄宿制試點工作將會不斷完善，逐步走向成熟，會為邊遠農(nóng)村的寄宿制小學(xué)教育摸索出一條切實可行的運行模式。寄宿教育的道路會越走越寬，前途會一片光明。

第五篇：深挖潛 細管理

細管理

深挖潛

全面做好降本增效工作

輸油汽車隊

各位領(lǐng)導(dǎo)：

我車隊在“精細管理、挖潛增效”主題競賽活動中，認真圍繞活動要求，以“優(yōu)化管理措施、確保降本增效”為目標(biāo)，細化、量化管理工作，優(yōu)化管理措施，將降本目標(biāo)合理分解到每個班組，做到人人肩上有指標(biāo)，壓力層層傳遞，較好的實現(xiàn)了降本目標(biāo)。下面就我隊此項活動的開展情況做以下匯報：

一、全員參與，結(jié)合實際，確保活動開展的全面性。

分廠下達關(guān)于開展“精細管理、挖潛增效”的活動通知后，我車隊及時召開了班子會、班長骨干會，對活動的開展的要求進行了學(xué)習(xí)，并結(jié)合車隊生產(chǎn)工作的實際，對車隊7項可控成本指標(biāo)發(fā)生情況進行了分析，除了對分廠下達的降本指標(biāo)材料費0.85萬元、辦公費0.07萬元進行合理的分解，我們還對車輛生產(chǎn)運行、單車百公里油耗等情況進行了討論、分析，制定出汽車隊“精細管理、挖潛增效”活動安排，務(wù)求活動開展的實效性。

我們利用職工大會進行安全教育的時機，將活動開展要 求傳達到每名職工，使全體職工感受到降本增效工作的緊迫感，號召全體職工積極投入到此項活動中，針對車隊的生產(chǎn)運行、降本增效工作提出合理化建議，對實施效果明顯、經(jīng)濟效益明顯的合理化建議給予一定的獎勵，共征集了合理化 建議6條，確定了內(nèi)修班為精細管理崗位，通過以上工作，使我隊挖潛增效工作的開展開了個好頭。

二、細管理，深挖潛，確保活動開展的實效性。

我們根據(jù)在各班組征集到的合理化建議以及我們?nèi)粘９芾碇邪l(fā)現(xiàn)的問題，積極開展挖潛增效活動，分別作了以下工作：

（一）完善措施，精細管理，全員參與降本增效。今年伊始，我們就根據(jù)分廠下達的成本指標(biāo)，對各項成本指標(biāo)進行了詳細的分解并嚴格按照計劃運行。我們認識到，隨著成本的逐漸壓縮，只有不斷全方位的完善管里措施，全過程的實施精細管理，才能適應(yīng)成本管理工作的要求，才能真正的實現(xiàn)降本增效。我們是這樣想的，也是這樣做的，我們利用職工大會、班組會不斷的向職工灌輸精細管理的理念，使全體職工將精細管理的理念入腦、入心，更好的參與到挖潛增效的活動中來。今年上半年，我們

（一）：修改完善了《車隊油卡管理使用規(guī)定》，實施了油卡統(tǒng)一收繳材料員管理，駕駛員需加油時，先向主管領(lǐng)導(dǎo)報行駛公里數(shù)，由主管領(lǐng)導(dǎo)開具加油單，材料員才予以發(fā)放油卡。這樣既有助于減少油料外流，又能夠?qū)⒂土线M行內(nèi)部調(diào)節(jié)，盡可能的不發(fā)生補油現(xiàn)象，從整體上降低了用油總量；

（二）進一步細化了《單車油料核算辦法》，我們對全部車輛的百公里耗油從新進行了核定，嚴格按照考核兌現(xiàn)辦法嚴考核硬兌現(xiàn)，從而實現(xiàn)了單車耗油量不超。

（三）在駕駛員中開展節(jié)油經(jīng)驗介紹會，找一些有經(jīng)驗的駕駛員介紹在車輛啟動、行駛中、車輛部件調(diào)整等方面好的做法，對月度百公里節(jié)油的駕駛員進行獎勵。

（四）加強車輛的控制，杜絕私車自由車。我們要求無生產(chǎn)任務(wù)的車輛一律在隊上停放，根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)的情況對車輛的運行公里進行核定，避免非生產(chǎn)用車造成的浪費。

此外，我們根據(jù)生產(chǎn)運行實際，對車輛的生產(chǎn)任務(wù)進行有效的合并，在能夠完成生產(chǎn)任務(wù)的情況下盡可能的減少出車臺次，這樣既能減少燃油消耗，又能有效的降低差旅、加班夜班費用的發(fā)生，而且對車輛的安全運行帶來有效的幫助。

我們在今年車輛增加、生產(chǎn)任務(wù)增加的情況下（8.6065萬KM，7.308T），月度燃油消耗量有了顯著下降（計劃用油

7.1T,實際平均發(fā)生6.4T），截至8月底，共節(jié)約燃油約5.6噸，價值約3萬余元。

（二）嚴格制度，精打細算，全面做好降本增效。我們在完善、細化各項管理制度和措施的同時，還著重加強了相關(guān)人員的責(zé)任心，增加管理人員的緊迫感；在材料的發(fā)放、辦公用品的領(lǐng)取上，嚴格了一支筆簽字制度。我們在召開材料員、經(jīng)管員及班長骨干會的時候，向大家詳細介紹了今年成本管理的形式，要求大家算細賬，在成本壓縮的情況下，如何更好的服務(wù)于輸油生產(chǎn)？我們采取了

（一）：在材料上只備常用料，如車輛的三濾、燈泡，其他的車輛用料必須經(jīng)過主管領(lǐng)導(dǎo)確定確需更換方可進料，有效的減少了材料的浪費，尤其是總成件。

（二）加強了內(nèi)修班的技術(shù)培訓(xùn)和責(zé)任心。我們確定了內(nèi)修班為我們的精細管理崗位，利用網(wǎng)絡(luò)、光盤加強對內(nèi)修班的技術(shù)培訓(xùn)，更新其業(yè)務(wù)知識，讓他們在沒有遇到的故障時敢于動手維修，盡可能的對能夠維修配件進行維修；我們還加強了內(nèi)修班的責(zé)任心，要求他們精打細算，出謀劃策，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，為車輛的維修提供第一手資料。

（三）注重生產(chǎn)過程中的小改小革，維修過程中在確保車輛運行安全的情況下對個別小部件能代替的換件代替，如在66799金龍客車空調(diào)維修過程中，我們發(fā)現(xiàn)該車的空調(diào)不制冷，按照維修站的建議就要更換總成，我們在對該系統(tǒng)進行了研究后，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)是一個電子元件出現(xiàn)了問題，更換后效果良好，節(jié)約成本約5000余元。通過以上工作，我們修復(fù)的電動玻璃系統(tǒng)、起動機、發(fā)電機、燈光總成等價值約1.5萬余元，對我隊挖潛增效工作起到了積極的作用，為我隊挖潛增效工作作出了貢獻。

（四）在辦公用品的管理上我們提出“抓大不放小，節(jié)約從我做起”。采取了文件打印能雙面打印的絕不單面打印，能協(xié)調(diào)打字室打印的絕不自己打印，號召大家節(jié)約每一張紙、每一支筆、每一度電、每一滴水，每個辦公室確定一名監(jiān)督員，每天下班前對各辦公室空調(diào)、飲水機、微機等進行檢查，盡可能的杜絕浪費。

三、不斷完善，嚴細結(jié)合，確保活動開展的長效性。我們認識到，降本增效，精細管理是一項長期的任務(wù)，面對日益緊縮的成本我們準備做好以下幾項工作：

（一）對現(xiàn)有的規(guī)章制度在執(zhí)行過程當(dāng)中可能出現(xiàn)的新問題及時進行分析研究，解決存在的問題，更好地做好做好節(jié)能挖潛工作。

（二）及時對節(jié)約挖潛工作中涌現(xiàn)出來的好的做法、典型進行總結(jié)、選樹，在全體職工中形成節(jié)約的好風(fēng)氣。

各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我車隊在“精細管理，挖潛增效”活動中一點做法，在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照活動的要求，進一步在挖潛增效上做文章，集思廣益，深挖細找，優(yōu)化管理措施，力爭在活動中取得好成績。