第一篇：小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)方案

2012年墨江縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了加強(qiáng)教學(xué)研究，總結(jié)一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提升小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，全面提高我縣小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)工作計(jì)劃安排，經(jīng)研究決定開(kāi)展全縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選組織

1、評(píng)選活動(dòng)總負(fù)責(zé)：李文良主任

2、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽評(píng)委：

戴偉、郭云明、李志權(quán)、李學(xué)輝、白榮貴、羅芳、郭琳

三、送審教學(xué)設(shè)計(jì)要求

1、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)力求體現(xiàn)“三性一特色”，即：規(guī)范性、科學(xué)性、先進(jìn)性和突出課堂教學(xué)改革的特色。

（1）規(guī)范性

教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：設(shè)計(jì)意圖；教學(xué)目標(biāo)：體現(xiàn)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀 “三維”教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；課時(shí)設(shè)計(jì)；教學(xué)策略：教學(xué)方法及教學(xué)媒體；教學(xué)過(guò)程：教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)；板書(shū)設(shè)計(jì)；作業(yè)。

（2）科學(xué)性

教學(xué)目標(biāo)明確，重、難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)意圖切合教材和學(xué)生實(shí)際；教案既能體現(xiàn)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣化。

（3）先進(jìn)性

教學(xué)設(shè)計(jì)能很好地反映本學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)，做到教書(shū)育人有機(jī)結(jié)合；能合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；教案要能有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)，教學(xué)過(guò)程能體現(xiàn)師生互動(dòng)的活動(dòng)空間，并能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

（4）突出課改特色

在設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、信息技術(shù)與學(xué)科整合、增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性。

2.參賽內(nèi)容：人教版小學(xué)語(yǔ)文教材一至六年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容均可，字?jǐn)?shù)不限。3.來(lái)稿文責(zé)自負(fù)，送審的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)切合自身教學(xué)實(shí)際，嚴(yán)禁抄襲，凡是有發(fā)現(xiàn)抄襲或從網(wǎng)上下載的教學(xué)設(shè)計(jì)，將在全縣通報(bào)批評(píng)，該作者的設(shè)計(jì)三年內(nèi)不準(zhǔn)參評(píng)。

4.封面：為了保證設(shè)計(jì)評(píng)比的公平、公正，封面一律使用（附件一）提供的樣板。設(shè)計(jì)正文不能出現(xiàn)作者姓名及單位名稱。每篇設(shè)計(jì)一式五份（只需一個(gè)封面，見(jiàn)附表二）。

5.排版：設(shè)計(jì)一律用A4紙打印，word格式排版，頁(yè)邊距上2cm，下2cm，左2cm，右2cm，紙張文稿在左邊裝訂。正文標(biāo)題（黑體，加粗，小二號(hào)，居中），副標(biāo)題（仿宋，四號(hào)，居中），正文（宋體，小四號(hào)，行距：?jiǎn)伪缎芯啵髽?biāo)題：一、二、三??中標(biāo)題：

（一）（二）

（三）??小標(biāo)題：1.2.3.??小小標(biāo)題：（1）（2）（3）??再小標(biāo)題：①②③??

6、作者請(qǐng)自留底稿，選用與否恕不退稿。

四、送審教學(xué)設(shè)計(jì)數(shù)量

各直屬學(xué)校送審教學(xué)設(shè)計(jì)的篇數(shù)為4篇，多送無(wú)效。并認(rèn)真填寫(xiě)附表二（2012年墨江縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)（參評(píng)）設(shè)計(jì)送審清單）。

五、教學(xué)設(shè)計(jì)送審時(shí)間及方式

請(qǐng)各直屬學(xué)校首先完成本校教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)選，于2012年5月31日前按縣教育研究培訓(xùn)中心給定篇數(shù)，將評(píng)選出的教學(xué)設(shè)計(jì)（一式五份）送至墨江縣教育研究培訓(xùn)中心教科研辦公室，并將送審的教學(xué)設(shè)計(jì)的電子文檔（相關(guān)教學(xué)課件可自愿上傳）和送審清單（附表二）上傳至mjxksb@126.com電子郵箱。聯(lián)系人：郭琳（手機(jī)：***辦公室電話：0879—4238533）。逾期不送審視為自動(dòng)棄權(quán)。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

此次評(píng)選活動(dòng)本著“公開(kāi)”、“公正”、“公平”的原則進(jìn)行評(píng)審，設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，凡獲獎(jiǎng)作品均由墨江縣教育局頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。部分優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)將刊登在《墨江教育》期刊上。

墨江縣教育局教育研究培訓(xùn)中心教科研辦公室

二0一二年二月二十日

附表一

墨江縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)（參評(píng)）設(shè)計(jì)

課題：

工作單位 ：

作者姓名 ：

聯(lián)系電話：

電子郵箱：

日期：

附表二

2012年墨江縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)（參評(píng)）設(shè)計(jì)

送審清單

學(xué)校：填報(bào)人：上報(bào)日期：

第二篇：優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)方案

優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)方案

教學(xué)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)，集中體現(xiàn)了教師的教育教學(xué)理念，反映出教師對(duì)教育、教學(xué)、教材、學(xué)生的理性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐的關(guān)鍵一環(huán)。為了推進(jìn)新課程改革，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《活動(dòng)建構(gòu)教學(xué)論》，幫助廣大教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新修訂的《歷城區(qū)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》《歷城區(qū)課課評(píng)價(jià)方案》，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)設(shè)計(jì)能力，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)的格式，特開(kāi)展“柳埠一中優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”評(píng)選活動(dòng)。

一、評(píng)比活動(dòng)組織機(jī)構(gòu) 1．領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：

組 員：各包組領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng) 2．評(píng)審小組

領(lǐng)導(dǎo)小組人員及部分學(xué)科教師。

二、活動(dòng)參與對(duì)象及要求 1．所有任教學(xué)科教師；

2．每位教師按照教學(xué)設(shè)計(jì)要求上交教學(xué)設(shè)計(jì)；

3．教學(xué)設(shè)計(jì)為本學(xué)科下周或者今后的教學(xué)內(nèi)容，本周三下午放學(xué)前，以備課組為單位制訂參賽課題，上報(bào)教導(dǎo)處，已學(xué)部分內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)不在參評(píng)之列。

三、評(píng)選步驟

1． 11月25日-11 月29日

以備課組為單位按照教學(xué)進(jìn)度確定課題，組內(nèi)研討，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《歷城區(qū)備課評(píng)價(jià)方案》《歷城區(qū)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》 2．設(shè)計(jì)階段（12月2日——12月4日）結(jié)合學(xué)習(xí)研討情況，獨(dú)立完成教學(xué)設(shè)計(jì) 3.評(píng)審階段

（1）12月5日，以備課組為單位，評(píng)選本年級(jí)備課組優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)者（語(yǔ)數(shù)外各3人，其他各1人）參加校級(jí)評(píng)選。（2）12月6日，以教研組為單位集中對(duì)推薦的年級(jí)組優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行復(fù)評(píng)，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)者，語(yǔ)數(shù)外各2人，其他各1人為本次的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，另設(shè)二等獎(jiǎng)18名，三等獎(jiǎng)12人

4、表彰獎(jiǎng)勵(lì) 四：教學(xué)設(shè)計(jì)要求

1.教學(xué)設(shè)計(jì)要能充分體現(xiàn)新課程的基本理念，以《活動(dòng)建構(gòu)教學(xué)論》為引領(lǐng)，體現(xiàn)新修訂的《歷城區(qū)備課評(píng)價(jià)方案》《歷城區(qū)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》的相關(guān)要求。2.本次教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比的參評(píng)稿件，自行完成，不得下載和抄襲，如有下載、抄襲或雷同者，取消參評(píng)資格；

3.教學(xué)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)合理，能夠體現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。4.教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)經(jīng)課堂教學(xué)檢驗(yàn)具有可操作性。5.本次參評(píng)的教學(xué)設(shè)計(jì)限于完整的一個(gè)課時(shí)的教學(xué)。6.參加評(píng)比的稿件應(yīng)按照統(tǒng)一格式撰寫(xiě)。五：格式要求

教學(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)一以 word 格式排版，標(biāo)題為二號(hào)黑體，摘要、關(guān)鍵詞、正文為小四號(hào)宋體，行距為 1.5 倍行距，一律用 A4 紙頁(yè)面。電子稿、文本稿（一式兩份）以年級(jí)備組為單位交教導(dǎo)處一份，備課組自留一份。

本活動(dòng)力求通過(guò)全員參與、層層推選、以評(píng)促練，促進(jìn)各年級(jí)、備課組進(jìn)一步重視備課工作、大力加強(qiáng)以課堂教學(xué)為核心的行動(dòng)研究、形成比學(xué)趕幫的濃郁的教研氛圍，使每一位教師了解、掌握和研究教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程，熟練運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)提升教學(xué)能力。

2013年11月

教導(dǎo)處

第三篇：xx小學(xué)優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)方案

xx小學(xué)優(yōu)秀教研組評(píng)選方案

為了貫徹落實(shí)內(nèi)涵式發(fā)展思想，促進(jìn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教研組的建設(shè)和教研方式的創(chuàng)新，逐步實(shí)現(xiàn)教研組的管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，進(jìn)一步推進(jìn)校本教研進(jìn)程，提高各學(xué)科教師的教育科研水平和教學(xué)能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定從20xx年開(kāi)展優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建立學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，立足校本，向教研要質(zhì)量，以創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”為載體，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，濃厚學(xué)校教研氛圍，提高研究實(shí)效，不斷提高全校整體教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

二、評(píng)選原則

1、公平性原則。根據(jù)評(píng)比細(xì)則，做到公開(kāi)、公平、公正。

2、導(dǎo)向性原則。這次評(píng)比活動(dòng)，以事實(shí)為依據(jù)，是一次評(píng)比的過(guò)程，也是一次規(guī)范的過(guò)程，更是一次引導(dǎo)的過(guò)程。

3、激勵(lì)性原則。通過(guò)評(píng)比，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，樹(shù)立典型，全校推廣，促進(jìn)各教研組形成自己的特色。對(duì)成績(jī)突出的或工作有特色的教研組予以獎(jiǎng)勵(lì)。

三、評(píng)選程序

1、教研組填寫(xiě)申報(bào)表上報(bào)教研室，一學(xué)年評(píng)選一次。

2、學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：xxx 副組長(zhǎng)：xxxx 成員：教管中心全體人員、教研組所有成員

3、學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核打分，累計(jì)加分，滿分100分。（1）教研組長(zhǎng)學(xué)期工作計(jì)劃。(5分)（2）教研組長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)。(5分)（3）教研組集體備課規(guī)范開(kāi)展。(25分)無(wú)故不進(jìn)行集體備課活動(dòng)缺一次扣5分，教研組整體推遲備課或提前結(jié)束扣3分，未履行請(qǐng)假手續(xù)缺席一人次扣0.5分，扣完為止。此項(xiàng)以教務(wù)處檢查為準(zhǔn)。

（4）教研組長(zhǎng)聽(tīng)課次數(shù)必須達(dá)到20節(jié)。(5分)缺一次扣一分，扣完為止。（5）組內(nèi)成員教研論文撰寫(xiě)在省級(jí)刊物上發(fā)表，有一人次加5分，遞增加一篇加1分，總分不超過(guò)10分。

（6）組內(nèi)教師參加市級(jí)比賽（全市課堂教學(xué)能手比賽、電教能手比賽、大比武）獲優(yōu)秀能手加5分，能手加3分，增加一人加1分，總分不超過(guò)10分。（7）本組教師上公開(kāi)課情況：有一人次加1分，最高不超過(guò)10分。（8）學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)數(shù)量多、質(zhì)量好每件0.1分,總分不超過(guò)10分。（9）本組教師每學(xué)期學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)均分排名1、2、3、4、5、6分別得分為10、9、8、7、6、5分，其后得分均為3分。

教管中心

第四篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀童謠評(píng)選活動(dòng)方案

嘉陵區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀童謠評(píng)選活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，豐富少年兒童精神文化生活，選送優(yōu)秀作品參加第四屆全省優(yōu)秀童謠征集評(píng)選活動(dòng)，我校將舉行校內(nèi)優(yōu)秀童謠評(píng)選活動(dòng)。

二、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

（一）童謠作品要緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，激勵(lì)學(xué)生敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)；要緊緊圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的三個(gè)倡導(dǎo)“24個(gè)字”，引導(dǎo)未成年人講道德、尊道德；要緊緊圍繞“看四川.家鄉(xiāng)美”主題創(chuàng)作活動(dòng)，教育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。

（二）童謠內(nèi)容要充滿時(shí)代氣息，健康向上，簡(jiǎn)潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現(xiàn)童真、童心、童趣。

（三）所有作品嚴(yán)禁抄襲等弄虛作假現(xiàn)象。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消評(píng)選資格。

三、活動(dòng)安排

1.參選對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生作品 2.評(píng)選時(shí)間：2015年10月9日下午 3.評(píng)選地點(diǎn)：學(xué)校多功能教室

四、評(píng)選方法：

1.初評(píng)：各班語(yǔ)文老師進(jìn)行第一次作品篩選，每班評(píng)出優(yōu)秀作品5份，注明班級(jí)、姓名、指導(dǎo)教師后于10月9日上午交給負(fù)責(zé)老師，進(jìn)行總評(píng)。

2.總評(píng)：各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)10名。

3.選送：一等獎(jiǎng)中得分前10名作品

4.評(píng)比要求：主題明確（30分），內(nèi)容富有時(shí)代氣息、健康向上（30分），體現(xiàn)童真、童心、童趣（20分），簡(jiǎn)潔明快、瑯瑯上口、易于傳唱（20分）。

四、獎(jiǎng)勵(lì)方法：

1.每個(gè)年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)10名，獲獎(jiǎng)的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

2.獲獎(jiǎng)的部分優(yōu)秀作品將選送參加第四屆全省優(yōu)秀童謠征集評(píng)選活動(dòng)。

2015年 9 月 23 日

第五篇：明德小學(xué)優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)方案

明德小學(xué)

優(yōu) 秀 教 案 評(píng) 選 活 動(dòng) 方 案

2012.11

明德小學(xué)優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)方案

為了全面落實(shí)在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)的意見(jiàn)精神。全面推進(jìn)課程實(shí)施，提升教學(xué)效能，深化特色品牌建設(shè)，大面積提升教學(xué)質(zhì)量，確保活動(dòng)實(shí)效，特制定本方案。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，高度重視優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)。1.優(yōu)秀教案的評(píng)選，有利于提高教師的教學(xué)水平。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，目的很明確，就是想通過(guò)抓好老師的備課，提升教師的教學(xué)水平。備好課是上好課的前提，備好課不一定能上好課，但備不好課一定上不好課。教案的評(píng)選，就是要通過(guò)改革傳統(tǒng)的、低效的教師備課環(huán)節(jié)，引導(dǎo)老師把握課程標(biāo)準(zhǔn)，深度解讀教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，以此推動(dòng)教學(xué)過(guò)程的變革，打造高效課堂。

2.優(yōu)秀教案的評(píng)選，有利于做到資源共享。本次優(yōu)秀教案的評(píng)選，充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師集體力量，匯集教師們課堂教學(xué)創(chuàng)新成果，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，老師可以實(shí)施二次備課，節(jié)約教學(xué)成本。

3.優(yōu)秀教案的評(píng)選，有利于深化校本教研。將教案的研討作為校本教研的主要內(nèi)容，與“研課標(biāo)、說(shuō)教材”活動(dòng)相結(jié)合，拓寬校本教研的深度。通過(guò)網(wǎng)上研討，拓寬校本教研的廣度，將個(gè)體備課教研，提升本學(xué)科的集中大教研活動(dòng)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，健全機(jī)制，高質(zhì)量參與優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)。1.開(kāi)好動(dòng)員會(huì)和學(xué)習(xí)會(huì)。學(xué)校面向全體教師開(kāi)好動(dòng)員會(huì)，宣傳優(yōu)秀教案評(píng)選的目的、意義。各學(xué)科開(kāi)好學(xué)習(xí)會(huì)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，細(xì)致研究各學(xué)科優(yōu)秀教案評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)選辦法，做好樣案的解讀。要對(duì)存在的疑惑，以專題調(diào)研或者討論會(huì)的形式，加以明確。

2.明確優(yōu)秀教案的推薦、評(píng)選機(jī)制。參加人員：全體教師。

推薦辦法：堅(jiān)持面向全體，層層選拔，優(yōu)中選優(yōu)的原則。即教研組在集體研究的基礎(chǔ)上，每人寫(xiě)出個(gè)案，然后本組教師結(jié)合新課標(biāo)和教案征集要求進(jìn)行評(píng)議，推薦高質(zhì)量的教案上交給學(xué)校，學(xué)校再組織專家評(píng)審組進(jìn)行評(píng)議，最后推薦一定數(shù)量的教案在規(guī)定的時(shí)間段上交教育局。

3.建立優(yōu)秀樣案評(píng)選保障機(jī)制。一是實(shí)行責(zé)任制。實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)下的分管校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任責(zé)任制，實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)承包制。學(xué)校簽訂層層目標(biāo)責(zé)任狀，分解任務(wù)目標(biāo)，層層抓好落實(shí)。二是健全校本教研制度。圍繞優(yōu)秀教案的評(píng)選，完善校本教研和集體備課制度。三是建立考核表彰機(jī)制。學(xué)校建立校內(nèi)優(yōu)秀教案評(píng)選制度，把優(yōu)秀教案納入對(duì)老師的考核，并作為評(píng)優(yōu)樹(shù)先的重要依據(jù)。

三、組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng): 胡永平副組長(zhǎng)：劉磊 漆新剛

成 員：汪永 李偉 倪艷敏 田華

明德小學(xué)

優(yōu) 秀 教 案 集