第一篇：教師培訓與考核制度

牛寨小學

教師培訓與考核制度

教師帶頭學法用法，嚴格依法治教，是全面推進素質教育形勢下教師必備的基本素質。為此，根據慶祖中心小學“法律進學校”實施細則制定本制度。

一、學法用法考試考核對象：學校在職全體教師。

二、學法用法考試內容：鄧小平社會主義民主法制建設理論和依法治國基礎知識；憲法、刑法、義務教育法、教師法等相應的法律法規；專家培訓內容；“五五”普法讀本和履行職務相關的法律知識；學?！胺蛇M學?！被顒宇I導小組安排的年度學習內容。

三、教師學習情況以及對學校提出的學習任務與要求納入到教師業務學習考核，考試成績記錄個人考核檔案，有違紀情況與師德考核掛鉤。

四、對法律知識考試不合格者，可以申請補考。

牛寨小學

2013年3月

第二篇：教師培訓考核制度

教師培訓考核制度

（2017---2018學第一學期）

硯山鎮中學

2017.9

教師培訓考核制度

隨著課改的推進，全面提高教師綜合素質已成為教育專業發展和教師個人成長的迫切需要。教師培訓工作是提高教師綜合素質、教育教學能力的基礎性工作，是促進教師專業發展的有效途徑。為確保我校教師培訓工作扎實、有序地進行，特制定教師培訓工作制度。

1、參加各項培訓的考勤情況記入教師本人的考勤中。

2、在各項培訓考核中，考核結果為不合格的教師在目標管理考核中扣分。

3、教師必須按規定的時間參加集體學習和各學年組組織的聽課、評課、集體備課、業務講座等活動，必須遵守紀律，聚精會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續。學習時不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事，學習時間要關閉手機。

4、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學校要作評細匯報并進行匯報課。

5、各項培訓的考核結果作為教師職務晉級、評優、評模、職稱評聘的條件?？己瞬缓细裾?，取消其資格。

第三篇：教師培訓考核制度

教師培訓考核制度

教師培訓考核制度1

一、教師培訓：

1.新教師入職前需經教學部培訓老師對其課及上課流程進行培訓。

2．參加各項培訓的考勤情況記入教師本人的考勤中。

3.在各項培訓考核中，考核結果為不合格的教師在目標管理考核中扣分。

4.教師必須按規定的時間參加集體學習和各學年組組織的聽課、評課、集體備課、業務講座等活動，必須遵守紀律，聚精會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續。學習時不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事，學習時間要關閉手機。

5.外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學校要作評細匯報并進行匯報課。

6.新教師課培訓合格后，進入為期2個月試用期.，試用期滿后簽訂勞動合同。

7.試用期內,首先需到業務部進行1至2周的實習。

8.新教師在業務部實習期間需鍛煉與家長溝通的技巧及課實際演練。

9.新教師在實習期滿，經教學部考核通過后正式進入教學部。

二、教師考核

個月后轉為正式教師，由個人填寫轉正申請由主管教師簽字交人事部計算薪水。

2.新教師如在試用期工作不合格，不符合正式教師標準，試用期將順延或辭退。

3.新教師如在試用期內,各方面表現十分優異,可申請提前轉為正式教師。

4.新教師試用期滿，經教學部主管考核合格后，轉為正式教師。

5.轉正考核要求：

A、家長對教師上課情況的評價。

B、問題解析，包括家長問題。

C.對工作的認同感及學習態度，創新能力和表現力。

教師培訓考核制度2

教師參加業務培訓教育既是一種權利，又是一種義務，教師要自覺遵守有關規定要求，服從學校及上級培訓部門的安排，努力完成所規定的任務達到應具備的教育教學能力。為了進一步提高我校教師隊伍的整體素質，提高教師的理論素養和實踐能力，加速我校教育現代化進程，更好地培養全面發展的合格中學生，特制定如下教師法制培訓考核制度和獎懲制度。

一、加強領導、注重宣傳

1、成立以校長為組長的“法制培訓領導小組”，以教導主任為常務組長，負責學校法制培訓組織、管理、服務、資料積累等項工作

2、學校政教處要把推進普法作為中心工作，為普法服好務，負責教師法制培訓的組織管理工作；要搞好法制培訓，及時搜集、總結、報道、推廣學校、教師在法制教育中的經驗，積累、整理普法相關資料。

3、要通過多種形式廣泛宣傳普法，讓社會、家長、學生了解普法的目的、意義和要求，努力爭取社會、家長、學生的理解、支持和配合。

4、建立充分調動教師參與法制培訓積極性的激勵機制，對工作中涌現的有突出貢獻的先進集體和個人進行表彰獎勵，對普法過程中的優秀成果進行及時推廣。

二、培訓目標與任務

根據學校發展的需要，教師隊伍應該進一步“充實隊伍、優化結構、提高素質”。學校將以法制培訓為渠道，面向全體教師，突出骨干教師、青年教師、班主任的培訓，以提高教師綜合素質和適應普法的重點，努力建設一支德才兼備、素質精良、充滿活力的創新型教師隊伍。

1、全員培訓。

通過多種形式，每學年完成每個教師不少于5課時的政治思想、教育教學的安全及法制教育方面的培訓，使教師法律意識明顯提高。

三、培訓內容

1、教育法規、職業道德、日常法規。

以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規為依據，并結合學校各項管理制度，開展教師思想政治、心理健康、職業道德和法制教育，使教師樹立正確的教育觀念和生活觀念。

四、培訓形式

1、專題講座

學校聘請縣內外有較高理論水平和實踐經驗的教師、專家、法律工作者等來校講學，或組織教師積極參加省、市、縣舉辦的專家報告，以拓展教師的教育教學視野。

2、組織培訓

學校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的'法制培訓、實驗教學培訓、信息技術應用培訓等各種培訓，同時積極開展校內專題培訓，并通過比賽、過關考試、技能展示等方式進行培訓效果的考查。

五、培訓要求

（1）強化理論學習。

貫徹理論聯系實際的原則，針對教育教學改革的動態和

學校工作實際，重點學習基礎教育改革的文章，使全體教師明確教育教學改革發展趨勢，了解當前教育科研與教改新動向，更新觀念，逐步使其養成運用理論解決實際問題的習慣，增強實施素質教育的自覺性。

①教師職業道德和執教規范：如《教師法》學習與輔導、《教師職業道德規范》宣講、優秀教師事跡演講、“廉潔從教”、“文明執教”案例分析與討論。

②教師職業技能和教科研方法：如教師基本功訓練與比賽，教師專業知識與技能考評，教研方法講座，課題研究方法案例分析等。

七、抓好全面考核，落實獎懲

根據教師的理論學習和實際工作情況，學期末進行全面考核，由校長、主任和教研組組長一起統計考核結果，記入檔案，優秀者給予獎勵。

為了激勵教師更好地參加法制培訓活動，促進自身往縱深方向發展，提高教師的各方面的能力，特制定教師校本培訓獎懲制度。

1、積極參加各級組織的教育教學培訓，對于成績突出者，年終量化加分。

2、能夠主動參加上級和學校組織的培訓各種教育培訓，并取得相關證書，學校根據證書級別加年終量化分。

3、對于在法制培訓中成果突出，學校年終給予該教師校本培訓“突出成就獎”，并加年終量化分。

4、在法制培訓工作中，態度不端正，表現消極懈怠，學校將根據情節給予批評教育及量化分的處罰。

5、在學校法制培訓工作中，發布不利于工作開展的輿論，做阻礙校本培訓工作正常進行的行為，學校根據情節給予批評教育及量化分的處罰。

6、對于不能按要求完成法制培訓任務的教師，學校根據情況給予相應的處罰。

第四篇：技術支持與培訓考核制度

技術支持與培訓考核制度

1、醫學裝備科不僅要為臨床科室開展醫療設備的保障工作，還要

開展多種形式的技術支持與咨詢工作，以保證醫療安全、充分發揮醫療設備的效能、提高醫療水平、支持臨床科室發展。

2、醫學裝備科具有對全院人員使用醫療設備等進行培訓的職責。

3、設備到貨后，醫學裝備科認真組織使用科室的使用操作培訓，根據實際情況，開展不同形式的培訓考核，可以針對單臺設備進行全院或多科室培訓，也可針對單科室進行培訓，切實提高臨床、醫技科室人員的使用、操作、日常維護能力。

4、醫學裝備科對使用科室的使用操作培訓活動須做好記錄與考

核。

5、加強本科室人員的業務培訓，定期、不定期邀請相關專家講課，提高科室人員的綜合素質。

6、本制度從文件下發日起開始執行。

第五篇：業務學習與培訓考核制度

藥學部業務學習與培訓考核制度

根據醫院三級評審要求及集團目標績效考核文件精神，績效考核以定性與定量考核分值賦分。特將藥劑科2012年業務學習完成情況進行量化賦分，并對積極參加業務學習人員進行獎勵。

1.參加業務學習總分值為100分，積極報名講課人員賦50分，每月參加學習兩次（含兩次）以上者賦25分，完成作業者賦25分?？偡种禐槎抠x分的百分之十，滿分十分。目的鼓勵職工積極參與課內的業務學習?？蒲?、論文、著作等以醫院賦分辦法計分。

2.根據三級醫院復審的要求，藥學部所有員工都應參與業務學習和相關專業知識的培訓，做好“三基三嚴”學習考核。所有人員必須參加藥學部的相關專業知識的學習和培訓。每月參加學習培訓人員全勤者，獎勵五十元，(從科室獎金提取5%作為獎勵).因為值班在窗口崗位等不能來參加者，由各部門負責人書面寫明因報藥學部備案。

3.主管藥師培訓藥師、藥士，主任藥師或副主任藥師培訓主管藥師（培訓參考資料：全國衛生專業技術資格考試模擬試題集.藥學專業.中級.主編李德愛.人民衛生出版社2008年3月版或其他相關專業書籍）。主任藥師或副主任藥師每年需交論文綜述一篇，發表論文一篇，參編論著一部。