第一篇：小學數學教育征稿

《小學數學教育》征稿啟事

《小學數學教育》創刊于1988年，是中國教育學會小學數學教學專業委員會會刊，是面向全國小學數學教師、教研員等小學數學教育工作者的專業學術期刊。《小學數學教育》多年來始終堅持正確的辦刊方向，為廣大小學數學教育工作者提供了學術交流的園地，深受廣大小學數學教師、教研員的歡迎，已成為全國最具影響力的教育期刊。

2012年恰逢中國教育學會小學數學教學專業委員會成立30周年，《小學數學教育》2012年將全新改版，由原來的每期48頁改為每期72頁，改版后重點打造“教學縱橫”、“專家視線”、“教學研究”、“本期話題”、“教學沙龍”、“走近名師”、“好課多磨”、“課例評介”、“案例透視”、“教學頻道”等精品欄目，歡迎廣大小學數學教師、教研員等小學數學教育工作者積極為本刊撰寫稿件。欄目設置及撰寫稿件要求如下。

欄目設置：本刊特稿、特別報道、專家視線、聚焦課改、教學縱橫、教學研究、教學評價、教研札記、本期話題、特別策劃、教學沙龍、名師訪談、走近名師、教學一得、成長故事、教學隨筆、教師博客、教師心語、好課多磨、課例評介、案例透視、教學頻道、課堂觀察、教育科研、教研視窗、教師研修、讀來讀往。

撰稿要求：

1.稿件選題要符合當前課程改革的要求，圍繞一個中心寫出一個體現數學教學思想的觀點，選題要對小學數學教師具有指導意義。

2.稿件要理論聯系實際，盡量結合具體的教學實踐寫得活一些，不能給人以板著臉孔說教的感覺。

3.小標題要精煉些，小標題之間的觀點不要交叉，要圍繞總標題來取小標題，小標題的字數盡量一致；圍繞小標題的理論觀點舉例分析時，舉例可用描述性的語言描述課堂，或寫成師生對話型的實錄例子。

4.課例評析類稿件要圍繞一個核心的觀點來寫，要提煉出最核心的一個特點作為總標題，各教學片斷的分析也要圍繞這個特點進行分析。可以圍繞一節課最突出的一個特點來寫；也可以寫幾個不同課例，但前提是都要圍繞同一個核心的觀點來寫。

5.課例評析類稿件的教學實錄部分要用師生對話的形式呈現，在每個教學片斷后面都要圍繞全文核心觀點和教學片斷的具體特點寫出評析。

6.在撰寫教學實錄與評析中的“評析”時，要注意不能“貼標簽”。也就是說，在寫評析時，要結合教學片斷里的內容有針對性地進行評析。如果要引用上課教師的話進行評析，須注意要引用教學片斷中上課教師的話，也就是說評析中引用的話要和教學片斷中的原話相一致。

7.全文正文5000字以內，特殊情況控制在8000字以內或寫成系列稿件。

8.來稿請注明作者姓名、單位全稱、郵編、電子郵箱、聯系電話、作者簡介（主要指職務、職稱、榮譽稱號、教研成果）等信息，以便于編輯及時與您聯系。歡迎您推薦優秀稿件或優秀作者給我們，推薦時請提供作者姓名、單位、郵編、電話、電子郵箱等信息。

9.通過電子郵箱投寄稿件，請使用word文檔格式，以附件形式發送，并在“主題”欄寫清“作者姓名+稿件名稱”。

10.切勿一稿多投，嚴禁抄襲、剽竊，本刊歡迎僅投本刊的稿件，并歡迎各級小學數學教研員、學科帶頭人成為本刊簽約作者。

信函投稿：110031沈陽市皇姑區珠江街199號

《小學數學教育》編輯部

電子信箱：xxsxjy@qq.comxxsxjy@263.net

聯系電話：024-***9

第二篇：溫州教育征稿

《溫州教育》2011年征稿啟事

《溫州教育》是由溫州市教育局主辦的綜合性教育月刊，面向全市教育系統發行交流。根據“引領溫州教育、服務溫州教師”的辦刊宗旨，結合調整后的欄目定位，特向我市廣大中小學（幼兒園）教師、校長（園長）、教科研（教育行

政）人員，關注基礎教育的各界人士征集稿件。

一、品牌欄目

行動、時評、特別關注、人物、敘事、研究、視窗等，子欄目若干。

二、稿件類型

□言論（教育感悟、教育時評）

體悟教育真諦，縱論教育之道，立足當下，真切大氣，洞若觀火。

□隨筆（教育故事、教學反思）

敘述行者經歷，記錄深刻反思，盡量著眼于教育教學的共性問題。

□人物（思想研究、人物專訪）

提煉古今教育名家（名師）思想，捕捉草根教師亮光，有情有趣。

□經驗（經驗總結、長篇通訊）

展現區域、學校特色品牌，報道有創意活動動態，必須標新立異。

□看點（校園文化、圖文結合）

攝取校園內有文化意味的角落（如文化長廊），配精練的文字解讀。

□話題（熱點關注、深度研討）

以話題討論形式，定期公布，誠征大家的認識、經驗、建議、對策。

□科研（論文、案例、反思等）

有深度的管理、教學、德育研究成果，重在展現解決問題的教育智慧。

□閱讀（讀書心得、好書推介）

一段且思且行的讀書心路，一部潤澤心靈的經典著作，營造精神家園。

□藝術（教師書畫、攝影作品）

尺寸、題材不限，須注重美學品味與個性風采，翻成照片，配文說明。

□借鑒（考察報告、前沿綜述）

以您的視角，提供前沿的思想與信息，以及其他適合本刊的各類文字。

三、投稿須知

1.可讀性強，言論、隨筆類2000字內，經驗、人物、論文類4000字內。

2.來稿請注明稿件類型、作者姓名、工作單位、聯系電話、通訊地址等。

3.來稿要求原創、首發，3個月內未收到刊用通知，作者可自行處理。

4.發表的文章以千字40元為最低標準，按質計酬，圖片、作品等另計。

投稿地址：溫州市龍方路（溫州二十一中內）《溫州教育》編輯部，郵編：325000，投稿郵箱：wzjy2011@163.com（請在郵件主題中注明相應的稿件類型），電話：88613095，聯系人：吳永遠、王桂馨

更多資訊敬請關注本刊博客——

“《溫州教育》會客廳”（http://blog.sina.com.cn/wzjybjb）

第三篇：云南教育征稿

《云南教育》雜志征稿

《云南教育》是云南省教育廳主管、云南教育報刊社主辦，我省唯一公開發行的綜合教育類刊物，為16開48頁半月刊。自創刊以來，我刊積極宣傳黨和國家的教育方針政策，宣傳我省教育事業改革與發展的形勢和成果，熱情謳歌廣大教師、教育工作者的優秀事跡，宣傳我省先進的教育教學經驗、方法，刊登我省廣大教育工作者和教師的教育教學研究論文，為推動我省教育教學改革的深化與發展提供了一個良好的平臺，為我省教育事業的發展創造了良好的輿論環境，對激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業起到了正確的導向作用。

ISSN 1009-2099 CN 53-1011/G4

A版：

以“宣傳教育，服務基層”為理念，《云南教育 視界》繼續完成《云南省教育廳政報》的宣傳功能，刊登教育部、教育廳及云南省有關文件、領導講話。保留原《政報》欄目及內容，及時傳達國家和省教育改革發展的方針、政策及最新動態，及時報道全省各地的教育新聞。欄目設置：

“前沿”：刊登國家新近發生的教育新聞。

“回放”：刊登云南省最近一個月內發生的教育新聞。

“縱橫”：刊登省領導或廳領導或地州教育領導對教育發展問題所作的戰略性研究。“政令傳真”：刊登教育部、教育廳的政策文件，供全省教育行政干部傳閱，領會國家、省的指示精神。

“聚焦”：寫各州、市、各學校新近發生的教育新聞、消息。要求短小、精悍，字數盡量控制在800字內。做到能不說的話不要說。

“文件目閱覽”：刊登一個月以來，中央、省頒發的各種文件目錄，方便各地查閱文件。

“專題報告”：針對某一方面的問題作專題論述，進行深刻的探討，以供讀者借鑒。“關注”：教育系統內大家所共同關心的身邊事，如教革、教師生存及現狀、困惑等。“兩基”腳步:報道未普及“兩基”縣的一些做法、經驗。

“心靈驛站”：講述自己對人生、愛情、家庭、生命的一種領悟。每一位教師在取得今天的業績的過程中，都有著自己的一部奮斗史，都有著為理想而拼搏的故事。要有濃郁的現代和青春氣息。

“讀書看報”：一本好書的力量是無窮的。你可寫讀一本好書后的感想、心得。或者你看了某篇文章后，深受啟發，認為有必要讓更多的老師一起共同品味，那不妨向我們推薦轉載。要求注明文章的來源及首次刊發的時間。

B版：

以“立足教育，服務于人“為理念，將增強可讀性與實用性，貼近云南省教育實際，貼近教師生活，走近教師內心世界，全心全意為廣大教師和教育行政干部服務。按“主題策劃”方式運作，“教育的問題就是我們的主題”，“教師的難題就是我們的話題”，以“本期特稿”、“凡人故事”、“心靈驛站”、“人間情懷”、“法制在線”等欄目支撐，新開辟的教育新聞與服務熱線將幫助教師解答工作、學習、生活中的困難、困惑與憂慮，提供政策、法律咨詢，維護教師的合法權益。

為了與時俱進，目前《云南教育?視界》的稿件更講求“新鮮”（更新、更快地反映我們教育生活中的新鮮事），“典型”（既有普遍意義，又有個性），“厚重”（包容更多的社會信息量），同時，體現出一種人性和人情的美。欄目設置：

“前沿”：刊登國家新近發生的、對教育工作具有全局指導性的新聞。

“回放”：刊登云南省最近一個月內發生的，結合云南省省情，對云南省有較強所指導性的新聞消息。

“政令傳真”：刊登教育部、教育廳的政策文件，供全省教育行政干部傳閱，領會國家、省的指示精神。

“本期特稿”：當期雜志最具可讀性，最有影響力，最能體體現賣點的稿子。思想導向正確，能給人以回味無窮的警示，幫助讀者從中獲益，從稿件中找到真、善、美。“愛心行動”：講述教育領域內新穎，有時代特色，曲折感人的愛心故事。

“本刊視點”：適合做有爭議、值得探討的教育事件稿，讓每個當事人都站出來說話，然后再讓旁證證人或有關權威部門出來表態，最后我們就隱藏在事件背后的本質問題進行深刻探討。當然，故事本身還是要可讀，有人情味。

“記者調查”：對有典型意義的教育事件所進行的調查及反思。包括大、要案以及一些有典型性、震撼力、故事性強的案例或情感故事。

“人間情懷”：透過典型的現代教師故事，展現生活中人性的真善美和人性的假惡丑的碰撞，歌頌美好的人倫關系。

“園丁風采”：講述教師自己（教育局局長、各類教育專家）的故事。可寫自己為人師的故事，或者老師與苦難、絕癥和死亡搏斗，創造生命輝煌與奇跡的生存體驗，要寫得有人情味，張揚生命，歌頌生命。

“聚焦”：寫各州、市、各學校新近發生的教育新聞、消息。要求短小、精悍，字數盡量控制在800字內。做到能不說的話不要說。

“關注”：教育系統內大家所共同關心的身邊事，如教革、教師生存及現狀、困惑等 “心靈驛站”：講述自己對人生、愛情、家庭、婚姻、生命的故事或領悟。每一位教師在取得今天的業績的過程中，都有著自己的一部奮斗史，都有著為理想而拼搏的故事。要有濃郁的現代和青春氣息。

“讀書看報”：一本好書的力量是無窮的。你可寫讀一本好書后的感想、心得。或者你看了某篇文章后，深受啟發，認為有必要讓更多的老師一起共同品味，那不妨向我們推薦轉載。要求注明文章的來源及首次刊發的時間。“與健康同行”：為教師的心理、生理健康提供良方。

“幽默地帶”：開心一笑，從中得到軼趣和享受。歡迎各位老師原創或薦稿。“金玉良言”：言簡意賅，一語中矢的簡要評論。

“放眼世界”:為讀者打開了望世界的窗口，從不同角度介紹國外不一樣的教育現狀，提供令人發省的教育信息。

“政事人物”：就國家時政、政體、大事及人物的生平作深度性挖掘報道。

本欄目歡迎各位老師、讀者向我們推薦全國各地媒體登載的各類政事人物類綜述性報道。

投稿郵箱：ynjyzzs@163.com

第四篇：兵團教育征稿

《兵團教育》征稿啟事

《兵團教育》是由新疆生產建設兵團教育局主管，新疆生產建設兵團教育學會主辦的以基礎教育教學研究和教學指導為主要內容的綜合性教育刊物，其編輯部設在新疆生產建設兵團教學研究室。

本刊為季刊，大16開本，56個頁碼，彩色四封，內文采用雙色套印。自創刊以來，本刊以承載教育理想、傳播教育文化、服務教學一線為辦刊宗旨，力求使刊物真正成為廣大教育工作者教育思想碰撞的陣地、教育實踐展示的沙龍、教育創新交流的平臺。目前已實現了和全國及全疆教育行政、教科研、學校等組織機構的交流，并享有一定的聲譽。

隨著基礎教育課程改革的不斷深入與發展，學校的教育理念、教學內容、教學組織和實施方式、教育評價體系以及學校管理等各方面都在發生著深刻的變革，在這一形勢下，《兵團教育》始終站在教育改革的前沿，立足兵團乃至新疆的教育發展，全面反映邊疆教育教學改革的動態。它不僅是兵團教育局傳達教育方針政策、傳遞課改精神與信息、指導教學評價的窗口和陣地，更是教育工作者進行學術交流、切磋基礎教育教學經驗、展示教研成果的平臺。

在刊物內容特色的設計上，《兵團教育》正逐步實現由學科專欄向課題專欄、問題探究方面的轉型。現刊物常設欄目有：政策傳真、教育理論研究、德育縱橫、區域性教育研究、素質教育、課程改革、課題研究、教學管理、中小學教研、教育訪談、中小學教研、信息技術教育、校本研究、學校管理、班主任工作、信息長廊、教育隨筆、案例展示、幼兒教育等。

來稿基本要求：

最新的教育教學研究成果、教育教學改革實踐及教育熱點，各地課改信息、經驗和研究成果。要求內容新穎、事例典型、觀點明確、論述清楚、結構嚴謹、語言精練、寫作規范。堅決杜絕抄襲或網上下載；篇幅2000～3000字為最宜；稿件本刊恕不退稿，作者自留底稿，如三個月內沒有收到本刊贈刊作者可另投他刊；來稿可通過電子郵箱發送的方式。稿件須注明作者工作單位、姓名、地址、聯系電話。稿件一經采用，即送樣刊

歡迎各級教育行政部門、教研機構、學校和教師投稿

投稿地址：烏魯木齊市五星南路350號華域大廈602室《兵團教育》編輯部收郵政編碼：830002電子郵箱：btjyzz@yahoo.com.cn編輯部電話 0991-8882872

第五篇：《化學教育》征稿簡則

《化學教育》征稿簡則

發表日期：2009年1月15日 出處：化學教育編輯部

作者：化學教育編輯部 本頁面已被訪問 34967 次 來稿要求立意新穎、內容翔實、論點明確、材料可靠，符合本刊相應欄目的要求。作者應保證對稿件內容擁有合法的著作權，不允許一稿多投，本刊不承擔由于作者本人原因造成的著作權糾紛的任何連帶責任。來稿篇幅，一般不超過5000字。文章需在正文前加100字～300字的中文摘要和3個～5個詞語以內的關鍵詞，“化學與社會”、“知識介紹”、“專論”欄目中的文章正文后還需附與中文內容相同的英文文題、作者姓名及單位、摘要和關鍵詞。稿件要求文字通順，書寫規范，層次、段落要分明。題目簡明通順，一般不超過20個漢字，各級標題不超過15個漢字。文章題目下為作者姓名、工作單位、城市、郵政編碼。并在腳注中添加聯系人的電話、電子郵箱地址（請務必注明，以便我們和您聯系），多位作者時用“*”號標明聯系人。各級標題一律用阿拉伯數字連續編號，從左頂格編起，二、三級標題編號數字之間用下圓點“.”相隔，最末數字后面不加“.”，例如“1”,“1.1”,“1.1.1”。插圖和化學結構式，請用計算機繪圖軟件（如origin5.0，chemwindow，chemdraw等）繪制，圖像要求文字清晰、大小合適，線條粗細合適、清楚圓潤，儀器設備要求比例合適。圖題在圖下方。表格請制成三線表，表題在表格上方。圖、表應放在相關文字附近。物理量、單位和符號采用國家法定標準和使用規范。已經廢除的重量、比重、比熱、原子量、分子量、摩爾數、摩爾濃度、當量濃度、質量（體積）百分比濃度、毫米汞柱（mmHg）、標準大氣壓（atm）、卡（cal）、ppm和ppb、?等量和單位。文中數字使用的總原則是：凡是可以使用阿拉伯數字，而且又很得體的地方，均應使用阿拉伯數字。世紀、年代、年、月、日、時刻一般要求使用阿拉伯數字。帶有“幾”字的數字表示約數，必須使用漢字；相鄰兩個數字并列表示概數，必須使用漢字，如七八十種；固定詞語中作語素的數字，必須使用漢字，如三氧化二鐵；用“多、余、左右、上下、約”等表示的約數一般使用漢字。參考文獻選摘最新、最主要的列入，未公開發表的請勿引用。文獻在正文中的引用應將序號寫在相應位置右上角方括號內，且按文內出現的順序編號。參考文獻著錄項目、順序及標點符號如下：

圖書：[序號] 作者.書名.版次(初版不寫)，出版地點：出版單位，年：起頁－止頁

例如：[1] 劉知新.化學教學論.第3版，北京：高等教育出版社，2004：35-40 期刊：[序號] 作者.刊名，年，卷(期)：起頁－止頁。

例如：[1] 王磊，李慧珍，徐萍等.化學教育，2004，25（11）：14-18

[2] Vakerson V I,Vasina T V,Lafer L I et al.Catal.Lett.,1984,3(4):339-343 論文集：[序號] 作者.論文集名.出版單位，年：起頁－止頁。

專利：[序號] 專利申請者.國別.專利文獻號.年

網絡文獻：[序號] 作者.題名.網址.（下載）年－月－日

報紙文獻：[序號] 作者.題名.報紙名，年－月－日（版次）學位論文：[序號] 作者.論文題名.出版地：出版單位，年

例如：王磊.化學學科能力結構構建教學理論及其實驗研究.北京：北京師范大學研究生院，1998 多名作者在第三人后加“等.”或“et al.”。作者名之間用“，”分隔。9 作者投稿最好用激光打印機打印的稿件，用Word格式（.doc）錄入，小4號字排版。10 來稿文責自負。作者請自留底稿，恕不退還原稿。稿件的審理情況會在編輯部網站（http://www.tmdps.cn）上發布，請作者自行查詢，對于不被錄用的稿件，本刊不再發退稿通知，請作者自行處理或轉投他刊。審稿周期一般為3個月。

11對錄用的文章本刊將發錄用通知單，并有權對擬刊用稿件進行必要的修改，刊出時將收取版面費。稿件刊出后，贈送當期期刊2冊，并支付稿酬。作者若無特殊聲明，將視為同意將網絡傳播權及電子發行的權利授予本刊，本刊一次性給付的稿酬中已包含上述授權的使用費。來稿請直接寄給《化學教育》編輯部，請勿寄給個人。本刊暫不受理電子投稿。

通訊地址：北京市新街口外大街19號，北京師范大學化學學院，《化學教育》編輯部

郵政編碼：100875。電話（傳真）：(010)-58807875：咨詢E-mail：hxjy-jce@263.net