第一篇：學區(qū)業(yè)務檢查匯報材料

學區(qū)業(yè)務檢查匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導各位老師：

大家早上好

2013年下學期按照教育局和學區(qū)部署并緊密結(jié)合本校實際，按照以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為原則，加強教學研究，狠抓德育教育和安全教育，確保安全零事故，確保教育教學質(zhì)量不斷提高的工作思路，振奮精神，扎實工作，取得了一定的成效。

一、資金使用情況。

我們嚴格執(zhí)行2013年初制定的預算，除確保學校正常運轉(zhuǎn)外，盡最大努力改善辦行為和教師的辦公條件。年初學校拉了4M的寬帶網(wǎng)，供老師們上網(wǎng)查閱資料；新購置打印機一臺，老師們可以方便快捷地印刷試卷，為提高教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ),新?lián)Q了學生被褥48套,改善了學生住所問題.在有限資金情況下，努力改善教學環(huán)境。體育活動器材、多媒體教室、學生計算機室使用正常，為師生工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

二、建設(shè)堅強有力的領(lǐng)導班子。

首先各位領(lǐng)導能從自身做起，以坦誠的待人態(tài)度，踏實的工作作風，為教師做表率。堅持理論學習，了解教育發(fā)展信息，用教育理論指導教育教學工作，學習上經(jīng)常學習黨和國家的方針、政策，學習教育教學方面的專著、雜志，撰寫論文，不斷提高自身的理論水平和工作能力;在工作作風方面平等待人，與人為善，工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業(yè)，與教師同甘共苦，共同進步;在工作業(yè)績方面，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，并逐步

形成了學校自身特色;充分調(diào)動每個教師積極性，事業(yè)第一，學校第一，牢固樹立全心全意為教職工服務的意識，率先垂范，以身作則，各位領(lǐng)導都能做到各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，團結(jié)協(xié)作，民主管理，用人格的力量增強集體的感召力和凝聚力，工作從不相互推諉，遇到問題總是群策群力。教師之間互幫互學，友善相處，形成和-諧的校園氛圍。

三、搞好師德建設(shè)，提升教師的思想素養(yǎng)。

針對我校教師偶爾有體罰學生的現(xiàn)象，我校的師德建設(shè)把愛學生放在首位。本學期我們組織教師認真學習了中國當代教育家的先進事跡和先進的教育理念，要求教師做到“六個一”，即了解每一個學生，相信每一個學生，尊重每一個學生，友愛每一個學生，學習每一個學生，教好每一個學生，依靠每一個學生。

四、學校制度得到進一步完善

本學期，對原來的工作制度進行了更進一步的修改，完善。主要有《毛窯小學教師聘用制試行方案》、《教師考評制度》、《班主任工作考評細則》、《學校安全工作責任制》、《教師考勤制度》、《查崗制度》《師德考核制度》等。對教師工作提出了更細致、更嚴格、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為。

五、堅持德育為首，全面提高師生思想道德素質(zhì)

1、在學校管理中，始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。成立德育工作領(lǐng)導小組，認真制定德育工作計劃，定時開展德育活動。重視發(fā)揮少先隊主導作用。加強對少先隊工作的領(lǐng)導，全面整頓少先

隊工作,健全組織、完善機構(gòu)。

2、本學期我們始終貫穿德育教育內(nèi)容的活動有：每周一的國旗下的演講；每周二、四的紅領(lǐng)巾廣播；師生讀書活動（要求3-6年級學生要有讀書筆記）；開學典禮；科普小制作；“中國夢、我的夢”詩歌朗誦；小學生秋季趣味性運動會；體操比賽；師生書法、繪畫、手工制作展評；素質(zhì)教育講座；安全法制教育大會及防地震安全演練等。來豐富師生的校園生活。

3、定期更換板報內(nèi)容。

六、教學管理常抓不懈

1.加強班務管理。班務管理是學校管理中的首位，開學初結(jié)合學校實際重新制定了班主任考核制度，班主任津貼發(fā)放實施方案以及班主任考評細則。堅持“六跟班”（自習、早操、午操、集會、活動、兩放學）。“四檢查”（學習、紀律、衛(wèi)生、課外活動）。并且班務工作做到周周有活動，周周有安排，周周有記錄。

2.堅持常規(guī)業(yè)務檢查，聽課，評課，從而指導、督促教師的教學工作。每學期校長堅持聽課20節(jié)，主任聽課25節(jié)，教師不少于15節(jié)。聽后能及時地與任課教師交流意見，督促教師改進教法，推動課堂教學工作的改革。每學期還要進行不少于四次常規(guī)業(yè)務大檢查，對教師教案及各年級的作業(yè)及時檢查，及時總結(jié)，該表揚的表揚，該批評的批評，堅持原則不放松。

3.按計劃如期開展校本研修工作。開學初，我校舉行了全體教師觀摩課活動，教師既得到了鍛煉，又豐富了課堂教學經(jīng)驗。上公開課的教師要求交教案，聽課教師要求寫心得，集體學習也一樣（雙周三）

要求主講交文稿，參與者寫心得。在第九周舉行了校級教學能手評選活動。今后還將組織教師進行了外出聽課、培訓、以及四校聯(lián)教等活動，進一步提高教師的業(yè)務教學水平，促進教師間相互學習和交流。達到共同提高，共同進步。

4.及時了解學生情況。我校教師堅持對學生進行階段性測試，及時了解學生的知識掌握情況，隨時與家長保持聯(lián)系，及時了解學生學習及生活情況，每位教師都有家訪登記冊，記錄詳細，從而改進教學工作，提高教學質(zhì)量。考風考紀從嚴從實，杜絕一切弄虛作假行為。

5.加強業(yè)務學習。為了提高教師的教育教學素質(zhì)，要求每位教師都必須完成一萬字左右的業(yè)務學習筆記和政治學習筆記，并及時檢查落實。定期組織教師參加集體學習，聽講座，看名師課堂實錄等，提高教師的業(yè)務水平。

6.加強師生基本功訓練，要求教師講普通話，寫規(guī)范字。每周完成一張“兩字一畫”作業(yè)，由教導處檢查評比。舉辦了師生書畫、手工制作比賽，組織學生進行學生作業(yè)展評活動，對書寫認真，工整的學生給予獎勵。

7、“雙高雙普”工作落到實處。從接受任務以后，學校成立專項工作領(lǐng)導小組，專人負責。各項工作有計劃地進行落實，順利完成了“雙高雙普”的各項工作。

8、積極參加各級各類的課題研究。由劉小剛負責的《小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》課題研究已經(jīng)成功結(jié)題。上學期我又申報了陜西省基礎(chǔ)教育教學微型課題《淺議提高農(nóng)村學生寫作能力的途徑》并已經(jīng)立項，正結(jié)題中。同時，我們的校本課題研究工作正在有序的開展中。

七、安全工作得到的足夠重視

1.本學期制訂了《安全工作計劃》，《安全管理制度》、《安全工作預案》，并且各級各層都簽訂了安全責任書。

2.安全工作預防為主，責任重于泰山，學校領(lǐng)導每周一要對學校安全進行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，勤值班，嚴查崗，重視冬季教職工取暖工作，高度預防煤氣中毒事件的發(fā)生。

3.安全領(lǐng)導小組每周一要對學校的安全設(shè)施進行一次排查，做好排查記錄。

八、積極開展各種活動

1.本學期主要開展全校性的比賽有：詩歌朗誦，師生書法、繪畫、手工制作比賽，科普手抄報、百科知識競賽、體操比賽、小學生趣味性運動會。及時對獲獎的集體及個人進行獎勵，激發(fā)學生參與課外活動的熱情，拓寬學生的發(fā)展空間，展示學生的各方面的才華，豐富校園學習生活。

2.全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，積極開展“達標爭優(yōu)”活動，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，開足上好體育課。促進了學生參加體育鍛煉的積極性，提高了師生的身體健康水平。

3.對基礎(chǔ)較差的學生進行讀寫算的基本功檢測，全面了解和掌握學生的基本情況。

九、少對工作建設(shè)

1.堅持周一升國旗活動。通過升國旗、唱國歌，對學生進行了愛國主義教育。旗下講話著重對學生進行了德育安全知識教育。

2.學校“紅領(lǐng)巾”廣播室，每周二、四各進行一次校園廣播，每周四全校學生組織一次少隊活動。

十、嚴格規(guī)范了考勤管理

1.考勤記錄認真，及時公布。教師出勤率高，只出現(xiàn)了一次曠職現(xiàn)象。

2.值周教師與教導處并肩合作，對學校各個崗位教師的出勤情況勤檢查，勤記錄，勤公布，保證了教育教學的順利進行。

總之，我校在過去的半學期中取得了發(fā)展，通過中期測試學生的成績有所提高，教育教學取得了顯著的效果，育人環(huán)境、師德師風、學生的精神面貌和習慣養(yǎng)成都發(fā)生了較大改變，尤其是教學質(zhì)量的大幅度提高，得到了社會和家長的認可，但在往后的教學道路上，我們在看到自己成績的同時，也不回避缺點，所以在今后的工作中，全體教師將改正過去工作中的不足，發(fā)揮我們的優(yōu)勢，為提高辦學水平而不懈奮斗！

我的匯報完畢，懇請各位領(lǐng)導提出寶貴的意見和建議。

第二篇：業(yè)務檢查匯報材料

業(yè)務檢查匯報材料

一、求實務真，狠抓常規(guī)管理落實

1、嚴格執(zhí)行國課程計劃，開齊、開足各類課程.學校每學期均按國家課程標準，嚴格落實課程計劃，嚴把課程關(guān)，課時關(guān)。每學期都能科學的規(guī)劃、設(shè)計課程總表，并將“四表”上墻，各科任課教師都能按課程標準，教材學科特點制定計劃，期末進行總結(jié)。學校保證學生每天一小時的體育鍛煉時間以及每天中午的半小時閱讀時間。

2、加強課堂教學管理，提高課堂教學質(zhì)量.課堂教學管理制度，是深入開展教育教學改革的重要前提，是全面提高教學質(zhì)量的重要保證。按時參加教研組活動，堅持每周聽兩節(jié)推門課，不定期抽查教師教案，學生作業(yè)，對上課，教案，作業(yè)存在的優(yōu)缺點都要指出，要求教師有針對性的進行調(diào)整、完善。領(lǐng)導值日中遇見的不合常規(guī)的現(xiàn)象，當面指出，當場解決，不徇私，制度面前人人平等，形成常規(guī)管理天天有效的格局，從思想上引導大家依規(guī)辦事。學校始終將課堂常規(guī)的落實放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）備課：要求堅持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好課，才能進教室授課。為了切實提高備課的質(zhì)量，我們堅持實行集體備課制度，鼓勵個性教案。每位教師要根據(jù)自己學生的實際，靈活改動教案，適當修改，寫上自己的修改理由和教后反思，堅決杜絕機械照搬，力求多一點實質(zhì)，少一點形式，使教師有更多時間研究教學。

（2）上課:課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，在執(zhí)行教學常規(guī)中，我們要求全體教師樹立以學生發(fā)展為本的教學觀。在教學中，教師與學生積極互動，共同發(fā)展，成為學生學習和發(fā)展的組織者，引導者和促進者，引導學生自主學習、探究學習、合作學習；大力推進多媒體技術(shù)在學科課程的應用，豐富教學內(nèi)容，提高教學效率。努力做到“堂堂清、天天清、月月清”。（3）作業(yè)的布置和批改

提倡練習性作業(yè)課內(nèi)完成，課外以活動性，實踐性、自主探究性的作業(yè)為主。作業(yè)量適中，類型靈活，注重學生的個別差異。作業(yè)的批改與評價注意過程評價，習慣的養(yǎng)成，促進學生的發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導學生參與。教師評價、學生互評、自評相結(jié)合，等級評價與描述性評價、談話式評價相結(jié)合。（4）考試與評價。學校注重考試在教學中的作用，除了作好兩次大單元檢測，還注重每單元的檢測，做到有考、有改、有講、有反思。，教導處作好總體工作，條件允許的話就集體測試，有時教師自己測試靈活處理，但是教導處抓住第一手資料，教師將原始分數(shù)、等級統(tǒng)計表上交，并作好試卷分析特別是優(yōu)秀率、及格率、平均分的統(tǒng)計，作到學生、教師、學校都要有明確成績到底是什么情況，好有針對性的處理工作，作好培優(yōu)輔差、中間生的培養(yǎng)工作。同時利用考試作好學生端正考風嚴肅考紀的教育工作，促進育好考風、學風、教風的形成。

二、扎實推進“研課標、說教材”和“優(yōu)秀教案評選”活動，引領(lǐng)教師專業(yè)提升，促進教學工作可持續(xù)發(fā)展。

“研課標、說教材”和“優(yōu)秀教案評選”活動是區(qū)教育局為加速實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化這一工作目標而采取的重要舉措，具有十分重要的意義。學校采取多種形式廣泛宣傳活動的重要意義，引導和鼓勵教師積極參加學習，踴躍參與活動，不斷促進對課程標準和教科書的把握。以活動開展為契機，建立長效機制，深入推廣優(yōu)質(zhì)高效課堂模式，促進課堂教學效益和教學質(zhì)量不斷提高。做好結(jié)合文章。開展活動要做到四個結(jié)合：與課堂教學模式的構(gòu)建相結(jié)合，與課堂效益年的深化活動相結(jié)合，與學校集體備課（校本教研）相結(jié)合，與學校教學常規(guī)管理相結(jié)合。學校專門建立了獎懲機制，促進活動的開展。經(jīng)過這兩項活動，教師的業(yè)務水平有了大幅度的提高。

三、本學期，為了進一步全面提高教育教學質(zhì)量，結(jié)合我校的實際情況，特制定以下措施：

1、加強教師政治業(yè)務學習。要求教師按規(guī)定每周至少進行一次政治業(yè)務學習，留好學習筆記，做好學后交流。

2、按照規(guī)定開足開全課程。為提高學生學習興趣，提高辦學質(zhì)量，嚴格按照國家規(guī)定，開足開全課程。

3、抓好、抓實教學常規(guī)檢查，做到周查備課，月查作業(yè)，使用好優(yōu)秀教案，并要求教師做到一課一反思。

4、積極開展聽課評課活動，制定聽評課制度，實行全員聽課、推門聽課等，認真組織老師參加聽評課活動，相互學習，相互交流，提高課堂教學效率。

5、鼓勵老師精心設(shè)計作業(yè)，精選帶有鞏固性練習和提升性練習的習題，作業(yè)量不超時，不加重學生的課業(yè)負擔，有效地提高學生的學習效益。

6、充分利用學校的有利教學條件，促進教學質(zhì)量的提高。1）多媒體教學。學校鼓勵教師使用多媒體教學，盡量多的使用。另外很多節(jié)目還在多媒體進行排練，促進了活動的開展。2）作好科學實驗。學期初教師制定自己的實驗進度，有序的進行實驗教學。根據(jù)情況盡可能的在實驗操作中學習知識。教師將實驗情況及時的上傳到薛成城區(qū)電教管理系統(tǒng)。

3）利用好現(xiàn)有圖書，讓圖書發(fā)揮最大作用。教師和學生可憑借書證定期到圖書室借閱圖書。

4）學校的音體美器材有限，但我們讓教師知道有哪些器材，盡力做到物盡其用。學校已將體育測試成績的上報工作學生體質(zhì)健康網(wǎng)。

常莊鎮(zhèn)埠嶺聯(lián)校

業(yè) 務 檢 查 匯 報 材 料

2013年9月

第三篇：2016年業(yè)務檢查匯報

龍山鎮(zhèn)中心小學教育教學工作情況匯報

2016年11月

一年來，我校堅持以教育教學改革為核心，倡導廣大教師改變多年來習以為常的教學方式，教學行為，深化教育教學改革，大力開展教育科研、教改實驗，全面推進素質(zhì)教育，根據(jù)教育局督導組去年反饋的情況，重新認識和定位自己，確立切實可行的整改措施，加大學校教學常規(guī)管理，扎實做好教育教學各項工作，下面就我們一年來教育教學工作情況匯報如下：

一、狠抓常規(guī)管理 提高教學質(zhì)量

（一）、備課：實行分類備課，中青年教師實行電子備課，及時上傳學校網(wǎng)站，對電子備課的質(zhì)量進行雙層把關(guān)，由各科備課組長進行審核，對不符合要求的教案退回制度，由教導處定期檢查，確保提前備課。老教師（48周歲以上）手寫簡案，并由教導處定期檢查。

1、每位教師要充足的備課資源：

教師每人均配有教學參考用書和教案，并訂制了乾洲在線網(wǎng)絡資源及相關(guān)電子備課資源供教師查閱使用。

2、優(yōu)化集體備課流程，打造高效、優(yōu)質(zhì)的集體備課模式。

本，我們對以前的集體備課流程進行了優(yōu)化，提出了“三段六步”模式，“三段”即個體探究、集體議課、打磨應用；六步”就是在三段的基礎(chǔ)上衍生出來的六個步驟，即個人初備(手寫與看參考相結(jié)合)--交流困惑---通研重難點--措施方法---課例研討---教案修改與實施。我們采用定時間、定內(nèi)容、訂主講人的三定，進行集體備課。

（二）、上課

1、重視前置性學習研究和小組合作學習的“生本”課堂實施

加強小組學習的管理與使用，為落實這一要求我們通過檢查教師備課、領(lǐng)導班子推門聽課等方式進行推進。前置性學習我們一是讓教師用好前置性學習的材料開發(fā)與研究，二是關(guān)注教師在課堂上前置性學習的布置和檢查。

2、打造高效課堂

具體工作為:（1）、全員賽課 以學校為單位，各校開展全體教師講課比賽活動。（2）、開展“觀課、議課”活動。（3）、開展推門聽課活動。

（4）、充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用。

3、加強校本教研，促進教師專業(yè)成長。

根據(jù)我鎮(zhèn)教學教研的實際，提高校本教研的實效性與針對性；在校本教研中確立研究的主題進行組織教師研討本，我們在數(shù)學上針對學生計算出現(xiàn)的問題，語文中習作這一難點，確立研究的的主題，呈現(xiàn)相關(guān)的課例，從而針對問題來研究探討解決問題的方法，真正讓教師解決困惑，研有所得。

（三）、作業(yè)

（1）、規(guī)范學生書寫，重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。我們在上學期開展了“作業(yè)評比”的評選活動，制定了“作業(yè)評比”評選方案，從學生作業(yè)的書寫、頁面的整潔、用筆的規(guī)范等方面評選，并表彰獎勵，使學生的用筆與書寫水平有了較好的轉(zhuǎn)變。

（2）、落實教學規(guī)范減少不必要的作業(yè)，提高作業(yè)的針對性。對作業(yè)的數(shù)量與質(zhì)量的把握上，由各校的教導主任把關(guān)，實行每天簽字制度，中心小學每天作業(yè)由年級組長匯總簽字，并在學校網(wǎng)站上公布。

（3）、批閱及時檢查反饋。月查時，對作業(yè)的檢查除了從作業(yè)次數(shù)、作業(yè)

量等指標衡量外，還從用筆規(guī)范情況、作業(yè)整潔度、封面書寫、使用修正液、修正紙情況進行檢查。鼓勵教師面批作業(yè)，加大對學生的激勵性批語。并把作業(yè)的改正和二次批改情況作為重要的一個方面列為檢查內(nèi)容。

（四）、加強學生輔導

對學生分類進行輔導，對學困生進行建檔，進行有計劃的輔導，促進學困生轉(zhuǎn)化。

（五）、做好單元過關(guān)

利用好單元測試試題，做好單元過關(guān)。根據(jù)學習進度，及時對學生學習情況進行檢測，掌握教與學的情況，以便及時進行補教補學，對單元學習不合格的學生進行二次測試，并做好測試后的分析。做好期末的測試情況分析。

二、引導教師科研，促進專業(yè)發(fā)展

今年已結(jié)題7個縣級課題，5個市級課題立項，其中包括2個市級重點課題。加大對應用性課題的實施，在新教育實施過程中，加強學生的晨誦，并選取相應的晨誦教材來規(guī)范晨誦。對生本教育，我們通過優(yōu)質(zhì)資源課外出學習，課例研究，骨干教師展示等活動，最大限度讓教師感受到生本教育的優(yōu)越，真正讓教師接受并參與實施。本，我校外派教師參與各級各類學習100多人次，組織較好的組織二級培訓，效果較好。

三、落實業(yè)務學習，提高理論水平。

1、制定集體學習的計劃

學習的內(nèi)容是：山東省教學基本規(guī)范，致教師，新課程標準，前置性學習理論等內(nèi)容，真正讓教師學有所獲。

四、做好三級課程實施 凸顯教育特色

我校在加強國家課程開設(shè)管理的同時，在地方課程與校本課程方面也做了

一些探索，地方課程的開設(shè)：開設(shè)安全教育、傳統(tǒng)文化，（二十四孝）、經(jīng)典誦讀等，結(jié)合“體藝2+1”項目進行課程整合，落實自主選課日制度，把周三定為自主選課日，校本課程的開設(shè)：我們采用雙向選擇的方式，首先教師根據(jù)自己的愛好特長開發(fā)出校本課程，然后由學生根據(jù)自己的興趣和需要選擇班級，再由輔導教師選擇學生。保證每個學生都能選擇自己喜歡的課程。，通過各方面情況的分析，探索出走班制的校本課程開發(fā)模式。通過教師自主研發(fā)，學校篩選保留，設(shè)立校本課程《乒乓球》、《舞蹈》、《經(jīng)典誦讀》、《武術(shù)》、《書法》等16門課程，加強社團建設(shè)，我校在體藝方面成立5個社團，定期開展活動。

五、重視養(yǎng)成教育 加強習慣育人

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成是小學教學工作的一項重要內(nèi)容，意義重大，一個有良好學習習慣的學生肯定是一個學習優(yōu)秀的學生，我們本著這樣的思想來關(guān)注每一位學生良好學習習慣的養(yǎng)成，在原來“3412”習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)上抓了如下幾項：

（1）、堅持由學校校級領(lǐng)導與中層干部值日，并將班級課堂學習習慣納入值日范圍，學生的課堂表現(xiàn)，習慣堅持等情況，每周一匯總，列入班級考核。

（2）、領(lǐng)導班子推門聽課，通過聽課觀察學生的課堂學習習慣并進行評價，實行“月表彰”跟蹤激勵機制，“星級班級”，以此推進習慣養(yǎng)成的實效性和長效性。

（3）、活動評價：通過作業(yè)展評，習慣知識競賽、好習慣金點子征集等活動進行評價，表彰獎勵表現(xiàn)突出的個人或集體，督促習慣養(yǎng)成。

（4）、教師評價：加大良好習慣培養(yǎng)在班主任、教師崗位目標考核中的比重，其中班級月考核中的學生學習習慣由原來的 20%提高到 40%，教師個人考評中也將增加2分的學生習慣培養(yǎng)項。

六、規(guī)范工作自評，科學督導管理

1、實行月查工作制度。

2、加強小學科的上課督查。對小學科的教學效果進行考查，加強學生活動的實效性。

3、加強教學質(zhì)量的監(jiān)控，加強階段教學工作的分析與評價，加強對學科教學的研究，特別是對薄弱學科的教學研究，對我鎮(zhèn)普遍弱的學科（品德、科學、英語等）采取一些有針對性的研討，制定措施，促進質(zhì)量的提升。

取得成績的同時，我們清醒的認識到我校存在著一些不足，如教科研成果不突出，教師參與教研的積極性不高，課堂的有效性還要進一步提高等，這些都是我們在今后的工作中需要加強的地方。同時也希望各位領(lǐng)導對我們的教育教學工作，提出寶貴的意見建議，以便讓我們在以后的工作中不斷提高。

第四篇：高莊學區(qū)三月份業(yè)務檢查通知

高莊學區(qū)四月份業(yè)務檢查通知

為加強教學常規(guī)管理，進一步規(guī)范教師的教學行為，不斷提高教師的教育教學能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學常規(guī)的要求，使教學管理制度化、規(guī)范化、科學化，避免教學工作的盲目性和隨意性，進一步提高我學區(qū)的教學質(zhì)量，經(jīng)學區(qū)教學業(yè)務領(lǐng)導小組研究決定，定于4月29日對高莊學區(qū)全體教師的業(yè)務進行檢查。具體情況如下

一、時間：2014年4月29日

二、檢查內(nèi)容：備課、作業(yè)及批改、各種記錄、配套練

習冊、單元測試及分析五大塊。

三、檢查人員：林存迎向中生郭華張良民賈春霞張國強

四、要求：

1、希望老師們對照標準完善好自己的業(yè)務

2、檢查標準按照《檢查方案》及教學進度表來執(zhí)行。

3、檢查人員做好檢查記錄，根據(jù)老師的實際情況給予相應的分數(shù)，最后排出名次。

4、檢查結(jié)束后，檢查人寫出總結(jié)整理好材料上交學校存檔。

次丘鎮(zhèn)高莊學區(qū)

2014—04--25

第五篇：高莊學區(qū)業(yè)務檢查制度

高莊學區(qū)業(yè)務檢查制度

為進一步規(guī)范我學區(qū)教學教研常規(guī)工作管理，強化教學管理意識和教學質(zhì)量意識，推進學校教育科研工作，推動教學改革，全面提高教學教研質(zhì)量。根據(jù)教辦的要求及結(jié)合我學區(qū)的實際情況，特制訂本制度

一、每個月的二十五號左右對學區(qū)全體教師的教學業(yè)務進行全面細致的檢查。

二、要求每個教師檢查前做好充分的準備，放到指定的位置接受檢查。

三、要求每位教師要把工作做在平時，不要應急補抄，確保業(yè)務保障教學質(zhì)量。

四、在檢查時，檢查組成員本著公平、公正、實事求是的原則，對每位教師客觀的評價。

五、對檢查結(jié)果做出系統(tǒng)的分析，填寫入表存檔。

六、所檢查的結(jié)果，計入教師臺帳管理。

七、檢查組成員每一次檢查完必須寫出檢查總結(jié).八、本制度自二0一四年三月起執(zhí)行。

次邱鎮(zhèn)高莊學區(qū)

2014---04