第一篇：中專電子專業(yè)教學內(nèi)容建設實踐與探討

中專電子專業(yè)教學內(nèi)容建設實踐與探討

廣西靈山縣職業(yè)中等專業(yè)學校

摘要：課程建設的核心問題是教學內(nèi)容建設，其包括內(nèi)容的選取和內(nèi)容的組織兩方面。教學內(nèi)容的范圍和深度，影響著學校培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量，進而影響學生的就業(yè)。

關鍵詞：電子專業(yè)課程建設教學內(nèi)容

教學內(nèi)容是當前中專教育課程改革的重要探索領域，在課程建設中，教學內(nèi)容是建設的重點和難點之一，課程建設的成敗及其水平在很大程度上取決于教學內(nèi)容的建設，教學內(nèi)容是課程建設諸要素中的中心要素。本人根據(jù)從事電子專業(yè)教學以及學校教學改革實踐，闡述中專電子專業(yè)教學內(nèi)容建設。

一、目前中專電子專業(yè)教學內(nèi)容出現(xiàn)的問題

1、專業(yè)課程體系中，各課程的教學內(nèi)容陳舊，缺乏橫向聯(lián)系。目前中專教育部規(guī)劃的中專教材，大多是使用的2002年之前的版本，有的還是1998年的。教學內(nèi)容與現(xiàn)實相差太大。如現(xiàn)在液晶電視機的高壓部分與一般彩電完全不同。在冰箱維修實訓內(nèi)容中，教材介紹的一些沖注制冷的方法不適合新型冰箱。使用制冷劑R600a的冰箱是不能使用重錘啟動器啟動的。橫向上出現(xiàn)重復的內(nèi)容太多。如三極管的內(nèi)容，雖然側(cè)重點有所不同，但在電子線路、電工技能、電子元器件三本教材中都詳細介紹。熱力學基礎中的溫度、壓力、焓、壓焓圖的內(nèi)容，也分別在冰箱原理與維修、空調(diào)原理與維修、空氣調(diào)節(jié)技術、中央空調(diào)四門教材的第一章或第二章作詳細介紹。

另外，理論內(nèi)容太深。在電力拖動課程教學中，電機部分的內(nèi)容十分抽象。電機運轉(zhuǎn)的具體過程、時間函數(shù)、空間函數(shù)。學生學習感到非常困難。

2、教學內(nèi)容的范圍和深度不明確。教學內(nèi)容的范圍和深度，影響著學校培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量。同一門課程，不同的教師授課，沒有相同的教學范圍和重難點。每個教師都自選內(nèi)容教學，教學內(nèi)容隨意性太大，缺乏針對性和實用性，將導致學校培養(yǎng)不出社會需要人才或者學生到工作崗位上學非所用，將導致巨大的隱性教育資源浪費。

3、教學內(nèi)容的完整性和系統(tǒng)性不合理。教材重視學科體系，過度追求知識傳授系統(tǒng)性和邏輯性的思維模式，教學內(nèi)容組織沒有縱向聯(lián)系，不符合由淺入深，由低到高的認知規(guī)律。教材以陳述知識為主。忽視了能力、素質(zhì)、態(tài)度等因素的培養(yǎng)，教師“教”得累，學生“學”得無味。教學內(nèi)容與崗位職業(yè)能力要求、職業(yè)資格標準不一致。

二、中專課程教學內(nèi)容建設策略

1、注意不同學科的聯(lián)系，減少重復和浪費教學資源。同一專業(yè)不同學科的教師注意橫向聯(lián)系，要刪除與其他課程之間重復的內(nèi)容。同時關注專業(yè)課程體系的縱向聯(lián)系，明確該課程在課程體系中的定位，保持與其他課程內(nèi)容的前后銜接。就電子專業(yè)而言，應先安排電子元器件，電子線路等基礎課，讓學生了解基本的原理，懂得常用元件的檢測和掌握焊接技術。再學習具體的電視機、冰箱維修等內(nèi)容。重新組織教學內(nèi)容，符合認識規(guī)律。在我校，就是根據(jù)以上思路將12門專業(yè)課的內(nèi)容整合為一本教材的12個單元。

2、統(tǒng)一課堂教內(nèi)容。上同一門課程的教師應集體備課，明確每一節(jié)課的教學內(nèi)容、重點難點。共同討論教學方法.設計教學過程.盡量讓實訓課教學過程接近生產(chǎn)過程。在我校,上同一門專業(yè)課的教師使用同一教案上課。統(tǒng)一考核，改變了上課內(nèi)容和考核的隨意性。

另外，針對目前出現(xiàn)課堂教學內(nèi)容過多，占用時間過長情況，以理論知識“必須夠用”為原則，多關注“怎樣做”和“是什么”，少關注“為什么”。就是說理論性很強的內(nèi)容，可讓學生直接記結論。以工作過程為依靠，進行科學地選擇和序化。例如：《電子線路》中二極管內(nèi)容，應以二極管的特點、功能、應用及注意事項為主，其內(nèi)部PN結形成過程，載流子的運動規(guī)律等內(nèi)容略講；電路分析以集成電路為重點，并且重點選擇幾個典型的集成電路，如555電路，著重介紹其外部管腳的排序規(guī)律，分析其宏觀功能和典型作用。

3、不斷補充和完善教學內(nèi)容。電子技術更新周期很短，所以教師要注意關注本專業(yè)的最新動態(tài)。可通過“知識鏈接”、“前沿技術”等內(nèi)容，介紹行業(yè)方面最新的知識動態(tài)，以幫助學生拓展知識和技能。學校每一年都要召開一到兩次電子專業(yè)教研擴大會議。邀請來自行業(yè)一線的技術工人（一般是我校往屆畢業(yè)生）、校企合作企業(yè)（TCL、美的等）的人事經(jīng)理。邀請他們和我校專業(yè)教師討論校編教材內(nèi)容。以求達到對知識點、技能點的合理整合，更能貼近于生產(chǎn)實際和崗位能力要求，促進學生實現(xiàn)畢業(yè)上崗“零距離”。同時，學校每年都要外派專業(yè)教師到大學或工廠學習實踐或外出接受培訓。及時和當前主流技術接軌，將主流技術引入教學。本領域的新知識，教師要首先學習、理解和掌握。對現(xiàn)有的教材內(nèi)容進行補充。而逐步退出市場的東西，如黑白電視機、影碟機的教學內(nèi)容。應只保留其利于新內(nèi)容教學部分。+

參考文獻：

[1]童乃誠.高職課程教學內(nèi)容建設探討[J].中國職業(yè)技術教育2010（14）.[2]姜大源.學科體系結構與行動體系[J].中國職業(yè)技術教育2006

（3）

[3]劉新燕.任務驅(qū)動型教材編寫的實踐與探討.中國職業(yè)技術教育2010（14）.[4].廖志浩.與企業(yè)和編高職專業(yè)教材的初步探討[J].廣東輕工職業(yè)技術學院學報，2003（2）.

第二篇：中專電子專業(yè)求職自薦信

尊敬的人事主管：

您好!感謝您在百忙之中抽出時間看我的自薦書。

摯誠向貴公司推薦我自己，我叫，是職業(yè)中專電工電子專業(yè)一名即將畢業(yè)的中職生。懷揣一顆赤誠的心和對未來人生事業(yè)的美好向往,向您推薦自己。

入學以來認真學習專業(yè)課程的同時熟悉了計算機辦公自動化并學習了應用文寫作等多門課程。所學專業(yè)課程有：企業(yè)供電、電機與變壓器、電力拖動控制線路與技能訓練、儀表與測量、機械與電器識圖、可編程程序控制器及其應用等。在班內(nèi)曾擔任班長、團支部書記。待人誠懇，具有團隊精神。節(jié)假日長期做兼職工作，曾在長安醫(yī)院、頭沃爾瑪、大潤發(fā)工作過，參加過2009至2010美的豆?jié){機推廣，2010銀橋液奶推廣活動，仕諾電器西安分銷促銷活動。具備良好的溝通能力和組織領導管理能力，熟悉各種辦公軟件，熟知pLC編程程序指令，有一定的識圖和制圖能力，熟知各類常用應用文檔寫作，能夠有效地利用互聯(lián)網(wǎng)資源。

我是一個精力充沛,思想開放,追求完美的人。有責任心和協(xié)作意識，對朋友真誠，信守承諾是我做人原則；沉著、反思是我遇事的態(tài)度！很強的事業(yè)心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

我的信條是：走出去,走下去。

我不是最優(yōu)秀的，絕對是最用心的。作為一名即將畢業(yè)的中專生,經(jīng)驗的不足或許會使您猶豫,但是請相信，我誠心的學習與努力將能彌補暫時的不足。真誠的希望貴公司能給我這個展現(xiàn)自己和完善自己的機會！過去的并不代表未來，相信在今后我會做得更好。

我相信:用心一定能贏得精彩!

謝謝！

此致

敬禮

第三篇：中專電子專業(yè)畢業(yè)自薦信

尊敬的領導：

您好!

非常感謝您能在百忙之中抽空閱讀我的自薦信。我叫郭永永，是中專電子專業(yè)畢業(yè)。我真心地希望加盟貴單位，并通過自己的努力為單位做出貢獻。

學校給了我一個塑造自我的機會。在“學知識、學做人”的目標下，點點耕耘，份份收貨。學校期間，努力學習了專業(yè)知識，以優(yōu)異成績順利完成學校所有規(guī)定課程，積極參加校內(nèi)外的各種活動鍛煉自己的實踐能力。

希望貴單位能給我提供一片施展才能的天空，對我來說這是我職性的轉(zhuǎn)折點，如果我有幸成為貴單位的一員，我一定好好把握和珍惜這次的機會。再次感謝您的垂閱，期望你的佳音!

此致

敬禮

自薦人：

第四篇：中專電子專業(yè)畢業(yè)自我鑒定（模版）

本人熱愛應用電子專業(yè)并投入了極大的熱情，這五年(二年中專、三年大專都是電子專業(yè)）來，我一直以一專多能，全面發(fā)展來嚴格要求自己，勤奮拼搏，刻苦好學，踏實并系統(tǒng)地學習了各種基礎課程知識,并取得了優(yōu)異成績。

工作能力方面：一直擔任班中的班長工作，有較強的責任心和集體榮譽感，工作認真細致，受到老師和同學的認可。

行為思想方面：作風正派，待人誠懇，能較好處理人際關系，處事冷靜穩(wěn)健，對生活有敏銳的洞察力和較強的邏輯分析能力，能合理地統(tǒng)籌安排生活和工作中的事務，有良好的生活規(guī)律和習慣。

其他方面：愛好廣泛、喜歡社交活動、打球、搞制作等，在做球類裁判有一定的興趣和能力。

第五篇：電子中專102評語

葛仁卓：你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。石林：你有積極進取的態(tài)度，但缺乏堅韌不拔的毅力；你有爭優(yōu)當先的目標，但又缺乏自我約束的能力；你機靈、好動，但往往又不注意場合與分寸。愿你正確認識自己的長處和不足，為你今后的事業(yè)打下堅實的基礎。渠香玉：你是個做事穩(wěn)重，對人真誠，學習認真的好學生，在老師眼里，你真的很完美，作為班長的你，能把班級的各項工作做得井井有條；這超出了你在老師心里留下的美好印象，你雖然是為女生，但是你的能力甚至超出了男生，所以你一直是老師心目中的驕傲，以后不管是在工作中還是在學習中更要努力，加油！王婷婷：常常見到你獨身一人在教室里畫畫，練字，怪不得你畫的畫特棒，字寫得也很俊秀。你學習很用功、成績優(yōu)秀，但性格不夠開朗，希望你今后在學習上、生活中盡可能多于身邊的人交流、相處，這樣你將收獲更多的快樂！宋夢夢：你是一個性格內(nèi)向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使 同學和老師多了些親切感，但若能夠和同學們多交談，多與老師接觸，我相信你一定會有更多的好朋友。高迪：你是性格開朗、活潑，做事大膽、積極，于同學相處和睦，但有時李金龍：你在老師心目中一直是個老實，聽話的好學生；可是自從你走讀不夠盡職盡責地，希望你以后多加注意，相信用心和人相處你會擁有更多的朋友。以后，不但成績直線下降，對于走讀生的規(guī)章制度你有時也不能自覺遵守，如果你再繼續(xù)放縱自己，你將會前功盡棄，老實希望你以后能更好的提醒自己，是自己從現(xiàn)在的狀態(tài)中走出來，相信你能走向成功的彼岸。

陳曦 ：你正直，誠實的品質(zhì)，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有責任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學們的信任，老師祝愿你以后能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。王以龍：你沒有了上學期的陽光，老師也知道你是哪方面出的原因，你本學期一直處在散漫、好像無所事事的狀態(tài)中，過去的你是那么的熱愛學習，那么的關心班級的任何事情，現(xiàn)在老師找不到你以前的那種陽光灑脫了，希望你盡可能的快的改變自己，讓你自己更快的從現(xiàn)在的狀態(tài)中走出來。

佟桐：性格開朗、為人坦誠，遇事勇敢、不退縮，具有較強的班集體榮譽感，態(tài)度積極，在你身上有股不服輸?shù)捻g勁，望你在以后的學習、工作、生活中能夠揚長避短，活出精彩活出滋味！王梓旭：實話實說，你這學期退步較為厲害，遲到、曠課、不交作業(yè)對你來說是經(jīng)常的事，多位老師和你進行過溝通、交流，但效果并不明顯，班主任也和你的家長進行過溝通，但依然沒啥效果，從你寫的不足20個字的保證書里也沒看到你誠意！不知在你離校前還能否讓大家看到剛進校時積極、上進的你嗎？郝志明：老師了解你在學習上是個要強的、不服輸?shù)暮⒆?，你寬容、忍讓，與同學團結友愛，是十分可貴的品質(zhì)，希望今后更加嚴格要求自己，把自己造就成為跨世紀的優(yōu)秀人才。如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。李杰：你是位聰明又可愛的男孩，你努力向身邊的好同學學習，成績在一李馥裕：你是一個活潑、天真的男孩，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言，但學習天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。成績總不太理想，你很熱情，能與同學友好相處，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足，希望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。李大壯：你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。李大壯：你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關心集體，工作負責，金樂樂：你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作張旭：你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一 興趣廣泛，最讓老師開心的是，每次的看圖說話，你常常有意想不到的妙語和精巧的構思，贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你這個班長會讓大家更加佩服的！業(yè)認真完成。假如你能繼續(xù)努力一點，課堂上大膽踴躍一些，有問題主動請教老師同學，相信你的成績會更好。在新的學期里。老師期待著你的進步！個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

劉雙：你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，作風踏實，辦事認真，品學兼優(yōu)。你勤奮好學，思維敏捷，但我總擔心你后勁不足。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌！李馥輝：你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績。

喬玉秋：你是一位熱情、大方、誠實的好孩子，對集體和他人的事非常董雙雙：你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風，你鍥張立援：你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨?。平時能歌善舞、興馬溫馨：你是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容；你是一個李杰：你誠實穩(wěn)重，寬容守信，說話不多卻句句溫暖人心。，如果能把你關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個優(yōu)秀的好學生。而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標攀登著，我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風光。趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。學習認真刻苦的學生，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，愿你永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。對待生活的熱情投入到學習中去，合理分配時間，老師相信你會收獲更多的快樂。薛景：你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績十分出 色，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。王福振：聰明、秀氣、活潑、女生心目中的花樣男孩，在班級各項活動中表現(xiàn)積極，尊敬老師、團結同學，真的，老師和同學沒有理由不喜歡你，希望你再接再勵，相信你未來的生活會更精彩！龔晨：你穩(wěn)重大方，為人坦誠；班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術，是同學和老師信任的班長；你熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優(yōu)秀。在今后的學習中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。